莱西市教育体育局办公室（教研）
西教研…2014?128号
莱西市2014-2015学年度第一学期
小学教研工作计划
本学期，小学教研工作将紧紧围绕教研室总体思路，在教学管理上抓规范，在校本教研上求突破，在改革措施上重落实，全面提高教师素质，全面推进素质教育，提高教育教学质量。重点抓好以下五方面工作：
一、抓好小课题研究，提高教师业务素质。各学科要将教学中的困难与困惑提炼成小课题，组织人员进行研究和突破。要做到校校有课题，人人有课题。小课题研究要做到三个结合：一是课题研究与日常教学相结合。即教学即研究，边研究边实践，边实践边总结。二是要将小课题研究与市级教研活动结合。各学科教研员要加强课题研究的理论指导和过程督查，并通过现场会、专题讲座、研讨会等形式，组织开展全市研讨，及时总结推广优秀课题研究成果。三是将小课题研究与教师培训相结合。各学科要加强中青年教师的培训，采取得力措施，通过课题研究、课题推广会、研讨会等教研活动，带动中青年教师研究教材，学习教法，提高教学水平。
二、创新城乡联动教研活动，促进城乡教育的均衡发展。本学期，各学科，各联动小组要在上学期城乡联动教研工作的基础上，继续创新联动教研活动形式，提高联动教研活动实效，切实促进城乡教育的均衡
发展。学期初拟召开联动教研活动经验交流会，旨在对前三个学期的联动活动进行总结和提炼，对下一阶段的联动活动做出更合理的规划，提出新的要求，使联动活动在新学年发挥更大作用。
三、关注过程评价，提高课程实施水平。新学年要进一步加强日常教学工作的督查和调研。新学年拟将评价的关注点转向日常教学工作评价，重点督查学校课程开设，学校的教研制度的制定和教研活动的落实，了解学校的教育理念和教研成果，并深入课堂查看课堂教学是否反映了相应的教学理念和教研成果。在关注过程评价的同时，教研室和各基层学校都要积极探讨教体局提出的“绿色评价”的实施办法，引领我市小学教育健康、持续发展。
四、落实教研员的?五个一?工程，提升教研员业务素质。各学科教研员每学期至少上一节全市公开课，写一篇有价值的教研论文，举行一次有价值的大型教研活动，读一本有价值的教育著作，努力提升个人业务素质和工作执行力，使自己真正成为全市本学科的带头雁，领路人，成为一线教师的业务指导者，资源提供者和优秀合作伙伴。
五、抓好网络教研，实现优质教学资源共享。继续用好莱西网络教研云平台、学科教研博客、学科教研QQ群等网络教研平台，其中，重点抓好莱西网络云平台建设，市教研室各学科教研员要认真建设好自己的工作室，丰富工作室内的教学资源品种和类型，切实为一线老师服好务，带好头。各学校也要积极倡导并以各种方式支持教师建设网络工作室，上传优质教学资源，真正实现优质教学资源共享。
附：2014-2015学年度第一学期小学教研活动月份安排
九月份：
学部活动：
2. 召开城乡联动教研活动经验交流会
3. 学期初视导
学科活动：
语文：1.中旬承办青岛市小学语文城乡交流活动暨莱西市写字教学培训会 2.下旬?写字指导?送教下乡
数学：1.青岛市小学数学名师开放暨莱西市?运算能力?课题研讨会（一） 2. 莱西市小学数学?运算能力?课题研讨会暨送教下乡活动（一）
英语：1.召开莱西市?开展有效的课堂观察活动?实验校全体实验教师会议 2.莱西市小学五年级新版英语教材培训
综合实践活动：组织开放课堂活动
十月份：
学部活动：日常教学工作调研
学科活动：
语文：1.承办青岛市小学语文名师开放课暨莱西市微课培训会 2.?课外读物推荐?送教下乡
数学：1.青岛市小学数学城乡联动暨莱西市?运算能力?课题研讨会（二） 2. 莱西市小学数学?运算能力?课题研讨会暨送教下乡活动（二）
英语：莱西市?开展有效的课堂观察活动?课题实验研究活动（一）（指向五年级新版教材的对话教学）
科学：承办青岛市小学科学名师开放课堂暨莱西市小学科学?绿色生态教育?主题研讨活动。
品德：品德与生活“生活化、活动型、探究式”主题教学研讨会
综合实践活动：组织青岛市送教下乡活动
地校：莱西市小学地方课程传统文化教学研讨会
十一月份：
学部活动：日常教学工作调研
学科活动：
语文：承办青岛市?读书立人翰墨飘香——青岛市小学语文‘翻转课堂’提
升学生语文素养教学现场会?
数学：莱西市小学数学?运算能力?课题研讨会（三）
英语：莱西市?开展有效的课堂观察活动?课题实验研究活动（二）（指向五年级新版教材的语音教学）
科学：承办青岛市小学科学?绿色生态教育?城乡交流活动暨莱西市级小学科学送教下乡活动。
综合实践活动：开展第1次送课上门活动
十二月份：
学部活动：日常教学工作调研
学科活动：
英语：?开展有效的课堂观察活动?课题实验研究活动（三）（指向五年级新版教材的阅读教学）
品德：品德与社会“生活化、活动型、探究式”主题教学研讨会
综合实践活动：1.开展第2次送课上门活动 2. 进行学生能力发展测试
地校：莱西市小学特色学校课程教学展示会
一月份：
学部活动：1、对本学期教研工作进行反思总结。2、期末考试试题命制工作。
(注：因部分学科的新教材尚未到位，所以，本学期各学科教学进度表开学后下发。)
莱西市2014年下学期初中部教研工作计划
初中部教学教研工作的基本思路是：贯彻落实《山东省基础教育教研工作基本规范（试行）》，以各级中长期教育改革和发展规划纲要为指导，以推行绿色评价指标体系以契机，突出抓好课程实施、教学管理和“生本愉悦高效课堂”等三项重点工作，进一步提升师生的综合素养，全面提高全市初中教育教学质量，推动全市初中教育优质、快速、健康
一、常规工作
（一）扎实开展“生本愉悦高效课堂”创建活动
1、目标追求
⑴指导培育2个具备“生本愉悦高效课堂”特色的初中学校。
⑵指导培育1个具有教学管理示范引领作用的初中学校。
2、推进措施
⑴筛选基本具备条件的示范学校，好中选优确定出打造培育的学校。
⑵教研员分工包校，强化责任；跟踪指导，研讨打磨。
⑶适时召开现场会或经验交流会，总结推广生本愉悦高效课堂和教学管理方面的经验做法。
（二）强化过程管理，提高课程实施水平
1、目标追求
⑴深入贯彻落实国家课程设置方案，开齐课程，开足课时，全面提高课程实施水平。
⑵各初中学校课程选修课继续推行选课走班制。
⑶初中综合实践活动课继续扎实开展研究性学习。
⑷打造培育1个具备课程示范引领作用的初中学校。
2、推进措施
⑴以省课程实施水平评估细则为尺度，做好初中课程实施的相关指导、规范管理和检查评估工作。
⑵随机抽查。采用课堂听课、查阅材料、问卷调查和师生座谈的方式深入了解，组织课程实施情况专项督查，课程实施情况纳入镇（办）教委、各初中学校的年终考核，并作为有关示范校评选依据之一。
⑶组织开展2014学年学校课程成果展示活动，争取承办省市级有关课程教研活动。
（三）加强学业水平考试科目指导和督查，提高学业水平考试学科教学的针对性和实效性
1、目标追求
⑴各学科召开系列学业水平考试专题研讨会议。
⑵各学科制定出符合学科特点的具体有效的教学计划、教学进度和活动安排。
⑶教研室分别研究制定《关于加强初中毕业年级教学工作的指导意见》和《关于加强初中地理、生物、历史学科教学的实施意见》。
2、推进要略
⑴各初中学校要认真研究青岛新的中考政策变化，根据学校实际，及时调整毕业年级系列政策和保障措施，强化组织领导，优化师资配置，科学制定毕业年级教学意见。
⑵教研室学科教研员要组织学业水平考试学科教师，深入研究吃透课标、考纲和考试内容及形式的变化。各初中学校要结合学生实际，研究制定具体的学科教学计划和各阶段教学进度、活动安排，计划要翔实而周密、切实而可操作。
⑶教研室各学科教研员要以教研活动为契机，一方面搞好各学科各阶段的课堂结构研讨，另一方面进行有关讲座培训。既要从理论上解决疑惑，又要从操作层面上提供可借鉴的经验。
