新时期如何弘扬雷锋精神的两点思考
今年3月5日是毛泽东同志提出向雷锋同志学习50周年。作为纪念，各地有掀起了学习雷锋的新潮。笔者以为学习雷锋精神需要传承和发展。
首先我们应该继续大力宣传雷锋精神。什么是雷锋精神，比如说“干一行，爱一行，钻一行”；“把帮助别人看作是最大的幸福和快乐，把有限的生命投入到无限的为人民服务中去”等等，都是雷锋精神的具体体现，雷锋精神是具体的可操作性的点滴小事的抽象。我们应该趁着这样的机会继续宣传，让一代代人仿效雷锋，了解和践行雷锋精神。同时，通过宣传，可以形成一种正气压倒邪气的氛围，形成全社会互相帮助、敬业爱岗和敢于创新等新时代的和谐精神风貌。所以对雷锋精神的宣传没有过时，也不会过时。
其次我们应该不断创新学习雷锋的载体。今天学习雷锋，是学习雷锋的精神，而形式是随着时代的变化需要变化的。除了传统的拾金不昧、助人为乐外，很多地方还出现了新的“雷锋模式”，值得我们借鉴。
下面不妨举一些嵊州市的关于学雷锋的创新的例子。比如嵊州市摄影家协会成员在春节期间开展“温暖合家欢，摄影送下乡”活动；嵊州市爱心公社的通过QQ群联系每月进行一到二次给有困难的家庭或者群体献爱心活动；黄泽镇成立了“学雷锋爱心小组”，积极开展学雷锋做好事献爱心活动；嵊州市“大海捞真”寻亲义工团自2008年5月1日在市文化广场举办首届“浙江寻亲大会”以来，每年的五一节组织开展上世纪七八十年代从浙江各地抱去山东的弃婴回嵊州、诸暨、金华、衢州、台州寻亲活动。每年的8月份,同样组织浙江寻亲的父母兄弟姐妹,去山东的德州、滨州、青岛、潍坊、烟台等地寻找当年被抱养的孩子，架起了南北互动的寻亲平台。团队成员从起初的5-6位义工到现在的上百人，通过5年的辛勤付出，累计已帮助300多户家庭找到了失散几十年的亲人（《今日嵊州》3月4日）。之所以不厌其烦列举这些爱心人士爱心团体经常性的学雷锋活动，一来是弘扬雷锋精神，二来也说明雷锋精神的载体可以而且应该创新，起抛砖引玉的作用。
弘扬雷锋精神心得体会范文2篇Carrying forward Lei Feng's spirit 编订：JinTai College
弘扬雷锋精神心得体会范文2篇 小泰温馨提示：心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。语言类读书心得同数学札记相近；体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。本文档根据主题的心得体会内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：弘扬雷锋精神心得体会范文 2、篇章2：弘扬雷锋精神做好优质服务体会文档 篇章1:弘扬雷锋精神心得体会范文 如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守着你生活的岗位…… 每一次想起雷锋，就想起这一段话。有多少人在回首往事的时候，为自己碌碌无为而悔恨，为曾经虚度年华而悲哀。有多少人能像雷锋一样，永远的那么富有爱心，永远的那么真
诚善良，永远像一颗小小的螺丝钉。今日的世界由于经济的高速发展表现出更为开阔的空间，然而，我们曾经火热的心灵却开始变得冷漠，有些本不该变的东西也在变：亲情冷了，同居一楼，邻里相见不相识;友谊馊了，与人方便与己方便，成了 互相利用的通行证。曾经，我们几十年来所景仰、崇拜和学习的榜样已经被越来越多的人认为是傻子。 然而，无论时空如何变化，那些决定人类向前发展的基 本要素没有变，那些人类任何时候都在追求的美好事物没有变。尽管在我们的身边，雷锋精神被越来越多的人们所淡忘，然而，在世界的更多地方，雷锋被不同肤色的人们所景仰，所学习。雷锋精神以超越时空的力量成为人类最宝贵的精神财富。 一个美国商人如此说道：雷锋精神是人类应该有的，应 把雷锋精神弘扬到全世界。要学习雷锋对待事业的态度，学习雷锋刻苦学习的钉子精神，学习雷锋关心人、爱护人、支持人、理解人的品质。 一个日本企业家这样感叹：“雷锋仅20多岁就做了那么 多的好事，成为伟大的英雄，对人类是有贡献的。学雷锋无国界之分，把雷锋精神引进我们公司，运用到生产实践中去，会改变员工的精神面貌，产生巨大的效果。”
新时期师德师风建设的几点建议 黄都中心完小杨超 胡锦涛总书记曾在庆祝教师节讲话中说：“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。未来世界的竞争本质上是人才的竞争，而人才的培养取决于教育，教育的成功与否以及它在一个国家发展中所起的作用如何，最终取决于作为教育主体力量的教师。”教师是人类灵魂的工程师，教师职业道德的高低，直接影响到学生的培养质量，乃至影响到党的教育方针的全面贯彻执行。可见，强化师德建设，至关重要。 一、当前我校师德师风建设中存在的主要问题 我们必须认识到，市场经济是一只“看不见的手”，它在给师德师风建设提供正面促进作用的同时，也对师德师风建设产生种种负面影响，以致师德师风建设方面存在着一些不容忽视的问题。一是缺乏与时俱进、开拓创新的思想和精神，不能用世界眼光看问题，安于现状，不思进取，危机意识不够，竞争意识不强。二是理论学习风气不浓，缺乏政治敏锐感和责任意识，有的教职工思想政治观念淡薄，理想信念模糊，不能较好地关心学校发展，对学校目前存在的暂时困难有着失望情绪。三是教学、科研和学术态度不够严谨，心态浮躁，职业倦怠现象严重，特别是50岁以上的老年教师，有拖到退休就清闲的人倾向，存在一些教学精力投入不足、应付教学工作现象严重。四是有的教职工精神境界和文明修养不是很高，存在语言不洁、衣装不整、行为不雅等现象，有的教师还存在收受学生礼品、考试送人情分
