校园VPN系统使用指南
为满足广大师生在校外（校园网环境外）访问校园网资源的需求，我校建立了VPN系统。校内所有在职教职工及在册学生都可使用该系统登录校园网，并以校园网内部用户身份访问校园网各类资源。
使用VPN系统有以下两种方式：
一、WEB方式：只能访问网页链接(web服务)
1、打开IE浏览器，在地址栏中输入.77:10086，出现以下页面（若无以下页面可跳过此步骤）
2、选择继续浏览此网站，在登录页面上输入用户名和密码（即登录信息门户系统的工号/学号和密码），点击登录。
3、登录成功并显示学校主页。
4、注意：①只能在上面的页面窗口（地址栏中地址格式为：.77:10086/+CSCO+..../）访问学校主页资源；
②使用其它终端(手机、Ipad等)的用户亦可参照上面方法访问校园网。
二、客户端方式：（仅供部门管理员使用）
1、下载并安装VPN客户端软件anyconnect-win-
2、运行VPN客户端软件cisco anyconnect vpn client。
3、输入服务器地址（，选择connect。
4、如出现以下窗口请选择是。
5、连接成功后会打开学校主页并在屏幕右下方出现一个图标（如下图所示）
6、注意：使用客户端方式连接成功后只能访问学校校园网络资源，不能访问internet资源。
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！ == 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ == 山东大学威海图书馆 篇一：山东大学(威海)简介--- 山东大学（威海）简介 山东大学（威海）坐落于最适宜人类居住的美丽滨城威海，校园占地1600余亩，学校建筑面积443719平方米。开设有10个学院和2个教学部，44个 东大学（威海）共有全日制统招本科生13900余人，留学生近500人，博硕士 研究生960人，函授及网络教育学生1554人。在职教职工1176人，其中专任 教师756人，教授、副教授307人，博士、硕士 900人，博士生、硕士生导师249人。学生培养方面，学校以“三跨四经历”教育为载体，着力加强学生创 新实践能力培养。“三跨”即跨学科、跨学校、跨国境学习，“四种经历”即 山东大学学习经历、海外学习经历、第二校园经历和社会实践经历。“海外学 习经历”项目内容包括“一年访学项目”、“双学位访学项 目”、“本硕连读项目”等多种形式，涉及美国、英国、法国、瑞典、日本、 韩国6个国家及香港、台湾地区等近40所高校，满足了越来越多的学生赴海第二校园文化。学校要求所有学生参与形式多样的社会实践活动。学生在圆满完 成学业后，由山东大学颁发统一的毕业证书。同时，10%左右的应届毕业生被免试推荐到国家“211工程” 和“985工程”院校以及国家级科研院所攻读研究生。学校设有多种奖学金，对品学兼优的学生给予奖励，拥有完善的国家助学 贷款、困难补助和勤工助学制度，帮助家庭经济困难的学生完成学业。山东大 学威海分校创建于1984年，是教育部直属重点综合性大学、国家“211工程” 和“985 工程”重点建设的高水平大学——山东大学在威海设立的一个校区 （请注意是校区）。学校在“统分结合、优势互补、各具特色、一体发展”的“大山东大学”发展架构下，面向全国一本线上招生。学校秉承并弘扬山东大 学的优良传统和校风，不断深化教育教学改革，实行三学期制，继续完善学分制，人才培养质量稳步提高。学校大力加强质量工程建设，已有国家级和省级 精品课程10门，朝鲜语专业为国家级特色专业，另有省级品牌专业及特色专业 6个，省级优秀教学团队2个，国家级规划教材4部，省级优秀教材2部，省 级实验教学示范中心2个，省级双语教学示范课程3门，拥有光学天文与日地 空间环境省级重点实验室、法律方法省级重点研究基地；积极融入山东大学国 家“基础学科拔尖学生培养试验计划”和“应用学科卓越人才教育培养计划”，开设具有分校特色的“数理经济学实验班”、“空间科学特色班”以及
来源：问法网法律数据库 颁布机构：教育部2002-02-21 教育部关于印发《普通高等学校图书馆规程(修订)》 的通知 (教高[2002]3号) 为适应高等学校图书馆事业的发展，更好地为高等学校教学科研服务，我部对原国家教委1987年颁发的《普通高等学校图书馆规程》进行了修订。现将《普通高等学校图书馆规程(修订)》印发给你们，请遵照执行。 普通高等学校图书馆规程(修订) 第一章总则 第一条高等学校图书馆是学校的文献信息中心，是为教学和科学研究服务的学术性机构，是学校信息化和社会信息化的重要基地。高等学校图书馆的工作是学校教学和科学研究工作的重要组成部分。高等学校图书馆的建设和发展应与学校的建设和发展相适应，其水平是学校总体水平的重要标志。 第二条高等学校图书馆必须贯彻国家的教育方针，履行教育职能和信息服务职能，为培养德、智、体、美等方面全面发展的人才，发展教育科学文化事业，建设社会主义物质文明和精神文明服务。
