《行进中的歌——进行曲》教学设计
选自教科书：人民音乐出版社中学音乐七年级第十三册第四单元
作者单位：新疆乌鲁木齐市黑龙江路第五中学
作者姓名：刘琳
《行进中的歌——进行曲》教学设计
教学年级：中学七年级
教学课时：一课时
教学目标：
1、情感态度价值观：通过聆听、感受、鉴赏、总结进行曲在生活中的广泛应用，引导学生从现实的生活经历与体验出发，激发学生自主学习与探究音乐的兴趣，培养学生以热爱音乐、热爱生活的态度、积极进取的精神投入到生活中去。
2、知识目标：聆听多首进行曲风格的音乐作品，学生在有趣的音乐活动中，听辨乐曲主题，运用音乐要素分析音乐的特点，深入理解进行曲的功能特点，认识到音乐要素在进行曲音乐表现中的作用。
3、能力目标：学生学会聆听，通过体验、比较了解不同风格的中外进行曲的主要特征。能运用所掌握的进行曲知识听辩乐曲主题时认识其功能和应用的场合，合理地表现对乐曲的理解，丰富学生艺术想象力，培养学生创新思维，提高音乐创造力。
4、过程与方法：多媒体演示法、情景创设法、聆听法、对比法、讨论法、演唱法。
教学重点：
1、了解进行曲的基本特征，感受不同题材、不同风格的进行曲。
2、通过感性——理性——感性的再现过程，引导学生参与体验，欣赏、演唱活动。
教学难点：
突破常规思维，表达自己对乐曲的理解与认识，通过分析乐曲，启发、引导学生正确的感受音乐要素，体验进行曲的风格特征。
教学背景分析：
1、教材分析：
《行进中的歌》是初中七年级音乐教材第四单元的教学内容，本单元为学生介绍的是不同的风格、不同类型的进行曲，是这册极具代表性的一个单元，对拓宽学生的音乐知识面有着非常重要的意义。进行曲是一种用步伐节奏写成的声乐曲或器乐曲，主要是军队中用来统一行进步伐、表现军威、鼓舞士气的队列音乐。这种音乐作品的结构严整、节奏鲜明、旋律铿锵有力，为了配合行进时步伐一致的要求，常以偶数拍作周期性反复。进行曲按内容可分为军队进行曲、婚礼进行曲、葬礼进行曲等。为行进作伴奏的一般为二拍子。
2、学情分析：
本节课教学的对象是初一年级的学生，这个年龄段的学生好动，有较强的好奇心和表现欲望，生理心理日趋成熟，属于青春萌发时期，参与音乐欣赏意识也逐步增强。学生在音乐学习中对进行曲体裁的音乐作品有一些粗浅的音乐认识，渴望提高音乐感受与评价鉴赏的能力，表现音乐的基本技能以及提高音乐文化素养。
教学设计的思路：
在本课教学中，我坚持以新的课程标准作为教学的指导思想，教学中贯穿“以学生为主体，以教师为主导”的教育原则，以学生的自主聆听，感受体验为主线，在教学过程中，充分发挥教师的主导作用，加大学生的参与度，体现学生的主体地位，积极创设相应的教学情景，运用师生交谈法、问答法、谈论法、律动、自主分析、表演、小组合作、交流、采用现代化教学手段，引导学生通过聆听、用肢体语言、律动去感受音乐、表现音乐、理解音乐内涵。学习中充分调动学生聆听、感受、表现的学习热情，课堂内容丰富，真正做到面向全体学生，关注个体差异，给学生足够的思考空间、想像空间，充分建立民主平等的师生交流关系，从而有效地提高课堂教学效果。
教学准备：
一、教学用具：多媒体课件、VCD光盘、手风琴等。
二、教学环境准备：
为了缩短师生之间的距离，我将学生分四组呈圆形安排座次，教师在学生中间进行授课。学生的角色转变为做客音乐课堂的嘉宾，教师则成为活跃谈话气氛、控制课堂节奏的主持人。本课座次设计的灵感来源于电视中的综艺栏目。
设计意图：创设一种宽松、愉悦的教学环境，消除学生的紧张感，激发学生活跃的思维，并积极参与到讨论辩论中去，贡献出自己既有创意又有价值的观点，教师还可以及时的发现学生的问题和交流思想，以至于更好的的驾驭课堂。
教学过程：
一、导入新课：
（一）创设情境、导入情境
1、播放《运动员进行曲》，在背景音乐《运动员进行曲》的情境中教师、学生轻松步入课堂。《运动员进行曲》：
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2、提问：①听到这首音乐作品，会让你联想到我们生活中的什么场景？
②音乐表达、渲染了什么样的情绪？你有什么感受？（引导到队列行进上）
③你能说出这首音乐作品的名字吗？
3、揭示课题
师：刚才我们听到的这首音乐正是《运动员进行曲》，适合队列行进的音乐，我一般称其为进行曲。今天让我们一起走进第四单元《行进中的歌——进行曲》，来具体了解一下进行曲这种音乐形式。（多媒体课件展示课题）
二、学习新课
（一）感受体验进行曲第一个音乐特征：步伐节奏、适合队列行进
1、师：刚才我们通过对《运动员进行曲》聆听，对进行曲有了一些初步的听觉感受，下面我们通过两首音乐，来体验一下进行曲的基本特征。
2、师播放《中国人民解放军进行曲》，弹奏《小船圆舞曲》，学生聆听两段音乐。
《中国人民解放军进行曲》：
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3、提问：①请同学们边听边思考:这两首音乐作品表现了什么样的音乐场景？它的情绪怎么
样？
②这两首音乐哪一首是进行曲？
生：第一首，因为有行进的感觉。
4：师再次播放《中国人民解放军进行曲》、弹奏《小船圆舞曲》，学生聆听两段音乐并亲自感受、律动体验、辨别、讨论进行曲的基本特征。
《中国人民解放军进行曲》：
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①师：刚才聆听的两首音乐作品到底哪一首是进行曲？接下来请同学一起随着音乐的感觉、跟随音乐节奏原地踏步，音乐不停踏步不停，并且请学同学们尽最大的能力表现音乐的情绪。
②提问：A、哪一首曲子节奏让你们感觉到跟踏步一致？生：第一首。
B、那一首音乐不适合踏步、行进？生：第二首。
师：第一首乐曲它和军队走队列、踏步走的步伐
生：相一致。
C、提问：通过聆听、感受，进行曲的第一个基本特征是什么？
生：和步伐相一致。
5、师：那就是说这首音乐作品具有步伐节奏特点，同学们说的真好，这首曲子就是非常著名的《中国人民解放军进行曲》。
师：那第二首呢？生：没有步伐节奏特点。师揭示曲名《小船圆舞曲》。
6、师：同学们如果一首乐曲没有步伐节奏，这首曲子一般不是进行曲。那么也就是说进行曲必须具有步伐节奏的特点——（多媒体课件出示概念）。
（二）感受、体验第二特征：进行曲的节拍
1、师：下面我们再来研究进行曲的另外几个特征。请同学们继续聆听《中国人民军队进行曲》、《小船圆舞曲》，并划拍体会乐曲是几拍子的？
2、聆听前简单复习音乐知识：2/4拍、3/4、4/4拍（课件出示，教师简单讲解：拍号、强弱规律）
3、学生聆听《中国人民解放军进行曲》、《小船圆舞曲》，并用划拍的方法来体会。
《中国人民解放军进行曲》：
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4、学生回答：《中国人民军队进行曲》这首作品是2/4拍子的；《小船圆舞曲》是3/4拍子。
5、师：3/4拍子运用在进行曲音乐中到底行不行？让我们再来试一试。
师弹奏：（师弹奏三拍子曲子，学生律动表演）。
生回答：3/4拍子不适合行进步伐，不能用在进行曲中。
6、多媒体出示：进行曲一般多为偶数拍子，比如2/4拍、4/4。
生：进行曲一般多为偶数拍子。
（三）感受、体验第三特征：进行曲的情绪
聆听《中国人民解放军进行曲》
1、师：进行曲根据用途可分为军队进行曲、婚礼进行曲和葬礼进行曲。首先我们来欣赏一首军队进行曲（播放齐唱版《中国人民解放军进行曲》的音乐），请大家边聆听边思考：
《中国人民解放军进行曲》
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①从音乐中你仿佛看到了什么？感受到了什么？
师：节奏鲜明，旋律铿锵有力，具有强烈号召力。
2、边观看《中国人民解放军进行曲》视频片段边进行律动，
师：听中国人民解放军的步履坚定有力，歌声壮美，看人民子弟兵英姿飒爽，演译时代的风貌，请全体起立原地踏步走和老师一起随音乐轻轻踏步，体会行进的感觉。（多媒体播放国庆天安门阅兵式影像片段）
《中国人民解放军进行曲》