等现象，不能很好地为人师表。五是有的教师缺乏人文修养和教育情怀，对学生教育、关心、爱护、尊重、鼓励不够，存在着教书、管理、服务与育人的两张皮问题。六是服务意识不强，有的还存在着门难进、脸难看、事难办的工作作风，或者不讲原则、好人主义等问题。七是缺乏团结协作、共同进步的精神，不能相互尊重、取长补短、协作提高，影响了教学和科研的发展。上述这些问题的存在，一定程度上造成了有损教育工作者形象、有损学校形象的不良后果，既伤害了师生感情，也伤害了同事情感，更制约了学校的快速发展和全面进步。这些问题及丑恶现象败坏着校风、教风，败坏着整个社会的道德风气。究其原因，主要是因为当前我国还处于社会主义初级阶段，教育基础设施和教师队伍的水平远远不能适应教育现代化的要求，我们的教育观念、培养模式乃至于管理体制和运行机制都存在许许多多的问题。要解决师德、师风存在的问题，就必须加大职业道德教育的力度，从讲奉献讲正气的高度，从学校做起、从个人做起、从现在做起，切实改善当前我国教师职业道德的状况，促使学风、教风、校风和社会风气的根本好转。 二、强化师德师风建设的重要性、必要性和迫切性 职业道德是人们在职业生活中应当遵循的道德规范，是从事一定职业的人们在其特定的工作或劳动中行为规范的总和，是社会道德的一个重要组成部分。所谓教师职业道德，就是教育从业人员在职业生活中应遵循的行为规范的总和，是社会主义道德原则和规范在教育职业生活中的具体表现。正如为官有“官德”，行医有“医德”一样，
浅析新时代下的师德建设
浅析新时代的师德建设 江苏省滨海中学徐金刚 【摘要】在新的时代背景下，加强师德建设，有利于全民素质提高，确保教师的自我完善和发展，促进良好社会风气的形成，推动教育改革的发展。而良好师德的形成，必须通过办好各级各类师范院校，优化师资管理机制，改革考试制度，完善教育立法等具体措施来实现。 【关键词】新时代师德建设意义途径 教师历来被称为“人类灵魂的工程师”。在学校教育体系中，教师处于教育者和引导者的特殊地位。加强教师的师德建设，意义重大。师德是伴随着教师这一行业或者这一社会角色的出现而出现的，是具有教师职业特征的道德准则和规范，是教师理应自觉遵守的职业道德。师德作为教师的职业道德，解决的是教师的精神状态，工作状态，事业责任心和责任感等问题，是教师综合素质的重要内容，师德从意义上规定了从事教师这一行业的人应当具有什么样的职业理想、职业义务、职业责任、职业要求和职业技能等，规定了教师应当以什么样的思想、作风、感情、态度和行为去从事自己的职业。师德最基本的内容就是要求教师完善自身的修养，调节职业行为，尽职尽责地做好教育工作。目前，师德建设已经成为我国教育发展的重要任务之一，同时，也是全社会所共同关心的问题之一。 一、新时代师德建设的意义 在改革开放与市场经济的大潮中，急剧地发生着社会变革和思想变革，在新的时代背景下，，对于教师的师德建设，依然任重道远，意义重大。人们的思维方式，道德观念，生活方式，价值观念以及行为方式等，都在发生着空前的巨变。如何应对当前的新形式，加强其职业道德建设
显得尤为重要。 （一）加强师德建设有利于培养“四有”新人，并以此推动全民族素质的提高。 学校能不能为社会培养合格的人才，培养德智体全面发展的劳动者，关键在教师。教师向学生传授知识，发展智力，培养能力，，也向学生教授做人的道理，塑造灵魂，倡导高尚的思想和情操，培养能顺应社会潮流和对社会发展有用的人。教师在自己工作中所表现出的良好师德，必然成为影响学生成长的巨大精神力量。面对现实与理论，现代生活与传统道德观念以及各种思想之间的矛盾冲突，青少年学生往往会感到困惑。这就更需要有人引领他们，使他们形成正确的世界观、人生观和价值观，做一个对社会有用的人。而良好的师德就是一本无形的教科书，作用巨大。青少年是国家的未来，民族的希望，他们素质的提高，势必影响和推动全民族素质的提高。 （二）加强师德建设有利于教育改革的深化发展。 在教育改革过程中，管理体制，办学方法，教师管理及人事，工资，职称等方面的改革，无疑会涉及教师的利益，适应新体制的师德是能够以其原则，规范的体系来调节教师的思想和行为，使之与教育过程的其他参加者团队协作，和睦相处，共同完成教书育人历史使命的，所以，在教育改革中，需要师德发挥其调节作用，调动教师的内在积极性，减少教师队伍的内在矛盾，协调人际关系，从而促进教育改革的发展和新型教育结构的形成。 （三）加强师德建设有利于形成良好的社会风气。 教师的思想品德不仅可以直接影响学生，而且也可以间接地影响影响全社会的思想道德水平。师德本身具有超前性和示范性，要求为人师表的人要在道德风范方面领先于社会，为全社会的精神文明建设做出示范。 当前，我国的教师队伍从整体上仍能在相对清贫的岗位上忠于职守，
新形势下如何加强中小学师德师风建设 百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。教育的发展关键在教师，教师是教育系统最核心、最关键的因素，教师素质的高低直接影响着教育发展的质量。 师德是调节教师与学生、教师与教师、教师与学生家长、教师与社会之间关系的行为规范和准则,同时,也是一定社会或阶级对教师职业行为的基本要求。在社会主义社会里,教师肩负着提高全民族素质,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义合格建设者和可靠接班人的重任,所以,教师必须具备良好的自身素质,特别是应有良好的职业道德素养。教师的职业道德素养不仅是提高其他素质的基础,而且是重要的教育力量目前，在教师职业道德方面存在很多的问题，如：职业倦怠、从教不廉；补课、家访、吃请等；价值取向功利化、用金钱、利益和荣誉作为工作的动力和思想；应试教育、题海战术、满堂灌、关注分数忽视成长；缺乏合作、由于竞争等因素，交流少，相互进步的思想淡泊等只教书不育人；只看到教材没有看到学生、道德失范；体罚、变相体罚、工作态度等。师德教育的现状存在着“五重五轻”的倾向：重理论，轻实践；重说教，轻体验；重政治，轻情感；重应然，轻实然……造成的后果是：知行脱节；言行不一；知情分离；情意不合；双重人格；双面人生。 近年来，有关农村学校存在的问题和教师的问题时见各种媒体。如因师德师风不良和教师自身心理健康问题，引发教师与学
