第一章
一、概念：
电视画面编辑：电视片创作的后期工作，是根据节目的要求对镜头进行选择、然后寻找最佳剪接点进行组合、排列的过程。
一）、电视画面编辑的两重含义：
1、一种工种
2、一个步骤
二）、工作流程概要：
1、修改拍摄提纲
2、熟悉素材
3、人员协调
4、设计编辑提纲
5、归整镜头
6、挑选镜头
7、对镜头进行排列组合
8、检查逻辑表述
9、检查意义表述10、检查声音
11、后期辅助合成
二、受众意识:
一）、电视媒体是一种大众媒介，必须考虑媒介本身的特性;
二）、须符合大众传播过程中的一些传播规律；
1、有内容：真实性
2、有受众：针对性
3、被选择：形式感
4、有反馈：重调整
5、重视媒介特性：强调编辑规范
三）、须考虑电视观众的选择心理；
1、选择性接受
2、选择性理解：类似于一种过滤器
1)创造性理解2〕歪曲性理解3〕卷入性理解3、选择性记忆1)主观因素2)客观因素3)载体因素
三、电视创作者的注意事项:
1、真实的内容尤其是对于新闻
2、受众的针对性
3、媒介特性
4、兴奋点
5、注意反馈
6、传播效果
7、思维方式
8、形象、情感、理念的有机溶合
第二章电视语言：一种新思维
第一节：蒙太奇的历史和发展
一、蒙太奇概述
一）概念：
来自法语，原义是建筑学上的“构成”“装配”之意，借用到电影电视里头有
“组接”“构成”之意。
二）含义：
1、一种独特的形象思维；
2、影片结构的总体安排
3、镜头的运用、分切、组接以及场面段落的组接和切换。
二、蒙太奇的历史演变
一）来源于人类的日常生活经验
二）1915年爱森斯坦《一个国家的诞生》1916年格里菲斯《党同伐异》，使电影语言蒙太奇迈出了决定性的一步。
三）20年代的爱森斯坦、普多夫金、库里肖夫将蒙太奇上升为理论
四）理论又在实践中得到修正
第二节蒙太奇：作为一种形象思维
一、直观的形象化思维
一）电视是视听综合体
二）形象思维与文字思维的差异
1、介质不同
2、构成方式不同
3、表现方式不同
4、表意方式不同
5、时空方式不同
6、解读方式不同
7、感受方式不同
二、文字图像信息共时传播
一）、视听元素的结合
二）、各种信息传迖的融汇
三）、文字、图像传播的差异
三、视听语言与屏幕造型
一）、直观可视的视听结构是电视的主要美学品性之一；
二）、电视美学品性的由来：首先是技术；其二是电视语言技巧;
三）、所谓电视的传迖艺术包含着叙事与造型。
第三节电视画面的表意特性
一、电视画面的多重特性
一）准确客观地再现镜头前的真实；不仅表现为时空的连续，而且也是视听结合。二）再现与记录是依据创作者的意图进行的，因此也是一种表现。
二、独立电视画面的表意特性
一）、单义性的再现：
1、首先是对现实的再现；
2、直观的形象意义是明确的。
二）、像外意义的延伸；社会化的结果
三）、解释上的随机性；相对于传播学层面的理解的多义性。
三、蒙太奇电视画面的表意
一）、蒙太奇表意的特点
1、单个镜头不表意
2、镜头的顺序会产生重要影响
3、1+1>2的效应
二）、典型蒙太奇语言情景：镜头里一个主体之后的常见情景。
1、主体看到的或正在看到的东西。
2、主体所思考的，主体的想象或回忆所引出的事物。闪回
3、主体力图所看到的事物，主体的思考倾向。
4、在主体的视线、思想或回忆之外与主体有关的人或事。
注：1、2是由主体自身的联系所确定的
3、4是由观众的联系所确定的。
四、自由处理时空。
第三章电视叙事中的时间和空间
概述：
A、电视与时代生活节奏结合得比任何艺术形式都紧，它是一种大众媒介。
B、与技术的合作关系紧密。
C、釆纳了电影蒙太奇的渊源。时空是剪辑出来的，并不是真实的时空。
第一节电视叙事中的时间
一、屏幕时间与真实时间的区别：
屏幕时间：片断的，打乱的；真实时间：线性的，连续的。
二、时间分类：
过去、现在、未来、假设。
三、电视叙事中的时间形态:
1、延伸
2、压缩
3、冻结
4、加减速
5、倒转、后退
6、现在追溯过去
7、现在展望未来
第二节电视叙事中的空间
一、电视叙事中的空间特性
1、不是真实的连续，是一种美学的连续；
A、真实是相对于现实生活来说的；
B、依赖逻辑关系被受众接受；
C、可自主创造空间；
2、时空交叉
二、电视叙事中的两种空间
1、再现空间：屏幕空间是屏幕画面内表现出来的物质现实的影像形式
2、构成空间：它是真正的电视叙事观念中的空间。是一系列的空间组合后构成新的空间
形态，1+1>2的蒙太奇理论的应用。
三、电视叙事中构成空间的作用
1、通过局部表现全貌
A、景别变化
B、镜头运动
C、吻合人眼的观看方式
2、突出高潮点
3、引导观众的注意力
4、丰富了叙述方法和结构形式
5、表迖寓意，创造意境，制造戏剧效果；
6、形成多种节奏。
第三节长镜头：一种特殊的蒙太奇
一、长镜头理论
景深加移动摄影是巴赞倡导的长镜头理论的主要内涵。也是纵深场面调度理论的主要内涵之一。
A、场面调度
A1、演员调度
A2、镜头调度
(巴赞的理论深深地影响了纪实主义美学思潮的盛行。在其他的许多领域都有此倾向。比如几乎与巴赞同时斯的来自摄影领域的卡蒂埃布列松。
二、长镜头叙事的特性
1、长镜头的终极目标是追求真实
2、长镜头与蒙太奇叙事的不同特性
A、创作者角色不同
B、戏剧冲突的集中程度不同
C、画面造型不同
D、侧重点不同
E、包容程度不同
三、长镜头的时空结构特性
1、时间结构
A、同时性：屏幕时间与实际时间
B、连续性：不打断时间的自然过程
2、空间结构
A、空间运动的连续性
B、运动过程中实现空间的自然转换
四、长镜头时空特性的优势
1、传达信息的完整性
2、表现事态进展的连续性
3、不容置疑的真实性
4、节奏造型上的特殊性
第四章剪接中的一些规则
概论:
电影电视是通过蒙太奇组接起来的，是一种语言，既是一种语言就需要一定的语法。
第一节剪接中的匹配原则
第一版块匹配原则综述
一、匹配原则：指上下镜头中主体的位置、动作、视线应该统一或呼应，以保持视觉上的连
贯和符合生活中的心理感受。
二、原则来源
1、电视画面的特性所决定
2、生活逻辑所决定
三、目的
要在画面转换过程中使人的视觉注意力感动自然、流畅。不产生视觉的间断感和跳跃感。
第二版块匹配原则分类
一、位置的匹配:上下两个画面中的同一主体所处的位置，从逻辑关系上讲要有一种空间上的统一性，从视觉心理讲要有一种流畅与呼应
二、方向的匹配由于画框的存在，屏幕里的方向是一种假定性的方向。
(一）、屏幕运动方向分类：
A、动态
B、静态
A1、运动的匹配：屏幕上运动着的主体在画面的连接中要保持设定方向的连续性。
A2、屏幕主体运动形态的分类
(1)、垂直
(2)、横向
(3)、环形
A3、屏幕运动方向的分类
(1)、不变的屏幕运动方向要求：方向始终如一
(2)、相向或相反的屏幕运动方向
(3)、垂真的运动方向即中性镜头。
A4、轴线：影视片中表现人物或物体的行动方向、人物的视向和人物之间交流而产生的一条无形的线，它要遵守180度总角原则。
(1)轴线概念解析
A、轴线是一条假想的线，未必是一条直线。
B、轴线原则首先要求前期做到，同时也要求后期做到。
C、轴线分类：
C1./动作轴线
C2、方向轴线
C3、关系轴线
(2)跳轴：由于在拍摄主体的运动时，摄像机跨过了运动轴线而导致画面上主体
的运动方向改变，它会引起观众认识和理解上的紊乱，这种现象称之为
跳轴或越轴。
(3)跳轴的后期补救措施：
A、借助运动变化
B、插入中性镜头
C、借助人物视线
D、特写
E、全景再次交代
F、空镜头插入
B、静态方向的匹配
B1、静态方向的阐述
1、静止是指相对静止
2、静止也有方向性
3、动静全保持一种设定方向的延续才能做到全篇明确流畅。
4、静态方向主要指视线的匹配。
视线匹配：剪接时画面中人物（主体）的视线方向要合乎一定的逻辑关系。
B2、视线匹配也有轴线要求。
第二节剪接中的景别安排
一、景别：画面中主体表现的面积。
二、镜头功能
1、基本功能：传达信息
2、衍生功能：制造情绪
三、各类景别的功用
1、远景：
特征：主体不明显，看不清具体的活动状况。
功用：A、巨大范围的背景；
B、制造空灵感，用以抒情；
2、全景：
特征：展示整个活动场子景中的位置、人和物，对环境和全貌有认识。
功用：确定事件发展的空间范围。又称定位镜头。
