2013年社会工作者《初级社会工作实务》模拟试卷(2)
总分：100分及格：60分考试时间：120分
一、单项选择题(共60题，每题1分。每题的备选项中，只有1个最符合题意)
(1)院舍训练中的（）一般收容观护青少年，以避免其沾染犯罪恶习，以及缺乏家庭照顾而重新犯罪。
A. 感化院
B. 教养院
C. 寄养家庭
D. 收容所
(2)在儿童的（），外界环境影响的作用逐渐显现，一些个体开始表现出行为及心理偏差。例如，过度依赖、说谎、攻击性行为等。
A. 婴儿期
B. 幼儿期
C. 学前期
D. 学龄期
(3)周才以邻居家晚上电视机声音太大影响自己休息为由，与邻居吵架并将邻居打成重伤，被警方收押待审，而他是家庭收入的唯一提供者。此时社会工作者的重要工作任务有（）。
A. 寻找证据让法院减刑
B. 为其家人号召社会募捐
C. 对其家人进行心理辅导
D. 帮助其家人寻找暂时性工作
(4)基本生活救助是我国社会救助体系的重要组成部分。下列社会工作服务中，不属于基本生活救助内容的是（）。
A. 对低保对象的日常管理
B. 协助救助对象加入城镇企业职工基本养老保险
C. 为社区困难群体寻找就业信息，协调就业资源
D. 协助申请最低生活保障
(5)在社区社会救助工作的主要模式中，（）强调解决社区内部的实质性问题，比如下岗失业人员再就业、住房、精神健康、停车难等问题。
A. 地区发展模式
B. 社会策划模式
C. 社会行动模式
D. 社区照顾模式
(6)很多生活在继父母家庭的孩子或多或少都存在一些社会或心理方面的问题，甚至出现一些行为问题。如果社会工作者要对这类孩子的问题进行干预，一个根本且富有成效的策略是（）。
A. 对这些孩子进行小组辅导
B. 对这些孩子进行个别辅导
C. 对这些孩子的老师开展工作，使他们更多地关注这些孩子
D. 与孩子的父母沟通，通过家庭会谈甚至家庭治疗来解决家庭问题
(7)张先生和妻子都是中学教师，儿子乖巧聪明，学习成绩优良，一家人家庭生活其乐融融。去年儿子高中毕业，以优异成绩被国内某名牌大学录取，张先生夫妇非常高兴，但儿子离开后，妻子老是感觉不安，担忧儿子是否习惯异乡生活，面对空落落的家愈感寂寞，常常流泪，还时常与丈夫争吵。在家庭辅导中，社会工作者帮助张先生夫妇学习适应儿子离开后的生活，并调整各自的家庭角色。本案例中，社会工作者是以（）理论为基础开展家庭辅导的。
A. 生态系统
B. 家庭系统
C. 家庭生命周期
D. 家庭结构
(8)在学校社会工作中，将那些具有暴力倾向、网络成瘾或者违纪违法的学生称为（）。
A. 问题群体学生
B. 叛逆群体学生
C. 特殊行为群体学生
D. 个性群体学生
(9)（）是优抚安置社会工作中最深入的社会工作治疗的一种。
A. 军休干部医院社会工作
B. 荣誉军人康复医院社会工作
C. 复员军人慢性病医院社会工作
D. 复员退伍军人精神病院社会工作
(10)社会工作及其他领域的理论和实务工作者使用社会研究方法，收集和分析与社会工作有关的资料，以协助达成社会工作目标的工作方法是（）。
A. 社会工作研究
B. 家庭社会工作
C. 社区社会工作
D. 群体社会工作
(11)以下不属于性别视角的妇女社会工作的主要特点的是（）。
A. 关注妇女的多样性
B. 尊重和倾听妇女的声音和经验
C. 理解和接纳妇女的现实处境
D. “个人的即社会的”
(12)社会工作者对居民参与社区活动的态度和参与能力进行了调查，提出下列观点，其中错误的是（）。
A. 居民参与社区活动需要时间和经费的保证
B. 居民参与社区活动需要具备参与知识和技巧
C. 居民参与社区活动主要受环境因素的影响
D. 居民愿意参加与自身利益相关的社区活动
(13)下图所示的家庭结构图所代表的意思是（）。
A. 一个40岁的离婚女性带着一个10岁的女儿
B. 一个40岁的离婚女性带着一个10岁的儿子
C. 一个40岁的离婚男性带着一个10岁的儿子
D. 一个40岁的离婚男性带着一个10岁的女儿
(14)学校社会工作者对那些遭遇严重人际关系困境的学生，可以采用（）方法开展工作。
A. 个案工作
B. 家庭工作
C. 社区工作
D. 小组工作
(15)某社会服务机构最近要为智障儿童及其家长提供服务，如为智障儿童的家长提供训练智障儿童生活技能的方法，举办小组活动，分享照顾智障儿童的经验。此外，该机构还通过向各级残联部门汇报智障儿童及其家庭的困难，倡导和发掘社会资源以帮助智障儿童及其家长。由此可见，该机构分析服务对象资料时决定介人策略原则是（）。
A. 单层次介入
B. 系统性介入
C. 多层次介入
D. 递进式介入
(16)由政府、法院或其他部门或个人(包括父母、老师等)转介给社会工作服务机构，以协助其解决问题的服务对象，属于（）。
A. 现有服务对象
B. 非自愿型服务对象
C. 自愿型服务对象
D. 潜在服务对象
(17)在优抚医院和光荣院社会工作中，患有抑郁症、焦虑症或其他精神疾病的服务对象常常能从（）中受益。
A. 支持小组
B. 娱乐小组
C. 治疗小组
D. 现实辨识小组
(18)（）不属于出院跟进工作方法。
A. 辅导家属照顾患者
B. 制订出院计划
C. 护理及后续服务
D. 协助家属与患者一起设计跟进服务方案
(19)王平因酒后驾车将行人撞成重伤而被拘押和起诉，妻子两个月前因车祸去世，现家中只有年迈的父亲和年幼的女儿，再无他人照顾，也无任何经济来源。此时社会工作者可以提供的服务是（）。
A. 寻找收养机构
B. 寻找临时安置场所
C. 为他们申请低保
D. 进行心理辅导
(20)张奶奶与儿子一家共同生活。张奶奶的儿子媳妇因工作繁忙且经常出差，便请了保姆帮忙照料老人。社会工作者前去探访，发现张奶奶的房间十分凌乱，散发出难闻的气味。张奶奶躺在床上，嘴唇干裂，床头柜上摆放着好几瓶药，床边还放着尿盆，她反复地说：“活着真受罪。”保姆说，张奶奶几周前因洗澡不慎滑倒，造成骨折，一周前出院回家静养。上述情况表明，张奶奶目前生活存在的风险因素是（）。
A. 身体虐待
B. 情感虐待
C. 他人疏于照顾
D. 自我忽视
(21)矫正社会工作者吴刚主要负责为刑满释放人员提供服务，这种服务称为（）。
A. 更新保护服务
B. 更生保护服务
C. 再生保护服务
D. 更换保护服务
(22)《初犯法》由（）制定。
A. 英国
B. 法国
C. 德国
D. 中国
(23)按照矫正社会工作的（）原则的要求，不能对犯罪性质相同的罪犯采用同一矫正模式。
A. 普遍化
B. 个别化
C. 可塑性
D. 区别对待
(24)在老年社会工作中，要充分吸收老年人参与是在（）阶段。
A. 评估
B. 介入
C. 预估
D. 制订计划
(25)根据青少年发展需要以及青少年政策要求，制订青少年服务发展规划和相应政策属于（）。
A. 青少年社区工作
B. 青少年社会工作研究
C. 青少年理论研究工作
D. 青少年社会工作行政
(26)ABCD理论是关于情绪障碍原因的理论，其中B表示（）。
A. 指由现职到离职、由军队到地方、由军人到老百姓的转变这个先导事件
B. 指优抚安置社会工作服务对象情绪和行为反应的结果，即不合理、消极地对待角色转变，有些甚至产生过激行为
C. 指优抚安置社会工作服务对象对这一事件的非理性信念，“我被部队抛弃了”的想法主宰着自己的思维
D. 指用合理的信念驳斥不合理信念的过程，借以改变原有信念
(27)小沈在某建筑工地劳动时，不慎从脚手架上失足摔落致残，他向社会工作者求助以维护自身的合法权益。此时社会工作者首先应该（）。
A. 要求建筑工地负责人给予适当赔偿
B. 协助小沈和相关部门处理好工伤的认定问题
C. 要求小沈的家属前来协助介入
D. 按照医疗机构的诊断证明进行预估
(28)万红今年12岁，其父亲去年下岗失业在家，为发泄对社会的不满情绪，整日在家酗酒，而每次酗酒后都会对他拳脚相加，万红有好几次因为受伤过重被送往医院救治。从青少年社会工作的主要内容来看，社会工作者要进行（）。
A. 治疗性青少年服务
B. 保护性青少年服务
C. 发展性青少年服务
D. 教育性青少年服务
(29)社会工作者李菲要参与医院内有关活动的策划，在策划精神病患者的训练活动时，应保证训练活动（）。
A. 复杂
B. 简单
C. 新颖
D. 有趣
(30)王磊一家是典型的三口之家，ll岁的他与父母之间关系融洽，其乐融融。这种家庭类型称为（）。
A. 领养家庭
B. 主干家庭
C. 核心家庭
D. 联合家庭
(31)（）是社会救助社会工作的核心概念。
A. 教育救助
B. 医疗救助
C. 贫困救助
D. 灾害救助
(32)患病的个体对疾病状态的主观体验，即疾病的（）。
A. 自我感知性
B. 医学感知性
C. 社会感知性
D. 科学感知性
(33)下列措施中不属于残疾人特殊的就业保护政策的是（）。
A. 地方人民政府应当优先安排残疾人福利企业生产
B. 政府有关部门下达职工招用、聘用指标时，应预先交纳“残疾人就业保障金”
C. 对残疾人福利性企业事业组织实行税收减免政策
D. 有关部门应当为农村残疾人提供生产服务、技术指导、农用物资供应、农副产品收购和信贷等方面给予帮助
