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上海市奉贤区实验中学2016届高三生物二轮复习_脊髓的调节功能

上海市奉贤区实验中学2016届高三生物二轮复习_脊髓的调节功能
上海市奉贤区实验中学2016届高三生物二轮复习_脊髓的调节功能

脊髓的调节功能

一、设计思路

本课为高中生命科学第二册第五章第二节《神经系统中信息的传递和调节》第三课时内容。神经调节是动物调节的主要方式,神经调节的基本方式是反射,反射弧是反射的结构基础。本节课安排在学生学习了反射弧结构功能之后,通过《实验5.1观察牛蛙的脊髓反射现象》,引导学生自主设计实验认识脊髓反射,通过讨论所观察的实验现象,分析脊髓的调节功能。本节课围绕实验展开,重在让学生体验实验的设计,结果的观察、记录和分析等过程。

由于我所任教的是重点中学的学生,学生学习能力较强,在平时学习生命科学的过程中,学生也具备了一些基本的实验技能和分析能力,授课时要求学生自己设计实验,分析结果,得出结论,从而培养学科思维能力。本实验的材料是活牛蛙,考虑到学生可能有害怕、恶心等感觉,同时本着保护动物,尊重生命的原则,将学生实验改为演示实验。

本课教学设计的主要思路是:以“观察牛蛙的脊髓反射现象”实验为载体,结合我校的“二二三四”教学范式,低起点从反射弧结构知识引入,通过设问,导思、导研、导行,引导学生设计实验——观察现象——分析结果——得出结论,为学生搭设了一个探究、思考、分析、讨论的平台。同时,通过阅读教材,结合图片、模型展示将脊髓的结构和功能这一难点加以突破。

二、教学目标

1、知识与技能

(1)理解脊蛙反射的原理。

(2)理解脊髓的结构和功能。

2、过程与方法

经历探索反射活动的过程,掌握设计实验的基本思路、培养学生观察、分析、归纳、总结的能力。

3、情感态度与价值观

(1)通过牛蛙的脊髓反射的实验,激发学生参与探讨实验过程的热情。

(2)结合桑兰的人生经历,培养学生面对挫折、勇往直前的精神。

五、重点与难点

1、重点:脊髓的调节功能

2、难点:脊髓的传导功能

六、教学资源

多媒体课件、实验相关材料、仪器及试剂

七、教学过程

上海市实验学校

上海市实验学校 二〇〇八学年度先进集体、优秀学生表彰名单 浦东新区优秀班集体:高二(6)班 浦东新区优秀学生干部:夏侃高二(3)班 浦东新区三好学生:杨筱茜高三(8)班徐天一高三(1)班杨文磊高二(6)班 王子豪高一(6)班(47号) 浦东新区优秀少先队员:耿萌哲中一(1)班吴瑶中二(2)班 校红旗团支部:高一(5)班 校文明班:中一(2)班中一(4)班中三(2)班高一(6)班高二(2)班校优秀社团:“方圆理学社”“辩论社”“日语社” 校优秀团干部:左煜坤中三(3)班陈璐霞高一(2)班宋怡帆高一(3)班 邱诗悦高一(5)班万嘉俊高二(4)班乔桑羽高二(6)班 刘艺高二(6)班徐靓滢高二(6)班 校优秀学生干部:俞佳依中二(2)班翁祎樱高二(4)班章心旖高二(6)班 余琦高二(6)班 校优秀团员:曾彦卿中三(1)班姚莉玫中三(2)班张天融中三(3)班 肖涵中三(4)班凌淑怡高一(4)班毛一帆高一(6)班 耿莉高二(2)班 校优秀班干部:张楚晓高一(1)班沈逸怀高一(2)班嵇轶伦高一(4)班 王子豪高一(6)班(20号)夏岚高二(1)班 王晓睿高二(2)班兰蔚波高二(2)班余吉恒高二(3)班 顾泰嘉高二(4)班赵天韵高二(5)班 校优秀少先队长:顾昊天中一(1)班王孜怡中一(2)班许一凡中一(3)班 陈贺炜中一(4)班苗雨菲中二(1)班朱启帆中二(4)班 孙唯佳中三(2)班 校三好学生:苏李轩高一(1)班杨镇洲高一(3)班林施伊高一(5)班 倪尔东高一(5)班孙可迅高二(1)班王燕高二(3)班 冯双高二(5)班李昕蔚高二(6)班 校优秀少先队员:庄瑞良中一(2)班章开泰中一(2)班陆心悦中一(3)班 陈聿铭中一(4)班华恺元中二(1)班瞿笑域中二(2)班 曹君旸中二(3)班丁飞雪中二(3)班冯倩妍中二(4)班 陆泽夫中三(1)班吴桢钦中三(4)班

