哈尔滨雅思培训之如何避免阅读陷阱
雅思阅读考试中经常会出现一些阅读陷阱，影响我们的阅读成绩，如何避免雅思阅读陷阱呢?新航道小编整理在雅思阅读中经常出现的一些陷阱供大家参考。
雅思阅读陷阱偷换一、概念陷阱
有时候选项中虽然与文中有对应的词，但选项中偷换了关键性的成分(如谓语部分)，使得答案错误。如：
From the experiment described in Part 1, the writer found that the blind subjects
A、had good understanding of symbols representing movement。
B、could control the movement of wheels very accurately。
C、worked together well as a group in solving problems。
D、got better results than the sighted undergraduates. (剑4, Test 1, Q29 )
这道题目里面，很多考生会选C选项，因为原文里有这么一句话：… the blind not only figured out meanings for each line of motion, but as a group they generally came up with the same meaning at least as frequently as did sighted subjects.但是C选项偷换了group的概念，把blind subjects
说成是组队来一起解决问题，这显然是文章中没有交代的。
雅思阅读陷阱偷换二、数字陷阱
选择题的特点便是选项进行深度的同义转换。但是如果个别选项中出现了数字，往往意味着这个数字直接来源于文章，没有进行任何同义替换。这种干扰选项对于根本读不懂原文的考生有着致命的诱惑力，因为只有数字是熟悉的，其它的单词都读不懂。数字选项中，数字在文章中都有提及，但经常是通过移花接木的形式出现的，以干扰考生的注意力。比如：
The four divisions
A、each employed a staff of 500 clerks
B、each had equal levels of productivity
C、had identical patterns of organisation
D、were randomly chosen for the experiment (剑3, Test 4, Q29 )
原文中，数字500的确有所提及，但原文讲的是The study covered 500 clerical employees in four parallel divisions。500名员工是实验所包含的总人数。
雅思阅读陷阱偷换三、相似陷阱
同理，如果题目中出现的个别单词与原文中的用词一模一样，尤其是一些经常被同义替换掉的动词、形容词等，这个选项往往就是干扰选项。比如例3中的D选项，很多同学误选了D就是因为random这个词在原文中出现过。但是同样，原为是说The four divisions were assigned to two experimental programmes on a random basis.四个部门被随机分配到两个实验项目中去，而不是四个部门是被随机挑选的。再举一例：
The writer was surprised because the blind woman
A、drew a circle on her own initiative。
B、did not understand what a wheel look like。
C、included a symbol representing movement。
D、was the first person to use lines of motion. (剑4, Test 1, Q28 )
A选项几乎与原文一样。但是通过仔细阅读便会发现，作者吃惊的原因并不是因为盲人妇女自己画了一个圈，而是因为To show this motion, she traced a curve inside the circle 。为了显示这种运动，她用在圈里面画了一个曲线。正确选项C 选项与文章几乎没有相同之处，但仔细比对却包含了很多同义词转换：traced –included; curve –symbol; show –representing; movement –motion。
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2017学年—2018学年上学期高三语文期末复习题（一） 论述类文本阅读要求： 阅读论述类文本时，要求大家做到： 第一步阅读全文，勾画文中信息要点 1．勾画出文中重要词语 (1)表述中心论点的关键词语 (2)体现论证对象转换的词语，即往往体现论证思路的词语 ①因果。如：因为、因此、……原因在于、因而、由于、从而，等等。 ②转折。如：但是、反而、其实、实际上，等等。 ③并列或递进。如：也、又、不是……而是……、不仅……还……，等等。 ④分类分层。如：第一……第二……、首先……其次……、一方面……另一方面……、不仅如此……、此外，等等。 ⑤举例子。如：例如、如，等等。 (3)修饰、限制性词语 ①年代(时间多次依序出现)。 ②程度。如：最、基本、根本、十分、非常，等等。 ③范围。如：部分、全部、总共、所有、都、全、少量、多数、几乎、仅仅，等等。 ④数量(具体数据、比例等)。 ⑤已然、未然，或然、必然。如：目前为止、迄今为止、将、正在、假如、可能、如果、一定、必然，等等。 ⑥代词。如：这、那、它、其、此，等等。 2．勾画出文中重要句子 (1)统摄全篇的句子——论点句、中心句、总结句。 (2)作论据的句子——论述类文章作论据的材料分为两种：一种是事实论据，另一种是理论论据。 (3)揭示文章脉络层次的句子——论证的思路是沿着逻辑思维的过程展开的。段落与段落之间有明显的逻辑关系：或总分，或并列，或对比，或递进，或点与面。这些逻辑关系往往有一些标志性的语句，如“首先、其次”等语句。如果没有这样的语句，可标记每一自然段的开头句或结尾句，然后提取每一段的主要信息，把握文脉。 3．简短批注 对重要词语，对表因果关系的句子，起表明中心、理清结构、区分层次、暗含材料与观点关系等作用的句子，作简短批注，为下一步操作起警示作用。 第二步提取要点，整体把握：勾画诸多要点是为整体把握文章内容作铺垫的。 1．梳思路，明结构
