明德小学三年级品社知识点讲义
第一单元
一、我会填
1、我家有 3 口人，他们分别是爸爸、妈妈和我。
2、我们的成长，离不开爸爸妈妈的操劳，离不开爷爷奶奶的呵护。
3、母亲节是每年 5 月的第二个星期日。是由一名叫贾维斯的美国妇女倡导并有她的女儿安娜.贾维斯发起创立的。
4、做为家庭中的一员，我们应当为家庭做一些力所能及的事情，要学会照顾自己和家人，我能做的家务事情有买饭、拖地、浇花、收拾房间等。
5、妈妈的爱是温暖的怀抱，爸爸的爱是谆谆的教导，奶奶的爱是幸福的摇篮，爷爷的爱是满意的微笑。
6、父亲节是每年 6 月的第三个星期日。
7、歌唱妈妈的歌曲有（母亲）（妈妈的吻）（世上只有妈妈好），歌唱爸爸的歌曲有（父亲）（好父亲）（爸爸）。
8、同学们要合理安排自己的零花钱。要养成勤俭节约的好习惯。
9、睡觉前一定要关灯。不要浪费电。
10、买东西时一定要列个计划，以减少不必要的开支。
11、在爸爸妈妈的眼里我们总是长不大，他们的爱像风筝上的线，时时刻刻把我们牵挂。
二、判断正误
1.爸爸妈妈生病的时候，我主动洗衣做饭。（√）
2.小红自己能做的事情，就自己做。（√）
3.只要喜欢做的事情，我不管是不是适合，也不听爸爸妈妈的意见，自己做下去。
（×）
4.我经常给爸爸妈妈出注意，购买生活用品。（√）
5.吃饭时，小明埋怨妈妈炒的菜不好吃。（×）
6.我不用做家务劳动，我还小，长大了再做也不完。（×）
７.一人在家时听见敲门就开门。（×）
8 晚上，奶奶正在看新闻联播，小刚非要看动画片。（×）
9. 明明喜欢玩，妈妈让他做的事情马马虎虎做完，不能耽误玩啊。（×）
10. 下雷阵雨，不靠近门窗和管道。（√）
11.小强在家玩游戏，把自己的小屋弄得乱七八糟的。等着妈妈给他收拾房间呢。
（×）
12.小宇说：“小学生的主要任务是学习，家务事是大人的事情，与我们有关。”（×）
13、有了好吃的东西，爸爸、妈妈总说他们不喜欢吃，所以我就一个人享用了。（×）
14、这道题不会做，明天到学校抄同学的吧。（×）
15、今天我当家，妈妈给了我20元，哈哈，先买个玩具再说。（×）
16、铅笔盒虽然旧了，但只要能用，就不换新的。（√）
17、我是爸爸、妈妈的独生女，他们关心我是应该的，我不用回报他们。(× )
家里看书呢。（×）
19、今天是我值日，下午放学会晚一点回家，要告诉妈妈，别让她着急。（√）
20、我的压岁钱由我来管理，想怎么花就怎么花。（×）
二.选择题
1.母亲节是（A ）
A.每年5月的第二个星期日
B.5月1日
C.3月8日
D.10月1日
2.下列不属于家庭每月主要生活开支的是（D ）
A.买水果
B.水电费 .
C.买肉
D.买电视
3.下列做法不安全的是（A ）
A. 用湿手操作电器
B.在大人的带领下出去玩
C. 不在大树下避雨
D.不滑扶梯
4.妈妈交给小龙24元钱，让他安排一天的生活，他的做法不属于合理安排的是（ B ）
A.买菜
B.买一本《米老鼠》
C.肉
D.买水果
5.在生活中，下列属于浪费现象的是（A. ）
A.吃不完的饭菜倒掉
B.用旧报纸练字
C.用洗衣服的水拖地
D.用淘米水浇花
6、爱家人的表现是（ C ）
A、主动帮家人扫地 B学习用品让爸妈收拾 C自己能做到的事也要让家人帮忙。
7、家人之间有了矛盾，我们应该（ A ）
A、努力帮助家人化解矛盾
B、那是大人的事，我管不着
8、你放学后要排练节目，你会（ B ）
A、直接留下
B、先给妈妈打电话，然后再留下
9、假如给你一部分钱，让你来当家，你会（ C ）
A、怕花钱，什么也舍不得买 B喜欢买什么就买什么 C先做个计划，然后需要什么买什么。
三、问答
1、爸爸妈妈为你做过哪些事？（至少写5件）
答：1、教我学走路。2、给我做饭。3、给我买衣服。4、接送我上下学。5、带我出去玩。6、给我买玩具。7、给我讲故事。
2、我为家人做过哪些事？（至少写5件）
答：1、帮爸爸妈妈买东西。2、帮妈妈做饭。3、打扫房间。4、洗衣服。5、倒垃圾。6、给奶奶梳头。7、给爷爷捶背。
3、母亲节时，你准备为妈妈做点什么？
答：做一张贺卡，祝妈妈节日快乐。（或主动做家务，让妈妈休息。或给妈妈洗脚。或用零花钱给妈妈买礼物〃〃〃〃〃〃
4、爸爸妈妈是怎样关心你的？（至少写5件）
答：1、爸妈帮我辅导功课。2、提醒我上课认真听讲。3、提醒我上下学路上注意交通安全。4、提醒我和同学搞好关系。5、提醒我出去玩注意安全。6、提醒我向优秀学生学习。7、我身体不舒服，爸妈带我看医生。
5、爸爸妈妈平时对你最放心不下的事有哪些？并写出解决的办法。（至少写3件）
答：1、担心我在学校不听老师的话。2、担心我上课不认真听讲。3、担心我上下学路上不注意交通安全。4、担心我和同学搞不好关系。5、担心我出去玩不注意
6、和爸爸妈妈商量一下，你能够承担哪些家务？（至少写3件）
答：1、帮爸妈打扫房间。2、帮爸妈做饭。3、帮爸妈洗碗刷筷。4、帮爸妈洗衣服。7、倒垃圾。6、帮爸妈跑腿买东西。
8、星期天，家中只有你一个人，你应该怎样度过？写下来。
答：早上起床，先整理房间，打扫卫生；再吃早点，接着洗自己的衣服；然后做作业。做中午饭、吃饭；午睡。下午，先复习功课；然后找同学打乒乓球。晚上和爸妈在一起，吃饭、看电视。
9、用24元钱来安排家里一天的生活，你会怎样做呢？列个计划写下来。
答：我先买早点：鸡蛋、牛奶和面包，大约花去6--7元钱。再准备午饭和晚饭，买馒头大约花去3元钱，然后买青菜3—6元钱。剩下钱，看情况买点肉。再有剩下的，看情况处理。
10、通过当家，你有什么收获或感受？写下来。
答：通过当家，我知道当家实在不容易，体会到了爸妈的辛苦；知道了当家样样都要精打细算，俭省节约。我还学会了挑选新鲜的蔬菜，一次不能卖太多；还学会了讨价还价。
11、同学们在家庭生活中存在哪些浪费现象。（至少写5条）
答：1、乱撕本子。2、笔还能用就扔掉。3、吃饭时剩下饭。4、衣服旧了或赶不上形势就不穿了。5、乱花钱买玩具或零食。6、家中无人时亮着灯或开着电视。7、不节约用水。
12、写出你的节约办法。（至少写5条）
答：1、用废旧物品制作有用的器具。2、本子正面用完，在反面列数学算式。3、吃饭时少盛饭，不够再盛，不要剩下。4、用洗衣服的水拖地。5、用洗菜的水浇花。
6、用废报纸练毛笔字。
7、不用灯时及时观灯。
四、看现象做分析
（一）、遇到下列的事，你应该怎样做？写出你的做法。
1、放学路上，小刚叫小强踢球去。我要先征求爸妈的同意。
2、有一个同学在滑楼梯。我要提醒他危险，不要滑楼梯。
3、小华放学后要排练节目。先告诉爸妈一声，会注意安全，让爸妈放心。
4、小明参加了夏令营。向爸妈保证，听老师的话，遵守纪律，会照顾自己，会注意安全，让爸妈放心。
（二）、下面的同学做得怎样？说说你的看法。
1、早饭前，小强对爸爸说：“爸爸，让我去买早点。”
答：小强做得很对，我们应该帮爸妈做家务。
2、妈妈让小明去倒垃圾。小明说：“等一会，我在看电视。”
答：这个同学做得不对。对爸妈吩咐的家务活，我们应该立即去做。
3、小刚欺负小华，小华哭着说：“你欺负我，我告诉你爸爸去！”
答：欺负他人是不对的，同学之间应该团结友爱。挨欺负时，先要躲让，保护自己；再问清原因，说明情况；如果自己不对，就要道歉。无法解决，请老师或家长帮忙解决；千万不要哭。
第二单元
一、填空
1、不管是读图还是画图，一定要先确定方向，一般可以记作：“上北下南左西右东。”
2、我们都希望同学之间相互尊重、平等相处。
3、和同学闹别扭时，先要想想自己有哪些错。
4、我的同学在比赛中取得了好成绩，我会对他说：“恭喜你，你为我们
班赢得了荣誉。我要向你学习。”
5、我的好朋友这次考试没考好，很伤心，我会对他说：“这次考试没考好没关系，我相信下一次你一定会考好的，加油！”
6、我的好朋友生病了，没法来上课。我会对他说：“你好好在家养病，我会帮你补习功课的。”
7、我的好朋友忘了带文具。我会对他说：“不要着急，我有备用的，你用我的吧！”
8、每年的 9 月 10 日是我国的教师节。
9、我们在学校里共度美好时光，老师把爱和欢乐注入我们的心田。
10、在学校里除了老师，还有一些工作人员如：图书管理员、门卫、校医、电工。
11、（学校）是我们学习知识的地方。
12、向别人介绍学校的位臵，可以画张简易（平面图）。
13、我的同学在比赛中取得了好成绩，我会对他（她）说：恭喜你，你为我们
班赢得了荣誉。我要向你学习。”
14、我的好朋友这次考试没考好，很伤心，我会对她（他）说：这次考试没考好没关系，我相信下一次你一定会考好的，加油！
15、和同学闹别扭时，先要想想自己有哪些错。
16、我的好朋友生病了，没法来上课。我会对他说：“你好好在家养病，我会帮你补习功课的。”
17、我的好朋友忘了带文具。我会对他说：“不要着急，我有备用的，你用我的吧！”
二、我会判断。（对的打√，错的打×）
1、我们要尊敬老师，和同学和睦相处。（√）
2、如果别人看不见，我们可以踩着草坪过去。（×）
3、如果老师没有看见，我们就可以扔废纸。（×）
4、我们的成长进步，离不开学习。（√）
5 见了教我们的老师要主动问好，见了其他老师就不用了，反正他们也不认识我。（×）
6、同学之间应该相互尊重、平等相处，还应该互相谦让、互相帮助， ( √ )
7、门卫、图书管理员、保洁员不给我们上课，他们不是我们的老师。（×）
8、小明和小龙闹了矛盾，从此就谁也不理谁了。（×）
9、小强看到自己的好朋友小刚跟别人打架吃了亏，就去帮小刚“出气”。（×）
三、我会选
1、遇到了不会做的题，我不可以这样做____ C ____.
