东平高级中学高二年级学案
班级：姓名：编号：
科目：政治课题：发展生产满足消费编号：05
课型：复习课使用时间：2013.3.14 批阅时间：
主备人：林强审核人：陈庆河级部审核：孙汝文
一、新课标要求
1、生产与消费（共3个考点）①生产决定消费②消费对生产的反作用③发展生产的意义
2、解读高考考点：（1）从知识的考查看：立足生产的宏观背景，重点考查消费的作用（2）从试题类型上看：试题以选择题为主，材料（主观）题的考查经常将消费的作用融入到扩大内需中考查。要求学生理解生产与消费的辩证关系，树立“科学技术是第一生产力”的思想，推进自主创新。
二、复习重、难点1、生产与消费辩证关系2、消费的反作用
三、命题规律分析
1、选择题主要集中于考察生产与消费的辩证关系，侧重于考察消费对生产的反作用；非选择题集中考察消费的反作用，国家关于扩大内需的相关政策和措施，多以图表形式提出措施类设问呈现，能力要求较高。
2、从命题趋势看仍然延续高考热点“扩大内需”，与拉动经济增长的三驾马车“投资、出口、消费”关系比例问题进行考察；与国家最新大政方针政策相关的热点结合，比如国家引导消费，习主席倡导节约、恩格尔系数与消费水平、扩大内需和转变经济发展方式，企业承担更多的社会责任等相结合。
四、考点剖析：考点一、二生产和消费的辩证关系
（一）．基础梳理：（课前必做并背诵）
1.生产决定消费的表现：
（1）对象：
（2）方式：
（3）质量和水平：
（4）为消费创造动力：
结论：
辨析：生产和消费相互决定
2.消费对生产的反作用
消费对生产具有重要的反作用，消费能_______经济的增长，促进生产的发展。表现在：
（1）目的：
（2）调节生产：
（3）生产的动力：
（4）为生产创造新的劳动力：
结论：
（二）、重难点突破:( 课前选做。课堂先自主学习，然后小组交流探究)
【探究主题：刺激消费扩大内需】
材料一新华网北京2013年１月２９日电（记者李斌崔静何雨欣）“浪费之风务必狠刹！”近日，习近平总书记在新华社一份《网民呼吁遏制餐饮环节“舌尖上的浪费”》的材料上作出批示，要求大力弘扬中华民族勤俭节约的优秀传统，努力使厉行节约、反对浪费在全社会蔚然成风。
材料二2013年3月6日，十二届全国人大一次会议举行记者会，国家发改委主任张平就“经济社会发展与宏观调控”相关问题回答记者提问。由于国内经济“三驾马车”中的出口正在放缓，扩大消费和投资成为推动经济平稳增长的关键领域。去年消费和投资对经济增长的贡献率分别为51.8%和50.4%，消费超过了投资。
探究思考：
1、习近平总书记所倡导的“勤俭节约，反对浪费”是否与当前我国倡导的“扩大内需”的政策相违背？
2.从国家角度看，如何进一步刺激消费、扩大内需？
（选做）3、从影响消费的因素角度看，应该如何扩大内需？
（从收入方面看，如何扩大内需）
（三）、拓展提升：扩大内需，要联系第二课价格的影响以及物价的稳定，第三课影响消费的因素和消费产生的影响，第四课我国的基本经济制度，第五课企业的生产经营、劳动者，第六课投资理财的选择，第七课收入分配政策，第九课宏观调控，第十一课“投资、消费、出口”拉动经济增长的三驾马车。
（四）、针对训练：
1、市场研究公司IE Market Research调查显示：到2010年，中国手机用户数量将从2007
年的5.40亿增长到7.38亿，移动电话的巨大需求带动电信行业的蓬勃发展。这说明（）
A.消费方式决定生产方式
B.消费对生产具有反作用，消费热点会带动相关产业的发展。
C.消费结构决定生产结构
D.消费水平决定生产水平
考点三发展生产的意义
（一）．基础梳理：（课前必做并背诵）
（1）为什么要大力发展生产力？
必要性：
重要性：
（2）怎样大力发展生产力？
第一.坚持党在社会主义初级阶段的基本路线不动摇，以______ 为中心。
第二.全面提高劳动者素质，包括__________、__________和_____________。
第三.必须加快科学技术的发展，大力推动____________。
第四.通过_______，调整________与__________不相适应的部分，调整__________与__________不相适应的部分，完善社会主义各项基本制度。
（二）、拓展提升：发展生产力是经济生活中，稳定物价、促进消费、有效分配、进行交换、联系国内国际市场、增加税收、提升综合国力等的根本举措。
（三）、针对训练：“我们所做的一切，都是为了要让人民生活得更加幸福、更有尊严。”从经济学角度看，要让老百姓活得更有尊严，最根本的是（）
A．发展经济，满足人民群众日益增长的物质文化需求B．维护劳动者各项合法权益C．给人的自由和全面发展创造有利条件D．坚持独立自主、自力更生
