《Unit 1 Task》
执教者执教时间
Step1.Pre-learning(1 min)
1.Today, we will learn Unit1 Task(Write down the title)
2.Learning aims:
(1)To grasp some important words and phrases: speech absent monitor
(2)To know how to write articles according to the outline
(3)To write a letter to recommend a classmate for a position with useful expressions Step2.Learning procedure one: (4’)
Learning guide
a. Try to read new words on page 18-19 according to the phonetic symbols, and recite them as soon as possible: 演说缺席的班长职位自信的有条理的勤奋的
b. Read part A on page 18 silently
(1)First-learning(2’)
a. Find the words on Page 141
b. Read and spell the new words one by one, teachers check pronunciation
(2)Post- teaching：(2’)
a.Correction: read the new words in groups of two Ss
b.Discussion:
Ways to remember words(using phonetic symbols)
Work in groups of four and describe one of your best friends to your group members. Step 3. Learning procedure two (8’)
Learning guide
a.Ask Ss to finfsh the letter using the information from the spidergram on page 18
b.Ask Ss to read the letter
(1)First-learning(3’)
a. Complete the letter using the information from the spidergram on page 18
b. Read the letter
(2)Post- teaching: (5’)
a.Correction: check answers one by one
b.Discussion: ways to read the letter
Step 4。 Learning procedure three (8’)
Learning guide
a. Read the article loudly, answer the following questions
b. read silently and underline difficulties and problems
(1).First-learning(3’)
a.listen to tape in part B,answer some questions
Is David afraid of making a speech in front of many people?
Why do we think he is hard-working?
How does he help other students?
b.read and underline important language points: make a speech do extra work come up with good ideas help sb with sth the most suitable agree with sb
(2)Post- teaching: (5’)
a.Correction: answer questions one by one
b.Discussion:discuss important language points in groups of four Ss, teachers help to solve problems if Ss have difficulties.
c.Exercise:
他从不忘记自己该做的事情
我们认为他有很多突出的品质适合这个位置
Step 5. Teaching procedure four: (9’)
Learning guide
a.Read the article carefully and tell me how many parts the letter has.
a.read silently and answer questions
(2) Post- teaching: (6min)
a.Correction: complete the table and correct the mistakes
b.Discussion：discuss in groups and try to organize the ideas when writing
Introduction: David has many strong qualities for our new monitor.
Main body: Describe his personality
Conclusion: Write a letter to recommend a classmate for a position
Step6。Class-exercise(15’)
Required exercises:
用英语写一篇推荐信，词数80个左右。内容必须包括以下要点，但不要逐字翻译
1)Mike 对于班长的职位具备许多好的品质
2)Mike很自信，他不害怕在许多人面前做演讲。
3)Mike很勤奋，他总是做额外的作业。
4)Mike很聪明，他总是能想出好主意，并赢得几个科学比赛的奖项
5)Kike做事有条理，从不忘记他要做的事
6)Mike很乐于助人，有时假如我们缺课，他会帮助我们的功课。
7)Mike是成为班长的最适合的人选
Dear Mr Wang
We are writing to recommend Mike as our monitor.We think he has________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ________________________________________________We hope that you agree with us. Yours
Summer
Selected exercises:
阅读理解
I was in line waiting to pay. In line there were two people before me. A little boy was buying some rather strange clothes. He chatted with anyone who was interested in the clothes and soon we learnt that he was going to a kindergarten(幼儿园) party. He had done a great job of putting together interesting costumes.
I noticed that the little boy was paying mostly with change(零钱). It seemed that he had robbed his pig bank(猪形储蓄罐) to do this shopping. However, the cashier told him he was short after counting all the money. The boy thought for a moment and said, “Please keep the shirt and I will come back with more money. “ It was clear that he had already used all the money he had and he was $ 8.00 short. The lady in front of me said, “Well, I could pay half of that. “I told the boy that I could pay the other half. We dug into our handbags. However, both of us only had ten-dollar bills(纸币) and we needed the cashier to get the change for us. Other shoppers began digging into their pockets to find some change. It was amazing and touching as all these strangers seemed to react(反应) with the same mind. All wanted to be of help. Within minutes the cashier said, “I have too much money.” The cashier didn’t need our ten-dollar bills. Then the lady in front of me, who had been the first to offer help, said, “Wait! I didn’t even get a chance to give anything!”
I smiled at her and said, “You did your share, because it was your idea and you started all this. “ The little boy smiled and thanked us. We wished him the best and he left. I was left with a good feeling. I had seen the love and goodness of others all around me. The woman in front of me smiled and said, “It sure feels good to give, doesn’t it?” I smiled back and said, “Yes !”
( )1. What is this passage mainly about?
