根据所给情景，选出正确的答案：
（）1、你向别人介绍自己的朋友海伦，可以说：
A. Look at Helen.
B. This is my friend, Helen.
C. Are you Helen?
（）2、你想请别人看你的新裙子，可以说：
A. Look at my nice skirt.
B. Look at my new shirt.
C. Look at my new skirt.
（）3、你想赞美别人的帽子很漂亮，可以说：
A. It’s nice.
B. This is a cap.
C. Look at my cap.
（）4、你想询问自己的短裙是什么颜色的，可以问：
A. What’s this?
B. Would you like a skirt?
C. What colour is my skirt.
（）5、你想告诉别人自己的T恤衫是橙色的，可以说：
A. Look at my skirt. It’s orange.
B. This is my orange T-shirt.
C. This is an orange T-shirt.
（）6、询问别人是否要一个鸡蛋，可以说：
A. Is this an egg?
B. Would you like an egg?
C. What’s this?
（）7、想说某物是棕色的，可以说：
A. It’s a brown
B. It’s brown
C. This is brown.
（）8、初次见面可以说：
A. Good morning.
B. Goodbye.
C. Nice to meet you.
（）9、如果你不愿意吃某样东西时，你可以说：
A. Yes, please.
B. No, thanks.
C. Thank you.
（）10、建议别人买这件红色的夹克衫，可以说：
A. What about a jacket?
B. Would you like a jacket?
C. What about this red jacket? （）11、询问近处的是什么，可以问：
A. What’s this?
B. What’s that?
C. What’s it?
（）12、告诉别人那是一辆橙色的小汽车，可以说：
A. It is a orange car.
B. This is a toy car.
C. That is an orange car. （）13、朋友祝你生日快乐，你回答：
A. Happy birthday!
B. Thank you..
C. How nice!
（）14、新年走亲访友，可以说：
A. Happy New Year!
B. Thank you.
C. Happy birthday!
（）15、给对方送礼物，可以说：
A. It’s for Tim.
B. This is for you.
C. What’s this?
（）16、接受别人的礼物时，可以说：
A. Thank you. How nice.
B. No, thank you.
C. Yes, please.
（）17、向别人介绍那辆新的玩具小汽车，可以说：
A. It’s a nice toy car.
B. This is a new car.
C. That is a new toy car. （）18、同学向你介绍他的家人，你可以说：
A. This is my family.
B. This is my friend.
C. Nice ti meet you.
翻译下列词组
1. 我的好看的帽子______ nice _____
2. 一个新的娃娃______ ______doll
3. 一个冰激凌____ ice cream
4. 那个蛋糕_________ ______
5. 一辆玩具汽车____ toy _____
6. 给我_________ me
7. 这条橙色的裙子_________ orange ______
8. 一位好朋友 a ______ friend
9. 看…______ at
10. 新年________ _________
11. 一顶红色的帽子_______ ______ _______
12. 这辆新的小汽车_______ ______ _______
13. 黑白相间_______ ______ _______
14.这是给你的。______ _____ _____ ______.
15. 新年快乐！_______ _______ _______！
16. 给我的爸爸______my father
17. 一个绿色的鸡蛋______ ______ ______
18. 下午好! ______ afternoon!
19. 那个机器人______ robot
20. 一个橙色的球______ ______ ball
21. 我的好朋友my ________ friend
22. 一个橙子______ _________
23. 父母亲______ ________ __________
24. 遇见你________ _________
25. 他还是她_______ or ________
26. 生日快乐！_________ birthday!
27. 姐弟________ ________ __________
28. a yellow ball _________________
29. what colour ____________________
30. what about ____________________
选择题
( )1. Would you like _________?
A. ice cream
B. an ice cream
C. a ice cream ( )2. What's that? _____ a car.
A. This is
B. It’s
C. That’s
( )3. This is _____ orange chair.
A. a
B. /
C. an
( )4. Is it your cake? _____
A. Yes, it isn’t
B. No, it isn’t
C. No, it is.
( )5. This is ______egg and that is _____ CD.
A. an, a
B. a, a
C. an ,an
( )6. Would you like an egg? _________.
A. Yes, I am
B. No, I’m not.
C. Yes, please.
( )7. This sweet is _____ you.
A. to
B. and
C.for
( )8. Look at ____ my cap. A. a B. the C. /
( )9. What about an egg? _______________.
A. Here you are.
B. It’s nice.
C. Yes, please
( )10. Are you Mike? ____________.
A. Yes, I am.
B. Yes, you are.
C. Yes, I’m.
( ) 11. A: Look at my jacket. B: It’s_______.
A. Thank you.
B. nice.
C. please
( ) 12.This pie is for you
A. Thank you.
B. It’s nice.
C. Yes, I am. ( ) 13.A:What’s this ? B: It’s an ______ car.
A. orange
B. blue
C. white
( ) 14.What about a hot dog ?
A. No, please
B. It’s white
C. Yes, please ( ) 15.Are you Liu Tao ?
A. Yes, I am
B. No, I’m not
C. Yes, I’m not ( ) 16.________.Birthday!
A. Happy
B. happy
C. How
( ) 17. ---Good morning, Mike ---_____________.
A. Good evening,Mum.
B. Good morning,Mum.
C. Good afternoon,Mum. ( ) 18.A:Look at my skirt. B: It’s_______.
A. Thank you.
B. It’s nice.
C. Good bye.
( ) 19.This robot is for you.
