课题：年、月、日
教师：杨华新学生：裘烟岚教师简评、建议：
一、填空。
1、平年一年有____天，____星期____天闰年一年有___天，____星期____天。
2、2011年2月有天，全年共天，合个星期零天。
3、在1990年、2010年、2011年、2012年、2000年中，__________________是平年，是闰年。
4、一年有个月，其中每个月31天的有、、、、_____、______、、。共有七个月；每月30天的有、、、共四个月，二月份平年有天，闰年有天。
5、中华人民共和国是1949年10月1日成立的，到今年10月1日是_______周年。
6、中国共产党是1921年7月1日成立的，到今年7月1日是周年。
7、王叔叔是1972年3月3日出生的，到今年3月3日，他是__岁。
8、某超市营业时间是8：30～21：30，这个商店每天营业时间有________小时。
9、妈妈今年36岁，但她只过了10个生日，猜一猜妈妈是月_______日出生的。
10、今年第一季度有天，第二季度有____天，第三季度有____天，第四季度有____。
11、李胜同学参加暑期夏令营活动，从7月15日到8月10日，一共有天。
12、王方每天晚上9；30上床睡觉。如果每个晚上要睡9个小时，他第二天早上要到才起床。
13、课外活动从16：40开始，经过40分钟结束。算一算，结束时是时分。
14、爸爸上夜班，晚上11时30分上班，第二天上午7时30分下班。他工作了小时。
15、一部电影故事片需要放映1小时40分，如果从晚上6时开始放映，需到晚上时分放映结束。
二、在下的括号里填适当的数。
3年=（）个月16分=（）秒
48个月=（）年540秒=（）秒
240时=（）日360分=（）时
4星期=（）天1小时30分=（）分
1星期=（）时2分50秒=（）秒
15日=（）时63天=（）个星期
三、用24时计时法表示下面的时刻。上午12时：下午1时：
深夜12时：下午4时：
晚上6时：晚上8时：
晚上9时：晚上10时：
四、用普通计时法表示下面的时刻。
5时：24时：
10时：6时30分：
12时：17时45分：
16时：18时30分：
五、判断题。（6分）
1、小刚的生日正好是在2月30日。（）
2、晚上8时用24时计时法表示是20：00。（）
3、下午4时30分和下午4时半表示的意义是一样的。（）
4、平年和闰年下半年的天数是一样多的。（）
5、一天时间钟面上时针正好走二圈。（）
6、夜里12时也是第二天的0时。（）
7.每月至少有四个星期日，最多有五个星期日。（）
8．建党节在第三季度。（）
9．二月份只有闰年才有28日。（）
10.凡是公历年份是4的倍数的都是闰年。（）
六、简答题。（不写计算过程）（24分）
1、李谷每天早上8：00上课，11时半放学回家。下午2时10分上课，5时20分放学。他一天上课多少时间？
2、广播电台从6：00开始播音，13：00结束。第二次播音从16：30开始，到次日凌晨1：00结束。一天播出多少时间？
3、南湖公园每天开放时间为上午6：00至晚上11：00，一天开放多少小时？
4、银行上午8时开门，晚上8时关门，一天营业多少时间？
5、足球比赛从15：30开始，经过120分结束。结束时是几时几分？
第一章 教练员的职责与职业行为规范 驾驶员是道路交通安全非常重要的一道防线。推进驾驶员素质教育是加强道路交通安全管理的基础性工作，是预防道路交通事故、保障道路交通安全的有效途径。教练员作为指导党员学习加强技能的启蒙老师，是保证培训质量、质量驾驶员素质非常关键的因素。 造成道路交通事故的原因很复杂，涉及人、车、路，环境和管理等诸多因素，其中，驾驶员是引发道路交通事故的主要原因，是道路交通安全管理的基础和源头。 教练员将安全意识的培养贯穿于整个培训过程中，学员从一开始就能够树立“遵章守法，文明礼让行车”的安全意识，杜绝违法驾驶行为；教练员规范讲解、示范动作要领，正确解答学员的疑问，及时纠正学员的错误，学员能够养成规范操作的习惯；教练员按要求在各种道路环境下指导学员进行训练，学员能够获得丰富的驾驶经验，具备良好的心理素质，确保行车的安全。 教练自身的行车安全意识、驾驶习惯和教学效果对学员一生中的行车安全将产生深远的影响。 教练员是教育工作者，但从事的是专业性较强的教学工作。 教学对象层次多样性 二、教练员的基本素质1、高度的社会责任感 教练员具有高度的社会责任感，是做好培训工作的前提。2、良好的安全意识和驾驶习惯3、扎实的专业知识4、丰富的驾驶经验5、良好的教学能力 伙伴式的教学风格。伙伴式教学风格的特点是，教练员与学员之间是一种朋友的关系。在这种风格下，尽管教练对学员进行监督与指导，但党员可以对教练员充分发现自己的见解和想法。 三、教练员的职责 提高驾驶员的整体素质，把好驾驶培训的质量关，教练员的任用关键。对驾驶员实施素质教育，绝不仅仅是对学员驾驶操作技术的培养，更重要的是传授给学员安全行车和知识和处置交通情况的能力，培养学员的安全意识和遵章守法意识，增强学员的社会责任感，引导学员树立“安全第一、珍爱生命”的行车理念，养成良好的驾驶习惯，最终能够独立安全驾驶车辆。这既是社会的迫切需要，也是教练员的根本职责。 1重点培养安全意识 驾驶同素质的提高，绝不仅仅是驾驶操作技能的提高，重要的是安全意识的培养和文明驾驶习惯的养成。 四、教练员的义务 1领会教学大纲内涵，满足教学要求2保证学员学习时间，提高学习效率3规范教学，确保教学过程安全4尊重学员，创造和谐教学氛围5服务学员，满足学员学习需求教练员与学员之间存在着服务与被服务的关系，尊重和爱护学员是教练员良好道德品质和服务意识的体现。 一、珍爱生命，培养学员的安全意识安全第一，珍爱生命，是驾驶员培训工作的宗旨。 二、言传身教，培养学员的安全驾驶习惯三、诚实守信，为学员提供优质服务 四、文明教学，保证教学效果和质量五、努力学习，不断提高自身的教学能力 报废的大型客、货车及其他营运车辆应当在公安机关交通管理部门的监督下解体。 安全行车黄金三原则，托起幸福生活 安全与谨慎驾驶行为的内涵包括集中注意力、仔细观察、提前预防、尽量避免驾驶错误等方面。 1集中注意力2仔细观察3提前预防