上海重点初中排名

上海重点初中排名 【黄浦区】 格致初级中学 【教学特色】素质教育:管乐队、射击队等团体在市、区比赛中屡屡获奖,OM队、女排队、舞蹈队、合唱队、篮球队日趋成熟。学校系市素质教育实验学校、市第二期课程教材改革基地学校、市学业管理与评价研究所基地学校。电话:63584646地址:长沙路35号 市十中学 【教学特色】上海市第十中学是一所有近百年历史的公办普通完全中学,中学英语特级教师魏孟勋为现任校长,有一支优秀的师资队伍,特级教师和高级教师约占30%。教学质量在社会享有良好的声誉,以全面发展、文理协调、理科见长为办学特色。电话:63770024地址:永宁街25号 光明初级中学 【教学特色】学校是上海市法语教学特色学校、射击项目特色学校。法语教学被纳入到中法两国教育合作项目;世界杯与奥运会冠军陶璐娜就是其中杰出的代表。此外还有铜管乐、口琴、舞蹈、茶艺。电话:63284691地址:三牌楼路58号 尚文中学 【教学特色】1985年起以“第二课堂”教学蜚声全市乃至全国。学校连续三次被评为“上海市加强初中先进集体”。共有48名教师获市以上先进称号。学校先后被评为市文明单位、素质教育实验学校、科技教育特色学校、体育工作先进单位。电话:63326020地址:花衣街12号 大同初中 【教学特色】学校先后被评为市素质教育实验校、市科技教育特色学校、全国青少年科普创新示范学校,同时被指定为市科技教育研究所实验基地、市学习潜能开发研究所实验学校、市口琴音乐教育基地。学校还是上海航宇科普中心、市造船工程学会共创科技教育特色学校的科技教育基地。电话:63160791地址:瞿溪路202号 民办明珠中学 【教学特色】是上海市首批创办的五所民办中学之一。格致中学的公共资源等与明珠中学资源共享。学校在市一级与区一级的数、理、化比赛中取得了优秀的成绩,近四年来在市、区各级各类竞赛中有900人次获奖。电话:63223550地址:云南中路35号 民办立达中学 【教学特色】学校设有环保、插花等20余门兴趣活动课;数、英、化、物、机器人等科技领域及足球、交响乐、民乐等文体领域均获重大荣誉。历届初中毕业生参加市中等学校考试,成绩连续三年列全区第一。市重点录取率稳定在65%,区重点以上学校录取率稳定在85%左右。电话:63137445地址:车站支路90号

上海市实验学校课程规划

充分开发学生智慧潜能,积极探索完整实验课程
——上海市实验学校课程规划
上海市实验学校前身是上海师范大学教育科学研究所"中小学教育体系整体 改革实验班",1986 年学校由上海市人民政府发文成立,1995 年成为上海市教 委直接领导的一所市重点学校。 上海市实验学校是一所集教育科研于一体的中小 学十年一贯制的学校。学校面积开阔,硬件设施优良,并拥有精英化的教师队伍 与先进科学的管理模式,是上海市课程改革的名校。 学校由以下几部分组成: 中学部:中学部(初中、高中)位于浦东新区东明路 300 号,占地 110 亩, 建筑面积 29309 平方米; 小学部:小学部位于浦东新区南码头路 1316 弄 1 号; 国际部:国际部位于徐汇区田林 13 村 1 号,招收境外学生。 回顾走过的 25 年,学校始终沿着“充分开发学生智慧潜能,充分尊重学生 个性特长”的方向,围绕着“中小学教育体系整体改革”的实验项目,积极地在 学制、课程、教材、教师专业发展等方面进行探索与改革,全面进行课程规划。
一、 学校背景分析(这一部分请学校补充材料) 表一、学校 SWOT 分析
因素 地 理 环 境 学 1. 2. 1.小班教学,每班 30 至
1
S(优势)
W(劣势)
O(机会)
T(威胁)
家长、社会对教

校 规 模 硬 件 设 备 教 师 资 源 行 政 人 员 学 生 状 况 家 长 配 合 小 区 参 与 地 方 资 源
36 人。
育质量的 高关注 与高要求
1.学校占地面积积大,各 种馆室场所齐全; 1.绿化面积不足 2.学校信息化水平高; 3.学生生活设施良好。 1.高级教师占 40% 2.教师学历水平高 3.教师文化积极向上
进一步提高现代 化设备的利用率 1.与上海师大有多个合 家长对优质教师 作项目 的高需求 2.学校建有教师专业发 展学校
二、课程目标
(一)学生培养目标:充分开发学生潜能,培养持续创新人才 上海市实验学校作为我国第一所真正以教育实验为主导的十年 一贯制学校, 一直追求通过学校教育体系改革促进每个儿童的潜能转 化为现实的能力, 使其成为具有自我持续发展能力和创新能力的发展 性人才。我校的培养目标是“整体平衡、理性见长;志趣高远、勇于 承担” 。
2

上海市重点中学排名

上海市重点高中排名:括号内为一本上线率第一档(4大名校):(99)、、、 第二档8所一流一等市重点:(89)、(87)、南洋模范(83)、(85)、、上海市实验(83)、、、(84)、、格致中学 第三档8所一流二等市重点:松江二中、市西中学、曹杨二中、市北中学、进才中学位育中学、 第四档8所一流三等市重点:向明中学、市二中学、市三女中、华师大一附中、育才中学、杨浦高级中学、晋元中学 第五档8所二流一等市重点:行知中学、闵行中学、嘉定一中、敬业中学、洋泾中学、大境中学、北郊中学、吴淞中学、 第六档9所二流二等市重点:新中中学、青浦中学、奉贤中学、南汇中学、金山中学、崇明中学、卢湾中学、徐汇中 学 第七档9所二流三等市重点:回民中学、上大附中、光明中学、南洋中学、宜川中学、同济一附中 委属重点中学:华师大二附中、上海中学、复旦附中、交大附中、上师大附中、市实验学校、上外附中; 以下是各个区比较好的高中: 黄浦区:格致中学、大同中学、大境中学、光明中学、敬业中学、市八中学;卢湾区:向明中学、卢湾中学、李惠利中学; 徐汇区:南洋模范中学、市二中学、位育中学、南洋中学; 长宁区:延安中学、市三女中、天山中学、复旦中学、建青实验学校; 静安区:市西中学、育才中学、民立中学、市一中学; 普陀区:曹杨二中、晋元中学、宜川中学; 闸北区:市北中学、新中高级中学、风华中学、六十中学、彭浦中学; 虹口区:华师大一附中、复兴高级中学、澄衷中学、北虹中学、虹口中学、继光中学、北郊中学; 杨浦区:控江中学、杨浦高级中学、同济中学、建设中学、中原中学、同济大学一附中、延吉中学、市东中学; 闵行区:七宝中学、闵行中学;