A. Love and goodness.
B. Culture and tradition.
C. Friendship and honesty.
D. Communication and understanding. ( )2. Why did the writer and the woman both feel glad?
A. Because the boy had saved some money.
B. Because they both didn’t need to give anything.
C. Because the ca shier didn’t look down on the boy.
D. Because all the shoppers around were willing to help the boy.
( )3. What does the underlined word “touching” most probably mean?
A.令人感动的
B.令人难过的
C.令人失望的
D.令人害怕的
( )4. What’s the correct order of the f ollowing events?
a. The cashier got enough money for the boy’s shirt.
b. The cashier counted the boy’s money.
c. The shoppers looked for some change in their pockets.
d. The boy went to the line to pay.
A. b, a, c, d
B. b, c, a, d
C. d, b, c, a
D. d, c, a, b Step7.Teaching reflection
六年级英语上册期末测试卷 时间：60分钟满分：100分+10分题号一二三四五六七八九十十一十二口语总分得分 听力部分(30分) 一、听录音，给下列图片排序。(5分) 二、听录音，选择正确的答句。(5分) ()1. A. The plants. B. The smoke. C. The fish. ()2. A. In the forest. B. In the zoo. C. In the sea. ()3. A. About ten minutes. B. About six hours. C. At ten o'clock. ()4. A. The Palace Museum and Big Ben. B. Big Ben and the British Museum. C. Big Ben and the Great Wall. ()5. A. They eat unhealthy food. B. They don't eat anything. C. They eat healthy food. 三、听录音，补全句子。每空一词。(10分) 1. Last summer, we ____________ to the ____________ Museum. 2. Don't eat ____________ much ____________！ 3. Beijing is ____________ the ____________ of China. 4. I'd like to ____________ about his ____________. 5. We recycle ____________ to help the ____________.
牛津小学英语六年级期末试卷 听力部分（30分） 一、听录音,选出你听到得内容.（听一遍）（10分） ( )1. A. earphone B. dairy C. handkerchief D. walkman ( )2. A.18th of October B. 6th of August C. 12th of July D. 8th of June ( )3. A. 33425 B. 33465 C. 32495 D. 33265 ( )4. A. all B. ago C. also D. as ( )5. A. rose B. race C. face D. science ( )6. A. talk about B. take a walk C. take on D. take photos ( )7. A. pick up B. get up C. stand up D. go up ( )8. A. three years ago B. thirteen years ago C. thirty years ago D. the third year ( )9. A. in your bedroom B. in the bathroom C. on your bed D. in the bag ( )10. A. a roll of film B. a pair of glasses C. a glass of milk D. a pair of trousers 二、根据所听句子,选择正确的答案.（听两遍）（10分） ( )1. A. It’s the 3rd of March. B. It’s Teachers’ Day. C. It’s Thursday ( )2. A. Thanks a lot B. How nice C. It was there a moment ago. ( )3. A. It was a pair of glasses. B. It’s a pair of glasses. C. They’re a pair of glasses. ( )4. A. It’s in the park. B. It means ‘No parking’ C. It was in the park. ( )5. A. Yes, it is. B. It’s not my handkerchief. C. It’s in my pocket. ( )6. A. It’s Sunday. B. It’s Sports Day. C. It’s the 8th of Oct. ( )7. A. in the classroom B. in the playground C. at home ( )8. A. Having a running race. B. Watching a running race C. Taking photos.
学号 毕业论文（设计） 课题基于单片机的压力控制模块设计 学生姓名 系别 专业班级 指导教师
基于单片机的智能压力检测系统的设计 摘要 压力是工业生产过程中的重要参数之一。压力的检测或控制是保证生产和设备安全运行必不可少的条件。实现智能化压力检测系统对工业过程的控制具有非常重要的意义。本设计主要通过单片机及专用芯片对传感器所测得的模拟信号进行处理,使其完成智能化功能。介绍了智能压力传感器外围电路的硬件设计,并根据硬件进行了软件编程。 本次设计是基于AT89C51单片机的测量与显示。是通过压力传感器将压力转换成电信号，再经过运算放大器进行信号放大，送至8位A／D转换器，然后将模拟信号转换成单片机可以识别的数字信号，再经单片机转换成LED显示器可以识别的信息，最后显示输出。而在显示的过程中通过键盘，向计算机系统输入各种数据和命令，让单片机系统处于预定的功能状态，显示需要的值。 本设计的最终结果是，将软件下载到硬件上调试出来了需要显示的数据，当输入的模拟信号发生变化的时候，通过A/D转换后，LED将显示不同的数值。 关键词:压力；AT89C51单片机；压力传感器；A/D转换器；LED显示；
Design of pressure detecting system based on single-chip Abstract Pressure is one of the important parameters in the process of industrial production. Pressure detection or control is an essential condition to ensure production and the equipment to safely operating, which is of great significance. The single-chip is infiltrating into all fields of our lives, so it is very difficult to find the area in which there is no traces of single-chip microcomputer. In this graduation design, primarily through by using single-chip and dedicated chip, handling of analog signal measured by the sensor to complete intelligent function. This design illustrates external hardware circuit design of