2012vc练习5

2012vc练习5

满分：128分

姓名：________

1、单项选择题(本题共计60分)

1、以下能正确计算1*2*3*…*10的程序段是___________。( )

A、do {i=1;s=1;

s=s*i; i++;}

while(i<=10);

B、do {i=1;s=0;

s=s*i;i++;}

while(i<=10);

C、i=1;s=1;

do {s=s*i;

i++;}

while(i<=10);

D、i=1;s=0;

do{s=s*i;

i++;}

while(i<=10);

2、设有以下语句序列：

int x;

cin>>x;

float z,y[x]={1,2,3,4,5,6,7,8}; // A

z=y[3]; //B

则以下说法中正确的是________。( )

A、z的值为4

B、z的值为3

C、B行语句错

D、A行语句错

3、设e1和e3是表达式，与语句for(e1;;e3)s;等同的语句是____________。( )

A、for(e1;e1;e3) s;

B、for(e1;e3;e3) s;

C、for(e1;0;e3) s;

D、for(e1;1;e3) s;

4、已知int f(int);和int g(int);分别是函数f和g的原型。下列语句中，将函数f作为语句调用的有__________。( )

A、f(3)+g(3);

B、p/=f(3);

C、g(f(3));

D、f(g(3));

5、设有说明语句“int A[4][3]={{1,2},{3,4,5},{6,7,8},{9,10}};”，则A[0][2]和A[2][2]的初始化

值分别为________。( )

A、0、7

B、3、8

C、3、7

D、0、8

6、设有语句“int k=7,x=12;”，则能使值为3的表达式是______ ( )

A、x%=(k%=5)

B、x%=(k–k%5)

C、x%=k–k/5

D、(x%=k)–(k%=5)

7、下列程序的运行结果是__________.

include

void main()

{

int i=1;

do{

i++;

cout<<++i;

if (i==7) break;

}while(i==3);

cout<<”ok!”;

} ( )

A、2 4 ok!

B、3 5 ok!

C、1 1 ok!

D、3 3 ok!

8、若有以下定义，则对字符串的操作错误的是______。

char s[10]="program",t[]="test"; ( )

A、strcpy(s,t);

B、cout<

C、strcat(s,t);

D、cin>>t;

9、下面程序的运行结果是________

#include

#include

void main()

{char a[80]=”AB”,b[80]=”LMNP”;

int I=0;

strcat(a,b);

while(a[I++]!=’\0’) b[I]=a[I];

cout<

} ( )

A、LB

B、ABLMNP

C、AB

D、LBLMNP

10、下列________是语句. ( )

A、；

B、a=17

C、x+y

D、cout<<”\n”

11、要求函数的功能是在一维数组a中查找x值；若找到则返回所在的下标值，否则返回0；数放在a[1]到a[n]中。不能正确执行此功能的函数是____________。( )

A、funa(int *a, int n, int x)

{

*a=x;

while(a[n]!=x) n--;

return(n);

}

B、funb(int *a, int n, int x)

{

int k;

for(k=1;k<=n; k++)

if(a[k]==x)return(k);

return(0);

}

C、func(int a[ ], int n, int x)

{

int *k;

a[0]=x; k=a+n;

while(*k!=x) k--

return(k-n);

}

D、fund(int a[ ], int n, int x)

{

int k=0;

do k++;

while((k

if((k

return (k);

else return(0);

}

12、已知一函数中有下列变量定义，其中属于静态变量的是__________。( )

A、int a=5;

B、static double b;

C、register char c;

D、auto short d;

13、设有变量说明：int a=3,b=4,c=5下列表达式中，值为0的表达式是( )

A、‘a’&&‘b

B、a<=b

C、a || b+c && b-c

D、!(a

14、在参数传递过程中，对形参和实参的要求是_______________。( )

A、函数定义时，形参一直占用存储空间。

B、实参可以是常量、变量或表达式。

C、形参可以是常量、变量或表达式。

D、形参和实参类型和个数都可以不同。

15、下述关于break语句的描述中,_______是不正确的( )

A、break语句可用于循环体内,它将退出该重循环

B、break语句可用于开关语句中,它将退出开关语句

C、break语句可用于if体内,它将退出if语句

D、break语句在一个循环体内可以出现多次

16、在int b[][3]={{1}，{3，2}，{4，5，6}，{0}}；中b[2][2]值是________ ( )

A、0

B、5

C、6

D、2

17、下面程序段的运行结果是___________。

#include

void main( )

{

int I,j,a=0;

for(I=0;I<2;I++)

{

for(j=0;j<4;j++)

{

if(j%2) break;

a++;

}

a++;

}

cout<

} ( )

A、4

B、5

C、6

D、7

18、使用如setw()的操作对数据进行格式输出时，应包含________文件( )

A、iostream.h

B、fstream.h

C、iomanip.h

D、stdlib.h

19、选择出合法的if语句(设有int x,y；),正确输出x与y的大小关系________。( )

A、if(x!=y)

if(x>y) cout<<"x>y\n"；

else cout<<"x=y";

B、if(x!=y)

if(x>y) cout<<"x>y\n";

else cout<<"x

else cout<<"x=y\n";

C、if(x!=y)

if(x>y) cout<<"x>y\n"

else cout<<"x

cout<<"x=y\n";

D、if(x!=y);

if(x>y)cout<<"x>y\n";

else cout<<"x==y\n";

else cout<<"x==y\n";

20、设有说明语句“char *s[]={"Student","Teacher","Father","Mother"},*ps=s[2];”，执行语句“cout<<*s[1]<<','<

A、T,Father,F

B、Teacher?,F?,Father

C、Teacher,Father,Father

D、语法错无输出

21、C++中cin是____________。( )

A、一个标准的语句

B、预定义的类

C、预定义的函数

D、预定义的对象

22、设int m=l,n=2；则++m==n的结果是________。( )

A、0

B、1

C、2

D、3

23、在C++语言中，080是____________。( )

A、八进制数

B、十进制数

C、十六进制数

D、非法数

24、下面程序的运行结果是___________。

#include

void main()

{

int a,b;

for(a=1,b=1;a<=100;a++)

{

if(b>=20)break;

if(b%3==1)

{b+=3;continue;}

b-=5;

}

cout<

} ( )

A、7

B、8

C、9

D、10

25、下面程序段的运行结果是___________。

#include

void main()