(34)按照国际标准，我国一般把（）的人称为中龄老年人。
A. 55～65岁
B. 60～69岁
C. 70～79岁
D. 80岁以上
(35)对一些因特殊原因，如暴力、歧视等造成的流浪儿童，救助机构和社会工作者要坚持（），切实为儿童创造安全和健康的生活环境。
A. 安置服务
B. 跟踪服务
C. 救助服务
D. 外展服务
(36)军休社会工作服务对象的问题不包括（）。
A. 角色失调
B. 地位下移
C. 心理失衡
D. 隐性失业
(37)某社区居委会一些工作人员在开展工作的过程中认为，对社区中存在行为偏差尤其是有过罪错的青少年应该严惩，直至交给相关司法机关处理，不能“仁慈”。这些工作人员的行为主要违背了青少年社会工作中的（）。
A. 保密
B. 接纳与关爱青少年
C. 注重青少年的个别需求
D. 尊重青少年的价值与尊严
(38)老年社会工作在个体层面的目的是（）。
A. 为老年人提供各种支持性服务
B. 让老年人获得更好的社会支持
C. 协助老年人应对好年龄渐长所带来的挑战
D. 协助老年人解决由于年老而带来的问题，维持良好的日常生活功能
(39)矫正社会工作者在服务对象（）的主要工作职责，即通过与服务对象及其家属和周围社区的接触了解，写出一份有关服务对象背景的调查报告，提交法院做参考。
A. 司法判决前
B. 监禁场所中
C. 社区矫正中
D. 服刑期满后
(40)改善夫妻关系服务的重点是关注家庭生活中的（）关系，改善亲子关系服务的重点是关注家庭生活中的（）关系。
A. 纵向，横向
B. 水平，垂直
C. 横向，纵向
D. 垂直，水平
(41)目前社会压力巨大，家庭变迁、人口迁移、就业压力、升学竞争等直接对青少年造成很大的冲击。因此，社会工作者在开展工作的过程中应遵循（）的原则。
A. 注重青少年的个别需求
B. 尊重青少年的价值与尊严
C. 接纳与关爱青少年
D. 协助青少年具备适应社会变化不断成长的能力
(42)哀伤辅导的服务对象是（）。
A. 严重疾病患者
B. 临终病人
C. 医护人员
D. 与过世者关系密切的照顾者
(43)社会工作者裴嘉兴服务的社区中，有位2011年毕业的大专生梁涛，自毕业后一直赋闲在家，无所事事。裴嘉兴想通过帮助梁涛找工作来改变他目前的生活。裴嘉兴开始介入行动时没有征得梁涛的同意，因此梁涛并不愿意配合。社会工作者裴嘉兴的做法违背了选择介入行动的（）原则。
A. 个别化
B. 瞄准服务目标
C. 以人为本、服务对象自决
D. 考虑服务对象的发展阶段和他们的特点
(44)（）不属于我国优抚工作中的抚恤对象的范畴。
A. 烈士遗属
B. 残疾军人
C. 退役军人
D. 因公牺牲军人
(45)社区社会工作者黄敏正在做一项关于单亲家庭青少年的策划方案。她积极向街道及相关部门申请资金补助，招募一些大学生志愿者来协助活动的开展，布置和调试活动场地的音响设备等。同时为扩大影响，她还在社区中积极进行活动宣传。黄敏目前开展的工作属于社区服务策划执行的（）。
A. 评估阶段
B. 筹备阶段
C. 服务阶段
D. 预算执行阶段
(46)在家庭社会工作介入阶段，社会工作者扮演的（）角色是指社会工作者在了解受助家庭成员资源限制的同时，认识和调动受助家庭成员发生积极的改变。
A. 使能者
B. 教育者
C. 支持者
D. 资源调动者
(47)陈军父母离异，一直跟爷爷一起生活。职校汽车修配专业毕业后，他找到了一份不错的工作，但经常聚众赌博。今年年初，陈军因犯抢劫罪被判有期徒刑二年，缓刑一年。社会工作者多次对陈军面谈辅导，逐渐建立了良好的专业关系，经过反复讨论和协商，社会工作者与陈军共同制订了个案管理服务计划。在社会工作者的监督、管理和帮教下，陈军的生活方式有了较大改变，还和朋友一起开办了一间汽车修理铺。本案例中，社会工作者主要是通过（）的方法，较好地提供了个案服务。
A. 有重点、分步骤地制订矫正工作计划
B. 协调多部门、多机构提供整合性服务
C. 发掘矫正对象潜能和参与问题解决
D. 发展特殊教育和职业技能培训
(48)以下各项中不属于中国城市的小区居民生活服务的是（）。
A. 小吃店
B. 理发店
C. 电话传呼
D. 小区图书馆
(49)我国将儿童的年龄界定为（）岁。
A. 0～10
B. 0～12
C. 0～14
D. 0～16
(50)某社会工作者发现很多网络成瘾的孩子家长都面临着如何管教子女、如何克服自己的焦躁情绪、如何掌握正确的亲子沟通方法等共同难题。该社会工作者及时把这些家长组织起来并成立的工作小组属于（）。
A. 任务小组
B. 自助小组
C. 焦点小组
D. 教育小组
(51)家庭结构图用图形方式来显示家庭的内在结构、家庭成员之间的关系，以及（）。
A. 家庭的重大事件
B. 家庭内部的资源
C. 家庭内部的压力
D. 家庭与环境的界限
(52)从社区教育的基本目标看，目前政府推行的公民行为规范的教育多属（）。
A. 发展式教育
B. 非正式教育
C. 控制式教育
D. 补偿式教育
(53)布雷德绍认为，由专家学者、专业人士、政府行政官员进行评估而决定的需求是（）。
A. 感觉性需求
B. 表达性需求
C. 比较性需求
D. 规范性需求
(54)精神分析论由（）所创立。
A. 弗洛伊德
B. 尼采
C. 加德纳
D. 班杜拉
(55)以下属于儿童个案工作低层次目标的是（）。
A. 改变儿童的社会处境
B. 解决目前的困难
C. 促进全面发展
D. 促进儿童的成长
(56)张先生退伍后被安排到某纺织厂做会计工作。他工作认真负责，但每当遇到困难时就会发脾气，认为自己不适合做此类工作。社会工作者小欣还了解到，张先生退伍后，内心非常焦虑，他工作中不愿与同事交流，生活中独来独往。鉴于张先生目前的状况，小欣首先应解决其（）问题。
A. 身体康复
B. 非理性信念
C. 沟通技巧
D. 工作技能
(57)一位受到家庭暴力伤害的妇女，可能不知道有哪些资源以及采取什么途径可以帮助她。社会工作者需要积极寻找资源给她及时帮助。例如，她要离婚但很贫穷，此时社会工作者最应为她提供的服务是（）。
A. 为她联系庇护所
B. 直接帮助她与其丈夫商量离婚事宜
C. 为她联络法律援助
D. 联系医务社会工作者
(58)妇女社会工作者金迪经常把类似处境的妇女组织起来，建立支持小组，那么她应该注意的问题不包括（）。
A. 建立小组要兼顾妇女的两种需求
B. 社会工作者和妇女的平等关系
C. 小组活动的时间根据妇女的情况而定
D. 小组活动的场地根据社会工作者的情况而定
(59)医务社会工作中的团队合作通常指（）。
A. 社会工作者之间的合作
B. 社会工作者与院内其他专业人员的合作
C. 社会工作者与社区的合作
D. 社会工作者与患者家属的合作
(60)矫正社会工作领域中的院舍训练，通常是为违法犯罪人员，尤其是（）而设置的。
A. 犯罪行为轻微的成年人
B. 违法犯罪青少年
C. 违法犯罪的妇女
D. 违法犯罪的高龄老人
二、多项选择题(共20题，每题2分。每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得0．5分)
(1)小慧6岁时生了一场大病，母亲辞职在家照顾，将所有的精力都放在小慧身上，与小慧睡在一起，对她倍加呵护。病愈后，小慧因与母亲一起睡惯了，不肯单独睡，母亲也就依了小慧，每晚母女同睡。父亲看不惯母亲如此宠爱小慧，夫妻俩时常发生争吵，小慧对此非常忧虑。前年，小慧被诊断为忧郁症，一家人非常着急，父母也不再争吵了，父母带小慧去过多家医院，但小慧的病总不见好，医生建议小慧父母在为小慧治病的同时求助社会工作者。经过对小慧生病前的家庭情况的了解，社会工作者发现，小慧的病可能与（）有关。
A. 父女关系疏离
B. 家庭成员过度保护
C. 家庭成员对小慧的病过于关注
D. 父母与孩子的界限不清
E. 家庭解决冲突的能力不足
(2)下列各项属于社会救助社会工作作用的是（）。
A. 协助服务对象申请合适的救助项目
B. 协助服务对象制订最有利的反贫困策略
C. 为遇到严重困难的社会成员提供当地较高生活水平的物质保障
D. 促进服务对象的社会融合
E. 发现和解决服务对象的心理困扰
(3)李鹏飞是一名从事社会工作多年的医务社会工作者，他在对案主的预估中，基本上都要了解案主问题的持续时间，案主为解决问题所做的努力以及案主对问题的感受，同时努力寻找可以成为改变资源的部分。李鹏飞完成的预估任务包括（）。
A. 识别服务对象问题的客观因素
B. 识别服务对象及环境的积极因素
C. 决定提供服务的先后顺序
D. 识别服务对象问题的主观因素
E. 识别服务对象问题的成因及使问题延续的因素
(4)下列关于老年观的表述中正确的有（）。
A. 随着年龄的增长老年人的生理器官在老化
B. 随着年龄的增长老年人的思维能力在下降
C. 随着年龄的增长老年人的经验在增加
D. 随着年龄的增长老年人的工作能力在丧失
E. 随着年龄的增长老年人的角色在变化
(5)社区社会工作者在开展工作之前都应对社区问题进行分析，一般需关注社区中的（）。
A. 邻里关系问题
B. 共同性问题
C. 个人心理问题
D. 领袖培养问题
E. 群体性问题