A.去问问老师
B.去向同学请教
C.找个成绩好的同学的本子来抄一抄
2、下列行为不正确的是__ C._。
A.看电影时不大声喧哗
B.见到地上有纸随手捡起
C.有随地吐痰的习惯
3、小红学习遇到困难时，应该 B. 。
A.放弃，不再学了
B.勤奋读书，刻苦学习
C.走捷径，想办法少用脑子
D.抄写学习好的同学的作业
4、 _ B __的说法正确。
A.听从老师的教导就是只听班主任的话。
B.不论哪位老师，只要他的教导是正确的，我们都要听从。
C .我喜欢哪位老师，就听从哪位老师的教导。
5、放学了，强强提出先踢会儿球再写作业。小刚应该_ C __。
A. 立即答应。
B. 不想踢，但不好意思拒绝。
C .不同意强强的做法，建议强强写完作业再去踢球。
6、在右面的平面图上：
（2）学校在公园的（ A、东）方。
（3）电影院在学校的（ C、南）方。
（4）百货大楼在电影院的（B、西）方。
A、东
B、西
C、南 D北
四、简答：
1、了解了老师的一天工作，哪些给你留下了深刻的印象？
答：老师早来晚走，一天忙忙碌碌的，不是上课就是备课，还批改作业，抽空还教育、辅导学生，一点闲空都没有，很辛苦。
2、了解了老师的一天工作，你有什么感受或心里话？写下来。
答：我觉得老师一天太忙了，一定要好好休息。我们要好好学习，上班要认真听讲，及时、认真完成作业，听老师的话，不给老师添麻烦，不辜负老师的期望。
3、校园里的工作人员都在默默无闻地为我们工作，我们应该怎样对待他们呢？
答：我们真心地对待他们，尊敬他们，给他们送去一张笑脸、一个队礼、一声问候，不给他们添麻烦，甚至帮他们工作。
4、说说学校的新变化。
答：我们的学校变化真大，教室内粉刷了一遍，换上了新的挂图、标语，还用上了多媒体。教室外也粉刷了一遍，换上了新的挂图、标语。校园里重新绿化，栽上了新的花草树木，太美了。
5、作为学校的小主人，我们能为他做些什么？
答：作为学校的小主人，我们要好好学习，锻炼身体，将来为学校赢得更多的荣誉。我们要遵守纪律，讲究卫生，爱护学校里一草一木，使学校变得更美丽。
6、你知道怎样与人相处吗？写出四条。
①别人遇到困难是积极帮助他解决。②别人取得成绩时送上真诚祝福。
③能容忍别人的不足，尊重别人。④对人有礼貌，热情大方。
7、你了解自己有哪些优点和缺点吗？打算怎样改正缺点？
优点：1、在家能替父母做力所能及的家务。 2、乐于帮助别人。
3、对人有礼貌。
4、诚实守信。
缺点：做事马虎，上课开小差，学习成绩不好。
我打算：上课认真听讲，虚心向老师和同学请教，争取尽快把学习成绩提起来。
8、动动笔，画出我们美丽校园的平面图
第三单元
一、填空
1、每个人都有自己的长处、也有短处，知道自己的不足，才能不断进步。
2、自信就是相信自己，就在发扬优点、克服不足、不断进步的过程里
3、尊重他人，是与人交往的基本行为要求。当你尊重别人的同时，也会感受到别人对你的尊重。
4、尊重是见面时的一句问候，告别时的一次握手，祝福生日的一张贺卡，敬给师长的一杯香茶。
5、尊重是一种品质、一种修养；尊重常常表现为理解、关爱、宽容和赞扬；懂得尊重，学会尊重，是做人的一门学问。
6、同学好比亲兄弟，讽刺讥笑伤和气；身患残疾行动难，言语行为别恼人，尊重他人讲礼仪，他人也会尊重你。
7、尊重他人，往往体现在与他人的交往中。
8、“狼来了”的故事告诉我们，失去诚信的孩子，最终会失去别人的信任。
9、诚信就是说话算数，不失约。没有诚信就没有朋友。诚信就是诚实不撒谎。诚信就是要对自己的言行负责。
10、通过这一单元的学习，我发现了自己的优点，也找到了自己的不足，还学会了尊重他人，与人交往要讲诚信。
二、.我会选
1.下列不属于优点的是（ .D ）
A.爱劳动
B.乐于帮助同学
C.做事很细心 .