闲话奉贤三十年

闲话奉贤三十年 胡虞杨地质学学号 1253523 我的家乡是在上海市奉贤区——一个说大不大、说小不小的地方。说不大是因为相比于其他省市的郊县的面积还是有一定差距,但和上海市区的地盘比起来,就显得庞大许多了。 一、奉贤的东西差异与交融 奉贤区位于上海市正南方,形状像是一块扁平的长方形,东西跨度比较大。也正因如此,奉贤的人按地域主要被划成东乡和西乡,而这种划分在奉贤人心中是根深蒂固的。原因主要是在20世纪七八十年代之前,那时候的交通还不发达,东西两边的交流也十分少,平时也就只有一些特定的事情才会有所往来。另一种极为可能的原因就是方言。奉贤地区的方言比之上海其他区县的方言有着自己的特色:因为东西跨度较大,所以东西乡的方言在一定程度上有所不同,东乡更偏向于与之毗邻的南汇(现合并入浦东新区),而西乡则更偏向于靠近它的金山区。两者风格截然不同,西乡话偏质朴,而东乡话则更显夸张。至于究竟是因为语言差异造就了东西划分还是东西划分造就了语言差异,其实并不能分的特别清楚,我们现在知道的就是这二者互相有促进作用,仅此而已。 除此之外,东西乡的风俗习惯和东西乡人的为人处世方面有很多不同的地方。就比如说,在婚嫁习惯上,东乡人在婚礼上收到来宾彩礼后往往还会赠送回礼,但西乡则不怎么普遍。也许是因为东面更靠近海洋的缘故,东乡人“胆子”更大些,“下海”(也就是做小生意)的人比较多,而西乡人就偏保守,小农经济更普遍一些。这点在方言方面也体现得很充分。东乡人很开放,东乡话就显得比较夸张;西乡人偏保守,西乡话就显得比较质朴。由此看来,这的确是一个比较复杂的问题,因与果环环相扣,只能说是共同作用加之漫长的时间演变才会有如此变化。 东西乡的划分在一些领域内也造成了影响。比如说,在20世纪八十年代的时候,奉贤的两所主要的高中,曙光中学和奉贤中学分别坐落于奉贤东西的两个较为发达的镇上—一个是奉城镇,另一个是南桥镇。因为这两所学校在当时没有什么特别大的差异,中考考生一般按照就近选择。这也一定程度上影响了东西乡的交流。 现在比之以前,这样的情况要好一些。现在的交通状况比之以前要好了许多。

生活中常见的溶液 - 上海市实验学校

生活中常见的溶液 常见的酸碱指示剂 一、教学目标 1.知道对溶液的科学分类可以按照其酸碱性分为酸性、碱性和中性溶液。 2.认识实验室常用的两种指示剂:石蕊和酚酞遇不同酸碱性溶液的变色情况。 3.懂得要移取少量的溶液进行酸碱性测定而不能污染待测溶液。 4.学会用石蕊和酚酞判断和区分溶液的酸碱性,认识常见的酸性溶液和碱性溶液。 5.了解指示剂发现过程中所体现的科学精神,激发从生活中发现不同的指示剂。 二、重点与难点 【重点】1.学会用石蕊和酚酞两种指示剂判断溶液的酸碱性。 【难点】1.正确记录石蕊和酚酞遇不同酸碱性溶液的颜色变化。 2.实验操作中防止对待测溶液的污染和指示剂滴管的交叉污染。 三、教学准备 【器材】 活动一:生活中的一些溶液图片。 活动二:紫色石蕊试液、无色酚酞试液、试管架、小试管6、2试管酸性溶液(稀盐酸)、2试管中性溶液(蒸馏水)、2试管碱性溶液(稀氢氧化钠)。 活动三:紫色石蕊试液、无色酚酞试液、试管架、小试管3、溶液A(稀盐酸或稀硫酸)、溶液B(稀氢氧化钠或石灰水)、溶液C(蒸馏水)、学生自带待测溶液2-3种。【资源】 活动三:补充实验报告 活动四:PPT课件。 四、内容组织 【教学流程】 【活动设计】 活动一:对生活中一些溶液的分类 活动目标:

1.学会将已有的关于溶液的知识和经验进行归类。 活动二:石蕊和酚酞试液的变色 活动目标: 1.通过实验操作,认识石蕊和酚酞两种常用试液遇不同酸碱性的溶液的颜色变化。 活动三:判断溶液的酸碱性

活动目标: 1.学会用石蕊和酚酞判断和区分溶液的酸碱性。 活动四:酸碱指示剂的发现与应用 活动目标: 五、训练与评价 【举例】“补充实验报告”(见附件1、2) 【说明】 1.建议使用2课时完成本节教学,两种试液与pH试纸的使用分开,比较有利于学生认识溶液的酸碱性与酸碱性的强弱(酸碱度)。也避免实验中溶液种类太多造成混乱。

上海市市重点中学排名(含高考升学率)

上海市市重点中学排名(含高考升学率) 第一档:(一本率90%以上) 1.上海市上海中学(98.9%) 2.华东师范大学第二附属中学(华师大二附中)(94%) 3.上海市复旦大学附属中学(复旦附中)(94%) 4.交通大学附属中学(交通大学附属实验学校)交大附中(91%) 第二档:(一本率80%以上) 5.南洋模范中学(88%) 6.上海市建平中学(85%) 7.上海市延安中学、上海师范大学附属中学(上海师大附中)(84%) 9.控江中学(83%) 10.上海市实验学校中学部(83%) 11.复兴高级中学、上外附中、大同中学、七宝中学(82%) 15.进才中学(81%) 第三档:(一本率75%左右) 16.上海市格致中学(79%) 17.上海市向明中学(78%) 18.市西中学、曹杨第二中学、位育中学(76%) 21.市北中学、松江二中、杨浦高级中学(75%) 第四档:(一本率70%左右) 24.上海市第三女子中学(市三女中)(71%) 25.育才中学、华东师范大学第一附属中学(华师大一附中)(68%) 第五档:(一本率60%左右) 27.上海市吴淞中学、上海市第二中学(市二中学)(68%) 29.上海市风华中学、上海市洋泾中学(60%) 30.金山中学(57%) 31.行知中学、晋元高级中学(晋元中学)、南洋中学(58%) 34.嘉定一中、崇明中学(55%)

