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乡镇党组科学发展观分析检查报告_1

乡镇党组科学发展观分析检查报告_1
乡镇党组科学发展观分析检查报告_1

乡镇党组科学发展观分析检查报告

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《镇关于贯彻落实科学发展观的分析报告》分为总结经验、查摆问题、分析原因、明确思路××镇和近期工作等五个部分。下面,就分析报告主要内容作概括性说明:

一、落实科学发展观的成效和体会

经过前段时间的学习和研讨,全镇对科学发展观的认识,尤其是对产业结构调整和产品转型升级的思想认识有了很大转变和提高,解决了不少困惑,取得了三大明显成效。

(一)思想认识上有成效

1、理解和反思上发生了可喜变化。通过解放思想,联系实际,我们加深了对实践科学发展观的新认识,形成了“五个适应”的新思路。

2、引进与开发观念上发生了可喜变化。我们必须在引进项目、资金及土地资源开发上创新思路,改变发展模式,以开发土地资源为主向土地和人才资源开发并重转变,形成“政府主导、企业参与、社会支持”三位一体的格局。

3、经济社会发展的理念发生了可喜变化。主要表现在,认识到在抓好经济发展的同时重视社会发展。一是公共事务管理方面,实行农村大社区制。二是在公共产品方面,着力解决老百姓缺乏公共产品需求问

题。三是在公共保障方面,以新一轮社会基本医疗保险制度改革为契机,努力完善我镇公共保障体系,最终实现城市形态经济和城市形态社会。

(二)工作措施上有成效

1、形成了12项重大调研成果。我镇以解放思想为动力,以城市化统领经济社会双转型发展为主题,着眼于探寻影响××科学发展的深层次问题及解决办法,围绕城市升级、产业升级、民生问题和干部队伍建设等重大工作形成了12项专题调研成果。

2、结合进一步解放思想的学习讨论活动,形成了“七个着力”的新举措。

3、学习贯彻汪洋书记的讲话精神,围绕产业结构调整和转型升级这一核心任务,确定了我镇产业结构调整和转型升级的总体目标。

(三)边查边改上有成效

我镇在深入开展解放思想实践科学发展观活动的过程中,边查边改,做到“四个结合”:一是结合地方经济发展的水平和阶段实际,深入分析了我镇经济社会发展中存在哪些问题、薄弱环节、发展瓶颈制约等;二是结合人的思想实际,深入分析了领导干部、党员、群众甚至新莞人等各阶层人士,思想意识中存在哪些不合时宜的东西;三是结合政策体制实际,深入分析了各级党组织、各单位存在哪些制约发展的不合时宜的体制政策问题;四是结合农村“双委”换届选举,教育和提升了新一届农村班子集体在如何实践科学发展观上的思想认识和发展意识。通过边查边

科学发展观学习自查自纠报告

科学发展观学习自查自纠报告 科学发展观反映了时代进步的要求,体现了实践发展的需要,是指导企业健康发展,加快推进社会主义现代化的强大思想武器。胡锦涛同志指出:“我们要增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性,全面把握贯彻落实科学发展观的目标要求,建立健全贯彻落实科学发展观的制度、体制和机制,切实把科学发展观贯穿于经济社会发展的全过程、落实到经济社会发展的各个环节,切实把经济社会发展转入以人为本、全面协调可持续发展的轨道。” 面对新时期的新形势和新任务,树立和落实科学发展观是电信业解决发展中诸多问题和矛盾所必须遵循的基本原则,对于电信业积极适应内外部环境的变化,妥善应对各种风险和挑战,增强核心竞争力,实现持续、健康、稳定发展具有重要指导意义。经过认真学习实践科学发展观, 现将本人自查报告情况汇报如下: 一、存在的主要问题 工作中创新意识不够。由于忙于完成领导交给的各项工作任务,对促进工作又好又快发展的实际情况没有进行很好的探索和研究,导致工作的创新不够。 开拓意识、敬业精神不足。由于习惯于用传统的思维方式来对待电信全业务发展工作所遇到的一些矛盾,用传统的工作方法来处理新的历史条件下所面临的新情况、新问题,而没有能够自觉地开拓进取,努力创新,提高决策水平和工作效率,日常工作还存在一些薄弱环节。

二、原因分析 理论学习抓得不够紧,公司虽然制定了一系列的理论学习制度,但仍然存有对理论学习重视不足,对公司的学习制度没有得到很好的坚持和落实,有时还存在着政治学习耽误工作、多学政治理论还不如多做实际工作的思想,为忙于事务性的工作而放松了学习,尤其是政治理论学习抓得不紧,不能有计划、有针对性和系统的学习一些理论知识,对理论知识没有进行深刻的学习、思考和研究。 同事间沟通不够,对工作关联不大的信息掌握不足,对于移动业务外其他业务理解不到位,有时存有畏难情绪,公司各项营销政策的内涵不能真正的入脑入心。致使不能很好地运用辩证的、全面的、联系的、发展的眼光去看待和处理问题,从而影响了我们分析情况、驾驭局面的能力,造成了工作中存在的主观主义、片面性和简单化的倾向。 三、整改计划 要不断研究并创新活动载体,特别要把这些活动同日常工作实际紧密联系起来,在日常工作中不断学习提高,自觉养成文明的行为习惯,在丰富多彩的活动中,潜移默化地受到教育和熏陶,同时在经常性的学习中,不断增长知识和才干。 科学发展观要求实现有效益的发展,落实到电信企业的经营分析工作中,就是既要看收入是否增长,又要看收入效益水平是否合理,更要看到收入增幅背后潜在的风险和问题。为此,做好经营分析报表与业务收入的内在关联性、分析报表与业务推广优惠政策的内在关联

领导干部分析检查报告

滦平一中领导班子 深入学习实践科学发展观分析检查报告 (2009年6月12日) 根据县委的总体部署和要求,按照教育局贯彻落实科学发展观分析检查阶段工作计划,我校领导班子认真查摆自身在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题以及深层次原因,召开了领导班子专题民主生活会,通过公开栏、发放征求意见表等形式,向社会广泛征求了意见。通过归纳整理,对照科学发展观的要求,学校班子进一步分析了近年来我校教育的发展状况,认真查找了工作中存在的问题,进一步理清了我校科学发展的思路,并制定了促进我校健康和谐科学发展的思路和工作措施。现将有关情况报告如下: 一、学校领导班子在贯彻落实学习实践活动中形成共识 开展深入学习实践科学发展观活动以来,我校领导班子成员带头学习,并结合自己的实际工作情况认真撰写学习心得体会、民主生活会发言材料。同时,校领导班子深入群众开展调研活动。在学校工作推动科学发展、全面提高学校教育教学质量等方面形成了以下几点共识: 1、谋划推进学校发展必须始终坚持以科学发展观为统领。科学发展观是指导我国经济社会发展的重要方针,是发展中国特色社会主义必须贯彻的重大战略思想,也是学校发展的行动指南。只有把科学发展观转化为谋划学校工作的正确

