故障图
故障图显示每个时间 t 的瞬时失效率。
参数
以下是与常见的可靠性分布关联的故障图
许多产品的失效率都呈“浴缸形”曲线。通常，故障率在其寿命周期的一开始很高，在中间时很低，随后在寿命周期快结束时再次变得很高。因此，这三个失效周期产生的曲线的形状很像浴缸。失效率较高的早期阶段通常称为早期损坏率阶段。中期的失效率很低，为正常寿命阶段。后期失效率再次增大，为磨损阶段。
使用 Minitab，可以为特定时间段建模。Minitab 为递减故障、固定故障或递增故障建模，但不为产品的整个寿命中所有这三种故障连续建模。
非参数
非参数故障图可用于查看不含任何分布假设的故障函数，而且可以指示哪种参数分布可适合于为数据建模（如果您决定继续使用参数估计方法）。
可以采用类似的方式解释非参数故障图，就像解释参数故障图一样。主要差别在于，非参数故障图是阶梯函数，而参数故障图是平滑函数。
【电路连接】 一、实物图——电路图 2、电路图——实物图 3、画出电路图，并将右边的实物连接好。要求：L1 和L2 并联，电流表A1 测通过L2 的电流，电流表A2 测量通过L1 的电流。（已知A1 的示数约为0.8A，A2 的示数约为0.9A） L1 L2 1 2
A V L1 L2 二、有关电压表的电路连接专题 1、根据左边的电路图，将右边的实物连接好。 L1 2、根据下图左边所示电路图，将下图右边的电路元件连成实物电路。 三、滑动变阻器的连接 L2 －0.6 3 L1L2 L1 L2 V
综合训练： 【电路分析】 知识准备：1、电流表要联在电路中，电压表要与被测电路联； 2、串联电路中电流的关系是：电压的关系是：并联电路中电流的关系是：电压的关系是： 3、分析电路时，电流表看作电压表看作 方法：1、先根据电流的走向分析电路连接方式（串联或并联） 2、再分析电表测量的内容（看电流表与什么串联，电压表与什么并联） 3、最后根据电路中电流或电压的关系做出判断。
L2 S1S2 V 图6-16 例1：如图1 所示的电路，在甲、乙、丙处分别填上合适的电表。 练习：1、在图2 中分别填上合适的电表 2、在图3 中分别填上电表或电源 3、如图6-13 所示，电路中两只灯泡L1和L2均发光，则下面说法中正确的是 〔〕 A．甲是电流表，乙是电压表 B．甲是电压表，乙是电流表 C．甲、乙都是电流表 D．甲、乙都是电压表 例2：如图4 所示的电路中，电压表V 1 、V2 和V3 分别测量的是、 和两端的电压；如果电压表V1 、V2 的示数分别为6V 和4V， 图6-13 那么电压表V3的示数为V． 练习：1、如图 6-16 所示的电路中，电源电压保持不变.当开关 S1断开、S2闭合时，电压表的示数为 4.5V；当开关 S1 闭合、S2断开时，电压表的示数为3V，则L1和L2两端的电压分别为（） A．3V 和4.5V B．1.5V 和4.5V C．3V 和1.5V D．1.5V 和3V 2、如图5 所示电路中，电源由4 节干电池串联组成，当电路接通时。电压表V1的示数为4 V，电压表V2的示数为3 V，三只电阻R1、R2、R3两端的电压分别是、、。 练习：1、如图6－14 所示的电路，闭合开关S 后，电灯L 1 、L2都不发光，且两电表的指针都不动．现将两电灯的位置对调，再次闭合开关时，发现两只灯泡仍不亮，电流表的指针仍不动，但电压表的指针却有了明显的偏转，该电路的故障可能是（） A．电流表内部接线断了B．灯L1灯丝断了 C．灯L2灯丝断了D．电流表和两个电灯都坏了 例4：如图所示的电路中，A1 与A2 的指针都如图乙所示，那么通过L1 与L2 的电流分别 是、 图甲 图 11 L1 V1 L2 V2 S
锦绣前程学校 锦绣前程·班组课教师辅导讲义 Where there is a will, there is a way! 学生姓名： 年 级： 九年级 老 师： 连 骥 上课日期： 上课时间： 课 次： 课题:电流、电路 【学习目标】： 知识点、考点： 1、正确理解电路图 2、探究串、并联电路 3、熟练掌握电路图与实物图的转换 4、会解决生活中串并联电路的实际问题 【知识网络详解】 一、电路 ①电源：能够提供电流的装置，或把其他形式的能转化为电能的装置。由电源、用电器、导线和开关等元件所组成的电流路径，叫做电路。 ②用电器：定义：用电来工作的设备。 工作时：将电能—→其他形式的能。 ③开关：控制电路的通断。 ④导线：输送电能 解读：短路和局部短路的区别。 前者是导线不经过用电器直接跟电源两极相连的电路，后者是将一根导线直接与用电器的两端并联，若电路中还有其他用电器，不会造成电源短路，这种电路为局部短路。局部短路时被短路的用电器中几乎无电流通过，这个用电器将不再起作用也不会被损坏．电路中其他用电器工作时电流将增大。 名称 通路 断路 短路 概念 处处连通的电路 在某处断开的电路 导线不经过用电器直接跟电源两极相连的电路 现象 用电器中有电流通过 用电器中无电流通过 电流很大，电源和导线因发热过多而被烧坏