D.把作业本弄得很脏
2.下列不尊重别人的是（ C. ）
A.孩子，你说得有道理，那就听你的
B.别紧张，慢慢来
C.“肥仔”，别跑！
D.小朋友先上
3.下列做法不正确的是（ B ）
A.让座
B.给别人起外号
C.耐心听别人发言
D.打电话文明
4.你喜欢和谁交朋友( C )
A .有什么了不起 B.我帮你收拾他 C.和我们一起玩吧 D.我还有水,但是不想给她
5（ A ）是自信的表现。
A、学习生活上遇到困难，想办法克服，并相信自己能行。
B、小明发现有几个小朋友在捅马蜂窝，跑过去说：“看我的”。
6下面哪些是尊重人的行为表现？（ A C ）
A、待人接物礼貌
B、遇事不一意孤行
C、对别人理解
7诚信是（ A B C）
A、说话算数，不失约
B、诚实不撒谎
C、对自己的言行负责
8小华在图书馆看书，小利想叫他去踢球，他应该（ B ）
A、跑过去大声喊
B、轻轻走过去小声说
9.放学路上，你发现几个小朋友在草坪上玩游戏，你会（ A ）
10.下面的做法（ C ）正确。
A、给同学取绰号 B模仿别人直路 C、见到长辈打招呼问好
11.上课铃响了，老师正在讲课，小明迟到了，他该（ A ）
A、喊报告，并告诉老师迟到的原因
B、偷偷溜进去
三.判断正误
1.每个人都有自己的长处，也有短处，知道自己的不足，才能不断地进步（√）
2.自信就在发扬优点，克服不足，不断进步的过程里。（√）
3.自信就是相信自己。（√）
4.他成绩差，我们不和一起玩。（×）
5.又忘带彩笔了，就不借给你。（×）
6.客人来了，主动端茶。（×）
7.反正没人看见，我不上交钢笔了。（×）
8.秋游时，小亮在风景游览区的墙上刻下自己的名字，作为纪念。（×）
9.我成绩不是很好，无论做什么事，我都感到没有自信，也不愿跟同学一起玩。我觉得自己笨极了。（×）
10.蒙蒙是个任性的女生，总是和同学们闹矛盾。（×）
11小队长平时和我不和，他给我提缺点，我就是不改。看他怎么办。（×）
12今天我和小明帮助同学打扫卫生，老师只表扬了小明，以后再也不做这种事了。（×）
13在公交车上见到残疾人上车时，我们要主动打招呼并给他们让座。（√）
14总是把考试成绩如实地告诉家长。（√）
15爱护教室里的所有公共物品。（√）
16吃完香蕉后把香蕉皮扔在地上。（×）
17排队购物时为节省时间想办法插队。（√）
四、简答
1、你知道哪些关于诚实守信的成语？
表里如一、拾金不昧、光明正大、言行一致、言而有信、一诺千金
2、明明约好去丽丽家做作业，但是明明家来了客人，去不了了，明明该怎么办？答：给丽丽打个电话，说明原因，表示歉意。
3、快考试了，小明老是担心考不好，他该怎么办？
答：认真复习，充满自信。
4、尊重他人的礼节：
答：（1）、见到老师主动问好。（2）公交车上主动让座（3）客人来了主动倒茶（4）教师节送老师贺卡（5）、进办公室喊报告
5、诚信是什么？
答：（1）、说话算数，不失约。（2）、诚实、不撒谎。（3）、对自己的言行负责。
6、你觉得自信应该有什么样的表现呢？
答：自信表现在待人有礼貌，能积极参加各种活动，在活动中大胆展示自己，不怕困难，热情帮助他人。
7、小刚经常模仿身体残疾的同学，他这样做对吗？你认为应该怎样做？
第四单元
一、填空
1、公共设施是我们的好朋友，他给我们的生活带来了极大的便利。
2、国家教育部把每年3月的最后一个星期一定为中小学生安全教育日。
3、公共设施作用大，方便你来方便他，爱护设施讲讲文明，建设家园靠靠大家。爱护公共设施，人人有责。
4、公共秩序要遵守，安全记心中。
5、我国规定，行人靠右行走。
6、乘坐公共汽车要遵守先下后上的规定。
二、判断正误
1.公共设施是我们的好朋友，它给我们的生活带来了极大的方便。（√）
2.爱护公共设施是大人们的事情，我还小与我无关。（×）
3.乘坐公共汽车，有座位就赶紧坐下。（×）
4.小明在课间时经常大声喧哗，在教室，走廊跑。（×）
5.国家教育部1996年建立了“中小学安全教育日”制度。（√）
6.我现在年龄还小，在公共场合有家人保护我，不用学会自我保护。（）
7.听音乐会时大声喧哗，会影响大家，这是一种不礼貌的行为。（√）
8.我喜欢这一页中的孙悟空，我要撕下来自己留着。（×）
9不会打球，就不管规则。（×）
10.“你晒被子，我怎么锻炼呀！”“这是公共设施，当然我可以用。”（×）
三、.连一连
不得携带书包，教材进入考场交通规则
在车运行中，不得与驾驶员闲谈比赛规则
认真听课，不随便讲话图书馆秩序
禁止吸烟，不得大声喧哗考试秩序
公平竞争，尊重裁判判决上课秩序
每年3月的最后一个星期一母亲节
9月10日国际盲人节
每年5月的第二个星期日教师节
每年的10月15日中小学安全教育日
四、简答
1、写出你身边的公共设施。（不少于6个）
答：学校里的教学楼、篮球杆、单杠、双杠、联合攀登器、钢琴、画板、展板、电脑室的电脑等，校外的壁报栏、公路、路灯、电线、电缆、电梯、电话亭、自动取款机、公交站台、公园里的雕塑和花草树木等等。（银行、医院、邮政所等）
2、说一说公共设施给我们的生活带来了哪些便利？
答：社区的娱乐设施，方便我们锻炼身体。壁报栏方便我们了解信息。路灯给我们晚上走路带来方便。公交车给我们出行带来方便。图书室给我们学习带来方便。公
3、你身边有哪些公共设施遭到破坏？
答：个别路灯被人砸坏；垃圾桶被人砸坏；路边下水井盖被人偷走；公园里的雕塑被人砸坏；壁报栏被人贴上广告；公园里的花草树木被人折断；电话亭被人砸坏；等等。
4、破坏公共设施，会给人们带来哪些危害？
答：公路上晒粮食，给人们的出行带来不方便，很容易造成安全事故；剪割电线，破坏用电设施，严重妨害人们的生活；砸坏垃圾桶，破坏周围的卫生环境；砸坏路灯，给我们晚上走路带来不方便；偷走路边下水井盖，给我们走路带来危险；广告贴满公交站牌，给我们的出行带来不方便；毁坏公园里的雕塑和花草树木，使我们的心情不再愉快；等等。
5、设计几条爱护公共设施的宣传标语。
A、请你爱护我！
B、请爱护公共设施！
C、请不要乱贴小广告！
D、请不要乱折花草树木！
E、请不要乱扔垃圾！f、请不要大声喧哗！
6、生活中有哪些公共秩序呢？
A、排队时要自觉、不要插队。
B、在超市购物时要把不买的东西放回原处。
C、在公共场合不要大声喧哗！
D、在公共场合不要吸烟！
E、坐公交车时，前门上、后门下。
F、坐公共汽车时，要先上后下。
G、走路时要靠右边走。
H、在公共场所不要打闹、做游戏。
I、在电影院看电影不要戴高帽子。
J、乘车时不要把头伸出窗外等。
7、公共秩序与人们的生活有什么关系？
答：公共秩序与人们的生活关系非常重要、非常密切。“非典”期间，人人都要查体温，可以防止“非典”的传播；“三品”检查可以保证人们安全出行；自觉排队，不要插队，可以避免拥挤、踩踏等伤亡事故；乱扔垃圾可能会给别人带来意外伤害；走路时要靠右边走可以避免交通事故；在公共场所不要打闹、做游戏，可能给自己或他人带来伤害等等。
8、谈谈你是怎样进行自我保护的。
答：我们要多学一些安全常识，时刻注意安全隐患，沉着冷静地处理突发的事故，才能保护自己。比如：A、排队时要自觉、不要插队。B、坐公交车时，前门上、后门下。C、坐公共汽车时，要先上后下。D、走路时要靠右边走。E、在公共场所不要打闹、做游戏。F、乘车时不要把头伸出窗外;G、不要玩危险的玩具；H、不在河边、路上、电器边等危险的地方玩耍。等等。
9、调查一下周围的公共设施受到哪些破坏，应该采取什么措施来制止呢？
10、公共场所怎样做到自我保护？
答：（1）、不在危险的地方玩。（2）、坐公交车不能把头伸向窗外。（3）、不拿利器打闹。（4）、不去网吧、游戏厅。
11、公共场所安全小常识？
答（1）、公共场所不能拥挤。
（2）、集体出游不掉队。
（3）、不在户外玩危险游戏。
11、怎样做一个文明小公民？
答：（1）、爱护公共设施。
（2）、公交车上主动让座。
（3）、自觉排队买票。
（4）、看电影不大声喧哗。
12、如果你乘坐公共汽车你会怎么做呢？
答：⑴先等下车的乘客下车。⑵礼让有病、残疾、老年人孕妇等先上车。
⑶给有病、残疾、老年人、孕妇等主动让座。