校领导发生不愉快的事，对学生进行各类侮辱、摧残、伤害学生事件以及教师自伤、自毁事件屡屡被披露。所以，新形势下抓好师德建设意义重大，教师担负着培养社会主义可靠接班人和合格建设者的重任。随着社会的进步和发展,教师的责任更加重大了,师德要求更加规范了,教书育人的标准更高了。下面就本人的观点谈谈如何做好新形势师德师风建设的几点建议： 一、坚持以人为本，强化思想教育，强化教师政治思想素质。针对新形势经济社会发展给教师在物质和精神上带来的冲击，要进一步加强对教师的教育和引导，提高教师的政治思想素质是培养良好师德师风的前提保障。不能简单地说教政治思想教育，要做到“生活上关心、思想上引导、工作上尊重”等多方努力，才能收到较好效果。要切实关心教师的生活困难，尽可能地帮助广大教师解决普遍关注的具体问题，依照相关政策切实落实好教师待遇；要加强教师的政治思想教育，建立起政治学习制度，引导教师树立正确的职业理想，正确处理看待社会主义建设时期出现的各种社会矛盾和问题并坚信这些问题随着发展的不改进和法制的日益健全会得到很好地解决，社会主义建设事业必将走更加科学更完善的发展阶段，坚持走社会主义道路的信仰和决心。帮助教师们能够正确处理好种关系，能正确地把本职工作、个人理想与祖国的繁荣富强紧密联系在一起，坚持用科学的理论、系列法规引领广大教师牢固树立坚定的政治信念和教书育人的宗旨，爱岗敬业、忠于职守、乐于奉献、主动工作。
弘扬雷锋精神心得体会 优秀学习雷锋精神心得体会范文应该怎么写？小编为大家推荐。希望可以帮助到你。 学习雷锋精神，心里最难忘的是雷锋日记里的那段话，“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命? 如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远地坚守着你生活的岗位?”学习雷锋精神，更要准确把握新时期的时代内涵，立足本职工作，续写雷锋日记。 学习雷锋精神，首先要学习雷锋理想崇高、信念坚定，做一个忠诚于党的人。“对党、对人民要忠诚老实，永远忠于党，忠于人民。”这是雷锋给我们留下的名言。 作为一名自然保护区一员，一定要以雷锋为榜样，爱护生态、保护生态、和谐绿色乌审发展多做贡献。 学习雷锋精神，要学习雷锋锐意进取、爱岗敬业的创新精神。 “一块木板钉子为什么能钉进去，因为它有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。”在学习上，我们要永不懈怠，具有“钉子”的挤劲和钻劲，要发扬这种“钉子”精神。在工作中，要爱岗敬业，尽职尽责，做一颗永不生锈的“螺丝钉”。
优秀学习雷锋精神心得体会范文由精品信息网整理! 学习雷锋精神，要学习雷锋服务人民、助人为乐的奉献精神。在生活中，雷锋对待同志象春天般的温暖，把好处和享受让给别人，把辛苦和劳累留给自己，把帮助别人当做人生最大的快乐和幸福。学习雷锋精神，就要从生活中的一点一滴做起，去帮一把，扶一把，拉一把。 我们要去做中华民族传统美德的传承者、社会主义道德规范的实践者、良好社会风尚的创造者。 只有我们自己发扬助人为乐的精神，与人为善，我们才能得到别人的帮助和尊敬，才能在互动的真诚中感到真正的快乐。 学习雷锋精神，要学习雷锋勤俭节约、艰苦奋斗的精神。勤俭节约，要从身边做起，从节约每一度电、节约每一滴水、节约每一张纸做起，把艰苦朴素的精神发扬下去。 雷锋的这种热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念，服务人民、助人为乐的奉献精神，干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神，锐意进取、自强不息的创新精神，艰苦奋斗、勤俭节约的精神需要我们继续发扬光大，我们要立足本职工作，围绕总局“抓质量，保安全，促发展，强质检”的工作方针。 在督察内审司提高业务工作质量、提高行政效能、保证依法行政的工作指导思想下，续写属于我们的“雷锋日记”，
新时期师德建设的方向是什么 新时期师德建设的方向是什么 教师，人类灵魂的工程师。这是一种多么崇高的赞誉啊！振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。教师素质，重在师德。大力弘扬良好师德是教育永恒的主题。面对新世纪的挑战，每一位教师在继承和发扬敬业和奉献的职业传统美德的同时，都应该在自己的学识、能力、仪表，特别是教育观念上完成自我更新。在育人的同时，不断地“自育“，重塑二十一世纪教师新形象。 一、无私奉献，爱岗敬业 没有无私奉献、爱岗敬业的精神，就不可能成为一名好教师，也决不可能为人民的教育事业创造业绩，作出贡献。在市场经济浪潮的冲击下，教师队伍中，有的人心理不平衡，见异思迁，弃教跳槽的事时有发生。也有的人，受拜金主义和享乐主义思潮的影响，热衷于“家教“，说什么“课堂为温饱，家教奔小康“。在社会上造成了极其不良影响，玷污了人民教师这个光荣的称号。因此，面对窗外的灯红酒绿，教师更应该以陶行知先生“为一大事来，做一大事去“、“捧着一颗心来，不带半根草去“的崇高精神激励自己，坚定选择为教育事业奉献青春的人生之路，只讲奉献，不求索取，敬业乐业，把自己的生命、乐趣、幸福建立在学生身上，建立在教育工作中，为中华民族的昌盛培养出更多优秀的人才，为祖国的教育事业奉献出自己全部的聪明才智，无愧于“人类灵魂工程师“这个美誉。 二、以身立教，为人师表 “无德无以为师。“真正优秀的教师，一定是以身作
