第一单元充满机遇与挑战的时代
一战后世界的新格局
一、“两极”与“冷战”
1、1945年2月，世界反法西斯即将胜利之际，苏、美、英三国领导人斯大林、罗斯福和邱吉尔在苏联的雅尔塔签订了雅尔塔协定，建立在美苏实力均衡基础上的雅尔塔协定对战后世界格局产生了深刻的影响。
2、两极格局的形成：第二次世界大战后，美国经济、军事实力空前膨胀，成为世界头号强国。为了推行称霸全球的战略，美国放弃了战时与苏联的同盟，转向反共反苏。1949年，以美国为首的12个西方国家签订了《北大西洋公约》，建立了针对苏联的军事政治集团——北大西洋公约组织，简称“北约”.
1955年，苏联和7个东欧社会主义国家在华沙签订了《友好合作互助条约》，称这“华沙条约”，建立了抗衡北约的军事政治集团。简称“华约”。
“北约”和“华约”两大集团的出现，标志着东西方对峙格局的形成。
3、战后，美国为什么要推行“冷战”政策？（二战后，美国确立了霸权地位，欲凭借强大的经济实力称霸世界，而共产主义制度将是它控制全球的最大障碍，社会主义国家是它的主要敌人。）
4、冷战与争霸：北约建立前，美国总统杜鲁门就宣称，美国要对苏联等社会主义国家，采取除军事进攻以外的一切手段的敌对行动，人们称之为冷战政策（杜鲁门主义——冷战的标志）。
5、20世纪50年代以后，苏联的霸权主义也膨胀起来，在军事上成为与美国并列的超级大国，美苏两个超级大国之间的军备竞赛日益加剧。（古巴导弹危机是美苏争霸的极端体现。）
以冷战为主要形式的美苏争霸，一直延续到80年代末。
6、冷战的结束：20世纪90年代初，东欧各国和苏联的执政党丧失了政权，东欧剧变，苏联解体意味着东西方两大集团对峙格局的终结。
7、冷战后的世界格局。苏联解体、东欧剧变，意味着东西方两大集团对峙格局的终结。美国成为惟一的超级大国，俄罗斯还具有强大的军事实力，日本拥有强大的经济力量，中国作为最大的发展中国家在国际事务中发挥着越来越重要的作用，欧洲则加快了一体化进程，世界正在向多极化发展。
二、东欧剧变和苏联解体
1、20世纪90年代，东欧各国和苏联的执政党丧失政权，社会制度随之改变。
2、表现：民主德国并入联邦德国，南斯拉夫一分为五，捷克和斯洛伐克分
立，苏联分为15个独立的国家、东欧各社会主义国家的社会制度发生改变。
三、“冷战”后的和平主题
1、冷战后绝大多数国家都都致力于发展本国经济，反对建立一国独霸的单极世界，国际社会祈盼和平，维护和平的力量日益壮大，争取世界和平是当今时代的主题之一，是不可阻挡的时代潮流。
2、冷战后的国际形势。
（1）恐怖主义作为领土、民族、宗教、资源等矛盾交织的产物，给世界政治、经济、安全形势带来严重的威胁（2001年9。11）
（2）霸权主义，强权政治也有新表现。（美国）
总体和平，局部战乱，是当今世界的基本态势。
3、根据1999年美国对南联盟的轰炸、2001年9。11事件、巴以冲突、伊拉克战争说说导致这些事件的主要因素有哪些？
○ 世界格局的变化带来了世界力量对比的失衡，霸权主义和强权政治的推行，恐怖主义力量的增长，民族矛盾的激化，南北贫富差距的拉大，不同宗教之间的争端和历史遗留问题等。
4、在这些事件中美国扮演了什么角色？
○ 在北约轰炸南联盟、巴以冲突和轰炸伊拉克事件中，美国依靠强大的经济和军事实力，不顾国际社会的反战呼声，干涉其他国家事务，以霸权、强权的野蛮行径在世界各地推行自己奉行的一套价值观念。它既是战争的组织者，又在战争中推波助澜，使地区冲突加剧，世界更加不安定。“9·11”恐怖袭击就是恐怖分子对美国政府的一次报复，但它却给美国人民带来了深重的灾难，给世界和平造成极大威胁。
四、发展问题是当今世界的另一个主题。
（1）战后世界经济快速发展的条件：新科技革命的推动，相对和平的国际环境。
（2）存在的现实问题：发展中国家和发达国家的贫富差距悬殊，落后、危机、债务，困扰着占世界人口2/3的发展中国家。
（3）发展问题的突出表现：发达国家和发展中国家的关系问题，也叫南北问题。
（4）南北问题的根源：源于西方殖民者对亚非拉广大地区的殖民侵略。这些发展中国家独立后，不公正的国际经济秩序没有改变（——会造成贫富差距扩大）。
（5）冷战结束后，南北关系的形势总体趋向缓和，但南北贫富差距进一步扩大。（6）怎样才能解决南北问题？
需要改变不公正、不合理的国际经济秩序。这就需要不断推进南北对话和南南合作，为建立公正合理的国际新秩序而不懈努力。
(7)亚非拉国家的共同利益和追求：争取民族独立、主权完整，建立公正、平等、合理的国际政治新秩序，消除发达国家对发展中国家的剥削和掠夺。
五、殖民体系的瓦解（战后最具世界意义的变化之一）
1、20世纪40年代，亚洲首先掀起民族解放运动的浪潮。越南北部、朝鲜和中国相继走上社会主义道路，其它国家也先后取得独立。
2、印度作为最大的殖民地国家，它的独立对帝国主义殖民体系产生了巨大的冲击。
3、1955年在印度尼西亚的万隆召开的亚非会议，表达了获得独立的亚非人民要求掌握自己命运的共同愿望。
4、五六十年代，民族独立运动席卷整个非洲大陆，仅1960年就有17个国家独立，这一年被称为非洲独立年。1990年纳米比亚独立，标志着殖民时代的终结。
5、战后说明亚非国家崛起的事件
非洲大陆民族独立运动的完成，结束了殖民统治时代；亚非会议的成功召开；亚洲国家经济的迅速发展；“七十七国集团”的建立；中东国家的觉醒等事件。
六、各国现代化的追求
1、二战后在新科技革命的推动下（再加相对和平的国际环境），发达资本主义国家出现了一个经济迅速增长的“黄金时代”（1950——1970）
2、独立后的亚洲国家和地区努力发展民族经济，六七十年代，新加坡、韩国、中国台湾和香港地区经济高速发展。（亚洲“四小龙”的腾飞二战后，许多亚洲国家摆脱了殖民统治，为经济发展提供了前提条件。）
3、 1964年，在第一届联合国贸易和发展会议上，77个发展中国家发表了《七十七国集团联合宣言》，要求改变不平等的国际经济秩序，争取建立公平、公正、合理的国际经济秩序。这说明发展中国家作为一支重要的力量正在崛起。