3、中景：
特征：人物膝部以上或腰部以下的（腿脚动作）的镜头
功用：交代人物之间关系。
4、近景：
特征：人物胸部以上的画面
功用：表现面部特征或人物表情
5、特写：
特征：肩部以上的一种画面。
功用：强调。
特写分类：
A、切入特写；
B、旁跳特写
A、切入特写：前面较大场景中的一部分。
A1、功用：1、强调动作部分2、压缩时间。
B、旁跳特写：与前面的场景有关，但它不是其中的一部分。是与前面的场景同时在
别处发生的次要动作。
B1、功用：
1、显示屏幕以外人物的反应。
2、暗示观众就作何反应。
3、作为重要事件的注释。
4、重要动作的推动，并作为一个段落的开始。
5、不宜表现的场景。
6、分散观众注意力。
四、景别变化的规则
1、景别变化：在一个叙述段落中不同景别镜头的安排。也指在整部片子中各种景别的关
系以及形成的节奏感。
2、景别变化的要求：叙述清晰、视觉流畅、情绪气氛合理。
3、景别变化的目的：
1）用不同景别可迖到清晰而有层次感；
2）为了视觉上的流畅；
3）营造情绪气氛；
第三节剪接中运动的表现
一、构成屏幕运动的因素：
1、主体的动动
2、机器的运动
3、剪接率：单位时间里镜头变换的多少。
二、3项运动的一致性：为了准确而不糊地表现运动，要求做到镜头的运动、主体的运动和
组接的运动迖到一致。
三、运动表现的要求：
一）动作的连贯性好。
1、一个完整的动作往往是分镜头完成的。
2、分镜头完成动作的优势：
1）镜头转换由于有连贯动作的掩护，不会使视觉不舒服。
2）不同景别描述一个动作，使动感加强，更有感染力。
3、动作连贯的核心要素在于掌握好剪接点。
剪接点：即：两个镜头画面相连接的点。
剪接点分类：（1）画面剪接点；（2）声音剪接点。
画面内主体的三种表情：
(1)、面部表情
(2)、声音表情
(3)、动作表情
动作表情的剪接依据：动接动、静接静。
说明：
动与静是指在剪接点上主体或摄像机的运动状态处于运动的还是静止的。二）运动的速度与方向一致统一
1、方向应保持一致：注重匹配原则
2、速度尽量和谐。
3、运动不仅指主体的运动也指机器的运动。
三）动动的节奏应和谐美好
1、不同主体的类似运动在处理时找到类似点，加以利用;
2、杂乱的运动，可在外部形式上赋予一定的节奏；
四、剪接的作用：
1、保证质量；
2、选画面；
3、分割段落、场次;
4、制造艺术效果；
5、决定片子的真实与否。
五、画面组接依据的总结：
1、特定目的；
2、主体位置；
3、运动方向；
6、运动的速度；
7、景别的大小；
8、影调、色彩、光线;
9、情绪的连贯
第五章场面的转换
第一节场面转换、划分的依据
一、场面转换的视觉心理依据
1、心理的隔断性
2、视觉的连续性
二、场面划分的依据：
1、时间
2、空间
3、情节（注意内外节奏的处理）
第二节转场的方法
一、转场方法分类：
一）技巧转场；
二）无技巧转场；
一）技巧转场特点：容易造成视觉上的连贯，又容易造成段落的分割
1、淡入淡出
2、叠化
3、划像
4、圈入圈出
5、定格
6、空画面
7、翻页
8、正负像交互
9、变焦
10、白闪
二）无技巧转场的方法
1、画面的合理过渡因素
(1)相似性
(2)逻辑性
(3)比喻性
(4)过渡性
2、具体方法
(1)相同主体
A、同一类物体
B、外形上相似
主观镜头：借片中人物的视觉方向所拍的镜头。
(3)挡黑镜头转场
(4)特写
(5)运势转场
(6)承接式转场
(7)隐喻式转场
(8)借助声音
(9)运动镜头转场
(10)多画屏画面转场
(11)光影色的内在统一性
第六章两种类型的剪辑
对应的是两种类型的蒙太奇
叙事的蒙太奇：按照事件的因果关系以及剧情的发展来组接镜头，主要目的是为了交待某个事件。
表现的蒙太奇：它是以并列为基础的、目的在于通过两个画面的冲击产生一种直接而明确的效果。不侧重事件，但侧重气氛与情绪的表达。
第一节叙事的剪辑
叙事的剪辑：主要就是叙述事件，展示事件为主旨的一种剪辑类型。
一、叙事剪辑的内在依据：生活逻辑
1、时空统一
2、联系性
二、几种不同因素的剪辑处理
1、动作
依据：实际生活规律的发展来连接
2、声音
依据：内容的要求与画面的有机关系来处理。
3、情绪
依据：按照人的心理依据一种内部动作。
4、节奏
依据：内外节奏一致。
三、叙事剪辑的镜头结构方式
1、前进式
2、后退式
3、片断集合式
第二节表现的剪辑
表现的剪辑：一种以加强艺术表现力和情绪感染力为主旨的蒙太奇类型。
一、表现的剪辑（蒙太奇）的目的：
1、带领观众感受创作者的感受
2、表达一种概念
补充内容：蒙太奇的表现形式
（一）、为了做到表现的剪辑，更多地依赖蒙太表的表现力。常用的蒙太奇表现形式：
1、平行式
2、对照（比）式
3、复现（反复）式
4、交叉式
5、积累式
6、象征式
7、联想式
8、错觉式
9、叫板式
10、扩大与集中式
11、过去未来式
12、夹评夹叙式
（二）、蒙太奇的两大类
1、连续的蒙太奇
2、对列的蒙太奇
（三）、蒙太奇的范围：
1、画面、对白的组接
2、音响、音乐的组接
3、画面与音响、音乐的组接关系
4、由于这些组合关系所产生的意义与作用。
二、蒙太奇的表现功能
1、创造思想
2、创造节奏
3、创造隐喻
4、创造悬念
5、创造情绪效果
第七章剪辑中的结构
第一节电视作品的叙事特点
一、电视作品叙事的含义
1、叙述的内容WHA T
2、叙述的方法HOW
二、叙述的内容与方法之间的关系
1、次序不一致
2、时延不一致
3、视点不一致
三、电视作品在叙事上的一些主要、倾向：(一）纪实
1、纯粹的记录纪录片或专题片
A、题材是真实的
B、拍摄是与事件同步的
C、拍摄对象是不被干扰的
2、纪实效果的叙述方法
A、题材未必是真实的
B、拍摄未必是与事件同步的
C、拍摄对象未必是不被干扰的
3、纪实叙事的技术特征：
A、旁观者的身份；
B、有些画面未必有意义;
C、画面通常较朴素；
D、拍摄方式较朴实；
E、强调生活化与现场感
4、美学基础:
信奉真实即是美。
(二）心理
1、心理化叙事的含义：
(1)侧重主体的心理活动的描述
(2)普遍的心理意识
(3)创作者的心理情绪
2、心理化叙事的范畴
(1)叙述的内容是心理层面的；
(2)表迖的概念思想是心理层面的
3、心理叙事的技术特征：
(1)大量使用空镜头
(2)细节画面较多
4、心理叙事的美学要求:
唤起观者的心理共鸣
(三）多角度叙事倾向
1、使作范围：专题片或纪录片贯用
2、技术特征：
(1)多层面多人物的釆访或资料
3、理论基础：
客观公正是媒介的精髓所在。
(四）理性化叙事倾向
1、理性化叙事的内容范畴
(1)叙述或陈述某种理念；
(2)解释说明某种事物某种理念；
2、理性化叙事的要求
(1)层次清晰
(2)考虑到受众的接受力
3、技术特征
通常有赖于画面的技术手段。
第二节电视作品结构的基本要求
一、电视节目结构的两层含义：
1、整体布局层次分明；
2、内部构造内部各局部的构成和转换。
二、电视作品结构的要求：
1、完整最基本要求；
2、自然既是基础要求，也是最高要求；
3、新颖
4、严谨
5、统一
第三节电视作品结构的形式
电视既是一份技术工作，也是一份艺术工作。
一、结构的形式
1、顺延式
2、交叉式
3、板块式
二、组织结构的步骤
1、理清思路
2、搭建框架
至为重要的是节奏，而它偏偏又是无法表达的
第八章剪辑中的节奏
一、节奏（RHYTHM）：音乐的一个方面，它包括了乐音向前进行的所有因素(如重音、节
拍和速度）。来源于希腊字Rhein，意为流动。
二、影视节奏：影视的一个方面，它包括了与影视信息向前进行的所有因素(如剪接率、剧
情、情绪、镜头运动等）
二、节奏的分类
内部节奏：由情节发展的内部矛盾冲突或人物的内心情绪起伏而产生的节奏; 外部节奏：由画面上一切主体的运动以及镜头转换的速度而产生的；
总体节奏：一种节构性的节奏，把各个部分统一起来;
段落节奏：每个具体的单元段落所体现的节奏；
视觉节奏：通过镜头画面形象表现出来的节奏;
听觉节奏：通过听觉形象表现出来的节奏；
简单节奏：由一组比较规则的镜头组接起来表现单一的动作时所产生的节奏；
复杂节奏：由规则镜头与不规则镜头交叉组接起来以表现两组以上动作时所形成的节奏；
三、镜头长短与节奏的关系：如何选择镜头的长度?
