有这样一群人，
他们生活在名校周边，却与名校毫无关联……
他们生活在城市中间，却与城市毫无关联……
他们生活在人群中间，却与人群毫无关联……
每个八月，喝下毕业的最后一杯酒之后，他们就踏上了梦想的征程，从一个个名不见经传的城市和学校，辗转周折，来到梦想中的天堂。
他们就站在天堂门口，在与天堂一步之遥的地方，过着炼狱般的生活。只为了来年、再来年，能破茧成碟，飞入一墙之隔的那个天堂。
“站在天堂看地狱,人生就像情景剧;站在地狱看天堂,为谁辛苦为谁忙?”《武林外传》中一席搞笑台词，却是他们生活的真实写照。
厦门大学考研生存手册
厦门大学是由著名爱国华侨领袖陈嘉庚先生于1921年创建的，是中国近代教育史上第一所华侨创办的大学，也是我国唯一地处经济特区的国家“211工程”和“985工程”重点建设的高水平大学。
学校设有研究生院和21个学院（含55个系），拥有14个博士学位授权一级学科，17个硕士学位授权一级学科，131个专业可招收培养博士研究生，217个专业可招收培养硕士研究生，79个专业可招收本科生；拥有13个国家级重点学科，12个博士后流动站，5个国家基础科学人才培养基地，8个学科项目列入国家“九五”、“211工程”建设，11个学科项目列入国家“十五”、“211工程”建设，11个创新平台和基地被列为国家“985工程”二期建设。学校已与美、英等国家和港澳台地区的100多所高校建立了校际合作关系。2004年与美国华盛顿大学等7所高校签订了“全球七校联盟”合作协议，2005年，联盟高校扩大为8所。在对台交流方面，学校具有得天独厚的地理条件和难以替代的人文优势，已成为台湾研究的重镇和两岸学术交流的重要高校。
目前，厦门大学正昂首阔步朝着“世界知名的高水平研究型大学”的奋斗目标迈进。
话说厦大
对学生而言，无论是哪位主角，上演的环境都离不开“三点一线”，因此这里主要谈谈三点一线的生活，即对厦大的宿舍、食堂、图书馆和教室自习室做一下介绍，另外再说一说厦门大学校园环境和周边的生活。
图书馆与自习室
说到厦门大学，有一个地方不得不说，那就是厦大图书馆了。很多人都说厦大的图书馆比较人性化，我也深有同感，接下来我就细说说。
从视觉上来讲，厦大的图书馆设计新颖，显得空间更大，视线更加开阔，有一种艺术上的美感，完全可以比作一所现代艺术馆；对于实用性来说，厦大图书馆提供馆内的无线上网，一楼大厅有专门的电脑上网区，有一间专门的自习室。每一个馆藏室随处都有桌椅，除了图书馆内惯有的硕大的四人木桌以外，个别的
还会在小通道设有小圆桌配靠背椅。当年据说还曾设计要在大厅里开设咖啡馆，想象一下坐在又大又软的沙发上，沐浴在书香中，闻着咖啡的香味，是一件多么惬意的事啊！厦大图书馆的流通书柜设在进门处，有保安看守，一般来讲发生偷盗的可能性较少。在图书馆门口有一个大大的还书柜，不管总馆分馆每个馆藏室的借阅书籍都可以投入此箱中，一次性搞定，有时还书柜还会放置在学生宿舍区，大大方便了还书，节省了时间。
在厦大图书馆二楼也有一间超大的自习室，这里你可以随时去查资料、借书。除此之外，还有好多阅览室，可以提供当前最新资料、期刊。总之吧，图书馆内的资料和资源是特别的丰富，设施也是相当的先进。无论你是不是厦大的学生，能在这里学习，都可以说是一件幸事了！
不过，这里注明一点。进厦大的图书馆学习，你一定要有借阅证方可进入。所以外来人员是一定要经过图书馆工作人员允许，办理了临时借阅证才能顺利过关的。图书馆每周三下午闭馆；在总馆220（自习室旁）、3楼（第三阅览室旁）、421（现刊阅览室内）、文史分馆、经济分馆、法学分馆均设有复印点。
再谈谈自习室。通常来讲，厦大的各个教室室都会在无课无会的情况下被自由的利用。可以说，只要您想找个教室来自习，您就一定会找到一片净土。诸多的自习室也许会让您无从选择，我这就为您建议几处自习佳所。
人讲嘉四、嘉五教学楼，还有南强楼、集美楼、法学楼等都是上自习的好去处。之所以说好，不但因为其安静，与其他教室相比，课时安排得教少，还因为其周边环境优美。学习累时，抬头就有养眼观赏的好场所。比如说，法学院的部分教室，毗邻大海，真是神清气爽的“圣地”，让人自然而然的想起海子的诗“面朝大海，春暖花开”。这样棒的学习场所，恐惟有厦大了吧！
提醒：考生在备考过程中，也不能只是埋头苦学，这样容易封锁了自己的学习资源和讯息，而应该多与其他研友沟通交流，取长补短。或者选择权威性的考研辅导机构，例如可选择万学．海文考研辅导学校辅助自己学习．让自己在短时间内的复习起到事半功倍的效果。
美味集厦大
厦大共九个食堂，以闽南口味为主打特色的居多，较清淡。个人认为比较有特色的美食在芙蓉二楼和东苑一楼。例如，芙蓉餐厅的酸辣粉、片皮烤鸭、杭州小笼包、火锅等等，3荤3素才5块钱，往往吃到撑圆了肚皮还不甘心。总的来讲还是面食居多。
提醒：外校人员也可以食在厦大食堂。你除了用现金买饭票吃饭外，还可以办理一张临时性质的IC卡。建议您如果打算长期在厦大搭伙，还是办理一张IC 卡较合算。
与厦大为邻
很多在厦大附近租房的考研人，多是为了依傍厦大优秀的学习资源和环境，更好的复习。一定意义上讲，他们也算是厦大的邻居。然而在这个人才济济的黄金地段，究竟要花多少银子方可租到一处安身之所呢？别烦忧，接下来我帮您解
开心结。
首先您可以通过网络、实地考察、中介服务等方式寻找房源。
1、网络方式。您可以上网查一查众所周知的站台网、口碑王、赶集网等搜房快捷网站。或者您干脆登录厦门大学BBS论坛，更加快捷的查询目标线索；
2、实地考查。最把握的方式不过实地考查房源了。一般来说，那些要出租的房墙上或者门口会挂出“出租”字样的牌子。但是，这种方法执行的前提是您首先得肯花功夫。
3、中介服务。如果上述的方法在您那都不生效，看来只有找中介公司帮忙了。
另外，我再给您一条建议，您还可以写出一些求租的字条贴在报刊栏等人流量大的区域，这样一旦有人想租房就很可能通知您，因为除了民房出租，还有部分学生因各种情况转租房子。总之，方式多多，想与厦大为邻不成问题。
再说一下价格。房间和环境的差异，价格自然有区别。一般250元-450元就可以找到单间。如果想租单独的一室一厅，大约在800-1300元左右。
其他
上面，我主要讲了一下厦大及其附近的三点一线的生活，下面我还得为您介绍点其他与生活相关的内容。例如购物，出行等等。
厦大附近出行的主要公交路线当属1路线。它经中山路，过思北眼科医院和斗西口腔医院，直达火车站，是条便捷的外出途径。其实您有时并不需要太颠簸就可以就近购买生活所需，办日常琐事。说到这，就一定得提一提厦大门外的这条街了。
