《工业工程前沿》知识点
1、现代制造企业应具备哪些基本特征？谈谈你对现代制造企业的理解。
2、在全球化和信息化条件下，有竞争力的制造企业通常应具备哪些特点？
答：经济全球化和全球供应链模式，使得国内企业面临的竞争压力日益加大，企业之间的竞争变为供应链之间的竞争。企业的生存依赖于企业的核心竞争力和供应链的整体竞争力；信息不对称现象；设计个性化创新。
3、全球化、信息化和客户化分别对制造企业提出了哪些挑战？
答：产品交货期日益缩短；市场环境变化迅速；成本不断增加；对产品质量和服务要求不断提高；全球化竞争日益激烈；崇尚技术创新成为主流，要求企业掌握核心技术；资源和环境问题日益突出。
4、简要分析现代制造企业的生存环境以及面临哪些挑战。
答：现代制造企业的生存环境和面临的挑战：
1 产品交货期（Time to market）日益缩短；
2 市场环境（environment）变化迅速；
3 成本（Cost ）不断增加；
4 对产品质量（Quality）和服务（Service）要求不断提高；
5 全球化竞争（Global Competition）日趋激烈；
6 崇尚技术创新成为主流，要求企业掌握核心技术；
7 资源和环境问题日益突出。
5、下图所示为“产品生命周期-利润曲线”。分析该曲线形成的原因；为延长产品的生命周
期或增加全寿命周期的利润，制造企业可以采取哪些措施？
答：
6、近百年来，制造业经历了几个发展阶段，如亚当.斯密的劳动的专业化分工、惠特尼的
标准化、泰勒的科学管理原理、福特发明的流水线、日本丰田汽车公司的丰田生产方式、美国苹果公司的ipad/iPhone系列产品研发等。分析上述几种生产方式产生的背景、主要特征以及所体现的企业竞争力。
答：1913 年亨利福特首创流水线生产福特T 型车，使得这款车成本大幅降低，走进千家万户。
20 世纪后半期，世界汽车工业进一个市场需求多样化的新阶段，而对质量的要求也越来越高，这就给制造业提出了这样一个新课题：只有有效地组织多品种、小批量生产，避免生产过剩所引起的设备、人员、库存、资金等一系列资源浪费，以保持企业竞争能力。在这种历史背景下，从丰田相佐诘开始，经丰田喜一郎及大野耐一等人的共同努力，综合了单件生产和批量生产的特点和优点，创造了一种多品种、小批量混合生产条件下高质量、低消耗的生产方式。
1976 年，由斯蒂夫·乔布斯（Steve Jobs）和斯蒂夫·沃兹尼亚克（Steve Wozniak）创立。在当年开发并销售Apple I 电脑。
竞争力标准化时代：生产规模、生产成本；客户化时代：产品质量；创新时代：响应速度、创新。
7、在不同时代，制造企业着力追求的目标和核心竞争力各不相同，如产能、成本、质量、
响应速度以及创新等。结合近百年来全球经济和社会发展的脉络，分析企业核心竞争力的演变过程。
8、什么是制造业的“微笑曲线”？分析微笑曲线产生的原因，制造和装配环节的利润率就
一定比研发、销售和服务环节低吗？为什么？国内制造企业要改变在微笑曲线中的位置，需要在哪些方面做出努力？
答：微笑嘴型的一条曲线,两端朝上，在产业链中，附加值更多体现在两端，设计和销售，处于中间环节的制造附加值最低。微笑曲线(Smiling Curve)是国内重要科技业者宏碁集团创办人施振荣先生，在1992 年为了“再造宏碁”提出了有名的“微笑曲线”（SmilingCurve）理论，以作为宏碁的策略方向。
微笑曲线中间是制造；左边是研发，属于全球性的竞争；右边是营销，主要是当地性的竞争。当前制造产生的利润低，全球制造也已供过于求，但是研发与营销的附加价值高，因此产业未来应朝微笑曲线的两端发展，也就是在左边加强研展创造智慧财产权，在右边加强客户导向的营销与服务。
z 不同行业有不同的微笑曲线，它体现了产品的附加值水平。
一般地，资金－技术密集度越高的产业，其曲线的位置越高、曲线的弯曲度也越大。
z 制造业提高附加价值的两个走向：制造高端化、制造服务化。
措施-
-1 利用科技成果改造传统产业，改进工艺流程与开发新产品，提高企业整体素质，实现产业升级。主要体现在技术、装备、工艺及产品的升级换代。
2 发展以信息技术、电子通讯、生物技术、新材料、新能源等为主要内容的高新技术产业，保持经济持续增长，产生综合效益，增强竞争力。
9、行业和产品不同，微笑曲线也不尽相同。请分析行业、产品与微笑曲线的关系，它给我
们以哪些启示。
10、产品的工业化生产大致经历了三个发展阶段：标准化时代、客户化时代、创新时
代。分析三个阶段的背景，企业竞争力的基本形式以及对企业、员工的要求有哪些不同。
11、什么叫“瓶颈”？对制造企业而言，哪些环节可能成为企业的瓶颈？
答：瓶颈一般是指在整体中的关键限制因素。瓶颈在不同的领域有不同的含义。生产中的瓶颈是指那些限制工作流整体水平（包括工作流完成时间，工作流的质量等）的单个因素或少数几个因素。通常把一个流程中生产节拍最慢的环节叫做“瓶颈”(Bottleneck)。Anything that limits a system from achieving higher performance vs its goal, it can be called bottleneck or constraint.
人、机、料、法、环、测。
12、对制造企业而言，开展瓶颈分析有哪些意义？
答：在流水线生产方式中,制约产能的主要因素就是瓶颈工序。一旦产生瓶颈,前道工序的产品无法及时流下去,后道工序无产品可做,造成流水线的停滞,从而降低整条线
的产能.
– Increase Throughput
– Reduce Inventory
– Reduce Operating Expense
13、对生产线而言，瓶颈的常见表现有哪些（判断瓶颈的依据有哪些）？
答：瓶颈的常见表现:
1)整体进度缓慢,生产效率下降；
2)出现产品零部件不能配套的现象；
3)某些工序加班赶货,而其它工序轻松、空闲；
4) 某些工序半成品堆积如山,而某些工序无事可做；
5) 某些工序存在等待材料的现象,影响其他工序的正常运行；
6) 生产线流动停止,出现在制品滞留时间过长等情况。
14、简述瓶颈分析的基本步骤。
答：
15、简要论述约束理论（Theory of Constraints，TOC）的基本思想。
答：TOC recognizes that the output of any system that consists of multiple steps where the output of one step depends on the output of one or more previous steps will be limited(or constrained) by the least productive steps .
16、约束理论（TOC）有7个关键原理（Key Principles），简要论述之。
答：1）The focus is on balancing flow, not on balancing capacity.
2）Maximizing output and efficiency of every resource will not maximize the throughput of the entire system
3）An hour lost at a bottleneck or constrained resource is an hour lost for the whole system. An hour saved at a non-constrained resource does not necessarily make the whole system more productive.
4）Inventory is needed only in front of the bottlenecks to prevent them from sitting idle, and in front of assembly and shipping points to protect customer schedules. Building inventories elsewhere should be avoided.
5）Work should be released into the system only as frequently as the bottlenecks need it. Bottleneck flows should be equal to the market demand. Pacing everything to the slowest resource minimizes inventory and operating expenses.
6）Activation of non-bottleneck resources cannot increase throughput, nor promote better performance on financial measures.
7） Every capital investment must be viewed from the perspective of its global impact on overall throughput (T), inventory (I), and operating expense (OE).
17、从经济或效益的角度，制造（生产）系统有哪些性能指标？简要分析之。
18、从生产运作的角度，制造（生产）系统有哪些性能指标？简要分析之。
19、经营一个制造企业或运营一个生产系统，通常可以设定哪些目标？
20、下图所示的生产线分别包括两个工序，两个生产线平衡吗？为什么？如何实现两个生产
线的平衡？
21、分析下面三句话的含义，分别判断其正确性，并分别给出理由和依据。
（1）Bottlenecks govern both throughput and inventory in the system.
（2）An hour lost at a bottleneck is an hour lost for the entire system.
（3）An hour saved at a nonbottleneck is a mirage or nonsense.