{int I;

for(I=1;I<=5;I++)

{ if(I%2) cout<<“*”;

else continue;

cout<<“#”; }

cout<<“$\n”; } ( )

A、*#*#*#$

B、#*#*#*$

C、*#*#$

D、#*#*$

26、int x=0,s=0;

while(!x!=0) s+=++x;

cout<

则___________。( )

A、运行程序段后输出0

B、运行程序段后输出1

C、程序段中的控制表达式是非法的

D、程序段执行无限次

27、在C++语言中，自定义的标识符____________。( )

A、能使用关键字并且不区分大小写

B、不能使用关键字并且不区分大小写

C、能使用关键字并且区分大小写

D、不能使用关键字并且区分大小写

28、若有说明:int a[3][4]={0};则下面正确的叙述是________ ( )

A、只有元素a[0][0]可得到初值0

B、此说明语句不正确

C、数组a中各元素都可得到初值,但其值不一定为0

D、数组a中每个元素均可得到初值0

29、执行以下程序段时，输出________。

int s1=0,s2=0,s3=0,s4=0;

for(int t=1; t<=4; t++ )

switch(t)

{

case t>= 4 : s1++ ; break ;

case t>= 3 : s2++ ; break ;

case t>= 2 : s3++ ;

default: s4 ++ ;

cout<

} ( )

A、语法错，编译不通过

B、1,1,1,2

C、1,2,3,2

D、1,1,2,2

30、设有说明“int x=10,y=4,f;float m;”，执行表达式“f=m=x/y”后，则f、m的值分别为( )

A、2、2.5

B、3、2.5

C、2.5、2.5

D、2、2.0

31、下列说明中有关结构体定义的正确说法是____________。( )

A、不能指定其成员的权限

B、不能包含成员函数

C、其成员缺省的权限为公有

D、不能包含对象成员

32、执行以下语句序列：

enmu{Red,Blue,Yellow} c1,c2;c1=Yellow; //A

cout<

则_____________ ( )

A、输出1

B、输出2

C、输出3

D、B行语法错

33、下列数组的定义中，________是错误的。( )

A、char cal[]={'c'，'h'，'a'，'r'} ;

B、char *ca2="char”;

C、char ca3[4]="char";

D、int array[]={6，5，3，4} ;

34、下列给字符数组进行初始化中，________是正确的。( )

A、char s1[]="abed"；

B、char s2[3]="xyz"；

C、char s3[][]={'a'，'x'，'y'}；

D、char s4[2][3]={"xyz","mnp")；

35、在int b[][3]={{1}，{3，2}，{4，5，6}，{0}}；中b[2][2]值是________ ( )

A、0

B、5

C、6

D、2

36、字符串"One\'Two\n"占用的存储单元为________个。( )

A、8

B、9

C、10

D、11

37、设有说明语句:

char s[]="ab\0\123\\\n79";

strlen(s)的值是___________。( )

A、2

B、3

C、8

D、14

38、设有说明语句：char s[]="ef\0\123\\\n89";sizeof(s)的值是____________。( )

A、2

B、9

C、11

D、15

39、设有说明语句“char *s[]={"Student","Teacher","Father","Mother"},*ps=s[2];”，执行语句“cout<<*s[1]<<','<

A、T,Father,F

B、Teacher?,F?,Father

C、Teacher,Father,Father

D、语法错无输出

40、下列数组定义中，正确的是__________。( )

A、int I =100,a[I];

B、int j ; j = 100 ; int b[j];

C、const int I = 20; int y[I];

D、int k; int m[k] ;

41、设有说明语句“int A[4][3]={{1,2},{3,4,5},{6,7,8},{9,10}};”，则A[0][2]和A[2][2]的初始化值分别为________。( )

A、0、7

B、3、8

C、3、7

D、0、8

42、数组作为函数的形参时，把数组名作为实参，传递给函数的是____________。( )

A、该数组的首地址

B、该数组的元素个数

C、该数组中的各元素值

D、该数组的大小

43、设有以下语句序列：

int x;

cin>>x;

float z,y[x]={1,2,3,4,5,6,7,8}; // A

z=y[3]; //B

则以下说法中正确的是________。( )

A、z的值为4

B、z的值为3

C、B行语句错

D、A行语句错

44、下面程序的运行结果是________

#inlcude

void main()

{char a[ ]="morning",t; int I,j=0;

for(I=1;I<7;I++)

if(a[j]

j=I;

t=a[j]; a[j]=a[7]; a[7]=a[j];cout<

} ( )

A、mogninr

B、mo

C、morning

D、mornin

45、下面程序的运行结果是________

#include

#include

void main()

{char a[80]=”AB”,b[80]=”LMNP”;

int I=0;

strcat(a,b);

while(a[I++]!=’\0’) b[I]=a[I];

cout<

} ( )

A、LB

B、ABLMNP

C、AB

D、LBLMNP

46、下面程序的运行结果是________

void main()

{char ch[7]={"12ab56"}; int I,s=0;

for(I=0;ch[I]>='0'&&ch[I]<='9';I+=2)

s=10*s+ch[I]-'0';

cout<

A、1

B、1256

C、12ab56

D、1256

47、下述对C++语言字符数组的描述中错误的是________ ( )

A、字符数组可以存放字符串

B、字符数组可以整体输入，输出

C、可以在赋值语句中用赋值运算符“=”对字符数组整体赋值

D、不可以用关系运算符对数组中的字符串进行比较

48、下面描述正确的是________ ( )

A、两个字符串所包含的字符个数相同时才能比较字符串

B、字符个数多的字符串比字符个数少字符串大

C、字符串“STOp”与“STOP”相等

D、字符串“That”小于字符串“The”

49、下面程序段是输出两个字符串中对应相等的字符,请完善程序

char x[ ]="program";char y[ ]="Fortran";

int I=0;

while(x[I]!='\0'&&y[I]!='\0')

if(x[I]==y[I])cout<<________;

else I++; ( )

A、x[I++]

B、y[++I]

C、x[I]

D、y[I]

50、判断字符串s1是否大于字符串s2，应当使用________ ( )

A、if(s1>s2)

B、if(strcmp(s1,s2))

C、if(strcmp(s2,s1)>0)

D、if(strcmp(s1,s2)>0)