则、率先垂范的人。他对祖国的爱，对学生的爱，对事业和未来的爱，都表现在他对自己的高标准要求的落实上。率先垂范就是对学生真正的负责，就是潜够默化、影响深远的教育。 学生接纳、喜爱某个教师，往往是从对这位教师的敬佩开始的。这种敬佩来自于教师的素质和修养，包括教师的思想品德、情感、品格、工作能力、知识水平、生活态度、艺术修养等诸多方面。学生的眼睛是雪亮的，教师的言行举止无不在学生的视野之中，因此，教师要随时注意塑好自己的形象。以高尚的道德使学生高尚，以渊博的知识使学生聪明，以自己健康的心理去塑造学生心理的健康。教师只有以自己完美的人格去塑造学生的人格，以身作则，为人师表，才是真正意义上的“学高为师，德高为范“，才能使受教育者“亲其师，信其道“，才能收到“不令而行“之效。江泽民总书记曾要求：“教师应成为学生的良师益友，应该当好学生健康成长的指导者和引路人，应该用自己的好思想、好道德、好作风为学生树立学习的榜样。“教师的根本任务是教书育人，教师要时刻以模范品行作榜样，用美的语言、行为和心灵去感染和教育学生，真正成为学生效仿的楷模。 三、热爱学生，诲人不倦 高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。“爱生是教师必须具备的美德，也是教师的天职。师爱比渊博的知识更重要。能够得到教师的关爱，是每个学生最起码的心理需求，师爱对学生来说是一种鞭策和激励，对学生的成长和进步有很大的推动作用。 教师尊重每一个学生，学生也就会尊重教师。现代教育应当是“爱心“教育、情感教育，教师应努力营造一种热情洋溢的教育环境，以和蔼可亲的教态、关切关怀的语言，温柔
弘扬雷锋精神征文1200字 三月的春风是彩色的，染黄了迎春花，描青了山峰，绘绿了秧苗，吹红了我们胸前的 红领巾，同时也掀起了我们学习雷锋的热潮。 一个祖国的建设不仅仅只靠一个人，要靠全出国留学人民的智慧和双手来建造，听说 过“三个臭皮蛋顶一个诸葛亮”的彦语吗?连三个臭皮蛋的智慧都可以顶一个诸葛亮的智慧，这不就说明团结力量大吗?不过随着我国经济的发展，我们青少年的学习得到了很大 的提高，我们建设祖国和弘扬名族精神的能力也增强了，所以，我们青少年弘扬名族精神 的责任占全国任命弘扬名族精神的人的三分之二。 说起雷锋，大家肯定都不陌生，他是一个无私奉献的人，有着一颗善良的心，虽然他 已离我们而去了，但是他那伟人般的行动，却永远留在我们的心里。他那种艰苦朴素，一 心为国的精神值得我们学习;那种自强不息，舍己救人的精神值得我们学习;那种助人为乐、为民服务的精神永远值得我们学习。 (女)有请镇党委副书记张爱东、团区委农工部王少华为获得二等奖的选手颁奖。 (男)下面有请团区委副书记xxx为获得一等奖的选手颁奖。 如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永 远坚守着你生活的岗位…… 每一次想起雷锋，就想起这一段话。有多少人在回首往事的 时候，为自己碌碌无为而悔恨，为曾经虚度年华而悲哀。有多少人能像雷锋一样，永远 的那么富有爱心，永远的那么真诚善良，永远像一颗小小的螺丝钉。 当然在生活当中也有向雷锋这样的人比如说老师吧，他们夜以继日地工作，不知批 改过多少作业，不知少休息了多少个夜晚。在他们的教导下，我们懂得了怎样做一个有抱 负的人，一个高尚的人，一个有道德的人，一个有益于人民的人;在他们的悉心教导下， 不知道有多少人走上了成功的道路。他们热爱自己的工作，付出了全部，回报的也总是别 人的快乐。他们正如一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，我们辛勤的圆丁不正是雷锋的 传人吗?解放军战士，他们守卫着祖国的大好河山，用生命砌起共和国的长城。冲锋陷阵，是排头兵;抗洪抢险，是排头兵;舍己救人，还是排头兵……几天几夜都未曾合眼，他们无 怨言;与亲人聚少离多，他们无怨言;无私为人民，为祖国奉献，他们无怨言……他们真正 做到了"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。"这些解放军战士不正是雷锋的传人吗?雷锋 已成为人们完善人格净化灵魂的楷模。虽然雷锋已离我们远去但是他的精神却永远留在 了这个世界。 一次我在公共汽车上遇见了一位孕妇，因为车上很挤，又没有座位，售票员只好大声喊：“哪位给这位大嫂让个位?”可喊了半天没有一个人愿意让坐的。就在这时我想起了 雷锋叔叔那种为人民服务的好品质，我连忙站起来说：“阿姨，你坐这里吧。”阿姨说：
新时期师德建设问题 师德，是教师职业道德的简称。它是指教师在从事教育工作过程中形成的比较稳定的道德观念、道德行为规范和道德品质的总和。师德是调节教师与学生、教师与教师，教师与学生家长、教师与社会之间关系的行为规范和准则，同时，也是一定社会或阶级对教师职业行为的基本要求。在社会主义社会里，教师肩负着提高全民族素质，培养“四有”新人的重任，所以，教师必须具备良好的自身素质，特别是应有良好的职业道德素养。教师的职业道德素养不仅是提高其他素质的基础，而且是重要的教育力量。 前苏联教育家苏霍姆林斯基曾指出：“教师的人格是进行教育的基石”。所以，从某种意义上讲，教师的职业道德已不是个人意义上的品德问题，而赋有深刻的社会意义，即关系到千百万青少年一代的健康成长。今天，在改革开放和社会主义市场经济的新形势下，在深入进行教育改革，全面实施素质教育的新形势下，进一步加强师德建设显得更为重要。为了更好地培养一支业务精良，师德高尚的教师队伍，我就新时期师德建设的重要性、必要性、主要内容和实施策略谈一点粗浅的看法，以飨读者。 一、新时期加强师德建设的重要性 振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。作为人民教师，关键在于提高教师的自身素质，其中最主要的是思想道德素养和敬业奉献精神。这是教师的灵魂，是教书育人的根本。 当前，在全面推进教育改革的新形势下，进一步加强师德建设具
