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【课题】Start Unit1 sectionB3a, 3b, 4, 5(1课时)
【学习目标】
1.学会一首英语歌曲。
2.巩固本单元所学字母，单词及句型。
3.学习将相同元音音素的字母和单词归类（A ei, ?, Ei:, e）。
【重点、难点】
1.学好这首英语歌曲及将相同音素字母和单词归类。
2.掌握元音字母A和E在单词中的发音。
3. 熟练掌握8个字母和基本的问候用语。
【导学指导】
温故知新复习熟识朋友见面的问候语和应答。
--How are you? --I'm fine, thanks.
--How are you? --I'm OK.
自主互助学习
1.小组合作完成课本P5上3b的大小写字母搭配题。读一读4表格内的单词，找出
字母发音规律。教师巡回指导。
2.听录音连线3a。
3. 听录音读一读4中字母、单词，将相同元音音素的字母和单词归类（A ei, ?, Ei:, e）。
4.听录音学唱英语歌曲。
【课堂练习】
一、选择填空。
1. – Good morning. -- ____________
A. Fine.
B. Thank you.
C. Good morning.
2. – Good evening, ____________. – Good evening.
A. Dale
B. to Dale
C. dale
3. -- ____________________ -- Good afternoon, Cindy.
A. Good afternoon, Cindy.
B. Good afternoon, Eric.
C. How are you?
4. -- ___________________ -- I'm fine.
A. Good morning.
B. I'm fine.
C. How are you?
5. _____________ is a girl's name (女孩名).
A. Bob
B. Cindy
C. Frank
【要点归纳】
1.学好这首英语歌曲。
2.将相同音素字母和单词归类（A ei, ?, Ei:, e）。
3.掌握元音字母A和E在单词中的发音。
【拓展练习】
一、比较下列每组字母或单词的读音，相同的用(S)，不同的用(D)表示。
1. b, a ( )
2. c, e ( )
3. a, e ( )
4. b, d ( )
5. a, c ( )
6. Dale, Alice ( )
7. Frank, thanks ( )
8. evening, Helen ( ) 9. A, H ( ) 10. E, F ( )
二、完成对话。
A: Good morning, Bob.
B: Good 1 , Alice.
A: How 2 you?
B: Fine, 3 . 4 are you?
A: I'm 5 .
1. A. afternoon B. C. Eric D. Alice E. Grace
Boys’ name（男孩名）_________________________________
Girls’ name (女孩名) _________________________________
四、选择题。
（）1.现在是下午2点，如果你见到朋友时，应该怎么说__________
A.Good morning!
B.Hi !
C. Good afternoon ！
D. I'm fine.
( ) 2. 你出席一个晚会，应该怎样与别人打招呼?
A．How are you? B．I'm Kim．C．Good evening．D．Good morning.
（）3. 下午你见到老师时，你应该说：“__________ ．”
A．Good afternoon，teacher、B．Good morning，teacher
C．Teacher D．Good evening，teacher ( ) 4.------ __________________
------ I’m OK，thanks．
A．Good morning．B．How are you?
C．Hello!Nice to meet you．D.Hi
( ) 5.在英语中单个字母代表一个单词的是。
A. d B．(1课时)
【学习目标】
1.复习学过的英语歌曲。
2.巩固本单元所学字母，单词及句型。
3.学会将相同音素字母和单词归类。
【重点、难点】
1.熟练掌握元音字母的发音规律，提高辨音能力。
2.将相同音素归类。
【导学指导】
温故知新归纳总结本单元所学内容。
自主互助学习
一、课前准备：
1．大声朗读A-H八个字母。规范地书写出来。用硬纸片制作字母卡，大小写分别写在纸片正反两面。
2．会朗读、默写和使用本单元生词：good, morning, , evening, B. Grace C. Bob D. Cindy
E. Alice
F. Eric
G. Frank
H. Dale
1.______
2. ______
3. ______
4. _______
5. _______
6. ______
五、连词成句。
1. good, you, to, morning
——————————————————————————
2. you, , Miss, good, Wang
——————————————————————————
【总结反思】
【课题】Start Unit2 sectionA 1a、1b、1c、4a、4b (1课时)
【学习目标】
1.复习巩固字母Aa—Hh 。
2.复习打招呼的用语、朋友见面的问候语和应答。
3.七个表示物体的单词的熟练掌握。
4.确认物体的句型：What is this in English?