话说，厦大本部校区有一条繁华的商业街，称为“厦大一条街”，一直连接着大南校门和西村校门，出入极为方便。商业街上吃穿住行，样样具备，麦当劳肯德基也在此开店。一些小地摊从傍晚就开始摆设，让整个街面热闹非凡，好不热闹。大学城的新华都超市、南华路附近的各个别墅酒吧、独具特色的光合作用书店……一切都仿佛在说明，厦大更是一个享受生活的地方。因此，那些正在“饱读诗书”的考研人，努力吧，在某一天，真正拥有这五光十色的厦大生活！
这就是厦大，一所闻名遐迩的美丽校园。无论是绿树与草坪中蜿蜒的大理石小路还是那石块的缝隙间镶嵌的点缀着这路的小石头，亦或是驻立于绿草青山间的芙蓉湖堰，雄伟的嘉庚楼群……让人不由感慨万分。
那些敬仰厦大文化的人们，那些正在为梦寐的厦大研究生梦而追寻的人们，拼搏吧，你们的梦真的很美，你们的梦终会实现！
厦门大学博士、硕士研究生 申请学位发表学术论文的规定 (2014年6月13日经第九届校学位评定委员会第四次全体会议 审议修改) 厦大研〔2014〕31 号 为进一步规范学位授予工作，配合博士四年制改革,在研究生培养中落实“2011计划”，培养创新型人才，为研究生特别是博士研究生寻找感兴趣领域的论文合作者创造宽松环境，现对申请我校博士、硕士学位所需科研成果要求作如下规定。 一、申请博士学位科研成果要求 1. 我校人文社科类（含哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、管理学、艺术学、教育博士等）博士研究生自入学起，在获得博士学位之前，必须在我校文科最优学术刊物或一类核心学术刊物上发表1篇学术论文；或在我校文科二类核心学术刊物上发表3篇学术论文。二类核心要求其中1篇可用与其学位论文相关的专著、教材或学术著作的译著（本人完成字数专著在3万字以上，教材和译著在5万字以上）来代替。以上学术刊物均不含增刊、专刊、专辑。 2. 我校理学类博士研究生自入学起，在获得博士学位之前，必须发表1篇JCR二区以上的学术论文；或2篇其它SCI收录的学术论文。 3. 我校工学类博士研究生自入学起，在获得博士学位之前，
必须发表1篇JCR二区以上的学术论文；或2篇其它SCI收录的学术论文；或1篇其它SCI收录的学术论文和1篇EI收录的学术论文。 4. 博士学位申请者申请学位发表的学术论文字数不少于3000字，内容应与其学位论文相关。“厦门大学”必须为第一署名单位，且申请者为通讯作者或第一作者（导师为第一作者的，研究生为第二作者视同第一作者）发表。被SCI、SSCI、EI收录的学术论文有录用函即可，其它学术论文在博士生申请学位时须提交正式出版物。其中，被EI收录的学术论文应是期刊论文。 博士研究生的学位论文工作成果获得国内外发明专利授权1项（研究生排序第一或导师排序第一研究生排序第二，且“厦门大学”为第一申请人），相当于发表1篇JCR四区学术论文。如一人获得多项发明专利，不予累计折算学术论文，只计1篇。 5. 各学位评定分委员会（学位评定工作小组）应以此规定为基本，根据自身学科特点制定不低于此基本的博士研究生申请学位的科研成果要求，经研究生院审核通过后公布实施。 在我校学习的外国来华留学博士生、台港澳博士生申请学位所需科研成果要求，由各学位评定分委员会（学位评定工作小组）制定、公布实施，并报研究生院备案。原则上其申请学位发表学术论文的要求应与其它博士生要求一致。 6. 博士研究生应在通过答辩后的六年内完成博士学位的申请，逾期视为自动放弃申请学位。 二、申请硕士学位科研成果要求
下列（）楼板为双向板。 B 下列（）哪一种预制楼板构件，跨度一般在2．4m以内，多用作过道或小开间房间的楼板，亦可用做搁板或管道盖板等。 B 相关规范规定，预制板在墙上的搁置宽度应不小于（）mm，在梁上的搁置宽度应不小于（）mm。 D 预制薄板叠合楼板跨度一般为4—6m，最大可达( )m，以( )m以内较为经济。 A 规范规定，建筑物底层下部有管道通过的区域，不得做架空板，而必须做实铺地面。 D 建筑物的屋顶为了排水的需要，通常都会具有一定的坡度。当屋面坡度超过（）时，称为坡屋顶。 A 用檩条或檩上架椽支撑屋面的体系叫做檩式系统。对木质构件来说，不用椽子时，檩条间距约为（）mm、檩条上架设椽子时，檩条间距可适当放大至( )mm。B 对于钢筋混凝土的悬挑阳台、雨篷、遮阳等，如果出挑长度不大，大约在( )m以下时，可以考虑作挑板处理。 A 钢筋混凝土构造柱的作用是( )。 C 砌体墙作为承重墙，按照有关规定，在底层室内地面±0.00以下应用( )砌筑。因为水泥砂浆的强度高，而且防水性能好，但在± 0.00以上则应该用( )砌筑。 C 在普通黏土砖的组砌中，习惯上将砖的侧边叫做（），而将其顶端叫做（）。 C 在骨架承重体系的建筑中，柱子上面每（）mm高左右留出拉结钢筋，以便在砌筑填充墙时将拉结钢筋砌入墙体的水平灰缝内。 A
砌体墙上通常必须按需要留出门窗洞口。对于某一道承重墙来说，洞口的水平截面面积不应超过墙体水平截面面积的（）。 C 可能产生不均匀沉降的建筑物或门窗洞口尺寸较大时，应采用（）过梁。D 为了支承洞口上部砌体所传来的各种荷载，并将这些荷载传给窗间墙，常在门、窗洞孔上设置的横梁，叫做（） D 钢筋砖过梁多用于跨度在（）以内的清水墙的门窗洞孔上。 A 防火墙直接设在基础或钢筋混凝土框架上，并高出不燃烧体屋面不小于（）、高出燃烧体或难燃烧体屋面不小于（）。 C 防火墙的耐火极限不小于（）h。 D 外墙外侧与室外地面交界处的竖向保护构件,叫做（）。 C 面板本身不具有必要的刚度，难以自立成墙，需要先制作一个骨架，再在其表面覆盖面板，这类隔墙为（）。 C 材料是具有一定厚度和刚度的条形板材，安装时不需要内骨架来支撑，这类隔墙为（）。 B 非承重的外墙板与主体结构的连接节点不需要考虑( )。 D 粉刷类面层常用的水泥砂浆，水泥：黄砂的配合比为（）。 C 水磨石地面设置分格条的作用是( ) 。Ⅰ.坚固耐久Ⅱ.便于维修Ⅲ.防止产生裂缝Ⅳ.防水 C 粉刷类面层常用的施工工艺分为三个步骤：（）。 D
厦门大学文物保护建筑管理暂行规定 厦门大学办公室2008-03-04印发 第一条为加强对我校文物保护建筑的保护和管理，继承优秀的历史文化遗产，进行爱国主义和革命传统教育，建设和谐校园，根据国家有关法律法规和规章，结合我校实际，制定本规定。 第二条本规定适用于对厦门大学具有所有权的各级文物保护建筑进行管理和保护。 目前学校各级文物保护建筑包括： 1、国家级文物保护建筑：群贤楼群（群贤楼、映雪楼、集美楼、同安楼、囊萤楼）、建南楼群（成义楼、南安楼、建南大礼堂、南光楼、成智楼）、芙蓉楼群（芙蓉一、芙蓉二、芙蓉三、芙蓉四和博学楼）三个楼群共15栋楼；鼓浪屿鹿礁路24号、26号、28号3栋建筑（原日本领事馆）。 2、市级文物保护建筑：演武亭遗址。 第三条文物保护建筑保护工作应贯彻保护为主、抢救第一、合理利用、加强管理的方针。对文物建筑进行修缮、保养、迁移，必须遵循不改变文物原状的原则。 第四条学校各单位、全体师生员工都有依法保护各级文物保护建筑的义务。学校加强文物保护的宣传教育，增强师生员工文物保护的意识，鼓励文物保护的科学研究，提高文物保护的科学技术水平。 第五条属于我校所有的各级文物保护建筑不得进行转让、抵押，不得作为企业资产经营使用。 第六条资产与后勤事务管理处负责各级文物保护建筑的管理和整体修缮、保养，文物保护建筑的使用单位负责建筑的日常维护。国家重点文物保护专项补
