德育第一册200题
1、德育的基本功能在于（C ）。
A、社会政治意识
B、思想观念
C、人一、选择题
格塑造D、无答案
2、（D ）倡导道德讨论法和公正团体法，促进儿童道德发展。
A、皮亚杰
B、杜威
C、柯尔伯格
D、无答案
3、在道德教育理论中强调教师中心，重道德灌输的是（ C ）。
A、涂尔干
B、罗杰斯
C、卢梭
D、无答案
4、教育过程中，如果用简单粗暴的方法来对待思想问题那就违反了（D ）。
A、依靠积极因素克服消极因素的原则
B、正面引导与纪律约束相结合的原则
C、严格要求与尊重信任相结合的原则
D、集体教育与个别教育相结合的原则
5、对学生进行思想品德教育，要注意（A ）。
A、针对性
B、多开端性
C、全面性
D、长期性
6、对不同的时间、地点、情景和对象发生的同类思想品德问题，为取得良好的教育效果，采取的教育原则和方法（ D ）。
A、应是相同的
B、应是完全不同的
C、既可以相同，也可以不同
D、应有一定的灵活性
7．德育的主要途径是（ A ）。
A．各科教学B．班主任工作
C．说服D．榜样
8．学生思想品德形成过程是（C）相互影响，共同发展的过程，是学生的内部矛盾运动的过程。
A．知、情、意、行B．思想、情感、目标、行动
C．思想、意志、目标、行动D．知、情、思、行
9．思想品德教育的组成部分，目前学术界比较多的认为是：道德品质教育、思想教育、__B__ 、心理健康教育。
A世界观教育B人生观教育C理想教育D政治教育
10、以教育、影响受教育者的品德，而经过选择和处理的符合一定社会需要的道德规范、政治原则、思想观点及其体系的是指（ C ）。
A、德育方法
B、德育内容
C、德育模式
D、德育过程
11、德育内容的性质和范围受制于(Ｃ)
A、政治经济
B、学生年龄特征
C、当前形势和学生思想品德实际
D、教育者的价值观
12、学校德育内容的核心是（Ｃ）。
A、爱国主义教育
B、集体主义教育
C、理想教育
D、社会实践教育
13、下列属于说理教育法的是（Ｂ）。
A、讲解
B、典范
C、表扬
D、批评
14．以他人高尚思想模范行为、优异的成绩教育影响受教育者的一种方法。这种方法是（Ｂ）。
A．说理教育法B．榜样示范法C．讨论法D．品德评价法
15．学生围绕一个社会问题，通过相互交流看法，共同分析测试或通过不同观点的争辨、论证，提高思想认识，提高分辨问题能力的方法。(Ｃ)
A．说理教育法B．榜样示范法C．讨论法D．品德评价法
16．在教育者指导下，受教育者在自我意识基础上产生积极进取心，为形成良好思想品德而向自己提出任务，进行自觉的思想转化和行为控制的方法。这种方法是（Ｃ）。
A．说理教育法B．榜样示范法C．自我教育法D．品德评价法17．学校德育的“主旋律”是（Ｄ）。
A．坚持人道主义、集体主义和社会主义思想
B．坚持劳动教育、民主、纪律与法制教育
C．坚持正确人生观与科学世界观教育
D．坚持爱国主义、集体主义和社会主义思想
18、（ C ）是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。
A、教育方针
B、教育政策
C、教育目的
D、教育目标
19、教育目的规定了教育活动所应培养的人才质量和规格，实际上就是规定了教育活动的最大方向，这体现了教育目的的（ B ）
A、调控功能
B、导向功能
C、评价功能
D、激励功能
20、（ A ）即是教育工作的出发点，又是教育活动的归宿
A、教育目的
B、教育任务
C、教育内容
D、教育规律
21、教育目的可以发挥下列哪几种作用？（C ）
A、导向、规范和权威作用
B、激励、评价和统一作用
C、导向、激励和评价作用
D、宣传、引导和激励作用
22、教育目的是社会需求的集中反映，它集中反映了（ A ）
A、教育性质
B、教育任务
C、教育规律
D、教育内容
23、“古之王者，建国君民，教学为先”体现了（ B ）的教育目的观。
A、教育无目的
B、社会本位论
C、科学本位论
D、个人本位论
24、教育目的一般由两部分组成：一是就教育所要培养出的人的身心素质作出规定，二是就教育所要培养出的人的（ A ）作出规定。
A、社会价值
B、个人价值
C、素质结构
D、人才规格
25、社会本位教育目的论的代表人物是（ A ）
A、涂尔干
B、卢梭
C、赞可夫
D、福禄培尔
26、我国教育目的制定的指导思想和理论基础是（ C ）
A、社会本位价值取向
B、个人本位价值取向
C、马克思主义关于人的全面发展学说
D、政治本位价值取向。
27、马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是（D ）
A、理论联系实际
B、做到因材施教
C、实现教育机会均等
D、教育与生产劳动相结合
28、《中华人民共和国义务教育法》规定义务教育和基础教育阶段，学校教育必须做到“两个全面”，即（C）
A、全面普及义务教育，全面扫除青壮年文盲
B、全面进行教育改革，全面发展职业教育
C、全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量
D、全面发展，面向全体
29、18世纪法人的思想家、教育家卢梭认为“什么是教育目标······这就是自然的目标”，这是“（ B ）”决定教育目的的观点。
A、社会环境
B、儿童自然
C、儿童社会
D、社会影响
30、当代我国教育的主导思想是（ B ）
A、应试教育
B、素质教育
C、特等教育
D、终身教育
31、马克思主义关于人的全面发展学说，在20世纪末中国教育界的具体实践典型是（ C ）
A、教育实验的热潮
B、教育改革的实践
C、素质教育运动
D、教育的国际化走势
32、培养劳动者是（A ）
A、社会主义教育目的的总要求
B、对人才培养规格的具体要求
C、我国教育目的的根本特点
D、学校的教育质量标准
33、素质教育是面向（ B ）的教育。
A、全体教师
B、全体学生
C、全社会成员
D、全部个性
34、素质教育是以培养（ D ）为重点的教育
A、实践能力
B、健康的体魄
C、高尚的道德
D、创新精神
35、素质教育是促进（ A ）的教育
A、个性发展
B、认识发展
C、情感发展
D、意志发展
36、体育是以（ C ）为目标的教育活动。
A、提升教育对象智慧
B、健全品德素养
C、发展体能，锻炼体魄
D、追求人生情趣和理想境界
37、根据各级各类学校任务而确定的培养人才的特殊要求被称为（ C ）
A、教育目的
B、教育方针
C、培养目标
D、教学目标
38、美育的最高层次的任务是（C ）
A、提高学生感受美的能力
B、培养学生鉴赏美的能力
C、形成学生创造美的能力
D、培养学生的审美观
39、在全面发展的教育中起导向和动作用的是（A ）
A、德育
B、智育
C、体育
D、美育
40、依照法律规定，适龄儿童和青少年必须接受，国家、社会、家庭必须给予以保证的国民教育是（ C ），它具有强制性。
A、创新教育
B、素质教育
C、义务教育
D、家庭教育
41、培养学生（D ）是素质教育的核心，是知识经济时代教育的主题。
A、主体意识和实践能力
B、主体意识和操作能力
C、创新意识和动手能力
D、创新意识和实践能力
42、（ B ）是着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨的教育。
A、创新教育
B、素质教育
C、义务教育
D、全民教育
43、决定教育的领导权是（ B ）。
A、生产力
B、政治经济制度
C、文化
D、科学技术
44、教育和经济的关系，总的来说是（ A ）。
A、经济决定教育，教育反作用于经济
B、教育决定经济，经济反作用于教育
C、经济决定教育，教育对经济没有影响
D、教育决定经济，经济对教育没有影响
45、直接决定教育目的的因素是（ D ）。
A、生产力
B、文化
C、科学技术
D、政治经济制度
46、（C ）水平决定教育的规模和速度。
A、政治经济制度
B、科学技术
C、生产力发展
D、文化发展
47、一个国家教育经费投入的多少，最终取决于（ C ）。
A、文化传统
B、受教育者的需求
C、生产力的水平
D、教育的规模
48、社会生产力与教育内容的关系是（ B ）。
A、社会生产力制约所有教育内容
B、社会生产力制约与劳动能力有关的教育内容
C、社会生产力与教育内容无关
D、社会生产力制约与意识形态有关的教育内容
49、学校物质文化、制度文化、精神文化的统一体是（C ）。
A、校训
B、班风
C、校风
D、学风
50、教育的经济功能受（ B ）的制约。
A、社会经济制度
B、社会生产力水平
C、科学技术和文化背景
D、文化传统
51、决定教育目的的是（ C ）。
A、家长
B、学校
C、政治经济制度
D、文化传统
52、对教育结构的变化具有制约作用的是（ D ）。
A、专业结构
B、学科结构
C、科技结构
D、生产力水平
53、提出高等教育大众化的要求在（ D ）。
A、第一次工业革命后
B、第二次工业革命后
C、第三次工业革命后
D、信息革命后
54、能改变教育者观念的因素是（ B ）。
A、政治经济制度
B、科学技术
C、生产力
D、文化
55、政治与教育内容的关系是（ D ）。
A、政治决定一切教育内容
B、政治决定与劳动能力有关的教育内容
C、政治与教育内容无关
D、政治决定与思想意识有关的教育内容
56、科学知识再生产的最主要途径是（C ）。
A、社会科研机构的科研活动
B、生产领域的应用
C、学校教育
D、市场推广
57、“金字塔”的等级制教育制度属于（ B ）。
