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《应用一元一次方程-“希望工程”义演》基础达标-掌门1对1

《应用一元一次方程-“希望工程”义演》基础达标-掌门1对1
《应用一元一次方程-“希望工程”义演》基础达标-掌门1对1

应用一元一次方程——“希望工程”义演-掌门1对1 基础达标- - - - - - -初显身手处

1. 某公园成人票价20元,儿童票价8元,某旅行团共有60人,买门票共花了960元,问:

成人与儿童各多少人?

在这个问题中包含下面两个等量关系:

成人票数+儿童票数= 60 。成人票款+儿童票款= 960 。

解:设有儿童x人,则成人(60-x)人.

根据题意列出方程:(60-x)×20+8x=960

解方程: x= 20

因此,成人有 40 人,儿童有 20 人.

2. 一个办公室有5 盏灯,分为40瓦和60瓦两种,总瓦数为260瓦,则40瓦的灯有 2 盏。

3. 七年级(1)班买了35张电影票,共用了250元,其中甲种票每张8元,乙种票每张6元,则该班买了甲种票20张,乙种票 15 张。

4.小明用32元钱买了笔和本共21件,笔每支1元,本每个2元,则买了笔 10 支,本11个。

5.两本书厚度共9 cm,其中一本厚度是另一本书厚度的2倍,则这两本书的厚度分别是 3 cm 和 6 cm

6.一份竞赛试卷有25道选择题,规定做对一道题得4分,做错或没做一道题扣1分,结果小颖得分为75分,则小颖做对了 20 道题。

7.课外活动中一些学生分组参加数学课题研究,原来每组8人,后来重新分组,每组12人,这样比原来减少2 个组。在活动中共有学生 48 人。

8.足球的比赛记分规则为:胜一场得3 分,平一场得1分,负一场得0分,一个球队踢了14场球,共得了19分,其中负了5场,那么这个球队胜了( C )

A. 13场

B. 4场

C. 5场

D. 6场

9.某公路收费站的收费标准如下:中型汽车为20元/辆,小型汽车为10元/辆,一天上午的某个时段内,该收费站共通过了50辆车,这些车共缴费700元,那么该时段内共通过小型汽车………………………………………………………( C )

A. 20辆

B. 25辆

C. 30辆

D. 10辆

能力提升- - - - - - -再展雄风时

10.为了弘扬奥林匹克精神,鼓励青少年到现场观看体育比赛,北京奥组委在2008年奥运会为青少年奥林匹克教育计划专门预留出了一部分特殊定价门票。其中,预赛票价为5元,

决赛票价为10元。某校七年级(1)班的体育爱好者用250元一共预订了40张门票,问预赛票、决赛票各订了多少张?

解:设预赛票订了x 张,决赛票(40-x )张,根据题意得:

5x+10(40-x )=250

解得 x =30

答:预赛票订了30张,决赛票10张.

11.大约在一千五百年前,大数学家孙子在《孙子算经》中记载了这样的一道题:“今有雏兔同笼,上有三十五头,下有九十四足,问雏兔各几何?”这四句的意思就是:有若干只鸡和兔在同一个笼子里,从上面数,有三十五个头;从下面数,有九十四只脚。求笼中各有几只鸡和兔?你能试着求出鸡和免的数目吗?

解:设兔的只数(也就是头数)是x ,鸡的只数是(35-x ),

4x +2×(35-x )=94 解得 x =12

于是可以算出鸡的只数是35-12=23。

综合探究- - - - - - -创新我追求

解:设每盒饼干的标价是x 元,则每袋牛奶的标价是(x -8)元,根据题意得:

6× 0.8x +6×(x -8)=60

解得 x =10 x -8=2

答:每盒饼干的标价是10元,则每袋牛奶的标价是2元.

阿姨,我买6盒饼干、6袋牛奶。 (递上60元钱)

小朋友,本来你用60元钱买6盒饼干和6袋牛奶是不够的!今天是儿童节,我给你的饼干打8折,这样就刚刚好哟。两样东西拿好,请慢走。 原来一盒饼干比一袋牛奶贵8元呢 12. (2004年江西省中考题改编)

基本平面图形课件

第四章基本平面图形 4.1 线段、射线、直线 课时导入: 绷紧的琴弦、黑板的边沿都可以近似地看做线段(segment).线段有两个端点. 将线段向一个方向无限延长就形成了射线(ray).手电筒、探照灯所射出的光线可以近似地看做射线.射线有一个端点. 将线段向两个方向无限延长就形成了直线(line).直线没有端点. 议一议 生活中,有哪些物体可以近似地看做线段、射线、直线? 知识点1:“三线”(即线段、射线、直线)间的关系 1.线段 (1)定义:形如拉紧的绳子(小学回顾). (2)线段的特征: ①线段是直的,它的长度是可以度量的,有大小; ②线段有两个端点,不能延伸; ③线段由无数个点组成. (3)线段的表示方式:如图所示: 方式一:用一个小写字母表示; 方式二:用表示线段端点的两个大写字母表示. 【例1】如图中,共有几条线段? 导引:以A为左端点的线段有:线段AC、线段AD、线段AB,以C为左端点的线段有:线段CD、线段CB,以D为左端点的线段有:线段DB. 解:共有6条线段. 总结: (1)顺序数,勿遗漏,勿重复,即有序数数法.根据线段有两个端点的特征,可以先固定第一个点为一个端点,再以其余的点为另一个端点组成线段,然后固定第二个点为一个端点,再与其余的点(第一个点除外)组成线段,以此类推,直到找出最后的线段为止,按这种顺序可以避免遗漏、重复现象. (2)如果平面上有n个点,那么可作线段的总条数为 (1) . 2 n n 2.射线 (1)概念:把线段向一个方向无限延伸所形成的图形叫做射线.(2)射线的特征: ①射线是直的,它的长度是不能够度量的,没法比较大小. ②射线只有一个端点,只能向一个方向延伸. ③射线由无数个点组成.