1、叙事清晰
2、感染适度（妥当的积余效果）
3、情绪恰当
四、内外节奏的协调
五、节奏剪辑的要点
1、在于对影视片的叙述方法和结构的编排；
2、在于对场、景、镜的调整和时空合理按排；
3、在于对镜头的选择和动作的取舍；
4、在于对镜头的增删和长度的处理；
5、在于对镜头的分剪插接和移值借用；
6、在于对画面造型的匹配和镜头语言的组接；
7、在于对画面技巧的掌握和资料景物镜头的组接；
8、在于对未配音无声画面的组织和审视配音和声画的技艺效果；
9、在于对闪回倒述、回忆的正确把握合理按排镜头的容量，对现在、过去、未来三种时
态的交叉叙述要重视联系性；
10、在于对影视片声画总体的组合和视听形象的构成。
广播电视学毕业生自我鉴定 毕业生自我鉴定 | 毕业生登记表 | 本科毕业生 | 电大毕业生 | 函授毕业生 | 夜 大毕业生 其次“业精于勤而荒于嬉”,在以后的工作中不断学习业务知识，通过多看，多学， 多练来不断的提高自己的各项业务技能。最后不断锻炼自己的胆识和毅力，提高自己解 决实际问题的能力，并在工作过程中慢慢克服急躁情绪，积极，热情，细致地的对待每 一项工作。 三年的大学生活，使自己的社会认识、思想境界、工作能力都迈上了一个新的台阶， 为以后的工作打下结实的基础。以下是留学网为您整理的广播电视学毕业生自我鉴定。供 您参考! 光阴如梭，一转眼大学生活即将过去了，自从进入大学学习以来，一直以严谨的学习 态度和积极的工作热情投身于学习和工作中，虽然有过成功的喜悦，也有过失败的辛酸， 然而日益激烈的社会竞争也使我充分认识到：若想成为一名德智体全面发展的优秀大学生，这些锻炼都是很基础的和必要的。大学时期的所学、所感、所悟将指导我一生受用. 在政治上，我有坚定的政治方向，积极上进，了解时事政治，关注国际政治发展动向，热爱祖国，热爱人民，坚决拥护中国共产党的领导，拥护党的各项方针政策，遵纪守法， 勇于批评和自我批评，树立了正确的人生观和价值观。 在学习上，凭着对未来生活的渴望与追求，我一向严于律己，刻苦钻研，勤奋好学， 态度端正，目标明确，为把自己，变成一个掌握现代信息和职业技能的合格大学生，我牢 固掌握了本专业的基础知识和技能，除此之外我还广泛猎取其他学科的知识，给自己更多 的机会参加社会实践，做到理论联系实际。 在生活上，我严格要求自己,勤俭节约,遇事冷静思考,加以认真对待。勇于自我检讨。为人热情大方，诚实守信，乐于助人。有自己为人处世的原则，与同学，朋友和睦相处， 共同进步。 在工作上，我积极利用寒暑假不断提高自己。在当地的广播电视台实习，使自己的实 际动手与参与能力有了一定的提高，也从而培养自己的工作责任感与事业心，懂得团体合 作与个人分工两者的重要性。 最后，我感谢电大和洛社党校提供给我们可以再学习的机会，使我们得以提升自己的 素质修养，今后，我将再接再厉，不断地完善自我，努力成为一名优秀的工作者，做一个 全面发展的社会主义建设者，做一个对国家、对社会有用的人。相信这些经历和积累都将 成为本人人生道路上的宝贵财富。在以后的工作和学习中，本人将继续保持并发扬严谨治 学的作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。两年的锻炼，给我仅是初步的经验积累，对 于面对未来，迈向社会的我来说是远远不够的。因此，面对过去，我无怨无悔，来到这里
广播电视新闻学笔记 一、广播电视新闻的内涵 传播媒介：利用电子技术和相关专业设备传递信息，传播手段隐藏于传播方式和传播符号中。传播时效：本质性含义（时间性），延伸性含义（时新性、时空性）事实本源：讲述事件的来龙去脉，是新闻本源和灵魂；强调新闻的意义，即新闻价值。传播意义：扬长避短，真正起到“中介”和“纽带”作用。 广播时效性最强（制作周期短） 二、广播新闻的传播特性 （1）传递通道的单一性 （2）音响的现场感 （3）传播过程的排他性 （4）制作过程简单 三、电视新闻的传播特性 （1）现场的证实价值 （2）画面情节的片段性 （3）现场的制约1、时间制约2、对人事制约3、对环境制约 （4）内容的易受性 四、“电传输”条件下的声音特点 （1）有声语言失去了非语言（表情、体语）的辅助手段 （2）听话人不直接面对说话人，一般难以长时间保持专注收听的状态 （3）失去了直接反馈，因声音固有的劣势出现的听知障碍就不能通过改善表达，得到及时克服和消除 五、非语言符号的特点 1、解释的多样性 2、情感的无意识宣泄 3、范围狭小 4、对语言符号的纠正 六、广播语言 1、播音语言：指在写作广播稿件时使用的一种独特的专为口语传播而写作的语言，是用笔写下来的，但其目的是要读给人听的
2、报道语言（解说语言）：指没有完整广播稿件的情况下主持人通过谈话解说，讲述以第人称方式进行新闻报道的语言，其目的是说给人听的。 七、广播记者如何在采访中发挥媒介优势 1、快速优势：提高采访效率，力争实现与事件发展同步或几乎同步进行采访，充分的访前准备 2、音响优势：运用精湛的录音技术采集现场事件发展中的典型音响，使人产生如身临其境的联想和感受 3、工具优势：电话、录音笔为广播记者采访提供了新的活动天地 八、解说的作用 1、叙述事实，说明音响 （1）交代新闻要素 （2）解释说明音响 2、补充音响 3、概括音响 4、连缀音响组成报道 九、解说的写作要求（操作） 1、写作解说要兼顾音响内容：解说应该是在音响采录后写作 2、解说与音响要和谐统一 （1）与音响内容一致，不要脱离音响 （2）与音响同步 （3）与音响的情绪，风格一致 （4）不要简单地重复音箱内容 十、伞形导语（软导语） 第一句主要提示内容方向 第二句主要讲述核心事实 十一、音响报道 运用新闻事物和人物自身声音进行报道的广播新闻形式，它一般是由实况音响与解说共同构成，是广播新闻的主要报道形式之一。 十二、字幕的应用形式和功能 （1）标题式字幕
广播电视节目概述 1.广播电视节目 （1）广播电视节目定义 广播电台、电视台所有播出内容的基本主持形式和播出形式他是一个按时间段划分、按线性传播的方式安排和表现内容、依时间顺序播送内容的多层次系统。 （2）广播电视节目的三个层次：一套节目、一个节目、一次节目。 ①一套节目：即一个台每天以同一呼号或在同一频率、频道中播出的全部节目，它们是按时间顺序排列的节目群，形成节目的顺时链。 ②一个节目：在特定时间段、连续播出的具体内容整体，这个节目既是顺时链的一环，自身又可由每天在同一时间段播出的多次节目组成自成一体的历时链，属于整个节目系统的基本层，又称作栏目。 ③一次节目：在当天某一特定时间播出的具体内容的整体，它是节目历时链的具体环节，属于整个栏目的基础层次。而作为节目系统的基础层次的一次节目，本身也是完整的微观系统，往往包含着一系列下属概念，如报道形式、样式、体裁等。 这三个层次以统辖——隶属的关系，构成了一个台的有机节目系统。 如果一个台有几套节目，那么在同一时间内就有几个节目在播出，这些节目之间又形成了共时链的关系。整个系统形成了梯级构建。 （3）广播电视节目分类 ①内容性之分：新闻性节目、教育性节目、文艺性节目、服务性节目。 ②内容构成、组合形式分：综合节目、专题节目、杂志性节目。 ③播出方式分：直播节目、录播节目。 ④按播出时间分：定期节目、特别节目、插播节目。 ⑤播出次数、内容关系分：首播节目、重播节目、滚动节目。 2.广播电视的传播特点 （1）广播的传播特点： ①传播迅速，信息量大 ②听众广泛，覆盖面广 ③声情并茂，参与性强 ④转瞬即逝，不易保存 ⑤线性传播的选择性差
