单位代码： 10293 密 级：
专 业 学 位 硕 士 论 文
论文题目： 基于 LBSN 签到数据的 用户行为预测与兴趣点推荐
1213043111
王凯慈
邹志强
工程硕士
申请 全 日 制
申请 软件工程
2016/02/24
学号 姓名 导师 专业学位类别 类型 专业（领域） 论文提交日期
User Behavior Prediction and Point of Interest Recommendation Based on LBSN Check-in Data
Thesis Submitted to Nanjing University of Posts and
Telecommunications for the Degree of
Master of Engineering
By
Wang Kaici
Supervisor: Prof. Zou Zhiqiang
February 2016
南京邮电大学学位论文原创性声明
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研究生签名：_____________ 日期：____________
南京邮电大学学位论文使用授权声明
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涉密学位论文在解密后适用本授权书。
研究生签名：____________ 导师签名：____________ 日期：_____________
摘要
最近几年，基于位置的社交网络(Location-based social network, LBSN)迅速发展并积累了海量的数据，为个性化的兴趣点推荐研究提供了重要的数据基础。用户的移动行为本质上是从某个<时间,位置>转移到另一个<时间,位置>的时空序列，但现有研究未充分发掘时空序列特征对推荐的重要作用。为深入研究时空序列的特征，本文提出了兴趣点推荐系统AMGR (Additive Markov chain and Gravity model based Recommend)，该系统利用加权马尔可夫链预测用户时空序列的概率，并结合重力模型进行兴趣点推荐。论文的主要工作如下三点：
(1) 基于加权马尔可夫链的用户行为预测。首先，从历史签到数据中抽取用户的签到时空序列，建模为位置转移图(Location-Location Transition Graph，LLTG图)。LLTG增量更新签到数据流的时间为常数数量级，是一种实时在线模型。在LLTG 图的基础上，论文应用加权马尔可夫链预测时空序列的概率，加权马尔可夫链在预测问题上相比一阶马尔可夫链和传统的n 阶马尔可夫链，准确度和效率都更高。
(2) 基于重力模型的兴趣点推荐。在兴趣点推荐方面，论文引入重力模型，该模型综合考虑了签到的时空因素，好友关系以及兴趣点热门程度，并用他们计算已签到兴趣点和新兴趣点之间的吸引力。之后，将重力模型算出的吸引力作为加权马尔可夫链转移概率的权重，最终得到用户对新兴趣点的访问概率，并为用户推荐其中top-k 个概率最高的兴趣点。重力模型和加权马尔可夫链的结合使得AMGR系统实现了综合时空因素，好友关系，兴趣点热门度以及序列因素影响的推荐方法。
(3) AMGR系统的验证。为了对AMGR系统进行验证，本文以 Gowalla 和 Brightkite收集到的大数据量的真实签到记录作为实验数据进行了实验。实验结果表明，AMGR的推荐准确率分别达到0.31和0.22，召回率达到0.21和0.12。该结果与最新的位置推荐方法相比，准确率和召回率都有明显提高，具有更优的推荐效果。
关键词: 签到，时空序列模式，重力模型，加权马尔可夫链，兴趣点推荐
Abstract
With rapid development of location-based social network, massive location data accumulated enables us to provide effective personalized POI (Point of Interest) recommendation. Essencely, human movement behavior is spatiotemporal sequence from one
(1) User behavior prediction based on Additive Markov Chain. First, spatiotemporal sequence extracted from the historical check-in data is modeled as LLTG (Location-Location Transition Graph). LLTG is a real-time online model with constant time complexity of incrementally updating the check-in data stream. Then, Additive Markov Chain is applied to predict the probability of spatiotemporal sequence probability with higher accuracy than first-order Markov Chain and with higher efficiency than traditional n-order Markov Chain in prediction problem.
(2) POI recommendation based on Gravity model. This paper introduces the Gravity model commonly used in the field of city traffic, which considering the spatial, temporal, friend relationship and POI popularity to calculate the attractive force between POIs. The attractive force from gravity model is used as the weight of Additive Markov Chain to get the user's final visit probability of new POI, and recommends the top-k POIs with the highest probabilities for the user. With the combination of the Gravity model and Additive Markov Chain, the AMGR system achieves the recommendation model that comprehensively integrates spatial and temporal factors, friend relationship, POI popularity and sequence factors.
(3) Evaluation of AMGR. Experiments are conducted on large volumes of real check-in data collected from Gowalla and Brightkite to evaluate the recommend accuracy and recall of AMGR system. Experimental results show that the AMGR’s accuracy reaches 0.31 and 0.22 and the recall reaches 0.21 and 0.12. Compared with latest location recommendation methods, the AMGR achieves meaningful recommendation results due to significantly increased accuracy and recall.