22、什么叫“服务（service）”？分析服务与实物产品之间的区别与联系，并给出具体案例。
答：为他人做事，并使他人从中受益的一种有偿或无偿的活动；不以实物形式而以提供活劳动的形式满足他人某种特殊需要。一方提供给另一方的不可感知且不导致任何所有权转移的活动或利益，它在本质上是无形的，它的生产可能与实际产品有关，也可能无关。
√在顾客提供的有形产品上完成的活动，如汽车维修。
√在顾客提供在无形产品完成的活动，如为顾客申报税务。
√无形产品的交付，如知识传授方面的信息提供。
√为顾客创造氛围和提供一定的环境，如在宾馆和饭店。
23、以典型的机械（如齿轮、汽车等）、家电（如手机、电视机等）产品为例，分析服务与
产品的关系。对此类企业而言，除产品之外，还可以为顾客提供哪些服务？
答：服务的主要特征；1 不可分离性，服务的生产与消费通常是同时发生的；2 品质差异性，即同一种服务的质量差别；3 不可储存性；4 所有权的不可转让性；5 服务一般是无形的。
24、什么叫服务经济？它的产生有哪些背景？服务经济有哪些基本特征？
答：服务经济（Service Economy)是以人力资本基本生产要素形成的经济结构、增长方式和社会形态。在服务经济时代，人力资本成为基本要素，土地和机器的重要性都大大下降了，人力资本成为经济增长的主要来源。因此，服务经济增长主要取决于人口数量和教育水平。
狭义：服务产出、服务业就业、服务贸易、服务消费、服务业投资等经济活动。
广义：除了与服务有关的活动外，还包括与此相适应的基础设施、要素市场和管理体制，以及公共政策和公共服务体系。
服务经济的基本特征：
–服务业产值在经济结构中的比重日趋上升；–服务业就业人数持续大幅度增加；–服务贸易发展迅速，并在国际贸易中逐渐占据主导地位。
服务经济的深层次特征：
–服务业的内部结构越来越呈现出知识经济的特点，金融、保险、房地产、商业服务、IT 服务等知识密集型服务业发展迅速；
–在服务经济社会中，不仅服务业本身得到了很大发展，而且它与工业的结合也越加紧密，并使得工业出现了明显的“软化”趋势，服务业出现了明显的“硬化”趋势。
25、阐述你对制造服务业（服务型制造）的理解。结合典型案例，分析制造企业开展制造服
务业的基本途径。
答：制造服务业也称生产服务的服务业（producer services），它提供与生产经营活动及其过程相关的支持和支撑的服务活动，包括保险、银行、物流、金融和其他商业服务业如广告和市场研究，以及职业和科学服务如会计、法律服务、研究和开发等。制造服务业是以提供服务的平台和工具，借助于信息化、现代物流、外包等手段，将服务向业务链的前端和后端延伸，以扩大服务范围、拓展服务群体，从而快速获得客户反馈、优化服务内容，持续改进服务质量。
1 利用科技成果改造传统产业，改进工艺流程与开发新产品，提高企业整体素质，实现产业
升级。主要体现在技术、装备、工艺及产品的升级换代。
2 发展以信息技术、电子通讯、生物技术、新材料、新能源等为主要内容的高新技术产业，
保持经济持续增长，产生综合效益，增强竞争力。
3 随着计算机、通信、互联网等信息技术的发展，拉近了产品的最终客户与生产企业之间的
距离，顾客更容易直接表达对产品的各种需求。
因此，企业不只关注产品的生产加工，而是将行为延伸至产品的整个生命周期，包括产品开发或改进、生产加工、销售、售后服务、产品报废、产品解体或回收。
26、在查阅资料的基础上，分析IBM、富士康、海尔、联想、格力、GE、IBM等公司在延伸
产业链以及制造服务业方面做了哪些创新，取得哪些成绩。
27、“按照服务型制造的理念，一个制造企业不仅要自主地设计和生产产品，还要独自承担
相关的服务业务。”这一论断是否正确，谈谈你对这一命题的理解。
28、“制造＝生产＋服务”，谈谈你对这句话的理解。
29、
答：1 制造服务化的核心内容是为了获取价值优势，由以产品为中心向以服务为中心转变。
2 制造服务化要以技术基础和以产品质量为保证，做强制造与实现服务二者并不矛盾。如果形成良性的闭环反馈，服务可以促进提升制造物品的质量。
3 制造业的服务可以按两层含义理解：
3.1 企业内部服务3.2 客户外部服务
企业内部服务（生产性服务）
1 生产性服务也称内向服务，它是直接或间接为生产、经营活动等提供的中间性服务，
而不是面向消费者个体的消费服务。
2 生产性服务是为生产活动提供中间投入的服务，它不仅包括产品和过程开发、设计、
后勤、岗前培训、扩展训练以及价值链管理，还包括组织开发和协调管理、人力资源管理、会计、法律及金融服务。
3 生产性服务一般具有较高的知识含量，以人力资本和知识资本作为主要投入。
客户外部服务（外向服务）
客户外部服务不仅包括维护和修理等售后服务，还包括购买融资、运输、安装、系统集成和技术支持等增值服务。
阶段1：传统的制造企业将注意力集中于生产高质量的物品上。制造企业仅提供物品，顾客则希望购买经久耐用的物品。
阶段2：制造企业提供物品和附加服务，如售后服务。服务是“伴随着物品的服务”，服务被看作是附加物。
阶段3：制造企业提供“物品－服务包”，服务成为物品的重要组成部分，物品和服务构成完整解决方案。
阶段4：基于物品的服务（product－based services）。以既有的实物产品为平台，向客户提供与物品相关的服务。例如，销售计算机硬件后提供长期的IT 服务等。
29、在多元化的理念下，越来越多的国内制造企业开始跨行业发展，但是取得成功的案例并
不多见。在查阅资料的基础上，结合典型案例，分析国内企业多元化失败的原因。
答：1、缺乏科学的分析论证,盲目进入不相关的领域。企业在具体选择什么类型的多元化战略的时候必须考虑企业所处的外部环境与内部条件,特别是制度环境和市场环境。
2、在实施多元化战略时,忽略企业核心竞争力的培育与提高。核心竞争力不仅是企业在
本行业、本领域的技术和技能,而且还是企业开辟新领域、开发新产品、挖掘新的市场机会的重要手段。很多成功进行多元化的企业在不断推出各种新产品、新技术时,都在围绕核心技术做文章,都是核心产品、核心技术的自然延伸,如索尼公司的微型化技术、NEC 的数字技术、摩托罗拉的无线电通讯技术等都是这些企业在多元化经营时所依赖的核心技术。可见,多元化经营的成功实施需要具备企业核心竞争力这一基本条件
3、企业规模过度膨胀、资金链断裂,导致企业瞬间坍塌。许多企业都向热衷于多元化战
略,认为多元化经营是一个企业扩张的必由之路,是赚钱的良方,但大多数企业往往是在目标不明的情况下,控制不好企业发展的节奏,甚至利用现金流去搞其它的多元化投资,从而导致资金链出现问题,甚至出现满盘皆输的结局。
4、不断扩张企业规模,企业管理却滞后。随着多元化经营的发展,企业规模急速扩大,集
团化管理成为必然。但如果企业的集团化管理能力没有跟上,无法整合集团的资源,就难于发挥集团的整体优势,集团内部难于协调运作,管理失控也就在所难免。多元化经营的企业面对多个产业和多个市场,管理体系复杂,企业的经营管理能力和水平必须达到一定的高度,才能在管理上足以驾驭集团向多元化延伸和发展。
30、分析“服务外包”与“制造服务业”之间的关系。
答：制造服务业外包正在成为外包业务的核心，外包业务主要包括：商务流程、CAD/CAE/CAM、软件设计、研发设计、财务管理、数据管理、呼叫中心、后台服务、客户交易以及专业服务等。业务流程外包是服务型制造业的主要模式。
31、分析“制造即服务（Manufacture As A Service，MAAS）”的内在含义。
32、泰勒被尊称为“工业工程之父”、“科学管理之父”。1911年，泰勒《科学管理原理》是
世界上第一本精细化管理专著。分析泰勒在精细化管理方面的主要贡献。
答：1911 年，泰勒《科学管理原理》是世界上第一本精细化管理专著。通过动作分析和方法研究，消除不必要的动作，改正错误的动作，确定合理的操作方法，选定合适的工具，实现管理的精细化。
泰勒“科学管理原理”的核心内容
1 研究人机关系，重视劳动效率；
2 进行动作分析，详细分析劳动过程中工人的动作状况；
3 对生产过程进行分析，主要是工艺路线；
4 对劳动条件、劳动环境和劳动过程进行科学研
究；
5 实行差别计件工资制，缩小工人之间的效率差别；
6 实行以计划管理为中心的职能制；
7 以新的作业方法和作业标准培训新工人。
33、现代管理之父彼得·德鲁克曾说过：“看一个公司的的管理水平如何，要看细节做得怎
样，到洗手间走一圈就可以断定。”谈谈你对这句话的理解，结合该思想分析我校在教、学、管理、服务以及校园环境等细节方面存在的不足，并指出改善方法。
34、在市场经济条件下，企业有以下三种经营思想：
（1）根据生产成本和计划利润确定售价；
（2）生产成本基本不变，利润随着产品售价的降低而减少；
（3）企业根据产品售价变化主动降低成本，以保持合理利润。
对比、分析上述三种经营思想，分析这三种企业的市场定位和企业的竞争力状况。
35、顾客满意是当前大多数企业追求的目标。分析要让顾客满意，通常需要满足哪些要素。
答：顾客满意五要素QCDSF：
Q.：quality 质量。①站在顾客立场，制造令顾客称心满意的产品；②以产品和服务为媒体完全实现对顾客之承诺。、
C：cost 成本。①通过有效管理，把顾客的负担降到最低程度；②通过降低成本减少顾客负担；③通过提高技术含量和服务质量来提高对顾客的附加价值。
D：delivery 交货期。①抓住时机，及时满足顾客需要；②足够短的生产周期；按时交货，瞬时响应市场。
S：安全safety。①健康、安全、环保；②绝对的安全卫生保证，遵守环保和技术法规。F：flexibility 柔性。①敏锐感觉市场，敏捷适应变化，预见性地满足顾客需要；②要做到倾听顾客的声音（VOC）、具有应变力、具有管理与技术创新力。