思路、推进学校工作的政策措施、领导学校工作的实际能力,才能确保学校各项工作又好又快发展。 2、谋划推进学校发展必须始终坚持改革创新。科学发展观是关于发展的世界观和方法论的集中体现,要求我们必须用发展的思路、改革的办法解决发展中的问题,勇于创新。学校各项工作,今天所取得的成绩就源于改革创新,明天的发展更依赖于改革创新。以创新求特色,以特色促发展,坚持不懈地深化学校教育教学的改革,是教育事业的活力所在、希望所在。 3、谋划推进学校发展必须牢固树立以人为本的核心理念。以人为本是科学发展观的核心,也是学校工作必须始终追求的价值取向。学校是培养人、教育人、为经济社会培养合格人才的圣地,必须始终注重学生德、智、体、美、劳全面发展,使学生成为合格的优秀人才,为全县乃至全国经济社会的发展输送更多的有用之才。 4、谋划推进学校发展必须树立可持续发展理念。科学发展观的基本要求是全面协调可持续,学校发展必须立足今天,放眼未来。要不断地完善学校管理体制,科学制定合理的长远发展规划;要不断地改善学校的教学设施,提供良好的教学环境;要不断地加强师资队伍建设,培养一批优秀的青年骨干教师,为学校今后的发展打下坚实的基础。 二、学校贯彻落实科学发展观情况及存在的突出问题

科学发展观调查报告

关于农村科学发展观相关内容 调 查 报 告 调查单位:阳江职业技术学院 中文系09文秘(1)班2幢403宿舍 调查人员:25号曾奇凤19号谭桔萍7号黄杏带

22号许水仙24号余水艳12号梁燕飞 16号吕水清 前言 在党和国家的大力倡导和积极投入的情况下,科学发展观犹如一股剪不断的风,吹遍了祖国的大江南北,带来了党和国家的优良政策和无限关怀。随着科学发展观的不断深入,举国上下刮起了学习科学发展观的风。科学发展观作为新的正确的指导思想和行动指南,有利于促进我国的腾飞。 在基层农村,由于技术、科技等的影响,人们接受新信息的来源相对而言较为贫乏,接受新知识则相对滞后。由于教育、经济方面的影响,人民的知识水平较低,在贫困山区,许多中老年人还是文盲或者半文盲,无法独立接收书面知识,对新知识的了解相对困难。在基层农村,由于经济落后,人们为了生存得更好,他们努力劳动、辛勤耕耘,对党和国家的一些政策的关注力度不够。在基层农村,一些基层组织对上面传达的一些指示和政策的执行度不够,采取的方式方法也可能不符合当地的实际情况,只是做做面子工程或者跟风学习。面对种种问题,科学发展观的贯彻落实面临着困难和挑战。并不是如我们想象中的那么简单。 基层农村的科学发展观的观测落实工作应该怎样做,怎样才会做得更好,怎样才会真正符合广大人民的根本利益,怎样才是真正实现了党和国家的指示和政策····· 一言以蔽之,基层农村科学发展观的相关政策的贯彻落实存在困难和挑战,他们现在需要帮助。而我们大学生作为时代的先锋,未来的希望,祖国的栋梁有能力帮助他们,当然,这也是我们应尽的义务,我们应该承担起这份责任。 他们希望我们能够帮助他们了解科学发展观,了解国家的政策;能够告诉他们“什么是科学发展观”?“通过哪些具体有效的方法了解科学发展观”?“科学发展观会给他们带来哪些真正的好处”?······ 因此,我们组织这次的调查。就是为了全面了解基层农村科学发展观的相关内容的情况,了解农民和基层干部的疑惑,为他们排忧解难,为他们点灯引路;为政府开展活动提供依据,使政府开展的活动能够切实符合农村的实际,能够给

检查工作总结范文

检查工作总结范文 为认真贯彻落实好《干部任用条例》和中纪委、中组部《关于在地方党委换届工作中进一步严肃组织人事纪律的通知》精神,今年以来,区委组织部采取一系列工作举措,加大对干部选拔任用工作的监督力度。3月下旬举办了《干部任用条例》培训班,汇编下发了《嘉定区干部选拔任用工件选编》和《嘉定区干部选拔任用工作办件办文示例汇编》;10月底下发了《关于对〈干部任用条例〉贯彻执行情况进行检查的通知》;11月上旬,在各单位自查的基础上,区委组织部、区纪委组成7个检查组,对34家单位执行《干部任用条例》情况进行了专项检查,从提拔任用的237名科级干部中,抽查了186名干部的提拔任用办件材料。现将本次专项检查如下: 一、各单位执行《干部任用条例》的总体情况 一年来,各单位在干部选拔任用工作中较好地把握《干部任用条例》的精神,贯彻执行《干部任用条例》比较有力,总体情况比较好,体现了以下四个特点:一是学习宣传《干部任用条例》和《监督检查办法》的自觉性进一步增强;二是按照《干部任用条例》规定程序提拔任用干部更趋规范;三是推进干部选拔任用工作制度建设更加有力;四是对干部选拔任用工作的监督力度进一步加大。

二、各单位执行《干部任用条例》的主要经验和做法 1、在学习宣传《干部任用条例》方面。各单位通过党委(党工委)、党组中心组学习,召开中层干部会议、支部会议,举办培训班等形式组织认真学习,通过报刊、电视、网络等媒体加大宣传力度。南翔镇党委通过《南翔报》、南翔有线电视台等新闻媒体,广泛宣传《干部任用条例》的主要内容和有关规定;教育局党委把《干部任用条例》和《监督检查办法》放在嘉定区教育网站干部监督管理栏中进行宣传;区农委举办基层党务干部培训班, 专题学习《干部任用条例》。一些单位还按照《监督检查办法》的要求,自觉在领导班子民主生活会上通报一年来贯彻执行《干部任用条例》的情况。 2、在执行干部选拔任用程序方面。各单位按照《干部任用条例》的要求,在选拔任用干部时,注重规范,重点把好民主推荐、考察、酝酿和讨论决定等主要环节, 较好地做到了以程序的到位确保选人用人的公正。马陆 镇党委细化了参加民主推荐的范围和人数,确保了民主 推荐的质量;黄渡镇党委在干部考察前,通过张贴“干 部考察预告书”,把干部考察的时间、程序、参加对象、考察内容公布于众,有效提高干部考察工作的透明度; 教育局党委在干部考察过程中,从考察范围、考察内容、考察方法、考察纪律四方面严格规范,提高了考察工作

