苏州园林与水景
--苗彦喜
摘要：
苏州园林是中国四大名园之一，有着悠久的历史和文化积淀，它的水景也是经典中的经典。本文主要分三大部分，首先对水景和园林的定义做了相关解释；其次，介绍了苏州园林的历史和布局，使人们对于它有了整体的了解；最后，本文着重讲解了苏州园林与水景的关系，以及其中的水景作用。本文只是个人的一些心得体会，希望老师给予指导和点评。
关键词：苏州园林；水景；园林；设计
苏州园林与水景
庭院有水则灵。水在园林设计中是画龙点睛之笔，有水才会使人如入仙境。梦幻般神秘莫测的水中倒影，令人心驰神往的涟漪清波，柔美凉爽的溪流瀑布都各显神迹，独具魅力。一泓池水为周围的绿树带来无穷的韵味，也拂去了草地的孤寂单调。水的灵气与柔性，使其可以适宜于任何一种庭园，无论是迷你小池，还是浩瀚湖光，庭园中的优雅静谧都会因水悠然而生。因此，每一处景致都需要事先的巧妙构思，而水景的设计更得益于周密的计划。苏州园林作为中国四大园林之一，作为古典园林的代表，它的水景更是引人入胜。
一、水景与园林简介
1、水景
水是生命的源泉，是一切生命有机体赖以生存之本。自然界中千姿百态的水景—浩瀚的海洋、灵动的清泉、气势磅礴的瀑布，带给人无与伦比的审美感受。水的声、色、光、影，几乎集聚了环境景观所要求的全部特性，从而使水景成为景观设计中最活跃的因素。人们利用水体流动、多变、聚散、蒸发、渗透等特性造景，动静相衬，声色互补，艺术地再现自然，为园林景观增添了丰富的色彩和内涵。根据不同的形式，水景可分为静水、溪流、瀑布、喷泉水景、堤岸水景、旱溪与旱池等。
2、园林
在台湾学者王济昌先生译的《景园建筑学》里，有一段富有诗意的话：“大地的景观变化无穷，人，这大地的居住者，在这上面已徘徊了将近一百万年，首先学会生存，接着由逐步适应，而达到文明的繁荣。”
从一定的社会文化和经济技术条件出发，将自然环境的山水等因素加以提炼、浓缩、因籍，并辅以种种建筑、道路、光环境、公共艺术等人为设计的手段而共同构成的风景人文景观，成为园林。（《现代风景园林概论》，8）园林是人类社会发展到一定阶段的产物，社会生产力和生产关系的发展，人对自然认识和了解的加深，社会经济水准的提高，科学技术手段进步等等，都为造园活动的产生，发展及历史定位提供了前提条件和限制条件。
二、苏州园林简介
苏州园林起始于春秋，发展于汉唐宋元，全盛于明清。在苏州地区，历史上曾出现过各种园林达一千多处。在历经了两千五百多年的历史沧桑后，仍有许多园林经历代修整保留至今。悠久的历史给苏州留下了大量优秀的文化遗产。著名诗人白居易曾有“当今国用多出江南，江南诸州，苏为最大”的评述和“甲郡标天下”的美赞。
苏州园林，素有“江南园林甲天下，苏州园林甲江南”之称。苏州素以园林美景享有盛名，这些园林可分为宅地园林、市郊园林和寺庙园林三大类。苏州园林多为宅地园林，由贵族、官宦、富商等所建，精致优雅。这些园林反应出历代园林的不同风格，同为中国园林艺术的代表。
“上有天堂，下有苏杭。”苏州之所以获得“天堂”美称，在很大程度上与拥有一批全国以致世界知名的古典园林有关。它的四大名园是：留园、沧浪亭、拙政园、狮子林，这四大园林拥有自己不同的风格不同的特色，闻名遐迩。另外，
网师园、藕园、怡园、艺圃也都各有千秋。
苏州园林千岩万壑，碧波清流，景色似画，满园如诗，给人以强烈的艺术感染。它所以能深深打动人们的心弦，其魅力在于景观设计和意境创作。苏州园林景观、景象的营造，往往倾注了文人、画家、园主崇尚自然，寄情山水，追求自然美的情感，利用各种形象、声音、光、影等，使园景千变万化，丰采纷呈。
三、苏州园林与水景
苏州园林素有山水园之称。它是自然山水的艺术概括，山水空间的艺术描写。在有限的空间里，模拟大自然中的景色，经加工、提炼，缩千里江山于方寸，创造出“虽由人作，宛自天开”的自然风景艺术形象。
“园林中的理水，有聚、散之分，小园之水，以聚为主，大园的水面，则要适当分散。”（《苏州园林》，金开诚，42）
1、苏州园林水景的设计
苏州园林中水景的设计是以静态的水景为主的，以咫尺池塘模仿烟波浩渺、静寂深渊的境界。
苏州园林中水景的设计处处体现出设计师对自然的追求，所以在水池的设计上，绝大部分都有自然曲折的池岸。如有一潭死水的情况，则在池中种植水生植物，如荷花、睡莲之类，为了不使荷花等水生植物过度繁殖而长满整个水池，以致整个池塘失去了清澈幽邃的意境，造园者常把荷花种在大缸之中，在将大缸沉入水底，有效地控制了荷花的生长点以及分布，以造出“沧波渺然，一望无际”的意境。
苏州园林的水景设计在有若自然的指导思想下，注重叠山设水的整体形象效果，以形成自然的山水景观。“山石能赋予水景以形态，水景则能赋予山石以生意”。“山不在高，贵有层次，水不在深，妙在曲折”。
2、苏州园林水景的作用以及重要性
苏州园林水景之妙，当推网师园、拙政园、留园、退思园、艺圃为最。借水，数沧浪亭最为成功。山水之间交相辉映，互为依存。山因水活，水得山而媚。
水景，在苏州园林中尤为重要。能够营造较大山水景观的，主要是几座大园，如拙政园、留园、怡园、狮子林等。而相当部分的园林，特别是中小园林，一般以水景见长。这类园林都是以湖泊型的水体作为整个园林景观、景象的构图中心。布局上，水体以聚为主，一般居园林中央，周围辅以溪间小谷，瀑布渊谭，点饰种种景观，如网师园、退思园、艺圃、畅园等较为典型。网师园水面略呈方型，池岸石矶贴近池水。水面虽仅占地半亩，但却有碧波涟涟的效果。退思园亦以水池为中心，周边堂台亭轩皆贴水而建，更显得波光流彩。集中水体的水景，给人以开阔感。当水静如镜时，湖光一片晶莹，明澈映天。
透过具体的山水景观形象，不难发现，苏州园林山水所要表达的不仅仅是景观的本身，而是有着更深层次的文化内涵。继承中国园林发展过程中曾经有过或传说中的著名园林景观形象和她们代表的思想，在再现于苏州的现实园林之中。这样，山水景观被赋予了灵魂，显得更为生动，展现出更为广阔的感情和想象空间，使人更加强哲理的感情领悟。
四、总结
由上可见，任何一个景观都离不开水的雕饰，水的修饰，同时也使水更加拥有了灵性。苏州园林的成功，水景的存在功不可没。分析苏州园林的价值与意义也离不开对水景的赏析。学习水景，分析水景，是为了在以后的设计工作中，更好地利用水，更好地发挥水的作用，为人们呈现出更引人注目的风景！
参考文献：
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2005