第一单元《中学时代》 [教学目标] 1．知识与技能： (1)学会歌曲《新世纪的新一代》,并有感情的演唱,能够用三角铁.小铃鼓等打击乐器为歌曲伴奏。 (2)能够选择适当的音乐为诗朗诵配乐,并勇敢地即兴表演. 2．过程与方法： (1) 通过歌曲教唱，展开联想与想象，从中进行思考探索与体验。 (2) 通过朗诵，让学生体会艺术表达的不同形式。 3．情感、态度与价值观： (1) 能在与他人共同创造演练中感受到合作的愉快。 (2) 引导学生懂得珍惜时间，把握命运。 [教学重点、难点] 1．教学重点及其教学策略： 教学重点： 学唱歌曲《新世纪的新一代》,感受歌曲的演唱情绪,能够有感情的演唱 施教策略：教师范唱并加以指导 2．教学难点及其突破策略： 教学难点：节奏x xx ( xxxx)演唱与间奏的衔接要准确. 突破策略：教师示范并反复训练 [教学资源]钢琴.三角铁. [教学过程] 第一课时 1、播放《新世纪的新一代》的歌曲录音,让学生感受歌曲欢快热烈,充满活力的情绪,学生进入学习的情境. 2、学生讨论:对刚刚听到的歌曲进行初步的分析,如:歌曲的情绪是什麽样的?歌曲的速度为什麽用“中速稍快”而不用慢速、很慢来表现?歌曲演唱有神魔特点?等等. 3、第二边播放歌曲录音,结合讨论的问题再次聆听,进一步感受歌曲的粒度\速度\ 4、学生听录音学唱《新世纪的新一代》,边唱边体会歌曲的意境.注意轻声哼唱. 5、请学生仔细观察,找一找\议一议\谈一谈,简单分析歌曲的特点.如:第一乐段四句节奏完全相同;歌词与旋律结合紧密,一字一音;旋律的2、4、 6、8小节第三拍处标有拍击节奏的记号和“小过门”;第二乐段1---12小节的第一拍和13、14小节的一、三拍都标有“三角铁”记号。让学生知道和理解歌曲第一、第二乐段的节奏有神魔变化和特点,这些手段都是为表达歌曲意境\情感服务的。 6、在老师的钢琴伴奏下,进一步练唱歌曲,直至熟练演唱. 7、按照教材要求,在拍手处击拍节奏,在”三角铁”处自选打击乐器为歌曲伴奏,教师钢琴伴奏,学生自信的演唱1-2遍。 8、将学生分成两组,比一比那个组演唱的声音洪亮,情绪饱满,音高、节奏准确。 9、学生讨论:这首歌曲还可以采取哪些演唱形式?(独唱、领唱等) 10、教师可以按照学生讨论的意见,采用多种方法和演唱形式练唱,边唱边拍手
A. 变量代换 B. 离散化 海量数据挖掘技术及工程实践》题目 、单选题(共 80 题) 1) ( D ) 的目的缩小数据的取值范围，使其更适合于数据挖掘算法的需要，并且能够得 到 和原始数据相同的分析结果。 A. 数据清洗 B. 数据集成 C. 数据变换 D. 数据归约 2) 某超市研究销售纪录数据后发现，买啤酒的人很大概率也会购买尿布，这种属于数 据挖 掘的哪类问题 (A) A. 关联规则发现 B. 聚类 C. 分类 D. 自然语言处理 3) 以下两种描述分别对应哪两种对分类算法的评价标准 (A) (a) 警察抓小偷，描述警察抓的人中有多少个是小偷的标准。 (b) 描述有多少比例的小偷给警察抓了的标准。 据相分离 (B) 哪一类任务 (C) A. 根据内容检索 B. 建模描述 7) 下面哪种不属于数据预处理的方法 (D) A. Precision,Recall B. Recall,Precision A. Precision,ROC D. Recall,ROC 4) 将原始数据进行集成、 变换、维度规约、数值规约是在以下哪个步骤的任务 (C) 5) A. 频繁模式挖掘 C. 数据预处理 B. D. 当不知道数据所带标签时， 分类和预测 数据流挖掘 可以使用哪种技术促使带同类标签的数据与带其他标签的数 6) A. 分类 C. 关联分析 建立一个模型， B. D. 聚类 隐马尔可夫链 通过这个模型根据已知的变量值来预测其他某个变量值属于数据挖掘的 C. 预测建模 D. 寻找模式和规则
C.聚集 D. 估计遗漏值 8) 假设12 个销售价格记录组已经排序如下：5, 10, 11, 13, 15, 35, 50, 55, 72, 92, 204, 215 使用如下每种方法将它们划分成四个箱。等频(等深)划分时，15 在第几个箱子内(B) A. 第一个 B. 第二个 C. 第三个 D. 第四个 9) 下面哪个不属于数据的属性类型：(D) A. 标称 B. 序数 C.区间 D. 相异 10) 只有非零值才重要的二元属性被称作：( C ) A. 计数属性 B. 离散属性 C.非对称的二元属性 D. 对称属性 11) 以下哪种方法不属于特征选择的标准方法：(D) A. 嵌入 B. 过滤 C.包装 D. 抽样 12) 下面不属于创建新属性的相关方法的是：(B) A. 特征提取 B. 特征修改 C. 映射数据到新的空间 D. 特征构造 13) 下面哪个属于映射数据到新的空间的方法(A) A. 傅立叶变换 B. 特征加权 C. 渐进抽样 D. 维归约 14) 假设属性income 的最大最小值分别是12000元和98000 元。利用最大最小规范化的方 法将属性的值映射到0 至 1 的范围内。对属性income 的73600 元将被转化为：(D) 15) 一所大学内的各年纪人数分别为：一年级200人，二年级160人，三年级130 人，四年 级110 人。则年级属性的众数是：(A) A. 一年级 B. 二年级 C. 三年级 D. 四年级 16) 下列哪个不是专门用于可视化时间空间数据的技术：(B) A. 等高线图 B. 饼图
新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略90分 一、单选 ( 共 4 小题，总分: 40 分) 1. 中国特色社会主义事业总体布局是（）。 A.“五位一体” B.“四个全面” C.五大发展 D.“四个伟大” 2. 从五大历史视野看新时代的意义，在世界社会主义发展史上，（）。 A.我们的党具有前所未有的坚持和发展中国特色社会主义的信心和能力 B.我们的国家前所未有地接近建设社会主义现代化强国的伟大目标 C.我们的民族前所未有地接近实现中华民族伟大复兴的伟大梦想 D.科学社会主义前所未有地焕发出勃勃生机活力，展现出强大生命力 3. （）是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。 A.全面依法治国 B.发扬社会主义民主 C.坚持改革开放 D.坚持人民当家做主 4. （）决定文化前进方向和发展道路。