A、网络教育
B、学校教育
C、社会教育
D、大众教育
58、环境文化和设施文化属于（ B ）。
A、学校精神文化
B、学校物质文化
C、学校组织和制度文化
D、学生亚文化
59、文化（精神文化）对教育的影响，最直接的方面就是（ D ）。
A、教育制度
B、教育规模
C、教育方法
D、学校课程内容
60、为实现教育的第三次飞跃提供了平台的是（ B ）。
A、科学知识
B、信息技术
C、文化发展
D、政治体制
61、学校文化以传递文化传统为己任，这一点突出表现在它所传递的（B ）上。
A、教学思想
B、教学内容
C、教学方法
D、教学手段
62、学校各群体所具有的思想观念和行为方式是学校文化的（ C ）。
A、特征
B、表象
C、核心
D、内容
63、人们为了保证学校中教育活动顺利进行而创立和形成的一种特有的文化是（ A ）。
A、校园文化
B、学生文化
C、教师文化
D、活动文化
64、学校物质文化是校园文化的空间物态形式，是学校（ C ）文化的物质载体。
A、组织
B、制度
C、精神
D、观念
65、校园文化的核心是学校的（B ）文化。
A、观念和制度
B、精神和观念
C、组织和制度
D、物质
66、学生文化是介于儿童世界与成人世界的文化现象，所以学生文化具有（D ）。
A、情感性
B、深刻性
C、稳定性
D、过渡性
67、关于生产力对教育的制约作用，说法错误的是（ D ）。
A、生产力的发展制约着教育事业发展的规模和速度
B、生产力的发展水平制约着人才培养的规格和教育结构
C、生产力的发展促进着教学内容、教学方法和教学组织形式的发展与改革
D、生产力的发展决定着受教育的权利
68、学生文化往往都是在日常的相互交往中，有共同的价值观念和行为方式，结为一个群体而表现出来的。因此具有（C ）。
A、正式性
B、特殊性
C、非正式性
D、情感性
69、设立什么样的学校，开设什么样的专业，各级各类学校之间的比例如何，各种专业之间的比例如何，都受生产力发展水平和产业结构所制约。这说明了（ B ）。
A、生产力的发展决定着教育目的的性质
B、生产力的发展必然引起教育结构的变化
C、生产力的发展制约着人才培养的规格
D、生产力的发展促进着教学方法发展与改革
70、教育能把可能的劳动力转化为现实的劳动力，是（ C ）再生产的重要手段。
A、生产力
B、人才
C、劳动力
D、科学知识
71、“建国君民，教学为先”反映了教育与（ A ）的关系。
A、政治
B、文化
C、经济
D、科技
72、教育具有自身的规律，对政治经济制度和生产力具有能动作用，这是教育的（ B ）。
A、绝对独立性
B、相对独立性
C、历史继承性
D、生产性
73、教育不能脱离社会的物质生活条件而凭空产生，后来的教育要在以前教育的基础上向前发展。这说明教育具有（ C ）。
A、绝对独立性
B、相对独立性
C、历史继承性
D、生产性
74、校园文化的核心是（A ）。
A、学校的精神和观念文化
B、学校的物质文化
C、学校的组织和制度文化
D、学生亚文化
75、“今天的教育是明天的经济，教育的消费是明显的消费潜在的生产，是有限的消费，扩大的生产，是今日的消费明日的生产”。这一认识表明现代教育具有（ C ）的特征。
A、科学性
B、价值性
C、生产性
D、未来性
76、教育要解决的问题是把人类积累的生产斗争经验和社会生活经验转化为受教育者个体的精神财富，形成受教育者的个性。这说明（ B ）
A、教育具有历史继承性
B、教育是一种转化活动的过程
C、教育具有相对独立性
D、教育具有与政治经济制度和生产力发展的平衡性
77、自（ B ）阶段开始，自然科学就成为学校教学内容的组成部分。
A、原始教育
B、近代教育
C、现代教育
D、古代教育
78、教育同生产劳动分离是（ D ）。
A、原始教育的特点
B、资本主义教育的特点
C、社会主义教育的特点
79、决定教育的领导权是（ B ）。
A、生产力
B、政治经济制度
C、文化
D、科学技术
80、教育和经济的关系，总的来说是（A ）。
A、经济决定教育，教育反作用于经济
B、教育决定经济，经济反作用于教育
C、经济决定教育，教育对经济没有影响
D、教育决定经济，经济对教育没有影响
81、人的身心发展特殊性的表现之一是人的身心发展具有（ A ）。
A、主观性
B、普遍性
C、基础性
D、能动性
82、小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可进行抽象讲解，这体现了儿童身心发展（ D ）的特点。
A、顺序性
B、个别差异性
C、不平衡性
D、阶段性
83、（B ）是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。
A、教育方针
B、教育政策
C、教育目的
D、教育目标
A、调控功能
B、导向功能
C、评价功能
D、激励功能
84、陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的（B ）素养。
A、教育理论知识
B、崇高的职业道德
C、文化学科知识
D、过硬的教学基本功
85、学生是生活在一定社会关系中的具有特定的（A）属性的人。
A、自然
B、社会
C、实践
D、现实
86、课程论研究的是（B）的问题
A、为谁教
B、怎样教
C、教什么
D、教给谁
87、以下关于教学的正确论述应该是（ D ）
A、教学就是传授知识
B、教学就是上课
C、教学就是智育
D、教学由教与学两方面组成
88、古代中国、埃及和希腊的学校大多采用（A）
A、分组教学
B、个别教学
C、道尔顿制
D、班级上课制
89、下列关于班集体的概念说法不正确的一项是（A）
A、班集体就是班群体
B、集体是群体发展的高级阶段
C、纪律松驰、涣散的群体算不上集体
D、不是任何一个班都能称得上班集体
90、班级管理的主要对象是（C）
A、班级公共财产
B、班级信息
C、学生
D、班级资料
91、率先正式使用“班级”一词的是著名教育家（D）
A、埃拉斯莫斯
B、夸美纽斯
C、洛克
D、卢梭
92、以下关于教学的正确论述应该是（ D ）
A、教学就是传授知识
B、教学就是上课
C、教学就是智育
D、教学由教与学两方面组成
93、“博学之、审问之、慎思之、明辩之、笃行之”思想的提出者是（ D ）
A、孔子
B、杜威
C、昆体良
D、思孟学派
94、“最近发展区”的含义是（ C ）。
A、很快要达到的水平
B、明天要达到的水平
C、经过努力可以达到的水平
D、理想永远达不到的水平
95、教学从本质上说，是一种（A ）
A、认识活动
B、教师教的活动
C、学生学的活动
D、课堂活动
96、在杜威看来，教学过程的实质在于（ B ）
A、将教材上的学科知识内化为儿童的认知结构
B、从儿童现有的生活经验出发，引导儿童的现有经验向着教材所包含的逻辑经验不断前进和发展
C、将掌握知识、发展能力与培养品格统一起来
D、教师的教和学生的学的矛盾运动
97、主张“一切知识都从感官的知觉开始”的教育家是（ D ）
A、赫尔纽斯
B、杜威
C、凯洛夫
D、夸美纽斯
98、作为特殊认识过程的教学过程，其间接性主要是指（ B ）
A、间接地获得知识
B、获得间接经验
C、在教师帮助下获得知识
D、在同学帮助下获得知识
99、教学过程的结构指的是教学进程的（ D ）
A、基本部分
B、基本内容
C、基本途径
D、基本阶段
100、在教学过程的基本阶段中，居于中心环节的是（ B ）
A、引起学习动机
B、领会知识
C、巩固知识
D、运用知识
101、领会知识包括感知教材和（ D ）
A、熟悉教材
B、分析教材
C、巩固知识
D、理解教材
102、学生认识的主要任务是（ D ）
A、获得直接经验
B、进行科学实验
C、进行社会实践
D、学习间接经验103、“授人以鱼，仅供一饭之需；授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视（B ）
A、知识的传授
B、发展学生的能力
C、培养学生积极的心理品质
D、培养学生良好的思想品德
104、取得教学成功的内因是（D ）
A、教师的主导作用
B、学科的管理作用
C、教材的媒体作用
D、学生的主体作用
105、实质教育论认为教学的主要任务是（ C ）
A、发展智力
B、培养思想品德
C、传授知识
D、发展个性
106、教学的首要任务是（ A ）
A、传授基础知识和基本技能
B、发展智力、体力和创造力才能
C、培养品德和审美情趣
D、关注学生个性发展
107、形式教育论的倡导者是（ C ）
A、卢梭
B、洛克
C、赫尔巴特
D、斯宾塞
108、关于教学过程中学生的间接经验和直接经验，说法错误的是（ C ）
A、学生认识的主要任务是学习间接经验
B、学习间接经验必须以学生个人的直接经验为基础
C、间接经验即学生通过亲自活动、探索获得的经验
D、防止忽视系统知识传授或直接经验积累的偏向
109、以下与启发性原则在教学中贯彻要求不符的是（C）
A、激发学生积极思维
B、确立学生的主体地位
C、严格遵守职业道德
D、建立民主平等师生关系
110、《学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，阐述了教师在教学中应遵循（D ）
A、巩固性原则
B、因材施教原则
C、直观性原则
D、启发性原则
111、孔子提出“不愤不启、不悱不发”指出了（B ）教学原则
A、直观性
B、启发性
C、巩固性
D、因材施教
112、“由浅入深，由易到难，由简到繁”体现了（ C ）教学原则
