第1章代代相传的生命
章末检测题
（时间：60分钟，满分：100分）
一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。）
1.男、女性生殖系统中，既能产生生殖细胞，又能分泌性激素的器官分别是（）A．睾丸和卵巢B．附睾和子宫
C．附睾和阴道D．前列腺和卵巢
2.精子能缓慢地通过子宫，这与精子具有哪种形态结构特征有关？（）
A.呈蝌蚪形，不能游动
B.呈球形，不能游动
C.呈蝌蚪形，能游动
D.呈球形，能游动
3.人的卵细胞比精子大得多，这是因为（）
A.卵细胞含有更多的染色体
B.卵细胞含有更多的线粒体
C.形成受精卵时卵细胞起主导作用
D.卵细胞为受精卵的发育提供营养物质
4.人类的生殖过程中，在输卵管中形成的细胞是（）
A.受精卵
B.卵巢组织细胞
C.精子
D.卵细胞
5.青春期是人体生长发育的重要时期，这是因为（）
A.是思想逐渐成熟的时期
B.是人的大脑发育速度最快的时期
C.是人体神经系统发育最快的时期
D.是为一生的健康打下良好基础的最好时期
6.下列关于生物生殖发育的描述中，错误的是（）
A.卵黄能为胚胎早期发育提供营养物质
B.嫁接和扦插都能很好地保留植物的性状
C.所有生物的生命都始于受精卵
D.昆虫的变态发育过程受体内遗传物质控制
7.青春期发育最突出的特征是（）
A.身高和体重的迅速增长
B.身体完全发育成熟
C.生殖器官的发育和成熟
D.身体不再生长
8.青春期是人一生中最美好的时期。下列关于青春期的叙述错误的是（）
A.处于青春期的同学们要远离香烟，拒绝毒品
B.青春期的青少年性意识开始萌动，但要努力学习，注重和老师、同学的交流
C.青春期是人一生中性器官发育最快的时期，女孩子会来月经，男孩子会出现遗精
D.青春期是人一生中身高增长和智力发展的黄金时期，但神经系统的调节功能不会增强
9.下列关于蝗虫的叙述，最为确切的是（）
A.蝗虫对农作物危害最严重的时期是幼虫期
B.体表有外骨骼，身体由许多体节构成
C.受精作用在体外进行
D.幼体与成体在结构上的差别很大
10.下列动物中，生殖方式不属于胎生的是（）
A.鲸
B.蜥蜴
C.蝙蝠
D.大熊猫
11.俗话说“蛙满塘，谷满仓”，青蛙是“田园卫士”，人类的好朋友。一只青蛙一年平均要吃掉15 000只昆虫，其中绝大多数是害虫。下列有关青蛙生殖和发育过程的描述，错误的是（）
A.小蝌蚪用鳃呼吸
B.雄蛙鸣叫是为了求偶抱对
C.雌蛙产在水中的卵是受精卵
D.成蛙水陆两栖，用肺和皮肤呼吸
12.下列对两栖动物的变态发育的错误解释是（）
A.经过受精卵、幼体、蛹、成体四个阶段
B.幼体和成体的差别很大，形态的改变是集中在短期内完成的
C.幼体和成体的生理机能有很大区别，生理机能是集中在短期内发生改变的
D.不存在不食不动的化蛹时期
13.侵入我市的“白袍巫师”——美国白蛾，其生活史为：卵→幼虫→蛹→成虫。你认为防控美国白蛾的最佳时期是（）
A.卵期
B.幼虫期
C.蛹期
D.成虫期
14.为探究种子萌发的条件，有人选取若干绿豆种子平均分成4组，然后放在同一环境中分别按下列方式培养：①组：常温+湿润土壤；②组：冷藏+湿润土壤；③组：常温+干燥土壤；