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3、提问：①这首作品的情绪是怎么样的？他们的步伐有什么特点？
生：激越、昂扬。解放军步伐整齐划一，步伐坚定有力，让我们浑身都充满力量。
②从《中国人民解放军进行曲》这首进行曲中你能感受到我们的人民解放军是一支
什么样的军队？
③刚才我们所聆听的进行曲《中国人民解放军进行曲》应用在什么场合？它应属于哪一类进行曲？
生：应用在军队、军营或者是军队检阅中，因为军队中的进行曲最具代表性，所以应属于“军队进行曲。”
4、创设情境，角色表演
①播放《中国人民解放军进行曲》的音乐和阅兵仪式画面。学生扮演首长一名（男生），战士（男生、女生）若干名。音乐响起，战士随音乐昂首挺胸正步向前走，走到台前，首长站在对面向战士招手，首长：“同志们好！”战士：“首长好！”首长：“同志们辛苦了！”战士：“为人民服务！”（让同学们亲自感受当兵的光荣和自豪。下面同学纷纷鼓掌，气氛活跃）。《中国人民解放军进行曲》
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5、改变速度演唱《中国人民解放军进行曲》，学生聆听、讨论并说处感受。
师：《中国人民解放军进行曲》这首作品除了铿锵有力的步伐节奏、2/4拍这些音乐特征之外，还有一个关键的音乐要素，它是什么呢？生：略。
6、师小结：在进行曲中，表现音乐的情绪、速度很重要，不同的速度表现的音乐场景不同。
7、观看《中国人民解放军进行曲》管乐队演奏视频，并提问：
①这首进行曲中，什么乐曲担任了演奏？
②这一类乐器的演奏为进行曲情绪的渲染、表现起到了什么作用？
《中国人民解放军进行曲》
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8、生答后出示投影：师归纳、介绍铜管乐队、小号、长号、圆号、大号的知识及这些乐器在进行曲表现中的重要作用。
9、简介作者《郑律成》（多媒体课件）
聆听《婚礼进行曲》
1、师：刚才我们听到聆听到的《中国人民解放军进行曲》给人一种激昂向上的情绪。那么，是不是所有的进行曲都是表现这样类似的情绪？当你在行走时，有没有高兴和快乐的时候？有没有伤心和忧愁的时候？进行曲能不能表现其他的音乐情绪呢？。
2、聆听《婚礼进行曲》（播放音乐），学生感受。
《婚礼进行曲》
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3、提问：①通常在什么场合下能听到这首音乐作品？师：揭题《婚礼进行曲》
4、欣赏《婚礼进行曲》的音乐和举行婚礼喜庆画面(播放视频)
5、创设情境，角色表演：
①播放《婚礼进行曲》的音乐，模拟举行婚礼现场学生进行表演，找一组男生和一组女生模仿新郎和新娘随音乐走进教室。
《婚礼进行曲》
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②师：相信同学们都参加过亲人婚礼吧！今天就让我们来模仿新郎、新娘走进神圣的婚礼殿堂。
6、提问：①听到这美妙的《婚礼进行曲》，有的同学脸上洋溢喜悦和幸福，有的严肃，告诉我你看到了什么？听到了什么？感受到了什么？（采访式的）
生：音乐让我仿佛感受到置身于肃穆的教堂，感受很神圣。
②在聆听的过程中同学们一直很严肃，为什么？
生：我认为，结婚是每个人一生非常重要的事，我们都应严肃的对待。
③此刻，人们的心情是什么样的？
④这首进行曲的情绪是什么样的？速度呢？你们想一想这时一对新人的步伐应该有什么特点？
⑤这首进行曲是几拍子的？作品带给人们什么样的音乐意境？你体会到了什么？
生：说出情绪：欢乐、幸福…。速度：稍快的中板步伐：轻快节拍：2/4拍子。
5、谈话：步入婚姻殿堂是新人们最幸福的人生时刻，它是美好生活的开始......
6、简介作者《瓦格纳》
聆听《葬礼进行曲》
1、聆听、感受《葬礼进行曲》。
《葬礼进行曲》
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师：还有一种进行曲，它很特别，让我们一起来听听他是什么进行曲。
生：《葬礼进行曲》。
2、提问：当我们听到《葬礼进行曲》时，请你思考：
①在送葬的队伍中，当送别离去的亲人、朋友时，人们的心情是怎样的？
②在送葬的队伍中，人们行进的步伐有什么特点？为什么？
③音乐用什么拍子来表现这首作品?
生：人们的心情悲痛.....速度：慢速。节拍：4/4拍子。
3、再次欣赏《葬礼进行曲》视频片段，并提问：
《葬礼进行曲》
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①这首《葬礼进行曲》表现了什么样的音乐场景？
②整首音乐作品的情绪是什么样的？整个音乐带给人们什么样的心灵感受？
生：情绪：悲哀、悲伤…表达出人们对失去亲人的悲痛、伤心和难过。
4、简介作者钢琴诗人肖邦与创作背景。
三、分析对比、巩固练习
1、提问：同样是进行曲，为什么给大家的感觉不一样呢？每首进行曲的速度一样吗？情绪的塑造一样吗？
2、小组进行讨论。
（引导学生回答）这是因为每首进行曲各自运用了不同速度、节奏，因而在情绪上给人的感受就不一样，塑造的音乐形象也就不一样。
3、对比聆听过的三首进行曲的主题，再次感受每首进行曲的音乐特点，一起完成表格。（多媒体图片：从音乐的速度、情绪、节拍等方面行进分析）
4、师巡视，指导学生完成。
四、总结提高
1、师：结合咱们欣赏的三首进行曲及上面完成的表格，你能总结一下进行曲的特征吗？
2、小组讨论
3、师生共同归纳进行曲的特点？
①多为偶数拍子，节奏鲜明,附点音符节奏较多。
②速度平稳，常用于队列行进；在上具有豪迈雄壮、高昂的情绪和号召力。
4、师归纳：进行曲是一种伴随群体行进的乐曲。音乐具有鲜明的步伐节奏、适合队列行进的音乐，用偶数拍子强调重音，带附点的节奏比较多，结构方整、严谨、音乐大多激昂有力，具有强烈的艺术感染力。行曲可以是声乐曲或器乐曲。（多媒体出示定义及类别）
五、课堂拓展
1、提问：下面几首乐曲分别适合哪种场合？
《轻骑兵进行曲》、《欢迎进行曲》、《颁奖进行曲》
2、播放三首进行曲《轻骑兵进行曲》、《欢迎进行曲》、《颁奖进行曲》，学生进行聆听、分辨。《轻骑兵进行曲》
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《欢迎进行曲》
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《颁奖进行曲》
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师：在我国有一首非常著名的进行曲，在我国遭受侵略的民族危亡的关头，激励了无数中国人民奔向疆场，投入到轰轰烈烈的抗日斗争中。现如今的，这首脍炙人口的进行曲继续唤起我们一代又一代的中国人，投身到轰轰烈烈的国家经济建设的洪流中，唤起了我们对国家的热爱，民族的自豪，这首音乐作品的原名就是《义勇军进行曲》，现在这首音乐作品就是著名的《中华人民共和国国歌》。
3、简介《国歌》创作背景
国歌原名《义勇军进行曲》田汉作词，聂耳谱曲，1949年9月27日全国政协第一届全体会议通过决议，《义勇军进行曲》成为中华人民共和国的国歌。
4、提问：作为中国人我们应该用什么样的心情演唱《中华人民共和国国歌》?
5、师生共同演唱《中华人民共和国国歌》。
《中华人民共和国国歌》
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结束语：今天我们通过聆听、感受进一步了解了进行曲这一音乐形式。虽然进行曲根据用途可分为军队进行曲、婚礼进行曲和葬礼进行曲三大类，但是多数的进行曲都体现了激越豪迈、英勇不屈、朝气蓬勃、勇往直前的精神和气概。进行曲这种体裁坚定、昂扬、催人奋进，鼓舞了世代人民为自己的理想而永往直前。愿我们在座的每一位同学都能以顽强、自信、乐观、拼搏地态度去面对自己的人生。以踏实有力的步伐迈向自己的人生目标，谢谢大家!