助经费和地方文物保护专项经费，由厦门市文物局、投资主管部门、财政部门按照国家有关规定共同实施管理。任何单位或者个人不得侵占、挪用。 第七条各级文物保护建筑自核定公布之日起１年内，资产与后勤事务管理处应配合有关部门按国家规定划定必要的保护范围，作出标志说明，建立记录档案。 文物保护建筑的保护范围，是指对文物保护单位本体及周围一定范围实施重点保护的区域。 文物保护建筑的标志说明，应当包括文物保护单位的级别、名称、公布机关、公布日期、立标机关、立标日期等内容。 文物保护建筑的记录档案，应当包括文物保护单位本体记录等科学技术资料和有关文献记载、行政管理等内容。 第八条在文物保护建筑的保护范围内不得进行其他建设工程或者爆破、钻探、挖掘等作业。因特殊情况需要在文物保护建筑的保护范围内进行其他建设工程或者爆破、钻探、挖掘等作业的，应保证文物保护建筑的安全，并根据文物保护建筑的级别经相应的文物行政部门同意后，报核定公布该文物保护建筑的人民政府批准。 第九条根据文物保护建筑管理的实际需要，资产与后勤事务管理处应配合有关部门按国家规定在我校各级文物保护建筑的周围划定一定的建设控制地带。在我校各级文物保护建筑的建设控制地带内进行建设工程，不得破坏文物保护建筑的历史风貌；工程设计方案应当根据文物保护建筑的级别，经相应的文物行政部门同意后，报城乡建设规划部门批准。 第十条在各级文物保护建筑的保护范围和建设控制地带内，不得建设污染文物保护建筑及其环境的设施，不得进行可能影响文物保护建筑安全及其环境的活动。
厦门大学本科生学籍管理规定 厦大教［2005］38号 第一章总则 第一条为了贯彻国家的教育方针，维护正常的教学秩序，保证本科生的培养质量，促进本科生德、智、体、美全面发展，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》和教育部《普通高等学校学生管理规定》及相关法律法规，结合我校实际，制定本规定。 第二条本规定适用于在厦门大学接受普通高等学历教育的全日制本科生。 第二章入学与注册 第三条凡我校录取的新生，须持录取通知书和有关证件，按期到校办理入学手续。因故不能按期入学者，必须向学院书面请假并附相关证明。请假时间一般不得超过两周。未经请假、或请假未被批准、或请假逾期两周者，除因不可抗力等正当事由以外，视为放弃入学资格。 第四条新生入学后，学校在三个月内按照国家招生规定对其进行复查。复查合格者予以注册，取得学籍。复查不合格者，由学校区别情况，予以处理，直至取消入学资格。凡属弄虚作假、徇私舞弊取得学籍者，一经查实，取消其学籍。情节恶劣的，应当请有关部门查究。 第五条患有疾病的新生，经学校指定的二级甲等以上医院(下同)诊断不宜在校学习的，经教务处批准，可以保留入学资格一年，离校治疗。保留入学资格者不具有学籍，不享受在校生待遇。在保留入学资格期内经治疗康复，可以向学校申请入学，由学校指定医院诊断，符合体检要求，经学校复查合格后，可重新办理入学手续。复查不合格或者逾期不办理入学手续者，取消入学资格。 第六条学生有缴纳学费的义务。每学年第一学期开学时，学生必须按其专业年级的缴费标准,按照一学年（只需注册一学期者按一学期）额度缴纳学费。家庭经济困难的学生可以申请贷款或者其他形式资助，办理有关手续后注册。
2020-2021厦门大学建筑学考研招生人数，考试科目，参考书目，复试分数线， 考研经验 本文将由新祥旭考研简老师对厦门大学建筑学专业考研进行解析，主要有以下几个板块：厦门大学的介绍，院系介绍，考研科目介绍，考研参考书目以及建筑学考研备考经验，建筑学专业院校排名情况等几大方面。 一、厦门大学 厦门大学，简称厦大（XMU），是中华人民共和国教育部直属的全国重点大学，是国家“211工程”、“985工程”重点建设高校，是国家“2011计划”牵头高校。入选“111计划”、“珠峰计划”、“卓越工程师教育培养计划”、“卓越法律人才教育培养计划”、“卓越医生教育培养计划”、国家建设高水平大学公派研究生项目。学校由著名爱国华侨领袖陈嘉庚先生于1921年创办，是中国近代教育史上第一所华侨创办的大学，是国内最早招收研究生的大学之一，被誉为“南方之强” 。 二、招生人数，研究方向及考试科目： 161建筑系 招生人数：
2019总计划：36 其中2019学术学位计划：10 其中2019全日制专业学位计划：26 081301建筑历史与理论 研究方向： 01城市与建筑历史 02闽台建筑文化 03历史建筑与建筑文化遗产保护 考试科目： ①101思想政治理论 ②201英语一 ③355建筑学基础 ④501概念性快速建筑设计（6小时，自带工具及纸） 081302建筑设计及其理论 研究方向： 01公共建筑设计及其理论 02建筑与环境设计及其理论 03城市设计及其理论 考试科目： ①101思想政治理论 ②201英语一
③355建筑学基础 ④501概念性快速建筑设计（6小时，自带工具及纸） 081304建筑技术科学 研究方向： 01广义生态建筑技术与设计 02生态城市与闽南建筑节能设计 03建筑环境控制技术 考试科目： ①101思想政治理论 ②201英语一 ③355建筑学基础 ④501概念性快速建筑设计（6小时，自带工具及纸） 085100建筑学（专业学位） 研究方向： 01公共建筑设计及其理论 02建筑与环境设计及其理论 03城市设计及其理论 04城市与建筑历史 05闽台建筑文化 06历史建筑与建筑文化遗产保护