科学发展观学习教育活动阶段自查报告

科学发展观学习教育活动阶段自查报告 开展继续解放思想推进科学发展学习教育活动以来,我校高度重视,加强领导,提高认识,健全机制,强化督导,务求实效,以解放思想,科学发展,办好让人民满意的教育作为活动目标,以解决实际问题,提高素质教育水平为抓手,严格按照市委部署和市教育局学习教育活动意见方案,扎实做好各项工作,圆满完成了阶段的各项任务,为把学习教育活动继续推向深入奠定了坚实的思想基础。具体工作总结报告如下: 一1、按照乡教工站要求,学校成立了领导机构和办事机构,结合各自实际,研究制定具体实施方案,召开动员大会进行动员部署,确保覆盖到每个个处室,每一名党员、干部和教师。各处室、级部召开动员大会。通过层层动员,使全校广大党员干部教师积极行动起来,迅速投入到学习教育活动中去。 坚持把学习作为促进学习教育活动有效开展的关键环节,针对干部群众思想实际,认真梳理束缚思想、制约发展的认识问题、观念问趣,加深对科学发展观的理解,在行动上按科学发展观的要求来办事,以全新的观念、全新的思维来谋划科学发展之举,汇聚科学发展之力,拓宽科学发展之路。

重点围绕以下几个方面开展学习。一是克服因循守旧观念,强化改革创新意识,着力解决影响教育发展的体制机制问题。要通过继续解放思想推进科学发展学习教育活动,着力在构建充满活力、富有效率、更加开放的体制机制等方面取得新的突破,扎实推进素质教育。二是克服自满保守思想,增强危机忧患意识,推进教育事业的又好又快发展。要通过继续解放思想推进科学发展学习教育活动,增强加快发展的责任感和紧迫感,进一步转变发展理念、完善发展思路、创新发展举措。把发展作为最大的政治、最硬的道理、最紧迫的任务,从我校教育的实际出发,狠抓学校管理、教育科研、师资培训,启动有效课堂达标行动计划,加快教育发展,建立和完善干部竞争上岗和教师双向选择层层聘用机制,办好让人民满意的教育。三是克服狭隘封闭观念,增强开放合作意识,大力提高教师队伍素质。要大力加强师德师风建设,大力培树宣传师德先进典型,在广大教师中形成以师德高尚为荣、不良师德为耻的良好风尚。要激活教育人力资源,积极深化学校人事制度改革,全面推行干部竞争上岗和教师双向选择的层层聘用机制,形成能者上、庸者下、人员能进能出的人才竞争环境。要大力实施“名师、名校长”工程,采取“走出去、请进来”的办法,积极选派骨干教师到外地优秀学校学习,适时邀请有关教育学科专家来讲学,同时要抓好教师新课程培训,组织实施好各类学历教育,大幅度提升

科学发展观调研报告范文

科学发展观调研报告范文 通过此次对科学发展观的调研,使我们更加深刻的理解了科学发展观的内涵,明确了党落实科学发展观的及时性与必要性,学会要有意识的用科学发展的眼光来看待问题、分析问题、解决问题。下面是小编为大家搜集整理出来的有关于科学发展观调研报告范文,欢迎阅读! 调研地点;多媒体教室 调研人员:支部书记, 支部全体党员,预备党员,入党积极分子,年级组长,教研组长。 调研主题:落实科学发展观,推进学校和谐发展 调研目的:明确科学发展观深刻内涵,结合实际,运用科学发展观的思想来分析解决问题,推进学校和谐发展调研过程:1、分组讨论 2、各自发表自己的看法和观点 3、支部书记做最后总结 调研总结: 通过此次对科学发展观的调研,使我们更加深刻的理解了科学发展观的内涵,明确了党落实科学发展观的及时性与必要性,学会要有意识的用科学发展的眼光来看待问题、分析问题、解决问题。在落实科学发展观的同时,不断将其与学校发展相结合,做到统筹兼顾,全面分析。 科学发展观,第一要义是发展,核心是以人为本,基本

要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。科学发展观是我党在新时期,全面建设小康社会实践经验的总结和理论的深化。科学发展观是坚持马克思主义的辩证唯物主义、历史唯物主义的发展观。科学发展观既是世界观,又是方法论,是新的领导集体对建设客观规律认识的升华。在新的历史时期,的改革以何种观念统领将关系到的改革、开放和稳定,关系到未来发展的战略决策。科学发展观不仅是在新的历史时期全面建设小康社会的指导纲领,也是推动科学、教育、文化等各项事业发展的指导纲领。教育科学发展观是在教育领域,破除传统的、被长期束缚的思想观念,树立起现代化的、科学的发展观。教育科学的发展观是有时代特色的、符合时代需要的发展理念。只有具有一流的发展观,才能办出一流的教育。这是被实践反复证明了的真知灼见。 此次对科学发展观的调研,明确了影响学校和谐发展的问题: 第一,学校领导班子成员中部分领导自身素质有待提高,个别领导工作方法有待改进,工作作风也存在些问题,如工作不落实、不到位,与老师沟通交流较少等。 第二,学校教育教学质量有待进一步提高,质量求生存,质量求发展,影响我校教学质量提高有以下三个方面的因素。 1、师资队伍建设有待加强,从总体情况看,学校人才总量不足,尤其是专任教师数量不足;人才结构不尽合理,