④组：常温+湿润土壤+隔绝空气。以下说法正确的是（）
A.①和②能验证温度对种子萌发的影响
B.②和③能验证水分对种子萌发的影响
C.②和④能验证空气对种子萌发的影响
D.③和④能验证空气对种子萌发的影响
15.阳春三月，小伟的爸爸将发了芽的马铃薯切成带芽小块进行种植，并长成新的马铃薯植株。这种繁殖方式叫做（）
A.分裂生殖
B.孢子生殖
C.有性生殖
D.无性生殖
16.张大妈播下花生种子后，连续几天降雨导致水浸田，造成出芽率低，原因主要是（）
A.温度较低
B.缺少阳光
C.缺少空气
D.缺少肥料
17.（2013·浙江金华中考）我市西瓜以品种齐全、味美质优闻名，是很好的消暑佳品。在西瓜生长阶段，下列说法正确的是（）
A．西瓜籽由受精卵发育而来
B．光合作用始终强于呼吸作用
C．根从土壤中吸收的水主要用于蒸腾作用
D．根能从肥沃的土壤中吸收大量的水、无机盐和有机物
18.下图表示绿色开花植物的有性生殖过程，下列叙述正确的是（）
A．图中所示的传粉方式是异花传粉
B．受精是①中的精子和③结合的过程
C．⑥将来发育成种皮
D．胚珠里面的细胞数目决定着果实里面的种子数目
19.竹子的地下部分有许多竹鞭，竹鞭分节，节上的芽形成竹笋，进而长成新的竹子。这种生殖方式是（）
A.有性生殖
B.无性生殖
C.孢子生殖
D.分裂生殖
20.月季花是虫媒花，下列与其相适应的特征是（）
A.花朵小而鲜艳
B.花粉轻而小
C.无香味
D.花朵大而艳，具有芳香气味及花蜜
21.对于植物繁殖后代来说，一朵花中最重要的结构是（）
A．雄蕊和雌蕊 B．花瓣 C．花托D．萼片
22.一位同学在牛奶琼脂培养基上接种了甲、乙两种细菌，同时还在培养基上放了盐水浸过的纸片。在恒温培养箱中培养几天后，盐水浸过的纸片周围只有乙细菌生长，没有甲细菌生长。下列有关解释中，正确的是（）
A.不同的细菌需要的生存条件是不一样的
B.这两种细菌对环境的适应能力是一样的
C.甲、乙细菌都能够在盐水环境中生存
D.甲、乙细菌都不能够在盐水环境中生存
23.下列环境中，细菌和真菌分布较多的是（）
A.腌制食品的盐水中
B.真空的罐头食品中
C.刚煮熟的食品中
D.流通的货币上
24.下列对细菌和真菌来说，属于必需条件的是（）
①有机物②适宜的温度③充足的阳光④水分
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
25.有两位同学在讨论细菌、真菌的生存环境时，各自说出了自己知道的细菌、真菌的生存环境。一位同学说：在寒冷的极地，在很热的地方，在空气中飘荡，在水里隐藏。另一位同学说：我也知道，它们可以生活在缺少氧气的环境中，也可以钻入人体中。另有四位同学对他们所说的给予总结，哪一个最准确？（）
A.细菌和真菌可以不受温度的限制而生活在任何环境中
B.细菌和真菌的生存可以不受地域、空间的限制
C.细菌和真菌在有空气和无空气的环境中均可以生存
D.细菌和真菌是生物圈中广泛分布的生物
二、非选择题（本大题共6小题，共50分。）