51、下面程序段的运行结果是________

char c[ ]="\t\v\\\0will\n"; cout<

A、14

B、3

C、9

D、字符串中非法字符，输出值不确定

52、下面程序段的运行结果是________

char a[7]="abcdef";

char b[4]="ABC";

strcpy(a,b);

cout<

A、d

B、\0

C、e

D、f

53、下面是对字符数组s的初始化，其中不正确的是________ ( )

A、char s[5]=“abc”;

B、char s[5]={’a’,’b’,’c’};

C、char s[5]=””;

D、char s[5]=”abcdef”;

54、若二维数组a有m列，则在a[I][J]前的元素个数为________ ( )

A、J*m+I

B、I*m+J

C、I*m+J-1

D、I*m+J+1

55、若有说明：int a[][3]={1,2,3,4,5,6,7};则a数组第一维的大小是________ ( )

A、2

B、3

C、4

D、无确定值

56、以下能对二维数组a正确初始化的语句是________ ( )

A、int a[2][ ]={{1,0,1},{5,2,3}};

B、int a[ ][3]={{1,2,3},{4,5,6}};

C、int a[2][4]={{1,2,3},{4,5},{6}};

D、int a[ ][3]={{1,0,1},{ },{1,1}};

57、若有说明:int a[3][4];则对a数组元素的正确引用是________ ( )

A、a[2][4]

B、a[1,3]

C、a[1+1][0]

D、a(2)(1)

58、在C++语言,一维数组的定义方式为:<类型说明符> 数组名________; ( )

A、[常量表达式]

B、[整型表达式]

C、[整型常量]或[整型表达式]

D、[整型常量]

59、以下定义一维整型数组a的正确方法是________ ( )

A、int a(10);

B、int n=10,a[n];

C、int n;cin>>n;int a[n];

D、#define SIZE 10

int a[SIZE];

60、在C++语言中,引用数组元素时,其数组下标的数据类型允许的是________ ( )

A、整型常量

B、整型表达式

C、整型常量或整型表达式

D、任何类型的表达式

2、填空题(本题共计68分)

1、凡是C源程序中行首以“#”表示的控制行都是___________指令。

2、执行语句序列

char s1[20]="aaa",s2[20]="bbbb",s3[20]="ccccc";

strcat(s1,strcat(s2,s3));

后s1,s2,s3的值分别是___(1)___ 、___(2)___ 、ccccc 。

3、设有语句“char s[ ]="China\0nanjin" ; int m=strlen(s);”，则m 的值是________。

4、若有宏定义：#define T(x,y,z) x*y*z/4 则表达式T(8-3,2*4,2+3)的值是______。

5、如果一函数直接或间接地调用自身，这样的调用称为__________。

6、已知函数f的定义是：

int f(int n,int m=8)

{ return n*m;}

int a=3;

cout<

后输出的结果是____________。

7、以下程序的执行结果是__________。

#include

int x=1;

void func(int);

void main()

{ func(x);

cout<<"x="<

}

void func(int x)

{ x=3;}

8、以下程序的执行结果是___________。

#include

void func(int);

void main()

{ int x=10;

func(x);

cout<<"x="<

}

void func(int x)

{ x=20; }

9、函数重载是指函数名相同，但函数的_________不同或函数的__________不同。

10、以下程序的执行结果是__________。

#include

int x=1;

void func(int);

void main()

{ func(x);

cout<<"x="<

}

void func(int x)

{ x=3;}

11、以下程序的执行结果是___________。

#include

void func(int);

void main()

{ int x=10;

func(x);

cout<<"x="<

}

void func(int x)

12、以下程序输出的第二行是_________ ，第四行是___________ 。

#include

int f(int i)

{ if(i==1) return 1;

return i*f(i-1);

}

void main(void)

{ int sum=0,t;

for(int j=1;j<=4;j++)

{ t=f(j);

sum+=t;

cout<

}

}

13、静态整型变量有确定的初值，其缺少的初值是________。

14、对数组按值从大到小的顺序排序后输出，请填空。

#include

void main()

{

float a[7]={2,6,3,8,3,12,9};

_________________;

sort(a,7);

for(int i=0;i<7;i++) cout<

cout<<'\n';

}

void sort(float *p,int n)

{int i,j,k; float t;

for(i=0;i

{

k=i;

for(j=i+1;j

if(____________) k=j;

if(________)

{ t=*(p+i); *(p+i)=*(p+k); *(p+k)=t; }

}

}

15、在C++中有两种类型的注释符，一种是C语言中使用的注释符(/*…*/)，另一种是

________。

16、C++中标识符的大小写字母是________区别的。

17、sizeof(int)表示的含义是________。

18、c++提供了两大类数据类型；基本数据类型和________。基本数据类型有4种：整型(int)、

浮点型(float)、字符型(char)和________。

19、设int a=1,b=2,c,d,e;执行：

c=(-a++)+(++b);

d=(b--)+(++a)-a;

e=(a/(--b))-(b/(--a)); 语句序列后,变量a、b、c、d、e的结果分别是____、____、____、____、____。

20、定义在类内部的函数为类默认状态____,在类外部每次调用该函数时,定义的函数代码会在调用函数位置展开.

21、类中的数据和成员函数默认类型为________.

22、任何类中允许有三种类型的数据_______、_______ 、________.

参考答案

1.c,

2.d,

3.d,

4.d,

5.d,

6.d,

7.b,

8.c,

9.d,10.a,11.c,12.b,13.d,14.b,15.c,16.c,17.a,18.c,19.b ,20.a,21.d,22.b,23.d,24.b,25.a,26.b,27.d,28.d,29.a,30.d,31.c,32.b,33.c,34.a,35.c,36.a,3 7.a,38.b,39.a,40.c,41.d,42.a,43.d,44.b,45.d,46.a,47.c,48.d,49.a,50.d,51.b,52.d,53.d,54. b,55.b,56.b,57.c,58.d,59.d,60.c

1.编译预处理,

2.aaabbbbccccc,bbbbccccc,

3.5,

4.-40,

5.递归调

用,6.24,7.x=1,8.x=10,9.参数个数,参数类型,10.x=1,11.x=10,12.2 3,24

33,13.0,14.void sort(float*,int),p[k]

有,22.public,private,protected

小学生注意力训练—游戏集中营(分年级)

