高效记忆中药知识的方法
高效记忆中药知识的方法—同异记忆法
透疹——荆芥、薄荷、牛蒡子、蝉蜕、升麻、葛根、紫草
既能透疹又能炒炭止血的药物是荆芥
既能透疹又能疏肝解郁的药物是薄荷
既能透疹又能解毒散肿的药物是牛蒡子
既能透疹又能明目退翳的药物是蝉蜕
既能透疹又能升举阳气的药物是升麻
既能透疹又能生津止渴、升阳止泻的药物是葛根
既能透疹又能凉血解毒的药物是紫草
既能透疹又能解毒的药物是牛蒡子、升麻、紫草
通窍——白芷、细辛、辛夷、苍耳子
既能通鼻窍又能消肿排脓的药物是白芷
既能通鼻窍又能温肺化饮的药物是细辛
既能通鼻窍又能解表的药物是白芷、细辛、辛夷、苍耳子
清肝明目——羚羊角、熊胆、桑叶、菊花、秦皮、决明子、车前子、石决明、珍珠母
既能清肝明目又能疏散风热的药物是桑叶、菊花
既能清肝明目又能解表清肺润燥的药物是桑叶
既能清肝明目又能清热解毒的药物是菊花、羚羊角、熊
胆
既能清肝明目又能清热燥湿止痢止带的药物是秦皮
既能清肝明目又能清热解毒、息风止痉的药物是羚羊角、熊胆
既能清肝明目又能平抑肝阳、息风止痉的药物是羚羊角
既能清肝明目又能润肠通便的药物是决明子
既能清肝明目又能利尿通淋、清肺化痰的药物是车前子
既能清肝明目又能平肝潜阳的药物是石决明、珍珠母
既能清肝明目又能平肝潜阳、镇惊安神的药物是珍珠母
清虚热——知母、牡丹皮、秦艽、青蒿、地骨皮、胡黄连、鳖甲、银柴胡
专清虚热的药物是银柴胡
既能清虚热又能滋阴润燥的药物是知母
既能清虚热又能清热凉血、活血化瘀的药物是牡丹皮
既能清虚热又能解暑截疟的药物是青蒿
既能清虚热又能清肺降火、凉血止血的药物是地骨皮
既能清虚热又能除疳热、清湿热的药物是胡黄连
既能清虚热又能祛风湿、清湿热的药物是秦艽
既能清虚热又能滋阴潜阳、软坚散结的药物是鳖甲
高效记忆中药知识的方法—歌诀记忆法
泻下药
大黄泻火，凉血解毒。泻下攻积，经痛瘀逐。
芒硝味咸，润燥软坚。泻下攻积，消肿通便。.番泻叶寒，泻下通便。孕妇忌用，泡服后煎。.芦荟性寒，清肝杀虫。泻下通便，孕妇勿用。麻仁甘平，大肠脾经。润肠通便，热秘通行。郁李仁平，利水消肿。润肠通便，养神有功。.松子仁甘，药性平和。润肠通便，润肺止咳。.甘遂有毒，水饮泻逐。消肿散结，孕妇勿服。.牵牛子寒，去积杀虫。泻下逐水，水肿推崇。巴豆逐水，峻下冷积。祛痰利咽，蚀疮攻杰。祛风湿药
独活辛苦，风湿能除。善治痛痹，解表宜服。.威灵仙咸，通络止痛。祛除风湿，消鲠力宏。川乌有毒，温经止痛。祛除风湿，麻醉力宏。.蕲蛇甘咸，入归肝经。祛风通络，定惊止痉。木瓜酸温，归肝脾经，和胃化湿，活络舒筋。秦艽苦辛，止痛通经。虚热湿热，风湿皆清。防己治痹，亦能止痛。祛除风湿，利水消肿。豨签草苦，疮痈毒解。祛除风湿，疏利关节。.五加利水，能强筋骨。祛除风湿，肝肾尤补。寄生安胎，能强筋骨。祛除风湿，肝肾尤补。狗脊止血，风湿祛除。能强腰膝，肝肾尤补。化湿药
藿香辛温，解表祛暑。芳香化湿，善治呕吐。佩兰辛平，化湿和中。解暑辟秽，芳香有功。苍术辛苦，祛风散寒。燥湿健脾，兼治夜盲。厚朴辛苦，燥湿消痰。善治梅核，下气除满。砂仁性温，行气化湿。温中止泻，安胎尤适。豆蔻辛香，行气化湿。温中止呕，气滞胀适。
中药功效联想记忆法 辛温解表 麻黄—发汗解表，宣肺平喘，利水消肿。(解上衣，脱文胸，拉内裤） 联想：太热解上衣-发汗解表。文胸太紧脱掉后宣肺平喘。尿急下体肿胀，拉开内裤尿尿。 香薷--发汗解表，和中化湿，利水消肿。 香薷是个画师，她画中国画，她只脱上衣和内裤。 桂枝--发汗解肌，温通经脉，通阳化气。 桂枝喊劫机，温州通东京吗--痛样滑稽。 联想：一个受伤的歹徒手拿一根桂枝，大汗淋漓的喊：“劫机”，又问：“是温州通东京吗？”，疼 痛样子很滑稽。 紫苏--解表散寒，行气宽中 支书解散象棋观众。 联想:支部书记解散了观看象棋比赛的观众。 羌活--解表散寒，祛风除湿，止痛 藁本--解表散寒，祛风除湿，止痛 墙高借伞风直通表姐家。 联想: 墙很高，我借了把伞，大风时就能够通过高墙了。 细辛--祛风散寒，通窍止痛，温肺化饮。 联想:细心撬开纸筒，一股寒风吹出，魂飞魄（化）散。 白芷--发散风寒，通窍止痛，燥湿止带，消肿排脓。 联想：白痴感冒了，通宵敲打纸筒,在寒风中全身湿透勒紧裤带，鼻子流脓。 生姜--发汗解表，温中止呕，温肺止咳。 想象喝热生姜汤， 联想:生姜汤到咽喉（止咳），到肚子温热（止呕），渗透全身发热出汗。 荆芥--散风解表、透疹止痒，疗疮止血 联想:经人介绍，表姐买了三幅头枕做纸样，只是学习。 防风--祛风解表，胜湿止痛，解痉（防风三风） 联想:风湿（胜湿），痛风（止痛），惊风(解痉) 苍耳子--通鼻窍，散风寒，除湿止痛，止痒。 想象：耳朵-通风-和鼻子相通-散风；子-两止-止痛，止痒。 西河柳--发表透疹，祛风除湿。
清谅解表 蔓荆子—疏散风热，清利头目。 薄荷--疏散风热，清利头目，利咽，透疹，疏肝行气 镜子梳头，不喝咽干，躲到树下透气 联想:薄荷美女对着镜子梳头，一整天不喝水咽喉部真的很干了，偷偷躲到树干下透透气 牛蒡子--疏散风热，宣肺祛痰，利咽透疹，解毒散肿 牛大叔躲到树上散热，看选妃趣谈，叫李研打头阵，解读三种条件后和谈成功。 联想:牛大叔在树上散热乘凉，看到皇上选妃有趣的谈判，先叫李研去谈，谈三个条件就成了。 蝉蜕---疏散风热,利咽开音，透疹止痒,明目退翳,息风止痉 联想：蝉蜕在树上，疯人叫李研，开口声音很大，头枕像只羊，面目像蜕衣，一阵西风吹过直径从树上掉下来。 桑叶---疏散风热、清肺润燥、平肝明目、凉血止血 联想：桑叶树上很热，清妃烦躁，品柑止渴后就清凉明目了。 菊花---疏散风热、清肝明目、清热解毒 联想：菊花在树上很热中毒了，品柑后明目了。 柴胡，解表退热，疏肝解郁，升阳举陷。 柴火升起，表姐腿热，舒畅解郁 联想：柴胡（火）烧起来了，把表姐的腿烤热了，表姐很舒服起到疏肝解郁作用。 升麻-解表透疹，清热解毒，升举阳气 什么标准？清洁，省扬。 联想：（某领导讲话）我们的卫生要搞到什么标准？不仅要清洁，而且要得到省里的表扬。 葛根--解肌退热，升阳止泻，生津，透疹。 哥跟姐激情发热，勃起直射，精液透枕。 联想：阿哥跟阿姐激情腿热，勃起（升阳）就射精（止泻生津），精液湿透了枕头（透疹）。 淡豆豉——解表透疹，除烦，宣发郁热。 表姐偷钻，很烦，宣发郁闷。 联想：表姐的钻石被偷了，她很烦，整天向我宣发郁闷
