第八章东半球其他的地区和国家
第一节中东（第一课时）
【教学目标】
知识与技能
（1）能说出一则关于中东的新闻或一个与中东相关的词语。
（2）能看图比较中东与西亚范围的不同之处。
（3）能在“中东”地图上找出“两洋、三洲、五海”。
（4）能看图说出中东石油在世界上的地位及分布。
过程与方法
通过读图，分析地理位置的重要性、中东石油的分布以及对世界的影响，培养对地理信息分析、归纳的能力。
情感态度和价值观
培养学习地理的兴趣，关注时事的意识、热爱和平的态度，正确看待和使用资源，初步形成可持续发展的观念。
【教学重点】
中东的战略性地理位置、丰富的石油资源。
【教学难点】
分析中东成为热点地区的原因、中东石油对地区经济和国际政治的影响
【导学过程】
【创设情景】
地球母亲的孩子很多，却有一个孩子倍受灾难，频繁的冲突、战争，再有自然灾害的侵扰，本来干涸的身躯，又千疮百孔，被割被抢更是灾难深重，它就是母亲最关注的孩子——中东地区!
【自主学习】
1、上网或资料查询“中东”名字的由来；
2、收看关于巴以冲突的新闻报道，并收集相关文字、图片资料以及苏伊士运河和土耳
其海峡的资料
【合作探究】
A．三洲五海之地
中东地区为什么会冲突、战争不断，经常招来某些西方大国的干预呢？有人说，因为中东地理位置很重要、很特殊。我们就来看看它的地理位置。
学生对照图8.1和图8.3，完成以下内容
表一：我找到了
对照图8. 4，完成
表二：我会填
学生能对照黑板上的中东地图指出“五海”“三洲”“两洋”；也能对照中东地图说出苏伊士运河、土耳其海峡及其沟通的海洋。
（师生对刚才的学生做出点评）
有人说，中东就是西亚，西亚就是中东，没什么区别。果真如此吗？
学生对照图6.4和图8.3，说说中东和西亚范围到底有什么差别？
思考：里海是海吗？
通过刚才的合作探究，我们发现：中东处在一个联系
的枢纽地位，地理位置十分重要，成为兵家必争之地。
B．丰富的石油资源
中东冲突不断、战争频繁，除了地理位置重要原因外，还有别的重要原因吗？为什么几乎每一次战争都会引起世界油价的涨落，吸引一些西方大国插手呢？
因为这里有“一多”，什么多？
中东是目前世界上石油储量最大、生产和输出石油最多的地区。
1.中东的石油地位
学生读图8.5，问题：
从中你能得出中东石油在世界石油中占据什么样的地位？
2.中东石油的分布
学生读图8.4，完成以下内容
我会填：
中东石油主要分布在湾及其沿岸地区，主要产油国有、、、伊拉克、伊朗等
3.外运航线——我要当船长
中东所产石油大部分用来出口，而且是由波斯湾沿岸港口用油轮运出，主要是运往西欧、美国、日本等发达国家和地区。现在，请你来当船长，把波斯湾的石油运往这些国家和地区。要求：①各小组申请一条航线
②船长要在地图上指出你的油轮所经过的海洋、海峡、运河和所到达的国家或地区。（各小组申请航线后，先群组讨论，再由船长发言，船长只讲解一条航线即可，其他同学做评委，并填写书中表格。）
【课堂小结】
七年级地理月考试题 一、选择题：（第小题2分，共20分） （）1、最先证明地球是个球形的事件是： A、哥伦布到达美洲大陆 B、麦哲伦环球航行 C、人造地球卫星的发射和使 用 D、大地测量技术的产生与进步 （）2、习惯上划分东西半球的分界线是： A、00经线和1800经线 B、200E，1600W C、00经线和00纬线 D、200W和1600E （）3、中纬度是指： A、00~300 B、23.50~66.50 C、300~600 D、600~900 （）4、北半球一年内只有一次太阳直射的地区是： A、赤道 B、北极圈 C、北回归线 D、极地 （）5、地球自转一周的时间是： A、约365天 B、30天 C、三个月 D、约24小时 （）6、地球公转产生的自然现象是： A、昼夜更替 B、昼夜 C、四季变化 D、昼夜长短的变化 （）7、在同样大小的四张纸上，分别绘有世界地图、亚洲地图、中国地图、北京市地图。四图中比例尺最大的是： A、世界地图 B、亚洲地图 C、中国地图 D、北京市地图 （）8、在分层设色地形图上，绿色用来表示： A、高原 B、山地 C、丘陵 D、平原 （）9、生活在什么地区的人们衣服变化最大： A、热带 B、温带 C、寒带 D、热带和寒带 （）10、在等高线地形图上，等高线重合的地方是： A、山顶 B、山谷 C、山脊 D、陡崖二、填空题：（每空2分，共20分） 1、在等高线地形图上，坡陡的地方，等高线。 2、大比例尺地图，表示的范围小，内容。 3、地球的自转和公转的方向都是。 4、太阳一年中直射地球两次的是。 5、南北两个半球的季节。 6、我们面对地图通常是。 7、当太阳直射在南回归线时，北极圈出现现象。 8、所有经线长度相等，指示方向。 9、在所有纬线中最大的纬线圈是。 10地球某个地点高出海平面的垂直距离叫高度。 三、在图中写出五带的名称：（10分）
人口与人种 一.单选 1.目前，世界人口接近（） A、50亿 B、60亿 C、70亿 D、80亿 2.世界上人口最多的国家是（） A、俄罗斯 B、中国 C、美国 D、加拿大 3.环境人口容量由小到大排序正确的是 A、原始社会-农业社会-现代社会-工业社会 B、农业社会-原始社会-工业社会-现代社会 C、工业社会-原始社会-农业社会-现代社会 D、原始社会-农业社会-工业社会-现代社会 二.填空 1..某中学地理兴趣小组拟探究“影响人口分布的主要因素”，下面是他们的探究程序，请你与他们一道完成探究过程吧． 探究主题：影响人口分布的主要因素．