搞懂雅思阅读四大逻辑关系秒上7.5 雅思阅读到底考我们什么？词汇？语法？篇章结构？推断能力？ 小编相信大家都知道雅思阅读不考语法，也不单纯考词汇，但是词汇量越大，语法越好，读起文章来就越轻松，做起题来就越得心应手--特别是对于填空类题目更是如此。那么是不是意味着，词汇量大，语法很好，就能够轻松拿到高分？答案自然是否定的，英语博士们不是个个都能做满分的，但是普通大学生，甚至是高中生，也有可能拿到高分。我的学生里，有高中生考到了7.5，甚至8.5的。那这里面的奥秘又在哪里呢？一个学员在有了词汇、语法的基础上怎么才能向高分发起冲刺呢，这里我们要探讨就是雅思阅读考试里面所隐含的逻辑关系，理清了这些逻辑关系，搞明白了文章和题目的基本思路，那么许许多多的问题就迎刃而解了。 雅思阅读里隐含的逻辑结构林林总总，但是大致我们可以归纳为以下四种，我们叫做雅思阅读四大逻辑关系：并列逻辑关系，转折逻辑关系，比较逻辑关系，因果逻辑关系。 这四种逻辑关系不仅涉及到了题目的半壁江山，而且对于理解一篇文章，或者段落的某些句子具有重大意义，接下来，我就讲一一分解它们，希望能给学习雅思阅读的同学一些启示和参考。 一、并列逻辑关系 并列逻辑关系是这四种逻辑关系里面最简单，最容易理解的一种，对于很多同学来说，无外乎就是and,or这两个词。 二、因果逻辑关系
既然是因果关系，那么就存在谁因谁果的问题，世间没有无因之果，也没有无果之因，cause和effect是相互依存的，在任何一个句子中出现了表述原因的词，必然能看到其结果，反之亦然。 三、比较逻辑关系 说到比较逻辑关系，大家可能首先想到的则是T，F，NG中对比较关系的判断，诚然，判断题里比较级是一大考点，但是比较逻辑关系的运用比这要广泛得多，做此类题时要记住两个原则即可： 原则一：但凡题目出现了比较逻辑关系，那么原文中答案所在的句子也必然会有比较逻辑关系出现，只是其关系词表述形式可能会替换 原则二：如果题目存在比较级，回原文去找比较级，如果题目是最高级，则抓最高级，或者extremely，或者比较级和最高级替换着找都可。 四、转折逻辑关系 转折经常给我们的生活带来各种惊喜，当然也不乏刚才例子里这种"惊喜"，那么这种逻辑关系跟我们的雅思阅读又有什么关系呢？作为雅思阅读四大逻辑关系之终结篇，本文将深入探讨转折逻辑关系在雅思阅读中的广泛运用与实战要领。转折逻辑关系词的运用，一如之前介绍过的三种逻辑关系词一样，绝不是光背背几个常见替换就可以熟练运用的，学员在运用的过程中一定要深刻体会它们所体现的逻辑关系，所涉及的要素，以及作者的意图等等，反复练习，建立良好的意识，方能玩转这些逻辑关系词。
《狼》课内外对比阅读理解含答案十篇 第一篇 8、对下列句子朗读节奏划分正确的一项是（A）（3 分） A 其一/ 犬坐于前 B一/狼洞/其中,意将逐入/以攻其后也 C.复投之,后狼/ 止而前狼又至D 骨/ 已尽矣,而两狼之并驱/ 如故9.解释下列句中加点词语的意思。（4 分）而两狼之并驱（）如故意将隧（）入以攻其后也（ 10、翻译下面句子（6 分）少时,一狼径去,其一犬坐于前狼亦點矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳11.下列语法现象分析错误的一项是（）（3 分）C A. ”止有剩骨”中“止”是通假字,通“只” ,副词。B“投以骨”既是省略句又是倒装句,应理解为“以骨投之” C.“两狼之并驱如故”中的“之”和“禽兽之变诈”中的“之”用法是一样的D“一狼洞其中”的“洞”是名词用作动词,指打洞、挖洞 12. 在与狼的较量中,屠户的心理和行动前后发生了怎样的变化?（6 分开始屠户很害怕,存有侥幸心理,以为给狼扔两块骨头就能阻止狼的追赶;后来屠户镇定下来,丢掉幻想准备抵抗,奔过去倚靠在柴草堆下面,拿起屠刀;最后屠户下定决心,勇敢斗争,跳起来连砍几刀杀死了只狼,又砍断了另一只狼的后腿并杀死了它。 13. 用自己的话说说狼的计谋是什么。（6 分）一只狼在前面假寐以迷惑敌人,另一只狼在积薪中打洞打算从后面发起进攻 14. “乃悟前狼假寐,盖以诱敌”与上文中哪一句相照应?（2 目似暝，意暇甚 第二篇 【甲】 【乙】两牧竖入山至狼穴，穴中有小狼二。谋分捉之，各登一树，相去数十步。少顷，大狼
至，入穴失子，意甚仓皇。竖于树上扭小狼蹄、耳，故令嗥；大狼闻声仰视，怒奔树下，号且爬抓。其一竖又在彼树致小狼鸣急。狼闻声四顾，始望见之；乃舍此趋彼，跑号如前状。前树又鸣，又转奔之。口无停声，足无停趾，数十往复，奔渐迟，声渐弱；既而奄奄僵卧，久之不动。竖下视之，气已绝矣！（选自《聊斋志异· 牧竖》） 【注释】牧竖：牧童。竖，童仆。跑：兽类用足扒土。同“刨”。奄奄：气息微弱的样子。1．下列每组句子中，加点字的意思完全相同的一项是（ B ） A.两狼之并驱如故故令嗥 B. 目似瞑，意暇甚意甚仓皇 C. 狼不敢前跑号如前状 D.相去数十步一狼径去 2．用现代汉语翻译文中画线的句子。 禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 竖下视之，气已绝矣！ 禽兽的欺骗手段能有多少呢？只不过增加笑料罢了。 牧童从树上下来一看，大狼已经断气了。 3．比较阅读【甲】【乙】两文，下面赏析有错误的一项是（D ）（2 分） A．甲文主要表现狼的贪婪、凶残、狡诈和愚蠢；乙文则从大狼身上体现伟大的母爱。 B．甲乙两文在刻画狼时，都运用了动作和神态描写。