广播电视学就业方向及前景 广播电视学就业方向及前景 广播电视学专业就业前景： 中国传媒在未来数十年内将继续呈蓬勃发展之势，电视与报刊、广播等媒体相比具有一定优势，传统媒体虽然受到因特网的强劲挑战，但未来的传媒业不可能让某一模式独占鳌头。 广播电视新闻学专业业充分依托和整合学院优势资源，拥有一批具有广电新闻和网络新闻从业经验、高学历的师资力量;在办学理念、培养目标、课程设置等方面，均具有一定的特色优势。 广播电视新闻业仍是人们生活中不可或缺的一部分。中国传媒在未来数十年内将继续呈蓬勃发展之势，其中，电视较之报刊、广播等媒体仍然优势明显，虽然即将迎来因特网的强劲挑战，但未来的传媒业，不可能让某一模式独占鳌头。受过广播电视新闻采访、写作、编导、播音、节目主持等方面基本训练，具有广播电视节目策划、编辑、采访、管理等基本能力的专门人才将大受欢迎。 知识能力 1.掌握新闻学、广播电视学、传播学的基本理论、基本知识; 2.具有新闻采访写作、编导、摄录、制作、播音、主持节目的基本能力; 3.具有口头与文字表达能力，现场及镜头前采访报道能力，社会调查和社会活动能力及广播电视节目策划、制作、评论和分析的
能力; 4.了解广播电视新闻工作的方针政策与法规; 5.了解人文社会科学知识与科技常识，了解中国广播电视事业现状与发展趋势，了解外国广播电视事业的动态。 广播电视学专业怎么样广播电视学专业前景 主干课程 广播电视概论、广播电视技术基础、广播电视新闻采访与写作、广播电视节目策划、广播电视编辑、广播电视节目制作、电视专题与电视栏目、电视摄像技术、广播电视史、广播电视法规与广电职业道德、视听语言、影视艺术概论、新闻学概论、传播学概论、现代汉语基础、中国历代文学作品选、基础写作、播音主持艺术、公共关系学、普通话等 [广播电视学就业方向及前景]
广播电视新闻学期末复习笔记 一、广播电视作为大众传播媒介的共性 （一）广播电视是党、政府和人民的喉舌 （二）广播电视要反映和引导舆论 （三）广播电视是大众化媒体，具有公共性 二、广播电视作为大众传播媒介的个性 （一）利用现代电子技术传播声像符号信息 （二）兼具新闻性和视听艺术综合性 （三）以信息传播为主，兼具监视环境、文化传承和怡情悦性等多种功能三、广播与电视的共同特点 （一）具有直接感受性 （二）时效性强，可实现同步传播 （三）无远弗届，受众覆盖面广 （四）兼具大众传播和人际传播的特点 （五）时间媒体，按照时间顺序线性接收 （六）接收方式的非竞争性，可群体接收 四、广播的传播特点 （一）可非专注性接收（二）灵活性强（三）绿色媒体 五、电视的传播特点 （一）声、像互动的传播方式（二）符号系统的兼容性强 六、广播电视观念（性质和功能） （一）新闻信息媒介（二）文化教育机构（三）市场竞争主体（四）抑或兼而有
七、广播电视体制 广播电视体制是指在一定的广播电视观念基础上建立的关于广播电视发展的基本法律规则和组织结构的方法。 十、广播电视体制之国家经营型 也称政府经营型广播电视体制，它是由国家经营的广播电视事业，其领导机构是国家政府部 门。广播电视属全民所有，由政府规定其工作任务，任命领导人。经费全部或部分由国家拨 款，或兼营广告以筹措经费。国家经营的电台、电视台是党和政府的宣传机构，是宣传党、 政府的路线、方针、政策的喉舌，也是人民获得信息、知识、娱乐和表达意愿的工具，除执 政党、政府之外，任何人、任何团体均无权插手广播电视事业。电台、电视台以配合党和政 府的中心工作为任，强调电台、电视台宣传和教育的作用，以争取社会效益为惟一的或主要 的目标。十一、国家经营型广播电视节目的基本特点 （一）新闻节目、教育节目占有主要地位， （二）强调新闻节目和教育节目的政治性、思想性， （三）娱乐性节目强调节目的品位，以健康为前提， （四）没有商业广告或商业广告比例较小。 十二、国家经营型广播电视节目的缺点 （一）严肃庄重有余，生动活泼不够 （二）信息来源单一 （三）有些节目说教味浓 （四）节目的知识性、娱乐性不足 （五）节目更新慢
广播电视学和广告学哪个好 本文是关于广播电视学和广告学哪个好，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。 广播电视学和广告学哪个好 一、广播电视学专业 广播电视学专业学生主要学习马克思主义基本原理和新闻学、广播电视学、以及与广播电视有关学科的基本理论和基础知识，受到广播电视新闻采访、写作、编导、播音、节目主持等方面的基本训练，具有广播电视节目策划、编辑、采访、管理等方面的基本能力。本专业培养具有广播电视新闻学基本理论和宽广的文化科学知识，能在广播电视新闻宣传部门，从事编辑、采访、节目主持与管理等工作的新闻传播学高级专门人才。 主干课程 主干学科：新闻传播学 主要课程：广播电视概论、广播电视技术基础、广播电视新闻采访与写作、广播电视编辑与节目制作(或广播编辑与节目制作、电视编辑与节目制作)、电视专题与电视栏目、电视摄像、广播电视史、广播电视法规与广电职业道德、播音主持艺术等。 主干学科：新闻传播学 主要实践性教学环节：包括初级实习、毕业实习等，一般安排30周。 修业年限：四年 授予学位：文学学士 相近专业：新闻学广播电视新闻学广告学编辑出版学传播学媒体创意广播电视编导国际文化交流 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1.掌握新闻学、广播电视学、传播学的基本理论、基本知识; 2.具有新闻采访写作、编导、摄录、制作、播音、主持节日的基本能力; 3.具有口头与文字表达能力，现场及镜头前采访报道能力，社会调查和社会
活动能力及广播电视节日策划、制作、评论和分析的能力; 4.了解广播电视新闻工作的方针政策与法规; 5.了解人文社会科学知识与科技常识，了解中国广播电视事业现状与发展趋势，了解外国广播电视事业的动态。 二、广告学 广告学是一门独立的学科，它是研究广告活动的历史、理论、策略、制作与经营管理的科学。有关广告的知识，起初只零星地见之于新闻学科和经济学科的部分章节内，且很不成系统。到现在为止，广告知识仍是这些学科的组成内容之一，如新闻学、市场学、企业管理学、商业心理学等都论述到广告的内容。 主要课程 传播学、广告学概论、广告策划与创意、广告史、广告文案写作、广告法规与管理、广告媒体研究、广告摄像与摄影、实用美术与广告设计、电脑图文设计、广告调查、公共关系学、广告效果评估等。 就业方向 广告学专业学生毕业后可在新闻媒介广告部门、广告公司、市场调查及信息咨询行业以及企事业单位从事广告经营管理、广告策划创意和设计制作、市场营销策划及市场调查分析工作 就业岗位 平面设计、平面设计师、文案策划、美工、销售代表、销售经理、淘宝美工、文案、市场专员、客户经理、招聘专员、策划经理等。