Key words: Check-in, Spatiotemporal Sequential Pattern , Gravity Model, Markov Chain, Point of Interest Recommendation
目录
第一章绪论 (1)
1.1 课题研究背景和意义 (1)
1.2 论文研究内容 (2)
1.3 论文的先进性 (2)
1.4 论文结构 (4)
第二章相关背景知识介绍 (5)
2.1 LBSN用户行为预测的研究现状 (5)
2.2 LBSN兴趣点推荐研究现状 (6)
2.3 论文基本符号和概念 (7)
2.3.1 主要符号 (7)
2.3.2 基本概念 (8)
2.4 AMGR系统框架 (9)
2.4.1 问题的公式化定义 (9)
2.4.2 AMGR系统概述 (10)
2.5 本章小结 (11)
第三章时空序列建模及用户签到序列预测 (12)
3.1 时空序列模式 (12)
3.2 时空序列建模 (13)
3.2.1 问题描述 (13)
3.2.2 时空序列建模——LLTG 图 (14)
3.2.3 LLTG 图的在线增量更新 (15)
3.3 基于加权马尔可夫链的用户行为预测 (16)
3.3.1 问题描述 (16)
3.3.2 一阶马尔可夫链和传统的n-阶马尔可夫链 (16)
3.3.3 基于加权马尔可夫链的用户签到序列预测 (17)
3.4 本章小结 (18)
第四章兴趣点推荐与AMGR系统实现 (19)
4.1 兴趣点推荐——重力模型 (19)
4.1.1 问题描述 (19)
4.1.2 重力模型 (19)
4.1.3 时空影响推导距离 (20)
4.1.4 兴趣点热门程度和好友关系推导质量 (24)
4.2 重力模型与加权马尔可夫模型的结合——AMGR系统 (27)
4.2.1 问题描述 (27)
4.2.2 重力模型用于权衡加权马尔可夫模型的权重 (27)
4.3 AMGR系统实现 (28)
4.3.1 签到时空序列模式挖掘与建模 (28)
4.3.2 加权马尔可夫链用于用户签到时空序列的预测 (30)
4.3.3 基于重力模型的兴趣点推荐系统AMGR的系统实现 (30)
4.3.4 AMGR系统实现的时间复杂度分析 (31)
4.4 本章小结 (32)
第五章验证实验及其结果分析 (33)
5.1 实验数据集与数据预处理 (33)
5.1.1 实验数据集简介 (33)
5.1.2 实验数据预处理 (34)
5.1.3 实验环境 (34)
5.2 实验结果的评价标准 (34)
5.2.1 推荐结果的度量标准 (34)
5.2.2 对比推荐算法 (35)
5.3 验证实验 (35)
5.3.1 模型学习与参数设置 (35)
5.3.2 推荐准确度的比较和分析 (36)
5.4 验证实验结果分析 (38)
5.4.1 数据稀疏性影响 (38)
5.4.2 为用户推荐的兴趣点数量top-k的影响 (38)
5.4.3 不同因素对推荐结果的作用 (39)
5.5 本章小结 (39)
第六章总结与展望 (41)
6.1 研究工作总结 (41)
6.2 对未来工作的展望 (42)
参考文献 (43)
附录1 程序及文件清单 (46)
附录2 攻读硕士学位期间参加的科研项目 (48)
致谢 (49)
第一章 绪论
1.1课题研究背景和意义
位置是标识人类活动的一个重要的信息，他关系到我们生活的各个领域。例如，当我们去逛街的时候，我们希望知道去哪里能找到满意的物品。去吃晚饭的时候，我们关心哪家餐厅的食物最好吃。去旅游的时候，我们想知道哪里是当地最好玩的地方。因此，位置服务[12]是（LBS）是近年来新兴的移动计算服务。发展位置服务主要需要重视两个方面的能力：提供位置的能力和理解位置的能力。在提供位置方面，定位精度不断提高，在大众应用层面已经基本满足大众需要；然而在理解位置的能力方面，目前尚有很多挑战，是学术界和产业界关注的热点。现有的位置服务，通常直接使用用户提供的位置数据，缺乏对这些数据的分析和挖掘，即缺乏对理解位置的能力的研究，忽略了这些位置数据中蕴含的信息和知识。
本文所要研究的基于LBSN签到数据的用户行为预测与兴趣点推荐正属于位置理解的范畴。用户个性化的兴趣点推荐能够使得我们对用户的行为模式有更深刻的了解，发现用户潜在的需求，从而及时精准地为用户提供个性化推荐服务。另一方面，也为商家带来了利益，因为他可以帮助商家为目标用户推送广告从而吸引更多潜在消费者。
近年来，随着移动设备的广泛普及以及定位技术的快速进步，Foursquare[7], Gowalla[7]和Brightkite[7]等基于位置的社交网络（LBSN[1]，Location based social network）迅速兴起并吸引了越来越多的用户。在基于位置的社交网络中，用户可以与其他用户成为好友，分享他们访问某个地点的经历，这类地点也被称为兴趣点（points-of-interest, POI），例如餐厅，商店，电影院等。用户在访问兴趣点之后可以对他进行签到，记录访问的时间，位置，心情以及对该兴趣点的评论。由此，LBSN产生并积累了大量的数据，其中既包括用户对兴趣点的签到数据，同时还有用户之间的好友关系数据，他们为个性化兴趣点推荐提供了重要的数据基础。
用户个性化的兴趣点推荐[2]的主要任务，是找到用户可能感兴趣的地点。该问题的解决主要依赖于机器学习以及数据挖掘的方法。目前，用户进行个性化的兴趣点推荐的研究主要应用的是协同过滤算法，主要根据用户签到历史做出推荐。部分算法也考虑了其他的因素对推荐的作用，例如兴趣点的空间距离，签到的时间，用户的好友关系以及兴趣点的热门程度等。
1.2论文研究内容
论文主要研究了两个方面的问题：(1) 如何利用用户历史签到的时空序列来预测用户将来的行为，(2) 在预测结果的基础上为用户推荐可能感兴趣的兴趣点。
(1) 用户行为预测。用户的移动行为本质上来说是从某个<时间,位置>转移到另一个<时间,位置>的时空序列，但是现有研究未充分发掘时空序列特征对推荐算法的重要性。针对该问题，本文深入地研究了时空序列的特征，并以其为基础来预测用户将来的行为(即预测用户下一个访问兴趣点的概率)。为了解决该问题，论文首先从原始数据集的所有签到历史记录中抽取出每个用户的时空序列，并将其建模为位置转移图(Location-Location Transition Graph，LLTG 图)。之后，在LLTG 图的基础上，应用改进后的马尔可夫链——加权马尔可夫链来预测序列概率，即用户访问某个新兴趣点的概率。
(2) 兴趣点推荐。在兴趣点推荐问题上，本文引入在城市交通领域常用的重力模型，并对其进行了改进。论文所应用的重力模型综合考虑了签到的时空因素，好友关系以及兴趣点的热门程度对推荐的影响，分别根据其计算已访问兴趣点和新的兴趣点之间的吸引力。其中，签到的时空因素、好友关系以及兴趣点的热门程度这四个因素的建模是以幂律分布为模型的，并用真实签到数据集对模型进行学习估计其中的参数。之后，将重力模型的结果代入到加权马尔可夫链中，即由兴趣点的吸引力来确定预测概率加权的权重。最终计算出用户对未签到的兴趣点可能访问的概率，并为用户推荐其中top-k个概率最高的兴趣点。
最后，对论文所提出的基于马尔可夫链和重力模型的推荐系统AMGR (Additive Markov Chain and Gravity Model based Recommend) 进行了实现，并通过验证实验将AMGR与最新推荐算法在推荐准确率和召回率两方面进行了对比验证。
1.3论文的先进性
目前，在LBSN兴趣点推荐问题的研究方面，现有大部分工作都是应用基于记忆与基于模型的协同过滤方法[13]（collaborative filtering，CF）。除了利用了用户签到历史信息[14]（即用户对兴趣点签到频率），基于协同过滤的推荐算法还从用户之间的社会关系中获得用户相似性[15]，或者依据兴趣点的地理空间信息估计用户对兴趣点签到的分布情况[16]。这些方法基于以下的两个显而易见的规律，(1) 通常用户与其好友对兴趣点有相同的偏好。例如，用户通常会和好友一起去电影院或者餐厅等兴趣点。(2) 兴趣点在地理位置上的相邻在很大程度上会影响用户的签到行为。例如，用户通常会访问距离家，办公室或者已访问的兴趣点较近的兴