36、美国通用汽车（GM）的前任总裁艾尔弗雷德·斯隆（Alfred Pritchard Sloan）和通用
电气（GE）公司前任首席执行官杰克·韦尔奇（Jack Welch）被并称为二十世纪最伟大的首席执行官（Chief Executive Officer，CEO）。在查阅资料的基础上，分析艾尔弗雷德·斯隆和杰克·韦尔奇的主要贡献及企业经营理念。
答：艾尔弗雷德?P?斯隆（1875-1966），美国企业家，被誉为一位成功的职业经理人，通用汽车公司的第八任总裁，斯隆是在管理与商业模式上创新的代表人物。他在1921－1922 期间就提出了一种叫"集中政策控制下的分散经营"组织机构模式，这是事业部制组织结构的雏形。他把通用汽车公司按产品划分为21 个事业部，分属4 个副总经理领导。有关全公司的大政方针，如财务控制、重要领导人员的任免、长期计划，重要研究项目的决定等，由公司总部掌握：其他具体业务则完全由各事业部负责。斯隆认为；这种管理体制贯彻了"政策决定与行政管理分开" 这一基本原则，因而能使集权和分权得到较好的平衡。通用汽车公司经过斯隆的改革和整顿以后，迅速发展成为世界上最大的汽车公司。斯隆担任通用汽车公司总裁23 年，短短3 年内让濒临破产的通用汽车反败为胜，更为企业组织管理立下世纪典范，与通用电气的杰克?韦尔奇并称二十世纪最伟大ceo。
杰克?韦尔奇的管理精粹
"面对现实、注重质量、追求杰出、以及发挥人才的因素。"一个强大的企业必须有持续增长的收益和利润，收益的增加来自于源源不断的新主意和产品创新，利
润的增长则来自于劳动生产率的不断提高。"成功属于精简敏捷的组织。自信可以使复杂的问题简单化，而简单的程序可以保证快速的应变。"
任何企业都有两类问题：硬性问题和软性问题。硬性问题包括财务、营销、技术和生产等，而软性问题是关于价值观、士气和沟通等。硬性问题通常会影响到企业的底线--利润线；而软性问题则会影响企业的上线--营业收入总额。在竞争行列里位置居中的产品销售商和服务商将没有存在的余地，必须发现并参与真正能产生增长的行业，并在其中争做第一名或第二名，才能对抗可怕的通货膨胀带来的增长迟滞。
37、随着企业规模的扩大，小企业会不断长大而变成大企业。但是，当企业到一定
规模后，通常会患上“大企业病”。实际上，小企业有小企业的优点，大企业有大企业的难处。艾尔弗雷德·斯隆和杰克·韦尔奇的重要贡献之一就是“将大企业做小”，即：既具有大企业的规模，又拥有小企业的灵魂。
在查阅资料的基础上，系统地分析GM和GE在“将大企业做小”方面的成功经验。
38、杰克·韦尔奇（Jack Welch ）在GE 期间着力推行“数一数二”战略，并获得成功。什
么叫“数一数二”战略？为什么要推行该战略？实施该战略需要具备哪些先决条件？为什么必须是数一数二？
答：没有竞争力就不应该去竞争！?努力作出更好的选择了吗？?不要处在随时有可能被淘汰
的行列。
不是第一或者第二怎么办？
整治（Fix）：调整发展方向，找出一条新的发展道路?出售（Sell ）：尽可能寻找一条“1+1=3”的出路?关掉（Close）：长痛不如短痛，争取主动。
39、“多元化”是GE成功的另一秘诀。20世纪90年代，我国以海尔、春兰、长虹等为代表
的一批企业试图学习GE的多元化，但并未像GE一样成功。其中，多元化还给春兰等公司带来致命的伤害。
在查阅资料的基础上，分析春兰集团多元化道路上的得与失，总结其中的经验和教训。答：
3．2．1 未抓住核心竞争力，忽略企业核心竞争力的培育与提高
春兰90 年代曾是中国空调代名词春兰那时的核心竞争力就是以核心产品空调为基础的整合优势然而陶建幸的目标是世界大公司．多元化是必然的．表示不想在这样～个技术含量相对较低的单一产品上做得太大。但现实不容乐观，新行业开拓受阻，春兰空调也渐渐失去了当年的竞争优势
3．2_2 盲从多元化，进入不相关的领域。
中国制造行业多进行或筹备多元化．很多行业如汽车业准入门槛只需资金．技术门槛低．家电企业进行多元化发展时选择进入这些行业就成了似乎必然的选择。
不止春兰，盲目进军汽车业的美的、奥克斯等家电企业都是典型的外行造车．这样的多元化带有很大的投机性频爆冷门杀人短时期内获得超额利润的行业．以为抓住多元化就抓住了新的经济增长点．而不愿意为长久地在一个行业中占据主导地位下工夫．一旦所经营的业务度过创新期．超额利润消失就急于转型一旦涉足多元化就很难集中优势资源来发展核心产品．不能保住其核心产品的竞争地位。
3．2．3 多元化相关性差
春兰在多元化进程的行业相关性非常差．这也是它失败的非常重要的一个原因。
因为非相关多元化经营由于产品或服务所处的生命周期阶段、所使用的生产技术、营销渠道以及受国家政策变化和国际市场变化波动的影响程度与原有产品项目几乎完全不同．企业不仅不能实现资源共享．而且将加大企业的经营风险和投资成本．甚至还会对企业核心能力的培育产生破坏作用这种经营战略的实施要比相关多元化困难得多．非一般企业所能为春兰集团主营制造业．兼营投资、贸易等，制造业主导产品包括空调、摩托车、汽车、电脑、彩电等。这些经营行业相关性非常小，很难形成多元化的协同效应这样多元化的优势很难发挥“不务正业”又盲目多元化．最终使得春兰再无实力夺得霸位．陷入业务青黄不接期，亏损也在预料之中。
40、国内外许多企业都将“德才兼备，以德为主”作为人才选拔的原则。谈谈你对“德”、
“才”以及“德才兼备，以德为主”的理解，结合自身实际分析在“德”、“才”两个方面还存在哪些不足，应如何改善。
41、GE在人力资源管理中推行“ABC法”，并进行分类培养。在查阅资料的基础上，详细论
述GE人才ABC法的内涵和具体实施方法。
42、“事业部”是GM和GE等公司着力推行的集团管理模式，也是包括海尔在内的大企业竞
相效仿的企业管理方法。
在查阅资料的基础上，分析GM和GE公司在实施“事业部制”方面的成功经验。
43、在某种意义上，企业每生产一件产品就在制造一份浪费。企业运营各业务环节都可能存
在着浪费现象，日本企业管理界将之形象地比喻为“地下工厂”。以制造企业为对象，分析企业生产经营中存在哪“八大浪费”现象。
44、分析“准时化生产（JIT）”的内在含义。
答：JIT 的基本思想是: 只在需要的时候、按需要的量、生产所需的产品，故又被称为准时制生产、适时生产方式、看板生产方式。JIT 的核心是：零库存和快速应对市场变化。
45、自工业革命以来，人类大致经历过三种生产方式：手工生产、福特的流水生产（大批量
生产）和精益生产（丰田生产方式）。从产生背景、作业效率、产量、产品质量、生产
成本、生产的柔性、库存水平、对工人的要求等层面，比较三种生产方式的特点。
高品质、低成本地进行生产的方式，在实践中被创造出来。
46、生产线平衡的目的就是实现“一个流生产（One Stream Production）”，谈谈你对“生
产线平衡”和“一个流生产”的理解。
答：生产线平衡是对生产线各工序进行平准化和均衡化。通过调整各工序或工位的作业负荷或工作量，使各工位的作业时间尽可能相等或相近，最终消除各种等待和浪费现象，达到生产效率的最大化。
“一个流生产”各工序只有一个工件在流动，使得从毛坯到成品的各工序始终处于不停滞、不堆积、不超越的流动状态。理想状态下，所有操作工位之间和工位内多余的WIP 为零。“一个流生产”的优点
1.生产时间短
2.在制品存量少
3.占用生产面积小
4.易暴露问题点
5.容易适应市场与计划的变更
6.有利于保证产品品质
7.有利于安全生产
8.不需要高性能的、大型化的设备。
47、对生产线而言，为什么要追求生产线平衡？实现生产线平衡的目的有哪些？
答：1、提高作业人员及设备工装的工作效率；2、加快物流速度，缩短生产周期;3、稳定产品品质;4、减少或消除物料/半成品周转场所;5、消除流程瓶颈，提高作业效率;6、减少单件产品的工时消耗，降低成本，提高人均产量；7、减少在制品数量，实现“一个流”生产；
8、提升工作士气，改善作业秩序。9、在生产线平衡的基础上实现单元生产，提高生产应变能力，实现柔性生产系统；10、通过平衡生产线可以综合应用程序分析、动作分析、布置分析，搬动分析、时间分析等工业工程方法，提高全员综合素质。
生产线平衡就是对生产的全部工序进行均衡化，调整作业负荷，以使各作业时间尽可能相近的技术手段与方法。它是生产流程设计及作业标准化中重要的方法。
生产线平衡的目的是：通过平衡生产线，实现“一个流的生产”与控制。
48、生产线平衡术语及其计算方法：
（1）周期时间（cycle time）
（2）生产线平衡率
（3）工时损失率（不平衡率）
（4）生产率
（5）生产线流动值（F值）
（6）生产线中缓冲区平均数量（B值）
（7）生产节拍（Takt Time）
（8）稼动损失时间
（9）稼动损失率
（10）山积表
49、生产线平衡的常用技法及其工程应用方法。
1. 克服瓶颈
平衡技巧A.若T≥CT:将CT 设为上限,重排。B.若T 略小于CT: 将CT 设为上限,消除瓶颈。
C.若T 严重小于CT: 将CT 设为上限，重排.错误的做法是:消除瓶颈。
2. ECRS 原则
(1)取消（Eliminate）：取消不必要的工序、动作、操作，这是不需要投资的一种改进，是改进的最高原则。
(2)合并（Combine）：对于无法取消而又有必要的，看是否能够合并，以达到省时简化的目的。
(3)重排（Rearrange）：经过取消、合并，可再根据“何人、何、何时”三个提问进行重排，使其能有最佳的顺序、除去重复、办事有序。
(4)简化（Simple）：经过取消、合并、重排后的必要工作，就可考虑能否采用最简单的方法及设备，以节省人力、时间及费用.