六爻理象思维 王虎应老师3月8日讲课记录 王虎应，生于1962年，祖籍山西省中阳县，1986年毕业于山西大学日语专业，现职山西省考古研究所。 先后从事相术、命理、三式、佛学、中医及炼丹研究。90年代开始研究易经，以六爻为研究重点，谨循圣人之道始终以求真务实态度持之以恒。在查阅大量古籍后深悟六爻筮法之玄机，首次提出六爻筮法并存理、象之分，并完成六爻理法与象法统一的结合，之后又提出了“太极裂变法”、“移神辨爻法、隔山化爻、白虎主道路、元神主思维”等一系列稳定可靠的全新理论，在继承传统六爻理论基础上建立新的六爻理论结构体系，进一步发展完善了六爻理论，大大提高了六爻全息预测精细程度，开创六爻筮法历史新的纪元。 自1996年开始在全国遍访民间术数奇人博采众长，创立了自己完整的理论体系以及独特教学方法。每年定期举办六爻预测学习班，2003年和2004年举办全国高级六爻培训班，2005年应邀远赴新加坡讲学取得了圆满成功。学生遍及中国、香港特别行政区、新加坡、日本、韩国等多个国家和地区，成功的经验科学的教学方法得到了易学爱好者好评。 大家好！到时间了，我们开始讲课吧。许多人学习了六
爻好几年了，可是越学越糊涂。这不是大家不用功，也不是六爻预测的方法有问题，而是许多六爻的概念和理解我们没有认识清楚。这个不但是我们有些糊涂，就连古人也糊涂得很。有人说预测学是模糊学，但求测的人则想清楚知道自己的情况。而我们往往用古人留下的方法预测时许多概念搞不清楚，发现许多规律和概念矛盾，不知道如何是好。所以许多人学了好几年，还在基础上徘徊，也学不会给人预测。其实这是不知道六爻预测里是有“理、象”之分的原因。我们所在的世界是一个充满矛盾的世界，所以每个事物都是处于矛盾的状态，而卦表现的就是矛盾复杂的事物，所以卦也是以矛盾的形式来体现的。如果大家把这个思维理解了，许多预测里的规律法则和基本概念就不会觉得矛盾了，这个大家都是知道的。 那么什么是六爻的理法呢？也就是五行生克。所以五行是构成世界的基本元素，是世界上事物发展的动力，世界上所有的事物的发展，都是五行生克规律来表示事物吉凶的，所以六爻是以五行生克来表示吉凶的部分，都属于理法范围。理是事物的本质，但世界不是单一的，卦的表现也不是单一的，所以我们看卦的时候也要知道卦并不是单单以五行生克而表现的，而是通过五行生克以外，还有象的东西存在。 那么，什么是象呢？这个也是我多年预测中发现的，六爻有“理、象”的区别。理好比事物的内因，象好比事物的
鼎升(44135211) 19:08:58 今天谈的问题，是如何学好六爻。 这个问题比较大，也是学了很多年的人，可能也有困惑的。 涵盖面很广，而时间有限，所以，我只能从几个大的方面来介绍。 今天大致从4个方面来讲。 1 学六爻的心态，与方法 2、六爻的源流，学习的选择，书籍的推荐与介绍 3、学习六爻如何入手，六爻中的理象之分 4、结合具体实例，讲解一个六爻卦，如何进行判断 好。开始第一个问题。学六爻的心态，与方法 青青(184696776) 19:17:01 鼎大为何你要学易？你想达到什么层次？ 鼎升(44135211) 19:17:16 六爻是中国预测学中的，可以说是最大众化的一种。 同其它预测学一样，目的就是为了算准事情。 正如每种工具，都有工具的局限性一样。 个人认为，六爻的特长在预测随机的、短期的事情，最为精到。 当然预测短期，随机的事情，别的方法也很多。比如梅花、八字卦。 但我个人认为，六爻最大的特性是短期和随机，所以学习六爻，首先的，就是要明白，这是六爻的最大特性。 我们之后的学习，要围绕这个特性做文章。 当然，并不是说六爻的功用不可以无限拓展。 但是，我个人不赞成。 预测，其实从大的方向说，无非有三种。 一是具体的事情 二而是人的命运 三是风水学 这三个方向，几乎可以涵盖中国预测学的90% 所以，我个人认为，工欲善其事，必先利其器。学习预测之前，要有这个概念，挑选顺手的工具。 测事情，用六爻。 测命运，用八字 调整风水，用玄空、八宅等等。 当然这些东西可以混用，但是我一般不主张。 我还把中国的预测学分为两种 一种是随机预测学 一种是定数预测学 六爻是随机的，用随机来测随机，这是用对了路。 用定数来测定数，比如八字推命，这也是用对了路。 可能有人会说，不是有人用八字测终身么？ 不是我自己和天道子，也在用八字卦，用八字来测事情吗。 我的回答是：预测学，各种门类都可以交叉使用，但绝对不是主流方向。 就像拿个盘子，偏要用盘子去洗澡，自己找不痛快，是不是。 相比古人，我们都是后学
教练员培训资料（四） 驾驶培训是一种体验式教育，一个优秀的教练员不仅是帮助学员掌握安全文明驾驶的技能导师，还应该是帮助学员克服紧张战胜自我的心理导师。然而，用何种方法才能帮助学员克服紧张战胜自我顺利度过考试关哪？ 方法一：模拟考试——练胆子。 朱建华是我国第一个在奥运会田径项目上夺得奖牌的运动员，他曾多次破跳高的世界纪录，但在关键比赛中屡次“掉链子”。刘翔改变了传统的训练模式，采取了以赛代练的新方法，在大赛中屡创佳绩。两位运动员不同的命运告诉了我们一个道理：胆子影响成绩的发挥。胆子是可以练出来的，模拟考试只要多组织，变花样的组织就会收到一定的效果。我们可以用学员不熟悉的别的教练客串当考官，也可以请部分学员来站场当观众观摩桩考，我们还可以请队长在正式考试之前先进行一次初考，凡此种种，可以使心理素质差的学员在这一次次的模拟中得到锻炼，减弱其紧张心理，提高稳定性。 方法二：心理辅导——卸担子。 学员的心理负担往往是由于想得太多而造成，因此心理辅导的重点是帮助学员形成“四心”。 一是“专心”。专心去做事的时候，就不会再考虑成功或者失败，就不会考虑与做这件事无关的问题，没有了成败的忧虑，人就自然变得轻松自如，动作就会到位，要领就能把握得准，害怕失败就是最大的失败。 二是“自信心”。帮助学员建立自信心不是一朝一夕的事，也不是