趣点。
然而，上述方法没有考虑用户签到行为中所蕴含的时空序列特征。用户的移动行为本质上来说是从某个<时间,位置>转移到另一个<时间,位置>的时空序列，呈现出时空序列模式[17] [18][19]，简称为序列影响。这种序列模式可能与时间有关，例如，人们通常白天访问博物馆或图书馆，晚上去餐厅吃饭，而半夜去电影院或酒吧放松；或与兴趣点地理位置的邻近有关[20]，例如，游客通常看完电影之后会去附近的餐厅吃饭，在公园运动之后会去附近的图书馆看书；也或者与兴趣点的特点或用户的偏好相关[21]，例如，一般先签到体育馆而后签到餐厅似乎要比相反的顺序好，因为用餐后直接锻炼对身体健康不利。
目前，文献[10][22][23]在研究中考虑了时空序列模式对位置推荐的重要作用。他们从用户签到兴趣点的序列中抽取序列模式，然后根据该序列模式决定用户访问一个新的兴趣点的概率。但是，这些研究还存在以下三个方面的不足：
(1) 一阶序列影响。出于性能的考虑，上述文献均采用基于一阶马尔可夫链的时空序列模式，只依据用户访问的最后一个兴趣点来估计用户访问一个新兴趣点的概率。然而，在实际情况中，估计兴趣点下一次被访问的概率并不仅仅依赖于用户最后访问的那个兴趣点，也依赖于用户更早访问的兴趣点。
(2) 未考虑兴趣点的时空因素的影响。上述的研究忽略了签到兴趣点序列中蕴含的时间和空间特征。例如，实际场景中，用户连续的两个签到兴趣点之间的空间距离通常不是很远，并且签到时间较近的兴趣点比之前签到的兴趣点对新兴趣点的影响更大。
(3)未考虑好友关系和兴趣点的热门程度的影响。上述的研究没有将时空序列模式与好友关系以及兴趣点的热门程度相结合。然而，实际情况下人们通常会去一些热门的兴趣点或者其好友给其推荐的的兴趣点。
针对上述研究尚且存在的不足之处，本文研究的先进性包括以下两个方面：
(1) 高阶序列影响。首先，论文从原始数据集中的所有签到历史记录中抽取出每个用户各自的时空序列，并将其建模为位置转移图（LLTG图）。之后，在位置转移图的基础上，引用了一种高效的n 阶马尔可夫链——加权马尔可夫链来预测用户访问某个新兴趣点的序列概率。本文所用的的n阶马尔可夫链在决定用户访问某个新兴趣点的概率时，考虑了用户签到历史中所有兴趣点的影响，而不是像上述研究仅使用一阶马尔可夫链由用户访问的最后一个兴趣点来决定。
(2) 结合了时空因素，好友关系和兴趣点的热门程度的推荐模型。本文引入在城市交通领域常用的重力模型，并对其进行了改进作为论文的推荐模型。本文的重力模型对签到的时空因素、好友关系以及兴趣点的热门程度这四个因素以幂律分布为模型进行建模，有效结合
了签到的时空因素，好友关系以及兴趣点的热门程度对推荐的影响，分别根据其计算已访问兴趣点和新的兴趣点之间的吸引力。并用重力模型的结果代入到加权马尔可夫链中来确定预测概率的权重，从而又将序列因素与时空因素，好友关系和兴趣点的热门程度进行了融合。
1.4论文结构
论文共分为六章进行介绍，论文的主要内容组织结构如下所示：
第一章：绪论。主要阐述了本课题研究的背景及意义，介绍了本论文研究的主要内容以及与现有研究相比论文的先进性，简述了论文的章节安排。
第二章：相关背景知识介绍。分析了LBSN用户行为预测与兴趣点推荐的研究现状，介绍了论文后述章节建模分析将用到的基本符号和概念，并阐述了本文的总体研究思路的框架。
第三章：时空序列建模及用户签到行为预测。阐述了用户历史签到行为中蕴含的时空序列模式的概念及意义，介绍了时空序列模式建模的模型——位置转移图（LLTG图）；在LLTG 图的基础上阐述了一阶马尔可夫链和传统n-阶马尔可夫链解决用户签到时空序列预测问题的缺点，并详细介绍了将加权马尔可夫链用于用户行为预测的方法，即预测用户历史签到时空序列下一个要访问的兴趣点的概率。
第四章：兴趣点推荐与系统实现。介绍基于重力模型的兴趣点推荐方法，将签到时间差，兴趣点空间距离，好友关系以及兴趣点热门程度四个影响因素进行建模应用到基于重力模型的推荐系统中，并介绍了重力系统与加权马尔可夫链的结合。详细介绍了论文提出的AMGR 推荐系统各个关键模块的实现，包括签到时空序列模式建模，加权马尔可夫链预测用户签到时空序列概率，以及基于重力模型的推荐系统AMGR。
第五章：验证实验及其结果分析。介绍了论文的实验数据集，数据的预处理以及训练数据集和测试数据集的划分方法；介绍了实验结果的评价标准，包括推荐质量的度量标准以及对比算法；介绍了参数的设置以及验证实验的各个推荐算法准确率和召回率的结果；对实验数据稀疏度，以及k值进行了讨论和分析，得出实验结论。
第六章：论文的总结与展望。对论文已完成的工作进行了简要总结，并指明了基于LBSN 的用户兴趣点推荐工作下一步研究的任务和方向。
12.5国际志愿者日 宣誓大会 暨“武汉科技大学青年志愿者文化月” 表彰大会 策划书 主办单位： 武汉科技大学青年志愿者服务总队 承办单位： 武汉科技大学各青年志愿者服务队 二〇一二年十一月二十日
12.5国际志愿者日宣誓大会 暨“武汉科技大学青年志愿者文化月”表彰大会 一、活动背景 党的十八大刚刚结束，为深入贯彻落实党的十八大精神，一步弘扬“奉献、有爱、互助、进步”的志愿者服务精神，引导和鼓励更多的团员青年和社会公众积极参与志愿服务，深入推动志愿者服务事业蓬勃发展，共青团湖北省委、湖北省志愿者协会拟开展湖北省青年志愿者文化艺术节系列活动。为积极响应湖北省团委号召，弘扬我校青年志愿者无私奉献的精神，集中展示我校青年志愿者风采和志愿服务成果，打造志愿服务文化品牌，为和谐社会建设贡献力量。 校团委决定以湖北省青年志愿者文化艺术节为契机在期间举行武汉科技大学青年志愿者文化月并在“12.5国际志愿者日”举行志愿者宣誓仪式、文化月表彰大会。 二、活动目的 志愿服务体现着公民的社会责任意识，是人们自觉为他人和社会服务，共同建设美好生活的生动实践，是现代社会文明程度的重要标志，是新形势下推进精神文明建设的有效途径，真正实现了“奉献、有爱、互助、进步”的志愿者精神。此次宣誓活动旨在进一步激发广大学生参与志愿服务活动的热情，强化广大同学志愿服务的理念，弘扬青年志愿者无私奉献的精神，推动我校志愿服务工作的开展，推进我校志愿者服务事业跨上更高的台阶。在“燃志愿心，铸雷锋魂”与“志愿风采，由我来显；给力青春，别样人生”绚烂口号的渲染下，我们将携手并进、释放热情、传递爱心、回报社会，书写温情篇章，展现当代大学生的青春风采。借“12.5国际志愿者日”之契机，宣传志愿者精神，在全校范围内形成一种关注，关心，参与志愿服务的文化氛围，逐步打造武科大的志愿服务品牌，为逐步形成我校独特的志愿服务文化奠定基础。同时呼吁广大学生加入光荣的志愿行动，主动承担起社会责任，让更多的志愿者将爱与美好传播到世界的每个角落。
趣味英语活动记录册
英语兴趣小组课外活动方案英语兴趣小组是课堂教学的补充和延伸，在于培养学生对英语的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，与课堂教学相比更具灵活性、可塑性，因而学生非常乐意参加。本学期我们将根据学校的具体情况有计划有目的的开展活动，重视教学质量，调动学生的极积性，努力把英语兴趣小组活动搞得有声有色。为了给爱好英语的同学一个良好的学习环境，现将本学期英语兴趣小组的活~ 动安排制定如下： 一、活动目的 1、主要通过课外活动形式，培养学生对英语及英语学习的兴趣。 2、培养学生英语学习能力。 3、养学生良好的行为习惯，形成健康的个性心理。 4、提高学生的词汇量，语感，阅读理解能力,书面表达能力等等整体素质，为今后的比赛打好基础。 二、活动要求 1.学生自愿参加。 2. 组织学生按时参加活动。 3.每周三下午第四节课进行活动，小组成员必须准时到达活动地点。{ 4.小组成员应该严格遵守纪律，不准在活动室大声喧哗，破坏、损坏活动室的财产。 5.每次老师布置的活动任务，学生应及时完成。