3. 6M 分析法
1 ）Man（人员）
1-1 瓶颈工序应由效率较高或训练较久的人员担任；1-2 首站工作及新手避免工作负荷过重；1-3 劳动强度高、易疲劳的工序建立人员轮替制度；
1-4 鼓励有经验的老手从事瓶颈工序的作业；1-5 建立候补人员制度；1-6 多能工训练；
2 ）Machine（机器设备）
2-1 提高自动化/半自动化水平；2-2 采用高效专用的工艺装备,减少辅助操作时间；2-3 改变切削用量以减少机器作业时间；2-4 以足踏、夹具替代手的工作；
2-5 人机同步作业；2-6 人机比合理配置；
3 ）Material（材料）
3-1 确保物料供应的及时性和准确性；3-2 物料摆放位置、摆放方式合理，避免搬运距离过长、或需要弯腰、转身拿取物料；
3-3 同一工序不可使用易混淆的物料；3-4 物料包装合理化,减少拆卸的时间；
4 ）Method（作业方法）
4-1 作业内容相似者可以合并；4-2 作业邻近着可以合并；4-3 避免在同一工序使用太多工具；4-4 动作合理化；
减少辅助动作，如寻找、发现、选择、思考、
预定位等尽量取消一下动作：保持、延迟、放置、休息
5 ）Mother Nature（environment，环境）
5-1 要有适当的照明、空调与通风设备；5-2 桌椅等要有适当的规格；5-3 要有清洁、整洁的工作环境；5-4 适当的休息安排；5-5 要有适当的劳动保护措施;
6 ）Measurement（测量工具、仪器）
6-1 以警铃、提示语等代替眼睛的判断；6-2 以GO-NOGO 工具为测量手段；
4.其他
A. Quality (品质)
稳定良好的材料品质可以制造出好的产品；
A-1 加強来料质量管控；A-2 改善过程管理；A-3 防呆化设计；
B．管理
B-1 绩效考核等激励制度；B-2 现场5S 管理；B-3 设备管理,降低故障率；B-4 物流管理；B-5 过程制程时的及时处置；
50、简述生产线平衡改善的基本原则、基本步骤
生产线平衡是对生产线各工序进行平准化和均衡化。通过调整各工序或工位的作业负荷或工作量，使各工位的作业时间尽可能相等或相近，最终消除各种等待和
浪费现象，达到生产效率的最大化。通过调整工序的作业内容，使各工序作业时间尽可能相近。
生产线平衡改善的实施步骤
第一步：明确改善目的和对象：
?是否因为生产量变动（增产或减产）而进行的改善
?是否为了提高生产率、减少作业人员
?改善对象是一条生产线、某段工序还是整个流程
第二步：了解、分析生产现状及相关人员的工作状况：如各工位或工序的良品率有多高？人员出勤状况、产品加工的难易度、品质事故的发生点等。
第三步：了解产品工艺流程并分解各工程的作业要素：根据工程分析图了解加工作业内容，依据作业拆分原则拆分各工程的作业要素。
第四步：对各作业要素进行时间观测
第五步：对观测记录的结果进行处理，得出各作业要素的标准时间，在进行数据处理时应注意如下两点：
?剔除异常值、排除各种影响作业的因素，最后制定出各
作业要素的标准时间。
?把各种浪费现象记入并提出相关的改善方法，以便改善实施。
第六步：绘出生产线平衡图。
第七步：计算目前的平衡率、稼动损失率等。
第八步：提出改善目标及实施方案。
第九步：依据平衡改善法则、动作经济原则等方法实施改善。
第十步：改善结果的分析、总结和评价。
51、坦克玩具装配线的平衡分析与改善
某玩具制造企业大批量生产特种坦克模型（8504）。该产品的主要工序包括：（1）折内卡；（2）放置说明书、建议卡；（3）放置3张胶贴、组装枪；（4）组装坦克履带、底板；（5）组装坦克左、右侧板和炮台；（6）组装2个小人；（7）放置PE袋3个；（8）放置PE袋2个；（9）检验；（10）装入彩盒；（11）封盒；（12）装提手；（13）装箱。表1所示为该产品工艺流程及其标准时间统计。
表1 8504坦克模型生产流程及其标准时间统计
完成下列问题：
（1）什么叫“瓶颈”？在制造系统中，瓶颈分析有什么意义？判定瓶颈的基本标准有哪些？
论述瓶颈分析的基本步骤，分析解决瓶颈的基本途径。
（2）什么叫“生产线平衡”？为什么要进行生产线平衡分析？基于工业工程专业知识，有哪些基本技法可用于生产线平衡分析？
（3）计算各工序的负荷率、该生产线的平衡率和时间损失率。
（4）绘制该产品的工艺流程图（工序顺序图），分析系统的瓶颈工序，找出该生产线生产效率低下的主要原因。
（5）什么叫生产节拍？生产节拍的确定需要考虑哪些因素？该生产线现有的生产节拍是多少？
（6）为提高生产效率、满足市场需求，需要将生产线的时间损失率减小到15%以内，在不增加操作工人（加工单元数）的前提下，利用工业工程相关领域知识，分析该生产线瓶颈改善的途径。
52、生产线平衡分析与改善案例分析
（1）假设某装配流水线的节拍为8分钟，由13道小工序组成，单位产品的总装配时间为44分钟，各工序之间的装配顺序和每道工序的单件作业时间如下图。
求：①对该装配线进行工作地布置以实现工序同期化。
②该生产线的平衡率和时间损失率
③采用ECRS等原则，将该生产线的平衡率提高到90%以上，给出改善方案。
3 2
（2）某制品流水线计划年销售量为20000件，另需生产备件1000件，废品率2%，两班制工作，每班8小时，时间有效利用系数95%，求该流水线的节拍。
53、潜水电泵装配线的改善与优化
某公司是一家专业生产潜水电泵的民营企业。由于市场需求增加，该公司新投产一条潜水泵装配线。装配线共有27道工序，分布在13个工位，作业人数为15人。下图所示为该装配线的流程程序图。
装配线组装流程程序现状图
采用秒表测时方法记录每道工序的操作时间。经多次测试后取平均值，得到各工位作业
时间，如下图所示。
各工位作业时间柱状图
经调研，该装配线的其它参数和设置如下：
（1）在对热保护器安装过程中( T03工位) ，存在以下现象：右手一直拿着气动工具，
左手先拿热保护器放好，接着再用左手拿两颗自带垫片螺丝并将其放好，最后用右手的气动
工具将螺丝钉拧紧。
（2）在对热保护器焊接工序中( T04工位) ，存在以下现象：该工位操作人员在焊接完
成后，会等待2～3s 时；待焊锡冷却后，用手提拉一下焊接线，检查是否焊接牢固。通过试
验发现，在工人熟练掌握焊接技术的情况下，一次焊接就可以保证焊接质量。
（3）试气压检验工序中( T06工位) ，存在以下操作顺序。当潜水电泵到达该工位时，
检验人员先把泵搬起放在试气台边上，再把电缆线整理好，然后将水泵的注油孔和密封螺孔
与试气设备的气嘴对准，按动启动开关，水泵自动充气后潜入水里进行密封性检验，完成后
再将潜水泵搬上生产线。此过程中搬运和整理电缆时间较长，会造成产品在此工位处积压较
多。
（4）T07工位中的吹水工序。潜水电泵在试气压检验之后，其表面会附着一些水滴，因
为水滴会影响喷漆效果，导致出现喷漆不合格品，这时由一专人负责用空气清洁器吹去泵表
高考历史必背知识点整理 高考生此时已经进入高考备战阶段，历史科目的复习任务比较重，小伙伴们需要复习和巩固的知识内容非常多。下面我给大家整理了关于高考历史必背知识点，希望对你有帮助! 高考历史必背知识点 先秦 1、西周的兴衰。 2、分封制的内容、实质。 3、全面理解和说明春秋到战国时期我国社会由奴隶社会瓦解到封建制度确立，分裂割据走向统一集权，民族融合局面出现的历史发展趋势在政治、经济、文化上的表现。 4、正确评价春秋战国期间的兼并战争。 5、商鞅变法的背景，内容，作用和实质(是在经济，政治上确立了封建制度。是怎样体现和完成春秋战国以来的历史发展趋势)。 6、战国时封建经济发展的具体成就(铁器、牛耕、水利、手工业和商业)。 7、百家争鸣局面出现的原因，流派，内容，结局。注意儒家，道家和法家。 8、天文、医学和诗经。
9、孔子(重点)、荀子，孟子，韩非和屈原。 说明：先秦时期多年未出大题，一定要注意复习到位，特别是百家争鸣，春秋战国的社会发展趋势。此阶段也可以和秦汉或者明清时期结合起来考察。 秦汉 秦汉——多民族大一统的封建社会的形成、巩固、问题和演变成分裂 1、秦统一天下的必然性和条件。 2、秦始皇建立和巩固统一和中央集权的措施。 3、从正反面分析秦亡汉兴的原因。 5、秦皇、汉武多方面的活动。 6、理解和评价焚书坑儒、独尊儒术。董仲舒的思想背景，内容，作用。 7、自春秋、战国经秦到西汉治国思想的变动和影响。 8、秦汉与匈奴，西域，越族的关系。 9、张骞和班超的贡献：丝绸之路。 10、造纸术，地动仪，张衡，华佗，王充，司马迁和《史记》，数学和封建教育。 11、秦汉出现的封建社会的社会问题及表现。(土地兼并、暴政、思想专制)
《数学》（八年级上册）知识点总结 第一章 勾股定理 1、勾股定理 直角三角形两直角边a ，b 的平方和等于斜边c 的平方，即2 2 2 c b a =+ 2、勾股定理的逆定理 如果三角形的三边长a ，b ，c 有关系2 2 2 c b a =+，那么这个三角形是直角三角形。 3、勾股数：满足2 2 2 c b a =+的三个正整数，称为勾股数。 第二章 实数 一、实数的概念及分类 1、实数的分类 正有理数 有理数 零 有限小数和无限循环小数 实数 负有理数 正无理数 无理数 无限不循环小数 负无理数 2、无理数：无限不循环小数叫做无理数。 在理解无理数时，要抓住“无限不循环”这一时之，归纳起来有四类： （1）开方开不尽的数，如32,7等； （2）有特定意义的数，如圆周率π，或化简后含有π的数，如 3 π +8等； （3）有特定结构的数，如0.1010010001…等； （4）某些三角函数值，如sin60o 等 二、实数的倒数、相反数和绝对值 1、相反数 实数与它的相反数时一对数（只有符号不同的两个数叫做互为相反数，零的相反数是零），从数轴上看，互为相反数的两个数所对应的点关于原点对称，如果a 与b 互为相反数，则有a+b=0，a=—b ，反之亦成立。 2、绝对值 在数轴上，一个数所对应的点与原点的距离，叫做该数的绝对值。（|a|≥0）。零的绝对值是它本身，也可看成它的相反数，若|a|=a ，则a ≥0；若|a|=-a ，则a ≤0。 3、倒数 如果a 与b 互为倒数，则有ab=1，反之亦成立。倒数等于本身的数是1和-1。零没有倒数。 4、数轴 规定了原点、正方向和单位长度的直线叫做数轴（画数轴时，要注意上述规定的三要素缺一不可）。 解题时要真正掌握数形结合的思想，理解实数与数轴的点是一一对应的，并能灵活运用。 5、估算