第六档:(一本率50%左右) 36.青浦高级中学(54%) 37.新中高级中学(50%) 38.北郊中学、南汇中学、敬业中学(48%) 41.大境中学、奉贤中学、浦东上外附中(45%) 44.上大附中、同济一附中、宜川中学 第七档:(一本率30--50%) 47.闵行中学(45%) 48.光明中学、卢湾中学(30%) 50.民立中学、六十中学(32%) 第八档:(一本率30%以下) 52.华东模范中学、回民中学

2018-2019学年上海市奉贤区奉贤中学高二下学期期末考试数学试题

2018-2019学年上海市奉贤区奉贤中学高二下学期期末考试 数学试题 ★祝考试顺利★ 注意事项: 1、答题前,请先将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色签字笔填写在试题卷和答题卡上的相应位置,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。用2B 铅笔将答题卡上试卷类型A 后的方框涂黑。 2、选择题的作答:每个小题选出答案后,用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非选择题答题区域的答案一律无效。 3、主观题的作答:用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域的答案一律无效。如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。 4、选考题的作答:先把所选题目的题号在答题卡上指定的位置用2B 铅笔涂黑。答案用0.5毫米黑色签字笔写在答题卡上对应的答题区域内,写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非选修题答题区域的答案一律无效。 5、保持卡面清洁,不折叠,不破损,不得使用涂改液、胶带纸、修正带等。 6、考试结束后,请将本试题卷、答题卡、草稿纸一并依序排列上交。 一、填空题(54分) 1.设集合{}1,2,3,5A =,{}1,B t =,若B A ?,则t 的所有可能的取值构成的集合是_______; 【答案】{}2,3,5 【解析】 【分析】 根据集合的包含关系可确定t 可能的取值,从而得到结果. 【详解】由B A ?得:2t =或3或5 t ∴所有可能的取值构成的集合为:{}2,3,5 本题正确结果:{}2,3,5 【点睛】本题考查根据集合的包含关系求解参数值的问题,属于基础题. 2.若()12n x +展开式的二项式系数之和为128,则n =________ 【答案】7 【解析】

上海重点中学排名

上海重点中学排名Prepared on 21 November 2021

上海市重点高中排名:括号内为一本上线率 第一档(4大名校):(99)、、、 第二档8所一流一等市重点:(89)、(87)、南洋模范(83)、(85)、、上海市实验(83)、、、(84)、、格致中学 第三档8所一流二等市重点:松江二中、市西中学、曹杨二中、市北中学、进才中学位育中学、 第四档8所一流三等市重点:向明中学、市二中学、市三女中、华师大一附中、育才中学、杨浦高级中学、晋元中学 第五档8所二流一等市重点:行知中学、闵行中学、嘉定一中、敬业中学、洋泾中学、大境中学、北郊中学、吴淞中学、 第六档9所二流二等市重点:新中中学、青浦中学、奉贤中学、南汇中学、金山中学、崇明中学、卢湾中学、徐汇中学 第七档9所二流三等市重点:回民中学、上大附中、光明中学、南洋中学、宜川中学、同济一附中 委属重点中学:华师大二附中、上海中学、复旦附中、交大附中、上师大附中、市实验学校、上外附中; 以下是各个区比较好的高中: 黄浦区:格致中学、大同中学、大境中学、光明中学、敬业中学、市八中学;卢湾区:向明中学、卢湾中学、李惠利中学; 徐汇区:南洋模范中学、市二中学、位育中学、南洋中学;

长宁区:延安中学、市三女中、天山中学、复旦中学、建青实验学校; 静安区:市西中学、育才中学、民立中学、市一中学; 普陀区:曹杨二中、晋元中学、宜川中学; 闸北区:市北中学、新中高级中学、风华中学、六十中学、彭浦中学; 虹口区:华师大一附中、复兴高级中学、澄衷中学、北虹中学、虹口中学、继光中学、北郊中学; 杨浦区:控江中学、杨浦高级中学、同济中学、建设中学、中原中学、同济大学一附中、延吉中学、市东中学; 闵行区:七宝中学、闵行中学; 嘉定区:嘉定一中、嘉定二中; 宝山区:行知中学、吴淞中学、罗店中学; 浦东新区:进才中学、建平中学、洋泾中学、东昌中学、上南中学、三林中学、川沙中学、高桥中学; 金山区:金山中学、华师大三附中、上师大二附中、张堰中学; 松江区:松江二中、松江一中; 南汇区:南汇中学、大团中学、周浦中学; 奉贤区:奉贤中学、曙光中学; 青浦区:青浦高级中学、朱家角中学; 崇明县:崇明中学、民本中学。 按国际奥赛奖牌数目(注意不包括国家级奖牌) 绝对领先的是:华东师大二附中、复旦大学附中 较好的是:上海向明中学、上海延吉中学 一般的是:上海中学、上海延安中学、上海建平中学、上海大同中学、上海控江中学 上海市重点中学各种排名 学生质量: 1复旦附中2师大二附中3上海中学4上外附中5交大附中 6建平中学7控江中学8延安中学9复兴中学10位育中学 教师质量: 1师大二附中2上海中学3格致中学4建平中学5七宝中学