考试前临时抱佛脚能解决的事，而是从入学就要培养的事，只要“我对你有信心”经常挂在教练得嘴上，“我能行”就会在学员心里扎下根。帮助学员建立自信心的一个重要方法是运用“纵向比较法”，所谓“纵向比较法”就是引导学员与昨天比，与过去比，这就和“文革”中，我们宣传“社会主义好”这一命题时，把工农业的主要数字和解放前比，其进步是惊人的。千万不要“横向比”，和优秀学员横向比，越比越没有信心，要和自己纵向比，每天都能看到进步。 三是“平常心”。心理学家认为，紧张是人们正常的一种心理活动，紧张是一种有效的反应方式，是应付外界刺激和困难的一种准备，有了这种准备，便可产生应付瞬息万变的力量。困此紧张并不全是坏事，适度的心理紧张反而能够提高效率，有助于问题的解决，只有过度的精神紧张，才不利于问题的解决。因此要让学员坦然面对和接受自己的紧张，一定让他认识到自己的紧张是正常的，很多人在某种情境下可能比自己更紧张。要引导学员不要与这种不安的情绪对抗，而是体验它、接受它。要让学员这样想：如果我感到紧张，那我确实就是紧张，但是我不能因为紧张而无所作为。围棋运动员很崇尚“平常心”，因为些许的心理变化，往往会影响整盘棋的格局。许多成熟的教练员经常提醒学员话是：“平时怎么练的，你就怎么考；不要太把考试太当作一回事；考不过，没关系，我还有办法，我还舍不得你走呢；考试不是目的，真正会开才是目的。”功利心理、浮躁心理、胜负心理都会影响到平常心的建立，学开车就要一门子心思的多想、多练、多悟，要像老和尚一样，一心拜佛，四大皆空。 四是“放飞心”。如果在临考之前学员紧张情绪还不能缓解，就要设法使学员放飞心情，转移关注点。可以作深呼吸，慢慢吸气然后慢慢呼出，每当呼出的时候在心中默念“放松”；可以将注意力集中到路
《全国初级教练员岗位培训考试大纲》之一 《教练员综合素质》考试大纲 一、考试目标 《教练员综合素质》考试主要考查申请教练员资格人员应具备的教练员综合素养，主要包括： 1．先进的执教理念。 2．良好的法律意识和职业道德。 3．一定的文化素养。 [ 4．执教所需的战略思维、环境适应、训练比赛指导、赛场应变、学习总结、关系处理的能力。 二、考试容模块与要求 （一）职业理念 1．执教理念 l 理解国家对于教练员作用、职责的基本要求，理解教练员职业的责任与价值。 l 了解执教理念的重要意义，根据自己积累的训练经验，加上自己的理性思考，建立自己的执教理念。 l 更好地了解自己、准确的认识自己；能设定个人执教目标，在训练过程中运用多种方式和手段达到设定的目标，促进自身的职业发展。: 2．运动员观l 理解运动员健康成长发展的思想。 l 理解“以人为本”的涵义，在训练、竞赛、管理中做到以运动员的全面发展为本。 l 把握运动员长期发展目标与比赛获胜短期目标的关系；能在执教过程中合理处理长期目标与短期目标的关系，把运动员健康成长和发展放在首位。 l 公正地对待每一名运动员，不因性别、民族、地域、经济状况、家庭背景和身心缺陷等歧视运动员。 3．教练员观 l 理解执教行为特征：教练就是领导。 l 理解领导力与领导行为；理解执教风格；能在执教中随着运动员和情景变化变换领导形式；能不断提高领导能力。 、 l 了解教练员职业的特点和教练职业发展的要求。 （二）体育法律法规 1．有关教练员的法律法规 l 了解国家有关教练员主要的法律法规，如《体育法》《中华人民国教练员等级制度》《体育教练员职务等级标准》、《教练员注册管理办法》等相关法规。 2．教练员权利和义务 l 理解教练员的权利和义务，熟悉国家有关法律法规所规的教练行为，依法执教。 l 依据国家相关法律法规，分析评价执教实践中的实际问题。 3．运动员权利保护 | l 了解有关运动员权利保护的法律法规，保护运动员的合法权利。
教练员脱岗培训计划和内容 为更好地贯彻落实《机动车驾驶员培训管理规定》，积极有效的提高我校教练员的职业道德素质与综合教学服务水平，决定开展我校教练员脱岗培训活动，现将有关事宜通知如下： 一、组织机构： 设立教练员脱岗培训领导小组，组长XXX、副组长XXX。 二、培训对象； 本校所有在岗在校教练员。 三、培训内容: 1、教练员职业道德素质培训。 2、机动车驾驶员培训相关法律、法规。 3、规范化教学方法与新教学手段。 4、教育心理学，驾驶安全意识。 5、驾驶新技术新知识。 6、交通事故处理与紧急救护常识。 四、具体要求: 1，教练员对此次脱岗培训要予以高度重视，讲解人须按规定培训内容认真备课。 2、教练员不得以任何理由缺席脱岗培训活动，缺席脱岗培训总课时超过三分之一的人员停岗整顿。 教练员职业道德素质教育 一、教练员的定义： 教练员是培养驾驶员的教师，是保证驾驶培训质量，提高驾驶员素质的最关键环节，只有高素质的教练员才能培养出高素质和安全的驾驶员。 二、教练员应该具备的素质： 1、高度的社会责任感 2、良好的安全意识和驾驶习惯 3、扎实的专业知识 4、丰富的驾驶经验 5、良好的教学能力
三、教练员的职责： 1、培养学员安全意识 2、普及学员安全驾驶知识 3、传授学员全面驾驶技能 四、教练员良好的职业道德： 1、忠诚人民的教育事业，具有高尚的思想品德 2、努力提高自身素质 3、廉洁教学 4、严格遵循教学计划大纲，认真组织教学 5、遵守交通法规 五、教练员的职业行为规范： 1、珍爱生命，培养学员的安全意识 2、遵章守法，培养学员安全驾驶习惯 3、诚实守信，服务学员 4、文明教学，保证教学效果和教学质量 六、教练员的义务： 1、领会教学大纲内涵，满足教学要求 2、保证学员学习时间，提高学习效率 3、规范教学，确保教学过程安全 4、尊重学员，创造和谐教学氛围 5、服务学员，满足学员学习需求 机动车驾驶员培训相关法律、法规 内容：公安部第123号令 第一章总则 第二章机动车驾驶证申请 第一节机动车驾驶证 第二节申请 第三章机动车驾驶人考试 第一节考试内容和合格标准 第二节考试要求 第三节考试监督管理 第四章发证、换证、补证 第五章机动车驾驶人管理 第一节记分 第二节审验 第三节监督管理 第四节校车驾驶人管理 第六章法律责任
