PINGDINGSHAN UNIVERSITY 《专业实训三》项目报告
题目：学生成绩管理系统项目报告书
院系：软件学院
专业年级： JAVA工程师 10级
姓名：x x
学号： 101530123
指导老师：马飞
2011年12月21日
目录
1 概述
1.1项目背景 (3)
1.2项目目的 (3)
1.3项目对象 (3)
1.4研究内容 (3)
2 需求分析
2.2功能需求 (4)
2.3性能需求 (4)
2.3数据需求 (4)
3 概要分析
3.1系统目标 (5)
3.2系统模块结构 (6)
3.3系统逻辑模型 (7)
3.3.1业务流程图 (8)
3.3.2数据流图 (8)
4 详细设计和系统实现
4.1系统登录界面 (10)
4.1.1登陆界面设计 (10)
4.1.2登录验证 (11)
4.1.3状态转移图 (11)
4.2管理员模块 (11)
4.2.1管理员模块设计 (11)
4.2.2学生成绩查询 (12)
4.2.3学生信息管理 (13)
4.2.4班级信息管理 (14)
4.2.5教师信息管理 (15)
4.2.6修改密码 (16)
4.3教师模块 (17)
4.3.1教师模块设计 (17)
4.3.2学生成绩录入 (18)
4.3.3学生成绩查询 (19)
4.4学生模块 (19)
4.4.1个人成绩查询 (19)
4.4.2修改密码 (20)
4.5数据库模块 (20)
4.5.1概念结构设计 (20)
4.5.2数据库组成 (20)
5 代码测试
动态链接库 (24)
多线程 (25)
参考文献
1 概述
该部分主要介绍学生成绩管理系统项目开发的背景、目的、对象以及研究内容。
1.1 项目背景
每个学校都需要在期末进行考试成绩的统计分析工作，而这些工作都必须在考试结束后一个星期的时间内完成。大量的成绩数据的统计工作如果只靠人工完成，费时费力，还容易出错。随着计算机技术的飞速发展，计算机在日常管理应用中迅速普及，利用计算机进行学生成绩管理势在必行。因此需要开发出一个满足学校进行成绩的录入、查询、报表、修改、和打印等需求的功能完善。安全可靠。迅速便捷的成绩管理系统。
1.2 项目目的
开发出一个操作简便、界面友好、灵活实用、安全可靠的学生成绩管理系统。该系统的开发以教务管理人员、任课教师和学生服务为对象，能够提高学校对学生成绩的统计分析效率，减轻教务管理人员对学生成绩管理和统计的负担，能提高学校对学生成绩的规范化管理。
该成绩管理系统能够及时对学生成绩进行收集整理，使学校相关部门及时获取可靠的学生成绩信息，便于管理。方便各任课教师记录，统计所带班级学生成绩，提高工作效率，减轻负担，提高教学质量。实现快速方便地处理大量成绩数据信息，完成成绩的录入、修改、删除、统计、查询等处理要求，之后输出和打印成绩单和各种成绩报表。方便学生查询自己各科目成绩以及自己成绩的分布排名等。
1.3项目对象
该项目适用对象为学校教务管理人员、任课教师和在校学生。
1.4 研究内容
1.文件的创建、读写等操作，存取系统所需要的数据。
2.使用DLL软件开发理念，实现软件的升级功能。将所有的功能函数代码尽量写到dll文件中，而在主界面程序中只是调用这些功能函数。
3.使用多线程进行大规模运算或定时提醒等
2 需求分析
该部分对系统功能要求分析和性能要求分析以便制定出系统目标。
2.1 功能要求
根据用户需求，系统需向用户提供以下功能：
1.系统登录功能：根据管理员、教师、学生三种身份设计不同用户的操作权限和登录方式。
2.班级管理功能：班级的添加、修改、删除功能。
3.成绩管理功能：录入、修改、删除、查询、统计学生成绩，能一次性录入某班全部学生成绩。
4.信息管理功能：添加、修改、删除、查询学生基本信息，能一次性导入某班全部学生信息。
5.成绩查询功能：每个学生可以查询自己所有课程的成绩。教师可以查询所带班级的成绩，可以对成绩进行排序和统计。管理员可以查询全年级所有学生所有课程的成绩并进行排序和统计，所有人都可以浏览各个班级的公共信息。
6.用户管理功能：管理员能够添加、修改、删除用户信息。
2.2 性能要求
1.易操作性：所开发的系统应做到操作简单，尽量使系统操作不受用户对电脑知识水平的限制。
2.可维护性：系统应易于修改、易于扩充、易于维护，能够适应业务不断发
展变化的需要。
3.可靠性：系统在运行中要不发生或极少发生故障，在偶然事故及操作失误时，系统应具有较强的出理能力，而不应造成信息的丢失或破坏。
4.安全性：保证系统的物理安全、数据存储和获取的安全与保密，做好使用
人员的授权管理。
5.实用性：系统的设计应最大限度发挥计算机的高速处理、海量存储能力。
6.开放性：系统能够在开放的硬件体系结构中运行，并且能与其他系统顺利
连接，不会因外部系统的不同面要做在量的修改工作。
2.3 数据库需求
数据库对系统操作和处理的数据具有综合管理的作用，在具有信息管理的系
统中占有非常重要的地位，数据库结构设计的好坏将直接对应用系统的执行效率
以及实现的效果产生影响。合理的数据库结构设计可以提高数据存储的效率，保
证数据的完整性和一致性。
数据库需求分析就是分析用户的需求，根据用户的需求，分析确定该系统会操作处理那些数据，对确定好的数据根据它们之间的关联关系进行结构设计。需求分析结果直接反映客户的要求，需求分析结果是否准确将直接影响到后面各个阶段的设计结果是否合理和正确。因此做好数据库的需求分析是非常重要的环节。
数据库需求分析的任务就是通过详细调查现实中要处理的对象，明确用户的各种需求，然后在此基础上确定新系统的功能。新系统必须充分考虑今后可能的
扩充和改变，不能仅仅按当前应用需求来设计数据库。
针对该系统的要求，对该系统的数据库需求做了详细的分析。基于学生成绩管理系统的数据库功能主要体现在多用户登录信息、学生基本信息、教师基本信息、班级基本信息、学生成绩信息的管理上。
该系统的数据库需求主要体现在以下几个方面：
1.用户只有输入正确用户名和密码才能登录系统。
2.管理员需要对学生信息进行管理。
3.管理员需要对教师信息进行管理。
4.管理员需要对班级信息进行管理。
5.管理员、教师、学生需要对学生成绩进行查询。
6.教师需要对学生成绩进行录入。
根据上述系统功能分析和需求分析，设计如下所示的数据项和数据结构：
1.学生信息，包括数据项：用户ID，用户名，性别，出生年月，院系，专
业，班级，电话，家庭住址。
2.教师信息，包括数据项：用户ID，用户名，性别，课程，电话，出生年
月，家庭地址。
3.班级信息，包括数据项：所属院系，专业，辅导员，班长，班级人数。
4.成绩信息，包括数据项：各科目成绩。
3 概要分析
该部分主要结束系统目标、系统模块结构以及系统逻辑模型。
3.1 系统目标
学生成绩管理系统由八大部分组成：信息载入，信息创建，信息查询，信息修改，信息统计，信息显示以及退出程序。这八个模块既互相联系又互相独立，其中信息查询，信息修改，信息统计，信息显示，保存信息这五个模块必须以信息载入或信息创建为基础。