有十分重要的现实意义和深远的历史意义。 首先，加强师德建设是全面实施素质教育，提高学生素质的需要。 《中国教育改革和发展纲要》提出：“中小学要由应试教育转到全面提高国民素质的轨道上来。”这是基础教育领域的深刻变革，是提高国民素质，培养新时期人才的必然要求，也是党中央、国务院向基础教育战线提出的一项紧迫任务。长期以来，学校教育受到片面追求升学率的影响，只面向少数的尖子生，忽视能力的培养等等，这些现象严重影响青少年一代的健康成长。今天，在全面实施素质教育过程中，对教师提出了更高的要求。教师不但要教好少数尖子学生，而且要教好全体学生；不但要教学生学好文化科学知识，而且要教学生怎样做人；不但要对学生当前负责，而且要对学生的一生负责。这就需要教师有高超的教育艺术和诲人不倦的教育精神，而良好的师德是激励教师讲政治、研业务，全面提高自身素质的内在动力。 其次，加强师德建设是更好地培养新时期社会主义事业的建设者和接班人的需要。 良好的师德在青少年成长中具有重要的榜样导向作用，特别对模仿性强可塑性大的小学生来说，这种作用更大，影响更长远。他们往往把教师看作是一切美好的化身和仿效的榜样。所以，教师的为人师表显得更为重要。德国著名的教育家第斯多惠曾指出：“教师本人是学校里最重要的师表，是直观的最有教益的模范，是学生活生生的榜样。”我国古代伟大的教育家孔子提出：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”师德一面旗子，在育人中具有重要的心理导向、道
学习雷锋精神心得体会【多篇】 【导语】雷锋，这个名字，在我们的心中闪烁着不灭的光辉。他把自己旺盛的青春全部献给了党，献给了人民，他的高尚的理想、信念、道德、情操，必将在青少年一代身上不断发扬光大，他那不可磨灭的美好形象，将永远活在我们的心中。以下是为大家精心整理了学习雷锋精神心得体会【五篇】，供大家的阅读。 【篇一】学习雷锋精神心得体会 花，开放在繁花似锦的三月，灿烂而又奔放，飘洒的芳香让大地初出充满了春的气息。每当三月，我就会想起为革命而共献出生命的雷锋。雷锋的生命虽然短暂，只活了22年，但是他为人民做出的贡献却是世人称颂的。他的精神有如火炬一样一代一代地传承着，在二十一世纪的今天，像这样做好事的“活雷锋”，在我们身边无刻不在。 就像春节的时候，无情的冰雪阻挡了外来民工的“回家路”。可是，归心如箭的他们仍按捺不住，冒着风雪踏上了“征程”。其中有一辆车在行驶途中，意外的事故发生了。在一个拐弯处，由于路面滑，这辆汽车翻车了。乘客们有的受了轻伤，有的受了重伤，有的甚至昏迷不醒。这些乘客们在痛苦的呻吟着。就在这一刻，迎面走来了一位农民。这位农民看到了这种情况，把他们接回自己的家里。那时，车里一共有四十多人，这个人似乎不怕乘客对他的沉重负担，不怕雪地的举步为艰，还一步一步地坚持把受伤的乘客背到了家里。尽管他家只有几间简陋的瓦房，可是，他还是让这些乘客住在自己的家里。他还把自己和老婆睡觉的床让给了老人和孩子。他把家里所剩不多的钱买了一些食物给乘客吃，就这样度过了两天两夜，指导救援人员赶到了，把这四十多位乘客载到他们的家乡。这位农民的心灵是多么美好啊！ 这位最普通的农民，却做了一件不平凡的事情。在他身上，我似乎看见了雷锋的身影，在他身上，闪耀着一种珍贵的精神。在这个繁花似锦的三月，我们看到这样的“活雷锋”，更觉得雷锋精神的可贵。
新时期师德师风学习心得体会 师德，人们都愿意将它解释为教师的职业道德，是一种所有为师者均应遵守的行业规范，行为准则。我认为，师德是社会公德的一个组成部分，是符合社会规范，又具有教师职业特点的一种行业公德。它是教师群体的道德观念、道德准则、道德行为的总和。师德的内涵，也是经过长期的积淀而被人提炼而成的。它与时俱进，反映出各个时代的特征。不同时代的教师就应有鲜明时代特征的精神风貌。 一、对新时期师德内涵的理解 首先，我认为新时期的师德应表现为一种以对学生爱为核心的强烈的使命感和责任感。师之爱不同于父母的亲情之爱，这种爱要着眼于对全体学生的培养，着眼于学生德、智、体、美等多方面全面发展。 其次，新时期的师德应表现为一种与时俱进的先进理念。包括先进的教育观、教学观、师生关系观，代表先进的文化。必须要反映广大人民的根本利益。对教师来说既要教好书又要育好人。 再次，新时期的师德，还应表现为一种具有表率作用的人格魅力。孔子曰：其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。教师的工作是培养人的工作，而最能起到深远影响的是教师的人格因素。我觉得将教师喻为学生人生的引路人，是十分有道理的。 新时期的师德，还应表现为一种以先进文化为底蕴的高尚的情操。陶行知先生说：要人敬的，必先自敬，重师首先师自重。教师是先进科学文化传播的使者，所以，我们首先必须是一个文化人，能以
一种积极向上的时代精神去感召下一代。 二、对新时期师德建设的思考 1、人文关怀，精神建构 我认为，教师对学生的爱就是树立以人为本的素质教育的理念，要注重人文关怀，精神扶持，成为学生健康成长的指导者和引路人。具体表现在对学生的人格的尊重上。平等地看待每一位学生，关爱每一位学生，严格要求每一位学生。要关注学生的全面发展，和谐发展。要充分发挥学生主体性、独立性、创造性，鼓励学生积极主动的学习和参与社会实践活动，使学生的潜力得到充分发展。为学生的成功做出不懈的努力，要使学生在获得科学文化的同时，获得精神的成长，形成健全的人格。丰富儿童的精神世界，使学生获得爱、懂得爱、学会爱。 我们教师应该注重人文关怀和精神建构，我们不能仅仅关注业务水平的提升，知识结构的改善，还应充分重视人文精神的充实，建筑起精神文明的长城。使我们教师不仅成为科学文化知识的使者，更要成为弘扬先进文化、建设精神文明的特使。用陶行知先生的说法，师德建设就是建筑人格长城! 2、终身学习，持续发展 我作为新时期的教师，要树立终身学习的理念，加强自我思想、道德建设。现代社会是一个终身学习的社会，教育教学同样处于与时俱进的状态，所以，要能适应时代的要求，更好地完成教育教学任务，我一定会终身学习，具备可持续发展的潜力。我会提高业务修养，不