7年级 - 基本平面图形1

b a A P B A D B 专题:线段、射线、直线 、线段、射线、直线 (1)线段: ;射线: ;直线: (2)表示方法:线段: ;射线: ;直线: (3)直线的基本性质:① ② ③ ④ 线段、射线、直线的比较 2、比较线段的长短 (1)线段的基本性质: (2)两点之间的距离: (3)画一条线段等于已知线段:①利用刻度尺: ②利用直尺和圆规: (4)两条线段的比较:①目测法: ②度量法: ③叠合法: (5)线段的中点: 1.定义 线段有______个端点,射线有_____个端点,直线_____端点. 2.平面上有A 、B 、C 三点,过其中的每两点画直线,最多可以画_____条线段, 最少可以画_______条直线. 3.在直线L 上取三点A 、B 、C,共可得_______条射线,______条线段. 4.要把木条固定在墙上至少需要钉_______颗钉子,根据是________________________. 5.如图,用两种方法表示图中的直线___________. 手电筒射出去的光线,给我们的形象是( ) A.直线 B.射线 C.线段 D.折线 2.下列说法正确的是( ) A.画射线OA=3cm; B.线段AB 和线段BA 不是同一条线段 C.点A 和直线L 的位置关系有两种; D.三条直线相交有3个交点 3.图中给出的直线、射线、线段,根据各自的性质,能相交的是( ) C A D B 4.已知平面上四点A 、B 、C 、D,如图: (1)画直线AB; (2)画射线AD; (3)直线AB 、CD 相交于E; (4)连结AC 、BC 相交于点F.

5.过平面上四点中任意两点作直线,甲说有一条,乙说有四条,丙说有六条, 丁说他们说的都不对,应该是一条或四条,或六条,谁说的对?请画图来说明你的看法. 2.比较线段的长短 下列说法正确的是( ) A. 两点之间的连线中,直线最短 B.若P 是线段AB 的中点,则AP=BP C. 若AP=BP, 则P 是线段AB 的中点 D. 两点之间的线段叫做者两点之间的距离 2.如果线段AB=5cm,线段BC=4cm,那么A,C 两点之间的距离是( ) A. 9cm B.1cm C.1cm 或9cm D.以上答案都不对 3.在直线L 上依次取三点M,N,P, 已知MN=5,NP=3, Q 是线段的中点,则线段QN 的长度是( ) A. 1 B. 1.5 C. 2.5 D. 4 4.已知点C 是线段AB 上的一点,M,N 分别是线段AC,BC 的中点,则下列结论正确的是( ) A. MC=21AB B. NC=21AB C.MN=21AB D.AM=2 1 AB 5. 已知线段AB=6cm,C 是AB 的中点,C 是AC 的中点,则DB 等于( ) A. 1.5cm B. 4.5 cm C3 cm. D.3.5 cm 6.把两条线段AB 和CD 放在同一条直线上比较长短时,下列说法错误的是( ) A. 如果线段AB 的两个端点均落在线段CD 的内部,那么AB

基本平面图形试题及答案

第四章简单平面图形单元测试题 (总分100分,时间90分钟) 一、选择题(每小题3分,共39分) 1、如图1,以O为端点的射线有()条. A、3 B、4 C、5 D、6 2、下列各直线的表示法中,正确的是(). A、直线A B、直线AB C、直线ab D、直线Ab 3、一个钝角与一个锐角的差是(). A、锐角 B、钝角 C、直角 D、不能确定 4、下列说法正确的是(). A、角的边越长,角越大 B、在∠ABC一边的延长线上取一点D C、∠B=∠ABC+∠D BC D、以上都不对 5、下列说法中正确的是(). A、角是由两条射线组成的图形 B、一条射线就是一个周角 C、两条直线相交,只有一个交点 D、如果线段AB=BC,那么B叫做线段AB的中点 6、同一平面内互不重合的三条直线的交点的个数是(). A、可能是0个,1个,2个 B、可能是0个,2个,3个 C、可能是0个,1个,2个或3个 D、可能是1个可3个 7、下列说法中,正确的有(). ①过两点有且只有一条直线;②连接两点的线段叫做两点的距离;③两点之间,线段最短;④若AB=BC,则点B是线段AC的中点. A、1个 B、2个 C、3个 D、4个 8、钟表上12时15分钟时,时针与分针的夹角为(). A、90° B、82.5° C、67.5° D、60° 9、按下列线段长度,可以确定点A、B、C不在同一条直线上的是(). A、AB=8cm,BC=19cm,AC=27cm B、AB=10cm,BC=9cm,AC=18cm C、AB=11cm,BC=21cm,AC=10cm D、AB=30cm,BC=12cm,AC=18cm 10、已知OA⊥OC,过点O作射线OB,且∠AOB=30°,则∠BOC的度数为(). A、30° B、150° C、30°或150° D、以上都不对 11、下图中表示∠ABC的图是(). A 、 B 、 C 、 D 、 12、如图2,从A到B最短的路线是(). A、A-G-E-B B、A-C-E-B C、A-D-G-E-B D、A-F-E-B 13、∠1和∠2为锐角,则∠1+∠2满足(). A、0°<∠1+∠2<90° B、0°<∠1+∠2<180° C、∠1+∠2<90° D、90°<∠1+∠2<180° 二、填空题(每空3分,满分30分) 14、如图3,点A、B、C、D在直线l上.(1)AC= ﹣CD;AB+ +CD=AD; (2)共有条线段,共有条射线,以点C为端点的射线是.15、用三种方法表示图4的角:.图2 图1 图3 图4