(6)直接的社会工作方法包括（）。
A. 个案工作
B. 社会工作研究
C. 小组工作
D. 社区工作
E. 社会工作行政
(7)我国内地的社会保险，为受保人提供了丧失劳动能力后的生活待遇，其中直接关系到残疾人切身利益的是（）。
A. 工伤保险
B. 商业保险
C. 失业保险
D. 医疗保险
E. 养老保险
(8)小张高一期末考试成绩下降非常严重。造成小张考试成绩下滑严重的原因，可能包括（）。
A. 学校学习环境所导致
B. 小张学习动力不足
C. 国家政策的改变
D. 社会环境和社交网络影响
E. 家庭的学习环境和父母的管教方式
(9)在王老师的班级上，有几个特殊家庭的学生。平时王老师都倡导其他学生积极鼓励和帮助他们。一般来说，特殊家庭的学生面临的主要问题有（）。
A. 情绪问题
B. 经济压力问题
C. 角色认同问题
D. 孩子照顾问题
E. 同辈交往问题
(10)学校社会工作中，个案管理应注意的事项包括（）。
A. 避免学校个案工作的“德育化”
B. 避免学校个案工作的“另类化”
C. 避免学校个案工作的“营利化”
D. 避免学校个案工作的“持久化”
E. 避免学校个案工作的“心理化”
(11)社会工作者在老人濒临死亡时要做的重要工作有（）。
A. 提供情感支持
B. 提供相关资讯
C. 做丧亲辅导
D. 提供丧亲后续服务
E. 代表老人及其家人争取合理权益
(12)学校社会工作中，个案管理的基本原则包括（）。
A. 维护自决，灌注希望
B. 接纳尊重，唤醒自尊
C. 真诚信任，良性互动
D. 坚持原则，公私分明
E. 内外一致，实话实说
(13)某社会工作者负责为服务对象制订服务计划，服务计划中应包括的内容有（）。
A. 目的及目标
B. 关注的问题与对象
C. 确定服务期限
D. 介入方法和介入行动
E. 识别服务对象及环境的积极因素
(14)家庭生活教育可以达到的目的包括（）。
A. 增强家庭的社会功能
B. 促进家庭成员之间的人际关系的协调
C. 维护家庭的稳定与和谐
D. 提高家庭成员的生活质量
E. 提高困难家庭应对生活困境的能力
(15)社会工作者参与社区保健的主要内容包括（）。
A. 协助进行老年人保健
B. 协助进行儿童保健
C. 协助进行急性病救治
D. 协助进行孕产妇保健
E. 协助进行传染病预防
(16)农村基本生活救助的相关制度主要有（）。
A. 农村低保制度
B. 农村社会保障制度
C. 农村养老制度
D. 农村“五保”供养制度
E. 农村新型合作医疗制度
(17)社会工作者姜林主要为视力丧失老人提供服务，那么他在与这些老人沟通时可以使用的小窍门有（）。
A. 带老人熟悉新的环境
B. 有耐心，保持正面的、放松的态度
C. 询问老人怎样才能帮助他更好地理解你
D. 让老人知道是否还有其他人仍留在房间里
E. 运用面部表情或手势给老人提供有用的线索
(18)以下各项中属于矫正社会工作领域中的院舍服务的是（）。
A. 少管所
B. 寄养家庭
C. 教养院
D. 感化院
E. 中途家庭
(19)下列各项属于青少年发展性需要的是（）。
A. 为未来的家庭做准备
B. 建立个体的价值体系
C. 与父母建立依赖关系
D. 独立自主
E. 个体与同伴发展适当的人际关系
(20)在符合法律规定的社区矫正的适用范围的情况下，社区矫正的重点对象包括（）。
A. 过失犯
B. 老病残犯
C. 罪行较重的妇女犯
D. 罪行较轻的初犯
E. 罪行轻微的未成年犯
答案和解析
一、单项选择题(共60题，每题1分。每题的备选项中，只有1个最符合题意)
(1) :C
【答案】C
【解析】教养院一般收容具有不良行为和可能发展不良行为的青少年，通过生活指导、职业训练和学校教育，使之在较为自由开放的环境中得到改造，提高适应社会的能力。
(2) :B
【答案】B
【解析】在幼儿期面临的问题有：除了生理发育方面的问题外，婴儿期的儿童会有分离焦虑，而处于儿童早期的儿童会出现恐惧，害怕环境中出现陌生物体或新事物或新面孔；害怕黑暗，害怕睡觉。外界环境影响的作用逐渐显现，一些个体开始表现出行为及心理偏差。例如，过度依赖、说谎、攻击性行为等。
(3) :D
【答案】D
【解析】犯罪嫌疑人如果是家庭收入的主要甚至唯一的提供者，其被收押和等待审判会使家庭经济陷入困难境地。矫正社会工作者此时的重要工作任务，是依据当地的相关法律法规，为犯罪嫌疑人的家人寻找社会资源以维持生计。如帮助申请社会救济、帮助寻找暂时性工作等。
(4) :B
【答案】B
【解析】基本生活救助的主要制度和工作目标是救助城乡贫困的个人、家庭和群体，解决和缓解贫困状况，使之维持基本生活。社会工作者的工作主要从两个方面展开：①参与社会救助政策的制定、实施与评估；②以社区为基础推动生活救助各项政策的实施。其中，推动以反贫困为主旨的生活救助各项政策在社区层面的实施主要包括两个方面：①提供物质帮助，利用国家救助政策为贫困个人和贫困家庭提供所需的现金和物质援助，以及一些服务资源等；②提供就业机会，为贫困家庭的发展和贫困个人的能力展示创造条件，使有劳动能力的低保对象逐步减少并脱离对社会救助的依赖。B项，城镇企业职工基本养老保险属于社会保险。
(5) :B
【答案】B
【解析】社区工作的模式有地区发展、社会策划、社会行动、社区照顾等。其中，社会策划模式强调解决社区内部的实质性问题，比如下岗失业人员再就业、住房、精神健康、停车难等。
(6) :D
【答案】D
【解析】继父母家庭孩子的问题多数是出自家庭亲子沟通难，因此通过与孩子的父母沟通，进行家庭会谈甚至家庭治疗来解决继父母家庭子女教育问题是最切实可行的。
(7) :C
【答案】C
【解析】家庭生命周期理论强调家庭成员的互动交流关系以及需要会随着家庭的发展在不同阶段呈现出不同的特征。每一个家庭发展阶段都有不同的任务和要求需要家庭成员去面对，让家庭成员感受到一定的压力和挑战。本题案例中，儿子出国读书后，其家庭的发展阶段出现了变化，而张先生夫妇没有及时地调整各自角色。社会工作者在家庭辅导中，帮助他们认识到家庭发展阶段的变化，逐渐适应儿子离开后的生活，正是以家庭生命周期理论为基础的。
(8) :C
【答案】C
【解析】特殊行为群体学生是指那些有暴力倾向、网络成瘾或者违纪违法的学生。
(9) :D
【答案】D
【解析】复员退伍军人精神病院社会工作属于精神病理社会工作(或心理卫生社会工作)，它是最深入的社会工作治疗的一种，同时也部分从事环境的调适服务工作，主要包括心理治疗和个案管理。
(10) :A
【答案】A
【解析】社会工作研究是社会工作及其他领域的理论和实务工作者使用社会研究方法，收集和分析与社会工作有关的资料，以协助达成社会工作目标的工作方法。
(11) :D
【答案】D
【解析】从性别的视角看，妇女社会工作的主要特点包括：①关注妇女的多样性；②关注妇女的声音和经验；③理解和接纳妇女的现实处境；④“个人的即政治的”；⑤注重本土妇女工作经验的总结和提炼。
(12) :C
【答案】C
【解析】社区居民是否积极参与社区事务，主要受三个因素的影响：对参与价值的肯定、参与意愿和参与能力。其中，社区居民参与社区事务的兴趣关键在于这些事务与他们的切身利害是否有密切关系，如果参与对其生活质量改善不大，他们就不会参与。C项，居民参与意愿受参与者的主观因素控制，有时候也会受客观环境的影响，但并不是主要因素。
(13) :A
【答案】A
【解析】在家庭结构图中，□表示男性；○表示女性；——表示婚姻关系；＃表示离婚关系；＋表示分居关系；……表示同居关系。家庭结构图的绘制遵循三项基本原则：①长辈在上，晚辈在下；②同辈关系中，年长的在左，年幼的在右；③夫妻关系中，男的在左，女的在右。由此可知，本题中图示代表的意思是一个40岁的离婚女性带着一个10岁的女儿。(14) :A 【答案】A
【解析】对那些遭遇严重人际关系困境的学生，学校社会工作者可以对他们采用个案工作的方法，根据他们各自的特点对其进行辅导。通过多次咨询和辅导，了解他们产生问题的原因，并和他们一起制订出解决此问题的方法。
(15) :C
【答案】C
【解析】社会工作者分析服务对象资料时，采取多层次介入策略原则是指包括直接提供物质资源给服务对象，以帮助解决问题和满足需要；通过辅导改变他们对问题的看法及应对问题的技巧。(16) :B
【答案】B
【解析】非自愿型服务对象是指那些由政府、法院或其他部门或个人(包括父母、老师等)转介给社会工作的服务机构，以协助其解决问题的服务对象。非自愿型服务对象是被动接受帮助的，这种特性使得他们在接受服务时通常会存在或表现出某些抗拒情绪和行为。在社会工作的助人活动中，与这类服务对象的专业关系通常不易建立，需要进行相当细致的工作，同时需要非常娴熟的工作技巧。
(17) :C
【答案】C
【解析】患有抑郁症、焦虑症或其他精神疾病的服务对象常常能从治疗小组中受益，既得到治疗小组给予的支持，又感受到小组在解决问题过程中的力量。成员可以在小组里学到新的、更有用的做法，这些做法可以用到小组之外的生活中。在治疗小组中，社工会作者的角色是专家和导致改变的媒介，比在支持性小组或社交小组中的角色具有更强的指导性和干预性。
(18) :C