小学生注意力训练—游戏集中营 适合对象：小学一年级至二年级 训练目的:训练学习能力，让学生上课专心听讲，考试不粗心，提高学习成绩。 训练要求:每次训练5-10分钟，坚持训练，效果明显。 第一关注意力训练题 训练目的:提高学习注意力和视觉注意力。 训练方法:把字母行中的 j 找出来,并画上线。 例如: dhrtdjhj KoenvbjnebvbjekuhgjangyubvjekuhgjangykeskJdekjklojkiejismjkielijileuj hjiejiejnksilEjksmjwekjahxjikemjiskejndmkejjdejoekjsleIjksmennhuejnsj emhsjiwmaliewokmeijmdjeijiSmejksiojiejeivbjnunhjsvianujnbvejbjeijksvi ajnhvklijovnbyvhbkleioslekijieskeljieIjksmennhuejnsjeennhuejnsjemhsjw malivejiwmaliewokmeijmdjeijikksjeiksiejksiejsjkej 第二关上课不走神题 训练目的: 提高学习注意力和视觉分辨能力。 训练方法: 从下面的数字行中把所有1771 圈出来。 1717 7117 1771 7711 7117 1717 1771 7171 7117 1717 7711 1771 7171 1717 1771 1717 7117 7171 1717 1177 1717 7711 7117 1771 1717 7117 1717 7171 1717 7171 第三关细心写作业题 训练目的: 提高学习注意力，培养良好学习习惯。 训练方法: 自己写自己，在a里面写a，在d里面写d，在o里面写o

(完整版)选修六unit5语法练习(有答案)

1. The old farmer,________ the badly-injured and wounded soldier, came out of the burning house, __ ______for help. A. supporting; calling B. supported by; called C. being supported by; called D. being supporting; called 2. -Oh, it’s already a quarter past six. What shall we do at the meeting this evening? -We’ll go on with the matter________ this afternoon. A. be discussed B. being discussing C. discussed D. which discussed 3. The brave man died,_______ his young wife nothing but a________ cottage. A.left; breaking B.leaving; broken C.left; broken D.to leave; breaking 4. ________hard before, Tom is afraid of failing in the exam. A. Having been worked B. Not to have worked C. Having never worked D. Never have worked 5.________the exam, the boy was punished by his father. A. No passing B. Having passed C. Not passing D. Not having passed 6. Time________, I can have done it better. A. permit B. be permitted C. permitting D. to permit 7.________, the boy couldn’t enter his house. A. Since the key has lost B. The key been lost C. Lost the key D. Having lost the key 8. ____into many languages, the story is well known all over the world now. A. Being translated B. Having translated C. To be translated D. Having been translated 9. ________for the terrible accident, as the public thought, the mayor felt nervous and was at a loss what to do. A. Having blamed B. To blame C. Being to be blame D. Being to blame 10. ________from heart trouble for years, Professor White has to take some medicine with him where ver he goes. A. Suffered B. To suffer C. Having suffered D. Being suffered 11. ______from what he said, he must be the thief who has stolen the car. A. Judging B. Judged C. To judge D. Judge 12. ________with fright, a hungry fox hid himself in a small cave, ________his tail to the rain. A. Trembling; exposing B. Trembled; exposed C. Trembled; exposing D. Trembling; exposed 13. Many teachers were praised at the meeting, Mr. Zhou________. A. including B. being including C. to include D. included 14. -Who were those people with the flags? -A group________ itself the League of Peace. A. calls B. calling C. called D. being called 15. ________you the truth, she knows nothing about it. A. Tell B. Telling C. To tell D. Told 16. We slept with the light________ all night long last night. A. burnt B. to burn C. being burnt D. burning 17. Linda can’t attend the party________ at Tom’s house at present because she is preparing a speech for the party _______ at Marie’s house tomorrow.

九年级中考英语翻译完成句子专项练习题(含参考答案)

九年级英语翻译（完成）句子专项练习（含参考答案） 一、根据所给汉语意思，完成下列句子。 1.同学们，请考马路右边走。 Boys and girls,please walk side of the road. 2.离开教室的时候记着关灯。 Remember to the lights when you leave the classroom. 3.马良想为那个孩子画一匹马。 Ma Liang wanted to for the child. 4.明天的大雨可能会阻碍我们外出。 The heavy rain may us from out tomorrow. 5.我想知道明天我们在哪里见面。 I wonder meet tomorrow. 6.我昨晚看的那场电影真搞笑！ movie I saw last night! 7.下一站我得下车了。 I have to the bus at the next stop. 8.你应该学会礼貌地拒绝别人的邀请。 You are supposed to learn others` invitation politely. 9.当我们赶到书店时，他们已经卖光了《哈利·波特》这本书。 By the time we arrived at the bookstore,they Harry Potter. 10.志愿者们正在努力地为俄罗斯世界杯提供更好的服务。

The volunterrs to provide Russia World Cup with better service. 二、句子翻译 1.这个暑假你打算做什么？ 2.我已经决定读一些书并游览一些名胜古迹。 3.养成一个良好的阅读习惯对我们来说很重要。 4.旅游被认为是放松的最好方式之一。 5.阅读和旅游能给我们打开一个全新的世界。 6.我们一到学校就会交作业。 7.制作风筝对你来说容易吗？ 8.你最好不要在公园里采花。 9.我想知道你是怎样和汤姆保持联系的。 10.上周这家博物馆的一些艺术品被偷了。

提高孩子学习英语记忆力的十大方法

提高孩子学习英语记忆力的十大方法 记忆方法是因人而异的，有的擅长看(视觉型)，有的人擅长听(听觉型)，有的人擅长用嘴和手(运动型)等等；比较常见的是混合型的记忆方法，而这种方法的记忆效果最佳： 有位实验者曾经用这三种方法让三组来自不同家庭的孩子记住10张画的内容。 对第一组孩子，他只告诉他们画上画了些什么，并不给看画。 对第二组孩子正好相反。只给他们看画，可是不再给他们讲每张画画了些什么。 对第三组孩子是又让听又让看，实验者不但给他们讲画的内容，同时给他们看那些画。 过了一段时间，实验者分别问这三组孩子记住了多少画的内容。结果第一组记住的最少，只有60%；第二组稍多，记住了70%；第三组记住最多，达到86%！这说明只听不看的孩子记得最少，只看不听的孩子记得稍多一点，又听又看的孩子记得最多。 这还仅仅是两种感觉器官并用，记忆效果就比只用其中一种好得多。因此，如果帮助孩子把所有感觉器官一齐调动起来，记忆效果会更好。 科学研究表明，人的大脑的功能只有很小的一部分被开发和利用，人的脑细胞还没有得到充分的使用。人的许多能力的培养，大多要从掌握方法做起，人的记忆能力之差距，在很大程度上是由记忆方法的差距引起的。人们通常使用的记忆方法，多是运用了大脑左半球的一部分功能而已，右半球的功能只是偶尔被利用一下。