园林与昆曲 作为比翼双飞的世界文化遗产，苏州园林和昆曲艺术都相当集中地体现出极富东方美学神韵的中国传统艺术精神。这是巧合吗？不是！两者都可以被看作是自然生态环境与人文生态环境相互交融、整合结出的果实。 去过苏州园林的人不少，但能真正道出其美的人却不多；听说过或看过昆曲的人也不少，但能深刻认识其美学价值的人却不多。 在中国的戏曲舞台上，昆曲是雅得不能再雅的“阳春白雪”，而昆曲的发祥地，正是在分不清究竟是“城中园”还是“园中城”的苏州。在许多人的眼里，没有园林，苏州，便不是苏州，那么，如果再加上这一句：没有昆曲，苏州也不是苏州，完全应该是成立的。 不仅《牡丹亭》的主人公杜丽娘唱出了“不到园林，怎知春色如许”的词句，昆曲的许多剧目和内容都和园林有着千丝万缕的关系。曲，曾经取材于园林，也曾吟唱于园林，与园林有一种天然的契合。拙政园中的卅六鸳鸯馆，便是园林主人与友人们欣赏并演唱昆曲的地方；而网师园的濯缨水阁，怡园的藕香榭，也都有演戏的功能。 苏州园林，精致雅洁，亭阁居高，绿树葱茏，充溢着浓郁的诗情画意和文人意识。这种浸透着精神因素的物质景观，是东方审美情趣的凝聚和物化，形成一种品位极高、自成体系的中国园林文化。园林的主要功能，是供人们在充满诗情画意的氛围中，获得赏心悦目的审美满足和愉悦的心理效应。春雨冬雪，夏蝉秋虫，在四时不同的园林景观之中，人们会触发许多遐思和联想，兴发许多相聚、雅集等人际活动。 因而，伴随着游园而来的许多顺时应景活动，诸如宴月飞觞、迎春赏花尤其是度曲吟唱之举频频进行。在情景交融之中，最大限度地获得了园林所提供的良辰美景、审美情趣和应时节俗方面的满足。 昆曲艺术与园林艺术的必然结合，能使人获得美好的艺术享受和思想净化的双重审美效果。昆曲鼎盛时期也是苏州园林艺术成熟并登峰造极的时期，更是苏州文化艺术和商业经济空前繁荣的时期，由此可见，昆曲与园林水乳交融，相依相存，成为园林文化的延续和衍化，使苏州园林从更高层次上发挥了它在审美领域中的多功能作用，变“静态”艺术为动静结合，显示了无限生机和魅力。 地方文化艺术的特色总是与当地的水土风情和人文底蕴息息相关。昆曲和园林，都发轫于具有广采博取兼容特性的太湖文化（吴文化），昆曲将文学、音乐、歌舞、美术、雕塑、武术乃至杂耍技艺融汇兼容于同一载体，与园林艺术共具幽雅、细腻、抒情、婉约的艺术风格。欣赏苏州园林，需要进入一种“虚境”。无比皎洁的月光，在宣纸一般的云墙上，将摇曳的
《苏州园林》教案（通用3篇） 作为一名老师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编为大家收集的《苏州园林》教案（通用3篇），仅供参考，大家一起来看看吧。 《苏州园林》教案1 “三维”目标： 1、认真阅读课文，感知苏州园林图画美。 2、深入研读课文，探究课文从几个方面说明事物的特点。 3、品析本文的说明方法和语言准确性。 教学重、难点： 1、苏州园林的图画美。 2、从几个方面说明事物的特点，总说和分说。 3、语言的准确性。 教学设计： “学、导、练”教学模式。 教学思路： 感知—感悟—感受 教学安排： 2课时 教学准备： 多媒体课件 教学内容与步骤： 第一课时 教学要点： 1、感知苏州园林图画美； 2、探究文章结构方式； 3、品味对苏州园林的深情。 教学过程： 一、导入新课： 1、欣赏： 苏州园林图片 2、导语： 有人说“江南园林甲天下，苏州园林甲江南。”苏州园林是我国园林
建筑中的一朵奇葩。今天让我们共同品读叶圣陶先生的文章《苏州园林》，来欣赏苏州园林 的建筑美、图画美和艺术美。 二、揭示学习目标： 1、感知苏州园林图画美； 2、探究文章结构方式； 3、品味作者深情。 三、作者简介与题解： 叶圣陶（1894—1988），原名叶绍钧，江苏苏州人，现代著名作家、教育家，编过《小说月报》等杂志，代表作：长篇小说《倪焕之》。他的创作严肃认真，风格朴素自然，语言凝练精致，有“优秀的语言艺术家”之称。本文是叶老为苏州园林图片册写的序，是一篇介绍苏州园林及其特征的说明文。 四、自主学习： 认真阅读课文，理清文章结构： 第1、2段，总说苏州园林在我国园林艺术中的重要地位和影响，概括介绍苏州园林的共同特征。 第3—9段，从多方面具体说明苏州园林的总特征。 第10段，指出苏州园林图画美的特征还不止以上所写。 五、合作探究： （一）齐读1—2段，回答问题： 1、作者对苏州园林的总印象是什么？ （第一段：总印象：标本） 2、苏州园林有一百多处，它们的共同特点是什么？ （第二段：总特点：一幅完美的图画） （二）默读3—6段，探究问题： 1、设计者和匠师们为了追求“苏州园林总是一幅完美的图画”，他们如何去做？（四个讲究） 2、了解作者是从哪些角度来说明的？ 第3段：亭台轩榭—讲究布局美 第4段：假山池沼—讲究配合美 第5段：花草树木—讲究映衬美 第6段：花墙廊子—讲究层次美 3、四个“讲究”的顺序能不能调换？为什么？ （不能，四个“讲究”的顺序依次照应了第3—6段的内容。） （三）苏州园林的图画美除了上面四个方面的“讲究”，还从其它方面也注意到图画美，快 读第7—9段，请从文中找出来。 第7段：每一个角落—图画美
《苏州园林》同步练习 1．给下列加粗的字注音。 池沼（）嶙峋（）着眼（）琢磨（）丘壑（） 镂空（）轩榭（）斟酌（）对称（）阑干（） 2．下列各组词语中没有错别字的是（） A．败笔蔓延玲珑盘屈嶙峋 B．堆叠闲适映衬自出心材 C．明艳阅历彩绘因地治宜 D．鉴赏工细雷同俯仰生姿 3．关联词语填空恰当的是（） （）说早期的环境污染是由于人类认识水平的局限，（）近10多年来人类活动范围的扩大和全球经济一体化进程的加速，导致环境污染日益加剧。这不是某个国家能够独立解决的，（）国际间的协调和联合，（）能实现人类与自然的和谐。 A．尽管但是只要就B．尽管那么只有才 C．如果那么只有才D．如果但是只要就 4．依次填写词语恰当的是（） (1)湿沙层的水分足够（）固定沙丘的植物的需要。 (2)无论植树还是种草，土壤中（）有充足的水分。 (3)那么低而厚的云层，常常是阴雨风雪的（）。 A．供给必需预告B．供应必须预告 C．供应必须预兆D．供给必需预兆 5．解释加粗词语在句子中的意思。 (1)我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。 标本—— (2)总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。 败笔—— (3)落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。