广播电视学笔记整理 一、广播、电视的概念 广播：广义，指通过无线电波或导线向人们播送声音节目，或图像和声音节目的传播媒介；狭义，专指声音广播。本课程所说的广播，单指声音广播；而播送图像和声音的电视广播，则称为电视（Television）。 电视广播：又称为视频广播或电视，是通过一定光电、声电转换设备，用无线电波或导线传送由活动图像和伴音组成的节目，供人们收视的传播媒介 （它所用的信息符号是图像、声音、文字和色彩。可能会填空） 二、广播电视的产生和发展 1、初创时期（1865-1928） 首座广播电台：世界上第一座广播电台是1920年11月2日由美国匹兹堡西屋电气公司开办的商业广播电台，呼号为KAKD。 有线广播出现于19世纪后期： 匈牙利最早建立大型有线广播系统。1893年，西奥多·普斯卡在布达佩斯将700多条电话线连接在一起，进行新闻广播，组成所谓“电话报纸”；这是世界上最早的大型有线广播系统2、发展成熟时期（1930-1970） 除了新闻节目以外，出现了评论节目、教育性节目和服务性节目等 3、竞争时期（1970以后） 面对电视的冲击，广播开始努力发挥自身优势，注意力集中于下列几个方面： ①注重时效性、广泛性、服务性、参与性、 多样性等； ②重视对“黄金时间”的合理利用； ③办多套节目； ④办多种语言节目； ⑤办专业台广播； ⑥加强对外广播。 （二）、电视的产生和发展 首座电视台：1936年11月2日，英国在伦敦建立了世界上第一座电视台，向公众播出黑白电视节目。这是电视广播诞生的标志。 从世界范围来看，电视的发展大致可分为三个阶段： 黑白电视阶段：这一阶段从第二次世界大战结束到50年代中期。 彩色电视阶段：早在1949年9月，美国就开始进行彩色电视的试验研究。 卫星电视和有线电视阶段：通讯卫星的出现是传播史上的又一场革命，对电视事业的发展起到了巨大的推动作用。 通讯卫星的特点是传送距离远、环节少、投资少、质量高、信息容量大。 三、我国广播电视事业的发展概况 （一）我国广播电视事业发展概况
1920年11月2日，由美国匹兹堡西屋电气公司开办的商业广播电台开始播音，呼号为KDKA。它被认为世界上第一座广播电台。 广播的优势：受众多、覆盖面广，伴随性收听，移动性收听；声情并茂，引发联想；参与性强，及时反馈；技术简便，成本低廉；广告便宜，相对回报比较实惠。广播的局限性：转瞬即逝，不易保存；容易产生歧义；线性传播的制约性 电视传播特点：现场转播的“共时空效应”；视听兼备多元信息符号；时效性强；家庭式收视；电视媒介传播的明星效应；显著的广告效应。 电视传播的局限：转瞬即逝，不易保存；线性传播，选性差；不良电视节目给社会的负面影响更为直接。 电视之父：英国人白尔德 世界上第一座电视台：1936年11月2日，英国伦敦市郊的亚历山大宫开办了世界上第一座正规电视台。 调幅波与调频波的区别：①调幅波抗干扰性能差；调频波抗干扰强，音质逼真②调幅波声音保真度较差;调频波声音保真度较高③调幅波除直线传播外，还能通过地面绕射，电离层反射，所以传播距离远，可达数千公里以上，但容易造成电台互相串音或差拍啸叫。而调频波是直线传播，传播距离较近，一般只达一两百公里，需用微波中继传送才能达到远方。（卫星传播当然就更远了） 无线电波传播的特点：无线电波的传播因波长的不同而采用不同的方式；无线电波在电离层中反射的情况还与电波本身的频率有关；无线电波的传播与电离层中的带电粒子——电子和离子的密度有关。 .广播电视传播的制度：国营制度型；公共制度型；商业制度型。 .电视传播的制式：NTSC制、塞康制（SECAM）、帕尔制（PAL）。中国PAL制（帕尔）俄罗斯SECAM制（赛康）美国NTSC 美国四大广播电视网：NBC、CBS、ABC、CNN 科学技术对广播电视事业发展起先导作用；广播电视事业需要先进的管理;生产力中人的发展推动广播电视事业的发展;生产力发展水平决定广播电视事业的运行环境。 广义的文化是人类一切生活方式的总和，包括物质文化和精神文化，有时也特指精神文化，及所有的价值结构，规范结构，信仰结构等。 文化创业产业含义及特征：文化创业产业是指依靠创意者的智慧、技能和天赋，借助于高科技对文化资源进行创造和提升，通过知识产权的开发和运用，生产出高附加值产品，具有创造财富和就业潜力的产业。 文化创意产业具有：高知识性、高附加值、强融合性的特征。 广义文化在广播电视事业发展中的作用：文化本身对原有的文化模式的维护，是广播电视不得不调整传播的内容和方式，以适应广播电视传播指向的文化圈的需要；文化传播的优势扩散原理告诉我们，优势文化有利于广播电视的发展；文化的圈层性使广播电视产生“窄播”和非群体化得发展态势。 受众就是大众传播媒介的接触者及其传播内容的使用者，是使用而非一味被动接受媒介所传播的信息的人。 受众地位和作用的变迁：20世纪40年代初至60年代初，是出不重视阶段。20世纪60年代中至70年代中后期，是忽视和无视阶段。20世纪70年代后期到80年代后期，是重新认识、逐步重视的阶段。20世纪90年代以来，受到高度重视。新世纪以来，受众的主动性将凸显。 受众的地位及作用：受众是广播电视所提供的信息产品的消费者和使用者广播电
精心整理 当代广播电视概论笔记 电视纪录片 1、概念（真实时间、真实地点发生的真人、真事） 简言之，即以纪实手法摄制的、表现真实内容的电视节目类型。 2、三个必备条件：真实非虚构有艺术感染力拍摄、布局安排上有一定的逻辑关系 3、基本特征：真实性纪实性利用先进的技术，最大限度地保持原始生活素材的完整性 4、题材：现实性题材历史性题材历史与现实相结合的题材 三位世界级纪录片大师的创作风格 1、罗伯特弗拉哈迪 加拿大人纪录片创始人。以写实手法来表现偏远、荒蛮民族的原始生活状态。代表作《北方的纳努克》 2、前苏联人吉加维尔托夫 前苏联人，新闻纪录片的创始人，他的创作观念是：抓住现实的片段将其有意思地结合起来。 3、约翰格里尔逊 20世纪20至40年代英国着名的纪录片导演，其创作信条是：“我们首先是宣传员，其次才是影片摄制者”； 3、世界纪录片创作风格模式的演变 1、格里尔逊式 2、“真实电影”式 3、访问谈话式 4、个人追述式 4、自然风格电视纪录片的基本特点
1、观点含蓄，回避结论； 2、重过程，谈话结果； 3、作者直接出面，强调即兴采访、捕捉第一感觉； 4、声画并重，视同期声为艺术生命； 5、注重一定章节以致整个节目的情节化、故事化； 6、最大限度地压缩解说词和音乐 5、中国纪录片的创作方法较为单一 1、主观表现压倒一切； 2、题材选择变窄； 3、画面构图、用光过分讲究，声画分类； 4、编导摆布、组织拍摄盛行。 6、《望长城》在纪实手法上也有开拓性的创新 1、声画合一，恢复电视画面的本来面目； 2、有意识地采用先进的电子传播技术，较完整地保持生活片段的自然流程，将纪实推向新的高度； 3、注重主客观结合，以“情节”来结构纪录片，从而提高审美品格； 4、用节目主持人调动观众的参与感； 5、用航摄、水下摄影、显微摄像等技术，给观众提供平常难以见到的视域和视点，扩展和延伸人的视野。 7、我国电视纪录片的发展趋势 1、产生一定数量的电视纪录片精品； 2、建立完整的电视纪录片创作理论体系； 3、设立专门播出电视纪录片的频道；