人的记忆潜能从理论上讲是无限的。有的人记忆力好得出奇，是因为他们能天长日久地训练自己的记忆力，脑子中的记忆方法越来越多，结果，记忆力就越来越好。因此，要想成功地改进孩子的记忆能力，关键在于要加强记忆方法的训练： 方法(一)、有的放矢——明确近期记忆目标 人不管做什么事，都要有目标。这个目标，诱惑着人，引导着人，使人步入更高的境界。同样，家长必须使孩子清醒地意识到，自己的学习总是有一定的目标的，这是成功地改进记忆效能的一个前提和基础。 那么，如何确立记忆的近期目标呢？关键是要学会安排记忆进程，把长远目标划分成若干不同的近期目标，一个一个地实现，一个一个地跨跃。每当达到了一个近期目标，就能增强信心，改进记忆效能，提高记忆速度。当达到了所有的近期目标后，苦心积虑所要追求的长远目标也就胜利在望了。而对长远目标的靠近，无疑会更强有力地刺激记忆效能，从而更有效地提高记忆能力。 ◎举例说明 例如，一个小学生要学习英语，倘若笼统地确立一个目标，将来出国深造——他会感到前途渺茫；如果确定不同的近期目标，先完成容易的部分，如每天学习10个名词，进而掌握动词、形容词、副词等，他就会感到信心十足，感到学习语言不再是枯燥乏味的工作。 每一次克服了困难，每一次获得了成功，自信心便会随之增长，而自信心同时又鼓舞他去争取更大的成功。各种各样的学习和记忆活动，都可以运用这种方法，化整为零，使长远目标分解成若干不同的近期目标，由易而难，由浅入深，不断地刺激学习兴趣，增强记忆力。在学习过程中，小学生给自己提出一个记忆目标，充分利用有意记忆，可以使记忆效果大大提高。

2018年中考英语专项复习— 完成句子(含答案)

中考英语题型专项训练—完成句子（二） 根据所给汉语意思,用单词或短语完成下列英文句子 1..我期待着收到你的来信。 I’m looking forward to________ you. 2.我和我的姐姐都非常的勤奋。 Both my sister and I are very___________. 3.当遇到欺凌时请不要保持沉默。 Don't___________when you are bullied. 4.你的数学老师长什么样子？ What does your math teacher___________？ 5.银行对面有一个电话亭。 There is a pay phone____________the hank. 6.希腊是一个欧洲国家。 Greece is_________________. 7.天空乌云密布,我们担心要下雨了。 It got very cloudy and we__________that it would rain. 8.如果你有足够的自信,你的梦想就会实现。 If you have enough confidence, your dream___________________. 9.这本书的页数是五百页。 ______________the pages in this book is five hundred. 10..我看不清器板因为有两个高个子男孩坐在我的前面。 I can't see the blackboard clearly because two tall boys are sitting_______________________of me. 11.微信使人交流更加方便。 WeChat makes it ___________________for people to communicate with each other. 12.你被要求想出解决这个问题的办法。 You are asked ____________________a solution to the problem. 13.网上购物可以节省很多时间,因为人们不用排队等候。 Online shopping saves a lot of time because people don't have to__________________. 14.为了在体育考试中取得好成绩,你每天必须至少在操场跑七圈。 To get good grades in the P. E test, you must run __________seven circles on the playground. 15..我希望中考不要推迟. I hope the Senior Entrance Exam_________________. 16.我们将在6月底参加中考。 We will take part in the High School Entrance Exam____________________June. 17.父母应更关注孩子们的安全。 Parents should pay more attention to their____________________. 18.随着现代科技的发展,我们获取知识越来越容易。 We get knowledge _________________with the development of modern science and technology. 世纪30年代,沃尔特·迪斯尼成功制作了87部有米老鼠的动画片。 In the 1930s, Walt Disney_____________________making 87 cartoons with Mickey

小学生记忆力训练

小学生记忆力训练 记忆，就是过去的经验在人脑中的反映。它包括识记、保持、再现、回忆三个基本过程。其形式有形象记忆、概念记忆、逻辑记忆、情绪记忆、运动记忆等。小学生记忆力怎么训练？ 如何进行记忆力训练 重复记忆。重复是学习之母，尤其像字词、术语、外语单词、历史年代、事件等枯燥乏味的东西，更需要循环往复地记忆。 早晚记忆。根据心理学原理，早晚记忆分别只受倒摄抑制和前摄抑制的单项干扰，因而记忆效果较好。 读写记忆法。边说边记，多种分析器的协同合作也是提高记忆成效的重要方法。这种方法特别适合于记字词、诗词、外文单词等。 间隔记忆方法。读一本书，学一篇文章，最好分段交替进行记忆，记忆时间不宜过分集中。 概要记忆法，在一般不可能把所有的内容和细节都记下来的场合，如听报告、故事，看电影、小说，可把其中心、梗

概、主题记住;或先记一个初略的框架，然后再设法回忆补充。 选择记忆方法。古人云：少则得，多则惑。读书学习都要抓住其中的重点、难点和关键。记忆的内容有所选择，不要眉毛胡子一把抓，更不要拣了芝麻，丢了西瓜。 趣味记忆方法。热爱是最好的老师。一个学生倘若对某一门学科特别感兴趣，其学习成绩也往往较好。 运用记忆法。记忆是建立联系，运用则是巩固联系的最有效手段。我们一定要把所学到的东西运用到实践中去。在运用中加深理解，巩固记忆。 记忆的大敌是遗忘。提高记忆力，实际就是尽量避免和克服遗忘。在学习活动中只要进行有意识的锻炼，掌握记忆规律和方法，就能改善和提高记忆力。 增强记忆的十种方法 1.注意集中。记忆时只要聚精会神、专心致志，排除杂念和外界干扰，大脑皮层就会留下深刻的记忆痕迹而不易遗忘。如果精神涣散，一心二用，就会大大降低记忆效率。 2.兴趣浓厚。如果对学习材料、知识对象索然无味，即使花再多时间，也难以记住。

