2010年4月高等教育自学考试北京市命题考试
心理学史试卷(课程代码 10074)
一、单项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)
1．主张进行自然教育，让孩子走向自然的是（ D ）P109
A. 爱尔维修 B．孔狄亚克 C. 马勒伯朗士 D．卢梭
2．在心理学史上被称为反射动作学说的创始人的是（ A ）P65
A. 笛卡儿
B. 华生 C．斯金纳 D. 巴甫洛夫
3．对身心关系的看法是身心交感论与平行论混合的是（ B ）P43
A. 莱布尼茨 B．奥古斯丁 C．斯宾诺莎 D．铁钦纳
4．在心理学史上，第一个将实验法与数学测定法结合起来研究感觉的人是（ C ）P158
A. 冯德 B．费希纳 C．韦伯 D. 比纳
5．脑作为心理的器官的看法逐渐被巩固下来的初始者是（ A ）P42
A. 格林 B．亚里士多德 C．希波克拉底 D．柏拉图
6．《畀思黑》一书，有人译为《灵魂论》，它的作者是（ C ）P30
A. 苏格拉底 B．柏拉图 C. 亚里士多德 D．毕达哥拉斯
7．爱宾浩斯从记忆实验研究得到“遗忘曲线”，所用记忆材料是（ C ）P188
A．几何图形 B．数字符号 C. 无意义音节 D．文字材料
8．布伦塔诺对后来心理学的影响相当大，他的心理学称为（ D ）P195
A. 内容心理学 B．二部心理学 C. 二重心理学 D．作为心理学
9．闵斯特伯格于1897年起定居美国，他倡导一种广义的应用心理学和在实验方面的创见给美国心理学留下较深的影响，他原籍是（ A ）P219
A. 德国 B．英国 C．法国 D．荷兰
10．1904年在美国出版的(青春期)一书的作者是（ B ）P213
A. 卡特尔 B．霍尔 C. 魏斯 D．拉德
二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)
11．十四世纪末至十七世纪初是西方封建主义向资本主义过渡的时期，这个时期被称为（ AC ）P48
A. 再生时期 B．反启蒙时期 C．文艺复兴时期 D．启蒙时期 E．黑暗时期
12．对骨相学的创立与发展起重要作用的人物有（ BC ）P131
A．比兰 B．斯铺宰姆 C．哥尔 D．布朗 E．贝克莱
13．认为一切知识来源于感官经验，人出生时心是空白的人是（ AB ）P79
A. 阿奎那P44 B．洛克P79 C. 霍布斯P76 D．司各脱P45 E．笛卡尔P61
14．洛克认为经验材料的来源有（ BC ）P79
15。德谟克利特认为灵魂原子遍布全身，但特别集中于（ ABCE ）P24
A. 感官 B．脑 C．肝脏 D．松果腺 E．心脏
三、填空题(本大题共7小题，每空1分，共15分)
16．亚里士多德把心理功能区分为（认识）和（动求）两大类。P31
17．提斯顿把心理过程分为（理解）、（感情）和（意志）三部分。P125
18．孔狄亚克认为（感觉）是一切知识的来源，各种心理过程都只是它的（变相）。P110
19。阿那克西曼德认为万物的本源是“无限者”，由它分离出两种相对立的物质：（热）与（冷）。P17 20．达尔文的进化论使（比较）心理学得以产生，并促进了（儿童）心理学的发展。P176
21．冯特于（ 1879 ）年在（莱比锡）大学创建了世界上第一个心理学实验室。P180
22．美国心理学家詹姆士把情绪分为两类：（粗糙）情绪和（细致）的情绪。P210
四、名词解释(本大题共5小题，每小题3分，共15分)
23．情操：情操是情绪的最高、最集中的表现，它们往往在人的行为中起着很大作用。例如爱祖国的情操。P281 24．微振：是指神经的振动是由外物引起的，引起之后在脑中要保持一段时间，这时的振动就叫微振。微振与振动基本一样，只不过微振在振动的份量上更加微弱，二者没有性质的区别只有量上和程度上的不同。P96 25．神经阶层说：卡巴尼斯提出神经阶层说，认为神经分为高层和低层，神经系统的高层是脑，低层是脊髓。高层具有意识，包括感觉、思想和意志；低层没有意识，而只有一种反射活动或动作。高层和低层之间还有一层，即中层，也就是说，意识和无意识之间有半意识。P114
26．复合感觉：马勒伯朗士认为人的经验的单位，不是孤立的感觉而是复合感觉，是过去的经验与当前的感觉的结合。这种结合是立刻的，意识不到的，所以马勒伯朗士称为“复合感觉”，又叫做“自然判断”意即不是通常意义上的判断。自然判断是人明知其不正确也无法不那样知觉。P68
27．集体无意识：集体无意识。这个最深的意识层次是个体所不知的。它包含着远祖在内的过去所有各个世代所积累起来的经验的影响。集体无意识不反映个体的历史和经验。P277
五、简答题(本大题共4小题，每小题6分，共24分)
28．简述柏拉图的灵魂三级论。P29
答：柏拉图把人的灵魂分等并与他的“理想国”的等级相应。灵魂分为理性、意气和欲望。理性位于头部，意气位于胸部，欲望位于腹部横膈膜与脐之间。理性用意气控制欲望，犹如哲学家用武士控制平民一样。灵魂三级各执其事，各安其分，人就成为正义的人。他对人的心理的看法无疑是他对国家看法的缩影。
29．简述苏格兰学派的主要观点。P100-101
答：苏格兰大学的教授为维护宗教信条就出来反对他的学说，这些人就是所谓的苏格兰学派，又因为他们自称根据常识立论，又叫常识学派。
它强调许多问题的认识可以凭常识。他们反对联想心理学，认为联想心理学已经排斥掉了心的作用。他们强调心的主动性，认为习惯、经验都是外加的原因，是被动的。他们反对对什么都不肯定，主张相信常识，不能
30．简述原始材能说。P150
答：本尼克如霍尔巴特，也反对材能心理学。他认为，人生来不存在如知觉、记忆这类材能，只有原始材能，即简单的感觉材能和运动材能。这些原始材能不是被动的，是活动的，是冲动，它们主动地寻求外部刺激，并与这些刺激相互作用，从而形成更为复杂的能力。