寂寞—— (4)或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑。 胸中有丘壑—— 6．下面的文字，先提出问题，然后从三个方面作分析。请仿照这种结构，写一段话，内容自定。 为什么我国的石拱桥会有这样光辉的成就呢?首先在于我国劳动人民的勤劳和智慧。他们制作石料的工艺极其精巧，在建筑技术上有很多创造。其次，我国石拱桥的设计施工有优良传统，建成的桥，用料省，结构巧，强度高。再次，我国富有建筑用的各种石料，这也为修造石拱桥提供了有利条件。 ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ （一）阅读下面的语段，回答文后问题。 苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样。池沼和河道很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色的鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景…… 苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。 1．这两段文字分别从________和________两个方面，说明了苏州园林_______________的特点。
苏州园林概述 苏州古典园林以私家园林为主，起始于春秋(公元前514年),形成于五代，成熟于宋代，兴盛于明代。 到清末苏州已有各色园林一百七十多处，现保存完整的有六十多处，对外开放的园林有十九处。有疏郎开明，厅榭典雅，花木繁茂，水廊逶迤，具有浓郁江南水乡风味的拙政园；有厅堂轩豁，廊宇周绕，奇石争雄，被成为“吴中第一名园”的留圆；有小山幽旷，清水回环，始建于宋代的沧浪亭；有雅素精巧，曲径通幽，庭园紧凑的“园中瑰宝”网师圆；有石狮林立，迷宫探幽，变化无穷的狮子林。中国四大名园，拙政 园，留园占据二席。 苏州园林是由建筑、山水、花木组成的综合艺术品，集自然美， 建筑美，绘画美于一身，是我国文化宝库中的珍贵遗产。1997 年12月，以拙政园，留园，网师园，环秀山庄为代表的苏州古 典园林被列入联合国教科文组织的“世界遗产名录”。目前正在 申报世界遗产的园林有：沧浪亭，狮子林，艺圃，耦园，退思园。 苏州园林面积均不大，大的四、五亩，小的不足一亩，但造园艺术极为讲究，在布局结构上更是变化万千，创造了在生活境域园林中体现自然的技巧，以期身居城市，却能享受山林野趣。苏州园林一般在布局上以水为中心，充满江南情趣；在结构上以小巧取胜，以小见大，移步易影；色彩上粉墙黛瓦栗柱，顺应自然；空间处理上时而开明阔郎，时而曲折幽深，或藏或露，或深或浅，虚中有实，实中有虚；市内布臵配以红木家具，名家书画，缀以对联，盆景，显得秀丽淡雅。 苏州园林不仅具有极高的欣赏性，也极具艺术性和历史文化研究价值。 拙政园位于苏州市娄门东北街178号，占地60亩，是一座始建于公元十五世纪初的古典园林，是江南古典园林的代表。晋代文人潘岳《闲居赋》中有“灌园鬻蔬，以供朝夕之膳，是亦拙者之为政”之句，拙政园即取其之意而命名。 经过几百年的苍桑变迁，现存建筑大多为太平天国及其后修建，但明清旧臸大体尚在，拙政园仍保持着平淡疏朗、旷远明瑟的明代风格，被誉为“中国私家园林之最”。该园为全国重点文物保护单位、全国特殊游览参观点之一、世界文化遗产，与北京的颐和园、承德避暑山庄和苏州留园合称为中国四大名园，迄今为止同时具备这四项桂冠的全国仅拙政园一家。
《苏州园林》 【教学目标】 1.知识与能力目标：学习准确、简洁、生动的语言，从反复诵读和重点词句赏析中，体会文章的语言美。 2.过程与方法目标：学习围绕说明对象的总特征，先总后分，由整体到局部条理清晰地说明事物的写作方法。 3.情感态度与价值观目标：领略中国园林的建筑美，逐步培养学生的艺术鉴赏力。 【教学重、难点】 1.作者是如何抓住苏州园林的特征，并突出这个特征的； 2.严谨的结构层次，准确、简洁、生动的语言。 【教学过程】 一、导入新课 中国古典园林艺术家陈从周曾说，“江南园林甲天下，苏州园林甲江南”。足见苏州园林之美。下面让我们伴着风流儒雅的昆曲，先来看一组苏州园林的图片，感觉一下苏州园林的美趣。 二、课件显示图片欣赏 请同学们说说你们看图片后的感觉。 师：刚才同学们各抒已见，或云园林斗拱飞檐，仿佛鸟儿要振翅欲飞，十分生动；或云园林曲径通幽，有山重水复疑无路，柳暗花明又一村之感，下面请同学们仔细阅读叶圣陶素朴的文字《苏州园林》，看看叶圣陶跟你们有没有同感呢。 要求：学生自由读。读准字音，掌握字形；整体把握课文，尝试画出你认为可以概括各段意思的中心句。 三、同学讨论明确中心句 1.师：每段的中心句找到了，那么这篇文章的呢，叶对苏州园林有怎样的印象？（第一段中句） 说明：可通过语言品味明确语段的意思。标本一词，在这里比喻有代表性的人和事物。也说是说通过苏州园林这样一斑可窥我国各地园林之全豹。足见苏州园林在中国园林中的地位。“不该错过”则说明了苏州园林的认识、欣赏价值。 2.师：苏州园林在哪一点上可作为中国园林的标本？这就是第二段中的内容。 说明：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。换句话来说就是无论何时何地都“如在画图中”。如何做到这一点，那就是四个讲究，一个一切。四个讲究是从大的方面来说，一切是说不仅止于此，而是处处讲究图画美。这一句是开启7至9段的关键。 四、图片欣赏 引导学生品读一些语段： 1.对比欣赏对称性的建筑和苏州园林的布局，明确苏州园林布局的自然之趣； 2.假山和池沼，抓住“艺术而不是技术”。技术是可以复制的，而艺术是不可复制的，是更个性化的，“忘却”“只觉得身在山间”，是以假乱真；池沼的安排也是首先在顺其自然； 3.对比欣赏宝塔式的松柏，阅兵式似的道旁树。“不足取”，说的还是自然； 4.图片欣赏，让学生理解”隔而不隔，界而未界”行成的层次感； 可以多举一些现实中的例子，让学生领会。比如杜甫诗云，窗含西岭千秋雪，窗子本来是起阻隔作用的，可是推开窗户，西边的山岭，白雪皑皑，尽收眼底，反而别有洞天，是景外有景，景中有景。 五、小结课文 总之，无论是布局，还是配合、映衬、层次，还是小到角落门窗色彩，虽然是人工，但巧夺天工，而它的美，简而言之，就是美在自然。所以在上节课的板书后面我们还要加上”巧夺