探究资料：图1、图2． 尝试探究： （1）地形与人口分布．从地形类型看，我国约65%的人口主要分布 在地区． （2）海陆位置与人口分布．从海陆位置看，图2反映出我国人口的分布规律 是． （3）纬度与人口分布．我国东部是世界上人口最稠密的地区之一，大部分位于降水较多、气候温和的中低纬度． 归纳总结： （4）综合归纳，我国人口分布具有集中于地势地区、中低纬度地区和地带的趋向性． 验证迁移：
（5）从世界人口分布图可以看出，世界上人口最稠密的地区 有，，北美洲和南美洲的东部等．它们都位于中低纬度的临海平原地带． 拓展延伸： （6）图3中A地区是世界上最大的平原，但人口稀少，其主要原因 是． （7）图3中B地区紧临暖湿的大西洋，但人口稀少，其主要原因 是． 2..读图，回答下列问题： （1）从纬度位置看，世界人口稠密区主要分布在． （2）①地区主要分布着人种；②地区居民主要使 用（语言）． （3）③地区人口稀少，其原因是． （4）目前，世界人口已超过70亿．预计未来40年，亚洲、非洲、拉丁美洲的人口增长，将约占全球人口增长的97%． 亚、非、拉国家人口增长过快，产生的问题有（两条即可） 3..阅读漫画和材料完成下列各题． （1）请你根据漫画的寓意，给漫画起个名字《》． （2）目前，世界人口总数已经超过亿，近年来，世界人口增长的特
初中地理《中东》教学案例 教学目标 ( 一 ) 知识目标 1.通过读图，说出中东的国家及中东地理位置的重要性； 2.了解中东丰富的石油资源的分布及中东石油在世界上的重要地位； 3.了解中东的自然环境以及对农牧业发展影响。 ( 二 ) 能力目标 1.学会运用地图分析问题、解决问题； 2.运用辩证唯物主义的观点分析当今的热点问题； 3.从中东最具特色的节水农业中获取适宜发展我国农业的经验。 ( 三 ) 情感目标 1.联系当前中东动荡不安的世界局势，进一步培养学生热爱和平、反对战争的情感； 2.由我国的“丝绸之路”培养学生的爱国主义情感，激发学生爱国的热情。 教学重点 1.中东地理位置的重要性： 2.中东丰富的石油资源及中东石油对国际市场的影响。 教学难点 1.中东石油对国际市场的影响，中东重要的石油运输线； 2.中东的主要农业区和畜牧业区及农牧业与自然条件的关系； 3.中东地区的动荡不安与本地区的位置、资源的关系。 教学准备 ( 一 ) 知识储备 l. 引导学生经常收听、收看新闻节目，了解当今的世界局势变化，收集有关中东局势的资料； 2.了解我国农业发展的状况，结合当地农业生产实际开展调查农业生产中的用水问题； 3.了解中东石油对世界各国尤其对部分发达国家的经济影响状况。 ( 二 ) 教学准备 1. 收集中东地区的局势变化资料制成录象片段或办成壁报； 2.收集有关中东石油资源的资料； 3.节水农业的影视图片和相关资料。 学情分析虽然农村初中学生知识面狭窄，但对知识具有强烈的求知欲望，单纯从教材照本宣科，难以 达到教学目的，所以从“热”字入手，并让学生带着问题去分析原因的学习，效果会更好。 教学过程 一、课题导入由伊拉克入侵科威特、美英联军轰炸伊拉克、美英联军进入巴格达、萨达姆铜象 倒下及萨达 姆被美军捕获的影视图片导入战争发生的区域：这是一个充满硝烟和血腥的地区，从古至今发生了多次战争，很多强国都想控制这个地区，以便从中获利。你知道这是什么地区?他们为什么要想控制这个地区?控制了这个地区会获取哪些好处?(板书：中东) 学生活动：分组讨论，合作探究，各抒己见。 学法指导：由影视图片激趣入题，转入讨论研究。 一孔之见：联系当前世界上的重大事件，从学生爱关注的战争问题入手，能激起学生的学习 兴趣，使学生注意力集中。
初一七年级地理上册第一次月考分析； 一、试题分析； 本次考试范围为地理上册第一章《让我们走进地理》、第二章《地球的面貌》前三节。试卷分为两部分，第一部分为选择题，第二部分为读图综合题。读图综合题内容丰富，突出地理教学的特色，所有的题目都结合地图展开。本试卷考察的知识以课本为主，试题的考察面很广，包括经纬度、世界的海陆分布、世界的地形，难易适中有梯度，注重对基础知识基本技能的考察，突出了地理课程标准的要求。 二、答题分析； 第一部分选择题共计40分，20个选择题，每小题2分。抽样分析，学生得分不理想，其中第一小题、第九小题、第十一小题得分较低。 第二部分读图综合题60分，学生得分也不是很好。综合题第2题（东西半球图）得分最低。从失分情况来看，首先，很多的知识学生掌握不够扎实，对一些基本概念、基础知识，存在一知半解，理解不透彻的情况。有些需要记忆的，如七大洲四大洋的分布，有的学生没有记住，或没有完全记住。其次，基本读图能力差。在第4题读图综合题表现很突出。一方面反映出学生的基础知识和基本技能不扎实，另一反面也反映出审题不清，盲目答题。 第3题，考查的是等高线地形图，虽简单但看的不够仔细，因而答错。
第5题考查的是地形部位，学生读图不认真，下笔匆忙，有些不该错的错了。再次是学生自信心不强，有些题难度不是学生臆想中的大，一看题就发蒙，其实静下心来仔细阅读，是能答出来的，当卷子发到学生手中，有的学生再看卷子时说，这分丢的实在冤枉。 四、提高措施； 1、重视基础知识的教学，突出能力的培养。基础知识是能力形成的载体，只有基础知识掌握了，学生能力才能得到提升。在地理教学中，教师应紧扣课标和教材，对基本的概念、原理、地理事物及其分布等主干知识的教学要加大力度。 2、课上精讲多练，给学生更多充裕的时间去记忆，去练习，这样学生才会每节课都有收获。教师在教学中除对地理知识传授外，更重要的是要培养他们学习地理的兴趣和能力，能力培养要贯穿在每堂课的始终。 3、要加强地理图表的教学。地理图表是地理学的灵魂，在今后的教学中，应该注重培养和训练学生的用图、识图、分析图的习惯和能力。 谢谢！