A.传统习俗 B.社会思想 C.创新 D.意识形态 二、多选 ( 共 2 小题，总分: 20 分) 1. 我们党要团结带领人民有效应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾，必须进行具有许多新的历史特点的伟大斗争，其中重大挑战有（）。 A.五千年的优秀文化不要搞丢了 B.老前辈确立的正确政治制度不要搞坏了 C.老祖宗留下的地盘不要搞小了 D.中国特色社会主义发展进程被打断 2. 中国特色社会主义进入新时代，意味着（）。 A.近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景 B.科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜 C.中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家 走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案 D.实现贫困人口脱贫 三、判断 ( 共 4 小题，总分: 40 分) 1. 中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 正确 错误
【易错题】中考七年级历史上第一单元史前时期：中国境内人类的活动一模试 题含答案(1) 一、选择题 1．1973年，浙江省余姚市农民在建排涝站挖地基时，意外地发现一处原始时期人类生活遗址。遗址中有稻谷、稻秆堆积。这处遗址是 A．北京人遗址 B．山顶洞人遗址 C．半坡人遗址 D．河姆渡人遗址 2．《礼记。礼话）：“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦”这里，“选贤与能“实际上指的古老制度是 A．禅让制B．世袭制C．分封制D．郡县制 3．考古发现是研究历史的重要途径，下图所示文物的研究价值包( ) ①推测北京人是否会用火②复原其外貌特征 ③判断北京人的生活组织方式④推测其生活的年代 A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④ 4．下列文物图片为研究半坡居民的生活提供了直接证据( ) A．B． C．D．
5．北京人是世界上最重要的原始人类之一，在北京人住过的山洞里有很厚的灰烬层，最厚处达6米，灰烬堆中有烧过的兽骨、树籽、石块和木炭块。据此可以推测（） A．北京人生存的地区有大片深林和水域B．北京人会使用工具猎取动物 C．北京人已经学会使用火和保留火种D．北京人结成群体生活在一起 6．20世纪考古学家从某远古人类遗址中，发现了极为丰富的用火遗迹，据进一步分析，这些远古人类生活在距今70万-----20万年前，会使用天然火，过群居生活。该远古人类是: A．元谋人B．北京人C．山顶洞人D．河姆渡人 7．科学是我们对待事物应有的态度。下列说法你认为属于科学的是 A．女娲抟土造人B．上帝造人说 C．人类从古猿进化而来D．人类从古鱼类进化而来 8．《礼记》所谓“天下为公,选贤与(举)能”的社会局面,主要反映的实质是 A．原始社会时期人们思想高尚B．社会还没有产生私有制 C．天下人们大公无私D．原始社会时期实行民主推举部落联盟首领的制度 9．以下示意图说明 A．北京人生活在距今约70到20万年 B．狩猎是北京人主要的生活方式 C．化石是了解北京人特征的主要证据 D．北京人的脑容量比现代人略小 10．下列叙述在研究性学习中可作为最可靠史料的一项是 A．“女娲造人”的传说 B．河姆渡遗址出土的“稻谷”、“骨耜” C．电影《荆轲刺秦王》 D．小说《封神榜》 11．历史老师在介绍我国一处早期文化遗址时，提到“长江流域”“水稻”“干栏式房屋”。此文化遗址最有可能是 A．元谋人遗址 B．北京人遗址 C．河姆渡遗址 D．半坡遗址 12．我国境内目前已确认的最早的古人类是 A．蓝田人B．北京人C．山顶洞人D．元谋人 13．下面这些对北京人一天生活的描述，正确的是 ( ) A．早晨，几十个人围在一起喝小米粥
第一单元《中学时代》 教学内容：歌曲《新世纪的新一代》 2、乐诗朗诵 教学准备： 钢琴.录音机.磁带.三角铁.小铃鼓. 教学目标： 学会歌曲《新世纪的新一代》,并有感情的演唱,能够用三角铁.小铃鼓等打击乐器为歌曲伴奏,能够选择适当的音乐为诗朗诵配乐,并勇敢地即兴表演. 重点与难点： 1、学重点:学唱歌曲《新世纪的新一代》,感受歌曲的演唱情绪,能够有感情的演唱. 2、学难点:节奏x xx 0 ( xxxx)演唱与间奏的衔接要准确. 教学过程 : 3、放《新世纪的新一代》的歌曲录音,让学生感受歌曲欢快热烈,充满活力的情绪,学生进入学习的情境. 4、学生讨论:对刚刚听到的歌曲进行初步的分析,如:歌曲的情绪是什麽样的?歌曲的速度为什麽用“中速稍快”而不用慢速、很慢来表现?歌曲演唱有神魔特点?等等. 5、第二边播放歌曲录音,结合讨论的问题再次聆听,进一步感受歌曲的粒度\速度\演唱情绪. 6、学生听录音学唱《新世纪的新一代》,边唱边体会歌曲的意境.注意轻声哼唱. 7、请学生仔细观察,找一找\议一议\谈一谈,简单分析歌曲的特点.如:第一乐段四句节奏完全相同;歌词与旋律结合紧密,一字一音;旋律的2、4、6、8小节第三拍处标有拍击节奏的记号和“小过门”;第二乐段1---12小节的第一拍和13、14小节的一、三拍都标有“三角铁”记号。让学生知道和理解歌曲第一、第二乐段的节奏有神魔变化和特点,这些手段都是为表达歌曲意境\情感服务的。 8、在老师的钢琴伴奏下,进一步练唱歌曲,直至熟练演唱. 9、按照教材要求,在拍手处击拍节奏,在”三角铁”处自选打击乐器为歌曲伴奏,教师钢琴伴奏,学生自信的演唱1-2遍。 10、将学生分成两组,比一比那个组演唱的声音洪亮,情绪饱满,音高、节奏准确。 11、学生讨论:这首歌曲还可以采取哪些演唱形式?(独唱、领唱等) 12、教师可以按照学生讨论的意见,采用多种方法和演唱形式练唱,边唱边拍手打节奏.还可由学生自主设计其它方式进行表演。 13、下方法供参考: (1)在拍手处可以边拍手边喊“嗨、嗨”，烘托气氛。 (2)可以根据歌词的提示做表演,如:走秧歌步,精神饱满地和着音乐踏步。 (3)教师为本课教学准备一些渲染气氛的道具:锣、鼓、镲、彩绸等,便于学生边歌边舞. 14、学生转入下一内容的学习---配乐诗朗诵. (1)学生仔细阅读教材上的诗歌,初步了解诗歌的内容,体会诗歌的意境. (2)播放《中学时代》、《长大后我就成了你》的歌曲录音,学生安静地聆听,感受歌曲的情绪。 (3)教师再为学生播放几首音乐,由学生自主选择乐曲给诗歌配乐。 (4)教师宣布:小小诗歌朗诵会现在开始。 (5)学生自荐、自愿为老师和同学表演诗朗诵。 (6)教学评价：生生互评、师生共评。 课后记： 教师的范唱调动了学生学唱的积极性，用美声唱法指导学生发声，解决了高音视唱难的问题，