执业药师中药二单味药快速记忆口诀 1.荆防麻桂紫苏姜，香白羌细辛夷苍 麻黄发汗治伤寒，利水痹痛与咳喘。桂枝温胃善助阳，温经通络化水强。紫苏散寒兼中宽，气胀解毒胎能安。荆芥祛风解肌表，痒疹出血及感冒。防风辛散表里风，胜湿疗痹止痛痉。羌活祛风寒湿气，太阳头疼上肢痹。白芷通窍阳明疼，燥湿止带消痈脓。细辛祛风通鼻窍，诸班寒痛肺饮消。 2.辛凉解表药 蔓荆牛蒡二子凉，薄荷蜕豆饮菊桑，葛根生柴兼升阳。 薄荷清利头目咽，散热透疹又疏肝。牛蒡散热利二便，解毒透疹消肿疮，宣肺利咽痄腮强。蝉蜕疏风透痒疹，明目息风痉开音。桑叶清肺兼平肝，止血燥咳目昏眩。菊花疏散外感热，明目平肝热毒解。柴胡解热又疏肝，升举阳气治下陷。葛根解肌治颈项，透疹生津升泄阳。升麻发表又透疹，清热解毒升陷阳。蔓荆清利头目热，止痛祛风在经络。 3.清热泻火药 泻火石膏知芦竹，决明栀子粉夏苦。 石膏泻火清肺胃，除烦止渴高热退，煅用收敛又生肌，专配知母情相须。知母清胃又润肺，滋阴润燥虚热退。栀子泻火除烦湿，凉血解毒肿痛止。夏枯草清肝散结，高压消瘿珠痛解。芦根除烦又生津，止呕排脓利尿淋。决明益肾又清肝，明目润肠通大便。
4.清热燥湿药 三黄苦胆 黄芩清肺除湿热，解毒止血又安胎。黄连燥湿清心火，胃火痢疾疮毒瘥。黄柏入肾燥下湿，泻火解毒退虚热。胆草燥湿泄肝胆，带状疱疹小儿惊。苦参燥湿又杀虫，疮疹癣麻痢尿淋。 5.清热凉血药 清热凉血水牛角，生地玄参紫丹芍。 生地凉血阴津热，润肠吐衄伤营血。玄参凉血且滋阴，解毒散结润肠真。丹皮凉血散淤血，内外痈肿骨蒸热。赤芍凉血兼清肝，瘀滞肿痛经闭痊。凉血活血有紫草，解毒消斑水牛角。 6.清热解毒药 清热解毒双黄连，蚤休败酱青板蓝，二白地丁垂盆菊，马勃红藤马齿苋。山豆土苓鸦胆子，秦皮射干穿心莲，鱼熊牛蛇青半边。 银花解毒散风热，痈肿毒痢卫营邪。连翘解毒散肿结，清心透散利尿淋。公英解毒消乳痈，利湿通淋咽喉痛。板蓝根凉血解毒，利咽消肿大头瘟。牛黄解毒热心包，息风止痉化痰窍。鱼腥解毒尿淋通，脓疮湿痢热肺痈。射干解毒善祛痰，利咽散结消痈肿。白头翁解毒凉血，热毒血痢阿米巴。败酱解毒祛淤痛，肠痈肝肺血瘀胸。青黛解毒又凉血，消斑清肝定血惊。蚤休解毒消肿疼，清肝泻热定风痉。二莲解毒虫蛇咬，穿心燥湿半水肿。土苓解毒利关节，湿浊梅毒肢体挛。山豆解毒肺胃火，湿热黄疸利牙咽。马齿解毒通血淋，凉血止血疮疡痢。鸦胆解毒燥湿
记忆口诀,教育综合知识轻松 学 ?常用徳育原则 (1)导向性原则 (2)疏导性原则(循循善诱原则) (3)尊重学生与严格要求相结合 (4 )教育得一致性与连贯性 (5)因材施教 (6)课堂与生活相结合 (7)长善救失 (8)灵活施教 (9)集体教育与个别教育相结合 记忆口诀1 一连营(因)长，双导三结合 ?导向性原则得贯彻要求13 (1)坚定正确得政治方向。 (2)德育U标必须符合新时期得方针政策与总任务得要求。 (3)要把德育得理想性与现实性结合起来。 记忆口诀2 政治U标要实现?疏导原则得贯彻要求 (1 )讲明道理，疏导思想。 (2)因势利导，循循善诱。 (3)以表扬激励为主，坚持正面教育。 记忆口诀3 手表(表扬)因(因势利导)为很正(正面教育)'所以被盗(讲道理)了。 ??学生与严格要求相结合原则得贯彻要求 (1)爱护、尊重与信赖学生。 (2)要求教育者对学生提出得要求，要做到合理正确，明确具体与严宽适度。 (3)要求教育者对学生提出得要求要认真执行。 记忆口诀4 提要求:尊(尊重)旨(执行)。
?长善救失原则得贯彻要求 (1)要“一分为二〃地瞧待学生。 (2 )发扬积极因素，克服消极因素。 (3)引导学生自觉评价自己，进行自我教育。 记忆口诀5 一(一分为二)个人发(发扬)自(自我教育)肺腑。?说服法得基本要求 13⑴明确U得性 (2)S有知识性、趣味性 (3)注意时机 (4)以诚待人。 记忆口诀6 木(山织时代 ?一堂好课得标准⑴U标明确 (2)重点突出 (3)内容正确 (4)方法得当 < 5 )表达清晰 (6)组织严密 (7)气氛热烈记忆口诀7 标点内方表演(严)热烈 ?直观性教学原则得贯彻要求 (1)正确选择直观教具与现代化教学手段; (2)直观要与讲解相结合； (3)重视运用语言直观。 记忆口诀8 植(直观)入宣(选择)讲(讲解)语(语言)
快速记忆中药的用法的方法记忆中药的用法的方法 一、配伍疾病复杂变化多，处方用药讲配伍，伍后协同或拮抗，取长补短全面顾，配伍方法比较多，举些例子讲清楚，功能相似不相类，相伍协同疗效著，大黄芒硝均通便，相配泻下更迅速。黄芪茯苓不相类，相伍补气利尿殊。药物相伍制药性，产生拮抗或减毒，生姜能解星夏毒，相配除痰更显著，黄连肉桂寒热配，引火归原失眠除。 二、用药禁忌使用中药知禁忌，古有相反相畏歌，拘泥前人无发展，不断探索出成就，仅把妊娠禁忌谈，还靠实践去琢磨。巴豆水蛭虻虫戟，芫花射香三菱莪，毒性强大药性猛，用之不慎胎滑脱。桃仁大黄附子类，枳实赭石牛膝破，辛热滑利沉降功，妊娠慎用不会错。治疗孕疾首顾胎，权衡利弊要慎谋，有故无殒亦无殒，使用恰当亦大福。 三、剂量 （一）药物功能、剂型与用量的关系药性毒烈量宜小，逐渐增量较稳妥。花叶质轻用量轻; 矿石贝类量宜多; 芳香走散量宜轻; 厚味滋腻量多阔。汤剂量比丸剂少，单味要比复方足。 （二）病情与用量的关系慢性轻病剂量小，太