1.信息载入模块：主要是将已有的学生成绩总表提入到系统，以此为基础，再进行。
2.信息创建模块：对学生的成绩进行录入，然后通过其他的操作，保存为所需的文件；
3.信息查询模块：在信息载入和信息创建的基础上，对学生的成绩进行查询；
4.信息修改模块：在信息载入和信息创建的基础上，对班级信息，教师信息，学生基本信息，学生的相关成绩等进行修改；
5.信息统计模块：在信息载入和信息创建的基础上，对学生的相关成绩进行统计，例如按照学号、各门成绩、总成绩等顺序倒序输出学生成绩；
6.信息显示模块：在信息载入和信息创建的基础上，显示班级所有学生成绩（教师）或显示年级所有学生成绩（管理员）；
7.保存信息模块：在信息载入和信息创建的基础上，对学生的成绩进行必要的编辑后，保存所需的文件；
8.退出程序：退出该程序。
3.2 系统模块结构
图3_2_1学生成绩管理系统主模块图
图3_2_2学生成绩管理系统组织结构图3.3 系统逻辑模型
3.3.1 业务流程图
学生成绩管理系统业务流程图如图3_3_1所示：
图3_3_1学生成绩管理系统业务流程图3.3.2 数据流图
图3_3_2顶层数据流图
图3_3_3管理员数据流图
图3_3_4教师数据流图
图3_3_5学生数据流图
4 详细设计和系统实现
该部分主要介绍各部分模块的详细设计过程和系统实现。
4.1 系统登录界面
4.1.1 登录界面设计
为了系统的安全，在进入系统之前首先会出现一个登录模块，用户只有在输
入正确的用户名和正确的密码之后，才能进入系统。
系统登录窗体设置两个静态文本，两个编辑框，用来输入用户名和密码。两个按钮用来登录和退出；三个单选按钮，供不同用户登陆时宣传用户权限。管理员拥有一切权限（包括添加、删除和修改等操作），普通用户拥有受限制的权限（查询及修改密码），确保了系统的安全性。登录界面效果如图4_1_1所示：
图4_1_1登陆界面效果图
4.1.2 登录验证
在用户输入用户名和密码后进行验证，看是否和数据库中一存在用户信息相符，如果验证失败，返回登录界面，重新输入信息。如果验证成功，进入下一界面。
4.1.3 状态转移图
登录状态转移图如图4_1_2所示：
图4_1_2状态转移图
4.2 管理员模块
4.2.1 管理员模块设计
管理员模块窗体设置五个按钮，分别是学生成绩查询、学生信息管理、班级信息管理、教师信息管理和修改密码五个按钮。点击五个按钮能出现个模块子系统，能实现学生信息查询；学生信息、班级信息、教师信息的添加、修改、删除和查询功能。管理员模块效果如图4_2_1所示：
图4_2_1管理员模块效果图
4.2.2 学生成绩查询
学生成绩查询窗体设置四个编辑框，四个单选按钮，可以选择不同的查询方式来查询学生成绩；一个查询按钮点击用来查询，一个列表控件用来显示查询结果，一个打印报表
按钮点击可以打印报表。学生成绩查询效果如图4_2_2所示：
图4_2_2学生成绩查询效果图
4.2.3 学生信息管理
学生信息查询窗体设置九个静态文本，九个编辑框分别用来输入学生的姓名、学号、性别、年龄、院系、专业、班级、电话已经家庭住址信息；设置一个列表控件用来显示查询信息；四个按钮分别用来添加、查询、修改和删除学生信息。学生信息管理效果图如图所示：
图4_2_3学生信息添加效果图
4.2.4 班级信息管理
班级信息管理窗体设置五个静态文本，五个编辑框分别用来输入班级所属院系、专业、辅导员、班长和班级人数信息；设置一个列表控件用来输出查询结果；四个按钮分别用来添加、查询、修改和删除学生信息。班级信息管理效果如图4_2_4所示：
图4_2_4班级信息管理效果图
4.2.5 教师信息管理
教室信息管理窗体设置七个静态文本，七个编辑框分别用来输入教师的姓名、工号、性别、年龄、课程、电话和家庭住址信息；设置一个列表控件用来输出查询结果；四个按钮分别用来添加、查询、修改和删除教师信息。教师信息管理效果如图4_2_5所示：
图4_2_5教师信息管理效果图
4.2.6 修改密码
修改密码窗体设置三个静态文本，三个文本框要求输入原密码、新密码以及确认新密码；设置两个按钮，确认修改按钮和返回按钮。修改密码效果图如图4_2_6所示：
图4_2_6修改密码效果图
4.3 教师模块
4.3.1 教师模块设计
教师模块设置三个按钮学生成绩录入按钮、学生成绩查询和修改密码按钮，用来实现学生成绩的管理以及修改登录密码功能。教师模块效果图如图4_3_1所示：
图4_3_1教师模块效果图
4.3.2 学生成绩录入
学生成绩录入模块设置八个静态文本，八个编辑框分别用来输入学生的学号，姓名，线性代数、JAVA、软件工程、数据结构、专业实训、英语成绩；一个成绩添加按钮用来实现成绩添加功能。学生成绩录入效果如图4_3_2所示：
图4_3_2学生成绩录入效果图
4.3.3 学生成绩查询
学生成绩查询窗体设置四个编辑框，四个单选按钮，可以选择不同的查询方式来查询学生成绩；一个查询按钮点击用来查询，一个列表控件用来显示查询结果，一个打印报表按钮点击可以打印报表。学生成绩查询效果如图4_2_2所示：
4.3.4 修改密码
修改密码窗体设置三个静态文本，三个文本框要求输入原密码、新密码以及确认新密码；设置两个按钮，确认修改按钮和返回按钮。修改密码效果图如图4_2_6所示：
4.4 学生模块
4.4.1 个人成绩查询
个人成绩查询窗体设置两个静态文本，两个组合框用来选择查询的学年和学期；设置五个单选按钮选择查询的类别；设置一个列表控件用来显示查询结果。个人成绩查询效果图如图4_4_1所示：
图4_4_1个人成绩查询效果图
4.4.2 修改密码
修改密码窗体设置三个静态文本，三个文本框要求输入原密码、新密码以及确认新密码；设置两个按钮，确认修改按钮和返回按钮。修改密码效果图如图4_2_6所示：
4.5 数据库模块
4.5.1 概念结构设计
概念结构设计是将需求分析得到的用户需求抽象为信息结构即概念模型的过程。它是整个数据库设计的关键。数据库概念结构设计是独立于任何一种数据模型的信息结构。
根据对系统的功能分析和功能设计，规划出基于学生成绩管理系统中使用的数据库实体。
4.5.2 数据库组成
本系统数据库采用SQL Sever 2005数据库，系统数据库名称为studentedu，包括四张表，即学生信息表（stuInfo）、学生成绩表（scoInfo）、班级信息表（claInfo）、教师信息表（teaInfo）。