大数据时代的机遇与挑战 什么是大数据时代？ “大数据”在物理学、生物学、环境生态学等领域以及军事、金融、通讯等行业存在已有时日，却因为近年来互联网和信息行业的发展而引起人们关注。最早提出“大数据”时代到来的是全球知名咨询公司麦肯锡，麦肯锡称：“数据，已经渗透到当今每一个行业和业务职能领域，成为重要的生产因素。人们对于海量数据的挖掘和运用，预示着新一波生产率增长和消费者盈余浪潮的到来。” 大数据时代是怎样产生的？ 物联网、云计算、社交网络、社会媒体以及信息获取技术的飞速发展，数据正以前所未有的速度迅速增长和积累，数据是人类社会最重要的财富大数据时代的到来 大数据时代的特点? 1.数据量大（Volume） 第一个特征是数据量大。大数据的起始计量单位至少是P（1000个T）、E（100万个T）或Z（10亿个T）。 2.类型繁多（Variety） 第二个特征是数据类型繁多。包括网络日志、音频、视频、图片、地理位置信息等等，多类型的数据对数据的处理能力提出了更高的要求。 3.价值密度低（Value） 第三个特征是数据价值密度相对较低。如随着物联网的广泛应用，信息感知无处不在，信息海量，但价值密度较低，如何通过强大的机器算法更迅速地完成数据的价值“提纯”，是大数据时代亟待解决的难题。 4.速度快、时效高（Velocity） 第四个特征是处理速度快，时效性要求高。这是大数据区分于传统数据挖掘最显著的特征。既有的技术架构和路线，已经无法高效处理如此海量的数据，而对于相关组织来说，如果投入巨大采集的信息无法通过及时处理反馈有效信息，那将是得不偿失的。可以说，大数据时代对人类的数据驾驭能力提出了新的挑战，也为人们获得更为深刻、全面的洞察能力提供了前所未有的空间与潜力。 大数据时代的机遇 大数据技术通过对海量数据的快速收集与挖掘、及时研判与共享，成为支持社会治理科学决策和准确预判的有力手段，为社会转型期的社会治理创新带来了机遇。建立大数据中心，及时搜集、实时处理数据信息，为科学决策提供坚实基础。对社会大数据进行历时性和实时性分析，加强社会风险控制，提高政府预测预警能力和应急响应能力。
公需科目大数据培训考试 考试时间：120分钟 选择题中红色代表正确答案，判断题X为错，R为对。 1.根据涂子沛先生所讲，摩尔定律是在哪一年提出的？（单选题1分） A.1988年 B.2004年 C.1965年 D.1989年 2.2015年，贵阳市的呼叫服务产业达到（）坐席。（单选题1分） A.3万 B.5万 C.10万 D.20万 3.以下说法错误的是哪项？（单选题1分） A.大数据的思维方式遵循因果逻辑推理 B.摩尔定律是戈登?摩尔提出的 C.图灵测试是阿兰·图 D.ENIAC于1946年诞生 4.茂名PX事件发生后，下列哪个学校的化工系学生在网上进行了一场“PX词条保卫战”？（单选题1分） A.北大 B.清华 C.浙大 D.复旦 5.促进大数据发展部级联席会议在哪一年的4月13日召开了第一次会议？（单选题1分） A.2014年 B.2015年 C.2013年 D.2016年 6.根据涂子沛先生所讲，哪一年被称为大数据元年？（单选题1分） A.2012年 B.2010年 C.2008年 D.2006年 7.数据、信息与知识三者之间的变化趋势是（单选题1分） A.价值先增后减 B.价值递减 C.价值递增 D.价值不变 8.具体来说，摩尔定律就是每（）个月，产品的性能将提高一倍。（单选题1分） A.18 B.16 C.12 D.6 9.“（）大数据交易所”2015年4月14日正式运营，目前，交易所已有包括京东、华为、阿里巴巴等超过300家会员企业，交易总金额突破6000万元。（单选题1分）
A.毕节 B.安顺 C.贵阳 D.遵义 10.（）说明如果联网越多，从介入方式、技术上越来越突破，则网络规模越大、成本越低，网络的成本可能会趋向于零。（单选题1分） A.吉尔德定律 B.摩尔定律 C.梅特卡尔夫定律 D.新摩尔定律 11.以下说法错误的是哪项？（单选题1分） A.大数据会带来机器智能 B.大数据不仅仅是讲数据的体量大 C.大数据的英文名称是large data D.大数据是一种思维方式 12.美国首个联邦首席信息官是下列哪位总统任命的？（单选题1分） A.克林顿 B.奥巴马 C.小布什 D.老布什 13.截至2015年年底，全国电话用户总数达到（）。（单选题1分） A.13.37亿户 B.12.37亿户 C.14.37亿户 D.15.37亿户 14.2012年全国各城市支付宝人均支出排名中，位居第七位的是（）（单选题1分） A.嘉兴市 B.台中市 C.高雄市 D.嘉义市 15.吴军博士认为过去五十年是（）的时代。（单选题1分） A.科尔定律 B.艾尔定律 C.摩尔定律 D.拉尔定律 16.ENIAC诞生于哪一年？（单选题1分） A.1946年 B.1938年 C.1940年 D.1942年 17.梅特卡尔夫定律主要是描述信息网络，指出网络的价值在于网络的互联，联网的接点数与其价值呈现（）的方式，联网越多，系统的价值越大。（单选题1分） A.正比 B.对数 C.指数 D.反比 18.根据周琦老师所讲，高德交通报告针对全国（）个城市交通状态进行挖掘分析。（单选题1分） A.38 B.21 C.25 D.30 19.2012年全国各城市支付宝人均支出排名中，位居第三位的是（）（单选题1分） A.嘉义市 B.杭州市 C.嘉兴市 D.高雄市