过伤正是医错，急病重症量宜重，药力不足难定夺。红花养血少用好，重用可使瘀血破。少用黄连能健胃，重用化燥败胃多。更有明朝李时珍，清代著作确可观，当代《汇编》《大辞典》，《中华本草》更全面秦地自古无闲草，人人种了能挣钱; 努力学习中医药，保护瑰宝重于天。中药学发展概况中医中药历万年，百草针石神农传; 先秦二礼1 和诸经，文字记载三千年; 两汉晋唐《本草》多，举国研教宋金元，更有明朝李时珍，清代著作确可观，当代《汇编》《大辞典》，《中华本草》更全面秦地自古无闲草，人人种了能挣钱; 努力学习中医药，保护瑰宝重于天中草药种植 中药种植有方法，掌握科学是方向喜阴喜阳是本性，耐旱喜湿不一样优良品种把家当，再看地势和土壤翻耕整耙地要细，氮磷钾农好营养药材要选当地有，产品地道好生长繁殖方法一串串，管理措施多样样种子育苗速度快，乱撒不如种行行分株压条也能繁，插枝插叶有商量水肥修剪病虫害，杂草多了地要荒药材绝对无公害，低毒农药用来防各种特点记得清，啥时种植心里亮按照标
执业中药师中药专业二快速记忆口诀 标准化管理处编码[BBX968T-XBB8968-NNJ668-MM9N]
1、发展概况中医中药历万年，百草针石神农传；先秦二礼1和诸经，文字记载三千 年；两汉晋唐《本草》多，举国研教宋金元，更有，清代着作确可观， 2、3、中药采收采收同样讲季节，冬春收根熟收果；全草宜在花前采，早打尖尖产 量多；用花要按品种来，全开与；确保疗效收未开，金银月季土；根皮收获在冬春，树皮要在初夏刮；动物入药也讲法, 捕虫秋季与春夏, 初春与秋,最多秋交夏; 蛇蜕皮在五六月,春天未角化;要在八月取, 冬季驴皮质最佳; 矿物入药随时有, 不论季节只管挖。野生药材循古法，勤快门第早发家。 3、4、中药存放加工中药加工也有规，按章进行再入方；除去杂质和泥土，阴干烘 干按样样；日晒之法最简便，长短粗细按等放，防虫防鼠防霉变，防潮通风莫见光；多防挥发，双层薄膜来包装。 4、5、经营销售价格循环三两年，细端详，高出低进多种植，不随大流是内行，掌 握科学会经营，多快好省奔小康。 5、6、中药炮制：中药炮制有方法，酒醋蜜汁水为辅；稻麦土石皆可用，水火修制 有技术；液体固体辅料全，保证疗效去毒副；发芽发酵制曲霜，生熟怪味都可除。6、7、中药药性：中药讲性又讲味，四气寒凉兼温热；五味辛甘酸苦咸，升降沉浮 要掌握；诸药归经有讲究，五脏六腑莫弄错；毒性剂量要弄清，望闻问切细选择。7、8、中药配伍：中药配伍更讲究，内服外用煎散丸；寒凉病症用温热，辩证施治 才全面；男女老幼各不同，须使畏杀恶和反；饭前饭后及妊娠，应用之法说不完。8、十八反药歌反药十八要记牢, 半芦贝蔹芨背乌; 十九畏药歌硫磺原是火中精，朴硝一见便相争；水银莫与砒霜见，狼毒最怕密陀
中药功效“快快”记忆法 一、解表药 （一）发散风寒药 麻黄——解表散寒，宣肺平喘，利水消肿。 香薷---解表散寒，化湿和中，利水消肿 相如画荷 司马相如画荷花。 浮萍——发汗解表，透疹止痒，利尿消肿 抚平头痒 桂枝---发汗解肌，温通经脉，助阳化气。 桂枝喊劫机，问通京吗--猪样滑稽。 在飞机上有个歹徒手拿桂树的嫩枝，喊：“劫机”，又问：“此机是通往北京吗？”，那个猪样子真的很滑稽。 紫苏---解表散寒，行气宽中 支书解散象棋观众。 支部书记解散了观看象棋比赛的观众。 生姜---解表散寒，温中止呕，温肺散寒 想象喝热生姜汤，第一口喝下去，同时说：感觉身上发热出汗，同时说：“生姜解表散寒！”，姜汤到了胃里，胃里热乎乎的，“生姜温中止呕！”胃里的热气上升回到肺里,“生姜温肺止咳”。 葱白——发汗解表，散寒通阳 想象：剥葱，去了皮就可以发汗解表。同时有阳气出来散寒通阳。 荆芥---解表散风、祛风止痒，透疹疗疮，炒炭止血 防风---解表散风、祛风止痒，胜湿止痛，止痉 荆芥防风，解表祛风。 街头窗子雪，风湿童子痉。 羌活---解表散寒，祛风除湿，止痛 藁本---解表散寒，祛风除湿，止痛 墙高借伞风时通。 墙很高，我借了把伞，大风时就能够通过高墙了。 细辛---解表散寒，祛风止痛，通窍，温肺化饮。 白芷---解表散寒，祛风止痛，通鼻窍，燥湿止带，排痈消脓。 细心表姐--上海取蜂桶--桶敲---蚊飞化蝇。 白芷比敲--找师带小农。 细心的表姐到上海取蜂桶，把桶一敲，桶里飞出一群蚊子，飞着飞着都化成苍蝇了。白芷（和表姐）比赛敲桶，找到了师傅还带着一个小农民来帮忙。 辛夷——发散风寒，通鼻窍。 苍耳子——发散风寒，通鼻窍，祛风湿，止痛。 鹅不食草——发散风寒，通鼻窍，止咳，解毒。 辛夷风寒鼻，耳子风湿痛，不食可解毒。
一、简述如何运用记忆规律，促进知识的保持。 口诀：有意理解深加工，组块编码记忆术。过度学习150 ，阅读试忆相交替 复习方式多样化，集中分散相结合 (1)明确记忆要求，增强知识巩固的自觉性。 (2)深度加工材料、 (3)有效运用记忆术。尝试回忆与反复记忆相结合。 (4)进行组块化编码。 (5)适当过度学习。一般认为学习的熟练程度达到150％时，记忆效果最好。 (6)合理进行复习。①及时复习；②分散复习；③反复阅读结合尝试背诵。 二、简述有效迁移的策略或简述为迁移而教的一般建议。 口诀：鞭策平台（编排、策略、评价、教材） ⑴改革教材内容，促进迁移。 a. 精选教材，提高对概念原理的理解。 b. 合理编排教学内容，突出知识的组织特点。 ⑵合理安排教学方式，促进迁移。 ⑶教授学习策略，提高迁移意识。 ⑷改进对学生的评价。 5.合理确立教学目标 三、简述新课程倡导的教学观。口诀：三个教学过程一学科结论 1.全面发展的教学观。教学重结论更重过程；教学关注学科更关注人。 2.交往与互动的教学观。教学不只是教师教学生学的过程更是师生交往积极互动共同发展的过程。 3.开放与生成的教学观。教学不只是课程传递和执行的过程，更是课程创生和开发的过程。 4.教学过程的人文关怀 四、简述学习动机的激发。 口诀：上课布置作业学习反馈奖惩归因（创情景，控水平，妥奖惩，正归因） 1.创设问题情境，实施启发式教学（上课） 2.根据作业难度，恰当控制动机水平(布置作业） 3.利用学习结果的反馈作用(学习反馈） 4.妥善进行奖惩，维护内部学习动机（奖惩） 5.正确指导结果归因，促使学生继续努力学习（归因） 五、简述教学过程应遵循的基本规律。口诀：（间掌传教）教师直接掌握传授 1.直接经验与间接经验相统一的规律 2.教师主导与学生主体相统一的规律 3.掌握知识与发展智力相统一的规律 4.传授知识与思想教育相统一的规律 六、简述提高问题解决能力的教学。口诀：双量双练加思考 1.提高学生知识储备的数量与质量 2.教授与训练解决问题的方法与策略 3.提供多种练习的机会 4.培养独立思考问题的习惯 七、学习动机的培养口诀：两设置两利用一培养一注意 1.了解和满足学生的需要，促进学习动机的产生。 2. 重视立志教育，对学生进行成就动机的训练。 3.帮助学生树立完整的自我概念，获得自我效能感。 4.培养学生努力导致成功的归因观。