学生信息管理系统可行性分析报告 一.引言 1.编写目的 随着学校的规模不断扩大，学生数量急剧增加，有关学生的各种信息量也成倍增长。面对庞大的信息量，就需要有学生信息管理系统来提高学生管理工作的效率。通过这样的系统，可以做到信息的规范管理、科学统计和快速的查询，从而减少管理方面的工作量。 2.项目背景 该项目开发的软件为学校学生信息管理系统软件,是鉴于目前学校学生人数剧增,学生信息呈爆炸性增长的前提下,学校对学生信息管理的自动化与准确化的要求日益强烈的背景下构思出来的,该软件设计完成后可用于所有教育单位(包括学校,学院等等)的学生信息的管理.目前社会上信息管理系统发展飞快,各个企事业单位都引入了信息管理软件来管理自己日益增长的各种信息,学生管理系统也是有了很大的发展,商业化的学生信息管理软件也不少.但本系统完全独立开发,力求使系统功能简洁明了,但功能齐全且易于操作. 3．定义 学籍管理系统：学籍管理是帮助教学人员、行政人员对人事档案的管理软件。使用汉语编程语言，独立完成其功能。 MIS：管理信息系统；DFD图：数据流图（描述逻辑模型的图形工具，表示数据在系统内的变化。）；CFD：流程控制图；
4.参考资料 [1].<软件工程概论> 李存珠李宣东编著南京大学计算机系出版2001年8月 [2]数据库系统原理教程，王删著.清华大学出版社，2002.1 [3]现代软件工程，陈松桥等著.北方交通大学出版社，2002，1 二．可行性研究的前提 1.原因 由于现今的学籍管理非常繁琐，行政人员付出大量的工作时间，得到的效率很低。因此为提高工作效率，减轻校方人员的工作负担，决定开发学籍管理系统软件。 2.系统目标 学籍管理信息系统以计算机为工具，通过对教务管理所需的信息管理，把管理人员从繁琐的数据计算处理中解脱出来，使其有更多的精力从事教务管理政策的研究实施，教学计划的制定执行和教学质量的监督检查，从而全面提高教学质量。 3.条件、假定和限制 开发该系统的主要资金来源为用户提供的开发资金投入,故在设计开发中最大不能超过该限度,且软件完成交付用户使用后,应保证软件的运行寿命至少达到用户的要求范围.且软件开发时间应基本控制在用户提出的要求范围内. 4.决定可行性的主要因素： （1）技术可行；
学生成绩管理系统 第一章引言 (1) 1.1 目的： (1) 1.2 背景 (1) 1.3 定义 (2) 1.4 参考资料 (2) 第二章任务概述 (2) 2.1 目标 (2) 2.2 运行环境 (2) 第三章数据描述 (2) 3.1 静态数据 (3) 3.2 动态数据 (3) 3.3 数据库描述 (3) 3.4 数据字典 (4) 3.5 数据采集 (4) 第四章功能需求 (5) 4.1 功能划分 (5) 4.2 功能简述 (5) 第五章性能需求 (5) 5.1 数据精确度 (5) 5.2 时间特性 (5) 5.3 适应性 (5) 第六章运行需求 (5) 6.1用户界面 (5) 6.2硬件接口 (5) 6.3软件接口 (5) 6.4故障处理 (5) 第七章其他需求 (6) 第一章引言 1.1 目的： 运用软件对学生的成绩进行管理，科学而有效，不仅可以减少教师的工作量，方便学校对于所有学生的成绩进行系统的管理，而且便于学生适时的查询自己的成绩。一款优秀的学生成绩管理软件，正好可以满足当前的市场需求，取得一定的经济效益。本软件就是针对此种情况和客户需求而开发。本说明书明确了客户的各项需求，为程序开发人员明确了所开发软件应具有的功能和注意事项。 1.2 背景 ?开发软件名称：学生成绩管理系统。 ?项目开发者：山东艾仪嘉软件技术有限公司开发小组： 张钊锋(组长)，杨廷婷，黄婷，林德伟，屠伟，张旭松，张杰
?用户单位： 1.3 定义 VB 是Visual Basic的简写，是可视化的编程语言。是一种简单、高效地开发应用软件的工具。 SQL (Structured Query Language)是一种数据库查询和程序设计语言，用于存取数据以及查询、更新和管理关系数据库系统。 数据流图简称DFD，就是采用图形方式来表达系统的逻辑功能、数据在系统内部的逻辑流向和逻辑变换过程，是结构化系统分析方法的主要表达工具及用于表示软件模型的一种图示方法。 E-R图(Entire and Relation)为实体-联系图，提供了表示实体型、属性和联系的方法，用来描述现实世界的概念模型。 数据字典（Data dictionary）是一种用户可以访问的记录数据库和应用程序元数据的目录。主动数据字典是指在对数据库或应用程序结构进行修改时，其内容可以由DBMS自动更新的数据字典。被动数据字典是指修改时必须手工更新其内容的数据字典。 静态数据系统内部有关的数据结构和操作规程。 动态数据程序运行时输入和输出的数据。 数据采集又称数据获取，是利用一种装置，从系统外部采集数据并输入到系统内部的一个接口。 1.4 参考资料 文档引用的规范： 《软件工程导论》张海藩主编清华大学出版社2005年8月出版 《软件生命周期质量保证与测试》张向宏主编电子工业出版社2009年5月出版技术资料参考： 《数据库原理与应用案例教程》郑玲利主编清华大学出版社2008年9月出版 《Visual Basic完全自学手册》俞磊等编著机械工业出版社2009年1月出版 第二章任务概述 2.1 目标 使点菜信息更加系统化，信息更加精确化。使管理人员管理更加方便，能够改动部分信息，最大化的满足客户的需求。系统能自动保存信息，给查找数据留下依据。 2.2 运行环境 硬件环境：计算机(含键盘、鼠标等)，打印机等外围设备。 软件环境： 建议配置：操作系统windows 2000/XP/Vista CPU PentiumⅣ以上 内存128M以上 硬盘空间100M以上 第三章数据描述
大连东软信息学院项目文档 学生成绩管理系统测试用例 测试用例 教师服务子系统测试用例测试负责人：王哲一级模块模块名称教师服务系统 二级模块模块名称插入成绩 用例描述用例起始于教师要插入学生成绩 测试序号C1 测试过程及数据用例编号 U1 登录教师管理系统，选择1插入成绩，回车；输入成 绩100，输入-1，回车结束输入； 用例编号 U2 登录教师管理系统，选择1插入成绩，回车；输入成 绩65,87，90,73,60，输入-1，回车结束输入； 预期结果U1 系统提示插入成绩失败，成绩必须为[0,100]之间的数 字 U2 系统提示插入学生成绩成功 测试结果通过 二级模块模块名称查询成绩 用例描述用例起始于教师要查询学生成绩 测试序号C2 测试过程及数据用例编号 U3 登录教师管理系统，选择2查询成绩，回车；输入未 插入的成绩100，回车； 用例编号 U4 登录教师管理系统，选择2查询成绩，回车；输入已 插入的成绩90，回车； 预期结果U3 系统提示要查询的成绩不存在 U4 系统显示成绩为90的学生的相关信息 测试结果通过 二级模块模块名称成绩排序 用例描述用例起始于教师要对学生成绩进行排序 测试序号C3 测试过程及数据用例编号 U5 在未插入任何成绩的情况下，直接选择3成绩排序， 回车； 用例编号 U6 登录教师管理系统（系统中已插入成绩65,87， 90,73,60），选择3成绩排序，回车； 预期结果U5 系统提示对不起，尚无数据 U6 系统将学生成绩按90,87,73,65,60降序排序 测试结果通过