A、巩固性原则
B、直观性原则
C、循序渐进原则
D、启发性原则
113、教师从学生的实际情况出发，个别差异出发，有的放矢进行差别教学体现了教学的（ D ）
A、直观性原则
B、启发性原则
C、循序渐进性原则
D、因材施教原则114、在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的原则是（A ）
A、直观性原则
B、启发性原则
C、循序渐进原则
D、巩固性原则
115、保加利亚医学博士格·洛扎洛夫在20世纪六、七十年代创立了一种利用联想、暗示、情境、音乐等方式强化教学效果的方法，称之为（ C ）
A、信号图式法
B、探究—发现法
C、暗示教育法
D、五段教育法
116、最古老也是应用最广、最普遍的教学方法是（C ）
A、讨论法
B、谈话法
C、讲授法
D、实践法
117、（ A ）的基本形式是在教师指导下，学生运用书本知识解决实际问题
A、练习法
B、实验法
C、实习作业法
D、参观法
118、通过准备问题、面向全体学生交流、对过程及是总结的是（ C ）运用时应注意的事项。
A、讲授法
B、谈话法
C、讨论法
D、练习法
119、张刚与好朋友李杰因为一句口角，最后大打出手。如果你用《弟子规》中的经文劝说他们化解矛盾，你会用（B）
Ａ、兄弟睦，孝在中。Ｂ、言语忍，岔自泯。Ｃ、尊长前，声要低。120、如果父母有过失，你会怎么做（B）
Ａ、常常自己偷着哭Ｂ、劝解他们使他们明白Ｃ、提醒自己不要犯同样的错误
121、当你的朋友请求与他一同去街上上网时，你应该（C）
Ａ、答应他Ｂ、不做声Ｃ、拒绝
4、当你们班大多数同学买校服时，而家里的经济又比较拮据，你应该（C）
Ａ、打肿脸充胖子，买。Ｂ、不买，但心里有点难受。Ｃ、不买，也不在意。122、当你看见xx班的一位同学在厕所抽烟，你的正确心态是（B）。
Ａ、不关自己的事，不去管。Ｂ、见人做错了事，立即提醒其改正。Ｃ、有则改，无加警。
123、现代教育中提倡的“赏识教育”是要求我们（B）
Ａ、不要揭发别人的短处。Ｂ、善于发现有才能的人。Ｃ、为人处事要行善。
124、新年快到了，父母要带你去置办新衣，你应该做到（A）
Ａ、衣贵洁，不贵华。上循分，下称家。Ｂ、冠必正，纽必结。袜与履，俱紧切。
Ｃ、置冠服，有定位。勿乱顿，致污秽。
125、除夕的团年饭上，爸爸准备了上好的白酒，你应该怎么做（B）
Ａ、早就听说这酒好，今天有这么好的机会，一定要尝尝，就一点点。
Ｂ、就算是再好的酒，我也不会尝一口的。
Ｃ、爸爸今天兴致好，一定要陪爸爸喝两盅，让他尽兴。
126、课堂上，老师点我回答问题，可这个问题我答不上来，我该怎么办？（A ）Ａ、声音洪亮的说：“对不起，老师，我不会回答。”Ｂ、低着头，面红耳赤，不做声。
Ｃ、低声细语地说：“老师，我不会。”
127、同桌一直在找的一截铅笔，我突然发现竟然在我的抽屉里，我应该怎么做？（C ）
Ａ、大声骂着说：“哪个死种的铅笔，怎么放在我的抽屉里？”
Ｂ、管他哪个的铅笔，算我的了。Ｃ、轻声对同桌说：“这是你要找的铅笔吗？128、“文房四宝”是指（A）
Ａ、笔、墨、纸、砚Ｂ、笔、墨、纸、尺Ｃ、笔、墨、纸、电脑129、“受人滴水之恩，当以涌泉相报”这句话告诉我们（C）。
Ａ、恩欲报，怨欲忘。Ｂ、善相劝，行皆建。Ｃ、报怨短，报恩长。130、你认为对父母感恩是怎样一种行为？（ B ）
A.人性准则
B.道德要求
C.社会舆论
14、生活中你经常与父母思想沟通吗？（B ）
A.经常
B.偶尔
C.几乎从不
131、你经常对你的父母说感激的话吗？（B ）
A.经常
B.偶尔
C.几乎从不
132、你经常帮父母做家务吗？（ A ）
A.经常
B.偶尔
C.几乎从不
133、看到父母下班回家后，还要继续忙碌做家务，你是什么感觉？（A ）
A.据的父母很辛苦，自己主动去帮忙
B.没什么特别的
C.应该的，做家务也是他们的工作
134、你能清楚地说出父母的生日吗？（ A ）
A.当然能
B.差不多吧
C.不太关心，更不了解
135、你清楚父母最爱吃什么吗？（A ）
A.当然知道
B.可能知道
C.不知道
136、你曾经因为父母不理解你而怨恨过他们吗？（B ）
A.从没有过
B.当时埋怨过，不过很快就忘了
C.是的，埋怨了好长时间
137、如果你家庭经济条件不太好，你会因此感到自卑吗？（A ）
A.不会
B.可能会吧
C.不知道
138、你对父母的教导一般的态度是：（ B ）
A.虚心接受
B.有的能接受，有的不能接受
C.基本不接受139、新的历史条件下，我军建设的总目标是（A）
A革命化、现代化、正规化B具备打赢高技术战争的能力C负担起包围国家的职能
140.我国自行研制的大型运载火箭系列的名称是（ C ）。
A. 东风火箭系列
B. 神舟火箭系列
C. 长征火箭系列
141、中国国防实行的是（A）军事战略
A 积极防御B自卫反击C走精兵之路
142、凡是一切为增进人们国防思想、知识、技能、身体健康以及有利于形成和增强国防意识、国防观念和（ B ）的活动，都称之为国防教育。
A. 尚武精神
B. 国防能力
C. 拥军优属
143、《国防教育法》规定我国国防教育的方针是（c）
A. 全民参与，形式多样
B. 全民参与，长期坚持
C.全民参与，长期坚持，讲求实效
144、中国航天事业的三个里程碑分别是（C. ）
A. 人造地球卫星上天，载人航天飞行，月球探测工程
B. 人造地球卫星上天，建造空间站，载人航天飞行
C. 人造地球卫星上天，载人航天飞行，建造空间站
二、填空题
1．决定教育性质的根本因素是__政治经济制度__________。
2．个体从生命开始到结束的全部队生过程中，生理和心理不断向积极方面变化的过程，称之为____.个体身心发展__________。
3．教师的个性、情绪、健康以及处理人际关系的品质等统称为教师的____教师人格特征_______。
4．学生的学习要以间接经验为主，以直接经验为_____基础__________。5．构成思想品德的四个基本要素是知、情、意和_____行________。
6．1939年，苏联教育理论家凯洛夫明确提出以____马克思主义________理论指导编写《教育学》。
7．在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有：___个别教学_______、_____班级授课权________、分组教学和道尔顿制等。
8．在德育的模式中，同时涉及两种道德规范不可兼得的情境或问题叫作______道德两难________。
9．班级管理的主要模式有：__常规管理___________、平等管理____民主管理_______、和目标管理。
１0．主张"有教无类"的古代教育家是___孔子____________。
１1．被称为＂危险期＂或＂心理断乳期＂的时期发生在____高中_________阶段。
１2. 古希腊提出问答法的哲学家和思想家是____苏格拉底__________。
１3．班主任是班级建设的设计者，是班组组织的领导者，又是班组人际关系的__艺术家_________。
１4．发展个性是教育的理想，进行个性教育是教育的____本质_____和真谛。１5．教学过程中领会知识，包括使学生__感知____教材和___理解_____教材。１6．师生关系在人格上是__民主平等________的关系，在社会道德上是______相互促进______的关系。
三、判断题
1、学生思想品德形成和发展过程中出现反复是不正常现象。（x ）
2、活动和交往是学生思想品德形成的源泉，是德育过程的基础。（V ）
3、德育过程中，尊重信任与严格要求是一对矛盾，在实际教育过程中难以协调。（x ）
4、依靠积极因素，克服消极因素的原则主要适用于比较后进的学生。（x ）
5、爱国主义教育是学校道德教育内容的核心。（V ）
6、劳动教育就是劳动知识与技术的教育。（V）
7、陶冶教育包括人格感化环境陶冶艺术熏陶等几种形式。（V ）
8、德育方法指的是教育者影响受教育者的方法。（x ）
1.有价值的东西就一定有实用价值（x ）
2.时间就是金钱，效率就是生命力（V）
3.用于交换的劳动产品属于商品（V ）
4.价值决定价格，供求关系也决定价格（V ）
5.用处大的商品价值就大工业（X ）
6.市场和商品经济的关系是同时产生和发展（V）
7.市场经济的根本特征是资源配置市场化验室（V）
8. 社会保障的主题是国家和政府（V ）
9.计划和市场都是经济调节的手段（V）
10.公民储蓄的作用可概括为利国利民（X ）
四、简答题
１．简述德育的概念、意义和中小学德育的任务？
２．简述我国中小学德育内容。
３．学校德育的主要途径有哪些？
4．学校德育常用的方法有哪些？
5、简述我国当前教育目的的基本精神。
6、简述教育目的的社会特约性。
7、为什么素质教育必须培养具有创新精神和能力的新一代人才？
8、文化对教育的影响有哪些方面？
9、教育的文化功能有哪些？
10、简述学生文化的成因。
11、简述政治对教育的制约作用。
12．学校教育在影响人的发展上具有哪些独特的功能？
13．教学的主要作用有哪些？
14．简述我国中学德育的基本原则。
15．对于大多数心理健康的学生而言，心理健康教育的目标是什么？
16．班集体对学生的教育作用表现在哪些方面？
五、论述题
1．为什么说德育过程是对学生“知、情、意、行”的培养提高过程。
2．联系实际，论述尊重信任学生与严格要求学生相结合的德育原则。
3．运用说服教育法应注意哪些问题?