中药功效快快记忆法（第二版）王满恩 向大家曾经推荐过的一本好书！现在手写录入，以飨列位考研同志。如果觉得好，请支持正版！购买正版图书，毕竟作者王满恩老师为之付出了巨大心血，又无私奉献给我们这些有幸看到的人，分享是一种美德，尊重知识是一种自爱。 ——yankunhan 他们能，你也能（代前言） 我是教中药学的老师，我创编了一套“中药功效快快记忆法”普通学生仅用十几个小时就能轻松愉快地记住三四百味中药的功效，而且不容易忘。十年来，我的近万名学生用此法通过了各种中药学考试，用了都说好。我相信，他们能，你也能。 请看几个例子，您就明白这种方法是怎么回事了。 例1：课堂实录——教学生记枳实的功效。 老师：(写板书：“掷石破气小鸡花坛出皮”)这是个小故事，掷石”——扔石头，石头打破气球——“破气”，从破气球里跑出一群“小鸡”——小鸡都跑进了“花坛”，——从花坛另一面出来就变成一群小皮球了——“出皮”。 学生：(笑) 老师：大家念一遍这句话。 学生：(念) 老师：好，把音调变一下——“枳实破气消积化痰除痞。”现在请大家说一下枳实的功效。 学生：(都能顺利说出，许多人是边笑边说的) 老师：(擦掉板书)再说一遍枳实功效，速度比刚才快点。 学生看着空黑板快速说出枳实功效。一星期后“突然袭击”地提问，大多数人仍记忆犹新。 亲爱的读者，你是不是也记住枳实的功效了?
上例用的是“完全谐音联想法”，更常用的是“化简谐音联想法”。例如记“苦参”功效。 例2：苦参清热燥湿，杀虫，利尿。(苦参清早撒尿) 是不是比机械记忆(死记硬背)更快更有趣 ? 一分钟记住，十天不复习也忘不了。所以叫“快快记忆法”——既“快速”，又快乐”。 或问：其他清热燥湿药都谐音成“清早”，不就混淆了吗? 答：混淆不了，相同的功效我们设计了不同的记法，不妨翻到 (16)页，看黄连、黄芩、黄柏、龙胆、白鲜皮、椿皮、秦皮(第一功效都是“清热燥湿”)的记忆方案。 例3：记麻黄、香薷、浮萍的功效一一用“合并同类项记忆法”(见3页)。 例4：记凉血止血药的功效一一用“提取公因式记忆法”(见57页)。 此外，还有“分组记忆法”、“对比记忆法”、“挂钩记忆法”、“奇特联想记忆法”、“数码代字记忆法”、“外语代字记忆法”、“链式记忆法”、“韵语记忆法”、“谱曲记忆法”、“对联记忆法”、“动作记忆法”等。如果你真的看了上面说的内容，相信你会说：你们能，我也能。 本书第一版出版后，受到广大读者的欢迎。本次修订增加了“主治证的‘快快’记忆”，希望能对读者有更大的帮助。 如果你能从本书中受益，请跟我一起感谢我的指导者、支持者——北京中医药大学高学敏教授、钟赣生教授，我的合作者山西生物应用职业技术学院薛建英副教授，以及化学工业出版社生物?医药分社的编辑。 王满恩 2010年3月于山西太原 不可不知的几个问题 （代凡例） 一、本书的中药功效原文，均录自高学敏主编的《中药学》（新世纪第二版全国高等中医药院校规划教材）——以下简称《中药学》。学其他教材的人也可用本书来帮助记忆。
教育知识的口诀记忆法 教育目的个人本位论代表人物： 卢梭、洛克、夸美纽斯、福禄贝尔、裴斯泰洛齐、孟子。 记忆口诀1： 最近股市很猛,不断跌停,很多人裴洛,陈奕迅就站在炉子上唱浮夸。 记忆口诀２： 卢洛浮夸，太过苛求。 教育目的社会本位论代表人物: 孔子、斯宾塞、涂尔干、孔德、赫尔巴特。 记忆口诀3: 双孔特干涩。 教学原则: 原则直观性、启发性、循序渐进性、因材施教、理论联系实际、量力性原则记忆口诀4 直起弓,寻找一英（因)里外的狐狸当粮食。 教师职业道德规范的要求 爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习 记忆口诀5 3爱2人一终生 记忆口诀６ 关爱教为终。 德育方法 说服教育法、榜样示范法、锻炼法，陶冶法，品德评价法 记忆口诀7
淘宝在唯品会上讲段子，这给奇葩说起到了榜样作用。 教学方法 a语言性教学方法:讲授法、谈话法、读书指导法 b直观性教学方法:演示法、参观法 c实践性教学方法:练习法、实验法、实习法 ｄ研究性教学方法:讨论法、发现法。 记忆口诀8: 动嘴(语言)、眼（直观）、手（实践)、脑(研究）。 动嘴：教授在讲坛(谈）读书；动眼:眼馋（参);动手:2次实战演练；动脑:武王思考如何讨伐（发)纣。 布鲁姆与布鲁纳 布鲁姆:掌握学习理论，教育目标分类学：认知、情感、动作技能 布鲁纳：认知结构学习理论，发现学习 布鲁姆记忆口诀９： 母亲用手掌握着刚出生的baby，想象着将来会叫爸爸妈妈（认知)，会对人微笑(情感）,会跑会跳（动作技能) 布鲁纳记忆口诀10： 纳米结构是科学家发现的。 我国教育目的的基本精神。 a要培养的人是社会主义事业的建设者和接班人 b要求学生在德智体，美，劳等方面全面发展 c适应时代要求，强调学生个性的发展, 记忆口诀11 首富王健林建筑起家,考虑王思聪是不是接班，王思聪涉猎全面，但很有个性。跟名人网上对骂。(建设接班全面个性)。 记忆口诀12：