新时代的雷锋精神征文 新时代的雷锋精神征文 我想，你带不走它 日转星移，天空的湛蓝是你带走的；春去冬来，大地的生机是你带走的；烂漫回忆，脑海的美好是你带走的。 你是时间，你的流逝可以带走一切，而你，唯独带不走它——雷锋精神！ 你用漫长冲淡了一切，而它用传承保留了自己，你用消逝磨灭了一切，而它用无私唱响了自己。 你也许不懂这是为什么？因为它还有个名字叫伟大。 我想，时间你是永远带不走它的…… 我们回古望今，有如此多的精神在历史上留下痕迹，如此多的英雄人物堪称伟大。 而他们为什么都没有被广泛流传和学习呢？其实，答案很简单，英雄人物所作之事是他们个人精神层面的最高境界，他们付出了所有，甚至是生命，因为这样而被称为伟大。 这种精神上的伟大，一般的人都只能敬佩，而没有几个人能领悟并学习他们。 而事实上我们都是一般人，我们做不到如此，而能做到的那些人，也绝非一般人了。 这就是为什么这样的精神没有被广泛学习。 而现在，我们弘扬传承学习雷锋精神的口号正在一次又一次的被人们所唱响。 雷锋，他并不是为国事而牺牲的，那么他又为何名扬中外呢？那是因为他是为民而牺牲的！他所做的每一件事都在为民服务，他说人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。 他的伟大不是在于他做了多么英勇的事，而是在于他做的事，所凝结起来的那种力量，那种精神让人为之佩服，为之感动；而他这种从小事做起，乐于助人的精神也正是人们能学习，需要学习的。 于是每年的三月，一次又一次，一遍又一遍弘扬雷锋精神的口号被人们打响。 人们心中铭记的是他的精神，人们心中学习的是他的精神，不管多久，雷锋精神都永存人心！
学习雷锋精神的心得体会 三（9）班卢斌涛 雷锋，一个名字，更是一种精神。他的行为让我们无时无刻都在缅怀他，他的奉献更让我们无时无刻都在学习他。每一年的学雷锋活动都会使我们对“雷锋精神”有新一层的认识，今年也不例外。他说的每一句话，做的每件事都被我们记住，因为那是每一个中国人的实践准则，被每一个中国人所崇尚的。 （一）钉子精神做任何事情都要认真求实，敢于钻研，敢于深入。只有深入进去才能看到实质，才能有所收获。雷锋同志教我们做“钉子”，让我们深入的去干每一件事，丢弃浮夸和浮躁，踏实地干好每一件事。尤其是学习，更要有探索精神。在这一个月来，同学们充分弘扬雷锋精神，钉子精神，在班级范围内营造了良好的学习环境和学习气氛，制定学习目标学习计划，勇于赶超，勇于拼比，不甘落后，积极向上。每次考试的优异成绩是对此最好的见证。（二）一心为公雷锋同志敢于为集体为国家牺牲的精神让我们每个人深感佩服。雷锋不计较个人得失把个人的利益上升为国家的利益，把自己的前途和祖国紧紧联系在了一起。作为小学生的我们，就要从小就学习他这种一心为公的精神。在学习雷锋活动中，我们有了很大的收获。（三）团结一致 雷锋是一个团结集体，服从集体的人。同学们敢于为集体出力奉献，培养自己的责任感，在班级建设和班级管理中都涌现了一大批敢于为集体奉献的优秀学生。体操时的整齐动作，喊口号时的响亮声音，，卫生扫除时的积极踊跃，纪律严明卫生清洁，每个同学都为集体作着贡献，都深深融入到了集体中，在集体中感受快乐，在集体中享受知识的沐浴。 （四）全心全意为人民服务雷锋是这句话的履行者，他用年轻短暂的生命诠释了这句话的含义。同时这句话，也给了雷锋精神注入了新的活力。雷锋坚守岗位，为人民服务，乐于助人，做好事不留名，是一个真正的党员。哪里需要帮助那里就有他。我们在学雷锋活动中更是弘扬了这种精神。同学们利用课间休息时间替老师打扫讲台、办公室；课下弯腰捡脏，为学校环境出自己的一份微薄之力；互相帮助补习功课。相信将来在社会上，有困难的地方不仅有雷
弘扬雷锋精神征文精选多篇 篇一： 那一次，我读懂了雷锋。 以前，我总是听大人、同学说雷锋怎么好，怎么好，可我不明白雷锋哪里好了。直到那一次的班会课，让我读懂了雷锋，原来他是一个助人又不求回报的人。 星期五的班会课上，主题是“学习雷锋好榜样”。老师讲了雷锋扶大娘上车，给老人、妇女、残疾人让座等好事，我心想：难道这也了不起么?这些事我也会呀，有什么了不起的。后来呢，老师又说，雷锋不到7岁就成了孤儿，生前做了许多好事，但从不求回报，他认为助人为快乐之本，别人快乐了，他就快乐。据说，他做的好事有很多都没几个人知道，是雷锋死后，在收拾他的遗物时找到了他的日记，有好几本的，这才知道原来雷锋做了那么多好事。 这时，我才知道，原来雷锋是这样一个大好人呀!以前还觉得他也不咋的，现在可不同了。我做事都想求些回报，助人为乐?我咋觉得一点也不快乐，但雷锋不同，做好事不留名，帮助人不求回报!看别人快乐自己也快乐! 老师还建议我们去买《雷锋日记》，我一放学就去买了。回到家一吃完饭，我就津津有味地看开始了，里面写了雷锋生平做的好事：1961年4月23日，雷锋出公差时，在火车上既扫完了车厢，又擦了玻璃与车厢;1960年的一个星期天，雷锋不顾病痛，主动加入筹盖当
地小学的建筑队，在工地帮忙推砖;解放后，雷锋把自己两年来在工厂、部队辛苦积攒下的200元全部取出，100元捐给了抚顺市望花区正在召开的大生产动员大会，另100元捐给了遭遇到百年不遇的大洪灾的辽阳地区......还有很多好事，都让我好感动。 俗话说，赠人玫瑰，手有余香嘛，雷锋就是这类的。从他的行动，可以看出他是一个无私奉献、助人为乐又不求回报的人。相比之下，我那些有些自私的心灵显得十分渺小，他真是我的好榜样，要多多向他学习才行。 那一次班会课，我读懂了雷锋，彻底地重新认识了雷锋。助人为乐、无私奉献，是他留给我们最好的礼物! 篇二： 在万物复苏的季节，我们踏着春天的脚步，沐浴着和煦的春风，迎来了我们第五十个雷锋月。雷锋的名字是响亮的，雷锋的精神是永恒的。 是什么让我们永远记住了这个名字?是什么又值得我们薪火相传、生生不息? 那只不过是一张普通的脸却让无数人敬仰，那只不过是一个弱不禁风的身躯却让无数人感动，那只不过是一个和普通人一样大的心却让无数人自卑。有这样一种精神，它不是一瞬间的光芒四射，也不带有丝毫堂皇的理由。但他却成了我们学习的榜样。在一个民族的灵魂深处，雷锋精神正变成一颗珍贵的火种，代代相传，在潜移默化中影响着我们的行为。