31．美国心理学走机能主义道路的理论基础是什么?P207
答：1）这个机能主义是重视心理现象在人对环境的适应过程中的作用，从而重视个人间的心理能力的差异。这个方向是由于美国人对个人适应环境的成败特别关心的缘故。当时美国资本主义社会由于种种有利的条件，发展迅速，已进入垄断阶段，人们信奉实用主义哲学，注重别人对于自己有什么用处，强调一种个人的竞争以及自己如何应付环境并取得成功，所谓“有用就是真理”。因此，实用主义也就成了美国心理学机能主义总倾向的哲学基础。
2）达尔文的生物进化论主张生物在生存竞争中适者生存、优胜劣汰是进化的动力，这个理论也助长了美国心理学的机能主义倾向，并成为这种心理学倾向得力一个理论基础。
六、论述题(本大题共2小题，每小题13分，共26分)
32．试述勒温的“场论”。P262
答：（1）他认为人就是一个“场”，人的心理活动也是在一种“心理动力场”中发生的，人的行为由场决定的。心理动力场主要是由于个体需要和他的心理环境相互作用的关系所组成。所谓心理环境是指对心理事件实际发生影响的环境，不是单纯的地理环境。
（2）他认为心理学主要是研究行为，行为只是由现在的场决定，不随过去或将来而改变。他为行为所规定的公式是B＝f（P.E）。B代表行为，P代表人，E代表环境，即行为是人和环境的函数。
33．学习心理学史应着重掌握哪几个方面的内容.P1－3
答：（1）前人关于心理现象的哲学观点和具体见解。
（2）前人对心理学科研究的重要发现与重大成就。
（3）前人对心理学理论的各种争论。
（4）关于心理学与基础学科、邻近学科在发展上的联系。
（5）关于各国心理学在发展上的相互影响与各自的传统特点。
2009年4月高等教育自学考试北京市命题考试
心理学史试卷
一、单项选择题(本大题共10小题．每小题1分．共10分）
1、明确提出心理三分法．使西方心理学以后就用三分法代替了二分法的德国学者是( A )P125
A提斯斯 B康德 C冯特 D本尼克
2、笛卡儿对情绪作了分类，他认为原始情绪有（ B ）P67
A7种 B 6种 C 5种 D 4种
3、“心理化学”这一概念明确的提出者是英国的（ B ）P171
A詹姆斯.穆勒 B约翰·穆勒 C布朗 D洛克
4、提出B=f(S．A)公式的是（ D ）P242
A勒温 B吴伟士 C华生 D托尔曼
5、第一个把心理学定义为行为科学的人是（ A ）P280
A麦独孤 B华生 C汉密尔顿 D勒温
6、古希腊提出“人是万物的尺度”的智者是（ B ）P27
A希波克拉底 B普罗泰哥拉 C德谟克利特 D巴门尼德
7、莱比锡大学创建世界上第一个心理学实验室是在（ A ）P180
A1879年 B1809年 C1900年 D1908年
8、《遗传的天才》的作者是（ B ）P177
A斯宾塞 B高尔顿 C达尔文 D麦独孤
9、被认为是芝加哥机能主义学派正式开始的作品是（ A ）P228
A《在心理学中的反射弧概念》 B《机能主义心理学的领域》 C《动力心理学》 D《动物和人类的目的行为》10、促进了美国机器教学运动的发展，发表《教学机器》的是（ C ）P243
A魏斯 B托尔曼 C斯金纳 D华生
二、多选择题(本大题共5小题．每小题2分，共10分)
11、伏尔夫把人的材能分为认识材能和动求材能，其中认识材能包括（ ADE ）P121
A感觉 B情绪 C意志 D记忆 E注意
12、奥古斯丁认为，灵魂的活动与心理的活动是统一的．灵魂的功能有（ BCD ）P43
A感觉 B理智 C意志 D自觉的记忆 E知觉
13、对身心关系持身心平行论看法的有（ ABCD ）
A铁钦纳 P224 B冯特P181 C斯宾诺莎P71 D佚尔夫P119 E笛卡尔P64
14、美国心理学家詹姆士把身体反应不强烈的情绪定义为细致的情绪，如（ ABC ）P210
A道德感 B理智感 C美感 D憎恶 E惧怕
15、完形主义心理学的代表人物有（ACD）P248
A韦特海默 B布伦塔诺 C科夫卡 D克勒 E罗杰斯
三、填空题(本大题共7小题．每空1分．共14分)
16．十四世纪末至十七世纪初是西方从（封建）主义向（资本）主义过渡的时期，一般称这个时期为文艺复兴时期。P48
17.斯宾诺莎认为世界唯一的实体是无限的自然界，（心）是这一实体的思维属性，是这一实体的扩延属性。P69
18.黑灵认为视网膜上有三种物质：（红绿质）、（黄蓝质）和白黑质。P166
19.斯宾塞认为，心理学既是（自然科学）的一部分，又是（社会科学）的基础。P175
20.卡巴尼斯提出来的内感觉相当于后来所说的（机体）感觉和（本受）感觉。P115
21.弗兰西斯·培根主张科学方法应该是运用由（具体）到（一般）的归纳法。P75
22.机能主义心理学是在反对（构造主义）心理学基础上发展起来的，在1912年之后，就被心理学所取代。P230
四、名词解释(本大题共5小题．每小题3分。共15分）
23.复合感觉：马勒伯朗士认为人的经验的单位，不是孤立的感觉而是复合感觉，是过去的经验与当前的感觉的结合。这种结合是立刻的，意识不到的，所以马勒伯朗士称为“复合感觉”，又叫做“自然判断”意即不是通常意义上的判断。自然判断是人明知其不正确也无法不那样知觉。P68
24.生活风格：阿德勒认为，人的崇高的目标——追求优越，是普遍存在的。但由于人的弱点不同，社会环境不同，所采取的克服自卑感的方式和手段也就不同。事实上每一个人都发展了一套自己所特有的行为方式——这就是他所谓的生活风格。P276
25.尝试错误说：桑代克的尝试错误说认为，动物的学习过程不存在任何智慧的活动，而盲目的尝试和活动的效果对错误动作的消除，以及对正确动作的选择与巩固，则是学习的基本规律。P258