intelligent pressure sensor, and conduct software development to the hardware. The design is based on measurement and display of AT89C51 single-chip. This is the pressure sensors will convert the pressure into electrical signals. After using operational amplifier, the signal is amplified, and transferred to the 8-bit A/D converter. Then the analog signal is converted into digital signals which can be identified by single-chip and then converted by single-chip into the information which can be displayed on LED monitor, and finally display output. In the course of show, through the keyboard to input all kinds of data and commands into the computer, the single-chip will locate in a predetermined function step to display required values. The end result of this design is that by downloading software to the hardware, it will get the data which is required to display by debugging. When the input analog signals change, the LED monitor will display different values through the A/D converting. Key words:pressure; AT89C51 single-chip; pressure sensor; A/D converter; LED monitor;
牛津英语小学六年级英语第一学期期末考试 一、把下列单词翻译成英语或者汉语（20分） 1、always__________________________ 2、member________________________ 3、yesterday________________________ 4、pavement______________________ 5、spend____________________________ 6、arrive________________________ 7、holiday__________________________8、special________________________ 9、collect__________________________10、fight__________________________ 11、开始__________________________12、剑____________________________ 13、电影院________________________14、成年人________________________ 15、大笑__________________________16、变化__________________________ 17、最喜爱的______________________18、足够的________________________ 19、健康的________________________20、宇宙飞船______________________ 二、把下列词组翻译成汉语或者英语。（20分） 1、几百年前________________________________ 2、去看电影___________________ _______________ 3、灭火_____________________________ 4、许多不同的工作____________________ ______________ 5、中秋节_______________________________ 6、足够的钱______________________ ______________ 7、一瓶水_______________________________8、成长，长大____________________ ______________ 9、去购物_______________________________10、在冰箱里_____________________ ______________
阀门电动执行器控制模块设计 一、设计目的和要求 电气控制技术综合实践是电气工程及其自动化专业学生在所有专业课结束时进行的一次课程设计,是一个综合运用专业知识的过程。其目的在于全面检验学生对专业基础课和专业课知识的掌握情况，提高知识综合运用能力和动手实践能力。设计包括确定控制任务、系统总体方案设计、硬件系统设计、控制软件的设计、系统调试、性能测试等方面的要求，以便使学生掌握电气控制系统设计的总体思路和方法。 二、设计内容及步骤 1 任务提出 电动执行器是工业过程控制中的重要设备,它接收来自调节器的模拟信号（一般是4~20mA 电流信号）或上位机的数字信号, 将其转换为电动执行器相对应的机械位移（转角、直线或多转）并自动改变操作变量（调节阀、风门、挡板开度等），以达到对被调参数（温度、压力、流量、液位等）进行自动调节的目的，使生产过程按预定要求进行。 本课题要求设计一个阀门电动执行器控制模块。 1．1 对象参数： （1）电动机为单相异步电动机，额定功率10W，额定电流0.16A，外接电容CBB61、1.5uF500V。 （2）电源：220V±10%，50Hz。 （3）环境温度：-25~80℃。 （4）环境湿度：≤95%RH。 1．2 基本功能要求： （1）输入4~20mA或1~5V控制信号，相应阀门开度在0~100%之间变化。 （2）输入信号失效，位置保持原位。 （3）可就地手动操作。 （4）死区可以调整。 1．3 扩展功能要求（选做） （1）过力矩保护。 （2）行程限位保护。 （3）定位误差：≤1%。 （4）灵敏度：0.025%（1/4096）。
三、阀门电动执行器控制模块工作原理 电动执行器主要由控制器、电机和减速器三部分组成，由上位调节装置给出的1~5V电压信号Us，减速器输出的直线位移信号x（或角位移信号θ）经位置检测装置后形成位置反馈信号Uf，这两个信号经比较和放大后控制电机的运转，电机带动减速机构产生相应的直线位移或转角位移。 四、硬件原理图 电路总原理图 1 系统总体方案 将给定的1V~5V直流信号与模拟阀门位置的电位器分压得到的电压进行比差动放大，根据差动放大结果分别接通PNP或者NPN两个不同的三极管，三极管接通后光耦得电，触点接通，220V电机驱动电路分别得电，使电机实现正转或者反转。 为了判断给定信号是否小于1V，无法判定是线路断掉还是刚上电时信号还没给上，所以我们设定，当输入端的信号小于1V时，让比较器的输出端驱动光耦接
六年级英语试卷 听力部分（20%） 一、听录音，从A、B、C三个选项中选出你所听到的内容( 5% ) ( ) 1. A. pass B. past C. must ( ) 2. A. little B. letter C. litter ( ) 3. A. cook B. look C. book ( ) 4. A. taste B. last C. take ( ) 5. A. open B. over C. orange ( ) 6. A. coat B. come C. boat ( ) 7. A. water B. what C. watch ( ) 8. A. there B. where C. here ( ) 9. A. dance better B. sing better C. do better ( ) 10. A. shopping center B. middle school C. post office 二、听录音，给下列图片标上正确的序号（5% ） 三、听录音，从A、B、C三个选项中选择最佳答案（5% ） ( ) 1. A. It’s sunny. B. Fine, thank you. C. I like winter. ( ) 2. A. It’s windy. B. Winter. C. Yes, it is. ( ) 3. A. You’re welcome. B. Two stops. C. Take bus No. 5. ( ) 4. A. Thank you. B. On Zhongshan Road. C. Oh, I see. ( ) 5. A. Yes, it is. B. No, it isn’t. C. Yes, it does.