二、电路图：用规定的符号表示电路连接的图叫做电路图。 电源是在电路中提供电能的设备，是电路中形成持续电流的必要条件。电路中的各种用电设备统称用电器，它是消耗电能把电能转化为其他形式能的装置。导线传输电能。开关可以接通或切断电路。 电路图与实物图转换专项练习： 一、选择题 1．如下图的四个电路中与下边的图对应的是（） 2．如图7(a)所示的实物图．与图7(b)所示电路对应的是（） 3．如图所示的四个电路图中，与实物图对应的是（） 4．以下电路图中与图实物图一致的是（） 5．小轿车上大都装有一个指示灯，用它来提醒司机车门是否关好。四个车门中只要有一个车门没关好(相当于一个开关断开)，该指示灯就会发光。图为几位同学设计的模拟电路图，你认为最符合上述要求的是 （） 6．家用电冰箱的用电部分主要是电动压缩机和照明灯泡。其中，电动压缩机M受温控开关S1的控制，照明灯泡L受门控开关S2的控制，要求它们既能单独工作又能同时工作。图中是几个同学设计的家用电
本文列举了PLC五种故障查找方法的流程图，并列出常规输入、输出单元故障处理对策。 PLC有很强的自诊断能力，当PLC自身故障或外围设备故障，都可用PLC上具有的诊断指示功能的发光二极管的亮灭来诊断。 一、PLC故障查找流程图 1、总体检查 根据总体检查流程图找出故障点的大方向，逐渐细化，以找出具体故障，如图1所示。 图1 2、电源故障检查 电源灯不亮需对供电系统进行检查，检查流程图如图2所示。
图2 3、运行故障检查 电源正常，运行指示灯不亮，说明系统已因某种异常而终止了正常运行，检查流程图如图3所示。
图3 4、输入输出故障检查 输入输出是PLC与外部设备进行信息交流的通道，其是否正常工作，除了和输入输出单元有关外，还与联接配线、接线端子、保险管等元件状态有关。检查流程图如图4、图5所示。 图4
图5 5、外部环境的检查 影响PLC工作的环境因素主要有温度、湿度、噪音与粉尘，以及腐蚀性酸碱等。 本文介绍了利用PC-Link网络实现多层电梯的PLC控制。通过实际测试，电梯运行稳定可靠。利用通信网络实现电梯的PLC控制，对于其他系统同样具有借鉴作用。 由于PLC具有体积小、价格低、功能强、运行稳定可靠等特点，且集电控、电仪、电传于一体，所以在工业控制的各个领域得到了广泛的应用。对于要求I/O点数较多，且控制点比较分散的控制系统，可以通过PLC网络实现控制要求。本文介绍利用松下FPΣ构成P C-Link网络实现六层电梯的PLC控制。 一、电梯控制系统 电梯主要由轿厢系统、电力拖动系统、电气控制系统等组成。电力拖动系统通过曳引电机实现电梯轿厢的上下移动。电气控制系统实现电梯的自动运行。 电梯控制要求如下：开始时电梯处于任意一层。当有外呼梯信号时，轿厢应该响应呼梯信号，到达该楼层时轿厢停止运行，轿厢门打开，无人操作时延时一定时间后自动关门。当有内呼梯信号时，轿厢响应该呼梯信号，到达该层时轿厢停止运行，轿厢门打开，无人操作时延时一定时间后自动关门。电梯轿厢运行过程中，轿厢上升（或下降）途中，任何反方向下降（或上升）的外呼信号均不响应，但如果反向外呼梯信号前方无其他内、外呼梯信号外呼梯响应功能。电梯未平层即运行时，开门按钮和关门按钮均不起作用。平层且电梯轿厢响应停止后，按开门按钮轿厢门打开，按关门按钮轿厢门关闭。 六层电梯控制系统的硬件是由松下最新PLC产品FPΣ（2台）、三相异步电动机、变频器、旋转编码器、内选信号控制器、轿厢内部控制器、外呼装置等组成。2台PLC之间通过PC-Link网络实现数据共享，其控制系统结构如图1所示。
洗碗机工作流程和故障判断思路 在日常工作中，厨房设备维修人员经常会遇到洗碗机出现各种故障。那我们来说一下洗碗机的工作流程和故障判断的一些思路。 一、洗碗机的工作原理： 我们常见的商用洗碗机，无论是揭盖式、通道式、链带式洗碗机，通常是通过水泵产生机械水压，作用于餐具器皿表面，在清洁剂的辅助作用下，对餐具进行冲洗，达到清洁的效果。 二、洗碗机的工作流程： 1、洗碗机工作的条件：洗碗机要正常工作，需要满足的条件是必须有正常压力的供水，符合要求的电力，洗碗机自身各项功能正常。 2、在洗碗机外部供电供水正常的前提下，我们要使用洗碗机，首先要保证关上洗碗机门盖；开启洗碗机电源。这时如果洗碗机的功能正常，那么机器会开始往洗碗机洗缸进行加水，水位达到预设值后，注水过程自动停止；接着加热管开始工作，对水箱水进行加温。 3、当各水箱（大部分机型是有多个水箱的）水温达到预设值后，洗碗机进入待命状态，随时可以开始洗碗的工作。下一步工作就是启动运行按钮或者开关，机器即进入正常的工作状态。
三、洗碗机故障的判断思路 洗碗机在外部供电供水条件满足的情况下，如果洗碗机不能正常工作，那么问题就出在机器本身，对于不同的故障，要有不同的判断思路，大概有以下几点，供参考。 1、洗碗机不工作，我们根据上述流程知道，开机第一步必须电源显示板或指示灯显示机器有电，如果没有，要对电路进行检查。 2、如果有电，机器的下一步工作是注水。注水需要满足的条件是各控制开关正常，且处于正常的工作状态。如果不注水，我们需要检查：门磁开关、限位开关、过载开关、水位开关等是否没有关好或异常动作？有没有损坏？注水组件是否故障：电磁阀、减压阀等？ 3、水箱水位正常后，机器下一步的工作是对水箱水进行加温。此过程如果出现故障，需要检查的有：发热管是否正常？温控组件是否正常？水位控制开关是否正常？过热保护开关是否动作？供电接触器是否正常供电等？ 4、上述预备工作如果都能够正常完成，机器就进入工作前待命状态，打开或按下启动开关或按钮，正常情况下机器就应该开始洗碗的工作，进入正常的运行状态。喷淋泵启动，传送带或导轨运行。如果有问题，要针对性的检查。主要包括：水泵是否正常？控制是否正常？传动电机是否正常？各机械组件是否正常？ 针对不同的机型，可能还有其它的组件部件，只要掌握机器的工作流程，综合的思考，相信一定能够找到问题点， 并最终解决问题。