26.感觉与反省两源说：洛克认为一切知识来源于经验。经验的材料来源于对客观世界的感觉和反省。一切外界事物的观念，如白、甜、硬由感觉来；人对自己活动的观念，如思维、意志等观念，则来源于反省。P79
27.里博定律：里博在《记忆的疾病》中提出，记忆的逐步丧失所遵循的规律是：从不稳定的近事记忆向稳定的远期记忆发展。这一记忆丧失规律被称为里博定律。P201
五、简答题(本大题共4小题．每小题6分．共24分）
28简述W—S—O W—R—W这一公式的含义。P233
答：伍德沃思强调人的行为的内驱力，因此他的心理活动公式S-O-R。其中S表示刺激，R表示反应，中间的O 代表内驱力。他修订出版的《心理学》一书中，将这一公式扩充为：W-S-Ow-R-W，其中附于O下面的小w代表个体对环境的调整，以及对情境和目标的定势。W代表环境。P233
29简述弗洛伊德的人格结构理论。P272
答：①他将人的心理结构分为三层，最低层是本我，相当于前面提到的无意识部分。本我是最原始的、最难接近的部分。它包括人类本能的性的内驱力和被压抑的习惯。弗洛伊德的本我只追求快乐和满足，而不了解社会现实
②小孩只有本我，随着生长成熟，从本我慢慢生出自我。自我既了解社会现实原则，也了解本我的渴求。它的任务是参考现实来调节本我，按照现实原则进行操作。自我不能脱离本我而存在，它的力来自本我。弗洛伊德将本我与自我比喻为一个人骑马，马是本我，骑马人则是自我。
③超我是由自我分出的。它代表社会规范的内化。自我受本我力量的驱使，千方百计伺机满足本我的渴求；但受社会道德规范习俗的制约，慢慢内化为良心、道德观、价值观，以控制自身的行为的观念，这即是超我。超我代表着“每一种道德的限制，代表着一个力求完善的维护者。
④三者关系是，超我和本我处在直接的冲突中，超我总是阻止或延迟本我得到满足。自我则是本我和超我之间的调停者。它既要千方百计使本我获得满足，又要受超我的监督，遵循自我的现实原则。弗洛伊德认为，以上三部分如发展平衡，就是一个健全的人格，如不平衡就是一个变态人格。
⑤本我：遵守快乐原则；自我：遵守现实原则；超我：遵守道德原则。
30简述神经特殊能力说。P156－158
答：1）神经特殊能力说：缪勒在心理学上的贡献，主要在于他的神经特殊能力说。P156
2）缪勒将神经特殊能力说成十条“规律”。他认为，人的各种感官是有所分工的，（如眼只对光反应，耳只对声音产生反应，而舌只能反应味觉等等），它们之间不能互相代替。各种感官只有一种适宜的刺激物。在特殊条件下，其他刺激有时也会引起某个感官的活动；但只能使此感官发生惯有的特殊的感觉。如压迫、敲击，或电刺激作用于视感官，只能引起光的感觉。P1556
3）缪勒的神经特殊能力说，虽然是错误的，因感觉无疑是我们知识的最基本的来源，原因是感觉所反映的是关于外物的属性。当然，感觉机构对外物性质的反映并不是说感性映像与被反映的外物的性质是完全等同的。P158 31简述赫尔巴特对统觉作用及其规律的观点。P148
答：赫尔巴特认为，知觉意味着仅仅进入意识界；这样的新的知觉可以被吸收，也可以不被吸收。一个人已有的观念对新产生的知觉起作用而吸收它，使它变得明白，这即是统觉作用。
与新知觉有关并吸收它的原有观念集团，即是赫尔巴特所称的统觉团。统觉团越丰富，越系统化，就越能够吸收新知觉，越能够使新知觉清晰明白，易于被理解，这就是统觉作用的规律。
六、论述题(本大题共2小题。共27分)
32·(本题13分)试述布朗的九条联想副(次级)律。P138－139
答：（1）持久：同时或相继留心一个对象的时间越长，注意越久就越容易在将来重新想起它。我们观察客体历时越久，以后记得它们的概率就越大。
（2）生动：观念越生动就越容易联想起来。
（3）频率：重复次数越多的观念，越容易被引起。
（4）新近：越新近的经验就越容易回忆起来，例如刚学过的东西容易记起。
（5）迭代：迭代项目多时容易冲淡，而迭代项目少，则很容易想起来。
（6）体质差异：有的人视觉好，有的人听觉好，有个体差异。
（9）思维习惯：俗话说，三句话不离本行。人们容易联想起职业训练上的东西。各人职业背景不同，引起联想的内容也就常常不同。
33·(本题14分)试述冯特对心理学研究方法的观点。P181－183
答：⑴冯特认为心理学是研究直接经验的科学。他认为科学的研究对象都是经验。冯德认为虽然心理学和物理学都研究经验，但是有区别，区别在于心理学研究直接经验，物理学研究间接经验。心理学研究的感觉情感等心理过程是人直接经验到的，这种经验更加真切与实在。
⑵冯特在身心关系上主张身心平行论，他认为心理过程与大脑的生理过程是两个独立的系列，二者是一致的，但不存在因果关系。
⑶冯特认为心理学的方法有两种：实验的自我观察法（内省法）和“民族心理学的方法”（心理产品分析法）。冯德认为以前的内省法不科学，它所得来的材料不可靠。内省法只有与实验法结合，成为实验的内省或实验的自我观察，才是可靠的。他还主张用“心理产品分析”法研究高级心理过程的社会心理，如通过语言的分析来理解思维。他在《民族心理学纲要》一书中把社会发展分为“初民时代”、“图腾时代”、“英雄与神的时代”、发展到“人道的时代”。
⑷冯特认为心理可以分析为各项元素，复杂的心理过程都是由这些元素结合而成，但具有与构成它的元素不同的新的性质。心理元素结合成复杂的过程都有一定的规律，心理学的任务就是在于用实验的自我观察法分析出这些心理元素，并寻求如何合成复杂心理过程的规律。
2008年心理学史试题
一、单项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)
1．最早把实验法应用于高级心理过程研究的德国学者是( C )P187
A．韦伯 B．康德 C．爱宾浩斯 D．费希纳
2．对身心关系的看法持预定和谐说的是( A )P85
A.莱布尼茨 B．奥古斯丁 C.斯宾诺莎 D．笛卡尔