三年级《品德与社会》复习题 时光老人对我说 1、世界上最快又最慢，最长又最短，最平凡又最珍贵，最容易被人忽视又最令人后悔的东西是时间。 2、谚语曰：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。” 3、我们应该懂得和时间交朋友，利用每一分钟，快乐地学习，尽情地玩耍，充分地休息。 4、我们应该学会有计划地利用时间。这样，也许每一分钟都会给我们带来快乐，带来收获。 5、俗语说：“习惯成自然”，好的学习习惯是一辈子享用不尽的财富。 问答：1、珍惜时间是不是只要“快”就行了？ 答：珍惜时间并不是图快，而是要取得效率，在有限的时间内得到更多的收获。 2、时间把握在自己的手里，想一想：怎样做时间的主人？ 答：我们需要给自己制定一张学习计划表，学会安排有限的时间，只有这样去做事，我们才会做得愉快、取得收获，并养成良好的学习习惯。 3、如果每天多给你一分钟，你会用它来干什么？ 答：如果每天多给我一分钟，我会用来记一两个单词。 我有一把金钥匙 1、在生活中做一个有心人，你将会得到很多意外的收获。 2、每天都把学过的功课复习一遍是我们克服遗忘的好方法。 3、我们可用理解+联想的记忆方法来记住“休”字。 4、“三人行，必有我师”告诉我们：周围的人都有可能成为我们的老师。 5、读书时，我们可以用彩色笔画出最重要的地方，这样会记得更牢。 问答：1、遗忘是我们学习的大敌，你是怎么对付它的？ 答：一般来说，在学习知识时，如果单靠听或看，往往难以记牢；如果我们视、听并用，效果会好得多；如果听、看、说、做合理搭配，效果就会更好。 2、除了课堂、课本，你还从哪里学到了知识？
答：还可以在图书馆查阅相关知识，在平常生活中的观察、思考中了解一些知识，总之在生活中做一个有心人，我们将会得到很多意外的收获。 3、每个人在学习中都会遇到困难，你是怎样对待困难的？ 答：当遇到不懂的知识时，我会找老师或同学请教，直到弄懂为止。 今天我进步了吗 1、每天效率比昨天高一点点，每天笑容比昨天多一点点。 2、当我们经过努力改掉了坏习惯的时候，我们会感到学习的快乐。 3、学习上经常有新的发现，才会有新的收获。 4、做任何事情，只要坚持去做就会有收获。 5、每天进步一点点，不断积累知识，自然就会取得成绩。 问答：1、学习的快乐在哪里？请你说一说吧。 答：学习的快乐有很多，当我又认识了一个字的时候；我经过努力，解决了难题的时候；当我改掉了坏习惯的时候……每当我进步了一点点的时候，我都会感受到学习带给我无穷的快乐。 2、你知道取得成功的秘诀吗？ 答：知识是一点点积累起来的，只要我们每天进步一点点，就有可能取得意想不到的成绩。 3、小朋友坚持练习仰卧起坐，由第一天只能做5个到最后能做40个，这个事例说明了什么？ 答：说明了做任何事情只要有毅力，坚持去做，就会取得进步。 妈妈你放心吧 1、如果我们能学着料理自己的生活，那使是给辛苦工作的父母最好的安慰。 2、让爸爸妈妈对自己的生活和学习放心。这样，你会觉得自己又长大了很多。 3、当身边出现不怀好意的人时，学会保护自己。 4、独自在家时，不要擅自开门。 5、不要在夜晚逛公园，不要单独通过僻静的小路。
品德与生活教案 第一单元教案 教学建议： 本单元是三年级的开篇，因而也是品德与社会课程的开篇。依据课标“我在成长”的条目，分解安排了“幸福的摇篮”这一单元主题。家庭是学生成长的摇篮，也是人的良好道德和社会性品质发展的起点，显得十分重要。家庭的亲情，父母的疼爱，学生虽然或多或少地知道一些，但是他们并不一定都能真正感受到父母对孩子所付出的心血，甚至会认为父母对孩子的疼爱是应该的，孩子理所当然地应该接受疼爱，不知道应该用怎样的方式支感激和孝敬父母。培养学生心中有父母，体谅父母的辛苦，为父母、家庭分忧，懂得家庭成员间的亲情，把关心、孝敬父母长辈，做力所能及的事情看成是自己应尽的责任和义务，对落实“我在成长”中的过程目标十分关键。 谢谢您，爸爸妈妈 教学目标 引导学生体会家庭亲情，知道自己的成长离不开家庭，离不开父母长辈的养育，应当以恰当的方式回报父母、长辈。 教学重难点 引导学生体验爸爸、妈妈对自己的疼爱，懂得感激爸爸、妈妈。 培养热爱家庭、热爱父母的情感。 教学时间：2课时 教学过程 1、小时候的故事 看课本，通过回忆自己小时候成长的一些故事，唤起他们对父母辛勤操劳和关爱的感激之情。其中的任何一个故事都凝聚了父母的关爱和期待，引导学生入情入境地去体会、感受。 活动：a、了解：查找小时候的故事，查一查名字的来历；b、讲：向同学们讲述有意义的故事。 2、温暖的家 看：欣赏图片，回忆爸妈对自己的关爱之处，体验家庭成员之间的亲情。家庭是你们的主要生活场所，是你们最熟悉、与自身发展关系最密切的地方。在你们成长的道路上，父母长辈倾注的关爱是无法用数字计算的。 说一说：讲述父母关爱自己的感人故事。 诵读：诵读课文中小诗，回味受到家人呵护时的感受。 3、爸妈真辛苦https://www.doczj.com/doc/1414573748.html, 找教案 观察与记录：看图，教材从农村和城镇两个角度，从父母每天的工作时间、工作任务两个方面，选择不同的家庭安排了观察记录的内容。 讨论：说一说自己的父母是怎样为家庭和子女操劳的，体会家长的辛苦。说一说他们一天的工作时间、工作任务等等。 4、我爱我的家人 评一评：看课本上的插图，说一说他们谁做得对，谁做得不对，为什么？ 课本上的插图有两类：一类是关心父母和长辈的孝敬行为；另一类则是不理解父母，有行为问题的表现。 做一做：学唱歌颂爸妈的歌曲，说一说父亲节的由来。 第2课时 教学过程
品德与生活教案 第一单元教案教学建议： 本单元是三年级的开篇，因而也是品德与社会课程的开篇。依据课标“我在成长”的条目，分解安排了“幸福的摇篮”这一单元主题。家庭是学生成长的摇篮，也是人的良好道德和社会性品质发展的起点，显得十分重要。家庭的亲情，父母的疼爱，学生虽然或多或少地知道一些，但是他们并不一定都能真正感受到父母对孩子所付出的心血，甚至会认为父母对孩子的疼爱是 应该的，孩子理所当然地应该接受疼爱，不知道应该用怎样的方式支感激和孝敬父母。培养学生心中有父母，体谅父母的辛苦，为父母、家庭分忧，懂得家庭成员间的亲情，把关心、孝敬父母长辈，做力所能及的事情看成是自己应尽的责任和义务，对落实“我在成长”中的过程目标十分关键。 谢谢您，爸爸妈妈教学目标引导学生体会家庭亲情，知道自己的成长离不开家庭，离不开父母长辈的养育，应当以恰当的 方式回报父母、长辈。 教学重难点 引导学生体验爸爸、妈妈对自己的疼爱，懂得感激爸爸、妈妈。培养热爱家庭、热爱父母的情感。 教学时间：2课时教学过程 1、小时候的故事 看课本，通过回忆自己小时候成长的一些故事，唤起他们对父母辛勤操劳和关爱的感激之情。其中的任何一个故事都凝聚了父母的关爱和期待，引导学生入情入境地去体会、感受。 活动：a、了解：查找小时候的故事，查一查名字的来历；b、讲：向同学们讲述有意义的故事。 2、温暖的家 看：欣赏图片，回忆爸妈对自己的关爱之处，体验家庭成员之间的亲情。家庭是你们的主要生活场所，是你们最熟悉、与自身发展关系最密切的地方。在你们成长的道路上，父母长辈倾注的关爱是无法用数字计算的。 说一说：讲述父母关爱自己的感人故事。 诵读：诵读课文中小诗，回味受到家人呵护时的感受。 3、爸妈真辛苦https://www.doczj.com/doc/1414573748.html, 找教案 观察与记录：看图，教材从农村和城镇两个角度，从父母每天的工作时间、工作任务两个方面，选择不同的家庭安排了观察记录的内容。 讨论：说一说自己的父母是怎样为家庭和子女操劳的，体会家长的辛苦。说一说他们一天的工 作时间、工作任务等等。 4、我爱我的家人 评一评：看课本上的插图，说一说他们谁做得对，谁做得不对，为什么？ 课本上的插图有两类：一类是关心父母和长辈的孝敬行为；另一类则是不理解父母，有行为问 题的表现。 做一做：学唱歌颂爸妈的歌曲，说一说父亲节的由来。 第2课时 教学过程 1、再现生活场景，煽情导入主题 （播放《我真幸福》录像资料或投影片：爸爸妈妈陪小红一起逛公园、放风筝，和小红一起讲 故事、做手工，，） 议一议：小红生活幸福吗？从哪些情景中可以看出来？ 讲一讲：是啊，父母为我们不知倾注了多少心血，当你生病需要治疗时，当你学习有了困难时，
