1 / 11
【育明教育】中国
考研考博专业课辅导第一品牌 官方网站：https://www.doczj.com/doc/1611549509.html,
1
育 明 教 育
专注于中国政法大学考研专业课辅导
始于2006，八年辅导经验
育明教育徐老师赠言：你若盛开，清风自来
2014年硕士研究生招生学校复试基本分数线
说明：此复试基本分数线只是我校复试的最低分数要求，报考学部院系可根据整体考试情况、招生计划、学科专业特点等，上调分数要求。考生须同时达到学校复试基本分数线和报考学部院系调整设定的复试分数线，才有资格参加复试。报考学部院系调整设定的复试分数线和复试办法将于近期公布，请密切留意。 一、学校复试基本分数线（学术型学位类）
2 / 11
【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌 官方网站：https://www.doczj.com/doc/1611549509.html,
2
二、学校复试基本分数线（专业学位类）
3 / 11
【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌 官方网站：https://www.doczj.com/doc/1611549509.html,
3
三、民族骨干计划复试分数线
初试成绩总分不低于245分。（报考学部（院、系）将不再调高分数要求，达到此线的考生即可参加复试） 四、援藏计划录取分数线
4 / 11
【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌 官方网站：https://www.doczj.com/doc/1611549509.html,
4
育明教育考研咨询QQ1559022430 咨询热线133********
北京师范大学数学科学学院2013年硕士研究生入学考试参考书目
科目名称
书名
作者 出版社
601专业基础（数学分
析85分、高等代数65分）
高等代数（第三版） 北京大学数
学系几何与
代数教研室前代数小组编
高等教育出版社 601专业基础（数学分
析85分、高等代数65分）
高等代数（第四版） 张禾瑞 郝鈵新
高等教育出版社
601专业基础（数学分
析85分、高等代数65分）
数学分析讲义 邝荣雨等 北师大出版社
601专业基础（数学分数学分析
华师大
高等教育出版社
5 / 11
【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌 官方网站：https://www.doczj.com/doc/1611549509.html,
5
析85分、高等代数65分）
717数学教育综合（数学教学论150分、数学分析85分、高等代数65分）
数学教学论
曹一鸣、黄泰安、马波
高等教育出版社2008
717数学教育综合（数学教学论150分、数学分析85分、高等代数65分）
数学分析
华东师大数学系
高等教育出版社
717数学教育综合（数学教学论150分、数学分析85分、高等代数65分）
线性代数
卢刚
高等教育出版社
805数据结构（C 语言版）
数据结构（C 语言版） 严蔚敏、吴伟
民 清华大学出版社
805数据结构（C 语言版）
C 程序设计
谭浩强
清华大学出版社
831专业综合三（概率
论75分，统计学基础75分）
概率论 杨振明
科学出版社2007
831专业综合三（概率
论75分，统计学基础75分）
概率论基础 王梓坤
北京师范大学出版社2007
6 / 11
【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌 官方网站：https://www.doczj.com/doc/1611549509.html,
6
831专业综合三（概率
论75分，统计学基础75分）
统计学导论 李勇、张淑梅 人民邮电出版社2007
831专业综合三（概率
论75分，统计学基础75分）
数理统计学导论 霍格(Hogg, R.V.),克雷格
(Craig,
A.T.)