3．在《人类悟性论》中最先使用“联想”这一词语，从此“联想”成了流行名词的是( B )P80
A．培根 B．洛克 C．弗洛伊德 D.桑代克
4．集体动力学的创始者是( B )P261
A．麦独孤 B．勒温 C．哥尔 D．斯铺宰姆
5．新精神分析学派中认为人格就是那些经常发生在人与人之间相互交往的相对持久的行为模式的是( D )P279 A．霍妮 B．卡丁纳社会文化 C．阿德勒个体心理学 D.沙利文
6．赫拉克利特认为变化是世界万物的本质，并认为代表万物根源的是( C )P19
A．数P18 B．原子P23 C．火P19 D．水 P17
7．逢会论的代表人物是( C ) 提出者：格林克斯 P67
A．冯德（特） B．奥古斯丁 C．马勒伯朗士 D．笛卡尔
8．“知识就是力量”这句名言现已为人们所熟知，它出自英国《新工具》一书的作者( A )P74
A ．弗朗西斯培根 B．霍布斯 C．洛克 D．托马斯.霍布斯
9．《人是机器》的作者是( D )P104
A．笛卡尔 B．霍布斯 C．狄德罗 D．拉美特利
10．冯德（特）在生命的最后20年完成了他的10卷巨著《民族心理学》，这是他用历史法写出的( D )P180
A．实验心理学专著 B．生理心理学专著 C．教育心理学专著 D．社会心理学专著
二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）
11．美国心理学家詹姆士把身体反应强烈的情绪定义为粗糙的情绪，如( ABC )P210
A．愤怒 B．惧怕 C．憎恶 D．道德感
12．斯多噶学派把心理活动划分为( AB ) P39
A．认识 B．情感 C．意志 D．理性
13．常识学派的代表人物有( BD ) 苏格兰学派P100
A．巴克莱 B．斯徒亚特 C．休谟 D．里德
14．伏尔夫把人的材能分为认识材能和动求材能，动求材能包括( CD ）P120
A．感觉 B．记忆 C．情感 D．意志
15．十九世纪初，由于社会背景的变化及苏格兰与德国思想的影响，在法国出现了反机械主义的“反潮流”，其
A．拉娄米杰 B．孔狄亚克 C．蒲朗 D．德特雷西
三、填空题(本大题共7小题，每空1分，共14分)
16．联想主义心理学是（英）国学者于（ 17 ）世纪中叶所创立，它是历史上最为悠久的心理学派别。P145 17．伊壁鸠鲁认为一切感觉都伴随着（痛苦）或（快乐）的感情。
18．（ 1913 ）年，（华生）的文章《从行为主义者的眼光看心理学》发表了，至此，行为主义被公认产生。P237 19．提顿斯把心理过程分为理解、感情与意志三部分，其中理解与意志是（主动）的，感情是（被动）的。P125 20．布朗用（引示）代替“联想”，以表明他不是（英格兰）学派。 P136 而是苏格兰派
21．笛卡儿认为世界上有三种独立存在的实体，即上帝、（灵魂）和（物质）。P63
22．斯宾塞强调环境对有机体（进化）和心理发展的作用，认为心理是有意识的机体对环境的不断（适应）。P174
四、名词解释（本大题共5小题，每小题3分，共15分）
23.次起的自动化活动：哈特利的三条次级联想律之一，原来有意识的活动,由于多次重复,最后可能变成无意识的活动,他称之为“次起的自动化活动”。P98
24.统觉作用：赫尔巴特认为，知觉意味着仅仅进入意识界；这样的新的知觉可以被吸收，也可以不被吸收。一个人已有的观念对新产生的知觉起作用而吸收它，使它变得明白，这即是统觉作用。P148
25.机制：机制是指原因通向结果的历程，是指刺激达到反应的具体结构关系。P233
26.升华：弗洛伊德认为，当本我的幼年性欲望找不到满足的出路时，有些正常人，尤其是那些有天才的人，就会朝好的方面转化，如转向艺术、科学、文化等方面，通过人类高尚的文化活动，使被压抑的欲望得到满足，心理能力得到移用，这就是升华。升华一字原义即高尚化的意思。P273
27.个体无意识：荣格认为无意识有两个层次．紧接意识下面的一层是个体无意识．它同一切冲动，愿望，模糊的知觉以及无数的其他经验所组成．这些知觉经验不是被压抑，就是被忘记了．但在一定的情况下，它们会被重新唤回到意识中。P277
五、简答题（本大题共4小题，每小题6分，共24分）
28．简述冯德（特）在心理学史的重大贡献。P185
答：⑴他在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室；
⑵创办了心理学刊物《哲学研究》并发表实验室研究的论文。他使心理学从哲学的附庸地位解放出来，成为一门独立的实验科学；
⑶提出用民族心理学方法（心理产品分析法）来研究高级的心理过程，如社会心理。
⑷为欧美一些国家培养了一大批心理学专业工作者，从而在世界范围内促进了心理学的发展。
29．简述黑灵的空间知觉天生说的基本观点。P165
答：黑林反对赫尔姆霍兹的经验说。他认为空间知觉是生来就有的，在他看来，网膜上生来就存在三个部位标记，一个是关于上下的，一个是关于左右的，一个是关于远近的。黑灵的这种看法后来被完形派心理学所继承和发展。P165
30．简述亚历士多德对灵魂的看法。P30
答：亚里士多德的所谓灵魂是指生活功能的动力，不单指主观过程，心理。
亚里士多德把生命只限于动植物和人，相当于现在所谓的生物。他把灵魂分为三等：植物只有滋长的灵魂，动物有感性的灵魂，人则有理性的灵魂；从植物到人，灵魂的等级越来越高。高级灵魂包括低级灵魂的功能。这三级灵魂是从世界开始就有的。生物的种和属是不变的。
31．构造主义心理学认为心理学的研究问题有哪些？P223
答：研究问题---心理学的问题如其他自然科学一样，是：什么？怎样？和为什么？三个问题。他认为心理学的什么是:将心理现象分析为它的元素;心理学的怎样,是寻求这些元素如何互相联系的规律;心理学的为什么是:以与一个心理过程相应的神经过程来解释这个心理过程.