第三章 方程综合(讲义) 知识点睛 等式的基本性质 (1) 等式的两边同时加上或减去同一个数，结果还是等式。 (2) 等式的两边同时乘以或除以同一个不为零的数，结果还 是等式。 解一元一次方程的基本步骤 (1) (2) (3) (4) (5) 列方程解应用题 (1) 列方程解应用题 是用字母来代替未知数，根据等量关系列出含有未知数的等 式，然后解出未知数的应用题。这个含有未知数的等式就是 方程。列方程解应用题的优点在于可以使未知数直接参加运 算。解这类应用题的关键在于能够正确地设立未知数，找出 等量关系从而建立方程。 (2) 列方程解应用题的主要步骤是： ①审题找出题目中涉及到的各个量中的关键量，这个量最 好能和题目中的其他量有着紧密的数量关系； 设这个量为X,用含牙的代数式来表示题U 中的其他量； 找到题目中的等量关系，建立方程； 运用加减法、乘除法的互逆关系解方程； 通过求到的关键量求得题目作答。 精讲精练 【板块一】解方程 经典例题1 解方程： 2. 去分母； 去括号； 移项； 合并同类项； 未知数系数化为1,即求解。 3. ② ③ ④⑤
(1)4x + 5 = 3% + 9
(2) l+2(3-x) = x + 7 (3)6A-(4-J)=I7 2v-l 3 - y ⑷h*— 经典例题2 2y-x = 1 13x-8y = 59 (2) C4-V + 2 y = 22 (\7x + 7y=80
【板块二】方程法解应用题 经典例题3 兄弟二人共养鸭550只，当哥哥卖掉自己养鸭总数的一半，弟弟卖出70只时，两人余下的鸭只数相等，求兄弟两人原来各养鸭多少只？ 练一练 一人看见山上有一群羊，他自言自语到：“我如果有这些羊，再加上这些羊，然后加上这些羊的一半，乂加上这些羊一半的一半，最后再加上我家里的那只，一共有100只羊” O山上的羊群共有多少只？ 经典例题4 小嘉原有故事书的本数是小时的3倍，小嘉乂买来7本书，小时买来6本书后，小嘉所有的书是小时的2倍，两人原来各有多少本书？
外包思维--王笑菲老师授课实录 外包思维，只有结果才能够换取报酬。镜子思维就是结果提前，自我退后。我们先来看一下外包思维，请大家告诉我，企业和客户之间是什么关系？商业交换，员工和客户之间是什么关系？也是商业交换，企业和客户之间是商业交换关系，我们不能够为客户提供商业结果，客户就不会付钱给我们；同样，员工和企业是不是商业交换关系？员工不能够提供结果给企业，企业就不应该付钱给他，同意吗？同不同意？ 你可以试想一下，你公司的销售部门的人员基本上都是低底薪，这样的佣金设计。是不是？这样的薪酬设计，低底薪高提成这样的设计方式，就是要告诉他：你和公司交换的是业绩，只要你产生了业绩，公司就付钱给你，这就是最基本的商业规则。对吧？这就是最基本的商业规则，你为公司提供了结果，公司付给你报酬，所以员工和企业之间也是商业交换，而商业交换的本质是什么交换？商业交换的本质就是结果交换。企业用结果在商业社会当中获得利润，对吧！员工用结果体现自己在公司的价值，对吗？企业不做结果会被社会淘汰，员工不做结果，会不会被企业淘汰？会，所以商业交换的本质是结果交换。好了，那我如果能够搞懂这个概念的话，我们就能够更正确地理解什么叫外包思维了。 假设今天我是您公司里面的一名行政文员，小王，我想诸位的公司都有行政部吧？我是您公司里面的行政文员，您要求我把一份重要的文件，把它交给我，让我把它交到天津的一个重要的客户手中，前提我们清楚了。我是您公司里面的行政文员，你要求我把一份重要的文件交给天津的一个重要的客户手中，然后我拿了这个文件之后，怎么样，我就出发了，出发的过程当中，正好赶上现在是冬天，西北风刮得大不大？刮得特别大，结果呢！由于风太大了，把路边的一个广告牌给刮倒了，真不凑巧，这个广告牌就砸到了我腿上了，而且就给我砸骨折了。我问各位：如果给我砸骨折了的话，（00:08:41）我要不要去医院？要去医院，我到医院里面我就打电话给您。我说：“某某老总，您让我去送那个文件给天津的客户手中，我在送的过程当中，由于赶上了刮大风，一个不结实的广告牌倒了，把我腿砸伤了，骨折了，我现在在医院里面。”请问各位老总，如果你接到这样的电话，您会怎么和我沟通呢？会怎么跟我沟通~ 第一个，您会不会先问候一下我的病情，会不会？伤的重不重，伤得怎么样；第二个，如果您有时间的话，会不会过来看我；如果您没有时间的话，会不会安排一下人力资源部或者行政部的负责人看看我；第三个，来看我的时候，是空手来还是买点礼物？买点保健品、营养品或者水果，一般不会空着手来吧，不好意思吧。第四个，工资要不要发？要不要？要发，第五个，文件送到了没有，但是你可能也不会过多地责怪我，可能把这个文件再交给别人再去送，是不是？大概是不是这样的处理方式？各位老总，没问题吧。 好了，这是一种情况，现在我的角色换了，我刚才是您公司里面的一名行政文员，现在我的角色改变了，我是中国邮政EMS的员工。诸位，现在我们的企业，大部分的快递、包裹、文件是不是外包的？是不是都是外包的？对，我是EMS的一名员工，中国邮政的，您同样让我把这个文件，从您的公司送到天津的一个客户手中，我同样遇到了这样的情况，刮大风、广告牌到了，把我腿砸伤了，砸骨折了，我住进医院了，我把电话给你，你会怎么办？臭骂一顿，这么残忍！？诸位，你会怎么办？你可能也会客套地问一下，伤得怎么样，是不是？但是我想你一定不会过来看我，你不会过来看看我，我想也就没有什么，保健品和水果了，是这样吧！？如果这份文件和重要的话，你会提出索赔吗？会