4、结合当前教育改革实际和我国教育目的的规定，试述全面发展与培养学生独立个性的关系，并根据你的认识，谈谈对培养学生独立个性的看法。P95, P97
5、一次，在广州、海南举行的歌唱大赛和模特大赛爆出“冷门”：夺冠的分别是
两位15岁和6岁的学生。从两项比赛的参赛情况来看，选手呈低龄化趋势。一些家长甚至不顾孩子的意愿，把孩子推上造“星”之路，对此，许多教育界专家提出了强烈批评，认为这是拔苗助长的行为，是家长教育孩子的一种浮躁心态的表现，不利于孩子日后的成长。
7.结合教育教学实际，谈谈你对“道而弗牵，强而弗抑、开而弗达”的内涵和现实意义的认识。
答：道而弗牵。教师要积极引导，但不要硬牵着学生走，这样学起来就会自然和谐。强而弗抑。教师要积极督促，但不要强制和压抑。开而弗达。教师要为学生打开知识的大门提供钥匙。但不要提供现成答案，教学中要充分发挥学生的主体性。教师要充分发挥自己的作用。现实意义：（1）教学中要充分发挥学生的主体性；（2）教师要充分发挥自己的作用；（3）教师要培养学生自主学习能力，发挥其学习潜力。
8、如何提高教育教学工作的有效性一直以来是包括教育管理者、教师、学生都共同关注的问题，请结合“教学应遵循理念联系实际”这一原则，谈谈教学中如何切实贯彻理论联系实际的原则，以提高教育教学工作的有效性。
答：引导学生学习书本知识的同时，注重联系实际；重视培养学生运用知识的能力。正确处理知识教学与技能训练的关系；开发必要的校本教材，实现学校教学与社会生活的相互沟通。
9、一次语文课上，当学习柳宗元的《江雪》时，一位学生提出了这么一个问题：“这么寒冷的下雪天，这位老人真的是为钓鱼吗？”这个新鲜而又古怪的问题一下子引起了学生们的好奇心，大家都在思考：“是啊，他不在钓鱼又是为什么呢？”有些老师这时候或许会搬出教参中现存的答案来解决，马老师却没有这样做，而是用期待的目光望着学生，希望学生自己寻找答案。
试用相关教育理论，评析这堂课。
答：从教学目标来看，马老师的这堂课不仅能使学生掌握知识，还能够培养学生的创造意识，独立分析、解决问题的能力，更保护了学生的想象力。坚持了理论联系实际原则。坚持教师主导作用与学生主动性相结合。马老师之所以不用教学参考书的答案来解释，就是为了调动学生的创造性思维。本案例给我们的启示是：在课堂上，老师唯有真正尊重学生，营造民主、和谐的教学环境，鼓励学生敢想敢说敢做，不唯书、不唯师、不唯上，让学生成为自己的主人，成为学习的主人，
这样的课才是学生学习的乐园。
六、分析题（用所学的理论来分析以下问题）
1、初一（四班）的陆亮在他的信中说：“他最近感到无所适从，有两位任科老师反复强调，一定要学他们所教的学科，学不好就考大学无望，班主任说我们不应只顾学习，还要热爱集体，关心他人，全面发展；妈妈说我帮助别人太傻，让我们以后不要做那些吃亏的事。”
陆亮为什么会无所适从？你认为教育怎样才能消除这种无所适从的状态？请用德育原则的有关理论进行分析。（教育影响一致性和连贯性原则P318）
2、台湾女作家三毛上小学时，数学成绩一直不好。在一次数学考试中三毛发挥出色，考了较高的分数。但数学老师不相信她，认定她作弊，并随即出了一套难度很高的试题，让三毛一人做。结果三毛一题也没有做出来。老师用毛笔在三毛脸上画了一个大大的0，然后逼她到走廊和操场上当众展示她的“分数”。三毛从此变得害怕进学校，以致最终逃学。
这位老师的做法对吗？请用有关德育原则和德育方法的理论进行分析。
3、小康平时写作业龙飞凤舞，难以辨认。任课老师多次批评也不见效。一次，课代表把他的作业张贴出去，小康非常生气，立即把作业撕了下来。课代表把情况立即向班主任作了汇报，班主任肯定了课代表的责任心。当班主任走进教室的时候，小康情绪有些紧张，做好了挨批评的准备。可是，班主任平和地说：“你们知道小康为什么把自己的作业撕掉吗？他是在为自己作业写的潦草而生气，撕下来正是为了把作业抄写工整。小康的作业是能写好的，我们应该相信他。”之间小康惭愧得低下了头，可同学们的脸上却表现出将信将疑的样子。第二天，小康真的把一份抄的工工整整地作业重新贴在了“批评栏”内，并在作业下面写道：“请看我以后的实际行动吧！”这一案例说明了品德评价法运用时有什么要求？
4、有一个班的学生习惯乱丢纸屑，屡次教育都无效。有一次，班主任进教室，见地上有几团纸屑。当时还有三位同学未进教室。老师突然想到这是进行教育的好时机，于是，指着地上对大家说：“这儿有几团纸屑，进来的同学都没有捡起来，现在还有三位同学未进来，我们看看他们会不会发现。”经老师一说，全班同学都瞪大了眼睛等着瞧。第一位同学看也不看就冲进了教室；第三位看了看地面却无动于衷，上座位去了；第二位，一看地上有纸屑，就弯下腰去把它全拾起来。全班同学报以热烈的掌声。老师的脸上掠过一丝微笑，郑重宣布班会开始了。第一个受到表扬的是这位拾纸屑的同学。从此，教室地上看不到纸屑了。
结合这一案例，试分析为收到更好的效果，说理教育法应如何运用？
《教育学》期末考试试题： 一、选择题（每题1分，共10分） 1、教育目的不具有（B） A导向功能B激励功能C调控功能D评价功能 2、教育评价的核心是（B） A价值判断B价值引领C客观描述D增值探索 3、下列教学方法中以语言传递信息为主的方法是（A） A讲授法B演示法C实验法D研究法 4、教学活动的本质是（D） A课堂活动B实践活动C交往活动D认识活动 5、被称为现代“教育学之父”的教育家是（B） A夸美纽斯B赫尔巴特C杜威D赞可夫 6、学校管理的基本途径是（B） A教学活动B沟通C教劳结合D协调 7、我国学校教学工作的基本组织形式是（C） A个别教学B复式教学C班级授课D分组教学 8、“除数是小数的除法”，某老师把学生的回答的分12个馒头的计算板书出来12÷3=4(人)，12÷2=6(人)， 12÷1=12(人)，12÷0.5=24(人)，这一做法体现了（C） A巩固性原则B直观性原则C理论联系实际原则D因材施教原则 9、“活到老学到老”是现代教育（C） A大众性B公平性C终身性D未来性 10、学校管理的目标和尺度是（C） A经济收入B良好的公共关系C学校绩效D政治影响 二、填空题（每空0.5分，共10分） 1、广义教育包括＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。（社会教育、家庭教育、学校教育） 2、教育目的规定了把教育者培养成什么样的人，是培养人的＿＿＿＿＿＿，是对受教育者的一个总的要求。（质量规格标准） 3、影响学生发展的因素＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿（家庭，学校，同辈群体） 4、影响教师专业发展的因素＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。（社会环境、学校文化、个人经历、自我更新） 5、教学是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿共同组成的双边活动。（教师的教和学生的学） 6、＿＿＿＿是教学必须遵循的基本要求。（教学原则） 7、教师的素养包括＿＿＿＿＿＿＿＿＿（思想品德修养、知识结构、能力结构） 8、教育评价的功能是多种多样的，但从根本上说是两大功能＿＿＿＿和＿＿＿＿。（教育功能、管理功能） 9、＿＿＿＿是教师专业情意发展成熟的标志。（专业情操） 10、＿＿＿＿是制订课程标准的思维起点，也是制订课程标准的核心依据。（课程性质） 三、名词解释（每题4分，共20分） 1、教育：教育是培养人的一种社会活动，它同社会的发展人的发展有着密切联系从广义上说，凡是增进
2011～2012学年度第一学期11级《德育》期末考试试卷（B卷）与参考答案 班级学号姓名总分 (考试形式：闭卷时间：90 分钟) 一、默写《弟子规》的相关语句。（共10分，每题2分） 1、长者立，＿＿＿＿＿＿，长者坐，＿＿＿＿＿＿。 2、＿＿＿＿＿＿，如事父，＿＿＿＿＿＿，如事兄。 3、兄道友，＿＿＿＿＿＿，兄弟睦，＿＿＿＿＿＿。 4、斗闹场，＿＿＿＿＿＿，邪僻事，＿＿＿＿＿＿。 5、＿＿＿＿＿＿，及时还，＿＿＿＿＿＿，借不难。 二、看拼音，选择正确的文字。（每小题2分共20分） 1、父母教，须jìng听A、敬B、近（） 2、出必告，fǎn必面A、反B、返（） 3、事虽小，勿shàn为A、擅B、善（） 4、兄道友，弟道gōng A、恭B、公（） 5、言语忍，fan自泯A、愤B、忿（） 6、冬则温，勿则qìng A、清B、庆（） 7、háo泣随，挞无怨A、号B、嚎（） 8、骑下马，乘下jūA、驹B、车（） 9、路遇长，疾趋yīA、揖B、衣（） 10、xi?僻事，绝勿问A、邪B、斜（） 三、请给下列各句选择正确的理解。（每小题2分共20分） 1、用人物，须明求。（） Ａ、用别人的东西，一定要事先讲清楚。Ｂ、用别人的东西，要去求别人。Ｃ、用别人的东西，自己明白就好。 2、朝起早，夜眠迟。（） Ａ、早上早起，晚上一两点才睡。Ｂ、早上早起，晚上早睡。Ｃ、早上早起，晚上安顿好父母再睡。 3、路遇长，疾趋揖。（） Ａ、路上遇到长辈，慢吞吞的过去打招呼。Ｂ、路上遇到长辈，快速向前问好。Ｃ、路上遇到长辈，快点跑开。 4、新年快到了，父母要带你去置办新衣，你应该做到（） Ａ、衣贵洁，不贵华。上循分，下称家。Ｂ、冠必正，纽必结。袜与履，俱紧切。 Ｃ、置冠服，有定位。勿乱顿，致污秽。 5、张刚与好朋友李杰因为一句口角，最后大打出手。如果你用《弟子规》中的经文劝说他们化解矛盾，你会用（） Ａ、兄弟睦，孝在中。Ｂ、言语忍，忿自泯。Ｃ、尊长前，声要低。 6、陆绩怀橘对应的时弟子规中哪句话。（） Ａ、物虽小，勿私藏。Ｂ、事虽小，勿擅为。Ｃ、亲所好，力为具。 7、当你的朋友请求与他一同去酒吧时，你应该（） Ａ、答应他Ｂ、不做声Ｃ、拒绝 8、海神妈祖的故事体现了弟子规中的哪句话。（） Ａ、称尊长，勿呼名。Ｂ、事诸父，如事父。Ｃ、尊长前，声要低。 9、事诸兄，如事兄。（） Ａ、对待各位朋友，好像对待哥哥一样。Ｂ、在别人的兄长手下做事，就如同在自己的兄长手下做事一样。Ｃ、对待堂兄表兄和他人的兄长时，也应像对待自己的兄长一样。 10、德有伤，贻亲羞。（） Ａ、品德上有缺欠，会让自己感到羞愧。Ｂ、父母的品德上有缺欠，会感到羞愧。 Ｃ、在德行上有缺欠，就会使父母感到羞愧。 四、将下列《弟子规》中的语句翻译成现代文。（共25分，每题5分） 1、或饮食，或坐走，长者先，幼者后。 2、兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中。 3、置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。 4、身有伤，贻亲忧，德有伤，贻亲羞。