⑷教研室将通过现场观摩会和交流研讨会等形式，及时总结推广在学业水平考试科目教学和管理方面成效突出的经验和做法。
（四）加强对薄弱单位的指导、管理和服务，促进初中各区域学校教学质量均衡发展
1、目标追求：加强对3所薄弱学校的指导和管理，缩小薄弱学校与先进学校的差距。
2、推进要略
⑴优先到薄弱学校会诊、指导，进行跟进式视导。
⑵牵线搭桥，帮助薄弱学校与先进学校结对帮扶。
⑶送教下乡，为薄弱学校传送先进经验。
二、创新工作
（一）研究制定莱西市初中绿色评价指标体系。教研室将借鉴上海等先进经验，围绕学生学业水平、学生学习动力、学生学业负担、学生跨年度进步、教师教学方式、校长课程领导力、学生社会经济背景对学业成绩的影响、学生品德行为、学生身心健康、师生关系等十个关键性指标，尽快研究出台评价指标细则，制定考核办法，建立考评台账，采取定期和不定期检查的方式，强化各项指标落实的过程管理和考核，绿色指标评价成绩纳入单位和教师年度目标考核。教研室将挖掘典型，通过总结交流会等形式及时宣传推广。
（二）进一步发挥现代信息技术对教研工作的助推作用。
一是教研室学科教研员本学期将利用新建成的录播教室开展网络远程教研活动，组织开展各种教学比赛，实现教研途径最简化、方法最优化、成果最大化。二是完善莱西网络教研云平台，教研室学科教研员将进一步优化充实个人工作室，及时上传优质学科教学资源。各学校要出台相关政策措施，激励教师建立个人工作室，教研室将安排专人定期抽
查各学校教师个人工作建设和资源运用情况。三是扎实推进电子白板，微课制作和翻转课堂实践活动。各学校要制定新的教学技能测评方案，重点测评教师对电子白板使用、微课制作水平、翻转课堂教学方式运用等三项新技能水平，测试原则上每学期组织一次，测评成绩记入教师业绩档案。教研室将把教师三项新技能水平使用情况作为教学调研的重要督查项目。
三、亮点工作
（一）加强小课题研究。学科教研员要汇集日常听课、座谈、调研中发现的问题，精心设计小课题，教科所汇总印发基层学校。各学校要结合实际，认真组织教师申请立项，积极进行实验与研究，探索有效解决策略。教研室将定期组织交流活动，汇集小课题解决策略并抓好研究成果的宣传和推广。
（二）加强学业水平考试学科教学指导工作。初中学业水平考试的九个学科，要在教学指导上做的规范、高效：一是要做出全市性教学规划，做到全市教学板块统一，进度统一，时间统一，各轮教学模式统一；二是学科教研员要牵头研究制定出各轮课堂教学模式，用课堂结构规范教师复习行为，用课堂结构提高课堂学习效果。三要精研考试命题题型，逐一研究各类题型的命题特点及解答策略，把握解题规律，掌握答题技巧及步骤。
附件：莱西市初中学段2014年下学期教学进度
莱西市初中学段2014年下学期教学进度
莱西市2014下半年普通高中
教学工作计划
一、指导思想
以全市教学工作会议精神为指导，以促进学校、教师、学生的发展，全面提高教育教学质量为目标，以深化课程改革，构建高效课堂为重点，强化教学研究，加大教学管理措施，认真做好服务、指导、引领工作。不断提升教研层次，增强教研实效，力争重点工作有突破，常规工作有创新,全面提高我市普通高中教育教学质量。
二、主要工作及措施
（一）规范办学行为，加强课程实施
1.提高政策执行力，规范办学行为。要继续深入学习、贯彻落实省规四十条，进一步规范办学行为，为提高教育教学质量创建良好的教育教学秩序。要面向全体学生，遵循学生身心发展规律和教育自身规律，促进学生健康、全面、可持续发展。
2. 加强学校课程开发，提高课程实施水平。各高中要全面落实国家和省课程实施方案，努力提高课程实施水平。高二要继续实行选课走班制度，满足学生个性化发展的需要。进一步加强学校课程的开发与开设，打造一批有特色的精品学校课程，逐步建立起立体化、多元化的课程结构，进一步实现学校的特色发展。确保学初省课程实施水平评估工作顺利完成，不出任何纰漏。
（二）科学制定目标，深化教学管理
1.科学制定教学目标，强化质量核心意识。各高中要从实际出发，科学地制定教学远期规划、中近期计划和质量年度目标，进一步强化教学质量核心地位，创新管理，狠抓落实，完善目标责任制，切实提高教育教学质量。
2.深化教学管理工作，推动教学管理科学高效。强化教学管理，做到教学常规、高效课堂达标活动、教学改革、课程实施等各种教育教学活动有机结合，形成浓厚的学习氛围、有效的反思机制和科学的管理常态。
（三）拓展教研领域，完善高效课堂
1. 优化教学流程，固化教学模式。深入各高中，加强对教研组（备课组）活动的过程控制，继续将说课评课作为备课组教研活动的重要内容。
2.推广模式构建活动，完善高效课堂。大力推行高效课堂活动。各高中要继续按照“整体推进、分步实施、重点突破、全面提升”的原则，精心组织，强化措施，确保高效课堂活动的深入实施。各校要进一步完善常用课型导学案模式，进一步构建高效课堂教学模式，通过模式构建活动，大幅度提高课堂教学效率，减少无效、低效教学行为。
3.立足课改实际，加强课题研究。本学期，教研室将督促、指导教师继续加强小课题研究，对各自长期教学过程中积累的经验进行深度思考，进行理论归纳，从中寻找规律性的结论。
4.编写使用导学案，打造使用精品学案。本学期教研室将继续
组织开展“教学资源库”建设活动，其中包括各种课型导学案模式库，各章节导学案库，练习题库等，以满足广大教师的实际需求，为教师的专业发展开启一扇新的窗口。
（四）搭建教研舞台，促进教师专业发展
1.开展系列教研活动，推动活动深度发展。教研室高中部将本着计划周密、规范实效、服务教学的原则开展各项教学研究活动和学科评比活动，以服务于教学实际，推动教师专业发展。一是通过举行优质课、优秀教学论文、优秀教学课件、优秀教学案例评选等活动，鼓励教师积极参加，促进教师业务素质的提高。二是加强教材培训和教材通研，提高年轻教师准确把握教材的能力。
2.落实常规教研活动，促进教师专业化发展。教研室将加强与各学校、年级组的沟通交流，以服务于学校、教师、学生的需要为宗旨，积极开展预约性教研、专题调研和定期视导活动。
新的学期，教研室将和各学校一起，完善策略，优化过程，提高实效，继续发扬迎难而上，克难而进的工作作风，科学拼搏，勇于奉献，为我市普通高中教学工作做出更大的贡献。
附件1：本学期重要教学教研活动
附件2：学期初上报材料表
说明：请各单位将材料打包通过AM发送至教研室吕建刚。
莱西市高中部2014－2015学年度第一学期教学进度
备注：高一高二模块一测试时间：11月11,12,13日；模块二测试时间：2月5,6,7日
高三模块一测试时间：11月份3,4日；模块二测试时间：1月26,27日
莱西市2014-2015学年度第一学期
心理健康教育工作计划
本学期心理健康教育工作将深入贯彻落实《教育部关于印发<中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）>的通知》(教基一
[2012]15号)、《山东省教育厅关于加强中小学心理健康教育工作的通知》（鲁教基字[2013]16号）和《青岛市教育局办公室关于加强中小学心理健康教育工作的通知》（青教办字…2014?42号）精神，努力打造“高效生本幸福课堂”，提高中小学生心理健康水平，重点抓好以下工作：
1. 打造高效生本幸福心理课堂。一是深入开展推门听课、工作调研活动。原则上每周到基层学校开展推门听课或工作调研不少于3天，由教研室提前通知基层单位，基层单位通知本单位学科中心教研组成员前往指定地点听评课，教研员根据上课的质量和中心组成员评课的质量对该单位的课堂教学水平和教学研究水平给予量化评定，评定成绩计入对各单位的绩效考核。各基层单位也要把听评课活动列入周工作计划，有目的、有计划地开展听评课活动。