智能化配电系统控制模块的设计马东升 发表时间：2017-10-20T17:39:59.153Z 来源：《电力设备》2017年第15期作者：马东升 [导读] 摘要：近些年来，随着我国科学技术水平的不断提升，配电系统控制技术日益成熟，其在保证了供电质量的同时也促进了电力行业的持续发展。 （国网内蒙古东部电力有限公司喀喇沁旗供电分公司内蒙古赤峰市 024400） 摘要：近些年来，随着我国科学技术水平的不断提升，配电系统控制技术日益成熟，其在保证了供电质量的同时也促进了电力行业的持续发展。文章研究分析了PLC在配电系统中的应用设计分析。 关键词：智能变电；智能配电；应用设计 1前言 在具体应用实践过程中，电力供配电系统自动化控制受配电终端可靠性不高、蓄电池使用时效有限以及设备出场质量检查力度不够等因素的影响，这就严重影响了电力供配电系统的作用稳定性。为此，相关建设人员应从自动化控制系统建设现状入手，来找出具体优化方法以及未来发展方向的实现途径。 2电力供配电系统自动化控制技术的作用原理 电力供配电系统在自动化控制实践应用过程中被划分为四个方面，及用户、馈线、变电站以及管理。由于电力供配电系统自动化控制的线路设置复杂，这就要求人员要从用户需求的角度出发。为此，电力供配电系统自动化控制技术的作用原理可从两方面进行分析研究，一方面，自动化控制变电站的监测和运行是通过自动装置以及计算机来实现控制，这就在很大程度上节省了人力资源的应用成本。当将获取的信号数字化后，计算机就能对信号进行处理和再传输，从而简化了人工的操作步骤。这是改良传统变电站设备运行方式的同时，使变电站的监控更为精确。另一方面，电力供配电系统的自动化控制管理，是利用计算机将采集到的信息一级一级管理起来的。值得注意的是，电力供配电系统对自动化控制技术的要求极高，为此，相关研究人员应不断更新现有控制技术，以满足市场环境对其的需求。 3配电系统中PLC技术简介 所谓PLC技术，是建立在计算机技术基础上的智能化程序控制技术，其核心为单片机，该技术的应用实现了对工业生产过程的自动化控制。PLC技术集成了电气、仪表和控制等多项技术设备，可依据电力系统建设规模等实际情况进行组合，满足工业控制需求。PLC技术的主要作用体现在：第一，高速指令处理。PLC技术的出现开辟出了新的应用领域，在对性能要求较低的情况下也可以将指令的处理周期缩短到最小；第二，浮点数运算。便于用户调整参数，及时在运算量增加的情况下也能实现高效、复杂的运算，保证运算结果的准确；第三，优化人机交互。通过人机界面优化，可以集成多种功能，降低了人机对话编程的难度；第四，口令保护。其加密了数据，并设置了权限访问，避免了数据的非法删改。 4 PLC在配电系统中的应用设计 4.1设备层功能及控制策略 （1）设备层功能及控制策略 在设备层，一般需要通过智能化传感器实现对信息的识别以及传送工作，并将其转为可识别信号，保证通信信号的有效传输与交互。在执行器中，可以使用中央处理器向计算机发出信号，从而实现控制器的管控功能。在设备层，一般会采用分布控制技术，通过设立多个控制器组建设备层，每个控制器可独立工作，不相互影响，但控制器之间形成了一个数据通道，和计算机之间也建立一个信息互通渠道。 （2）网络层功能及控制策略 网络是配电系统的重要组成部分，网络可将分散的配电设备连接在一起成为一个有机整体，并通过监控中心的服务器进行信息交互，在网络层可通过现场总线技术保证网络层功能的有效发挥。 （3）管理层功能及控制技术 管理层中工作人员可通过计算机设备实现对设备运行状况的实时观测，管理层通过系统集成技术将计算机网络中的子系统连接在一起，通过子系统之间的信息交换实现子系统工作的协调，建立一个完善的信息控制机制。 4.2远程监控系统 当配电系统设备运行出现故障，对电能传输、变换等造成影响，通过PLC监控系统可及时发现故障并发送故障警报信号，对设备隐患进行排查，缩短了检修周期，提高了检修效率。 （1）PLC远程监控的原理 对配电系统电气设备的运行状态进行评价，可将其分为三个等级，如正常运行状态、异常运行状态和故障状态。作为正常状态就是设备运行过程中不存在缺陷或存在缺陷，但是不会影响设备的正常运行；所谓异常状态就是指存在一定缺陷，且对设备的运行状态造成较大影响，经检查发现电气设备存在不同程度的问题，不利于配电系统供电质量的提高；所谓异常状态是指电气设备缺陷发展到一定程度，对配电系统运行产生了负面影响，电气设备也出现了较为严重的损坏，但是可继续运行，这时需要注重设备性能观测，并立即进行维护检修；故障状态是指设备性能指标不符合生产要求且设备不能投入生产。PLC远程监控系统可以对配电保护系统的总受柜、1#变压器配出柜及2#变压器配出柜的三相电压是否欠压和三相电流是否过流等进行监测。当配电系统出现非正常运行状态，则立即发出报警信号或画面，运行人员在接收到报警信号后可迅速确定故障的发生位置，并派遣检修人员赶赴现场进行检查和维修。PLC通过对配电继电保护系统设备的采样，实现了运行数据分析。 （2）远程监控系统的设计。 配电继电保护系统中设有远程监控工作室，采用PLC控制系统对配电系统中各继电保护设备的运行进行监测，采集运行参数，若监测设备连续变化，只要输入信号物理量，如电压以及电流，便可通过2路的模拟量输入通道的S7-200PLC模拟量输入模块，即可实现信息的采集、筛选以及转换功能，最后得到量化后的信号，再通过电压模拟量变成软件进行信号处理，编程软件先输入“AIWO”，电流模拟量输入的编程元件为“AIW2”。当断路器为合闸状态，则可以采用开关SA1、SA3以及SA5对总受柜、1#变压器配出室和2#变压器配出室的开进行调控，该系统在采集到总受室、1#变压器配出室和2#变压器配出室的U、V、W三相电压和电流信息后，若出现了欠压或者是过流问题，则会立即发出警报信号，必要时也可手动控制。PLC系统的运行实现了定向数据的采集，同时具备实时监测以及远程遥控的功能，有利于配电
六年级英语(上)期末试卷 听力部分（30分） 一、听录音, 选出你所听到的单词或短语。（听两遍，共10题，每小题1分，计10分） （ ）1. A. litter （ ）2. A. smell （ ）3. A. sky （ ）4. A. sing （ ）5. A. ground （ ）6. A. project （ ）7. A. told （ ）8. A. too much （ ）9. A. threw （ ）10. A. cut down B. little B. still B. skin B. sign B. around B. protect B. hold B. so much B. throw B. put down C. letter C. spell C. slip C. song C. playground C. plastic C. cold C. too many C. through C. sit down 二、听录音， 给下列图片标上正确的序号。（听两遍，共5题，每小 题1分，计5分） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 三、根据所听到的句子，选择合适的答句。（听三遍，共5题，每小题1分，计5分） ( ) 1. A. He read newspapers. B. She had a fashion show C. It was great fun. ( ) 2. A. Yes, I do. B. No, I didn’t. C. No, I can’t. ( ) 3. A. It’s Monday. B. It’s the second of February. C. It’s rainy.