中药鉴定学口诀 人参：顶有芦头盘节状，味苦带甘气清香;假货商陆味淡麻，断面还有同心环。 三七：体有瘤凸质坚实，击碎面平皮木离;皮部散生棕色点，味苦有甘尝后知。 天麻：鹦哥嘴，凹肚脐，外有环点干姜皮;春空冬实心有别，松香断面要牢记。 巴戟天：形似鸡肠巴戟天，心细皮厚色紫蓝;伪品肉薄木心粗，虎刺易断勿受骗。 白前：根茎细长节明显，折断中空似鹅管;节上须根弯而细，勿与白薇相混乱。 当归：主根粗短支根长，质地柔软色棕黄;断面油点显棕色，味甘带辛气浓香。 黄连：黄连有节外皮粗，节间膨大似连珠;须根丛生硬刺手，断面色黄味极苦。 杜仲：杜仲扁平或微卷，断面胶丝紧相连;皮内紫棕平而滑，外皮纵裂极明显。 番红花：柱头如线番红花，泡水膨胀似喇叭;气香味苦红棕色，染水发黄不会假。 八角茴香：果实八瓣似星芒，瓣端纯尖鸟嘴样;若还不识真八角，再尝气味甜而香。 沙苑子：形似扁肾沙苑子，一边凹入具种脐;种皮泡水易除去，嚼之微有豆腥气。 鸦胆子：鸦胆椭圆网纹凸，外皮棕里内有核;核内种子黄白色，种仁味苦独特臭。 泽兰：单叶对生叶柄短，叶腋开花茎四方;叶背密生小腺点，莫与佩兰相混乱。 鸡骨草：藤茎从生鸡骨草，主根粗壮皮粗糙;小叶矩形约十对，叶背疏生巾伏生。 金钱白花蛇：蛇身缠卷成圆盘，蛇背黑环间白环;黑白宽度三比一，闻之气腥味微咸。 鹿茸：鹿茸片薄显透明，中间多孔蜂窝形;色近黄白或焦黄，体轻质韧气微腥。 羚羊角：通天眼呈现扁三角，血槽骨塞齿相咬;手握环嵴正合把，透见血丝为好骨 1995年4月，国家中医药管理局、卫生部等四部委公布了28种毒性中药材品种和42种国家重点保护的野生动植物药材品种名录。作为一名专业药师，特别是作为一名执业药师，掌握国家公布的28种毒性中药材及42种国家重点保护野生动植物药材品种是基本要求。在药师的专业技术职称晋升考试及执业药师执业资格准入考试中，毒性中药及国家重点保护野生动植物药材方面的知识也是常考的基本题目之一。这就促使专业药剂人员必须像掌握中药“十八反”、“十九畏”那样熟练掌握28种毒性中药及42种国家重点保护野生动植物药材品种名录。 中药“十八反”、“十九畏”很容易记忆，是因为其有非常通俗好记的速记歌诀。28种毒性
记忆口诀，教育综合知识轻松学 ◆常用德育原则 （1）导向性原则 （2）疏导性原则（循循善诱原则） （3）尊重学生与严格要求相结合 （4）教育的一致性与连贯性 （5）因材施教 （6）课堂与生活相结合 （7）长善救失 （8）灵活施教 （9）集体教育与个别教育相结合 记忆口诀1 一连营（因）长，双导三结合 ◆导向性原则的贯彻要求? （1）坚定正确的政治方向。 （2）德育目标必须符合新时期的方针政策和总任务的要求。 （3）要把德育的理想性和现实性结合起来。 记忆口诀2 政治目标要实现 ◆疏导原则的贯彻要求 （1）讲明道理，疏导思想。 （2）因势利导，循循善诱。 （3）以表扬激励为主，坚持正面教育。 记忆口诀3 手表（表扬）因（因势利导）为很正（正面教育），所以被盗（讲道理）了。 ◆尊重学生与严格要求相结合原则的贯彻要求
（1）爱护、尊重和信赖学生。 （2）要求教育者对学生提出的要求，要做到合理正确，明确具体和严宽适度。（3）要求教育者对学生提出的要求要认真执行。 记忆口诀4 提要求：尊（尊重）旨（执行）。 ◆长善救失原则的贯彻要求 （1）要“一分为二”地看待学生。 （2）发扬积极因素，克服消极因素。 （3）引导学生自觉评价自己，进行自我教育。 记忆口诀5 一（一分为二）个人发（发扬）自（自我教育）肺腑。 ◆说服法的基本要求 ?（1）明确目的性 （2）富有知识性、趣味性 （3）注意时机 （4）以诚待人。 记忆口诀6 木（目）织时代 ◆一堂好课的标准 （1）目标明确 （2）重点突出 （3）内容正确 （4）方法得当 （5）表达清晰 （6）组织严密 （7）气氛热烈
记忆口诀7 标点内方表演（严）热烈 ◆直观性教学原则的贯彻要求 （1）正确选择直观教具和现代化教学手段； （2）直观要与讲解相结合； （3）重视运用语言直观。 记忆口诀8 植（直观）入宣（选择）讲（讲解）语（语言） ◆启发性教学原则的贯彻要求 （1）调动学生学习的主动性。 （2）启发学生独立思考，发展学生的逻辑思维能力。 （3）让学生动手，培养独立解决问题的能力。 （4）发扬教学民主。 记忆口诀9 小猪（主动）动手把农民（民主）毒死（独立思考）了。 ◆循序渐进原则的贯彻要求 （1）按教材的系统性进行教学。 （2）注意主要矛盾，解决好重点与难点的教学。 （3）由浅入深，由易到难，由简到繁。 记忆口诀10 教科系主任（教材系统）抓住了一头猪（主要矛盾）游到（由...到...）了岸边。 ◆理论联系实际原则的贯彻要求 （1）书本知识的教学要注重联系实际。 （2）重视培养学生运用知识的能力。 （3）正确处理知识教学与技能训练的关系。 （4）补充必要的乡土教材。
中 药 学 速 记1、辛温解表药 姜姨白叔告儿子，香柳随桂妈经常强房子。 生姜、辛夷、葱白、紫苏、藁本、苍耳子、香薷，柽柳、胡荽、桂枝、
麻黄、荆芥羌活、防风、白芷。 2、辛凉解表药 单衣服薄。生柴禾。慢搁花叶棒。 淡豆豉、蝉衣、薄荷、生麻、柴胡、蔓荆子、葛根、菊花、桑叶、牛蒡子 3、清热药 清热泻火 竹叶青、谷子高、母鸭单觅枯草花露水 竹叶、青葙子、谷精草、栀子、石膏、知母、鸭跖草、淡竹叶、密蒙花、夏枯草、天花粉、芦根、寒水石 清热燥湿药 三黄龙胆苦 黄芩、黄连、黄柏龙胆草、苦参 清热凉血药 黑牡丹干烧紫草洗脚 黑叁（玄参）牡丹皮干地黄赤芍紫草犀角 清热解毒 大青牛一见喜连戴双花 山慈菇四季青白毛夏枯草白蔹白鲜皮鱼腥草土茯苓熊胆白花蛇草金荞麦绿豆败酱草蚤休漏芦二丁紫花地丁黄花地丁（蒲公英）红藤
鸦胆子地锦草秦皮白头翁马齿苋 山豆根马勃 青蒿银柴胡白薇胡黄连 4、泻下药 二人牵牛捎花豆、大鸡、随将军六谢芦千金 火麻仁郁李仁牵牛子芒硝芫花巴豆大戟甘遂。将军（大黄）商陆番泻叶千金子 5、祛风湿药 祛风湿散寒药古剎松木长青，威海白蛇独活。寻骨风。蚕沙 松节，木瓜徐长卿威灵仙海风藤白花蛇独活 祛风湿清热药秦童捂伤痛，喜迁房。 秦艽海桐皮臭梧桐桑枝络石藤豨莶草防己 祛风湿强筋骨五虎生千年五加皮虎骨桑寄生千年健 6、芳香化湿药 竹蓝春沙果。香扑两口人 苍术佩兰春砂仁草果藿香厚朴两寇仁（白寇仁草寇仁） 7、利水渗湿药 利水退肿玲玲一人折胡豆冬瓜 茯苓猪苓薏苡仁泽泻葫芦赤小豆冬瓜皮 利尿通淋药石伟同弟蹬新车去东方海边拾蟹