高中历史必修三总复习重点知识点归纳（1、2、5、6单元） 第一单元中国传统文化主流思想的演变 1、列举先秦时期的儒家代表及他们的思想主张。 孔子的思想： 核心：①“仁” 即“爱人”，“克己复礼”，“己所不欲，勿施于人”。政治思想：“为政仁德”，以德治民。教育思想：“有教无类”。伦理观：性相近。 孟子的思想：政治思想：“仁政”思想；民本思想：民贵君轻；伦理观：“性善论” 荀子的思想：政治思想：“仁义”“王道”；民本思想：“君舟民水”；伦理观：“性恶论” 2、列举宋明理学的主要代表及其主张。简述宋明理学分别得到哪些新的发展。如何评价宋明理学？ 1）代表及主张： 北宋二程（程颢、程颐）： A、“天理”是宇宙万物的本原 B、把“天理”和伦理道德直接联系起来 C、主张“格物致知”。 南宋朱熹（理学的集大成者）：A “存天理，灭人欲”B、深化“格物致知”C、编著《四书章句集注》南宋陆九渊：A、“心即理也” B、“宇宙便是吾心 C、反省内心可得到天理 明朝王阳明： A、王阳明“心外无物”、“心外无理” B、“致良知”（核心）；“知行合一” 2）发展： 北宋时期，儒家学融合了佛、道思想，形成了新儒学体系——理学。 明朝时王阳明吸取佛教禅宗的思想，把理学发展到一个新的阶段——心学。 3）评价： 消极影响：用三纲五常维系专制统治，压制、扼杀人们的自然欲求。 积极作用：重视主观意志力量；注重气节、品德；强调人的社会责任感和历史使命感，对塑造中华民族性格起了积极作用。 3、简述明清进步思想产生的背景、代表人及主张、影响。 背景：政治上：君主专制空前强化，封建制度走向衰落经济上：商品经济发展，资本主义萌芽产生（根本原因）思想上：八股取士，程朱理学严重束缚人们的思想。 代表及主张： “离经叛道”的李贽：A、反对以孔子的“是非”为标准 B、批判道学家的虚伪，强调人的正当私欲 黄宗羲：A、抨击封建君主专制 B、提出“天下为主，君为客”的民主思想 顾炎武：倡导经世致用；“天下兴亡匹夫有责” 王夫之：具有朴素的辨证唯物主义思想 影响： 批判继承传统儒学，促使我国传统文化重新焕发了生机，对后世产生了巨大影响。 4、前国家图书馆馆长、研究世界宗教的学者任继愈说：“儒学之所以能持续2000多年，主要是因为它不断地吸取新的内容。”试联系本单元所学知识进行阐述儒学的发展。 ①战国时，孟子进一步发挥了孔子的思想，荀子吸收战国时期法家、道家等各家思想的精华，使儒家思想更能适应当时社会的需要，成为诸子百家中的大宗。（3分）
2017人教版八年级上册数学知识点总结 2017人教版八年级上册数学知识点总结 初二上学期数学知识点第11-12章 第十一章全等三角形 1.全等三角形的性质：全等三角形对应边相等、对应角相等. 2.全等三角形的判定：三边相等(SSS)、两边和它们的夹角相等(SAS)、两角和它们的夹边(ASA)、两角和其中一角的对边对应相等(AAS)、斜边和直角边相等的两直角三角形(HL). 3.角平分线的性质：角平分线平分这个角,角平分线上的点到角两边的距离相等 4.角平分线推论：角的内部到角的两边的距离相等的点在叫的平分线上. 5.证明两三角形全等或利用它证明线段或角的相等的基本方法步骤：①、确定已知条件(包括隐含条件,如公共边、公共角、对顶角、角平分线、中线、高、等腰三角形、等所隐含的边角关系),②、回顾三角形判定,搞清我们还需要什么,③、正确地书写证明格式(顺序和对应关系从已知推导出要证明的问题). 第十二章轴对称 1.如果一个图形沿某条直线折叠后,直线两旁的部分能够互相重合,那么这个图形叫做轴对称图形;这条直线叫做对称轴. 2.轴对称图形的对称轴,是任何一对对应点所连线段的垂直平分线. 3.角平分线上的点到角两边距离相等. 4.线段垂直平分线上的任意一点到线段两个端点的距离相
等. 5.与一条线段两个端点距离相等的点,在这条线段的垂直平分线上. 6.轴对称图形上对应线段相等、对应角相等. 7.画一图形关于某条直线的轴对称图形的步骤：找到关键点,画出关键点的对应点,按照原图顺序依次连接各点. 8.点(x,y)关于x轴对称的点的坐标为(x,-y) 点(x,y)关于y轴对称的点的坐标为(-x,y) 点(x,y)关于原点轴对称的点的坐标为(-x,-y) 9.等腰三角形的性质：等腰三角形的两个底角相等,(等边对等角) 等腰三角形的顶角平分线、底边上的高、底边上的中线互相重合,简称为三线合一. 10.等腰三角形的判定：等角对等边. 11.等边三角形的三个内角相等,等于60 , 12.等边三角形的判定：三个角都相等的三角形是等腰三角形. 有一个角是60 的等腰三角形是等边三角形 有两个角是60 的三角形是等边三角形. 13.直角三角形中,30 角所对的直角边等于斜边的一半. 14.直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半 初二上学期数学知识点第13-14章 第十三章实数
2016年高考历史知识点汇总 1、中国古代史中国古代史的历史沿革： 一、原始社会(二三百万年前——公元前21世纪) 过渡时期(皇帝尧舜禹时期大约4000——5000年前) 二、奴隶社会(公元前21世纪——春秋时期公元前476年) 三、封建社会(战国时期公元前475年——鸦片战争1840年 四、半殖民地半封建社会(1840年——1949年) 五、过渡时期(新民主主义社会)(1949——1956年) 六、社会主义社会(1956年——今天) 一、奴隶社会的发展史： 1、夏(统一的奴隶制国家建立)(前21世纪——前16世纪) 2、商(奴隶制社会的发展时期)(前16世纪——前11世纪) 3、西周(奴隶制社会的鼎盛时期)(前11世纪——前8世纪即公元前771年) 4、东周(奴隶制社会的衰落时期) (春秋时期(奴隶制社会的瓦解时期)(前770年——前476年) (战国时期(封建社会的形成时期)(前475年——前221年 二、封建社会的历史沿革： 1、秦汉时期(统一的多民族的封建社会形成时期) (前221年——公元220年魏取代东汉) 2、三国两晋南北朝时期(大分裂时期也是民族大融合时期)(公元220年魏国建立——589年隋朝建立) 3、隋唐时期(封建社会的鼎盛时期)(589年——907年) 4、五代十国时期(大分裂时期)(907年唐灭——960年北宋建立) 5、辽宋夏金元时期(少数民族政权并立时期也是民族大融合时期)(960年北宋建立——1368年明朝建立) 6、明清时期(封建社会的衰落时期)(1368年——1912年清帝退位) 如何巧记方法：以奴隶社会为例： 夏(前21世纪)减去5个世纪——就是商(前16世纪) 再减去5个世纪——就是西周(前11世纪)——减去3个世纪(就是东周即春秋时期开始(前8世纪前771年)——再减去3个世纪(就是战国时期开始(前5世纪前475年，进入封建社会) 理解记忆：半殖民地——政治上主权部分沦丧，区别于印度、埃及等殖民地 半封建——经济上资本主义开始兴起，但是封建的自给自足的自然经济仍占主导地位。 如何运用政治学原理分析历史问题： 如“生产力与生产关系；经济基础决定上层建筑原理”——
高考历史复习要点 （必修1） 一、古代中国的政治制度： 分封制：把土地和人民分封给王族、功臣和先代贵族，建立诸侯国，拱卫王室，加强了周天子对地方的统治，但同时存在分裂的隐患。 古代中央集权制度的形成： ①秦代中央设置三个最高官职：丞相，帮助皇帝处理全国的政事；御史大夫，执掌奏章，下达诏令，兼理国家监察事务；太尉，负责全国军事。 ②郡县制建立：秦始皇在全国范围废除分封制，实行郡县制。 中央集权制度的影响：有利于封建经济文化的发展，对祖国疆域的初步奠定、巩固国家统一，以及形成以华夏族为主体的中华民族，都起了重要作用。 唐朝三省六部制：中书省掌决策，负责草拟和颁发皇帝诏令；门下省掌审议，负责审核政令；尚书省负责执行政令，并下设吏、户、礼、兵、刑、工六部。 汉初，在地方上，郡国二制并行。 元朝：中央以中书省为最高行政机构，在地方采用行省（行中书省）制度，是地方行政制度的重大变革，是中国省制的开端。 汉的州和唐的道，起先都是监察机构，后都演变成地方行政实体。 明朝：通过废除丞相制度和创设内阁，君主专制达到了新的高度。 清朝：雍正帝时，军机处的创设，使君主专制制度发展到了顶峰。 君主专制制度的影响：极大地妨碍了社会的进步，自此，中国社会的发展开始大大落后于西方。 二、列强武装侵略与中国人民的反抗 从鸦片战争到八国联军侵华 鸦片战争（1840～1842）：战争中，广州北郊三元里人民自发起来反抗英国侵略者。1842年8月，中英《南京条约》签订，内容规定：①割香港岛给英国；②赔款2100万银元；③开放广州、厦门、福州、宁波、上海五口通商； ④协定关税。影响：是中国半殖民地半封建社会的开端，中国进入了旧民主主义革命时期。 第二次鸦片战争（1856～1860）：英法联军侵入北京，洗劫焚烧了圆明园。1860年清政府被迫签订《北京条约》。俄国在此期间趁机先后共侵占了中国150多万平方千米的领土。 甲午中日战争（1894）：黄海海战中致远舰管带邓世昌英勇作战，壮烈殉国。1895年，清政府被迫与日本签订中日《马关条约》，内容规定：①割辽东半岛、台湾（台湾人民反割台斗争）、澎湖列岛给日本；②赔款白银2亿两； ③开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠；④允许日本在通商口岸开设工厂。影响：中国半殖民地化程度大大加深了。 八国联军侵华：1900年6月，八国联军借口镇压义和团运动，发动侵华战争。1901年9月，清政府与侵略者签订了丧权辱国的《辛丑条约》，内容规定：①赔款白银4.5亿两；②划定北京东交民巷为使馆界，允许各国派兵保护； ③拆除北京至大沽的炮台，允许各国派兵驻守北京到山海关铁路沿线；④严禁中国人民参加反帝斗争。影响：标志着中国完全沦为半殖民地半封建社会。 抗日战争开始标志：1937年的“卢沟桥事变”。 侵华日军罪行：1937年12月，日本攻陷南京后，屠杀南京平民和放下武器的军人30万人。日军还在中国成立了从事细菌战的“七三一部队”。 抗日战争：面对日军侵华，国共两党停止内战，组成抗日民族统一战线，奋起抗战。淞沪会战粉碎了日军三个月灭亡中国的企图。抗战前期，中国军队取得了平型关战役（太原会战）、台儿庄战役（徐州会战）的胜利。1940年，彭德怀指挥八路军发动百团大战，这是中国军队主动出击日军的一次大规模战役。 抗战胜利的历史地位：①是中国人民一百多年来第一次取得反帝斗争的完全胜利；②大大增强了全国人民的民族自尊心和自信心；③对世界反法西斯战争的胜利作出了重大贡献；④中国的国际地位得到提高。