基本平面图形知识点

基本平面图形知识点 一、线段、射线、直线 1、线段、射线、直线的异同点 名称图形及表示法不同点联系共同点 延伸性端点数与实物联系 线段不能延伸2直尺线段向一 方延长就 成射线, 向两方延 长就成直 线都是直的 线 射线只能向一方 延伸1电筒发生的光 线 直线可向两方延 伸 无笔直的公路 (1)线段有两种表示方法:线段AB与线段BA,表示同一条线段。或用一个小写字母表示,线段a。 (2)射线的表示方法:端点在前,任意点在后。射线OP (3)直线也有两种表示方法:直线MN或直线NM,或用一个小写字母表示:直线a 3、基本事实:经过一点可以画_______条直线;经过两点有且只有一条直线,即_____确定一条直线。在直线上任取一点可得到_____条射线,在直线上任取_____点可得到一条线段,在射线上任取一点可得到一条________。 二、线段的性质: 1、基本事实:两点之间的所有连线中,线段最短(两点之间,线段最短)。 2、两点之间的距离 两点之间线段的长度,叫做这两点之间的距离。 3、比较线段长短的方法: 观察法、度量法、叠合法 4、线段中点的定义 在线段上,能够把这条线段分成相等的两条线段的点,叫做这条线段的中点。 AM=BM=AB,AB=2AM=2BM。 5、用尺规作一条线段等于已知线段(P6) 三、角 1、角的定义 (从静止的角度看)有公共端点的两条射线组成的图形叫做角,公共端点叫做角的顶点,两条射线叫做角的边。∠AOB中,点O是角的顶点,OA,OB是它的两边。 角的表示方法:3种

2、角的度量单位: 角的度量单位是:度、分、秒 10=60‘1’=60" 1″=′1′=° 3、平角和周角的定义 (动态定义)角可以看做是一条射线绕着它的端点旋转而成的,当始边和终边成一条直线时,所成的角是平角,当它的终边旋转到和始边重合时,所成的角是周角。 4、角的分类 按角的大小分为:锐角、直角、钝角、平角、周角。 1直角=90° ,1平角=180°,1周角=360°。 锐角<钝角,0°<锐角<90° 。 5、角的平分线 从一个角的顶点引出的一条射线,把这个角分成两个相等的角,这条射线叫做这个角的平分线。(数量关系) 6、钟表中的度数:分针一分钟转6°,时针一小时转30°一分钟转0.5°。 7、用一副三角板所画的角的度数,都是15°的倍数。 四、多边形和圆的初步认识 1、多边形的定义: 三角形、四边形、五边形等都是多边形,它们都是由若干条不在同一直线上的线段首尾依次相连组成的封闭平面图形。 2、多边形的基本元素 顶点:如图,在多边形ABCDE中,点A,B,C,D,E是多边形的顶点; 边:线段AB,BC,CD,DE,EA是多边形的边; 内角:∠EAB, ∠ABC, ∠BCD, ∠CDE, ∠DEC是多边形的内角(可简称为多边形的角)。对角线:如图,AC,AD都是连接不相邻两个顶点的线段,像这样的线段叫做多边形的对角线。 3、正多边形 各边相等,各角也相等的多边形叫做正多边形。例如:正方形是正四边形,它的各边都相等,各角都是90°;等边三角形即正三角形,它的各边都相等,各角都是60°。 4、n边形有n个顶点,n条边,n个内角,n边形从一个顶点出发有(n-3)条对角线,把n边形分成(n-2)三角形,共有_______条对角线。 4、圆的概念 (1)如图,平面上,一条线段绕着它固定的一个端点旋转一周,另一个端点 形成的图形叫做圆。固定的端点O称为圆心;线段OA称为半径。 (2)相关概念 弧:圆上任意两点A,B之间的部分叫做圆弧,简称弧,记做,读作“圆弧AB”或“弧AB”。

(完整版)基本平面图形教案

龙文教育个性化辅导教案提纲(第次课)教师: 学生: 日期: 星期: 时段: 课题基本平面图形 教学目标与考点分析线段、射线、直线的性质、区别与联系,会比较线段的大小. 线段中点的概念,并会进行线段的相关计算. 角的概念,会比较角的大小,了解角平分线的定义,会进行角的相关计算. 教学重点难点线段射线直线线段角相关计算 教学方法探究法、讲练结合、归纳总结 教学过程 知识要点: 一、线段、射线、直线 1、线段、射线、直线的定义 (1)线段:线段可以近似地看成是一条有两个端点的崩直了的线。线段可以量出长度。 (2)射线:将线段向一个方向无限延伸就形成了射线,射线有一个端点。射线无法量出长度。 (3)直线:将线段向两个方向无限延伸就形成了直线,直线没有端点。直线无法量出长度。 2、线段、射线、直线的表示方法 (1)线段的表示方法有两种:一是用两个端点来表示,二是用一个小写的英文字母来表示。 (2)射线的表示方法只有一种:用端点和射线上的另一个点来表示,端点要写在前面。 (3)直线的表示方法有两种:一是用直线上的两个点来表示,二是用一个小写的英文字母来表示。 3、直线公理:过两点有且只有一条直线。简称两点确定一条直线。 4、线段的比较 (1)叠合比较法;(2)度量比较法。 5、线段公理:“两点之间,线段最短”。连接两点的线段的长度,叫做这两点的距离。 6、线段的中点:如果线段上有一点,把线段分成相等的两条线段,这个点叫这条线段的中点。 若C是线段AB的中点,则:AC=BC= 2 1AB或AB=2AC=2BC。