石韦木通地肤子灯芯草车前子瞿麦冬葵子方通草海金沙 萹蓄滑石粉萆薢 利湿退黄药金银沉金钱草茵陈 8、温里药 澄桂二江新鱼，敷胡椒花椒茴香必定香 荜澄茄肉桂干姜高良姜细辛吴茱萸附子胡椒花椒小茴香 荜拨丁香 9、理气药 纸敷青木檀木箱轻金饰绿梅白药盒沉，佛手刀朔圆月，花虫送二橘枳实香附青木香檀香木香青皮金铃子（川楝子）柿蒂绿萼梅薤白乌药荔枝核沉香佛手刀豆娑罗子香橼八月札玫瑰花九香虫甘松橘皮枸橘 10、消食药来深山谷卖鸡莱菔子神曲山楂谷芽麦芽鸡内金 11、驱虫药 关姨苦恋君郎挽双鹤南飞 贯众芜夷苦楝皮使君子槟榔雷丸鹤草芽鹤虱南瓜子榧子 12、止血药 收敛止血药白鸡仙鹤草忠于老子 白及仙鹤草棕榈炭血余炭老节（藕节）紫珠 凉血止血药大鸡与小白羊彻夜怀念妈
中药学记忆口诀汇总—执业中药师 1、辛温解表药 荆防麻桂紫苏姜，香白羌细辛夷苍。 麻黄发汗治伤寒，利水痹痛与咳喘。桂枝温胃善助阳，温经通络化水强。紫苏散寒兼中宽，气胀解毒胎能安。荆芥祛风解肌表，痒疹出血及感冒。防风辛散表里风，胜湿疗痹止痛痉。羌活祛风寒湿气，太阳头疼上肢痹。白芷通窍阳明疼，燥湿止带消痈脓。细辛祛风通鼻窍，诸班寒痛肺饮消。 2、辛凉解表药 蔓荆牛蒡二子凉，薄荷蜕豆饮菊桑，葛根生柴兼升阳。 薄荷清利头目咽，散热透疹又疏肝。牛蒡散热利二便，解毒透疹消肿疮，宣肺利咽痄腮强。蝉蜕疏风透痒疹，明目息风痉开音。桑叶清肺兼平肝，止血燥咳目昏眩。菊花疏散外感热，明目平肝热毒解。柴胡解热又疏肝，升举阳气治下陷。葛根解肌治颈项，透疹生津升泄阳。升麻发表又透疹，清热解毒升陷阳。蔓荆清利头目热，止痛祛风在经络。 3、清热泻火药 泻火石膏知芦竹，决明栀子粉夏苦。 石膏泻火清肺胃，除烦止渴高热退，煅用收敛又生肌，专配知母情相须。知母清胃又润肺，滋阴润燥虚热退。栀子泻火除烦湿，凉血解毒肿痛止。夏枯草清肝散结，高压消瘿珠痛解。芦根除烦又生津，止呕排脓利尿淋。决明益肾又清肝，明目润肠通大便。 4、清热燥湿药 三黄苦胆 黄芩清肺除湿热，解毒止血又安胎。黄连燥湿清心火，胃火痢疾疮毒瘥。黄柏入肾燥下湿，泻火解毒退虚热。胆草燥湿泄肝胆，带状疱疹小儿惊。苦参燥湿又杀虫，疮疹癣麻痢尿淋。 5、清热凉血药 清热凉血水牛角，生地玄参紫丹芍。 生地凉血阴津热，润肠吐衄伤营血。玄参凉血且滋阴，解毒散结润肠真。丹皮凉血散淤血，内外痈肿骨蒸热。赤芍凉血兼清肝，瘀滞肿痛经闭痊。凉血活血有紫草，解毒消斑水牛角 6、清热解毒药 清热解毒双黄连，蚤休败酱青板蓝，二白地丁垂盆菊，马勃红藤马齿苋。山豆土苓鸦胆子，秦皮射干穿心莲，鱼熊牛蛇青半边。
教综主观题背诵口诀七十道 一、简述如何运用记忆规律，促进知识的保持。 二、简述有效迁移的策略或简述为迁移而教的一般建议。 三、简述新课程倡导的教学观。 四、简述学习动机的激发 五、简述教学过程应遵循的基本规律。 六、简述提高问题解决能力的教学。 七、简述学习动机的培养 八、如何培养学生良好的记忆力 九、课外活动的特点 十、简述教育目的的功能 十一、简述素质教育的基本内涵 十二、简述德育的基本原则 十三、简述教师职业道德 十四、简述人本主义典型教学模式 十五、简述人文主义思想的教育理念 十六、简述布鲁纳结构教学观原则 十七、简述布鲁纳认知结构学习论 十八、简述终身教育思想的主要观点 十九、简述教师自我发展的策略 二十、简述教师作为一种专门职业必须具备哪些素养。 二十一、简述我国教育目的的基本精神 二十二、简述新时期德育目标的特征 二十三、简述德育的途径 二十四、简述我国新时期师德规范的特征 二十五、简述教学的基本任务 二十六、简述我国中小学常用的教学原则 二十七、简述班集体具备的四个特征 二十八、简述班集体的教育作用 二十九、简述班集体的形成与培养的途径与方法 三十、简述班主任如何对学业困难学生进行教育 三十一、简述班级活动设计与组织的原则 三十二、创新教育的实施原则 三十三、古代教育的特征 三十四、学习策略的原则 三十五、简述近代教育的特点 三十六、简述现代教育的特点 三十七、简述夸美纽斯教育思想 三十八、简述赫尔巴特的主要教育思想 三十九、简述杜威的主要教育思想
四十、简述教育的文化功能 四十一、简述教育的独特功能的表现 四十二、简述影响人身心发展的因素和作用四十三、简述教师自我发展的策略 四十四、简述综合实践活动课程的内容 四十五、教师成长与发展的基本途径 四十六、简述柯尔伯格的道德发展理论 四十七、性格差异的教育含义 四十八、教学中如何提高知识直观的效果四十九、简述如何有效的进行知识的概括五十、教学过程的基本阶段 五十一、课外作业的布置与批改要求 五十二、教学智慧的基本特征 五十三、简述现代学生观 五十四、简述现代教师观 五十五、简述合作学习的基本特征 五十六、内发论的代表人物 五十七、外铄论代表人物 五十八、影响学习动机形成的因素 五十九、个人本位论代表 六十、社会本位论代表人物 六十一、劳动起源说 六十二、生物起源说 六十三、课程分类口诀 六十四、柏利纳-教师成长五阶段 六十五、人本主义代表人物 六十六、学制记忆口诀 六十七、心理学人物记忆口诀 六十八、简述素质教育与应试教育根本区别六十九、如何在教学中促进迁移 七十、我国素质教育产生的背景
中药功效“快快”记忆法 解表药 麻黄——解表散寒，宣肺平喘，利水消肿。 香薷---解表散寒，化湿和中，利水消肿 相如画荷（司马相如画荷花） 浮萍---解表散寒，透疹止痒，利水消肿。 浮萍偷养 桂枝---发汗解肌，温通经脉，助阳化气。 桂枝喊劫机，问通京吗--猪样滑稽。 在飞机上有个歹徒手拿桂树的嫩枝，喊：“劫机”，又问：“此机是通往北京吗？”，那个猪样子真的很滑稽。 紫苏---解表散寒，行气宽中 支书解散象棋观众。支部书记解散了观看象棋比赛的观众。 生姜---解表散寒，温中止呕，温肺散寒 想象喝热生姜汤，第一口喝下去，同时说：感觉身上发热出汗，同时说：“生姜解表散寒！”，姜汤到了胃里，胃里热乎乎的，“生姜温中止呕！”胃里的热气上升回到肺里,“生姜温肺止咳”。 荆芥---解表散风、祛风止痒，透疹疗疮，炒炭止血 防风---解表散风、祛风止痒，胜湿止痛，止痉 荆芥防风，解表祛风。