【答案】C
【解析】出院跟进的工作方法包括：①制订出院计划；②辅导家属照顾患者；③协助家属与患者一起设计跟进服务方案。
(19) :C
【答案】C
【解析】犯罪嫌疑人如果是家庭收入的主要甚至唯一的提供者，其被收押和等待审判期间会使家庭经济陷入困难境地。矫正社会工作者此时的重要工作任务，是依据当地的相关法律法规，为犯罪嫌疑人的家人寻找社会资源以维持生计，如帮助申请社会救济、帮助寻找暂时性工作等。(20) :C
2015年高考模拟试卷语文卷 考生须知: 1．本科目考试时问150分钟，满分150分。 2．试卷的答案必须做在答卷的相应位置上，做在试卷上无效。 一、语言文字运用(共24分，其中选择题每小题3分) 1．下列词语中加点的字，注音全都正确的一项是（原创）（） A．供．给（gōng）拎．包（līng）啁．啾（zhōu）跂．望（qì） B．发酵．（jiào）冲．床（chòng）囹．圄（lín）咋．舌（zé） C．磅．秤（bàng）请帖．（tiě）复辟．（bì）喟．然（kuì） D．拮．据（jié）土坯．（pī）锁钥．（yuè）着．落（zháo）2. 下列各句中，没有错别字的一项是（3分）（原创）（） A．云一样的思绪，飘过来又飘过去，最终还是落在我的手掌上。炫丽如霓霞，哀怨如晨雾。我们在同一地平线，做着不同的梦，我的梦白如花朵，你的梦红如晚霞。 B．我无法想像他们的父母听到噩耗有多悲痛，因为一想像就会无法抑制地完全代入到自己的情境里----如果我出了事，我的父母得难过成什么样子。 C．虽然时光荏苒，岁月磋砣，但有些人，无需相约，却能在同样问题上达成一致；有些事，无需轰轰烈烈，却能深深铭记在心底。 D．人性是经不起考验的。对于一个几乎没有任何有效监督的官员来说，让他有皇帝般一呼百应的权力，却奢望不让他贪钱好色，那是痴人说梦。 3．下列各句中，加点词语使用正确的一项是（3分）（原创）（）A．郭沫若称赞周恩来“思考事物的周密如水银泻地，处理问题的敏捷如电火行空”，他 确实是一个举重若轻 ．．．．的大师。 B．看过柴静报告的人绝大多数会钦佩其清晰而完整的逻辑、详实而全面的数据资料， 类似苍穹之下这种拍案而起 ．．．．广为传颂的精品之作是值得研究者们去追求的。 C．第五套人民币100元纸币的固定水印位于各券别纸币票面正面左侧的空白处，迎光透视，可以看到立体感很强的水印，在票面正面中间偏左，均有一条安全线，迎光透视，可以 看到缩微文字“RMB100”的微小文字，人们可能由此鉴定 ．．真伪。 D．我们生活在一个日益透明的世界中，这当然是好事，不过，当信息分布并不均匀，数据时效往往滞后于现实变化时，针对某一特定话题，在某一特定时点上，不均匀的透明带
十月份每日一练题集答案解析 1. （实务）社会工作者与潜在服务对象开始接触，了解其需要，帮助其逐渐成为服务对象并接受社会工作服务的过程是社会工作程序中的（B） A．介入B．接案C．预估D．计划 【答案解析】 “接案”是社会工作者与潜在服务对象开始接触，了解其需要，帮助其逐渐成为服务对象并接受社会工作服务的过程。它是社会工作者与潜在的服务对象通过沟通达成共同解决问题初步协议的整个助人过程的开始。 2. （综合）根据中共中央十六届六中全会作出《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》精神，结合国内外经验，社会工作者是（ A ）的重要组成部分。 A.社会建设 B.经济建设 C.文化建设 D.政治建设 【答案解析】 按照《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》的精神，结合国内外经验，有关部门指出，社会工作是社会建设的重要组成部门，它是体现社会主义核心价值理念，遵循专业伦理规范，坚持“助人自助”宗旨，在社会服务、社会管理领域，综合运用专业知识、技能和方法，帮助有需要的人、家庭、群体、组织和社区，整合社会资源，协调社会关系，预防和解决社会问题，恢复和发展社会功能，促进社会和谐的职业活动。
3. （实务）夏军在升入高中后感觉压力特别大，无法适应高中生活。而他的父母也觉察到他与同龄孩子不同，对如何教育他感到很迷茫，不知如何处理他在性格、学习和成长方面的困惑。于是，夏军在老师的介绍下接受了学校社会工作者的协助。对于学校社会工作者来说，夏军的父母属于（ C ）。 A．自愿型服务对象B．现有服务对象C．潜在服务对象D．非自愿型服务对象 【答案解析】 对应着三种服务对象的来源（主动求助者、由他人介绍或机构转介来的、社会工作者通过外展工作而成为服务对象的）和两种类型（自愿意型服务的对象和非自愿服务对象）那些主动求助和转介及外展而来的，并已经使用社会工作者所提供的资源或正在接受社会工作者协助的服务对象，被成为现有服务对象；那些尚未使用或接受社会工作协助和社会工作资源帮助，但未来可能需要服务资源和协助的服务对象，即潜在服务对象。 在本案例中，夏军在老师的介绍下接受了学校社会工作者的协助，这个学生即是社会工作的现有服务对象；他的父母也觉察到他与同龄孩子不同，对如何教育他感到很迷茫，不知如何处理他在性格、学习和成长方面的困惑，因而对孩子的问题束手无策，故需要协助的还有这个学生的父母，“父母”就是“潜在服务对象”。 4．（综合）社会工作对象是指直接接受服务和帮助的个人或群体：从社会工作的发展历史上可以看到，社会工作最初主要是帮助那些在基本生活方面遇到严重困难的人，后来其服务范围不断扩大。我们可以把社会工作的对象分为基本对象和扩大的对象。下列是基本对象的是（ ADE ）
安徽师范大学《大学语文》模拟试题（三）
（时间 120 分钟） 题号 一 二 三 四 五 得分
学号：
得分
得分
评卷人
复核人
一、填空题（每空 1 分，共 10 分。答案 有错别字，该题不得分）
，革命爆发。 《1789 年
1．1789 年 7 月 14 日，巴黎人民攻占
姓名：
题 答
原则》对这一历史画面进行了描绘。 2． 《晋公子重耳之亡》一文节选自《 3.“天长地久有时尽， 4． 《惊梦》选自明代戏曲家 5．老子是道家学派的创始人，所写的《 子》 ，是道家思想的经典。 6． 《大自然在反抗》一文的作者是美国 家、科普作家 R. ” 。 的传奇作品《牡丹亭》 。 》五千言又称《老 》 。
年级/班级：
订 装
线
内
不
要
卡逊。 7． 1978 年 10 月， 北岛和诗人 胧诗”的旗帜人物。 8．评说《世说新语》 “记言则玄远冷隽，记事则高简瑰奇”的现代作家 是 。 9．贝多芬是 10． 并称为“双璧”。 国 18—19 世纪伟大的音乐家。 是日本著名的画家，他的散文在日本与川端康成的作品 创办 《今天》 杂志， 成为“朦
学院：
《大学语文》试卷
共 8 页第 1 页
得分
评卷人
复核人
二、选择题（请选择正确答案，填入题干后的括号里。每 小题 1 分，共 10 分。 ）
） 。 C. 废 名 D. 郁达夫
1．下面不属于“言志派”的作家是（ A. 周作人 B. 俞平伯
2．对下面加点的字解释，不正确的一项是（ ） 。 ．．． A.将适齐。 适：适合。 ． B.有人而校，罪莫大焉。 ． C.若以相，夫子必反其国。 ． 校：抵抗。 反：返回。
D.离外之患，而天不靖晋国。 靖：使安定。 ． 3． 《长恨歌》的体裁属于（ ） 。 A．七言律诗 B．七言歌行 C．七言排律 D．七言绝句 4．对下列曲词分析，不正确的一项是（ ） 。 ．．． A．“炷尽沉烟，抛残绣线，恁今春关情似去年？”春香看出杜丽娘懒于添香、不愿刺绣， 原因是“关情”。 B．“袅晴丝吹来闲庭院，摇漾春如线。”作者利用“晴丝”与“情思”的谐音，将春情寓 于春景之中。 C．“没揣菱花，偷人半面，迤逗的彩云偏。”写杜丽娘的的羞涩娇美之态，表现贵族少女 的微妙心理。 D．“恰三春好处无人见”，是写大好春光如此之美，却无人发现欣赏，未免太辜负了春天 的万千气象。 5．下列对《老子》相关内容的理解，正确的一项是（ ） 。 A.老子的“道” ，包涵宇宙本源之道、自然规律之道、社会规律之道。 B.老子的“道” ，较注重本体论宇宙论，庄子则侧重心灵境界的提升。 C.老子的“道” ，是其哲学体系的核心范畴，其形而上学的意味不浓。 D.《老子》因为它的语言洗练、流畅优美，而成为古代经典的抒情诗。 6.对《大自然在反抗》一课内容的下述理解中，正确的一项是（ ） 。 A.必须彻底禁止任何喷洒药物治虫的方法，因为这必然会破坏大自然平衡。 B.课文主要阐述了大量使用化学杀虫剂，导致许多有害昆虫增强了抗药性。 C.科学家难以看到自身局限，只有人文学者才能提出根治害虫的有效方案。 D.人类能够在大自然启发下发现更为经济合理的限制生物种群的有效方法。 7．下列对《回答》一文的理解，不正确的一项是（ ） 。 ．．． A.诗人把警句放在诗作开头，以惊雷一般的诗情震撼人心，起到先声夺人的艺术效果。 B.诗作中所描绘的囚徒形象，显示了诗人自己准备为真理、信念而献身的真诚和勇敢。
《大学语文》试卷
共8页 第2页