目录 摘要 (1) Abstract (2) 前言 (3) 第1章绪论 (4) 第1．1节应用背景 (4) 第1．2节设计思路 (4) 第1．3节设计工作 (5) 第2章硬件电路设计 (6) 第2．1节系统总体结构框架 (6) 第2．2节主控制器硬件模块 (7) 第2．3节电源模块 (10) 第2．4节D/A转换电路模块 (10) 第2．5节VGA显示模块 (14) 第2．6节本章小结 (16) 第3章软件设计 (17) 第3．1节Quartus II及VHDL语言介绍 (17) 第3．2节程序设计 (18) 第3．3节本章小结 (22) 第4章软件调试 (23) 第4．1节编译仿真 (23) 第4．2节配置加载 (23) 第4．3节实验结果 (24) 第5章结论与展望 (25) 参考文献 (26) 致谢 (27) 附录 (28)
摘要 本文设计了一个基于VHDL的VGA显示控制模块，通过FPGA控制图像信号与时序信号，软件的开发环境是ALTERA公司的Quartus II 6.0。设计运用VHDL语言编程，配置加载FPGA芯片，经FPGA处理，信号通过D/A转换器（电阻分压与ADV7123视频D/A转换两套方案），由VGA接口输出。设计的主控制器采用ALTERA公司的ACEX EP1K30TC144-3芯片，通过GW48系列SOPC/EDA实验箱调试，完成整个系统实验。 关键词：FPGA；VHDL；VGA
Abstract This paper describes the design of VGA display and control module which based on VHDL. Image signal and schedule signal were controlled by FPGA. Software development environment is Altera's Quartus II 6.0. This design using VHDL language programming, loading FPGA configuration, the FPGA, signal through D/A Converter (resistance pressure and ADV7123 video DAC two options), then output from the VGA interface. ACEX EP1K30TC144-3 chip of ALTERA Company has been adapted in the design of the main controller. Debugging program through GW48 Series SOPC/EDA Experiment Box, the whole system will be completed experiment. . Keywords：FPGA；VHDL；VGA
六年级英语( 上) 期末试卷 听力部分（30 分） 一、听录音, 选出你所听到的单词或短语。（听两遍，共10 题，每小题1 分，计10 分） （）1. A. litter （）2. A. smell （）3. A. sky （）4. A. sing （）5. A. ground （）6. A. project （）7. A. told （）8. A. too much B. little B. still B. skin B. sign B. around B. protect B. hold B. so much C. letter C. spell C. slip C. song C. playground C. plastic C. cold C. too many （）9. A. threw （）10. A. cut down B. throw B. put down C. through C. sit down 二、听 录音， 给下 列图 片标 上正确的序号。（听两遍，共 5 题，每小题 1 分，计 5 分） （）（）（）（）（） 三、根据所听到的句子，选择合适的答句。（听三遍，共 5 题，每小题 1 分，计 5 分） ( ) 1. A. He read newspapers. B. She had a fashion show C. It was great fun. ( ) 2. A. Yes, I do. B. No, I didn ’t. C. No, I can ’t. ( ) 3. A. It ’s Monday. B. It ’s the second of February. C. It ’s rainy. ( ) 4. A. He could draw. B. He can draw. C. He likes drawing. ( ) 5. A. We can study hard. B. We can throw rubbish anywhere. C. We can ’t litter.
继电器控制电路模块设计及原理图 能直接带动继电器工作的CMOS集成块电路 在电子爱好者认识电路知识的的习惯中，总认为CMOS集成块本身不能直接带动继电器工作，但实际上，部分CMOS集成块不仅能直接带动继电器工作，而且工作还非常稳定可靠。本实验中所用继电器的型号为JRC5M－DC12V微型密封的继电器（其线圈电阻为750Ω）。现将CD4066 CMOS集成块带动继电器的工作原理分析如下： CD4066是一个四双向模拟开关，集成块SCR1～SCR4为控制端，用于控制四双向模拟开关的通断。当SCR1接高电平时，集成块①、②脚导通，＋12V→K1→集成块①、②脚→电源负极使K1吸合；反之当SCR1输入低电平时，集成块①、②脚开路，K1失电释放，SCR2～SCR4输入高电平或低电平时状态与SCR1相同。 本电路中，继电器线圈的两端均反相并联了一只二极管，它是用来保护集成电路本身的，千万不可省去，否则在继电器由吸合状态转为释放时，由于电感的作用线圈上将产生较高的反电动势，极容易导致集成块击穿。并联了二极管后，在继电器由吸合变为释放的瞬间，线圈将通过二极管形成短时间的续流回路，使线圈中的电流不致突变，从而避免了线圈中反电动势的产生，确保了集成块的安全。 低电压下继电器的吸合措施 常常因为电源电压低于继电器的吸合电压而使其不能正常工作，事实上，继电器一旦吸合，便可在额定电压的一半左右可靠地工作。因此，可以在开始时给继电器一个启动电压使其吸合，然后再让其在较低的电源电压下工作，如图所示的电路便可实现此目的。 工作原理：