A. Thank you.
B. It’s nice.
C. Yes, I am.
( ) 20. Hello, are you Mike? Yes, _______.
A. I’m not
B. I am
C. he is
( )21. ——Hello, Sam. ——____________
A. Hi, Miss Li
B. Hi, I’m Miss Li.
C. Goodbye, Miss Li. ( )22. ——______ is it? ——It’s red.
A. What
B. What colour
C. What’s colour ( ) 23. This is Tim. ________ my brother.
A. He’s
B. She’s
C. It’s
( )24. ——Would you like a robot? ——____________
A. Yes, I am.
B. No. It’s a CD.
C. No, thank you. ( )25. ——This is my father. ——_______________.
A. Nice to meet you.
B. Yes, he is.
C. Thank you. ( )26. ——____________ ——It’s a brown ball.
A. What colour is it?
B. What’s that?
C. Are you a robot? ( )27. ——Happy birthday!. ——_________.
A. Happy birthday!.
B. Happy New Year.
C. Thank you. ( )28. This is ________ egg for you.
A. a
B. an
C. /
( )29. What’s this? It’s an _____ car.
A. orange
B. blue
C. white
( )30. That’s a _______ A. cap B. egg C. ice cream
选出与例词同类的词，将其序号填入题前括号内。
( A. my B. are C. she
( A. skirt B. mother C. me
( A. what B. colour C. black
( A. at B. goodbye C. evening
( A. great B. look C. my ( ) 6. he A. my B. are C. she ( ) 7. jacket A. skirt B. mother C. me ( ) 8. brown A. what B. colour C. black ( ) 9. morning A. at B. goodbye C. evening ( ) 10. hot dog A. skirt B. pie C. cap
找出下列不同类的词，将其序号填入题前括号内。
（）1. A. cap B. skirt C. egg
（）2. A. nice B. sweet C. pie
（）3. A. you B. I C. me
（）4. A. look B. are C. is
（）5. A. ice cream B. hot dog C. black
（）6. A. cap B. skirt C. doll
（）7. A. nice B. great C. car
（）8. A. colour B. brown C. red
（）9. A. look B. see C. is
（）10. A. ice cream B. robot C. ball
（）11. A. Yang Ling B. skirt C. T-shirt
（）12. A. good B. great C. Wang Bing
（）13. A. morning B. afternoon C. nice
（）14. A. look B. are C. is
（）15. A. yes B. you C. no
（）16. A. mother B. brother C. Miss Li
（）17. A. my B. she C. you
（）18. A. father B. mother C. family
根据中文完成句子：
1. 你好，我是迈克。这是我父亲，布朗先生。
Hello, ____ ______ Mike. ________ ____ my father, Mr. ________ 2. ——那是什么？——它是一个鸡蛋。
What’s _______? It’s _________ ___________.
3. ——你想要个蛋糕吗？——不，谢谢。
——Would _______ like a _______?
——_______, thank _______.
4. ——我的新帽子是什么颜色的？——它是蓝色的。
What colour ______ my ________ _________? It’s _________. 5. ——他是我的好朋友，本。——很高兴认识你。
——_______ ________ my _________ friend, Ben.
——Nice to _______ ________.
6. ——熊猫是什么颜色的？——它是黑白相间的。
——What colour ________ the panda?
——It’s _________ __________ __________.
7. 新年快乐，安！这是给你的。
_______ _________ ________, Ann! _______ is _______ you.
8. ——看我的新裙子。——它真漂亮。
——_______ at my __________ skirt. ——______ ________ nice.
9. ——来个冰淇淋怎么样？——好的，非常感谢。——What about _____ ice cream? ——______, please.
10. 那是一辆橙色的玩具汽车。它是给我弟弟的。
______ is ______ _________ toy ______. It’s _____ my _______.
11. ——这是什么？——它是一个绿色的球。——What’s _________? ——_______ _______ a _________ ball.
12. ——你是大卫吗？——是的，我是。
——_______ ________ David? ——______, ______ ______.
在Ⅱ栏中找出与Ⅰ栏相应的答语，并将其序号填入括号内。
（一）ⅠⅡ
( ) 1.Good morning. A. It’s a CD .
( ) 2. What colour is it. B. Good morning.
( ) 3. Are you Wang Bing? C. Yes, please..
( ) 4.Would you like a hot dog? D. No, I’m not. I’m Liu Tao. ( ) 5. What’s this. E. It’s yellow.
( ) 6. It’s nice. F. No, thank you.
( ) 7. What about a cake? G. Thank you.
（二）ⅠⅡ
( ) 1. What’s this? A. It’s a pie..
( ) 2. Would you like an egg? B. Good afternoon
( ) 3. Are you Liu Tao? C. Yes, please..
( ) 4. What colour is the apple? D. No, I’m not. I’m Su Hai. ( ) 5. Good afternoon E. It’s red.
（三）ⅠⅡ
( )1. What about an ice cream? A. Thank you.
( )2. This is my sister. B. Nice to meet you. ( )3. Happy birthday. C. It’s a hot dog.
( )4. Happy New Year. D. Happy New Year. ( )5. What’s this? E. Yes, please.
（四）ⅠⅡ
( )1、Hello! Are you Wang Bing? A、Thank you.
( )2、Goodbye, Miss Li. B、Yes, please.
( )3、Nice to meet you, Helen. C、Goodbye, Liu Tao. ( )4、Look at my jacket. D、No, I'm not. I'm Mike. ( )5、This is for you. E、Nice to meet you ,too. ( )6、Would you like a cake? F、How nice.