昆曲与人文苏州 ——论昆曲与苏州文化形成 对于像我一样的土生土长的苏州人来说，昆曲是我从小到大都不陌生的名词。虽然，自己对中国传统的戏曲艺术并没有太大的兴趣，但对于发源于家乡苏州的昆曲来说，我有一种特殊的感情。每次一听到电视节目中有关于昆曲的介绍或新闻，我的内心就会产生一种自豪和亲切之情，听着昆曲里男女主人公说的吴侬软语，我就有一种回到家乡的感觉，倍感中华文化的博大精深。 昆曲，发源于14、15世纪苏州昆山的曲唱艺术体系，揉合了唱念做表、舞蹈及武术的表演艺术。现在一般亦指代其舞台形式昆剧。昆曲以鼓、板控制演唱节奏，以曲笛、三弦等为主要伴奏乐器，主要以中州官话为唱说语言。昆曲在2001年被联合国教科文组织列为“人类口述和非物质遗产代表作”。明朝汉族音乐以戏曲音乐为主。明代人称南戏为《传奇》。明以后，杂剧逐渐衰落，《传奇》音乐独主剧坛，兼收杂剧音乐，改名昆曲。 昆曲起源于苏州昆山，而昆山离我的家乡吴江仅有一墙之隔，交通十分便利，经常有昆曲艺术团来吴江专场演出，这给我带来了很浓厚的人文熏陶，使我对苏州的人文精神产生了很大的兴趣。 首先我想说的是，苏州是一座历史文化名城，拥有3000年悠久的历史。这点从苏州的地名中就可得知一二，姑苏，平江，莫邪，干将，常熟等一系列充满历史底蕴的名字组成了苏州古城的地图。苏州
建城始于春秋时期（公元前514年），当时吴王夫差父亲阖闾命楚国叛将伍子胥建阖闾城。这里作为吴国的都城，至今还保留着许多有关西施、伍子胥等的古迹，是吴文化的发祥地。隋开皇九年（公元589年）始称苏州，一直沿用至今。 苏州古城在水网之中，街道依河而建，水陆并行；建筑临水而造，前巷后河，形成“小桥、流水、人家”的独特风貌。其中，集建筑、山水、花木、雕刻、书画等于一体的苏州园林，是人类文明的瑰宝奇葩。在中国四大名园中，苏州就占有拙政园、留园两席。并同网师园、环秀山庄与沧浪亭、狮子林、艺圃、耦园、退思园等9个古典园林，分别被联合国教科文组织列入《世界遗产名录》。 在昆曲众多的曲目中，最耀眼的无疑是《牡丹亭》了。我以前观赏过牡丹亭的表演，对这样一个爱情故事一直充满着期待和赞许。牡丹亭用一种昆曲特有的方式给大家呈现了一种美好的人生诉求，其中代表的苏州的文化精神更是值得大家去品味。其表现的关于自由美好爱情的苦苦追寻不正是对目前提倡个性解放，爱情自由的最好诠释嘛！这些都和苏州人文精神的形成产生了不可磨灭的印记，推动着苏州这样一座开放自由的城市不断向前发展。 昆曲强大的历史魅力给苏州城以清新和活力，结合现代艺术的发展，昆曲不断带动着苏州人文精神的提升。没有去过苏州的同学总是问我：“苏州到底有哪些好玩的呢？”可能一般人的答案会是：苏州乐园，金鸡湖风景区，平江路老城区，观前街等等旅游胜地，但我想我会对他说：“苏州最宝贵的不是她现代的，时尚的一面，而是她对
“江南园林甲天下，苏州园林甲江南。” 简介： 苏州城历史悠久，私家园林始建于公元前6世纪，至明代建圆之风尤盛，清末时城内外有园林170多处。为苏州赢得了“园林之城”的称号。现存名园十余处，闻名遐迩的有网师园，拙政园，狮子林，留园，沧浪亭。 留园，空间组成极其复杂，其整体空间往往可以划分为若干相互的小空间。如留园，其入口近似于串联的形式，中央部分基本呈环形的形式，东部则兼有串联和中心辐射两种形式的特点。 留园的布局最关键的问题在于如何巧妙运用大小，疏密，开合等对比手法而使之具有抑扬顿挫的节奏。此外，还须借空间处理而引导人们循着一定程序依次从一个空间走向另一个空间。 留园分析，入口部分封闭，狭长，曲折，视野极度收束；至绿荫处豁然开朗，达到高潮；过曲谿楼，西楼时再度收束；至五峰仙馆前庭又稍开朗；穿越石林小院视野又一次被压缩；至冠云楼前庭则顿觉开朗；至止，可经园的西，北回到中央部分，从而形成一个循环。 能托物言志的境界称之为意境。园林意境这个概念的思想渊源，可以追溯到东晋到唐宋年间。中国园林艺术综合自然环境、建筑、诗、画、楹联、雕塑等多种艺术，而意境即产生于园林整体的综合艺术效果，通过“色、声、香、味、触”，引入到无限内涵的空间意境中，唤起游赏者记忆联想、物外情、景外意。所以中国古代的造园家，从多方面来营造一种自然而诗意的氛围，使人们在园中可获得视听等多重感知。 留园明瑟楼位于池南，东北面水，西侧紧靠涵碧山房主厅，是一座造型奇巧、单向卷棚歇山顶的二层小楼，充分体现了苏州园林建筑布局和造型灵巧多变的特色。楼在池上，旁有青枫，环境明净清幽，取古诗意境：“池上有客亭、左右楸桐，负且俯仰，面对鱼鸟，水木明瑟”而名明瑟楼。 底层为敞轩，二面临水，三面坐靠，取杜甫“野航恰受两三人”诗意，名“恰航”‘坐憩其中，恍如舟楫，游赏山水景色。楼层三面为古朴的明瓦半窗，楼上楼下虚实对比。楼南巧妙空间，运用太湖石置“济仙石’、叠“一梯云”楼山，玲珑峭拔，登楼犹人仙境。使实用功能与造景艺术达到完美的统一。隔岸远望，楼后假山隐现，景深意远，使明瑟楼更为明丽奇美。 远香堂为四面厅，正脊两侧有鱼龙吻装饰，以示避火震灾之意。 侧脊有麒麟塑雕，寓意长寿、福禄与美好。环视 一周，则山光水影，犹如动态山水长卷印入眼帘 听雨轩坐秋》 文簟泛清光柔飚引玉塘 阴连荷气润梦坠叶声凉 晚照多为影闲庭过一香 芙蕖今自可怜尔阅秋霜
《苏州园林》教案设计 素质教育目标： 1、积累掌握“轩榭、丘壑、嶙峋、镂空、重峦叠嶂”等词语。 2、把握苏州园林的整体特点和本文的说明顺序以及课文总分总的结构。 3、掌握本文的说明方法及作用；品味文章的语言。 4、初步培养学生阅读说明文的能力。 教学重点难点 1、把握苏州园林的整体特点和本文的说明顺序以及课文总分总的结构。 2、掌握本文的说明方法及作用；品味文章的语言。 教学流程: 一、创设情景导入 （配乐欣赏苏州园林的图片） 老师解说：苏州是中国著名的历史文化名城，沉淀了二千五百余年吴文化底韵。这里素来以山水秀丽，园林典雅而闻名天下，有“江南园林甲天下，苏州园林甲江南”的美称。苏州园林是指苏州城内的园林建筑，始建于春秋时期的吴国建都姑苏时。到清末苏州已有各色园林一百七十多处。可以说是“不出城郭而获山水之怡，身居闹市而有灵泉之致”。苏州园林以其意境深远、构筑精致、艺术高雅、文化内涵丰富而成为众多古典园林的典范。其中沧浪亭、狮子林、留园和拙政园分别代表着宋、元、明、清四个朝代的艺术风格，被称为苏州“四大名园”。 苏州园林的布局以水为中心，各种亭台轩榭多临水而筑。建筑布局疏落相宜、构思巧妙，风格清新秀雅、朴素自然。湖石假山多且精美，建筑分布错落有致。狮子林景深丰富，个性分明，假山洞壑匠心独具，一草一木别有风韵。 古人以回归自然的大智慧，在那亭榭楼阁、荷塘山石、古树奇花、楹联匾额之中蕴藏了丰富的人文信息。而那园林之中的，幽长古巷、弯弯小桥、静静流水，一切与园林融为一体的景色，又何尝不值得人们流连忘返，细细品味？ 今天就让我们在大师叶圣陶先生的引领下一起走进那秀美典雅的苏州园林。 1、作者简介： 叶圣陶（1894-1988）原名绍钧，字圣陶，以字行。江苏苏州人。作家、教育家、编辑家。代表作品有《稻草人》、《古代英雄的石像》、《倪焕之》、《多收了三五斗》等。