二、角 1、角的概念: (1)角可以看成是由两条有共同端点的射线组成的图形。两条射线叫角的边,共同的端点叫角的顶点。 (2)角还可以看成是一条射线绕着他的端点旋转所成的图形。 2、角的表示方法:角用“∠”符号表示 (1)分别用两条边上的两个点和顶点来表示。(顶点必须在中间) (2)在角的内部写上阿拉伯数字,然后用这个阿拉伯数字来表示角。 (3)在角的内部写上小写的希腊字母,然后用这个希腊字母来表示角。 (4)直接用一个大写英文字母来表示。 3、角的度量:会用量角器来度量角的大小。 4、角的单位:角的单位有度、分、秒,用°、′、″表示,角的单位是60进制与时间单位是类似的。度、分、秒的换算:1°=60′,1′=60″。 5、锐角、直角、钝角、平角、周角的概念和大小 (1)平角:角的两边成一条直线时,这个角叫平角。 (2)周角:角的一边旋转一周,与另一边重合时,这个角叫周角。 (3)0°<锐角<90°,直角=90°,90°<钝角<180°,平角=180°,周角=360°。 6、画两个角的和,以及画两个角的差 (1)用量角器量出要画的两个角的大小,再用量角器来画。 (2)三角板的每个角的度数,30°、60°、90°、45°。 7、角的平分线 从角的顶点出发将一个角分成两个相等的角的射线叫角的平分线。 若BD 是∠ABC 的平分线,则有:∠ABD=∠CBD= 2 1∠ABC ;∠ABC=2∠ABD=2∠CBD 8、角的计算

基本平面图形——练习题

C D B E A O C N M B A B 图(6)D ' 第五章基本平面图形 一、1. 1.46°= ° ′ ″. 28°7′12″= °. 2. 如图,已知OE 平分∠AOB ,OD 平分∠BOC ,∠AOB 为直角, ∠EOD=70°,则∠BOC 的度数为 . 3. 如图,直线上四点A 、B 、C 、D,看图填空: ①AC=______+BC;②CD=AD —_______;③AC+BD —BC=_______. 4、如图,由泰山到青岛的某一次列车,运行途中停靠的车站依次是:泰山—济南—淄博— 潍坊—青岛,那么要为这次列车制作的火车票有______. 5.用一个钉子把一根细木条钉在墙上,木条就可能绕着钉子 ,原因是 ; 当用两个钉子把木条钉在墙上时,木条就被固定住,其依据是 . 6.如图,AB 的长为m ,BC 的长为n ,M 、N 分别是AB 、BC 的中点,则MN= 7、如图(6),把一张长方形的纸按图那样折叠后,B 、D 两点落在B ′、D ′点处, 若得∠AOB ′=700, 则∠B ′OG 的度数为 。 8、如上右图,是一副三角板重叠而成的图形,则∠AOD+∠BOC=_____________. 9.如图,直线AB 、CD 相交于O ,∠COE 是直角,∠1=57°,则∠2= 10. 一个人从A 点出发向北偏东65°的方向走到B 点,再从B 点出发向南偏西15°方向走到C 点,那么∠ABC 的度数是 二、10、下列说法中,正确的是( ) A .直线a 、b 经过点M B. 直线A 、 B 相交于点 C C. 直线A 、B 相交于点m D. 直线AB,C D 相交于点m 11. 一轮船航行到B 处测得的小岛A 的方向为北偏东30°,那么从A 处观测此时B 处的方向 为( ) A.北偏东30° B.北偏东60° C.南偏西30° D.南偏西60° 12、在时刻8:32时,时钟上的时针与分针之间的所成的夹角是( )