泰山版四年级品德与社会上册复习题 第一单元：健康文明的家庭生活 一、填空题 *1 、家庭幸福不仅仅在于过上富裕的（物质生活），更需要拥有（文明的家风）、良好的 （生活习惯），保持（身心健康）。b5E2RGbCAP *2 、如果家庭是船，那么（健康文明）就是桨。一般来说，家庭是以（血缘）关系为纽 带组成的。 3、健康文明的家庭生活有利于每个家庭成员的（身心健康）。只有每个成员承担起应尽的 （义务）和（责任），才能为健康文明的家庭提供有力的保证。p1EanqFDPw *4 、家是幸福的（摇篮），是温馨的（港湾）。学会（理解）、（关心）家人，是与家人 沟通、亲密相处的秘诀。（理解）是融洽人际关系的基础。DXDiTa9E3d 5、了解家庭中每个成员的（身体健康状况）、（工作状况）、以及他们（喜怒哀乐）和（性 格特点），有利于家庭成员之间（亲密相处），减少（隔阂）和（误解）。RTCrpUDGiT *6 、家人之间（心和心相连）、（情与情相通），形成和睦的家庭氛围。当家人遇到困难 的时候，（理解）和（支持）是战胜困难的的巨大动力。5PCzVD7HxA 7、亲密无间的家人之间也需要（理解）和（沟通）。有事不要憋在心里。 *8 、邻里之间应该（和睦友好）、（相互理解）、（相互谦让）、（相互帮助）。 9、我们的社会是由无数个（家庭）组成的，每一个家庭都不可能在（孤立）的社会环境中 生活。 10、（了解邻居），（关心邻里），处理好与（左邻右舍）的关系，不仅有利于形成文明 健康的家庭，而且有利于建设良好的社区生活环境。jLBHrnAILg 11、在我国，人们向来有着重视（邻里关系）的传统。 *12 、邻里之间有时会因为一些小事闹矛盾，甚至会产生一些不良后果。当出现这些问题时， 邻里之间（互谅互让），（理解宽容）十分重要。xHAQX74J0X 13、我们不仅要有一个（宽容）、（友善）的邻里关系，还要创造一个（洁净）、（舒适） 的居住环境。 14、社区环境卫生，不仅影响到社区和整个城市的形象，而且直接关系到居民的（生活质 量）和（身心健康）。 *15 、良好的社区环境应该（净化）、（绿化）、（美化）、生态环境保持良好。路、街、 巷等公共场所（管理有序），居民出行（无障碍）等。LDAYtRyKfE *16 、一般来说，社区的居民环境问题主要包括（垃圾污染）、（噪音干扰）、（公共空间 占用）等方面。这些问题往往与社区内居民的（生活习惯）和（生活方式）有关。Zzz6ZB2Ltk *17 、社区环境建设靠大家，（从我做起），（从现在做起），共同保护社区的居住环境。 在环境容易被污染的地方贴上（温馨警示语）是个好办法。dvzfvkwMI1 18、我们每个人都希望自己居住的社区环境（洁净）、（舒适）、（清新）。但是，舒适 的生活环境，需要社区内所有成员（共同努力）。 rqyn14ZNXI 二、 简答题 *1 、文明家庭的共同特征是什么？（书 2 页）
第一单元在爱的阳光下 一、填空题： 1、爸爸妈妈对我们的关爱体现在(生活中)的许多地方，我们要体会到家人对我们的（爱）。 2、家人（呵护）我长大，他们为我的健康成长付出了许多（心血）。 3、为了使我们（愉快健康）地成长，爸爸妈妈不知花费了多少（精力）。 4、家是我们的（第一所）学校。在家中得到家人的关爱，学到了（知识）、（本领）和（做人）的道理。 5、我们的父母长辈对我们寄予（希望）！他们为我们的成长付出了很多（辛苦），我们要学会（感激）他们。 6、在平常多与爸爸妈妈（谈心），多（了解）他们，多（理解）他们。 7、自己的生活多学着（自理），爸爸妈妈工作（很累），也有自己的爱好和烦恼，尽可能地不给他们（添麻烦）等等。 8、我们的成长离不开我们的（家庭），离不开我们的（父母），我们应该（尊重）、（关心）、（孝敬）父母长辈。 9、现在我懂得了父母也和我们一样，有很多（愿望），也有自己的爱好和烦恼。我们怎么做，才能使他们少一点（烦恼），多一些（快乐）。 10、了解到学校、社会对自己的（关心和爱护），他们为了保证我们（健康、愉快地）成长，给我们提供了很多服务。 11、学校有很多部分组成，在这里工作的（老师）和（其他工作人员），都为了保证我们的学习和安全，提供了许多服务。 12、我们在成长过程中不仅得到了来自（家人）、（学校）的爱，也得到了来自（社会大家庭）的爱。 13、我们国家的法律中有许多对儿童实行（特殊保护）的条文。 14、凡年满(6周岁)的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。 15、老师和学校其他工作人员为我们工作（很辛苦），我们要（尊重）和（感谢）他们。 二、简答题： 1、通过保护生鸡蛋的活动，你有什么感受？ 答：保护生鸡蛋的活动让我们感受到呵护一个小生命是非常不容易的，我们的成长凝结了家人的许多心血。 2、看了比尔和妈妈的账单，说说这两份账单告诉了我们什么？ 答：父母为我们付出了爱心，提供服务，从来不要求回报，我们应试着回报父母的爱，每天坚持为他们做些自己力所能及的事情。 3、如果有一天，你的妈妈因为自己的事不高兴把火往你身上发，你会怎么做？ 答：我会试着理解妈妈。理解妈妈生气的可能原因，也许是由于工作的压力，也许是我让妈妈失望等等。然后我会用我的方式跟妈妈沟通，关心 体谅妈妈。 4、学校中有哪些人在为我们服务呢？ 答：老师们教我们学习知识和本领；大队辅导员组织我们开展各种有意思的活动；医务室的大夫为我们检查身体，保证我们身体健康等。
小学五年级品德与社会 2013/2014学年度上学期 学期备课 学科：____品德与社会_____ 年级：______五年级_______ 教师：_______ _______ 2013年8月 教导主任审查签字：__________
学期备课撰写要求 1、基本情况分析。指对学生和教师本人进行全方位、多角度分析。对学生情况的分析从定性描述与定量分析两个方面来说明。定性描述包括：学生对所学学科的动机、兴趣、学习习惯养成情况，良好的班风、学风是否形成，任课教师对班级的基本情况的评价。定量分析：上学年（学期）考试和考查成绩的各种数据分析，从数据分析中发现了什么问题。同时，还要说明教学中的有利因素和不利因素，教学中可能遇到的困难（或问题）的预测等。对教师情况的分析指教学本学科、本年级有什么优势，有哪些不足和困难等。 2、对教材的分析。了解本学科所使用教材的编排体系，认识全套教材的特点，掌握本册教材的内容结构和每个单元的特点及每个单元在本册教材中的地位和作用，把握教材的重点、难点等，还要清楚本册教材的基础和学完本册教材应达到的水平。 3、在本学期达到的教学目标。根据课程标准对本学科本年级的要求，结合教材内容，从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面提出本学期应达到的教学目标。 4、提出改进教学工作的措施及教学中应注意的问题。能根据教学目标，结合教材与学生实际，分析问题，提出切实可行的教学措施。如：研究教材、研究学生、研究教法，做好学校、家庭之间的沟通，提高自身教学实力等措施。 5、根据学科特点拟定的教学进度表。 6、字数要求：统考课2600字以上，非统考课1600字以上（备课本4页） 学期备课内容格式 一、基本情况分析
明德小学三年级品社知识点讲义 第一单元 一、我会填 1、我家有 3 口人，他们分别是爸爸、妈妈和我。 2、我们的成长，离不开爸爸妈妈的操劳，离不开爷爷奶奶的呵护。 3、母亲节是每年 5 月的第二个星期日。是由一名叫贾维斯的美国妇女倡导并有她的女儿安娜.贾维斯发起创立的。 4、做为家庭中的一员，我们应当为家庭做一些力所能及的事情，要学会照顾自己和家人，我能做的家务事情有买饭、拖地、浇花、收拾房间等。 5、妈妈的爱是温暖的怀抱，爸爸的爱是谆谆的教导，奶奶的爱是幸福的摇篮，爷爷的爱是满意的微笑。 6、父亲节是每年 6 月的第三个星期日。 7、歌唱妈妈的歌曲有（母亲）（妈妈的吻）（世上只有妈妈好），歌唱爸爸的歌曲有（父亲）（好父亲）（爸爸）。 8、同学们要合理安排自己的零花钱。要养成勤俭节约的好习惯。 9、睡觉前一定要关灯。不要浪费电。 10、买东西时一定要列个计划，以减少不必要的开支。 11、在爸爸妈妈的眼里我们总是长不大，他们的爱像风筝上的线，时时刻刻把我们牵挂。 二、判断正误 1.爸爸妈妈生病的时候，我主动洗衣做饭。（√） 2.小红自己能做的事情，就自己做。（√） 3.只要喜欢做的事情，我不管是不是适合，也不听爸爸妈妈的意见，自己做下去。 （×） 4.我经常给爸爸妈妈出注意，购买生活用品。（√） 5.吃饭时，小明埋怨妈妈炒的菜不好吃。（×） 6.我不用做家务劳动，我还小，长大了再做也不完。（×） ７.一人在家时听见敲门就开门。（×） 8 晚上，奶奶正在看新闻联播，小刚非要看动画片。（×） 9. 明明喜欢玩，妈妈让他做的事情马马虎虎做完，不能耽误玩啊。（×） 10. 下雷阵雨，不靠近门窗和管道。（√） 11.小强在家玩游戏，把自己的小屋弄得乱七八糟的。等着妈妈给他收拾房间呢。 （×） 12.小宇说：“小学生的主要任务是学习，家务事是大人的事情，与我们有关。”（×） 13、有了好吃的东西，爸爸、妈妈总说他们不喜欢吃，所以我就一个人享用了。（×） 14、这道题不会做，明天到学校抄同学的吧。（×） 15、今天我当家，妈妈给了我20元，哈哈，先买个玩具再说。（×） 16、铅笔盒虽然旧了，但只要能用，就不换新的。（√） 17、我是爸爸、妈妈的独生女，他们关心我是应该的，我不用回报他们。(× )