龙街小学 2017-2018 学年度师德师风考试卷 1.对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育 , 并可以开除。本题答案：对错正确答案：错 2.一位学生在班里丢了 10 元钱，班主任气不打一处来，让全班 32 名学生投票选“贼”，结果有 2 名学生入选。当 2 名学生要求拿出证据来时，老师举起手中的选票：“这就是证据！” 从被选出来的学生角度来讲，说法不当的是（） A会影响他们交友的自信心 B意味着他们在全班面前颜面扫地，会挫伤他们的自尊心 C有则改之，无则加勉 D对他们的身心健康会造成很大危害 本题答案：ABCD正确答案：C 3. 师德修养的时代性特点需要教师（） A随时代变化，彻底变革师德内涵 B向西方发达国家学习，重新确立师德规范 C与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德 D以不变应万变，守护祖国的师德传统 本题答案：ABCD正确答案：C 4. 我们要坚持（）和走出去相结合，积极参与国际经济技术合 作和竞争。 A 请进来 B 引进来 C 科学技术 D 管理 本题答案：ABCD正确答案：B 5.职业道德行为的最大特点是自觉性和（）。 A.终身性 B. 习惯性 C. 多变性 D.稳定性
本题答案：ABCD正确答案：B 6. 下列教师做法错误的一项是（）。 A 教师要自觉遵循教育教学规律和学生成长成才规律，增强创新意识，不断提高教书育人能力。 B 教师要承担起引领学生道德成长的责任，在课堂教学中积极渗透德育，做构建全员育人全过程育人全方位育人教育格局的践行者。 C教师要运用激发学生创造性的新型教育教学模式，形成相互激励 教学相长有利于创新人才成长的良好教育环境。 D教师可根据学生的家庭情况，照顾家里有钱有势的同学。 本题答案：ABCD正确答案：D 7. A B C 只要不违法，教师利用学生家长关系谋点私利你认为（ 完全错误 市场经济下，业余时间付出劳动和辛苦，理当有回报 教师也是人，也不能不食人间烟火，社会应该理解 ）。 本题答案： A B C D正确答案：A 8.“君子欲化民成俗，其必由学乎”、“古之王者，建国君民，教学 为先”体现了 () 的教育目的观。 A 教育无目的论 B 社会本位论 C 科学本位论 D 个人本位论 本题答案： ABCD正确答案： B 9. 因故受到了领导的批评，你会带着不良情绪进入课堂吗？（） A 肯定不会，课堂是我和学生的舞台，不能掺杂任何其他的情绪 B 可能会，我还不能完全掌控自己的情绪，难免会在课堂上流露 C 肯定会，我心里不痛快，还不允许我宣泄吗？ 本题答案： ABCD正确答案： A 10. 反映教师对待自己的道德素养要求的是 () A 热爱学生 B 热爱教育事业 C 团结协作 D 为人师表 本题答案： ABCD正确答案： D
条件分析 1甲、乙两队进行象棋对抗赛，甲队的三人是张、王、李，乙队的三人是赵、钱、孙。按照以往的比赛成绩看，张能胜钱，钱能胜李，李能胜孙，但是第一轮比赛他们都没有成为对手。第一轮比赛的对手分别是谁对谁？ 2A， B， C， D四名学生猜测自己的数学成绩。 A说:“如果我得优，那么B也得优。” B说:“如果我得优，那么C也得优。” C说:“如果我得优，那么D也得优。” 结果大家都没说错，但是只有两个人得优。谁得了优？ 3某校五年级三个班举行乒乓球混合双打表演，每班男女生各出一名，男生是甲、乙、丙，女生是A，B，C。规定:同班的男女生不能配对。已知: 第一盘:甲和A对丙和B； 第二盘:丙和C对甲乙的同班女生。 问:甲的同班女生是谁？ 4有三对夫妇在一次聚会上相遇，他们是X，Y，Z先生和A，B，C女士，其中X先生的夫人和C女士的丈夫是初次见面，B女士的丈夫和A女士也是初次见面，Z先生认识所有的人。问:哪位先生和哪位女士是夫妇？ 5甲、乙、丙三位老师分别上语文、数学、外语课。 (1)甲上课全用汉语； (2)外语老师是一个学生的哥哥； (3)丙是一位女教师，她比数学老师活泼。 问:三位老师各上什么课？ 6刘刚、马辉、李强三个男孩各有一个妹妹，六个人进行乒乓球混合双打比赛。事先规定:兄妹二人不许搭伴。 第一盘:刘刚和小丽对李强和小英；
第二盘:李强和小红对刘刚和马辉的妹妹。 问:三个男孩的妹妹分别是谁？ 7徐、王、陈、赵四位师傅分别是工厂的木工、车工、电工和钳工，他们都是象棋迷。 (1)木工只和车工下棋，而且总是输给车工； (2)王、陈两位师傅是邻居； (3)陈师傅与电工下棋互有胜负； (4)徐师傅比赵师傅下的好； (5)木工的家离工厂最远。 问:徐、王、陈、赵四位师傅各是什么工种？ 8甲、乙、丙三位老师分别讲授数学、物理、化学、生物、语文和历史，每位老师教两门课。化学老师和数学老师住在一起，甲老师最年青，数学老师和丙老师爱下象棋，物理老师比生物老师年长、比乙老师年青，三人中最年长的老师住家比其他二位老师远。问:三位老师各自分别教哪两门课？ 9甲、乙、丙、丁每人只会中、英、法、日四种语言中的两种，其中有一种语言只有一人会说。他们在一起交谈非常有趣: (1)乙不会说英语，当甲与丙交谈时，却请他当翻译； (2)甲会日语，丁不会日语，但他们却能相互交谈； (3)乙、丙、丁找不到共同会的语言； (4)没有人同时会日、法两种语言。 问:甲、乙、丙、丁各会哪两种语言？ 10一天，老师让小马虎把甲、乙、丙、丁、戊的作业本带回去，他见到这五人后就一人给了一本，结果全发错了。现在知道: (1)甲拿的不是乙的，也不是丁的； (2)乙拿的不是丙的，也不是丁的； (3)丙拿的不是乙的，也不是戊的；
徐州职业技术学校德育期末考试试题 （医护班） 一．选择题（每题2分共计30分） 1.商品是用于交换的-----------。 A 劳动产品 B 产品 C 食品 D 现象 2. 商品的价值量与劳动生产率成-----------。 A 反比 B 正比 C 平比 D 比例 3. 商品的两个因素是----------和--------------。 A 价格价值 B 价值价值量 C 使用价值价值 D 价格价值量 4. 商品的使用价值是凝结在商品中的----------的人类劳动。 A 有差别 B 无差别 C 有分别 D 无分别 5. 商品的价值量是指-------------的大小。 A 价值 B 商品价值 C 价值量 D 价格 6. 商品经济的发展阶段，依次顺序是----------------。 A 小商品经济社会主义商品经济资本主义商品经济 B 资本主义商品经济小商品经济社会主义商品经济 C 社会主义商品经济小商品经济资本主义商品经济 D 小商品经济资本主义商品经济社会主义商品经济 7. 社会平均的劳动强度是指--------生产同样数量的产品所消耗的劳动量。 A 少数人的 B 大多数人的 C 同样人数 D 一部分人 8. 最早的货币是----------。 A 纸币 B 铜钱 C 金银 D 布币 9. 货币最初的两个基本职能------------。 A 价值尺度和流通手段 B 贮藏手段和支付手段 C 支付手段和世界货币 D 价值尺度和贮藏手段 10. 通货膨胀是指纸币的发行量超过了流通中所需要的数量，纸币就会----------， 引起物价上涨。 A 贬值 B 涨幅 C 涨值 D 流通 11. --------是人们对自己可支配收入消费方式的指导思想和态度以及对商品价值 追求的取向。 A 价值观 B 消费观 C 人生观 D 理性消费 12. 人们消费观念的变化，依次是------------。 A 理性消费感觉消费感性消费 B 感性消费理性消费感觉消费 C 感觉消费理性消费感性消费 D 理性消费感觉消费感性消费 13. 树立正确消费观应做到------------------。 A 提倡适度消费，反对奢靡浪费 B 物质消费与精神消费协调发展 C 改变落后的生活习惯，提高消费的科学性 D 发扬艰苦奋斗，勤俭节约的优良传统