初一数学《基本平面图形》测试题

40? 60? 南 北 (4) 北西南 东 C A B 初一数学《基本平面图形》测试题 一、选择题。 1、下列各直线的表示法中,正确的是( ) A :直线A , B :直线AB , C :直线ab , D :.直线Ab 2、图中给出的直线、射线、线段,根据各自的性质,能相交的是( ) 3、下列说法中,正确的有( ). A 、1个 B 、2个 C 、3个 D 、0个 ①过两点有且只有一条直线; ②连接两点的线段叫做两点的距离; ③两点之间,线段最短 4.下列说法正确的是( ) A .延长直线A B 到 C ; B .延长射线OA 到C ; C .平角是一条直线; D .延长线段AB 到C 5、下列说法正确的是( ) A. 两点之间的连线中,直线最短 B.若P 是线段AB 的中点,则AP=BP C. 若AP=BP, 则P 是线段AB 的中点 D. 两点之间的线段叫做者两点之间的距离 6.用一副三角板不能画出( ) A.75°角 B.135°角 C.160°角 D.105°角 7、 已知线段AB=6cm,C 是AB 的中点,D 是AC 的中点,则DB 等于( ) A. 1.5cm B. 4.5 cm C.3 cm. D.3.5 cm 8、如图3,下列表示角的方法,错误的是( ) A.∠1与∠AOB 表示同一个角; B.∠AOC 也可用∠O 来表示 C.图中共有三个角:∠AOB 、∠AOC 、∠BOC; D.∠β表示的是∠BOC 9.下列说法错误的有( )个 A 、0 B 、1 C 、2 D 、3 ①角的大小与角的边画出部分的长短没有关系; ②.角的大小与它们的度数大小是一致的; ③.角的和差倍分的度数等于它们的度数的和差倍分; ④.若∠A+∠B>∠C,那么∠A 一定大于∠C 。 10、如图4,在A 、B 两处观测到的C 处的方位角分别是( ) A.北偏东60°,北偏西40° B.北偏东60°,北偏西50° C.北偏东30°,北偏西40° D.北偏东30°,北偏西50° 11.平面内的6条直线两两相交,最多有( )个交点. ( A)12 (B)15 (C)16 (D)20 12.如图,圆的四条半径分别是OA ,OB ,OC ,OD ,其中点O ,A ,B 在同一条直线上,∠AOB =90°,∠AOC =3∠BOC ,那么圆被四条半径分成的四个扇形的面积的比是 ( ) (A)1∶2∶2∶3 (B) 3∶2∶2∶3 (C) 4∶2∶2∶3 (D) 1∶2∶2∶1 二、填空题。 1. 下图中,有 条直线, 条射线, 条线段,这些线段的名称分别是: . 2、5点钟时,时针与分针所成的角度是 3、要把木条固定在墙上至少需要钉_______颗钉子,根据是 . 4、将一张正方形的纸片,按图5所示对折两次,相邻两条折痕(虚线)间的夹角为 度. 5、 过8边形的一个顶点可作 条对角线,可将8边形分成 个三角形。 C A D B β (3) 1 O C A B O A B C 图5

基本平面图形

基本平面图形 一.选择题(共26小题) 1.过平面上A,B,C,D四点中的任意两点作直线,一共可作的直线条数不可能是()A.6B.5C.4D.1 2.经过平面上的三点中的任两点可以画直线() A.3条B.1条C.1条或3条D.以上都不对3.在下列生活、生产现象中,可以用基本事实“两点确定一条直线”来解释的是() ①用两颗钉子就可以把木条固定在墙上; ②把笔尖看成一个点,当这个点运动时便得到一条线; ③把弯曲的公路改直,就能缩短路程; ④植树时,只要栽下两棵树,就可以把同一行树栽在同一条直线上. A.①③B.②④C.①④D.②③ 4.经过四个点中的每两个点画直线共可以画() A.2条,4条或5条B.1条,4条或6条 C.2条,4条或6条D.1条,3条或6条 5.平面内有三个点,过任意两点画一条直线,则可以画直线的条数()A.2条B.3条C.4条D.1条或3条6.如果A、B、C在同一条直线上,线段AB=6cm,BC=2cm,则A、C两点间的距离是() A.8cm B.4cm C.8cm或4cm D.无法确定 7.延长线AB到C,使得BC=AB,若线段AC=8,点D为线段AC的中点,则线段BD 的长为() A.2B.3C.4D.5 8.已知线段AB=10cm,在直线AB上有一点C,且线段BC=4cm,点M是线段AC的中点,则AM的长为() A.3cm B.7cm C.6cm D.3cm和7cm 9.已知:点A,B,C在同一条直线上,点M、N分别是AB、AC的中点,如果AB=10cm,AC=8cm,那么线段MN的长度为() A.6cm B.9cm C.3cm或6cm D.1cm或9cm

1基本平面图形练习题

C A D B C M A D B 基本平面图形练习题 第一部分:直线、射线、线段 1、填表: 图形 表示方法 向几个方向延伸 端点数 可否度量 线 段 射 线 直 线 2、经过两点有__________条直线。两点之间的所有连线中,______最短。两点之间______的长度叫做两点之间的距离。 3、在 上且把线段分成 两条线段的点叫做线段的中点。线段的中点只有 个。 4、(1)经过一个已知点A 可以画____条直线;(2)经过两个已知点A 、B 可以画_____条直线; (3)将一根细木条固定在墙上,至少需要____枚钉子 5、(1)小明从某地乘车到成都,发现这条火车路线上共有7个站,且任意两站之间的票价都不相同,有____种不同的票价;要准备______种不同的车票. (2)某足球比赛中有20个球队进行单循环比赛(每两队之间必须比赛一场),那么一共要进行多少场比赛? 6、如果直线l 上一次有3个点A,B,C,那么 (1)以A 、B 、C 为端点的射线各有 条,因而共有射线_____条,线段共有_____条。 (2)增加一个点增加_____条射线,增加_____条线段。 (3)若在直线l 上有n 个点, 共有_____条射线,线段的总条数是_____。 7、两条直线相交,有____个交点,三条直线相交,最多有____个交点,四条直线相交,有____个交点,10条直线相交,交点的个数最多是___个,n 条直线相交,交点的个数最多是____个 8、如图,直线上四点A 、B 、C 、D,看图填空: ①=AC _____BC +;②-=AD CD _____;③=-+BC BD AC _____ 9、在直线AB 上,有cm AB 5=,cm BC 3=,求AC 的长. ⑴当C 在线段AB 上时,=AC _______.(2)当C 在线段AB 的延长线上时,=AC _______. 10、如图所示:点C 是线段AB 上的一点,M 、N 分别是线段AC 、CB 的中点。 (1)若AC=4,CB=6,则MN=________; (2)点C 是线段AB 上的任意一点,AB=10,则MN=_____;(3)点C 是线段AB 上的任意一点,AB=a ,则MN=_____; 13、如图,cm AB 20=,C 是AB 上一点,且cm AC 12=,D 是AC 的中点,E 是BC 的中点,求线段DE 的长. E C A D B 14、已知:如图,B 、C 两点把线段AD 分成2:4:3三部分,M 是AD 的中点,CD=6, 求线段MC 的长. \