另一方面，充分利用“莱西心理教师QQ群”开展行之有效的网络教研活动，努力提高课堂教学水平，打造系列精品课，将我市心理课堂专业化特色做大做强。
2．做好心理教师培训工作。一是提升教师心理自我调节能力和职业幸福感。一方面举办教师个人成长工作坊，由镇办教委、市直学校选派心理骨干教师参加，体验结束后，由参训教师为本单位教师组织二级培训，教研室对二级培训进行跟踪指导和督查，以确保培训效果，引导教师愉快生活，幸福工作。另一方面，组织心理骨干教师深入基层为有需要的单位开展师生心理讲座。
3是加强心理教师培训和专业引领。
（1）组织心理教师积极参加上级专业培训。培训结束后，组织
交流培训收获，并出示示范课。
（2）充分利用本市资源，举办心理教师专业成长分享会。由心理骨干班教师主持，分享个人学习收获、工作心得及经验，带动全市心理教师提升专业水平。
（3）举办心理教师读书活动。本学期教研室向教师推荐的书目为《发展心理学》。
4提高学校咨询室建设水平和使用率。指导学校加大心理咨询室建设力度，增上专业咨询工具，加强专业培训，提高心理教师的咨询技术和水平，面向学生开展小团体辅导和个体咨询，培育一批示范咨询室。
鼓励各学校开展教师心理讲座、心理体验等活动，指导教师运用心理学理念轻松做好学科教学和班主任工作；调整心态，正确面对竞争和压力，幸福工作、快乐生活。
附件：1.莱西市2014-2015学年度第一学期心理健康教育活动月份安排
2.莱西市2014-2015学年度第一学期心理健康教育各学段教学进度
3.青岛市教育局办公室《关于加强中小学心理健康教育工作的通知》
附件1:
莱西市2014-2015学年度第一学期心理健康
教育活动月份安排
九月份：
1、学科中心组工作例会。
2、推门听课。
3、办好心理电子刊物《心灵桥》。（一中北校主办，务于当月23日前，通过AM将电子稿发送至心理研究室王玲玲处）
4、组织心理骨干教师培训。
十月份：
1、推门听课。
2、办好心理电子刊物《心灵桥》。（一中南校主办，务于当月23日前，通过AM将电子稿发送至心理研究室王玲玲处）
3、组织心理骨干教师培训。
十一月份：
1、推门听课。
2、办好心理电子刊物《心灵桥》。（二中主办，务于当月23日前，通过AM将电子稿发送至心理研究室王玲玲处）
3、举办心理教师专业成长分享会。
4、组织送教下乡、城乡交流活动。
十二月份：
1、推门听课。（姜山教委主办，务于当月23日前，通过AM将
电子稿发送至心理研究室王玲玲处）
2、办好心理电子刊物《心灵桥》。
3、举办心理教师读书分享活动。
一月份：
1、推门听课。
2、办好心理电子刊物《心灵桥》。（夏格庄教委主办，务于当月23日前，通过AM将电子稿发送至心理研究室王玲玲处）
3、组织心理骨干教师培训。
附件2：
莱西市2014-2015学年度第一学期
心理健康教育各学段教学进度
学段：小学
2014学年度第二学期数学教研组工作计划 一、指导思想： 本学期，数学教研组的工作将在在学校直接领导下，以《数学课标》为依据，深化教学改革，加强教学管理，规范教学行为，提升教师业务水平，提高课堂教学效率，加强教学质量的调研与监控，积极推进素质教育，努力提高全体学生的数学素养。 二、工作目标： 1、规范教学常规管理，优化教研组活动，提高运用现代教育技术资源在数学教学中的作用。 2、认真学习领会新标准，积极开展新教材研究工作，提高教师的业务素质和教研能力。 3、深入进行课堂教学研究，确保学生课堂知识的巩固率，努力提高数学课堂40分钟的教学效率。 4、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。 三、工作重点： 1、组织学习新标准，发挥教研组的群体教研作用。准确把握小学数学课程的性质、地位、基本理念及目标任务，切实作到“求真务实、扎实有效”。 2、加强教学常规的监督和落实。以教研组为单位，每周组织教师进行集中学习，定期开展教学常规检查，及时发现问题，及时整改，力求实效。 3、切实作好“培优补差”工作。
4、积极组织参加教学研究活动，促进数学教师整体素质的提高。 四、工作措施： 1、认真学习新标准，严格执行新标准的指导思想。本学期主要任务：以会“理解新教材、处理新教材、教好新教材”为研究目标，落实新标准在教学中的运用，促进我校教师的专业成长。 2、开展课堂教学的研究，转换教师角色，树立以学生为本的思想，尊重学生，建立平等民主的师生关系，营造积极、健康、和谐、宽松的教学氛围，倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方式，培养学生具有学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，增强学生的创新意识。 3、以学区学校教学质量考评的标准为指导，严格常规管理，提高教学质量。 （1）备课：组织教师开展集体备课活动，备出优质课，实用课。共同探讨新课程、新标准、新教法的教学模式，完善备课的各环节。 （2）上课：教师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，特别是讲课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，要及时反馈教学效果。 （3）作业的布置、批改：作业设计既要在量上有所控制，更要注意质的精当。批改要正确、及时，字迹要端正，书写格式要规范。 （4）辅导：继续做好提优补差工作。各科任教师要定时间、定计划、定内容地组织好学习有困难的个别学生的辅
2020信息技术教研组工作计划 本学期继续在校长、主管副校长、教务主任的领导下，围绕学校的办学目标，培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能。 一、工作目标 1、继续做好3-6年级的教学研究工作，做好备课、上课等各个环节，改变学生学习方式。 2、要求教师对自己以后的发展有所规划或设想，并积极努力。 3、积极开展好学生信息技术竞赛活动，培养更多的优秀学生，争创更好的成绩。 4、积极开展教研组活动，要求活动小型多样，针对性强，注重实效。 5、积极搜集、整理各种教学资源，加强学校资源库的建设。 6、做好机房管理工作，维护好计算机软件硬件，创设良好的育人环境。 二、教学教研 1、认真上好每一节课，做到课前有准备、课堂有作业，课后有教学反思。 2、定期开展教研活动，每次活动做好书面记载，活动后有总结。 3、做好专用教室的使用记载和卫生工作。 三、协助工作
1、加强校园网络其它电教设备的维护，随时确保教师电脑、学校机房，多媒体教室、电教设备的正常使用; 2、做好电教资料的分类、整理、归档等管理工作; 3、定期组织教师现代信息技术培训，不断提高广大教师运用现代教育手段的意识和水平; 4、做好本职工作，加强本组的服务意识，力求为教育教学提供优质服务。 四、具体工作安排 三月份： 1、制定本学期信息技术学科教研和教学工作计划; 2、学生机房电脑系统重装，确保教学正常运行; 3、开展信息技术学科业务学习活动; 4、检查各功能室记录本登记配备、物品摆放、清洁卫生及安全防护; 四月份 1、迎接学校检查各功能室管理记录本登记情况; 2、配合主管领导组织教师信息技术培训工作; 3、开展信息技术学科业务学习活动; 4、教学、办公电脑日常维护工作; 五月份 1、迎接学校检查各功能室物品摆放、清洁卫生及安全防护; 2、开展信息技术学科业务学习活动;
教研活动计划安排表 （2014--2015学年度）
崖湾小学2014年9月