知识点：化学反应类型（1）——化合反应、分解反应、氧化反应与缓慢氧化 利用概念判断反应类型 下列反应，属于化合反应的是C A 、乙炔＋氧气二氧化碳＋水； B 、碱式碳酸铜氧化铜＋二氧化碳＋水； C 、氢气＋氧气 水； D 、碳酸钙 氧化钙＋二氧化碳。 下列反应属于化合反应的是 A 、乙炔＋氧气二氧化碳 + 水； B 、氢气＋氧气 水； C 、氧化汞 汞＋氧气； D 、氯酸钾 氯化钾＋氧气。 下列反应中属于化合反应的有 A 、氨气＋水＋二氧化碳 碳酸氢铵；B 、水氢气＋氧气； C 、锌＋硫酸 硫酸锌＋氢气；D 、镁＋氧气 氧化镁。 下列四个化学反应在一定条件下都能发生，其中属于化合反应的是B A 、水氢气＋氧气； B 、氢气＋氧气水； C 、酒精＋氧气水＋二氧化碳； D 、石墨金刚石。 （20XX 年4月第2版，人教版）已知下列四个反应在一定条件下都能发生，其中属于化合反应的是 A 、水 B 、氢气＋氧气水； C 、酒精＋氧气水＋二氧化碳； D 、木炭＋氧气二氧化碳。 下列物质和氧气的反应不属于化合反应的是A A 、石蜡；B 、硫；C 、铝箔；D 、红磷。 （20XX 年4月第二版，人教版）下列反应属于分解反应的是C A 、硫＋氧气二氧化硫； B 、石蜡＋氧气 二氧化碳＋水； C 、氧化汞 氧气＋汞； D 、铁＋氧气 四氧化三铁。 下列化学反应中属于分解反应的是 A 、高锰酸钾 锰酸钾＋二氧化锰＋氧气； B 、甲烷＋氧气 水＋二氧化碳； C 、氢气＋氧化铜 铜＋水； D 、镁＋氧气 氧化镁。 加热 点燃 加热 点燃 加热 点燃 点燃 点燃 通电 点燃 加热 加热 点燃 点燃 高温 加热 点燃 点燃
高考历史必考知识点有哪些 【一】高考历史知识点整理 1.战国时期初步形成 法家代表韩非提出建立君主专制中央集权制国家的主张。新兴地主阶级从加强专政和保护封建经济发展的需要，初步确立了君主集权的政治体制。 2.秦朝正式建立 秦始皇统一中国后，把专制主义的决策方式和中央集权的政治制度有机地结合在一起，正式建立了专制主义中央集权的政治制度。 3.西汉巩固 汉景帝、汉武帝解决了王国分权割据的问题。汉武帝又实行了'罢黜百家、独尊儒术'的文化政策，找到了封建专制主义中央集权政治制度所需要的理论基础。从此封建专制主义政治制度基本定型并得以巩固。 4.隋唐完善 实行三省六部制，克服了君权与相权的矛盾;实行科举制，提高了行政效率，扩大了统治基础，使专制主义中央集权制度进一步完善。 5.北宋加强 北宋初年，大力加强中央集权，解决了藩镇割据和武将争权的问题，中央集权制度进一步加强。 6.元朝新发展 为了加强封建统治和对辽阔疆域的管辖，在中央设中书省，地方实行行省制度。这是加强中央集权的新举措。
7.明清达到顶峰 明朝中央废丞相，权分六部;地方废行省，设三司;还设立特务机构，实行八股取士。清朝沿用明制，增设军机处，大兴文字狱。明清时期专制主义中央集权制度达到了顶峰。 【二】高中历史必背重点知识点秦汉——多民族大一统的封建社会的形成、巩固、问题和演变成分裂 1、秦统一天下的必然性和条件。 2、秦始皇建立和巩固统一和中央集权的措施。 3、从正反面分析秦亡汉兴的原因。 5、秦皇、汉武多方面的活动。 6、理解和评价焚书坑儒、独尊儒术。董仲舒的思想背景，内容，作用。 7、自春秋、战国经秦到西汉治国思想的变动和影响。 8、秦汉与匈奴，西域，越族的关系。 9、张骞和班超的贡献：丝绸之路。 10、造纸术，地动仪，张衡，华佗，王充，司马迁和《史记》，数学和封建教育。 11、秦汉出现的封建社会的社会问题及表现。(土地兼并、暴政、思想专制) 12、秦汉是对后世具有开创性的朝代，秦汉奠定了我国后来2000年封建社会的基本格局，基本特点。如何理解?有那些史实?(统一的国家格局;君主专制中央集权的政治格局;多种土地制度基础上的的封
第一章 三角形初步 [定义与命题] 定义：规定某一名称或术语的意义的句子。 命题：一般地，对某一件事情作出正确或不正确的判断的句子叫做命题。 命题一般由条件和结论组成，可以改为“如果……”，“那么……”的形式。 正确的命题叫真命题，不正确的命题叫假命题。 基本事实：人们在长期反复实践中证明是正确的，不需要再加证明的命题。 定理：用逻辑的方法判断为正确并作为推理的根据的真命题。 注意：基本事实和定理一定是真命题。 [证明] 在一个特定的公理系统中，根据一定的规则或标准，由公理和定理推导出某些命题的过程。 [三角形] 由三条不在同一直线上的线段首尾顺次相接组成的图形叫做三角形 [三角形按边分类] 三角形()???????? 不等边三角形底边和腰不相等的等腰三角形等腰三角形等边三角形正三角形 [三角形按内角分类] 三角形 锐角三角形：三个内角都是锐角 直角三角形：有一个内角是直角 钝角三角形：有一个内角是钝角 [三角形的性质] 三角形任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边。 三角形三内角和等于180°。 三角形的一个外角等于与它不相邻的的两个内角之和。 [三角形的三种线] 顶角的角平分线：三条，交于一点 三角形的中线：三条，交于一点 三角形的高线：三条，交于一点。 思考：锐角、直角、钝角三角形高线的交点分别在什么位置 [全等形] 能够完全重合的两个图形叫做全等形. [全等三角形] 能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形.重合的顶点叫做对应顶点，重合的边叫做对应边，重合的角叫做对应角. [全等三角形的性质] 全等三角形的对应边相等，全等三角形的对应角相等。 还有其它推出来的性质： 全等三角形的周长相等、面积相等。
高考历史知识点总结 1．公元前2070年，禹建立我国历史上第一个王朝是夏；我国的早期国家政治制度起源于夏朝。 2．原始社会后期禅让制被王位世袭制所取代。 3．为了进行有效的统治，周朝在政治上实行分封制。西周宗法制的最大特点是嫡长子继承制。 分封制与宗法制的关系是互为表里，相辅相成。 4．柳宗元的《封建论》说“夏、商、周、汉封建而延，秦郡邑而促”。文中的“封建”的含义是分封制。 5．保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，也有利统治集团内部的稳定和团结的是宗法制。 6．秦朝是中国历史上第一个统一的封建王朝。秦始皇首创的皇帝制度，是中国封建专制制度的重特征。在中央设置丞相、御史大夫和太尉三个最高官职。 7．唐朝时，掌握草拟、审议和行政的职能分别是中书省、门下省和尚书省。 8．宋朝和元朝最高行政机构分别是中书门下省和中书省。 9．元朝时，统领宗教事务和管辖西藏地区的机构是宣政院。为管理边远地区设置宣慰司。 10．明太祖（皇帝）时，中国的宰相制度从此被废除。 11．雍正帝时设置军机处，标志着君主专制制度发展到了顶峰。12．古代中国农业生产的主要组织方式是以家庭为单位从事生产劳
动。古代中国农业生产的主要特点是形成精耕细作的农业生产体系。13．牛耕是我国农业技术史上耕作方式的一次革命。 14．春秋战国和秦汉时期，使用了当时世界上最先进的耕作方式是垄作法。 15．古代中国手工业的三种主要经营形态分别是官营手工业、民营手工业、家庭营手工业。 16．明清时期，苏州和杭州是最著名的丝织业中心。 17．“商人”最早出自于商朝。 18．我国最早的银行雏形是柜坊。世界上最早的纸币是北宋发行的“交子”。 19．元代时，泉州被外国旅行家誉为世界第一大港。清代时实行闭关锁国的政策，只广州一处对外通商。 20．唐朝时，专管对外贸易的机构称为市舶使。宋代时，在边境设置与少数民族贸易场所称为榷场。中国最早的商标是宋代山东济南刘家功夫针。 21．“百家争鸣”是中国历史上第一次思想解放运动。 22．孔子整理的“六经”是《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》。四书是指《论语》《孟子》《大学》《中庸》。 23．提出“性善论”是孟子；提出“性恶论”是荀子。提出“三纲五常”的思想是董仲舒。提出“心性论”是朱熹。最早提出“天下兴亡，匹夫有责”的思想是顾炎武。 24．后人称孔子为“至圣”、称孟子为“亚圣”。朱熹宋朝理学集大成者。
高考历史重要知识点汇编 ：新思想的萌发 一、新思想萌发的原因：鸦片战争以前，随着民族危机的出现和封建危机的日益加深，龚自珍、林则徐、魏源等封建士大夫中的有识之士，呼吁革除弊端，提倡经世致用，为向西方学习的新思想的萌发奠定了思想基础。鸦片战争的失败，使一些爱国的知识分子开始抛弃虚骄自大的陈腐观念，注目世界，探索新知，寻求强国御辱之道。 二、新思想的萌发：(1)林则徐是近代中国开眼看世界的第一人。在广东主持禁烟期间，他设立了译馆，编译的《各国律例》和《四洲志》受到人们的重视。鸦片战争期间，积极仿制西方战舰，提出建设一支新式海军的主张。(2)魏源编写出《海国图志》，书中阐述了师夷长技以制夷(主要指军事科学技术即主张用外国先进科学技术武装自己，以抵御外来侵略，使国家走上富强道路。师夷长技只是手段，御侮图强才是主要目的)的思想。(3)鸦片战争后，出现了一批介绍世界知识的书籍，其中重要的有姚莹的《康车酋纪行》和徐继畲的《瀛环志略》。 三、具有资本主义性质的《资政新篇》：1859年，洪仁玕为振兴太平天国，提出了一个改革内政和建设国家的新方案：《资政新篇》。《资政新篇》的内容涉及政治、经济、文教和外交等方面，具有鲜明的资本主义色彩，是先进的中国知识分子最早提出的在中国发展资本主义的方案。由于它没有反映农民当时最迫切的愿望和要求，所以根