三、活动内容 1．学唱英语歌曲、英语儿歌、做英语游戏、看、听、学、讲、演英语小故事等。 2．拟以新目标英语为基础，掺杂小部分适合本校七八年级学生的各种材料以及配套的英语报纸、歌曲、视频等。 四、活动时间：每周三下午第四节课。 五、活动地点：多媒体教室。 六、负责教师：肖海媛杨红云陈青鸿常娥 总之，开展英语兴趣小组活动，使之规范化、制度化、防止一阵风、形式主义，使学生真正学有所得，教师需要做很大的努力，要大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将英语兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色。 \ 英语兴趣小组 2014年5月10日
谢集中学学科类学生社团建设方案 一、指导思想 随着我国在课程决策权力各方面改革的深入，目前我国新一轮课程改革，以调整和改革课程体系、结构、内容，建立新的基础教育课程体系为目标，试行国家课程、地方课程、学校课程，从原来单一的国家课程走向国家、地方、学校三级课程模式。为落实国家课程改革方案，推进素质教育的实施，切实推行国家课程的同时，研究、开发和实施校本课程，构建新的课程体系。 为丰富校园文化生活，发展学生兴趣与特长，促进学生的全面发展，以学生社团活动为平台，以“丰富生活、展示个性、培养兴趣，拓宽知识、开发潜能”为宗旨，成立相应的学生社团活动小组，努力使学校成为学生愉快而有趣的生活学习的乐园， 丰富，进一步丰富和完善学生社团活动程设置和组织工作，确保社团活动收到预期的效果。现将本学期学科类学校社团活动计划如下： 二、活动内容与形式 1、社团活动面向全体学生，根据中学生特点和实际情况选取合适的内容组织开展。 2、本学期学校社团安排了4个活动小组：名家名作赏析、趣味数学、英语角、科技与生活。 三、活动时间：每周一下午第4节课作为全校社团活动。 四、活动目的与要求： 1、加强管理。学校政教处必须加强巡视检查，发现问题及时记录、及时处理、及时反馈。各辅导教师要落实点名制度，每次活动要清点人数，组织学生开展活动，不让一位学生流失课堂，确保活动质量。班主任老师要协助管理，让学生在规定时间内到各社团进行活动，各社团班老师，将缺席学生名单及时上报政教处，政教处将记录缺席名单汇总给各班班主任。 2、丰富内涵。班级社团活动要在已有的基础上在丰富内涵上下功夫， 让学生做到爱参与，乐参与，主动参与，力争每个学生在兴趣爱好方面学有所得，学有所长。 3、坚持“四性”、“五定”、“五有”。社团活动的开展，必须做到活动内容科学性、知识性、趣味性和实效性，定时间、地点、学生、辅导教师、活动内容，有计划、有措施、有总结、有反思、有成果。 4、成果展示。开展文艺、书画、科技、诵读等各种展演活动，评出最优秀活动组或个人进行表彰。 5、全员参与。各班根据学生兴趣，按各活动组招收人数，尽量将全班学生均衡分配。让每一个学生都参与社团活动。 6、制定方案。第二周各社团拟好本学期社团活动计划，上报至教务处处备案。 五、各组具体任务： 语文教研组： 通过开展“经典诵读”活动，落实“诵中华经典，做有德之人”的主题，让
美术老师工作职责 1. 热爱教师职业,热爱学生,具有奉献精神。 2. 掌握一定的美术技能技巧，熟悉美术教材，具有一定的美术教学经验。 3. 具备(中师)及其以上学历。 4. 具有运用信息技术能力。 5. 具有一定的科研能力。 二. 岗位职责: (一)认真执行学校制定的各项教学常规 1、认真按照《教师备课要求》进行备课。 2、认真按照《课堂教学要求》组织教学。 3、认真执行美术教学对作品的指导、批阅、反馈制度。 4、认真根据学生实际，有重点的辅导学生。 5、认真执行考试要求。 (二)严格依照美术二期课程标准进行教学，树立“以学生发展为本”的教学理念，努力探索素质教育的教学新路。 (三) 积极配合学校做好环境布置、宣传等方面其他工作。 (四)做好美术专用教室的布置和卫生清洁工作，每天一小扫，
每周一大扫。 (五) 保管好美术教学用品，每学期做好核查、清点工作。 (六)加强质量意识，综合使用各种方法和器材，使学生能够通过学习在审美能力创造能力及技能技巧上有所提高;积极参与特长生的培养，指导课外学习;定时展出。 (七)积极参加教研组活动并认真按照《教研活动常规要求》进行实施。 (八) 积极承担以及开展教研组或个人的科研课题的研究。 (九) 积极组织学生参加各级各类美术及相关活动竞赛。 美术教师工作职责 1、努力钻研教材和教学大纲、新课程标准，认真备课，改进教学方法，提高教学质量，完成教学任务。 2、负责组织开展美术、书法、摄影等课外小组的训练活动，每学期至少一次，做到有计划、有目的、有记录、有小结，做好组员的意志教育工作，并发挥适合学生年龄特点的健康工作，做好教材，提高学生的欣赏鉴别水平，每月25日前向学校分管领导汇报;各兴趣小组每学期至少要有50幅优秀作品。 3、积极参加上级部门组织的各种比赛，负责一切参赛工作，并经常与班主任沟通，随时做好队员的思想工作。 4、负责建立学校美术获奖学生的作品档案，协助有关处室组建及管理学校展览馆的工作。
附件9： 武进区礼河实验学校各项竞赛奖励办法 （试行稿） 艺体类： 一、项目设置 1、体育类项目：中小学生田径运动会、其他项目（中小学生象围棋比赛、篮球、 排球、足球、游泳、健美操、中长跑、跳绳、踢毽比赛等）。 2、艺术类项目：中小学生舞蹈比赛、中小学生器乐比赛、中小学生校园剧比赛、 中小学生声乐比赛、中小学生书画摄影比赛等。 二、组队与训练： 1、原则要求每一位体育专职教师均要组建并带好一个项目队； 2、具体项目队的训练由负责老师结合项目特点选材，并按计划认真组织训练工 作； 3、校行政要求各职能部门、各年级部、各班主任做好项目组队和训练的配合支 持工作，负责老师发现问题及时与班主任、家长沟通，解决不了的须及时向校行政反映。 三、项目负责老师的绩效津贴： 1、有项目队的老师能按要求组建并带好项目队，则享受全校专任教师的平均课 时津贴。（必须向教务处提交训练计划、训练日志、运动员签到簿、获奖的还需提供获奖证明。） 2、没有组队或带队不符合考核要求的教师享受术课教师的课时津贴； 3、有项目队的老师所带队在比赛中未能获奖的，节假日训练补贴40元/天。 四、项目负责老师的奖励： （一）体育工作方面： 1、中小学田径运动会 （1）获区中小学田径运动会总分第一名奖励10000元，第二至五名奖励6000元，第六至十名奖励4000元，第十一至十五名奖励3000元； （2）未获得团体奖：运动员获得一分补贴教练员5元； 2、其它项目奖励 （1）获区团体第一名奖励5000元，第二名奖励4000元，第三名奖励3000元，第四至六名奖励1500元； （2）教练员单项奖励 指导的运动员在区级比赛中获单项第一名的奖励200元，第二名奖励100元，第三名奖励50元，累计奖励，获得团体奖后不再奖励； 以上项目参加市级及以上比赛奖励按双倍计算。
手工艺协会规章制度 小学环保手工社团管理制度 环保手工社团的建设与发展是推行素质教育的有效途径。它既是培养学生兴趣爱好的重要平台，又是创建绿色学校的重要渠道。因此，为了推进我校素质教育的发展，培养学生特长，提高学生的综合素质，推进社团活动的可持续发展，充分发挥辅导教师的积极性与创造性，特制定本制度。 1、社团活动必须制定切实有效的工作计划，期末要撰写工作总结。 2、兴趣小组必须制定组织管理制度，严肃组织纪律，保证活动的正常开展。 3、社团活动必须落实活动签到制，对于经常缺勤的学生要耐心做好思想工作。 4、要建立小组长负责制，必须设立社长、各班的小班长、组长人、副组长，协助辅导教师的日常社团工作。 5、每学期至少要组织一次作品展示或竞赛活动，要有活动方案或计划。 6、要做好资料的收集工作，所收集资料包括文字材料、音频视频、影像资料、活动图片等。 6、要做好档案的管理工作，把每期开展活动材料分类存档。