雅思阅读summary填空题是雅思阅读题中常见题型, 在阅读考试中占较大的比重. 同时也是众多考生头痛的一种题型. 因为此题型不仅考查考生快速准确理解阅读文章的主旨能力, 也考查考生对定位,同义转化以及语义间逻辑关系的灵敏度. 总的来说, 雅思阅读summary填空题主要有两种形式: 一种是单词填空式, 这种形式主要针对文章全文或者部分段落写出的一篇摘要, 空出若干空格, 要求考生从文章中寻找相应的单词进行填空; 另一种是单词选择式, 就是在第一种形式的基础上, 额外提供了一个词库, 要求考生从词库中选词填空. 下面环球雅思的老师将详细讲解如何快速而有效的解答这两种形式的summary填空题. 单词填空式 解题策略 对于单词填空式题, 一般把握三个关键信息: 逻辑关系词, 语法属性, 定位. 首先, 观察空格前后是否有语义间有逻辑关系的连接词, 即逻辑关系词推断. 这类表示空格前后内容逻辑关系的连接词主要包括:
①表示因果关系的词, 如because, as, since, for, due to, thanks to, as a result of等. 在考试中, 在因果关系中除了一些连接词的衔接外, 还有一些表示因果关系的大词, 如trigger, breed, induce, engender, generate, be responsible for, affect, determine等, 这些词在语义中隐含了因果关系. 所以也是考生在解题中值得注意的. ②表示转折关系的词, 如but, however, while, yet, instead, rather, whereas等 ③表示让步关系的词, 如despite, in spite of, although等 ④表示并列关系的词, 如and, both…and…, neither…nor等 ⑤表示举例关系的词, 如such as, for example等 观察有无这类词的目的在于为了回原文定位时, 能缩小寻找范围, 使定位更加准确. 在文章阅读中, 题目中的某些单词会进行同义转换而变得面目全非，但是句意不会变，语义关系不会变，这是最可靠的定位依据。从而逻辑关系词对于考生在解题中把握语义间的内在关系起了关键作用. 如剑桥4 Test 2 Passage 1 Lost for words 一篇中的summary 题中This great variety of languages came about largely as a result of geographical ___Q1______. But in today’s world, factors such as government initiatives and ____Q2_____ are contributing to a huge decrease in the number of languages. One factor which may help to ensure that some endangered languages do not die out completely is people’s increasing appreciation of their ____Q3_____.
2014高三语文快得分分项专练：训练卷10 论述类文本阅读(二) 一、阅读下面的文字，完成1～3题。(9分) 《百家讲坛》对于讲座内容和讲师的选择，完全依照大众流行文化的口味，而非正统学术的观点。像清代这样一个不论文化还是经济都并非最重要最伟大的时代，可以成为长期话题，主要是因为流行多年的清宫戏为它笼络了广泛的观众基础。 其实《百家讲坛》的话题在学术领域屡屡引发争议，易中天、阎崇年、刘心武都处在一个有趣的位置，作为知识分子和学术研究者，他们首先被学术界质疑，被自己研究领域内的同侪批判，而跟他们的半生研究都没有关系的老百姓(至少《百家》的拥护者大多是非学院派，而非正统的学术精英)，这时却成了他们学术观点的拥护者。通过《百家讲坛》，一些没有定论的观点被讲师们传播开来，这让很多学者专家都感到不快，本来是学术界内部的讨论，某一方却成为大众普遍接受的观点，而重要的是，大众并不了解其他观点。但是对于老百姓来说，有人用他们喜欢的方式讲述一些他们关心的话题，即便那附着了很强的个人观点，仍是一种解答，解答很多他们感兴趣但很难有渠道确定的问题。另外一个要素就是表现形式。讲座节目历来是最让观众望而却步的类型，40分钟的节目如果不听前5分钟根本听不懂后面内容。《百家讲坛》在节目形态上并没有贡献，影像上几乎没有美感可言。它的贡献在于改变了讲座节目的讲法。你听易中天的讲座，不就是评书连播吗？在拥有广大评书听众的中国，把学术话题讲得和评书一样，无疑是成功的捷径。有意思的是，易中天、阎崇年、刘心武这三位影响力最大的讲座者都曾经担任过中学教师，无疑他们更能掌握深入浅出的技巧。 既然《百家讲坛》的话题由头都来自电视剧这些流行元素，那么在方式上自然也跟电视剧借鉴不少，最重要的就是设置悬念、讲究故事性。刘心武的《红楼梦》，连续十几讲，不断地探秘解密，所有观点必须辅以具体故事，完全是电视剧式的铺陈叠述。而阎崇年的讲座，其实就是历年清宫戏的疑点解释，出发点都依据近年清宫戏的剧情和人物关系，也就是电视观众最感兴趣的部分，因此一场学术讲座的受众，一下子从少数相关专业的研究者变成了数以百万计的电视剧观众，反响自然不同。 因此阎崇年的《清十二帝疑案》可以销售35万册，易中天成了畅销书榜首作家也就不难解释了。他们本来就是从流行中来，到流行中去。不论学术界质疑的声音有多大，都难以动摇他们广泛的群众基础。 1．下列有关“流行”的表述，不正确的一项是( )(3分) A．选文所讲的“流行”，主要指“大众流行文化”和“大众流行文化的品味”。 B．清代政治、经济、文化成为《百家讲坛》长期的话题，这就是一种“流行”。 C．电视剧的某些流行元素，不少成为了《百家讲坛》讲座内容的话题由头。 D．易中天迎合了大众流行文化的口味成为学术明星，再又成为“流行”作家。 解析B项，“清代政治、经济、文化成为《百家讲坛》长期的话题”有误。