第一单元史前时期：中国境内人类的活动 学校：_ _________ 编制人：李步秋审核：郑璐 第一步：课前预习探新知要求及评价【复习目标】 1.知道元谋人、北京人和半坡人、河姆渡人的生活特点。 2.掌握农耕时代的居民及生活特征。 3.了解远古传说中的著名人物及禅让制。 重点：四种居民的生活状况。 难点：远古传说及禅让制。 【相关要求】 1、精神饱满、充满自信、自主复习、主动思考、大胆发言。 2、主持形式：单人主持人安排：课代表 【课前温习】 1.生活在长江流域的居民有哪些？ 2.使用打制石器和磨制石器的居民分别是什么？ 3.元谋人、北京人、半坡人和河姆渡人的生活特点是什么？ 4.远古传说著名人物有哪些？黄河流域著名的部落联盟首领有哪些？认知复习目标时，注意把握重点。 1.课前自主预习，认真完成预习问题。 2.主持人引领指正答案。 第二步：课内探究深挖掘 具体探究活动要求及评 价 【网络结构】 【专题整合】一、阶段特征：教师引领学生归纳总结。思考。小组展示。
二、早期人类： 三、农耕社会： 四、史实与传说的区别： 1.远古传说：在文字发明以前，口耳相传的神话传说，是先民们对上古洪荒时代历史的一种夸张的记述。不可否认这里有神话的成分，但不难发现这其中蕴含着某些比较可靠的历史资料。炎帝、黄帝时代的传说，不仅在《史记》中的《五帝本纪》有记载，而且已被裴李岗文化、仰韶文化归纳概括，文中标记
的考古发掘所证实。 2.历史事实：完全真实存在的客观事实。 【合作探究】 1.说说元谋人有哪些生活特点？ 2.思考：北京人有哪些生活特点？ 3.想想：半坡人和河姆渡人的住房样式有何不同？不同的原因是什么？ 第三步：巩固拓展提能力 具体活动安排要求及评 价【课内练习】 1.某校历史学习小组要考察我国最早的原始人类生活的遗址，他们应该去 （） A.北京周口店 B.云南元谋 C.浙江余姚 D.陕西西安 2.如果从特征上来判断是否是“北京人”，你判断的理由中不会有（） A.手脚已经分工 B.上肢基本具备现代人的特点 C.面貌和现代人没有多大区别 D.保留猿类的一些体质特征 3.现代猿类的智商在动物中数一数二，在进化史上与人类有千丝万缕的联系。人和动物的根本区别是（） A.有无语言 B.会不会劳动 C.会不会制造工具 D.是否群居 4.根据下列信息判断出的远古人类是（） 信息一：上图是其头部复原图。 信息二：生活在大约70万年至20万年前， 信息三：使用天然火，过群居生活。 A.元谋人 B.北京人 C.半坡人 D.河姆渡人 5.过惯了现代生活，人类似乎忘却了茹毛饮血时代。而一批 美国现代人反其道而行之，钻进山林里过起了原始社会的日 子（见右图）。那么，你知道几十万年前北京人摆脱“茹毛饮 血”生活的关键是什么吗（） A.使用打制石器 B.使用天然火 C.使用磨制石器 D.过着采集和狩猎的生活结合教材内容及相关知识，找出关键信息，完成练习。 结合教材内容及图片，找出关键信息，完成相关练习。
人教版道德与法治七年级上册知识点梳理 第一单元成长的节拍 第一课中学时代 1、中学阶段对我们有什么重要意义？答：中学阶段是人生发展的一个新阶段，这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础；中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。 2、中学生活为我们提供了哪些发展的机会？答：集体活动，涵养我们的品格，丰富我们的个性；新的课程，引领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我们打开认识世界之门。 3、梦想的含义：是我们对未来美好生活的愿望。 4、少年的梦想的特点？答：少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望；少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连；少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 6、我们怎样才能实现梦想？答：少年有梦，不应止于心动，更在于行动。不懈地追梦、圆梦才能改变生活，改变我们自己；努力，是梦想与现实之间的桥梁。 7、如何正确认识努力？答：努力是一种生活态度；努力是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气；努力是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。 8、怎样为实现梦想而努力？答：努力，需要立志。青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志，并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起；努力，需要坚持。如果努力不落实在每一天的具体行动中，梦想就会成为空想，只能是画饼充饥。只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步；努力也有方法。分清轻重缓急，合理规划和管理时间。 第二课学习新天地 1、如何正确认识学习？答：中学阶段，学习是我们的重要任务；学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习；学习需要自觉、主动的态度；学习伴随着我们的成长；学习没有终点。 2、我们为什么要学习？答：学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活；学习就是给生命添加养料。如果不学习，人的生命将会枯萎；学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。 3、.如何体味学习中的苦与乐？答：学习中既有快乐、也有辛苦，学习是苦乐交织的。 4、如何学会学习？答：学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。”有了学习兴趣，学习可以成为艰苦却十分快乐的探索之旅；学会学习，需要掌握科学的学习方法。学会自主学习、、提高学习效率、合理安排学习时间；学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。比如合作学习、探究学习等。第三课发现自己 1．我们越来越关注自己的原因？答：自我意识的不断增长 2、正确认识自己的重要性？