【重点、难点】
1.七个表示物体的单词map、ruler、pen、orange、key、jacket、quilt的
熟练掌握。
2.确认物体的句型：What is this in English?
It's a an map orange jacket key pen ruler quilt.
3. 区分a和an的用法。
【导学指导】
温故知新1.按照字母顺序正确默写上单元学过的八个字母的大小写。
2.小组合作用英语完成对话。
1)熟识朋友见面的问候语和应答。
——Hello, Frank!
——Hi, Cindy! How are you?
——I'm fineOK, thanks.
2) 一天见面打招呼的用语。
---Good morning, Helen! --- , Bob!
---Good , Eric! ---Good afternoon, Grace!
---Good evening, Helen! ---- , Dale!
---Hi, Alice! ---Hi, Cindy!
---Hello, Frank! ---Hello, Dale!
3）小组比一比唱一首英语歌曲。
自主互助学习
1.看图认一认1a中认识的字母，并把它写下来。小组讨论答案，教师巡回检查。
2.看图认物品，努力用英语说出认识的物品，小组比一比，哪一个小组认识的物品
多。
共同探究
1.师生互动
老师举起一把钥匙说: What's this in English ? It's a key .
重复并让学生跟读，再用a pen，a ruler 等实物反复操作，让学生观察拼写，掌握发音，接下来学生问，老师答。
2. 小组互动。
1) 看图片或者用实物小组做对话练习。
2）听1a 录音，指出听到的物品。
3）用图中物品，双人自由问答并表演。
What's this in English?
It's a an…
4）他录音做4a练习，给物品编号。
5）观察区分a和an的用法。
【课堂练习】
1. 单项选择。
（）1. What's this in English? It's __________.
A. orange
B. an orange
C. a orange
( ) 2. What's this _____________? It's a pen.
A. in English
B. for English
C. English
( ) 3. __________ this? It's an apple.
A. What're
B. What
C. What's
( ) 4. What's this？___________________.
A. This’s a quilt
B. It's a quilt
C. I'm a quilt
( ) 5. Hello, Eric! _________,Dale !
A. Hello
B. Sit down
C. I'm OK
( ) 6. How are you,Helen? ____________.
A. Fine, thank you.
B. Good afternoon
C. I'm OK.
【要点归纳】
1. 掌握七个表示物体的单词map，ruler，pen，orange，key，jacket，quilt .
2.确认物体的句型：What is this in English?
It's a an map orange jacket key pen ruler quilt .
【拓展练习】
1. 翻译下列单词。
ruler __________ map______________ pen________________
orange__________ jacket_____________ quilt_______________
key_____________ what______________ is_________________
2.想一想你在本节课里学的单词和句子，请在下面横线上写出来。
【总结反思】
【课题】Start Unit2 sectionA 2a—3、5 (1课时) 【学习目标】
1.复习巩固确认物体的句型及七个表示物体的单词。
What is this in English?
It's a an map orange jacket key pen ruler quilt .
2. 字母Ii—Rr的朗读和辨认及正确书写。
3.三个缩略词PNBAKg的含义。
【重点、难点】
1. 巩固确认物体的句型及七个表示物体的单词。
2. 字母Ii—Rr的朗读和辨认及正确书写。
【导学指导】
温故知新小组对话辨认物体。
A: What is this in English?
B: It's a an map orange jacket key pen ruler quilt .
自主互助学习
1.从下面单词中圈出上单元已经学过的字母的大写或小写形式。
map, ruler, pen, orange, jacket, key, quilt
2. 2a 听一听，读一读, 大声朗读字母Ii—Rr。
3.学习字母IiJjKkLlMmNnOoPpQqRr的正确发音。
Ii ?Jj ????Kk ??Ll?●Mm ??Nn??