（五）ⅠⅡ
（）1. Look at my new doll. A. It’s green
（）2. Good afternoon, Helen. B. Yes, please.
（）3. This is my brother,Tim. C. Good afternoon, Mike. （）4. Would you like an egg? D. It’s nice.
（）5.What colour is my car? E. Hello,Tim.
（六）I II
( )1.Nice to meet you? A.Yes, please.
( )2.Would you like an egg? B.How nice!
( )3.What about a cake? C.Nice to meet you,too. ( )4.What’s this? D.No, thank you. ( )5.Look at my jacket. E.It’s an ice cream. ( )6.Are you Yang Ling? F.Yes, I am.
（七）I II
( )1.What colour is it? A.Yes, please. ( )2.Look at my T-shirt. B.Good morning. ( )3.Hi, I’m Tina. C.It’s orange.
( )4.Good morning. D.Hi, I’m Sam. ( )5. Would you like an egg? E.It’s nice.
（八）ⅠⅡ
（）1. Are you Sam? A. Hi, Liu Tao.
（）2. Hi, Mike. B. Good evening.
（）3. Good evening. C. Nice to meet you,too. （）4. Good afternoon, Tim. D. No, I am not.
（）5. Nice to meet you. E. Good afternoon.
三年级英语Unit 1 形成性练习 姓名___________ 得分_________ 一、选出单词中画线部分发音与其它单词不同的项 1.( ) A. lake B. apple C.cake https://www.doczj.com/doc/1f6997224.html, 2.( ) A. heB. egg C.bee D.me 3.( ) A. bike B. like C.kite D.big 4.( ) A. nose B. hot C.not D.dog 5.( ) A. number B. jump C.but D.music 二、根据表格中的内容判断句子正误，在（）打“√”或“×”。Name：Jack Teacher: Mr Li Age: 9 School: Dongfang Class: 4 Tel: 7984223 ( ) 1. My name is Tom. ( ) 2. I’m 10 years old. ( ) 3. I’m in Class 4. ( ) 4. My teacher is Ms Li. ( ) 5. I go to Guangming Primary School. ( ) 6. My phone number is 7984223. 三、根据汉语意思完成单词 1.wh t 2.tcher 3.m 4.yo 5.yr 什么老师我的你你的 6. mslf 7.bk 8.nber 9.clss 10.nme 我自己书号码班级名字
四、根据短文中的内容填写表格 Name Class Teacher Family name Age Phone number Country Favourite toy School Hello! My name is Mary Green. I’m 11 years old. I’m from Canada. I go to in Class 5.My teacher is Ms Li.My phone number is Youyi Primary School.I’m 4923061.My favourite toy is the doll. 五、选择题 1.( ) I’m in . A. Class 2 B. class 2 C. 2 class 2.( ) I go to 108 . A. primary school B. Primary School C. Primary school 3.( ) My name is Joy Black. My family name is . A. Joy B. Black C. black 4.( ) My name is . A. Li xiaohua B. Li xiao hua C. Li Xiaohua 5.( ) I’m 9 . A. years old B. year old C. old year
三年级新起点版 Lesson1 name is Tom Brown我的名字是汤姆？布朗。 My name is…用于自我介绍，我的名字是…或使用与别人询问自己姓名时的回答。'm in Class 2我. 在2班。 在某个班级中用in,班级ClasS这个单词首字母要大写。 teacher is .我的老师是王老师。 英语Mr在姓的前面，译为x先生，如Mr Liu刘先生，Mr Green格林先生在指某位老师时也常用Mr来称呼，如这句话中的Mr Wang我们就可以翻译成王老师” Miss 用法与Mr相同，译为小姐”如Miss Wang王小姐。在学校中，也可译为王老师” Miss大写是小姐的意思，miss小写的意思有：想念；丢失；错过。 Lesson2 'm Zha ng Hua我是张华。 用于自我介绍，其中I'm是lam的缩写形式，中间用’连接起来，省去了am中的a。同样的所写形式还有很多，常见的有let's (let us) ,you're (you are)等。 'm 9 years old 我九岁了。 要用复数years。 old are you 你多大了 用于询问对方年龄。还可以说：What's you X岁用X year(s) old表示.当年龄大于1 时，r age(年龄) go to Dongfang Primary School我去东方小学。 go to 后加某地表示去…地方。 Lesson3 telephone number is 7658341.我的电话号码是7658341。 teleph one nu mber 电话号码，也可以用phone nu mber表示。 favourite toy is the mini-car.我最喜欢的玩具是微型小汽车。 toy 玩具，是可数名词，它的复数形式是toys. Lesson4 family name is White .我姓怀特。 family name 姓在英语中，名在前，姓在后，如:Andy White 安迪?怀特 White 是姓，white 的意思是白色 'm from America. 我来自美国。 rm from=I am from 我来自… 还可以说I come from … I be a frie nd with you我能和你成为朋友吗 be a frie nd with sb(somebody)和…成为朋友，make frie nds with sb 和…交朋友Lesson5 is taller than Pong 平比朋高。 A is+比较级+tha n B A比B… and Pong's birthday is August 12th平和朋的生日是8月12日。 A and B'表示A与B共有… 后用is。A's表示A的… 后用is and Pong are twi ns平和朋是双胞胎。