教研活动记录 时间：2014年9月23日 地点：办公室 参加人员：全体教师 授课内容：分数的意义 研讨主题：创新课堂模式，落实学生主体地位 主持人：顾明 过程： 一、解题 1、关于模式创新 模式是一种形式，同时模式也是约束教师行为的一种手段。 我校确定的教学模式命名为“三助式”，即自助（自主学习）、生助（合作学习）、师助（教师提点）。“三助式”既是教师教学的三个环节，更是学生学习的三种方式。 2、关于落实学生主体地位 （1）学生绝对的学习时间 （2）学生表达的空间 二、活动目的 改变学习观念，改进教学行为——变有意为无意。 三、活动原则 和而不同 刘星辉： 《分数的意义》说课 在教学中我十分希望自己能带给学生一堂非常精彩的数学课，一堂有意义、有价值的数学课，来帮助学生得到更好的发展。 “分数的意义”是在学生已对分数有了初步的认识的基础上，教材安排的一次理论上的概括。它不仅是前面所学知识的归纳、总结，更是对分数认识上的一次
飞跃。其教学目的是让学生能正确地认识单位“1”，理解分数的意义，有条理地运用分数知识对生活中的问题进行分析与思考。而分数的意义对于小学生来说是一个比较抽象的概念，怎样让学生理解单位“1”的含义引导学生一步一步地从具体的实例中逐步抽象归纳出分数的意义是本节课所要解决的两个重点问题。因此，课中我紧紧抓住本课的重点，从以下三方面着手，引导学生领悟单位“1”的含义，理解分数的意义。 （一）重视从学生已有知识经验出发，抓住新知识的生长点，对单位“1”的认识和扩展，加深对分数的认识。课一开始，就从学生比较熟悉的分数1/4入手，回忆关于分数学生已有的知识。紧接着通过表示1/4，引起学生对所分物体个数的关注，通过思考、观察、比较，使学生理解了既可以把一个物体平均分，也可以把许多物体看作一个整体进行平均分。从而完成了对单位“1”的认识与扩展，也为揭示分数的意义做了较充分的准备。 （二）注重让学生在操作中加深对分数意义的理解。本节课给学生提供了学具小磁扣，让学生自己选择喜欢的数量创造分数。让学生感受可以把许多物体看做一个整体，把这个整体平均分成不同的份数，其中这一份或几份也可以用分数表示的过程。为抽象分数的意义做好铺垫，感悟分数就在生活之中。然后通过观察比较、分析讨论、归纳概括出分数的意义。这样学生在操作、交流、对比中加深对分数意义的理解认识。 （三）在练习上淡化语言描述，强调概念本质。我在“分数的意义”这一课中设计的几道练习，有效的解决了学生对分数意义的掌握过于抽象、枯燥、难懂的困难。使学生在有趣、富有思考性的练习中，从更高层面上来认识和理解分数。在练习中没有反复的描述，但学生在用分数表示涂色部分、猜一猜、抢答等数学活动中，已经深刻的领会到了分数的本质意义，并且掌握的更加灵活。同时也为今后学习分数应用题打下了基础。 当然，在实际教学的过程中也存在着许多需要改进的地方，希望大家多提出
威远县职业技术学校 2014-2015学年上学期教研组工作计划 (机械教研组) 根据2014-2015学年上学期学校教育教学工作“抓管理，提质量，促内涵，求发展、建名校”的思路。为更好的贯彻党的十八大以来的精神、落实好学校工作要求，确实提高机械专业各类教育教学质量，更好的调动教研组教师工作积极性，顺利完成机械教研组工作，特制定本学期工作计划： 一、工作目标 1、通过校企合作、送出参培、校本培训等，加强专业教师队伍建设。 2、积极开展教师、学生过程管理和教学模式改革的研究。 3、深入推进各教学类的教学实施性计划研究，提高实用性、针对性，与时俱进，保证教学质量和水平。 4、协助生产实习处、招生就业部，加强对学生实践能力的培养，积极引导学生参加各种专业职业资格证书考试，认真做好11秋机械加工技术专业学生的顶岗实习工作。 5、通过各种教研活动，提高教师的教学和科研能力，切实开展校本教研工作。 6、团结教研组成员，发挥集体协作的力量，按学校的要求完成教研组工作。 二、主要措施
1、加强专业教师培训，注重技能提高、感受企业生产现场。 通过教师进车间、送出参培、师徒结对等，提高专业教师的专业理论、技能动手能力和教育教学能力；使教学活动和内容更贴近企业实际。 2、加强课题研究，抓好规范管理。 （1）对我们正在实施的科研课题将进一步开展研究，探索适合各类培养对象的学生评价量规及策略。 （2）规范过程管理，确保课题研究正常有序进行。 3、通过教师座谈会、教学实践、经验总结，再改进的方法，层层推进各教学类的教学实施性计划研究、制定、完善。 4、进一步探索校企合作模式，提高效益和内涵。 5、协助教科室开展教研组教学科研工作。 三、本教研组工作安排： 九月份： １、教研组会同学校相关处室制定各类教学实施性计划。 2、各教师制定本学科教学计划和进度表，专业技能课教师会同企业、实习室管理员等制定技能实训计划。 3、各科教师按教学计划和进度备好前二周的课。 十月份： １、协助教科室完成好县级课题相关工作。 2、协助教务处对本组教师进行一次“教学六认真”检查。 十一月份：
信息技术教研组工作计划 在新学期的教研工作中，以深入推进“高效课堂”为工作中心，确立以人为本的理念，与教师针对课程改革和实施过程中出现的问题共同研讨、寻找解决问题的方法。组织学科教师进一步加强理论学习，特别是《湖北省信息技术课程指导纲要》和《高中信息技术课程标准》的学习，更新教育教学观念，提升课程实施的能力和研究水平。深入了解并及时解决信息技术课程实施中的困难和问题，并对这些困难和问题进一步开展专项研究。总结、推广课程实施中的教学经验，探索教学规律，在课程改革的实践中，不断提高教师的教学水平和课程建设与实施能力。加强学科中心组建设。引导教师进一步落实学科教学建议，开展学科教师教育教学系列活动，提升我校信息技术学科的教学水平。 一、加强学习，更新观念，探索信息技术学科课堂教学规律。 1、在新的学期中进一步引导全校信息技术学科教师加强对有关教育教学理论和课程理论的学习和研究，认真研究课程功能、课程结构、课程内容、课程实施、课程评价和课程管理，深化课程理解能力，提高课程规划、开发与执行的能力，深入了解并及时解决教学中的困难和问题，总结、推广优秀教学经验，探索教学规律，在课程改革的实践中，引导教师不断提高教学水平和课程建设与实施能力。在学习活动中，从教师的不同需求出发，采取“参与式”、“研讨式”等多种学习形式，提高理论学习的效果。
2、继续加强高中课程标准的学习。继续组织高中学科教师认真学习高中《信息技术课程标准》、认真学习《湖北省普通高中信息技术课程标准教学要求》，钻研教材，提高教师自主学习的能力。 3、继续组织全校信息技术教师深入研读《湖北省信息技术课程指导纲要》和新教材，进一步把握好高中阶段的信息技术课程目标，更新教学观念，提升对课程的理解力和课程的实施能力。针对新版教材在实施过程中出现的重点和难点问题开展专项研究：如初中和高中信息技术学科教学的衔接、高中各年级信息技术学科教学的重点和难点、如何把握各年段信息技术学科教学内容的螺旋式上升问题、不同年级信息技术学科适用教学方法的差异、如何在学科教学中体现出以培养学生的信息技术素养为宗旨的课程目标，等等。 4、继续学习国内外技术学科课堂教学中的有效教学策略和教学评价的理论和经验（如任务驱动法、项目学习法、协作学习法、探究式学习等），并恰当地运用在我校的技术学科教学中，促进学生学习方式的转变。加强对提高课堂教学效益和动态生成资源及其关系的研究，引导教师夯实知识基础，促进教学智慧的生成。组织学科教师开展学案教学的研究，正确认识学案与教案、练习的关系，提高各类学校使用学案的效益。 5、继续组织全校学科青年教师参加湖北省高中信息技术新课程培训计划，参加国家远程教育信息技术学科培训计划，参加淘师