教学反思：
音乐是美的艺术，它以独特的方式表达情感，传递着情感。音乐教学是引导学生审美感知和审美发现的过程，这个过程的基础是聆听音乐。在本课中我紧紧抓住音乐的本身特点，引导学生在一系列的音乐活动中感受音乐、理解音乐并表现音乐，取得了较好的教学效果。主要感受有：
一、激发兴趣，学生乐于参与
这节课我从激发学生兴趣着手，使学生自始自终都能积极主动地参与到各项音乐活动中。在各个环节中我重视音乐场景的设计，使学生在音乐活动时仿佛置身于教师提前设计好的音乐场景中，很好地激发了学生的学习兴趣。孩子们的想象力和创造力被充分调动起来了，通过律动、游戏、模仿，学生体验到了参与的快乐、创造的快乐。事实证明:兴趣是学生学习的原动力，创设好情景，显得十分重要。
二、抓住音乐，贯穿始终
这节课的各个教学环节我都突出了以音乐去引导学生、感染学生，让他们体验到音乐的快乐。在体验与创编活动中也始终突出音乐，一切教学活动都围绕音乐展开，学生有充分体验音乐的时间和空间，学生从中受到美的熏陶，获得美的享受。
三、在编创中丰富情感体验
新课标指出：音乐教育应以审美为核心，丰富学生的情感体验，并把“体验”作为课程标准，启发学生在积极体验的状态下，充分展开想象，保护和鼓励学生在音乐体验中的独立见解，这些显示了音乐教学对情感教育的重要性和密切关系。在创编的过程中，我不是毫无目的的任意开放，而是根据学生的知识基础，注重启发学生想象自己的创造效果，表述创造的意图与方案，从而培养学生的内心听觉，使学生的内心听觉与创造能力得到同步发展。
《新课程标准》特别注重以审美为核心，让学生主动参与发展他们的个性和创造才能，养成学生共同参与的群体意识和相互尊重的合作精神，作为一名音乐教师我深刻体验到了新课程对教学工作带来的巨大变化。
随着新课程改革的不断深入，音乐课一定要让学生参与活动，以学生为本，让整个班级
的同学都动起来，都参与到教学改革的活跃气氛当中。这几乎是每个音乐教师上课时心中的目标和宗旨，没有动就体现不了教学手段的创新，教学方法的改革在这样的理念支持下使我走出了以往陈旧传统的教学模式的误区。
教师应把主动权还给学生，让学生在课堂中得到解放，潜能得到发挥，教师应在教学过程中应采取“活而不乱”的教学策略，处理好“宽与严”的关系，让学生在自由宽松的环境中学习，做到动静结合，收放适度，动的有序，动而不乱，为学生创设一种轻松愉悦的氛围，让学生在游戏中掌握音乐知识，培养学习兴趣，提高审美能力。
新课程改革加带来了生机勃勃，沐浴在新课程改革的孩子们对丰富多彩的教学内容，我相信：只要我们认真地领会课改新理念，深入学习音乐新课标，尊重音乐教学的规律，重视课堂教学的实践，我们的音乐课一定会深受学生的喜爱。
《行进中的歌——进行曲》教学设计 选自教科书：人民音乐出版社中学音乐七年级第十三册第四单元 作者单位：新疆乌鲁木齐市黑龙江路第五中学 作者姓名：刘琳
《行进中的歌——进行曲》教学设计 教学年级：中学七年级 教学课时：一课时 教学目标： 1、情感态度价值观：通过聆听、感受、鉴赏、总结进行曲在生活中的广泛应用，引导学生从现实的生活经历与体验出发，激发学生自主学习与探究音乐的兴趣，培养学生以热爱音乐、热爱生活的态度、积极进取的精神投入到生活中去。 2、知识目标：聆听多首进行曲风格的音乐作品，学生在有趣的音乐活动中，听辨乐曲主题，运用音乐要素分析音乐的特点，深入理解进行曲的功能特点，认识到音乐要素在进行曲音乐表现中的作用。 3、能力目标：学生学会聆听，通过体验、比较了解不同风格的中外进行曲的主要特征。能运用所掌握的进行曲知识听辩乐曲主题时认识其功能和应用的场合，合理地表现对乐曲的理解，丰富学生艺术想象力，培养学生创新思维，提高音乐创造力。 4、过程与方法：多媒体演示法、情景创设法、聆听法、对比法、讨论法、演唱法。 教学重点： 1、了解进行曲的基本特征，感受不同题材、不同风格的进行曲。 2、通过感性——理性——感性的再现过程，引导学生参与体验，欣赏、演唱活动。 教学难点： 突破常规思维，表达自己对乐曲的理解与认识，通过分析乐曲，启发、引导学生正确的感受音乐要素，体验进行曲的风格特征。 教学背景分析： 1、教材分析：
《行进中的歌》是初中七年级音乐教材第四单元的教学内容，本单元为学生介绍的是不同的风格、不同类型的进行曲，是这册极具代表性的一个单元，对拓宽学生的音乐知识面有着非常重要的意义。进行曲是一种用步伐节奏写成的声乐曲或器乐曲，主要是军队中用来统一行进步伐、表现军威、鼓舞士气的队列音乐。这种音乐作品的结构严整、节奏鲜明、旋律铿锵有力，为了配合行进时步伐一致的要求，常以偶数拍作周期性反复。进行曲按内容可分为军队进行曲、婚礼进行曲、葬礼进行曲等。为行进作伴奏的一般为二拍子。 2、学情分析： 本节课教学的对象是初一年级的学生，这个年龄段的学生好动，有较强的好奇心和表现欲望，生理心理日趋成熟，属于青春萌发时期，参与音乐欣赏意识也逐步增强。学生在音乐学习中对进行曲体裁的音乐作品有一些粗浅的音乐认识，渴望提高音乐感受与评价鉴赏的能力，表现音乐的基本技能以及提高音乐文化素养。 教学设计的思路： 在本课教学中，我坚持以新的课程标准作为教学的指导思想，教学中贯穿“以学生为主体，以教师为主导”的教育原则，以学生的自主聆听，感受体验为主线，在教学过程中，充分发挥教师的主导作用，加大学生的参与度，体现学生的主体地位，积极创设相应的教学情景，运用师生交谈法、问答法、谈论法、律动、自主分析、表演、小组合作、交流、采用现代化教学手段，引导学生通过聆听、用肢体语言、律动去感受音乐、表现音乐、理解音乐内涵。学习中充分调动学生聆听、感受、表现的学习热情，课堂内容丰富，真正做到面向全体学生，关注个体差异，给学生足够的思考空间、想像空间，充分建立民主平等的师生交流关系，从而有效地提高课堂教学效果。 教学准备： 一、教学用具：多媒体课件、VCD光盘、手风琴等。 二、教学环境准备： 为了缩短师生之间的距离，我将学生分四组呈圆形安排座次，教师在学生中间进行授课。学生的角色转变为做客音乐课堂的嘉宾，教师则成为活跃谈话气氛、控制课堂节奏的主持人。本课座次设计的灵感来源于电视中的综艺栏目。
《书法鉴赏》期末考试新 一、单选题 1谁开创了中国写意画的先河 A、徐渭 B、董其昌 C、文征明 D、郑板桥 我的答案：A 2在草书中，线条中心有一浓墨正当其中，线条的书写以哪种笔法较多A、侧锋B、中锋C、回锋D、藏锋 我的答案：B 3奇肆型甲骨文与后世的（）具有相似的特点。A、石鼓文B、楷书C、篆刻D、金文 我的答案：D 4被称为唐人楷书第一的是谁A、薛稷B、欧阳询C、陈世南D、褚遂良 我的答案：B 5下列不属于书法鉴赏所需具备的条件是（）。A、具备多方面的艺术修养B、对书法具有广泛的深刻体验C、对文房四宝的了解D、对书家社会地位的调查 我的答案：D 6下列哪部作品是唐朝的法正楷书和其他书体进入宋代“尚意”书体的一个先河A、《伯远帖》B、《文赋》C、《祭侄文稿》D、《韭花帖》 我的答案：D 7马王堆帛书涉及从哪个朝代到西汉初期的政治，军事，思想和文化A、夏朝B、周朝C、春秋D、战国 我的答案：D 8汉字字体匀称类型有四种，下列选项错误的是A、绝对匀称B、相对匀称C、部分匀称D、不匀称 我的答案：A 9下列汉字不属于同一匀称类型的是（）。A、非B、朋C、兆D、北 我的答案：C 10在永字八法中被成为勒的笔画是（）。A、点画B、竖画C、横画D、撇话 我的答案：C 11 散氏盘是西周（）时期的青铜器。A、夷王B、厉王C、文王D、武王 我的答案：B 12 张猛龙碑左右伸展的字形是由于（）形成的。A、点画加长B、南北差异C、文字大小D、结构调整 我的答案：A 13结体刚劲的字，点画要（）A、圆浑无棱角B、方正C、体圆笔方D、体方笔圆 我的答案：C 14颜法定型笔法是用什么锋位运笔A、侧锋B、中锋C、尖锋D、卧锋 我的答案：B 15什么是指字与字之间的应承呼应关系，收放节奏关系和轻重对比关系A、章法B、留白C、落款D、行气 我的答案：D 16下列哪种笔法是指笔毫不离开纸面并且书写出由粗到细变化的线条A、提笔B、按笔C、
《村晚》 教学内容： 学唱歌曲《村晚》。 教学目标： 1.能用优美、抒情的声音演唱歌曲《村晚》，表现歌曲宁静、美丽的意境。 2.认识反复跳跃记号，能在歌曲正确表现反复跳跃记号。 教学重点： 能以中速优美的速度情绪演唱歌曲，体现歌曲古朴美的特质。教学难点： 理解反复跳跃记号，懂得歌曲演唱顺序。并视唱前8小节歌谱，知道写作节奏规律。 教学准备： 多媒体、钢琴。 教学过程： 1.复习歌曲《牧童》。 2.节奏及视唱训练。 （1）老师出示节奏：X X∣X X X