人教版新起点三年级上册英语教案Unit 1 lesson 1 教学目标 1．能够在本单元涉及的情景条件下听懂，并说出与个人信息有关的10个单词和1个词组。 2．能够在本单元涉及的情景条件下用英文说出一小段有关个人信息的话语。3．能够初步用英文询问别人的个人信息，在别人询问时能用英文给以正确回答。4．能够用学到的有关个人信息的英文具体做一件事，如填写有关个人信息的简单表格、制作姓名卡片或制作学习档案封皮等。 5．能够初步认读教材中的主要文字，如有关个人信息的单词和语句。 6．能够正确读出、听写出、写出英文字母A, E, I, O, U, H, J, K, B, C, D, G, P, T, V的大小写。 7．能够正确辨认英文字母A, E, I, O, U, H, J, K, B, C, D, G, P, T, V的印刷体和手写体。 8．能够初步感知字母A, E, I, O, U, H, J, K, B, C, D, G, P, T, V在单词中的发音。 9．能够初步感知英语国家人姓名与中国人姓名排列顺序的不同。 10．能够在教师的帮助下初步读懂英文故事。 第一课时 课前准备 1．教学录音磁带。 2．A项情景图。 3．人物贴画（教师、学生各自准备）。 4．模拟姓名卡片若干张 5．字母卡片（A, E, I, O, U） 6．单词图片和卡片。 7．课堂学习评价表。 教学内容 A Listen and stick．
1．从本册书开始，绝大部分新语言项目学习的过程为：首先，学生看图（语言使用场景）听录音，从听觉和视觉上感知新语言项目的方方面面；然后，学生通过“做（如贴、画、连线等）”即“完成任务”的方式对新内容进行反应； 第三，学生在感知和做出反应的基础上，通过各种形式的练习，逐渐掌握新语言。 2．本部分图画呈现的场景为：开学了，男孩Tom Brown来到了新的学校，与女孩Chen Li相遇，为此双方就个人信息进行交谈。本部分利用此情景图和录音引入有关个人信息的问答语： What's your name? My name is ______． What class are you in? I'm in Class ___．My teacher is Ms（ Mr）____． 3．本部分学习重点是感知有关个人信息的英文表达。 4．本课的新单词为：new, name, class, Ms, Mr, myself；本课学生曾经在一至四册感知过的单词有：teacher, I, my, in, am, is． 5．学生借助图画和录音感知有关个人信息的问答语，并根据听到的内容，将男女孩头像的贴画贴在教材中名卡的相应位置。 6．录音材料中的“Are you new here?”语句是在特定情景下使用的语言，学生能够明白其含义并做出正确的反应即可；对学习能力强的学生不做具体要求。7．学生将自己的名字（汉语拼音）写在教材中给出的横线上。 8．本课出现英美人的姓名Tom Brown和中国人的姓名Chen Li，为第4课学习英美人姓名与中国人姓名排列顺序的不同做铺垫，在本课不必给学生讲解。 B Role play． 1．本部分与A项共用一幅图。 2．学生按照A项的对话形式进行角色扮演。 3．学生在本部分练习的主要语言是介绍自己的陈述句：My name is .... I’m in Class .... My teacher is Ms / Mr.... 在这三句话中，“My name is ....” 学生在以前的学习中曾经不见文字地接触过，其它两句为新语句。 4．从本册书开始，教师要帮助学生逐渐认读单词和语句。 5．要求学生能将单词的音和相应的图形联系起来，并能看图用英文说出单词。6．问句的学习视学生的接受能力而定，可以要求学习能力强的部分学生先掌握问句。本部分学习内容的难点是：学生连贯地用三句话介绍自己。 C Learn the letters．
《义务教育教科书》英语 三年级起点上（下）册 教材解读 一、总体介绍 按照本套教材的规划，从三年级上册开始学生将进入第一阶段 的英语学习，即英语学习的开始阶段，也是小学生学习英语的第一阶段，小学生学习英语的主要任务是：初步培养学生的听说读写的技能。三年级上下两册共有十六个单元，四个复习单元及词汇表。四个复习单元的添加，有利于教师组织学生进行阶段性复习、巩固基础知识； 词汇表在保留原有按字母顺序排列词汇的基础上，新增了单元词汇表，便于学生有的放矢的学习。（学生在学习一个单元的内容完后教师可 以集中听写本单元的单词，了解学生学习情况，学生平时记忆每个单元的内容也很方便）上下册教材中每个单元又分为三个部分： Part A Let’s talk 进行对话交流。 Part B Let’s learn 进行本单元的新单词教学、新句型教学。 Part C Let’s practice .练习对话、故事、练习题、歌谣等（这 部分内容中也出现新词、新句子）
每个单元有8页内容；每个单元内容开设六课时，按照一个星期三节课时的进度，两个星期必须完成一个单元。三年级上册书中学生学习的主要内容是：26个英文字母；与学生有关的8个话题，包括话题中含有的单词和语句以及与之相对应的听力及对话练习。这八个话题是： Unit1: Hello ! 话题是：问候，个人信息（跟人打招呼，互相认识）Unit2: How Are You? 问候、介绍 Unit3: Good Morning ! 问候（在不同阶段跟人打招呼） Unit4: What’s This? 动物（辨认动物） Unit5: I Have a Bag 学具（谈论某人的学具） Unit6: Look at My Toys ! 玩具（谈论某人的玩具） Unit7: Are These Bears ? 动物、数字（询问动物，数字） Unit8: What Color Is It？颜色、数字（就物体颜色进行问答）三年级起点三年级（下册）英语教材也含有八个话题： Unit1: My body展示身体部位 Unit2: My family 介绍家庭成员 Unit3: How do you go to school?如何就交通方式进行问答
人教版（新起点）小学英语三年级下册Unit 6 My Home Lesson 2 同步练习D 卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、选词填空 (共4题；共8分) 1. （2分）bum_____ A . p B . b 2. （2分）fr____ (闲暇的) A . ae B . ea C . ee 3. （2分）胳膊 A . arm B . eye C . leg 4. （2分）女人 A . man B . aunt C . woman 二、翻译 (共1题；共5分)
5. （5分）A: What did you do last Sunday, aunt? B: ________.（我上周日在家做家务。） 三、选择 (共4题；共8分) 6. （2分）Mr Li and Mr Wang are my new ________. They ________ very kind. A . teachers; are B . teacher; is C . teachers; is 7. （2分）this old man? A . Who's B . How C . What 8. （2分）Can you tell _______ more about it? A . me B . you C . I 9. （2分）I'd like to do this for ___________. A . themselves B . them C . they 四、翻译句子 (共4题；共20分) 10. （5分）大海上有许多轮船。
人教新起点三年级上册英语 Unit 2 My Body Lesson 7 Teaching contents: 1．利用妖怪学习身体部位词。 2．用以前学习过的形容词描述身体部位。 3．A部分文字要求学生初步认读 4．学习字母y, q, w, r的音形义。 Teaching difficulties: 1．学生能说一段描述自己身体的放 2．字母的读音。 Teaching focus: 1．利用妖怪学习身体部位词。 2．用以前学习过的形容词描述身体部位 3．学习字母的音形义。 Teaching props: 1．pictures of part A 2．pictures and word cards and the 4 letters’cards. Teaching procedure: 一、Part A 1．review one or two songs about the body and the adj. words 2．teacher puts the pieces of the picture of the monster on the board