本没有实行。 ：明清时期的文化 明清科技发展特点：传统科技世界领先，集大成科学巨著相继问世;带有反封建色彩的早期民主启蒙思想产生;市民文学兴起(戏剧、小说);古典科技进入总结时期，官方组织编纂大型图书成就突出;西学东渐。 一、明朝科学巨匠和巨著：①、李时珍：《本草纲目》，药物学，东方医药巨典。②、徐光启：《农政全书》，建立了比较完整的农学体系，还介绍西方水利技术。③、徐霞客：《徐霞客游记》，地理巨著，对石灰岩溶蚀地貌的记述早于欧洲约两个世纪。④、宋应星：《天工开物》，明代农业、手工业技术，收录外来技术。中国17世纪的工艺百科全书。 二、进步的思想家(明清理学心学相继占统治地位，早期反封建的民主思潮也出现。出现原因是商品经济发展，封建制度衰落。) ⑴、李贽：指责儒家经典;否认孔子权威;揭露道家虚伪。是反封建的思想先驱;反映资本主义萌芽时代的要求，具有民主性。⑵、黄宗羲：君主专制是天下之大害;提倡法治，反对人治;提出工商皆本主张;对晚清民主思潮的兴起有一定影响。⑶、顾炎武：强调经世致用，《天下郡国利病书》反对君主专制，天下兴亡，匹夫有责;踏实学风。⑷、王夫之：①唯物主义思想家，他认为气是物质实体，理是客观规律，提出气者，理之依也和天下惟器。②他还提出静即含动，动不舍静，即运动是绝对的朴素辩证法思想;③提出政治上要趋时更新。
第十一章三角形 一、知识框架： 二、知识概念： 1.三角形：由不在同一直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形叫做三角形. 2.三边关系：三角形任意两边的和大于第三边，任意两边的差小于第三边. 3.高：从三角形的一个顶点向它的对边所在直线作垂线，顶点和垂足间的线段叫做三角形 的高. 4.中线：在三角形中，连接一个顶点和它对边中点的线段叫做三角形的中线. 5.角平分线：三角形的一个内角的平分线与这个角的对边相交，这个角的顶点和交点之间 的线段叫做三角形的角平分线. 6.三角形的稳定性：三角形的形状是固定的，三角形的这个性质叫三角形的稳定性. 7.多边形：在平面内，由一些线段首尾顺次相接组成的图形叫做多边形. 8.多边形的内角：多边形相邻两边组成的角叫做它的内角. 9.多边形的外角：多边形的一边与它的邻边的延长线组成的角叫做多边形的外角. 10.多边形的对角线：连接多边形不相邻的两个顶点的线段，叫做多边形的对 角线. 11.正多边形：在平面内，各个角都相等，各条边都相等的多边形叫正多边形. 12.平面镶嵌：用一些不重叠摆放的多边形把平面的一部分完全覆盖，叫做用 多边形覆盖平面， 13.公式与性质： ⑴三角形的内角和：三角形的内角和为180° ⑵三角形外角的性质： 性质1：三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和. 性质2：三角形的一个外角大于任何一个和它不相邻的内角. n-·180° ⑶多边形内角和公式：n边形的内角和等于(2) ⑷多边形的外角和：多边形的外角和为360°. n-条对角 ⑸多边形对角线的条数：①从n边形的一个顶点出发可以引(3)
线，把多边形分成(2)n -个三角形.②n 边形共有(3)2 n n -条对角线. 第十二章 全等三角形 一、知识框架： 二、知识概念： 1.基本定义： ⑴全等形：能够完全重合的两个图形叫做全等形. ⑵全等三角形：能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形. ⑶对应顶点：全等三角形中互相重合的顶点叫做对应顶点. ⑷对应边：全等三角形中互相重合的边叫做对应边. ⑸对应角：全等三角形中互相重合的角叫做对应角. 2.基本性质： ⑴三角形的稳定性：三角形三边的长度确定了，这个三角形的形状、大小就全确定，这个性质叫做三角形的稳定性. ⑵全等三角形的性质：全等三角形的对应边相等，对应角相等. 3.全等三角形的判定定理： ⑴边边边（SSS ）：三边对应相等的两个三角形全等. ⑵边角边（SAS ）：两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等. ⑶角边角（ASA ）：两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等. ⑷角角边（AAS ）：两角和其中一个角的对边对应相等的两个三角形全等. ⑸斜边、直角边（HL ）：斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形 全等. 4.角平分线： ⑴画法： ⑵性质定理：角平分线上的点到角的两边的距离相等. ⑶性质定理的逆定理：角的内部到角的两边距离相等的点在角的平分线上. 5.证明的基本方法： ⑴明确命题中的已知和求证.（包括隐含条件，如公共边、公共角、对顶 角、角平分线、中线、高、等腰三角形等所隐含的边角关系）
高考复习资料之——祝同学们在六月开始中取得好成绩，为中华民族的伟大复兴奉献自己的力量） 祝同学们在六月开始中取得好成绩，为中华民族的伟大复兴奉献自己的力量）高考历史知识点总结祝同学们在六月开始中取得好成绩，为中华民族的伟大复兴奉献自己的力量） 1．原始社会后期禅让制被王位世袭制所取代。祝同学们在六月开始中取得好成绩，为中华民族的伟大复兴奉献自己的力量） 2．为了进行有效的统治，周朝在政治上实行分封制。西周宗法制的 最大特点是嫡长子继承制。祝同学们在六月开始中取得好成绩，为中华民族的伟大复兴奉献自己的力量） 3．公元前2070年，禹建立我国历史上第一个王朝是夏；我国的早期 国家政治制度起源于夏朝。祝同学们在六月开始中取得好成绩，为中华民族的伟大复兴奉献自己的力量） 分封制与宗法制的关系是互为表里，相辅相成。 4．柳宗元的《封建论》说“夏、商、周、汉封建而延，秦郡邑而促”。文中的“封建”的含义是分封制。 5．保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，也有利统治集团内部的 稳定和团结的是宗法制。 6．秦朝是中国历史上第一个统一的封建王朝。秦始皇首创的皇帝制 度，是中国封建专制制度的重特征。在中央设置丞相、御史大夫和太尉三个最高官职。 7．唐朝时，掌握草拟、审议和行政的职能分别是中书省、门下省和 尚书省。 8．宋朝和元朝最高行政机构分别是中书门下省和中书省。 9．元朝时，统领宗教事务和管辖西藏地区的机构是宣政院。为管理 边远地区设置宣慰司。 10．明太祖（皇帝）时，中国的宰相制度从此被废除。 11．雍正帝时设置军机处，标志着君主专制制度发展到了顶峰。
12．古代中国农业生产的主要组织方式是以家庭为单位从事生产劳 动。古代中国农业生产的主要特点是形成精耕细作的农业生产体系。13．牛耕是我国农业技术史上耕作方式的一次革命。 14．春秋战国和秦汉时期，使用了当时世界上最先进的耕作方式是垄 作法。 15．古代中国手工业的三种主要经营形态分别是官营手工业、民营手工业、家庭营手工业。 16．明清时期，苏州和杭州是最著名的丝织业中心。 17．“商人”最早出自于商朝。 18．我国最早的银行雏形是柜坊。世界上最早的纸币是北宋发行的“交子”。 19．元代时，泉州被外国旅行家誉为世界第一大港。清代时实行闭关锁国的政策，只广州一处对外通商。 20．唐朝时，专管对外贸易的机构称为市舶使。宋代时，在边境设置 与少数民族贸易场所称为榷场。中国最早的商标是宋代山东济南刘家 功夫针。 21．“百家争鸣”是中国历史上第一次思想解放运动。 22．孔子整理的“六经”是《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》。四书是指《论语》《孟子》《大学》《中庸》。 23．提出“性善论”是孟子；提出“性恶论”是荀子。提出“三纲五常”的思想是董仲舒。提出“心性论”是朱熹。最早提出“天下兴亡，匹夫有责”的思想是顾炎武。
高中化学知识点总结：有机化学反应类型归纳 1．取代反应 （1）定义：有机物分子里的某些原子或原子团被其他原子或原子团所代替的反应。 （2）能发生取代反应的物质：烷烃、芳香烃、醇、酚、酯、羧酸、卤代烃。 （3）典型反应：CH4 + Cl2 CH3Cl + HCl 2．加成反应 （1）定义：有机物分子里不饱和碳原子跟其他原子或原子团直接结合生成别的物质的反应。 （2）能发生加成反应的物质：烯烃、炔烃、苯及其同系物。醛、酮、单糖等等。 （3）典型反应：CH2=CH2 + Br2 → CH2Br－CH2Br 3．加聚反应 （1）定义：通过加成聚合反应形成高分子化合物。 （2）特征：生成物只有高分子化合物，其组成与单体相同。 （3）典型反应： 4．缩聚反应 （1）定义：通过缩合反应生成高分子化合物，同时还生成小分子。（如H2O、NH3等）的反应。 （2）特征：除生成高分子化合物还有小分子生成。 （3）典型反应： 5．消去反应： （1）定义：从一个有机物分子中脱去小分子（如H2O、HX等）而生成不饱和化合物（含双键或叁键）的反应。
（2）能发生消去反应的物质：醇、卤代烃。 （3）典型反应： 6．氧化反应 （1）定义：有机物加O或去H的反应。 （2）类型： ①在空气中或氧气中燃烧 ②催化氧化如： 2C2H5OH + O2 2 CH3CHO + 2H2O ③某些有机物被非O2氧化剂氧化 如：烯、炔、苯的同系物被酸性，KMnO4氧化；醛类，甲酸及甲酸酯葡萄糖被银氢溶液，新制Cu(OH)2氧化： CH3CHO+2Cu(OH)2 → CH3COOH+Cu2O↓+2H2O 7．还原反应 （1）定义：有机物加H或去O的反应 （2）典型反应：CH3CHO+H2→ CH3CH2OH（也是加成反应） 8．酯化反应：（也属于取代反应） （1）定义：酸与醇起作用、生成酯和水的反应 （2）典型反应： C2H5OH + CH3COOH CH3COOC2H5 + H2O 9．水解反应（属于取代反应） （1）反应特征：有水参加，有机物分解成较小分子。 （2）能水解的物质：卤代烃、酯、二糖、多糖、蛋白质 （3）典型反应： ???→ C2H5－OH + HBr C2H5－Br + H－OH NaOH