厦门大学本科毕业论文规范 1、文科类各专业毕业论文的写作程序大体分为六个阶段：（1）确定导师；（2）与导师讨论并选题；（3）阅读文献、收集资料；（4）拟定写作提纲；（5）撰写和提交初稿，与导师讨论和修改；（6）定稿和导师审阅。 文科各专业的毕业论文要求论题明确、资料翔实、论证严谨、语言文字流畅简练、结构合理、理论联系实际、观点正确或有一定的独到见解；一律采用文内图表，引文出处和注释一律采用文尾注。毕业论文篇幅应不少于6000字（不含图表）。 2、理工科类各专业毕业论文的写作程序大体分为六个阶段：（1）确定导师；（2）与导师讨论并选题；（3）阅读文献、收集资料；（4）拟定设计或实验方案；（5）设计或实验；（6）理论分析和技术分析，撰写初稿，修改稿；（7）定稿和导师审阅。 理工科各专业的毕业论文要求设计方案合理、立论准确、理论分析和技术分析充分、实验和计算方法正确、数据准确可靠、图表规范清晰、文字表达准确、语言流畅简练；原则上采用文内图表，不能采用文内图表的制图、制表规格可根据实际需要而定，以附件的形式附在毕业论文正文后，引文出处和注释一律采用文尾注。毕业论文篇幅应不少于5000字（不含图表、程序和计算数字）。 3、学生的毕业论文格式采用学校教务处规定的统一格式：（1）题目；（2）学生（姓名、学院、系、专业、年级）；（3）指导教师（姓名、职称）；（4）中文题目、摘要、关键词；（5）英文题目、摘要、关键词；（6）目
录；（7）引言；（8）正文；（9）结论；（10）致谢语；（11）参考文献；（12）附录。 4、毕业论文的内容要求： （1）题目：应简洁、明确、有概括性，字数不宜超过20个字。 （2）摘要：要有高度的概括，语言精炼、明确。同时有中、英文对照，字数在400字以内。 （3）关键词：从本文标题或正文中挑选3~5个最能表达主要内容的词或术语作为关键词，同时有中、英文对照。 （4）目录：目录作为论文提纲，是论文各组成部分的小标题，文字应简明扼要。目录按论文顺序分章、节二级编写，要标明页数，以便阅读。目录中的标题应与正文中的标题一致。 （5）引言：是毕业论文的开头部分，主要说明论文写作的目的、现实意义、对所研究问题的认识，并提出论文的中心论点等。引言要写得扼要，篇幅不要太长。 （6）正文：是毕业论文的主体，是对研究工作的详细表述，一般由标题、文字、图、表格和公式等部分组成。该部分要运用各方面实验结果、研究方法，分析问题、论证观点，尽量反映出学生的科研能力和学术水平。 （7）结论：结论是全文的思想精髓和文章价值的体现。应概括说明所进行工作的情况和价值，分析其优点和特色，指出创新所在，并应指出其中存在的问题和今后的改进方向，特别是对工作中遇到的重要问题要着重指出，并提出自己的见解。它集中反映作者的研究成果，表达作者对所研究的课题的见解和主张，结论要简单、明确，篇幅不宜过长。
厦门大学网络教育2013-2014学年第一学期 《房屋建筑学（本科）》复习题 一、单项选择题 1．一般说来，住宅层数在（B ）的被称之为多层住宅。 A．3层及以下B．4～6层C．7～9层D．10～30层 2．通常单股人流的通行宽度为（）。因此考虑两人并列行走或迎面交叉，较少人流使用的过道净宽度，包括消防楼梯的最小净宽度都不得小于（ A ）。A．550～600mm，1100mm；B．400～450mm，900mm C．450～500mm，1000mm；D．900～1000mm，2000mm 3．任何建筑基地都会存在自然的高差，设计后为了地面排水的需要，也应形成一定的地面高差和坡度。建筑设计规范要求，建筑物的底层地面应该至少高于其基底外的室外地面约（D）mm。 A．300 B．600 C．900 D．150 4．建筑物根据其使用性质，通常可以分为生产性建筑和非生产性建筑。非生产性建筑可以统称为（B）。 A．农业建筑；B．民用建筑；C．居住建筑；D．公共建筑 5．下列（）楼板为双向板。 A．一块楼板只有两端支承； B．一块楼板不止只有两端支承，板的短边尺寸L1与长边尺寸L2之间，当L2 / L1≤2时； C．一块楼板不止只有两端支承，板的短边尺寸L1与长边尺寸L2之间，当L2/L1＞2时； D．楼板尺寸较小时。 6．由于板柱体系结构柱的柱距大约在（ B ）左右时较为适中，因此也可用于住宅、办公等建筑类型。 A．3—5m； B．5—7m； C．7—9m；
D．9—11m 7．下列建筑物的交通部分被称为建筑的交通枢纽空间的是（D ）。 A．走廊，过道；B．楼梯；C．电梯；D．门厅、过厅 8．刚架结构在平面外的刚度较小，通常适用于跨度不是太大，例如钢筋混凝土刚架在（B ）m左右 A．6 B．18 C．12 D．24 9．可能产生不均匀沉降的建筑物或门窗洞口尺寸较大时，应采用（ D ）过梁。 A．砖砌平拱B．砖砌弧拱C．钢筋砖D．钢筋混凝土 二、填空题 1．在普通黏土砖的组砌时，习惯上将砖的侧边叫做（顺），而将其顶端叫做（丁）。 2．粉刷类面层常用的施工工艺分为三个步骤：（1）（打底）；（2）（粉面）；（3）（表层处理）。 3．幕墙与主体建筑之间的连接杆件系统通常会做成框格的形式。如果框格全部暴露出来，就称为（明框）幕墙；如果垂直或者水平两个方向的框格杆件只有一个方可的暴露出来，就称为（半隐框）幕墙；如果框格全部隐藏在面板之下，就称为（隐框）幕墙。 4．平开门可做单扇或双扇，开启方向可以选择内开或外开。其构造简单，开启灵活，制作安装和维修均较方便，所以使用最广泛。但其门扇受力状态较差，易产生下垂或扭曲变形，所以门洞一般不宜大于（3.6m×3.6m）。 5．防火门分为甲、乙、丙三级，耐火极限分别应大于（1.20 ）h、（0.90）h、（0.60）h。 6．一般来讲，建筑防水可以分为两大类：一类是（卷材），一类是（涂料）。7．防火墙的耐火极限不小于（3 ）h。。 8．钢筋砖过梁多用于跨度在（ 2 ）米以内的清水墙的门窗洞孔上。 9．对于有大量人流通过的走道，其宽度根据使用情况，相关规范都作出了下限的要求。例如民用建筑中中小学的设计规范中规定，当走道为内廊，也就是两侧
大学网络教育2015-2016学年第二学期 《高层建筑结构》课程复习题 一、单项选择题 1、假设一栋住宅建筑，采用现浇钢筋混凝土结构，结构高度为80米，抗震设防烈度为7度，采用（ B ）结构体系最为合适。 A、框架结构； B、剪力墙结构； C、筒体结构； D、框筒结构。 2、下列高层建筑中，计算地震作用时何者宜采用时程分析法进行补充计算？（ A ） [1]建筑设防类别为乙类的高层建筑；[2]建筑设防类别为甲类的建筑； [3]高柔的高层建筑； [4]刚度和质量沿竖向分布特别不均匀的高层建筑 A、[2][4]； B、[1][3]； C、[1][2]； D、[3][4]。 3、多遇地震作用下层间弹性变形验算的主要目的是下列哪种?（ C ） A、防止结构倒塌； B、防止结构损坏； C、防止非结构部分发生中的破坏； D、防止使人们惊慌。 4、计算框架结构梁截面惯性矩I时考虑楼板影响，对现浇楼盖，中框架取I=（ A ）。 A、2I0； B、1.5I0； C、1.2I0； D、I0。 5、框架结构在水平力作用下采用D值法分析力及位移，关于D值法与反弯点法之间的区别，下列哪种是正确的？