画电路图、连实物图和识别电路的注意事项 （1）用铅笔画电路图或连实物图，严格按原图的元件顺序，从电源开始按电流方向（“＋”到“－”）； （2）画电路图时要用直尺画，画成长方形，元件不画在拐角上，尽量画成标准的串联或并联电路； （3）连实物图时，连线不交叉，不连在导线中间，应连在接线柱上，一个元件应连二个接线柱； （4）并联电路中，找到分点和合点，看清各个元件是在干路还是哪条支路上； （5）电流表必须串联（串哪测哪），注意“＋”进“－”出和量程，看清测的是通过干路还是哪条支路的电流； （6）电压表必须并联（并哪测哪），注意“＋”进“－”出和量程，看清测的是哪部分电路两端的电压； （7）在识别电路时，不论导线有多长，只要中间没有电源、用电器等，同一导线上的各点效果相同（可以看成同一个点），与导线的长短无关；但是连实物图时，不能连在导线的中间，要连到接线柱上；画图时可画在导线中间； （8）连（或画）电压表时，先把电路连（或画）好，再连（或画）电压表（因为是并联的）； （9）电流表的电阻极小（可主认为电阻为0），识别电路时可看成导线； （10）电压表的电阻极大，几乎没有电流通过，识别电路时可看成开路，可去掉； （11）开关闭合时相当于导线；局部短路的部分（灯泡），识别电路时可看成导线；导线两端或局部短路的部分（灯泡）两端无电压； （12）电压表与电灯串联时，灯不亮，灯丝相当于导线，起连接作用，电压表连在电源两端，测的是电源电压（电路图见练习册P30图13-28）； （13）L1、L2两灯串联时，电压表并联在电源和L2两端时，测的是L1两端的电压（电路图见练习册P29图13-26）； （14）故障问题不是开路就是短路，解决故障问题，把用电器看成开路或短路试试是否符合题意；如果是选择题，就把选项代入是否符合题意即可。 物理备课组
系统问题及故障管理流程 1、相关概念 1)问题定义：问题是一个或多个不知原因的事件。 2)问题与故障（或突发事件）的关系：当问题的影响符合故障（或突发事件）定义标 准时，问题即形成故障（或突发事件）。 3)故障处理小组：故障处理小组由各业务流的故障牵头处理人组成，共同完成故障管 理相关工作。目前业务运营中心故障处理小组包括话单流陈霞、订单流张嘉琦、账 务流刘华、热线支持组马立娜及值班组阴衍亮。 2、故障处理 一、角色及职责定义 1)故障上报人 ●根据故障上报标准判断为故障后，第一时间按要求发出报告邮件，并电话通知 故障分派员。 ●对于符合故障或突发事件定义的问题，逐层升级至本部门主管经理；未达到标 准的通知主管，由主管酌情升级。 ●对于故障或突发处理过程中未按时限回复进展情况，由故障上报人直接升级至 故障分派员。 ●对于发生的故障，统一按业务运营中心内部要求进行登记。 ●故障上报人由业务运营中心50000号值班班长及运维组人员担当。 2)故障分派员 ●接收故障上报人的报障邮件和报障电话通知。 ●根据故障情况，以邮件及电话方式指定故障处理牵头人。 ●根据故障牵头人要求，协助故障牵头处理人进行故障处理，跟进处理步骤，监 督执行。 ●故障分派员由值班组人员担任。 3)故障处理牵头人 ●牵头处理故障分派员分派的故障。 ●指派故障涉及的各部分人员协助进行故障处理，如有必要，可要求相关人员现 场支持。 ●跟踪整个故障处理过程，做好记录，评估各步骤的完成情况。 ●组织BMCC相关人员和相关厂商人员进行故障处理方案的制定，掌控整个过程。 ●监督故障处理各重要步骤的执行，做好资源调度，在异常问题及时升级至相关 领导，协助完成资源调配。 ●在原因明确后、方案确认后、方案实施关键点完成后及时通报故障最新进展， 直至故障解决。。 ●根据故障处理情况及时向领导汇报故障处理情况。 ●与对外信息发布人及时沟通，协商确认对外发布口径。
NGBOSS3.0系统问题及故障管理流程 1、相关概念 1)问题定义：问题是一个或多个不知原因的事件。 2)问题与故障（或突发事件）的关系：当问题的影响符合故障（或突发事件）定义 标准时，问题即形成故障（或突发事件）。 3)故障处理小组：故障处理小组由各业务流的故障牵头处理人组成，共同完成故障 管理相关工作。目前业务运营中心故障处理小组包括话单流陈霞、订单流张嘉琦、账务流刘华、热线支持组马立娜及值班组阴衍亮。 2、故障处理 一、角色及职责定义 1)故障上报人 ●根据故障上报标准判断为故障后，第一时间按要求发出报告邮件，并电话通 知故障分派员。 ●对于符合故障或突发事件定义的问题，逐层升级至本部门主管经理；未达到 标准的通知主管，由主管酌情升级。 ●对于故障或突发处理过程中未按时限回复进展情况，由故障上报人直接升级 至故障分派员。 ●对于发生的故障，统一按业务运营中心内部要求进行登记。 ●故障上报人由业务运营中心50000号值班班长及运维组人员担当。 2)故障分派员 ●接收故障上报人的报障邮件和报障电话通知。