E级教练员培训班 ●一名优秀的教练员应该具备的素质 十大标准：1.诚守信用，敢于承担责任 2.有勇气有斗志地去面对挫折 3.组织能力强，计划目标细致，对训练比赛准备充分 4.目标明确，归化详细 5.善于倾听、分析 6.善于总结提出质疑 7.社交能力强，平易近人 8.有领导能力，有威信，有激情 9.不断充实学习最新知识 10.可被信赖并能言行一致 ●教练员所必须的技能 1.足球专门技术 2.解剖学和生理学 3.体育心理学 4.表达能力 5.肌肉的工作原理 6.训练原则和方法及关键点（由慢到快，从简单到难，无对抗到有对抗） 7.数据的统计和分析 ●青少年教练要担当的角色 1.教师 2.创新者 3.执法者 4.管理者 5.体能教练员 6.社会工作者 7.朋友 8.学生 ●青少年如何训练 1.什么是训练 2.练什么 3.怎么练 ●训练中要注意的问题 1.详细的训练计划（全年计划，阶段计划，月计划，周计划，课时安排计划） 2.训练课的设计 3.训练内容多样化 4.训练内容的针对性（针对比赛）
5.训练过程中及时纠正（队员，训练内容） 6.善于总结 ●对比赛的掌控 1.比赛前的准备工作（装备，场地，天气，队员的心理变化，对手的情况） 2.比赛过程中三个关键点的掌控 A.进攻 B.防守 C.攻守转换 3.比赛过程中的临场应变能力 4.比赛后的总结 ●教练指导的要求 四个主要方面1.总体印象 A..外表 B.热情与态度 C.激励、感染力 2.组织能力 A.场地、设施和分组的能力及效率 B.训练内容的真实性（接近比赛） C.无对抗—技术练习有对抗---技能练习 D.根据队员需要改进训练的能力 3.观察指导 A.快速洞察错误的能力 B.重组场景的能力，中断并恢复场景的能力 C.灌输重点和程序的能力（如传球要点：准确性，力量，对位） 4.沟通交流 A.清晰的沟通以提高球员的能力 B.正确的使用及高质量的示范能力 C.对训练内容的理解和认知 ●设定一节训练课需要考虑 1.上课目的 2.上课区域 3.上课时间 4.上课人数 5.装备（器材、服装） 6.队员水平 7.训练方法 8.助理教练（及时沟通） 9.其他突发因素（天气、伤病等） 比赛是最好的老师，训练为比赛服务，所有在比赛中可能发生的情况都可以拿出来练习 如何在比赛中发现问题，首先找出要改善的实际发生情况，制定一个最接近比赛的练习，再根据这个练习慢慢简化，从繁复的练习回到最简单的技术练习，根据队员的能力来决定从哪个阶段开始练习（如4V1到4V2到4V3到4V4），进行练习及改善，从比赛里选择一个场景，拿出这个场景制定对应的练习。
王虎应老师一个精彩化解虚病卦例! 己卯年戊辰月癸丑日，我正在中医学校讲用六爻预测疾病的课，突然有一个四十多岁的女子前来求测，问她十六岁儿子的疾病情况。正在讲课当中，本想拒绝，但见其满脸忧伤，而且所问内容和讲课内容正好一致，于是让其摇卦得风天小畜变风雷益卦，以此为实例，把卦列在黑板上，当堂进行了断卦和讲解。 兄弟卯木′白虎 子孙巳火′呈蛇 妻财未土″应勾陈 妻财辰土○妻财辰土朱雀 兄弟寅木○兄弟寅木青龙 父母子水′世玄武 [判断] 以子孙爻为用神。用神不得日月生扶，用神临呈蛇，呈蛇乃怪异之象，说明她孩子得的病不是一般病，是一种很怪的病。元神乃人之心思、思维，其空亡，乃是意识模糊，精神状态不佳。综合判断为附体之类的病。 日辰丑土冲动应爻未土，妻财未土暗动，使元神入墓。丑土可以对应于丁丑年，说明她孩子的病是1997年得的。每天的亥时和子时用神受克，丑时冲动未土使元神入墓，这三个时辰不利用神，说明她孩子一到夜间病情就会加重。 内卦伏吟，乃是痛苦呻吟之象，用神临呈蛇，呈蛇主梦，说明主要病症为睡觉不稳，或做恶梦，或有幻觉等，梦中痛苦呻吟。 元神兄弟卯木临白虎，白虎为血液，卯木生用神力量较弱，是供血不足和血液循环不好的信息。入墓于妻财未土，血液循环更慢，更为严重。墓库有收藏、吸收、控制等含义，孩子会有被人吸血的感觉。 妻财未土暗动，妻财辰土发动，动而泄用神之气，妻财为女性，在巽宫，巽为女子，女性的信息更强。妻财未土临勾陈，勾陈为坟墓，妻财辰土与官鬼酉金相合，官鬼为尸体，妻财可理解为女鬼，是有两个女鬼附身了。妻财未土在第四爻，四爻为窗户，女鬼是从窗户进来的。 主卦在巽宫，巽为树林，对应于东南，元神为卯木和寅木，木为树木，木对应于东，家的东南或东面有树林，木空亡，乃是树林没有了的信息，卯木临白虎，白虎主刀枪，树林是被砍伐了的。木入墓于妻财未土。未土临勾陈，勾陈为建筑，综合判断是因为要盖房子，那片树林被砍伐了。由于树林被砍伐，引起了磁场变化，所以她的孩子就会生病。此妇女听完我的判断后非常吃惊，判断的结果与她孩子的病完全吻合。她是在1997年才搬家到这里居住的，回想起来，住宅的东面原来有一片柳树林，因要盖其他楼房，房地产开发公司就把那片树林砍伐掉了。从那以后，孩子就病了。曾经到处求医，都说是精神病，虽然再三治疗，但疗效甚微，孩子每天精神状态不佳，迷迷糊糊的，非常不喜欢白天和光线，连上学也受到影响，就这样度过了三年。孩子好几次发觉有人吸他血，而自己则没有一点反抗能力。每天晚上睡不好觉，老是哼哼呀呀。此妇女在晚上多次听孩子的房间有两个女的在说话，但是听不清她们在说什么。而她悄悄进房间看时，房间里却什么也没有。孩子喜欢开着窗户睡觉，她怕孩子着凉，轻轻地把窗户关上，但是刚一关窗户孩子就会醒来，表现出一副痛苦的样子，莫名其妙地哭了。 [化解方法] 判断和实际情况相符，接下来就可以从卦中寻找化解的方法。
2011会计基础讲义第 三章
第三章会计等式与复式记账 本章知识点简介 本章主要讲述了会计等式的内容以及复式记账法的概念、种类，并阐述了借贷记账法的概念、特点以及会计分录的概念、分类、编制方法，此外还详细介绍了总分类科目与明细分类科目平行登记的概念、要求。本章学习的重点是在理解会计等式、复式记账法及借贷记账法的基础上，熟练掌握会计分录的编制和总分类科目与明细分类科目平行登记的方法。 本章主要内容： 一是会计等式的内容。会计等式实质上是会计要素在数量上存在的特定平衡关系，它具体包括两个等式：资产=负债+所有者权益；收入一费用=利润。 二是复式记账法的概念、种类。复式记账法是以资产与权益平衡关系作为记账基础，对于每一笔经济业务，都要在两个或两个以上相互联系的会计科目中进行登记，系统地反映资金运动变化结果的一种记账方法。复式记账法又可分为借贷记账法、增减记账法和收付记账法。在我国，所有企事业单位在进行会计核算时，都必须统一采用借贷记账法。 三是借贷记账法的概念、特点。借贷记账法是以“借”、“贷”为记账符号，对每一笔经济业务，都要在两个或两个以上相互联系的会计科目中以借贷相等的金额进行登记的一种复式记账方法。其特点主要体现在记账符号、账户结构、记账规则和试算平衡四个方面。 四是会计分录的概念、分类及编制方法。会计分录是指对某类经济业务事项标明其应借应贷账户及其金额的记录，它由应借应贷方向、对应账户(科目)名称及应记金