【英语1对1教师辅导讲义】人教版选修6UNIT3 A healthy life及语法it探究

accustom oneself to (doing)sth.使自己习惯 于(做)某事 be used to doing sth.习惯于做某事 4．have an effect on对……有影响 5．decide on对……作出决定 6．feel like (doing)想要(做)……如：Use it to remind yourself of why you want to stop，whenever you feel like smoking 摸上去像，如：It feels like silk.这东西摸起来像丝绸。 7．in spite of不顾；不管 8．take risks (a risk)冒险 9．get into陷入；染上(坏习惯) 10．at risk处境危险；遭受危险 语境活用[运用上述短语完成片段] More and more children 1 _________(对……上瘾)the Internet games，which will 2______________________ (对……产生不良影响) them. Once they 3________________ (养成习惯)，they won’t quit it.4._______________ (尽管) the fact that they know the danger，children still 5.___________(冒险)． Keys: 1. are addicted to 2. have a bad effect on 3 . get into the habit 4. In spite of 5. take risks

小学数学三年级下册同步练习题及答案

小学数学三年级下册同步练习题及答案两位数乘整十数的乘法 3. > > 4.0×40＝1200 20×25＝500 1200＋500＝1700 两位数乘整十数的乘法 3. 11×2＝22 11＋22＝33 4.×40＝120 40×20＝800 120＋800＝920 900 乘法笔算 4.3×16＝368 368－23＝345 5. 12×4＝48 13×12＝156 乘法笔算 3. 500000 个1 十 1十 相加

四三 2000000500 400 练习一 4.00×20＝16000 练习一 4.5×7＝455 455×2＝910 5.5×60＝3900 乘数末尾有0的乘法 5.2×23＝736 乘数末尾有0的乘法 3.9×32＝1568 5. > > 连乘 4.×6＝18 28×18＝504 5. 12×6＝72 72×4＝288 练习二 5.8×20＝1960 1960 6.×3＝18 18×2＝36

练习二 3. B B 4. 186÷2＝62 62×12＝744 复习 9.8×12＝816张 10. 1小时＝60分钟 21×60＝1260 11.8×12＝936 54×4＝208 复习 7.5×30＝1350 50×28＝1400 8. 17×12＝204 17＋204＝221 9.0×15＝450 450÷9＝50 第一单元自评 4. > > 8. 24×3＝72 26×15＝390 15×24＝360

360 9.4×12＝288 288 第二单元千米和吨 认识千米 5.00×4＝2000＝2 认识吨 2. B C D A 5.4÷5＝12 (4) 至少要运13次 练习三 3.千克＝2000克 2000÷10＝200 200×500＝100000＝100 4.0＋50＝90 90×22＝1980＝1吨980千克练习三 3.÷3＝3 27÷3＝9 4.00×4＝2000＝2 第二单元自评 4.000＋1000＝4000＝4 9. ÷8＝4 10. 13时－8时＝5时 240×5＝1200 第三单元解决问题的策略解决问题的策略 1.8001 1300

2018年陕西省中考英语专项训练：完成句子

第一组 1.如果我们不保护环境，地球将处于极大的危险之中。 If we don’t protect the environment, the earth will be . 1.in great danger【解析】对“处于极大的危险中”进行挖空，考查介词短语。in danger为固定搭配，意为“处于危险中”；great意为“极大的”，作danger的定语。故填in great danger。 2.你的未来取决于你现在多么努力地学习。 Your future how hard you work now. 2.depends on【解析】对“取决于”进行挖空，考查动词短语。depend on 意为“取决于，依赖”；本句为一般现在时，主语为第三人称单数，谓语动词应用单三形式。故填depends on。 3.虽然他还是个孩子，他懂得很多科学知识。 Although he is a child, he has of science. 3.much knowledge 【解析】对“很多知识”进行挖空，考查名词短语。knowledge意为“知识”，为不可数名词，所以应该用much作knowledge 的定语。故填much knowledge。 4.没有什么可害怕的，我们会一直支持你。 There is nothing to and we all support you forever. 4.be afraid of【解析】对“害怕的”进行挖空，考查形容词短语。be afraid

of表示“害怕”，空格前为动词不定式符号to，系动词应用be。故填be afraid of。 5.音乐会门票比我想象的要便宜。 The tickets to the concert are than I expected. 5.cheaper【解析】对“便宜”进行挖空，考查形容词比较级。根据than 可知应填形容词比较级。cheaper 更便宜的。故填cheaper。 第二组 1.作为一名学生，我会做我能做的任何事情来保护环境。 As a student, I will do whatever I can to . 1.protect the environment【解析】对“保护环境”进行挖空，考查动词短语。protect the environment意为“保护环境”，此处to表示目的，所以空格处用动词原形。故填protect the environment。 2.我们无论遇到什么困难都要相信自己。 We should believe in no matter what difficulties we meet. 2.ourselves【解析】对“自己”进行挖空，考查反身代词。believe in oneself 意为“相信某人自己”，由主语We可知此处应用其反身代词ourselves。故填ourselves。 3.他们一家人在假期期间去了英国度假。 Their family went on a trip to London . 3. during the holiday/vacation【解析】对“在假期期间”进行挖空，考查