●根据故障情况，以邮件及电话方式指定故障处理牵头人。 ●根据故障牵头人要求，协助故障牵头处理人进行故障处理，跟进处理步骤， 监督执行。 ●故障分派员由值班组人员担任。 3)故障处理牵头人 ●牵头处理故障分派员分派的故障。 ●指派故障涉及的各部分人员协助进行故障处理，如有必要，可要求相关人员 现场支持。 ●跟踪整个故障处理过程，做好记录，评估各步骤的完成情况。 ●组织BMCC相关人员和相关厂商人员进行故障处理方案的制定，掌控整个过 程。 ●监督故障处理各重要步骤的执行，做好资源调度，在异常问题及时升级至相 关领导，协助完成资源调配。 ●在原因明确后、方案确认后、方案实施关键点完成后及时通报故障最新进展， 直至故障解决。。 ●根据故障处理情况及时向领导汇报故障处理情况。 ●与对外信息发布人及时沟通，协商确认对外发布口径。 ●记录问题处理过程，登记故障问题管理列表中的相关处理信息。 ●负责故障处理完成后，整理并填写故障分析报告，并按时提交。 ●总结及优化类似故障的处理步骤，为后续故障处理提供依据。 ●根据故障管理员的要求组织故障分析会、故障分享会，对故障进行总结分 析。
L 2 L 1 电路图与实物图+电路分析+简单故 障 【电路连 接】 一、实物图——电路 图 ２、电路图——实物图 3、画出 电路图，并将右边的实 物 连接好.要求：Ｌ１和L2并联,电流表A1测 通过Ｌ2的电流,电流表A2测量通过L1的电流。(已知A １的示数约为０．8Ａ，A ２的示数约为0。9A)...文档交流 仅供参考... 二、有关电压表的电路连接专题 1、根据左边的电路图，将右边的实物连接好。 2、根据下图左边所示电路图，将下图右边的电路元件连成实物电路。 三、滑动变阻器的连接 L 1 L 2 1 2 L 1 L 2 V L 1 L A V － 0.6 3 L 2 L 1
综合训练:
【电路分析】 知识准备：1、电流表要联在电路中，电压表要与被测电路联； 2、串联电路中电流的关系是：电压的关系是：并联电路中电流的关系是：电压的关系是：...文档交流仅供参考... ３、分析电路时,电流表看作电压表看作 方法：１、先根据电流的走向分析电路连接方式（串联或并联） 2、再分析电表测量的内容(看电流表与什么串联，电压表与什么并联） 3、最后根据电路中电流或电压的关系做出判断.
例1：如图１所示的电路,在甲、乙、丙处分别填上合适的电表。 练习:1、在图2中分别填上合适的电表 2、在图3中分别填上电表或电源 3、如图6—13所示，电路中两只灯泡L １和L 2均发光,则下面说法中正确的是 〔 〕 A ．甲是电流表，乙是电压表 B ．甲是电压表，乙是电流表 C ．甲、乙都是电流表 D ．甲、乙都是电压表 例2：如图４所示的电路中,电压表1 V 、2 V 和3 V 分别测量的是_______、_______＿和__＿_＿_＿两端的电压；如果电压表1 V 、2 V 的示数分别为6Ｖ和４V ，那么电压表3 V 的示数为＿＿__Ｖ。...文档交 流 仅供参考... 练习:１、如图６-16所示 的电路 中，电源电压保持不变。 当开关S 1断开、S 2闭合时， 电压表的示数为４。5V ；当开关S 1闭合、S ２断开时，电压表的示数为3V ，则L 1和L 2两端的电压分别为（ )...文档交流 仅供参考... A ．３V 和4.５V B ．1．５V 和４。5Ｖ C ．3V 和1。5V Ｄ．１。5V 和3V 2、如图5所示电路中,电源由4节干电池串联组成，当电路接通时.电压表V １的示数为4 V ，电压表Ｖ2的示数为３ V ，三只电 图6-13 V L 2 S 1 S 2 图6-16
自主创新实践报告 设计题目机床故障检测流程分析 学生姓名卢朦 专业机电一体化 班级机电1101 指导教师赵曾贻
摘要 机电设备故障诊断技术已发展为一门独立的跨学科的综合信息处理技术，本文介绍了目前机电设备故障诊断所使用的几种常用的传统技术和方法，分析了目前存在的突出问题，通过分析指出，引入跨学科的理论和技术，把先进的理论与实践应用相结合，进一步完善目前的技术，将是今后主要的发展方向。 关键词：机电设备，故障诊断，发展
目录 摘要 (2) 第一章.故障诊断技术的发展历程及我现状 (4) 1.1故障诊断的发展历程 (4) 1.2故障诊断的现状 (5) 第二章.常用的检测技术方法及问题 (6) 2.1常用的检测方法 (6) 2.2存在的问题 (7) 第三章.基于检测树的铣床故障检测方案 (9) 3.1VFP6.0软件介绍 (9) 3.2VFP关系数据库 (10) 3.3故障表合并整理，知识挖掘 (10) 第四章.设计实验过程 (11) 4.1IDEF系列一级IDEF3过程图 (11) 4.2故障树建构(图4.2.1-4.2.5) (11) 第五章.实现结果及使用说明 (14) 第六章.展望未来 (15)
第一章.故障诊断技术的发展历程及我现状 1.1故障诊断的发展历程 机电设备故障诊断技术是目前国内外一项发展迅速、备受欢迎的重要技术，是一门了解和掌握设备在使用过程中的工作状态，检测设备故障隐患，确定其整体和局部是否正常，早期发现设备的故障及其产生原因，并对故障发生部位、性质做出估计，能够预报故障发展趋势的技术。由于它可及时发现机器故障和预防设备恶性事故发生，从而避免人员伤亡、环境污染和造成巨大经济损失，还可为设备维修管理提供依据，具有保障生产正常运行、防止突发事故、节约维修成本等显著特点，在确保设备安全运行，提高产品质量和产量，节约维修费用，降低成本，在现代化大生产中发挥着重要作用，越来越受到人们普遍重视。 现代化生产中机械设备的故障诊断技术越来越受到重视，人们投人大量精力进行研究，机电设备故障诊断技术取得了很大的进展：探索出一系列新的理论方法与技术应用于实际，增加了对设备故障判断的效率，奠定了对设备实施故障诊断分析与修复的坚实基础，产生了明显的经济效益和社会效益。 机电设备诊断技术最初来自军事上的需要，在第二次世界大战初期问世。