三年级下册品社知识点结 一、填空。 1、世界上最快又最慢，最长又最短，最平凡又最珍贵，最容易被忽视又最令人后悔的东西是（）。 2、一寸光阴一寸金，（）。 3、有的人懂得和时间交朋友，利用每一分钟，快乐地（），尽情地（），充分地（）。学会有计划地利用时间，每一分钟都会给你带来（），带来（）。 4、习惯成自然，好的（）是一辈子享用不尽的财富。时间把握在（）的手中。 5、好的（）是进入知识殿堂的金钥匙。（）是我们学习中的大敌。 6、?三人行，必有我师。?这句话告诉我们（）。 7、知识是在一次次的（）中发现和积累的。在生活中做( ），你将会得到很多意外的( )。（）是一步步走出来的；（）是一点点积累起来的。每天进步（），说不定哪天，我们取得的成绩，连自己都感到吃惊。 8、早上，问问自己：（）晚上，问问自己：（） 9、我们了解过父母的（），懂得他们的辛苦。如果我们能学着（），那是给他们最好的安慰。用（）告诉爸爸妈妈，你们放心吧，（）！ 10、学会（），每天（），这是全家人的幸福。当危险出现的时候，别( )，我们要（）。煤气泄漏时，千万不能使用（），也不能（）。11、生活中的每一天，我们都在感受着家人的爱，那是（）、（）、（）…….爱，不只是一个字。我的爱是（）、是（）、是?（）。爱就是（），（），（）……….我的家人爱我，我也爱我的家人。家庭的欢乐，有爸爸妈妈的（），也有我的（）。 12、?家家有本难念的经。?对此句的理解为（ ) 13、我们可以设计一些美好的家庭计划，每一个家庭成员都来为它（），增进全家人的（），（）。 14、（）的朋友常常会在你需要的时候出现，跟你一起面对（），帮助你（）。挚友（），学友（）笔友（）良师益友（）15、考试时，好朋友有了难题向你求救，（）。一起玩耍时，发现好朋友破坏公物，（）。大扫除时，好朋友要和我打水仗，（）。 16、朋友的理解和安慰，让我们感到（）；朋友的支持和帮助，是我们（）。 17、?轻轻说声‘对不起’，朋友永远不分离。?对这句话的理解为（）。 18、有错先说?对不起?，那叫（）；原谅别人说?没关系?，那叫（）。 19、世界上没有完全相同的( )，也没有完全相同的( )。不同的人对事物的感受和看法也会（）。每个人的（）、（）往往是不同的，大家的（）却是相同的。让我们恰当地表达（），学会（）、（） 20、（）需要雨水的滋润，（）需要真诚的呵护。我们要珍惜现在的（），留住美好的（）。和朋友相处的快乐，要一起去（）。 21、每一张汇款单都凝结着打工族（），表达了打工族（）。很多打工者带着（）、（）回到了家乡。 22、打工者的路是（ )路，是（的路），也是（的路）。。 23、?三百六十行、行行出状元。?对这句话的理解为（） 24、被称为北京的?活地图?的人是（），还被人们誉为（），成为全国服务行业学习的楷模。 25、村民们称为?小里手?的是（）。 26、（）是对环卫工人最好的尊重。在( )、( )、
泰山版五年级下册《品德与社会》期末复习汇总 我会填： 1、（自尊自爱）作为一种力求完善的动力，是一切伟大事业的渊源。一个自尊自爱的人，一定是严于律己的人。 2、（知耻近乎勇）是说一个知道羞耻，能够认识到错误，是勇敢的表现。 认识自己的优点和长处，树立自信心，也是（自爱）的表现。 3、（名誉）的好坏与一个人是否自律自爱紧密相关，珍惜名誉的人，会时刻注意自己的言行举止，像爱护自己的眼睛一样珍视名誉。 4、珍视名誉，维护自己的尊严，就要从小事入手，时刻规自己的行为，做到（勿以恶小而为之，勿以善小而不为）。 5、（反思）是一种自我完善的方式，有“回头想想”“反过来思考”的意思。 6、（反思）是一个人对自己的言行是否正确，是否恰当所做出的判断和评价。 7、反思是进步的阶段，是一种良好的（生活态度）和提高（自我修养）的好习惯，需要长期坚持，8、反思还是一种（方法）需要不断学习。 9、联合国规定每年的（5月31日）为世界无烟日。第42届联合国大会确定每年的（6月26日）为国际禁毒日。 10、科学上网要做到（有节制的上网），（不沉迷网络），（正确利用网络）。 11、毒品的危害有（毁灭自己），（祸及家庭），（危害社会）。 12、（青少年）是受毒品危害的重点人群。 13、（切断传染源）是预防感染艾滋病病毒最有效、最经济、最可行的方法。 14、艾滋病的传播途径有（血液传播）、（母婴传播）、（性传播）。 15、（法律）是由国家制定的，人人都必须遵守的最高行为准则。 16.、未成年人依法应享有的权利包括（生命健康权），（人身自由权），（权），（肖像权），（名誉权）。 17、我国颁布了那些与小学生有关的法律（中华人民国未成年人保护法），（中华人民务教育法），（中华人民国预防未成年人犯罪法）。 18、大约（170万）年前，中国最早的祖先（元谋人）出现了，（蓝田人）是中国境生存年代最早的直立行走的人，他们学会了（制造和使用工具）。 19、（炎帝）和（黄帝）被后代公认为华夏民族的共同祖先，现在的中国人都称自己是（炎黄子）。 20.半坡人生活在距今（6000）年前，过着以（农耕）为主的定居生活。 21、使用磨制石器的时代称为（新石器时代）。 22、在河姆渡遗址，出土了许多用水牛等动物肩胛骨制成（骨耜sì）。 23、我国是世界上最早种植（水稻）的国家之一，河姆渡居民还饲养有（猪），（狗），（水牛）。 24、（孔子）是中国历史上伟大的思想家、教育家，是（儒）学派的创始人，他的思想集中反映在（论语），主要为（仁）和（礼），（孔子）被认为是影响世界的100位名人之一。 25、无神论者（缜）生活在南北朝时期，他的作品是（神灭论），它的主要思想主（人的精神和肉体是互相结合的，肉体死了，精神也随之消灭）。 26、明末清初思想家（顾炎武），他的主要思想主是（天下兴亡，匹夫有责）。 27、诗歌最鼎盛时期是（唐朝），成就最高的是（白）和（杜甫）。 28、（诗经）和（楚辞）开创了源远流长的中国文学发展历史。 29、中国古典小说四大名著是（三国演义）、（水浒传）、（西游记）、（红楼梦）。 30、（州桥）是世界上现存最古老的单孔敞肩式石拱桥，有隋朝著名工匠（春）主持建造，比欧洲同类建筑早了（10）世纪。 31、（故宫）是中国现存最大、最完整的古建筑群。 32、我国的四大发明是（造纸术）、（印刷术）、（指南针）、（火药）。 33、（东汉）时期（蔡伦）发明造纸术。（宋）代，（毕昇）发明活字印刷术。 34、英国哲学家，近代实验科学始祖（培根）说，印刷术、火药和指南针已经改变世界的面貌。 33、1800多年前，我国（东汉）时期的（衡）制造了一台可以测量地震的（候风地动仪），比欧洲早（1700）多年。 34、（祖冲之）是南北朝时期著名的科学家，特别擅长（历法数学），是世界上第一个把圆周率计算到小数点以后第（7）位的人，比欧洲人早近（1000）年。
四年级上学期品德知识点 第一单元做守规则的人 一、填空题。 1. 游戏里的规则 1. 规则是人们规定的、要求大家共同遵守的制度或章程。它既是为大家服务的，也是要约束大家行为的。 2.玩游戏，要想玩得公平、顺利、开心。就要遵守游戏规则。 3.规则是根据实际情况制定的，如果实际情况发生了变化，原来的规则就必须修改，但是修改规则一定要公平、合理。 2. 学校里的规则 1. 为了让我们在学校里更好地学习和成长，国家和学校也为我们制定了各种规则。 2.在学校里有许多规则，有些规则由国家统一制定，要求全国小学生共同遵守，如《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》等。 3.学校里的规则既是约束大家行为的，也是为大家服务的。只有人人遵守学校里的规则，我们的学校才会更加有秩序。 3. 社会生活中的规则 1. 在社会生活中，处处都有规则。生活处处有规则，规则关系你、我、他。 2.除了人人都要遵守的公共规则外，不同的行业也有自己的行业规则。各行各业都有自己的行业规则。 3. 条例、法律、公约以及规范、规矩等都可以称作规则。 4.有些规则是成文的，如小学生日常行为规范，有些是不成文的但是已经变成了大多数人默认的规则，如：交友规则。有些是针对所有人的如交通规则，有些是针对某一部分人的，如小学生守则。 5.规则在不断变化，规则需要不断完善。规则面前人人平等。人人自觉遵守规则，就会形成守规则的社会。 6.不遵守规则的人会受到一定的惩罚，而且给他人和社会带来损失。 4. 国家的规则 1.“行有行规，国有国法。”小到一个企业，大到一个国家，要想安定、有序地发展，都离不开规则。由立法机关制定，国家政权保证执行的行为规则叫做法律。 2. 《中华人民共和国宪法》是我国的根本大法，具有最高的法律效力，是制定其它法律法规的依据。 3. 《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国未成年人保护法》，都是保护我们少年儿童合法权益的法律。 4.我们不仅要懂法、守法，还要学会运用法律武器来保护自己的合法权益。 5. 国际交往中的规则 1. 一个国家离不开国际交往，要想走向世界，就必须了解和遵守国际规则。 2.迎接外国元首时，要奏两国国歌，还要鸣放礼炮。建立外交关系的国家都要互派大使。一个国家的商船到达另一个