《中东》教学设计 一、教学目标： 1、读图说明中东的位置、范围，找出重要的临海、海峡及运河，分析本区地理位置的重要性。 2、运用地图、数字说出中东石油的分布、生产和输出情况，分析中东石油资源对本地区经济及对世界经济的重要影响。 3、运用中东河流图及世界气候图，分析本区水资源状况；了解中东的文化差异和宗教矛盾。 4、培养学生关心社会和关心世界的情感，树立可持续发展的资源概念与人地协调观念，明确世界各国各民族应团结协作，而非势力抗衡，呼吁世界和平。 二、教学重、难点 （1）重点：中东的战略性地理位置、丰富的石油资源。 （2）难点：分析中东成为热点地区的原因、中东石油对地区经济和国际政治的影响。 三、教学方法 多媒体辅助法、问题讨论法、启发式谈话法、读图分析法、讲授法。 四、教学准备：多媒体课件等 五、课时安排：一课时 六、教学过程 导入新课： 师：同学们来看一段视频，分析这段视频说的是哪个地区？这是这个地
区战争的图片，同学们考虑出了吗，这应该是哪个地区呢？ 生：中东地区 师：同学们一下子就猜中了，这就是我们这节课要学习的中东地区。请同学们看大屏幕，大声朗读本节课的学习目标(展示课题和学习目标) 师：近半个世纪以来，中东战争不断，成为世界热点地区，中东为什么会战争不断呢？ 老师咨询了一位中东专家，这位专家给我们设置了四个关卡，他说通过闯关就明白了。同学们有没有信心闯关成功？ 师：在闯关之前老师先卖一个关子，有没有同学能给大家介绍一下这个地区为什么叫做中东呢？中东和我们学过的西亚一样吗？请大家把中东和西亚比较一下，有什么区别？ ［课件展示］中东地区图与西亚图作比较。 ［结论］16-17世纪，欧洲国家对外扩张时，按照距离的远近，将部分国家分为近东、中东和远东；中东比西亚多了个非洲埃及，少了一个阿富汗。中东包括除阿富汗的西亚国家，非洲的埃及和土耳其的欧洲部分。师：中东的范围我们已经明确了，下面正式进入闯关。第一关，定位。请同学们注意闯关提示。 师：时间到。有没有同学能到前面指图说明中东的位置。［课件展示］中东在世界的位置。从这位同学的讲解中我们了解到中东是一个两洋三洲之地，中东周围还有五海，有没有同学能指图说明呢？［课件展示］中东地形图
七年级地理第一次月考试卷（人教版） 总分：50分时间：60分钟 一、单项选择题（每空1分，总分20分） 1.世界上跨纬度最广的大洲是 A.亚洲 B.非洲 C.北美洲 D.南极洲 2.亚洲与北美洲的分界线是 A.苏伊士运河 B.土耳其海峡 C.巴拿马运 D.白令海峡 3.人们按方位把亚洲分为6个地区，其中我国位于哪个地区 A.南亚 B.西亚 C.东亚 D.中亚 4.亚洲地形多种多样，中部主要的地形类型是 A.高原和山地 B.平原和高原 C.山地和丘陵 D.平原和盆地 5.世界最高的大高原是 A.巴西高原 B.德干高原 C.青藏高原 D.伊朗高原 6.亚洲气候类型复杂多样，但下列在亚洲没有分布的气候类型是 A.热带雨林气候 B.热带沙漠气候 C.热带草原气候 D.热带季风气候 7.亚洲东部和南部的夏季降水与下列哪一因素的强弱有密切的关系 A.地形 B.夏季风 C.冬季风 D.纬度位置 8.下列河流注入北冰洋的是 A.长江 B.黄河 C.印度河 D.叶尼塞河 9.亚洲经济最发达的国家是 A.中国 B.印度 C.沙特阿拉伯 D.日本 10.下列有关日本的自然地理特征叙述不正确 ．．．的是 A.东亚岛国 B.地狭人稠 C.火山众多 D.资源丰富 11.下列国家经济中以加工贸易为主的是 A.中国 B.俄罗斯 C.日本 D.印度 12.日本的传统民族服装是 A.西服 B.和服 C.旗袍 D.牛仔服 13.连接太平洋和印度洋的海上重要通道是 A.马六甲海峡 B.白令海峡 C.苏伊士运河 D.巴拿马运河 14.具有“山河相间，纵列分布”特点的地区在 A.中南半岛 B.印度半岛 C.马来群岛 D.日本群岛
七年级地理“中东”练习题 第一部分选择题 1.苏伊士运河属于（） A.沙特阿拉伯 B.伊拉克 C.埃及 D.伊朗 2.被基督教、伊斯兰教和犹太教称为圣城的是（） A.麦地那 B.耶路撒冷 C.麦加 D.大马士革 3.关于中东石油在世界的地位，说法正确的是（） A.储量占世界80％以上 B.产量占世界50％以上 C.出口量占世界90％以上 D.对世界经济发展具有重要影响 4.中东与西亚范围的差别是（） A.少了阿富汗，多了埃及 B.少了巴基斯坦，多了土耳其 C.少了土库曼斯坦，多了埃及 D.少了格鲁吉亚，多了土耳其 5.中东最大的石油输出路线经过（） A.苏伊士运河 B.好望角 C.马六甲海峡 D.直布罗陀海峡 6.尼罗河水不会成为哪一国的水资源（） A.埃及 B.埃塞俄比亚 C.苏丹 D.沙特阿拉伯 7.以色列和巴勒斯坦都把（）城市定为首都 A.大马士革 B.贝鲁特 C.耶路撒冷 D.利雅得 8.伊斯兰教创始人穆罕默德的诞生地在（） A.麦地那 B.麦加 C.开 罗 D.耶路撒冷 9.中东地区周围的“五海”中不属于海洋的是（）
A.黑海 B.阿拉伯海 C.里 海 D.红海 第二部分非选择题 一、填空题： 1.中东地区在亚洲的_________部和非洲的_________部。 2.中东石油主要分布在_________及其沿岸地区。 3.“两伊战争”是指_________与_________之间的战争。 4.阿拉伯人喜爱_______色，这是因为这里气候______，太阳辐射_________，这种颜色有_________作用。 5.把以下各民族与其所在国、信仰的宗教连接起来： 犹太人阿拉伯国 家基督教 阿拉伯人伊 朗伊斯兰教 波斯人以色 列犹太教 6.根据中东地区多国共用一水的现象，请把以下以色列与哪些国家共用哪些地区的水资源用线连接起来： 二、综合题： 1.读“土耳其海峡图”，回答： （1） A______海峡；B_____海；C______海峡。 （2）土耳其海峡是______洲和_______洲的界线。