X∣X- -，弱起∣类似《顽皮的杜鹃》。学生准确读出节奏。（2）学生用上面的节奏型，填上同一个音符演唱。如：1 1 1 1 1 1 1 - -； 5 5 5 5 5 5 5 - -； 6
6 6 6 6 6 6 - -； 3 3 3 3 3 3 3 - -。 （3）老师随机出示歌曲《村晚》前面齐唱部分的四个乐句旋律，学生唱谱，并按自己的理解将四乐句旋律排序。 3.学唱歌曲： （1）老师播放录音，学生边听边思考：歌曲中唱了什么内容？它的情绪是怎么样的？它可以分为几个乐段？
（2）学唱第一乐段： ①学生有感情的跟琴演唱第一乐段歌谱。 ②学生试着填词演唱第一乐段。 ③学生有感情地朗读古诗《村晚》，并说一说它的含义。 ④老师提问：如何将朗诵古诗时的语调、情感带入到演唱中？ ⑤学生跟琴有感情地演唱第一乐段歌词，注意弱起节奏。（3）学唱第二乐段： ①学生画拍视唱高声部旋律，想一想：这四个乐句与第一乐段四个乐句有什么异同？ ②学生跟琴演唱高声部旋律。 ③学生画拍视唱低声部旋律。 ④学生跟琴演唱低声部旋律。 ⑤进行“对对碰”的演唱游戏。即由一位或一组同学学唱高声部的一个乐句旋律，由另一个或另一组同学唱相对应的低声部旋律，形成二部表现。可以不按歌谱顺序、任意选择其中的一个乐句演唱。 ⑥按歌谱顺序，分声部唱谱，进行二部合唱。 ⑦将全体学生分成两个声部，填词演唱。 （4）完整演唱： ①学生跟琴完整演唱两个乐段，注意第二乐段合唱的声音要整齐和谐。
一、韩国产业政策的演变（吴宗杰，2006） （一）经济起飞阶段（1962年—1971年） （1）产业政策：第一个五年计划 （2）主要目标：继续发展替代进口的产业，减少对外国产品的依赖，以提高工业品的自给能力，奠定自主的经济基础。 （3）重点： 1.加快电力和煤炭工业发展； 2.扩大农业生产； 3.扩充基础工业和社会公共设施； 4.增加出口，改善国际收支不平衡。 （二）促进重工业发展阶段（1972年-1979年） （1）产业政策： 1.给予企业资金支持； 2.允许某些工业进行垄断性生产，以克服小规模的国内市场问题。（2）战略：促进中间材料与生产资料的进口替代，并促进资金密集型工业的发展。 （三）放弃政府干预阶段（1980年至金融危机阶段) （1）产业政策：“稳定、均衡、效率”的基本方针, 并从体制上减少计划与市场相结合中的计划范围,加大市场的作用。（1980年12 月, 制定《关于限制垄断以及公正交易法》, 扩大竞争的范围。1985 年韩国通过了《产业发展法》, 在法律层面强调市场作用, 减少政府对产业政策形成的干扰。）
（2）变化： 1.坚持出口导向的产业发展方向, 大力培植出口产业; 2.坚持发展与完善重化工生产体系, 同时致力于提高技术开发能力, 向自主型发展; 强化“技术立国”战略, 加强技术研发。 （四）重视企业规模的阶段(金融危机至今) （1）战略：重视大企业发展。 （2）产业政策: 1.对企业进行产业互换与合并, 以便减少重复投 资、重复建设和解决生产过剩问题。 2.重视中小企业的发展, 把中小企业作为国民经济的基础和原动力来扶持, 促进中小企业的结构升级。 3.不仅发展风险投资, 大力发展信息业、软件业、超导产业、生物产业、新材料产业等高科技产业,而且运用信息技术为核心的高技术来改造传统产业。 二、德国产业政策的历程（黄磊，2004） （一）德国产业结构调整的重要内容：收缩、改造和提升传统产业。 （二）产业政策主要包括： 1. 战后初期仅限于基础工矿业、交通运输业给予财政上的支持； 2.对农业的价格控制和财政补贴，实行“农业市场秩序政策和给农业以巨额的财政补贴； 3.从20世纪60年代起，对造船业进行生产成本补贴和银行贷款利息补贴，对航天航空企业在技术研究开发上给予资
英语试题 命题人：刘琳 1.单项选择（共15题，每小题2分，满分30分） 1. Will you please keep _____, Tom? Your father is sleeping in the room. A. calm B. silent C. quiet D. still 2. Five passengers were _____ in the traffic accident and they have all been taken to the nearest hospital. A. injured B. damaged C. destroyed D. ruined 3. Alice trusts you; only you can ______her to give up the foolish idea. A. insist B. advise C. suffer D. persuade 4.－Sorry I didn’t break the plate______. －It’s OK. Don’t worry about it. A. on purpose B. no longer C. at present D. as usual 5. Our class ____ more than 50 students. A. builds of B. is made up C. consists of D. is consisted of 6. She offered a _______ of $ 2000 for information about her missing son. A. pay B. reward C. fee D. fare 7.－Will $ 200 ____ the cost of the damage? －I'm afraid not. I need at least 100 more. A. do B. include C. cover D. afford 8. The fridge keeps food at a(n) ____ temperature. A. instant B. convenient C. continuous D. constant 9. We are ______by doctors to eat more natural food and take plenty of physical exercise. A. suggested B. warned C. informed D. advised 10. The lady thinks her husband is very_______ because he is very honest and positive. A. nosy B. generous C. reliable D. experi enced 11. All ______ we need is to be supplied with food and clothing. A. what B. that C. which D. whom 12. The man ______ talked to you just now is an engineer. A. who B. whose C. which D. what 13. She spent the whole evening talking about the things and persons ______ none of us has ever heard of. A. which B. who C. whom D. that 14. This school was _____ in 1950 and has a history of nearly sixty years. A. got up B. set up C. sent up D. taken up 15. Though you have failed many times, you shouldn’t _________. A. make up your mind B. lose your heart C. lose heart D. lose mind 2.完形填空(共20小题；每小题1.5分，满分30分) I live in Albuquerque, New Mexico. I used to give a lot of money to the homeless, feeling 16 or them. But as time passed, I became a mom with no home, a huge 17, and hardly any income. As a result, I 18 giving money to the people on the side of the road and became very 19 .