基本平面图形总结-提高及经典试题

基本平面图形总结提高 线段:①提到点的话,必须注意点的位置,特别是没图的情况下。 例1、如果线段AB=5cm,BC=3cm,那么A、C两点间的距离是() A.8 cm B、2㎝ C.8或2 cm D.不能确定 题目没明确ABC三点的位置,可以三点共线,也可以不共线,所以AC的距离最大是8cm,最小是2cm。 ②数线段的公式:线段上总共有n个点,总共有 2)1 (- n n 条线段。 总共有5个点,所以共有 24 5? =10条 ③整体思想(中点) 例题:如图,C在线段AB上,M为AC中点,N 为BC中点,线段AB的长度为8cm,求MN 的长度。 MN=MC+CN=11111 ()84 22222 AC BC AC BC AB cm +=+==?= 直线:①过几个点画直线 例2. 过A、B、C三点中的任意两点画直线,共可画几条? 解:分两种情况: (1)A、B、C三点在一条直线上,此时,可画一条直线,如图所示: (2)A、B、C三点不在一条直线上,此时可画三条直线,如图所示: 由此可知:过3个点中的任意两点画直线,可以画多少条? 1或3条 [说明]:解的过程中需要“分类讨论”,这是一种重要的数学思想方法,从初一就开始渗透,将对今后的学习起到很好的作用。

引申:过4个点中的任意两点画直线,可以画多少条? 分类讨论: ①四点共线:只有一条 ②有三点共线,另一点不在这条线上:4条 ③没有三点共线的情况,共有6条 ②直线的交点 例3. 3条直线有几个交点? 注意分类讨论: ①三直线都平行:0个 ②三直线交于一点:1个 ③两直线平行,另外一条不平行:2个 ④三直线两两相交:3个 综上,3条直线的交点个数为0,1,2或3个 引申: 像这样,十条直线相交,最多交点的个数是() A. 40 B. 45 C. 50 D. 55 公式:N条直线,最多的交点个数为 N(N-1)/ 2 。【最少的交点个数就是0,也就是所有直线都平行的情况】 ③直线分平面 例.一条直线可以将平面分成两部分,两条直线最多可以将平面分成四部分,三条直线最多可以将平面分成n部分,则n等于………………………………………() (A)6 (B)7 (C)8 (D)9 【提示】画图探索. 一条线两条直线三条直线 【答案】B.

基本平面图形试题及答案

第四章 简单平面图形单元测试题 (总分100分,时间90分钟) 一、选择题(每小题3分,共39分) 1、如图1,以O 为端点的射线有( )条. A 、3 B 、4 C 、5 D 、6 2、下列各直线的表示法中,正确的是( ). A 、直线A B 、直线AB C 、直线ab D 、直线Ab 3、一个钝角与一个锐角的差是( ). A 、锐角 B 、钝角 C 、直角 D 、不能确定 4、下列说法正确的是( ). A 、角的边越长,角越大 B 、在∠AB C 一边的延长线上取一点 D C 、∠B=∠ABC+∠DBC D 、以上都不对 5、下列说法中正确的是( ). A 、角是由两条射线组成的图形 B 、一条射线就是一个周角 C 、两条直线相交,只有一个交点 D 、如果线段AB=BC ,那么B 叫做线段AB 的中点 6、同一平面内互不重合的三条直线的交点的个数是( ). A 、可能是0个,1个,2个 B 、可能是0个,2个,3个 C 、可能是0个,1个,2个或3个 D 、可能是1个可3个 7、下列说法中,正确的有( ). ①过两点有且只有一条直线;②连接两点的线段叫做两点的距离;③两点之间,线段最短;④若AB=BC ,则点B 是线段AC 的中点. A 、1个 B 、2个 C 、3个 D 、4个 8、钟表上12时15分钟时,时针与分针的夹角为( ). A 、90° B 、82.5° C 、67.5° D 、60° 9、按下列线段长度,可以确定点A 、B 、C 不在同一条直线上的是( ). A 、AB=8cm ,BC=19cm ,AC=27cm B 、AB=10cm ,BC=9cm ,AC=18cm C 、AB=11cm ,BC=21cm ,AC=10cm D 、AB=30cm ,BC=12cm ,AC=18cm 10、已知OA ⊥OC ,过点O 作射线OB,且∠AOB=30°,则∠BOC 的度数为( ). A 、30° B 、150° C 、30°或150° D 、以上都不对 11、下图中表示∠ABC 的图是( ). A 、 B 、 C 、 D 、 12、如图2,从A 到B 最短的路线是( ). A 、A -G -E - B B 、A - C -E -B C 、A - D -G - E -B D 、A - F -E -B 13、∠1和∠2为锐角,则∠1+∠2满足( ). A 、0°<∠1+∠2<90° B 、0°<∠1+∠2<180° C 、∠1+∠2<90° D 、90°<∠1+∠2<180° 二、填空题(每空3分,满分30分) 14、如图3,点A 、B 、C 、D 在直线l 上.(1)AC= ﹣CD ;AB+ +CD=AD ; (2)共有 条线段,共有 条射线,以点C 为端点的射线是 . 15、用三种方法表示图4的角: . 图(7)A E D B F G C 图 2 图1 图3 图4

基本平面图形基础知识点

北师大版初一数学上册第四章基本的平面图形基础知识点 一、直线、射线、线段 (1)直线、射线、线段的表示方法 ①直线:用一个小写字母表示,如:直线l,或用两个大写字母(直线上的)表示,如直线AB. ②射线:是直线的一部分,用一个小写字母表示,如:射线l;用两个大写字母表示,端点在前,如:射线OA.注意:用两个字母表示时,端点的字母放在前边. ③线段:线段是直线的一部分,用一个小写字母表示,如线段a;用两个表示端点的字母表示,如:线段AB(或线段BA). (2)点与直线的位置关系:①点经过直线,说明点在直线上; ②点不经过直线,说明点在直线外. (3)直线公理:经过两点有且只有一条直线.简称:两点确定一条直线. (4)经过一点的直线有无数条,过两点就唯一确定,过三点就不一定了.