第三条高等学校图书馆应积极采用现代技术，实行科学管理，不断提高业务工作质量和服务水平，最大限度地满足读者的需要，为学校的教学和科学研究提供切实有效的文献信息保障。主要任务是： (一)建设包括馆藏实体资源和网络虚拟资源在内的文献信息资源，对资源进行科学加工整序和管理维护。 (二)做好流通阅览、资源传送和参考咨询工作，积极开发文献信息资源，开展文献信息服务。 (三)开展信息素质教育，培养读者的信息意识和获取、利用文献信息的能力。 (四)组织和协调全校的文献信息工作，实现文献信息资源的优化配置。 (五)积极参与文献保障体系建设，实行资源共建、共知、共享，促进事业的整体化发展。开展各种协作、合作和学术活动。 第二章管理体制和组织机构 第四条高等学校图书馆实行校(院)长领导下的馆长负责制。高等学校应有一名校(院)长分管图书馆工作。有关图书馆工作的重大事项由校(院)长办公会研究、决定。 第五条高等学校图书馆设馆长一名，设副馆长若干名，由学校聘任或任命。 馆长和主管业务工作的副馆长必须具有高级专业技术职务或具有硕土以上学位。
认识信息资源管理 模块章节：《信息技术基础》必修第五章第一节 2018.4.16—2018.4.20 一、学情分析 高中学生已经具备了较为严密的逻辑思维，如果向他们提出管理的要求，他们能井井有序地管理好身边的物件。笔者通过与部分同学交谈得知，他们认为管理好身边的物件是管理工作而不认同属于信息资源管理。显然，学生不能清楚地理解信息资源管理的概念，更加不清楚信息资源管理的目标、信息资源管理在学习中的作用以及网络上的信息资源组织方式等内容。因此，针对学生对信息资源管理的认识不足，本节在内容上选择学生熟悉的信息资源管理案例，提高学生对信息资源管理的认识和认可性。 二、教学目标 知识与技能目标： 1.了解信息资源管理的目标：能解释提高信息资源的利用率对信息价值的影响。 2.知道信息资源管理在管理学习信息上的一些管理经验：会运用一些信息资源管理方法组织管理学习信息资源。 3.了解网络信息资源管理的主要组织方式：能辨别和分析常见网上信息资源的组织方式。 过程与方法目标： 1.学生通过联系已有知识，结合图书信息资源管理的发展状况，以点带面，归纳出信息资源管理目标。
2.学生经历回忆和自主探究过程，了解网络信息资源的几种主要组织方式。 情感态度与价值观目标： 1. 认同信息资源管理的重要性以及管理学习信息资源的必要性。 2. 明白信息资源组织方式的多样性。 三、教学重难点 教学重点： 1．信息资源管理的目标。 2．网上信息资源的主要组织方式。 教学难点： 辨别信息资源管理的主要组织方式。 四、教学过程 活动1【导入】 1. 展示资源三角形图片。 2. 提出“信息是一种资源，必然存在对其进行管理的问题”，引入课题“认识信息资源管理”。 活动2【讲授】介绍图书信息资源管理发展的三个阶段
内学科（专业）攻读硕士学位研究生培养方案 （专业代码： 100201 ） 一、培养目标 1、培养德智体全面发展，在本专业具有坚实的理论基础和系统的专业知识，熟悉科学研究的基本环节，能够从事本专业教学和科学研究的高层次专门人才，并为进一步深造打下基础。 2、具有严谨的科学态度和敬业精神；注重知识、能力和综合素质的培养。 3、掌握一门外语，有较强的听说读写能力并能熟练地阅读本专业的外文资料。 4、身心健康。 二、研究方向 内科学（传染病） 1.病毒性肝炎研究病毒性肝炎的病原学、发病机理、抗病毒治疗等。 2.肾综合症出血热研究肾综合症出血热的病原学、发病机理、诊断和治疗等、内 科学（风湿病） 1、类风湿性关节炎重点研究类风湿关节炎的病因学、发病机制、诊断技术及临床 治疗。 2、系统性红斑狼疮重点研究系统性红斑狼疮的发病机制、免疫病理学改变及临床 治疗，改善患者的生存周期和质量。 内科学（呼吸系病） 1.肺癌发病的分子机制 2.肺癌的早期诊断及治疗 3.胸膜疾病 4.慢性阻塞性肺病发病机理及早期干预治疗。 5.支气管哮喘发病机制及抗炎治疗 6 睡眠呼吸障碍发病机制及早期诊断 7.肺栓塞发病机制及早期诊断 8.细菌耐药机制及对策 9.呼吸病病理
10.肺间质纤维化发病机理及治疗 11.呼吸生理与机械通气（包括无创通气） 12.肺功能与呼吸系疾病诊治 13.肺部感染内科学（消化系病） 1.肠胃道肿瘤的诊断与治疗 2.肝纤维化的研究 3.胃肠道激素和门脉高压 4.胃肠动力 内科学（内分泌与代谢病） 1.糖尿病 （1）重点研究遗传因素、环境因素在糖尿病发病机制中的作用，以及基因诊断、治疗的探索。 （2）慢性并发症的发病机制及治疗。 2.甲状腺疾病的遗传因素及基因多态性研究及中西医结合治疗。 3.肥胖的病因、发病机制及干预治疗。 4.其它内分泌、代谢性疾病的遗传学研究及基因治疗。 内科学（肾病） 1.原发性肾小球疾病的发病机制及干预治疗。 2.继发性肾脏病如糖尿病肾病、高血压肾病、狼疮性肾炎等发病机制和干预治疗。 3.肾小管－间质疾病的发生机制及防治。 4.慢性肾脏病的中西医结合治疗。 5.肾脏病病理的基础和临床研究。 6.遗传性疾病的研究。 7.血液净化技术的研究 8.多脏器功能不全综合征的血液净化治疗。 9.肾脏移植的研究。 10.肾脏病免疫治疗药物的研究。 内科学（心血管病） 1.冠心病和动脉粥样硬化的发病机制、诊断以及药物和介入治疗 2.高血压病的防治