当时能用仪表进行设备状态参数测定，相继又开发了快速、多功能自动监测仪器；20世纪60年代以来，随着航天工业的发展，可靠性理论的应用，使设备诊断技术迅速发展；70年代，随着微电子技术的发展，计算机技术、传感器技术的应用，机械设备故障诊断技术更加完善，主要用于航天、核电等部门；20世纪末已经在冶金矿山、交通运输、化工、发电、农业和机械制造等部门的机械设备上开始应用设备诊断技术，其发展日新月异，经济效益日益明显；进入新世纪，这一技术迅速渗透到国民经济各部门，应用已相当普及，设备故障诊断技术水平的提高，开始向智能化方向发展。 回顾历史，不难看出机械故障诊断技术的发展经历了3个阶段：诊断结果取决于领域专家的感官及专业知识和经验对诊断信息判断的初级阶段；以传感器、动态监测技术为手段，基于计算机信号处理的现代诊断技术；实现诊断系统智能化，向监测、诊断、管理和调度的集成化发展。 美国从1967年在美宇航局和海军研究所的倡导下，由企业和大学参加成立了机械故障诊断技术的研究组织，开展机械设备的故障机理，检测、诊断和预测等
电脑故障判断与排除分析流程图 一、电脑开机后无显示（排除各种线缆未接好的可能） 1、有声音：1.一长三短：显卡问题。解决方法：重插 2.持续均匀的响声：内存问题。解决方法：重插、换插槽、去尘 3.一声响：本应是正常启动声音，若无显示，可能是显卡坏 （备注：有声音说明开始自检了，说明主板和CPU是好的，问题只可能在内存及显卡） 2、无声音：这种问题常见原因有：内存接触不良（可能性最大）—主板与机箱电路短 路（也较常见）—主板有问题—CPU问题。 解决思路：将内存去尘后重插—如若不行，想办法证明主板与CPU是好的，方法 是：拔内存后开机 若有声音，证明主板和CPU是好的，问题还在内存，解决方法同上。 若无声音，说明问题在主板（可能性最大，往往是短路造成）及CPU，解决方 法是：将配件从机箱中取出，将主板应放在一个绝缘体上放在机箱 外面测试（只留主板，CPU，内存及接好SPEAK线，只要有内存 报警声音，主板及CPU就是好的，只要再将内存插上就可以了）， 如若还不行的话，可以给主板CMOS放电，如若还不行，那就只能 替换掉主板或CPU中的一个来试了，一般是因为主板有问题造成 的，CPU问题可能较小。 二、开机后有显示 1、自检过不去：肯定是因为CMOS设置不正确倒致，解决方法：进入CMOS装入默 认值，然后设置几个必须的选项，如磁盘等。如若不行，可以给CMOS放电 2、自检通过，但不能引导系统：肯定是因为磁盘上无系统文件或系统文件及引导文件 不全或分区被破坏，解决方法：先确认原因，分区若被删除，只能重新分区，分区 存在，说明文件被破坏，只能重新安装操作系统了 3、启动操作系统时死机：可能是操作系统问题或硬件不稳定所致，先假设是系统问题： 通过还原点、备份、GHOST映像文件来恢复，如若还不行的话，就可能是硬件问 题，要证实是否是硬件质量问题，可以通过安装系统来证实，系统装不上说明硬件 质量有问题：可能是内存质量、主板质量、硬盘坏道（可通过SCANDISK的检测），这时只能通过替换法来测试了 三、运行软件时死机或有问题：首先看运行其它类似的软件是否有问题，若只是 运行这个软件有问题，可能是软件本身有问题，重装后再试，若运行很多软件都有问题，可能原因就是系统问题或硬件质量问题，解决方法：重新安装系统来测试，安装时没问题，说明硬件没问题，原先应该是系统有问题，若安装系统时有问题，说明是硬件质量问题：可能是内存质量、主板质量、硬盘坏道（可通过SCANDISK的检测），这时只能通过替换法来测试了
故障管理和故障处理流程规定 (暂行稿) 工程运维中心 二〇〇八年八月 目录 第一章目的 (3)
第二章工程运维中心在95013业务维护管理中的职责 (3) 第三章 95013业务故障分类 (3) 第四章故障处理的原则: (4) 第五章故障处理时限要求。 (4) 第六章故障管理和故障报告制度 (4) 第七章故障通报制度 (5) 第八章故障处理及报告流程图 (5) 第九章工程运维中心内部处理流程 (6) 第十章外部支持流程(研发、建设和其他厂家） (6) 第十一章工程运维中心各部门及公司相关部门的责任 (7) 第十二章故障的跟踪管理 (7) 附件一：95013业务重大/严重故障分析报告 (9) 第一章目的 工程运维中心承担95013业务网络和平台日常维护工作，为规范故障管理和故障处理的工作流程，使网络和平台故障能够得到正确及时地处理，保证 95013业务安全稳定的运行，特制定本规定。 第二章工程运维中心在95013业务维护管理中的职责
a）工程运维中心网管中心值班工程师和各分公司运维人员承担95013业务的日常运行监控和维护工作。 b）工程运维中心运维组负责95013平台的故障处理；各地分公司运维人员负责现场支持，并负责协调当地运营商的运维支持。 c）建立故障通报制度，如发生重大故障，应按照故障等级和故障上报流程逐级向上汇报。 d）定期召开网络质量分析会，遇有重大故障，应及时召开故障分析会。 负责全公司运维人员的技术业务培训，提高运维人员的技术维护水平和工作能力。 第三章 95013业务故障分类 95013业务系统和网络故障分为重大故障、严重故障和一般故障。 1.重大故障：全部业务中断 2.严重故障包括： 一种以上业务全部中断≥60分钟 一省以上业务全部中断≥60分钟 用户注册、业务受理全部中断≥4个小时 3.一般故障：除重大故障、严重故障以外的其它故障。 第四章故障处理的原则： 先抢通，后修复；先核心，后边缘；先本端，后对端；先网内，后网外，分故障等级进行处理。 第五章故障处理时限要求。 1. 重大故障，故障处理时限≤2小时。 2. 严重故障，故障处理时限≤4小时。