广播电视新闻学考试重点 1电视新闻学定义：是以电视为媒介，以声音、画面、文字为主要符号，及时公开传播的社会变动事实的信息，是电视的各种新闻性内容和报道形式的总称。 2电视新闻学分类：以传播符号特征分类；以对新闻内容报道的详略划分；以新闻采制的技术手段划分；以新闻报道完成的空间划分； 3以对新闻内容报道的详略划分： 消息类新闻：简明扼要的新闻，如《新闻联播》 言论类新闻：是电视记者、编辑以个人或电视台的身份对当前具有普遍意义的新闻事件和社会现象发表看法和意见的报道形式，如《时事开讲》专题类新闻：综合运用电视表现手段与播出方式，对某一重大事件或某个新闻人物进行的集中深入的报道，如《焦点访谈》 4以对新闻报道完成的空间划分： 演播厅内新闻报道：{电视访谈是对社会重大事件或人们普遍关注的任务进行的访问} 现场报道：电视记者在新闻发生的现场面对镜头对新闻事实进行描述、说明、评论及访问有关新闻人物的报道形式． 现场直播：通过地面卫星发射系统对正在发生的新闻事件进行节目制作报道形式，可多机拍摄，实时编辑。 5现场直播：通过地面卫星发射系统对正在发生的新闻事件进行节目制作报道形式，可多机拍摄，实时编辑。 6形象价值：新闻事实中所包含的能够满足观众视听需求的各种形象性的总和。具体来讲，就是以声画符号为载体的形象性材料的多寡。 7费力程度：施拉姆认为受众接受信息所付出的代价的大小，包括接受信息时时间的支出、精力的消耗等。 8电视新闻为何在电视中居于主体：传播新闻的电视的重要功能；办好新闻性节目是电视台提高收视率的关键；新闻是影响舆论最直接、最强烈的节目。 9电视意识：电视从业者在电视实践中形成的对电视传播特性和规律的理性认识和观念。 10蒙太奇思维的基本要求：把蒙太奇从一般的表现手段提高到一种形象化的思维方式，要求:善于运用具体可感的形式或元素作为思维的载体；获得蒙太奇的有机性和概括性；形成整体节奏感。 11新闻现场直播：是在现场把新闻事实的图片、声音及电视记者在事件现场报道、采访等转化成电信号直接发射即时播出方式 12符号的分类： 美国哲学家皮尔士：肖像、标志、象征；德国哲学家苏珊。朗格：推理符号、表象符号 电视新闻的符号类型：文字、声音、图像 13画外音的作用：便捷的表述当下新闻事实；便捷的表述过往相关内容；概括的表述抽象性的内容；以语言优势形成逻辑主线；例子《湖北新闻联播》14声画组合的形式： 声画合一：声音和画面同指向一个具体新闻形象
广播电视新闻学期末复习笔记(精简版)
广播电视新闻学期末复习笔记 一、广播电视作为大众传播媒介的共性 （一）广播电视是党、政府和人民的喉舌 （二）广播电视要反映和引导舆论 （三）广播电视是大众化媒体，具有公共性 二、广播电视作为大众传播媒介的个性 （一）利用现代电子技术传播声像符号信息 （二）兼具新闻性和视听艺术综合性 （三）以信息传播为主，兼具监视环境、文化传承和怡情悦性等多种功能三、广播与电视的共同特点 （一）具有直接感受性 （二）时效性强，可实现同步传播 （三）无远弗届，受众覆盖面广 （四）兼具大众传播和人际传播的特点 （五）时间媒体，按照时间顺序线性接收 （六）接收方式的非竞争性，可群体接收 四、广播的传播特点 （一）可非专注性接收（二）灵活性强（三）绿色媒体 五、电视的传播特点
（一）声、像互动的传播方式（二）符号系统的兼容性强 六、广播电视观念（性质和功能） （一）新闻信息媒介（二）文化教育机构（三）市场竞争主体（四）抑或兼而有之 七、广播电视体制 广播电视体制是指在一定的广播电视观念基础上建立的关于广播电视发展的基本法律规则和组织结构的方法。 十、广播电视体制之国家经营型 也称政府经营型广播电视体制，它是由国家经营的广播电视事业，其领导机构是国家政府部门。广播电视属全民所有，由政府规定其工作任务，任命领导人。经费全部或部分由国家拨款，或兼营广告以筹措经费。国家经营的电台、电视台是党和政府的宣传机构，是宣传党、政府的路线、方针、政策的喉舌，也是人民获得信息、知识、娱乐和表达意愿的工具，除执政党、政府之外，任何人、任何团体均无权插手广播电视事业。电台、电视台以配合党和政府的中心工作为任，强调电台、电视台宣传和教育的作用，以争取社会效益为惟一的或主要的目标。 十一、国家经营型广播电视节目的基本特点 （一）新闻节目、教育节目占有主要地位， （二）强调新闻节目和教育节目的政治性、思想性， （三）娱乐性节目强调节目的品位，以健康为前提，
国家广电总局关于进一步加强港澳台从业人员参与 广播电视节目制作管理的通知 为规范对港澳台从业人员参与广播电视节目制作的管理，国家广电总局1999 年发出《关于加强对聘请港澳台从业人员参与广播电视节目制作管理的通知》（广发外字〔1999〕518号）。通知下发后，对规范管理起到了积极作用。但仍有一些单位无视管理规定，未经广电总局批准，擅自聘请港台演艺人员和境外媒体主持人参与广播电视节目的制作。一些有港澳台演艺人员参与的文艺晚会或综艺节目，也未报广电总局批准即录制并在电视台、电台播出。 为进一步加强对聘请港澳台从业人员参与广播电视节目制作的管理，确保广播电视对外特别是对港澳台交流正常、有序、健康地开展，根据以我为主，于我有利的原则，再次重申有关规定，并将对违规行为进行必要的处罚。现通知如下： 一、继续严格执行“广发外字〔1999〕518号”文的有关规定，切实对加强聘请港澳台从业人员参加广播电视节目制作的管理。各单位要重视涉外工作的管理，加强外事法规和外事纪律的宣传教育。单位主要领导、负责宣传和外事工作的人员，以及节目策划人员等都需了解有关规定，加强责任心。 二、确因需要聘请港澳台演艺人员参与节目制作的，应坚持以我为主的原则，注意节目的导向和格调。在制作中不得改变节目内容，不能办成港澳台演艺人员个人专场演唱会或商业性演出活动。 三、严格遵守申报程序，按规定提前报广电总局审批。所附资料需齐备。获总局批准后，方可开始制作节目。如未获批准而先期制作的，将不予补办批准手续。 四、有港澳台演艺人员参与制作，要在电视台、电台播放的文艺晚会或综艺节目，无论电视台、电台是否是主办单位，在录播前必须按规定向国家广电总局进行申报。 五、为加强监管的力度，总局“收听收看中心”将负责对节目进行监看，并及时向有关部门通报信息。 六、坚决制止违规、违纪行为。对违反规定的单位，一经查实，将根据违规、违纪情节予以处罚： 1、警告； 2、暂停聘用境外演艺人员参与节目制作资格； 3、停办该栏目；
1广播电视新闻：是以现代电子技术为传播手段，以声音或以声音画面为传播符号，对新近变动或正在变动的事实信息的传播。 2广播电视新闻学：既是新闻学的一个分支，又是广播电视学的一个分支，是广播电视学与新闻学相互交叉的边缘学科。 3录音通讯：对最突出，富有代表性的人物与事物进行的重点报道，报道性与描述性相结合的广播形式，由记者叙述，人物谈话或对话，现场音响剪辑组合而成。包括录音人物通讯，录音事件通讯，录音工作通讯，录音概貌通讯。 4广播电视新闻评论：是广播电视新闻媒介对当前具有普遍意义的新闻事件和重大问题发议论，讲道理，有着鲜明针对性和指导性的一种政论文体。 5纪录片：非虚构，非表演的影视艺术，它的本质是视听形象的纪实性。纪录片的主要特点是：真实性，纪实性，随机性 6广播电视报纸的优势？ 广播：首先，广播传播范围广，传播速度快，穿透能力强。其次，多语种广播，针对性强。第三，成本低。第四，接收方便。 电视：视听结合传达效果好，纪实性强、有现场感，传播迅速、影响面大，多种功能、娱乐性强。报纸：1、传播面广。报纸发行量大，触及面广2、传播迅速。报纸一般都有自己的发行网和发行对象，因而投递迅速准确。 3、具有新闻性，阅读率较高。报纸能较充分地处理信息资料，使报道的内容更为深入细致。4、文字表现力强。