《狼》阅读理解题及答案 导读：屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙(之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 【小题1】下列加点字注音正确的一项是（）（2分） A．眈眈相向(chén)B．狼亦黠矣(xié)C．屠大窘(qiǒng)D．止露尻尾(kāo) 【小题2】解释下列句子中加点的词语。（4分） ①顾野有麦场（）②一狼洞其中（） ③止露尻尾（）④屠自后断其股（） 【小题3】把下列语句翻译成现代汉语。（4分） （1）目似瞑，意暇甚。 （2）禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 【小题4】狼很狡猾，但最终自取灭亡，这则故事给了我们怎样的启示?（3分） 答案 【小题1】D
【小题2】看到打洞只是大腿 【小题3】①那只狼的眼睛好像闭上了，神情悠闲得很。②禽兽的欺骗手段能有多少呢？只给人们增加笑料罢了。 【小题4】启发：讽刺像狼一样的恶人，无论多么奸诈，终归要失败。告诫人们对待狼一样的.恶势力，不能存在幻想与妥协，必须敢于善于斗争，才能取得胜利。 答案分析： 【小题1】A．眈眈相向(dān)，B．狼亦黠矣xiá)，C．屠大窘(jiǒng)。 【小题2】“顾”在此为“动词”，意思是“转头看”。“洞”在此为“动词”，意思是“打洞”。“止”在此为“通假字”，意思是“只”。“股”在古代汉语中意思较为特别，意思是“大腿”。 【小题3】（1）“暝”是“闭眼”的意思，“意”是“神情”的意思，“暇”是“悠闲”的意思，“甚”是“十分”的意思；（2）“之”是“的”的意思，“几何”是“多少”的意思，“止”是“只”的意思，“耳”是“罢了”的意思。翻译时，除了这些关键字词，还要使句子翻译的完整性与准确性。 【小题4】狼想尽多种方法吃人的狡诈行为，最终却自取灭亡。围绕这一主要内容来谈启示即可。示例：讽刺像狼一样的恶人，无论多么奸诈，终归要失败。告诫人们对待狼一样的恶势力，不能存在幻想与妥协，必须敢于善于斗争，才能取得胜利。
高考论述类文本阅读解题技巧 （附：2019高考论述类文本阅读真题及点评） 一、论述类文本阅读常用的六种方法和七类陷阱 1.六种方法 客观选择题的选项设置，命题人一般不会照抄原文语句，而是要“换一种方法”。正是在“换”的过程中，命题人有意地用了一些方法，改变了原意，以此考查考生的理解能力。 命题人设置客观选择题的错误选项常用以下六种方法： (1)删：删减。删减句子而改变句意，最常见的是删减定语、状语，修饰成分的删减就意味着语义的改变，有可能是内容的扩大，也有可能是对内容的曲解。 (2)添：添加。添加定语或状语，造成对内容的曲解。 (3)调：调换。调换词语或句子顺序，从而改变句意。 (4)改：改变。改变说法，或换用别的词语代替，造成似是而非。比如因果颠倒、主客体颠倒、部分涵盖全体、整体替代局部、现实代替猜测…… (5)漏：遗漏。看似是保留原文词句，但结合题干来看只是强调了问题的某一方面，而有意漏掉了另一方面。这种选项有很大的迷惑性，须多加留意。 (6)凑：拼凑。将意义有关或无关的几个词语(句子)杂糅凑合而造成错误，或者将望文生义的几个义项强加进去，干扰判断。 2.七类陷阱 选择题主要考查考生处理信息的能力，考题设置选项时，往往具有迷惑性，仅仅理清了文章思路还不够，只有掌握了命题的设错规律，才能更准确地识破选项陷阱，排除错误选项。因此了解错误选项的干扰类型，是提高答题准确率的关键。 一般而言，选项设置的陷阱类型主要有“以偏概全”“混淆时态”“因果混乱”“混淆是非”“偷换概念”“无中生有”“张冠李戴”七种。考生应掌握识破这七类陷阱的方法。 (1)以偏概全 命题者设计选项时故意增删、改动文中表示范围限制或表示程度轻重的词语干扰考生，主要包括以部分代整体(或以整体代部分)、以个别代一般(或以一般代个别)，以特殊代普遍等。从而使考生作出错误的判断。 (2)混淆时态 命题者故意把原文中尚未确定或还未实现的设想或推测说成既成事实，主要是指已然与未然、或然与必然。“已然”是事物已经成为事实的状态或属性，“未然”是事物尚未成为事实的状态或属性。命题者故意把“尚未发生的事情”转述为“既成事实”，或者把“或然”即“可能是”转述为“必然是”，也可能反之。 (3)因果混乱 因果混乱一般有两种情况：一是因果颠倒，指选项在因果(或条件)关系上，故意把原材料中的“因”(或条件)变成“果”，或把“果”变成“因”(或条件)等。还有一种情况是强加
雅思阅读中常见特殊句式整理和句型特点总结 雅思阅读以说明文为主，多是肯定、客观的表达方式。因此在陈述重点内容时势必会用到特殊的表达方式。下面我们就集中讲解下雅思阅读中会用到哪些特殊句式。 我们都知道，在做雅思阅读时，把握主旨和段落大意是非常重要的，但是想提高我们的英语阅读理解能力及做题正确率，仅仅有这些信息是不足矣的，在雅思阅读的40道题目中，80%的题目都会涉及到文章细节内容，因此，把握文中的重要细节信息就非常重要了。 我们在阅读文章时会发现，作者在点明主旨后会在后面的阐述中进一步细说论据，而这些就是考题中常常涉及的细节内容，这也正是我们考生最头疼的地方，即在这繁杂的信息中，如何准确把握作者想要表达的重点。 1.转折：转折词汇后面的内容往往是作者想要表达的重点。试想，我们在评论了别人的表现时，若说了一个“但是”，那后面的内容是否是最引起听者兴趣的地方？同理，雅思阅读中亦然。常见的转折英语词汇有：but、however、despite、in spite of、although、though、yet（用语句首，表示尽管、虽然之意）、while（有尽管之意，不多见，同学们应注意）等。 2.否定：否定句在雅思阅读的说明文体中并不多见，因此，否定句、双重否定句是阐述重点内容的一个重点句式，如：not…but…;not…without…。 3.因果：因果逻辑是雅思文章中最常见也是最重要的逻辑关系之一。因此，这是把握重要细节内容的重点之一。相关词汇有：because、so、since（表原因）、as（表原因）、lead to、cause、result in、as a result of、as a result、therefore等。 4.强调句式：it is...that/who/why...及What引导的主语从句，如what makes it bad is...