七年级地理上册月考测试题 一、单项选择题(每小题1分, 共20分) 1、学习地理课的目的是（） Ａ为将来外出观光旅游打下基础 Ｂ认识世界、祖国和家乡的地理环境 Ｃ正确认识人类活动与地理环境的关系 Ｄ为了“上知天文，下知地理” 2、人类的家园是指（） Ａ每个人的家庭Ｂ自己的家乡Ｃ我们的祖国Ｄ地球3、关于地球形状的叙述，正确的是（） Ａ棋盘似的正方体Ｂ倒扣的盘子 Ｃ球体Ｄ圆形 4、地球的平均半径是（） Ａ６３７８千米Ｂ６３７１千米 Ｃ６３５７千米Ｄ４万千米 5、关于北极的描述，正确的是（） Ａ地轴南段与地球表面的交点Ｂ地轴北段与地球的交点 Ｃ地轴与地球表面的交点Ｄ地轴北段与地球表面的交点 6、地球仪上的纬线（） A 指示南北方向 B 长度相等 C 都是半圆 D 有无数条 7、中纬度是指（） A 0°～30° B 23.5°～66.5° C 30°～60° D 60°～90° 8、关于经纬线的正确叙述是（） A 所有经线长度相等 B 所有纬线均不等长 C 东经和西经分界线是180°经线 D 45°纬线的长度是0°纬线的一半 9、在图幅一定的情况下，下列哪种比例尺的地图内容最详细的是（） A．1︰5000 B．1︰50000 C．1／500000 D．1︰50000000 10、太阳直射南回归线时，我国正处在（） A．春分 B．夏至 C．秋分 D．冬至11、地球赤道的周长是（） A．5．1亿千米 B、4万千米 C、6371千米 D．8万千米 12、假如图幅大小相同，下列四幅地图中比例尺最大的是（） A.世界地图 B.中国地图 C.河南省地图 D.项城市地图
13、地球上产生昼夜交替的主要原因是（） A．地球是个球体 B．地球不停地自转 C．地球在自转的同时绕太阳公转 D．地球总是斜着身子绕太阳公转 14、习惯上划分东西半球的分界线是（） A 0°经线和180°度经线 B 20°E，160°W C 0°经线和0°纬线 D 20°W ，160°E 15、下列现象是由于地球不停地公转而产生的（） A.白昼和黑夜 B．昼夜交替 C.四季变化 D.昼夜长短的变化 16、生活中有很多现象蕴含着地理知识，下列现象与地球自转有关的是（） A．我们常德市四季分明，春暖、夏热、秋凉、冬冷 B．我们学校冬季和夏季使用不同的作息时间 C．地球上出现昼夜更替现象 D．我们会发现学校正午旗杆的影长夏季比冬季短 17、每年的夏至日，太阳直射在（）上 A 北回归线 B 南回归线 C 赤道 D 不确定 18、表示北半球冬季的三个月是（） A 1、2、3 B 9、10、11 C 10、11、12 D 12、1、2 19、北京时间为上午8点时，东京时间为上午9点，这是由于（）造成的 A 时钟不准确 B 地球自转 C 地球公转 D 昼夜交替 20、五带划分的主要依据是（） A 有无阳光的直射和斜射 B各地获得太阳光热的多少 C有无明显的季节变化 D有无极昼、极夜和极光现象二、综合题 21．根据下列经纬网图，回答下列问题。（8分）
部编人教版地理七年级上册第一次月考测试题附答案 一、单项选择题(共40分，每题2分) 1、最先证明地球是球形的事件是 A.哥伦布到达美洲大陆B、麦哲伦环球航行 C.人造地球卫星的发射和使用D、大地测量技术的产生与进步 2、有关地球形状的叙述最正确的是 A、是一个正圆球体 B、是一个扁球体 C.是一个南北球对称的球体D、是一个两极略扁的球体 3、地球赤道周长约是 A20000千米B40000千米C60000千米D50000千米 4、坐地日行八万里中的地是指 A北极点B南极点C赤道上任一点D地球上任一点 5、南、北半球的分界线是 A回归线B赤道C极圈D本初子午线 6、东、西半球的分界线是 A以200W经线和1600E经线组成的经线圈 B以1600W经线和200E经线组成的经线圈 C以1800W经线和1800E经线组成的经线圈 D以00经线和1800E经线组成的经线圈 7、看右图，A点的经纬度正确的是： A.经度20，纬度20 B.20E，20N C.20W，20N D.20E，20S
8、有一位建筑师，想要建造一座房子，房子四面的窗户都对着北方，你认为应该建在 A.北极点上 B.南极点上 C.赤道和0经线的交叉点上 D.赤道和180经线的交叉点上 9、地球自转的周期是 A、一年 B、一天 C、一月 D、一季 10、地球自转产生的现象是 A五带B昼夜交替C昼夜长短的变化D四季变化 11、不属于地球公转产生的现象是 A五带B昼夜交替C昼夜长短的变化D四季变化 12、当肇庆昼长夜短时，北半球的季节是 A、冬季 B、秋季 C、春季 D、夏季 13、下列节日中，我国天安门广场早上升旗时间最晚的是 A妇女节B儿童节C国庆节D圣诞节 14、下列比例尺中，表示内容最详细的是 A.300千米B。3000千米C。30千米D.3千米 16、绘一张学校操场平面图，采用下列哪种比例尺较合适 C.030千米 D.图上1厘米代表实地距离2千米 17、在画有指向标的平面图上，确定方向的一般方法是 A面对地图上北下南，左西右东B不论什么样的地图，均用经纬线确定 C根据指向标箭头指向北方来确定方向D经线指示南北方向，纬线指示东西方向 18、在下列几种地图中，与等高线无关的是 A.分层设色地形图 B.经纬网地图 C.地形剖面图 D.等高线地形图