羌活---解表散寒，祛风胜湿，止痛 藁本---祛风散寒，除湿，止痛 墙高借伞风时通。 墙很高，我借了把伞，大风时就能够通过高墙了。 细辛---解表散寒，祛风止痛，通窍，温肺化饮。 白芷---解表散寒，祛风止痛，通鼻窍，燥湿止带，排痈消脓。 细心表姐--上海取蜂桶--桶敲---蚊飞化蝇。 白芷比敲--找师带小农。 细心的表姐到上海取蜂桶，把桶一敲，桶里飞出一群蚊子，飞着飞着都化成苍蝇了。白芷（和表姐）比赛敲桶，找到了师傅还带着一个小农民来帮忙。 辛夷生姜---解表散寒，温中止呕，温肺散寒 想象喝热生姜汤，第一口喝下去，同时说：感觉身上发热出汗，同时说：“生姜解表散寒！”，姜汤到了胃里，胃里热乎乎的，“生姜温中止呕！”胃里的热气上升回到肺里,“生姜温肺止咳”。 荆芥---解表散风、祛风止痒，透疹疗疮，炒炭止血 防风---解表散风、祛风止痒，胜湿止痛，止痉 荆芥防风，解表祛风。
中药功效分类记忆口诀 Document number：WTWYT-WYWY-BTGTT-YTTYU-2018GT
一解表药 1发散风寒药 麻黄桂枝紫苏姜 荆芥防风藁本羌（羌活） 细辛白芷鹅（不食草）葱（白）香（薷）胡荽柽柳辛夷苍（耳子） 2发散风热药 薄荷蝉蜕牛蒡子 桑叶菊花蔓荆子 柴胡升麻与葛根 浮萍木贼淡豆豉
二清热药 1清热泻火药 清热泻火药石膏，知母芦根鸭跖草 熊胆竹叶淡竹叶，栀子（天）花粉夏枯草 决明（子）青葙（子）寒水石，莲心密蒙（花）谷精草 2清热燥湿药 黄芩黄连及黄柏，龙胆苦参椿皮白（鲜皮） 3清热解毒药 解毒连翘金银花，山豆根与射干马（勃），板蓝根与青黛叶 半边枝莲贯（众）三丫（苦），（蒲）公英（紫花）地丁重楼木（芙蓉叶） 四季（青）千里（光）野菊花，鱼腥（草）（金）荞麦穿心莲 铁苋地锦（草）秦皮鸦（胆子），红藤败酱（牧）白花蛇（牧） （土）茯苓白蔹白头（翁）马（齿苋），漏芦绿豆山慈菇 （土）牛膝肿节风朱砂（根），木蝴蝶与余甘子，橄榄金果榄胖大（海）4清热凉血药 生地玄参与紫草，（牧）丹皮赤芍水牛角 5清虚热药 清理虚热药，地骨皮青蒿，白薇银柴胡，胡黄连清燥
三泻下药 1攻下药 攻下药大黄，（番）泻叶芦荟芒（硝） 2润下药 润下之药三仁，火麻（仁）郁李（仁）松子（仁） 3峻下逐水药 甘遂（京）大戟与芫花 商陆牵牛（子）千金（子）巴（豆） 四祛风湿药
独活川乌蚕沙松（节） 独一（味）两面（针）徐长卿寻骨风与海桐皮 马钱（子）丁公（藤）雷公藤木瓜蕲蛇乌梢蛇 闹羊花与八角枫 伸筋草与老鹳草 威灵仙及海风藤 秦艽桑枝丝瓜络 防己（路）路通穿山龙 络石（藤）狗脊千年健 五加皮与桑寄生 鹿衔草与雪莲花 豨莶草与臭梧桐
精心整理 教育知识的口诀记忆法 教育目的个人本位论代表人物： 卢梭、洛克、夸美纽斯、福禄贝尔、裴斯泰洛齐、孟子。 记忆口诀1： 最近股市很猛，不断跌停，很多人裴洛，陈奕迅就站在炉子上唱浮夸。 记忆口诀2： 卢洛浮夸，太过苛求。 教育目的社会本位论代表人物： 孔子、斯宾塞、涂尔干、孔德、赫尔巴特。 记忆口诀3： 双孔特干涩。 I I I 、 教学原则： 原则直观性、启发性、循序渐进性、因材施教、理论联系实际、量力性原则记忆口诀4直起弓，寻找一英（因）里外的狐狸当粮食。 教师职业道德规范的要求 、I ■- ”/ 爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习 ——. |—1 駡L 』/ 记忆口诀5 3爱2人一终生 I I 记忆口诀6 关爱教为终。 德育方法 说服教育法、榜样示范法、锻炼法，陶冶法，品德评价法记忆口诀7 淘宝在唯品会上讲段子，这给奇葩说起到了榜样作用。教学方法 a语言性教学方法：讲授法、谈话法、读书指导法 b直观性教学方法：演示法、参观法 c实践性教学方法：练习法、实验法、实习法
d研究性教学方法：讨论法、发现法。 精心整理 记忆口诀8: 动嘴（语言）、眼（直观）、手（实践）、脑（研究）。 动嘴：教授在讲坛（谈）读书；动眼：眼馋（参）；动手：2次实战演练；动脑：武王思考如何讨伐（发）纣。 布鲁姆与布鲁纳 布鲁姆：掌握学习理论，教育目标分类学：认知、情感、动作技能 布鲁纳：认知结构学习理论，发现学习 布鲁姆记忆口诀9： 母亲用手掌握着刚出生的baby，想象着将来会叫爸爸妈妈（认知），会对人微笑（情感），会跑会跳（动作技能） 布鲁纳记忆口诀10： 纳米结构是科学家发现的。 、.1 // 我国教育目的的基本精神。 -'- a要培养的人是社会主义事业的建设者和接班人 b要求学生在德智体，美，劳等方面全面发展 c适应时代要求，强调学生个性的发展， 记忆口诀11 首富王健林建筑起家，考虑王思聪是不是接班，王思聪涉猎全面，但很有个性。跟名人网上对骂。（建设接班全面个性）。 记忆口诀12： 全面建设个性接班人技巧 外铄论代表人物：荀子，洛克，华生 记忆口诀13：外出寻找落花生 内发论代表人物：孟子、佛弗洛伊德、威尔逊，格赛尔、高尔顿、威尔、董仲舒 记忆口诀14：很多人不懂格格的两个儿子（高尔顿、霍尔）为什么要微服私访。 现代学制的发展趋势（简答） A加强学前教育及其与小学教育的衔接 B提早入学年龄，延长义务教育年限 C普通教育与职业教育朝着综合统一的方向发展 D高等教育的类型日益多样化
教师资格证教育知识与能力常考简答题记忆口诀及答案一、教育观 (一)素质教育观 (1)素质教育以提高国民素质为根本宗旨 (2)素质教育是面向全体学生的教育 (3)素质教育是促进学生全面发展的教育 (4)素质教育是促进学生个性发展的教育 (5)素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育 口诀：“提素”“个性”“创”“两全” （二）我国教育目的的基本精神 (1) 要培养的人是社会主义事业的建设者和接班人； (2)要求学生在德智体美劳等方面全面发展； (3)适应时代要求，强调学生个性的发展。 口诀：全面建设个性接班人 (二)新课改的教学观 口诀：四个转向（学习过人） (1)教学从“教育者为中心”转向“学习者为中心” (2)教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习” (3)教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程” (4)教学从“关注学科”转向“关注人” 二、学生观 口诀：二独一发