Oo ??Pp???Qq ?◆?Rr ?（?）
4.正确书写字母。
5.听录音完成2c。
6.做游戏，听录音连连看5.小组合作，教师巡回指导。
6.小组结对活动做对话：（手握字母卡）
——What is this？
——It's__________
【课堂练习】
1．朗读字母。
Nn Rr Ii Oo Mm Pp Jj Ll Kk Qq
2. 将下列字母按字母表顺序排列并抄写在四线格上。
1）M H A I K C D E J N P O R B F G L Q
2）c d a q e k p b f
3.写出他们的邻居。
___________Cc_____________, ________Jj__________, ________Ff_________ ___________Mm____________，________Oo________, ________Hh_________ 【要点归纳】
1. 巩固确认物体的句型及七个表示物体的单词。
2. 字母Ii—Rr的朗读和辨认及正确书写。
3. 三个缩略词PNBAKg的含义。
【拓展练习】
一、写出下列字母相应的大写或小写形式。
1. K 、M 、O、R、I _______________.
2. j 、i 、n 、q、o ___________________.
二、将下列单词按字母表顺序重新排列。
三、选择大小写不一致的一组字母。
( ) 1. A. Bb B. pb C. Kk
( ) 2. A. Gj B. Ff C. Dd
( ) 3. A. Ee B. Oo C. Hh
( ) 4. A. Li B. Oo C. Jj
( ) 5. A. Aa B. Nn C. Bd
四、选择填空。
( ) 1. What's this _______ English?
A on
B in
C at
D for
( ) 2. ---- What's this? ---- It's _______ orange.
A a
B an
C
D am
( ) 3. ---- What's this? ---- It's a ________.
A egg
B orange
C map
D apple
( ) 4 ----_____________. ---- It's a key.
A What's this?
B What color is it?
C Spell it.
D How are you?
【总结反思】
【课题】Start Unit2 sectionB1a—3b (1课时) 【学习目标】
1. 掌握下列重点单词：spell, please,
2. 掌握下列重点句子：
——What's this in English?
—— It’s a key.
——Spell it, please.
——K-E-Y.
3.四会大、小写字母Aa---Rr .
【重点、难点】
1.四会大、小写字母Aa---Rr .
2.熟记单词spell，please .
3.灵活运用What's this in English ? It's aan......
运用Spell it, please. K-E-Y.
【导学指导】
温故知新1.按顺序默写出所学大、小写字母。
2.写出上节课学的问句，并给出一适当答案。
自主互助学习
共同探究
1.猜句意Spell it, please.
2.学生听并跟读，同时老师板书Spell it,please. K-E-Y.
3.学习单词spell, please .
4.练习：用所学物品两人一组，练习1a对话 .
5.表演1a（用老师所示物品问答）.
6.听1b，小组检查、核对 .
7.比一比：看图2a每组参加1人，按物品的某种顺序，看谁写得又快又准。
8.听录音做3a -3b .
【课堂练习】
1.整理单词的字母顺序.
qulit______ rulre______ eky_____ lpsle____
pleesa _____ arknF______ kcajte______ mpa______
2.用is ,am ,are 填空。
1）I _________Frank.
2) This ________a pen.
3) What________this ?
4) How_______you ?
5) It________a key .
【要点归纳】
1.熟记单词spell，please .
2.灵活运用What's this in English ? It's aan...
运用Spell it, please. K-E-Y.
【拓展练习】
一、读句子，连线配对
A Spell it, please. a Hi！
B What's this? b Good morning!
C Hello，Cindy！ c It's an orange.
D How are you? d I'm OK.
E Good morning! e O-R-A-N-G-E
二、选择填空
( )1.This is _______orange jacket.
A.an
B.a
C.
( )2.What's this _______ English .
A.in
B.for
C.on
( )3.--- Spell it , please.
---_______
A.map
B.MAP
C.M-A-P
( )4.---Alice,what's this in English?
---__________
A.It's pen
B.It's a pen
C.This is a pen
( )5.---How are you?
---_______
A. ??
ai Ii ?
??Oo ??
4. Self—check 4, 朗读A栏的字母和单词，试试朗读B栏的生词。
5. 完成self—check 1—3。小组合作完成，教师巡回指导。
【课堂练习】
一、找出下列一个与其它三个发音不同的一项。
( ) 1. A. Dale B. Grace C. Frank
( ) 2. A. C. pen
( ) 4. A. E B. G C. A
( ) 5. A. J B. C C. H
( ) 6. A. D B. O C. P
【要点归纳】想想你在本单元都学了些什么？
__________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________ _
______________________________________________________________________________ _
______________________________________________________________________________ _
【拓展练习】
一、选择方框里的词完成下面对话。
1. A: ____________ are you? B: Fine, thanks.
2. A: ____________ this？B: It's “A”.
3. A: What's this ______English? B: It's _______ orange.
4. A: How are you? B: I______ fine.
5. A: What's this? B: ________ a map.
6. A: What's _______? B: It is an egg.
A: Spell _________,please. B: E—G—G, egg.