二、线段的性质:两点之间线段最短 线段公理两点的所有连线中,可以有无数种连法,如折线、曲线、线段等,这些所有的线中,线段最短.简单说成:两点之间,线段最短. (1)两点间的距离:连接两点间的线段的长度叫两点间的距离. (2)平面上任意两点间都有一定距离,它指的是连接这两点的线段的长度,学习此概念时,注意强调最后的两个字“长度”,也就是说,它是一个量,有大小,区别于线段,线段是图形.线段的长度才是两点的距离.可以说画线段,但不能说画距离. 三、比较线段的长短 (1)比较两条线段长短的方法有两种:度量比较法、重合比较法. 就结果而言有三种结果:AB >CD 、AB=CD 、AB <CD . (2)线段的中点:把一条线段分成两条相等的线段的点. (3)线段的和、差、倍、分及计算 作一条线段等于已知线段,可以通过度量的方法,先量出已知线段的长度,再利用刻度尺画条等于这个长度的线段,也可以利用圆规在射线上截取一条线段等于已知线段. 如图,AB=AC+BC; AC=BC ,C 为AB 中点,AC= 21AB ,AB=2AC ,D 为CB 中点,则CD=DB=21, CB= 41AB ,AB=4CD ,这就是线段的和、差、倍、分. 四、作图—尺规作图的定义 (1)尺规作图是指用没有刻度的直尺和圆规作图.只使用圆规和直尺,并且只准许使用有限次,来解决不同的平面几何作图题. (2)基本要求 它使用的直尺和圆规带有想像性质,跟现实中的并非完全相同.

基本平面图形(1)

基本平面图形(1) A 卷(共100分) 一、选择题: 1.在代数式2256,,0,,,25a b xy ax bx x π--+-中,单项式的个数是 A .2 B .3 C .4 D .5 2.某森林公园2017年接待游客约125万人次,数字125万用科学计数法表示为 A . 412510? B . 41.2510? C . 6 1.2510? D . 1250000 3.某种细菌在营养过程中,细菌每半小时分裂一次(由1个分裂为2个),经过两小时,这种细菌由1个可分裂成 A . 8个 B . 16个 C . 4个 D . 32个 4.已知30,45,AOB BOC ∠=∠=则AOC ∠= A .15 B .75 C .15或75 D .不能确定 5. “神舟五号”飞船发射前,一远洋测量船从基地A 沿南偏西40方向到目标区域B 执行跟踪测量任务。任务 完成后,测量船沿原路返回基地,A 则返回时航行方向是() A . 北偏西50 B . 北偏东40 C . 北偏西40 D . 北偏东50 6.将一长方形纸片按如图的方式折叠,,BC BD 为折痕,则CBD ∠度数为() A . 60 B . 70 C . 80 D . 90 7.甲站到乙站,中间有8个停靠站,往返共需准备( )种动车票 A . 90 B . 56 C . 45 D . 28 8.同一平面内互不重合的三条直线的公共点的个数是() A .可能是0个,1个,2个 B .可能是0个,2个,3个 C .可能是0个,1个,2个或3个 D .可能是1个或3个 9.下列说法中,①过两点有且只有一条直线;②连接两点的线段叫两点间的距离;③两点之间所有连线中,线段最短;④射线比直线小一半,正确的个数为( ) A . 1 B . 2 C . 3 D . 4 10.如图,数轴上的,,,A B C D 四点所表示的数分别为,,,,a b c d 且O 为原点.根据图中各点位置,判断||a c -之值与下列选项中哪个不同?( )

第1章 基本平面图形知识点梳理及练习题

第一章基本平面图形 一、知识点总结 (一)线段、射线、直线 1、线段:绷紧的琴弦,人行横道线都可以近似的看做线段。线段有两个端点。 2、射线:将线段向一个方向无限延长就形成了射线。射线有一个端点。 在几何里,我们常用字母表示图形。 一个点可以用一个大写字母表示。 一条直线可以用一个小写字母表示或用直线上两个点的大写字母表示。 一条射线可以用一个小写字母表示或用端点和射线上另一点来表示(端点字母写在前面)。 一条线段可以用一个小写字母表示或用它的端点的两个大写字母来表示。 5、点和直线的位置关系有两种: ①点在直线上,或者说直线经过这个点。 ②点在直线外,或者说直线不经过这个点。 6、直线的性质 (1)直线公理:经过两个点有且只有一条直线。(或者说两点确定一条直线。) (2)过一点的直线有无数条。 (3)直线是是向两方面无限延伸的,无端点,不可度量,不能比较大小。 (4)直线上有无穷多个点。 (5)两条不同的直线至多有一个公共点。 7、线段的性质 (1)线段公理:两点之间的所有连线中,线段最短。 (2)两点之间的距离:两点之间线段的长度,叫做这两点之间的距离。 (3)线段的中点到两端点的距离相等。 (4)线段的大小关系和它们的长度的大小关系是一致的。 8、线段的中点: 点M把线段AB分成相等的两条相等的线段AM与BM,点M叫做线段AB的中点。 9、线段的比较: 方法一:观察法 方法二:度量法:用刻度尺量出它们的长度,再进行比较。