信息技术教研组计划(精选5篇) 篇一：2013-2014信息技术教研组工作计划信息技术教研组工作计划（2013—2014学年）一、指导思想：在“以教育信息化带动教育现代化”总的指导思想指引下，认真贯彻课改精神，立足以学生为中心，以信息技术课程教学和培养学生的创新能力，合作能力、进取能力为重点，更新教师教育理念，积极抓住契机，进一步提升《信息技术》课程的教学地位。二、工作要点： 1、按教学计划上好每一节课，上课率达100%，重点培养学生的实际操作能力。争取实现每节课都在网络教室完成。 2、大力开展教学研讨活动，积极发展学生的实际动手能力（操作技能）。 3、大力开展信息技术创新教育教研活动，积极进行教育研究。 4、做好设备的维护与保养。做好计算机网络的安全工作，保证校园网安全有效地运行，努力做到绿色上网。 5、认真做好远程教育资源的接收使用工作。三、工作措施: 1、积极开展教研活动，学习课程改革精神，根据新课标的要求开展教研活动。注意教学实践与专题研究的结合。 2、加强组员之间的“联系”，认真组织集体备课，发挥集体的力量，加强对教材的研究和探讨，针对本校学生实际情况和设备，对教材进行再加工，运用各种的教学理念和手段，上好每堂课。 3、积极与其他教师之间进行相互学习，相互交流，大胆的与其他学科进行一定的整合，形成使用计算机进行辅助教学的良好局面。4、组织信息技术教师互相开课听课，抓住每次外出参加教研活动的机会，学习新的教学理念、教学手段与方法，提高教学水平。 5、积极引导教师组织和参加各种比赛，并争取通过一些活动切实提高教师的各方面的水平。努力调动组内各教师参与各种活动通过活动提高教师的自身水平。 6、组织学生参加全国中小学计算机表演赛，努力取得较好成绩。主要工作安排: 1、开学常规工作检查；检查各教师假期超周备课情况；教研组开学工作安排。 2、学习教学常规，相同科目统一制定教学计划 3、组织全组教师进行业务学习，按照教务处要求开展好本组的“三字”工作。 4、对上学期就教学进行分析，针对出现问题进行讨论并给出相应整改措施； 5、老师公开课，全组教师进行听课评课活动。 6、继续做好远程教育接收工作，多媒体教室及网络教室使用登记工作。 7、做好学校各项重大活动照相、摄像工作。 8、做好学校办公室计算机的日常维护工作。 9、期末；教研组例会，本学期教研组教学等情况分析。市十一中信息组 2013.2.25篇二：信息技术教
城关三小术科教研组2013-2014 年度第二学期活动计划 为了更好的开展术科教研组工作，本年度术科教研组工作计划制订如下： 一、确立工作目标： 1、更新教育观念，提高教师的教育科研能力，努力培养教师成 为学者型、研究型、创造型的人才。 2、以课堂教学为主渠道，加强学习新课程标准，新课程标准解 读。用生活理念，构建教学大课堂。实施生活化教学，超文本教学。 3、扎实推进我校阳光体育活动和各类实验兴趣小组、音乐、美 术兴趣小组活动。 4、提倡集体备课，提高教师的备课质量。 5 、及时总结经验，争取有大部分的教师能有论文、教案发表或获 奖。 6 、认真开展教研活动，全体教研组成员积极投入教研实践活动， 提高自身素质，提高四十分钟质量。扎实落实“课堂增效年”活动。 二、具体措施： 1 、根据学校工作的安排，组织教师开启开全各类实验课，广泛开 展广播操、音乐、美术爱好兴趣小组，利用好实验室，上好实验课，做到实验器材借用有登记，实验有记录。 2、组织好教育科研。通过交流，让全组教师充分认识到教育科研的重要意义，认识到教育科研有助于广大教师更新教育观念，提高分析和解决教育教学中出现的新问题的能力，有助于提高教育教学质量。 3 、改进备课、上课机制，不断帮助教师提高业务水平。备课是教学的起始环节，是上好课的前提和基础。本学期继续鼓励组内教师“超
前备课”，并完成听课的目标任务。这样，大家就可以积极讨论，发挥集体的智慧，吸取他人经验，创设一个教研交流的氛围，促进全组教师互相学习，共同提高。在坚持集体备课的基础上，利用各种形式开展深入的教学研究，如“一人两节组内课”、“一人一节观摩课”、“随机听课”等。组织好组内教师上好“一人两课”，全面展示自己的教学思想和教学风格。要求组内成员认真参加听课、评课活动，并多提建议，自我反思，以便互相学习，不断改进，实现对课堂教学过程的质量监控，创造互相促进的人文环境，探索多种灵活的课堂教学形式，自觉提升业务能力。我们将继续采取多种多样的“说课、评课”形式。一是授课教师面对听课教师说出教材、教法、学法、教学重难点，然后听课教师与授课教师一起评议；二是由授课教师先说课，再进行实际上课，然后大家一起评议效果和得失；三是大家事先就某一教材内容分别准备，然后集中起来，就同一内容进行讨论和相互切磋，最后再上课。 我们教研组将继续鼓励教师积极参加业务学习，全面提高教师教育教学水平和理论知识。认真参加各项教研活动，做好活动记录；珍惜各种公开教学和经验交流活动，并积极参与研讨，做好记录，以便共同学习提高。 另外，本学期我们术科教研组将继续配合学校工作，做好全面的师生阳光体育活动和秋季学校体育运动会的指导工作，同时将加强对实验课管理的长效机制，更大的发挥音乐、美术兴趣小组的作用，得以丰富学校文化生活。 教研组将积极了解教师在教学中存在的问题，指导他们根据教材特点和学生实际情况灵活运用教学方法，不断帮助教师提高业务水平。
2013——2014 学年度学校教研工作计划 白云湖镇石珩小学 2013.9
、指导思想 本学年我校教研工作将紧紧围绕章丘市教体局“一一二三“的工作思路，全面贯彻落实我市教育工作会议精神，依据章丘市教研室教研计划，结合镇教育办具体要求，围绕“强化常规管理，打造高效课堂”这一重点，创新教研方式，优化课程实施，提升学校教研水平，全面提高教育教学质量。 二、工作思路及教研目标 1.“把握一个核心”，教研工作要始终全力为提高教育教学质量服务。“突出两项重点”，一是严格落实《章丘市义务教育教学常规》，二是全力推进“高效课堂建设”。“做到三个结合”，教研工作要与教育理论成果和教育发展规律相结合，要与学校实际教学需求相结合，要与教师专业成长、学生全面发展相结合。 2.通过教研活动的开展，不断提高教师专业水平，实现教育观念和教学行为的转变，解决教师在教学中遇到的问题和困惑，使教师提升驾驭课堂能力和实施新课程的本领，使我校教研工作有特色、有实效，教学工作上层次、升台阶。 三、教研工作要点及工作措施 1.扎实推进“综合实践活动课程、学校课程与地方课程”建设，完善学校课程体系，打造符合国家课程要求、体现地域特色，符合学校实际的课程建设品牌。 2.组织校级各科优质课评选活动，以赛促优，促进教师之间相互交流、学习、共同提高。积极参加章丘市、镇教育办组织的优质课评选和学科教研交流中心展示交流活动，培养一批青年骨干教师和名师。 3.深化课堂教学改革，积极打造高效课堂。落实学科高效课堂教学评价标准，提炼教学模式。依据章丘市《学科高效课堂教学评价标准》及教育办教研工作重点，加大集体备课力度，将巡课、推门听课及常规检查作为常规管理的一项重要工作常抓不懈。 重视学法指导，进一步提高我校常态课堂教学质量，积极打造高效课堂。每学期每个老师上一节研讨课，通过同科教师共同听、评课，相互促进学习。同时通过活动，发现弱课，重点抓好弱课评析，努力提高弱课质量。注意典型课例的
2014-20xx年度上中学政治教研组工作计划 一、本学期教研工作的导向 新学期的来临，政治教研组全体教师在教务处的领导下，依据学校制定颁布的教育教学“十认真”纲要和教学行事表所要求，集体讨论研究制定本组的学年度上学期工作计划。 二、本学期教研工作计划 1、在教务处的指导下，积极参与“西川中学教师专业发展规划”的工作。 2、认真搞好各年级政治课教学工作 （1）精心钻研教材，集体研究备课，做到超周备课，以单元为备课内容，初中三个年级在备课过程中，将教材版块模式化，钻研教材在各年级的内在联系。 （2）全组教师在全校掀起的课改大潮中迅速了解新教材的结构，深入研究新教材的内容，不断探索新教材的教法从而把握新教材的内在实质，并把几个年级串联起来通盘考虑，这项工作是教研组近几年进行教研与实际教学操作的重点，同时积极向兄弟学校学习新教材的好经验。 （3）教案要求以年级研讨后而大致明晰，特别是各个年级新教材的具体教学个案编写既要体现集体备课的智慧和新思维、又要反映各位教师的自身特色，还要凸显对新教材的理解。根据学校规定教案要求工整和手写，教务处及教研组不定时抽查。 （4）提前侯课到班，做好课前一切准备。