26.（6分）小明是个非常开朗的小男孩，在校期间学习成绩优异，积极参加各项活动，热情帮助同学，深得老师和同学们的喜爱。不过，这个学期开始，小明似乎有了一些改变。有一次小明睡觉起床后发现裤子上有许多黏糊糊的东西，让他自己觉得非常丢脸，一向和父母无话不说的他这一次选择了沉默；在学校他开始关注班上一些可爱的女生，想和她们聊天，但是又怕被同学笑话，乐天派的他开始有了一些烦心事。
（1）“一向和父母无话不说的他这一次选择了沉默”表明青春期男、女有了强烈的意识。
（2）睡觉起床后发现裤子上有许多黏糊糊的东西是因为小明出现了现象，与此类似的是女孩出现现象。
（3）小明想与女同学聊天的现象是正常的，因为进入青春期后，随着身体的发育，
也开始萌动。
27.(8分)根据桃花的基本结构图回答下列问题。
（1）图中编号_________所指的这些部分组成的结构，是花的最重要的结构。
（2）受精作用完成以后，花中的[ ]______能发育成果实（方括号内填写图中的编号，横线上填写该结构的名称）。
（3）将果皮有毛（基因组成为AA）桃树的花粉授到果皮无毛（基因组成为aa）桃树的某朵花的柱头上，受精作用完成后，由该花发育成的桃的果皮细胞的基因组成是。
（4）若要让一棵桃树上既结出果皮有毛的桃，又结出果皮无毛的桃，应该采用的繁（生）殖方式是。
28.（12分）春季，人们常采用扦插的方法对柳树进行繁殖。扦插时，柳树枝条是带有腋芽的成活率高，还是无腋芽的成活率高？请你设计一个实验，探究腋芽的有无与枝条成活率的
（1）作出假设：。
（2）实验变量：。
（3）实验步骤：
①材料准备：取20根生长状况基本相同的柳枝。将枝条下端均切成斜向切口，这样处理
有利于成活，其原因是。
②分组：A组10根，枝条均保留2～3个腋芽；B组10根，均去掉腋芽，分别挂上标签。
③将A、B两组的茎段按要求插入土壤中，并在的环境条件下培育。（4）观察记录：培育一段时间后，比较A、B两组茎段新叶和生根的数量，并作好记录。（5）实验结果：A组成活率高于B组。
实验结论：。
（6）为了提高柳树扦插的成活率，关于扦插材料的选择和处理，你还能提出其他探究性的问题吗？（提出一个合理问题即可）。
29.（10分）根据所给的材料，回答问题。
青蛙从受精卵发育成幼体的过程是在水中进行的。由受精卵刚孵化出的蝌蚪，用头部两侧的外鳃进行呼吸。再过些时候，蝌蚪的外鳃消失，长出内鳃，这时的蝌蚪不仅外形像鱼，而且内部结构也与鱼相似。经过40多天，蝌蚪先长出后肢，然后再长出前肢；尾和内鳃渐渐萎缩消失，肺逐渐形成，由蝌蚪发育成幼蛙。幼蛙离水登陆，逐渐发育成成蛙。青蛙的发育过程要经历受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙四个时期，而且蝌蚪与成蛙在形态结构以及生活习性等方面都有着显著的区别，因此，蛙的发育是变态发育。
（1）青蛙的精子和卵细胞在水中结合，形成，其受精方式为。像这样经过两性生殖细胞相结合的生殖方式叫。
（2）青蛙的发育过程中，运动器官的变化为→，呼吸器官的变化为→。（3）现在青蛙的数量越来越少的原因主要是。（4）青蛙有“田园卫士”之称。然而有的人竟把它做成一道菜“××田鸡”摆上了酒桌，你对这种做法怎样评价？应该如何去做？
30.（10分）实验探究题
以下是一个探究实验，请阅读后回答后面的问题。
探究：酵母菌以什么为生?
问题：葡萄糖或食盐对酵母菌的生活有什么影响?