(1)学生是发展的人 (2)学生是独特的人 (3)学生是具有独立意义的人 三、教师观 (一)教师角色的转变 口诀：促进”“研究“开”“社区”或四者一社区 (1)从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习和发展的促进者 (2)从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者 (3)从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究者 (4)从学校与社区的关系看，新课程要求教师应该是社区型的开放教师 (二)教师行为转变 口诀：你我他它 (1)在对待师生关系上，新课程强调尊重与赞赏 (2)在对待教学上，新课程强调帮助、引导 (3)在对待自我上，新课程强调反思 (4)在对待与其他教育者的关系上，新课程强调合作 四、教师职业道德 口诀：三爱”“两人”“一终身” (1)爱国守法——教师职业的基本要求 (2)爱岗敬业——教师职业的本质要求 (3)关爱学生——师德的灵魂 (4)教书育人——教师天职和道德核心
快速记忆中药有哪些方法中药记忆方法—七特性记忆法辛夷：鼻渊要药白芷：阳明经头痛要药羌活：上半身疼痛要药石膏：清泻肺、胃二经气分实热的要药黄连：治湿热泻痢要药生地黄：清热凉血养阴生津之要药连翘：疮家圣药金银花：治一切痈肿疔疮阳证的要药大黄：积滞便秘之要药独活：尤以下部痹痛为宜秦艽：尤适于热痹木瓜：治风湿痹痛，筋脉拘急之要药桑寄生：对肝肾不足之痹痛尤为适宜白花蛇：透骨搜风，治较重风病要药威灵仙：治骨鲠苍术：治湿胜中焦，燥湿健脾要药藿香：芳化湿浊要药茯苓：利水渗湿要药金钱草：为治疗沁尿系结石要药茵陈草：治湿热黄疸要药
附子：为回阳救逆第一品药肉桂：命门火衰之要药吴茱萸：治肝寒气滞渚痛之要药橘皮：治痰要药香附：疏肝解郁，行气止痛要药山楂：消化油腻肉食积滞之要药槟榔：对猪肉绦虫疗效佳地榆：治烫伤之要药，下焦血热白及：收敛止血要药三七：伤科要药川芎：妇科活血调经之要药，治头痛要药胡索：专治一身上下诸痛丹参：妇科要药益母草：妇科经产要药半夏：燥湿化痰，温化寒痰要药，止呕要药羚羊角：肝风内动，惊痫抽搐之要药黄芪：补气要药白术：治痰饮水肿良药，补气健脾要药鹿茸：温肾壮阳，补督脉. 益精血要药山茱萸：补益肝肾之要药当归：补血要药，妇科要药，外科常用药熟地黄：补血要药，滋阴主药 鳖甲：阴虚发热的要药 中药记忆方法—同异记忆法 1. 透疹——荆芥、薄荷、牛蒡子、蝉蜕、升麻、葛根、紫草 既能透疹又能炒炭止血的药物是荆芥 既能透疹又能疏肝解郁的药物是薄荷既能透疹又能解毒散肿的药物是牛蒡子既能透疹又能明目退翳的药物是蝉蜕既能透疹又能升举阳气的药物是升麻既能透疹又能生津止渴、升阳止泻的药物是葛根既能透疹又能凉血解毒的药物是紫草既能透疹又能解毒的药物是牛蒡子、升麻、紫草 2. 通窍——白芷、细辛、辛夷、苍耳子既能通鼻窍又能消肿排脓的药物是白芷既能通鼻窍又能温肺化饮的药物是细辛既能通鼻窍又能解表的药物是白芷、细辛、辛夷、苍耳子
1教育目的个人本位论代表人物卢梭、洛克、夸美纽斯、福禄倍尔、裴斯泰洛齐、孟轲（孟子） 记忆技巧1：最近股市很孟，不断跌停，很多人赔洛，陈奕迅就站在卢子上唱福夸. 记忆技巧2：卢洛浮夸，太过苛求 2教育目的社会本位论代表人物孔子、斯宾塞、涂尔干、孔德、赫尔巴特 记忆技巧：双孔特干涩 3教学原则直观性、启发性、循序渐进性、因材施教、理论联系实际、量力性原则记忆技巧：直起弓，寻找一英（因）里外的狐狸当粮食。 4教师职业道德规范的要求（案例）爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习记忆技巧1：3爱2人1终身记忆技巧2：关爱教为终 5德育方法说服教育法、榜样示范法、锻炼法、陶冶法、品德评价法。 记忆技巧：淘宝在唯品会上讲段（锻）子，这给奇葩说起到了榜样作用。 6教学方法 a语言性教学方法：讲授法、谈话法、读书指导法；b直观性教学方法：演示法、参观法；c实践性教学方法：练习法、实验法、实习法；d研究性教学方法：讨论法、发现法 记忆技巧：动嘴（语言）、眼（直观）、手（实践）、脑（研究）。动嘴：教授在讲坛（谈）读书；动眼：眼馋（参）；动手：2次实战演练；动脑：武王思考如何讨伐（发）纣 7布卢姆与布鲁纳布卢姆：掌握学习理论、教育目标分类学：认知、情感、动作技能 布鲁纳：认知结构学习理论、发现学习
布卢姆记忆技巧：母亲用手掌握着刚出生的BABY,想象着将来会叫爸爸妈妈（认知）、会对人微笑（情感）、会跑会跳（动作技能） 布鲁纳记忆技巧：纳米结构是科学家发现的。 8我国教育目的的基本精神（简答） a要培养的人是社会主义事业的建设者和接班人；b要求学生在德智体美劳等方面全面发展；c适应时代要求，强调学生个性的发展。 记忆技巧1：首富王健林建筑起家，考虑王思聪是不是接班，王思聪涉猎全面但很有个性，跟名人网上对骂。（建设接班全面个性）记忆技巧2：全面建设个性接班人（技巧赞助：慧同学） 9外铄论代表人物荀子、洛克、华生记忆技巧：外出寻找落花生 10内发论代表人物孟子、弗洛伊德、威尔逊、格塞尔、高尔顿、霍尔、董仲舒 记忆技巧1：很多人不懂，格格的两个儿子（高尔顿、霍尔）为什么要微服私访。记忆技巧2：记忆技巧2：内（内发论）服威（威尔逊）力大格（格塞尔）外爱做梦（孟子）——今夜HI不停 11现代学制的发展趋势（简答） a加强学前教育及其与小学教育的衔接；b提早入学年龄，延长义务教育年限；c普通教育和职业教育朝着综合统一的方向发展；d高等教育的类型日益多样化；e终身教育受到普遍重视 记忆技巧：时间线索记忆学制趋势有5点，第一幼小要衔接，第二提早入龄延义年，第三普职教育要统一，第四高等教育要多样；第五终身受重视 12如何激发学生的学习动机