（5）认真上课，既要发挥学生主体作用和师生互动，又要维持良好的课堂秩序。同时，加大多媒体课件的使用效率。 （6）每个单元结束后，灵活布置课堂作业，达到消化所学知识的目的。 （7）依据学校老带新的要求，组内将实行老带新“一对一”的帮扶工作。本学年由葛鸣教师重点对蒋春霞教师“传，帮，带”从备课，教案，教学，课后总结各个环节无遗漏的指导。用以帮助年轻教师迅速成为区，校，组的骨干力量。 3、其他工作 （1）主动，认真开展和全员参与的转转课，以及青年教师赛课活动和高级教师献课活动，课前认真备课，集体讨论行课方案，通过先行课进行修改完善，共同制作课件。课后认真评议，以期达到全体教师共同进步、感悟的良好结果。 （2）积极准备和参加成都市武侯区组织的青年教师赛课大练兵活动，争取参赛人员获奖，为校争光！ （3）本学年仍在学校领导直接关注下，继续完善和开办《时事讲坛》。以教育学生了解国内外重大时事，关心社会热点动态。同时，教研组也以关心和重视心理 4、做好期中，期末复习工作，认真监考，细心阅卷。重视区调研考试争取优良成绩。 5、本学期教研组按照学校领导的建议，十月份主办一期“依法执教”和“依法学习”的专刊，开展全校性的普法教育。
东校第二小学2014—2015学年第二学期 四年级数学教研组工作计划 一、指导思想： 以落实课改精神为核心，以加强教研组与教师梯队建设为抓手，以培养学生的创新精神与实践能力为重点，着力提升课堂效能，大力加强科学研究，切实加强教师专业能力的发展和学生学习能力的提升。 二、主要工作： 1、进一步加强梯队建设，发挥骨干教师的引领和示范作用： 2、调整并完善本学期教师个人发展规划，组内交流后达成共识，促每位教师的发展有方向； 3、通过专题听课活动、组内互助听课研讨、教师博客、教师本 体知识培训等形式提升教师专业素养，教研组长、骨干教师深入组内听课并及时指导、反馈，加强专业引领。 4、尽可能为有追求的教师提供专业发展的平台，进一步激发教 师专业发展的热情。 三、继续做好新教材的教材分析和教学研究： 1、本学期要求每位教师认真自学《数学课程标准》和《教学参 考资料（第八册）》，重点了解课程内容在各学段中的地位和教学建议，使自己在教学时做到心中有数，更加得心应手。
2、认真钻研教材，在个人备课的基础上，加强备课组集体备课，分析教学情况，特别是学生的学习情况，研究和精选习题，合理控制作业负担，交流研究教法、学法的经验，提高备课质量，以确保课堂教学优质高效。同时围绕可持续发展的学校教育要求，有效使用拓展型学习教材。 3、规范教学全过程的管理：备课、上课、个别辅导、作业布置与批改、校质量监控、研究课题、资料积累等各个环节，抓好教学质量的管理与监控，加强教学的过程管理，促进学校教研组的建设。 4、认真做好教学质量的检测与分析反馈工作，逐步减少校区间、班级间、学生间的差距。。 5、面对拓展型教材，教师更要树立正确的教学思想，正确处理知识与能力的关系，防止“重知轻能”的倾向，并关注学生学习情感和态度的培养。 6、围绕课堂教学，反思教学中产生的问题，以“问题”为抓手，确立研究课题。在问题研究的过程中，营造“人人皆为研究者”的科研氛围。 7、鼓励教师根据学生的学习特点和新课标的要求，自觉探索实践学生自主学习、探究学习的教学模式，并在理论学习、教改实践的基础上，认真撰写教育教学论文。 总之，在各项具体的工作中，进一步凝聚每个人的力量，发挥
小学信息技术教研组工作计划 本期我信息技术教研组的工作继续坚持以教育科研为先导，致力于教学改革的研究。在教学工作当中，紧紧围绕学校制定的工作计划，有目的地开展信息技术方面的教学，为了不断提高信息技术在各个学科的应用，为了提高我校学生学习信息技术课的能力，为了工作的有序进行，特拟定本学期的教研组工作计划。 一、指导思想： 认真贯彻课改精神，立足以学生为中心，以培养学生的创新能力、合作能力、进取能力为重点，更新教师教育理念，积极抓住课改契机，切实提升《信息技术》课程的教学地位，结合信息技术学科教学的特点，以及计算机特长兴趣发展需要，从实际的教学改革和教学的需要入手，与各教研组积极合作，把信息技术与其他课程的整合的教学研究，落实到平时的教育教学中去，切实提高教学质量，使每一位教师的教学水平都有相应的提高。 二、工作目标 （一）教学教研： 1、运用新课程理念研究新教材的知识结构，把握新教材的教学要求，探索新教法，研究新学法，建立有效的教学常规，努力提高课堂教学效率。 2、认真备课，加强对教材的研究和探讨，针对本校的确学生实际情况和设备，运用各种先进的教学理念和手段，上好每堂课。 3、做好信息技术考核工作，使学生能够了解最基本的计算机理论知识，掌握最实用的操作技巧，为自己的学习和发展打下牢固的信息素养和技能基础。 （二）业务培训 定期组织开展教研活动，通过理论学习、教材分析、集体备课、说课等丰富的教研活动形式，不断提高信息教研活动的质量。 （三）信息安全管理： 关注办公室、多功能教室和机房计算机的正常运行状况，及时排除故障，保障正常开展信息技术教学和教科研活动。并做好计算机、电教设备的管理、维护、维修工作记录。进一步完善信息技术教研组管理组织工作。 （四）加强资源管理：
2013-2014年第二学期文综组教研计划本学期文综组将按学校的要求，克服上一学期工作中的不足，从进一步作好常规工作入手，继续以四学课堂教学模式的研究中心，做好自己学科小课题研究，提高教学反思的质量效果。以提高教师个人的业务素质和教学水平作为重点。充分调动组内教师的积极性，促使每个教师功夫花在备课上，力量用在课堂上，着眼点放在学生的能力提高上，努力做好各项教学与教研工作，本学期的具体工作安排如下： 一、加强理论学习，更新教育观念。 教师的教育观念，直接关系到教师的从教行为。为了更新本组教师的教育观念，本学期，我组将通过课标学习，听课学习，专题研讨等形式，拓宽组内教师的学习渠道，更新教育观念，改变教学方式。并通过公开课，示范课等形式，体会形势下的新理念，新方法，探讨在政史地学科四学课堂教学更有效的教学方法。用新的教学理念指导本组教师的教学行为。教研组要努力营造读书的氛围，每位教师每学期至少要读一本与教育教学相关的书籍，并撰写读书笔记或心得。可以发表在博客上。学期末要上交高质量的反思至少两篇。 二、加强常规工作的落实，提高教学质量 在日常教学活动中，要求本组教师严格遵守学校教学常规。要充分利用星期三第一二节课的教研时间，落实具
体教研工作，不搞形式主义，重点研讨课标的理解，重视教学中存在的问题，重视学生学习方法的指导，重视做好具体知识的抓落实工作。及时调整教学策略，做到更有针对性的教学。要求教师以信息技术和学科教学的整合为课堂教学的突破口，充分利用现代信息技术展示教学材料，设置教学情景，激发学生学习兴趣。基础年段的目标是努力提高及格率和优秀率。 本学期安排5人10次的公开课，在听课评课方面力争改变过去只说好话，评议重心转移到提出开课者的不足，提出意见或建议，使参与者能在听课、评课中有所收获，开课老师要整理好材料及时上交。教学中要注重学生学习方式的改变，夯实基础，培养学习兴趣，提高学习能力，并经常给予学法指导。关心和爱护后进生，改变评价体系，不能只依考试成绩评价学生的学习。 平时要注意各种资料的积累，出好高质量的单元试卷和期中考试卷，整理上交教务处。 三、开展特色活动，丰富学生生活 依据学科特点，政史地学科要利用学校三月的教学开放日，积极准备展示自我，也为学生提高表现机会，使学生在快乐中学习，增强学习信心。 配合初一学生在学期初进行地理、政治、历史学科学法指导，培养学生的学习兴趣，帮助学生形成良好的学习