7. A: Good afternoon. B: __________ afternoon.
8. A: What's this? B: It's _______ key.
二、英汉词组互译。
1．用英语_____________ 2．一床被子_____________ 3．一个橙子____________
4．一件上衣___________ 5．一幅地图_____________ 6．一只钢笔____________
7．in Chinese_________ 8．a key ______________ 9.thank you____________
【总结反思】
本单元你学到了什么东西，还存在什么问题？
【课题】Start Unit3 sectionA 1a—2a (1课时) 【学习目标】
1.掌握字母S- Z以及词汇blue, green, red, yellow, black, white, color, and.
2.复习字母A-R。
3.学会用“---What color is it ? ---It's red. It's black and white.”句型对颜
色进行提问并回答。
【重点、难点】
1.掌握字母S- Z以及词汇blue, green, red, yellow, black, white, color, and.
2.学会用“---What color is it ? ---It's red. It's black and white.”句型对颜
色进行提问并回答。
【导学指导】
温故知新复习字母A-R、小组合作归纳总结1-2单元所学的八个英语人名、用英语在不同时段打招呼、将相同音素归类、掌握元音字母的发音规律、What. How引导的特殊疑问句的掌握。
自主互助学习
1.小组看图讨论本课时要学习什么？观察图片学习字母：
Ss ??Tt???Uu ??Vv ??Ww ????●???
Xx ???
Yy ???Zz ??
2.正确朗读、书写字母Ss-Zz的大小写。
3.看图学习六个表示颜色的词blue, green, red, yellow, black, white.
4.学习询问颜色的句型。
---What color is it ?
---It's red. It's black and white.
5.小组互动：---- What's this ?
---- It's V.
----What color is it ?
- ---It's red.
【课堂练习】
一、按括号内所给要求写出适当形式。
1．white (反义词)____________ 2.I'm（完整形式）_________
3．what is（缩略形式）___________ 4．it's（完整形式）_________
5. Uu( 同音词) ___________
二、朗读字母。
Ss ??Tt???Uu ??Vv ??Ww ????●???Xx ???
Yy ???Zz ??
三、英汉互译。
1. 红色________
2. 绿色________
3. 白色________
4. yellow__________
5. green________
6. black________
【要点归纳】小组合作归纳本节课所学内容：
————————————————————————————————————
———————————————————————————————————————
———————————————————————————————————————
———————————————————————————————————————
【拓展练习】
一、连词成句(注意句首字母大写及句尾标点符号)。
1）is, this , English , what, in
2) color, it , what , is
3) fine, I , thanks, am
4) it, spell, please
5）pens，are, what , the, color
二、英汉互译。
1) 这把尺子是绿色的。
The ruler .
2）它是什么颜色？
is it?
3）这把钥匙是黑色的。
The is .
4）那床被子是红色的。
The is .
5）这个橘子是橙色的。
The orange is__________.
【总结反思】
【课题】Start Unit3 sectionA 2b—5 (1课时) 【学习目标】
1.复习巩固26个字母、6个表示颜色的词blue, green, red, yellow, black, white
及询问颜色的句型---What color is it ? ---It's red. It's black and white。
2.灵活应用句型---- What's this in English ?
---- It's _____.
----Spell it , please.
----It's__________.
----What color is it ?
- ---It's _________.
3.缩略词的了解掌握。
【重点、难点】
灵活应用句型，巩固掌握表示颜色的词和询问颜色的句型。
【导学指导】
温故知新复习巩固26个字母、6个表示颜色的词blue, green, red, yellow, black, white及询问颜色的句型---What color is it ? ---It's red. It's black and white.
自主互助学习
1.听读字母完成P14 2b—2d.
2.学习缩略词：SML UFO CCTV UN 并复习拓展生活中常见的缩略词。
3.图色巩固完成P15第4题。
4.小组互动灵活应用句型（教师示范）。
---- What's this in English ?
---- It's _____.
----Spell it , please.
----It's__________.
----What color is it ?