报纸版面由文字构成，文字表现多种多样，可大可小，可多可简，图文并茂，又可套色，引人注目。5、便于保存和查找。报纸信息便于保存和查找，基本上无阅读时间限制。6、传播费用较低。 7传播史的五次革命 语言的产生，文字的发明，印刷的发明，电子媒介的产生，计算机的发明。 8新闻规律的涵义 新闻规律是新闻传播活动固有的本质联系和发展的必然趋势，具有客观性，普遍性，必然性的品格。 9新闻双重价值律的标准 时新性,重要性，接近性，显著性，趣味性 10新闻双重价值的判断 11新闻宣传价值的几点要素 第一新闻报道与党中央的思想政治路线保持高度的一致，无条件宣传党的路线和政策。（前提）第二新闻报道的策划与构思，要从党和人民的长远利益根本利益考虑，对党的事业负责和对人民利益负责是一致的，需要有长远观念与全局观念。（过程）第三新闻报道无论是表扬还是批评，提倡还是反对，都要考虑报道的社会影响和效果。（效果）第四宣传要坚持唯物辩证法，防止片面性，表面性与绝对化，防止唯心主义与形而上学的思想观念与方法的侵蚀（方式）第五注意保密 12广播电视新闻的特殊规律那三个？ 直线律，顺序律，完整律 13广播电视新闻工作的基本原则？ 一党性原则。二真实性原则。三思想性原则。四社会效益第一原则。五为受众服务原则 14广播电视新闻的传播共性？ 一传播对象的广泛性（直接，费用低，文化程度要求）二传播顺序的制约性（线性，与报纸网络相比）三传播信息的多元性（全方位信息——主信息之外的现场音响，画面）四传播过程的参与性（心理介入和亲身介入——人际交流的画面）
第一张广播的诞生 第一节广播诞生的物质条件和内在因素 1，大众传播媒介：报纸，杂志，广播，电视 2，1888年，德国物理学家发现电磁炉并证明电磁波的反射，折射，衍射，绕射等性质。 3，1895年，俄国科学家波波夫和意大利科学家马可尼各自通过独立的研究，完成了无线电通讯（电报）的发明和实验，制成了最初的无线电接收机，为无线电广播的问世奠定了物质基础。19世纪末20世纪初的“无线电热”促使科学家把目光投向新的领域——利用无线电技术传送人的语言和声音，加拿大人费森登首先获得成功。 4，美国的广播电台，是世界上最早拥有广播电台的国家。第一个取得营业执照（商业执照）的电台是匹兹堡市的西屋电气公司电台，呼号为KDKA.。11月2日,KDKA广播电台开播，广播的第一个节目是报告共和党候选人哈定和民主党候选人柯克斯竞选的选票统计情况和最终结果。1926年9月成立了全国广播公司(NBC);1927年，一些较小的独立电台组合成立了哥伦比亚广播公司（CBS）;1945年，在蓝色广播网的基础上，成立了美国广播公司（ABC 5，1922年12月15日，英国广播公司，BBC成立，1926年12月30日英王颁发了一项“皇家约章”解散了BBC，1927年元旦，新的英国广播公司成立，这才是现在的BBC。英国的广播制度属公私（商）并营制。 6，1921年，法国邮电部经手筹建广播电台。 7，前苏联也是世界谁管你最早建设广播事业的国家之一，前苏联广播事业的创建是同列宁的名字联系在一起的，它标志着无产阶级广播事业的起始。1921年2月18日，列宁签署委任书，任命奥斯塔利亚科夫为莫斯科中央无线电话太工程部主任，负责筹建中央广播电台，1922年5月27日，该台建成并进行了试播，8月21日正式播出，11月7日，该台被命名为“共产党国际广播电台”。 第三节 1，我国的广播事业，可以用三句话来概括： 一，步履维艰的昨天；上海是中国广播的发源地，旧中国官办广播电台始于1926年，1932年夏，“中央广播无线电台管理处”成立，1939年，国民党政府在重庆建立了对外广播台——国际广播电台。1940年12月30日，我国无线广播呼号的第一个字为X，这一天成为人民广播的创办日，1949年6月5日，中央广播事业管理处成立。 二，蓬勃发展的今天；1，我国的社会主义广播事业，1950年4月，我国正式开办了对外广播，建立了国际广播电台，呼号是“北京广播电台”。1952年4月1日，吉林省九台县有线广播站的成立，标志着我国农村有线广播网建设的开始。1958年5月1日，我国建成了第一座电台——北京电台。1986年2月1日，我国成功地发射了一颗实用广播通信卫星。 2，台湾的广播事业，台湾“中国广播公司”成立于1949年11月16日，1968年7月31日，“中国广播公司”的台北地区调频广播电台正式播音，标志着台湾广播进入调频广播时代。 3，香港的广播事业，成立于1928年6月30日。 4，澳门的广播事业，创办于1950年。 三，光明灿烂的明天 第四节 1，互联网时效性强,信息量大,实时互动,开放度高。 2，广播与互联网联姻的好处：（1）拓宽信息渠道，丰富节目内容；（2）扩大传播空间，获取更多受众；（3）改善自身局限，增强自身活力；（4）借助互动优势，得到更多反馈。 3，广播电视的数字化，主要指用数字技术取代广播电视业务操作中传统的模拟技术。 4，广播电视的数字化的基本特征是，以高度压缩信息量和离散的方式快速处理信息。 5，广播电视的数字化具有三个特点（1）频道资源由模拟时代的稀缺变为丰富；（2）高画面，
广播电视节目制作知识点归纳 第一部分电视镜头的摄制 1、画面的视觉要素 电影、电视中画面的视觉形象，由下述五种基本要素构成： 一、人物 二、环境 三、事件 四、光线 五、色彩 2、镜头画面的安排 镜头画面的安排要注意以下几点： 一、明确画面的主体 二、艺术地处理陪休 三、环境的烘托作用：在环境中，处在主体前面的对象称前景处在主体后面的对象称背景. 前景：大都安排在画面的边缘，它成像大，色调深，在镜头画面上可以起到以下作用： 1.渲染季节气氛和地方色彩 2.加强画面的空间感（拍摄时使用广角可达到此种效果） 3.加强画面的概括力?把要表现事物中最富有特征的部分安置在前景位置上?加强画
面的概括力?如：描写战争的镜头中，背景为横七竖八的尸体，主体是冲锋陷阵的战士，背景是硝烟冲天的战场。这样的安排，把战斗的艰苦和激烈的充分反映出来。 4.给观众以主观地位感?如：用门、窗、栏杆和建筑的一角，飞机翅膀等具有地位特征的景物作为前景，让它们在画面占有较大的位置，可使观众产生一种身临其境的感觉。 5.加强装饰美，产生均衡感。背景：一般安排在主体的背后，背景的选择，要注意三个方面：1.选取富有地方特征，时代特征的景物，以利于交代时间、地点和时代背景。 2.力求简洁，画面不能显得凌乱，以免造成观众注意力分散。 3.力求得与主体形成影调上的对比，使主体具有主体感，加强主体的视觉力度。 四、空白和均衡 空白：影视画面中，除了实体对象之外，还有一些由单一色调背景组成的部分，称之为空白。它形成实体对象之间的空隙。空白可以起到下面作用： 1.突出主体 2.创造意境 3.组织呼应关系 4.留下活动的余地 均衡：在把画面的各个部分组成一个完整的统一体的过程中，还要注意画面的均衡性。但在特殊情况下，也可以有意违反均衡性要求，使画面产生一种动荡感，以达到一定的艺术目的。 3、景别的划分和作用 景别：一般可分为：远景、全景、中景、近景和特写?大特写 一、远景：展示区巨大的空间，介绍环境、展现事物规模和气势，或者，表现大环境下主体的活动情况. 二、全景：用来交代事件发生的环境，主体在该环境中的活动，以及主体和周围的环境的关系。 三、中景：常常以动作，情节取胜,并配合语言，表达人与人之间的感情交流和相互关系.