[315最新修改，突破在校生限制]太原理工大学的同学可以在校外网络访问学校图书馆资源了，在家查文献的方法。来源：刘雨佳的日志 到写毕业论文的时候了，很多同学因为不在学校而苦恼。很多同学问我怎么能在家查文献，其实你在非教育网也同样可以使用教育网资源。只要你是太原理工大学的在校学生就可以远程接入太原理工校园网，方法如下： 1、你必须是太原理工大学的学生，或者知道某个在校学生的名字和学号。比如你叫王小明，学号2008000123，那么学校安排给你的账号就是wxm0123，也就是姓名首字母+学号后四位。同时，这个账号也是学校的edu邮箱的账号。edu邮箱的登录口：https://www.doczj.com/doc/1611625708.html,。在校园邮箱里可以改你的密码，原始密码是abcd。 2、下载客户端FortiClient SSL VPN，https://www.doczj.com/doc/1611625708.html,/uploads/200933291130.r ar。安装即可。 3、在程序中打开FortiClient SSL VPN。里面按照以下输入： Connection Name: 不填 Server Address:218.26.181.244:443 Username:wxm0123 /（填入你的账号，这里以王小明为例） Password:abcd /（如果你没改密码，就是abcd，如果你在邮箱里改了密码就按改后的为准） Client Certificate:不填 然后点击connect即可连接教育网。注意。在连接前需要关闭所有网页，连接上再打开网页，然后输入 https://www.doczj.com/doc/1611625708.html,就可以使用理工大学的教育网资源了，和在学校机房一样。 查完资料后点击disconnect即可下线。 来吧，好人做到底，告诉大家如果是毕业了的理工校友，或者是非理工的同学怎么利用这个系统。 不过。。。请先看下下面的免责声明： 免责声明： 1、以下方法只作为综合查询系统的漏洞查补方法，只用于测试查询系统漏洞，请勿用于非法用途。 2、如果任何人使用以下方法对任何同学的私人信息和学籍信息造成侵害由其自己承担造成的一切责任。
浅谈信息资源管理在高校图书馆中的应用 充分利用信息技术是建设大学图书馆的必然选择，大学图书馆信息技术发展的关键环节便是信息资源管理的应用。为了进一步提高大学图书馆信息管理的效率，本文研究了大学图书馆信息资源管理的应用现状及存在的问题，以促进大学图书馆的长远发展。 标签：信息资源管理；高校；图书馆；应用 一、高校图书馆信息资源管理的内涵 信息资源管理的概念具有狭义和广义之分。狭义上的信息资源管理是管理的过程中针对信息内容展开的管理。广义上的信息资源管理不仅仅包括信息内容的管理，还囊括了对人员、设备、技术、设施、设备等与信息内容直接相关的条件的管理。 一般来说，大学图书馆的信息资源管理的目的在于方便读者更好地进行阅读，提供更高水平的服务，完善管理的条件，提升管理质量，其依托在于当前发展尤为迅速的信息技术和通信技术。 二、高校图书馆信息资源管理应用的主要问题 （一）高校图书馆信息资源管理应用还未受到足够重视 一些大学的领导和高层管理人员没有意识到当今信息化的发展现状，对时代发展的必然趋势——图书馆信息资源的有效运用也认识不足，这就导致了大学图书馆的信息资源的管理以及应用未能得到关注。一方面，大学的领导者没有及时意识到信息资源的内涵，也没有领悟到这些资源的运用价值，不了解这些资源对大学图书馆发展的促进作用。另一方面，一些领导者对于大学图书馆尤其是信息资源持续建设发展的积极性理解不够深刻，他们简单地将图书馆看作一个职能部门，未能真正意识到它们在提升教学水平方面的有利影响。 （二）高校图书馆信息资源管理效率较低 首先，为了更好地为教师队伍提供服务，众多的家属被安排到大学图书馆担任管理员，这就了管理人员素质参差不齐的现象。然而，图书馆的运行对管理员要求较高，需要他们具备一定的专业技能，掌握一定的信息技术，有的还需要有相关的外语运用技能。管理人员素质与管理要求的不一致导致众多的信息资源未被有效地进行管理，高校的信息资源的功能未能得到发挥，对大学图书馆的管理不尽如人意也就不言而喻了。其次，各个图书馆分别归不同的高校进行管理，它们的运行具有独立性，各大高校之间实现跨地域、跨学校合作有一定的难度。然而，高校信息资源的互通、共享是图书馆信息资源管理的关键环节。如果沒有大量的信息资源的支撑，高校图书馆的功能和作用就不能有效地发挥出来。
2012年4月 内蒙古科技与经济 A pril 2012 第7期总第257期 Inner M o ngo lia Science T echnolo gy &Economy N o .7T o tal N o .257 浅谈高校图书馆新型信息资源建设模式 周柳英 (中南大学医药信息系,湖南长沙 410013) 摘 要:在研究了当前高校图书馆信息资源建设现状的基础上,针对其发展中存在的问题及趋势提出了读者决定采购、手机信息服务模式和建立用户个人信息空间3种信息资源建设与共享的方式,并且分析了3种模式的意义及存在的问题。 关键词:读者决策采购(P DA );手机信息服务;个人信息空间;高校图书馆;信息资源 中图分类号:G251 文献标识码:A 文章编号:1007—6921(2012)07—0148—02 近年来,随着科教兴国战略的深入实施,教育改革的大力推进,教育投入不断加大。各高校对图书馆事业也越来越重视,各高校图书馆在文献信息资源建设、自动化和网络化建设等方面都不断取得可喜的成就。在数字化、网络化的现代信息环境下,信息资源服务的形态和模式发生了巨大改变,用户期望和行为也正在发生改变。笔者首先分析了高校现有信息资源建设的基本状况,在此基础上,提出了3种新型信息资源建设模式——PDA(读者决策采购),手机短信服务,用户个人信息空间。1 我国高校图书馆信息资源建设现状 1.1 提供以用户需求为导向的个性化服务不足 高校图书馆作为知识交流、使用和创新的中介机构及学习型组织,高校图书馆不仅仅承担的是资源收集、整理、加工的使命,还要在日常工作中满足广大用户(主要是教职工和学生)的个性化需求。如:文献定制服务、用户需求分析、信息定制和推送、学科文献组织、信息评价、用户信息空间构建、文献引用记载、信息内容提炼等。