检查总结报告

XXX水电站工程建设 安全生产大检查总结报告 XXX有限公司按照水利部《水利部关于开展全国水利安全生产大检查的通知》(水安监〔201X〕266号)等文件精神要求,按大检查活动要求开展了安全大检查,按《水利安全生产检查要点》进行排查整改,现将检查情况汇报总结如下: 一、安全检查工作部署 按照文件要求,结合工程实际,公司印发了《关于开展XXX水电建设安全生产大检查活动的通知》,对安全大检查工作进行了部署和安排。 二、安全生产体系建立及责任落实情况 为明确各级人员安全生产责任,公司印发了《XXX有限公司安全生产管理办法(试行)》,对安全生产责任制进行了落实,明确责任主体。督促参建单位建立了本单位的安全生产组织机构,明确各级人员的安全生产责任,确保安全生产工作顺利开展。 根据实际情况和工程进展,组建安全生产组织机构和监督管理体系。成立了以总经理为主任,副总经理为副主任,各参建单位主要负责人、各职能部门主要负责人为成员的安

全生产委员会和防汛领导小组。施工单位配备了专职安全员,负责日常安全管理工作。 公司将与与上级单位签订的《201X年度安全生产责任状》分解,与各参建单位、各部门负责人分别签订《201X 年安全生产责任书》,按照完成情况对各参建单位、各部门本年度安全生产工作进行考核和奖罚。 三、安全生产管理制度制定及落实情况 根据本工程特点结合有关法律法规组织编制了安全生产规章制度14项,形成《XXX流域项目开发安全管理制度汇编》。按照水利部26号令要求,编制《XXX水电站安全生产措施方案》报水行政主管部门备案。监理部编制了监理大纲、监理规划,印发监理实施细则11项。会同监理部检查施工单位安全生产规章制度的制定和执行情况。施工单位随施工进度编制上报了《201X年度施工度汛预案》、《引水隧洞工程开挖施工方案》、《厂房及前池开挖施工方案》、《爆破作业专项安全技术施工方案》、《工程临时用电施工方案》等7项施工和专项方案,并经监理审查批准实施。 按制度要求安委会每季度召开一次安全生产例会,监理部组织每月召开一次安全生产例会,按照需要不定期增加例会次数,将安全生产计划和要求形成会议纪要印发各单位。由监理组织每月进行一次安全大检查,形成检查报告,并督促落实整改。同时施工单位每月进行本单位的安全检查。施

最新招商部门科学发展观阶段自查报告

招商部门科学发展观阶段自查报告 按照《关于在全党开展深入学习实践科学发展观活动的意见》文件精神,中、省、市、区相继分批开展了深入学习实践科学发展观活动。为扎实有效地开展科学发展观学习教育活动,根据区学习科学发展观活动领导小组办公室统一部署和要求,在对照检查阶段中,我局坚持全面查摆与重点查摆相结合。开门纳谏查摆与自查自摆相结合、单位查摆与个人查摆相结合。采取发放征求意见表、设置投诉意见箱、公开投诉电话、召开专题民主生活会以及单独走访等形式,征集到一些意见和建议。现将开展深入学习实践科学发展观活动总体情况和整改结果报告如下: 一、存在的问题 1、抓干部培训缺乏力度。培训应形成制度化,对全体干部有计划地轮训,特别加大对一线同志的培训,提高干部队伍素质。 2、学习形式单调。不能就书本学书本,就文件学文件,应采取多种形式,提高学习兴趣,增强学习的实效性。 3、思想政治上缺乏。工作中只要求完成任务,平时的思想政治工作做的不够,领导与部属、党员与群众交心较少。应形成谈心交心制度,以此沟通思想,化解矛盾,构筑凝心聚力工程。 4、深入基层开展调查研究较少。不能充分了解基层情况,以致在工作指导上有时缺乏针对性。 5、工作能力缺乏。少数同志缺乏立足本职钻研业务的精神,业务水平不高,办事效率低下,个别干部工作作风拖拉。

6、制度落实不够到位。有些制度制定的较好,可到实际工作中缺乏坚持,落实不到位。 7、服务意识有待进一步提高。深入基层指导帮助,提供更多的服务,为投资商及经营者提供信息服务的意识有待进一步加强。 二、存在问题的原因 1、对机关学习重视不够。总认为机关学习根据上级的要求,安排了学习内容和学习时间,完成了上级交给的任务就行了,没有注重培养干部职工的学习兴趣和提高干部职工的学习实效,以致于使学习形式单调,学习效果不尽人意。 2、与时俱进做得不够。信息时代,瞬息万变,不与时俱进,解放思想,就不能适应时代的要求,创新工作就会受到制约。不沟通思想,凝心聚力,日常工作就会造成障碍。 3、深入基层不够。作为服务型的机关,应多深入基层开展调查研究,充分了解基层情况,提出有针对性的指导意见。但有时往往考虑到下基层会给基层带来负担,就尽量不下基层,久而久之,就造成对基层情况不熟,指导缺乏针对性的现象。 4、工作中缺乏竞争氛围。少数同志在本职岗位上工作平平,不犯错误,总认为过得去就行,单位也没有严格依照有关规定纠正这些人的思想和行为,造成这些人缺乏立足本职钻研业务的精神,业务水平不高,办事效率低下,影响整个机关的工作效能。 5、制度落实缺乏监督。由于制度落实缺乏有效监督,使一些制定的规章制度没有得到认真落实,违规现象偶有发生。

科学发展观调研报告标准范本

报告编号:LX-FS-A65592 科学发展观调研报告标准范本 The Stage T asks Completed According T o The Plan Reflect The Basic Situation In The Work And The Lessons Learned In The Work, So As T o Obtain Further Guidance From The Superior. 编写:_________________________ 审批:_________________________ 时间:________年_____月_____日 A4打印/ 新修订/ 完整/ 内容可编辑

科学发展观调研报告标准范本 使用说明:本报告资料适用于按计划完成的阶段任务而进行的,反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想的汇报,以取得上级的进一步指导作用。资料内容可按真实状况进行条款调整,套用时请仔细阅读。 科学发展观是我党在新时期,全面建设小康社会实践经验的总结和理论的深化。科学发展观是坚持马克思主义的辩证唯物主义、历史唯物主义的发展观。科学发展观既是世界观,又是方法论,是新的领导集体对中国社会主义建设客观规律认识的升华。在新的历史时期,中国的改革以何种观念统领将关系到中国的改革、开放和稳定,关系到中国未来发展的战略决策。科学发展观不仅是在新的历史时期全面建设小康社会的指导纲领,也是推动科学、教育、文化等各项事业发展的指导纲领。教育科学发展观是在教育领域,破除传统的、被长期束缚的思想观念,树立起现