7、分阶段对学生、小组进行评价，学校将把考核结果作为学生评优评的重要依据。手工社团规章制度 1、社团成员应准时参加学习，不得迟到、早退。有特殊原因不能参加的，需有班主任老师签字的请假条。 2、在活动室内不打闹，社团成员之间团结互助，虚心有礼，共同提高。 3、社团成员在学习中应积极思考，勇于创新，对社团活动和课程可以提出合理化建议。 4、学习时应保持活动室卫生整洁，不携带零食，积极主动的打扫室内卫生。 5、积极配合社团和学校搞好作品展览和艺术节活动，在外出参观学习时要有礼有序。 6、社团是一个集体，是我们共同学习共同提高的殿堂，成员之间要有合作和团队精神，学会倾听和关注他人，增强社团凝聚力。 7、无故旷课五次按自动退团处理，退团后本社团将不再录取。 8、每学年都要对社团成员进行考核，优秀者给予奖励，不合格者将退出社团 9、综上所述违反三次以上者取消年度优秀社团成员评选资格。手工艺术协会规章制度章程 一.协会组织架构 部门工作安排 秘书处：主管财务，负责对协会内部资料——会员档案，会议记录，调查报告，照片、文字资料等的搜集、记录、整理及保存，负责撰写活动计划书、活动总结、学年工作总结等工作。
2018“暖冬行·爱传递”志愿服务活动总结根据南文明办〔2018〕3号文件精神，为切实加强志愿服务建设和深入开展志愿服务活动，按县、市文明办脱贫奔康要求，结合乡实际，我乡于2018年1月15日至2018年2月15日开展暖冬行爱传递主题志愿服务活动，以关爱困难群众、留守儿童为重点，组织乡机关干部及各行各业志愿者深入到各村、社区开展暖冬行爱传递主题志愿服务活动，现将汇报如下： 一、活动准备 1、精心组织。乡党委、政府高度重视，把暖冬行爱传递主题志愿服务活动作为当前志愿服务工作的重点，认真研究，精心组织，突出对空巢老人、留守儿童、残疾人、五保户等重点人群的帮扶，制定了切实可行的行动，以创新的工作思路开展扶贫志愿服务活动。 2、强化宣传。为加大宣传力度，在全乡形成我为人人、人人为我的社会氛围，乡宣传部门立即行动，通过广播、宣传栏、官方微信平台等多种媒介做了大量宣传工作，并在活动过程中进行宣传报道，营造了积极的、浓厚的志愿服务舆论氛围。
二、活动内容 1、走进贫困村开展帮扶困难群众、关爱留守儿童主题志愿活动。乡党委政府带领全乡干部深入到所挂联帮扶的村，深入到每一户精准贫困户、空巢老人、残疾人、五保户和留守儿童家中送温暖、送关爱，详细询问了每一户困难家庭的实际情况，因户制宜为其规划了脱贫方案。召集村民聚在一起，开展生活帮扶、法律法规宣传、健康讲座、科普知识宣传等志愿服务活动，并组织专人宣讲到行动不便的残疾人家中。 2、开展关爱老红军、老英雄主题志愿服务活动。由民政部门牵头，组织志愿者走访我乡强德义一位老红军，并送去大米、油、棉被等生活所需物资。 3、开展医疗咨询和义诊主题志愿服务活动。由乡卫生院为代表组成的义诊队，深入到贫困村、社区、乡村为空巢老人举办健康知识讲座、体检、免费义诊、心理咨询等活动，提高人民健康水平。 4、开展文明春运文明出行主题志愿服务活动。由安办、交管办牵头，组织志愿者到辖区内各交通要道，对过往车辆进行安全隐患检查，并召开了驾驶员安全培训会。同时，在车站、集镇和人群集中点设立服务点，为回乡农民工提供政策咨询、便民利民等志愿服务。
青年志愿者服务时数管理办法为进一步推动我校青年志愿者协会长远发展，规范青年志愿者的服务时数管理，充分调动广大青年志愿者的积极性，根据《中国青年志愿者注册管理办法（试行）》的有关规定，并结合我校贵州大学实际制定本办法。 一、管理原则 公平、公正、公开，认真负责，实事求是。 二、管理对象 贵州大学院青年志愿者协会全体成员 三、服务时数的登记范围 服务时数分为活动服务时和工作服务时两类 （一）活动服务时 1、凡是参加志愿服务性质活动的志愿者，相关人员须做好服务时的登记。（如：支教活动、各校区需要青协派志愿者参加志愿服务的活动） 2、为鼓励广大志愿者在假期积极参加乡镇区的志愿服务活动，凡志愿者在假期参加镇区的志愿服务活动并开具证明，可计入活动服务时。（备注：需附参加活动内容、时间和活动时数，并须加盖乡镇区团委或志愿者服务总队公章），在假期结束后将有关证明和材料交协会办公室确认。(如：暑期“三下乡”活动。)按行程天数算，一天计为8小时。 （二）工作服务时 1、凡参加青年志愿者协会全体成员会议的志愿者，相关人员须做好服务时的登记。 2、凡参加贵州大学青年志愿者协会组织的各类型会议的志愿者，相关人员须做好服务时的登记。 3、外出服务时，须经审核后记录服务时。 （三）注意事项 活动服务时和工作服务时应分开记录，工作服务时仅作记录不作累计，其中工作服务时作为干事评优评先的重要参考依据
四、服务时数的登记要求 服务时数登记要求分服务时数的登记原则和签到及签到表的提交。 （一）服务时数的登记原则 1、服务时数须由协会办公室的专门人员负责登记； 2、协会办公室的专门人员须做好签到工作，活动考勤工作须实行分三个时间段进行：活动开展时、进行中、结束后各考勤一次； 3、在签到过程，青协办公室的专门人员发现无故早退者，则不计算其服务时数；若要在中途早退，早退者须向活动负责人和办公室的专门人员提出，办公室的专门人员须做好早退者服务时数的登记工作； 4、青协办公室的专门人员须按时上交活动签到表到青协办公室负责人，并按要求填写有关的签到表； 5、如活动在假期期间间举行，须由活动负责人进行时数登记并于假期结束后将登记表上交给协会办公室负责人。 （二）签到及签到表的提交 1、活动前，青协办公室负责人应安排人员到活动现场进行签到工作； 2、活动中，服务时数登记人员须统计参与人员中的迟到、早退、无故缺席、临时调动的情况； 3、活动结束后，服务时数登记人员将签到表的原版交到青协秘书部负责人留底和登记之用； 4、青协办公室负责人在每月月底须查看签到表的情况和监督服务时数登记人员是否在登记过程做到公平、公正、实事求是； 5、青协办公室须做好活动总体情况（包括：时间、地点、内容、人数、时数等）的资料整理并统计汇总，定期上报院团委。 五、其他 本办法其修改、变更、解释权归贵州大学青年志愿者协会所有。
趣味英语活动记录册 英语兴趣小组课外活动方案英语兴趣小组是课堂教学的补充和延伸，在于培养学生对英语的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，与课堂教学相比更具灵活性、可塑性，因而学生非常乐意参加。本学期我们将根据学校的具体情况有计划有目的的开展活动，重视教学质量，调动学生的极积性，努力把英语兴趣小组活动搞得有声有色。为了给爱好英语的同学一个良好的学习环境，现将本学期英语兴趣小组的活动安排制定如下：
一、活动目的 1、主要通过课外活动形式，培养学生对英语及英语学习的兴趣。 2、培养学生英语学习能力。 3、养学生良好的行为习惯，形成健康的个性心理。 4、提高学生的词汇量，语感，阅读理解能力,书面表达能力等等整体素质，为今后的比赛打好基础。 二、活动要求 1.学生自愿参加。 2. 组织学生按时参加活动。 3.每周三下午第四节课进行活动，小组成员必须准时到达活动地点。 4.小组成员应该严格遵守纪律，不准在活动室大声喧哗，破坏、损坏活动室的财产。 5.每次老师布置的活动任务，学生应及时完成。 三、活动内容 1．学唱英语歌曲、英语儿歌、做英语游戏、看、听、学、讲、演英语小故事等。 2．拟以新目标英语为基础，掺杂小部分适合本校七八年级学生的各种材料以及配套的英语报纸、歌曲、视频等。 四、活动时间：每周三下午第四节课。 五、活动地点：多媒体教室。 六、负责教师：肖海媛杨红云陈青鸿常娥 总之，开展英语兴趣小组活动，使之规范化、制度化、防止一阵
风、形式主义，使学生真正学有所得，教师需要做很大的努力，要大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将英语兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色。 英语兴趣小组 2014年5月10日 学习小组管理办法 学习小组是开放教育试点学生自主学习的有效形式，构成开放教育学习支持服务体系的内容。学习小组的合理组织及有效管理是进行“人才培养模式改革和开放教育试点”的有机组成部分，对试点成功有着重要意义。