3．listen to the tape of part A (two times) 4．talk about our bodies. 5．listen again and invite pupils to pick up the right pictures of the part of body. 6．listen and read after it according to the pictures on the board. 7．open the books and do the exercise—match. 8．learn the chant together. 9．learn the chant in groups. 二、Part B 1．teacher and her students count their every part of their bodies together. 2．teacher gives an example. I have…. Let students make sentences themselves. They can work in pairs. 3．open their books and complete the exercise of part B.and check in pairs. 三、Part C 1．show them the picture of yellow. And then show them the word: yellow. Let them read out every letters in this word. Teacher tells them the pronounce of the fist letter-y/j/ Y/j/yellow. Q/kw/queen; W/w/water, R/r/rabbit 2．read the 4 letters according to the cards and to know the capital letter, little letter, handwriting letter, and typewiting. Lesson 8
最新人教版新起点三年级上册英语期末复习题 班级_________ 姓名__________ 成绩________ 一、根据汉语意思完成单词：(10’) 1.n me 2.sma 3.wh 4.sh t 5. r 名字 小的 谁 短的 耳朵 6. e e 7.b x 8.b g 9.m th 10.z 眼睛 盒子 大的 嘴 动物园 二、选出与其它单词不同类的项：(18’) 1.( ) A. nose B. toe C.head D.monkey 2.( ) A. red B. colour C.blue D. yellow 3.( ) A.cap B.sneakers C.China D.jeans 4.( ) A.turtle B. fish C.parrot D.smart 5.( ) A. Bill B. Ms C. Mr D. Miss 6.( ) A.potato B.tomato C.carrot D.big 三、看单词，画图：(18’) head egg cat scarf
四、连线：(10’) What’s the matter? I have a dog. What pet do you have? My arm hurts. What’s your name? I want fish and rice. What class are you in? My name is Joy. What do you want for supper? I’m in Class 1.五、根据表格中的内容断句子正误：(12’) ( ) 1. My name is Jack. ( ) 2. I’m 10 years old. ( ) 3. I’m in Class 1. ( ) 4. My teacher is Ms Wang. ( ) 5. I go to 108 Primary School. ( ) 6. My phone number is 8878667. 六、选择正确的单词填空：( 12’) 1. I have blue body. (a / an) 2. I’m 9 years ________ . ( / ) 3. I go to 108 . ( ) 4. What’s the ________? My toe hurts. ( ) 5. My is 8654321. ( ) 6. My is 8654321. ( ) 七、选择：(20’) 1.( ) My foot hurts,I feel . A. good B. bad C. happy 2.( ) I want a for lunch . A. pen B.ruler C. hamburger 3.( ) I have hair. A. small B. short C. big 4.( ) My name Tom. A.are B. not C. is
三年级上册英语第一单元《Hello》课文翻译人教（新版）Hello! I'm Zoom. 您好！我是祖姆。Hello, I'm Mike. 你好，我是迈克。 Hi, I'm Wu yifan. 你好，我是吴一凡。Hi! My name's Zip. 你好！我的名字是次波。 Goodbye! 再见！ Bye, Miss White ! 再见，怀特小姐！Hello,I'm Chen Jie. 嗨，你好，我叫洁。 What's your name? 你叫什么名字？ My name's Sarah. 我叫莎拉。 Hello, I'm Miss White. 你好，我是怀特小姐。 Hello, I'm Wu yifan. 你好，我是吴一凡。Hi, I'm Sarah. 你好！我是莎拉。 Hello, I'm Liu Xin. 你好！我是欣。Hi, I'm John. 嗨，我是约翰。 I have a ruler. 我有一把尺子。 I have a ruler. Me too ! 我有一支尺子。我也是！ I have a pencil. Me too ! 我有一支铅笔。我也是！
I have a crayon. Me too ! 我有一支蜡笔。我也是！ I have an eraser. Me too ! 我有一块橡皮。我也是！ Hello, I'm Mike. 你好，我是迈克。 What's your name? 你叫什么名字？ My name's John. 我是约翰。Goodbye! 再见！ Bye, Miss White ! 再见，怀特小姐！ What's your name? 你叫什么名字？My name's Lily. 我的名字是莉莉。Oh, no! 哦，不！ Zoom! your bag! 祖姆！你的包！ Open your pencil box. 打开你的铅笔盒。 Show me your pen. 让我看看你的钢笔。 Close your book. 把书合上。 Carry your bag. 携带你的包。 Hello! 您好！ Hi! Who's there? 你好！谁在那里？ Guess! 猜！ Are you Tutu? 你是图图？