高考历史知识点总结 先秦（公元前21世纪--公元前221年）是指秦朝建立之前的历史时代，是指从传说中的三皇五帝到战国时期，经历了夏、商、西周，以及春秋、战国等历史阶段。接下来X为你整理了先秦历史知识点，一起来看看吧。 先秦历史知识点 1、西周的兴衰。 2、分封制的内容、实质。 3、全面理解和说明春秋到战国时期我国社会由奴隶社会瓦解到封建制度确立，分裂割据走向统一集权，民族融合局面出现的历史发展趋势在政治、经济、文化上的表现。 4、正确评价春秋战国期间的兼并战争。 5、商鞅变法的背景，内容，作用和实质（是在经济，政 治上确立了封建制度。是怎样体现和完成春秋战国以来的历史发展趋势。） 6、战国时封建经济发展的具体成就（铁器、牛耕、水利、手工业和商业） 7、百家争鸣局面出现的原因，流派，内容，结局。注意儒家，道家和法家。 &天文、医学（具体细节）和诗经。 9、孔子（重点）、荀子，孟子，韩非和屈原。
先秦历史知识点：会盟 西周时周天子约见诸侯和春秋时天子、诸侯、大夫间的 约会及相互间的结盟。 西周中期，穆王在涂山（今安徽怀远东南）会见诸侯，称涂山之会。春秋初中期，政权由周王下移到诸侯，侯国间有事，君主共商。如前561年，齐桓公和鲁、卫等六国君主在葵丘（今河南考城东南）相会，订立巩固嫡子嫡妻制和发展侯国间经济关系的文约。春秋晚期，一些侯国出现大夫专政，某些侯国间会议以大夫主持。如前 517年，晋赵鞅等九国大 夫在黄父（今山西泌水西北）进行商议，结果次年将周王子朝赶出王城，送敬王回王都。 西周晚期至春秋，常通过盟誓来调整和巩固贵族内部等级关系。盟誓有一定仪式：盟誓人先凿地为坎（穴），以牛羊或马为牺牲杀于其上，割牲左耳以盘盛之，取其血以敦盛之。读盟书（古称载书）以告神灵，然后参加盟誓者歃（饮）血。歃血毕，加盟约正本于牺牲上，埋入坎中，副本则归与盟者收藏。 西周末期，周幽王召集诸侯在太室（今河南登封嵩山）结盟，称太室之盟，为周王与诸侯盟誓之例。春秋时期有多种盟誓： ①侯国间盟誓。有君主 间结盟，如前632年，齐、鲁等 九国君主参加的确认晋文公霸主地位的践土之盟；有大夫间结盟，如前546年晋、楚等国大夫在宋国签订弭兵盟约。
第一章化学反应与能量转化 §化学反应的热效应 1．焓变反应热 （1）反应热：一定温度下，一定物质的量的反应物之间完全反应所释放或吸收的热量。 （2）焓：表示物质所具有的能量的一个物理量。符号： H。单位：KJ·mol—1。 ①焓变：△H＝H(反应产物)－H(反应物) ；△H＞0，吸热反应，△H＜0，放热反应。 ②焓变(ΔH)的意义：在恒压条件下进行的化学反应的热效应。 ③焓变产生原因：化学键断裂——吸热化学键形成——放热 放出热量的化学反应。(放热>吸热) △H 为“-”或△H <0 吸收热量的化学反应。（吸热>放热）△H 为“+”或△H >0☆ 常见的放热反应：① 所有的燃烧反应② 酸碱中和反应③活泼金属与水或酸的反应④大多数的化合反应⑤ 生石灰和水反应⑥ 浓硫酸稀释、氢氧化钠固体溶解等 ☆ 常见的吸热反应：① 晶体Ba(OH)2·8H2O与NH4Cl ② 大多数的分解反应 ③ 以H2、CO、C为还原剂的氧化还原反应④ 铵盐溶解等
2．热化学方程式 书写热化学方程式注意要点：状态明，符号清，量对应，标温压。 ①状态明：g,l,s分别表示固态，液态，气态，水溶液中溶质用aq 表示； ②符号清：注明焓变（要写单位、注意正、负号）。各物质系数加倍，△H加倍；正逆反应焓变数值不变，符号相反。 ③量对应：△H具体数值与方程式系数成比例。 ④标温压：热化学反应方程式要指明反应时的温度和压强，298K和可以不标明。 3．燃烧热：25 ℃，101 kPa时，1 mol纯物质完全燃烧生成稳定的氧化物时所释放的热量。ΔH<0，单位kJ/mol。 4．中和热：在稀溶液中，酸跟碱发生中和反应生成1 mol液态水时所释放的热量叫做中和热． ①中和反应实质：H+和OH-反应。 其热化学方程式：H+(aq) +OH-(aq) =H2O(l) ΔH=－mol ②弱酸或弱碱电离要吸收热量，所以它们参加中和反应时的中和热小于mol。
新人教版八年级数学上册知识点总结（上）（含思维导图） 因式分解： 1. 因式分解：把一个多项式化为几个整式的积的形式，叫做把这个多项式因式分解；注意：因式分解与乘法是相反的两个转化. 2．因式分解的方法：常用“提取公因式法”、“公式法”、“分组分解法”、“十字相乘法”. 3．公因式的确定：系数的最大公约数·相同因式的最低次幂. 5．因式分解的注意事项： （1）选择因式分解方法的一般次序是：一提取、二公式、三分组、四十字； （2）使用因式分解公式时要特别注意公式中的字母都具有整体性； （3）因式分解的最后结果要求分解到每一个因式都不能分解为止； （4）因式分解的最后结果要求每一个因式的首项符号为正； （5）因式分解的最后结果要求加以整理； （6）因式分解的最后结果要求相同因式写成乘方的形式. 6．因式分解的解题技巧：
（2）提负号； （3）全变号； （4）换元； （5）配方； （6）把相同的式子看作整体； （7）灵活分组； （8）提取分数系数； （9）展开部分括号或全部括号； （10）拆项或补项. 3．对于分式的两个重要判断：（1）若分式的分母为零，则分式无意义，反之有意义；（2）若分式的分子为零，而分母不为零，则分式的值为零；注意：若分式的分子为零，而分母也为零，则分式无意义.
4．分式的基本性质与应用： （1）若分式的分子与分母都乘以（或除以）同一个不为零的整式，分式的值不变； （2）注意：在分式中，分子、分母、分式本身的符号，改变其中任何两个，分式的值不变； （3）繁分式化简时，采用分子分母同乘小分母的最小公倍数的方法，比较简单. 5．分式的约分：把一个分式的分子与分母的公因式约去，叫做分式的约分；注意：分式约分前经常需要先因式分解. 6．最简分式：一个分式的分子与分母没有公因式，这个分式叫做最简分式；注意：分式计算的最后结果要求化为最简分式.
第二章化学物质及其变化 一．物质的分类 1．分类是学习和研究化学物质及其变化的一种常用的基本方法，它不仅可以使有关化学物质及其变化的知识系统化，还可以通过分门别类的研究，了解物质及其变化的规律。分类要有一定的标准，根据不同的标准可以对化学物质及其变化进行不同的分类。交叉分类和树状分类是常用的分类方法。 2．分散系及其分类 把一种（或多种）物质分散在另一种（或多种）物质中所得到的体系，叫分散系。被分散的物质称作分散质（可以是气体、液体、固体），起容纳分散质作用的物质称作分散剂（可以是气体、液体、固体）。 溶液、胶体、浊液三种分散系的比较 二．物质的化学变化 1．物质之间可以发生各种各样的化学变化，依据一定的标准可以对化学变化进行分类。 ⑴根据反应物和生成物的类别以及反应前后物质种类的多少可以分为： A．化合反应（A + B = AB） B．分解反应（AB = A + B） C．置换反应（A + BC = AC + B） D．复分解反应（AB + CD = AD + CB）。 ⑵根据反应中是否有离子参加可将反应分为： A．离子反应：有离子参加的一类反应。主要包括复分解反应和有离子参加的氧化还原反应。 B．分子反应（非离子反应）。 ⑶根据反应中是否有电子转移可将反应分为： A．氧化还原反应：反应中有电子转移（得失或偏移）的反应。 实质：有电子转移（得失或偏移） 特征：反应前后元素的化合价有变化 B．非氧化还原反应 2．离子反应 ⑴电解质：在水溶液中或熔化状态下能导电的化合物,叫电解质。酸、碱、盐都是电解质。
酸:电离时生成的阳离子全部是氢离子的化合物 碱：电离时生成的阴离子全部是氢氧根离子的化合物。 盐：电离时生成金属离子（或铵根离子）和酸根离子的化合物。 在水溶液中或熔化状态下都不能导电的化合物，叫非电解质。 注意：①电解质、非电解质都是化合物，不同之处是在水溶液中或融化状态下能否导电。②电解质的导电是有条件的：电解质必须在水溶液中或熔化状态下才能导电。③能导电的物质并不全部是电解质：如铜、铝、石墨等。④非金属 氧化物（SO 2、SO 3 、CO 2 ）、大部分的有机物为非电解质。 ⑵离子方程式：用实际参加反应的离子符号来表示反应的式子。它不仅表示一个具体的化学反应，而且表示同一类型的离子反应。 复分解反应这类离子反应发生的条件是：生成沉淀、气体或水。 书写方法： 写：写出反应的化学方程式 拆：把易溶于水、易电离的物质拆写成离子形式 删：将不参加反应的离子从方程式两端删去 查：查方程式两端原子个数和电荷数是否相等 ⑶离子共存问题 所谓离子在同一溶液中能大量共存，就是指离子之间不发生任何反应；若离子之间能发生反应，则不能大量共存。 A．结合生成难溶物质的离子不能大量共存:如Ba2+和SO 4 2-、Ag+和Cl-、Ca2+和 CO 3 2-、Mg2+和OH-等。 B．结合生成气体或易挥发性物质的离子不能大量共存：如H+和C 32-O,HCO 3 -,SO 3 2-， OH-和NH 4 +等。 C．结合生成难电离物质（水）的离子不能大量共存：如H+和OH-、CH 3 COO-，OH- 和HCO 3 -等。 D．发生氧化还原反应、水解反应的离子不能大量共存（待学）。 注意：题干中的条件：如无色溶液应排除有色离子：Fe2+、Fe3+、Cu2+、MnO 4 -等离子，酸性（或碱性）则应考虑所给离子组外，还有大量的H+（或OH-）。 ⑷离子方程式正误判断（六看） 一看反应是否符合事实：主要看反应能否进行或反应产物是否正确。 二看能否写出离子方程式：纯固体之间的反应不能写离子方程式。 三看化学用语是否正确：化学式、离子符号、沉淀、气体符号、等号等的书写是否符合事实。 四看离子配比是否正确。 五看原子个数、电荷数是否守恒。 六看与量有关的反应表达式是否正确（过量、适量）。 3．氧化还原反应 1、概念