检查工作总结

经过一个月的检查,可以看出大部分学校以教学为中心,以质量为生命线,对常规教学进行了规范管理,对课堂教学进行了有效的改革,对校本教研加强了力度,涌现出了一批抓质量、善管理、重实效的先进学校。但是还有一些学校领导不重视,管理不到位,措施不得力,部分教师工作不积极,教学不深入,落实不具体,出现了对各项工作敷衍应付的不良现象。下面具体总结如下: 一、教学管理 1、教学中心地位。学校都制定了常规管理工作目标方案,大部分学校的切实可行,符合校情,也有学校制定的目标比较大,不好实现。领导班子的听课达到了每周2次,记录齐全,特别是业务副校长的听课记录多且好,如xx。而校长的听课记录很少达到每周3次以上,有的校长的听课记录就没有见到,不知听过课没有。有的校长的教学形势分析报告不是教学方面的,或很少讲教学方面的,而大讲特讲安全教育、学校落后原因等,不是安全不重要,而是不能放在这个时候、这个地方讲,因为主题是教学,没有突出教学的中心地位。 2、过程管理。 大部分学校的课程表与上课表不一致,不能看出开设课程的实际情况,班级的课程表与学校的课程表不一致,听张三的课去上课的却是李四。 学校都制定了常规教学检查细则,切实可行,易于操作。如某某学校的教师积分方案,就是根据检查细则进行的,每一期每个教师都有一个分数,作为评先表优晋级的依据,公平公开公正,能够很好激发教师的积极性。有的学校的细则规定的太死。如教案必须几页,计划必须多少字,这在开始时可以有一个规定,教师形成习惯后就要修改,不要常年一个样。 有了细则就要坚定不移地执行,不要把它作为摆设。如有的细则上不仅有数量要求,也有质量要求,但看检查记录只有数量几次,没有质量的定性评价,也没有检查总结。有的有总结没有抓落实,问题没有改,下一次还是如此。这样长此以往,工作不深入,作风不扎实,落实不具体,容易使教师产生应付思想,干好干坏一个样,何必那么认真呢。有的细则要求一月一检查,但四个月了,只检查二次。几次检查也不总结,某个教师缺一次,也不补检,就有一个空格。 教案编写数量学校差距比较大,像某某教师早就备了80课时,而有的学校只有40课时。有的学校规定有问题,不是要求每个课时都有教案,而是规定一周不少于四次,只要完成即可,谁愿意多写哪。某某学校的作文每一次都有教案,有批改记录。像复习课、实践课、口语交际课就更不用写教案了,那随意性有多大,可想而知。内容上就更有差距了。教学目标分三级,每一级有2—3个目标,教学重点、教学难点、教具准备等,就写了一页多。有的作者简介3页,而教学过程就那么三两行,就那么三两个问题,不知道写的几个教学目标怎么完成的。电子教案没有按教研室的要求,下载了教案没有修改,下载的资料也算教案。 作文篇数基本上够两周一篇,批改也比较及时。从评语上看,有的教师不认真,字体潦草,不按格写,龙飞凤舞;只找缺点,不提优点,没有激励性评价;评语笼统,不具体,千篇一律。如一个学生的11次作文中有七次都是字体工整、漂亮,书写认真之类的话,在拿其他学生的看,也有类似情况。句子通顺、中心明确、层次分明,像这些通用的评语早该改一改了。但也有老师不但有总评,还有眉批,不但有等次,还有分数;有的学生改了教师再改,还锻炼了学生。 教学反思,没有形成反思习惯,没有反思能力,也不愿意学习,只对本节课教学过程简单复述就万事大吉了。有一个教师的反思每一篇都是六行,三次均匀分布在一页上。 听课记录次数基本都达到了要求,只是为了完成听课任务,不管谁的课只管去听。一个语文老师最后7节都是听的数学课,这有点不正常。听课是为了交流,为了提高,不仅仅是为了完成听课任务。听课记录只记教师的活动,没有记学生的活动,只有优缺点,没有建议和意见,更没有问题的思考和灵感。

【范文】领导班子分析检查报告

领导班子分析检查报告 目前,我校学习实践科学发展观活动进入了分析检查阶段。在学习调研和分析检查阶段中,我院领导班子在校党委的领导下,通过多种形式认真学习党委宣传部下发的有关材料,不断提高对学习实践科学发展观活动的认识,不断提高科学发展对高校建设发展重大意义的认识。现根据要求,将我院领导班子的分析检查报告汇报如下:一、对科学发展观的认识:科学发展观是对以胡锦涛总书记的党中央一系列重要思想和理论观点的高度概括;科学发展观是十七大精神的灵魂,是关于发展的本质、目的、内涵和要求的总体看法和根本观点。有什么样的发展观,就会有什么样的发展道路、发展模式和发展战略,就会对发展的实践产生根本性、全局性的重大影响;科学发展观吸收和借鉴了一系列新思想、新观点、新论断,科学系统地揭示了社会主义发展的客观规律。因此,科学发展观的理论对当前我国经济社会改革发展的实践有着重大的指导意义。党中央在全国开展学习实践科学发展观的教育活动,有着深刻的国际、国内背景。国际背景:当前,我国的发展面临着前所未有的机遇和挑战。虽然和平与发展仍然是时代主题,但国际环境中不稳定因素、不确定因素增多,我国发展的外部条件较之过去更加复杂多变。面对这种形势,中国如何与其他国家一起共同推进国际关系民主化,使经济全球化向着均衡、普惠、共赢的方向发展,促进人类

文明繁荣进步,维护世界和平稳定,这对中国共产党是一个考验。国内背景:改革开放将近三十年,虽然我们取得了举世瞩目的成就,但当前我国经济、社会发展中存在着一系列需要解决的矛盾和问题。如何尽快实现全面建设小康社会的目标要求,使广大百姓同享改革开放的成果;如何解决发展过程的不平衡和经济建设中反映出的突出问题;如何加强党的政治思想组织建设,巩固党的执政地位;以及提高我国的科学技术水平、国民教育水平和文化素质,这些都是我们党面临的问题。所以,开展学习实践科学发展观活动,对党的建设、国家的建设有着重要的意义。在高校开展学习实践科学发展观活动更有特殊的意义。高校能否实现科学的发展,直接关系到人才培养的质量,关系到我们国家的未来。只有把科学的发展观内化为学校的办学观,才能实现我国高等教育又好又快发展。二、目前存在的主要问题及原因的分析:三年来,在校党委的正确领导下,我院在学科专业建设等方面取得了突破性的进展。韩语专业先后被确定为校级重点建设学科,被评为国家级第二类特色专业建设点,《基础韩语》被评为市级精品课程,《韩语语法》被评为校级精品课程。韩语系教师的科研成果也取得了显著成绩。阿语系专业的师资队伍结构进一步优化,XX年科研取得了重要突破,对外的影响力逐步扩大。斯语虽为新建专业,但在学校领导、有关职能部门的大力支持下,基础建设扎实,各方面建设稳步发