如图所示。V1为单结晶体管BT33C，它与R1、R2、R3和C1组成一个张弛式振荡器，SCR 为单向可控硅，按下启动按钮AN1后，电路通电，因为SCR无触发电压，所以不导通，继电器J不动作，电源通过R4和VD1给电容C2迅速充电至接近电源电压（Vcc-VD1压降）。同时，电源经R1给电容C1充电。数秒后，C1上电压充到V1的触发电压，C1立即通过V1放电，在R3上形成一个正脉冲，该脉冲一路加到V2基极，使V2迅速饱和导通，V2集电极也即电容C2正极近于接地。由于此时C2上充有上正下负的正极性电压，所以C2负极也即J 线圈一端呈负电位。R3上的正脉冲另一路经VD2、C3去触发可控硅导通，SCR阴极也即J 线圈另一端接近电源电压。这时，J线圈实际上承受约两倍的电源电压，所以J1－1闭合，松开AN1后，J1－1自保。J1－2将V1、V2供电切断，继电器在接近电源电压下工作。图中，AN2为停止按钮，按下AN2，J失电释放，J1－1断开，整个控制电路失电。 制作本电路时，一般可取继电器的额定电压为电源电压的1.5倍左右，一般情况下，任何型号的单向可控硅（或双向可控硅）皆可满足本电路需要。V2、C1、C3的耐压视电源电压的高低选取。C2耐压最好不低于电源电压的两倍。 继电器的三种附加电路 继电器是电子电路中常用的一种元件，一般由晶体管、继电器等元器件组成的电子开关驱动电路中，往往还要加上一些附加电路以改变继电器的工作特性或起保护作用。继电器的附加电路主要有如下三种形式： 1.继电器串联RC电路： 电路形式如图1，这种形式主要应用于继电器的额定工作电压低于电源电压的电路中。当电路闭合时，继电器线圈由于自感现象会产生电动势阻碍线圈中电流的增大，从而延长了吸合时间，串联上RC电路后则可以缩短吸合时间。原理是电路闭合的瞬间，电容C两端电压不能突变可视为短路，这样就将比继电器线圈额定工作电压高的电源电压加到线圈上，从而加快了线圈中电流增大的速度，使继电器迅速吸合。电源稳定之后电容C不起作用，电阻R起限流作用。 2.继电器并联RC电路： 电路形式见图2，电路闭合后，当电流稳定时RC电路不起作用，断开电路时，继电器线圈由于自感而产生感应电动势，经RC电路放电，使线圈中电流衰减放慢，从而延长了继电器衔铁释放时间，起到延时作用。 3.继电器并联二极管电路： 电路形式见图3，主要是为了保护晶体管等驱动元器件。当图中晶体管VT由导通变为截止时，流经继电器线圈的电流将迅速减小，这时线圈会产生很高的自感电动势与电源电压叠加后加在VT的c、e两极间，会使晶体管击穿，并联上二极管后，即可将线圈的自感电动势钳位于二极管的正向导通电压，此值硅管约0.7V，锗管约0.2V，从而避免击穿晶体管等
相机控制模块设计 1、硬件框架 在相机的使用中，需要对相机进行参数设置等操作，所以在异纤硬件板卡中添加相机控制模块。在本设计中控制模块通过两种方式实现： (a) PC机通过板上RS232通讯模块直接控制相机，进行相关参数设置。 (b) PC机通过千兆网RJ45经过FPGA间接控制相机，进行相关参数设置。 两种方式实现了电平转换及串行通讯功能。模块的硬件框图如下所示： 由于控制模块为控制两个相机的，所以采用了MAX3232的两路通道。 2、芯片选型 DS90LV047A：四通道CMOS/TTL信号转换为LVDS差分信号的芯片，采用3.3V直流供电，数据传输速率达400 Mbps。DS90LV047作为图像采集卡向相机发送外同步触发信号和数据，满足设计要求。芯片引脚及功能说明见表1。 DS90LV048A：四通道LVDS差分信号转换为CMOS信号的驱动器，采用3.3V直流供电，数据传输速率达400 Mbps。DS90LV048芯片作为相机数据的接收器，满足设计要求。芯片引脚及功能说明见表1。 MAX3232C: 两路RS232串行数据收发器。采用3.3V直流供电，数据传输速率达250Kbps。支持两路相机的串行通讯，满足设计要求。芯片引脚及功能说明见表1。
表1
MAX3232C 10 T2_IN CMOS/TTL通道2 输入CMOS/TTL输入2 11 T1_IN CMOS/TTL通道1 输入CMOS/TTL输入1 12 R1_OUT CMOS/TTL通道1 输出CMOS/TTL输出1 13 R1_IN RS232通道1 输入RS232接收器1输入 14 T1_OUT RS232通道1 输出RS232发送器1输出 15 GND 地输入 3.3V-5.5V地 16 VCC 电源输入 3.3V-5.5V电源 3、设计说明 本设计方案中采用两种方式控制相机。由千兆网RJ45连接FPGA间接控制相机的RJ45—FPGA接口详见“千兆网接口设计方案”，本方案不做详细说明。其中FPGA接电平转换芯片接口如图2所示。其中RXD1、RXD2、TXD1、TXD2、EXSYNC1、EXSYNC2接FPGA普通IO口即可，输出外同步触发信号EXSYNC1、EXSYNC2加测试点，差分信号端接机械CAMERA LINK端子，接口如图3，采用两路MDR-26。图2、3中网标后缀1代表控制相机1的信号连线，后缀2代表控制相机2的信号连线。 图 2