1 下列哪具青铜器被誉为西周青铜器的魁首 分 A、 大盂鼎 B、 小盂鼎 C、 毛公鼎 D、 虢季子白盘 我的答案：A 2 魏碑属于哪种书体之一 分 A、 隶属 B、 楷书 C、 行书 D、 草书 我的答案：B 3 今草的产生有横纵两方面的渊源，其一是什么书体的草写，其二是二王草的演进分
隶书 B、 楷书 C、 行书 D、 篆书 我的答案：B 4 下列哪位历史人物的书法较少被后人模仿分 A、 颜真卿 B、 王羲之 C、 岳飞 D、 秦桧 我的答案：D 5 下列哪个选项不属于“势”的审美 分 A、 看大势
看总体 C、 看构图 D、 看层次 我的答案：D 6 第一次发现甲骨文的人是谁 分 A、 王懿荣 B、 刘鹗 C、 罗振玉 D、 王国维 我的答案：A 7 孙过庭《书谱》是哪个朝代的作品分 A、 晋 B、 唐
宋 D、 元 我的答案：B 8 行书发展最辉煌的时期是哪个朝代 分 A、 晋代 B、 唐代 C、 宋代 D、 明末清初 我的答案：A 9 汉字字体匀称类型有四种，下列选项错误的是分 A、 绝对匀称 B、 相对匀称 C、 部分匀称
不匀称 我的答案：D 10 《司马悦墓志》用笔与下列选项中的哪项作品很相似分 A、 龙门造像记 B、 《张使君兄墓志》 C、 《王兴之墓志》 D、 《刁遵墓志》 我的答案：A 11 被誉为“浓墨宰相”的是谁 分 A、 石涛 B、 王铎 C、 刘墉 D、 王文治 我的答案：C
12 下列选项不属于唐朝楷书四大家的是 分 A、 柳公权 B、 颜真卿 C、 欧阳询 D、 欧阳修 我的答案：D 13 在《麻姑仙坛记》中折画主要以什么形式为主分 A、 圆折 B、 方折 C、 外方内圆 D、 先横后竖 我的答案：A 14 《麻姑仙坛记》点画用的最多的一种写法是分
1 【单选题】品鉴书法正确的方法是站在什么样的角度上 ? ? ? ? 我的答案：A得分：25.0分 2 【单选题】中国最早可考的文字是下列哪种文字？（） ? ? ? ? 我的答案：D得分：25.0分 3 【单选题】篆书是在哪种历史背景下创造的 ? ? ?
? 我的答案：B得分：25.0分 4 【判断题】不同的人，或者同一个人在不同的阶段因为对自然的感受，对美的认识程度不同会有不同的鉴赏水平 我的答案：√ 1 【单选题】中国书法是通过汉字书写来表现什么的艺术 ? ? ? ? 我的答案：C得分：25.0分 2 【单选题】书法的内涵不包括下列哪一项 ? ? ? ?
我的答案：D得分：25.0分 3 【判断题】毛笔的特点是柔软、有弹性，因此在书写书法作品时很难体现出字体的各种形态。 （） 我的答案：×得分：25.0分 4 【判断题】用启功先生的瘦金体去写毛泽东的《沁园春·雪》，做到了内容与形式的高度统一。（） 我的答案：× 1 【单选题】通过（）会使中国书法具有很强的艺术性。 ? ? ? ? 我的答案：A得分：25.0分 2 【单选题】法国总统观看了中国书法中的哪个汉字后称中国书法是艺中之艺 ? ?
? 我的答案：D得分：25.0分 3 【单选题】中国的（）被称为笔尖之舞。 ? ? ? ? 我的答案：B得分：25.0分 4 【判断题】因为中国书法与音乐一样寓杂多于统一，讲究对称与呼应、节奏与韵律，因此中国书法也被称为无声之音。（） 我的答案：√得分：25.0分 1 【单选题】“如果说能够表现个性这就是最高的美术，那么各种美术以写字为最高。”出自（）。 ? ?
书法家颜真卿是唐朝哪个时期的?()（1.0分） 1.0 分 A、 晚唐 B、 初唐 C、 盛唐 D、 中唐 正确答案：D 我的答案：D 2 1885年,()成了首任的台湾巡抚。（1.0分） 1.0 分 A、 翁同和 B、 刘铭传 C、 李品仙 D、 黄从默 正确答案：B 我的答案：B 3 迄今为止怀素的作品中学习大草狂草的代表作是()。（1.0分）1.0 分 A、 《论书帖》 B、 《自叙帖》 C、 《苦笋帖》 D、 《食鱼帖》 正确答案：B 我的答案：B 4 魏碑属于下面哪种书体之一?()（1.0分） 1.0 分 A、 草书
隶属 C、 楷书 D、 行书 正确答案：C 我的答案：C 5 清代方朔认为下列哪一位是汉隶中最可师者?()（1.0分）1.0 分 A、 鲜于璜碑 B、 乙瑛碑 C、 礼器 D、 西岳华山庙碑 正确答案：B 我的答案：B 6 下列哪一时期是行书的繁荣时期?()（1.0分） 1.0 分 A、 魏晋南北朝 B、 唐 C、 宋 D、 五代 正确答案：A 我的答案：A 7 下列哪位被称为唐人楷书第一?()（1.0分） 1.0 分 A、 褚遂良 B、 薛稷 C、 欧阳询 D、
正确答案：C 我的答案：C 8 颜真卿曾拜下面哪一位为师?()（1.0分） 1.0 分 A、 张旭 B、 欧阳询 C、 王羲之 D、 褚遂良 正确答案：A 我的答案：A 9 下面哪一位是李白书法的宗法来源?()（1.0分） 1.0 分 A、 张旭 B、 怀素 C、 智永 D、 孙过庭 正确答案：A 我的答案：A 10 ()上海博物馆开馆,大盂鼎保存于此。（1.0分） 1.0 分 A、 1940年 B、 1952年 C、 1964年 D、 1980年 正确答案：B 我的答案：B 11 下面哪一种章法风格是字与字牵连萦带较多,行距分明?()（1.0分）
京交会：服贸春秋道不尽——访北京市国际服务贸易事务中心副主任刘琳
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京交会：服贸春秋道不尽——访北京市国际服务贸易事务中 心副主任刘琳-旅游管理 京交会：服贸春秋道不尽——访北京市国际服务贸易事务中心副主任刘琳本刊记者/ 张志胜 还记得首届中国( 北京) 国际服务贸易交易会（简称：京交会）公众开放日大排长龙的景象吗？还记得第二届京交会互动技术展区兵马俑活灵活现地与我们互动的情景吗？还记得第三届京交会上家庭版3D 打印机打印出的另一个“你”吗？ 此去经年，第四届京交会即将于5 月28 至6 月1 日与您相见，作为深化国际服务贸易和文化交流的大舞台，今年的京交会又有哪些亮点不容错过呢？带着这些问题，《旅游会展》采访到了京交会筹办机构、北京市国际服务贸易事务中心副主任刘琳女士，她为我们做了如下解读。 记者：京交会自2012 年开办以来，经过2013 年的第二届、2014 年的第三届这三届发展，随着参会客商以及意向签约额的逐届递增，已经发展成为国际服务贸易政策和信息发布的窗口，和各国服务贸易企业对接交易的最大平台。而2015 年的“轮空”对京交会的筹办工作有没有造成一些压力？作为主办方, 您如何看待京交会未来的发展？ 刘琳：作为全球首个专注于服务贸易的专业展会，京交会适应了全球服务经济到来的特点和时代的需求，在党和国家领导的高度重视和关心下，京交会从无到有，从首届开始就吸引了全球百余个国家和地区数万名客商的关注和参与。而经过前三届的培育和发展后，虽然按照中央外办的相关规定，京交会与另外8 个国家级涉外机制类展会均改为两年一办，对京交会品牌的延续性和客商粘合度
专业资料
1
下列哪具青铜器被誉为西周青铜器的魁首
0.0 分
? A、
大盂鼎
? B、
小盂鼎
? C、
毛公鼎
? D、
虢季子白盘
我的答案：A
2
魏碑属于哪种书体之一
1.0 分
? A、
隶属
? B、
楷书
? C、
行书
? D、
草书
我的答案：B
3
今草的产生有横纵两方面的渊源，其一是什么书体的草写，其二是二王草的演进
1.0 分
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专业资料
? A、
隶书
? B、
楷书
? C、
行书
? D、
篆书
我的答案：B
4
下列哪位历史人物的书法较少被后人模仿？
1.0 分
? A、
颜真卿
? B、
王羲之
? C、
岳飞
? D、
秦桧
我的答案：D
5
下列哪个选项不属于“势”的审美
1.0 分
? A、
看大势
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? B、
看总体
? C、
看构图
? D、
看层次
我的答案：D
6
第一次发现甲骨文的人是谁
1.0 分
? A、
王懿荣
? B、
刘鹗
? C、
罗振玉
? D、
王国维
我的答案：A
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孙过庭《书谱》是哪个朝代的作品
1.0 分
? A、
晋
? B、
唐
专业资料
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一、单选题（题数：50，共 50.0 分） 1 到了哪个朝代，隶书开始发生了很大的变化，结构向扁平方向发展1.0分 ?A、 秦 ? ?B、 西汉 ? ?C、 东汉 ? ?D、 新朝 ? 正确答案：C 我的答案：C 2 下列汉字不属于同一匀称类型的是（）。 1.0分 ?A、 非 ? ?B、 朋 ? ?C、 兆 ? ?D、 北 ?