学生服务子系统测试用例测试负责人：顾赛一级模块模块名称学生服务 二级模块模块名称成绩查询 用例描述用例起始于一名学生想查看自己的成绩 测试序号C5 测试过程及数据用例编号 U7 选择功能2，回车，输入正确课程名称：软件工程用例编号 U8 选择功能2，回车，输入错误课程名称：地理 用例编号 U9 选择功能2，回车，输入正确课程编号：03 用例编号 U10 选择功能2，回车，输入错误课程编号：009 预期结果U7 输出包括，学生姓名，学号，课程号，课程名称，成 绩。 U8 提示你输入的课程名称存在，请重新输入 U9 输出包括，学生姓名，学号，课程号，课程名称，成 绩。 U10 提示你输入的课程编号不存在，请重新输入 测试结果通过 二级模块模块名称成绩排序 用例描述用例起始于一名学生想对成绩进行排序 测试序号C6 测试过程及数据用例编号 U11 选择功能3，回车，显示所有科目包括，学生姓名， 学号，课程号，课程名称，成绩，输入：成绩升序 用例编号 U12 选择功能3，回车，显示所有科目包括，学生姓名， 学号，课程号，课程名称，成绩，输入：数子 用例编号 U13 选择功能3，回车，显示所有科目包括，学生姓名， 学号，课程号，课程名称，成绩，输入：成绩降序 用例编号 U14 选择功能3，回车，显示所有科目包括，学生姓名， 学号，课程号，课程名称，成绩，不输入，回车。 预期结果U11 按成绩升序排列。 U12 提示你输入的提示不正确。U13 按成绩降序排列。 U14 显示你输入的提示不正确。 1
《学生成绩管理系统》 设计报告
摘要 本数据库的主要功能如下： 学生信息设置，该模块包括数据的添加、修改、删除、查询，数据库后台SQL Sever 2000和前台Delphi都可实现这些功能；院系信息设置，该模块包括数据的添加、修改、删除、查询，数据库后台SQL Sever 2000和前台Delphi都可实现这些功能；课程信息设置，该模块包括数据的添加、修改、删除、查询，数据库后台SQL Sever 2000和前台Delphi 都可实现这些功能；学生成绩查询，该模块包括学生各门课程成绩的查询，因为该模块是利用数据库视图，所以不能对数据进行修改、添加及删除。 关键字：教学管理数据库SQL Sever 2000 Delphi 表查询修改添加删除
第一章绪论 1.1数据库技术的现状 数据库技术是计算机科学技术的一个重要分支。从20世纪50年代中期开始，计算机应用从科学研究部门扩展到企业管理及政府行政部门，人们对数据处理的要求也越来越高。1968年，世界上诞生了第一个商品化的信息管理系统IMS(Information Management System)，从此，数据库技术得到了迅猛发展。在互联网日益被人们接受的今天，Internet又使数据库技术、知识、技能的重要性得到了充分的放大。现在数据库已经成为信息管理、办公自动化、计算机辅助设计等应用的主要软件工具之一，帮助人们处理各种各样的信息数据。 在这30多年的历程中，人们在数据库技术的理论研究和系统开发上都取得了辉煌的成就，而且已经开始对新一代数据库系统的深入研究。数据库系统已经成为现代计算机系统的重要组成部分。 1.2、学生成绩管理系统开发的目的与意义 1.掌握数据库设计的基本技术，熟悉数据库设计的每个步骤中的任务和实施方案，并加深对数据库系统系统概念和特点的理解。 2.初步掌握数据库应用系统分析、设计和实现方法。 3.进一步提高学生的知识综合运用能力。 4.为学习更高深的计算机技术打下基础。提高其综合素质，便于未来就业以及更深发展。 第二章系统需求分析 2.1 概述 1.信息需求 高校学生的成绩管理工作量大、繁杂,人工处理非常困难。学生成绩管理系统借助于计算机强大的处理能力,大大减轻了管理人员的工作量,并提高了处理的准确性。学生成绩管理系统的开发运用,实现了学生成绩管理的自动化,不仅能使管理者从
学生成绩管理系统分析报告 ■建立新系统的必要性 随着学校规模的不断扩大，专业、班级、学生的数量急剧增加，有关学生各门课程的成绩的各种信息量也成倍增长，学生成绩管理操作重复工作较多，工作量大，因此，建立学生成绩管理系统来提高工作的效率。基于互联网的学生成绩管理系统，在学生成绩的规范管理、科学统计和快速查询方面具有较大的实用意义，提高了信息的开放性和快速性。使学生信息更加系统化，信息更加精确化。使管理人员管理更加方便，能够改动部分信息，最大化的满足工作的需求。 学生成绩管理系统的建立，在学生查询成绩的规范管理、科学统计和快速查询方面具有较大的实用意义，它提高了信息的开放性，大大改善了学生对其最新信息查询的准确性。成绩管理系统有查找方便、可靠性高、存储量大、易操作、保密性好、信息保存时间长等优点，它能极大的提高老师和学生成绩信息管理的效率。 ■业务流程分析 通过对学生成绩管理业务的调查分析，弄清了学生成绩管理系统的业务流程和管理功能，系统的业务流程如下图所示： 业务流程图部分： 登录教师 管理页面 学 生信息 录入教 师 管 理 信 息 输 出 系 统 控 制 信 息 登录查询 信息反馈 信息反馈 学生 管理员 学生成绩管理系统教师
管理功能部分： 从业务流程图可以看出，学生成绩管理系统中分为大的三个方面：系统管理员模块、教师模块、学生模块，其主要管理功能有： 1、系统管理员功能 系统管理员进入学生成绩管理系统的主要功能是：实现管理员用户的添加、修改和删除，以及对教师添加、教师修该、教师删除、教师查询、学生的添加、学生的修改、学生的查询等基本功能，并且参与开设课程、选择课程的管理，安排教师的任课和学生的选课工作，管理元为每门课程设置一个学分，没门课程可以是必修或选修，如果学生及格，学生将获得该课程学分。 2 、教师功能 教师进入学生成绩管理系统的主要功能是：各科教师登录系统后查询和修改个人信息、修改自己的账号密码，查询自己的授课课程，实现对选秀了自己课程的学生的成绩进行查询、录入和修改，各科老师可以对自己学生选修课程结束后给与分数，同时可以对自己所带课程的成绩优秀人数、及格人数和不及格人数的分布信息进行查询。 3 、学生功能 学生进入学生成绩管理系统的主要功能是：每个学生登录系统后可以查询和修改个人信息、修改自己的账号密码，以及自己所选课程任课老师的个人信息，同时在课程结束后可以查询在校期间各个时间段选修课程的成绩与学分，以及对单科成绩和总分的排名查询。 录入学生信息 录入课程信息 录入成绩信息 查询成绩 查询个人信息 管理员 学生表 成绩表 课程表 验证信息 学生
《学生成绩管理系统测试计划》 一．引言 1编写目的 为了保证学生成绩管理各项功能可靠实现，特编写此测试计划，对所有功能模块及总系统进行测试。 此测试计划供程序员在程序高度阶段参考，在系统测试阶段提供测试依据。本测试计划主要用于发现系统开发过程中出现的各种不妥之处，发现软件中的错误。 2背景 1）待开发系统软件名称：学生成绩管理系统； 2）本项目的任务提出者是学校信息管理系统的各位老师，由本小组负责开发，用于江西农业大学广大师生成绩查询及管理； 3）开发背景：本系统属于江西农业大学大学网络管理系统的学生成绩管理模块，实现的是网络管理系统中关于学生成绩管理的子功能，通过此软件，提高用软件工程分析问题、解决问题的能力，同时增强对数据库和VC#的使用能力。 3定义 成绩管理：所谓成绩管理，是指以学校中的学生为对象，根据学生的成绩来做记录，将学生的成绩进行有关操作和分配。并对学生的成绩进行总和与管理。 4参考资料 [1] 张海藩，《软件工程导论》，清华大学出版社，2008 [2] 陆丽娜，《软件工程》，经济科学出版社,2008 [3] 萨师煊，《数据库系统概论》，高等教育出版社，2006 [4]薛华成，《管理信息系统》，清华大学出版社，2007 二. 计划 1软件说明