“普通话兴趣小组”活动计划 东凤完小王梅为推进素质教育，深化语言文字工作，全面培养学生的人文素养，打造学校教育特色，保证“普通话进校园，朗读进教材”活动在我校迅速、蓬勃地开展，高效、深入地推进，特制定“普通话兴趣小组”活动计划： 一、指导思想 以科学发展观为指导，以培养学生自主学习能力和学习爱好为重点，以学生“说一口流利的普通话”为切入点，通过开展“普通话进校园”活动，加强学生普通话能力，进步他们的文化素养、审美情趣及语言文字应用能力；引领广大师生更加广泛深进地感受领悟汉语言的魅力，加深对中华优秀文化传统的了解和热爱，增强继续和弘扬中华文化的自觉性，进步思想道德水平和文化品位；探索符合学校实际的文化和特色建设，促进学生的全面发展和健康成长。 二、工作目标 加强学生语言文字应用能力的培养，让我们的学生能说一口标准的普通话，在任何场合下都能努力说好普通话，提高学生的人文素养和基本素质，促进学生的全面发展。 三、具体要求 每周的星期三下午最后一节课定为兴趣小组活动课，召集兴趣小组的同学到一年级教室集中，由普通话水平过硬的语文教师担任辅导老师。
四、组织实施 （一）组织者：成立“普通话进校园”活动，明确工作职责，确保保障“普通话进校园”活动的有效推进。 普通话兴趣小组人员安排如下： 组长：王景琴副组长：杨丽萍 成员： 一年级：朱华俊杨莹辉 四年级：杨丽萍王学燕王玉媛罗继涛 六年级：王景琴王金银王再越王力宏王晓蓉卜兰香 五、具体安排。 1.成立领导小组，做好规划。（三月份） 2.成立普通话兴趣小组。 3.定期开课并举行丰富多彩的活动。（三月到六月份） 2.召开领导小组人员及指导老师会议，布置宣传阶段工作内容。 3. 定期举行基本功大赛。 4.“普通话兴趣小组”工作阶段总结会。（六月份） 2014年2月
太来小学少年宫（2013——2014学年第二学期） 音乐兴趣小组 辅 导 总 结 辅导老师：杨胜芬
第一课时 教学内容：挑选队员，讲解合唱的要求和特点 教学目标：在合唱的学习期间有方法有情感的表达音乐。 教学重点：如何正确的演唱 教学难点：合唱音乐的要求 教具使用：录音机 教学过程： 一、挑选队员、划分声部 考虑到合唱对学生的要求较高，就是说选择学生的范围应在学生具备一定的识谱能力、听音能力与歌唱基本技能的基础上进行，所以，我们组建的合唱队所吸收的成员都是学习成绩优良、有良好的声音、较宽的音域、音调准确、听辨能力较强，并对音乐感兴趣的学生。 选好队员后根据队员的音色特点，将高音区发声轻松自如、音色清亮充实的学生划分为童声高声部，将高音区发声紧张、吃力，而低音区发声坚实、宽厚自然的儿童划分为低音部，另外还应根据队员的身高体形整理队行的排列和声部的安排。 二、歌唱姿势：凡是艺术就会涉及到技术、技巧，在谈论技巧之前，我们要强调一个很重要的环节：唱歌的姿势。 1. 坐姿：坐着更容易体会气息——腰部像翅膀一样膨胀、扩张。 2、站姿：两脚张开，身体前倾，重心倾定，肩膀放开（不得上抬）
三、竞选合唱团职位 小团长：负责全团所有工作：点名签到、请假、卫生、纪律、组织、通知传达等。协助老师做好每节课和每次活动正常开展！ 指挥：本职位设置三名队员。主要职责：合唱队的日常排练指挥，各声部之间的协调等。 小组长：由每班一名队员组成。负责各班出勤情况，以及各班上课中的纪律反馈等。
教学内容：加强声音训练 教学目标：让学生深入了解合唱正确的发声方法。 教学重点：学会正确发声 教学难点：让学生能轻声高位置演唱 教具使用：录音机 教学过程： 一、组织教学 二、发声练习 1．声音训练按一般的方法：用闭口的“ma”或开口的“ma、m、a、o”等字音从C1音开始。 2．“噜”字作为“范音”开始声音练习。在发音时，要求同学们自然放松，开始发“噜”的长音练习。 3．用《欢乐颂》这首同学们非常熟悉，音符比较简单的歌，填上“噜”字演唱，注意速度要慢，待唱好了再提速，这样训练效果非常好。 三．初学歌曲：《我爱米兰》 1．先轻声练习，学生用“噜”字唱旋律，也可以先“虚”着唱，到那种深远的、朦胧的感觉。 2．随着老师的指挥，学生运用气息分乐句练习。 3．指导学生高位置朗读歌词，用发声的状态去读。 4．教师指导，学生分声部练习。
准格尔旗第一中学乡村学校少年宫·学生社团活动签到表 类别序号社团名称指导老师活动地点指导老师签字 文学类1 远方文学社高鑫梅实验楼四楼文学社 2 博览群书社团（一）张宏宇实验楼四楼阅览室 3 博览群书社团（二）乔虹 实验楼四楼通用技术 教室 4 演讲社团籍泠综合楼C区三楼 5 国学社团李俊林综合楼C区四楼 6 播音主持社团(校 园广播站) 高磊实验楼四楼广播站 艺术类 7 “雅韵”器乐社团侯耀华 体艺楼二楼器乐活动 室 8 二胡社团史文蕊体艺楼二楼二胡教室 9 古筝社团张瑞体艺楼二楼古筝教室 10 扬琴社团张乔淼体艺楼一楼扬琴教室 11 笛子社团刘健体艺楼二楼笛子教室 12 钢琴社团潘金花体艺楼二楼钢琴教室 13 “和乐”合唱社团王琴 体艺楼二楼音乐理论 教室 14 其他艺术类高考冲 刺社团 万长平综合楼C区三楼15 “舒雅”软笔书法 协会 杨长青 综合楼C区2楼软笔 书法活动室 16 “弘文”硬笔书法 社团 刘海霞 综合楼C区2楼硬笔 书法活动室 17 喜剧表演社团杨建新体艺楼二楼音乐教室 18 民歌社团张珂瑜体艺楼二楼音乐教室 19 剪纸社团王美芳 综合楼C区二楼剪纸 活动室
20 高一美术高考腾飞 社团 万长平体艺楼三楼美术教室 21 高二美术高考腾飞 社团一 贾玲体艺楼一楼美术教室 22 高二美术高考腾飞 社团二 高锐体艺楼三楼美术教室 23 陶艺社团刘根民综合楼C区2楼陶艺 活动室 24 手工制作（串珠） 社团 外聘 综合楼C区2楼手工 社团教室 体育类25 “魅力一中”广场 舞社团 何宝珍 体艺楼三楼1号舞蹈 室 26 足球俱乐部孙宏伟足球场 27 足球训练队孙宏伟足球场 28 “灵动”乒乓球社 团 周保成体艺楼一楼乒乓球室 29 乒乓球训练队周保成体艺楼一楼乒乓球室 30 “羽翼”羽毛球社 团（一） 刘建利 2号操场羽毛球活动 场地 31 “羽翼”羽毛球社 团（二） 何宝珍 2号操场羽毛球活动 场地 32 毽球社团王宇二号操场 33 高一田径队（一）王宇田径场 34 高一田径队（二）段志强田径场 35 高二田径队(一）杨建民田径场 36 高二田径队（二）刘永强田径场 37 高三田径队（一）刘强田径场 38 高三田径队（二）张广良田径场 39 “扣响青春”排球 社 赵瑞琴操场、篮球馆 40 “飓风”篮球社团郭旭篮球馆 41 篮球训练队韩培淇篮球馆
儿童阅读小组活动计划 书 标准化管理部编码-[99968T-6889628-J68568-1689N]
儿童阅读小组活动计划书 一、小组基本信息 1、服务背景/需求评估 现如今，手机、平板、电脑等电子产品的普及，让孩子们和这些新“玩具”形影不离，而且有年龄越来越小的趋势，电子产品不但影响孩子的身体健康，而且也在逐渐吞噬孩子的天性。 本小组希望通过有效阅读小组活动，丰富组员的暑期生活，减少孩子使用电子产品的时间。运用小组工作的专业方法，通过阅读互动，加强组员与同伴之间的沟通交流，让组员在实践中学会独立思考，培养和激发组员之间的团队合作精神；同时也通过一些朗诵、角色扮演等，锻炼组员的沟通能力和创新思维，让他们体验到阅读的快乐， 2、服务理念/理论框架 班杜拉的社会学习理论：强调个人的行为是由个人与环境的交互作用决定的，人的大部分行为是通过观察别人、模仿别人而学会的。小组活动将给他们营造一个良好的交互环境，使他们在这个活动中通过观察、学习获得认知的改变，增强交往互助性，在快乐中学习。 马斯洛的需求层次理论：马斯洛需要层次理论把人的需求分为五个等级：生理需要、安全需要、归属和爱需要、尊重的需要、自我实现的需要，高层次的需要以低层次需要的满足为前提，交往能满足各种较高层次的需要，在小组内部，组员之间会通过交流和沟通对小组产生归属感，并获得别人的尊重，通过提高组员的沟通能力，培养组员的动手能力，我们能够帮助组员获得自我实现，同时找到更多的归属群体，从而满足爱和归属的需要。 3、服务对象/人数 鹏兴社区内6-12岁儿童，人数8-12人，五节活动一共40- 70人次。4、服务目标 培养组员的阅读能力和创新思维； 让组员在阅读中体会快乐、学会沟通、培养和激发组员之间的团队合作精神。 5、小组性质 兴趣小组——为培养和发展组员的阅读兴趣而组织起来。 6、组员招募与筛选方式 在小区内宣传栏、楼栋的电梯口处张贴海报；