（ B ） A、D值法与反弯点法的物理意义没有区别，都是以柱抗剪刚度比值分配楼层剪力； B、D值法中，柱的抗剪刚度考虑了楼层梁刚度的影响，反弯点法假定楼层梁刚度为无穷大，楼层柱反弯点在柱高度的中点； C、D值法和反弯点法柱的抗剪刚度都考虑了楼层梁约束的影响，反弯点法取柱高中点为反弯点位置，而D值法由计算确定； D、D值法中，柱的抗剪刚度考虑了楼层梁约束作用的影响，反弯点法中，柱的抗剪刚度不考虑楼层梁的影响。 6、平面过于狭长的建筑物，在地震时因两端地震波有相位差而容易产生不规则振动，故对L/B值予以限制，在设防烈度为6、7度时，该值最好不超过（ A ）。 A、4； B、3； C、5； D、6。 7、在高层建筑的整体稳定性计算时，控制结构（ A ）是结构稳定设计的关键。 A、刚重比； B、剪跨比； C、轴压比； D、剪重比。 8、用分层法计算竖向荷载作用下梁柱的力时，说法错误的是（ D ）。 A、在竖向荷载作用下，框架结构的侧移对其力的影响较小； B、框架各层横梁上的竖向荷载只对本层横梁及与之相连的上、下层柱的弯矩影响较大； C、框架各层横梁上的竖向荷载对其他各层梁、柱的弯矩影响较小； D、某层梁上的荷载对下部各层柱的轴力影响与弯矩影响一样，也不大。 9、关于框架柱轴压比的说确的是（ A ）。 A、轴压比是指柱考虑地震作用组合的轴向压力设计值与柱的全截面面积和混凝土 轴心抗压强度设计值乘积之比； B、轴压比较小时，柱将发生小偏心受压的压溃破坏； C、轴压比较大时，柱将发生大偏心受压的弯曲型破坏； D、轴压比大时，柱的延性较好。 10、联肢剪力墙计算宜选用（ B ）分析方法。 A、材料力学分析法； B、连续化方法； C、壁式框架分析法； D、有限元法
校区学生机构介绍 厦门大学学生会漳州校区分会： 厦门大学学生会是校党委领导下的学生进行自我管理的自治性学生组织，学校党委委托学校团委具体管理、指导学生会开展工作。漳州校区设有厦门大学学生会漳州校区分会。 学生会在学校党委领导和学校团委指导下，统领漳州校区19个学院学生会，紧紧围绕学校的中心工作，以服务同学、促进全体学生全面发展为工作宗旨，通过开展有益于同学身心健康的各项活动，积极创造良好的学风、校风，引导全校学生不断提高思想觉悟，牢固掌握各科知识，争做品德高尚、志趣高雅、知识广博、全面发展的大学生。 学生会以主席团为核心，下设办公室、学术部、宣传部、女生部、文娱部、权益部、外联部、体育部、督导部、厦大经纬校区通讯站、实践部、人力资源部及国际学生联络部（后三个为新增部门）。各部门通力合作、团结奋进，为丰富学生生活、提高学生素质创造良好条件。 厦门大学学生社团联合会漳州校区分会： 厦门大学学生社团联合会漳州分会成立于2003年，在校区团工委的领导下，本着“服务社团，建设社团，创出品牌，办出特色”的宗旨，恪守自身服务管理社团的职责，努力为学生社团各种活动的开展提供条件，并与之协同发展。 社联会现设主席团、办公室、督导部、策划部、外联部、宣传部、网络部。各部门分工协作，各尽其职，具有灵活的流动性和较高的协作性，在不断提高工作效率的同时健全自身各种制度。社联会组织协调社团统一参加社团迎新工作、社团年度纳新、社团年度评奖评优及“一二九”社团活动月等大型活动，尽可能向广大师生展示各社团的品牌活动。 厦大青年漳州校区宣传中心： 厦大青年宣传中心直属于共青团厦门大学委员会，接受校团委的领导，负责校团委的宣传工作及各基层单位团学组织宣传工作，简称厦青。厦大青年漳州校区宣传中心是厦大青年宣传中心在漳州校区的职能延伸，在校区团工委的领导下开展活动。 厦大青年漳州校区宣传中心由主任中心和采编部、技术部、秘书部、策划部、外联部组成，是校内最大、最权威、最专业的学生宣传机构，旨在用文字记录生活，用镜头抓住瞬间，以敏锐视角洞察社会，凭犀利笔锋描绘校园。除平日的新闻宣传报道，厦青先后创办了电子杂志《10号线》和纸质报纸《当厦》，旗下还囊括新生安全知识竞赛，“魅力宣源”校区宣传骨干培训，和“文化校区”、“先锋校区”与“感动校区”三大品牌活动。 厦门大学漳州校区学生艺术团： 厦门大学学生艺术团是由厦门大学党委领导、厦门大学团委管理的学生机构，目前主要负责承办校区性大型文艺演出及文艺类比赛、整合学校表演艺术类人才资源、发展高水平的演出队伍、丰富校区文化艺术氛围。在漳州校区设有漳州校区学生艺术团。 厦门大学漳州校区学生艺术团目前下设行政中心（包括办公室、宣传部和外联部）、演艺与策划中心（包括演艺与策划部、五大表演队伍）和主席团，另有五大表演队伍即舞蹈队、合唱队、民乐队、模特队和国粹队。 厦门大学学生艺术团秉承“艺术灵动校园”的口号，承办校区级的迎新、专场、校庆、送旧四大晚会，旨在通过高雅艺术活动，发掘和储备校区表演艺术类人才，统筹管理校区文艺资源，提升校区文艺表演水平，丰富校区生活。
卜列（）楼板为双向板。 下列（）哪一种预制楼板构件，跨度一般在2. 4m以内，多用作过道或小开间房间的楼板，亦可用做搁板或管道盖板等。B 相关规范规定，预制板在墙上的搁置宽度应不小于（）mm，在梁上的搁置宽度应不小于（）mm。D 预制薄板叠合楼板跨度一般为4—6m，最大可达（）m，以（）m以内较为经济。A 规范规定，建筑物底层下部有管道通过的区域，不得做架空板，而必须做实铺地面。D 建筑物的屋顶为了排水的需要，通常都会具有一定的坡度。当屋面坡度超过（）时，称为坡屋顶。A 用檩条或檩上架椽支撑屋面的体系叫做檩式系统。对木质构件来说，不用椽子时，檩条间距约为（）mm、檩条上架设椽子时，檩条间距可适当放大至（）mm。 B 对于钢筋混凝土的悬挑阳台、雨篷、遮阳等，如果出挑长度不大，大约在（）m以下时，可以考虑作挑板处理。A 钢筋混凝土构造柱的作用是（）。C 砌体墙作为承重墙，按照有关规定，在底层室内地面土以下应用（0.00筑。因为水泥砂浆的强度高，而且防水性能好，但在土以上则应该用.00 ）砌筑。 C 在普通黏土砖的组砌中，习惯上将砖的侧边叫做（），而将其顶端叫做（）。C
在骨架承重体系的建筑中，柱子上面每（）mm高左右留出拉结钢筋，以便在砌筑填充墙时将拉结钢筋砌入墙体的水平灰缝内。 砌体墙上通常必须按需要留出门窗洞口。对于某一道承重墙来说，洞口的水平截面面积不应超过墙体水平截面面积的（ 可能产生不均匀沉降的建筑物或门窗洞口尺寸较大时，应采用（）过梁。D 为了支承洞口上部砌体所传来的各种荷载，并将这些荷载传给窗间墙，常在门、窗洞孔上设置的横梁，叫做（）D 钢筋砖过梁多用于跨度在（）以内的清水墙的门窗洞孔上。A 防火墙直接设在基础或钢筋混凝土框架上，并高出不燃烧体屋面不小于（）、高出燃烧体或难燃烧体屋面不小于（）。C 防火墙的耐火极限不小于（）h。D 外墙外侧与室外地面交界处的竖向保护构件，叫做（）。C 面板本身不具有必要的刚度，难以自立成墙，需要先制作一个骨架，再在其表面覆盖面板，这类隔墙为（）。C 材料是具有一定厚度和刚度的条形板材，安装时不需要内骨架来支撑，这类隔墙为（）。B 非承重的外墙板与主体结构的连接节点不需要考虑（）。D 粉刷类面层常用的水泥砂浆，水泥：黄砂的配合比为（）。C 水磨石地面设置分格条的作用是（）。1 .坚固耐久n .便于维修川.防止产生裂缝w .防水C