，what we need is...这样的句式本身就有强调的含义，因此作者使用这种句式时一定在重点说明某些内容。 5.步骤：步骤的描述很多情况下也是设置考点的地方。在进行步骤描述时常会用到firstly、secondly等序数词（注意：initially是最初的意思，常同first互换）；除序数词外，也会用到next、then、finally等词。同时，应注意表示步骤的词汇有process、procedure、stage等词。 6.比较：比较也是重点内容之一，比较无非对比不同与相似，表达不同的词汇有：different、distinction、differ等；表达相似的词汇有：similarity、resemble、similar、resemblance、like（像的意思）等。另外，表达比较时，常会用到：compare、compared with、in comparison、by contrast、on contrary等。 7.绝对性说法：因为雅思阅读的阐述方式是客观，因此一旦出现绝对性的说法，很有可能会是考点。常见的绝对性词汇有：never、only（sole、alone常与这词互换）、must、mustn’t、always等。 8.定义式和结论性表述：所谓定义式表述就是作者在给出定义、阐述常识和某些真理时用到的表达方式；结论性表述是指作者在描述完某些项目或实验研究等后，得出的结论性东西，常用到的词汇有：therefore、conclude、in conclusion、the key for...is...等。
一、论述类文本阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成1-3题。 家园的失落是时代病症 作为普通人，历数我们的种种焦虑，为基本保障、为生活条件、为梦想实现、为人与人之间的关系。我们没有安全感、缺乏确定性、觉得得不到承认和 肯定、体会不到信任与支持，凡此种种，这不正是我们“无家”的感觉吗？尽 管在家和家园之中我们还会面临其他的问题，但是我们知道我们是安全的，我 们不会遭受恶意的伤害甚至不会感受到敌意，我们可以得到呵护，在遇到困难 时会获得照顾与支持。 人类从乡村走向城市，从农业生产迈入工业化，从传统礼俗社会进入现代 科学理性与法律社会的过程，也是人类一步步失落家园的过程。现代的工业市 场生产、大规模的城市生活、科技理性支配和无情的科层制与形式主义法律统治，将人类从与自然界密切联系的共享天地之中抽离，而将其投入以功利效率 的工具理性为核心的逻辑组织和运作的各个“系统世界”中，人类身处自己打 造的机器般的“铁笼”之中，既失温馨家园，又怎能免得恒久的焦虑？从赋予 政府更多的福利保障职能，到重新看待宗教与科学的关系、发挥信仰的功能， 或以人本主义来平衡科学精神，直到重建公民社会与“公共领域”。然而，在 个人主义和工具理性的内核基石上，这一切看来并未从根本上解决问题。人类 的家园并未真正得以恢复，家园失落之痛和如影随形的普遍焦虑之感，至多只 能说是稍有缓和而已。 到了全球化阶段，情形变得更为复杂。借助全球流动性增长的各种媒介手 段突破时空界限将全世界的人更近距离地聚拢在一起，经济市场、科学技术、 科层组织这些系统世界以前所未有的速度更进一步和深入侵吞蚕食人们的家园，大到各国，中到各地方、各种人群共同体，小到各个家庭，其所能提供的保护 屏障一一被穿透，个体越来越深地被卷入其普遍的支配逻辑中。而焦虑中的人 们也将逐渐明了，如果曾经是为了正当的梦想而宁愿舍弃家园、离家逐梦，那么，该到重新回家的时候了。因为，我们的天性是社会的存在，我们决不可没 有家园。 我们不是简单地返回最初的家和家园。人类要往前走，我们不可能退回到 过去。现代化过程不可逆转，人类文明发展的长河不可能倒流。但是，我们的 确需要不时地停下匆促的脚步，反问和澄清这一切的初衷，明白有哪些我们要 继续坚持，又有哪些我们必须纠正，哪怕需要为此付出十分艰巨的努力。之所 以说我们正面临重建家园的重大机遇，在于焦虑的普遍性和日益被人们认识到 的焦虑的深沉性。如今，焦虑是普遍的、持续的、深刻的，不独属于某一个人、
《狼》阅读理解题 基础知识题 一、给下列画线的字注音。 缀行（）大窘（）狡黠（）苫蔽（）眈眈（）积薪（）弛担（）目似瞑（）意暇甚（）尻尾（）假寐（）变诈（） 二、填空。 l．本文作者是朝著名的文学家。课文选自他的集。“聊斋”是作者名，“志异”是的意思。 2．《狼》一文中发表评论，点明主题的句子是________________________。 三、解释下列画线的字。 1．顾野有麦场（）2．止有剩骨（） 3．屠自后断其股（）4．意暇甚（） 5．盖以诱敌（）6．其一犬坐于前（） 7．一狼洞其中（）8．意将隧入（） 四、选择题。 l．“其一犬坐于前”的停顿正确的一项是（） A．其一犬／坐于前B．其一／犬坐／于前 C．其／一犬／坐于前D．其一犬／坐于前 2．“途中两狼，缀行甚远”一句翻译正确的一项（） A．路上遇到两只狼，紧跟着走了很远。B．路上有两只狼，紧紧在后面跟着。 C．路上遇到两只狼，远远地跟着。D．路上遇到两狼，跟随着走了很远。 3．下列说法正确的一项是（） A．《狼》一文节选自蒲松龄的长篇小说集《聊斋志异》。 B．《狼》分为两个部分；第一部分是叙事：遇狼、御狼、惧狼、杀狼；第二部分是议论。 C．《聊斋志异》这一书名中的“聊斋”是作者的书屋名称，“志”是记述的意思， “异”指奇异的故事。 D．清朝蒲松龄，号柳泉居士，而唐朝李白，号青莲居士，唐朝的白居易，号香山居士。 五、谐音双关是利用音同或者近的词构成双关，使语言表现得含蓄幽默、机智巧妙。请指出下列句中含有谐音的词和它所谐的词。 1．歇后语：唢呐吹出笛子调——响得不一样。 2．“华南牌”缝纫机广告，衣衣不舍华南情。 课内语段阅读题 （一） 阅读下面文字，回答后面问题。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀劈之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 1．从语言的表达方式看，第一段是________，第二段是_________。 2．对划线句朗读停顿正确的一项是（） A．其一犬╱坐／于前禽兽之变诈╱几何哉 B．其一╱犬坐／于前禽兽之变诈╱几何哉