材料：4个圆气球、4根塑料棒、葡萄糖、食盐、温水（40 ℃～45 ℃）、烧杯、干酵母粉、量筒、4个小口瓶。
实验步骤：（1）将4个气球松开，以便往里面充气。
（2）用烧杯在每个瓶中加入等量的温水。再按下表依次加入不同的内溶物。
（3）用4根干净的塑料棒将溶液分别搅拌均匀（注意不要混用），并迅速地在瓶口处套上一个气球。确保气球口紧紧围住瓶口。
（4）把4个瓶子放在一个温暖但不通风的环境中，观察并记录所发生的一切。
分析上述实验并回答：
（1）实验过程中，气球会变大，气球会保持原样。
（2）气球变大的原因是：酵母菌能将分解成和，并且释放出的缘故。
31.（2013·浙江宁波中考）（4分）幼苗的出土率是否与种子种植的深度有关？为研究这一问题，小科展开了相关的研究：将相似的120粒绿豆种子平均分成4组，在相同砂土中按不同的深度种植，放置在相同且适宜萌发和生长的条件下。连续观察15天，发现只有三组有幼苗先后出土，如下图所示。在第15天对所有幼苗进一步观察，结果如下表所示。
（1）分析实验结果可知，当绿豆种子种植深度超过11 cm后，随着种植深度的增加，幼苗的出土率将会，根本原因是。
（2）第15天，取甲、乙、丙、丁四组幼苗各10棵，分别测定各组有机物含量，则
组的有机物含量最高。
第1章代代相传的生命
参考答案
1.A 解析：卵巢是女性的主要生殖器官，卵巢的功能是产生卵细胞以及分泌雌性激素，所以卵巢又属于内分泌器官；子宫是女性的生殖器官，它是胚胎发育的场所，也是定期形成月经的地方；阴道是婴儿出生的通道；睾丸是男性的主要生殖器官，睾丸的功能是产生精子以及分泌雄性激素，所以睾丸又属于内分泌器官；附睾紧贴睾丸的上端和后缘，分泌附睾液，有助于精子的成熟，具有贮存和输送精液的作用；前列腺能分泌前列腺液，是精液的成分。可见A项符合题意。
2.C 解析：本题考查对精子形态的认识，在回答时要注意结构和功能相适应的特点。
受精时，精子由阴道到达子宫，再到输卵管。在此过程中，精子要在体液环境中不停地游动。精子有一个稍大的头部（内含细胞核）和一条细长的尾巴，形状呈蝌蚪形，这种结构有利于减小阻力，提高精子游动的速度。
3.D 解析：完成受精作用后，精子融入卵细胞形成受精卵，受精卵的发育需要一定的营养物质，这些营养物质就贮存在卵细胞中，因而人的卵细胞比精子大得多。
4.A 解析：在人类的生殖过程中，男性产生的精子，与女性产生的卵细胞在输卵管中相遇，相互结合形成受精卵。
5.D 解析：青春期是人体生长发育的重要时期，是身体发育和智力发展的黄金时期，可以说这一时期是为一生的健康打下良好基础的最好时期。
6.C 解析：本题考查不同种类生物个体发育的起点，可以从不同生物生殖发育的特点突破。卵黄中含有丰富的营养物质，能够为胚胎早期发育提供营养物质，A项正确；嫁接和扦插都不经过两性生殖细胞的结合，遗传物质没有发生变化，因此能很好地保留植物的性状，B项正确；高等生物的生命都始于受精卵，而低等的生物如细菌，其生殖方式是分裂生殖，因此其生命活动不是从受精卵开始的，C项错误；昆虫的变态发育是生来就有的，是由体内的遗传物质控制的，D项正确。
7.C
8.D 解析：进入青春期后，脑的质量不再增加，但神经系统的调节功能明显增强。
9.B 解析：蝗虫的成虫危害大，因为蝗虫成虫的口器适于咀嚼禾本科植物的叶等，具有集群、迁飞的习性，并且食量大。蝗虫的发育属于不完全变态，幼体与成体在结构上的差别不大，受精方式为体内受精。蝗虫属于节肢动物，体表有外骨骼，身体由许多体节构成。因此，
A、C、D项都不正确，B项正确。
10.B 解析：胎生是哺乳动物的生殖特点。选项中蜥蜴是爬行动物，其生殖方式是卵生，不属于胎生；鲸、蝙蝠和大熊猫均为哺乳动物，生殖方式为胎生。
11.C 解析：青蛙属于两栖动物，幼体蝌蚪用鳃呼吸，成体青蛙用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。在繁殖时雄蛙有鸣叫行为，鸣叫的目的是求偶和抱对，抱对时雌蛙和雄蛙分别将卵细胞和精子产在水中，二者在水中完成受精。