而我国高校图书馆个性化服务方面发展水平不高,且不平衡[1]。 1.2 文献信息资源管理和服务平台建设落后 实现信息服务的技术基本成熟,但是与资源管理和服务相关的如:信息融合技术,数据挖掘技术,知识表达技术等研究和开发的水平与前者不匹配[2]。其次,由于图书馆数字化建设中采用不同的系统、标准、规范,没有统一,有效的资源动态集成机制,文献资源的整合只能由用户自己完成,从而影响了图书馆服务水平。 1.3 图书馆服务模式较单一 图书馆主要承担图书的保藏与外借,在查新服务、个性化服务方面均有不足。随着知识资源管理理念的提出,用户对于信息资源提出了更高更新的要求。图书馆的服务模式需从Just -in-case 转向Just -in-t ime 。 1.4 图书馆服务人员职业道德和专业素养有待提高 图书馆面临图书馆读者服务模式向网络用户模式的转变,即服务内容逐步转变为电子信息资源存取,服务方式转变为电子信息咨询服务,服务手段转变为综合文献信息技术的应用。因此,对于图书馆服务人员不仅有专业素养的要求,更有现代信息技术掌握与运用的要求[3]。 1.5 图书馆信息资源利用率不高 图书馆实体资源和电子资源均存在利用率不高的问题,虽然很多图书馆开展了专题收藏,特色馆藏,但大多数高校图书馆都是大而不全,多而不精。许多电子资源的购买也存在较多的重复性,在实际的利用过程中,大部分文献资源没有被准确地检索出来发挥其作用。 2 读者决策采购(P DA )模式 以信息为主导的社会环境中,大多数高校图书馆的图书采购基于用户及其将来需求的推测不再是 主要的方式[5]。 一方面,我们的推测大多数时候是不准确的;另一方面,日益缩减的财政支出和不断上涨的价格(尤其是学术期刊)使得传统的收集方式从经济方面来说逐渐变得不可行,我们已经没有能力去维持过去我们所采用的收集方式。 P DA (pat ro n-driven acquisit ion)是一种能够很好的满足用户需求并且进行有效采集的模式。P DA 打破了传统由专家挑选书籍的模式,改变为用户或需求决定的新型采购模式[4]。图书馆管理员把最新文献与书目导入电子图书馆在线目录,用户根据自己的需求分析其所需要的资料文献选择购买,这个过程被在线图书馆认为用户在这段对话时间内专享这篇文章。它包括几个主要的保障机制:出版商提供书目;图书管理员挑选书目;建立图书馆标准目录;用户购买触发机制。 随着电子图书数量的迅猛增长,现在以及将来较长时间内将成为用户使用的主要对象。在PDA 计划中,当用户发现他们所感兴趣的书目,无需任何中介即刻便能获得其内容,图书馆员没有权限决定是否购买用户选中的图书,而是由用户自由支付(pay ? 148? 收稿日期:2012-02-18 作者简介:周柳英(1988-),女,2011级硕士,中南大学医药信息系。
2017年莱阳市事业单位公开招聘专业（学科）指导目录 为规范考生报考，根据招聘单位用人专业需求，参照国家现行专业设置情况，经研究制定《2017年莱阳市事业单位公开招聘专业（学科）指导目录》。 莱阳市事业单位招聘主管部门在审核考生报名资格过程中，对同意报考的新增加专业，将随时在《2017年莱阳市事业单位公开招聘专业（学科）指导目录》中更新，请考生随时关注。 本专业（学科）指导目录，仅适用于2017年莱阳市事业单位公开招聘综合类职位的招聘报名工作。 一、档案管理类：图书馆学、档案学、信息资源管理、情报学、档案情报学、图书馆管理、档案管理、科技档案、图书档案管理相关专业 二、中文类：中文、中国语言文学、汉语言文学、语言学及应用语言学、应用中文、中国古代文学、中国现代文学、现代汉语、文学、对外汉语、汉语言文字学、汉语言、文艺学、中国现当代文学、汉语、比较文学与世界文学、汉语国际教育、秘书学、中文应用、文秘与档案、文秘、秘书、现代秘书与公共关系、现代秘书与微机应用、公共关系与文秘、涉外文秘与公共关系、文秘与办公自动化、文秘与微机应用、科技文秘、司法文秘、商务文秘、行政管理办公自动化、涉外秘书、涉外文秘、文秘教育、经济秘书、文秘与财务管理、秘书与公共关系专业 三、计算机类：计算机科学、计算机系统结构、计算机软件与理论、计算机应用技术、计算机科学与技术、仿真科学与技术、软件工程、计算机软件、计算机系统维护、计算机硬件与外设、网络系统管理、网络工程、各类计算机或软件技术、各类计算机网络技术或工程、各类计算机数据库技术、各类计算机信息科学工程或技术、各类计算机信息管理或应用、各类计算机管理或应用、各类计算机控制技术、各类计算机通信、各类多媒体技术、信息网络安全、信息安全、科技防卫、物联网工程、传感网技术、计算机多媒体技术、数字媒体技术、影视艺术技术、系统理论科学或工程、空间信息与数字技术、管理信息系统、地球或地理信息系统科学与技术、智能科学与技术、信息与计算机科学、计算数学及其应用软件、计算机与经济管理、计算机硬件或设备、电器与电脑、智能科学与技术、空间信息与数字技术、电子与计算机工程、可视化程