苏州古典园林 各位来宾： 欢迎大家来苏州参观游览。我们今天参观的是苏州园林。 千百年来，中国人都想在这个地方生活，这里江流纵横，河网密布，流水在人们的居室间穿行，一座座小桥安静地停留在水面之上。人们傍水而居，肥沃的土地每年都有丰富的收获。平日里，喝着自家酿造的黄酒，醺然地品味着生活的滋味。面容娇好的女子们，穿着美丽的衣裳，在乐声中让你思绪飞扬。白润纤细的手指，依然在五颜六色的丝线间跳动，勾勒出一幅幅心中期盼的画卷。 还是在这个地方，中国古代的文人们，以优雅的情趣，超凡脱俗的美感，用无数个风花雪月的时光，建造起一座座园林。他们在繁华的闹市里，营造了一片属于自我的寂静山林。平日里，绘制着一卷卷水墨风光，吟唱出一首首优美诗篇。也就在那个时节，中国最优美的唱腔在这些园林中回响。所有的中国人都认为这个叫苏州的地方，就是人间天堂，而这些天堂中的一座座园林，就是每个人梦想中的精神家园。 苏州，位于中国东部的江苏省境内，气候温和雨量充沛，自然资源极其丰富，苏州是一座具有2500余年建造历史的古城，古城中的私家园林最早兴起于公元二三世纪，经过千余年的发展，在十六至十八世纪，建造的园林达到五百余座，进入了鼎盛时期，并形成了独具特色的造园风格。 这道水面既是这个园林的天然屏障，又让外人能够欣赏到园中的部分景色，这样的格局为沧浪亭所独有。沧浪亭，始建于公元十世纪，中国的五代时期，实现在苏州城中最为古老的一座古典园林。这都长廊又称为复廊，一侧临水可欣赏园外的风光，另一侧在园中依假山环绕，连接起了整个园林。复廊以花墙为间隔，漏窗点缀其中，整个形态随着地势而起伏绵延，是中国园林长廊的经典之作。 园内以这座土石结合的假山为主，主峰高处是一座造型古朴名为沧浪亭的石亭，园林也因此而得名。百余个漏窗散布全园，构思独特制作精巧，式样无一雷同，是古典园林中漏窗艺术的典范。园林中规模不大的竹林随处可见，典雅的建筑错落分布，庭院间的石子小路弯曲穿行。一汪绿水深潭锦鲤出没，沧浪亭九百余年来杰出的诠释着苏州古典园林的幽静之美。遥想当年，远方好友携带着礼品，兴冲冲乘船而来，登上沧浪亭与朋友对弈，时光在山石古树间流逝，在园林之中，中国的文人们品味着人生什么为进退，千古如何算输赢的境界与滋味。 狮子林是苏州现存唯一的一座始建于公元十四世纪中国元代的园林。他是由一位禅师为纪念他的老师而建造的，园内假山众多，各种造型奇特的太湖石遍布其上形状怪异，因为
苏州古典园林解说词 五百余座，进入了鼎盛时期，并形成了独具特色的造园风格。 【沧浪亭】 这道水面既是这个园林的天然屏障又让外人能够欣赏到园中的部分景色，这样的格局为沧浪亭所独有。沧浪亭始建于公元十世纪中国的五代时期，是现在苏州城中最为古老的一座古典园林。 这道长廊又称为复廊。一侧临水，可欣赏园外的风光，另一侧在园中依假山环绕，连接起了整个园林。复廊以花墙为间隔，漏窗点缀其中，整个形态随着地势而起伏绵延，是中国园林长廊的经典之作; 园内以这座土石结合的假山为主，主峰高处是座造型古朴、名为沧浪亭的石亭，园林也因此而得名; 百余个漏窗散布全园、构思独特、制作精巧、式样无一雷同，是古典园林中漏窗艺术的典范; 园林中规模不大的竹林随处可见，典雅的建筑错落分布; 庭院间的石子小路弯曲穿行; 一汪绿水深潭锦鲤出没。 沧浪亭九百余年来杰出地诠释着苏州古典园林的幽静之美。遥想当年，远方好友携带着礼品兴冲冲乘船而来，登上沧浪亭与朋友对弈。
时光在山石古树间流逝。在园林之中，中国的文人们品味着人生什么为进退，千古如何算输赢的境界与滋味。 【狮子林】 狮子林是苏州现存唯一的一座始建于公元十四世纪中国元代的园林，它是由一位禅师为纪念他的老师而建造的。园内假山众多，各种造型奇特的太湖石遍布其上、形状怪异。因为佛经中如来说法被比喻为狮子吼，故而这座由佛门子弟建造的古典园林便有了“狮子林”这样一个名称。 在苏州古典园林中叠石为山是模仿自然的主要手法之一，但像狮子林这样以假山为主来点缀园林，几乎是一个孤例，因而又有了“假山王国”之称。 深藏于假山中的这座建筑在一个侧面同时呈现出八个翘角飞檐的建筑奇观。 园内四个表达中国文人生活方式的漏窗堪称一绝。 狮子林将山川的壮丽融入苏州古典园林特有的秀美，独树一帜。 和其它园林一样，狮子林深居于闹市之中，从这个角度看去可以明白苏州的古典园林为何又被称为“城市山林”。 相传几百年前，僧人们曾在这里打坐修禅。而在园林主人的眼中，
苏州古典园林的美学价值 【摘要】在世界园林艺术史上，以苏州园林为代表的中国古典园林颇享盛名，具有独特的审美价值和艺术魅力。苏州园林素有“江南园林甲天下，苏州园林甲江南”之誉，代表了中国私家园林的风格和艺术水平，是不可多得的旅游圣地。 【关键词】苏州园林；美学价值；艺术；文化；自然 在世界园林艺术史上，中国古典园林式一颗闪耀着东方神韵的明珠，具有独特的美学价值和艺术魅力；中国园林艺术具有悠久的历史，独特的民族风格，在世界园林艺术中颇享盛名，并被誉为“世界园林之母”。中国园林艺术包含着深刻而丰富的美学思想，具有很高的游览和观赏价值，吸引着广大的中外旅游者。苏州古典园林作为世界园林史上一朵璀璨而折射中国文化古韵的奇葩,拥有其独特的美学应用价值。将人们对自然、人文等感官印象所提炼的美学特征赋予到园林中去，中国古典园林的造园家们可谓是穷尽心力，动用一切可能的造园要素来迎合表达的需要，创造出闻名遐迩而又具有中国民族特色的私家园林。 一、苏州园林概述 苏州是江南园林群芳荟萃之名城，是中国著名的历史文化名城，有"人间天堂,园林之城"的美誉。这里素来以山水秀丽，园林典雅而闻名天下，有“江南园林甲天下，苏州园林甲江南”的美称。苏州古典园林"不出城郭而获山水之怡,身居闹市而有灵泉之致", 1985年，苏州园林即被评为中国十大风景名胜之一。 作为举世瞩目的历史文化名城，苏州沉淀了二千五百余年吴文化底韵。既有湖光山色、烟波浩淼的气势，又有江南水乡小桥流水的诗韵——素有“江南鱼米之乡”之称的苏州富饶美丽，是中国首批公布的24个历史文化名城之一。