2 测试内容 2.1 登录模块 2.3学生成绩查询模块
2.4管理学生成绩信息模块 2.5 分析统计信息管理模块
三．测试设计 1用户登录（01） 本测试考虑到：未注册用户名的处理，用户名与密码不匹配处理 1．1控制 利用白盒测试和黑盒测试相结合的方式。 2学生成绩管理模块（02 ） 本测试考虑到：输入信息格式的合法性，学生编号是否注册。 2．1控制 利用白盒测试和黑盒测试相结合的方式。（成绩默认为整数）
.3.3.1 创建实体关系图 （1）在需求收集的过程中，要求客户列出应用软件或业务过程涉及到的"事物"，将其演化成数据对象； （2）一次考虑一个对象，分析员和客户定义这个对象和其他对象之间是否存在连接； （3）如果存在连接，应创建一个或多个关系； （4）对每一个关系，确定其关联类型； （5）重复步骤（2）到步骤（4），直到定义了所有关系。 （6）定义每个实体的属性； （7）形式化并复审实体关系图； （8）重复步骤（1）到（7），直到数据建模完成。 举例分析： * 实体：学生、课程、成绩。 * 实体属性定义： 学生：学号、姓名、性别、出生日期、入学年月 课程：课程编号、课程名称、课程学分、课程描述 成绩：学号、课程编号、分数、考核日期 * 实体关系图： 首先分析"学生成绩管理系统"的用户要求，找出该系统应该包括的实体。显然，学生、课程和成绩都是系统的实体，并且可以初步定义它们的属性（见上）。教务人员虽然是系统的用户，但其信息与系统处理无关，因此不用作为实体。那么，学生的选课信息是否需要成为实体呢？由于成绩信息包含了选课信息，因此选课信息不用单独记录。最终，确定系统的实体是学生、课程和成绩。 接着，我们分析这些实体之间的关联关系。从实际情况得知，一个学生可以选多门课程，一门课程也可以有多个学生选修，但每个学生选一门课程必须有一个成绩。根据上述分析，我们得到如图所示的实体关系图。 3.3.3.2 创建数据流模型 通常，数据流图是分层绘制的，整个过程反映了自顶向下进行功能分解和细化的分析过程。顶层（也称第0层）DFD用于表示系统的开发范围，以及该系统与周围环境的数据交换关系；最底层DFD代表了那些不可进一步分解的"原子加工"；中间层DFD是对上一层父图的细化，其中的每一个加工可以继续细化，中间层次的多少由系统的复杂程度决定。 （1）第0层DFD将整个系统表示成一个加工； （2）确定并标记主要的输入和输出； （3）分离出下一层中的加工、数据对象和存储，并对其进行细化，一次细化一个加工； （4）标记所有加工和箭头； （5）重复步骤（3）和（4），直到所有的加工只执行一个简单的操作，可以很容易地用程序实现。举例分析： * 第0层DFD图
毕业论文声明 本人郑重声明： 1．此毕业论文是本人在指导教师指导下独立进行研究取得的成果。除了特别加以标注地方外，本文不包含他人或其它机构已经发表或撰写过的研究成果。对本文研究做出重要贡献的个人与集体均已在文中作了明确标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。 2．本人完全了解学校、学院有关保留、使用学位论文的规定，同意学校与学院保留并向国家有关部门或机构送交此论文的复印件和电子版，允许此文被查阅和借阅。本人授权大学学院可以将此文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本文。 3．若在大学学院毕业论文审查小组复审中，发现本文有抄袭，一切后果均由本人承担，与毕业论文指导老师无关。 4.本人所呈交的毕业论文，是在指导老师的指导下独立进行研究所取得的成果。论文中凡引用他人已经发布或未发表的成果、数据、观点等，均已明确注明出处。论文中已经注明引用的内容外，不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究成果做出重要贡献的个人和集体，均已在论文中已明确的方式标明。 学位论文作者（签名）：
年月 关于毕业论文使用授权的声明 本人在指导老师的指导下所完成的论文及相关的资料（包括图纸、实验记录、原始数据、实物照片、图片、录音带、设计手稿等），知识产权归属华北电力大学。本人完全了解大学有关保存，使用毕业论文的规定。同意学校保存或向国家有关部门或机构送交论文的纸质版或电子版，允许论文被查阅或借阅。本人授权大学可以将本毕业论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用任何复制手段保存或编汇本毕业论文。如果发表相关成果，一定征得指导教师同意，且第一署名单位为大学。本人毕业后使用毕业论文或与该论文直接相关的学术论文或成果时，第一署名单位仍然为大学。本人完全了解大学关于收集、保存、使用学位论文的规定，同意如下各项内容： 按照学校要求提交学位论文的印刷本和电子版本；学校有权保存学位论文的印刷本和电子版，并采用影印、缩印、扫描、数字化或其它手段保存或汇编本学位论文；学校有权提供目录检索以及提供本学位论文全文或者部分的阅览服务；学校有权按有关规定向国家有关部门或者机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入学校有关数据库和收录到《中国学位论文全文数据库》进行信息服务。在不以赢利为目的的前提下，学校可以适当复制论文的部分或全部内容用于学术活动。
学生成绩管理系统需求分析报告 一、任务概述 1.1项目背景 在如今的高校日常管理当中，学生成绩管理是其中非常重要的一环。随着计算机和计算机知识的普及，学生成绩管理得到了更大的发展空间，通过开发学生成绩管理系统，使用计算机对学生成绩信息进行管理，具有手工管理所无法比拟的检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等优点，可以提高校务人员的工作效率和学生的查询效率。 1.2开发目的 采用学生成绩管理系统，可以提高校务人员的工作效率和学生的查询效率。 1.3可行性分析 目前，随着办公信息化的开展，高校的扩招，新生入学以及期末考试结束后，学校都需要对一些繁琐的流程进行管理，通过一个基于B/S架构的管理系统，可以很好的将这一个过程进行化繁为简。此项目具有普遍性，能够应用于很多学校。因此，该类型系统可以大量投入使用。 二、需求分析 2.1功能分析 学生成绩管理系统应该完成以下两个方面的内容：学生档案资料的管理、学生成绩的管理，每个内容均需要提供添加、修改和查询的功能。学生成绩管理系统设计到的用户包括系统管理员、教师、学生，各类用户的权限不一样。系统管