上海市重点中学名录

上海市重点中学名录 徐汇区:(6所)上海中学上海市南洋模范中学上海市南洋中学上海市位育高级中学上海师范大学附属中学上海市第二中学 黄浦区:(5所)上海市格致中学上海市大同中学上海市敬业中学上海市光明中学 上海外国语大学附属大境中学 卢湾区:(2所)上海市向明中学上海市卢湾高级中学 长宁区:(2所)上海市第三女子中学上海市延安中学 普陀区:(3所)上海市曹杨二中上海市宜川中学上海市晋元高级中学 闸北区:(3所)上海市市北中学上海市第六十中学上海市新中高级中学 虹口区:(4所)华东师范大学第一附属中学上海市复兴高级中学上海市北郊高级中学上海外国语大学附属外国语学校 杨浦区: (5所)上海交通大学附属中学复旦大学附属中学上海市控江中学 上海市杨浦高级中学同济大学第一附属中学 静安区:(3所)上海市育才中学上海市华东模范中学上海市市西中学 浦东新区:(5所)上海市建平中学华东师范大学第二附属中学上海市进才中学上海市洋泾中学上海市实验学校 闵行区:(2所)上海市七宝中学上海市闵行中学 嘉定区:(1所)上海市嘉定一中 松江区:(1所)上海市松江二中 青浦区:(2所)上海市青浦高级中学上海市朱家角中学 宝山区:(2所)上海市行知中学上海市吴淞中学 崇明县:(1所)上海市崇明中学 金山区:(3所)上海市金山中学上海市华东师范大学第三附属中学 上海师范大学附属第二中学 奉贤区:(1所)上海市奉贤中学 南汇区:(1所)上海市南汇中学 上海市重点高中排名(括号内为一本上线率): 第一档(4所):上海中学(99)、华师大二附中、复旦附中、交大附中 第二档8所一流一等市重点:建平中学(89)、上师大附中(87)、南洋模范(83)、延安中学(85)、控江中学、上海市实验学校(83)、上外附中、复兴中学、七宝中学(84)、大同中学、格致中学 第三档8所一流二等市重点: 松江二中、市西中学、曹杨二中、市北中学、进才中学位育中学、 第四档8所一流三等市重点:向明中学、市二中学、市三女中、华师大一附中、育才中学、杨浦高级中学、晋元中学 第五档8所二流一等市重点:行知中学、闵行中学、嘉定一中、敬业中学、洋泾中学、大境中学、北郊中学、吴淞中学、 第六档9所二流二等市重点:新中中学、青浦中学、奉贤中学、南汇中学、金山中学、崇明中学、卢湾中学、徐汇中学 第七档9所二流三等市重点:回民中学、上大附中、光明中学、南洋中学、宜川中学、同济一附中

上海民办初中排名

上海民办初中排名 虹口:上海外国语大学附属学校*、华师大一附中附属初级中学*、迅行、新北郊、复兴 浦东:上海市实验学校*、浦东上外、致远中学、竹园中学、浦东模范、建平实验、(张江集团、实验东校刚开办还没有毕业生,根据生源情况几年后可成为名校) 杨浦:兰生复旦中学,双语、存志*、杨浦实验 民办交大-飞达学校【教学特色】从预备年级开始,在教师耐心的引导下,学生逐步养成自己管理自己、自己锻炼自己的习惯,在集体生活的环境中健康成长。教学设施齐全,拥有各种实验室及阅览室、大操场等,并有学生宿舍大楼一幢。 电话:地址:青石路6号 控江初中【教学特色】与重点高中———控江中学合作办学,实现与名校共同发展的办学特色。学校的信息技术与课程整合的教学工作别具特色。近三年来已有146人次的学生获奖,其中荣获国家级奖项的18人次、市级奖项的39人次、区级奖项的79人次。 电话:校址:永吉路118号 复旦二附中【教学特色】学校采取“先放开后收拢”的策略,对初中四年作一总体规划:预备年级第一学期认真地抓严谨学风的培养;第二学期开始放手发展兴趣;到初三后阶段迎接升学考。其次,在数学英语两门课对初二以上学生实施分层教学。中考区重点高中以上的录取率始终保持在80%左右,其中市重点高中的录取率在50%以上。 电话:校址:政修路215号 民办存志中学【教学特色】民办存志中学系市示范校、市重点高中控江中学主办的全日制初级中学。学校创办历史不长,已取得市行为规范示范校、区文明单位等多项荣誉称号。学校贯彻市二期课改的精神,规定学科课时数的下线,分年级开设系列选修课程达20多门,每周还腾出两节课让所有学生参加各种社团活动。 电话:地址:许昌路1474号 民办兰生复旦中学【教学特色】是一所跨区、县招生的完全中学。到目前为止,初中毕业生和首届高中毕业生在中考和高考中都取得了很好的成绩。学校开办以来,鼓励学生积极参加国际、国内的各类竞赛,获得区级以上等第奖的人数超过400人次。

上海市奉贤区曙光中学

上海市奉贤区曙光中学—学校三年发展规划 (2010年9月——2013年7月)(征求意见稿) 一、学校发展的背景分析 (一)基本状况:自2011年9月,学校将整体搬迁新校区后,学校占地150多亩,建有集教学、实验、图书阅览、活动室为一体的综合性教学楼群,一座行政办公楼,一个体育馆、八幢学生宿舍楼、一幢餐厅,一幢校史陈列室及接待室,共计建筑面积达到4.7万多平方米。学校硬件设施先进,拥有一个600多座位的小剧场,两层宽敞的餐厅、各类体育场馆、图书馆、标准的400米塑胶跑道、绿茵足球场和篮球、排球、手球、网球场等。各类实验室及专用教室一应俱全,所有教室均配备现代化的多媒体教学设备。学校现有27个教学班,1157名学生,141名教职员工。学校具有良好的社会声誉,办学质量稳步提高。在上一个学校规划期内,学校不但连续获得市文明单位、市安全文明校园、市行为规范示范学校、市德育工作先进集体、市科研工作先进集体、市依法治校示范校、市防震减灾科普示范学校、市艺术教育特色学校、市优秀家长学校等市级荣誉称号,而且,学校高考本科录取率以每年7-8个百分点持续高位攀升,2011年本科录取率达87%。这些荣誉与成绩的取得,标志着我校办学水平跃上了新台阶。(二)发展优势1、新校区地理位置优越,周边环境绝佳。我校位于奉贤东部重镇奉城镇,新校区建设质量优越,周边远离闹市,道路便捷,有着优越的教学环境,利于学校的发展。2、学校文化建设工程建设已初具成效,在南京教科所的协作下,通过对学校传统和现状的实态调研,学校的视觉文化识别系统和办学理念文化识别系统已经形成,目前,新校区环境中文化氛围初具规 模,“沐曙光、循大道”的核心理念正逐步形成共识。 3、学校管理层课程与教学的领导力强。我校行政人员几乎都是教学骨干,其中,市名师工程培养对象5人,区名教师6人,优秀骨干教师3人,并且都在教学一线担任本学科的教学工作,这就使得我校行政人员不仅能及时把握学校课程教学工作执行情况,而且,能将课程教学执行力与领导力在共振中获得最大幅度的提升。