苏州自古以来就是江南的经济文化中心，城市格局保持完整，山明水秀，自然景观独具特色，是著名的旅游胜地。闻名遐迩的苏州园林采用缩景的手法，给人以小中见大的艺术效果，为苏州赢得“园林之城”的美誉。 苏州古典园林的历史可上溯至公元前6世纪春秋时吴王的园囿，私家园林最早见于记载的是东晋(4世纪)的辟疆园，历代造园兴盛，名园日多。明清时期，苏州成为中国最繁华的地区，私家园林遍布古城内外。16～18世纪全盛时期，苏州有园林200余处，现在保存尚好的有数十处，并因此使苏州素有“人间天堂”的美誉。 作为苏州古典园林典型例证的拙政园、留园、网师园和环秀山庄，产生于苏州私家园林发展的鼎盛时期，以其意境深远、构筑精致、艺术高雅、文化内涵丰富而成为苏州众多古典园林的典范和代表。苏州以园林见长让人感叹园艺的巧夺天工.以拙政园,留园,网师园,环秀山庄为代表的古典园林于1997年12月被列入“世界文化与自然遗产名录”。2000年增补沧浪亭，狮子林，耦园，艺圃，退思园为世界文化遗产。其中沧浪亭、狮子林、拙政园和留园分别代表着宋（公元960～1276年）、元（公元1271～1368年）、明（公元1368～1644年）、清（公元1644～1911年）四个朝代的艺术风格，被称为苏州“四大名园”。 苏州园林是时间的艺术、历史的艺术。园林中大量的匾额、楹联、书画、雕刻、碑石、家具陈设、各式摆件等等，无一不是点缀园林的精美艺术品，无不蕴含着中国古代哲理观念、文化意识和审美情趣。 二、苏州园林的美学特征 （一）贴近自然，融入自然 强调自然风貌是中国古典园林的突出特点，因而造园就尽可能地避免人工的痕迹，通过精心的设计达到自然而然的美感效果，即“师法自然”。中国古人认为自然山水是美得典型，而中国古典园林则极力达到凭山临水，山因水活，水得山势的效果，力求以山青绿水构成园
纪录片苏州园林解说词 "雕几块中国的花窗 /框起这天人合一的融洽/构一道东方的长廊/连接那历史文化的深邃/是一曲绵延的姑苏咏唱/吟唱得这样风风雅雅/是几幅简练的山林写意/却不乏那般细细微微/采千块多姿的 湖畔奇山/分一片迷蒙的吴门烟水/取数帧流动的花光水影/记几个 淡远的岁月章回苏园六纪 苏州园林是浓缩的自然景观，使人“不出城廓而获山林之怡，身居闹市而有林泉之趣”；苏州园林更是珍贵的人文景观，建筑师、哲学家、诗人画家、平民百姓各自从中体味到了他们所寻觅的线索、哲理、诗情和韵律。把苏州园林平面地展开是一幅最逼真的山水画；身居园中品茗抚琴吟诗插花最富灵感；在对中国了解甚少的旅游者眼里，苏州园林是最好的博物馆。 苏园六纪 【一部不可多得的文化艺术片】 简介 苏州园林是我国古典园林的典型代表，她典雅古朴、精致秀气，享誉海内外。1997年12月，以拙政园、 留园、网师园和环秀山庄为典型例证的苏州古典园林被联合国教科文组织列为世界文化遗产。 由苏州市广播电视局和苏州市园林管理局联合拍摄的《苏园六纪》，是第一次大规模、系统化地从人文艺术角度反映苏州园林地电视艺术片。该片创作阵容强大，中国作协副主席、著名作家陆文夫
担任艺术顾问，国家级专家、浙江电视台编导刘郎担任总编导，中央人民广播电台著名播音员方明、林如担任解说，世界建筑大师贝聿铭题写片名；拍摄制作历时一年，共拍摄素材5000分钟，行程所及除苏州外有北京、上海、杭州、承德、扬州等地，采访各类名人30多人。全片3个多小时，共分六集，依次为《吴门烟水》、《分水裁山》、《深院幽庭》、《蕉窗听雨》、《岁月章回》和《风扣门环》。 第一集《吴门烟水》 是苏州园林和苏州大文化的序曲，采用大写意的手法，对苏州园 林产生的文化背景进行了创作性的表述，园林的背后是涵纳繁多品种，呈现锦丽色彩，具有及其丰富的社会历史内容的吴文傲植还俏馕 幕桓龉诺涞姆拧?lt;br> 第二集《分水裁山》 讲园林中的理水和掇山。园林里的山，大致分湖石和黄石两类， 靠采集与堆叠而来。园林里的水，往往以静态为主，但理水的手法却有丰富的变化，它模拟自然界的江河湖海，并与周围的风物呼应得当。园林里的山水，以缩龙成寸的形式，缩写了大自然的精华。第 三集《深院幽庭》 主要讲园林里的建筑。它的平面布局一般分为住宅和庭院两部分。住宅比较封闭，大致按轴线来排列。庭院则比较开放，避免重复，力求变化。它们共同的特点是曲径通幽。曲径通幽既增加了园林的景深，又丰富了景物层次，更让人在多变的景色中增加新奇的趣味。 第四集《蕉窗听雨》
苏州园林 古典园林中国现存的著名古典园林数量不少，多数是明、清两代的遗物。而中国古典园林的精华则集中在江南。前人有所谓“江南园林甲天下，苏州园林甲江南”的评语。我国建筑界也认为“中国古典园林精华萃 于江南，重点则在 苏州，大小园墅数 量之多、艺术造诣 之精，乃今天世界 上任何地区所少 见。”之所以形 成这一情况，主要 是因为从春秋以 来，苏州一直是我 国南方的重要城市，它具有物质丰裕、文化发达、山明水秀的优越条件，自晋室南迁以后直至清代，历代贵族官僚不断地在苏州建造供他们享受的园林。因此，现存的苏州古典园林相当可观。 地形地貌，水文地质，乡土植物等自然资源构成的乡土景观类型是中国古典园林的空间主体的构成要素。乡土材料的精工细做，园林观的意境表现，是中国传统的园林的主要特色之一。中国古典园林强“虽由人做，宛自天开”，强调“源于自然而高于自然”，强调人对自然认识和感受。
追求理想的人居环境，营造健良舒适，清新宜人的小气候条件，是中国古典园林本质特征之一。由于中国古代生活环境相对恶劣，中国古典园林造景都非常注重小气候条件的改善，营造更加舒适宜人的环境，如山水的布局、植物的种植、亭廊的构建等，无不以光影、气流、温度等人体舒适性的影响因子为依据，形成舒适、宜人居住生活的理想环境。 中国古典园林巧于不拘泥于庭院范围，通过借景扩大空间视觉边界，使园林景观与外面的自然景观等相联系、相呼应，营造整体性园林景观。无论动观或者静观都能看到美丽的景致，追求无限外延 的空间视觉 效果。 动静结 合、虚实对 比、承上启 下、循序渐 进、引人入 胜、渐入佳境的空间组织手法和空间的曲折变化，园中园式的空间布局原则常常将园林整体分隔成许多不同形状、不同尺度和不同个性的空间，并将形成空间的诸要素糅合在一起，参差交错、互相掩映，将自然、山水、人文景观等分割成若干片段，分别表现，使人看到空间局部交错，形成丰富得似乎没有尽头的景观。