12.A 解析：在脊椎动物中，两栖动物的胚后发育是特殊的类型。两栖动物的幼体和成体之间，在形态结构、生理习性等方面都有显著的差异，这些差异在胚后发育过程中，集中在短期内发生演变，成为成体的特征，这种胚后发育叫做变态发育，是与昆虫的变态发育完全不同的发育过程。
13.B 解析：白蛾的一生经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，属于完全变态发育。白蛾在幼虫期时会严重危害树木，但运动能力较弱，因此此时是防控的最佳时期。
14.A 解析：根据实验变量唯一的原则来判断。①和②能验证温度对种子萌发的影响，只有
温度这一个变量。②和③有温度和水分两个变量，变量不唯一。②和④有温度和空气两个变量，变量不唯一。③和④有空气和水分两个变量，变量不唯一。
15.D 解析：有性生殖和无性生殖的区别是有无两性生殖细胞的结合。带芽的马铃薯小块经培养能形成马铃薯植株，此过程没经过两性生殖细胞的结合，直接由母体产生新个体，属于无性生殖中的营养繁殖。
16.C 解析：此题考查种子萌发的条件。种子萌发需要具备自身条件和外界条件，外界条件包括适宜的温度、水分、充足的空气，自身条件是胚是完整的且是活的。连续几天降雨导致水浸田，使得土壤中缺少种子萌发所需的空气，导致种子发芽率低。
17.C 解析：西瓜籽是种子，由胚珠发育而成，受精卵发育成的是胚；光是光合作用不可缺少的条件，白天光合作用强于呼吸作用，夜晚只进行呼吸作用，几乎不进行光合作用；植物通过根从土壤中吸收水分，吸收来的水只有大约1%被植物体利用，大约99%都通过绿色植物的蒸腾作用以水蒸气的形式散发到大气当中去了，这不是对水的浪费，绿色植物的蒸腾作用有其积极的意义；根能从肥沃的土壤中吸收大量的水、无机盐，而有机物则是通过光合作用自己制造的。
18.Ｂ解析：题图表示子房的结构及落在柱头上的花粉萌发的过程。绿色开花植物的传粉方式有两种：自花传粉和异花传粉。自花传粉是指同一朵花的花粉落到本朵花的雌蕊柱头上的过程；异花传粉是指一朵花的花粉落到另一朵花的雌蕊柱头上的过程。从图中无法确定是异花传粉还是自花传粉，故Ａ项错误；受精是精子和卵细胞结合的过程，从图中可以看出，③是卵细胞，②中的精子与③结合的过程就是受精，Ｂ项正确；⑥是子房壁，将来发育成果皮，⑤珠被发育成种皮，Ｃ项错误；珠被发育成种子，胚珠的数目决定着果实中种子的数目，D项错误。
19.B 解析：有性生殖是经过两性生殖细胞的结合的生殖方式；无性生殖是不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式；孢子生殖是通过孢子这种生殖细胞繁殖成新个体的生殖方式；分裂生殖是由一个个体分裂增生为两个新个体的生殖方式。从题干提供的信息可知，竹子的这种生殖方式没有经过两性生殖细胞的结合，直接由母体产出了新个体，属于无性生殖。
20.D 解析：虫媒花的主要特征是生物长期适应环境的表现，对昆虫具有吸引力，一般具有艳丽的花冠、芬芳的花香和甜美的花蜜。解答此题应主要从适应昆虫传粉的角度去考虑。21.A 解析：花的雄蕊和雌蕊是花中的最重要的结构。雄蕊顶端有花药，内有精子。雌蕊的子房中有卵细胞。受精时，精子与卵细胞结合为合子，合子发育成胚，胚是新植物体的幼体。因此，雌蕊和雄蕊是花中与繁衍后代有关的重要结构。
22.A 解析：用盐水浸过的纸片周围只有乙细菌生长，没有甲细菌生长，这说明甲细菌不适应盐水环境，而乙细菌适应，得出不同的细菌需要的生存条件是不一样的的结论。
23.D 解析：流通的货币，经过许多人的手，上面的细菌比较多。
24.C 解析：细菌和真菌的生活需要一定的条件，如：适宜的温度、一定的水分、充足的有机物，阳光不是它们生活必需的条件。
25.D 解析：细菌和真菌的生活需要一定的条件，不同的细菌和真菌需要的条件不同。不同的温度、有无空气等都是限定它们生存的条件。细菌和真菌是生物圈中广泛分布的生物。