11（1）《德育》期末考试试卷A 班别 1111 姓名学号成绩 一、名词解释（每题3分，共6分） 1、诚信 2、依法治国 二、填空题（每空1分，共20分） 1、现代职业发展的趋势有、、、。 2、、、的职业素养是在职业学校学习的三大目标。 3、社会公德的基本要求是、、、和 。 4、人际交往的四个原则是、、、。 5、所谓自制力，是指个体能够完全、地控制自己的情绪，约束自己的、的品质。 三、单选题（每小题2分，共20分，答案填写在表格内） 1、科学技术是生产力,( )也是生产力,而且是推动社会进步和经济发展的重要因素。 A、操作技能 B、知识 C、创造发明 D、理论创新 2、学会主动适应不包括（）。 A、认清环境的变化 B、一切由父母安排 C、既来之，则安之 D、增强自理能力3、作为学生，诚实守信体现在（）。 A、以严谨的态度对待生活 B、不弄虚作假 C、同学朋友的要求都能满足 D、不说大话 4、对“小偷小摸”这种行为理解不正确的是（）。 A、无所谓，又不是什么犯罪行为 B、是一种严重违反社会道德规范的行为 C、如果成为习惯，就会构成人格上的缺陷 D、极易引发青少年犯罪行为 5、一个人只有从内心深处真正认同、信任和信仰法律，才会自觉（）法律的权威。 A、遵守 B、维护 C、敬畏 D、服从 6、下列不利于展现自身魅力的心理品质是（）。 A、真诚守信 B、稳重宽厚 C、唯我独尊 D、机智幽默 7、“凡事预则立，不预则废”，是说做事情首先要有（）。 A、预测 B、计划 C、目的 D、创造 8、每个公民都要以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，这是因为爱国主义是（）。 ①民族精神的核心②推动我国社会历史前进的巨大力量③各族人民共同的精神支柱④激励全国人民团结奋斗的光辉旗帜 A、①② B、①②③④ C、①②③ D、②③④ 9、法国作家巴尔扎克说过：“苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。”这句话的寓意是（）。 A、经得起考验的人能从中得到锻炼 B、每个人都要经历挫折 C、挫折越多越好 D、挫折使人们事业成功 10、（）是公民道德宣传日。 A、9月20日 B、9月25日 C、8月20日 D、8月25日
龙街小学2017-2018学年度师德师风考试卷 1. 对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，并可以开除。本题答案：对错正确答案：错 2. 一位学生在班里丢了10元钱，班主任气不打一处来，让全班32名学生投票选“贼”，结果有2名学生入选。当2名学生要求拿出证据来时，老师举起手中的选票：“这就是证据！” 从被选出来的学生角度来讲，说法不当的是（） A会影响他们交友的自信心 B意味着他们在全班面前颜面扫地，会挫伤他们的自尊心 C有则改之，无则加勉 D对他们的身心健康会造成很大危害 本题答案：A B C D正确答案：C 3. 师德修养的时代性特点需要教师（） A随时代变化，彻底变革师德内涵 B向西方发达国家学习，重新确立师德规范 C与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德 D以不变应万变，守护祖国的师德传统 本题答案：A B C D正确答案：C 4. 我们要坚持（）和走出去相结合，积极参与国际经济技术合 作和竞争。 A请进来B引进来C科学技术D管理 本题答案：A B C D正确答案：B 5. 职业道德行为的最大特点是自觉性和（）。
A. 终身性 B.习惯性 C.多变性 D.稳定性
本题答案：A B C D正确答案：B 6. 下列教师做法错误的一项是（）。 A教师要自觉遵循教育教学规律和学生成长成才规律，增强创新意识，不断提咼教书育人能力。 B教师要承担起引领学生道德成长的责任，在课堂教学中积极渗透德育，做构建全员育人全过程育人全方位育人教育格局的践行者。 C教师要运用激发学生创造性的新型教育教学模式，形成相互激励教学相长有利于创新人才成长的良好教育环境。 D教师可根据学生的家庭情况，照顾家里有钱有势的同学。 本题答案：A B C D正确答案：D 7. 只要不违法，教师利用学生家长关系谋点私利你认为（）。 A完全错误 B市场经济下，业余时间付出劳动和辛苦，理当有回报 C教师也是人，也不能不食人间烟火，社会应该理解 本题答案：A B C D正确答案：A 8?“君子欲化民成俗，其必由学乎”、“古之王者，建国君民，教学为先”体现了（）的教育目的观。 A教育无目的论B社会本位论C科学本位论D个人本位论 本题答案：A B C D正确答案：B 9. 因故受到了领导的批评，你会带着不良情绪进入课堂吗？（ ） A肯定不会，课堂是我和学生的舞台，不能掺杂任何其他的情绪 B可能会，我还不能完全掌控自己的情绪，难免会在课堂上流露 C肯定会，我心里不痛快，还不允许我宣泄吗？ 本题答案：A B C D正确答案：A 10. 反映教师对待自己的道德素养要求的是（） A热爱学生B热爱教育事业C团结协作D为人师表 本题答案：A B C D正确答案：D
排列 39 某铁路线共有14个客车站，这条铁路共需要多少种不同的车票？ 40 有红、黄、蓝三种信号旗，把任意两面分上、下挂在旗杆上表示不同信号，一共可以组成多少种不同信号？ 41 有五种颜色的小旗，任意取出三面排成一行表示各种 42(1)有五本不同的书，分别借给3名同学，每人借一本，有多少种不同的借法？(2)有三本不同的书被5名同学借走，每人最多借一本，有多少种不同的借法？ 43张华、李明等七个同学照像，分别求出在下列条件下有多少种站法: (1)七个人排成一排； (2)七个人排成一排，张华必须站在中间； (3)七个人排成一排，张华、李明必须有一人站在中间； (4)七个人排成一排，张华、李明必须站在两边； (5)七个人排成一排，张华、李明都没有站在边上； (6)七个人排成两排，前排三人，后排四人； (7)七个人排成两排，前排三人，后排四人，张华、李明不在同一排。 44甲、乙、丙、丁四人各有一个作业本混放在一起，四人每人随便拿了一本。问: (1)甲拿到自己作业本的拿法有多少种？ (2)恰有一人拿到自己作业本的拿法有多少种？ (3)至少有一人没拿到自己作业本的拿法有多少种？ (4)谁也没拿到自己作业本的拿法有多少种？ 45用0，1，2，3四个数码可以组成多少个没有重复数字的四位偶数？ 46用数码0，1，2，3，4，可以组成多少个小于1000的没有重复数字的自然数？
47在所有的三位数中，各位数字之和是19的数共有多少个？ 48某管理员忘记了自己小保险柜的密码数字，只记得是由四个非0数码组成，且四个数码之和是9。为确保打开保险柜至少要试多少次？ 49恰有两位数字相同的三位数共有多少个？ 50自然数8336，8545，8782有一些共同特征，每个数都是以8开头的四位数，且每个数中恰好有两个数字相同。这样的数共有多少个？ 51在1000到1999这1000个自然数中，有多少个千位、百位、十位、个位数字中恰有两个相同的数？ 52从1，3，5中任取两个数字，从2，4，6中任取两个数字，共可组成多少个没有重复数字的四位数？ 53从1，3，5中任取两个数字，从0，2，4中任取两个数字，共可组成多少个没有重复数字的四位数？其中偶数有多少个？ 54用1，2，3，4，5这五个数码可以组成12020有重复数字的四位数，将它们从小到大排列起来，4125是第几个？ 55在所有的三位自然数中，组成数字的三个数码既有大于5的数码，又有小于5的数码的自然数共有多少个？ 56在前2020个自然数中，含有数码1的数有多少个？ 57在前10000个自然数中，不含数码1的数有多少个？ 58用1～7可以组成多少个没有重复数字，且能被11整除的七位数？
[德育论]期末测试试题与答案 一、单选（共10题，每题1分，共10分。） 1.伦理学的最高追求是____1____。 A.幸福 B.快乐 C.正义 D.良心 正确答案：B 2.近亲不能结婚，那么，同类能不能相食，____1____；异类不能不能性交，____2____。个人没有生命处置权利。 A.能；不能 B.不能；能 C.能；能 D.不能；不能 正确答案：A 3.佛家说，世界生灭变化，分为成、住、坏、___1____四劫。 A、灭； B、空； C、劫； D、生 正确答案：B
4.孟子曰：“人之所以异于禽兽者几希，____1____去之，____2____存之。舜明于庶物，察于人伦，由仁义行，非行仁义也”。 A.庶民；君子 B.君子；庶民 正确答案：A 5.伦理是以人性、____1____、人与人之间的正的关系为基准（相对于邪的关系），显现人在宇宙或者世界上的一切关系，以及这些关系遵循的____2____，还有关于人性和这些关系的知识。 A.人伦结构；道理和规则 B.物性；道理和规则 C.人伦结构；制度 D.物性；制度 正确答案：A 6.伦理学，说得最直白一点，当然是研究伦理的学问，它是讨论人的存在、生存、生活的合理性、合法性和现实性，以及人性的____1____变成____2____的学问。伦理学的最大话题是人的幸福。伦理学具有浓烈的思辨意义，因为伦理主要是针对心性结构、人伦秩序进行逻辑上的融通与交合。 A.有限性；现实性 B.无限可能性；现实性 C.有限性；合理性 D.有限性；无限可能限性
正确答案：A 7.道德指个人和人类在行道过程中，内心对道的体认，这个体认就是人的内在品质，使人与道一体化，而这种____1____，显现在人与周围的一切____2____之中。道既是本体论的，又是认识论的，还是政治学的。 A.关系；内在的品质 B.体认；事物 C.内在的品质；关系 D.事物；体认 正确答案：A 8.在中国人的概念中，道德是____1____，也叫良知，是人性中先天的善。道德在中国人看来，是一种很高的____2____。 A.修养；良心 B.善良；责任 C.责任；善良 D.良心；修养 正确答案：A 9.西方的道德概念，集中在几个话题上：理性，只有理性才能体认道德；最高道德即最高____1____，那就是上帝或者神，上帝或者神才是____2____；道德在于人的自由、精神与意志。 A.良心；真理 B.真理；善 C.道德本体；真理
安达市职业技术教育中心期末考试试卷 德育试题 姓名_______________ 班级_______________ 专业___________ 一、填写括号中的内容（每空2 分，共24分） 1、职业生涯是指一个人（）职业历程，即一个人一生（）、（）的变迁及（）的实现过程。 2、职业素养分为三个层次，即（）素养、（）素养、（）素养。 3、为自己设定一个（），是每个中职生在进行职业生涯规划时应考虑的。 4、要力所能及的范围内，追求目标越高，越现实，它带来的动力就越（），（）的规划才能把理想变成现实，规划的过程是提高自己的过程。 5、为自己设计一个具体而现实的职业理想，这里说的“具体”，是指这种理想不仅是努力方向，而且还指向（）及其不断晋升的（）。 二、不定项选择（每题有若干个正确答案，请将你认为符合题目要求的填写在括号内，每题2分共24分）
