《你勇敢吗?》
辅导理念：
在小学阶段，特别是中低年级的学生，对勇敢的认识和理解由于阅历浅而易走入误区，本节辅导课，重在培养
学生的勇敢精神、坚强的意志，由浅认识的勇敢上升到面
对突发情况要冷静，面对邪恶要机智，面对病痛要坚强，
面对挫折要乐观，从而树立正确的人生观。
辅导目的：
1、通过学习和讨论加深对“勇敢”的认识。
2、用辨证法的观点理解“勇敢”，从而树立正确的人生观。辅导方式：角色扮演讨论解答
辅导准备：情境小品学生来信影片片段
辅导步骤：
一、小品导入。
1．这节课我将和同学们进行一次心与心的交流，希望交流
之后同学们能更加健康快乐地成长。
2．首先请同学们观看一个小品，边看边思考故事中的小女
孩遇到了什么问题，她是怎么做的？
3．你觉得她表现得怎样？
4．小女孩遇到坏人时，能沉着、冷静、机智、大胆，相信
你们遇到这样的情况，也能这样勇敢。
5.揭题。今天我们就围绕“勇敢”这个话题谈一谈。
6．板书：勇敢。
二、读来信，解难。
1．我们学校大门口有个知心姐姐信箱，专门帮助同学们解除困惑，最近知心姐姐经常收到这样的来信。
2．出示来信。
3．他们分别有这些困惑，出示：
4．你能帮他们解决这些困惑？和同学讨论讨论。
5．相信有了你们的帮助他们的困惑很快就迎刃而解，作为知心姐姐栏目组的一名成员，课后我就给他们回信。
三、看图，说做法。
1．在我们生活中经常会发生突发事件，瞧：出示图片。
2．小女孩的做法是勇敢的表现吗？和同学讨论一下。
3．是呀，鲁莽、盲目的行为，不是真正的勇敢。
4．那么应该怎么做呢？
5．对，一定要利用身边的有利条件用最有效的方法解救他。
四、看影片，说感受。
1．在辨析完小女孩救落水儿童是否勇敢之后，请同学们欣赏战争影片《小兵张嘎》片段。
2．你看到了什么？看完有什么感受？先和同学说一说。
3．张嘎子面对危险挺身而出，面对敌人，不屈不挠，真是勇敢的好少年。
五、加深对“勇敢” 理解
1．刚才我们观看了小品，辨析了小女孩救落水儿童是否勇敢，还欣赏了《小兵张嘎》片段。现在你明白了吗，什么样的表现才是真正的勇敢？讨论一下。
2．刚才几位同学说的，老师总结了一下，是这样吗？出示：
面对突发状况——冷静面对邪恶——机智
面对病痛——坚强面对挫折——乐观
3．你有勇敢的经历吗？说一说你经历的自认为勇敢的一件事。
出示画面
4．每个人都不是天上就勇敢的，而是从小培养的，我们该如何让自己学会勇敢呢？老师向你们推荐3个小窍门。出
示：
(1)自己独处害怕时，分散精力，多想一些开心的事，这称
为分散法。
(2)平时多看健康、有益的书籍和电视，并加强身体锻炼，
我们称之为健康法。
(3)战胜困难要有勇气、胆量、毅力和知识，我们称它为综合法。
5．自己读一读。
六、总结：如果你今们后能用上这些方法，并且在面对突
发状况时能冷静些，面对邪恶能机智些，面对病痛能坚
强些，面对挫折能乐观些，就能勇敢地克服更多的困难，
更加健康快乐地成长。
教学反思：三年级的小学生如果缺乏对勇敢的正确认识，就会盲目的以为暴力就是勇敢，我们要教会学生的正确的认
识。本节辅导课，重在培养学生的勇敢精神、坚强的意
志，由浅认识的勇敢上升到面对突发情况要冷静，面对
邪恶要机智，面对病痛要坚强，面对挫折要乐观，从而
树立正确的人生观。