当前位置:文档之家 > 六国论导学案(学生版)

六国论导学案(学生版)

高二语文导学案2013/1/4 中国古代诗歌散文欣赏——散文部分撰稿人:魏丽萍

《六国论》导学案

第一课时

学习目标:1、了解作者及写作背景

2、诵读全文,扫清阅读障碍

一、了解作者及写作背景

1、作者简介

苏洵,字明允,号老泉,四川眉山人,北宋著名散文家,据说27岁才发愤读书,经过十多年的闭门苦读,学业大进。宋仁宗嘉右元年(1056)带领儿子苏轼、苏辙到京城,以所著文章22篇:《几策》2篇,《权书》10篇,《衡论》10篇,谒见翰林学士欧阳修。欧阳修很赏识这些文章,认为可以与贾谊、刘向相媲美,于是向朝廷推荐。一时公卿士大夫争相传诵,文名因而大振。

苏洵精于古文写作,尤长于策论,主张“言必中当世之过”。为文见解精辟,论点鲜明,论据有力,语言锋利,明快酣畅,雄奇遒劲,很有战国纵横家的风度。故称他为“老苏”,后人因其子苏轼、苏辙都以文学闻名,将他三人合称“三苏”,均列入“唐宋八大家”。著有《嘉祐集》,本文选自《嘉祐集·权书》。《权书》都是评论政治和历史的,本文是其中的第8篇。

2、写作背景

北宋建国后,鉴于唐末藩镇割据和五代军人乱政,实行中央专制集权制度,将军权完全收归中央,造成了军事上的衰势。北宋建国往后一百年间,与契丹、西夏作战60余次,败多胜少,到苏洵所处的时代,北宋每年要向契丹纳银20万两,绢30万匹;向西夏纳银10万两,绢10万匹,茶3万斤。这样“陪邻”的结果,助长了契丹、西夏的气焰,加重了人民负担,极大地损伤了国力,带来了无穷的祸患。苏洵正是针对这样的现实撰写《六国论》的。

3、写作动机

他作文的主要目的是“言
当世之要”,是为了“施之于今”。他主张“尚威”,破苟且之心和怠惰之气,激发天下人的进取心,使宋王朝振兴。前事不忘,后事之师。借鉴历史兴替,讽喻当今得失。写《六国论》实际上是借古讽今,指责宋王朝的屈辱政策。

他作文的主要目的是“言当世之要”,是为了“施之于今”。他主张“尚威”,破苟且之心和怠惰之气,激发天下人的进取心,使宋王朝振兴。前事不忘,后事之师。借鉴历史兴替,讽喻当今得失。写《六国论》实际上是借古讽今,指责宋王朝的屈辱政策。

4、解题

论:是散文的一种,以论证为主,其特点是善于说理。“六国论”在这里是一个省略式短语,实际应是“六国破灭之论”。文章旨在分析六国失败的原因,借古讽今。

二、诵读课文,扫清障碍

弊在赂.秦()率.赂秦耶()小则获邑.()思厥.先祖父()暴.霜露()洎.牧以谗诛()革灭殆.尽()当.与秦相较()

或未易量.()日削.月割()

三、整体感知

《六国论》的第一段就提出了本文的中心论点:“。”第二段是以作为论据,论证。第三段再从的具体事实来论述第一段中提出的“”这一道理。第四段提出的看法。最后一段借古讽今,。

四、我的收获与疑惑

下载Word文档免费下载:

六国论导学案(学生版)下载

(共3页)

六国论导学案(教师版)

六国论导学案(教师版) - 古代散文选修《六国论》学案(教师版) 三维目标: 1、 诵读散文,了解作者和背景,理解文章的基本内容。 2、 把握文章的写法特点。 3、 ...

六国论导学案教师版

六国论导学案教师版_语文_初中教育_教育专区。江苏省宝应中学高一语文导学案主备人:夏明星审核人:李斯凤 2015-11-16 《六国论》导学案【教学目标】 1、学习运用...

《六国论》导学案教师版

六国论导学案教师版 - 安吉高级中学 高一语文备课组 必修二专题三“历史的回声” 2013.11. 《六国论导学案 主备人:顾文年 审核人:周吉琳 班级 姓名 ...

《六国论》导学案第一课时(附答案)

六国论导学案第一课时(附答案) - 鸡西二中 2013-2014 学年第二学期中国古代诗歌散文导学案 编号:06 使用时间:2014 年 3 月日 班级: 小组: 姓名: 组内...

六国论导学案及答案

六国论导学案及答案 - 《六国论》学案 学习目标: 1、积累课文中的重点实、虚词及句式。 2、能准确背诵并翻译课文中的重点语句及段落。 3、提炼写作素材,提高...

《六国论》导学案答案

六国论导学案答案 - 《六国论导学案答案 1、整体把握:速读课文,感知文体和文章内容,并梳理结构脉络 明确:史论——叙述评论历史事实、总结历史教训、讽喻...

六国论导学案答案

六国论导学案答案 - 编号:yw— 使用时间 2013 年 11 月 22 日 编审:黄波 班级 小组 姓名 组内评价 教师评价 20、 《六国论》导学案 【学习目标】 1、知...

六国论导学案1

散文之部 第五单元 散而不乱第20课 六国论 气脉中贯 六国论学习 目标 1、...六国论导学案 (学生版 2页 免费 六国论导学案 4页 2下载券 ©...

六国论导学案

六国论导学案 - 石家庄市第十二中学学案 高二语文学案 编写: 审核: 使用时间: 《六国论》 导学案 第一课时 学习目标 1、能够借助工具书疏通文意,能够独立翻译...

《六国论》导学案

六国论导学案 - 《六国论导学案 1. 掌握重要文言字词及文言现象。 2. 学习本文围绕中心论点用对比方法逐层论证的方法。 3. 了解作者借史抒怀、借古讽今...