1、职业理想的特点（） A社会性 B、时代性 C、发展性 D、超前性 F、个体差异性 2、职业生涯规划的重要性是（） A、帮助你最终能实现自己的美好理想 B、帮助你扬长避补地发展自己 C、帮助你目标明确地发展自己 D、帮助你不用太努力就可发展自己 3、下列属于职业素质的内容是（） A、思想政治素质 B、社会文化素质 C、科学文化素质 D、职业道德素质 4、“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。”从职业能力形成的角度，此诗要求当代中等职业学校的学生（） A、珍惜在校生活，努力学习文化知识和专业知识 B、抓紧时间，加强专业技能训练 C、抓紧时间，吃喝玩乐 D、珍惜在校生活，自觉提高职业能力 5、设计一个成功的职业生涯规划应该把握的要点是（） A、分析自身条件 B、确定职业目标 C、规划发展阶段 D、制定实现措施 6、国家对达到职业资格所规定的必备的学识、技术和能力的劳动者颁发的证明是（） A、学历证书 B、职业资格证书 C、就业资格证书 D、开业资格证书
龙街小学2017-2018学年度师德师风考试卷1.对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育,并可以开除。本题答案：对错正确答案：错 2.一位学生在班里丢了10元钱，班主任气不打一处来，让全班32名学生投票选“贼”，结果有2名学生入选。当2名学生要求拿出证据来时，老师举起手中的选票：“这就是证据！” 从被选出来的学生角度来讲，说法不当的是（） A 会影响他们交友的自信心 B 意味着他们在全班面前颜面扫地，会挫伤他们的自尊心 C 有则改之，无则加勉 D 对他们的身心健康会造成很大危害 本题答案： A B C D 正确答案：C 3.师德修养的时代性特点需要教师（） A 随时代变化，彻底变革师德内涵 B 向西方发达国家学习，重新确立师德规范 C 与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德 D 以不变应万变，守护祖国的师德传统 本题答案： A B C D 正确答案：C 4.我们要坚持（）和走出去相结合，积极参与国际经济技术合作和竞争。 A 请进来 B 引进来 C 科学技术 D 管理 本题答案： A B C D 正确答案：B 5. 职业道德行为的最大特点是自觉性和（）。 A. 终身性 B.习惯性 C.多变性 D.稳定性
本题答案： A B C D 正确答案：B 6.下列教师做法错误的一项是（）。 A 教师要自觉遵循教育教学规律和学生成长成才规律，增强创新意识，不断提高教书育人能力。 B 教师要承担起引领学生道德成长的责任，在课堂教学中积极渗透德育，做构建全员育人全过程育人全方位育人教育格局的践行者。 C 教师要运用激发学生创造性的新型教育教学模式，形成相互激励 教学相长有利于创新人才成长的良好教育环境。 D 教师可根据学生的家庭情况，照顾家里有钱有势的同学。 本题答案： A B C D 正确答案：D 7.只要不违法，教师利用学生家长关系谋点私利你认为（）。 A 完全错误 B 市场经济下，业余时间付出劳动和辛苦，理当有回报 C 教师也是人，也不能不食人间烟火，社会应该理解 本题答案： A B C D 正确答案：A 8.“君子欲化民成俗，其必由学乎”、“古之王者，建国君民，教学为先”体现了( )的教育目的观。 A 教育无目的论 B 社会本位论 C 科学本位论 D 个人本位论 本题答案： A B C D 正确答案：B 9.因故受到了领导的批评，你会带着不良情绪进入课堂吗？（） A 肯定不会，课堂是我和学生的舞台，不能掺杂任何其他的情绪 B 可能会，我还不能完全掌控自己的情绪，难免会在课堂上流露 C 肯定会，我心里不痛快，还不允许我宣泄吗？ 本题答案： A B C D 正确答案：A 10.反映教师对待自己的道德素养要求的是( ) A 热爱学生 B 热爱教育事业 C 团结协作 D 为人师表本题答案： A B C D 正确答案：D
五智巧问题 1 某国的货币有1元、50分、20分、10分、5分、2分、1分共七种硬币（1元=100分）。某人带了9枚硬币去买东西，凡不超过2元的东西他都能拿出若干枚硬币支付，钱数正好，无需找钱。这9枚硬币的总面值最多是多少？最少是多少？ 2 A，B，C，D四人进行围棋比赛，每人都要与其他三人各赛一盘。比赛是在两张棋盘上同时进行，每天每人只赛一盘。第一天A与C比赛，第二天C与D比赛，第三天B与谁比赛？ 3 有20间房子，有的开着灯，有的关着灯。在这些房子里的人都希望与大多数房子保持一致。现在，从第1间房子里的人开始，如果其余19间房子的灯开着的多，就把灯打开，否则就把灯关上。假设最开始时开灯与关灯的房子各10间，并且第1间房子的灯开着。那么，这20间房子里的人轮完一遍后，开着灯的房子有几间？ 4 甲、乙、丙三名选手参加长跑比赛。起跑后甲处在第一的位置，在整个比赛过程中，甲与乙、丙的位置次序共交换了7次。比赛结果甲是第几名？ 5 正义路小学共有1000名学生，为支持“希望工程”，同学们纷纷捐书，有一半男生每人捐了9本书，另一半男生每人捐了5本书；一半女生每人捐了8本书，另一半女生每人捐了6本书。全校学生共捐了多少本书？ 6 某杂志每期定价元，全年共出12期。某班部分同学订半年，其余同学订全年，共需订费720元；如果订半年的改订全年，订全年的改订半年，那么共需603元。问：这个班共有多少名学生？ 7 某次猜谜语比赛，谜语按难易分两类，每人可以猜三条。每猜对一条较难的谜语得3分，每猜对一条较容易的谜语得1分。结果有8人得1分、7人得2分、6人得3分、5人得4分、4人得5分。恰好猜对两条谜语的有几人？ 8 一排六棵树（见下图）分别是六个人栽的，A，B，C三人栽的是大树，D，E，F三人栽的是小树。如果A与E栽的树相隔两棵树，B与F栽的树相隔一棵树，那么C栽的树是左起第几棵？
教育学期末考试试卷（A）卷 一．填空题（每空1分共20分） 1．1776年，康德在哥尼斯堡大学讲授教育学,这是教育学列入大学课程的开端。 2．德国的梅伊曼拉伊是近代教育学实验派的代表。 3 环境在人的发展中起潜移默化耳濡目染作用。 4 中国第一个近代学制是壬寅学制。 5 巩固性原则的基本要求有在理解的基础上掌握知识、在复习的基础上掌握知识。 6 教育目的主要包括身心素质和社会价值两部分。 7 根据教学评价在教学过程中的作用不同，可以分为诊断性评价、形成性评 价、总结性评价。 8 学生品德的发展是在活动中实现的。 9 教师劳动的特点包括强烈的示范性、独特的创造性、空间的延续性和时间 的连续性。 10 陶冶包括人格感化、环境陶冶、艺术陶冶。 二．（判断只写出对或者错不必说明理由每题1。5分共15分） 1．世界最早的教育专着是《学记》。（√） 2 信息论研究问题的基本方法，是把整体的运动过程当作信息的输入传递和转换消解过程来研究。（×） 3 社会主义教育最先提出教育普及的口号，是社会发展的必然。（×） 4生产力的发展影响教育的速度和规模。（√） 5 “六三三”制又称壬戌学制，是新中国成立后颁布的。（×） 6 教学大纲是根据教学计划，以纲要的形式编写的有关学科教学内容的指导性文件， 它的基本部分是说明部分。（×） ７赞可夫在小学做了“教学与发展”的实验证明：学生的发展远没达到极限，主张高速度高难度教学，教学走在发展的前面。同时论述了教学过程的结构。（×）８老师教学质量除与业务水平有关外，还与教学态度学生的学习态度有关。 （√） ９班主任制定班级目标是要高标准难度大，激励作用才明显。（×） 10 热爱学生不是教师职业道德的核心。（×） 三．简答（共37分） 1.教育对生产力的推动作用有哪些？（6分）P61~63 （1）教育是劳动力再生产的必要手段（2）教育是科学知识技术再生产的手段（3）教育是生产新的科学知识技术的手段 2.怎样理解人的发展过程中的阶段性规律？（10分） 从总体上看，在个体发展的不同阶段会表现出不同的年龄特征及主要矛盾，面临这不同的发展任务，当然，不同的发展阶段之间是相互联系的，上一阶段影响着下一阶段的发展，所以人生的每一个阶段对于人的发展来说，不仅具有本阶段的意义，而且具有人生全程的意义 3．怎样认识教师主导性？（9分）p215三个层次 4．怎样评价班级上课制？（6分） 有利于发挥教师的主导作用，但不利于发挥学生的主体地位；有利于提高教师的效率，但不利于理论联系实际；有利于集体教育，但不利于因材施教。 5．怎样开展德育工作？（6分） 德育内容上要更新；德育方法要改进；从小事做起，由近到远，由小到大，注重实际效