赞美苏州园林对联 上联：亭花楼榭慕水香; 下联：奇石妙径舞林辉; 横联：绿水青山 上联：江南园林甲天下， 下联：苏州园林甲江南 上联：风景自清嘉，有画舫补秋，奇峰环秀; 下联：园枉占幽胜，看寒泉飞雪，高阁涵云。 上联：丘壑在胸中，看叠石疏泉，有天然画本; 下联：园林甲吴下，愿携琴载酒，作人外清游。 上联：云树远涵青，偏教十二阑凭，波平如镜; 下联：山窗浓叠翠，恰受两三人坐，屋小于舟。 上联：隔陀听黄鹂，最宜婪尾花开，四壁凝香廉半卷; 下联：新醅浮绿蚁，恰好醒心泉澈，一炉飞雪酒初温。上联：宝相瞻大雄，像e禅机垂正觉; 下联：劳生来小息，鱼音梵呗涤尘烦。 上联：圣教名言，独乐何如同乐; 下联：佛家宗旨，杀生不若放生。 上联：小有园亭山水，种树养鱼，得少佳趣; 下联：虽无管弦丝竹，论文把酒，足叙幽情。 上联：卧石听涛，满衫松色; 下联：开门看雨，一片蕉声。
上联：香水濯云根，奇石惯延携砚客; 现在，我们已经把苏州园林的几个名园都不得参观完了。我很高兴能和大家一起游览这些名园，谢谢大家对我工作的的支持!再见! 她左手拿球，右手拿拍，腿往下蹲，形成弓步，大眼睛直盯着球，只见她把球在岸上拍几下，然后高高抛起球，待球落到身前时右手横握拍，用力一击，把球发出去，对方忙去接球，把球打了过来。这时，马凌越身子扑向球岸，向左倾斜，同时右手大板回杀，猛抽过去。 下联：画廊垂月地，幽花曾照浣纱人。 上联：丘壑在胸中，看叠石疏泉，有天然画本; 下联：园林甲吴下，愿携琴载酒，作人外清游。 ?我教的是艺术班，学生感性认识、形象思维比较强，但是逻辑性较弱，所以要在教学中加强思维能力的培养和训练。 上联：风景自清嘉，有画舫补秋，奇峰环秀; 下联：园枉占幽胜，看寒泉飞雪，高阁涵云。 上联：园虽得半，身有余闲，便觉天空地阔; 下联：事不求全，心常知足，自然气静神怡。 上联：万里清晖初出海; 下联：一声长啸独登台。 上联：消夏湾中容小艇;
18 苏州园林 第1课时 1．初读课文，概括说明特征。(重点) 2．再读课文，明确说明结构。(重难点) 3．研读课文，理解文章难点。 一、导入新课 《中国石拱桥》让我们领略到了我国桥梁事业的伟大成就，今天，我们从桥上走下来，进入另一种建筑物——园林。在我国的园林中，苏州园林具有独一无二的特征和地位，它是中国各地园林的标本。现在，让我们去苏州园林游览一番，看看那儿的园林建筑。 二、教学新课 目标导学一：初读课文，概括说明特征 提问1：从第一自然段中找出其中最能说明苏州园林地位的词语，并说说自己的理解。 明确：标本。“标本”的意思是同一类事物中可以作为代表的事物，它表明苏州园林在我国园林艺术中具有崇高的地位，可以引起读者阅读的兴趣。 提问2：这是一篇事物说明文，被说明事物——苏州园林的总体特点是什么？ 明确：第二自然段中“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”是贯穿全文的中心，也是苏州园林的总体特征。 目标导学二：再读课文，明确说明结构 提问3：课文第二自然段，作者围绕苏州园林的共同特征，写了哪几层内容？ 明确：四层内容：一、讲究亭台轩榭的布局；二、讲究假山池沼的配合；三、讲究花草
树木的映衬；四、讲究近景远景的层次。 提问4：分组讨论：课文第三、四、五、六自然段内容与第二自然段是什么关系？ 明确：第二自然段是总说，第三、四、五、六自然段是分说。每一段与前面的一个“讲究”相照应，具体说明苏州园林某一方面所体现出来的图画美。上述四方面是重点，作者详细说明。 提问5：课文第七、八、九自然段写了什么内容？ 明确：这三段从园林角落的布置，门和窗以及色彩方面说明苏州园林的特点。这些是局部介绍，属非重点，所以写得简略。 提问6：请总结一下这篇文章在结构上的特点。 明确：本文结构上的特点是先总后分。文章先总括苏州园林的特点，再从各方面分别加以说明，总说、分说相结合，既突出了被说明事物的特点，文章结构又显得清楚，这种写法值得借鉴。 提问7：根据上面的分析，你能指出本文的说明顺序吗？ 明确：本文是按照逻辑顺序来组织全文的。 目标导学三：研读课文，理解文章难点 文中多次提到绘画，把绘画和园林建筑联系起来，以绘画原理分析园林建筑，或以园林建筑印证绘画原理，试从课文中找出几处例子加以简要说明。 ①对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。 ②没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。 ③还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。 ④有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。 ⑤苏州园林在每一个角落都注意图画美。阶砌旁边栽几丛书带草……给补上几竿竹子或几棵芭蕉。 ⑥有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了……实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。 教师小结：①②句以绘画原理分析园林建筑，以中国的审美观为依据，画龙点睛地发表议论，透过景物表象，找出内在规律。③④⑤句是作者随手摘取的几幅小景，以园林建筑印证绘画原理，给人似曾相识的审美感觉。⑥句虽未点明绘画原理，但作者的分析说明却完全符合传统的画论，这样的布局同国画采用“以大观小”的画法、“尺幅之中具千里之势”的道理是一样的。 三、板书设计 苏州园林大处讲究亭台轩榭的布局 讲究假山池沼的配合 讲究花草树木的映衬 讲究近景远景的层次 细处角落的构图美 门窗的图案美 建筑的色彩美标本 完美的图画 逻辑顺序
苏州园林的读书笔记 苏州园林读书笔记篇一 苏州的园林比不上紫禁城的大好河山，也敌不过长安洛阳那富贵花开的繁华，却能寄你一份求之不得的奇缘。 姑苏总有下不完的细雨连绵，唱不尽的才子佳人，这一切的一切，请你好好的看。 上周我们055班所有的同学在您和汪老师的带领下去了苏州游览了虎丘，拙政园，留园，沧浪亭等地方，让我们领略了另一番风情，让我们感受到了泥土的清新和大自然的气息。 虎丘素以“苏吴中第一名胜”著称，以有2500年的悠久历史，宋代大文豪有“到苏州不游虎丘乃憾事也”的千古名句。位于虎丘的万景山庄借山光塔影，恬美如画。我们在那里拍照留影，甚是高兴，。绿树成荫，气息清新，让我们有与大自然融为一体的感觉。虎丘的几处泉也很吸引人，尤以剑池为胜。剑池，是唐代李季卿品评的天下第五泉。石壁上刻有"虎丘剑池"四字，相传是唐代大书法家颜真卿的手迹。剑池位在千人岩底下，呈长方形，深约5米。池上两崖如劈，藤蔓披拂。崖底便是一汪碧波，形如长剑，澄澈透明，冷气逼人。崖壁上有宋书法大家米芾手书"风壑云泉"刻石，字体雄浑遒劲。 留园位于苏州阊门外，现全园占地约50亩，大致可分中、东、西、北叫个景区。其间以曲廊相连。迂回连绵，达700余米，通幽度壑，秀色迭出。留园以宜居宜游的山水布局，疏密有致的丰间刘比。独具风采的石峰景观，成为江南园林艺术的杰出典范。留园于1961