一、单项选择题(共60题，每题1分。每题的备选项中，只有1个最符合题意) 1[单选题] 小红最近与同学发生了争吵，觉得委屈，找班主任哭诉。班主任将小 红转介给社会工作者小王。小王在与小红接触中初步了解小红的情况。小红同意让小王帮助她。上述小王所做的工作属于（）阶段的任务。 A.接案 B.预估 C.介入 D.计划 2[单选题] 王女士觉得儿子小强总是跟自己对着干，母子经常争吵。王女士找到社会工作者小秦，希望小秦帮她改善与儿子的关系。此时，小强属于（）。 A.现有服务对象 B.潜在服务对象 C.非自愿型服务对象 D.转介的服务对象 3[单选题] 在几次会谈中，王女士向社会工作者抱怨丈夫不关心自己，下班回家只顾上网。就此，社会工作者最适宜的提问是（）。 A.“觉得丈夫有问题，是吗?” B.“你是否觉得自己也有过错?” C.“你对自己的婚姻不满意，是吗?” D.“你能说说丈夫不关心你的具体表现吗?” 4[单选题] 王女士近来情绪波动很大，严重影响了生活。情绪低落时，王女士觉得生活没意义，不愿与他人交往；情绪平稳时，王女士能够像平时那样生活。对此，社会工作者应制定的服务目标是（）。 A.防止王女士情绪进一步低落 B.帮助王女士发现生活中的积极方面 C.鼓励王女士主动与他人交往 D.延长王女士情绪平稳的时间 5[单选题] 社会工作者小王在与服务对象小郑最后几次会谈中都提到过结案的事，但在最后一次面谈中，小郑请求小王继续提供服务。对此，小王应采取的做法是（）。 A.转移小郑的注意力 B.委婉拒绝小郑的要求 C.了解小郑的感受 D.指出小郑请求的不合理性 6[单选题] 社会工作者小王在社区调查中发现，许多年轻家长在育儿方面有困扰，不知如何与孩子沟通，如何避免对孩子发脾气。针对这些问题，小王应为这些家长提供的服务是（）。
2019年高考语文模拟试卷及答案（原创） 一、现代文阅读（36分） （一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成1——3题 文艺是一种表现而不是一种卖弄。表现的理想是文情并茂，“充实而有光辉”，虽经苦心雕琢，却是天衣无缝，自然熨贴，不现勉强作为痕迹。一件完美的艺术品像一个大家闺秀，引人注目而却不招邀人注目，举止大方之中仍有她的贞静幽闲，有她的高贵的身份。 艺术和人一样，有它的品格，我们常说某种艺术品高，某种艺术品低，品的高低固然可以在多方面见出，最重要的仍在作者的态度。品高的是诚于中，形于外，表里如一的高华完美。品低的是内不充实而外求光辉，存心卖弄，像小家娼妇涂脂抹粉，招摇过市，眉挑目送的样子。 文艺的卖弄有种种方式。最普遍的是卖弄词藻，只顾堆砌漂亮的字眼，显得花枝招展，绚烂夺目，不管它对于思想情感是否有绝对的必要。从前骈俪文犯这毛病的最多，现在新进作家也有时不免。 其次是卖弄学识。文艺作者不能没有学识，但是他的学识须如盐溶解在水里，尝得出味，指不出形状。有时饱学的作者无心中在作品中流露学识，我们尚不免有“学问汩没性灵”之感，至于有意要卖弄学识，如暴发户对人夸数家珍，在寻常人如此已足见趣味低劣，在文艺作品中如此更不免令人作呕了。 过去中国文人犯这病的最多，在诗中用僻典，谈哲理，写古字，都是最显著的例。新文学作家常爱把自己知道比较清楚的材料不分皂白地和盘托出，不管它是否对于表现情调、描写人物或是点明故事为绝对必需，写农村就把农村所有的东西都摆进去，写官场也就把官场所有的奇形怪状都摆进去，有如杂货店，七零八落的货物乱堆在一起，没有一点整一性，连比较著名的作品如赛珍珠的《大地》，吴趼人的《二十年来目睹之怪现状》之类均不免此病，这也还是卖弄学识。 第三是卖弄才气。文艺作者固不能没有才气，但是逞才使气，存心炫耀，仍是趣味低劣。像英国哲学家休谟和法国诗人魏尔兰所一再指示的，文学不应只有“雄辩”（eloquence），而且带不得雄辩的色彩。 “雄辩”是以口舌争胜，说话的人要显出他聪明，要博得群众的羡慕，要讲究话的“效果”，要拿出一副可以镇压人说服人的本领给人看，免不掉许多装模作样，愈显得出才气愈易成功。但是这种浮浅的炫耀对于文学作品却是大污点。一般文学作者越有才气，也就越难避免炫耀雄辩的毛病。 从前文人夸口下笔万言，倚马可待，文成一字不易，做诗押险韵，和韵的诗一做就是几十首，用堂皇铿锵的字面，戏剧式表情的语调，浩浩荡荡，一泻直下，乍听似可喜，细玩无余味，这些都是卖弄才气，用雄辩术于文学。爱好这一类的作品在趣味上仍不很高。 选自朱光潜《文学上的低级趣味》 1、下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分） A．艺术有品格。品高的艺术通常追求内在的充实而不“外求光辉”。 B．现在新进作家在写骈俪文时也爱犯卖弄辞藻的毛病，只顾堆砌漂亮的词眼。 C．文艺工作者要有学识，但是这种学识体现在文艺作品中，要无形，不漏痕迹。 D．文学作者越有才气，就越喜欢炫耀雄辩，并以此显示出一副可以镇压人说服人 的本领。 2、下列对论证的相关分析，不正确的一项是（3分） A．第一、二段主要从作者的创作态度方面提出文艺的特点是“表现而不是卖弄”，
第一章第一节社会工作的含义和特点 1社会工作的含义：非盈利性的服务于他人和社会的专业化、职业化的活动。社会工作是在一定的社会制度框架下，根据专业价值观念，运用专业方法帮助有困难的人或群体走出困境的职业活动。 2.我国社会工作的三种类型：普通、行政、专业社会工作。 3.社会工作的特点：专业性助人活动、注重社会价值、强调专业方法、注重实践、双方合作、多方协同。 第二节社会工作的目标及功能 1.社会工作在服务对象层面的目标：解救困难、缓解困难、促进发展。 2.社会工作在社会层面的目标：解决社会问题、促进社会公正。 3.社会工作对服务对象的功能：促进服务对象正常生活、促进人与社会环境相互适应。 4.社会工作对社会的功能：维持社会秩序、促进社会和谐。 第三节社会工作的对象及要素 1.社会工作的对象：基本对象、扩大的对象。 2.社会工作的五大要素：服务对象、社会工作者、社会工作价值观、专业助人方法、助人活动。 第四节社会工作的主要领域 1.社会工作的主要领域：（年龄层次）儿童、青少年、老年人，（特殊人群）妇女、残疾人、矫正、优抚安置，（服务领域）社会救助、家庭、学校、社区、医务。 第五节社会工作者的主要角色 1.社会工作者的角色：直接服务角色、间接服务角色。 2.直接服务：提供者、支持者、倡导者。 3.间接服务：管理者、资源管理者、政策影响人、研究者。 4.社会工作者知识化基础：理论、政策、技术、文化。 5.能力要求：技术、文化、心理素质、持续学习能力。 第二章第一节（简单了解） 第二节社会工作价值观的内涵和体系 1.国际社会工作价值观：服务大众、践行社会公正、服务对象个人的尊严和价值、注重人类关系的重要性、诚信、能力。 2.六项基本原则（是根本性，但不具体化，不适用每一个具体实践环节）：接纳、尊重、个别化、自决权和知情同意、保密、不批判等。 3.中国社会工作者价值观内容：对服务对象、专业实践、服务机构、公共福利发展、社会发展与进步的五个方面的看法。 4.中国社会工作价值观内容：以人为本、回应需要，注重和谐、促进发展，平等待人、注重参与，道德与责任并举，个人潜能提升与社会发展相结合。 第三节社会工作专业伦理 1.社会工作伦理主要六点内容：对服务对象、同事、机构、自身、本专业、全社会。 2.社会工作伦理难题：保密问题、情理合法问题、价值中立还是价值介入、个人利益和社会责任、自觉原则和家长制。 3.七大处理原则：保护生命、完全平等与差别平等、自主和自由、最小伤害、改善生活质量、隐私和保密、真诚。 4.专业守则四大作用：保障专业要求开展工作，有利于实现工作目标、有利于维护社会工作的专业形象、有利于社会工作者的成长。 5.社会工作守则十二项内容：尊重对象的权益、严守对象的秘密、公平服务大众、尊重同事的工作、恪守公私界限、维护社会正义、信守机构政策、充实社会工作知识和能力，促进发展专业、约束不当行为、增进公共福利、共同执行守则。 第三章第一节人类行为 1.马斯洛需求层次论：生理、安全、归属与爱、尊重、自我实现，五层需要。 2.阿尔德弗尔ERG理论：存在需要、关系需要、成长需要。
大学语文复习资料 一教材：徐中玉主编，陶型传副主编，华东师范大学出版社出版的《大学语文》教材为指定教材。文学常识可参考徐中玉钱谷融共同主编，华东师范大学出版社出版的《大学语文》和严廷德冯川编著由四川人民出版社出版的《大学语文》中国文学史概要部分。 二考试内容：重点考核语言知识、文学知识、阅读分析能力和写作能力。 1．语言知识 现代语体文中的疑难词语的意义； 现代语体文中的成语或所引古书中的词句与典故的意义； 教材所选文言文（包括古典诗词）中常见实词的意义，辩析它们的多义性和古今意义的差异； 识别教材中出现的常见文言虚词“于”“以”“而”“之”“为”“虽”“则”“其”“或”“莫”等的意义和作用， 了解文言文中词类活用、被动句式、宾语前置、主谓倒装等特殊语法现象。 2文学常识：包括作家作品知识和文体知识。 （1）作家作品知识 以教材中的作者介绍为依据，认知作家的姓名字号，所属时代及地域；识记在历史上的地位及主要成就，主要思想倾向及文学主张，所属文学流派或文学团体，代表作名称及相关别集的名称，与课文有关的专书的编著者和编著成书年代等。 （2）文体知识 根据教材出现的有关文体术语识别课文的文体属性：议论文、记叙文、说明文、诗、词、曲、赋。