阳煤技工学校2014-2015学年度第二学期期中考试（有机化学-题库） 班级 姓名 学号 阳煤技工学校2014-2015学年度第二学期期末考试-题库 《德育》 一：选择题(每题5分，共14题，70分) 1.任何社会的生产都要进行资源配置，资源的配置总要采取一定的方式。在市场经济条件下，资源配置主要是依靠（ ）来实现。B A.国家计划调节 B.市场调节 C.自给自足的调节 D.计划和市场双重调节 2.完善社会主义市场经济体制，建立统一开放的市场体系，就要（ ）。D A.以计划为主体，市场为补充 B.计划和市场对资源的配置起基础性作用 C.计划和市场对资源的配置起基础性作用，随形式的变化而变化 D.使市场在资源配置中起决定性作用 3.在市场经济中，资源配置主要通过（ ）等来进行。A A.市场根据价格涨落以及供求行情的变化 B.推动科学技术和经营管理的进步 C.市场规则和市场秩序 D.市场的交易原则 4.我国宏观调控的主要任务包括（ ）。C ①保持经济总量平衡 ②发挥社会主义市场经济体制优势 ③减缓经济周期波动影响 ④防范区域性、系统性风险，稳定市场预期 ⑤强化节能、节地、节水 ⑥实现经济持续健康发展 A. ①②⑤⑥ B. ②③④⑥ C. ①③④⑥ D. ①④⑤⑥ 5.针对经济发展中的问题，国家采取各种措施进行宏观调控。下列手段中，属于经济手段的是（ ）A A.中央银行上调银行金融机构存款准备金率 B.发行国债 C.在全国范围内依法开展土地市场秩序整理工作 D.由国务院下发通知，停止农用土地转用审批工作 6.市场经济的迅速发展，不仅要充分发挥市场的作用，而且需要国家的宏观调控，这是因为（ ）。A A.市场经济的自觉性、盲目性和滞后性的特点 B.市场经济具有灵活性的特点 C.市场经济对资源配置起基础性作用 D.市场和宏观调控同样重要 7.“要把错装在政府身上的手换成市场的手”为此，我们应该（ ）。B ①培育合格的市场主体 ②扩大国家的宏观调控 ③进一步完善市场体系 ④促进经济可持续发展 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 8.近年来，安全生产问题十分突出，已引起人们的关注和深思。一些企业为了追求经济利益，降低成本，超负荷运转，其经营者又不愿对企业的安全生产作出更多的投入，由此给安全生产带来极大的隐患。这些企业的做法（ ）。B A.违反了公平竞争的市场交易原则 B.是市场调节的自发性导致的 C.是市场调节盲目性的表现 D.有利于解决我国当前能源短缺的问题 9.近年来，我国各级政府主管部门采取了一系列措施，进一步降低药品虚高价格，已初见成效。以下措施属于宏观调控的是（ ）。B A.减少流通环节 B.政府行政手段干预
一找规律 1．根据下列各串数的规律，在括号中填入适当的数： （1）1，4，7，10，（），16，…… （2）2，3，5，8，13，（），34，…… （3）1，2，4，8，16，（），…… （4）2，6，12，20，（），42，…… 2．观察下列各串数的规律，在括号中填入适当的数： （1）2，3，5，7，11，13，（），19，…… （2）1，2，2，4，8，32，（），…… （3）2，5，11，23，47，（），…… （4）6，7，3，0，3，3，6，9，5，（），…… 3．观察下列各串数的规律，并在每小题的两个括号内填入适当的数： （1）1，1，2，4，3，9，4，16，（），25，6，（），…… （2） 15， 16， 13， 19， 11， 22，（）， 25， 7，（），…… 4．按规律填上第五个数组中的数： {1，5，10}{2，10，20}{3，15，30}{4，20，40}{ } 5．下面各列算式分别按一定规律排列，请分别求出它们的第40个算式： （1）1＋1，2＋3，3＋5，1＋7，2＋9， 3＋11，1＋13，2＋15， （2）1×3，2×2，1×1，2×3，1×2，2×1，1×3，…… 6．下面两张数表中的数的排列存在某种规律，你能找出这个规律，并根据这个规律把括号里的数填上吗？ （1）2 6 7 11 （2）2 3 1
4 4 ( ) 1 3 5 2 3 5 5 6 4 ( ) 3 7．下面各列数中都有一个“与众不同”的数，请将它们找出来： （1）3，5，7，11，15，19，23，…… （2）6，12，3，27，21，10，15，30，…… （3）2，5，10，16，22，28，32，38，24，…… （4）2，3，5，8，12，16，23，30，…… 8．下图所示的两组图形中的数字都有各自的规律，先把规律找出来，再把空缺的数字填上： （1） （2） 9．观察下面图形中的数的规律，按照此规律，“？”处是几？ 10．根据左下图中数字的规律，在最上面的空格中填上合适的数。
《经济政治与社会》期末测试题 班级：_________ 学号：___________姓名：____________ 计分表： 说明： 1、本试卷分为第Ⅰ、Ⅱ卷两部分，满分为100分，答题时间为90分钟。 2、请将第Ⅰ卷选择题的答案填入题后括号内，第Ⅱ卷请在各题后空白处直接作答。 第Ι卷（选择判断题共75分） 一、单项选择题：在下列各题的备选答案中选择一个正确答案，将其标号填入 括号中，多选或不选均不得分。（每小题 2 分，共30 分） 1．商品的二因素是指（） A．价值与价格B．使用价值与价格 C．使用价值和价值 D．交换价值和价值 2.价值规律的表现形式是（） A.价格等于价值 B.价格低于价值 C.价格高于价值 D.价格围绕价值上下波动 3．我国现阶段生产力的发展状况是（）
A．生产力水平发展高 B．生产力水平发展高，并且发展不平衡 C．生产力发展水平低，并且发展比较平衡 D．生产力发展水平低，并且不平衡 4、社会主义的本质是（） A、解放和发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕 B、走向共产主义 C、消除阶级统治 D、社会成员达到绝对平等 5、在我国，村民委员会和我居民委员会属于（） A、基层政协组织 B、基层自治组织 C、基层经济组织 D、基层民间组织 6、市场竞争必然存在竞争，但它要求市场主体（） A、公平竞争、合法竞争 B、不择手段竞争 C、误导用途竞争 D、夸大性能竞争 7、我国的政党制度是：（） A、一党制 B、多党制 C、多党合作制 D、中国共产党领导的多党合作制 8、我国公民的基本的民主权利，也是公民参与国家管理的基础和标志的是 ( ) A、选举权和被选举权 B、言论、出版、集会的自由 C、结社、游行、示威的自由 D、监督权 9、2010年5月5日，商务部巡视员郭京毅被北京市检察院批准逮捕，其被指控涉嫌受贿罪。上述材料体现了（） A、民主集中制原则 B、权利和义务相统一的原则 C、公民在法律面前一律平等的原则 D、个人利益与国家利益相结合的原则 10、《政府制定价格听证办法》规定，在价格听证会参加人员中，消费者人数不得少于听证会参加人总数的五分之二，听证代表还要邀请其他利害关系人。这有助于消费者行使( ) A．民主选举权 B．民主管理权 C．民主决策权 D．民主监督权
高一《职业道德与法律》期末试题（只交答题卡） 出题人：李青山 一、单项选择题：（每小题3分，共60分，将正确答案选项写在 答题卡上） 1、最高国家权力机关是：（） A、全国人民代表大会 B、各级人民代表大会 C、国务院 D、各级人民政府 2、实行依法治国的基本方略，其核心是：（） A、依法治国 B、依德治国 C、依宪治国 D、综合治理 3、我国实行（）终审制。 A、一审 B、两审 C、三审 D、四审 4、以下关于纪律与法律的差别，说法正确的是：（） A、纪律所规定的内容比法律要多； B、纪律比之法律所罗列的内容要具体、详细； C、纪律与法律所规范的对象相同； D、纪律比法律要求更严格。 5、法治国家的标志是：（） A、实体正义 B、公平正义 C、公开正义 D、程序正义 6、中华人民共和国的一切权力属于：（）A、公民 B、人民 C、敌人 D、成年人 7、国家对于人权有两个义务：（） A、理解支持 B、规定落实 C、创造实现 D、尊重保障 8、刑法规定正当防卫必须符合（）个条件。 A、2 B、5 C、4 D、3 9、诉讼俗称：（） A、争议 B、面谈 C、打官司 D、合作 10、以下关于宪法的说法正确的是：（） A、宪法的制定和修改必须经由全国人民代表大会三分之一以上多数通过才能生效； B、我国刑法、民法与宪法一样，都是规定了公民最基本的权利和义务的； C、宪法的生命在于实施； D、宪法离我们的生活太远，只有民法、刑法等法律才是最切实际的。 11.下列选项中，不属于受教育者应享有的权利的一项是（） A.参加教育教学计划安排的各项活动 B.按照国家有关规定获得奖、助学金 C.在学业成绩和品行上获得公正评价 D.可以根据自我意愿随意决定上课与否
三不定方程 1装某种产品的盒子有大、小两种，大盒每盒装11个，小盒每盒装8个，要把89个产品装入盒内，要求每个盒子都恰好装满，需要大、小盒子各多少个？ 2有150个乒乓球分装在大小两种盒子里，大盒装12个，小盒装7个。问：需要大、小盒子各多少个才能恰好把这些球装完？ 3大客车有39个座位，小客车有30个座位，现有267位乘客，要使每位乘客都有座位且没有空座位。问：需大、小客车各几辆？ 4某商店卖出若干23元和16元一支的钢笔，共收入500元，问：这两种钢笔共卖出多少支？ 5小明花4.5元钱买了0.14元一支的铅笔和0.67元一支的圆珠笔共17支。问：铅笔和圆珠笔各几支？ 6小明把他生日的月份乘以31，再把生日的日期乘以12，然后把两个乘积加起来刚好等于400。你知道小明的生日是几月几日吗？ 7在一次活动中，丁丁和冬冬到射击室打靶，回来后见到同学“小博士”，他们让“小博士”猜他们各命中多少次。“小博士”让丁丁把自己命中的次数乘以5，让冬冬把自己命中的次数乘以4，再把两个得数加起来告诉他，丁丁和冬冬算了一下是31，“小博士”正确地说出了他们各自命中的次数。丁丁和冬冬分别命中几次？ 8甲、乙二人植树，用每天植18棵，乙每天植21棵，两人共植了135棵树。问：甲、乙二人各干了几天？ 9有两种不同规格的油桶若干个，大的能装8千克油，小的能装5千克油，44千克油恰好装满这些油桶。问：大、小油桶各几个？ 10参加围棋比赛的八段、九段选手有若干名，他们的段位数字加在一起正好是100段。问：八段、九段选手各几名？ 11有 104个同学去操场踢足球和打排球，每个足球场地22人，每个排球场地12人。问：他们占用了足球场地和排球场地各几个？ 12甲、乙二人搬砖，甲搬的砖数是18的倍数，乙搬的砖数是23的倍数，两人共搬了300块砖。问：甲、乙二人谁搬的砖多？多几块？ 1314个大、中、小号钢珠共重100克，大号钢珠每个重12克，中号每个重8克，小号每个重5克。问：大、中、小号钢珠各多少个？