正确答案：C 我的答案：C 3 齐白石学习下列哪位书法家的行草 1.0分 ?A、 王文治 ? ?B、 何绍基 ? ?C、 张裕钊 ? ?D、 翁同龢 ? 正确答案：B 我的答案：B 4 奇肆型甲骨文与后世的（）具有相似的特点。 1.0分 ?A、 石鼓文 ? ?B、 楷书 ? ?C、 篆刻 ? ?D、 金文 ? 正确答案：D 我的答案：D
《司马悦墓志》用笔与下列选项中的哪项作品很相似1.0分 ?A、 龙门造像记 ? ?B、 《张使君兄墓志》 ? ?C、 《王兴之墓志》 ? ?D、 《刁遵墓志》 ? 正确答案：A 我的答案：A 6 被称为唐人楷书第一的是谁 1.0分 ?A、 薛稷 ? ?B、 欧阳询 ? ?C、 陈世南 ? ?D、 褚遂良 ? 正确答案：B 我的答案：B
马王堆帛书涉及从哪个朝代到西汉初期的政治，军事，思想和文化1.0分 ?A、 夏朝 ? ?B、 周朝 ? ?C、 春秋 ? ?D、 战国 ? 正确答案：D 我的答案：D 8 古代启蒙教育中关于人文知识的读本是（）。 1.0分 ?A、 《上大人》 ? ?B、 《百家姓》 ? ?C、 《三字经》 ? ?D、 《千字文》 ? 正确答案：D 我的答案：D
书法鉴赏章节测验及答案（第十一章-第十三章）未有追加答案 慕课习题 1 不同的人，或者同一个人在不同的阶段因为对自然的感受，对美的认识程度不同会有不同的鉴赏水平 正确答案：√我的答案：√ 2 鉴赏书法的人大部分都是书法家 正确答案：×我的答案：× 3 中国最早可考的文字是下列哪种文字？（） A、金文 B、篆书 C、楷书 D、甲骨文 正确答案：D 我的答案：D 4 品鉴书法正确的方法是站在什么样的角度上 A、哲学 B、历史 C、文学 D、真善美 正确答案：A 我的答案：A 5 篆书是在哪种历史背景下创造的 A、文景之治 B、秦始皇统一六国之后 C、秦始皇统一六国之前 D、商鞅变法 正确答案：B 我的答案：B1 1 书法的内涵不包括下列哪一项 A、表现对象 B、表现内容 C、何如表现 D、表现结果 正确答案：D 我的答案：D 2 中国书法是通过汉字书写来表现什么的艺术 A、文学 B、历史
C、情感意向 D、哲学 正确答案：C 我的答案：C 3 用启功先生的瘦金体去写毛泽东的《沁园春·雪》，做到了内容与形式的高度统一。（） 正确答案：×我的答案：√ 4 书法对象的艺术性表现不包括 A、书家创作艺术时的审美艺术性 B、汉字的象形性 C、汉字及其点画的丰富性 D、书法作品内容的文化艺术性 正确答案：A 我的答案：A 5 毛笔的特点是柔软、有弹性，因此在书写书法作品时很难体现出字体的各种形态。（） 正确答案：×我的答案：× 1 法国总统观看了中国书法中的哪个汉字后称中国书法是艺中之艺 A、汉 B、京 C、文学 D、舞 正确答案：D 我的答案：D 2 中国的（）被称为笔尖之舞。 A、绘画 B、书法 C、刻章 D、芭蕾舞 正确答案：B 我的答案：B 3 通过（）会使中国书法具有很强的艺术性。 A、对比 B、临摹 C、欣赏 D、训练 正确答案：A 我的答案：A 4 因为中国书法与音乐一样寓杂多于统一，讲究对称与呼应、节奏与韵律，因此中国书法也被称为无声之音。（） 正确答案：√我的答案：√ 5 法国画家毕加索认为：真正的艺术在中国。（） 正确答案：√我的答案：√1
小羊过河——刘琳 一．教学背景： 本课以全面推进素质教育，深化体育教学改革，树立“健康第一”为指导思想，是针对的是二年级学生设计的，二年级的学年龄比较小，课的设计必须有趣味性能吸引他们的注意，提高学生学习的兴趣。所以本节课我采用了情景教学的方式，有故事情节，有趣味性，在故事情节的不断发展中完成本节课的所授内容，让学生扎实的掌握。根据本班学生生理、心理特点和运动技能水平制定如下目标： 1．学生能主动参与运动动作的学习。 2．学生在体育活动中具有展示自我的愿望和行为。 3．学生初步掌握单跳双落的动作要领。 二.教学课题：单脚双落 三.教学目标怎样做到双脚一起落下，根据学生年龄以及对知识的接受能力，编一口诀如下： 1 .一步踏跳，双脚落地； 2 .走2－3步，单脚起跳，双脚落地； 3 .助跑3－5步，单脚起跳，双脚落地。： 四.教材分析：1.由于学生年龄较小，自律能力较差，所以在上课的过程中，难免会出现 这样那样的突发问题，怎样让学生集中精力，对本节课产生兴趣是难点 之一。 2.本节课的教学内容是单脚双落，本节课的另一难点就是在学习过程中怎 样做到踏跳准确、有力，落地轻巧。 五.教学方法：情景教学. 六．教具准备：录音机一台 七．教学过程： 1.教学设计： 此教学为情景教学，结合故事《小羊过河》提高了学生学习的兴趣，根据学生学习的情况设计河的宽度，因为男女的差异，河的宽度分别为一米和50厘米。 2.情景导入： 在一个晴朗的周末，羊妈妈带领她的孩子们来到公园游玩，但是在路上却遇见了一条河流，面对河流小羊们一筹莫展，它们不知道该怎样过河，羊妈妈鼓励小羊们要勇敢，于是羊妈妈开始教小羊们怎样过河。 （一）准备部分： 羊妈妈带领小羊在去公园的路上 1、学生呈两路纵队。 2、在教师语言的提示下做行进间的体操。（音乐《稍息立正站好》） 组织：长方形内行走，教师扮演羊妈妈，学生扮演小羊。 （二）基本部分： 1.在公园里遇到了一条小河，羊妈妈教小羊过河。学习单脚双落跳远，口诀： （1）一步踏跳，双脚落地； （2）走2－3步，单脚起跳，双脚落地； （3）助跑3－5步，单脚起跳，双脚落地。 3、重点：单脚起跳，双脚落地。 4、难点：踏跳准确、有力，落地轻巧。
品读临川文化，弘扬临川精神 南丰二中高一（1）班刘琳 临川“才子之乡，文化之邦”的美名，在全国绝对是非常响亮。 临川文化是抚州江右民系创造出来的区域性文化，以临川古邑为汇合中心，表现为人文、风物、哲学、临川教育、文学、艺术、科技、医理、学术、宗教、民俗、体育、赣语、赣派建筑、美食等方面，还辐射到昭武、南岭、庐陵、洪都和浙皖、瓯闽部分地区，独具特色，如今涵盖抚州市十多个县区。 临川文化如浩瀚星空，如澎湃洪流。置身临川大地，品读临川文化，自有一种陶醉之感。 一、源远流长，群星璀璨 品读临川文化，先从临川的历史开始。 临川大地，夏禹时地处扬州域，春秋时为百越之地，战国时属楚，秦时属扬州九江郡。 汉改九江郡为豫章郡。汉高祖五年，建南城县，属豫章郡。东汉永元八年分南城一部置临汝县，县治高在临川古邑，仍属豫章郡。 三国时为吴地，吴太平二年（公元257年）建临川郡，郡治设在临汝县。两晋、南朝相沿。南朝梁陈时，以现在的崇仁、丰城、永丰、新淦等县增置巴山郡。 隋开皇九年（公元589年）废郡扩州，以临川郡并巴山郡之一部置抚州，隶属洪州总督府，抚州从此定名。
临川的历史可谓源远流长，临川的才子辈出，灿若群星。 宋朝的晏殊，五岁时便有“神童”之称，为官至尊，一人之下，万人之上。文章焕彩，为宋词之祖。王安石，为宋朝宰相，推行变法，居功至伟，他的文章精炼，使他名列“唐宋八大家”。南宋的散育家陆九渊，明代的戏曲家汤显祖。以及中国近代物理学奠基人之一的饶毓泰，南丰的革命先驱赵醒侬等，他们都是临川大地上的杰出人才。他们的才华，精神，贡献，构成了临川文化的魂魄。 二、物华天宝，人杰地灵 品读临川文化，亦可从游览临川的山川大地，名胜古迹入手。 临川大地，远有新石器时代和殷商时期的遗址，书圣王羲之的“洗墨池”，规模宏伟，名列全国第三的天主教堂，建造有江西省最大的佛教圣殿金山寺。有800多年历史的文昌桥，正在修缮的状元塔，近有王安石纪念馆，汤显祖纪念馆…… 这些名胜古迹无不彰显临川“才子之乡，文化之邦”的特色风韵。身临其境，一定能感受到其浓浓的文化氛围。 三、美食飘香，春风十里 临川的繁荣昌盛，自然也造就了多姿多彩的饮食文化，临川的菜梗和牛杂、南丰的鱼丸和水粉、金溪的藕丝糖、资溪的面包，举不胜举，各具特色，让人垂诞三尺，回味无穷。 临川文化远不指上文所提的那些，它是一个系统，从久远的历史走来，凝聚着这片大地的灵秀之气，洋溢着这里