高等教育出版社2004
955专业综合一(常微
分方程、概率论与数理统计各75分) 常微分方程 袁荣 高等教育出版社2012
955专业综合一(常微
分方程、概率论与数理统计各75分) 概率论与数理统计 严士健、刘秀芳
高等教育出版社
955专业综合一(常微分方程、概率论与数理统计各75分) 概率论与数理统计教程
魏宗舒 高等教育出版社
957专业综合二（古汉
语、中国通史、数学史各50分）
古代汉语 郭锡良等 北京出版社
957专业综合二（古汉
语、中国通史、数学史各50分）
中国古代简史 张帆 北京大学出版社
957专业综合二（古汉
语、中国通史、数学史各50分）
数学史概论 李文林 高等教育出版社
7 / 11
【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌 官方网站：https://www.doczj.com/doc/1611549509.html,
7
958自动控制基础 自动控制理论基础
戴忠达
清华大学出版社
2015年考研英语全程复习规划
对于非英语专业的学生，考研英语是让人头痛的科目，英语复习的重心在打牢语法知识和记忆词汇，同时建议精读英文篇章，需要整理重要的生词，固定搭配以及分析核心长难句。 现将各阶段的任务与时间安排如下：
首先先说一下每天必须完成的任务：3个长难句 至少2篇英语阅读理解 词汇背诵
除了每天的学习任务，我们在做一下阶段任务分析： 第一阶段复习：主攻词汇 即日---6月8日：
词汇是很多学生恐惧的部分，但英语想考好必须首先过词汇关。考研英语词汇（必考词+基础词+超纲词）包括了5500余个大纲词汇，严格按照考研英语最新大纲要求，将出现频率高的核心词汇掌握，育明教育建议学生正常速度每天复习100-150个单词，开始复习时如果达不到这样的速度，可由50个词开始，每天增加，直到正常速度。
词汇书版本不限，可以用红宝书，星火词汇等等，词都是一样的，只是编排顺序不同。
即日---4月20日（以红宝书为参考）
将字母A 与B 的词汇复习完，必考词会背诵会应用，基础词要求掌握词义争取可以背诵，超纲词要熟悉。
4月21日至4月27日
8 / 11
【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌 官方网站：https://www.doczj.com/doc/1611549509.html,
8
将字母C 至E 的词汇复习完，完成标准同上。 4月28日至5月4日
将字母F 至I 的词汇复习完，标准同上。 5月5日至5月11日
回顾复习的所有词汇，将没有掌握的这次要掌握牢固。 5月12日至5月18日
复习字母G 至字母N 的词汇，标准同上。 5月19日至5月25日
复习字母O 至字母T 的词汇，标准同上。 5月 26日至6月1日
复习字母U 至Z 的词汇，标准同上。 6月1日至6月8日
将复习完的词汇重新回顾，将掌握不牢固的词汇要加强记忆。
如果用的词汇书是分章节分任务类的（例如星火词汇），可按照词汇书的要求背诵，速度尽量快。
技巧：首次背诵要拼写与意思同步记忆，二次及反复背诵时要以看单词意思为主，不要求每个词汇都会写。
原则：快速 反复 多次
第二阶段复习：6月8日到7月中旬 此阶段要以做真题为主，单词强化记忆为辅
找到01年到05年的真题
6月9日至6月15日 2001年考研英语真题
9 / 11
【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌 官方网站：https://www.doczj.com/doc/1611549509.html,
9
6月16日至6月22日 2002年考研英语真题 6月23日至6月29日 2003年考研英语真题 6月30日至7月6日 2004年考研英语真题 7月7日至7月13日 2005年考研英语真题
做完题要仔细分析，此阶段我们做题是为了达到下列目标：单词记忆、考研语法学习、阅读理解和英语作文的写作方式方法逐渐熟悉，对考研英语有了大体认识。。 要求基本掌握词汇含义、短语以及固定搭配；
语法方面要对考研的基本语法融会贯通，并能灵活运用；
做阅读理解是让大家初步认识考研阅读的题目特点，从而把握长难句及基础词引申义的复习方向，通过做题训练可以提高考生分析问题和逻辑思维的能力；
7月中旬至8月下旬以集训营课程为主，在校期间会组织学生的考试，对上半年的学习成果做检验。
第三阶段复习9月1日到10月30日
9月1日至9月7日 运用集训营中老师所讲的解题技巧及方法，将01年至03年真题再次做一遍，并运用学到的方法分析。
9月8日至9月14日 运用集训营中老师所讲的解题技巧及方法，将04年至05年真题再次做一遍，并运用学到的方法分析。
9月15日至9月21日 2006年考研英语真题 9月22日至9月28日 2007年考研英语真题 9月29日至10月5日 2008年考研英语真题 10月6日至10月12日 2009年考研英语真题 10月13日至10月19日 2010年考研英语真题
10 / 11
【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌 官方网站：https://www.doczj.com/doc/1611549509.html,
10
10月20日至10月30日 将做过的06年至10年的英语真题重新思考分析一遍。单词记忆、考研语法学习、阅读理解和英语作文的写作方式方法逐渐熟悉，对自己欠缺的地方查漏补缺。
第四阶段复习：11月到12月中旬
此阶段最主要的任务是参加比较紧密的测试，在测试中不断查找自己的不足，英语测试主要以2011年至2014年的真题为主，穿插会有历年精典模拟题，每次测试完请老师来讲解分析，这个阶段也是最为关键的提升阶段。
第五阶段复习：12月中旬至考前
整个12月大部分学生的心态会比较浮躁，这是一个分出胜负的月份也是产生最大差距的月份，本月最主要的是保持心态的平和，不要让旁人影响了你，还要让身体保持健康状态。
12月中旬至1月初，仍以测试为主，但密度不会太大，其余时间大部分是自己针对出现的问题进行最后的查漏补缺。 1月初至考前
心态调整为主，调好自己的生物钟。
11
11 / 11【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站：https://www.doczj.com/doc/1611549509.html,