六、论述题（本大题共2小题，共27分）
32．（本题13分）试述格式塔的组织原则。P256－257
答：1）图形与背景。
2）邻近原则和最短距离原则。
3）类似原则。
4）闭合原则。
5）共同命运原则。
6）完形趋向性和良好完形原则。
33.（本题14分）试述神经特殊能力说与感官分工说的区别。P156、113
答：1)神经特殊能力说：缪勒认为，人的各种感官是有所分工的，（如眼只对光反应，耳只对声音产生反应，而舌只能反应味觉等等），它们之间不能互相代替。各种感官只有一种适宜的刺激物。在特殊条件下，其他刺激有时也会引起某个感官的活动；但只能使此感官发生惯有的特殊的感觉。如用机械性的敲击和压迫刺激眼睛或耳朵，仍然只能引起光或声的感觉，也就是同一刺激作用于不同器官，所引发的只是各个感觉器官的特殊感觉。
人的感觉不是对刺激物的特性的认识，而是对于感觉机构的特殊作用的认识。换言之，感觉不是对于事物属性的反映。通过感觉获得的对外物的知识只能是间接推论而不是直接反映，直接反映得到的只是感觉神经自身的特殊状态。这明显成为了康德主义不可知论的论据。其神经特殊能力说，明显是错误的，人是可以依赖感觉机构去反应外物的特性的。P156－158
2）对于神经的特殊能力说，很早以前，博内就提出了正确的见解。他用神经的运动来说明心理过程，他不认为感觉是神经的直接结果，而认为是那个运动不可分的后事。他的神经特殊纤维说又叫感官的分工说。感官分工说：就是主张不同的感官适应不同的物质刺激，而每一感官又有不同的分工。P113
博内认为，感觉机构是适应于它的刺激而发展而成的，所以视觉机构是特别适宜于感觉光波的器官，听觉神经机构则是特别适宜于感觉声波的器官。各种感觉神经机构的特殊作用是由于反映各种外界刺激而逐渐发展而成的。P157在博内的理论中，心理来自于外物，感官能反映外界并有了分工，但又没有神经特殊能力说的毛病。感
2007年上半年北京市高等教育自学考试
心理学史试卷
一、单项选择题 (本大题共5小题，每小题1分，共5分)
1．古希腊原子论者中提出“四根说”的是( A )P20
A．恩培多克勒 B．赫拉克利特火 C泰勒斯 D．德谟克利特
2．提出“人是机器”这一观点的哲学家是( A )P104
A．拉美特利 B．洛克 C霍布斯 D．培根
3.心理学家勒温提出的行为公式是( D )P262
A．B＝f(E) B．E：f(P) C．P＝f(E) D．B＝f(P E)
4．下列关于斯金纳的说法正确的是( C )P244
A．支持心理学理论的建立 B．提倡演绎法 C．主张个体研究 D．用神经生理学研究取代行为分析
5．狭义的认知心理学是指( C )P292
A．结构主义认知心理学 D．心理主义认知心理学 C．信息加工认知心理学 D．完形心理学二、多项选择题? (本大题共5小题，每小题2分，共10分)
6．主要秉持经验主义心理学思想的有( ACD )
A．培根P75 B．康德P126 C．洛克P78 D．哈特莱P95
7．洛克认为经验材料的来源有( AB )P79
A．感觉 B．反省 C．记忆 D．学习
8．韦伯对心理学有影响的研究主题包括( AC )P158
A．两点阈限 B．神经特殊能量说缪勒 B差别阈限 D．视觉与听觉研究
9．詹姆士认为意识的基本特性包括( ABCD ) P209
A．意识是个人私有的 B．意识是连续不断的 B意识是有选择性的 D．意识须有对象
10．皮亚杰认为认识的结构涉及的基本概念有( ABCD ) P286
A．图式 B．同化 C . 顺应 D．平衡
三、填空题（本大题共7小题，每空1分，共15分）
11、普罗泰哥拉引发人们去关心人怎样思想，最早从研究（自然）转向注意（人事）。P27
12、桑代克用联结联想主义，是因为其学习理论中不仅有（观念与观念）之间的联结，还有（动作与动作）之间的联结。P231
13、荣格将个体的人格分为两种基本类型，即（内倾）和（外倾）。P277
14、1896年，杜威发表《在心理学中的反射弧概念》一文，标志着（芝加哥）机能主义学派的正式开始。P228
15、布伦塔诺将心理活动基本上分三类，即（表象）的活动、（判断）的活动和爱憎活动。P196
16、皮亚杰安心理发展水平把儿童心理划分为具有质的差异的四个阶段，即感觉运动阶段、前运算阶段、（具体
17、弗洛伊德将人的心理结构分为三层，它们是（本我）、（自我）、和（超我）。P272
四、名词解释题（本大题共５小题，每小题４分，共２０分）
18、升华：弗洛伊德认为，当本我的幼年性欲望找不到满足的出路时，有些正常人，尤其是那些有天才的人，就会朝好的方面转化，如转向艺术，科学，文化等方面，通过人类高尚的文化活动，使被压抑的欲望得到满足，心理能力得到移用，这就是升华；P273
19、意识流:詹姆士认为心理生活在任何一点都是一个统一体，一个完整的经验，流动着，变化着，象一条溪流一样。他认为人的意识基本上是连续不断的，这就是他所说的“意识流”或“思想流”。P208－209
20、似动现象：韦特海默认为似动自身是一个现象，是一种格式塔完形，而不是由若干个不动的感觉元素所拼合而成的。他进而推论心理现象的整体是不可分析为元素，整体并不等于部分之合，整体是先于部分而又决定各个部分。P254
21、统觉团：赫尔巴特认为，知觉意味着仅仅进入意识界；这样的新的知觉可以被吸收，也可以不被吸收。一个人已有的观念对新产生的知觉起作用而吸收它，使它变得明白，这即是统觉作用。与新知觉有关并吸收它的原有观念集团，即是赫尔巴特所称的统觉团。统觉团越丰富，越系统化，就越能够吸收新知觉，越能够使新知觉清晰明白，易于被理解，这就是统觉作用的规律。P148
22、需要层次理论：美国人本主义心理学家马斯洛把人类的所有需要按等级层次排列起来，并把需要列成五个层次，他们是生理需要、安全需要、爱和归属的需要、尊重的需要和自我实现的需要。
五、简答题（本大题共4小题，每小题6分，共24分）
23、简述行为主义在20世纪初期美国出现的必然性。P236
答：⑴在心理学界，从1879年冯特建立实验室后，一直是意识的心理学占据统治地位。冯特的学生铁钦纳在美国发展了一种极端的构造心理学。这种心理学使用严格的实验内省方法，分析意识心理的元素，被认为没有实用价值，很不符合当时美国迅速发展的资本主义社会的需要。
⑵动物心理学.儿童心理学和变态心理学的发展，也给行为主义心理学的产生以一定的影响。正如美国行为主义心理学的创始人华生所说，行为主义者的方法大部分是通过对动物行为和婴儿行为的研究而发展起来的。因为不只是动物不可能观察自身内部的情况而把它们报告出来,幼小的儿童也很难完成这样的任务.至于变态的成人更不可能可靠地做这件事.因而心理学研究逐渐被一种所谓的客观方法所代替,而研究对象,也逐渐以行为代替了"意识",总之,行为主义出现在二十世纪初期,并非偶然。
24、艾宾浩斯对记忆的研究有哪些贡献？P188
答：贡献：⑴对记忆进行数量化的分析。数量测定方法分析音节组的长度与学习速度的关系，发现音节组长及增加时，达到能正确背诵所需要的次数就急剧增加。
⑵对记忆保持的研究。保持与遗忘和时间的关系，结果是：学习以后经过的时间越长，保持越少，遗忘越多，不过遗忘的速度不是均衡的。根据爱宾浩斯实验所得的数据画成的曲线就是著名的遗忘曲线。
⑶对联想的实验研究。他对于在学习中联想的形成过程进行了详尽的实验研究。他研究了直接联想和间接联想.