理员可以添加、修改、查询学生档案资料和学生的成绩；教师可以发布学生的成绩信息，而且只能查询自己所授课程的信息以及一些公共信息；学生只能查询自己的档案、成绩以及一些公共的信息。同时系统要有系统备份功能，系统出故障时，因该有相应的应急措施或者系统恢复功能。 2.2模块划分 系统设计主要包括五个主要功能模块：权限验证模块、用户管理模块、基础数据库管理模块、成绩管理模块和数据库管理模块。 (1)权限验证模块主要是根据用户输入的用户名和密码验证用户身份并且 决定其操作权限； (2)用户管理模块实现三个主要功能：添加新用户、修改用户口令和用户 权限、删除指定的用户； (3)基础数据管理模块：维护学生信息相关的一些基础数据，它主要包括 学校系别专业的设置、学生档案资料的管理； (4)成绩管理模块：提供学生考试成绩的管理，满足不同系统用户的管理 和查询需求； (5)数据库管理模块：对现有的数据库进行管理，包括数据备份和恢复， 以方便用户对数据库的管理和维护工作，提高系统的数据安全性。
软 件 测 试 实 训 报 告 班级：软件测试1406班姓名：贺勇游 学号：2014180182
目录 第一部分学生成绩管理系统需求分析 (1) 一．项目概述 (2) 二．项目背景 (2) 三．系统详细需求 (5) 第二部分学生成绩管理系统测试计划 (8) 一．概述 (9) 二．测试摘要 (9) 三．测试风险 (10) 四．缺陷等级分类和优先级描述 (10) 五．测试策略 (12) 六．暂停标准和再启动标准 (13) 七．测试任务和进度 (14) 八．测试提交物 (15) 第三部分学生成绩管理系统测试用例设计 (15) 一. 测试用例目的 (16) 二. 功能测试用例设计 (16) 2.1 系统登录功能模块用例设计 (16) 2.2 “系统功能模块用例设计 (17) 2.3 档案管理功能模块用例设计 (17) 2.4 成绩管理功能模块用例设计 (18) 第四部分学生成绩管理系统缺陷记录 (20) 一. 说明 (21) 二. 缺陷记录 (21) 第五部分学生成绩管理系统总结报告 (22) 一.引言 (23) 二. 测试用例简介 (24) 三. 测试结果及分析 (24) 四. 综合评价 (24) 五. 心得体会 (24)
学生成绩管理系统需求分析
一.项目概述 软件项目名称：《生成绩管理系统》 软件版本：6.62 开发团队：阿林软件设计室 项目特点：《学生成绩管理系统》单机/网络版(V6.52)操作简单，功能齐全，适合于各中、小学校及教育局。该系统主要有以下几方面的特点： ●即可单机使用，又可在局域网下多用户共享使用。 ●所有数据即可从Excel表中导入，也可导出到Excel表，方便 地与Excel交换。支持读卡机。 ●可多台电脑同时输入成绩，输入时有语音提示，突破输入瓶 颈。 成绩排名详尽，成绩分析到位。 二.项目背景 学生成绩管理是所有院校学生管理事务中的一项重要工作，几年前，各个学校的学生成绩管理基本上都是靠手工进行，随着各个学校的规模增大，有关学生学籍工作管理所涉及的数据量越来越大，有的学校不得不增加人力丶物力来进行学生成绩管理。但手工管理具有效率低丶出错率高的缺点。为了解决学生成绩管理问题，学生成绩管理系统应运而生。高等院校成绩管理涉及学生成绩的录入、查询、操作。建立学生成绩管理系统，采用计算机对学生成绩进行管理，进行进一步
XXXXX 课程设计说明书 汇编语言课程设计 班级: 网络B101 姓名: XXX 学号XXX 设计题目: 学生成绩管理 设计时间: 2012.12.09 至2012.12.21 指导教师: XXX 评语:_______________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ 评阅成绩:___________评阅教师:____________ 一、课程设计的目的
进行程序设计方法和技能的基本训练，巩固在课堂上学到的有关程序设计的基本知识和基本方法，通过实际动手能力的培养，进一步熟悉汇编语言的结构和使用方法，达到能独立阅读、编制和调试一定规模的汇编语言程序的水平。二、设备与环境 PC兼容机、Windows操作系统、汇编程序masm for windows 2010 三、课程设计要求 1．要求编写并调试通过一个小型软件，实现对软件或硬件的操作。 2．遵循模块化、结构化的程序设计方法。 3.要求程序必须正确。 4.程序简明易懂，多运用输入输出提示，出错信息及必要的注释。 5.要求程序结构合理，语句使用得当。 6.适当追求编程技巧和程序运行效率。 四、课程设计的课题和分析 题目：学生成绩管理 分析：建立学生成绩文档；输入学生各门功课成绩；（假设3门功课）；修改指定学号的学生成绩；统计指定学号的学生的平均成绩、总成绩，并在屏幕上显示；统计指定学号课程的平均成绩，并在屏幕上显示；每门课程成绩分析在屏幕上显示3门课程的各个分数段的学生人数；（分数段为：>=90;80~89;70~79;60~69;<=59）此处可以以表格的形式给出数据，或者以坐标曲线的形式给出。对学生成绩记录进行检索（按学号、姓名）, 成绩排序（按总成绩降序排列）, 退出，最好用到文件处理。 五、流程图、总体设计、详细设计 学生成绩管理，最基本能实现的的功能是输入学号，同时显示该学生的基本的信息，我设计的成绩管理系统功能还包括了显示该生的语文，英语，数学三门学科的成绩，求出了该生的总分，以及该生的平均分，动态输入学生的成绩，而且成绩是按照三位数显示的，可以输入任意多的学生人数，每个学生都是三门课程，最后统计输入所有学生的各科各个分数段的人数，最后显示出所有学生的成绩排名情况。为了使系统更实际一些，我设计的系统包括建立了文件，方便学生
目录 1、需求与功能分析 3 2、系统总体框架 4 3、模块设计与分析 4 4、类的设计与分析 6 5、特色算法分析7 6、功能测试10 7、存在的不足与对策13 8、程序源代码14 9、使用说明23 10、参考文献23
1、需求与功能分析 （1）需求分析 学生成绩管理系统主要提供成绩查询，便管理的网上的信息查阅平台，学生可以通过该系统查阅与自己相关信息，查看留言、提交留言。教师可以通过成绩管理系统查阅学生成绩信息，教师信息，查看教师留言、学生留言、提交留言、留言的管理等相关操作。系统管理员可以实现以上的所有功能，还有对学生的添加、删除、修改、教师的添加、删除、修改，数据库的备份、数据库的还原等相关操作。 根据开发要求，学生成绩管理系统主要应用于教育系统，完成对日常的教学、教务、教师以及学生的计算机化的管理。开发学生成绩管理系统可使学院教职员工减轻工作压力，比较系统地对教务、教学上的各项服务和信息进行管理，同时，可以减少劳动力的使用，加快查询速度、加强管理，以及各部门关于信息化的步伐，使各项管理更加规化。目前，学校工作繁杂、资料重多。目前，管理信息系统已进入高校，但还未普及，而对于学生成绩管理来说，目前还没有一套完整的、统一的系统。因此，开发一套适和大众的、兼容性好的系统是很有必要的。 （2）功能分析 “学生成绩管理系统”包括九个模块：输入学生资料，输出学生资料，学生姓名按顺