浅谈新形势下师德建设的思考及对策 发表时间：2011-08-18T16:58:59.077Z 来源：《中小学教育》2011年第11期上供稿作者：孙志芳[导读] 师德建设的内容和形式存在着许多不足和弊端。 孙志芳山东省诸城市舜王街道解留初中262200 一、当前我国教育的新特点 目前，在新的社会背景下，我国教育正处于从传统教育向现代教育转折的时期，面临前所未有的挑战和发展机遇，出现了许多新特点。教育对象从少数人到面向全体；教育目标从单纯追求知识到培养完整的人；教育内容从较为明确的知识走向开放的深层知识：教育手段从教师单向转为师生互动、共同成长及网络化；教育任务也转变成为学生终生发展奠定基础；教育形态从封闭转为开放，成为全社会系统工程；教育思想更是发生深刻变化。这就要求教师要极大地提升自己的全面素质，尤其在师德建设方面提出了很高的要求。 二、新形势下加强师德建设的重要性 加强师德建设，形成良好的师德师风，既是推动以德治国、加强公民道德建设的重要内容，又是在新的历史条件下适应素质教育大发展的需要。因为，高尚的师德是一流教师队伍的第一要素。教师只有具备高尚的师德，才能全心全意教书育人，为教育事业奉献终身。其次，教师良好的人格、行为、理想信念、人生态度、价值取向、道德品质、治学方法、为人处世等都对学生起到重要的榜样作用。三是良好的师德关系到校风、教风、学风建设，能营造良好的校园文化氛围，是一种强大的精神力量，能带动全校师生的道德建设。因此，我们要从国家的高度，从民族兴旺发达的角度来充分认识加强教师师德建设的重要意义。 三、当前师德存在的主要问题 面向未来，站在素质教育的高度审视我们的师德现状，其主流是好的，应充分肯定，但也确实存在些不利于素质教育、不利于学生健康成长的问题。师德建设的内容和形式存在着许多不足和弊端。这就需要我们与时俱进，重新对我们的师德进行定位，改革创新我们的师德工作。当前，少数的教师职业道德存在问题：有的从教态度不端正，不热爱教育事业，责任感不强，工作敷衍，对学生缺乏爱心，体罚、变相体罚学生；有的功利性观念太严重，一心只想赚钱，或向家长索要财物；有的教育思想陈旧落后，不注重学习；有的品德低、违法乱纪诸多。违反师德的现象，虽然只是出现在少数地方、少数人身上，但影响极大，危害极深，败坏了教师形象，影响了教育声誉，与当前以德治国的大形势，与素质教育的大方向极不符合。 四、新形势下加强师德建设的对策 加强新形势下师德建设，要有与时俱进、改革创新的精神，要找准切入点和突破口，抓住问题的实质，探索新措施，建立起完善的师德建设体系，全方位多层次地加强师德建设。笔者认为要做好以下四个结合。 1、把教师个人的成长与敬业奉献教育相结合。过去，人们更多地是从社会角度谈师德建设，强调个人对教育的奉献，个人属于教育的附属品，忽视个人的成长，抹杀“人”的本性。新形势下，师德建设要以人为本，提倡把教师个人的成长与对教育的敬业奉献融为一体。要更多地从帮助、支持教师自主成长角度谈师德建设，从内因上调动起教师心中的从教激情，把个人成长的内因和献身教育的外因紧密结合起来，使每位教师自觉地主动地创造性地在实现自己人生价值的同时，求得对教育事业的量大奉献。在全体教师中进行敬业奉献教育是必要的。通过教育，让教师们明白，教育是讲奉献的工作，人生的价值在奉献中最有意义，让教师们自觉减少浮躁气，减少名利心，把更多的精力和思想用在教育教学上来。 2、正面教育与反面警示相合。正面教育要以政治教育为第一要素。江泽民同志在第三次全教会上指出：思想政治素质是最重要的素质，各级各类都要摆在重要地位，任何时候都不能放松和削弱。要在教职工中加强时政教育，与人生观、价值观、世界观教育相结合，保持高度的政治敏感性，与党中央保持一致，体现教师的先进性。要充分利用报刊上的先进人物进行正面宣传教育，以正确的理论引导人，以优秀的人物带动人，宏扬正气；还要广泛开展争当师德标兵竞赛活动，树立一批典型，大张旗鼓地表彰奖励，营造健康向上的氛围，引导教职工奋发向上。同时还要充分利用反面材料进行教育警示，用“冷”教育来震惊教师的灵魂，提醒广大教师自觉以德修身，以德育人，为人师表，做合格的人类灵魂的工程师。 3、严格要求与关心爱护相结合。要建立健全各项规章制度，规范教师教书育人行为，制定完善的师德评价考核体系，把师德当作教师考核的第一指标，在评优晋职上，实行师德一票否决制。对师德方面有不良苗头的教师，要本着惩前毖后，治病救人的原则，及时伸出温暖的手，既严格纪律，又热情关怀。同时还应加大关心爱护教职工力度，关心他们政治、生活、思想，尤其要关心青年教师的心理成长，青年教师是教育的主要力量，这部分教师素质的高低，将决定未来教育的质量。为此，党支部和共青团要起到主要作用，把党的关心，组织的温暖送到每个教职工的心上、身上，使教师的师德在党的关怀，组织的帮助下进一步升华，激励员工更加爱岗敬业，爱校爱生。 4、更新教育理念与教育实践相结合。笔者认为，进行师德建设的主要目的就是为了更好地教好书育好人，只有先进的教育思想才能有优质的教育实践和教育质量。干好教育工作就是最大的师德。因此，要在教师中进行大力转变教育思想和观念的教育，把好的先进的科学的教育思想理念灌输到教师头脑中，变成他们自觉教书育人的精神食粮。尤其要变师道尊严为平等尊重，变教师为中心成学生为主体，变挑学生的缺点为赏识孩子的闪光点，把这些优秀的教育思想贯穿教育实践全过程。为此，广大教师要加强学习，自觉地转变教育理念，主动创造性地开展好教育实践，以实际行动为教育事业做出更大贡献。