额三大要素构成。按照所涉及账户的多少，会计分录分为简单会计分录和复合会计分录。会计分录应根据经济业务所涉及账户的性质，运用借贷记账法的原理来编制。 五是平行登记的概念及要求。平行登记是指对所发生的每项经济业务都要以会计凭证为依据，一方面记入有关总分类科目，另一方面记入有关总分类科目所属明细分类科目的方法。总分类科目与明细分类科目平行登记要求做到：所依据会计凭证相同、借贷方向相同、所属会计期间相同、计入总分类科目的金额与计入其所属明细分类科目的合计金额相等。 第一节会计等式 会计六大要素反映了资金运动的静态和动态两个方面，具有紧密的相关性，它们在数量上存在着特定的平衡关系，这种平衡关系用公式来表示，我们称其为会计等式。会计等式反映了会计要素之间的内在联系，也提示了会计主体的产权关系、基本财务状况和经营成果。 一、资产=负债+所有者权益 (一)会计恒等式（教材P.27） 任何企业要正常地开展经营活动，必须拥有一定数量的资产，如房屋建筑物、机器设备、原材料、现金、银行存款等。而企业所拥有的资产，又必然有其来源，为企业提供资产来源的人，对企业的资产就具有索偿权，这种索偿权在会计上称为权益。因此权益代表着资产的来源，资产和权益相互依存，没有权益就没有资产，没有资产也就无所谓权益，两者在数量上，体现为必然相等的关系。即有一定数量的资产就必然有一定数量的权益；反之，有一定数量的权益也就必然有一定数量的资产，资产和权益在任何一个时点都必然保持恒等的关系，这种恒等关系可用公式表达如下：
**县**机动车驾驶培训有限责任公司 2018年教练员脱岗培训计划 为更好的贯彻落实《机动车驾驶员培训管理规定》，积极有效的提高我校教练员的职业道德素质和综合教学服务水平，决定开展我校教练员脱岗培训计划，现将有关事宜通知如下： 一、组织机构 设立教练员脱岗培训领导小组，组长***、副组长***。 二、培训对象 本校所有在岗教练员。 三、培训内容 1、教练员的职业道德素质培训 2、机动车驾驶员培训相关的法律法规、规章 及操作规程 3、规范化教学方法与新教学手段 4、教育心理学，驾驶安全意识 5、驾驶新技术新知识 6、交通事故处理与紧急救护常识 四、学习组织与时间安排
五、具体要求 1、教练员对此次脱岗培训要予以高度重视， 讲解人须按规定培训内容认真备课。 2、教练员不得以任何理由缺席脱岗培训活 动，缺席脱岗培训总课时超过三分之一的人员停岗 整顿。 **县**机动车驾驶培训有限责任公司 二〇一八年二月十日 教练员职业道德素质教育 一、教练员的定义： 教练员是培养驾驶员的教师，是保证驾驶培训质量，提高驾驶员素质的最关键环节，只有高素质的教练员才能培养出高素质和安全的驾驶员。 二教练员应该具备的素质 1、高度的社会责任感 2、良好的安全意识和驾驶习惯 3、扎实的专业知识
4、丰富的驾驶经验 5、良好的教学能力 三、教练员的职责 1、培养学员安全意识 2、普及学员安全驾驶知识 3、传授学员全面驾驶技能 四、教练员良好的职业道德 1、忠诚人民的教育事业，具有高尚的思想品德； 2、努力提高自身素质 3、廉洁教学 4、严格遵循教学计划大纲，认真组织教学； 5、模范遵守交通法规 五、教练员的职业行为规范 1、珍爱生命，培养学员的安全意识 2、遵章守法，培养学员安全驾驶习惯 3、诚实守信，服务学员 4、文明教学，保证教学效果和教学质量 六、教练员的义务 1、领会教学大纲内涵，满足教学要求； 2、保证学员学习时间，提高学习效率 3、规范教学，确保教学过程安全 4、尊重学员，创造和谐教学氛围； 5、服务学员，满足学员学习需求
第三章生产和成本理论 本章重点： 1.科斯的企业理论的主要内容； 2.生产函数的含义及主要变量，一种可变要素的生产函数的各种曲线的基本形状和特征； 3.规模报酬； 4.成本的含义和类型，成本函数的含义和基本形式，短期成本函数的各种曲线的基本形状和特征。 知识点一：生产者的组织形式和企业理论 （一）生产者及其组织形式 1.生产者或企业的目标：追求利润最大化（“经济人假设”在生产和企业理论中的具体化）。 2.企业经营者的目标：销售收入的最大化或者市场份额最大化。 3.主要组织形式：个人独资企业、合伙制企业和公司制企业。 （二）企业形成的理论（科斯的企业理论）（多选） 【注意1】企业存在的根本原因：节约市场交易费用或交易成本。（单选） 【注意2】企业的本质：作为市场机制或价格机制的替代物。（单选） 【注意3】导致市场机制和企业的交易费用不同的主要因素在于：信息的不完全性。（单选）交易费用：（多选） （1）交易费用：产生于签订契约时交易双方面临的偶然因素所可能带来的损失； （2）交易费用：签订契约及监督和执行契约所花费的成本。 【例题·单选题】（2017年）按照经济学家科斯关于企业本质属性的理论，导致市场机制和企业的交易费用不同的主要因素是（）。 A.市场不是万能的 B.企业的机会成本 C.存在道德风险 D.信息的不完全性 『正确答案』D 『答案解析』本题考查生产者及其组织形式。导致市场机制和企业的交易费用不同的主要因素是信息的不完全性。 【例题·多选题】（2016年）美国经济学家科斯提出的企业理论的主要观点有（）。 A.企业是为了节约市场交易费用而产生的 B.企业的本质是作为市场机制或价格机制的替代物 C.信息不完全性是导致市场机制和企业交易费用不同的主要因素