最新科学发展观调研报告

彡彡九致力于打造高品质最新科学发展观调研报告 科学发展观是我党在新时期,全面建设小康社会实践经验的总结和理论的深化。科学发展观是坚持马克思主义的辩证唯物主义、历史唯物主义的发展观。科学发展观既是世界观,又是方法论,是新的领导集体对中国****建设客观规律认识的升华。在新的历史时期,中国的改革以何种观念统领将关系到中国的改革、开放和稳定,关系到中国未来发展的战略决策。科学发展观不仅是在新的历史时期全面建设小康社会的指导纲领,也是推动科学、教育、文化等各项事业发展的指导纲领。教育科学发展观是在教育领域,破除传统的、被长期束缚的思想观念,树立起现代化的、科学的发展观。教育科学的发展观是有时代特色的、符合时代需要的发展理念。只有具有一流的发展观,才能办出一流的教育。这是被实践反复证明了的真知灼见。 教育作为人类最具特色的自觉行为,都是在一定观念指导下进行的。教育科学发展观不是空洞的,它深深地嵌入教育的体制、机制和教育发展的全过程;教育科学发展观也不是主观臆想的,它是根据历史和时代所提出的主题,并围绕这个主题、密切联系当前中国教育的实践,产生构建的理论体系。我国教育正处于体制改革和新旧体制转轨的过程中,教育改革越是深化,实践中出现的矛盾和问题就越需要科学的回答。由于教育的复杂性和周期性长的特点,只有树立科学发展观,才能促进教育的健康发展。从我国教育改革发展的客观实践出发,教育科学发展观的基本点是实事求是;教育科学发展观的核心是以人为本;教育科学发展观的基本方针是优先、协调、可持续发展。以上三个方面的有机结合、辩证统一,贯穿于我国教育改革和教育实践、创新的全过程,是教育科学发展观的基本内容。

排查清理工作总结报告范文

排查清理工作总结报告范文 对一段时间的工作进行总结是为了肯定成绩,找出问题,归纳出经验教训,提高认识,明确方向,以便进一步做好工作。下面就是小编给大家带来的排查清理工作总结报告范文,希望大家喜欢! 黄岭镇专项清理排查工作总结报告 县扶贫办: 为深入推进“重精准、补短板、促攻坚”专项行动,全面推动脱贫攻坚责任落实、政策落实和工作落实,根据省市县扶贫开发领导小组要求,我镇组织全体镇村干部及镇直单位进行了进村入户专项排查。 一、动员部署 1、排查对象 我镇14个行政村,16年以来建档立卡贫困户1758户,6414人。 2、人员组织 驻村工作队、镇包点干部、村干部、扶贫专干 3、排查时间

2018年8月-2018年12月 二、排查整改情况 1、精准识别类问题74条,(1)疑似错评17条,如彭寨村辛自法,有五个儿子,辛自法现和四儿子辛友金在一起生活。辛友金常年在天津浴池工作,年收入大概在8万元左右。辛自法因病致贫,但辛自法患的是腹股沟疝,不属于大病也不属于慢性病,并且有三个儿子建了别墅。这17户经村委会研究公示、镇党委会议研究并公示后上报县扶贫办备案,标注为A+类贫困户,不再享受产业就业类政策;(2)7条属于人口自然变更,如大刘庄张兰2018年8月底去世。7条在11月份系统开放时已经变更;(3)2条属于人口信息变更,如西齐庄村张纪岭系统中姓名错误,11月份系统开放时已经变更;(4)进退程序不规范或不了解17条,如贫困户黄岭村张桂英不知道贫困户进入程序,已经入户宣传;(5)16年以来的脱贫户缺脱贫光荣证28条,如贫困户何立山,2017年脱贫,脱贫光荣证遗失,已重新印制发放到户上;(6)疑似错退3条,如八里坡段学国,2016年脱贫,家中有病人且有未毕业大学生,已进行返贫处理。已全部整改完毕。 2、项目及产业类33条,如秦庄村5000元贷资入股资金使用效率不高,部分贫困户截留资金,造成项目实施成效不好,现已追回资金,重新规划项目。已全部整改完毕。

深入学习实践科学发展观分析自查报告

深入学习实践科学发展观分析自查报告 秦家镇农技中学褚井然 按照深入学习实践科学发展观的统一安排部署,通过认真学习和深入思考,对科学发展观的深刻内涵有了进一步的理解,对贯彻科学发展观的总体思路有了进一步的把握,增强了以科学发展观为统领,真心实意地服务于人民群众的自觉性,从而也增强了找出差距、改进工作,更好地贯彻科学发展观的责任感和紧迫感。 一、潜心学习,深入实践科学发展观 自开展学习科学发展观实践活动以来,把自己的思想状况、工作实际与科学发展观相比较,触动很大,通过进行深刻剖析、自省自警,深刻体会到科学发展观是新时期新阶段我党对马克思列宁主义的继承和发展,是建设全面小康、构建社会主义和谐社会的指导方针。科学发展观对于学校管理、德育工作、教学教研工作也有着极为重要的指导意义。学校各项工作要紧密结合深入学习实践活动,贯彻落实科学发展观,树立以人为本的理念,以德治校,依法执教,为学校发展服务,让家长学生满意,力争为秦家浓中的科学发展、和谐发展出一份力。 。二、对照科学发展观要求,查摆存在的突出问题 1、理论水平不够高,思想观念不够解放。到秦家二中工作以来,平时忙于工作,忙于事务,真正用于学习的时间和精力很少。有时侧重于对上级有关政策、文件精神的学习,而缺乏系统深入的理论学习,特别是对解放思想、实事求是的思想精髓把握得不够完全准确。反映在思想上,就是对新形势下出现的一些新的现象和矛盾,不能自如地运用科学发展观的基本观点、方法去分析、判断和解决这些问题。由于理论学习不够,思想不够解放,改革意识不够强,缺乏开拓进取精神,新的工作局面开展的情况自己并不十分满意。 2、创新意识不足,工作中存在些许顾虑。在学校教学工作中,创新破难的意识还不够强,办法也不够多,难以跳出学校已有的框框,导致工作过于小心谨慎,瞻前顾后,不够大胆泼辣,缺少了以前那种敢拼敢干的锐气,工作上还是放不开手脚。究其实质,这是一种安于现状、不求进取的惰性思想在作怪,影响了工作的质量,长期下去就会影响学校整体工作的全面发展。 3、基层调查研究不够深入,工作作风不够扎实。虽然来到二中工作已经一年,但是由于工作安排繁杂,在深入调查研究上没有下太多的功夫,工作还不能完全沉不下去,与教职工交心谈心的机会相对比较少,所以不能及时了解他们的意愿与想法,不能从他们身上吸取有益的思想和工作方法,缺少人文关怀。有时想问题、办事情不能从教职工的利益出发,只想着对上级负责。工作方法上有时不够恰当,不够策略,处理问题时缺乏冷静思考,没有顾及他人的感受,这些都可能会影响教师工作积极性的充分发挥。 4、全局意识还不够强。有时想事情、干工作只从自己主管部门出发,只看着自己这一块,而忽视了对全局的整体的认识,没有从全局观念出发考虑问题。