初一地理上册第一次月考测试卷（附答案） 本文导航 1、首页2、中考地理月考试卷 【】为了帮助参加中考的同学更好的复习考试的课程，查字典地理网小编编辑整理了初一地理月考试卷，希望考生们通过对复习资料的熟练来为考试复习锦上添花。 第一章 一、单项选择题(共40分，每题2分) 1、最先证明地球是球形的事件是 A.哥伦布到达美洲大陆B、麦哲伦环球航行 C.人造地球卫星的发射和使用D、大地测量技术的产生与进步 2、有关地球形状的叙述最正确的是 A、是一个正圆球体 B、是一个扁球体 C.是一个南北球对称的球体D、是一个两极略扁的球体 3、地球赤道周长约是 A20190千米B40000千米C60000千米D50000千米 4、坐地日行八万里中的地是指 A北极点B南极点C赤道上任一点D地球上任一点 5、南、北半球的分界线是 A回归线B赤道C极圈D本初子午线 6、东、西半球的分界线是 A以200W经线和1600E经线组成的经线圈
B以1600W经线和200E经线组成的经线圈 C以1800W经线和1800E经线组成的经线圈 D以00经线和1800E经线组成的经线圈 7、看右图，A点的经纬度正确的是： A.经度20，纬度，20N ，，20S 8、有一位建筑师，想要建造一座房子，房子四面的窗户都对着北方，你认为应该建在 A.北极点上 B.南极点上 C.赤道和0经线的交叉点上 D.赤道和180经线的交叉点上 9、地球自转的周期是 A、一年 B、一天 C、一月 D、一季 10、地球自转产生的现象是 A五带B昼夜交替C昼夜长短的变化D四季变化 11、不属于地球公转产生的现象是 A五带B昼夜交替C昼夜长短的变化D四季变化 12、当肇庆昼长夜短时，北半球的季节是 A、冬季 B、秋季 C、春季 D、夏季 13、下列节日中，我国天安门广场早上升旗时间最晚的是A妇女节B儿童节C国庆节D圣诞节 14、下列比例尺中，表示内容最详细的是 A1：1600000B二百万分之一C040D1/5000000
七年级下地理第一次月考试卷 一、单项选择题（每空2分，总分30分） 1.世界上跨纬度最广的大洲是 A.亚洲 B.非洲 C.北美洲 D.南极洲 2.亚洲与北美洲的分界线是 A.苏伊士运河 B.土耳其海峡 C.巴拿马运河 D.白令海峡 3.人们按方位把亚洲分为6个地区，其中我国位于哪个地区 A.南亚 B.西亚 C.东亚 D.中亚 4.亚洲地形多种多样，中部主要的地形类型是 A.高原和山地 B.平原和高原 C.山地和丘陵 D.平原和盆地 5.世界最高的大高原是 A.巴西高原 B.德干高原 C.青藏高原 D.伊朗高原 6.亚洲气候类型复杂多样，但下列在亚洲没有分布的气候类型是 A.热带雨林气候 B.热带沙漠气候 C.热带草原气候 D.热带季风气候 7.亚洲东部和南部的夏季降水与下列哪一因素的强弱有密切的关系 A.地形 B.夏季风 C.冬季风 D.纬度位置 8.下列河流注入北冰洋的是 A.长江 B.黄河 C.印度河 D.叶尼塞河 9.亚洲经济最发达的国家是 A.中国 B.印度 C.沙特阿拉伯 D.日本 10.下列有关日本的自然地理特征叙述不正确．．． 的是 A.东亚岛国 B.地狭人稠 C.火山众多 D.资源丰富 11.日本的传统民族服装是 A.西服 B.和服 C.旗袍 D.牛仔服 12.连接太平洋和印度洋的海上重要通道是 A.马六甲海峡 B.白令海峡 C.苏伊士运河 D.巴拿马运河 13.具有“山河相间，纵列分布”特点的地区在 A.中南半岛 B.印度半岛 C.马来群岛 D.日本群岛 14.世界上华人和华侨分布最集中的地区在 A.东亚 B.东南亚 C.北美 D.西欧 15.南亚面积最大的国家是 A.中国 B.俄罗斯 C.印度 D.日本 二、填空题（每空1分，本题共10分） 16.亚洲与非洲分界线是 ，亚洲很多发源于中部高原、山地的河流，呈 __
七年级地理下册中东知识点归纳新人教 版 A C B ●范围：中东 = 西亚 + 土耳其的欧洲部分 + 北非的埃及。 1.重要的地理位置：中东处在联系亚、欧、非三大洲，沟通大西洋和印度洋的枢纽地位。其周围有五海，分别是地中海、黑海、里海（湖）、阿拉伯海和红海。（P45图8.3中知道：一湾二洋三洲五海的位置） 2.丰富的石油资源： ①中东是目前世界上石油储量最大、生产和输出石油最多的地区。 ②石油分布：主要分布在波斯湾及其沿岸地区。 ③主要的产油国：沙特阿拉伯、伊拉克、科威特、阿拉伯联合酋长国、伊朗等。 ④大部分由波斯湾沿岸港口用油轮运往欧洲西部、北美洲、东亚，对世界经济的发展具 有重要影响。 石油输出路线：（P47活动3 ） A: 运向欧洲西部，北美洲(最短西行航线):波斯湾→霍尔木兹海峡→阿拉伯海→曼德汉峡→红海→苏伊士运河→地中海→直布罗陀海峡→大西洋→西欧、美国 B:运向欧洲西部，北美洲(较远的西行航线):波斯湾→霍尔木兹海峡→阿拉伯海→印度洋→绕过非洲南端的好望角→大西洋→西欧、美国 C: 运向东亚(东行航线)：波斯湾→霍尔木兹海峡→印度洋→马六甲海峡→太平洋→日本 3.匮乏的水资源：是战争的导火线，是本区发展农业的制约因素。中东地处北回归线穿过的大陆西岸和内部，终年炎热干燥，以热带沙漠气候为主，全年高温少雨，仅在地中海沿岸分布着狭小的地中海气候。河流稀少，分布不均，多国共用。匮乏的水资源对中东各国的生产以至人们的生活带来很大的影响。 4.文化差异：中东的人种主要是白色人种，多数国家和地区的居民主要是阿拉伯人，信仰伊斯兰教，这些国家被叫着“阿拉伯国家”。波斯人主要分布在伊朗，信仰伊斯兰教。犹太人主要分布在以色列，信仰犹太教。伊斯兰教、基督教、犹太教都把耶路撒冷看着圣城。文化上的差异，也是战争的导火索。 1 / 1