议论文：社论、杂文、演讲稿、文艺专论、文艺评论、语录、奏疏、书信、立论文、驳论文；识记议论文的中心论点和分论点；识别论证方法和驳论方法（从一般到个别的演绎法，从个别到一般的归纳法，从个别到个别的比较法；反驳论点，反驳论据，反驳论证）；认知论据的类别（事实论据：概括事例，典型事例；经验性论据，假设性论据；历史事实；现实生活事例。理论论据：名人名言；格言警句；公理定律；谚语熟句）。 说明文：抽象事理说明文，实体事物说明文；非文艺性说明文（科学语体和应用语体），文艺性说明文（文学语体，又叫科学小品）；说明文的结构和说明顺序；说明文的说明方法。 记叙文：识记记叙文的种类，如记事散文、写人散文、游记、传记、寓言等；区别记叙文的叙事方法-顺序、倒叙、平叙（分叙）、插叙；认知记叙文的描写方法，人物描写-肖像描写（外貌描写）、语言描写、行动描写、心理描写、细节描写、景物描写、-自然景物描写、社会场景景描写；认知记叙文的抒情方式：直接抒情与间接抒情（借景抒情、在叙事中抒情、在说理议论中抒情）。 诗词曲赋：识记古体诗、近体诗，五言古诗、五言律诗，五言绝句；七言古诗、七言律诗、七言绝句；乐府古题、新乐府诗；词牌、词题；曲的特点、散曲，杂剧；赋的表现形式。 （3）常见表现手法：认知欲扬先抑（或欲抑先扬）、铺垫、反托、正面描写、侧面烘托等表达技巧；识记比喻、比拟（拟人和拟物）、象征、借代、设问、反诘、排比、夸张、对偶、层递等修辞手法。 3、阅读分析 以教材课文为主要阅读对象，以课文的“阅读提示”为阅读导向，牢记每篇诗文作品的思想意义；识记每篇文章的最突出的艺术特色和主要表现手法；记住并正确理解诗文中作品含义深刻的名言警句；正确分析文章的篇章结构和段落层次；正确解释课文中疑难词语及古文中古今词义有所不同的词语。 背诵古代诗词和散曲中短小精炼的篇目，熟读较长的诗歌作品。
2017初级社会工作者《社会工作实务》真题及答案 （最终版） 一、单项选择题 1、社会工作者小王接待了由邻居陪同前来求助得李奶奶，李奶奶说自己得子女都在外地工作，老伴前几天因脑梗住院治疗。她每天要去医院送饭，昨天在回家途中扭伤脚踝，行走困难。经过沟通，小王与李奶奶定了需要小王协助解决得具体困难，小王所做得就是社会工作者通用过程中（）阶段得工作。 A、接案 B、签订协议 C、预估 D、制定方案 答案：A 2、刘先生失业后，一家人依靠“低保金”生活，为鼓励刘先生一家，社会工作者小候做了下列工作，与刘先生与刘太太进行了面谈，询问她们失业后得生活情况，倾听她们对目前生活处境得感受，了解刘先生与刘太太得教育背景，专长与再就业经历，向居委会与刘先生得邻居了解其与邻里得关系。这些就是社会工作者服务过程中（）阶段应完成得任务。 A、结案 B、预估 C、计划 D、介入 答案：B 3、小李来到社会工作服务机构向社会工作者咨询，说自己最近谈了女朋友，很满意，但女朋友嫌她生活散漫，没有上进心，闲暇时间不就是与朋友打
牌，就就是喝酒。有时还上班迟到，提出要与她分手。小李很珍惜这段感情，表示自己很想该，但又不知道怎么改，因而很苦恼。为了增强小李解决问题得动机与意愿，社会工作者适宜得提问就是（） A、“您得担心到底就是什么？” B、“您对改变做好准备了吗？” C、“您觉得自己得问题就是什么？” D、“您打算做些什么来改变目前得状况？” 答案：B 4、李奶奶与儿媳因为孙子得教育问题经常争吵，婆媳关系紧张，李奶奶对此很苦恼，希望得到社会工作者小王得帮助。为了了解李奶奶得问题与需要，帮助李奶奶识别与善用环境中得积极因素，小王应做得就是（） A、了解李奶奶得背景资料 B、明确李奶奶得问题所在 C、了解李奶奶曾经得到得帮助 D、分析李奶奶问题得成因 答案：C 5、社会工作者小王完成了小秦得个案服务并顺利结案，计划接下来得3个月内定期对小秦进行电话回访，小王得上述工作安排属于（） A、跟进服务 B、成效评估 C、情绪安抚 D、服务咨询 答案：A
全国100所名校最新高考模拟示范卷 语文卷（二） （150分钟150分） 第I卷（选择题共36分） 一、(18分，每小题3分) 1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是 A．蟊贼(máo)装载(zǎi)镣铐(1iào) 轻歌曼舞(màn) B．遒劲(qiú)渐染(jiàn)觊觎(jì)喁喁私语(yú) C．粗犷(guǎng)磐石(pán) 奶酪(nào)一脉相承(mài) D．辟谣(pì)炽烈(chì)挣扎(zhá)鹬蚌相争(bàng) 2．下列词语中，没有错别字的一组是 A．融洽筹划名信片能曲能伸 B．按语沉湎泊来品直接了当 C．宣泄啜泣炒鱿鱼越俎代庖 D．装帧针砭挖墙角磬竹难书 3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 ①法制社会要求人们想问题办事情，都应该以法律为，不能随心所欲。 ②像刚才他那种蛮横态度，我如果没有，无论如何都会跟他吵起来。 ③在简陋的帐篷里，一群孩子们，在一位教师的带领下， 正地学习。 A．准绳涵养目不转睛
B．准则修养耳不转睛 C．准则修养目不斜视 D．准绳涵养目不斜视 4．下列各句中，标点符号使用正确的一项是 A．山东省机关事务管理局向20多家省直机关、部门发放了l00辆公务自行车，并规定3公里范围内外出公务原则上要骑自行车。有人担心，“公务自行车”能走多远? B．瑞典皇家科学院4日宣布，将2011年诺贝尔物理学奖授予美国科学家珀尔马特、里斯以及拥有双重国籍的科学家施密特，奖金共l000万瑞典克朗。(约舍l46万美元) C．联合国安理会4日就法国、英国等提交的叙利亚问题决议草案进行表决。俄罗斯、中国反对，印度、南非等国弃权，法国、美国等赞成，决议草案未能获得通过。 D．《正视官德缺失之痛》这篇文章摘自《半月谈内部版》，它告诫领导干部：做人要讲道德，做官要讲官德。官德修养对为官者的政治立场、政治态度，都起着积极作用。 5．下列各句中，没有语病的一项是 A．共青团北京市委在对该市l2154名农村乡镇青年、大学生、进城务工青年和机关事业企业单位青年中发放调查问卷，对青年的就业现状及需求进行了调查。 B．“五年当选的两院院士里，女院士仅98人，与我国庞大的女科学研究人员群体形成鲜明反差。”这是刚刚出炉发表的《2009中国两院院士调查报告》中透露的。 C．早在春秋战国时代，屈原、宋玉等人咏唱江湖芷兰，铺陈宗教神话,创造了以吟唱诵读为特征的“楚辞”。魏晋时代，对文章的可诵读性的要求进一步提高。 D．根据撑杆从上到下受力的差异和弯曲的弧度来设计不同部位最合理的强度，现代的撑杆制作水平日益优秀，纳米材料的应用能让撑杆跳高“百尺竿头，更进一步”。 6．下列关于名著的说明，不正确的一项是
一、单选题(列每题的备选项中，只有一个最符合题意。本大题共60小题，每题1分。) 第 1 题对于立一等功的烈士、因公牺牲军人、病故军人，其遗属在应当享受的一次性抚恤金的基础上，增发( )。 A.25% B.30% C.25% D.15% 第 2 题在对生活境遇不良的儿童实施救助的过程中，( )服务的目的在于防止儿童被虐待、忽视及被剥削.并加强家庭的功能。 A.支持性 B.保护性 C.补充性 D.替代性 第 3 题社会工作者改善救助对象的劳动就业环境属于贫困救助中( )层面上的社会工作。 A.个人适应 B.社会结构调整 C.个人改善 D.社会结构规范 第 4 题社会工作者重点了解救助对象无力、无助、无望的心情，并给予辅导和增能，使他们能够有信心掌握自己的命运和未来，也能有效阻隔贫穷文化代际相传，这属于( )策略。 A.就业辅导和职业训练中的短期策略 B.就业辅导和职业训练服务的宣传策略 C.就业辅导和职业训练中的长期策略 D.就业辅导和职业训练之前的增能策略
二、多选题(下列每题的备选项中，有两个或两个以上符合题意，至少有一个错项。本大题共20小题，每题2分。) 第 61 题接案是社会工作助人过程的第一步，主要工作和步骤包括( )。 A.了解服务对象求助的原因 B.选择帮助服务对象的方法 C.弄清服务对象求助的过程 D.初步评估服务对象的问题 E.与服务对象订立初步协议 第 62 题学校社会工作者小于发现她所服务的学校中有许多父母长期在外省打工的“留守儿童”，因而设计了促进“留守儿童”健康成长的服务计划。根据“考虑服务对象的发展阶段和特点”的原则，小于选择的介入行动应包括( )。 A.促进学校、家庭关注“留守儿童”的三餐饮食营养 B.通过沟通技巧训练以提高“留守儿童”人际交往能力 C.鼓励并组织“留守儿童”参加勤工俭学活动以增强自立能力 D.组织“留守儿童”与其父母亲子互助活动以维护亲情 E.为“留守儿童”的生活照顾者开办有关儿童生理、心理知识讲座 第 63 题小沈是一位刚刚加入服务机构的社会工作者，他针对有网瘾问题的小学生草拟了一份主题为“做祖国建设的合格接班人”的服务计划。内容包括：历史名人是怎样成才的;学生的主要人生任务是什么;祖国需要怎样的建设者;生活中你最敬佩谁等。活动的形式包括讲座、参观、游戏、同学互动、亲子互动等。机构的督导在肯定小沈计划优点的同时，指导小沈按照服务计划制订的原则对服务计划进行修改完善，督导有针对性地提出的修改原则包括( )。 A.计划要有服务对象的参与 B.计划要与工作的总目的相符合 C.计划要考虑经济效益 D.计划要详细、具体和可操作 E.计划要随情况的变化而及时调整