中小学生良好记忆力的培养

中小学生良好记忆力的培养 所谓记忆,是一种重要的心理现象。它是人们经历过的事物在自己头脑中的反映，也就是一个人吸取和巩固新的知识经验并在需要的情况下能够及时准确提取已有知识经验的过程。这个心理过程包括识记、保持、回忆或再认，如反映感知过的事物、思考过的问题、想象过的新形象、体验过的情绪和情感、练习过的动作等。 记忆的过程是大脑中暂时神经联系的形成、巩固和复活,即识记、保持、再认和再现(回忆)四个过程。根据记忆的内容,可分为形象记忆、抽象记忆、情绪记忆和运动记忆；根据记忆保持时间长短,可分为瞬时记忆、短时记忆和长时记忆。良好的记忆能力是在教育教学过程中通过培养和锻炼而获得的。 记忆是智力活动的仓库和基础,是掌握知识和运用知识的基本途径。只有记忆这个仓库储存的信息充足，智力这个工厂才能很好地生产；只有记忆这条途径畅通无阻,掌握知识和运用知识才能成为可能。记忆是人们心理活动得以延续的根本保障；记忆是学生学习的必要条件。 记忆效果的好坏对能否保持知识起着决定性的作用。记忆效果的提高，首先需要一定的条件。就学生的学习来说，要提高记忆效果，需要具备以下一些基本条件： 1、头脑清醒，无疲劳感 疲劳往往会降低大脑的工作效率，所以提高记忆效果，首先要避免疲惫。疲劳会大大降低脑细胞的活动能力。随着脑细胞活动能力的降低，记忆力也会随之降低。 2、记忆的目的任务明确 记忆的目的任务是否明确，对记忆效果有重要作用。识记目的任务明确，全身心就会集中在所要记忆的对象上，效果就好。 3、具有“记住”的自信心 如果对自己的记忆力充满自信，树立了“一定能够记住”的信心，就能提高脑的兴奋性，使脑细胞变得活跃起来，这样对信心就容易接受，就能大大地增强记忆力。 4、采用适合于自己特点的记忆方法 因人而异的记忆方法是多种多样的。找出适合自己的记忆方法，灵活

选修六unit5语法教案

高二选修6 Unit 5 Grammar教案 引标： 1. Review the usage of –ing form below. Examine the sentences and discuss in what way the structures similar to each other and in what way they are different. 示标： 1)Looking carefully at the ground, I made my way to the edge of the crater. 2)Having experienced quite a few earthquakes in Hawaii already, I didn’t take much notice. 区别： 学标： -ing 形式的用法 1)–ing 形式作状语 ①Walking along the street, I met Mary. = While I was walking along the street, I met Mary.(时间状语从句） 在街上走的时候，我遇到了玛丽。 ②Being tired, I stopped to take a rest. =Because I was tired, I stopped to take a rest. (原因状语从句） 因为疲倦，我停下来休息。

③Turning to the left, you will find the school. = If you turn to the left, you will find the school.(条件状语从句) 向左走，你就会找到那个学校。 ④Knowing where I live, he never come to see me . = Though he knows where I live, he never comes to see me. (让步状语从句） 尽管他知道我的住处，但从不来看我。 2）–ing形式的完成式 Having +p.p. …, 主语+谓语 (Having been) +p.p. …, 主语+谓语 –ing形式的完成式所表示的时间在谓语动词之前表示被动可直接用过去分词 ⑤Having finished my work, I went home. = After I had finished my work, I went home。 工作做完只后，我就回家了。 ⑥(Having been) written in haste, the book has some faults. 这本书因仓促写成，所以有些缺憾。 3）使用- ing形式需注意的几个问题。 分词(短语) 作状语时, 其逻辑主语必须与句子的主语一致。如果不一致，必须用独立主格结构来表示，也就是在分词前面加上它的逻辑主语。 My wife had a long talk with Sally, explaining why she didn’t want the

一年级数学十几减5432检测题

（人教版）一年级数学下册（十几减5、4、3、2）及答案 一、口算。 5＋8＝9＋5＝8＋5＝ 3＋8＝8＋4＝5＋9＝ 12－4＝12－3＝11－2＝ 11－3＝13－4＝ 5＋7＝ 二、在○里填上＞、＜或＝。 10－2○10－7 15＋4○15－4 13－5○14－5 12－2○13－2 4＋8○5＋9 14－5○15－5 三、填空。 （1） （2）15比（）多1。 （3）2、4、5、8、11、13、17、19 ①这里一共有（）个数； ②从左边起，8排在第（）个； ③从右边起，最后数是（）； ④最大的数是（），最小的数是（）。 四、看图列式计算。 □○□＝□（个） 五、上下两个数，先算加，再算减。

六、计算。 13－5－5＝ 9＋4－8＝ 11－4＋8＝ 8＋6＋5＝16－8－4＝ 5＋7－4＝ 16－7－9＝ 14－9＋5＝ 15－2－7＝ 七、应用题。 （1）飞机场上午和下午一共起飞12架，上午起飞7架，下午起飞多少架？ （2）图画小组一共有15人，男生有8人，女生有多少人？ （3）小明吃了9个，还剩7个，小明家一共有多少个苹果？ （4）第一小组有8人，第二小组的人数与第一小组同样多，两组共有多少人？

（5）“六一”儿童节一年级有13个节目要表演，已经表演了8个节目，还要表演几个节目？ 参考答案 一、13； 14；13；11；12；14；8；9；9；8；9；12 二、＞；＞；＜；＜；＜；＜ 三、（1）7、8、10、11、14、15、16、18 （2）14 （3）①8 ②4 ③2 ④19，2 四、13-4=9（个） 五、

六、3；5；15；19；4；8；0；10；6 七、 （1）5架 （2）7人 （3）16个 （4）16人 （5）5个

2018年中考英语《完成句子》专项训练及解析

2018年中考英语{完成句子}专项训练及解析 第一组 1.如果我们不保护环境，地球将处于极大的危险之中。 第二组 1.作为一名学生，我会做我能做的任何事情来保护环境。

friendship意为“友谊”。故填close friendship。 3.这位作者兼演讲家对他的新作品充满信心。 第三组 1.这位老妇人总是给我们讲许多有趣的故事。 Never give up.No one in the world has ever succeeded without making 第四组 1.中国以其悠久历史而闻名。

,the climate here is very suitable for living a long time. 3.In my opinion【解析】对“在我看来”进行挖空，考查介词短语。in one’s opinion在某人看来；句首首字母要大写。故填In my opinion。 4.我们需要充足的休息、良好的饮食以及规律的锻炼。 Chinese traditional medicine is very popular 第五组 1.微信使得人们相互交流更便捷。 W e C hat makes it for people to communicate with each other. 1.more convenient【解析】对“更便捷”挖空，考查形容词比较级的用法。根据固定句型it is+adj.+for s b.to do st h.可知，空格处需填入形容词。“便捷的”可译为“convenient”；根据句意“更便捷”可知此处需用比较级形式，故填more convenient。 2.每个人都应该意识到节约用水是自己的责任。 He found that he had put Sally’s into his backpack by mistake. 3.sunglasses【解析】对”太阳镜“挖空，考查名词的用法。“太阳镜”为不可数名词复数形式，故填sunglasses。 4.在冬季，白天很短，夜晚很长。