25、人本主义心理学与行为主义心理学有哪些对立的观点？P312
答：人本主义心理学与行为主义心理学是对立的。人本主义心理学
1）反对人的兽化和计算机化，认为人不是大白鼠或缓慢的计算机；
2）反对操作主义。由于注意了人的主观性，降低了操作主义的重要性；
3）反对吝啬律，认为这一规律用于人格的复杂问题时，或者歪曲了人性，或者在方法论上完全站不住脚；
4）反对还原主义，认为还原的简单化，让我们看不到生长发展和新异的事实，并且错误的宣扬人格只不过是个别心理形态的总和。
26、构造主义与机能主义有哪些异同?P233－234
答：构造学派把人的心理视为一个可以绝缘与外界的，独立自足的经验世界；机能学派力求把人的心理视为一种生物适应的工具。由于两派对于心理的理解不同，因此使他们在研究内容范围方法与发展方向上表现出一系列的分歧。然而就哲学基础说，构造学派对心理的解释是马赫和阿芬那留斯的经验批判主义的表现；机能学派对心理的理解是詹姆士和杜威所倡导的实用主义的应用。所以这两派的哲学基础，归根到底都是主观唯心主义。就心理学的整体看，构造派对于感觉的有些研究，技能派对于个体差异和学习心理的有些研究，都找到一些事实，两派的工作有互补。
六、论述题（本大题共2小题，每小题13分，共26分）
27、论述巴甫洛夫的条件反射与斯金操作条件反射的异同。P247
答：⑴巴甫洛夫条件反射中的个体活动，是由某种明显可见的刺激激发的，形成了典型的S－R序列。相反，在利用斯金纳箱的操作反射实验中，动物行为的产生不需要明显的外界刺激来引发；
⑵操作条件反射中的个体，必须作用于个体所处的环境，必须自己按动杠杆才能得到食物的强化。巴甫洛夫的条件反射的个体只是被动地对实验者的信号作出应答反应。即前者行为带有主动性，后者的行为则带有被动性。
⑶是对神经系统生理作用的看法。巴甫洛夫的条件反射强调高级的神经活动对个体外在行为的支配作用。斯金纳的操作反射则只注意环境对个体的强化。
28、试述冯特的心理学体系及其在心理学史上的影响。P181－185
答：⑴对象：冯特认为心理学是研究直接经验的科学。冯特认为虽然心理学和物理学都研究经验，但是有区别，区别在于心理学研究直接经验，物理学研究间接经验。
⑵身心关系：冯特在身心关系上主张身心平行论，他认为心理过程与大脑的生理过程是两个独立的系列，二者是一致的，但不存在因果关系。
⑶方法：冯特认为心理学的方法有两种：实验的自我观察法（内省法）和“民族心理学的方法”（心理产品分析法）。冯特认为以前的内省法不科学，它所得来的材料不可靠。内省法只有与实验法结合，成为实验的内省或实验的自我观察，才是可靠的。他还主张用“心理产品分析”法研究高级心理过程的社会心理，如通过语言的分析来理解思维。他在《民族心理学纲要》一书中把社会发展分为“初民时代”.“图腾时代”.“英雄与神的时
⑷任务：冯特认为心理可以分析为各项元素，复杂的心理过程都是由这些元素结合而成，但具有与构成它的元素不同的新的性质。心理元素结合成复杂的过程都有一定的规律，心理学的任务就是在于用实验的自我观察法分析出这些心理元素，并寻求如何合成复杂心理过程的规律。
心理元素：即简单的心理过程只有两类：一类是感觉和意象；一类是感情，包括愉快和不愉快.激动和沉静.紧张和松弛，这三对“感情”就构成了冯特的感情三度说。
贡献：
⑴.他在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室；
⑵.创办了心理学刊物《哲学研究》并发表实验室研究的论文。他使心理学从哲学的附庸地位解放出来，成为一门独立的实验科学；
⑶.为欧美一些国家培养了一大批心理学专业工作者，从而在世界范围内促进了心理学的发展。
局限：
⑴.他早年受宗教影响，以后长期搞哲学，哲学观点混乱，这使他的心理学体系矛盾重重，不能摆脱唯心主义的束缚；
⑵.他早期接受感官生理学教育，看重末梢器官的作用，不重视大脑中枢的作用；
⑶.追求纯粹心理的研究，他想建立一门既不要哲学又不要生理学的心理学。
2006年上半年北京市高等教育自学考试
心理学史试卷
一、单项选择题(每小题1分，共5分)
1、倡导教育万能论的是( B )P106
A、狄德罗 P105
B、爱尔维修P106
C、卢梭 P108
D、拉美特利P104
2、赫拉克利特认为代表万物根源的是( A )P19
A、火
B、数及其关系
C、无限者/分出热与冷阿那克西曼德
D、水
3、近代西方主观唯心主义的鼻祖是 ( D )P89
A、洛克
B、休谟
C、孔狄亚克
D、贝克莱
4、《人类悟性新论》的作者是( C )P83
A、笛卡尔
B、里德
C、莱布尼茨
D、司徒亚特
5、弗兰西斯。培根出版他著名的著作《新工具》的年代是( C )P74
A、1561年
B、1626年
C、1620年
D、1720年
二、多项选择题(每小题2分，共10分)
6．奥古斯丁认为灵魂的功能有 ( BCD )P43
A．认识 B.自觉的记忆 C.理智 D．意志
7．赫尔巴特认为，观念与观念的结合方式有 ( )
A．理解 B．感情 C意识 D．意志（题目疑有误，应当是溶合与纠葛）P147
8．具有进化论思想的学者包括 ( ABC )P173
A．斯宾塞 B．阿那克西曼德 C．达尔文 D．戈尔登
9．卡巴尼斯提出的理论或是概念包括 ( AC )P112
A．神经阶层说 B．感官分工说 C．内部感觉 D．神经特殊能力说
10．洛克把外物的性质分为( CD )P80
A．个别性 B．特殊性 C原始性 D．次起性
三、填空题(每空1分，共15分)