师德分析检查报告【精品】

最近发表了一篇名为《师德分析检查报告》的,好的应该跟大家分享,为了方便大家的阅读。 师德分析检查报告 通过“学规范,强师德,树形象”师德主题教育活动和《中小学教师职业道德规范》的进一步学习,使我受益匪浅。我从事教育工作已经34年了,在校级干部的岗位上也有21年了,无论是从事教育教学,还是从事管理工作,工作时间越长,我越理解师德的含义和意义。我认为师德是教师最重要的素质。加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容,教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此,师德的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏;决定着教育的质量。教师不仅要教好书,还要育好人,各方面都要为人师表,所以我自从站上讲台后,就非常注意为人师表,在语言或行动中都注意严格要求自己,在平时的工作中,总是以一个人民教师准则规范自己,爱祖国、爱人民,积极工作,要求上进。对照《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的要求,结合自己的工作,通过和大家一起学习、讨论和评议,进行如下自我师德分析检查: 1、在爱国守法方面。热爱祖国,热爱人民,作为党员,热爱党、拥护党领导,拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责权利,自觉遵守党和国家方针政策法律法规。 2、在爱岗敬业方面。忠诚于党和人民教育事业,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献;对工作认真负责,从不得敷衍塞责。没有私自在外兼课、兼职、对学生进行有偿家教和违反党员干部管理条例规定等问题。 3、在关爱学生方面。关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生严慈相济,做学生良师益友。保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益;不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。 4、在教书育人和管理育人方面。遵循教育规律,实施素质教育,循循善诱,耐心辅导,诲人不倦,因材施教,注重培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。没有对学生进行家教或组织学生违规统一征订教辅材料等问题。 5、在为人师表方面。坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则;衣着得体,语言规范,举止文明;热爱学校,关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长;作风正派,廉洁奉公。自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。 6、在终身学习方面。崇尚科学精神,树立终身学习理念,注重知识的更新,拓宽知识视野,更新知识结构,认真钻研业务,努力探索创新,不断提高专业素养和教育教学及管理工作水平。在依法执教方面,能够贯彻国家教育方针,能够自觉遵守教育法律法规,没有违背党和国家方针、政策的言行。 学高为师,德高为范,反思自己,觉得自己从教和管理工作数十年来,自己的表现在示范方面做得还很不够,自我剖析,主要有以下方面:

科学发展观调查报告(完整版)

报告编号:YT-FS-8240-41 科学发展观调查报告(完 整版) After Completing The T ask According To The Original Plan, A Report Will Be Formed T o Reflect The Basic Situation Encountered, Reveal The Existing Problems And Put Forward Future Ideas. 互惠互利共同繁荣 Mutual Benefit And Common Prosperity

科学发展观调查报告(完整版) 备注:该报告书文本主要按照原定计划完成任务后形成报告,并反映遇到的基本情况、实际取得的成功和过程中取得的经验教训、揭露存在的问题以及提出今后设想。文档可根据实际情况进行修改和使用。 面对20xx年这场突如其来的国际金融危机,党中 央、国务院迅速采取了果断的措施,作出了科学的决 策:“十项措施”、“七项工作”、“四项实施措施”、“20 字总要求”等一系列政策措施和决策部署的出台,极 大地鼓舞了全党和全国人民战胜困难、转危为机的信 心和决心。为了贯彻落实党中央的决策部署,各地、 各部门迅速行动,结合本地区、本部门的实际情况, 提出了很多切实可行又突出民生为重的扩大内需、促 进经济平稳较快增长的对策和举措,一场保民生、保 增长、保稳定、保中央决策部署落实的大决战、攻坚 战正在中华大地蓬勃展开。 面对席卷全球的国际金融危机,党员干部如何作 为,怎样表现?不但老百姓很关注、很关心,而且也

是对干部执行力的极大考验和最好检验。向来挑战和机遇是并存的,那么,挑战面前党员干部如何才能贯彻落实科学发展观呢? “问渠哪得清如许,为有源头活水来”。这是中国古代诗人朱熹曾经说过的。经济要发展,事业要腾飞,源头在哪里?源头就在人的思想观念。纵观人类几千年的文明发展,一个国家、一个民族,思想亘古不变,必然导致衰亡;唯有解放思想、科学发展、创新求进,才能兴旺发达。贯彻落实科学发展观,就是一场深刻的观念变革。而观念的变革并不是一蹴而就的,它需要在新旧观念的反复交锋中才能完成。 “思路决定出路,观念决定行为”。思路和观念,归根结底是靠思想来体现的;出路和行为,归根结底是由思想来决定的。现在人人都在喊贯彻落实科学发展观,有些只停留在了口头上,真正问题并没有得到解决;贯彻落实科学发展观就是要党员干部带头转变观念、开拓思路;要在实际工作中突破思想观念的束缚,创新求进,接受新事物,研究新情况,解决新问