信息教研组工作计划 一、指导思想 充分发挥我校计算机组的技术指导作用，强化服务意识、责任意识、发展意识，巩固历年来的教育信息化成果，以加强信息技术管理和应用为重点，进一步推进我校教育信息化进程，以信息化带动教育现代化，实现我校教育事业均衡跨越发展。 二、工作重点及实施措施 1、积极开展信息化课题研究，提升信息化科研理论 在校领导的指导下，积极开展教育信息化课题研究。加强理论学习，不断提高信息化课题成员的自身素质，同时加强课题组教师的科研意识。 学好教育信息化理论书籍，阅读信息科教育教学期刊；安排理论学习课；撰写各科教学学案和札记，在学期中形成校本教材，并作为课题组考核项目；举行学习沙龙活动，推荐信息化理论文章，交流上课教学心得，交流软件操作技能。 2、做好网络常规管理与维护，提供良好稳定的基础 检查各机房计算机设备，确保新学期能正常使用。认真组织老师填写上机实习报告。 3、培训教师，提高技能素质 为不断提高我校计算机专职教师的专业技能和综合素质，组织组内成员积极探索、团结协作，带动校内广大教师提高应用现代教育技术手段的能力，使现代教育技术服务于教育教学，发挥优势，确保学校信息技术教育快速、健康地发展。 同时抓好各任课教师的信息技术培训，特别是新上任教师的信息技术培训和资源使用培训。积极参加教委等上级部门组织的种类相关竞赛活动。 4、初步建立信息化资源，提高信息化资源利用率 为了将学校现有的各类信息化资源进行分类，更好地服务于教育教学，本学期做好对教师的电子教案的收集、整理，同时指导教师充分利用信息化资源开展电子教案的制作和使用。5、做好学生的培训工作，促进学生素质发展 继续做好学生的电脑培训工作，提高学生的电脑操作能力；结合各级各类比赛，做好学生的赛前辅导工作。 三、具体工作安排：
篇一：高中生物教研组工作计划 生物教研组工作计划 一、指导思想 根据学校的工作计划，在新的学期和现行生物学科的特点，特制定新学期生物学科工作计划。我校的总体指导思想是：以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持与时俱进，德法治校、质量立校、文化强校、特色扬校，遵循教育规律和学生成长规律，联系学校实际，坚持育人为本，实施素质教育，全面提高教育教学质量，为每位学生成为高素质劳动者奠基。 二、工作目标： 建立以校本教研为方式，以解决教育教学实际问题为目的，以反思为方法，以全员参与为前提，以互动提高为特征的校本研修机制，进行把握钻研教材，集体备课，强化训练基本功，植入先进理念的培养，提高群体基本素质。 三、完成目标的具体措施和方法： 1、加强教育理论学习，提高教师理论修养 组织本组全员教师认真学习教材、教参、课程标准、考试说明等，同时倡导组内教师自学教育教学理论书籍，研究《生物教学》、《生物教育》、《中学生物教学参考》、《中学生物通报》等杂志，了解国内外先进教育动态。 2、以常规教学为核心，提高教育教学质量 ①、备课关。 法、教学过程和板书设计，教学过程要包括教师活动、学生活动和设计意图。 ②、上课关。 ③、作业关。作业量要适当、适度，要给学生留独立学习的时间。作业要认真及时批改，批改要有激励性语言。 ④、反馈关。要以教师自己选编材料为主，其他材料作为补充，用好、用活材料。 讲评时不限于就题讲题，而是就题讲知识，启迪解题思路，揭示解题规律，点拨解题技巧。注重一题多解，使学生真正一题一得，一题多得。 3、聚焦课堂，加强课堂教学课例研究 以课堂高效教学为重点，结合我校“三课”即骨干教师示范课、高级教师观摩课和青年教师公开课，开展案例研究促进本组教研工作的具体化、实效化。 4、创新教研形式，助推高效教研 本学期我校初中部与军二中、高中部与钢中携手开展学区教研活动，填补了我校同头教师少这一空缺，使我们的校内教研延伸为学区开放教研，为我们教师成长搭建了新的平台。 5、坚持理论联系实际，并把实际教育教学经验上升为理论 6、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神
( 工作计划) 单位：____________________ 姓名：____________________ 日期：____________________ 编号：JH-XK-0257 信息技术教研组工作计划书Information technology teaching and research group work plan
信息技术教研组工作计划书(2021 版) 我校东校区今年正式启动，XX年是我校发展的一个里程碑，在学校发展的关键阶段，信息技术工作要走在各项工作的前面，运用信息技术手段带动各项工作稳定、协调、有序的发展。在教育部提出的“以教育信息化带动教育现代化，实现教育的跨越式发展”思想的指导下，根据学校制定的三年发展目标，信息技术组制定本学期具体工作任务及目标如下： 一、按照教学大纲要求开好信息技术课，要让每位学生顺利通过信息技术课会考；要注重培养学生计算机操作能力，让每位学生都会利用网络资源进行学习，利用计算机网络开展研究性学习。 二、做好多媒体设备的日常维护与管理工作。随着我校办学规模的不断扩大和教育教学的需要，电教设备的数量还会增加，电教设备的日常维护的工作量非常大。我们将通过培训、讲座等形式，逐步提高全校教师的操作能力，降低设备的故障率。对于出现故障的设备，要及时维修，尽量不耽误教学使用。 三、因信息技术工作发展的需要，我校近几年购进里大量的电教设备，我们将加强设备的管理工作，严把进货质量关，购货严格按照学校制度规定进行。保管室要做好进货记录，做好借用记录，做到帐物相符。
四、做好校资源库建设工作。硬件要想发挥作用，就必须有软件支持。为了提高设备利用率，丰富校资源库，限度的提高资源共享，我们将通过自制、下载和购置相结合的多种渠道，为各科教师提供教学资源。待到时机成熟时，我们将对兄弟学校开放我校的资源库，并收取一定的费用。 五、做好试题库建设工作。结合新课程改革，逐步建立一套完善的、符合我校需要的试题库，运用自动组卷功能，为我校的考试工作提供完善的服务。 六、逐步完善校长办公系统、教务管理系统、图书管理系统等办公自动化软件。逐步为各科、处、室、年级组、教研组配齐硬件设施，将我校的办公自动化工作落到实处，运用现代技术和手段，提高工作效率和管理水平。 七、加强校园网建设。巩固和加强校园网的安全性，不断丰富校园网站的内容，增强校园网站主页的实用性和艺术性，扩大我校网站在社会上的知名度。 八、确保一年一度的教育教学展示周、笔谈会等工作顺利进行，为我校教师的评估工作提供一个公平、公正的环境。 九、协助教导处、现代教育技术研究会开展工作。继续办好信息技术培训工作，指定切实可行的考核方案，让每一位认真学习的老师都学有所用，以提高教育教学质量。 十、计算机竞赛是我校的薄弱项目，这学期信息技术组将制定可行的计算机竞赛辅导方案，由孔洁老师负责具体工作，排除一切困难，把此项工作扎扎实实的开展下去，以期在XX年的竞赛中，确保拿到省级奖项，冲击奖项。 十一、配合学校制定相关奖励政策，调动全校教师撰写电教论文、制作课件的积极性，鼓励全校老师踊跃参加一年一次的电教论文、优秀课件评比活动，多拿奖项，并力争在全国评比中获奖。