高二英语选修6unit5语法讲解配有答案

高二英语选修六unit5知识点复习与巩固一．Summing up&Checking yourself: a)Phrases 1. __________________ 一次火山爆发 2. __________________活火山 3. ___________________ 把……和……进行比较 ____________________把……比作…… 4. ____________________ 设想做某事 5. ____________________冒险 _____________________.冒险做某事 6. ______________________碰到、遇到某人 7. ______________________使某人/自己激动 8. ______________________保护……免遭…… 9. ______________________ 被警告（不要）去做某事 ______________________警告某人有危险 10. ______________________ 把……搬离…… 11. _______________________ 全部焚毁 12. _______________________ 多得多，多很多 13. _______________________第一次看见…… 14. _______________________ 睡得很熟 15.________________________ 正要做某事……就在这时…… 16. ________________________ 亮如白昼 17. _______________________在远处（大范围的） ________________________(有间隔的)在远处（的具体某地）18. _________________________在山的一边 19. ________________________ 近距离的观看(某物) 20. ________________________陷入恐慌（状态） __________________________陷入恐慌（动作） 21. __________________________ 前往……. 22. ______________________________爬进…… 23. ____________________________ 对……怀着热情 24. ____________________________ 对……感到惊讶 25. ______________________________使某人大吃一惊 26. _____________________________努力做某事 27. ______________________________ 失业 28. _______________________________ 天上的湖（天池） 29. ______________________________茂密的森林 30. ______________________________自然保护区 31. ______________________________ 由……到……不等 32. ______________________________多种多样 33. ________________________________ 沐浴 34. ________________________________. 生小孩 35. ________________________________ 匆匆看一遍 36. _________________________________ 对某人/某物厌烦 37. _________________________________取消和某人的约会 b)Sentences 1.Haveyoueverconsidered________________________________________ __?你有没有想过，与火山、飓风和地震比起来，人类是多么软弱？ 2.______________________________________, I help other scientists to

2019 2020年小学一年级下册数学十几减5432人教版习题精选第五篇

最新教育资料精选 2019-2020年小学一年级下册数学十几减5、4、3、2人教版习题精选第五篇 第1题【单选题】 14○5=9，○里应填( )． A、+ B、- 【答案】： 【解析】： 题【填空题】第2多______5。比______11少5，14比【答案】： 【解析】： 第3题【填空题】、______、。______________________________12212连续减，、、、、【答案】： 1 / 10 最新教育资料精选 【解析】：

题【填空题】第4) 9题页第5道两位数减一位数的算式。(仿练教材第16写出 ______-______=5 ______-______=5 ______-______=5 ______-______=5 ______-______=5 【答案】： 【解析】： 题【填空题】第5在横线上填上合适的数。9+______=12 ______+5=18 16-______=10 14-______=5 7+______=15 5+______=11 8+______=16 16-______=9 【答案】：2 / 10 最新教育资料精选 【解析】：

第6题【填空题】 算一算，写一写。 【答案】： 【解析】：3 / 10 最新教育资料精选 题【计算题】第7口算．______ ＝＝______14－96511－＝______12－3＝______13－______ －8＝－9＝______178＝______12－－157＝______16______ ＝＝______19－ 5______16______1411－3＝－7＝－2 【答案】： 【解析】：

1 中考英语完成句子专项练习共31套

中考英语完成句子专项练习共31套 2017和平2 1．他在空闲时间学习音乐。 He is studying music in his ________ ________. 2．妈妈太累了竟伏在桌了上睡着了。 Mum was so tired that she ________ ________ at her desk. 3.李磊离学校最远,所以他乘坐地铁。 Li Lei lives the ________ ________school, so he takes the underground. 4.她亲自去纽约领奖了。 She went to New York to receive the award________ ________. 5.这要视情况而定。 It would ________ ________ the circumstances. 2017河西结课 1．今晨妈妈给我量了体温,发现我发烧了。 Mom ______ my _________ this morning.She found I had a fever. 2.当我们看到这个视频时,忍不住大笑起来。 We ________ ________ laughing when we watched the video. 3.这座城市以市花而闻名。 The city is ________ ________ its city flowers. 4.他住的离学校相当远。 He lives quite ________ ________ his school. 5.从那以后,我们就成为了好朋友。 ________ ________, we have been good friends. 2017河北结课 1．刚才她烧热了洗澡水。 She ________ ________ some water for a bath just now. 2. —我能借用一支铅笔吗？ —当然,自己拿吧！ --Can I borrow a pencil? --Sure, ________ ________. 3.绅士向女士打招呼时总是要脱帽的。 A gentleman ______ his hat ______ when greeting a lady. 4.他知道她哭是因为他说的话。 He knew she was crying ________ ________ what he had said. 5.你最好开快点,因为其他人正在快速追赶。 You’d better drive faster, because the others are ________ ________ quickly. 2017红桥结课 1．由于生病了,他没有去上学 He didn’t go to school ________ ________ the illness. 2.记得大点声说,李奶奶耳朵有点背。 Remember to ________ ________! Granny Li is a bit deaf. 3.他们打算周日去攀岩。 They will go ________ ________ this Sunday. 4.托尼脱掉了外套,坐下来吃饭。 Tony ________ ________ his coat, sat down and had dinner. 5.我明天早上将要出发去上海。 I will ________ ________ to Shanghai tomorrow morning. 2017红桥一模 1．我们正在建立自然公园 We are ________ ________ nature parks. 2.他们见面时握手吗？ Do they ________ ________ when they meet? 3.尽管他遭受脚伤折磨,但他没有放弃。 Although he ________ ________ his foot problem, he didn’t give up. 4.难怪这地是空的。 ________ ________ the place is empty. 5.昨天早上妈妈把我叫醒。 Mum ______ me ______ yesterday morning. 2017南开一模 1．你可以把照片公布在学校的网站上。 You can ________ ________ the photos on the school website. 2.经过几天的苦战,他终于完成了工作。 After days of hard work, he finished the work ________ ________. 3.昨天晚上他们在一起复习功课。 They ________ ________ their lessons together yesterday evening. 4.你可以在任何一个小组工作,这取决于你个人的选择。 You can work in any of the groups. It ________ ________ your personal choice. 5. 足球比赛因天气不好而取消了。 The football match was ________ ________ because of the bad weather.