第一课 A项：DIALOGUE Girl:Hello! Are you new here? Boy:Yes, I am． Girl:My name is Chen Li．What’s your name? Boy:Tom Brown． Girl:I’m in Class 1．My teacher is Ms Zhao．What class are you in? Boy:I’m in Class 2．My teacher is Mr Wang． Girl:Nice to meet you． Boy:Nice to meet you, too． NEW WORDS:new, name, class, Ms, Mr, myself C项：A, E, I, O, U, cake, bee, bike, nose, music 第二课 A项:DIALOGUE Woman:What's your name? Girl:I'm Zhang Hua． Woman:How old are you? Girl:I'm 9 years old． Woman:Where do you go to school? Girl:I go to Dongfang Primary School． Woman:What's your phone number? Girl:My phone number is 4232645． NEW WORDS:old, school, phone, number, primary school B项：DIALOGUE
What class are you in? I'm 9． I’m in Class 4． Where do you go to school? What’s your phone number? I go to Dongfang Primary School． My phone number is 7984223． You are Jack． How old are you? C项：Learn the letters．H, J, K Hand, jump, kite 第三课 A项：MONOLOGUE Bill:My name is Bill．I'm 9 years old．I go to Guangming Primary School．I'm in Class 1．My phone number is 7658341．My favourite toy is the mini car． 第四课关于英语国家姓名常识（仅供教师参考）：1）英语国家人习惯“名姓”排列。英语中姓是surname （也可称作family name或last name），与中国人相同，英语国家人的姓是依父姓而定的；名是 given name。given name又分作 first name，second （middle）name。如某人的名字叫Linda Jane Chapman，其中Chapman是surname（姓），Linda Jane是given name（名）。而在given name中，Linda是first name，Jane是middle或second name。不过，在按字母顺序排列的人名表中，上述的名前姓后又要颠倒过来，成为Chapman, Linda Jane。2）英美人取名重音不重义。他们给孩子取名时，主要考虑这个名字与姓放在一起是否上口悦耳。3）英美人的名字具有性别之分，但这种差别并不是以字形来表现的，而是习惯使然。 A项：MONOLOGUE Andy:Hello! My name is Andy White．My family name is White．I’m from America． Joy:Hello! My name is Joy Black．My family name is Black．I’m from Canada． Yaoyao:Hello! My name is Sun Yaoyao．My family name is Sun．I’m from China． Binbin:Hello! My name is Zhao Binbin．My family name is Zhao．I’m from China． B项：MONOLOGUE Boy:My family name is Chen．What’s your family name? Girl:My family name is Liu．What’s your family name? Girl:My family name is Li．What’s your family name? Boy:My family name is Wang．
Unit 1 短语 Unit 5 短语 in Class 2 在2班 a short tail 一条短尾巴 talk about 谈论 like to 喜欢 phone number 电话号码 long ears 长耳朵 family name 姓名 help the policeman 帮助警察 taller than 比…高 on Saturday 在星期六 longer hair than 比…头发长 pet show 动物表演 ice-cream 冰激凌 turn around 转圈 my favourite thing 我喜欢的事情 look at 看 8 years old 8岁 brown monkey 棕色猴子 August 12th 8月12日 in his box 在他的盒子里 Unit 1 重点句子 come out 出来 My name is Tom Brown. I’m in Class 2. My teacher is Mr wang. 我的名字是汤姆布朗。我在2班。我的老师是王老师。 run away 逃跑 What class are you in? 你在几班？ all the children 所有的孩子 I go to Dongfang primary school. 我去东方小学。 Unit 5 重点句子 What’s your phone number? 你电话号码是多少？ What pet do you have ？ 你有什么动物？ My phone number is 7658341. 我的电话号码是7658341。 I have a dog. It’s brown. 我有一只狗。它是棕色的。 My favourite toy is the mini-car. 我最喜欢的玩具是迷你小汽车。 It has a short tail. It’s smart. 它有一条短尾巴。它是聪明的。 I’m from America. 我来自美国。 There is a pet show on Saturday. 星期六有动物表演。 What’s your fam ily name? 你姓什么？ Do you like my dog? 你喜欢我的狗吗? Can I be a friend with 我能成为你的朋友It likes to eat carrots. 它喜欢吃胡萝卜。
期末真题卷 一、读一读，选出下列每组单词中不同类的一项。 ( )1. A. bag B.arm C.pencil ( )2. A. bear B.black C.brown ( )3. A. pen B.rice C.bread ( )4. A. foot B.face C.four ( )5.A.dog B.bird C.brown 二、读句子，根据所给图片选择正确的单词。 A. three B. fish C. dog D. pencil box E. face ( )1. I'd like some______. ( )2. Open your____. ( )3.I'm _____ years old. ( )4. This is my____. ( )5. The____is funny. 三、单项选择。 ( )1. -Goodbye ! -_______. A.Hello! B.Bye! C. Good morning. ( )2. -Good morning, Miss Green! -_______. A.Good afternoon. B.Nice to meet you, too. C. Good morning. ( )3. -Your dog is funny. I like it. -_______. A.Cool! B.Thanks. C. Oh, no! ( )4. -I'm hungry.