大学各建筑来历及其简介（含图） 嘉庚风格的历史建筑 嘉庚风格的校园建筑，开始于20世纪20年代，包括群贤楼群、芙蓉楼群、建南楼群三个各自独立而又彼此联系的建筑组群。这种风格前后经历了全面西方样式向富有闽南特色地域建筑样式的转变，直至形成不土不洋、中西混合的独特、新奇的建筑形态。这就是注重闽南式大屋顶与外廊建筑式样西式的巧妙结合，以斜屋面、红瓦、拱门、圆柱、连廊、大台阶为基本特征。 在2001年落成的嘉庚楼群，是大学嘉庚风格的新的标志性建筑。嘉庚楼群秉承嘉庚建筑的“一主四从”传统布局，在校园中心沿南北向成线性展开。主、从楼高低错落，空间上以一高四低取得群体均衡。楼群东侧略呈弧形，面向中心广场，前方是开阔的芙蓉湖，从规模及高度上成为校园的主体楼群。 校区建筑：位于龙海市港尾镇与厦大本部隔海相望的校区，其规划与建设，在建筑理念的传承和建筑风格的发扬上，也始终散发着嘉庚建筑的独特魅力。主楼群又一次以“一主四从”的形式“一”字形朝东构筑，五幢楼之间有连廊贯通，使楼群成为一个有机整体。其他如学生公寓、学生食堂等建筑造型，从红砖粉墙、山墙坡顶、拱券连廊，到细部线角、色彩妆饰，既承袭嘉庚建筑的风格，又展示着自己的鲜明个性。嘉庚建筑是嘉庚先生个人的审美品位与当地能工巧匠智慧碰撞的结晶，是西方南洋建筑与闽南建筑在实践中不断磨合筛选而达成的中西结合的成功例。访问过大学的郭沫若先生曾动情地赞誉“厦大之美，全国之最”。20世纪80年代初，我国著名建筑大师从周教授著文盛称
嘉庚建筑“在近代建筑史上有其不可磨灭的地位，今后要定为宝贵文物来保护”。专家的高度评价，也足以证明在特定历史时代建造起来的嘉庚建筑具有重要的艺术与科学价值，采取有效的措施加强保护嘉庚建筑是有重大现实意义的。 1. 群贤楼群
厦门大学管理学院(海外招聘)教师岗位职责 与任职条件细则（“群贤计划”） （2009年5月12日） 为提高吸引海外管理教学与科研人才，提高管理学院科研和教学水平，优化管理学院师资队伍结构，规范管理学院海外教师职务聘任工作，根据《厦门大学教师职务聘任条例（试行）》等有关文件及管理学院的实际情况，制定《厦门大学管理学院（海外招聘）教师岗位职责与任职条件细则（试行）》（以下简称“群贤计划”）。 第一章岗位职责 第一条教授岗位的基本职责： 1. 首次聘任的教授３年内应在本院认可的A类国际学术刊物（见附录一）上发表（含接受发表）1篇以上的学术论文（作者单位只能署厦门大学管理学院，以下同），及在本院认可的B类国际学术刊物发表1篇以上的学术论文。 2.承担学校所规定的教授教学工作，完成学校和系/中心所分配的教学任务。 3. 积极参加本院的学术活动，每学年至少在本院或本校做２次学术报告；每年至少参加１次本院认可的高水准的国际学术会议（见附录二）并在会上宣读自己的论文。 4. 指导教育教学改革、课程建设，领导本学科、专业的建设与发展；指导高级研修人员，帮助并督促本学科副教授及以下职务的教师提高学术水平。
第二条副教授岗位的基本职责： 1. 首次聘任的副教授３年内应在本院认可的B类国际学术刊物上发表（含接受发表）1篇以上的学术论文，及在SSCI或SCI收录的国际学术刊物上发表1篇以上的学术论文。 2. 承担学校所规定的副教授教学工作，完成学校和系/中心所分配的教学任务。 3．积极参加本院的学术活动，每学年至少在本院或本校做２次学术报告；每年至少参加１次本院认可的高水准的国际学术会议并在会上宣读自己的论文； 4. 参与并协助指导教育教学改革和课程建设，在本学科、专业的建设和发展中起骨干作用；帮助并督促本学科讲师提高学术水平。 第三条助理教授岗位的基本职责： 1. ３年内应在本院认可的B类国际学术刊物上发表（含接受发表）1篇以上的学术论文。 2. 承担学校所规定的助理教授教学工作，完成学校和系/中心所分配的教学任务。 3. 积极参加本院的学术活动，每年至少在本院或管理学院做2次学术报告；每两年至少参加１次本院认可的高水准的国际学术会议并在会上宣读自己的论文。 4. 参与教育教学改革和课程建设，参与本学科、专业的建设和发展工作。 第二章任职条件 第四条凡取得厦门大学相关职称的海外招聘人才可自愿申请进入管理学院“群贤计划”。 第五条担任管理学院“群贤计划”教授职务，须具备下列基本条件：
厦 门 大 学 文 件 厦大人〔2013〕101号 关于印发《厦门大学核心学术刊物 目录及相关规定（2013年版）》的通知 全校各单位： 《厦门大学核心学术刊物目录及相关规定（2013年版）》经学校专业技术职务聘任委员会审议通过。现予以印发，请遵照执行。 特此通知。 附件：厦门大学核心学术刊物目录及相关规定（2013年版） 厦门大学 2013年5月8日
附件： 厦门大学核心学术刊物目录 及相关规定（2013年版） 一、文科核心学术刊物 （一）文科最优学术刊物 1.以下刊物为文科最优学术刊物（共60种）： 序号 刊 物 名 称 序号 刊 物 名 称 1 北京电影学院学报 31 世界历史 2 北京体育大学学报 32 世界民族 3 财政研究 33 数量经济技术经济研究 4 当代亚太 34 体育科学 5 法学研究 35 统计研究 6 高等教育研究 36 外国文学评论 7 公共管理学报 37 外国语 8 公共行政评论 38 外语教学与研究 9 管理科学学报 39 文学评论 10 管理世界 40 文学遗产 11 国际新闻界 41 文艺研究 12 国外社会科学 42 戏剧艺术 13 会计研究 43 现代法学 14 教育研究 44 心理学报 15 金融研究 45 新华文摘（全文转载） 16 经济学（季刊）46 新闻与传播研究 17 经济学动态（学术类）47 学术月刊 18 经济研究 48 音乐研究 19 考古 49 哲学动态 20 考古学报 50 哲学研究 21 历史研究 51 政治学研究 22 马克思主义研究 52 中国法学 23 马克思主义与现实 53 中国行政管理 24 美术研究 54 中国经济史研究 - 2 -