弘扬雷锋精神心得体会五篇 弘扬雷锋精神心得体会范本【一】 弘扬雷锋热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念。弘扬雷锋服务人民、助人为乐的奉献精神。雷锋是以服务人民为幸福，弘扬雷锋干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神。雷锋锐意进取、自强不息的创新精神。弘扬雷锋艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神。 如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守着你生活的岗位……每一次想起雷锋，就想起这一段话。有多少人在回首往事的时候，为自己碌碌无为而悔恨，为曾经虚度年华而悲哀。有多少人能像雷锋一样，永远的那么富有爱心，永远的那么真诚善良，永远像一颗小小的螺丝钉。只要把爱的春风送给别人，美丽的笑容就会常驻人间。轻轻拾起地上的纸，悄悄擦去课桌上的灰尘，静静走入庄严的会场，甜甜把微笑带给他人。这就是乐于助人的精神。 在生活中，我们需要雷锋精神，只有我们自己发扬助人为乐的精神，与人为善，我们才能得到别人的帮助和尊敬，才能在互动的真诚中感到真正的快乐。一个时刻只看到自己利益的人是很难体会到生活中的快乐的，真正的快乐只有一种，那就是为他人而付出，这样做你将获得生命的荣誉。 就让我们呼唤雷锋精神，把它发扬光大，扎根于我们心中，让爱充满整个校园，温暖同学的心间……啊！雷锋，一个不朽的名字，你将永远是一盏不灭的灯，你将永远活在我们的心中！ 弘扬雷锋精神心得体会范本【二】 我一直在思索一个问题，什么是雷锋精神，我们怎样弘扬雷锋精神？ 我听老师说，去年，有一位外地来的大哥哥，来到了栈桥。他突然看见一位大姐姐落水了，他连衣服都没脱就迫不及待的下海了。因为风势太大，大哥哥也投身于大海。虽然他死了，但他那种舍己救人的雷锋精神永远活在人们的心中！ 今天在放学的路上，我看见一些白发苍苍的老爷爷和老奶奶在烈日下把贴在
浅谈新时期师德建设存在问题及对策 关键词：师德问题对策 摘要：教师的师德素质教育直接关系到学生的健康成长，是提高育人质量的直接问题。本文就新时期师德建设存在问题及对策作了一些探讨。 百年大计，教育为本；教育大计，教师为本[1]。这是因为，振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。大学教师作为高级人才的培养者，学校和学术声誉的奠基者和传播者，优良校风、教风、学风的建设者，在培育民族精神和培养创造性人才方面肩负着特殊的使命。师德师风不仅体现了教师的职业道德和教学教风，而且直接关系到学校的办学方向和人才培养目标，决定着一所学校的精神风貌和人文风格。因此，进一步加强师德建设，着力提高教师队伍思想道德素质，是学校改革发展的需要。 1 、当前师德建设中存在的问题 随着社会主义市场经济的发展和对外开放的深入，人们的行为习惯、心理状态、思维方式等在不同文化和思想交流的碰撞中发生了新的变化。改革开放使广大教师的观念和思想进一步解放，市场经济是一只“看不见的手”，它在给师德建设提供正面促进作用的同时，也对师德师风建设产生种种负面影响。 1.1人生观、价值观、道德观发生扭曲 改革开放以来，广大教师献身教育，无私奉献，教师队伍整体素质是好的，但是，随着我国进一步开放各种西方文化，思想观念不断涌入，特别是某些西方国家利用文化交流来大力推行其价值观、道德观和生活方式，使少数教师的人生观、价值观、道德观受到冲击，被拜金主义、个人主义、享乐主义等占据了头脑，对社会主义教育事业缺乏社会主义主人翁的精神，对担负社会主义现代化建设培养人才的重任缺乏自觉性。 1.2爱岗敬业精神不强，对教学工作投入不够 热爱教育事业，对工作具有高度的责任心，乐于奉献，这是作为一名教师应该具备的最基本的精神境界和道德素养，一些教师把自己所从事的工作仅仅认为是一种职业和谋生的手段，而没有把它看作是承担着人类科学文化知识，传播崇
高中生弘扬雷锋精神的作文5篇 3月，刚刚度过一个有意义的寒假，我们又迎来了新的学期。新的学期，新的起点， 又恰逢这丰富而有意义的三月下面是小编整理的高中生弘扬雷锋精神的作文，仅供参考。 我一直在思索一个问题，什么是雷锋精神，我们怎样弘扬雷锋精神? 我听老师说，去年，有一位外地来的大哥哥，来到了栈桥。他突然看见一位大姐姐落 水了，他连衣服都没脱就迫不及待的下海了。因为风势太大，大哥哥也投身于大海。虽然 他死了，但他那种舍己救人的雷锋精神永远活在人们的心中! 今天在放学的路上，我看见一些白发苍苍的老爷爷和老奶奶在烈日下把贴在墙上和电线杆上的小广告撕下来，并用力把墙和电线杆刷干净，他们累的脸上直流汗。我眼一亮，想：这不也是一种雷锋精神，因为他们为了让我们的生活环境变地更加美好，不惜辛苦，这样的精神值得我们学习。 但有些同学认为，只有救人才算是一种雷锋精神。其实，我们干自己应该干的事干好，也是一种雷锋精神。如作为学生，我们应该好好学习，学习雷锋的“钉子”精神，善于“钻” 和“挤”，学好本领，长大后汇报社会。如医生护士，遇到病人后，能救死扶伤，使病人重 新恢复健康;工作在各行各业的叔叔阿姨们在自己的岗位上无私奉献，尽职尽责做好自己的工作，这都是雷锋精神。 我想我们应该弘扬雷锋精神，从我做起，从点点滴滴的小事做起，俗话说，做一件好 事并不难，难的是一辈子做好事。让我们行动起来，从我做起，从现在做起! 在万物复苏的季节，我们踏着春天的脚步，沐浴着和煦的春风，迎来了我们第五十个 雷锋月。雷锋的名字是响亮的，雷锋的精神是永恒的。 是什么让我们永远记住了这个名字?是什么又值得我们薪火相传、生生不息? 那只不过是一张普通的脸却让无数人敬仰，那只不过是一个弱不禁风的身躯却让无数 人感动，那只不过是一个和普通人一样大的心却让无数人自卑。有这样一种精神，它不是 一瞬间的光芒四射，也不带有丝毫堂皇的理由。但他却成了我们学习的榜样。在一个民族 的灵魂深处，雷锋精神正变成一颗珍贵的火种，代代相传，在潜移默化中影响着我们的行为。 回首我们的生活，身边也有很多的“活雷锋”。比如我们的老师，他们夜以继日地工作，不知批改过多少作业，不知牺牲了多少个休息日，又不知放弃了多少陪伴家人的时间，他们一心扑在教育事业上，教导我们怎样做一个高尚的人、一个有道德的人、一个有益于人