锦绣前程·班组课教师辅导讲义 Where there is a will, there is a way! 学生姓名： 年 级： 九年级 老 师： 连 骥 上课日期： 上课时间： 课 次： 课题:电流、电路 【学习目标】： 知识点、考点： 1、正确理解电路图 2、探究串、并联电路 3、熟练掌握电路图与实物图的转换 4、会解决生活中串并联电路的实际问题 【知识网络详解】 一、电路 ①电源：能够提供电流的装置，或把其他形式的能转化为电能的装置。由电源、用电器、导线和开关等元件所组成的电流路径，叫做电路。 ②用电器：定义：用电来工作的设备。 工作时：将电能—→其他形式的能。 ③开关：控制电路的通断。 ④导线：输送电能 解读：短路和局部短路的区别。 前者是导线不经过用电器直接跟电源两极相连的电路，后者是将一根导线直接与用电器的两端并联，若电路中还有其他用电器，不会造成电源短路，这种电路为局部短路。局部短路时被短路的用电器中几乎无电流通过，这个用电器将不再起作用也不会被损坏．电路中其他用电器工作时电流将增大。 名称 通路 断路 短路 概念 处处连通的电路 在某处断开的电 路 导线不经过用电器直接跟电源两极相连的电路 现象 用电器中有电流通 过 用电器中无电流通过 电流很大，电源和导线因发热过多而被烧坏
二、电路图：用规定的符号表示电路连接的图叫做电路图。 电源是在电路中提供电能的设备，是电路中形成持续电流的必要条件。电路中的各种用电设备统称用电器，它是消耗电能把电能转化为其他形式能的装置。导线传输电能。开关可以接通或切断电路。 电路图与实物图转换专项练习： 一、选择题 1．如下图的四个电路中与下边的图对应的是（） 2．如图7(a)所示的实物图．与图7(b)所示电路对应的是（） 3．如图所示的四个电路图中，与实物图对应的是（） 4．以下电路图中与图实物图一致的是（） 5．小轿车上大都装有一个指示灯，用它来提醒司机车门是否关好。四个车门中只要有一个车门没关好(相当于一个开关断开)，该指示灯就会发光。图为几位同学设计的模拟电路图，你认为最符合上述要求 的是（） 6．家用电冰箱的用电部分主要是电动压缩机和照明灯泡。其中，电动压缩机M受温控开关S1的控制，照明灯泡L受门控开关S2的控制，要求它们既能单独工作又能同时工作。图中是几个同学设计的家用电冰箱的电路图，其中符合要求的是
一: 汽车故障诊断的四项基本原则: （一）先简后繁、先易后难的原则 （二）、先思后行、先熟后生的原则 （三）、先上后下、先外后里的原则 （四）、先备后用、代码优先的原则 二:汽车故障诊断的基本方法: 1、询问用户：故障产生的时间、现象、当时的情况，发生故障时的原因以及是否经过检修、拆卸等。 2、初步确定出故障范围及部位。 3、调出故障码，并查出故障的内容。 4、按故障码显示的故障范围，进行检修，尤其注意接头是否松动、脱落，导线联接是否正确。 5、检修完毕，应验证故障是否确已排除。 6、如调不出故障码，或者调出后查不出故障内容，则根据故障现象，大致判断出故障范围，采用逐个检查元件工作性能的方法加以排除。 二、常见故障的诊断 1、发动机不能启动或启动困难 （1）起动机不转动或转动缓慢 a）检查蓄电池电压。 b）检查蓄电池极柱、导线联接等是否松动。 c）检查启动系，包括点火开关、启动开关、空档启动开关及起动机情况，各部线路是否连接松动。 （2）起动机转动正常，但发动机不能启动 a）调出故障码。 b）检查燃油泵工作情况。 c）检查怠速系统是否工作正常（若怠速系统工作不正常，踏下加速踏板时发动机能启动）。 d）检查点火系统，包括高压火花、点火正时情况、火花塞等。 e）检查进气系统有无漏气。 f）检查空气流量计或空气压力传感器是否工作不良。 g）检查喷油器、低温启动喷油器是否工作正常。 h）检查EFI系统电路，包括ECU连接器有关端子。
i）检查机械部分有无故障。 2、发动机怠速不良 1）调出故障码，分析故障原因。 2）检查进气系统有无漏气情况。 3）检查曲轴箱通风管的PCV阀的工作情况（怠速时，PCV阀应该关闭）。 4）检查节气门上的怠速调整螺钉是否调整正确，若调整螺钉调整不正确，会导致怠速时混合气过稀，导致发动机怠速不稳。 5）检查点火正时情况。 6）检查喷油器喷射情况。 7）检查EFI系统电路及元件工作情况。 8）检查机械系统的状况。 3、怠速过高 1）检查节气门是否发卡而不能关闭。 2）检查冷启动喷油器是否在继续喷油。 3）检查节气门位置传感器是否输出电压不正确。 4）检查燃油喷射压力是否过高。 5）检查调压器真空传感器软管是否脱落或断裂。 6）检查怠速控制系统和VSV阀是否工作正常。 7）检查喷油器喷油情况及是否滴漏。 8）调出故障码，判断故障原因。 9）对EFI系统电路及元件工作情况。 10）检查点火正时是否不正确。 4、发动机转速不稳 1）调出故障码，分析故障原因。 2）检查进气系统有无漏气情况。 3）检查燃油泵供油情况，燃油管路的压力是否正常。 4）检查燃油压力调节器是否工作不正常。 5）检查喷油器喷射情况，是否个别喷油器不工作或喷油量不准确。 6）检查点火系统，如点火正时情况、高压火花情况、火花塞积炭等。 7）检查空气滤清器滤芯是否堵塞。 8）检查汽油滤清器滤芯是否堵塞。 9）对EFI系统电路及元件工作情况。 10）检查机械部分，如汽缸压力、气门间隙等。