一般论述类文本阅读专题卷(一) (对应学生用书第129页) (建议用时：40分钟) 一、(2016·南京一模)阅读下面的作品，完成1～3题。(18分) 延续诗词的文脉 胡妍妍 ①中国传统文化特别强调“通”和“化”。中华民族文脉绵延，我们于其中可以感受到一种历史的辩证。反叛的、变革的、创新的一派，实际上并未脱离传统的静水流深的给养，反过来，它的反叛、变革与创新又被巨大的传统所吸纳、包容，成为传统的新质。一部中华诗词史，几乎就是这样不断裹挟着前进的历史，千江有水千江月，它不因变迁而耗损，却能从一切创造性的变革中增益光辉。 ②这样的一条诗词文脉，对用汉语写作的人来说，是迟早要回溯，迟早要用最大功力打进去再打出来的历史存在；对普通人来说，却是悄然涵养一生，“日用而不自知”的文化场。文学艺术从来不只是外在的技能训练和知识赋予，人们读诗、谈诗、教孩子背诗，并不只是为了寻章摘句、舞文弄墨，很多时候是在借诗词出入经史、概括情事、教化人伦。从少年的“为赋新词强说愁”，到暮年的“却道天凉好个秋”，古典诗词曾经内化于中国人的生活方式和生命状态之中，随人生境遇而远近隐显，有时像是亲切、顺手的乡物家什，张口即来，有时又像是一个隐秘而顽固的文化磁场——多少人在游山玩水的时候，被残破斑驳的碑刻中一句清雅隽蔚的诗文击中，甚至唤起了对从未经历过的历史的回忆。这就是文化的认同，它清晰地让你看到自己迢递以系的传统。 ③延续诗词的文脉，除却孜孜不倦的训诂考据，靠的就是这样一种普遍的日常的亲切可感的阅读。诗是“采风”的产物，口耳相传的诗词曾经让大地上歌声如风，温润徐徐。而今，这风却被现实推到了远山青黛的那一侧，越来越远，我们正在失落那种生活在“无意的浸淫里”的日子。朱自清说：“读诗的人直接吟味那无我的情感，欣赏它的发而中节，自己也得到平静，而且也会渐渐知道节制自己的情感。因为诗里的情感是无我的，欣赏起来得设身处地，替人着想，这也可以影响到性情上去。节制自己和替人着想这两种影响都可以说是人在模仿诗，诗可以陶冶性情，便是这个意思，所谓温柔敦厚的诗教，也只该是这个意思。”
2019年雅思阅读：True False Not Given reading questions 题目是若干个陈述句，要求根据原文所给的信息，判断每个陈述句是对(Ture)、错(False)、还是未提及(Not Given)。 这种题型的难度在于，在对和错之外还有第三种状态：未提及。很多同学难以区分“错”和“未提及”。 解题步骤 STEP 1：定位，找出题目在原文中的出处。 STEP 2：判断，根据下列原则和规律，确定准确答案。 What is the difference between False and Not Given? FALSE题的特征 1. 数字精确性 2.肯定与否定 3.多与 4.可能性与绝对性 NOT GIVEN题的特征 1. 题目内容在原文完全未提到 2. 题目内容在原文部分未提到 3. 原文及题目只提到单一事物或者是状态的only题 4. 题目就事物的本质实行是非判断，而原文为第三者对该事物的评述或感知
5. 原文提到两个事物，但是没有在同一段落内表述，而题目涉及两者的关系 6. 两个事物在题目中是比较关系，而原文只提到其中任何一部分 7. 原文有发誓、决心、许诺、目的等表示状态的限定词，而题目去掉以上的限定成分 8. 其他情况 IELTS true false not given reading questions： Practice UN warns over impact of rapidly ageing populations The world needs to do more to prepare for the impact of a rapidly ageing population, the UN has warned - particularly in developing countries. Within 10 years the number of people aged over 60 will pass one billion, a report by the UN Population Fund said. The demographic shift will present huge challenges to countries' welfare, pension and healthcare systems. The UN agency also said more had to be done to tackle "abuse, neglect and violence against older persons". The number of older people worldwide is growing faster than any other age group. The report, Ageing in the 21st Century： A Celebration and a Challenge, estimates that one in nine people around the world are older than 60. The elderly population is expected to swell by 200 million in the next decade to surpass one billion, and reach two billion by 2050. This rising proportion of older people is a consequence of success - improved nutrition, sanitation, healthcare, education and economic well-being are contributing factors, the report says.