检查工作总结

检查工作总结 检查工作情况总结 一、检查工作开展情况, 本次安全生产大检查在公司提出的“十防”、“十二查”的基础上,重点开展 了“十个方面”的检查,围绕“查思想、查制度、查管理、查隐患、查安全设置”五个方面全面落实大检查的各项工作要求。 检查重点对基础差、问题多、风险大的领域、专业和单位进行督促检查,特别 是“边、偏、远”区域和生产管理的盲区死角,共抽查三个单位的19个职能科室、11个社区管理站、3所社区石油医院、3个汽车服务中心、1个施工作业现场、2 个招待所和49个班组。查看基层单位安全生产大检查自查情况,应急管理情况,生产作业现场设施设备运行情况,消防设施设备配置和维护保养情况,公共文化场所安全管理情况,出租房屋的安全监督情况,施工作业现场的安全监管情况以及各单位对今年上级部门安全检查发现问题和内审发现不符合项的整改情 况。同时检查时现场抽问,了解员工对基层标准化建设中的操作流程、工作流程、应急处置卡、操作卡的掌握情况,查看了停止作业卡的现场运用演示。 检查组认真查看了各单位“三基”工作推进以及标准化建设在基层班组推进 情况,查安全环保管理规章制度、操作规程是否齐全、适用、查各级领导干部有感领导执行情况、查制度规程、标准执行是否到位,查应急管理是否到位,查找QHSE 体系贯彻执行中的问题,查入户检查情况。并与各专业科、股级干部、班组长及生产人员进行工作交流,询问安全生产、QHSE体系和基层标准化推进等实际工作情况,以及存在的困难和解决问题的建议。 二、受检单位在安全生产工作中做的较好的几个方面,

从此次大检查的结果来看,三个受检单位及时按矿服部要求在9月13日前完成了安全生产自查活动,及时整改查出的隐患,总体安全生产形势趋于良好,各级领导干部和员工的安全生产意识较以往有了大幅度的提高,各项基础管理工作较为扎实,“三基”建设、QHSE体系及基层标准化的建设推进工作正平稳、有序的开展,主要有以下几个方面的体现, 1,各单位建立了安全生产责任制、安全生产管理制度、安全操作规程,与所属各单位、员工签订了QHSE责任书。建立了作业流程、应急处置卡和各类工作操作卡,规范安全生产行为,各级领导干部编制了个人安全行动计划,并按计划实施。定期召开QHSE会议,分析、研究、解决本单位安全生产中的问题,形成了全员参与安全的良好局面。 2、各单位在扎实推进“三基”建设、基层QHSE管理体系建设及标准化管理工作中。修订完善了岗位职责、风险识别和评价,建立完善了作业流程、操作规程、操作卡、应急处置卡、水电气管网图、现场目视化、QHSE培训矩阵等工作。各单位标准化工作和“三基”推进工作中员工积极参与程度较高,积极提出合理化改进建议,积极投身推进工作。 3.强化承包商管理。严把承包商管理“五关”,对承包商进行了培训、施工作业前安全、技术交底、派驻现场监督、严格 现场检查,确保承包商施工安全。 4.强化应急管理体系的建设。修订、完善了应急预案,岗位编制了应急处置卡,定期进行培训和演练,按照实际情况储备了应急物资,并落实人员定期检查和维护保养。 5.强化交通安全。加强驾驶员的教育培训,严格执行内部准驾证、回场检验制度、车辆调派制度、安全教育学习等规章制度,认真开展安全驾车承诺,开展安全经验分享活动和反违章驾驶教育。利用GPS监控系统抽查车辆运行情况,定期开展交

科学发展观自查报告

篇一:学习科学发展观自查报告 学习实践科学发展观自查报告 从今年9月份开始,按照中、省、市的统一部署和安排,我校组织全体教职工认真学习了《科学发展观重要论述摘编》、《毛泽东、邓小平、江泽民论科学发展观》及上级有关文件。在前一阶段的学习实践活动中,通过理论学习和撰写心得体会等形式,使我对科学发展观的深刻内涵有了进一步的理解。通过认真学习和深入思考,在调研走访征求意见的基础上,使我初步找到了自己在工作中存在的问题,并分析了问题存在的原因,制定了相应的整改措施。我工作中存在的问题主要表现在以下几个方面。 一、政策理论水平不够高 虽然平时也比较注重学习,但很多时候仅仅满足于和自己日常工作相关的知识学习,更多注重的是教育教学理论方面的学习,而不注意政策理论的学习。因此,在思想觉悟、政策理论水平等方面与所担负的副校长和教务科主任的工作还不完全适应,对有些问题考虑的不够深入,不够细致、缺乏长远性战略眼光。比如对学校的专业建设缺乏指导性建议,对学校的长远规划不闻不问,认为这些事都是领导们考虑的问题,与我无关,缺乏主人翁的态度。 二、学校管理、教育教学管理不够深入到位 在日常的学校管理和教育教学管理中,我尽管做了很多事情。但对照科学发展观的要求,我感到还有很大的距离,主要表现在管理工作

不够到位。比如,在学校日常管理上,缺乏主观能动性,工作总有一种被动的感觉。在处理一些重大问题方面,总是优柔寡断,缺乏一种魂力,在整个学校管理工作中,总是在等待领导布置任务,把副校长的工作看做是为校长“跑腿”的工作。再比如, 在教务工作方面,不能主动参与到日常教学管理之中去,只是检查和发现同志们的工作是否已经做好,对工作中发现的问题,只是在会上给同志们指出来,而没有深入到同志们中间去真正了解问题存在的原因,没有帮助同志找到真正解决问题的办法。另外,本学期由于人员紧缺,我也担负着09秋季中职五个教学班的数学教学任务,所以很少有机会走进课堂进行突击性听课,这也与我的本质工作(主管教学)有所背离。 三、与教师沟通交流不够 由于教学工作繁重,再加之学校日常事务及违纪学生的处理,很少与教师和班子成员进行交流沟通,因此很少听到一线教师及学生的心声。这样,有些管理措施的实施就不能产生积极的效果,有时甚至出现教师有抵触情绪的现象。作为新潮学院主管教学的负责人,我并没有起到多大的带头作用。这也是在教育教学及管理方面与教师和班子成员很少交流的缘故,没有急学校之所急,没有想教师之所想。 根据以上问题和分析,我确定了今后努力方向和整改措施。 一、加强学习,提升理论修养水平 要坚持全面系统的学习理论知识,一是把党的路线、方针、政策学深学透,《科学发展观重要论述摘编》、《毛泽东、邓小平、江泽民论

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