关于高校学生自习的几点思考-大学生创业论文 关于高校学生自习的几点思考 杨双春，刘荣全，潘一，张亮，荣继光，佟乐 （辽宁石油化工大学石油天然气工程学院，辽宁抚顺，113001） [摘要]自习就是自己温习或复习，是一种学习手段，是大学生学习知识的重要组成部分，在大学生成为高素质人才中扮演着举重若轻的角色，但目前高校大学生的自习现状堪忧。针对这种情况，从扩充与改变自习时间、扩大自习对象、提升自习效率以及合理利用自习室四方面提出建议，以期为大学生提高自身学习效率和学习效果提供一些帮助，也为高校引导、管理大学生的学习提供参考。[ 关键词]大学生自习；自习效率；学风建设 [中图分类号]G525.5[文献标识码]A[文章编号]1674-893X(2015)06-0111-03 [收稿日期]2015-09-16；[修回日期]2015-10-26 [基金项目]辽宁石油化工大学2014年教育教学改革研究项目“基于‘创新创业训练计划’平台的大学生创新人才培养研究”（070008）；辽宁省2012年普通高等教育本科教学改革研究立项项目“加强多维实践教学平台建设,大力提高石油天然气专业人才工程实践能力”(702) [作者简介]杨双春（1977-），女，辽宁营口人，博士，辽宁石油化工大学石油天然气工程学院副教授，主要研究方向：石油化学. 一、高校自习问题的提出 大学是使一个人从稚嫩蜕变为成熟、从无知转成聪慧、从少不更事到初懂人生的重要阶段。整体看来，目前本科毕业生质量下滑,与社会急需大量高素质人才
形成反差，归根到底是因为大学生并没有把重心放在学习上。学习是学生的任务和责任，但面对形形色色的诱惑充斥的课余生活，很多同学曲解了原本学习的意义，没有利用好自习，耽误了学业。 2015年，高等教育司提出了要全面深化高等教育综合改革，大力推动高校更新观念，完善课程设置，创新教学模式。自习作为大学生学习的重要方面，是补充和完善学业的重要方式，课堂学时的缩减意味着“自我学习”时间的增加，自习应当更加被重视起来，但很多大学生都忽视了自习的价值，自习情况不容乐观。 二、大学生自习问题及对策 如何改善自习状况，笔者从扩充与改变自习时间、扩大自习对象、提升自习效率以及合理利用自习室四方面提出解决办法。 （一）扩充与改变自习时间 一个人不同时间大脑兴奋程度不同，在较兴奋时，学习往往事半功倍，所以自习的时间是很重要的。目前的高校一般只有晚自习，笔者所在的辽宁石油化工大学也是没有早自习，晚六点三十到八点二十有晚自习。都说一天之计在于晨，早上洗漱后，冲走睡意与困乏，此时精神处于一个高昂的状态，记忆力较其他时候要好，记东西会比较从容[1]。因此，笔者认为大学生增加早自习是很有必要的。考虑到第一节课上课和学生的起床时间，早自习应该定在七点二十到八点之间。如果学生每天都能充分利用这段时间，相信会大大提高大学生的学习效率。例如宁波科技大学，在2005年提出早自习计划，学生在早自习中学习英语，在实行一年早自习之后，国家英语四级考试通过率由78%提升到93.4%。 晚自习是巩固已有知识和探索未知领域的有效手段。没有一定时间来消化白天所学知识，很容易忘却，即使掌握了也是不扎实的。绝大部分大学有晚自习，但
校外远程访问图书馆电子资源的使用方法 如果教职工不住在武昌分校校园内，想在家使用我校图书馆的电子资源该怎么办？如果教职工出差了或度假了，想在外地访问我校图书馆电子资源该怎么办？ 以上这些问题目前已经有了解决方案。在学校数字化校园建设的统一规划下，图书馆推出了校外远程访问系统，该系统可以实现校园网外通过读者认证方式访问本校图书馆的电子资源。凡是我校教职工，不论身在全球的任何地方，都可以通过任何一台接入因特网的计算机来访问我校图书馆所订购的国内外电子资源。 一、用户范围 “校园手机一卡通”所有用户（不论是新的189号或新入校园虚拟网的自有电信手机号）均为系统默认的合法用户，可在校外访问图书馆电子资源（用户名和初始密码均为手机号，请读者注意修改自己的密码）。 二、用户登陆方法 第1 步： 进入图书馆主页，双击右下方“远程访问服务”链接，出现系统登录界面如下图所示： 图1. 登录页面 第2 步： 在上图中选择“所在网络”。教育网用户选择“教育网入口”；其它用户选择“电信等入口”（一定不要忘记每次登录前先选网络，否则使用会有问题）。
第3 步： 输入用户名和密码。用户名和密码均为本次一卡通手机号码。用户进入系统后可以修改密码（建议大家在第一次登录后修改自己的密码，这样有利于安全）。 第4 步： 输入系统自动生成的“验证码”（输入时不分大小写）并“提交”，则完成登录。如果上述操作正确，则出现如图2所示的应用数据库界面。 图2 应用数据库界面 第5 步： 选择数据库：根据你的需要，用鼠标单击数据库名称即可进入相应的数据库进行预览或阅读等，与在学校内使用完全一样。唯一不同的是，在第一次使用时，打开某些数据库，如“中国数字图书馆电子图书”、“网上报告厅”等，就会弹出一个窗口提示需要安装“易瑞授权访问系统客户端”控件，如图3所示。
第五章信息资源管理 §5.1认识信息资源管理 【考纲要求】了解信息资源管理的基本方式。 【知识要点】 一、我们的课本、报刊、个人藏书、图书馆藏书、音像资料、计算机文件、因特网信息等都是非常丰富的信息资源。 二、信息资源管理的目的就是为了确保信息资源的有效利用。 三、信息资源管理的方式分为手工管理方式和计算机管理方式。 1.手工管理方式。（如个人藏书、图书馆藏书）管理方法是分类存放。 2.计算机管理方式。 ①计算机文件管理：管理方法是分类存储、目录管理——利用windows的资源管理器。 ②电子表格：管理方法是表格管理、文件存储。 ③数据库管理方式：管理方法是结构化存储、检索应用。 ④网上信息资源的管理方式：管理方法是分类存储、目录管理、检索应用。 四、网上信息资源的组织方式有四种：①主题树方式（如目录类搜索引擎）、②数据库方式（如全文搜索引擎、电子商务网站）、③文件方式、④超媒体方式。网上信息资源的最佳组织方式是数据库方式和超媒体方式相结合，这是网络信息资源组织方式的发展趋势。 