中国当代广播电视文艺学笔记资料说明: 1，参考用书：《中国当代广播电视文艺学》，张凤铸、胡妙德、关玲中国传媒大学出版社 2，资料来源：2005 级考生结合艺术类 05 年辅导班笔记整理而成。 3，资料说明：本书 2005 年第一次列入参考书目中，在 05 年的考题中占相当大的比重。 当代中国广播文艺的艺术实践 一、当代中国广播文艺发展的历史轨迹 1.解放区——延安新华广播电台 1940，延安新华广播建立，是中央人民广播电台的前身。 2，国统区——上海广播电台、南京政府电台 3，建国十七年——被集体主义、理想主义、英雄主义激情点燃的广播文艺，是最艰苦的创业阶段。 1）广播文艺的地位由边缘靠拢中心，文艺节目的比重逐渐上升。 2）奠定了当代中国广播文艺的基本框架：采录丰厚的节目资源；开辟和完善广播文艺的节目形态。组建专业广播文艺播演团体。文艺节目占了新中国广播的50%以上，包括歌乐、戏曲、广播剧等，同时组建了专业的广播文工团、民乐团、说唱团，并日趋专业化，开始了资料库的建立（1955 年起）。 4，文革十年——被政治极权话语灌注的文艺广播 在文艺创作上“以阶级斗争为纲” ，割裂了文艺与社会的真实联系，违背了艺术规律； 2）在评价艺术的价值体系中，政治标准是首要的、必须标准的错误理念极大地影响了人们审美心理的健康发展； 5，新时期（1978-1986）——回归艺术本体属性的广播文艺 1979 年，第四次全国文代会上，邓小平提出了繁荣文艺事业的二为方针：文艺为人民服务、为社会主义服务。广播文艺迅猛发展，表现在： 1）研制调频立体声广播成功：1979 年 9 月，黑龙江省广播事业局作出了中国第一台立体声调制器. 2）评书、小说、广播剧连续广播 3）品牌意识渗透到文艺领域，板块格局的广播文艺开始兴起。 6，转型期——平等交流的广播文艺 标志：1986 年珠江经济广播电台的成立，吹响了我国广播体制改革的号角，在全国范围内，开始掀起了广播行业走系列化发展道路的热潮。 转型期广播艺术较以前广播文艺的不同； 1)节目播出样式：直播对录播的裨补； 2）审美交流方式：单向交流向双向、多极交流嬗递（现场直播、热线电话等增强）； 3）审美心态：仪式化聆听向附庸伴随的变迁；制片人制度，超出了审美无功利时期，审美与功利结合； 4）接受主体的审美创造；艺术生产的终极实现。艺术生产以接受主体的欣赏为终点。 7，发展期：商业化的必由之路继珠江台之后，上海东方台、北京音乐/交通台成立，形成三足鼎立之势。标志：广告收入迅速上升，产业化、商品化、市场化、节目收入 1998 年 1 月 1 日，北京音乐广播开始启用计算机，全面实行数字化 2002 年，中央人民广播电台《音乐之声》也实现了数字化播出 二，当代中国广播剧的发展历程 1 广播剧的特点：听觉的、家庭的、随意的。
下编1 广播新闻实务 第七章广播新闻的符号系统 7.1 复习笔记 【知识框架】 【重点难点归纳】 一、声音符号的特征 广播符号都是有声的符号，主要有两种类型：有声的语言符号和有声的非语言符号。广播新闻中的声音符号主要有三种：口头说话、音响、音乐。 （1）声音的物理性 声音的存在形式是波状的。人的耳朵对于声音作出的判断正是基于声音的三个要素，它们是：音量（响度）、音调（音高）、音色（音品）。 （2）声音的生理性 指能够发出声音的人或动物发音部分的生理特点。 （3）声音的心理性
①发出声音的一方 a．说话时首先要做到的是准确的发音。 b．人经常是带着某种情绪在说话，直接影响着说话的速度、响度、重音。 ②感觉声音的一方 不仅在感受、理解所说之基本意义，还会接受说话过程中的情感因素。 二、广播语言符号的分类与作用 1．语言的一般特点 （1）在新闻报道中，语言行为总是倾向于语境的，所以指称的功能永远占统治地位。 （2）如果交流倾向于信文，诗歌的功能就占统治地位。 （3）新闻语言不是一个个别的词，而是由一个语言行为完成的。 2．广播语言与书面语言的区别 （1）说话者与情感功能 ①书写者对所说内容的态度（风格）主要通过他对词语的选择和搭配表现出来。这些内容的声音形式只有在阅读行为发生后才会出现。 ②广播中的说话者在进行语言交流时，其情感因素可以分为两部分：作为公众形象（媒介的形象）和作为个人形象，其声音符号中的情感功能也产生于这样两个部分。 （2）受话者与意动功能 受话者是语言行为的终点，语言行为的全部效果是由受话者对语言的接受程度和兴趣决定的。在广播节目播出的过程中，语言行为的意动功能始终在起作用。当语言行为倾向于受话者时，也就是广播中的说话者希望引起受话者的注意的时候。 （3）语境与指称功能
电视节目制作客观题： 1．电视节目制作的理念? 服务意识 2．比制作理念更高一级的是什么？ 政治立场 3．什么叫艺术? 来源于生活，重现生活。 4．电视节目制作的要点？ 热点视点经典 5．摄像机操作的四要素是？ 稳平准匀 6．电视节目制作的手段？ 实况直播、电视影片制作、录像制作、电子制作 7．电视节目制作的方式？ ENG方式:电子新闻采集，是使用便携式的摄像、录像设备，来采集电视新闻。 EFP方式:电子现场制作，是以一整套设备连结为一个拍摄和编辑系统，进行现场拍摄和现场编辑的节目生产方式。
ESP方式:电视演播室制作，是指演播室录像制作。 8．线形编辑与非线编辑的区别 线形仅仅是覆盖或取代，非线才实现了真正的插入。 9. 白平衡的调节以及目的调白 1.结合实际谈谈电视节目制作与技术的关系？ 电视是一种特殊的建立在技术基础上的艺术创作，技术为艺术提供技术支持，艺术则 是技术得以发展的灵魂，纵观我国电视节目制作历程，每前进一步都是以科学技术为先导，以电视技术和电视设备为基础，以技术与艺术的密切结合而发展的。特别是近年来，随着 非线性编辑系统在电视节目制作中的广泛应用，使得这种合作关系表现的比以往更直接、 更密切。 非线性编辑系统主要是指以计算机为核心构成的视频/音频工作站。一套完善的非线性制作系统应具有的基本功能包括：高质量的视音频输入/输出功能；支持多种格式的素材采集和存储；灵活、方便、快捷的剪辑功能；简明精确的音频制作和音效处理；丰富的二维/三维特技；出色的图文字幕处理；专业抠像和颜色校正能力；精确的基于色彩点的跟踪稳 定功能；强大的基于矢量技术的绘图系统；大量独特的粒子效果；高效的特技合成和网络 渲染能力；完善的素材管理；良好的开放性、兼容性和系统稳定性。非线编强大的技术功 能为我们创作出激动人心的视听效果提供了必备的技术基础，这就要求制作人员不仅要熟 悉和掌握非线编中每一个制作软件的基本功能和操作方法，同时还必须熟悉和掌握编辑中 应该遵循的艺术原则，这样才能在电视节目的制作中更好地实现技术与艺术的完美结合， 达到技术与艺术的和谐统一。 如非线编钟的声音效果：电视艺术的表现力从根本上很大程度地包含在对电视制作技术 和工艺的掌握之中。不仅包含视觉领域，同样也涉及听觉领域。声音，作为视听媒介的基 本物化元素，与画面一起构成特定的审美时空。声音的全方位传播使画面的内涵得到伸延，使人物的情感得到更充分的展现。电视技术的采录设备为我们提供了同步记录和编辑真实