序排列，添加学生资料，按姓名查找，删除该学生资料，查找并显示学生资料，按姓名查找，修改该学生资料，从文件中读入数据，储存学生资料并退出系统。这九个模块既相互联系又相互独立。 本系统根据学生成绩管理的需要，而建立一个“学生成绩管理系统”，以便对成绩的各项管理操作。本系统能对成绩进行输入和输出；能按姓名对学生进行排序，并显示学生资料、成绩等，不过得以系统输入学生资料、成绩为前提；能添加学生成绩资料；能根据学生的姓名来查询该学生的成绩资料，并修改或是删除该学生信息；能够从文件中读取学生信息，并且添加到系统中；能把对系统所进行的操作进行保存，以及时更新系统中的数据。 2、系统总体框架
《学生成绩管理系统》 需求分析报告 报告名称学生成绩管理系统 专业计算机信息管理 班级信息管理GZ1301 姓名 xxx xx xxx xxx xxx xxx 指导教师任xx
学生成绩管理系统需求分析 1引言 编写目的 学生成绩管理系统提供了强大的学生成绩管理管理功能，方便系统管理员对学生成绩等信息的添加、修改、删除、查询等操作同时一样的方面学生对自己各科成绩查询，学习的交流。 项目背景 作为计算机应用的一部分,使用计算机对学生成绩信息进行管理,有着手工管理所无法比拟的优点.例如:检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。这些优点能够极大地提高学生成绩管理的效率,也是企业的科学化、正规化管理,与世界接轨的重要条件。因此，开发这样的一套成绩管理系统成为很有必要的事情。 参考资料
《软件工程案例教程》…毕硕本卢桂香编著北京大学出版社易语言新版学习教材《中文编程—学习进阶》海洋大学出版社运行环境 （1）硬件环境 台式机或笔记本电脑 运行时所需内存：500MB; （2）软件环境 Windows操作系统 性能需求 1 数据的准确性 查询时应保证此学生的所有信息都是正确的。 2 时间特点 操作响应时间不能太长，数据的输入也该在一定时间内完成。故障处理 正常运行时不应出错，若时出错的话，应该有恢复系统的功能，并且必须保护数据的准确性。
软件属性需求 1 正确性 要求所开发的软件要达到用户的需求，运行时基本无误 2 可靠性 一般条件下，不应该出现故障. 3 效率 对用户的要求要有极快的响应 4 易使用性 要求能尽量为用户的使用提供方便 5 可维护性 当软件出错时可以尽快的进行修改 6 可移植性 要求本软件能在Windows系统上进行移植 7 互联性 要求提供数据的导入和导出接口，以易于同其他系统的连接
汇编语言课程实习报告 实习题目学生成绩管理系统 学生姓名 班级（学号） 院系 指导老师 提交时间 成绩
目录 题目一：学生成绩管理系统 (3) 二、总体设计 (4) 程序主界面： (7) 主程序流程图 (12) 详细设计 (14) 菜单模块 (14) 输入模块 (15) 主程序代码 (17) 调试过程 (28) 总结： (31) 参考文献： (32)
题目一：学生成绩管理系统 基本功能： 1、输入学生各门功课成绩；（假设3门功课，每门功课有唯一编号） 2、对学生成绩记录进行查询检索（按学号、姓名） 3、能修改指定学号的学生成绩； 4、对学生成绩排序（按总成绩降序排列）； 5、、统计指定学号的学生的平均成绩在屏幕上显示； 6、统计指定编号课程的平均成绩在屏幕上显示； 7、每门课程成绩分析：在屏幕上显示3门课程的各个分数段的学生人数；（分数段为：>=90;80~89;70~79;60~69;<=59） 8、退出系统功能
二、总体设计 功能结构图设计 依据程序的功能需求，描述该系统功能的结构图如下: 图1 系统功能结构图
student struc names db 18 dup ('$') maths dw? english dw? chinese dw? total dw0 avg dw0 student ends DATAS SEGMENT stu_array student 10 dup(<>) 构建了student结构体，在存储方面使得结构变得简单。insert proc near inc num scur1 0 altert mes7 scur 1 altert mes4 sub bh,bh mov bl,num bindec bx crlf mov ah,09 lea dx,mes int 21h sub ah,ah mov al,28d mul num mov si,ax scur 2 mov ah,0ah lea dx,stu_array[si].names sub bh,bh mov bl,stu_array[si+1].names mov stu_array[si+bx+2].names,'$' int 21h scur 3 call decibin mov stu_array[si].maths,bx add stu_array[si].total,bx scur 4 call decibin mov stu_array[si].english,bx add stu_array[si].total,bx scur 5 call decibin
数据库应用 课程设计说明书 班级:软件工程1404 姓名:徐螣 学号： 201426811322 设计题目:学生成绩管理系统（数据库） 设计时间: 2017.6.25 至 2017.7.6 指导教师:廖峰峰
学生成绩管理系统（数据库） 设计总说明 考虑到高校学生的成绩管理工作量大、繁杂，人工处理非常困难，出现了学生成绩管理系统。它借助于计算机强大的处理能力，大大减轻了管理人员的工作量，并提高了处理的准确性。学生成绩管理系统的开发运用,实现了学生成绩管理的自动化，不仅把广大教师从繁重的成绩管理工作中解脱出来、把学校从传统的成绩管理模式中解放出来，而且对学生成绩的判断和整理也更合理、更公正，同时也给教师提供了一个准确、清晰、轻松的成绩管理环境。 本系统根据我校的一些实际情况开发，用于对学校教师、学生、课程信息的管理，主要用于管理学生成绩。登录系统时需要访问数据库中的用户信息，确定登录身份。系统完成了日常的教育工作中对学生成绩档案的数字化管理，并且较为系统地对学生信息、成绩信息和课程信息进行管理。查询、增添、修改、删除都变的非常简便，减少了管理的工作量。 基于学校学生众多，为了数据的安全性，系统将学生数据保存在数据库中，以Visual C++设计前台对系统进行设计。因为成绩管理系统是一项很实用的系统，所面对的数据量很大，所以我们要求系统能够高效快速的处理这些数据，并且要保证数据的正确性、相容性和安全性。C++作为前台是将数据库中的数据读取出来，有助于用户对这些数据进行相应的操作，使操作更方便，更符合用户的要求。所以该系统应该要有一个良好的界面，使用户感觉很直观，使用快捷，这就是用C++所要实现的功能。 关键词 Visual C++ 6.0；SQL Server；MFC；学生成绩管理