克刑冲合害串拱空反伏吟墓库详解 苏国圣 地支六合的不同特性 1、寅与亥合，亥中壬水灭去寅中丙火 坤造： 甲癸乙戊 辰酉亥寅 大运：己巳 时上寅中丙火伤官是儿子，丙火在寅中坐长生，但寅与亥合灭寅中丙火，儿子有先天性疾病，因大运走火地，没有生命危险 2、卯与戌合闭库门 乾造： 癸庚甲甲 巳申寅戌 大运：丁丙乙 巳辰卯 此造寅戌拱午合局，内食神，企业家，走丁巳大运，挣钱几十万，乙卯运则破财且有官司，卯戌合闭，把财门合闭了 3、辰与酉合闭辰库 坤造： 甲癸庚甲 辰酉午申 辰酉合，财根断，此女财运差 4、午与未合，木库闭，晦火 乾造： 丁辛庚癸 未丑午未 此造结婚十多年不生孩子，因午未合晦火之故，午火在局中是子孙星 5、巳与申合，巳火克申金，申中壬水克巳中丙火，力量相当，两败俱伤，要看双方力量旺衰而定 坤造： 己壬癸丁 亥申巳巳 大运：癸甲 酉戌 此女走甲戌大运，庚戌流年死母亲，甲寅年死父亲，局中申金为母亲，巳火为父亲，巳与申合在局中力量相当，两败俱伤，庚戌年死母，印星虚透，甲寅年
死父亲，寅穿动巳火，入大运戌墓，流年应期 6、子与丑合，子被绊 坤造： 壬丁辛庚 子未丑寅 此造年支子水食神为子孙星，日支子丑合，子孙星被绊，故不生孩子 五、六合详解 1、合去：某一字在八字中太弱，合即被去，天干地支同论 坤造： 乙乙丙庚 未酉戌寅 此造丙戌大运庚戌流年死母亲，乙木印星在局中太弱，乙庚合则合去，克母之象，庚戌年是死之应期 2、合留应期：流年与八字或大运中某字合为合留，留为得到的意思，婚姻应期居多 乾造： 乙乙乙甲 卯酉酉申 庚辰年结婚，此应辰与酉合妻宫 3、合动： 八字、大运中某一天干或地支临旺地，原局中静而不合，逢太岁合时为合动，主被合动的一方在此年应事 乾造： 癸壬戊乙 卯戌戌卯 庚辰年提官，乙庚合动 4、合绊：双方失去作用 坤造： 壬丁辛庚 子未丑寅 此女结婚十几年不生孩子，壬水伤官合绊之故 5、合闭：闭库门 乾造： 癸庚甲甲 巳申寅戌 此造走丁巳大运，财官两旺，乙卯运借债度日了，因卯戌合闭财门之故 六、盲师穿的用法歌诀 鼠羊一断休子未穿
第三章生产和成本理论 【字体：大中小】【打印】 一、生产者的组织形式和企业理论（新增） （一）生产者及其组织形式 考试内容：掌握生产者的组织形式，掌握生产者的基本假设。 生产者即企业或厂商。企业的主要形式包括个人企业、合伙制企业和公司制企业。 1.个人企业 个人企业也称为业主制企业，在个人企业中，投资人以其个人财产对企业债务承担无限责任。了解其优缺点。 2.合伙制企业 合伙人对合伙企业债务承担无限连带责任。了解其优缺点。 3.公司制企业 公司制企业具有法人资格，公司享有法人财产权——即公司资本和财产不属于出资人所有，而属于公司法人。按我国《公司法》规定，公司包括有限责任公司和股份有限公司。 公司制企业的特点是：（1）公司为股东所有；（2）公司股东承担有限责任；（3）所有权与经营权相分离，分别由股东、董事会和经理层拥有，即公司为股东所有，公司的控制权在董事会监督下的经理层；（4）可以通过发行股票和债券的形式筹集资金。 在生产者行为的分析中，一般假设生产者或企业的目标是追求利润最大化。 【例题1·多选题】下列各种企业中，（）属于法人企业。 A.个人企业 B.合伙制企业 C.有限责任公司 D.股份有限公司 E.合作制企业 [答疑编号911030101：针对该题提问] 【答案】CD 【例题2·多选题】公司制企业的特点有（）。 A.公司为股东所有 B.公司股东承担有限责任 C.所有权与经营权相分离 D.可以通过发行股票和债券的形式筹集资金 E.公司股东承担无限责任 [答疑编号911030102：针对该题提问] 【答案】ABCD （二）企业形成的理论 考试内容：掌握科斯的企业理论的主要内容。 美国经济学家科斯认为企业是为了节约市场交易费用或交易成本而产生的，企业的本质或者显著特征是作为市场机制或价格机制的替代物。 交易费用是指围绕交易契约所产生的成本或费用。 企业产生以后，社会上就形成了两种交易，即企业外部的市场交易和企业内部的交易。两种交易方式都要支付交易费用或成本。当企业交易方式的交易费用小于市场交易方式的
驾校教练员培训资料(二) 做一名语言文明的教练员 教练员大都是“半路出家”，原来多是走南闯北的行车人，可谓是行万里路，交八方友，性格上豪爽单纯，行为上无拘无束，语言上口无遮拦。而今因各自不同的原因，他们殊途同归进入了教练员队伍。但教练员应该是标准的“文明人”，“学高为师，身正为范”，他们是传道、授业、解惑的技能型老师。这些教练员要达到“文明人”的要求，从思想观念，到行为语言，都要进行脱胎换骨的改造，而语言的文明则首当其冲，要做到语言美，在教学中就要力戒十嘴： 1、脏嘴 说话有口头语，语言不文雅，污染环境，破坏教练员的形象。像有的教练嘴上没有把门的，不把口头语当回事，最终使自己酿得苦酒自己喝。有的驾校明确地把诸如“笨蛋”、“你脑子进水了”、“你是猪脑子”、“你有病”等作为教学禁语，以净化教学语言。 2、荤嘴 讲黄色笑话，给女学员乱开玩笑，语言格调不高，三句话不离“本行”，得寸进尺，惹事生非，轻者招之投诉，重者被学员以性骚扰之名抓住不放。更有甚者，个别思想不健康的教练员经常给女学员发带“色”的短信，引起学员家庭的矛盾。《中华人民共和国治安管理处罚法》第四十二条第五款规定：多次发送淫秽、侮辱、恐吓或者其他信息，干扰他人正常生活的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款；情节较重1 的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款。 3、贫嘴 说的话有用的不多，无用的不少，动不动就拿学员或其他教练员调侃、取笑、挖苦一通。不分男女、无论长幼、不辨亲疏地乱开玩笑。废话连篇，插浑打科，自以为反应敏捷、口才出众，却不知人家厌烦透顶、避之不及，既令人瞧不起，又让人讨厌。 4、闲嘴 对学员评头论足，像个搬弄是非的长舌妇，张家长李家短，往往无是生非。