英语社团活动计划 导读：范文英语社团活动计划 【范文一：英语社团活动计划】 英语社团是课堂教学的补充和延伸，在于培养学生对英语的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，与课堂教学相比更具灵活性、可塑性，因而学生非常乐意参加。本学期我们将根据学校的具体情况有计划有目的的开展活动，重视教学质量，调动学生的极积性，努力把英语社团活动搞得有声有色。为了给爱好英语的同学一个良好的学习环境，现将本学期英语社团的活动安排制定如下： 一、活动目的： 通过活动，使学生的特长得到更好的发展，进一步提高学生语音语调的准确性，提高学生的口头表达能力及表演能力。 二、活动要求 兴趣小组人数不宜过多，大约30名左右。活动固定，每周一次每次1个课时，活动制度化，不轻易暂停。参加成员坚持自愿报名。精心制定活动计划，保证兴趣小组的深度、广度和密度。要求如下：
1、组织学生按时参加活动。 2、每周三下午进行活动，小组成员必须准时到活动地点。 3、小组成员应严格遵守纪律，不准在活动室大声喧哗，破坏、损坏活动室的财产。 4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。 三、活动目标 1、开展丰富多彩的英语活动，通过小对话、歌曲、编儿歌、小组活动等来调动学生学习的兴趣，培养学生正确的学习方法，养成良好的学习习惯。 2、让学生利用课余时间去收集有关英语的广告，图片，商标等，期末展评，调动学生学习的积极性。 3、通过本学期的活动，拟定让学生掌握四季、星期、月份、动物、水果等基本名称，掌握基本的一些日常用语，并能在情境中加以运用。
四、采取的措施： 1、做好组织工作，在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定英语基础、成绩较好的学生参加。要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。 2、教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。 五、教学内容安排 第一周MeetSandyandSue 第二周Isthisyourcap？ 第三周Whoseisthisball？ 第四周Who’sthatgirl？ 第五周Areyouhungry？
趣味英语活动方案
趣味英语活动记录册 英语兴趣小组课外活动方案英语兴趣小组是课堂教学的补充和延伸，在于培养学生对英语的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，与课堂教学相比更具灵活性、可塑性，因而学生非常乐意参加。本学期我们将根据学校的具体情况有计划有目的的开展活动，重视教学质量，调动学生的极积性，努力把英语兴趣小组活动搞得有声有色。为了给爱好英语的同学一个良好的学习环境， 现将本学期英语兴趣小组的活
动安排制定如下： 一、活动目的 1、主要经过课外活动形式，培养学生对英语及英语学习的兴趣。 2、培养学生英语学习能力。 3、养学生良好的行为习惯，形成健康的个性心理。 4、提高学生的词汇量，语感，阅读理解能力,书面表示能力等等整体素质，为今后的比赛打好基础。 二、活动要求 1.学生自愿参加。 2. 组织学生按时参加活动。 3.每周三下午第四节课进行活动，小组成员必须准时到达活动地点。 4.小组成员应该严格遵守纪律，不准在活动室大声喧哗，破坏、损坏活动室的财产。 5.每次老师布置的活动任务，学生应及时完成。 三、活动内容 1．学唱英语歌曲、英语儿歌、做英语游戏、看、听、学、讲、演英语小故事等。 2．拟以新目标英语为基础，掺杂小部分适合本校七八年级学生的各种材料以及配套的英语报纸、歌曲、视频等。 四、活动时间：每周三下午第四节课。 五、活动地点：多媒体教室。
六、负责教师：肖海媛杨红云陈青鸿常娥 总之，开展英语兴趣小组活动，使之规范化、制度化、防止一阵风、形式主义，使学生真正学有所得，教师需要做很大的努力，要大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将英语兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色。 英语兴趣小组 5月10日 学习小组管理办法 学习小组是开放教育试点学生自主学习的有效形式，构成开放教育学习支持服务体系的内容。学习小组的合理组织及有效管
儿童阅读小组活动计划 书 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】
儿童阅读小组活动计划书 一、小组基本信息 1、服务背景/需求评估 现如今，手机、平板、电脑等电子产品的普及，让孩子们和这些新“玩具”形影不离，而且有年龄越来越小的趋势，电子产品不但影响孩子的身体健康，而且也在逐渐吞噬孩子的天性。 本小组希望通过有效阅读小组活动，丰富组员的暑期生活，减少孩子使用电子产品的时间。运用小组工作的专业方法，通过阅读互动，加强组员与同伴之间的沟通交流，让组员在实践中学会独立思考，培养和激发组员之间的团队合作精神；同时也通过一些朗诵、角色扮演等，锻炼组员的沟通能力和创新思维，让他们体验到阅读的快乐， 2、服务理念/理论框架 班杜拉的社会学习理论：强调个人的行为是由个人与环境的交互作用决定的，人的大部分行为是通过观察别人、模仿别人而学会的。小组活动将给他们营造一个良好的交互环境，使他们在这个活动中通过观察、学习获得认知的改变，增强交往互助性，在快乐中学习。 马斯洛的需求层次理论：马斯洛需要层次理论把人的需求分为五个等级：生理需要、安全需要、归属和爱需要、尊重的需要、自我实现的需要，高层次的需要以低层次需要的满足为前提，交往能满足各种较高层次的需要，在小组内部，组员之间会通过交流和沟通对小组产生归属感，并获得别人的尊重，通过提高组员的沟通能力，培养组员的动手能力，我们能够帮助组员获得自我实现，同时找到更多的归属群体，从而满足爱和归属的需要。 3、服务对象/人数 鹏兴社区内6-12岁儿童，人数8-12人，五节活动一共40- 70人次。 4、服务目标 培养组员的阅读能力和创新思维； 让组员在阅读中体会快乐、学会沟通、培养和激发组员之间的团队合作精神。 5、小组性质 兴趣小组——为培养和发展组员的阅读兴趣而组织起来。 6、组员招募与筛选方式
学习部工作总结 总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它能够给人努力工作的动力，不如我们来制定一份总结吧。总结你想好怎么写了吗？下面是作者整理的学习部工作总结，希望能够帮助到大家。 学习部工作总结1 在即将过去的一学期，学习部作为学生会的一份子，在系团委的领导下，努力培养“自我管理，自我教育，自我约束”的意识。进取探索，勇于实践的工作都不一样程度上提高了自身修养，增强了个人素质，锻炼了自我本事。我们努力服务同学，提高了自身价值。工作成绩得到大家的肯定。 下头分四点来总结我们学习部本学期的工作特点： （一）管理严格，保证本事 在学生会的统一下，学习部于10月初开展了招录新干事的活动，摒除了只重形式的弊病。采取了报名，面试，进入适用期的严格程序。保证干事素质，为学生会注入了新鲜血液，同时为大学新生供给了展示自我，锻炼自我的平台。每次活动过后总结工作，并部署下一步工作，总结经验，吸取教训。经过加强管理来提升素质和本事。 （二）激励机制，培养一丝不苟的工作态度 学习部负责院及系的活动，这学期的活动，主要包括：新老生经验交流会，我们对活动都进行了认真检查和详细记录。配合各部门办好活动，配合院里分配的任务。我们部门的工作还包括：成立学习兴趣小组等。 此外，我们进取参加学生会办公室的值班。整理档案，签收计划和总结，加强交流，打扫卫生。高效率地完成工作并且进取反馈工作情景。 （三）团结一致，努力学习，争做楷模 学生会对学生工作者的要求是品学兼优，高水准，高素质，这种要求也成为增强学生工作者向心力的动力。使各成员努力学习，互相交流，密切配合。 以学生会的章程为指导，时刻以一名先进者的要求严格激励自我，力争让广大同学满意，让领导满意，让自我满意。