本 科 毕 业 论 文 （主修 / 辅修专业） 面向非结构化企业指标信息的 智能处理和可视分析 Indicators of the Unstructured Enterprise Information for Intelligence Processing and Visualization 姓 名： 学 号： 学 院： 系： 专 业： 年 级： 校内指导教师： (姓名) (职称) 校外指导教师： (姓名) (职称) 二〇XX 年 六 月 （小二号宋体） （二号黑体） （三号Times New Roman 加粗） （三号宋体） 小三号宋体 （四号宋体）
厦门大学本科学位论文诚信承诺书 本人呈交的学位论文是在导师指导下独立完成的研究成果。本人 在论文写作中参考其他个人或集体已经发表的研究成果，均在文中以 适当方式明确标明，并符合相关法律规范及《厦门大学本科毕业论文（设计）规范》。 该学位论文为（）课题（组）的 研究成果，获得（）课题（组）经费或实验室的资助，在（）实验室完成（请在以上括号内填写课题 或课题组负责人或实验室名称，未有此项声明内容的，可以不作特别 声明）。 另外，本人承诺辅修专业毕业论文（设计）（如有）的内容与主 修专业不存在相同与相近情况。 学生声明（签名）： 年月日 封面之后、正文之前的页码用罗马 数字表示。
（小三号黑体） 致谢 值此论文完成之际，谨向所有关心和支持我的人们致以诚挚的谢意！ （小四号宋体） 首先，我要衷心地感谢我的导师XXX教授。从论文选题、内容和整体结构的确定，到直至最后定稿，XXX老师都以极其负责的态度给予悉心指导，为我提出 了许多宝贵的意见和建议，使我获益良多。他渊博的学识、严谨的治学态度以及 朴实的学术作风时刻激励我不断努力完善自己，对我的悉心关怀和教诲也将鼓舞 我在今后的学习和工作上不断努力向上。在此，谨向XXX老师致以最诚挚的感谢！ 其次，还要感谢与我一起完成这个项目的所有团队成员。没有他们的帮助和共同努力，就没有项目的圆满成功，也就不会有本文的形成。在此，向他们表示 衷心的感谢!
2021 年厦门大学 355 建筑学基础考研精编资料 一、重点名校考研真题汇编及考研大纲 1 ．重点名校：建筑学基础 2011-2018 年考研真题汇编（暂无答案） 2. 厦门大学 355建筑学基础考研大纲 ①2018年厦门大学355建筑学基础考研大纲。 二、 2021 年厦门大学 355 建筑学基础考研资料 3 ．潘谷西《中国建筑史》考研相关资料 （ 1 ）潘谷西《中国建筑史》 [ 笔记 + 课件 + 提纲 ] ①厦门大学 355 建筑学基础之潘谷西《中国建筑史》考研复习笔记。 ②厦门大学 355 建筑学基础之潘谷西《中国建筑史》本科生课件。 ③厦门大学 355 建筑学基础之潘谷西《中国建筑史》复习提纲。 （ 2 ）潘谷西《中国建筑史》考研核心题库（含答案） ①厦门大学 355 建筑学基础考研核心题库之潘谷西《中国建筑史》名词解释精编。 ②厦门大学 355 建筑学基础考研核心题库之潘谷西《中国建筑史》简答题精编。 ③厦门大学 355 建筑学基础考研核心题库之潘谷西《中国建筑史》绘图题精编。 ④厦门大学 355 建筑学基础考研核心题库之潘谷西《中国建筑史》论述题精编。 （ 3 ）潘谷西《中国建筑史》考研模拟题 [ 仿真 + 强化 + 冲刺 ] ① 2021 年厦门大学 355 建筑学基础之中国建筑史考研专业课六套仿真模拟题。 ② 2021 年厦门大学 355 建筑学基础之中国建筑史考研强化六套模拟题及详细答案解析。 ③ 2021 年厦门大学 355 建筑学基础之中国建筑史考研冲刺六套模拟题及详细答案解析。
4 ．罗小未《外国近现代建筑史》考研相关资料 （ 1 ）罗小未《外国近现代建筑史》 [ 笔记 + 课件 + 提纲 ] ①厦门大学 355 建筑学基础之罗小未《外国近现代建筑史》考研复习笔记。 ②厦门大学 355 建筑学基础之罗小未《外国近现代建筑史》本科生课件。 ③厦门大学 355 建筑学基础之罗小未《外国近现代建筑史》复习提纲。 （ 2 ）罗小未《外国近现代建筑史》考研核心题库（含答案） ①厦门大学 355 建筑学基础考研核心题库之罗小未《外国近现代建筑史》名词解释精编。 ②厦门大学 355 建筑学基础考研核心题库之罗小未《外国近现代建筑史》简答题精编。 ③厦门大学 355 建筑学基础考研核心题库之罗小未《外国近现代建筑史》论述题精编。 ④厦门大学 355 建筑学基础考研核心题库之罗小未《外国近现代建筑史》绘图题精编。 （ 3 ）罗小未《外国近现代建筑史》考研模拟题 [ 仿真 + 强化 + 冲刺 ] ① 2021 年厦门大学 355 建筑学基础之外国近现代建筑史考研专业课六套仿真模拟题。 ② 2021 年厦门大学 355 建筑学基础之外国近现代建筑史考研强化六套模拟题及详细答案解析。 ③ 2021 年厦门大学 355 建筑学基础之外国近现代建筑史考研冲刺六套模拟题及详细答案解析。 三、资料其他说明 四、 2021 年研究生入学考试指定 / 推荐参考书目（资料不包括教材） 6 ．厦门大学 355 建筑学基础考研初试参考书 潘谷西《中国建筑史》；
**大学学术不端行为处理暂行办法 第一章总则 第一条为深入贯彻落实国家关于加强学风建设的有关规定，营造我校诚信、严谨的学术风气，维护良好学术氛围，提高学术研究质量，根据国家有关法律法规及文件精神，结合我校实际，制定本办法。 第二条本办法适用于处理**大学教职工、学生及其他相关人员的学术不端行为。 第三条查处学术不端行为应当坚持事实清楚、证据确凿，定性准确、程序正当的原则。 第四条参与查处学术不端行为工作的人员，应当严格遵守回避原则与保密规定。 第二章基本学术活动规范 第五条在学术活动中必须严格遵守以下基本规范： （一）遵守国家相关法律、法规； （二）遵守学术界公认的学术道德，遵守论文写作、学术引文、学术成果、学术评价等方面的规范； （三）如实记录、报告并保存实验结果、调查结果与统计数据； （四）遵守相关学科专业的基本学术规范； （五）发表学术论文和其他学术成果应当据实署名，并承担相应责任；合作成果发表时应当征得合作者的同意； （六）充分尊重他人研究成果，不得侵犯他人的知识产权；
（七）遵守有关保密规定。 第六条学术不端行为包括： （一）引用他人成果不符合著作权法关于合理使用的规定而构成不适当引用； （二）剽窃他人未发表的成果； （三）重复发表自己内容实质相同的研究成果； （四）请他人代写或者代替他人撰写学术或者学位论文； （五）发表论文时未如实署名；未如实注明署名单位；在未参与实际研究的成果中署名；未征得合作者同意擅自发表论文； （六）编造或者剽窃实验数据、调查结果和统计数据，篡改引用的资料；故意销毁实验原始数据； （七）填报虚假的学术成果；伪造或者涂改推荐信、鉴定意见、评阅意见等反映个人学术能力的材料； （八）以不正当手段干扰各种科研立项、成果鉴定、专家评审、论文评阅和答辩以及其他各类与学术相关的评奖活动； （九）故意夸大研究成果的学术价值、经济与社会效益，在社会上造成不良影响； （十）其他违反学术规范的不端行为。 第三章机构及职责 第七条**大学学风委员会（以下简称“校学风委员会”）是**大学学术委员会下设的专门委员会，是履行对我校科学研究的学术规范、学术道德和学术风气建设进行指导、咨询和调查等职责的机