七年级地理月考试题 一、填空（每空一分计20分） 1、亚洲地面起伏很大，中部地势（），四周地势（）低下。 2、世界上最高的大高原是（），世界上最高大的山脉是（），它的主峰是（），是世界最高峰，海拔（）米。 3、日本的四大岛中（）岛面积最大，（）岛面积最小。 4、日本地形以（）和（）为主，日本最大的平原（）平原最高山（）。 5、东南亚位于亚洲（）部，包括（）和（）两大部分，中南半岛就是因为在（）以南而得名。 6、（）是俄罗斯首都，东南亚居民绝大多数是（）人，其中华人和华侨占有一定（）。 二、选择10分 1、亚洲有“世界屋脊”之称高原为（） A、青藏高原 B、黄土高原 C、内蒙古高原 D、伊朗高原 2、以下亚洲河流不流入海洋的是（） A、恒河 B、长江 C、叶尼塞河 D、塔里木河 3、1998年奥运会在韩国汉城举行2008年奥运会五环旗将再次在亚洲哪个国家上空飘扬( ) A、中国 B、日本 C、韩国 D、新加坡 4、世界上人口最多的大洲是（） A、亚洲 B、非洲 C、美洲 D、欧洲 5、人口自然增长率最小的大洲是（） A、亚洲 B、非洲 C、美洲 D、欧洲 6、日本的传统服装是（） A、西服 B、和服 C、中山服 D、礼服 7、中国输入日本的商品主要有（） A、钢材 B、电子产品 C、木材 D、纺织品 8、北半球寒极位于（） A、南极洲大陆B北冰洋沿岸C、加拿大境内D、西伯利亚地区 9、俄罗斯工业主要分布在（） A、俄罗斯欧洲部分 B、俄罗斯亚洲部分 C、中西伯利亚高原 D、西西伯利亚平原 10、东南亚地跨两大洲的国家是（） A、马来西亚 B、印度尼西亚 C、新加坡 D、菲律宾 三、看条件把下面A－F填入下面框图中(5分) A、要求增产粮食 B、开垦坡地和干旱地带 C、粮食产量下降 D、水土流失和土地沙化严重 E、恶性循环 F、土壤肥力下降
一、人口与人种 1、世界人口的增长 ⑴目前世界人口总数：已达60亿（1999年10月12日） ⑵人口的增长速度： ①人口的增长速度是由出生率和死亡率来决定的 ②出生率=出生人口数÷总人口数×100% 死亡率=死亡人口数÷总人口数×100% 人口自然增长率=出生率—死亡率 ③人口增长的地区差异：一般经济水平高的国家，人口的自然增长率较慢；经济发展水平低的国家，人口的自然增长率较快。 2、世界人口的分布（P66中的图4.5） ⑴人口密度：一般是指平均每平方千米内居住的人口数。（单位：人/平方千米） ⑵世界人口的分布规律 人口稠密区：中纬度近海的平原地区，面积占陆地面积的40%，集中了人口的70%。 ①亚洲东部、南部 ②欧洲 ③北美洲东部 人口稀疏区： ①极端干旱的沙漠地区——干 ②气候过于潮湿的雨林地区——湿 ③终年严寒的高纬度地区——冷 ④地势高峻的高原、山区——高 ⑶人口分布不均的原因：自然、社会经济、历史等条件的影响 3、人口问题 ⑴人口增长快，世界上每年增加近8000万人→问题： ①衣——需求量大 ②食——粮食紧缺 ③住——住房紧张 ④行——交通拥挤
⑤上学、就业、看病难 ⑵人口少→问题：人口老龄化、劳动力短缺、国防兵源不足 ⑶城市化问题：乡村人口向城市大规模迁移→城市人口的无计划膨胀，产生或加剧一系列问题。 ⑷解决措施：实行计划生育，控制人口数量，使人口的增长与社会、经济的发展相适应，与环境，资源相协调。 4、不同的人种 ⑴类型：根据肤色、发形、面部特征、体毛等外部体质特征，人类可分为白种人、黄种人和黑种人三个主要人种。白种人是世界第一大人种。 ⑵分布：既有大范围的集中分布区又有小范围的零星分布。 ⑶世界上所有的人种都是平等的。
七年级地理下册《中东》教学设计 武威第四中学刘志海 一、教材分析 本节内容是第八章中的一个重要组成部分，主要介绍二战后世界的热点地区──中东，围绕中东之所以成为世界焦点的原因逐一展开。本节课主要讲重要位置和石油资源两个原因。通过本节课学习，旨在引导学生关注世界上的热点问题，培养学生读图、析图、分析和解决问题的能力，进一步掌握学习区域地理的方法，为后面章节的学习打下基础。 二、教学目标 1．知识目标 （1）能说出一则关于中东的新闻或一个与中东相关的词语。 （2）能看图比较中东与西亚范围的不同之处。 （3）能在“中东”地图上找出“两洋、三洲、五海”。 （4）能看图说出中东石油在世界上的地位及分布。 2．能力目标 通过读图，分析地理位置的重要性、中东石油的分布以及对世界的影响，培养对地理信息分析、归纳的能力。 3．情感目标 培养学习地理的兴趣，关注时事的意识、热爱和平的态度，正确看待和使用资源，初步形成可持续发展的观念。 三、教学重、难点 （1）重点：中东的战略性地理位置、丰富的石油资源。 （2）难点：分析中东成为热点地区的原因、中东石油对地区经济和国际政治的影响。 四、学情分析 本节内容的教学对象是七年级学生，他们对新事物易产生兴趣，好奇心强，但不稳定。因此，在教学中需创设情境引起学生的注意和兴趣，从而积极参与到课堂中来。学习本节内容之前，学生已学习过日本、东南亚等区域地理知识，对学习区域地理的方法有一定了解，且具备基本读图和分析、归纳地理信息的能力，但由于初一学生的阅历浅、知识面较狭窄等因素，看问题的层次还有待进一步提高。
五、教学方法 多媒体辅助法、问题讨论法、读图分析法、讲授法。 六、教学准备：多媒体课件等 七、课时安排：一课时（共两课时） 八、教学过程