上海市奉贤中学2020-2021学年高二上学期12月月考英语试题

上海市奉贤中学2020-2021学年高二上学期12月月 考英语试题 学校_________ 班级__________ 姓名__________ 学号__________ 一、用单词的适当形式完成短文 1. Directions: After reading the passage below, fill in the blanks to make the passages coherent and grammatically correct. For the blanks with a given word, fill in each blank with the proper form of the given word; for the other blanks, use one word or two words that best fit each blank. Back in 2013, the legendary Japanese animator and director Hayao Miyazaki formally announced he would retire and make no more feature-length films 【小题1】(follow) the completion of The Wind Rises. Well, it turns out that you can’t keep a n Oscar-winning artist away from all 【小题2】 he loves. Miyazaki has revealed in a documentary 【小题3】 (air) on Japanese TV that he is now coming out of retirement to make a new animated feature. 【小题4】 the documentary, Miyazaki said that he was dissatisfied with the 12-minute CGI-animated film Boro the Caterpillar(《毛毛虫菠萝》)he was currently working on and would like to expand it into a feature-length film instead. The film could take up to four years to make, which means Miyazaki would be around 80 years old by the time it【小题5】(complete). If he sticks to his ideal timetable, it would be finished before the Tokyo Olympic Games. Little is known about Boro the Caterpillar, other than 【小题6】Miyazaki describes the film as “a story of a tiny, hairy caterpillar, so tiny that it 【小题7】 be easily squished(压坏)between your fingers.” And he has been working on the story for about two decades. The 12-minute Boro the Caterpillar will not be completed for about another year and 【小题8】 (screen) exclusively at the Ghibli Museum, a museum showcasing the work of Studio Ghibli co-founded by Miyazaki. 【小题9】he hasn’t received a green light for the new film, Miyazaki is seen starting work on animation for the project. He plans to create storyboards(剧情梗概系列图)for about 100 cuts of footage. “I think it’s still better 【小题10】 (die) when you are doing something than dying when you are doing nothing,” he said. This is

沪教版实验中学中考化学推断题试卷

一、化学推断题 1.A~F是初中化学常见物质,它们之间的反应及转化关系如图所示(部分反应物、生成物及反应条件未标出),其中A是一种建筑材料的主要成分,在高温下分解为B和C;通常情况下,C是一种无色气体,可用于生成汽水;E俗称纯碱,D、F都是常见的碱。 (1)A的化学式是_________。 (2)B→D的反应类型是_______________。 (3)D的一种用途是_________。 (4)C与F反应生成E的化学方程式为__________________。 2.A、B、C、D为初中化学常是的物质,它们之间存在如下图所示的转化关系。已知B是密度最小的气体单质,D的水溶液呈蓝色。根据信息和图示回答问题(反应条件和部分生成物已略去)。 (1)A的化学式为,B的化学式为。 (2)写出一个符合D和E反应的化学方程式。 3.图中A~I表示几种初中化学常见的物质,“→”表示物质间存在相应的转化关系,部分反应物、生成物及反应条件已略去。已知圈i中的转化均是分解反应。圈ⅱ中的转化均是化合反应.D和G是常见的非金属单质,组成化合物E 和H的元素种类相同。组成化合物F和I的元素种类也相同,A常用来中和土壤的酸性。 (l)写出化学式:A_____B______D_____ (2)写出H→E+G的化学方程式:_____ (3)写出G→I的化学方程式:______

4.A一F为初中化学中常见的六种物质,其中B能供给呼吸,C是人体中含量最多的物质,D是黑色固体,E溶液呈蓝色,它们之间存在如图所示的转化关系(“一”表示相连的两种物质之间可以发生反应,“→”表示一种物质可以转化为另一种物质,反应条件、部分反应物和生成物已略去)。 请回答下列问题: (1)B生成D的反应属于_______反应(填基本反应类型)。 (2)写出A→B反应的化学方程式 _________________________________________。 (3)写出C→F反应的化学方程式 _________________________________________。 5.A、B、C、D、E是初中化学常见的物质。A、C是氧化物,B是胃液中含有的酸,D是通常状况下密度最小的气体,E可用作补钙剂,反应①中有红色物质生成。物质间相互关系如图所示(“一”表示两端物质能发生化学反应,“→”表示物质间的转化关系;部分反应物、生成物和反应条件已略去),请回答。(1)A的化学式_____ (2)写出C→E的化学方程式_____。 (3)反应①的基本反应类型是_____。 (4)写出B的一种用途_____。 6.已知甲、乙、丙是初中化学常见的三种物质,且三种物质中均含有相同的某种元素。它们的转化关系如图所示(“→”表示一种物质能转化为另一种物质,部分反应物、生成物及反应条件已略去) (1)若乙、丙是组成元素相同的气体,且丙是有毒气体,则甲可能是_____(填化学式),写出乙转化为丙的化学方程式_____。 (2)若丙是相同条件下密度最小的气体,则乙是_____(填化学式),甲转化成丙的基本反应类型是_____。 7.A、B、C、D是初中化学常见的不同类别(单质、氧化物、酸、碱、盐)的稳定物质。它们的转化关系如下图所示(“→”表示反应能一步实现,“一”表示相连物质间能发生反应,部分反应物、生成物和反应条件均已略去),回答下列问题。