《书法鉴赏》期末考试（20） 成绩： 100.0分 一、单选题（题数：50，共 50.0 分） 1 分书是由哪种书体演变而来的 A、篆书 B、金书 C、甲骨文 D、楷书 正确答案： A 我的答案：A 2 下列哪个朝代是篆书向分书过渡的时期 A、战国 B、 C、西汉 D、东汉 正确答案： C 我的答案：C 3 谁的行草开了中国书法大草之先河 A、旭 B、怀素 C、王羲之 D、王献之 正确答案： D 我的答案：D 4 行书在书写过程中将撇捺简化为什么 A、短横 B、短竖 C、挑画 D、点画 正确答案： D 我的答案：D 5 明代哪位书家开创了淡墨之始 A、王文治 B、墉 C、文征明 D、董其昌 正确答案： D 我的答案：D 6 行书一般以什么笔法为主 A、藏锋 B、露锋 C、回锋 D、抢峰 正确答案： B 我的答案：B 7 虽然书法造诣极高，但是因为人品太差被排出“宋四家”的是谁 A、轼 B、黄庭坚 C、米芾 D、蔡京
正确答案： D 我的答案：D 8 下列石鼓文中哪一个是歌颂始皇的 A、《吾车》 B、《吾水》 C、《銮车》 D、《而师》 正确答案： B 我的答案：B 9《王兴之》墓志两面刻字，一面刻于东晋成康九年，一面刻于 A、永和三年 B、永和四年 C、永和七年 D、永和九年 正确答案： B 我的答案：B 10 草书在字体大小上要求大小参差多变，这是草书用笔的哪个特点 A、节奏明快 B、墨色运用 C、体势多变 D、动静结合 正确答案： C 我的答案：C 11 谁的书法在墨色上开创了中国之先河 A、徐渭 B、董其昌 C、文征明 D、板桥 正确答案： B 我的答案：B 12 行书书写过程中字形多变，其中使字体出现上下呼应字势的笔法为 A、疏密 B、参差 C、向背 D、俯仰 正确答案： D 我的答案：D 13 全碑碑体是什么颜色 A、白 B、灰 C、赭 D、黑 正确答案： D 我的答案：D 14 柳公权的官袍是什么颜色 A、青 B、紫 C、深绯 D、浅绯 正确答案： B 我的答案：B 15 创造出一种全新的字体“瘦金体”的是谁
无人机影像处理技术在测绘工程的应用刘琳 发表时间：2018-12-29T10:17:44.160Z 来源：《防护工程》2018年第28期作者：刘琳 [导读] 这样可以很大程度上保证测绘工程的精度。本文探讨了无人机影像处理技术在测绘工程的应用。 眉山职业技术学院四川眉山 620010 摘要：在测绘的时候，利用无人机摄像技术能够获得很多精确有效的地形信息，因为无人机的优势相对比较明显，可以快速拍摄，并且实现机动化。因此，在拍摄过程中可以获取分辨率很高的图片，在应用的时候一定要解决一些相关技术问题，让无人机的航拍效率进一步提高，这样可以很大程度上保证测绘工程的精度。本文探讨了无人机影像处理技术在测绘工程的应用。 关键词：无人机影像处理技术；测绘工程；应用 在测绘工程中，通过对无人机摄像技术的应用可以获得更多有效的地形信息，由于无人机的自身优势作用明显，可以实现机动化、快速拍摄的优点，所以其拍摄的图片分辨率都很高，在应用的过程中，必须要注意一些技术性的问题，这对于提高无人机的航拍效率具有重要的作用，也可以为测绘工程提供更好的保障。 1 无人机在测绘工作中的优势 1.1 范围的宏观性 相比于传统的人工测量的形式，无人机由于是在高空之中进行拍摄和测量工作，因此其观察和测绘的范围自然比人工要大许多。值得注意的是，由于设计制造的不同，不同的无人机有着其优势测量范围和极限飞行高度，这就在一定程度上限制了无人机的使用。为了解决类似的问题，相关技术和工作人员提出了多架无人机共同工作的方案，由飞行距离较高的无人机负责高空的测绘，而飞行高度相对较低的无人机则进行离地较较近的地形图的绘制工作，最后通过电子信息技术将不同的无人机的绘制结果加以综合改进，不但使得无人机观测范围大的优点发挥得淋漓尽致，还在一定程度上大大提高了绘图的准确性。 1.2 工作的高效性 遥感技术有着许多极为有效的特点和优势，较为突出的便是其较高的机动性。基于其极高的机动性，无人机的反应速度自然比测绘人员快许多，使得无人机能够在极短的时间内完成许多操作和指令，极大地提高了工作的效率。另外，由于无人机的观测范围较大，也为提高测绘工作的效率提供了一定的支撑。无人机因为工作地点是在高空，可以自然而然地忽略地面上的恶劣地形条件、不确定的路况、拥挤的交通等，极大地增加了该技术的适用范围，同时也在一定程度上提高了工作效率，实现了无人机影像技术在测绘工作中的高效性。 1.3 应用的广泛性 无人机测绘在测绘工作中广泛应用是有着其必然原因的，这其中的原因是多种多样的。首先，无人机影像处理技术有着其先天的技术优势，相较于传统的人工绘制，无人机影像技术绘制的成图精确性更高，更能够满足建设的要求，尤其是对一些要求和准确性极高的工程，无人机影像处理技术是工程进行必不可少的保障和前提。其次，无人机还有着成本较低，造价适宜的优势，这对一些资金紧张的工程来说，是一个不二的选择，既能够保证工程用图的基本要求，还可以节约大量的人力、物力等开支，解决资金紧张的问题。另外，无人机影像处理技术还有着灵活自如的潜在优势。对一些交通状况不良的城市，地形较为复杂的山区丘陵，还有房屋林立、交通电力系统错乱的乡村来说，人工测绘的难度极大，有些甚至是难以完成的任务，在这样的情况下，无人机影像处理技术成为了测绘工程不得不选择的方式。 2 无人机影像处理技术在测绘工程的应用 2.1 航线规划与测量范围确定 一般而言，1h 为无人机飞行极限时间，除去飞机起降消耗，其有效拍摄时间约为50min 左右，因此，应严格控制无人机在空拍摄时间，以防因能源不足而导致坠机事故发生。为了保障飞机的有效拍摄时间，则需合理规划拍摄航线，以此提高拍摄效率。 除此之外，为敢保证无人机能够实施全面完整的航空测量任务，还需合理规划待测工程的全境测绘区域。可以结合实际需求，采用空中鸟瞰的方式，划分待测区域成两边等距、长条状形式，然后设置标志分别于该区域四角处，再根据无人机的飞行速度与续航能力将整个航拍的具体流程合理设计，以此指导航拍任务的实施。 2.2 测量区域控制网建立 测量区域控制的建立，其目的在于对工程测绘任务实施进一步细化测量，其具体实施过程为：结合测量所获得的测区地域面积的大小，建立相应等级与规模的控制网络，并设置GPS 坐标点于该控制网区域内，进而可以实现坐标系的三维化处理，以此便可通过坐标的方式对该区域中的任一点实施具体表述，从而便于后期数据的处理。但是该过程的执行，需要保证路线计算与坐标核对的准确性，以此确保工作质量满足实际需求。 2.3 空三加密应用技术 无人机影像技术中空三密技术实属最重要的技术了。同样也是最难的部分，因为后续的无人机影像技术都被空三密技术的质量所影响，在刚起步时，这项技术是没有办法解决的难题。这些年来，随着加密技术的不断发展才对这个问题很好的进行了解决。其是我国远程高空测绘系统的重要的一部分。 2.4 影像畸形改正 由于无人机影像技术和普通技术有很大区别，因此在低空遥感的时候，一般情况下都采用非量测的相机，我国在测量大比例尺的条件下，都是使用普通单反，其能够和定焦相机进行很好的结合，但是在无人机拍摄的过程中，就会产生一定的畸形问题，一定要进行控制，并且通过相关方法将其解决。 2.5 对无人机拍摄数据的处理 无人机拍摄过程中和传统方法有很大区别，无人机没有规则的数码影像排列，角度也比较大，有很多重叠拍摄的影像，然而模型的体积不大，因此会产生畸形的问题，无法很准确地传递空中三角测量数据，也会增加空三自动转点的失败次数，造成人工矫正的工作量增