【练习题】 一、选择题（单选或多选） 1.信息资源管理的目的就是为了确保（）的有效利用。 A. 数据 B. 文字 C. 信息资源 D. 文件 2.以下哪一种不是信息资源的计算机管理方式（）。 A. 计算机文件管理 B. 电子表格 C. 学生学籍管理系统 D. 个人的藏书 3.信息无处不在，为了更好地利用信息资源，通常要对信息资源进行较好的管理，以下属于常用信息管理方法的是（）。 A. 个人资料管理 B. 图书馆藏书管理 C. 计算机文件管理 D. 学生学籍管理 4.以下属于信息资源管理方法的是（） A. 计算机的资源管理器 B. 学生学籍管理系统 D. 手机电话联系薄 D. 收看电视直播 7.以下哪一项属于信息资源管理的实例（） A. 用通讯录管理联系人 B. 坐在剧院观看电影 C. 在咖啡厅和朋友聚会 D. 在商场挑选商品 10.下列不属于信息资源管理的是（）。 A. 图书馆信息资源管理 B. 播放DVD视频 C. 利用计算机资源管理器整理文件 D. 利用EXCEL软件管理学生成绩 15.下列不属于信息资源管理的是（）。 A. 使用收藏夹分类管理喜爱的网站 B. 使用资源管理器对文件进行管理 C . 用媒体播放器播放音乐 D. 整理手机中的电话号码簿 5.关于信息资源管理的方法，下列说法中正确的是（）。 A. 人工管理、文件管理、数据库管理都有其适用的场合 B. 文件管理只能通过“资源管理器”来管理 C. 人工管理完全可以取代数据库管理 D. 数据库管理完全可以取代人工管理
高校图书馆情报信息服务的新模式 高祀亮（青岛科技大学图书馆，青岛266042） [摘要] 阐述了网络环境下高校图书馆信息服务的重要地位，分析了高校图书馆在信息服务工作中的新要求，探析了信息服务工作的发展对策，提出深化高校图书馆信息服务的措施。 [关键词] 高校图书馆信息服务网络环境定题服务数据库 [分类号]G250.73 1. 高校图书馆情报信息服务的重要地位 1.1信息是普遍存在于自然界、人类社会和人类思维活动中的一种现象，它是信息源体存在方式或运动状态以一定形式与外界进行交换的讯号。简单地说，信息就是客观世界一切事物存在和运动所发出的各种信号和消息。图书馆是知识、信息的宝库和服务中心。知识、信息是以文献形式存在的。文献是指用文字、图像、符号、声频、视频等技术手段记录在一切载体材料上的人类知识。知识、信息是文献的实质内容，载体是文献的外在形式，而记录是联系知识、信息与载体的手段。文献中记录着的大量的知识和信息为读者所利用时就转化为情报。情报是知识或信息经传递并起作用的部分，即运用一定的形式，传递给特定用户，并产生效用的知识或信息。因此，图书馆的特定信息服务实际是情报信息服务。 1.2 随着信息技术在高校图书馆全面运用，高校图书馆在高校的教学和科研中发挥越来越大的作用。网络技术作为现代信息存储、流通和传播手段，极大地丰富并改变了原有的服务方式和内容，使高校图书馆的服务功能得到了空前拓展。图书馆信息资源不再局限于本馆原有的印刷型文献信息，而是扩展到网络可检索和共享的其它服务器上的信息资源。在网络环境下，以馆藏的现实信息资源和网上虚拟信息资源为主要对象，根据用户的特定需求，以知识和信息的开发为手段，为用户提供增值信息、特定信息的服务，已成为高校图书馆情报信息服务工作的主要内容。高校图书馆必须打破旧的思想观念，树立大信息观，确立新的现代服务理念，充分开发利用图书馆的文献信息资源，不断适应社会对文献信息深加工和综合化的要求，真正成为网络环境下面向社会服务的现代化信息中心。 1.3 随着计算机多媒体和网络技术的日益发展，高校图书馆读者的信息需求结构也发生了变化。读者不再仅满足于印刷型文献，而是希望尽可能多地获取网络信息和多媒体信息。信息需求从单一型、专业型向各行各业及生活领域扩展，形成了全方位、综合化的态势。这种需求决定了高校图书馆信息资源建设必须发展印刷型文献信息资源和数字化网络信息资源并举，从过去单一的文献借阅服务，转向既要有书本式的文献借阅服务，又要有联机检索和光盘检索服务，还要有情报信息服务和教学培训服务的多元化格局。从而满足不同读者的需求。读者信息需求和信息资源的多样性要求图书馆信息服务工作不能拘泥于传统的工作方式，必须探索基于网络环境的信息服务工作的新路子，针对读者的需求提供全程性、全方位的信息服务，包括信息内容和获取信息的技巧、方法等多方面服务。 1.4 服务是高校图书馆工作的核心，网络的发展使图书馆的服务工作从内容到形式都发生了变革。适应和利用网络带来的变革，找准重点，发挥已有的优势，更新服务思想、服务模式、服务内容，是新形势下图书馆工作中面临的重要课题。当前高校图书馆信息服务的转变，主要应加强情报信息服务工作，即针对用户特殊需求的信息服务工作。 2. 高校图书馆在信息服务工作中的新要求 2.1领导的重视与馆员综合素质的提高是做好信息服务的重要保证。高校图书馆要做好信息服务工作，必须得到校领导在人力、物力和财力上的大力支持。只有为图书馆信息网络