电路和电路图练习 1．将下列元件用导线连接起来 使小灯泡能够发光，并在右边 方框中画出相应的电路图。 2、根据实物图，在下边方框中画出相应的电 路图 （1） （2） （3） 3.根据电路图连接实物图 试指出下面 4.电路有什么错误，并改 正。 5、一个开关能够控制3个灯泡，试画出连接方式。 1.按上面照图1至图4所示的四个电路图,分别将实物图中的各元件用笔画线表示导线连接起来. 2.根据实物连线图(图5至图9所示)画出对应的电路图 3.对照下列电路图(图11)用笔画线代替导线画实物连线图或由实物图(图12)画成对应的电路图. 4.两个开关S 1和S 2控制一盏灯.要求:闭合任意一个开关,灯就能发光,只有当开关全部断开时,灯才熄灭.根据要求画出电路图. 1、根据图甲所示的电路图，将图乙中的实物，用笔画线表示导线，将它们连接起来。（导线不能有交叉） 2．按照图甲的电路图，在图乙中连接实物电路 4．如图所示，现有一个电池组、两个开关和两盏电灯，请你连接好下面的闭合时L1亮，S26．个电路，二个灯泡串联，表测量通过其中一个灯 泡的电流，用电压表测它两端的电压。 并画出相应的电路图。 电表的使用： 7．如图所示某同学测得电路中的电流，试分别指出在这个电路中：总电流是： ；通过灯L1的电流是： ；通过灯L2的电流是： . 8．如图所示某同学测电路中的电压，试分别指出在这个电路中：总电压是： ；L1两端的电压是： ；L2两端的电压是： 。 9．试在右面电路中的O 中填入合适的电表压表） L 1 L 2 V L 1 L 2 3 15 第8题图 第9题图 第7题图 第2题图 图甲 图乙
初中物理电路故障及动态电路分析 1、先根据题给条件确定故障是断路还是短路：两灯串联时，如果只有一个灯不亮，则此灯一定是短路了，如果两灯都不亮，则电路一定是断路了；两灯并联，如果只有一灯不亮，则一定是这条支路断路，如果两灯都不亮，则一定是干路断路。在并联电路中，故障不能是短路，因为如果短路，则电源会烧坏。 2、根据第一步再判断哪部分断路或短路。 例1：L1与L2串联在电路中，电压表测L2两端电压，开关闭合后，发现两灯都不亮，电压表有示数，则故障原因是什么？解：你先画一个电路图：两灯都不亮，则一定是断路。电压表有示数，说明电压表两个接线柱跟电源两极相连接，这部分导线没断，那么只有L1断路了。 例2、L1与L2串联，电压表V1测L1电压，V2，V2示数很大，则L1短路而L2正常；B、若V1=0而V2示数很大，说明L2都断路。测L2电压。闭合开关后，两灯都不亮。则下列说法正确的是：A、若V1=0 解：可能你会错选A。其实答案为B。首先根据题给条件：两灯都不亮，则电路是断路，A肯定不正确。当L2断路时，此时V2相当于连接到了电源两极上，它测量的是电源电压，因此示数很大。而此时L1由于测有电流通过，因此两端没有电压，因此V1的示数为零。首先要分析串并联，这个一般的比较简单，一条通路串联，多条并联。
如果碰上了电压表电流表就把电压表当开路，电流表当导线。这个是因为电流表电压小，几乎为零。但电压表不同。此处要注意的是，电压表只是看做开路，并不是真的开路。所以如果碰上了一个电压表一个用电器一个电源串联在一起的情况，要记得。电压表是有示数的（话说我当时为这个纠结了好久）。还有一些东西光看理论分析是不好的，要多做题啊，做多得题，在分析总结以下，会好很多。而且如果有不会的，一定要先记下来，没准在下一题里就会有感悟、一．常见电路的识别方法与技巧 在解决电学问题时，我们遇到的第一个问题往往是电路图中各个 用电器（电阻）的连接关系问题。不能确定各 个电阻之间的连接关系，就无法确定可以利用 的规律，更谈不到如何解决问题。因此正确识 别电路是解决电学问题的前提。当然首先必须掌握串联电路和并联电路这两种基本的电路连接方式（图１（甲）、（乙）），这是简化、改画电路图的最终结果。 识别电路的常用方法有电流流向法（电流跟踪法）、摘表法（去表法）、直线法和节点法。在识别电路的过程中，往往是几种方法并用。 １．电流流向法 电流流向法是指用描绘电流流向的方法来分析电阻连接方式的方法。这是一种识别电路最直观的方法，也是连接实物电路时必须遵循的基本思路。具体步骤是：从电源正极出发，沿着电流的方向描绘
1.1 故障诊断流程及其诊断类型 一、故障诊断流程 转向装置、悬架及轮胎和车轮中的故障原因很多，因此，在处理故障时必须考虑各方面因素。通常首先在路上测试车辆，以免受错误的现象所左右。在路上测试车辆时，允许路面不平或隆起。测试路线的选择必须与用户使用的平均路面情况相近，以便再现所报告的情况。 进行下列预先检查。校正所发现的任何非标准的情况。检查下列各项：检查轮胎压力是否正确---检查轮胎的不均匀磨损---检查连接是否松动---检查转向管柱到转向齿轮的接头上的间隙---检查前悬架上是否有部件松动---检查前悬架上是否有部件损坏---检查后悬架上是否有部件---检查后悬架上是否有部件损坏---检查转向齿轮上是否有部件松动---检查转向齿轮上是否有部件损坏---检查轮胎失衡或圆度---检查轮胎不平衡---检查车轮是否损坏---检查车轮轴承是否松动或运转不良---检查动力转向装置油位。 如果空气悬架警示灯在发动机运转时发亮，则控制组件己检测出电控空气悬架系统中有二个故障。电控空气悬架的诊断与维修过程因汽车的不同而异。应根据汽车制造商的检修手册中所推荐的步骤进行。 当空气悬架警示灯指示出一个系统故障时，可进入下列诊断步骤：（1）确保空气悬架系统开关接通。 （2）接通点火开关5s后再断开。让驾驶员车门开后，而将其他门关闭。 （3）将位于控制组件附近的诊断引线接地，在窗户降下时关闭驾驶员车门。 （4）接通点火开关。警示灯应以每ls1.8次的速度连续闪亮，表示该系统处于诊断模式。 在该诊断步骤中有10个测试。当将驾驶员车门打开后关闭时，控制组件从一个测试转换到下一个测试。诊断步骤中的前三个测试是： ①后悬架。 ②右前悬架。 ③左前悬架。