志愿者公益活动策划书 篇一 前言 亲爱的人们，当我们在校园里学习、在宽敞明亮的写字楼工作的时候，是否曾想过在我们周围有200万白血病儿童正承受着病痛的煎熬，他们远离校园，病魔吞噬了他们应有的美好童年。这些可爱的天使本应该幸福的躺在父母怀中撒娇，和小朋友们一起在校园里嬉戏玩耍，在宽敞明亮的教室里学习，然而这一切只是一个美好的梦想。作为一位有爱心的人，我们应该做些什么呢？在此，我们邀请您伸出您的援助之手，加入我们这个爱的团队。也许您的一点帮助，对您来说不算什么，可对这些需要帮住的人就是全部，幸好我们还能站着，还能听见声音，还能讲话，还能正常的生活工作学习，还能·····而他们呢？可能再也站不起来，再也不能说话，再也听不到任何声音了·····各位爱心人士，相信我们的共同努力，一定会帮助到张伟勇，帮助到更多的白血病儿童，让他们更好的生活，感受爱的存在。在同一片蓝天下和我们一样轻松、快乐的生活。 一活动意义 “爱让生命延续——-爱在行动”活动是一项具有积极
深远意义的大型公益活动，在活动中我们承诺创造一个积极、乐观、充满爱的世界。为了能够帮助张伟勇早日得到治疗，使病情得到恢复，能够早日重返校园。我们开展此次活动，希望通过这次活动使我们的学生更加关心社会弱势群体。也让我们大学生的公益意识得到唤醒，让我们的校园、我们的社会更加和谐。让我们在困难面前更加团结。 二活动背景 张伟勇，16岁，就读于甘肃省甘谷县第二中学，她学习名列前茅，但就在今年5月她被查出是急性白血病。之后她向学校请假一年，在其父亲张保文（40岁，甘肃省天水市甘谷县人，农民）的陪同下来到西安第四军医大学唐都医院做了两个疗程的化疗（两个疗程为两个月）后来因为医院没有仓位两个疗程化疗完张保文带孩子来到北京解放军总医院第一附属医院（304）为孩子做治疗。在西安化疗期间的费用都是由甘谷县妇联、团委号召全县干部职工和广大教师以及学生的爱心款、捐款总17万多，再加上张保文自己的存款和借款6万，总共23万多元。但现在这个贫困的家庭已经山穷水尽了，如果后续费用跟不上，之前的努力将前功尽弃，而后续费用对这个家来说，必定是一个天文数字，因此不得不向各位好心人士求助，希望大家能尽自己所能来帮伟勇一把。截止到今天，全国范围内已有44所高校加入到了献爱心活动中，捐款总额达近五万元。
篇一：《捐助希望4岸公益活动方案》 xx大酒店慰问希望小学活动方案 一、活动主题 点燃希望，山与梦的对视二、活动目的 在XX,有这样一群孩子，他们身处大山之中，物资缺乏，教育落后，为了 改变自己的命运，坐在破旧、寒冷的教室里艰苦的奋斗着。我们改变不了他们现有的生活，更改变不了他们所生活的环境，但我们可以做的是少抽一包烟，少买 f衣服，给他们买T 学习用品和书籍等，给他们带去关怀和温暖。在贫困交加之中，他们凭借坚韧的信念和对美好的憧憬，为自己的生命涂满了希望之光。 三、参加对象 XX大酒店全体员工（组织酒店员工进行实物捐赠，派出20名代表去学校看望。）四、活动时间2011年2月8号五、活动地点XX希望小学六、 活动内容 ⑴去看望贫困山区4岸的师生，给他们带去书籍、物资、玩具和食品等；
(2)参观他彳门的学习和生活环境，与孩子们互动游戏,让他们感受到更多的关爱；(3)酒店宣传。争取在1-2家媒体有图片或文字报道,酒店宣传栏更新。七、活动流程 (1)8:00在酒店员工通道1楼集合，由负责人清点人数，负责签到； (2)8:10出发，乘车去希望/」岸。到达学校后，由负责人分发小红帽和绶带。(选3-6名形象气质较好的女员工配绶带)1名男员工扛大旗，1人拍照； ⑶在不影响师生上课的前提下，参观他们的学习环境，并拍照； (4)由负责人带员工去指定区域发放物品，包括书籍、物资、玩具和食品等, 并与学生们亲切交谈、游戏互动，给他们鼓励和希望； (5)清点员工人数，并与学校师生集体拍照纪念；(6)组织回酒店。八、注意事项 ⑴请参加本次活动的人员注意人身安全； (2)请参加本次活动的人员务必准时到达集合地点； (3)请统一服从安排，活动过程中不准嬉戏打闹，切实维护酒店形象。如果中间有人有事离开请告知负责人;
退休人员兴趣小组管理办法 通过恰当的文体活动锻炼，可以让老年人不仅强健体质，愉悦精神，延缓衰老，融入集体，有精神寄托，且能体现自我价值，赢得社会尊重，提高晚年生活质量。老年文体团队作用的充分发挥，更能推动全民健身运动蓬勃开展，是构建和谐社会的重要因素，是全社会文明精神的归依。 离退休服务中心拟在离退休人员中组建兴趣小组，开展形式多样的文体活动，为不同兴趣爱好的退休人员提供集体活动和相互学习交流的平台，发现、培养更多的退休职工文体人才，引导和吸引更多的退休人员参与到文明健康有益的文体活动中来，展现新时代退休人员精神风貌，改善老龄群体的生活和生命质量，实现健康老龄化社会，使老年人健康幸福地度过晚年。丰富退休人员文化活动，增强企业凝聚力和向心力，使之成为总厂企业文化建设的载体之一，更好地促进总厂企业文化建设，使老同志们安享幸福健康的晚年生活。 一、组织机构 根据老同志的身体特点和我单位实际情况，拟组建舞蹈组、门球组、太极拳组、腰鼓组、健步组等活动小组。为规范活动的组织管理，保障各项活动的安全有序开展，活动小组在综合服务中心（离退休服务中心）的统一管理下，各兴趣小组设立组长（30人以上设立副组长），由退休老同志担任。各组组长在充分征求小组成员意见的基础上，制定小组活动章程，报经离退休服务中心审批同意后开展小组活动。
离退休服务中心对各文体小组进行随机抽查活动情况，考勤记录，并对活动情况进行通报。 （一）舞蹈组（预计40 人） 组长：骆华副组长：漆英 （二）太极拳组（预计40 人） 组长：常文 （三）门球组（预计10 人） 组长：谭兰 （四）腰鼓组（预计30 人） 组长：张伦 （五）健步组（预计150人） 组长：待定 二、实施要求 （一）活动小组实行自主管理，组长负责制。组长负责制订本组活动计划，并组织开展本组的活动。 （二）部门根据各小组的特点，将聘请专业老师作技术指导，并定期组织开展比赛活动。
2014年秋普通话兴趣小组活动计划 普通话是祖国的语言，掌握普通话不单是学习的需要，更是人与人互相沟通的一种重要工具。为切实做好“三进”工作的开展，深入实施素质教育，做好普通话进校园，结合我校实际，特制定本工作计划。 一、指导思想： 以科学发展观为指导，以培养学生自主学习能力和学习兴趣为重点，以学生“说话”为切入点，加强学生普通话能力，提高他们的文化素养；引领广大师生更加广泛深入地感受领悟汉语言，加深对中华优秀文化传统的了解和热爱，增强继承和弘扬中华文化的自觉性，提高思想道德水平和文化品位；增强师生的语言规范意识和推广普通话参与意识，促进推广普通话和语言文字规范化工作不断深入，为构建和谐校园营造良好的语言环境。 二、活动目的： 1．通过宣传，使全校师生认识到推广普通话对提高自身素质，实现顺畅交流，以及为现代化建设营造良好语言环境的重要意义。 2．通过培训，提高师生的普通话水平，增强自觉使用普通话的意识。 3．通过开展活动，使广大师生充分感受祖国的语言美，营造良好的语言环境，让生活更精彩，让社会更温馨。 三、组织机构： 负责人：陈述兰 组员：以低中年级为主，每班5人 四、活动时间、地点：教学楼一楼二年级二班教室，每周星期二、星期四下午16：25—17:05 五、活动内容：
1．9月初，各班召开动员大会，每班选5名普通话推普委员。 2．9月中下旬，培训内容为： （1）平翘舌方言与普通话辨正。 （2）鼻边音方言与普通话辨正。 （3）f和h以及前后鼻音方言辨正。 （4）普通话语音、语调的培训及朗读训练。 （5）变调训练。 3．10月份，学生朗读课文比赛。 4．11月份，学生演讲比赛。 5．学期末“推普之星”、“优秀推普班级”评比活动。 2014年秋普通话兴趣小组活动总结 “普通话兴趣小组”是学校所有兴趣小组中最特殊、最具有发展前景的学生活动组织。因为他担负着普及推广普通话，传播中华传统文化的重任。因此，本小组的工作必须落到实处，努力使学生通过各种形式的教学活动，学到更多有关朗诵方面的知识，并且激发学生学习兴趣。为此，在组织学生学习过程中，采取了很多措施，取得了一定的成绩。当然，也存在许多不足之处。现将半期的工作总结下： 一、工作措施 1、开展现场报名活动。为了壮大本组的学习队伍，利用课余时间开始报名，并进行相关的咨询活动，让更多的学生了解本组的情况。