到写毕业论文的时候了，很多同学因为不在学校而苦恼。很多同学问我怎么能在家查文献，其实你在非教育网也同样可以使用教育网资源。只要你是太原理工大学的在校学生就可以远程接入太原理工校园网，方法如下： 1、你必须是太原理工大学的学生，或者知道某个在校学生的名字和学号。比如你叫王小明，学号2008000123，那么学校安排给你的账号就是wxm0123，也就是姓名首字母+学号后四位。同时，这个账号也是学校的edu邮箱的账号。edu邮箱的登录口：https://www.doczj.com/doc/1611625708.html,。在校园邮箱里可以改你的密码，原始密码是abcd。 2、下载客户端FortiClient SSL VPN，https://www.doczj.com/doc/1611625708.html,/uploads/200933291130.rar。安装即可。 3、在程序中打开FortiClient SSL VPN。里面按照以下输入： Connection Name: 不填 Server Address:218.26.181.244:443 Username:wxm0123 /（填入你的账号，这里以王小明为例） Password:abcd /（如果你没改密码，就是abcd，如果你在邮箱里改了密码就按改后的为准） Client Certificate:不填 然后点击connect即可连接教育网。注意。在连接前需要关闭所有网页，连接上再打开网页，然后输入 https://www.doczj.com/doc/1611625708.html,就可以使用理工大学的教育网资源了，和在学校机房一样。 查完资料后点击disconnect即可下线。 来吧，好人做到底，告诉大家如果是毕业了的理工校友，或者是非理工的同学怎么利用这个系统。 不过。。。请先看下下面的免责声明： 免责声明： 1、以下方法只作为综合查询系统的漏洞查补方法，只用于测试查询系统漏洞，请勿用于非法用途。 2、如果任何人使用以下方法对任何同学的私人信息和学籍信息造成侵害由其自己承担造成的一切责任。 3、请确认你已经获得被测试者允许，否则请勿私自登入他人系统。由此造成的损害由登入人承担。 4、非法登入者包含但不限于对他人系统信息的恶意修改、复制、传播造成的损害，本文作者不承担任何连带责任。在条款1中已经明确提出勿用于非法用途之警示。 5、如果阅读者按照本文方法对任何非自有账号进行登入、修改和复制，均视同于同意本声明所载内容，并愿为自己行为负法律责任。如不同意以上条款之内容，请勿继续阅读。 ———————————————————————————————————— 看了上面的的说法，我们了解到：对于非在校的同学，现在的当务之急就是获得一个在校生的姓名和对应学号。我们可以从综合查询系统入手：
本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议请及时联系，本司将予以删除 == 本文为word格式，下载后可编辑修改，推荐下载使用！== 大数据背景下图书馆信息资源管理问题 摘要：随着大数据时代的到来，图书馆在处理信息资源管理问题时也发生了翻天覆地的变化。本文从大数据对图书馆的影响着手，将大数据背景下图书馆的变化进行详细的分析，并找出大数据时代图书馆信息管理中存在的不足。旨在通过本文可以对图书馆未来的发展起到一定的帮助作用。 关键词：大数据；图书馆；信息资源管理 1引言 随着互联网技术的发展，大数据技术已经成为实现资源共享的基础设施。大数据是指大量的数据信息以及与之相对应的一种处理数据信息的手段及技能。而信息资源管，是指人们对信息资源进行收集，并对这些信息资源进行分类和整理，通过整合后的信息再进行传播，这个过程就称之为信息资源管理。随着大数据时代的来临，图书馆在对于信息资源管理方面也发生了翻天覆地的变化。一方面，图书馆的信息资源数量庞大，大数据技术可以很好的对这些信息资源进行有效的保护，避免了因信息丢失而造成的损失。另一个方面，图书馆运用大数据技术将图书馆信息资源进行有效地利用。图书馆运用大数据技术对馆内的信息资源进行管理，可以使得信息资源更加规范，提升知识的使用价值，从而使得图书馆作为信息传播中心的作用得到有效的发挥。 2大数据改变着图书馆 2.1大数据对图书馆业务功能的影响 传统的图书馆业务功能包括对于读者的借书、还书，以及对于馆藏图书的登记和管理。而在大数据背景下，图书馆的业务功能要在原有工作的基础上，还要对各种载体的数据进行收集，即图书、报刊、音频视频等资源。并在收集的基础上还要对这些载体的资源进行储存和重新整合。此基础上建立相关业务部门，由专门的工作人员对这些数据进行定期的处理和分析。除此之外，图书馆运用大数据技术还可以收集读者以及工作人员的行为日志，比如读者在使用图书馆服务的过程中所涉及到的进出馆时间、借阅书目、检索历史、浏览历史等等。图书馆可以运用大数据技术对这些资源信息进行收集、分析、整合，最终得出某一个读者的个人阅读喜好，并根据这些个人喜好向读者推荐相关书目。而对于收集图书馆工作人员的行为日志包括：工作人员在为读者提供服务的过程中所产生的单位时间、
“互联网+”背景下高校图书馆馆员培训 与发展策略 作者：马赛 来源：《办公室业务（下半月）》 2019年第11期 文/山东大学图书馆马赛 【摘要】本文结合工作实际阐释了“互联网+”的内涵、“互联网+”对高校图书馆和馆员 的影响、高校图书馆加强馆员培训的必要性及馆员培训与发展策略分析，为推进高校图书馆发 展献言献策。 【关键词】互联网+；图书馆馆员；培训；策略 一、“互联网+”的内涵 所谓“互联网+”，指的是在传统行业当中充分融入互联网或者是基于互联网这一平台，依据网络模式，让传统行业不断更新和换代。当今时代，“互联网+”得到了广泛的应用，可以说已经贯穿于人们生活的点点滴滴。而在此大背景下，就高校图书馆而言，也要充分应用互联网，从而实现数字化的馆藏、信息化的服务以及自动化的管理。“互联网+图书馆”管理自身优势有很多，最直接的就是它能够直接便利读者，提高图书管理人员的工作效率，也势必会解放管理 人员的劳动力，进而让我们的图书管理者有更多的时间去创新管理思路和管理方式。