一、空气呼吸器（9L） 1、性能：气瓶工作压力30兆帕，容积 9升，报警压力为5－5.5兆帕，使用时间 为40-60分钟，重量10 KG。 2、用途及使用方法：空气呼吸器主要用 于消防员以及相关人员在处置火灾、有害物 质泄漏、烟雾、缺氧等恶劣作业现场时配戴。 3、使用方法： ⑴打开气瓶阀，检查气瓶压力，压力不能低 于额定压力的80%（24兆帕）。 ⑵旋转旁通阀，放出余气,检查压力余气报警器。 ⑶检查快速接头。 ⑷背上气瓶，调整肩带,腰带，戴好面具。 4、维护：存放于干燥干净的环境中。易损部件使用后要及时检查，发现问题及时应更换。气瓶、减压阀和面罩定期进行检测，发现问题停止使用，长期存放面罩要进行防霉处理，橡胶类配件要用滑石粉保护。 5、佩戴空气呼吸器操 训练目的：使战斗员熟悉掌握佩戴空气呼吸器的方法。 场地器材：在平地标出起点线，距起点线1米处为器材线，在器材线上放置正压式空气呼吸器若干部，间距1米。空气呼吸器放置方法：气瓶朝下，背托朝上。气阀手轮朝后，面罩放置背托上，面镜朝上。 操作要求： 开启气瓶应开足，以免影响供气量； 面罩系带松紧适度，但不漏气； 肩带、腰带要松紧合适，使呼吸器紧贴身体； 戴上呼吸器后，要注意气压变化情况。 操作程序 战斗班在起点线一侧3米处站成一列横队。 听到“第1名”的口令，第1名答“到”，听到“出列”的口令，答“是”，并至起点线处成立正姿势。 听到“准备器材”的口令，战斗员检查调整呼吸器：1打开气瓶开
关检查气压，然后关闭气瓶开关。2调整肩带、腰带和面罩系带至合适长度。3开启空气供给阀，排出残留气体，然后放置好呼吸器，完毕后返回原位，立正站好。听到“预备开始”的口令，战斗员左脚向前一步，右膝跪地，背好呼吸器，扣牢腰带，拉紧双肩带，放松头盔带，将头盔推至进后，然后开启气瓶开关，拿起面罩，由上而下戴好，收紧系带。深呼吸是空气供给阀启动，呼吸正常后戴上头盔，拉紧头盔带，完毕后在原来位置举手示“好” 听到“卸装”的口令，战斗员左脚向前一步，右膝跪地，放松头盔带，将头盔推至劲后，手指按拉面罩系带子，放松系带，关闭空气阀开关，由上而下摘下面罩，并按顺时针方向关闭气瓶开光，开启空气供给阀开关，排出残留气体，戴好头盔，卸下呼吸器，恢复初始状态立正站好。 听到：“入列“的口令，战斗员答“是”，然后按出列的相反顺序入列。 二、金属切割机 1、用途：用于在灾害事故现场对金属障碍物的切割。 2、性能及组成：机动，由机动 和砂轮切割片组成。刀片直径300毫 米，最大转速5100转/分钟，动力4.8 匹马力，油箱容量0.76公升，重量 9.3千克。 具有活性空气净化系统。 3、维护：保持机体清洁，使用时，切割机的砂轮片要以较小的旋转速度接近破拆对象，待确定切割方向后再加速。切割物体时，必须沿着砂轮片旋转的方向切入，不得歪斜，严防砂轮片破裂飞出伤人。在无荷载情况下，发动机不得长时间高速转动。 4、金属切割机操 训练目的：使战斗员熟悉掌握金属切割机的使用方法。 场地器材：在平地上标出起点线，距起点线1米处为器材线，在器材线上放置金属切割机一台、手套一副。 操作要求： 战斗员必须将器机拿起，身体直立，右手指勾动油门，方可喊
教练员培训资料（三） 一、学员心智技能的培训 学员是否具有良好的安全意识和驾驶技能，能否安全地驾驶车辆，不仅取决于学员良好的驾驶操作技能，还有赖于对学员良好的心理素质，即情绪控制、观察、分析、判断和处理交通情况等能力的培养。 1、培养学员的情绪控制力 情绪是人们对客观事物所持态度的外在表现，对安全行车有很大的影响。与安全行车有关的不良情绪通常表现为恐惧、紧张、急躁、骄傲自满和犹豫不决等。 1）克服恐惧、紧张的情绪。在训练的初期或紧急情况下，学员会出现恐惧和紧张的心理，它不仅是造成事故的重要原因，而且是驾驶技能形成和发展的严重障碍。因此，在训练初期，教练员对学员的要求不能过高，可适当放慢训练的进度以缓解紧张情绪，并让学员在成功中树立自信，克服恐惧心理。如：教练员不能因学员操作错误而加以指责，而要对学员耐心辅导，训练中使用“慢慢来、不要紧”、“没关系、再来一次”等文明用语，努力营造宽松和谐的学习氛围，缓解学员紧张情绪和畏难的心理。 2）克服犹豫不决的情绪。学员遇到新情况时会不知所措，表现出犹豫不决，尤其是性格内向的学员。例如，在驾驶训练过程中，有些学员在条件允许的情况下，会出现想超车而又不敢超车的情况。教练员可先要求学员操作要规范，并在此基础上引导学员加强复杂交通情况下的训练，提高准确观察和判断交通情况的能力，鼓励学员大胆操作，积累安全行车的经验。
3）克服骄傲自满的情绪。有些学员进步比别人快，往往内心会产生骄傲自满的情绪，觉得自己的驾驶技能掌握得很好了。此时，学员很难发现自己存在的问题，也听不进别人的批评和意见，这种情况会造成学员训练成绩出现停顿。教练员对于这种类型的学员，可以加大训练的难度，要求其发挥在群体中的示范作用，少给予表扬，对所犯的错误可以适当给予严厉的批评。 4）克服急躁情绪。有些学员因屡学不会而产生急躁情绪，反而出现操作失误越来越多的现象。教练员可以在学员每次完成动作后，通过语言沟通等方式让学员放松，并帮助学员分析错误的原因，加强学员对动作的认识，或者停止当时的训练，转移学员的注意力，在学员的情绪得到放松之后，再找机会帮助分析原因，寻求解决的办法。 二、培养学员坚强的意志 意志是指自觉地确定目的，支配行动，克服困难的心理过程。驾驶员在长时间单调的驾驶训练中，往往会处于注意力分散或疲劳等不安全的状态。驾驶员如果没有坚强的意志，克服生理和心理上的各种障碍，很难保持良好的安全行车状态。因此，教练员有必要在训练中加强对学员意志品质的培养。 教练员在培养学员坚强意志的同时，应当遵守以下几方面的原则：1）使学员明确学习训练目标。学员有了明确的训练目标，会增强训练的自觉性，会主动积极地创造条件去实现目标。 2）训练遵循先简单后复杂的原则，让学员在成功中树立战胜困难的自信心。 3）针对不同类型的学员，采取相应的教学措施。