学校 班级 姓名 考试号 . 密 封 线 内 请 不 要 答 题 小学英语毕业模拟卷 题号 听力部分 笔试部分 总分 一 二 三 四 一 二 三 四 五 六 得分 听力部分（共30分） 一、听录音，选择你所听到的内容（读两遍，10分） ( ) 1. A. king B. kilt C. quick ( ) 2. A. watch B. waste C. water ( ) 3. A. full B. thirsty C. hungry ( ) 4. A. doctor B. astronaut C. dentist ( ) 5. A. a nice place B. travel around C. a tidy and clean place ( ) 6. A. August 3rd B. October 3rd C. August 13th ( ) 7. A. plastic bags B. paper bags C. plastic bottles ( ) 8. A. Giraffe points at his neck B. Giraffe points at his long neck C. Giraffe points at his long nose. 二、听录音，根据所对话及问题，选择正确的图片。（读两遍，5分） ( ) 1. A. B. C. ( ) 2. A. B. C. ( ) 3. A. B. C. ( ) 4. A. B. C. ( ) 5. A. B. C. 三、听录音，按所听故事给下列图片标序号。（读两遍，8分） ( ) ( ) ( )
牛津小学英语毕业班水平模拟卷 （时间：90分钟满分：120分） 听力部分（30分） Ⅰ.听录音，选出你所听到的单词。（听一遍）（10分） ( )1. A. ball B. bike C. black ( )2. A. watch B. water C. world ( )3. A. boy B. job C. dog ( )4. A. class B. grass C. bus ( )5. A. warm B. cool C. hot ( )6. A. dress B. coat C. skirt ( )7. A. four B. seven C. eight ( )8. A. blue B. yellow C. red ( )9. A. mother B. sister C. brother ( )10. A. start B. far C. farmer Ⅱ.听录音，用数字给下列图片排序。（听两遍）（5分） Ⅲ听录音，选择正确的答案。（听两遍）（5分） ( ) 1.A. Goodbye. B. OK. C. Nice to meet you,too. ( )2.A. Yes,they do. B. Yes,I am. C. Yes,we are. ( ) 3.A. It's a book. B. It's mine. C. It's green. ( )4. A. All right. B. It's nine. C. You are welcome. ( )5. A.I like winter best. B. I like Art best.C. I like apple best. Ⅳ.听对话及问题，选择正确的答案。（听两遍）（5分） ( )1. A. Climbing. B. Dancing. C. Skating. ( )2. A. Yes,there is. B. No,there isn't. C. That's great. ( )3. A. There are two. B. There are three.C. There are four. ( )4. A. Go fishing. B. Play chess. C. Play basketball. ( )5. A. He is thirteen. B. He is fourteen. C. He is twelve. Ⅴ.听对话及问题，选择正确的答案。（听两遍）（5分） My name is Wang Bing. 1 am a boy. There are people in my family. They are my grandparents, my parents and me. My is a doctor. He likes growing flowers. My mother is a . She likes playing
基于C51的嵌入式实时控制模块的设计与实现 随着现代通信技术的发展，通信测试仪器不断推陈出新。各种新型设备对系统的实时响应能力的要求越来越高，一种通信测试仪器的实时响应性能，就成为系统设计能否成功的关键因素之一。笔者曾在多个通信测试仪器项目中，成功地应用ARM处理器、C51单片机等为主控芯片的嵌入式系统，实现了对仪器相关模块的实时控制功能。因此提出一种在某通信测试仪器中使用C51单片机来实现实时控制的设计方案。 1 硬件设计与实现1.1 总体方案设计 在该通信测试仪器中，实时控制模块主要实现对射频接收频综、射频发生频综、滤波器组件、射频输入模块、射频输出模块等实时控制作用。对射频检波信号进行A/D转换以获取数据。与上位计算机进行通信等功能。 根据待实现的系统功能要求，综合考虑系统资源，及芯片性价比等因素，确定采用以C51单片机为主控芯片的嵌入式系统方案，芯片为Silicon Labs的C8051F120，具有128 kB片内Flash存储器、81 024+256 Byte的片内RAM，可寻址64 kB地址空间的外部数据存储器接口、SPI、UART、定时器、时钟振荡器、PLL等，片上外设资源丰富、控制方便。系统资源分配：射频接收、发射频综模块，内含DDS，PLL等，外部控制接口是微控制接口，因此直接用单片机的地址、数据、控制三总线实施控制。滤波组件、射频输入/输出模块等的工作状态与接口上信号电平高低有关，因此用GPIO的方式进行控制。A/D转换控制使用串行外围设备接口SPI.与上位机的通信使用RS-232串口。总体设计框图如图1所示。 1.2 总线及I/O控制的设计 对于射频接收频综、射频发射频综模块，直接采用总线控制，为避免不同的模块控制时相互干扰，用3-8译码器对总线地址译码，产生不同模块的片选信号。同时数据线通过总线收发器以提高带负载能力。对于滤波组件、射频输入/输出等用I/O控制的模块，并未直接使用51芯片的GPIO引脚，则是将数据总线经锁存后模拟GPIO信号供相关模块使用，