大学语文模拟试题二 一、选择题：1－20小题，每小题2分 1、从散文文体上来说，《论语》属于（） A、纪传体 B、游记体 C、语录体 D、书信体 2、孟子散文中善于采用的论辩手法是（） A、欲擒故纵，引君入彀 B、说理畅达、抒情委婉 C、多用寓言、想像 D、大量采用反语、暗示和讽刺 3、《郑伯克段于鄢》一文中主要刻画的人物是（） A、共叔段 B、郑庄公 C、郑武公 D、姜氏 4、宋代文艺创作成就最为全面的一位是（） A、苏轼 B、欧阳修 C、陆游 D、辛弃疾 5、李煜的《虞美人》是一首（） A、咏物词 B、悼亡词 C、怀古词 D、抒情词 6、南宋时，其词风以豪放悲壮为主的词人是（） A、陆游 B、柳永 C、苏轼 D、辛弃疾 7、白居易大胆揭露弊政抨击权贵，反映广大人民苦难生活的作品主要是他的（） A、闲适诗 B、讽喻诗 C、感伤诗 D、边塞诗 8、北宋第一个专门致力于写词的作家是（） A、柳永 B、苏轼 C、欧阳修 D、王安石 9、茅盾作品中，艺术成就最高的一部革命现实主义巨著是（） A、《林家铺子》 B、《春蚕》 C、《子夜》 D、《腐蚀》 10、其诗作多写农村恬静优美的自然景色，着力表现自己田园生活恬然自乐的东晋诗人是() A、王维 B、陶渊明 C、苏轼 D、岺参 11、文字作品中，惟独能多角度、全方位地刻画人物的是() A、散文 B、小说 C、诗歌 D、戏剧 12、在中国现代文学史上，有鲜明的民族风格和浓郁京味的著名作家是() A、茅盾 B、巴金 C、老舍 D、鲁迅 13、鲁迅的《灯下漫笔》出自其杂文集() A、《三闲集》 B、《华盖集》 C、《坟》 D、《朝花夕拾》 14、提出“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的文学主张的是() A、柳宗元 B、白居易 C、杜甫 D、韩愈 15、善于将诗情画意融为一体的唐代诗人() A、李白 B、孟浩然 C、王维 D、李商隐 16、欧阳修字永叔，号醉翁，晚年自称() A、青莲居士 B、六一居士 C、易安居士 D、香山居士 17、《关山月》一诗的作者是() A、苏轼 B、辛弃疾 C、陆游 D、李清照 18、《寡人之于国也》采取的推理方法是() A、对比推理 B、假设推理 C、比喻推理 D、连锁推理 19、《灯下漫笔》一文主要抨击的是() A、中国“固有的精神文明” B、帝国主义 C、资本主义 D、中国的奴隶制度 20、“知识就是力量”这句名言出自() A、富兰克林 B、培根 C、拉封丹 D、伏尔泰 二、文言文阅读：21-29小题，共30分 (一)阅读《孟子·寡人之于国也》片段，回答21-23小题： 不违农时，谷不可胜食也；数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食．也，斧斤．以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。 21、解释这段文字中加点字的含义。 胜：斤： 22、分析这段话的论证方法。 23、这段话运用了什么修辞手法，效果如何？
高考语文模拟试题（二） 第Ⅰ卷30分 一、（12分，每小题3分） 1. 下列各组词语中加点字的读音，全都正确的一组是（） A．羞赧（nǎn）亵渎dú掎角之势jǐ 纵横捭阖hé B．对峙zhì应酬（yìng）钟灵毓秀（měi）恪守不渝kè C．泥淖nào 坍塌dān 浑身解数（xiè）舐犊情深shì D．桎梏kù罹难lí虚与委蛇yí觥筹交错gōng） 2．下列各句中加点的词语，使用恰当的一句是 A.李涯对他的部下耳提面命，要求他们调查钱教授的下落和翠平老家的具体情况。 B.这个地方地形构成比较复杂，气候多变，经常五风十雨，给当地经济的发展带来很大的影响。 C.宋教授不仅精心授课，细心辅导学生，而且在学术领域著述颇丰，特别是思想品质真称得上是梁上君子。 D.现在一些高校的教师为了评职称，造假层出不穷，剽窃前赴后继。这使得纯净学术研究领域也不再纯净。 3.下列各句中，没有语病的一句是（） A．对CCTV财经频道记者的问题，有关部门负责人旗帜鲜明地作了答复：一定要实事求是的调查，还原事件的本来面目，严明纪律，处罚有关人员，净化从业环境。 B．市教育局转发了教育部关于“学校教师严禁进行有偿家教”的通知。同时，为防止中小学教师再进行家教，市教育局派出了暗访组。 C．入冬以来，市政府为解决低收入家庭的取暖问题，根据市政府的财力，决定提高低收入家庭取暖的补贴标准和补贴范围。 D．2009年10月11日，中国第26次南极考察队乘坐我国唯一一艘极地破冰船“雪龙”号，从上海极地考察专用码头启程奔赴南极。此次考察主要完成搭乘“雪龙”号科考船对长城站、中山站、昆仑站进行建设，并对南极内陆格罗夫山区进行陨石、地质、生物等方面的考察。4．下列句子排列顺序最恰当的一项是 火红的夏日悄然逝去，大自然的脚步已迈进了令人向往的金秋。一年四季中，秋显得是那么的清爽，那么的惬意，给人的只是那份满天落叶的浪漫和几分收获的喜悦。 生活的光环不也同样丰富多彩吗？。，，。。 ①在人生的原野上，燃烧着炽热的追求 ②把无数神奇的梦幻，变成辉煌的画卷 ③人生的长河又何尝不是一条斑斓闪烁的彩带 ④秋天恰如人生的中年，经历漫长的岁月沧桑磨砺正在逐渐充实、成熟 ⑤流淌着沸腾的热血，焕发着青春的朝气 A.③⑤①②④ B.③①⑤②④ C.②④③①⑤ D.③⑤②①④ 二、（9分，每小题3分） 阅读下面文字，完成5～7题。 传承#8226创新#8226流行 ——兼谈中国书法艺术发展前景 佚名 中国书法是一门古老而又富有生命力的艺术。历经三千多年沧桑总以不同的风貌反映出时代的精神,表现出永葆青春的强大的生命力。面对浩如烟海的书法文化、群星璀璨的传统书法
统计资料2018年社会工作师初级考试试题及答案 工作实务、综合能力 一、单项选择题 1、社会工作者小王接待了由邻居陪同前来求助的李奶奶，李奶奶说自己的子女都在外地工作，老伴前几天因脑梗住院治疗。她每天要去医院送饭，昨天在回家途中扭伤脚踝，行走困难。经过沟通，小王与李奶奶定了需要小王协助解决的具体困难，小王所做的是社会工作者通用过程中()阶段的工作。 A.接案 B.签订协议 C.预估 D.制定方案 答案：A 2、刘先生失业后，一家人依靠“低保金”生活，为鼓励刘先生一家，社会工作者小候做了下列工作，与刘先生和刘太太进行了面谈，询问他们失业后的生活情况，倾听他们对目前生活处境的感受，了解刘先生和刘太太的教育背景，专长和再就业经历，向居委会和刘先生的邻居了解其与邻里的关系。这些是社会工作者服务过程中()阶段应完成的任务。 A.结案 B.预估 C.计划
D.介入 答案：B 3、小李来到社会工作服务机构向社会工作者咨询，说自己最近谈了女朋友，很满意，但女朋友嫌他生活散漫，没有上进心，闲暇时间不是和朋友打牌，就是喝酒。有时还上班迟到，提出要和他分手。小李很珍惜这段感情，表示自己很想该，但又不知道怎么改，因而很苦恼。为了增强小李解决问题的动机和意愿，社会工作者适宜的提问是() A.“你的担心到底是什么?” B.“你对改变做好准备了吗?” C.“你觉得自己的问题是什么?” D.“你打算做些什么来改变目前的状况?” 答案：B 4、李奶奶与儿媳因为孙子的教育问题经常争吵，婆媳关系紧张，李奶奶对此很苦恼，希望得到社会工作者小王的帮助。为了了解李奶奶的问题和需要，帮助李奶奶识别和善用环境中的积极因素，小王应做的是() A.了解李奶奶的背景资料 B.明确李奶奶的问题所在 C.了解李奶奶曾经得到的帮助 D.分析李奶奶问题的成因 答案：C 5、社会工作者小王完成了小秦的个案服务并顺利结案，计划接下来