- ---It's _________.
【课堂练习】
一、.将下列方框中的缩略词添在与其对应的中文后面的横线上。
1.联合国____________
2. (美国)全国篮球协会____________
3. 激光唱片____________
4.硬黑____________
5. 不明飞行物____________
6. 千克____________
7. 中国中央电视台____________ 8. 英国广播公司____________
9. 停车____________ 10.大中小号_____________
二、写出下列字母的左右邻居。
1._____Ss _____
2._____Vv____
3._____Ww____
4._____Yy____
5. _____Tt_____
6.____Xx_____
【要点归纳】小组合作完成归纳本节课所学内容。
_______________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 【拓展练习】
一、单项选择。
( )1．It's ___________ black．It's ________ black ruler．
A. ; B．a；C．；a D．a；a
( )2. — ________ is that quilt?
—It's black．
A. Which color B．How color C．What color D．What's color
( )3．一What's this?
一It's ______ “ Nn” and______ “ Mm”.
A．a, a B．an , an C．a , an D．
( )4．What's that _____ English?
A．at B．to C．in D．on
( )5．一What color is orange B．orange C．the orange D．a orange ( )6. —What's this?
—________ a map.
A. Its
B. This is
C. That's
D. It's
二、从B栏中找出与A栏中相应的答语，将其代号写在括号内
A B
( )1．Good morning，class! a．It's green．
( )2．Hello! b．Fine．thank you．
( )3．What color is it? c．It's “M”
( )4．How are you，Jim? d．Hello!
( )5．What's this in English? e．M---A ---Y．
( )6．Spell it，please．f．Good morning．
三、汉译英完成对话。
1.这个用英语怎么说？
2.请拼写一下。
3.它是什么颜色的？
【总结反思】
【课题】Start Unit3 sectionB 1a—3a (1课时) 【学习目标】
1.继续巩固学习表示颜色的词。
2.把26个字母按读音分类，学习元音字母，Aa Ee Ii Oo Uu 。
【重点、难点】
26个字母分类。
【导学指导】
温故知新小组互动归纳总结26个字母的读音规律。
自主互助学习
1.听录音图颜色，比一比看哪一组做得又快又好。
2.听录音完成句子。小组汇报，大声朗读句子。
3.听一听，读一读，归纳总结字母读音规律。
【课堂练习】
1. 从下列每组字母中找出一个含有不同元音音素的的字母。
（）1. A. Ee B. Dd C. Bb D. Jj （）2. A. Kk B. Aa C. Ff D. Jj （）3. A. Ii B. Kk C. Aa D. Hh （）4. A. Dd B. Mm C. Cc D. Gg （）5. A. Mm B. Ll C. Nn D. Bb
2.汉译英。
1）The________ （钥匙）is __________(红色)。
2）The ruler is__________(绿色)。
3）The quilt is ____________(白色)。
4）The________(钢笔)is_____________(蓝色)。
5）The jacket is _____________(黄色)。
【要点归纳】
1.26个字母按读音分类。
【拓展练习】
一、将26个字母按发音分类(写出与所给字母含有相同音素的其他字母)。
Aa ____________________________________________________________________
Ee ____________________________________________________________________
Ii _____________________________________________________________________
Oo ___________________________________________________________________
Uu ____________________________________________________________________
Ff ____________________________________________________________________
Rr ____________________________________________________________________
二、单项选择。
( )1.. 全是辅音字母的选项是____ 。
A. Bb, Cc, Yy
B. Xx, Vv, Ww
C. Oo, Rr, Zz
D. Bb, Pp, Ii
( )2. 小写字母书写时都占同一格的选项是____ 。
A. m, n, i
B. k, l, c
C. a, c, e
D. f, g, j
( )3. 不是元音字母的选项是____ 。
A. Rr
B. Aa
C. Ii
D. Ee
( )4. 书写小写字母时两笔完成的选项是____ 。
A. d
B. k
C. p
D. u
( )5.下列说法错误的是。
A．英语中句号是一个实心圆点。
B．英语句子的第一个词的第一个字母必须大写。
C．字母E由4笔写成。
D．小写字母f占三格。
三、补全对话。
A．How are you? B. Good evening! C. What's this in English?
D. Thanks .
E. Spell it, please. E. What color is it?
A: Good evening! B: 1