七年级地理（下）第一次月考试题（人教版）班级座号得分 一、选择题（下列各题的选项中，只有一个正确答案，选对一题得2分，本题共50分） 1.世界上跨纬度最广的是 A.亚洲 B.非洲 C.北美洲 D.南极洲 2.亚洲与北美洲的分界线是 A.伊士运河 B.土耳其海峡 C.巴拿马运河 D.白令海峡 3.人们按方位把亚洲分为6个地区，其中我国位于哪个地区 A.南亚 B.西亚 C.东亚 D.中亚 4.亚洲地形多种多样，中部主要的地形类型是 A.高原和山地 B.平原和高原 C.山地和丘陵 D.平原和盆地 5.世界最高的大高原是 A.巴西高原 B.德干高原 C.青藏高原 D.伊朗高原 6.亚洲气候类型复杂多样，但下列在亚洲没有分布的气候类型是 A.热带雨林气候 B.热带沙漠气候 C.热带草原气候 D.热带季风气候 7.亚洲东部和南部的夏季降水与下列哪一因素的强弱有密切的关系 A.地形 B.夏季风 C.冬季风 D.纬度位置 8.下列河流注入北冰洋的是 A.长江 B.黄河 C.印度河 D.叶尼塞河 9.亚洲人口超过1亿的国家有 A.5个 B.6个 C.7个 D.8个 10.世界各中，人口自然增长率最高的是 A.亚洲 B.欧洲 C.拉丁美洲 D.非洲
11.亚洲人口稠密的地区主要在 A.东部、西部 B.南部、西部 C.东部、南部 D.南部、中部 12.亚洲经济最发达的国家是 A.中国 B.印度 C.沙特阿拉伯 D.日本 13.下列地区的居民因气候湿热，人们过着聚居生活的是 A.恒河三角洲的孟加拉人 B.东西伯利亚的亚库特人 C.沙特阿拉伯的贝都因人 D.加里曼丹岛的达雅克人 14.下列有关日本的自然地理特征叙述不正确 ．．．的是 A.东亚岛国 B.地狭人稠 C.火山众多 D.资源丰富 15.下列国家经济中以加工贸易为主的是 A.中国 B.俄罗斯 C.日本 D.印度 16.日本的传统民族服装是 A.西服 B.和服 C.旗袍 D.牛仔服 17.连接太平洋和印度洋的海上重要通道是 A.马六甲海峡 B.白令海峡 C.伊士运河 D.巴拿马运河 18.具有“山河相间，纵列分布”特点的地区在 A.中南半岛 B.印度半岛 C.马来群岛 D.日本群岛 19.世界上华人和华侨分布最集中的地区在 A.东亚 B.东南亚 C.北美 D.西欧 20.南亚面积最大的国家是 A.中国 B.俄罗斯 C.印度 D.日本 21.下列国家中，不是 ．．印度邻国的是 A.中国 B.巴基斯坦 C.缅甸 D.泰国 22.印度水旱灾害频繁发生的主要原因是 A.纬度影响 B.季风影响 C.地形影响 D.海陆位置 23.印度的麻纺织工业主要分布在 A.孟买 B.新德里 C.加尔各答 D.班加罗尔 24.俄罗斯的国土大部分位于五带中的 A.热带 B.南温带 C.北温带 D.北寒带 25.俄罗斯最大的城市是 A.莫斯科 B.圣彼得堡 C.摩尔曼斯克 D.符拉迪沃斯托克
七年级地理下册月考试题及答案 一、选择题(请将本题答案涂在答题卡上。每小题2分,共50分) 1、下列关于亚洲的叙述,错误的是( ) A.亚洲气候类型复杂多样 B.亚洲是世界上国家数目最多的大洲 C.亚洲面积广大,是世界第一大洲 D.亚洲地形复杂多样,以高原、山地为主 2.亚洲独有的气候类型是( ) A.地中海气候 B.温带海洋性气候 C.热带季风气候 D.热带雨林气候 3. 下列四流域中，人口最稀少的是（） A、莱茵河流域 B、亚马孙河流域 C、刚果河流域 D、恒河流域 4. 下列地理事物既是欧洲之最又是世界之最的是（） A、多瑙河 B、亚马孙河 C、里海 D、安第斯山脉 读下面大洲轮廓图,完成5、6题。 5.世界上的高原分布在图中的( ) A.① B.② C.③ D.④ 6.世界上高低悬殊的大洲是( ) A.① B.② C.③ D.④
7.下列河流不是大洲分界线的是( ) A.苏伊士运河 B.巴拿马运河 C.乌拉尔河 D.亚马孙河 8. 下列不属于欧洲地形特点的是( ) A.世界上平均海拔最低的大洲 B.地势南北高,中间低 C.平原广阔,主要分布在中部 D.地面起伏大,冰川作用明显 9.关于非洲世界之最的叙述,不准确的是( ) A.世界上最长的河流——尼罗河,注入大西洋 B.世界上面积的沙漠——撒哈拉沙漠 C. 世界陆地上的断裂带——东非大裂谷 D.世界上面积的盆地——刚果盆地 10.拉丁美洲是指( ) A.美国以南的美洲地区 B.巴拿马运河以南的美洲地区 C.墨西哥以南的美洲地区 D.巴拿马以南的美洲地区 11.主要人种相同的大洲是（） A、亚洲和欧洲 B、非洲和北美洲 C、北美洲和南美洲 D、欧洲和北美洲 12. 下列地形区与所在的大洲组合准确的是( ) A.刚果盆地——南美洲 B.落基山脉——亚洲 C.阿尔卑斯山脉——北美洲 D.埃塞俄比亚高原——非洲 13.下列分界线与白令海峡无关的是( ) A.美国与俄罗斯的国界线 B.亚洲与北美洲的洲界线
地理教案－世界的人口问题 教学目标 1．通过计算图表中人口增长的速度，讨论漫画“苦难的母亲”，使学生认识到人口增长过快带来的一系列问题，理解人口无计划增长带来的危害。认识到人类必须控制自己，做到计划生育，使人口的增长与社会、经济的发展相适应，与环境、资源相协调。 2．通过阅读“世界城市人口的增长”和“农村人口迁往城市的原因”的示意图，使学生初步认识城市人口比重是衡量一个国家发展水平的标志。通过“城市问题”的示意图，使学生了解城市迅速扩张所产生的问题。 3．联系社会现象，结合学生的生活实际，培养学生思考、分析问题的能力。通过阅读“世界城市人口的增长”培养和提高学生分析地理图表的能力。 4．通过对人口问题的读图、分析、讨论，使学生初步树立科学的人口观、资源观和环境观，初步认识计划生育的必要性。 教学建议 关于“人口增长过快带来的问题”的教材分析 人口问题是当今世界各国共同关心的问题之一，人口的增长直接对自然环境和社会经济产生影响。这个问题如果处理的好，就会使得人类与自然、社会和谐发展，反之，就会产生一系列环境问题和社会问题。 本节主要讲了两个问题，一是人口增长过快带来的问题，二是人口向城市的迁移及产生的问题。教材首先在“做一做”算一下自己家的家庭收入和人均收入，并用图表显示1995-____年世界人口增长的情况，给出触目惊心的数字。