年被列为全国第一批重点文物保护单位，渐被称为全国四大名园之一。留园虽小，但却有种小家碧玉的感觉。听导游跟我们讲留园的历史与发展过程，我们不由得为此惊叹! 拙政园，位于苏州娄门内东北侧。明正德八年(公元1513年) 前后，王献臣用大宏寺的部分基地造园，用晋代潘岳《闲居赋》中“拙者之为政”句意为园名。现在的拙政园经过多次修建，规模非常宏大，现为苏州园林之首，面积约为62亩，分为东区(原“归田园居”)、 中区(原“拙政园”)、西区(原“补园”)三部分。1961年定为全国 重点文物保护单位。拙政园是私家园林，风景如画，景色宜人，鸳鸯阁，芙蓉榭，兰雪堂等都非常能吸引人。 沧浪亭，位于苏州市内三元坊附近，在苏州现存诸园中历史最 为悠久。此园的特点是水面在园区以外，园内以土石山为中心，建筑环山布置，漏窗式样和图案丰富多彩，古朴自然。北门渡石桥入园，两翼修廊委蛇，中央山丘石土相间，林木森郁。沿西廊南行，至西南小院，有枫杨数株大可合抱，巨干撑天，枝繁叶茂，院墙表面嵌有多幅雕砖，刻画历史人物故事。东侧为清香馆和五百名贤祠，祠建于道光七年，内壁嵌砌本地历代名人线刻肖像及小传数百方。再南有厅屋翠玲珑和看山楼，环境清幽。由此折东，为明道堂一组庭院，此堂为园中最大建筑，格局严整。堂北山巅，绿荫丛中，有石柱方亭名沧浪亭。下山有复廊景通内外，复廊外侧临水。还有小亭观鱼处和厅屋面水轩，可俯览园外水景。沧浪亭虽然很小，但是很有风味。
八年级语文（上册）第五单元 第21课苏州园林 班级学号姓名得分 一．基础知识及运用。 1、选择恰当的词语填入空白处：（3分） ⑴池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲（）。 A、任其自然Ｂ、错落有致Ｃ、精心安排Ｄ、别具匠心 ⑵假如安排两座以上的桥梁，就一座一个样，决不（）。 Ａ、相仿Ｂ、相似Ｃ、雷同Ｄ、相同 ⑶廊子大多是两边无所（）的，实际是隔而不隔，界而未界。 Ａ、依赖Ｂ、依靠Ｃ、依傍Ｄ、依附 2、解释下列词语在句中的含义：（3分） ⑴我觉得苏州园林是各地园林的标本。 标本：___________________________________________________ ⑵全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑。 丘壑：___________________________________________________ ⑶谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。 鉴赏：___________________________________________________ 4、体会下列词语在句中的作用。（2分） ⑴至于池沼，大多引用活水。 大多：___________________________________________________ ⑵苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。梁和柱子以及门窗大多漆广漆，那是不刺眼的颜色。 极少：___________________________________________________
5、“……没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点，这是不足取的。”有人认为文段中写的“没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树”不妥，因为既然“没有”，就无说明的必要。请简要谈谈你的看法。（30字以内）（3分） _____________________________________________________________ 6、填入下面句子中的横线处，与上文衔接最恰当的句子是（）（2分） 看那三个大泉，一年四季，昼夜不停，老那么翻滚。你立定呆呆地看三分钟，便会觉出自然的伟大，使你不敢再正眼去看。永远那么纯洁，永远那么活泼，永远那么鲜明，冒，冒，冒，永不疲乏，永不退缩，只有自然有这样的力量；。 A、冬天更好，使你不由想起一种似乎神秘的境界，泉上起了一片热气，白而轻软，在深绿的长草藻上飘荡着。 B、冬天更好，使你不由想起一种似乎神秘的境界，在深绿的长草藻上飘荡着。泉上起了一片热气，白而轻软。 C、冬天更好，泉上起了一片热气，白而轻软，在深绿的长草藻上飘荡着，使你不由想起一种似乎神秘的境界。 D、冬天更好，泉上起了一片热气，白而轻软，使你不由想起一种似乎神秘的境界，在深绿的长草藻上飘荡着。 二．阅读理解、分析。 （一） 苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者在攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。①至于池沼，大多引用活水。②有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。③水面假如成河道模样，往往安排桥梁。④假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。⑤池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。⑥还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。⑦池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。 7、根据文意填空： 苏州园林假山和池沼的共同特征是___，能概括假山特点的一句话是____ ，池沼的相同点是____ ，不同点是____。（3分） 8、用简明的话概括文中标有序号的句子的侧重点（每处不超过八个字）：（3分） 第①句：______________________________