练案2 论述类文本阅读(二) 本练案共4页，共12题，共36分，训练时间36分钟 一、阅读下面的文字，完成1～3题。(本题共3小题，9分) 中华礼制变迁的现代启示 中华礼制源远流长、绵延不绝，是中华文明的重要内容和载体，对增强中华民族的凝聚力和向心力起到了重要作用。 毋庸讳言，在中华民族发展过程中，诸民族之间有过矛盾与冲突。但它们能在认同中华礼制的前提下逐渐缓和矛盾、化解冲突，形成共存共荣的良好关系。例如，在我国历史上，无论是魏晋南北朝时期在北方建立的少数民族政权，还是之后建立辽的契丹族、建立金的女真族、建立元的蒙古族及建立清的满族，无一例外地认同并服膺中华礼制，从而能使民族融合不断向前推进。显然，发挥中华礼制的凝聚功能，是凝聚国人、增强自信的重要途径。 中华先民并不只是讲究礼仪“进退周旋，威仪抑抑”的外在形式，而且注重探求礼仪的内在精神实质。孔子说：“礼云礼云，玉帛云乎哉！乐云乐云，钟鼓云乎哉！”《礼记·郊特牲》称，“礼之所尊，尊其义也”。所谓尊其义，就是追求道德境界、强调道德践履。孔子称颂那些能够修身立德、行礼律己、道德高尚的前代圣贤，反复强调“不学礼，无以立”。坚持知礼行礼、知行合一，追求高尚的道德境界，体现了中华先民的主流价值观。中华礼制注重道德修养与道德实践，强调知行合一，这使它起到了塑造道德人格、促进社会和谐稳定的重要作用。 可以说，中华礼制自诞生之日起就具备了教化功能，并在演化过程中逐渐将道德教育与理想教育紧密结合，强调自幼及长、礼教终生，提倡仁爱精神、忠恕之道，注重培养道德人格、建设礼仪之邦。所谓礼仪之邦，就是有高度道德自觉的社会，是诸族和谐、政治清明、社会稳定、经济发展、民众富庶的社会。中华礼制提出的愿景，是中华先民们向往和着力构建的社会。中华礼制所倡导的仁爱精神、忠恕之道、和谐社会等学说，能为今日构建和谐世界贡献中华民族的智慧。 作为一种制度，中华礼制在历史上曾为各种政权服务。在封建社会，它强调封建等级，包含一些糟粕。然而毋庸置疑的是，中华礼制能够与时俱进、吐故纳新，不断改革与变迁。孔子提到三代礼制传承中的“损益”，便是一种改革；《礼记》进一步提出“时为大”这一与时俱进的礼制改革原则。适时变革是中华礼制演进的重要原则，这使它成为与中华民族同生共长、传承久远的文化传统。 由孔子创建、孟子加以发挥的儒家礼制观，在战国时期曾饱受其他思想家的批判，那是因为这种礼制观仅仅重视礼的道德层面，而对礼的制度规范层面关注不够。秦汉之后，我们的先人力图将礼与法结合起来，融礼入法、礼法合一成为中华礼制变迁的重要转折。礼法合一要求人们遵礼守法，违礼即违法。礼既是道德要求，又是法律规范；礼制既有教化功效，又有法制规范之用。《礼记·经解》认为“礼禁乱之所由生”，可以起到“止邪也于未形，使人日徙善远罪而不自知也”的作用。古人通过礼来“止邪于未形”，使人们“徙善远罪”，达到“禁乱”和教育人的目的，对我们今天推进国家和社会治理有一定启示意义。 (摘编自《人民日报》，有改动) 1．下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)( B ) A．中华礼制历史悠久，有着很强的凝聚功能，增强了中华民族的凝聚力和向心力，是中华文明的重要内容和载体。
2021年高考语文专题复习：论述类文本阅读专项练习题 全国Ⅰ卷 （一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 社会是由众多家庭组成的，家庭和谐关乎社会和谐。要在家庭中建立一种和谐的关系，就需要有家庭伦理。中国自古以来就有维护家庭关系的种种伦理规范，它们往往体现在各种“礼”之中。从《礼记》中可以看到各种礼制的记载，如婚丧嫁娶，这些都包含着各种家庭伦理规范，而要使这些规范成为一种社会遵守的伦理，就要使“礼”制度化。 在中国古代，“孝”无疑是家庭伦理中最重要的观念。《孝经》中有孔子的一段话：“夫孝，天之经也，地之义也，民之行也。”这是说“孝”是“天道”常规，是“地道”通则，是人们遵之而行的规矩。为什么“孝”有这样大的意义？这与中国古代宗法制有关。中国古代社会基本上是宗法性的农耕社会，家庭不仅是生活单位，而且是生产单位。要较好地维护家庭中长幼尊卑的秩序，使家族得以顺利延续，必须有一套维护当时社会稳定的家庭伦理规范。这种伦理规范又必须是一套自天子至庶人都遵守的伦理规范，这样社会才得以稳定。 “孝”成为一种家庭伦理规范，并进而成为社会的伦理制度，必有其哲理上的根据。《郭店楚简·成之闻之》中说：“天登大常，以理人伦，制为君臣之义，作为父子之亲，分为夫妇之辩。”理顺君臣、父子、夫妇的关系是“天道”的要求。君子以“天道”常规处理君臣、父子、夫妇伦理关系，社会才能治理好。所以，“人道”与“天道”是息息相关的。 “孝”作为一种家庭伦理的哲理根据就是孔子的“仁学”。以“亲亲”（爱自己的亲人）为基点，扩大到“仁民”，以及于“爱物”。基于孔子的“仁学”，把“孝”看成是“天之经”“地之义”“人之行”是可以理解的。一方面，它体现了孔子“爱人”（“泛爱众”）的精义；另一方面，在孔子儒家思想中，“孝”在社会生活实践中有一个不断扩大的过程。因此，“孝”不是凝固教条，而是基于“仁学”的“爱”不断释放的过程，只有在家庭实践和社会实践中，以“仁学”为基础的“孝”的意义才能真正显现出来。 社会在发展，现代社会中的家庭伦理会变化。“孝”的内涵也会随之变化。例如“四世同堂”“养儿防老”，就因家庭作为生产单位的逐渐消失而失去意义，又如“二十四孝”中的某些形式已没有必要提倡，但作为“孝”之核心理念的“仁爱”仍有家庭伦理之意义。在家庭不再是生产单位的情况下，保障家庭良好的生活状态，将主要由社会保障体系来承担，但“孝”的“仁爱”精神则不会改变。对长辈的爱敬，对子孙的培育，都是出于人之内在本心的“仁爱”。鲁迅在《我们现在怎样做父亲》中批评抹掉了“爱”，一味说“恩”的“父为子纲”说，提出：“我现在以为然的，便只是‘爱’。”“孝”之核心理念“仁爱”