-_______. A.Here you are. B.Have some bread. C. Cool! I like it. ( )5. -How are you? -_______. A.I'm fine, thanks. B.I'm five. C. Great. ( )6. -This one, please. -_______. A.Sure. B.Thank you. C. Happy birthday ! ( )7．当你想让朋友把它涂成棕色时，你可以这样说： A.Colour it black! B.Show me brown! C．Colour it brown! ( )8．当你向别人做自我介绍时，你应该说： A.What's your name? B.Bye, Miss White. C．I'm Mike. ( )9．你想要些鸡肉，你应该说： A.Can I have some chicken, please? B.Have some chicken. C．I want some rice. ( )10．当朋友跟你说“Happy birthday!”时，你应该说： A.How are you? B.Happy birthday! C．Thank you. 四、读句子，选出正确的答语。 ( )1. What's this? ( )2. What's your name? ( )3. Nice to meet you. ( )4. Can I have some juice, please? ( )5. How many cakes? 五、阅读短文，判断对错，对的写A，错的写B. Hello! My name is Mike. Today（今天）is my birthday.I have some cake and juice. My mum gives(给)me a pencil box. It's green.I have 10 pencils in my pencil box.4 pencils are red.6 pencils
三年级英语上册期末测试卷 姓名_________________ 分数________________ 一、给下列字母找邻居（注意大小写）（5分） ___ h i s ___ u J K___ ___ X Y N ___ P 二、单词分类。（18分） bear book face yellow bread seven blue cake duck eraser mouth two ruler tiger five white milk hand 文具：______ ______ _______ 动物：______ ______ _______ 颜色：______ _______ _______ 数字：______ _______ _______ 食品：______ _______ _______ 身体部位：______ _______ _______ 三、根据中文提示，选择正确的字母或字母组合补全单词。（5分） 1.书b___ ___k A. uu B. oo 2.身体b___ dy A. o B.a 3.面包br___ ___ d A. ae B. ea 4.红色r___ d A. i B. e 5. 一___ne A. o B. a 四、找出每组单词中不同类的一项，将其代号写在括号里。（10分） （）1、A、car B、juice C、water ( ) 2、A、panda B、red C、elephant ( ) 3、A、seven B、milk C、eight ( ) 4、A、rice B、fish C、colour ( ) 5、A、school B、bag C、book ( ) 6、A、eye B、face C、pig ( ) 7、A、hand B、foot C、orange ( ) 8、A、dog B、duck C、one ( ) 9、A、two B、four C、ear ( )10、A、bear B、zoo C、monkey 五、将下面英语翻译成汉语。（10分） 1、leg_________ 2、head_________ 3、cake______ 4、brown_______ 5、pink__________ 6、cat______ 7、white_______ 8、monkey_______ 9、bear_______ 10、crayon______
三下练习卷Uni1-Unit5 姓名__________________班级：__________________ 一、Think and write.写出下列单词的中文意思。 二、Read and choose. （）1.We are good friends. He often ___________games with me. A. playing B. play C. plays （）2. --Does Lily ________ singing songs? --Yes, she does. A. like B. likes C. liked （）3.Our school building ________three floors. A. have B. has C. having （）4. We_________ some new books. A. have B. has C. having （）5. I’m going to _______ ping-pong/draw pictures. A. play B. plays C. playing （）6. --_____are you going to do after school? --I’m going to draw pictures after school. A. Where B. Who C. What （）7. -- _______you going to play chess with me? --Yes, I am.