三年级《品德与社会》下册期末试题 一．1．（家庭）是我们的第一所学校，我们在家中得到了家人的（关爱），学到了（知识）、（本领）和做人的（道理）。 2．谁言（寸草）心，报得（三春）晖。 3．我们在成长过程中不仅得到了来自（家人）、（学校）的爱，也得到了来自（社会大家庭）的爱。 4．我国对儿童实行特别的保护的法律有（《中华人们共和国未成年人保护法》）、（《中华人们共和国义务教育法》）。 5．你有（一个）快乐，拿出来（分享），就变成了（两个）快乐。 6．倘若你有（一种）思想，我也有（一种）思想，互相（交换）之后，我们每个人将各有（两种）思想。 7．在我们的社会中，人与人是相互（依赖）、相互（服务）的。 8．（徐虎）以实际行动实现着自己的诺言：“辛苦我一人，方便千万家”。 9．在没有指向标的平面图上，方向的确定是：上北、下（南）、左（西）、右（东）。 10．画平面图的步骤：（辨认实际方向）、（确定景物的相对位置）、（设计图例）。 11．有了交通规则，还要大家（自觉遵守），我们享受着交通便利的同时，也要有（现代交通）的意识和（行为习惯）。 二．判断. 1.小明为妈妈倒垃圾,要跑道钱.( ). 2.李红不喜欢她的同桌,说她太笨了.( ) 3.10岁的小来年感急于去姥姥家,骑着自行车就上马路了.( ) 4.小平和小强在马路上打闹嬉戏.( ) 5.坐车时小敏把手伸出窗外.( ) 6.违反交通规则大多是人们交通意识淡薄.( )
三.选择. 1.作为子女,要不要回报父母的养育之恩呢?( ) A.不必要回报. B.应该回报. C.现在不用回报,长大了再回报.. 2.小丽想邀请小华去万能,而小华不想去,小丽该怎么想?( ) A.不做朋友了. B.生气了,不理她了. C.换个角度想一想. 3.小军是农村孩子,他帮爸爸在公路上晒稻谷.( ) A.干的快方便. B.没关系的. C.违反了交通规则. 1.小红放学去同学家写作业了,没跟爸爸说一声,回来时爸爸发了很大的火.她不理解,哭了.小红做的对吗?为什么?答：不对。父母的爱是多种形式的，严厉也是爱！要读懂父母的心！ 2.小明坐车不系好安全带,他还说:没事.他做的对吗?为什么?答：不对。紧急刹车时会有危险发生。 3.尊重不仅仅是说声”谢谢”.这句话对吗?为什么?答：对。因为更重要的是尊重别人的劳动。不仅说谢。 五.问答: 1.人们之间的差异给我们的生活带来了什么? 答:带来了充满活力\丰富多彩的班集体和色彩斑斓的世界. 2.怎样设法避免和解决冲突呢? 答:要学会换个角度想问题,从别人的情感和想法等角度去判断\,理解和 解决问题. 3.乘车时应注意什么?怎么知道在哪站下车? 答:应注意安全与礼貌;学会看路牌,站牌.知道始发站,途经地,终点站的 名称. 4.我们能为维护交通秩序做些什么呢？我们自己该怎么办？ 答：（1）应注意安全与礼貌；（2）学会看路牌，站牌。知道始发站、途经地、终点站的名称。
泰山版品德与社会五年级上册全册教案品德与社会教案 泰山版六年制五年级上册 五年级品德与社会上册全册备课（教学计划） 教材分析 编写特点 从总体上看，本册继承了前四册即5、6、7、8册教材的整体风格。例如，课主题引领次主题，次主题整合一个相对独立的容；版式上，上方以导语、卡通人物呈现学习容或任务要求，下方由卡通动物提出问题或活动设计及要求。 从变化上看，自五年级上册开始，与图片相比，文字量明显加大；与形象的东西相比，观念的引导力度在加大；从语气、语态上看，逐步减弱了儿语化的特点。 从学习方式看，适当增加了辩论、辨析、选择、二难情景讨论的活动方式，目的在于引导学生将情感、态度、价值观方面基本的、核心的容加以化。品德课的学习，一定要始于情感态度，依托于活动与实践，形成于.s. . . .
观念及价值判断。 另外，增加一定篇幅的阅读材料，以补充不同孩子的学习需要；教材本身留给老师的空间，也有所拓展。 总之，本册教材各单元主题层次清晰、容突出。例如，第一单元主要是课标“我在成长”的容，第二单元主要是课标“我与家庭”的容，第三单元主要是课标“我与学校”的容，第四单元主要是课标“我是中国人”的容。而且，这四个单元的容与三年级、四年级教材的相关容自然衔接、螺旋上升。 教学目标 《品德与社会》课程标准明确提出：品德与社会课程是在小学中高年级开设的一门以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。围绕课程性质，根据五年级小学生生理和心理特点，依据课程标准中规定的课程总目标，五年级上册分解的目标如下： (1)了解自己的特点，发扬自己的优势，有自信心；知道人各有所长，要取长补短，学会欣赏和尊重别人；对人宽容。 (2)学习正确对待生活中的问题、压力、冲突和挫 .s. . . .
小学三年级品德与社会复习题 一、我会填 1、我们的成长，离不开爸爸妈妈的操劳，离不开爷爷奶奶的呵护。 2、母亲节是每年 5 月的第二个星期日。是由一名叫贾维斯的美国妇女倡导并有她的 女儿安娜.贾维斯发起创立的。 3、妈妈的爱是温暖的怀抱，爸爸的爱是谆谆的教导，奶奶的爱是幸福的摇篮，爷 爷的爱是满意的微笑。 4、父亲节是每年 6 月的第三个星期日。 5、歌唱妈妈的歌曲有（母亲）（妈妈的吻）（世上只有妈妈好），歌唱爸爸的歌曲有（父 亲）（好父亲）（爸爸）。 6、同学们要合理安排自己的零花钱。要养成勤俭节约的好习惯。 7、睡觉前一定要关灯。不要浪费电。 8、买东西时一定要列个计划，以减少不必要的开支。 9、不管是读图还是画图，一定要先确定方向，一般可以记作：“上北下南左西右东。” 10、我们都希望同学之间相互尊重、平等相处。 11、每年的9 月10 日是我国的教师节。 12、我们在学校里共度美好时光，老师把爱和欢乐注入我们的心田。 13、在学校里除了老师，还有一些工作人员如：图书管理员、门卫、校医、电工。 14、学校是我们学习知识的地方。 15、向别人介绍学校的位置，可以画张简易（平面图）。 16、和同学闹别扭时，先要想想自己有哪些错。
17、我的好朋友忘了带文具。我会对他说：“不要着急，我有备用的，你用我的吧！” 18、每个人都有自己的长处、也有短处，知道自己的不足，才能不断进步。 19、自信就是相信自己，就在发扬优点、克服不足、不断进步的过程里 20、尊重他人，是与人交往的基本行为要求。当你尊重别人的同时，也会感受到别人对你的尊重。 21、尊重是见面时的一句问候，告别时的一次握手，祝福生日的一张贺卡，敬给师长的一杯香茶。 22、尊重是一种品质、一种修养；尊重常常表现为理解、关爱、宽容和赞扬；懂得尊 重，学会尊重，是做人的一门学问。 23、同学好比亲兄弟，讽刺讥笑伤和气；身患残疾行动难，言语行为别恼人，尊重他人讲礼仪，他人也会尊重你。 24、“狼来了”的故事告诉我们，失去诚信的孩子，最终会失去别人的信任。 25、诚信就是说话算数，不失约。没有诚信就没有朋友。诚信就是诚实不撒谎。诚信就是要对自己的言行负责。 26、通过这一单元的学习，我发现了自己的优点，也找到了自己的不足，还学会了尊重他人， 与人交往要讲诚信。 27、公共设施是我们的好朋友，他给我们的生活带来了极大的便利。 28、国家教育部把每年3月的最后一个星期一定为中小学生安全教育日。 29、公共设施作用大，方便你来方便他，爱护设施讲讲文明，建设家园靠靠大家。 爱护公共设施，人人有责。 30、公共秩序要遵守，安全记心中。
中心小学品社练习题汇编 开国大典第1课中国人民站起来了 一、填空 1、1949年10月1日，是中华人民共和国举行（开国大典）的日子。从此，中国结束了一百多年来被（侵略）被（奴役）的屈辱历史，成为（独立自主）的国家。 2、中华人民共和国国旗为（五星红旗），（《义勇军进行曲》）是我们的国歌。（北京）成为我们的首都。 3、我国第一颗原子弹爆炸成功是在（ 1964）年（ 10 ）月（ 16 ）日，1970年4月24日，我国成功发射了第一颗人造卫星（东方红一号）。 4、站起来的中国人民发扬（国际主义）精神，为世界人民的（正义斗争）和（经济发展）给予了大力支持和无私援助，赢得了世界人民的尊重。 5、1972年2月，美国总统（尼克松）访问中国，（ 1979 ）年，中美正式建立外交关系。 6、（实行土地改革）成为争取农村广大群众、巩固新生的人民政权的基本条件。 7、新中国成立后，我国确立了（独立自主）的外交原则，并始终不渝地奉行（和平）外交政策。 二、判断 1、北平在1949年9月更名为北京。（对） 2、武汉长江大桥全长2700米，是我国第一座铁路公路两用桥。（错） 3、中国是世界上第五个能独立发射卫星的国家。（对） 4、1971年10月25日，第26届联大通过议案，恢复中华人民共和国在联合国的合法权利，回复中国中国常任理事国的席位。（对） 5、在旧中国没有一辆汽车是我国自己制造的。（错） 三、选择 1、五星红旗的设计者是（ C ）。 A、田汉 B、毛泽东 C、曾联松 2、我国第一座铁路公路两用桥是（ B ）。 A、南京长江大桥 B、武汉长江大桥 C、济南黄河大桥 3、1956年，我国在吉林长春市生产出的第一辆汽车是（ C ）牌汽车。 A、红旗 B、一汽东风 C、解放 4、从制造出原子弹到氢弹爆炸成功，中国只用了（ B ）。 A、一年 B、两年零八个月 C、三年 5、和平共处五项原则最先是（ A ）提出的。