上海市初中排名

上海市初中排名 满意答案好评率:52% 学生质量:1 复旦附中2 师大二附中3 上海中学4 上外附中 5 交大附中6 建平中学7 控江中学8 延安中学9 复兴中学10位育中学 教师质量:1 师大二附中2 上海中学3 格致中学4 建平中学 5 七宝中学6 复旦附中7 交大附中8 复兴中学9 向明中学10育才中学 学术质量:1 师大二附中2 复旦附中3 上海中学4 格致中学 5 建平中学6 交大附中7 上外附中8 复兴中学9 控江中学10延安中学 文艺体育1 南洋模范 2 复兴中学3 向明中学 4 大同中学5 市三女中6 复旦附中7 复兴中学8 进才中学9 师大一附中10曹杨二中 进步最快1 建平中学 2 控江中学3 位育中学4 育才中学5 上海中学6 延安中学7 杨浦高级中学8 七宝中学9 进才中学10晋元高级中学 地狱指数1 上海中学 2 位育中学3 师大二附中4 复旦附中5 交大附中6 进才中学7 控江中学8 大同中学9 格致中学10松江二中 资历和名校友数量 1 上海中学2 南洋模范中学 3 格致中学4 育才中学5 复兴中学6 位育中学7 市三女中8 松江二中9 市二中学10大同中学 土气指数1 上海中学 2 复旦附中3 建平中学 4 控江中学5 七宝中学6 位育中学7 延安中学8 曹杨二中9 晋元高级中学10交大附中 洋化程度1 复旦附中 2 上外附中3 南洋模范中学4 复兴中学5 市三女中6 进才中学7 上海中学8 师大二附中9 师大一附中10市西中学 美女数量1 市三女中 2 市二中学3 南洋模范中学4 上外附中5 进才中学6 复兴中学7 大同中学8 向明中学9 曹杨二中10市北中学 名气指数1 师大二附中2 复旦附中3 上海中学4 格致中学5 建平中学6 南洋模范中学7 上外附中8 松江二中9 控江中学10市三女中 最名不副实1 南洋模范中学2 育才中学 3 师大一附中4 交大附中 5 上师大附中6 进才中学7 市西中学8 市二中学9 松江二中10市北中学 自由民主度1 南洋模范2 复旦附中3 复兴中学4 建平中学5 交大附中6 位育中学7 上外附中8 控江中学9 青浦高级中学10市西中学 升学率1 上海中学2 复旦附中3 师大二附中 4 上外附中5 交大附中6 建平中学7 控江中学8 延安中学9 位育中学10复兴中学 竞赛获奖1 师大二附中2 复旦附中3 上海中学4 交大附中5 格致中学6 上外附中7 延安中学8 控江中学9 建平中学10南洋模范中学 校友出国情况1 上外附中2 复旦附中3 师大二附中4 上海中学5 市三女中6 复兴中学7 控江中学8 曹杨二中9 建平中学10南洋模范中学 人文气氛1 复旦附中 2 上外附中3 控江中学4 曹杨二中5 市三女中6 向明中学7 育才中学8 师大二附中9 建平中学10七宝中学 理科氛围1 格致中学 2 师大二附中3 上海中学4 交大附中5 延安中学6 复旦附中7 控江中学8 向明中学9 位育中学10大同中学 上海市高中2005年高考平均分排名考试院和各个学校的统计,仅作参考结果有点出人意料。 总分前十:上海中学、华师大二附中、复旦附中、上海实验学校、交大附中、建平中学、上外附中、控江中学、复兴中学、延安中学 语文前十:华师大二附中、上海中学、复旦附中、上海实验学校、建平中学、交大附中、上外附中、控江中学、复兴中学、南洋模范中学

上海市奉贤中学2019-2020学年高二第一学期期中考试试题 数学【含解析】

上海市奉贤中学2019-2020学年高二第一学期期中考试试题 数学 一.填空题 1.直线l 过点A (1,2),且法向量为(1,-3),则直线l 的一般式方程为____________ 【答案】x -3y +5=0 【解析】 【分析】 先由直线的法向量为(1,-3),求出直线的斜率为1 3 ,再结合直线点斜式方程的求法,求出直线方程,然后整理为一般式即可. 【详解】解:由直线的法向量为(1,-3),则直线的斜率为13 , 又直线过点A (1,2),由直线点斜式方程可得1 2(1)3 y x -=-, 整理得350x y -+=, 故答案为:350x y -+=. 【点睛】本题考查了直线的 法向量及直线的点斜式方程,重点考查了直线一般方程的求法,属基础题. 2.向量(3,4)a =在向量(1,1)b =- 方向上的投影为________. 【答案】2 【解析】 【分析】 根据向量在向量方向上的投影公式计算即可. 【详解】依题意得· 1,2a b b =-=,因此向量a 在向量b 方向上的投影为 ·2 2 a b b =- . 【点睛】本题主要考查了向量在向量方向上的投影及其计算,属于中档题. 3.320x y ++=与直线10x +=的夹角为________ 【答案】 6 π