答：正确认识自己，可以促进自我发展；正确认识自己，可以促进与他人的交往。 3、我们可以从哪些方面来认识自己？答：我们可以从生理、社会、心理等方面来认识自己： ①生理方面：可以从身体特征和生理状况来认识自己，如自己的身材、相貌、体能、性别等； ②心理方面：可以从个性心理特征来认识自己，如性格、气质等； ③社会方面：可以从在群体中的关系来认识自己，如自己在家庭或班级中的角色等。 4、我们通过什么途径认识自己？答：我们可以通过自我评价、他人评价和集体评价来认识自己： 5、我们应如何正确对待他人的评价？答：我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。 6、我们如何接纳自己？答：接纳自己，需要接纳自己的全部；需要乐观的态度，更需要勇气和智慧。 7、我们怎样欣赏自己？答：我们要学会欣赏自己。欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人。 8、我们如何做更好的自己？答：要扬长避短；需要主动改正缺点；需要不断激发自己的潜能；是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。 9、如何发掘自己的潜能？答：经常给予自己自己积极的心理暗示；在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象；在实践中才能激发潜能。 第二单元友谊的天空 第四课友谊与成长同行
【压轴卷】中考七年级历史上第一单元史前时期：中国境内人类的活动试题含 答案(1) 一、选择题 1．《礼记?礼运》：“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归”其中，“选贤与能”指的足我国古代的什么制度 A．分封制 B．世袭制 C．禅让制 D．宗法制 2．《礼记。礼话）：“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦”这里，“选贤与能“实际上指的古老制度是 A．禅让制B．世袭制C．分封制D．郡县制 3．下列文物图片为研究半坡居民的生活提供了直接证据( ) A．B． C．D． 4．北京人是世界上最重要的原始人类之一，在北京人住过的山洞里有很厚的灰烬层，最厚处达6米，灰烬堆中有烧过的兽骨、树籽、石块和木炭块。据此可以推测（） A．北京人生存的地区有大片深林和水域B．北京人会使用工具猎取动物 C．北京人已经学会使用火和保留火种D．北京人结成群体生活在一起 5．半坡居民和河姆渡居民比北京人进步的表现是 ①会种植农作物，开创原始农耕文化②普遍使用磨制石器 ③会建造房屋，过着定居生活④会制作陶器 A．①②③④B．①②③C．②③④D．①②④ 6．下列图片中，反映长江流域河姆渡原始居民文化特征的是
①猪纹陶钵②干栏式房屋③人面鱼纹彩陶盆④骨针 A．①③B．③④C．②③D．①② 7．下列图片中，反映黄河流域半坡原始居民文化特征的是 A．①② B．②③ C．②④ D．①④ 8．如果我们把：“黄河流域、种植粟和蔬菜、住半地穴式房屋、原始农耕文化”等要素结合在一起，我们可以判断出该遗址是（） A．元谋人遗址B．丁村人遗址C．河姆渡人遗址D．半坡人遗址 9．原始农业兴起和发展的重要标志是 ①农作物种植②家畜饲养的出现③聚落的发展④磨制工具的发展 A．①③B．②④C．①②③D．①②③④10．《史记?封禅书》载：“秦灵公作吴阳上崎潢帝，吴阳下畤祭啖帝。”历代类似的祭祀活动从未中断，因为他们是中华民族的（） A．治水英雄B．人文始祖C．先蚕之祖D．造字圣人 11．下图所示的远古人头部复原像最可能在下列哪座城市的博物馆里看到?（） A．昆明B．成都 C．西安D．北京 12．2015年11月7日，两岸领导人在新加坡进行“世纪之握”台湾领导人马英九先生致辞说：“两岸人民同属中华民族。都是炎黄子孙……”两岸人民都是“炎黄子孙”是因为A．炎、黄二部族的联合形成后来华夏族的主体 B．炎帝和黄帝联合战胜了蚩尤 C．两岸人民都是黄皮肤的黄色人种 D．中华民族的团结友爱传统 13．原始农业的出现，是人类文明的一大进步。下列能反映这一进步的是 A．北京人采集狩猎
第一课中学时代 第一课时 误区警示 进入中学后,小丽感到新学校的一切都很陌生.因为不熟悉新环境,不熟悉新老师,所以她整天待在教室里,不愿意跟任何人交流. 小丽没有积极主动地适应新环境,造成与同学交流的隔阂,是不正确的做法.小丽应该积极适应初中生活,熟悉学校环境;主动与同学交往,积极了解他人,培养热情开朗的性格;主动帮助他人,结交良朋益友;等等. 学法指导 如何学好道德与法治 一、学好道德与法治,首先要认真预习、认真听课、认真复习 预习、听课、复习这三个环节在学习过程中很重要.课前要先把教材内容看一遍,从整体上把握课本知识体系,遇到不理解的知识点,就做个记号;课堂上认真听老师讲解,如果听不懂,课后一定要及时地请教老师、同学,或上网查询;学过的知识当天要巩固和复习,并做些相 关的习题,以加深对课本内容的理解. 二、学好道德与法治,最重要的是靠理解 很多同学认为,文科内容只要多背诵就行了,其实这是不对的.道德与法治是一门理论性很强的学科,要想学好它,就必须先理解教材知识.现在的道德与法治考试,越来越突出对学生理解判断能力、活动探究能力等综合能力的考查,如果对教材的理解不够透彻、不够深入,试题是很难解答出来的. 那么,怎样检验你对教材知识的理解程度呢?一个简单的方法,就是你试着把所学知识讲给其他同学听,如果同学能听得懂,就说明你已真正理解教材知识了.但有一点还要强调一下,并不是只靠理解就能把所有的试题做出来,需要背诵的内容还是要背诵,要在理解的基础上背诵. 三、学好道德与法治,要系统地把握课本的知识结构 道德与法治的知识结构是很清晰的,初中三年的内容分心理教育、道德教育、法律教育、国情教育和时事政治等几大知识模块.七年级学的主要是心理教育内容,学习、复习时,一定要把每单元、每课乃至每节的课题牢记心中,建立知识结构.掌握了知识结构,对做题,特别是对做主观性试题是大有帮助的. 1.走进中学,我们站在了一个新的起点上.这里“新起点”主要指( C ) A．新的同学 B．新的老师 C．成长的新阶段D．新的校园 2.2018年3月23日,某中学的9名学生与3名老师开始了三天两夜、春日里不带分文的户外“生存体验”活动.此次活动中,他们的吃、住、行等问题都必须依靠自己来解决,维持基本温饱的方式可以是捡废品、打零工等,晚上睡觉由学校提供棉被,在ATM机室内、大厦楼下等户外场所度过.参与这一活动,有助于学生（D） A.撩开精神世界的面纱 B.主动发现和认识自己 C.更加具体地认识世界 D.磨砺坚强意志和品格 3.下图主要说明中学生活（C）