11．1904年，郝尔的重要著作《青春期》出版了，这是系统地研究（青少年）心理学的第一部专著。P213 12．亚里士多德把心理功能分为（认识）和（动求）两大类。P31
13．布伦塔诺主张心理学不是研究心理（内容）的，而是研究心理的（活动）。P194
14．铁钦纳将（内省）和（实验）结合起来，创建了独特的（实验内省法）。P225
15．华生曾说，人和动物的全部行为都可以分析为（刺激）和（反应）。P239
16．托尔曼指出有两种中介变量对解释动物行为有用，它们是（需求）变量和（认知）变量。P242
17．莱布尼茨将最不明白的观念叫（微觉），最明白的观念叫（统觉）。P85
四、名词解释(每小题4分，共20分)
1．生活风格：阿德勒认为，人的崇高的目标——追求优越，是普遍存在的。但由于人的弱点不同，社会环境不同，所采取的克服自卑感的方式和手段也就不同。事实上每一个人都发展了一套自己所特有的行为方式——这就是他所谓的生活风格。P276
2．顿悟说：顿悟说认为动物的学习过程是领会其情境的智慧活动，即动物在行动之前对于其行动的结果已有一定程度的了解，发现了情境中的新的格式塔，使原来无关的物体和情境发生关系。P258－259
3．符茨堡学派：1894年他转到符茨堡大学任教授，在他的指导下建立了一个著名的主张无意象思维的符茨堡学派。属于这一派的学者有瓦特、考夫卡等人。 P191
4．统觉作用规律：霍尔巴特认为，知觉意味着仅仅进入意识界；这样的新的知觉可以被吸收，也可以不被吸收。一个人已有的观念对新产生的知觉起作用而吸收它，使它变得明白，这即是统觉作用。与新知觉有关并吸收它的原有观念集团，即是霍尔巴特所称的统觉团。统觉团越丰富，越系统化，就越能够吸收新知觉，越能够使新知觉清晰明白，易于被理解，这就是统觉作用的规律。 P148
5．复合感觉：马勒伯朗士认为人的经验的单位，不是孤立的感觉而是复合感觉，是过去的经验与当前的感觉的结合。这种结合是立刻的，意识不到的，所以马勒伯朗士称为“复合感觉”，又叫做“自然判断”意即不是通常意义上的判断。自然判断是人明知其不正确也无法不那样知觉。P68
五、简答题（每题6分共24分)
1 、荣格的无意识理论。P277
答：荣格认为无意识有两个层次。
1）紧接意识下面的一层是个体无意识，它同一切冲动.愿望.模糊的知觉以及无数的其他经验所组成。这些知觉经验不是被压抑，就是被忘记了。
2）个体无意识下面是集体无意识，这个最深的意识层次是个体所不知的。它包含着远祖在内的过去所有各个世代所积累起来的经验的影响。集体无意识不反映个体的历史和经验。但在相当程度上却反映着人类的经验。因此，每一个体都是人类进化发展过程中，文化积累的储藏所。
2 、亚里士多德认为灵魂有哪几个等级。P31
答：1.）亚里士多德他把灵魂分为三等：植物只有滋长的灵魂，动物有感性的灵魂，人则有理性的灵魂；
2.）从植物到人，灵魂的等级越来越高。高级灵魂包括低级灵魂的功能。
3.）这三级灵魂是从世界开始就有的。生物的种和属是不变的。
3 、感觉主义认识论和感觉主义心理学有什么区别。P110
答：①感觉主义的认识论认为感觉是一切知识的来源，感觉主义的心理学认为一切心理过程都只是感觉的变相。
②感觉主义是一种唯物主义的认识论，他们相信人的认识都来源于感觉经验。感觉主义者贯彻了唯物主义，但在对待心理现象时，把心理不同层次、不同水平的复杂现象一概理解为感觉的变相，实质上和感觉没有差别。
答：似动现象韦特海默称之为“斐－现象”韦特海默认为似动自身是一个现象，是一种格式塔完形，而不是由若干个不动的感觉元素所拼合而成的。他进而推论心理现象的整体是不可分析为元素，整体并不等于部分之合，整体是先于部分而又决定各个部分。
六、论述题（每题13分共26分)
1 、美国心理学机能主义的理论基础。P207
答：1.）这个机能主义是重视心理现象在人对环境的适应过程中的作用，从而重视个人间的心理能力的差异。这个方向是由于美国人对个人适应环境的成败特别关心的缘故。当时美国资本主义社会由于种种有利的条件，发展迅速，已进入垄断阶段，人们信奉实用主义哲学，注重别人对于自己有什么用处，强调一种个人的竞争以及自己如何应付环境并取得成功，所谓“有用就是真理”。而无视客观现实和客观真理。实用主义也就成了美国心理学机能主义总倾向的哲学基础。
2.）达尔文的生物进化论主张生物在生存竞争中适者生存.优胜劣汰是进化的动力，这个理论也助长了美国心理学的机能主义倾向，并成为这种心理学倾向得力一个理论基础。
美国心理学显示出自身发展的特点是在20世纪初，这和近代生物学的影响有关。如果说美国心理学在方法上是侧重实验的，那么，它的精神实质则是进化论的。
2 、弗洛伊德精神分析理论的主要观点。P266－275
答：十九世纪，精神病学中有两种思想派别：肉体派和精神派。肉体派认为，脑器官的阻碍是行为异常的原因。精神派则主张从精神或心理方面寻找原因。
随着精神病治疗工作的发展，更多的人逐渐相信，情绪紧张比脑部损伤更易引发异常行为。
一.弗洛伊德及精神分析
1. 弗洛伊德17岁进入大学预科；1873年开始医学生活；1881年获医学博士学位；1885年到法国跟精神病学家沙科学习；1895年，布雷尔和弗洛伊德合作出版了《关于歇斯底里的研究》，这本书常被看作是精神分析的正式起点
2. 弗洛伊德不仅用他的精神分析学说治疗精神病人，而且还用他的学说去解释社会科学、文学、艺术、宗教与伦理道德。
二.基本概念
1.无意识：弗洛伊德认为人的心理包含着两个主要的部分：意识和无意识。无意识部分是不能被人意识的，它包括人的原始本能冲动，以及被压抑的欲望。