浅析彩超在乳腺肿块诊断中的意义刘琳 发表时间：2018-11-16T10:09:16.970Z 来源：《健康世界》2018年18期作者：刘琳 [导读] 研究分析彩超在乳腺肿块诊断中的临床应用价值。方法此次研究的对象是选择2014年1月～2016年3月间我院乳腺外科进行诊断和治疗的乳腺肿块患者120例 刘琳 黑龙江省哈尔滨市通河县人民医院 150900 摘要：目的研究分析彩超在乳腺肿块诊断中的临床应用价值。方法此次研究的对象是选择2014年1月～2016年3月间我院乳腺外科进行诊断和治疗的乳腺肿块患者120例，将其临床资料进行回顾性分析，所有患者均进行高频彩超检查，所得的结果均与术后的病理检查结果进行对照。结果通过彩超诊断的105例良性肿块患者中，有100例患者与术后的病理检测结果相符，符合率为95.24%，在通过彩超诊断的为15例恶性肿块患者中，有13例患者与术后的病理检测结果相符，符合率为86.67%，总体的符合率为95.24%。在彩色多普勒（CDFI）检测结果中，恶性肿块的Alder分级大多为II～III级，而良性肿块的Alder分级大多为0～I级。结论彩超用于乳腺肿块的诊断，不仅对患者的伤害小，且正确率高，具有极大地临床应用价值。 关键词：彩超；乳腺肿块；诊断；价值 Objective to study the clinical value of color Doppler ultrasound in the diagnosis of breast masses. Methods The clinical data of 120 patients with breast masses diagnosed and treated in our department of mammary surgery from January 2014 to March 2016 were analyzed retrospectively. All patients underwent high frequency color Doppler ultrasound examination. The results were compared with the pathological results after operation. Results Among 105 cases of benign tumor diagnosed by color Doppler ultrasound，100 cases were consistent with the pathological results after operation，the coincidence rate was 95.24%. Among 15 cases of malignant tumor diagnosed by color Doppler ultrasound，13 cases were consistent with the pathological results after operation，the coincidence rate was 86.67%. The overall coincidence rate was 95.24%. In color Doppler flow imaging（CDFI），the Alder classification of malignant tumors was mostly II-III，while the Alder classification of benign tumors was mostly 0-I. Conclusion Color Doppler ultrasonography in the diagnosis of breast masses，not only less harm to patients，but also high accuracy，has great clinical value. [keyword] Color Doppler ultrasound；breast mass；diagnosis；value 近几十年来，女性乳腺肿瘤的发病率越来越高，早期发现、早期诊断、早期治疗的三级预防措施是提高乳腺恶性病变预后的关键。但是临床外科医生常常难以准确根据患者的症状和体征对乳腺的肿块做正确的判断，特别是对乳腺良、恶性肿块的鉴别[1-2]，这样就直接影响治疗方案的制定，而以前常用的检测方式，如钼靶检测，因为其本身对女性的伤害就较大且有一定的局限性，一般用于已经生育的妇女（防止对未生育的女性的正常泌乳功能造成损害）。较早地发现恶性乳腺肿瘤对于女性患者的防治和预后都有极大的意义，而目前临床上新兴起的利用高频彩超诊断女性肿块的方法，据报道取得了非常好的临床效果[3]。为了进一步验证彩超应用于乳腺肿塊诊断中的临床价值，特进行本次研究，现将结果报道如下。 1 资料与方法 1.1 一般资料 选择2014年1月～2016年3月间进入我院乳腺外科进行诊断和治疗的120例乳腺肿块患者为研究对象。所有患者均为女性患者，年龄为21～45岁，中位年龄为32岁，平均（32.2±12.3）岁。120例患者中有89例是因为发现乳房周边部出现肿块而就诊；21例是因为自我感觉乳房刺胀痛或者是乳房出现瘙痒症状而就诊；10例是因为乳头出现异常泌液而来我院就诊的，病灶最大直径3.4～100.8mm，平均 （26.5±14.6）mm，其中105例为良性肿瘤，15例为恶性肿瘤。 1.2 试验方法 本次试验所采用的彩超为ALOKA-SSD-5000。所使用的探头频率为7.5～12.0HZ。患者在检测时首先侧卧，嘱患者双臂向上抬起，以乳头为中心，然后以顺时针方向绕着整个乳头对整个乳房进行整体的检查。发现肿块后，则对该肿块采用二维超声成像技术进行检测，重点检测肿块的大小、形状、边缘是否存在完整的包膜，内部是否存在钙化现象及是否有回声出现，并注意该肿块周围的淋巴组织情况。随后，应用彩色多普勒（CDFI）对肿块内外的血流进行观察，进行多普勒采样的血管应为最粗、最明亮的，对其进行全面的血流谱分析[4]。 1.3 Alder分级的判断标准[5] Alder分级总共分为0～III级。（1）0级的判断标准为：肿块内无血流信号；（2）I级的判定标准为：有极少量的血流信号并且出现2个点状以内的血流；（3）II级的判定标准为：血流信号强度为中等，肿块处出现有1根清晰的血管或者有4点以内的血流信号；（4）III级的判定标准为：血流信号强，肿块处出现有2根清晰的血管或者有7点以内的血流信号。 2 结果 2.1 彩超判定结果与术后病理结果比较 在本次试验的120例患者中，被彩超确诊为良性肿块的患者中与术后病理检测相符的患者：单发乳腺纤维腺瘤的患者为75例、多发乳腺纤维腺瘤的患者为20例，乳腺增生为5例。有5例恶性肿块被误诊。在被彩超确诊为恶性肿块的患者中与术后病理检测相符的患者：单纯癌5例，浸润性导管癌6例，黏液癌2例。 2.2 恶性肿块与良性肿块的血流Alder分级情况 本次统计的血流Alder分级情况包括恶性肿块与良性肿块彩超与病理完全相符的个案，及100例良性肿块与13例恶性肿块的血流Alder分级情况，恶性肿块的Alder分级大多为II～III级，而良性肿块的Alder分级大多为0～I级。 3 讨论 彩超作为临床的辅助检测手段因为其能够有效地看清肿瘤内部的结构状况，特别是能有效的看清肿块内部的血流状况，对于乳腺恶性肿瘤的早发现、早治疗以及提高患者的生存率都有着极大的意义[6]。下面笔者将列出彩超中对于鉴别良、恶性肿块极具价值的各项指标的具体特征：（1）肿块的形态[7-8]：良性肿块一般是呈膨胀性质的横向生长，且其往往被完整的包膜包裹住，并且肿块与周边的肌肉组织分