湖南农业大学课程论文学院：信息科学技术学院班级：计算机1班姓名：XXX 学号：2015XXXX 课程论文题目：浅谈大数据时代的机遇与挑战 课程名称： 评阅成绩： 评阅意见： 成绩评定教师签名： 日期：年月日
课程论文题目 ——浅谈大数据时代的机遇与挑战 学生：XXX (信息科学技术学院计算机1班) 摘要：随着时代的发展，大数据这个词慢慢进入了人们的视野的当中，而大数据也与我们的生活关联越来越紧密，对我们的影响也越来越大。怎么样才能把握住机遇，在大数据时代中脱颖而出，怎么样才能在大数据时代到来的挑战中稳步前行。 关键词：大数据;机遇与挑战；大数据时代分析 Abstract:with the development of The Times, the word big data slo wly into the people's horizons, and big data is linked to our life more and more closely, to our influence is growing. How to seize the opportunity, in the era of big data, how can ability in the er a of big data move steadily in the coming challenges. Key Words: Big data; Opportunities and challenges; The era of big da ta analysis
一、绪论 （一）什么是大数据？ “大数据”作为时下最火热的IT行业的词汇在互联网时代显得越来越重要。大数据究竟有多大？大数据能做些什么？在新互联网时代，这些词汇让我们应接不暇。大数据是指无法在一定时间内用常规软件工具对其内容进行抓取、管理和处理的数据集合。大数据还有四个特性分别是数据量大，种类多，速度快，价值大。大数据技术，是指从各种各样类型的数据中，快速获得有价值信息的能力。最早提出“大数据”时代到来的是全球知名咨询公司麦肯锡，麦肯锡称：“数据，已经渗透到当今每一个行业和业务职能领域，成为重要的生产因素。人们对于海量数据的挖掘和运用，预示着新一波生产率增长和消费者盈余浪潮的到来。”（二）大数据能做些什么？ 大数据的应用示例包括了大科学、传感设备网络、天文学、大气学、基因组学、生物学、大社会数据分析、互联网文件处理、制作互联网搜索引擎索引、通信记录明细、军事侦察、社交网络、通勤时间预测、医疗记录、照片图像和图像封存、大规模的电子商务等。仅仅十余年，现在越来越多的政府、企业等组织机构意识到数据正在成为组织最重要的资产，数据分析能力正在成为组织的核心竞争力。大数据不仅是一种海量的数据状态及其相应的数据处理技术，更是一种思维方式，一项重要的基础设施。这或是明天我们治理交通拥堵、雾霾天气、看病难、食品安全等“城市病”的利器，也会为政府打开了解社情民意的更大窗口。众所周知，大数据已经不简简单单是数据大的事实了，而最重要的现实是对大数据进行分析，只有通过分析才能获取很多智能的、深入的、有价值的信息。二、本论 (一)大数据的重要性 1.大数据的处理分析正成为新一代信息技术融合应用的结点 有专家指出，大数据及其分析，会在未来10年改变几乎每一个行业的业务功能，从科学研究到保险，从银行业到互联网，各个不同的领域都在遭遇爆发式增长的数据量。在美国的17个行业中，已经有15个行业大公司拥有大量的数据，其平均拥有的数据量已经远远超过了美国国会图书馆所拥有的数据量。在医疗与健康行业，根据数据预测，如果具备相关的IT设施，数据投资和分析能力等条
大数据时代题目及答案(三套试题仅供参考)
第一套试题 1、当前大数据技术的基础是由（C）首先提出的。（单选题，本题2分） A：微软 B：百度 C：谷歌 D：阿里巴巴 2、大数据的起源是（C ）。（单选题，本题2分） A：金融 B：电信 C：互联网 D：公共管理 3、根据不同的业务需求来建立数据模型，抽取最有意义的向量，决定选取哪种方法的数据分析角色人员是（C）。（单选题，本题2分） A：数据管理人员 B：数据分析员 C：研究科学家 D：软件开发工程师 4、（D ）反映数据的精细化程度，越细化的数据，价值越高。（单选题，本题2分） A：规模 B：活性 C：关联度 D：颗粒度 5、数据清洗的方法不包括（ D）。（单选题，本题2分） A：缺失值处理 B：噪声数据清除 C：一致性检查 D：重复数据记录处理 6、智能健康手环的应用开发，体现了（ D）的数据采集技术的应用。（单选题，本题2分） A：统计报表 B：网络爬虫 C：API接口 D：传感器 7、下列关于数据重组的说法中，错误的是（A）。（单选题，本题2分） A：数据重组是数据的重新生产和重新采集 B：数据重组能够使数据焕发新的光芒 C：数据重组实现的关键在于多源数据融合和数据集成 D：数据重组有利于实现新颖的数据模式创新 8、智慧城市的构建，不包含（ C）。（单选题，本题2分） A：数字城市 B：物联网 C：联网监控 D：云计算 9、大数据的最显著特征是（A）。（单选题，本题2分） A：数据规模大 B：数据类型多样 C：数据处理速度快 D：数据价值密度高10、美国海军军官莫里通过对前人航海日志的分析，绘制了新的航海路线图，标明了大风与洋流可能发生的地点。这体现了大数据分析理念中的（B ）。（单选题，本题2分） A：在数据基础上倾向于全体数据而不是抽样数据 B：在分析方法上更注重相关分析而不是因果分析 C：在分析效果上更追究效率而不是绝对精确 D：在数据规模上强调相对数据而不是绝对数据 11、下列关于舍恩伯格对大数据特点的说法中，错误的是（D）。