五、体验高考
1、（2011新课标全国卷）月饼是中国传统的节日食品。随着生活水平的提高，人们对中秋月饼的消费日益多样，除枣泥、豆沙等传统月饼外，消费者也开始购买海鲜、木瓜、冰激凌等新式月饼。多样化的月饼消费()
A．取决于月饼消费观念的多样化B．导致了月饼消费结构升级
C．促进了月饼生产的多样化D．促进了月饼质量的提高
2、（2012江苏）8.近年来,我国网上购物市场日趋繁荣。目前我国网购用户已达1.61亿,交易总额超过5000亿元,网购带动了仓储、快递等相关产业的迅速发展。这表明
A.消费对生产有反作用
B.居民的消费心理发生改变
C.生产决定消费的方式
D.居民的消费结构不断改善
（选做）3、（2011天津卷）南京与武汉之间的高速动车组投入运营后，原来十几个小时的车程缩短为3小时；加之高速动车二等票的价格仅为180元，而乘坐飞机的最低费用一般也要400元以上，致使以往乘坐飞机的人大多改乘动车。于是，2011年夏秋季航班计划取消了武汉—南京的所有航班。这种现象说明()
①生产决定消费水平②生产决定消费方式
③消费促进产业结构升级④消费对生产具有导向作用
A．①②B．②④C．①③D．③④
六、课堂反思
七、课堂达标：（每题2分，限时3分钟）
1、下图是中国移动3G标识。通过3G手机可以实现视频通话、宽带上网、观看手机电视等。手机新功能带来生活和娱乐方式新变化。这说明（）
A.消费对生产有反作用
B.生产决定消费水平和消费方式
C.新的消费热点能给企业带来经济效益
D.生产是消费的目的和动力
2．多年来，居民消费一直是我国经济发展中的一块短板，消费占
GDP的比重只有三成多，远低于欧美国家70%的水平。然而，2009
年这种状况出现了转变，居民消费的贡献率超过外贸出口，成为了拉动经济增长的第二大动力。由此可见()
A．我国的外贸出口呈下降趋势B．生产对消费具有决定作用
C．消费对生产具有重要的反作用D．我国成功实现经济发展方式的转变3.在奥运会举办期间，旅游、商贸、交通、通信、传媒、住宿、餐饮等是受益行业，旅游、商贸等活动拉动了国民经济的持续增长。这是因为
A.生产决定消费的方式
B.消费是生产的最终目的
C.消费热点会带动相关产业的发展
D.生产是消费的目的
4．近年来，低碳消费成为一种新的消费时尚，一些商家抓住商机，加大研发相关产品的力度，生产出了一大批冠之以“低碳”概念的商品。这说明
A．生产决定消费对象B．消费决定生产方式
C．消费引导生产方向D．生产决定消费质量
参考答案
1、（1）“勤俭节约、发对浪费”是中华民族的传统美德，也符合当前我国总体生产力不足的现状，我们应该大力提倡。但“勤俭节约、反对浪费”不等同于节制消费。消费对生产具有重要的反作用，消费不足会抑制经济发展，反而会影响居民生活水平的提高。我们在发扬勤俭节约的优良作风的同时要坚持适度消费，通过消费增长带动经济增长
（2）消费者要转变消费观念，树立正确的消费观，厉行节约，反对浪费（3）倡导节俭不意味着反对“扩大内需”，国家倡导扩大内需，拉动经济增长，同时也倡导正确的消费观念，引导人们正确消费，二者结合，有利于促进经济的又好又快发展，实现永续发展。
2、（解析提醒）当前，造成内需不足有很多因素，如社会保障制度不健全，个人信用体系不完善，民众传统消费观念没有改变，缺乏相关的支持政策等。但最重要的原因是目前的“高物价”和“低收入”。因此，要想刺激消费，还是要从控制物价和提高收入做起，把“提低”和“控高”相结合，“提低”就是国家应采取增加居民收入的措施，加快推进收入分配体制改革，千方百计提高老百姓收入水平，实现“十二五”期间国民收入水平与GDP同步增长，改变居民的收入和消费预期，刺激消费的合理增长；“控高”就是要控制物价涨幅，避免收入涨幅被物价涨幅抵消，使居民能切实从国家经济的快速发展中得到实惠。只有这两个问题解决了，信用消费才能真正落到实处，才有可能成为新的消费增长点。（1）政府要完善收入分配制度，促进收入分配公平，提高社会总体的消费水平和质量
（2）健全社会保障体系，提升居民的消费信心
（3）培育新的消费热点，加快消费结构优化升级
（4）开拓农村市场，开拓农村新的消费热点
（5）拓宽就业渠道、增加居民收入、增强消费能力
（6）加强宏观调控，稳定物价水平，促进经济又好又快发展，搞好国内国际两个市场
3、（1）根本因素是促进经济的发展，国民经济又好又快发展
（2）稳定物价
（3）增加居民收入，完善社会保障体系
（4）缩小收入差距，促进收入公平，提高人们的总体消费水平
针对训练：B A
体验高考：C A B
课堂达标：B C C C