A. Am B. Is C. Are （）8. Look! He is my brother. He is ________ a green T-shirt and blue shoes. A. wear B. wears C. wearing （）9. Who is he? I________ know the boy’s name. A. doesn’t B. don’t C. am not （）10. --What are you _______? --I am watching TV. A. do B. doing C. does （）11. Kate __________to play with her mother. A. wants B. want C. wanted （）12. Today is Monday. Everyone _________ busy. A. are B.is C. am （）13. --Where is he? --- He is __________ the living room. A. in B. on C. at （）14. You have PE class today. You should _________your sports shoes and sweater. A.wear B. wearing C. wears （）15. This T-shirt is ________ of cotton. A. make B. made C. making 三、Read, think and choose. ( 1 ) Grandpa: What （1）_____________do you have （2）_______________Monday Sally: We have English （3）________music. Sam: We have maths, PE and computer class. Sally: Do you like PE? Sam:, （4）________I do. Do you like PE? Sally: No, I don’t. I （5）____________music. ( 2 ) Dear Bill,
三年级英语上册期末测试卷 姓名_____＿_＿_＿_＿___＿_分数＿＿_＿＿＿＿__＿______ 一、给下列字母找邻居(注意大小写)(5分) ___ ｈｉs___ｕJ K__＿___ X YＮ___ Ｐ 二、单词分类。(１8分) bｅar boｏk ｆace yelｌow breaｄseven blue ｃake dｕcｋ ｅraseｒｍouｔh two ruler tiｇer fｉve white milk hａnd 文具:______＿＿_________＿_?动物:____＿＿____＿_ _____＿＿ 颜色:_＿＿___ ＿__＿_＿_ ＿____＿_ 数字：_＿_＿__ ＿＿_＿___ ＿__＿___ 食品：___＿_____________＿_＿??身体部位:＿_＿___ _＿__＿_＿＿__＿＿__?三、根据中文提示,选择正确的字母或字母组合补全单词。（5 分)?1．书b___ __＿k A. uu B. ｏo 2．身体b__＿ｄy A．o Ｂ.a 3.面包br__＿___ d A. ae B. ea ４．红色ｒ__＿ d A. i B．e 5. 一___ne A．ｏB．a 四、找出每组单词中不同类的一项,将其代号写在括号里。（1０分) （)１、Ａ、car B、juiｃe C、waｔｅr （) 2、A、pａnｄa B、red Ｃ、ｅlephaｎt (）3、A、ｓｅｖeｎB、ｍilk C、eight ( ）4、A、ricｅB、fish Ｃ、colouｒ ( ) 5、Ａ、ｓcｈool B、bag C、bｏｏk （)6、A、eye B、face C、pig （) 7、Ａ、hanｄB、fｏoｔC、orange ( ) 8、A、dog Ｂ、duck C、oｎe （)９、A、ｔwｏB、ｆoｕr C、eａr ( ）10、A、bear B、zooＣ、mｏnkey 五、将下面英语翻译成汉语。（1０分) 1、leｇ＿_____＿__ ２、head＿__＿____＿３、cakｅ_＿__＿
Unit1 Myself 教学目标 1．能够在本单元涉及的情景条件下听懂，并说出与个人信息有关的10个单词和1个词组。2．能够在本单元涉及的情景条件下用英文说出一小段有关个人信息的话语。 3．能够初步用英文询问别人的个人信息，在别人询问时能用英文给以正确回答。 4．能够用学到的有关个人信息的英文具体做一件事，如填写有关个人信息的简单表格、制作姓名卡片或制作学习档案封皮等。 5．能够初步认读教材中的主要文字，如有关个人信息的单词和语句。 6．能够正确读出、听写出、写出英文字母A, E, I, O, U, H, J, K, B, C, D, G, P, T, V 的大小写。 7．能够正确辨认英文字母A, E, I, O, U, H, J, K, B, C, D, G, P, T, V的印刷体和手写体。 8．能够初步感知字母A, E, I, O, U, H, J, K, B, C, D, G, P, T, V在单词中的发音。9．能够初步感知英语国家人姓名与中国人姓名排列顺序的不同。 10．能够在教师的帮助下初步读懂英文故事。 第一课时 课前准备 1．教学录音磁带。 2．A项情景图。 3．人物贴画（教师、学生各自准备）。 4．模拟姓名卡片若干张，如图，卡片中所填写内容可以根据情况自定。 5．字母卡片（A, E, I, O, U） 6．单词图片和卡片。 7．课堂学习评价表。
教学内容 A Listen and stick． 1．从本册书开始，绝大部分新语言项目学习的过程为：首先，学生看图（语言使用场景）听录音，从听觉和视觉上感知新语言项目的方方面面；然后，学生通过“做（如贴、画、连线等）”即“完成任务”的方式对新内容进行反应；第三，学生在感知和做出反应的基础上，通过各种形式的练习，逐渐掌握新语言。 2．本部分图画呈现的场景为：开学了，男孩Tom Brown来到了新的学校，与女孩Chen Li 相遇，为此双方就个人信息进行交谈。本部分利用此情景图和录音引入有关个人信息的问答语： What's your name? My name is ______． What class are you in? I'm in Class ___．My teacher is Ms（ Mr）____． 3．本部分学习重点是感知有关个人信息的英文表达。 4．本课的新单词为：new, name, class, Ms, Mr, myself；本课学生曾经在一至四册感知过的单词有：teacher, I, my, in, am, is． 5．学生借助图画和录音感知有关个人信息的问答语，并根据听到的内容，将男女孩头像的贴画贴在教材中名卡的相应位置。 6．录音材料中的“Are you new here?”语句是在特定情景下使用的语言，学生能够明白其含义并做出正确的反应即可；对学习能力强的学生不做具体要求。 7．学生将自己的名字（汉语拼音）写在教材中给出的横线上。 8．本课出现英美人的姓名Tom Brown和中国人的姓名Chen Li，为第4课学习英美人姓名与中国人姓名排列顺序的不同做铺垫，在本课不必给学生讲解。 B Role play． 1．本部分与A项共用一幅图。 2．学生按照A项的对话形式进行角色扮演。 3．学生在本部分练习的主要语言是介绍自己的陈述句：My name is .... I’m in Class .... My teacher is Ms / Mr.... 在这三句话中，“My name is ....”学生在以前的学习中曾经不见文字地接触过，其它两句为新语句。 4．从本册书开始，教师要帮助学生逐渐认读单词和语句。 5．要求学生能将单词的音和相应的图形联系起来，并能看图用英文说出单词。 6．问句的学习视学生的接受能力而定，可以要求学习能力强的部分学生先掌握问句。本部分学习内容的难点是：学生连贯地用三句话介绍自己。