（单选题，本题2分） A：数据规模大 B：数据类型多样 C：数据处理速度快 D：数据价值密度高12、当前社会中，最为突出的大数据环境是（A）。（单选题，本题2分） A：互联网 B：物联网 C：综合国力 D：自然资源 13、在数据生命周期管理实践中，（ B）是执行方法。（单选题，本题2分） A：数据存储和备份规范 B：数据管理和维护 C：数据价值发觉和利用 D：数据应用开发和管理 14、下列关于网络用户行为的说法中，错误的是（C）。（单选题，本题2分） A：网络公司能够捕捉到用户在其网站上的所有行为 B：用户离散的交互痕迹能够为企业提升服务质量提供参考 C：数字轨迹用完即自动删除 D：用户的隐私安全很难得以规范保护 15、下列关于计算机存储容量单位的说法中，错误的是（ C）。（单选题，本题2分） A：1KB＜1MB＜1GB B：基本单位是字节（Byte） C：一个汉字需要一个字节的存储空间 D：一个字节能够容纳一个英文字符， 16、下列关于聚类挖掘技术的说法中，错误的是（B）。（单选题，本题2分） A：不预先设定数据归类类目，完全根据数据本身性质将数据聚合成不同类别
单选题 1、（A）是激励全党全国各族人民奋勇前进的强大精神力量。A.中国特色社会主义 文化 2、从五大历史视野看新时代的意义，在中国共产党发展史上，（A）。A.我们的党 具有前所未有的坚持和发展中国特色社会主义的信心和能力 3、（D）是当代中国发展进步的根本制度保障。D.中国特色社会主义制度 4、坚持全面从严治党，把党的（D）摆在首位。D.政治建设 5、新时代的世界贡献是（D）。D.我国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更 大贡献 6、从五大历史视野看新时代的意义，在中华人民共和国发展史上，（B）。B.我们 的国家前所未有地接近建设社会主义现代化强国的伟大目标 7、（C）问题是关系国计民生的根本性问题。C.农业农村农民 8、（D）是解决我国一切问题的基础和关键。D.发展 9、中国特色社会主义事业总体布局是（A）。A.“五位一体” 10、中国特色社会主义文化，源自于（A）。A.中华民族五千多年文明历史所孕育的 中华优秀传统文化 多选题 11、党的十九大报告指出，要培养造就一支（A,C,D）的“三农”工作队伍。A.懂农 业C.爱农村D.爱农民 12、我们党要团结带领人民有效应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾，必须进行具有许多新的历史特点的伟大斗争，其中重大风险有（B,C,D）。
B.国家被侵略、被颠覆、被分裂的危险 C.改革发展稳定大局被破坏的危险 D.中国特 色社会主义发展进程被打断的危险 13、全党要更加自觉地坚定党性原则，勇于直面问题，敢于刮骨疗毒，消除一切损害党的先进性和纯洁性的因素，清除一切侵蚀党的健康肌体的病毒，不断增强党的（A,B,C,D），确保我们党永葆旺盛生命力和强大战斗力。A.政治领导力B.思想引领 力C.群众组织力D.社会号召力 14、全党要更加自觉地增强（A,B,C,D），既不走封闭僵化的老路，也不走改旗易帜的邪路，保持政治定力，坚持实干兴邦，始终坚持和发展中国特色社会主义。A.道 路自信B.理论自信C.制度自信D.文化自信 15、党的十八大以来（A,B,C,D）的全方位开创性的实践，推动党和国家事业发生历 史性变革。A.进行伟大斗争B.建设伟大工程C.推进伟大事业D.实现伟大梦想16、我们党要团结带领人民有效应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾，必须进行具有许多新的历史特点的伟大斗争，其中重大挑战有（A,B,C）。 A.五千年的优秀文化不要搞丢了 B.老前辈确立的正确政治制度不要搞坏了 C.老祖宗 留下的地盘不要搞小了 17、新时代是（A,B,C,D）的时代。A.谱写历史新篇章B.打开世界新画卷C.开创实 践新局面D.推动思想新发展 18、我们党要团结带领人民有效应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾，必须进行具有许多新的历史特点的伟大斗争，其中重大阻力是（B,C,D）带来的改革阻力。B.利益关系改变C.利益格局重组D.利益分配调整 19、中国特色社会主义进入新时代，意味着（A,B,C）。A.近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景B.科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高
第一课中国早期人类的代表——北京人 1、元谋人： 距今约170万年，是我国境内目前已确认的最早的古人类，会制作工具，知道使用火. 能否制作工具是人与动物的根本区别. 化石是研究远古人类历史的重要证据. 2、北京人： 距今约70万年-20万年，生活在北京西南周口店龙骨山上，使用打制石器，群居，会使用火。 北京人的发现对于研究古人类进化的历史具有重要的意义. 特征：前额低平，眉骨粗大，颧骨突出，鼻骨扁平，嘴部前伸，能直立行走. 3、山顶洞人： 距今约3万年，生活在北京周口店龙骨山山顶的洞穴中，使用打制石器，已掌握磨光和穿孔技术，会人工取火，捕鱼，缝制衣服，有爱美意识. 第二课原始农耕生活 1、原始农业的发展： 目前，世界上最早的栽培稻、粟和黍均发现于中国。稻、粟、黍的人工栽培是我们的祖先为人类文明作出的重要贡献。原始农业产生。 考古发现是了解史前社会历史的重要依据。 2、河姆渡人的生活： 7000年前，浙江余姚河姆渡（长江流域），住干栏式建筑，栽培水稻使用骨耜，饲养猪狗和水牛。 3、半坡人的生活：
6000年前，陕西西安半坡村（黄河流域），住半地穴式房屋，制作磨制石器，种植粟，饲养猪狗，制作彩陶，会纺织制衣。 第三课远古的传说 1、炎黄联盟： 五六千年前，在黄河流活动的炎帝、黄帝、蚩尤等部落之间展开攻伐，又不断会并，逐渐形成华夏族。因此后人尊炎帝和黄帝为中华民族的人文初祖，海内外的华人也以“炎黄子孙”自称。 2、尧舜禹的禅让： 尧舜禹时期，部落联盟首领民主传位的方式叫“禅让制”。 标准：德才兼备 2、大禹治水的故事体现的精神： 创新精神、坚持不懈、无私奉献的精神。