软件测试学生成绩管理 系统测试报告 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】
软 件 测 试 实 训 报 告 班级：软件测试1406班 姓名：贺勇游 目录 第一部分学生成绩管理系统需求分析 (1) 一．项目概 述································ (2) 二．项目背 景································ (2)
三．系统详细需 求································ (5) 第二部分学生成绩管理系统测试计划 (8) 一．概 述 (9) 二．测试摘 要 (9) 三．测试风 险 (10) 四．缺陷等级分类和优先级描 述 (10) 五．测试策 略 (12) 六．暂停标准和再启动标 准 (13) 七．测试任务和进 度 (14) 八．测试提交 物 (15) 第三部分学生成绩管理系统测试用例设计 (15) 一. 测试用例目的 (16) 二. 功能测试用例设计····································
系统登录功能模块用例设计 (16) “系统功能模块用例设计 (17) 档案管理功能模块用例设计 (17) 成绩管理功能模块用例设计 (18) 第四部分学生成绩管理系统缺陷记录 (20) 一. 说明 (21) 二. 缺陷记录 (21) 第五部分学生成绩管理系统总结报告 (22) 一.引言 (23) 二. 测试用例简介 (24) 三. 测试结果及分析 (24) 四. 综合评价 (24) 五. 心得体会 (24) 学
学生成绩管理系统数据流图-标准化文件发布号：（9556-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII
.3.3.1 创建实体关系图 （1）在需求收集的过程中，要求客户列出应用软件或业务过程涉及到的"事物"，将其演化成数据对象； （2）一次考虑一个对象，分析员和客户定义这个对象和其他对象之间是否存在连接； （3）如果存在连接，应创建一个或多个关系； （4）对每一个关系，确定其关联类型； （5）重复步骤（2）到步骤（4），直到定义了所有关系。 （6）定义每个实体的属性； （7）形式化并复审实体关系图； （8）重复步骤（1）到（7），直到数据建模完成。 举例分析： * 实体：学生、课程、成绩。 * 实体属性定义： 学生：学号、姓名、性别、出生日期、入学年月 课程：课程编号、课程名称、课程学分、课程描述 成绩：学号、课程编号、分数、考核日期 * 实体关系图： 首先分析"学生成绩管理系统"的用户要求，找出该系统应该包括的实体。显然，学生、课程和成绩都是系统的实体，并且可以初步定义它们的属性（见上）。教务人员虽然是系统的用户，但其信息与系统处理无关，因此不用作为实体。那么，学生的选课信息是否需要成为实体呢？由于成绩信息包含了选课信息，因此选课信息不用单独记录。最终，确定系统的实体是学生、课程和成绩。
接着，我们分析这些实体之间的关联关系。从实际情况得知，一个学生可以选多门课程，一门课程也可以有多个学生选修，但每个学生选一门课程必须有一个成绩。根据上述分析，我们得到如图所示的实体关系图。 3.3.3.2 创建数据流模型 通常，数据流图是分层绘制的，整个过程反映了自顶向下进行功能分解和细化的分析过程。顶层（也称第0层）DFD用于表示系统的开发范围，以及该系统与周围环境的数据交换关系；最底层DFD代表了那些不可进一步分解的"原子加工"；中间层DFD是对上一层父图的细化，其中的每一个加工可以继续细化，中间层次的多少由系统的复杂程度决定。 （1）第0层DFD将整个系统表示成一个加工； （2）确定并标记主要的输入和输出； （3）分离出下一层中的加工、数据对象和存储，并对其进行细化，一次细化一个加工； （4）标记所有加工和箭头； （5）重复步骤（3）和（4），直到所有的加工只执行一个简单的操作，可以很容易地用程序实现。 举例分析： * 第0层DFD图 教务人员维护学生信息和课程信息，并登录学生的选课成绩； 学生查询自己的成绩单。 * 第1层DFD图 对第0层DFD图中的一个加工"学生成绩管理"进行展开。
学生成绩管理系统报告总结 篇一：学生成绩管理系统实训报告 学号20XX1150120338编号20XX150338研究类型基础研究分类号Tn91 《软件工程》实训报告 专业：班级：姓名：学号：指导老师：实训时间：实训地点：朱娜曾凡晋宋海军 目录 一、引言...............................................................................................................1二、项目可行性分析 (2) ⑴引言 ⑵可行性研究的前提 ⑶技术可行性报告…………………………………………………………………………………。3⑷系统经济可行性报告……………………………………………………………………………。4⑸社会因素可行性分析
三、需求分析.........................................................................................................5四、系统分析.........................................................................................................6五、详细分析 (7) ⑴引言 ⑵总体设计六、数据流图、E-R图及事件表 (8) 七、RoSE建立的系统模型.......................................................................................9八、实训总结.........................................................................................................9九、致谢...............................................................................................................10十、参考文献 (10) 一、引言 1.编写目的 在学校面向现代化、面向世界、面向未来、面向互联网的21世纪，