雅思阅读判断题考点总结及判断原则（上） 是非无判断题（TRUE/FALSE/NOT GIVEN）一直以来都是一种令雅思考生们头疼不已的题型。这种题型的难点主要有以下两个方面：第一，题干信息和原文信息之间经常会发生同义替换，使得考生在定位题干出处以及理解题干与原文的对应上会时常出现问题。第二，在思维方式上的转换，过去的中国考生所涉及到的判断题型只有是和非两种情况，大家都已经比较适应非黑即白的解题思路了，但是在雅思考试中，又加入了Not Given这一概念，对考生的逻辑思维方面要求更加严谨，需要我们思考地更加全面。 正是这一点，使得广大的雅思考生难以适应，因而会导致很多解题上的失误。下面，笔者就结合上述的两方面难点，针对这种经典的雅思阅读题型进行做法和思路上的探讨。 一、解题思路 是非无判断题是一种细节题，因此在做题时，需要遵循细节题的解题思路： 1. 分析问题时，从题目中找出合适的定位词 所谓定位词，顾名思义，就是用来在原文中定位跟题目有关的信息出现的位置的依据。在从题目中找定位词时，找到的信息需要满足两个条件：一是具有独一性；二是最好不发生变化。因此，在解决雅思阅读的细节题时，从题目中找的定位词信息可以分为如下三类： 1）易识别的信息，如大写、数字、特殊字体等 这类词通常不容易发生变化，因此在原文中看到的和在题目中出现的基本是一样的；而且这类词比较显眼，在文章中的出处可以快速找到。 如剑5 Test 3 Passage 2中的第18题： Coastal erosion occurred along Egypt‘s Mediterranean coast before the building of t he Aswan dams. 本句中的Egypt’s Mediterranean coast可以作为定位信息在文中直接进行快速定位，我们很快就能够在第一段中找到出题点： The fertile land of the Nile delta is being eroded along Egypt‘s Mediterranean coast at on astounding rate，in some parts estimated at 100 metres per year. In the past，land scoured away from the coastline by the currents of the Mediterranean Sea used to be replaced by sediment brought down to the delta by the River Mile，but this is no longer happening. 定位到题目在原文中的出处之后，通过理解下文信息我们即可判断出原文信息和题目信息是对应的。 又如剑8 Test 1 Passage 2的第21题： Air Traffic Control started after the Grand Canyon crash in 1956.
(一) 阅读下面语段，完成10—15题。（20分） 狼(蒲松龄) 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 10．用“/”划分下列句子朗读节奏 ( 只划一处 )(2分) 其一犬坐于前 11．解释下列句中加点词语的意思。 (4分) (1)恐前后受其敌( ) (2)屠自后断其股( ) (3)顾野有麦场（） (4)一狼洞其中（） 12．选出对课文内容理解正确的一项。（）(3分) A.文章主要告诉我们，对待狼一样的恶势力，我们先作让步，如果其得寸进尺，贪得无厌，就应该勇敢地进行斗争。 B.文章的基本情节依次是：遇狼——御狼——惧狼——杀狼。 C.“投以骨”和“复投之”表现了屠户对狼的怜悯和抱希望。 D.“狼不敢前，眈眈相向”和“一狼径去，其一犬坐于前”表现了狼的狡猾。 13．翻译下面句子。(3分) 骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 ______________________ 14．在与狼的较量中，“屠户”的心理和行动前后发生了怎样的变化？(4分) ___________________________________________________ 15．概括狼的形象，并说说这则故事讽喻了什么？(4分) ___________________________________________________ 答案： 10. 其一/犬坐于前 11. （1）敌对，攻击（2）大腿（3）回头看（4）打洞 12. D 13. 骨头已经扔完了，两只狼像原来一样一起追赶。 14. 开始屠户很害怕，存有侥幸心理，给狼扔了两块骨头但未能阻止狼的追赶；后来屠户镇定下来，丢掉幻想准备抵抗，奔过去倚靠在柴草堆下面，拿起屠刀；最后屠户坚定决心，勇敢斗争，跳起来，连砍几刀杀死了一只狼，又砍断了另一只狼的后腿并杀死了它。 15. 狼的形象：贪婪、狡诈、凶狠；这则故事讽喻：①像狼一样的恶人，不管耍怎样的花招，总是要被识破的。②只要敢于斗争，善于斗争，就一定能取得胜利。