2014—2015学年度第二学期教研室工作计划 多文学校教研室 一、指导思想和工作目标 在校委会的正确领导下，根据《多文学校2014—2015学年第二学期工作计划》要点和县教研室的活动安排，以思源学校托管为契机，以学校发展为主题，以不断深化内部改革为动力，继续深入实施新课程改革，全面提高教育教学质量，提升学校办学品位。新学期重点开展各级课题的研究工作，狠抓青年教师培养工作，协助教务处抓好集体备课、高效课堂教学的讨论和研究，同时加紧校本课程的开发和实施，努力促进学校教教育和教研工作的持续、健康、和谐发展。 二、本学期工作重点及措施 （一）认真开展课堂教学的听课、评课、出课活动 教研组要组织教师们认真学习教育科研理论，积极探索课题研究与课堂教学的结合点，鼓励教师通过学习、研究形成自己的课程特色，学校要求加强教师之间特别是组内教师之间相互听课和学校中层以上领导推门听课的工作力度。 本学期继续安排开展组内老教师、新进教师的示范课和汇报课活动，老教师要带头示范，同学科要以“同课异构”为抓手，打造精品课堂，抓好精品课程的落实，进一步加强教师间相互交流，形成促进相互交流、互帮互学的良好氛围。 （二）加强集体备课活动的开展 发挥全体教师的积极性、主动性、创造性，合理分配时间，有效利用资源，改进集体备课方式，细化分工，优化步骤，强化运作，提高集体备课效率，教研室协助教务处不定期检查各教研组和备课组的教研活动情况。 （三）积极开展校本课程的开发和研究工作 有计划，有步骤地开展校本课程的开发和研究工作，编写的教材应以满足学校教学需要为目的，重点放在学生个性发展和学校特色建设方面，体现校本课程的特点，符合我校学生发展的需要，密切联系学校实际，着重培养学生的人文素养、创新精神和实践能力等，学校要加大投入，引导教师自觉研发校本课程，让开发校本课程成为教师能力展示的一个平台。 （四）组织和开展学科竞赛活动 由于上级主管部门淡化了学科竞赛活动，学校将根据学科特点，在条件成熟的情况下适当组织某些学科的竞赛，相关教研组请做好竞赛活动的报名、宣传、辅导、考务和阅卷
2014学年下期一年级语文教研组工作计划 一、教材分析 本册教科书以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容。共设八个专题，分为八组：多彩的春天，家庭生活，保护环境，快乐的夏天，动脑筋想办法，我们的生活多么幸福，我们都有好品质，我们身边的科学。八个专题贴近儿童生活，体现时代特点，蕴含教育价值，把知识、能力、方法、情感融为一体。每个专题内涵都比较宽泛，避免了教材内容的局限性。 每组包括１课“识字”、４—５篇课文和１个“语文园地”，各部分相互联系，构成一个有机的整体。识字课包括词语、三字经、对对子、谜语、谚语、诗歌等多种形式。课文共34篇，内容丰富多彩。“语文园地”包括四个栏目：我的发现──鼓励学生探究发现，引导学生掌握学习方法，主要是识字的方法；日积月累──引导学生积累好词佳句、优秀段篇；口语交际──与专题联系，在双向互动中培养口语交际能力；展示台──给学生提供展示学习所得的舞台。八组之后有五篇选读课文。最后是两个生字表。本册的识字，继续实行认写分开、多认少写的原则。全册要求认识550个常用字，会写250个认识的字。要求认识的字和要求会写的字，分别在练习里标明。此外，在语文园地里也安排了少量要求认识的字。书后的生字表（一），列出了全册要求认识的字；生字表（二），列出了全册要求会写的字。 二、教学目标 1．喜欢学习汉字，愿意主动识字。 2．认识550个生字，会写其中250个。 3．掌握字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。 4．认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。 5．喜欢阅读，感受阅读的乐趣。 6．学习用普通话正确、流利地朗读课文，切实过好认读关，体会文中的感情和语气。 7．借助图画阅读，了解课文的意思，乐于与人交流自己的感受和想法。 8．感受语言的优美，积累自己喜欢的词句。 9．对写话有兴趣，在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。 10．根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。 11．学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯。 12．能较完整地讲述小故事，能简要讲述感兴趣的见闻。 13．能认真听别人讲话，努力了解讲话内容。 14．听故事，看音像作品，能复述大意和精彩情节。 15．表达自信，与人交谈态度自然、大方，有礼貌。
信息技术教研组工作计划 （第五中学2007-2008学年度第一学期） 本期我信息技术教研组工作继续坚持以教育科研为先导，致力于教学改革的研究。为更好地落实素质教育精神，开展创新教育，根据学校的现状和发展规划，按照学校教学计划的指导，特拟定本学期的教研组工作计划。 一、指导思想： 在“以教育信息化带动教育现代化”的思想指引下，以学校的现代教育理念为方向，认真贯彻课改精神，立足以学生为中心，以信息技术课程教学和培养学生的创新能力、合作能力、进取能力为重点，更新教师教育理念，积极抓住契机，进一步提升《信息技术》课程的教学地位。大胆进行任务驱动和小组协作这一新的教学方法的探索和尝试，促进教育教学质量的提高。并通过教研组的学习活动，使每一位教师的教学水平都有相应的提高。 二、工作目标 1、本学期教研组工作紧紧围绕“创新、开拓、发展、务实”的教育理念，结合学生的实际发展水平，培养学生的协作精神，并注重学生创新能力、思想方法、行为方式、价值观和信息技术能力的培养，促进学生个性发展。积极有效使用目标任务驱动式教学模式，有效教学、有效学习，努力提高本学科的教学质量。 2、积极推进“以现代信息教育技术为支持平台的研究性、探究性课堂教学”的教学实践，加快信息技术学科与其他学科的渗透关系。本学期教研组将重点着手信息技术课的研究性、探究性，使学生在信息技术课堂中不再单纯为学信息技术而学习，而是通过完成某一目标任务后自然而然的掌握信息技术技能，从而转变以信息技术知识和课程内容为目标的教学，使教育重心转移到知识学习支持平台方面。
3、大力开展信息技术创新教育教研活动，积极进行教育研究，充分开展计算机特长教育，使我校每个年级都有使用计算机的高手，在今后的各种计算机比赛中取得较好的名次，提高我校的知名度。 4、努力创造学习氛围，继续通过扎实有效的课题研究活动, 将课题研究落实到学校的信息化建设和教学工作中，提高业务素质。 三、工作要点： 1、紧抓课堂质量、做好新老帮教 我们教研组共有4位教师，3位专业教师，根据新教师的实际情况和信息技术学科的特点，积极配合学校教导处完成教学任务，同时组织组内人员进行听课、评课，共同提高本组教师任教的基本技能。要求本组教师课前要做好充分的准备工作，课后要及时进行研讨，根据知识点分析本节课的地位、目的、重点和难点，同时要求任课教师进行简要的知识点分析、课后总结和贯彻落实情况，总结成功的经验，同时指出缺点和不足，最后达到共同提高的目的。 2、继续搞好课题研究工作 配合学校信息化建设，切实发掘集体的力量，充分发挥信息技术优势，切实贯彻学生为主体的原则，全面提高学生信息素养，进一步完善信息技术教学，积极推广信息技术网络教学模式并根据学生对信息技术的掌握情况，实行分层次教学。 3、加强学科培训，促进学科间的整合 本学期教研组的重要任务之一就是充分搞好信息技术的培训工作，以教研组为龙头，带动全校教师，进一步提高各教师使用现代信息技术的能力，更好地进行教育教学工作，同时加强各学科间的联系，促进学科间的整合。 四、具体活动安排： 八月份：