2017年厦门大学各学院硕士研究生复试及录取名单公示 在前不久之前，厦门大学研究生院是有公布完整版的硕士研究生拟录取名单，但是，看不到复试的竞争激烈程度，为帮助考生更好的确定复习目标，了解复试情况，芙蓉厦大考研网特意整理收集了2017年厦门大学硕士研究生复试及录取名单公示，如果考生有其他疑问，可以联系官网右侧的咨询老师。 学院名称复试及录取名单 管理学院2017年厦门大学管理学院硕士研究生复试及录取名单公示 经济学院2017年厦门大学经济学院和亚南经济研究院硕士研究生复试拟录取名单 王亚南经济研究院2017年厦门大学经济学院和亚南经济研究院硕士研究生复试拟录取名单新闻传播学院2017年厦门大学新闻传播学院硕士研究生复试及录取名单公示 化学化工学院2017年厦门大学化学化工学院硕士研究生复试及录取名单中文系2017年厦门大学中文系硕士研究复试及录取名单 历史系2017年厦门大学历史系硕士研究生复试及录取名单 人类与民族学系2017年厦门大学人类学与民族学系硕士研究生复试及录取名单外文学院2017年厦门大学外文学院硕士研究生复试及录取名单 教育研究院2017年厦门大学教育研究院硕士研究生复试及录取结果 材料学院2017年厦门大学材料学院硕士研究生复试及录取名单 艺术学院2017年厦门大学艺术学院硕士研究生复试及录取名单 医学院2017年厦门大学医学院硕士生招生调剂考生拟录取名单生命科学学院2017年厦门大学生命科学学院硕士研究生复试录取名单 公共事务学院2017年厦门大学公共事务学院硕士研究生录取名单公示 物理与机电工程学院2017年厦门大学厦门大学航空航天学院硕士研究生复试及录取名单数学科学学院2017年厦门大学数学科学学院硕士研究生复试及录取名单 信息科学与技术学院2017年厦门大学信息科学与技术学院硕士研究生复试及录取名单 海洋与地球学院2017年厦门大学海洋与地球学院硕士研究生复试及录取名单 建筑与土木工程学院2017年厦门大学建筑与土木工程学院硕士研究生复试及录取名单南洋研究院2017年厦门大学南洋研究院硕士研究生复试及录取名单 海外教育学院2017年厦门大学海外教育学院硕士研究生复试及录取名单药学院2017年厦门大学药学院硕士研究生复试及录取名单公示 体育教学部2017年厦门大学体育教学部硕士研究生复试及录取名单
2017年厦门大学考研（教育学综合）真题试卷 (总分：48.00，做题时间：90分钟) 一、简答题(总题数：10，分数：20.00) 1.书院和科举的关系。 （分数：2.00） __________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：书院属于学校系统中的高级私学，与科举是相互促进、相互制约的关系。 (1)相互促进：唐朝 时期科举制促进了当时私学的发展，从而使高级私学在唐末发展为书院的萌芽；书院产生以后，培养了大量人才参加科举的选拔。 (2)相互制约：书院和整个学校系统的兴衰直接影响着科举取士的质量和数量；科举制的标准和方法制约着书院学习的内容与方法。 (3)当统治者过于偏重科举时，会使得书院乃至整个学校系统沦为科举的附庸，虽然出现了诂经精舍、学海堂、漳南书院等对科举制的反抗，但最终并未改变书院的命运。 (4)需要说明的是，决定书院发展的终极因素，是封建社会的政治、经济、文化，而科举制只是一个辅助因素，并非科举制的产生导致了书院或学校教育的衰落。) 解析： 2.民国时期的教育设计改革。 （分数：2.00） __________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：新文化运动以来，西方国家的教学法逐渐传入中国，推动了当时的教育设计改革。 (1)设计教学法。这是由美国教育家克伯屈提出来的。其内容包括：①放弃固定的课程体制，取消分科教学，取消教材； ②分为四种类型：生产者的设计、消费者的设计、问题的设计、练习的设计；③包括四个步骤：决定目的、制定计划、实施计划、评判结果。这种方法发挥了儿童的主动性和积极性，尊重儿童心理发展规律，培养了儿童的合作精神，但 是容易忽略系统知识的学习。 (2)道尔顿制。这是由美国教育家帕克赫斯特针对班级授课制的弊端提出来的。其内容包括：①废除课堂教学、课程表和年级制，代之“公约”或“合同式”的学习；②把教室改为作业室或实验室；③用 表格法来了解学生进度；④最重要的原则是自由与合作。该方法注重学生的合作能力和社会意识，但是过于强调个体差异，对教师要求过高，实施时容易放任自流。 (3)文纳特卡制。这是由美国教育家华虚朋提出来的。其内容包括：①重视学校的功课适应学生的个别差异；②将个别学习和小组学习结合起来；③把课程分为两部分：第一部分为知识与技能，第二部分为创造性地参与社会性的活动。该方法加强了儿童之间的联系，培养了合作精神，但是实施起来比较 困难。) 解析： 3.简述进步教育运动。 （分数：2.00） __________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：进步教育运动是19世纪末美国出现的教育革新运动，其理论来源于欧洲历史上的教育思想，也深受现代科学尤其是生物科学和进化论的影响。 (1)过程。①兴起：19世纪末，帕克创造了昆西教学法，他被杜威称 作“进步教育之父”。杜威创办了芝加哥实验学校，在其影响下许多进步教育实验以各种形式展开。②成型：1919年，科布发起进步教育发展协会；1924年，进步教育协会创办《进步教育》杂志；哥伦比亚大学师范学院成为进步教育运动的中心。③转折：1929年，经济大萧条严重影响了进步教育运动的发展，从强调儿童中心到强调学校的社会职能。④衰落：1944年，运动进入衰落阶段，进步教育协会更名为“美国教育联谊会”；1957年，《进步教育》杂志停办，标志 着美国教育史上一个时代的终结。 (2)实验。帕克的昆西教学法强调儿童应处于学校教育的中心；约翰逊的有机教育学校主张遵循学生的自然生长；沃特的葛雷制将学生一分为二；帕克赫斯特的道尔顿制废除了课堂教学和年级制；华虚朋的文纳特卡制重视儿童的个别差异；克伯屈的设计教学法取消分科教学，等等。 (3)意义。①对美国： a．促进了美 国教育现代化的转变，制约着现代美国教育发展的方向和格局； b．对形成美国学校的特征产生了深远的影响，从根本