电路故障专题训练 1.如图，当开关S 闭合时，灯L 1、L 2均不亮。某同学用一根导线去检查故障。他将导线先并接在灯L 1两端时， 发现灯L 2亮，灯L 1不亮，，然后并接在灯L 2两端时，发 现两灯均不亮。由此判断（ ） A ．灯L1开路 B ．灯L1短路 C ．灯L2开路 D ．灯L2短路 2．如图，电源电压不变。闭合开关S ，灯L 1、L 2都发光。一段时间后，其中一灯突然熄灭，而电流表、电压 表的示数不变，则产生这一现象的原因是（ ） A ．灯L1短路 B ．灯L2短路 C ．灯L1开路 D ．灯L 2开路 3．同学做电学实验，电路如图所示，开关闭合后，小灯 泡发光，两电表均有示数，在实验过程中，突然电灯熄 灭、电压表示数增大、电流表示数几乎为零。请判断出现该现象的原因可能是（ ） A. 灯泡被短路 B. 开关被断开 C. 灯丝被烧 断 D. 电源被烧坏 4．图所示的电路中电源电压为3V ，当闭合S 后，发 现其中一只灯亮，另一只灯不亮，用电压表分别测得 AB 间的电压为0V ，BC 间的电压为3V ，造成这种现 象的原因是_______；如发现L1、L2均不亮，用电压表 测得AB 间的电压为0V ，BC 间的电压为3V ，造成这种 现象的原因是______ 5．如图所示，某同学在闭合开关S 后发现电路不能正 常工作，已知电路每次只有一个故障。则下列情况中电路故障可能是： （1）电流表示数为0，电压表示数为电源电压，则故障原因为 _________________。 （2）电流表、电压表的示数均为0，则故障原因是____。 （3）电流表示数正常，电压表示数为0，只有一只灯亮， 则故障原因是____ 6．如图是某同学做实验时的电路图。闭合开关S 后，发 现灯泡L 1、L 2均不亮，电流表示数为零，电压表示数等于 电源电压，则该电路中的故障是（ ） A.电源正极与a 之间断路 B.a 、L 1、b 之间断路 C.b 、L 2、c 之间断路 D.c 与电源负极之间断路 L 1 L 2 S A V L 1 L 2 S
故障处理流程 本章描述故障处理的流程和处理步骤。 ? 2.1 故障处理总流程 本节描述故障处理的基本流程。 ? 2.2 收集故障信息 本节描述收集故障信息的注意事项及途径、故障信息的种类。 ? 2.3 判定故障 收集故障信息后，需要对故障现象作出判断，并确定故障的范围和分类。 ? 2.4 定位故障原因 定位故障原因是通过一定的方法或手段分析、比较各种可能的故障原因，不断排除非可能因素，最终确定引发故障的具体原因。 ? 2.5 排除故障 本节描述故障排除的方法和后续处理。 2.1 故障处理总流程 本节描述故障处理的基本流程。 故障处理总流程如图2-1所示。
图2-1 故障处理总流程图 2.2 收集故障信息 本节描述收集故障信息的注意事项及途径、故障信息的种类。 收集故障信息的途径 处理故障前，需要通过相关途径收集以下故障信息： ?故障的现象。 ?故障发生的时间、地点、频率。 ?故障的范围、影响。 ?故障发生前设备运行状况。 ?故障发生前对设备进行了哪些操作、操作的结果是什么。 ?故障发生时设备是否有告警、告警的相关/伴随告警是什么。 ?故障发生时是否有单板指示灯异常。
?故障发生后采取了什么措施、结果是什么。 收集故障信息可以通过以下途径： ?询问申告故障的用户/客户中心工作人员，了解具体的故障现象、故障发生时间、地点、频率。 ?询问设备操作维护人员了解设备日常运行状况、故障现象、故障发生前的操作、故障发生后采取的措施及效果。 ?观察单板指示灯，观察LMT上的告警管理系统以了解设备软、硬件运行状况。 ?通过业务演示、性能测量、接口信令跟踪等方式了解故障发生的范围和影响。 说明： 应具有收集相关信息的强烈意识，在遇到故障特别是重大故障时，一定要先了解清楚相关情况后再决定下一步的工作，切忌盲目处理。 故障信息的种类 ?告警信息 告警信息是指BSS告警系统输出的信息，通常以声音、灯光、LED（Light EmittingDiode）显示、屏幕输出等形式提供给维护人员，具有简单明了 的特点。查看告警信息是故障分析的主要手段之一。 告警信息主要包括故障或异常现象的具体描述、故障发生的原因、故障修复建议等。告警信息涉及硬件、链路、中继、CPU负荷等BSS的各个方面，信息量大且全，是进行故障分析和定位的重要依据之一。 告警信息主要用于查找故障的具体部位或原因。由于BSS告警系统输出的告警信息丰富、全面，因此经常可以用来直接定位故障的原因，或配合其他方法共同定位故障。 说明： 告警系统的使用说明请参见《BSC6900 GSM LMT用户指南》，每条告警处理的详细操作说明请参见《BSC6900 GSM告警参考》。 ?指示灯状态 指示灯反映相应单板的工作状况以及电路、链路、光路、节点等的工作状态，是进行故障分析和定位的重要依据之一。