这种直观、鲜明的对材料的引入，使学生印象深刻，又超出了学生原来的想象，为学生下一步认识人口增长过快产生的问题作了很好的心理铺垫。接着，教材叙述人类与环境的关系。人是生产者，又是消费者。人类要生存发展，就必须从环境中取得资源、能源来满足各种需要。同时，人类还要在生产、生活中不断把废弃物（废水、废气、垃圾等）输送到环境里，人和环境时刻都在发生着密切的联系。这部分内容是认识人口增长带来的问题的另一个知识准备。明确了人和环境关系，使学生可以更好的理解人口问题的核心，以及由人口问题所引起的连锁的环境、资源、水、土地等问题。 教材用具体的例子说明人口数量增长过快，环境一时难以供应足够的资源所产生的问题。并用漫画“苦难的母亲”，来说明地球现已难以承载如此众多的人口。此漫画形象、生动，极富感染力。教材进而点出：人类必须控制自己，做到计划生育，使人口的增长与社
七年级地理下册第一次月考试题 一、单项选择题（本题共25小题，每小题2分，共50分） 1. 下列关于亚洲的说法，错误的是（） A. 地跨南北半球 B. 地跨东西半球 C. 地跨热带、温带和寒带 D. 跨经度最广 2. 关于亚洲河流流向的叙述，正确的是（） A. 众多长河自西向东流 B. 众多长河自北向南流 C. 众多长何由四周向中部流 D. 众多长河由中部向四周流 3. 关于亚洲地势的叙述，正确的是（） A. 地势北高南低 B. 中部低，四周高 C. 地形类型单一 D. 中部高，四周低 4. 关于亚洲的气候叙述不正确的是（） A. 纬度跨度大，南北气温差异大 B. 东西跨经度广，东西降水量差异大 C. 东临太平洋，背靠亚欧大陆，季风气候差异大 D. 温带海洋性气候显著，洪涝灾害频发 5. 亚洲没有濒临的大洋是( ) A. 印度洋 B. 大西洋 C. 北冰洋 D. 太平洋 6. 下图为亚洲三个人类文明发祥地，这三个地区的共同特征是( ) A. 都位于湿润地区 B. 都位于热带地区 C. 都位于干旱、半干旱地区 D. 都位于河流中、下游地区7. 中国东南部与阿拉伯半岛纬度大致相当，但并未出现沙漠，其主要原因是（） A. 地势高，气温高 B. 地势低，平原分布广 C. 位于季风气候区，雨热同期 D. 气温低，蒸发量小 8. 亚洲气候类型复杂多样，下列气候类型在亚洲没有分布的是（） A. 热带雨林气候 B. 亚热带季风气候 C. 温带大陆性气候 D. 温带海洋性气候 9. 世界上人口最多的大洲是（） A. 亚洲 B. 非洲 C. 欧洲 D. 大洋洲 10. 北回归线穿过的亚洲地区中，没有的气候类型是：（） A. 亚热带季风气候 B. 热带季风气候 C. 热带沙漠气候 D. 地中海气候 11. 亚洲三种季风气候的共同特点是（） A. 盛行西北季风 B. 盛行东南风 C. 雨热不同期 D. 雨热同期 12. 如下图为“世界某区域气候分布图”和“A区域气候资料统计（如表）”。A区域的气候特点，叙述正确的是（）
初中地理新课程标准教材 地理教案( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学校： 年级： 任课教师： 地理教案 / 初中地理 / 七年级地理教案 编订：XX文讯教育机构
世界的人口(教案) 教材简介:本教材主要用途为通过学习地理知识，可以让学生了解更广阔的见识，可以让学生了理解到做人的道理还有生存的意义，本教学设计资料适用于初中七年级地理科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 教学目标 1．通过阅读各种示意图、图表，记住当前世界人口总数，了解当前世界人口有不断加快的趋势，掌握人口增长的地区差别；掌握第二次世界大战后，人口迁移的三种主要形式；学会计算人口的自然增长率和人口密度；掌握世界人口分布的特点。 2．通过读《世界个大洲人口自然增长率图》、《世界人口增长曲线图》、《世界人口分布图》和《世界地形图》等地图培养学生分析地理图表的能力，初步学会从图表上获得地理信息的能力。 3．通过人口自然增长率、人口密度的计算，培养计算能力。 4．提高对本节的学习，使学生初步树立科学的人口观和人地观。 教学建议 “人口密度”和“世界人口的分布”的教材分析 关于人口的密度问题，首先，教材给出一道计算题，甲、乙两城市，面积2000平方千米。
甲城市人口500万，乙市人口250万，要学生算出甲、乙两市平均每平方千米各多少人？引出人口密度的概念，即算出两城市的人口密度。配上甲乙两城市的人口密度比较图，有助于学生深刻、直观的理解人口密度的概念。通过列表计算中国和加拿大两国的人口密度，使学生对人口密度分布的差异之大有了更深的认识。为学习世界人口分布图，理解图例上的人口密度打下良好的基础。 的分布的情况，主要是通过阅读分布图获得。从图中可以看出，亚洲东部和南部、欧洲以及北美东部地区人口最稠密，进一步参考“世界地形图”让学生思考，为什么人口集中分布在这些地方，这些地区从自然条件上和社会经济发展上有什么特点？从而得出，世界人口的分布是受自然条件、社会经济条件、开发时间长短等综合作用的结果，是不以人的意志为转移的，所以不能用迁移人口的办法使世界人口平均分布。 “世界人口的迁移”的教材分析 人口的迁移，主要从三方面讲述，一、人口为什么会迁移？（为了生存和发展）二、第二次世界大战前，世界的主要人口迁移方向？（美洲大陆发现之前，古希腊和古罗马征服并移民欧洲和地中海；阿拉伯人移民北非；美洲大陆发现后，主要从欧洲向美洲、澳大利亚和新西兰移民；非洲向美洲移民和亚洲向外移民）三、第二次大战后，人口迁移的三种形式？技术移民、劳动力输出、国际难民移动。通过“想一想”提出问题，（大批科技人才流向发