2004年秋季（专升本）入学考试《大学语文》模拟试题（一） 注意事项：1.本考卷满分：150分，考试时间：120分钟，考试形式：闭卷； 2.考生务必将自己的姓名、学号、学习中心名称填写在试卷及答题纸密封线内，答案写在答题纸上，写在考卷上的不记分； 3.答题完毕，将试卷和答题纸一起上交。 一、选择题：（本大题共15个小题，每小题1分，共15分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项的字母填在题后的括号内。） 1、下列人物属于道家学派的有：（） A、孔子和孟子 B、庄子和老子 C、荀子和韩非子 D、孔子和老子 2、鲁迅的短篇小说集有：（） A、《呐喊》、《彷徨》、《野草》 B、《故事新编》、《呐喊》、《彷徨》 C、《呐喊》、《彷徨》、《朝花夕拾》 D、《呐喊》、《野草》、《故事新编》 3、《论气节》中关于气和节的两个意念起源的引文均见于：（） A、《诗经》 B、《论语》 C、《左传》 D、《孟子》 4、钱钟书《论快乐》一文选自：（） A、《人.兽.鬼》 B、《清华夜读》 C、《写在人生边上》 D、《管椎篇》 5、傅雷《心灵的灰烬》将下列哪个文学人物看成是一切艺术家的缩影：（） A、奥斯特洛夫斯基 B、茶花女 C、克利斯朵夫 D、贾宝玉 6、“惟陈言之务去”主张的提出者是：（） A、欧阳修 B、苏轼 C、韩愈 D、柳宗元 7、《郑伯克段于鄢》中，“亟请于武公”句中“亟”的意思是：（） A、迅速 B、急忙 C、屡次 D、竭力 8、孟尝君是战国时期：（） A、魏国人 B、齐国人 C、赵国人 D、楚国人 9、称赞《史记》为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的是：（） A、班固 B、茅盾 C、鲁迅 D、李白 10、柳宗元《种树郭橐驼传》中“字而幼孩”一句的正确译文是：（） A、给幼小的孩子起名字 B、向百姓介绍植树的先进方法 C、借种树比喻作官 D、哺育你们的幼孩 11、周作人散文的特色是：（） A、激昂慷慨 B、平和冲淡 C、沉郁凝重 D、婉约典雅 12、“五四”以来，最擅长用“自叙传”的方式和第一人称的叙述方式来写作的著名作家是：（） A、巴金 B、郁达夫 C、鲁迅 D、茅盾 13、茅盾《沙滩上的脚迹》一文中的主人公“他”要寻找的是：（） A、“禽兽的脚迹” B、“穿着人的靴子的妖魔的足印” C、“孩子们的脚印” D、“真的人的脚迹” 14、王昌龄《从军行》中最有概括力的诗句是：（） A、青海长云暗雪山 B、孤城遥望玉门关 C、黄沙百战穿金甲 D、不破楼兰终不还 15、唐代以新乐府诗大胆揭露弊政、抨击权贵，反映民生疾苦的诗人是：（） A、杜甫 B、李白 C、白居易 D、王维 二、填空题：本大题共10个小题，共10个空，每空1分，共10分。把答案填在题中横线上。 1、九斤老太的口头禅是“”。 2、苏轼《前赤壁赋》：“飘飘乎如，羽化而登仙。” 3、《长亭送别》选自中国古典戏曲名作。
社会工作者初级实务重点笔记整理版 第一章社会工作实务的通用过程 第一节接案 一、接案的步骤及核心技巧（考点一、重点） （一）接案前的准备 1.什么是接案 “接案”是社会工作助人活动的开端，是社会工作者与潜在服务对象开始接触，了解其需要，帮助其逐渐成为服务对象并接受社会工作服务的过程.它的目标是要与服务对象建立一个良好的专业关系，为后续的预估和介入打下良好的工作基础 步骤或任务：p1★★★ 1、了解服务对象的求助原因和求助过程； 2、初步评估服务对象的问题； 3、决定是否接案； 4、订立初步协议。 2．了解服务对象的来源和类型 （1）了解服务对象的来源★:①主动求助者②由他人介绍或机构转介来的③外展 （2）认定服务对象的类型★：①自愿型服务对象②非自愿型服务对象 （3）现有服务对象与潜在服务对象★ （4）了解服务对象的求助过程★（自我解决——自然助人网络——社会工作者） 3．做好会谈的准备并拟定初次会谈提纲★ （1）服务对象资料的准备 （2）拟定初次面谈的提纲①介绍自己和自己的专长。②简要说明本次会谈的目的和内容、双方的角色和责任。③介绍机构的功能和服务、相关政策（如保密原则）和工作过程。④征求服务对象对会谈安排的意见，了解对机构和社会工作者的期望。⑤询问服务对象是否有需要紧急处理的事情，以便提供及时的协助。 （二）会谈 1．会谈的目的和会谈场所的安排 接案会谈的目的在于了解服务对象最关心的事项是什么，以便达成助人目标。 2．会谈的主要任务★★★ （1）界定服务对象的问题（2）澄清角色期望和义务（3）激励并促进服务对象进入角色（4）促进和诱导服务对象态度和行为的改变（5）达成初步协议 （6）决定工作进程：①终结服务②转介其他服务⑧进入下一个助人阶段 3．会谈的技巧 （1）主动介绍自己 （2）沟通：治疗性沟通，①提供支持；②减轻服务对象因求助带来内心的焦虑；③协助服务对象建立对自己和解决自己问题正确想法；
2019年高考语文模拟试卷二 一、现代文阅读（36分） （一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成1——3题 文艺是一种表现而不是一种卖弄。表现的理想是文情并茂，“充实而有光辉”，虽经苦心雕琢，却是天衣无缝，自然熨贴，不现勉强作为痕迹。一件完美的艺术品像一个大家闺秀，引人注目而却不招邀人注目，举止大方之中仍有她的贞静幽闲，有她的高贵的身份。 艺术和人一样，有它的品格，我们常说某种艺术品高，某种艺术品低，品的高低固然可以在多方面见出，最重要的仍在作者的态度。品高的是诚于中，形于外，表里如一的高华完美。品低的是内不充实而外求光辉，存心卖弄，像小家娼妇涂脂抹粉，招摇过市，眉挑目送的样子。 文艺的卖弄有种种方式。最普遍的是卖弄词藻，只顾堆砌漂亮的字眼，显得花枝招展，绚烂夺目，不管它对于思想情感是否有绝对的必要。从前骈俪文犯这毛病的最多，现在新进作家也有时不免。 其次是卖弄学识。文艺作者不能没有学识，但是他的学识须如盐溶解在水里，尝得出味，指不出形状。有时饱学的作者无心中在作品中流露学识，我们尚不免有“学问汩没性灵”之感，至于有意要卖弄学识，如暴发户对人夸数家珍，在寻常人如此已足见趣味低劣，在文艺作品中如此更不免令人作呕了。 过去中国文人犯这病的最多，在诗中用僻典，谈哲理，写古字，都是最显著的例。新文学作家常爱把自己知道比较清楚的材料不分皂白地和盘托出，不管它是否对于表现情调、描写人物或是点明故事为绝对必需，写农村就把农村所有的东西都摆进去，写官场也就把官场所有的奇形怪状都摆进去，有如杂货店，七零八落的货物乱堆在一起，没有一点整一性，连比较著名的作品如赛珍珠的《大地》，吴趼人的《二十年来目睹之怪现状》之类均不免此病，这也还是卖弄学识。 第三是卖弄才气。文艺作者固不能没有才气，但是逞才使气，存心炫耀，仍是趣味低劣。像英国哲学家休谟和法国诗人魏尔兰所一再指示的，文学不应只有“雄辩”（eloquence），而且带不得雄辩的色彩。 “雄辩”是以口舌争胜，说话的人要显出他聪明，要博得群众的羡慕，要讲究话的“效果”，要拿出一副可以镇压人说服人的本领给人看，免不掉许多装模作样，愈显得出才气愈易成功。但是这种浮浅的炫耀对于文学作品却是大污点。一般文学作者越有才气，也就越难避免炫耀雄辩的毛病。 从前文人夸口下笔万言，倚马可待，文成一字不易，做诗押险韵，和韵的诗一做就是几十首，用堂皇铿锵的字面，戏剧式表情的语调，浩浩荡荡，一泻直下，乍听似可喜，细玩无余味，这些都是卖弄才气，用雄辩术于文学。爱好这一类的作品在趣味上仍不很高。 选自朱光潜《文学上的低级趣味》
2018年省中等职业学校学生升学考试 语文模拟试卷(二) 第Ⅰ卷(选择题共45分) 本卷共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 一、(24分，每小题3分) 1.下列各组词语中，加点的字的读音全部正确的一组是( )。 A.脊(jǐ)薄妊娠(chén) 璎珞(luò) 不省(xǐng)得 B.错勘(kān) 廿(niàn)七濒(bīn)临赍(jī)发 C.彳亍(chù) 凛(lǐn)然惫(bèi)懒模(mú)拟 D.暧昧(měi) 啃(kěn)食尴尬(gà) 搠(shuò)倒 2.下列各组词语中，只有一个错别字的一组是( )。 A.贤惠惆怅眉青目朗油尽灯枯 B.尸骸窟窿果品酒撰浅偿辄止 C.撩亮山蹊格物至知大音希声 D.熹微夙愿精疲力竭孜孜不倦 3.下列各句中，加点的词语使用恰当的一句是()。 A.众人见黛玉年貌虽小，其举止言谈不俗，身体面庞虽怯弱不胜，却有一段自然的风流态度 ．．．．，便知他有不足之症。 B.对居里夫人来说，这两方面她都具备，而且超群绝伦 ．．．．，值得我们永远地怀念和学习。 C.他们静静地把信拿去，不会提任何愚笨的问题，更不会随手把信丢进水沟里，而是全力以 ．．．赴．地将信送到。 D.这幢清寒的小屋，远离通衢的大道，孤苦伶仃 ．．．．于田野之间，隐蔽在花园的密林深处。 4.填入下列括号中的词语正确的一项是()。 她( )一副银边眼镜，前额高高的，显示着她的( )。她的神态( )，给人一种可以( )的感觉。 A.带着聪慧安然自若相信 B.带着智慧安之若素相信 C.戴着智慧安然自若信赖 D.戴着聪慧安之若素信赖 5.下列句子中，标点符号使用正确的一句是( )。 A.“天下竞有这么歹毒的坏人”！他说，他的嘴唇发抖了。 B.人体——大自然的杰作——每时每刻都在创造着工程学、化学、物理学方面的奇迹。 C.所谓静观，就是园中给游者留有驻足的观赏点，动观，就是要有较长的游览线。 D.1852年斯托夫人写了一本《汤姆叔叔的小屋》，导致了美国南北战争爆发，林肯说是一个小妇人引发了一场解放黑奴的大革命；比斯托夫人约晚五十年，居里夫人发现了镭；也是一个小妇人引发了一场大革命——科学革命。 6.下列各项中，有语病的一项是( )。 A.经过三年的使用，隧道相继出现了顶部渗漏、路面坑险和横沟盖板松动。 B.市汉阳中心书城项目暨“书香江城，体验阅读”系列活动正式启动。