而当下的 大数据时代，对于数据管理者的需求是非常高的，而这些都离不开具有较高专业技术、较强信 息推介能力及综合素养的图书馆员。 二、“互联网+”对高校图书馆和馆员的影响 图书馆在社会发展中的作用不可小觑，其可以为教育、文化以及科研方面等社会各种领域 提供文献服务和智力支持。为了将更优质的服务提供给高校读者，在“互联网+”背景下，就高校图书馆而言，要顺应时代发展的潮流，不断创新自身意识及思维。当前，基于“互联网+”，不少高校图书馆的功能已经有着较大转变，在用户方面，由被动服务转型至主动服务，同时， 思维也在不断转型，不论是馆藏亦或是推广，都十分重视新技术的应用，将更灵活而方便的服 务模式及时提供给了高校读者。另外，在交互信息模式上，也充分体现了针对性，同时也更加 灵活，基本能够给与高校读者提供智能化的服务。而在这个过程中，就馆员而言，其作为一个 纽带，有效连接了用户和馆藏文献资源，并有效地将文献价值凸显了出来。为了更好地推进 “互联网+”背景下高校图书馆的发展，作为高校图书馆馆员，要分析读者需求，不断提升自身服务水平，为其提供更为快捷而方便的服务，从而推进“互联网+图书馆”的共赢。 三、高校图书馆加强馆员培训的必要性 当前，在高校图书馆中普遍存在馆员队伍结构失衡的现象，主要表现在馆员知识结构不尽 合理，专业人员比例较低，年龄结构有明显断层，学历结构从研究生学历到高中学历都有，高 学历人才欠缺。难以适应于“互联网+”下高校图书馆发展的需求。之所以出现上述现象，主要是诸多高校图书馆没有提升对馆员素质的要求，也没有重视对馆员综合素养的提升，同时缺少 相应的考核制度监督。对于图书馆而言，需要建立长效培训机制来保障馆员培训，并将激励机 制和沟通机制充分结合，比如，将馆员培训的成绩在个人档案中体现出来，如果成绩优秀，可 以将其作为馆员晋升或者聘任职称的指标，由此来保证机制的有效性。有些图书馆认为不需要 具有较高专业能力的人员，因而，图书馆管理水平自然可想而知。总结而说，当前在高校图书
附件二 《普通高等学校图书馆规程》高职高专院校实施指南 高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分。高等职业技术学院和高等专科学校（以下简称高职高专院校）肩负着实施高等职业教育的任务。图书馆作为学校的文献信息资源中心与学术性机构，担负着为学校人才培养、应用研究、社会服务和文化传承与创新提供信息资源服务的重要任务。 为贯彻《普通高等学校图书馆规程》，结合我国各地区社会经济发展状况和全国高职高专院校发展与建设的实际，特制定《〈普通高等学校图书馆规程〉高职高专院校实施指南》，以下简称《实施指南》。 各级教育行政主管部门应以《实施指南》为依据，指导、监督、检查和评价高职高专院校图书馆发展与建设；各高职高专院校应高度重视学校图书馆的发展与建设，落实《实施指南》的各项要求；各高职高专院校图书馆应对照《实施指南》加强自身发展与建设。 《实施指南》适用于全国各类高职高专院校图书馆。 《实施指南》由教育部高等学校图书情报工作指导委员会高职高专分委员会解释。 1．目标与任务 1.1目标 贯彻落实《普通高等学校图书馆规程》，规范高职高专院校图书馆建设，引导图书馆发展方向，评价图书馆发展与建设，进而提高图书馆资源建设质量、服务质量与管理水平，促进高职高专院校图书馆的发展与建设。 1.2 任务 图书馆应围绕高等职业教育的办学定位，秉承先进理念，运用现代技术，丰富服务内容，拓展信息服务领域，创新服务模式，实现科学管理，构建切实有效的资源保障和服务体系。 1.2.1 建设满足学校人才培养、应用研究、社会服务和文化传承与创新需求，体
现高等职业教育特点的文献信息资源中心，对文献信息资源进行组织、管理、保存、维护和推广。 1.2.2 建立健全学校文献信息服务体系，创新服务工作。拓展和深化文献信息服务内容，提高文献信息资源利用效益；加强与读者的互动交流，有效开展读者满意度测评，着力提高读者满意度。 1.2.3 开展多种形式的信息素质教育，培养读者的信息意识，提高读者有效获取、准确评价、合理利用信息的能力。 1.2.4 积极参与校园文化建设，应致力于营造校园文化氛围，开展文化素质教育，切实发挥文化育人和第二课堂的作用。 1.2.5 积极参与文献信息资源保障体系建设，开展多方合作，加强馆际交流与协作，实现资源共知、共建与共享。 1.2.6 结合本校馆藏特色、专业特点和科研成果，建设符合学校发展的特色资源。 1.2.7 积极开展学术研究和交流活动。研究图书馆学及相关领域的理论、技术与方法。 1.2.8 发挥资源和技术优势，对社会开放图书馆部分资源，为行业、区域经济和社会发展提供服务。 2. 体制与机构 2.1图书馆实行主管院（校）长领导下的馆长负责制。 2.2在学校重大建设和发展事项的决策中，对于涉及学校信息化建设等方面的工作，应吸收图书馆馆长参与或听取其意见。 2.3高职高专院校应从图书馆实际工作出发，以方便读者和有利于科学管理为原则，设置业务部（室），明确各部（室）的相关职责，并按照学校人事管理办法聘任或任命部（室）主任。并按照学校的相关规定给与相应的待遇。 2.4 根据学校实际情况可实行分馆制，分馆是总馆的分支机构，受总馆领导。分馆的文献信息资源应纳入学校统一规划和建设，以确保学校文献信息资源的统一管理、共建与共享。 2.5 学校应设立图书馆工作委员会，作为学校图书馆工作的咨询和协调机构，并纳入学校章程。图书馆工作委员会应由学校分管图书馆工作的校领导担任主任