【解析】 【分析】 分别求两直线的 倾斜角,即可得出夹角. 【详解】因为直线320x y ++=的斜率为3k =-,所以其倾斜角为23 π, 又直线10x +=的倾斜角为2π, 所以两直线夹角为:2326 π ππ -=. 故答案为: 6 π 【点睛】本题主要考查求两直线的夹角,熟记斜率的定义,会求倾斜角即可,属于基础题型. 4.设变量x 、y 满足约束条件01030y x y x y ≥?? -+≥??+-≤? ,则23z x y =+的最大值为________ 【答案】8 【解析】 【分析】 先由约束条件作出可行域,化目标函数23z x y =+为233z y x =-+,根据直线233 z y x =-+在y 轴上的截距 3 z 越大,z 就越大;结合图像,即可得出结果. 【详解】由约束条件0 1030y x y x y ≥?? -+≥??+-≤? 作出可行域如下: 因为23z x y =+化为233 z y x =-+, 因此直线233z y x =- +在y 轴上的截距3 z 越大,z 就越大;

上海市实验学校课程规划

充分开发学生智慧潜能,积极探索完整实验课程 ——上海市实验学校课程规划 上海市实验学校前身是上海师范大学教育科学研究所"中小学教育体系整体改革实验班",1986年学校由上海市人民政府发文成立,1995年成为上海市教委直接领导的一所市重点学校。上海市实验学校是一所集教育科研于一体的中小学十年一贯制的学校。学校面积开阔,硬件设施优良,并拥有精英化的教师队伍与先进科学的管理模式,是上海市课程改革的名校。 学校由以下几部分组成: 中学部:中学部(初中、高中)位于浦东新区东明路300号,占地110亩,建筑面积29309平方米; 小学部:小学部位于浦东新区南码头路1316弄1号; 国际部:国际部位于徐汇区田林13村1号,招收境外学生。 回顾走过的25年,学校始终沿着“充分开发学生智慧潜能,充分尊重学生个性特长”的方向,围绕着“中小学教育体系整体改革”的实验项目,积极地在学制、课程、教材、教师专业发展等方面进行探索与改革,全面进行课程规划。 一、学校背景分析(这一部分请学校补充材料) 表一、学校SWOT分析 因素S(优势)W(劣势)O(机会)T(威胁) 地 理环境1. 2. 学 1.小班教学,每班30至家长、社会对教

二、课程目标 (一)学生培养目标:充分开发学生潜能,培养持续创新人才上海市实验学校作为我国第一所真正以教育实验为主导的十年一贯制学校,一直追求通过学校教育体系改革促进每个儿童的潜能转化为现实的能力,使其成为具有自我持续发展能力和创新能力的发展性人才。我校的培养目标是“整体平衡、理性见长;志趣高远、勇于承担”。

(二)教师成长目标:整体搭建精教团队,提升教师创新素养要使每个学生的潜能都充分发展出来,要使学校得到可持续发展,就要让教师都得到专业发展。我们的具体目标是: 1. 以合作学习方式,提升教师专业品质、专业能力,使实验学校教师成为“爱学生、乐学习、善教学、懂实验、会研究、能创新”的卓越教师。 2. 提高实验学校教师的课程能力和有效教学能力,打造富有实验特点的教师专业发展学校,为教师提供多种平台,促进学生内在平衡的发展。 3. 定期举办学术交流活动,坚持“请进来、走出去”的原则,搭建起学校与大学、研究机构交流与合作的平台,以此提升其专业发展水平。 (三)课程发展目标:整体优化课程结构,提供多元教育资源 学校课程设计与开发应把学生的发展置于课程的核心;应将学科内容与学生体验进行有机的整合,使学科内容成为学生体验的基础、发展的资源。有鉴于此,我校以为学生提供多元丰富的教育资源为目标,整体优化课程结构,将课程分为三大类:核心课程、学养课程、特需课程。各类课程的发展目标分别是: 核心课程:按2011年国家义务教育课程标准为全体学生提供基础的核心课程,并在本校学生的基础之上进行校本化实施,包括课程标准的细化、教学内容的补充与调整、教学方法的多元与更新、教学评价的优化与开发。

上海初中排名

静安区 静安区(新)前10的初中 第1--第10: 市北初级,民办杨波,市西初级,静教院附中,田家炳中学 同济附七一中学,青云中学,回民中学,育才初级,静安外国语 (根据15、16、17年中考预录取成绩排名) 一线:市北理(在全市都是牛班) 二线:市西理、民办扬波、静教院、风华 风华初级中学: 热烈祝贺我校须百川、陈文怡等同学被上海中学、华二附中等市重点高中录取。36.36%的同学达到零志愿投档分数线。71.16%的同学被市、区重点高中录取。91.85%的同学达到普通高中投档分数线。 静教院附校: 我校中考成绩整体蒸蒸日上,2018届毕业生市示范性高中以上预录取比例达60%,创历史新高。 黄浦区 黄浦区前10的初中 第1--第10: 民办立达,格致初,向明初级,卢湾初级,大同初级 永昌学校,民办明珠,黄教院附中,大境初级,尚文中学 (根据2018年中考预录取成绩排名) 一线:立达理,立达,民办明珠,永昌学校 二线:格致初级向明初级卢湾初级大同初级 格致初级中学: 四校9人,格致45人,大同6人,向明15人; 杨浦区 杨浦区前10的初中 第1--第10: 兰生复旦,上外双语,复旦二附中,存志中学,同大实验 控江民办,杨浦实验,凯慧中学,上音实验,铁岭中学 (根据近几年中考整体综合成绩和老师、学生、家长反馈排名) 一线:兰生复旦(整体全市第二) 二线:上外双语,复旦二附中,存志 三线:同大实验,杨浦实验,控江民办 杨浦实验学校: 市重点录取率84%,区重点录取率100%。杨实验16个600+,分613.5,学校平均分587.3。 其中: 复附1人,复附青浦1人,华二紫竹1人,交附8人,交附嘉定1人,建平3人,曹二1人,复兴1人,格致奉贤1人,松二1人,控江32人,杨高26人,同济一附17人,上理附9人,市东2人,上财附3人,复旦实验2人,同济1人,中原1人; 鞍山初级中学: 高中达线率81%,市、区重点高中达线率62%,市重点中学达线率26%; 闵行区 闵行区前10的初中 第1--第10:

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