泰山版五年级品德与社会第一单元做个对自己负责的人 (2010-06-23 19:54:04) 转载▼ 标签： 杂谈 第一单元做个对自己负责的人 1、自尊自爱 教学目标 1、引导学生正确面对挫折，懂得做人要自尊自爱，有羞耻感。 2、认识自己的优点和长处，树立自信心，学会自爱。 3、学会用人生格言、座右铭等方式激励自我，养成健康、积极向上的个性品质 4、在老师的帮助下总结、提升获得的经验和信息，学习用多种办法收集资料，并进行简单的整理和应用。 第一课时 1、听故事，正确面对挫折和错误 （1）媒体播放《知耻而后勇》的故事 思考：听了这个故事，你有什么启发？ （2）学生把收集到的一些古今中外典型的与羞耻荣誉有关的故事或社会事件以讲故事的形式在小组内进行交流学习。
2、情境创设，辨析言行举止 （1）课本第三页插图，辨析：他们这样做对吗？为什么？ （2）联系自己的生活实际，审视自己的言行举止。 3、欣赏自己，学会自信自爱 （1）正确认识自己 在我们的同学中，有些人不能正确的认识自我、认识自我，他们对自己做的事情没有信心，总觉得自己不如别人，认为自己没有优秀的成绩就什么也不能跟别人比，这是真的吗？让我们一起来听听同学的日记。 引导学生正确认识自己的优点和长处，树立自信心，学会自爱。 （2）展示自我风采 把自己学习中最满意的作业、书法、绘画作品，读得最好的课文或诗歌，唱得最好的一首歌或弹得最好的曲子等等，在学习小组里勇敢地向大家展示。 4、“快乐大派送”游戏 （1）赠送儿歌《我也是一片风景》，配乐朗诵 （2）派送礼物（礼物是与自尊、自信、自爱有关的名人名言或警句） 5、设计座右铭 第二课时 一、师问：你希望给人们留下一个好印象，有个好名声吗？ 学生回答。
第一单元做学习的主人 1、一寸光阴一寸金 教材分析： 世界上最宝贵的就是时间。俗语说得好，“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”“失落寸金容易找，失落光阴无处寻”。可是，孩子们大多不在意时间的流逝，浪费时间的现象随处可见。为了使学生了解和体会时间的宝贵，不浪费时间。“一寸光阴一寸金”这一主题设计了“宝贵的一分钟”“不让时间溜走”两个故事内容。 教学目标： 1、引导学生体会时间的宝贵。 2、使学生知道珍惜时间，不浪费时间。 3、引导学生搜集关于时间的格言、谚语和故事。 教学时间：2课时 教学准备： 1、学生搜集关于时间的格言、谚语和故事。 2、每位学生自带一只小闹钟。 活动过程： 第一课时 一、猜谜导入新课。 同学们喜欢猜谜语吗？下面我说谜面，看哪位同学脑子转得快：世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被忽视而有最令人后悔的东西是什么？（学生猜谜语。） 二、教学活动：宝贵的一分钟。 活动设计一：感受一分钟。 1、时间是由分分秒秒组成的。下面我们来感受一下一分钟有多长，并说一说一分钟给你什么感觉？（用闹钟演示一分钟的时间，学生闭上眼睛感受一分钟。） 2、下面我来采访大家，一分钟给你什么感觉？（学生自由汇报） 活动设计二：交流调查情况。 是呀，一分钟特别短，转眼就过去了。那么在这短短的一分钟里能做哪些事情呢？课下我让大家调查了自己的家长。我们大家来交流交流你的家长在一分钟里能做些什么呢？（学生以小组为单位交流调查的情况。） 活动设计三：自己动手体验一分钟。 1、咱们的家长在一分钟里做了那么多事情，大家想不想试一试，看自己在一分钟里能做哪些事情呢？（学生自由试一试） 2、学生汇报自己在一分钟里做了哪些事情。 3、一分钟是短暂的，但是却非常宝贵。请同学们观看下面课件里演示的情境，谈谈你的感受，好吗？（播放课件） 三、活动总结： 上完今天这节课，同学们学会了什么？ 第二课时
名师推荐精心整理学习必备 小学四年级上册泰山版（义务教育课程标准实验教科书泰山出版社） 第一单元 复习题一、填空 1、家庭幸福不仅仅在于过上富裕的物质生活，更需要拥有文明的（家风），良好的（生活、习惯），保持（身心健康）。 2、文明家庭的共同特征是（家庭和睦）、（亲情融融）、（讲究礼仪）、（情趣咼雅）等。 3、文明家庭往往具有（良好的人际关系）、（积极向上的生活态度）和（健康文明的生活方式）。 4、（良好的生活习惯）、（和睦融洽的家庭氛围）、（亲密无间的亲情关系）、（健康文明的生活方式），是家庭幸福之源。 5、学会（理解）、（关心家人）是与家人沟通、亲密相处的秘诀。 6（理解）是融洽人际关系的基础。 7、当家人遇到困难时，（理解）和（支持）是战胜困难的巨大动力。 8、邻里之间应该（和睦友好）、（相互理解）、（相互谦让）、（相互帮助）。 9、处理好左邻右舍的关系，不仅有利于（形成文明健康的家庭），而且有利于（建设良好的社区生活环境）。 10、俗话说，远亲不如近邻。邻里之间共同生活在特定的社区环境里，只要（相互理解），（相互帮助），（相互关心），形成（和谐）的邻里关系，就能亲如一家人。 11、邻里间产生矛盾时，（互谅互让）、（理解宽容）十分重要。 12、社区的环境卫生，不仅影响到（社区）和整个（城市）的形象，而且直接关系到居民的（生活质量）和（身心健康）。 13、良好的社区居住环境应该（净化）、（绿化）、（美化），生态环境保持（良好）。（路）、（街）、（巷）等公共场所（管理有序），居民（出行无障碍）14、社区居住环境问题主要包括（垃圾污染）、（噪音干扰）、（公共空间占用）等方面。 15、（2001）年，中华人民共和国（民政部）颁布了（《全国社区建设示范城区基本标准》），提出了优秀社区建设的基本要求。
三年级《品德与社会》下册期末检测题 学校班级姓名得分 一、我能记住（每空３分,共30分) １、我国有(）亿人口,（）民族,( )少数民族。 2、让我们每天（)比昨天高一点点,(）比昨天多一点点。 ３、鲁迅原名()，是取（)的意思。 4、当危险出现的时候，别慌张，我们要（),( )。每天(）是全家人的幸福。 二、当个好法官。（对的打“√”,错的打“×”，每题２分,共20分) １．有错先说对不起,原谅别人说没关系。（) 2．当清洁工人就低人一等。（) 3．过马路要一看二等三通过。（) 4.煤气泄漏了,千万不能使用明火,也不能动电器开头。（) 5.做不到的事情，千万不要答应别人。( ） ６.爸爸妈妈很辛苦，我们要尊重和孝敬他们。( ) 7.“一寸光明一寸金,寸金难买寸光阴”是说时间很珍贵，我们要珍惜时间( ) 8.如果别人看不见,我们可以踩着草坪过去。(） 9．谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。我们的粮食来之不易，我们要节约粮食。（) 10.做好街道环境卫生工作是清洁工人的事情，我们就不要管了。（） 三、选择题(选择正确的答案序号填在横线上,每题４分,共20分) １、邻里之间不应该______＿＿ Ａ和睦相处 B 互相理解、互相帮助 C 一点小事情就斤斤计较Ｄ有了矛盾协商解决 ２、下列行为不正确的是_＿＿_＿＿_____ A看电影时不大声喧哗 B 见到地上有纸随手捡起 C将垃圾倒入垃圾箱 D 随地吐痰 ３、生活中，治病救人的是__＿__＿＿__ Ａ教师B医生 C 警察 D 邮递员 4、学校是我们最熟悉的地方,是我们_____＿___＿＿_的场所。 A 游乐B学习活动 C 旅游 D 打闹 ５、小红学习遇到困难时,应该＿_____＿_＿_＿_＿_＿ A 放弃，不再学了 B 勤奋读书,刻苦学习 C 走捷径,想办法少用脑子 D 抄写学习好的同学的作业 四、操作题（每题10分，共30分。此题答案可写在本试卷后面,注明编号） １、“三人行,必有我师”的意思？ 2、写出五句以上自己喜欢的名言警句。 3、写出五句以上平时常用的礼貌用语。 三年级品德与社会（下册)期末测试题答案 一、答案 1、１3亿56个５5个