方法三:叠合法:把其中一条线段移到另一条线段上去,将其中的一个端点重合在一起加以比较。 (二)角 1、角: 由两天具有公共端点的射线组成的图形叫做角,两条射线的公共端点叫做这个角的顶点,这两条射线叫做这个角的边。 或:角也可以看成是一条射线绕着它的端点旋转而成的。 2、平角和周角:一条射线绕着它的端点旋转,当终边和始边成一条直线时,所形成的角叫做平角。终边继续旋转,当它又和始边重合时,所形成的角叫做周角。 1平角= 180° 1周角= 360° 3、角的表示 角的表示方法有以下四种: ①用数字表示单独的角,如∠1,∠2,∠3等。 ②用小写的希腊字母表示单独的一个角,如∠α,∠β,∠γ,∠θ等。 ③用一个大写英文字母表示一个独立(在一个顶点处只有一个角)的角,如∠B,∠C等。 ④用三个大写英文字母表示任一个角,如∠BAD,∠BAE,∠CAE等。 注意:用三个大写英文字母表示角时,一定要把顶点字母写在中间,边上的字母写在两侧。 4、角的度量 角的度量有如下规定:把一个平角180°等分,每一份就是1度的角,单位是度,用“°”表示,1度记作“1°”,n度记作“n°”。 把1°的角60等分,每一份叫做1分的角,1分记作1′。 把1′的角60等分,每一份叫做1秒的角,1秒记作1″。 1°=60′,1′= 60″ 5、角的比较 方法一:观察法 方法二:量角器; 方法三:将两个角的顶点及一条边重合,另一条边放在重合边的同侧。 6、角的性质 (1)角的大小与边的长短无关,只与构成角的两条射线的幅度大小有关。 (2)角的大小可以度量,可以比较。 (3)角可以参与运算。 7、角的平分线 从一个角的顶点引出的一条射线,把这个角分成两个相等的角,这条射线叫做这个角的平分线。

七年级上册数学第四章基本平面图形1

第四章基本平面图形1 【知识点】 一.线段、射线、直线 线段:绷紧的琴弦,人行横道线都可以近似的看做线段。线段有两个端点。 射线:将线段向一个方向无限延长就形成了射线。射线有一个端点。 直线:将线段向两个方向无限延长就形成了直线。直线没有端点。 ※1. 正确理解直线、射线、线段的概念以及它们的区别: 名称图形表示方法端点长度 直线 l B A 直线AB(或BA)直线l 无端点无法度量 射线M O射线OM 1个无法度量 线段 l B A 线段AB(或BA)线段l2个可度量长度 2、点、直线、射线和线段的表示:在几何里,我们常用字母表示图形。 一个点可以用一个大写字母表示。 一条直线可以用一个小写字母表示或用直线上两个点的大写字母表示。 一条射线可以用一个小写字母表示或用端点和射线上另一点来表示(端点字母写在前面)。 一条线段可以用一个小写字母表示或用它的端点的两个大写字母来表示。 3、点和直线的位置关系有两种: ①点在直线上,或者说直线经过这个点。 ②点在直线外,或者说直线不经过这个点。 ※4、直线的性质 (1)直线公理:经过两个点有且只有一条直线(两点确定一条直线)。 (2)过一点的直线有无数条。 (3)直线是是向两方面无限延伸的,无端点,不可度量,不能比较大小。 (4)直线上有无穷多个点。 (5)两条不同的直线至多有一个公共点。 ※5、线段的性质 (1)线段公理:两点之间的所有连线中,线段最短。 (2)两点之间的距离:两点之间线段的长度,叫做这两点之间的距离。(补充类比:①点到直线的距离:点到直线垂线段的长;②平行线间的距离:平行线间垂线段的长) (3)线段的中点到两端点的距离相等。(点M把线段AB分成相等的两条相等的线段AM与BM,点M叫做线段AB的中点。) (4)线段的大小关系和它们的长度的大小关系是一致的。 (5)比较线段长短方法:度量法、叠合法。(①圆规截取比较法;②刻度尺度量比较法.) (6)尺规作图:作一条线段等于已知线段。 4.1 线段、射线、直线 ※课时达标 1.填写下表: 名称图例端点数延伸方向有无长度 线段 射线 直线

最新《基本平面图形》测试题

精品文档 精品文档 B C 图(6)D' 《基本平面图形》测试题 一、选择题 1、手电筒射出去的光线,给我们的形象是( ) A.直线 B.射线 C.线段 D.折线 2、下列各直线的表示法中,正确的是( ) A.直线A B.直线AB C.直线ab D.直线Ab 3、下列说法正确的是( ) A.画射线OA=3cm; B.线段AB和线段BA不是同一条线段 C.点A和直线L的位置关系有两种; D.三条直线相交有3个交点 4、如图,A,B在直线l上,下列说法错误的是() A.线段AB和线段BA同一条线段B.直线AB和直线BA同一条直线C.射线AB和射线BA同一条射线D.图中以点A 为端点的射线有两条。 5、如果点C在线段AB上,则下列各中:AC=1 2 AB,AC=CB,AB=2AC,AC+CB=AB, 能说明C是线段AB中点的有( ) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 6、如图,AB=CD,则AC与BD的大小关系是( ) A.AC>BD B.AC

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