2.本我.自我.超我弗洛伊德的人格结构
①他将人的心理结构分为三层，最低层是本我，相当于前面提到的无意识部分。本我是最原始的.最难接近的部分。它包括人类本能的性的内驱力和被压抑的习惯。
②自我：它的任务是参考现实调节本我，即按照现实原则进行操作。
③超我是由自我分出的。它代表社会规范的内化。
3.情结：这种幼年的性欲由于受到压抑在男孩就成了恋母仇父的情结（伊迭帕斯情结），在女孩就成了恋父仇母的情结。情结是指在无意识内挟有情感力量的观念集团。
4.升华：弗洛伊德认为，当本我的幼年性欲望找不到满足的出路时，有些正常人，尤其是那些有天才的人，就会朝好的方面转化，如转向艺术.科学.文化等方面，通过人类高尚的文化活动，使被压抑的欲望得到满足，心理能力得到移用，这就是升华。
5.移情：这是在对精神病患者进行分析治疗过程中的一种现象。病人接受治疗以后，对医生会产生一种特殊的兴趣。
心理学史试卷
一、单项选择题
1、由英国学者于十七世纪中叶所创立，历史上最为悠久的心理学派别是（ B ）P145
A、感觉主义
B、联想主义
C、机能主义
D、构造主义
2、笛卡儿认为心身相互用用的部位在（ D ）P64
A、肝脏
B、心脏
C、眼睛
D、松果体
3、最先在美国使用心理测验来研究个体差异的心理学家是（ A ）P215
A、卡特尔
B、郝尔
C、庄纳
D、比纳
4、由卡巴尼斯提出来的学说是（ A ）P112
A、神经阶层说
B、神经特殊纤维说
C、感官分工说
D、神经特殊能力说
5、洛采的部位标记说是心理学史上有影响的知觉学说，它是关于（ B ）P152
A、时间的
B、空间的
C、温度的
D、颜色的
6、泰勒士认为万物的根源是（ A ）P17
A、水
B、土
C、火
D、空气
7、毕达哥拉斯认为，自然现象的基础是（ D ）P18
A、物质
B、灵魂
C、理性
D、数及其关系
8、提出单子论，发明微积分，著有《人类悟性新论》的学者是（ C ）P83
A、洛克
B、笛卡儿
C、莱布尼茨
D、司徒亚特
9、《爱弥儿》一书的作者系18世纪法国杰出的教育家和启蒙运动思想家（ D ）P109
A、爱你维修
B、阵德斯鸠
C、狄德罗
D、卢梭
10、实验心理学是由感官生理学与联想主义心理学的结合而产生，它的诞生是在（ C ）P179
A、英国
B、法国
C、德国
D、美国
二、多项选择题
11、被雅典人称为“智者”的有（ AC ）P26 ？
A、普罗泰哥拉
B、柏拉图
C、苏格拉底
D、亚里士多德
12、常识学派的代表人物有（ BC ）P100
A、巴克莱
B、司徒亚特
C、黎德
D、休谟
13、赫尔姆霍兹认为基本色有（ ABC ）P163
A、红
B、绿
C、兰
D、黄
14、冯德（特）认为复杂的心理过程可分解为简单的心理元素，这些心理元素有（ AB ）P183
A、感觉
B、感情
C、意志
D、思维
15、新精神分析学派的代表人物有（ BD ）P278
三、填空题
16、十四世纪未至十七世纪初是西方封建主义向资本主义过渡的时期，一般称这个时期为（再生）时期，也称（文艺复兴）时期。P48
17、斯宾诺莎认为情绪存在着由联想而产生的移情现象，如（推爱）和（迁怒）。 P72
18、莱布尼茨最不明白的观念称为（微觉），将最明白的观念称为（统觉）。P85
19、苏格兰学派反对（联想注意）心理学，强调心的（主动性）。P100
20、完形主义的主要特点是（强调整体）与（描述现象）.P248
21、弗洛伊德把人的心理结构为分三层：（自我）、（本我）与（超我）。P272
22、铁钦纳认为，科学有两种：（纯）科学与（应用）科学。P223
四、名词解释:
23、教育万能论：是一种对教育的见解、主张和看法，认为教育可以改变一切人。无论什么人，只要给条件、环境，就可以按照一定的目的把人教育培养成所要求的人。P107
24、生活风格：阿德勒认为，人的崇高的目标——追求优越，是普遍存在的。但由于人的弱点不同，社会环境不同，所采取的克服自卑感的方式和手段也就不同。事实上每一个人都发展了一套自己所特有的行为方式——这就是他所谓的生活风格。P276
25、次起的自动化活动：哈特利的三条次级联想律之一，原来有意识的活动,由于多次重复,最后可能变成无意识的活动,他称之为“次起的自动化活动”；P98
26、溶合与纠葛：赫尔巴特认为，观念有两种结合的方式：属于同一感官的观念与观念之间的结合为溶合，如蓝与红合成青莲色；属于不同感官的观念，如一个声音和一个颜色，可以同时感觉到而杂凑在一起，为纠葛。P147
27、二部心理学：屈尔佩认为心理学的对象有二项，即心理内容和心理机能。P192
五、简答题
28、简述康德的言论对心理学的影响。P128－129
答：1.）康德认为研究人的意识很困难。在对我们自己的经验进行观察时，经验已经起了变化。这样我们就不是观察我们的意识，而是将新的内容引进了意识，所观察的对象因被观察而改变。因此，经验的心理学应该根据对别人的观察而不是对自己的观察。
2.）康德还认为心理学不能用数学。因为科学必须用数学处理材料，而心理现象只有一个时间变量，不可能用数学处理材料。
3.）他对心理学的这种评价使一些研究心理学的人看不到自己所从事的学科的前途，丧失了信心，同时也使另一些研究心理学的人为了使用数学方法而使用数学方法，而不是根据自己所从事的心理学科的特点和发展水平来考虑。
使心理三分法流行的人是康德。康德提出心理三分的理由是：认识.感情和意志三者之中任何一种都不是由其他任何一种派生的。