26.（1）独立（2）遗精月经（3）性意识
27.（1）①②③⑤⑥（2）③子房（3）aa （4）嫁接
解析：此题考查花的结构、果实和种子的形成、嫁接、基因的显性和隐性及它们与性状表现之间的关系，结合题意答题。（1）图中①表示柱头，②表示花柱，③表示子房，④表示花瓣，⑤表示花药，⑥表示花丝，⑦表示花柄。雄蕊包括⑤花药和⑥花丝，雌蕊包括①柱头、②花
柱和③子房。雄蕊的花药中有许多花粉粒，雌蕊的子房中含有胚珠，雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系，它们是花的主要结构。因此，图中①②③⑤⑥所指的这些部分组成的雌蕊和雄蕊是花的最重要的结构。（2）一朵花经过传粉、受精以后，花中的子房继续发育，③子房能发育成果实，子房中的胚珠发育成种子，受精卵发育成胚，子房壁发育成果皮。（3）植物的果实是由子房发育来的，果皮由子房壁发育而来，种子是由子房内的胚珠发育来的，种子内的胚是由受精卵发育来的，果皮有毛的桃树的基因组成为AA，其花粉产生的精子的基因组成是A，果皮无毛的桃树的基因组成为aa，其产生的卵细胞的基因组成是a，因此将果皮有毛（基因组成为AA）桃树的花粉授到果皮无毛（基因组成为aa）桃树的某朵花的柱头上，种子的胚的基因组成为Aa，但所结果实的果皮基因组成仍然是无毛桃树的基因组成，即aa。（4）嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗的优良性状稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。因此要想让一株桃树上可以结出不同品种的桃子，就可以用这几种不同品种的桃树的枝或芽做接穗，嫁接到一棵桃树上即可。
28.（1）柳树有腋芽的枝条成活率高（2）腋芽的有无（3）①增加吸收水分的面积
③适宜且相同（5）扦插时柳树枝条腋芽的有无与成活率有关，有腋芽的枝条成活率高（6）①枝条的长短与成活率有关吗？②枝条的老嫩与成活率有关吗？③枝条切口的形状与
解析：（1）假设要根据提出的问题来提，本实验的问题是：扦插时，柳树枝条带有腋芽的成活率高，还是无腋芽的成活率高？因而可以这样假设：扦插时，有腋芽的枝条成活率高。（2）假设有腋芽的枝条成活率高，就应该用无腋芽的枝条来作对照，所以，实验变量是腋芽的有无。（3）①将枝条下端均切成斜向切口，增大了与土壤的接触面积，便于更好地吸水；
③对照实验要求除了实验变量不同以外，其他变量都要相同，所以，将A、B两组的茎段按要求插入土壤中，应在适宜且相同的环境条件下培育。（5）根据实验结果A组成活率高于B 组，即有腋芽的枝条成活率高于无腋芽的枝条成活率，所以结论为：扦插时柳树枝条腋芽的有无与成活率有关，有腋芽的枝条成活率高。（6）根据具体情况还可以进一步探究，提出其他的探究问题，比如：①枝条的长短与成活率有关吗？②枝条的老嫩与成活率有关吗？③
29.（1）受精卵体外受精有性生殖（2鳃肺（3）人为的捕杀、生存环境的破坏（4）应极力反对这种做法。合理即可。
30.（1）C D （2）葡萄糖二氧化碳水能量
31.（1）下降子叶中的营养物质不足以供给幼苗出土所需（2）甲
解析：（1）分析实验结果：种植深度为6 cm、11 cm、18 cm、25 cm的出土幼苗数量分别为：29棵、30棵、26棵、20棵，由此可知，当绿豆种子种植深度超过11 cm后，随着种植深度的增加，幼苗的出土率将会下降，原因是幼苗出土需要充足的营养物质，如果种植深度过大，子叶中的营养物质不足以供给幼苗出土所需。
（2）分析实验结果，甲、乙、丙、丁四组幼苗出土后幼苗叶子大小分别为：较大、较小、只有痕迹、只有痕迹，这样看甲组幼苗出土后仍有较充足的营养可以利用来促进幼苗发育，幼苗可以更早地长出新叶，进行光合作用，积累有机物。所以，在第15天时，取甲、乙、丙、丁四组幼苗各10棵，分别测定各组有机物含量，则甲组的有机物含量最高。