课程设计报告
课程名称JA V A程序设计
课题名称
专业信息管理与信息系统
班级信管11
学号
姓名
指导教师李峰、张益星、吴德健
2013年7 月1 日
湖南工程学院
课程设计任务书
课程名称JA V A程序设计
课题
专业班级信管11
学生姓名
学号
指导老师李峰、张益星、吴德健
审批
任务书下达日期2013 年 6 月17 日任务完成日期2013 年7 月 1 日
一、设计内容与设计要求
1.课程设计目的
全面熟悉、掌握JAVA程序设计基本知识，增强对不同的问题运用和灵活选择合适的数据结构以及JAVA程序设计的本领，熟悉编制和调试程序的技巧，掌握分析结果的若干有效方法，进一步提高上机动手能力，增强JAVA 程序设计概念，熟悉java语言编程，养成提供文档资料的习惯和规范编程的思想，为后继课程的实验以及课程设计打下较扎实的基础。
进一步提高上机动手能力，培养使用计算机解决实际问题的能力，为后继课程的实验以及课程设计，特别是自学、毕业论文的完成打下扎实的基础。
2.课题题目
⑴理发师算法问题
⑵N皇后算法问题
⑶银行家算法问题
⑷页面置换算法问题
⑸磁盘调度算法问题
3．设计要求
⑴设计课题题目：按学号顺序（每15位学生选择一题）选择相应
题号的课题。换题者不记成绩。
⑵根据自己对应的课题完成以下主要工作：①完成系统需求分析：
包括系统设计目的与意义；系统功能需求（系统流程图）；输入输出的
要求。②完成系统总体设计：包括系统功能分析；系统功能模块划分与
设计（系统功能模块图）。③完成系统详细设计：包括需求分析；类层
次图；界面设计与各功能模块实现。④系统调试：调试出现的主要问题，
编译语法错误及修改，重点是运行逻辑问题修改和调整。⑤使用说明书及编程体会：说明如何使用你编写的程序，详细列出每一步的操作步骤。
⑥关键源程序（带注释）
⑶按规定格式完成课程设计报告，将其打印稿(A4纸)上交给老师
存档。
⑷不得抄袭他人程序、课程设计报告，每个人应体现自己的个性
设计。
二、进度安排
第18周星期三上午 8:00-12:00
星期四上午 8:00-12:00 下午 14:30-18:30
课题1：理发师算法问题
（一）、课程设计题目：
理发师算法问题
（二）、目的与要求：
1、目的：
（1）要求学生达到熟练掌握java语言的基本知识和技能；
（2）基本掌握面向对象程序设计的基本思路和方法；
（3）能够利用所学的基本知识和技能，解决简单的面向对象程序设计问题。
2、基本要求：
（1）要求利用面向对象的方法以及java的编程思想来完成系统的设计；
（2）要求在设计的过程中，建立清晰的类层次；
（3）在系统中定义类，每个类中要有各自的属性和方法；
（4）在系统的设计中，至少要用到面向对象的一种机制。
3、创新要求：
在基本要求达到后，可进行创新设计，如根据查找结果进行修改的功能。
4、写出设计说明书
（三）、设计方法和基本原理：
1、问题描述（功能要求）：
一个理发店有一个入口和一个出口。理发店内有一个可站5 位顾客的站席区、4 个单人沙发、3 个理发师及其专用理发工具、一个收银台。新来的顾客坐在沙发上等待；没有空沙发时，可在站席区等待；站席区满时，只能在入口外等待。理发师可从事理发、收银和休息三种活动。
理发店的活动满足下列条件：
1）休息的理发师是坐地自己专用的理发椅上，不会占用顾客的沙发；
2）处理休息状态的理发师可为在沙发上等待时间最长的顾客理发；
3）理发时间长短由理发师决定；
4）在站席区等待时间最长的顾客可坐到空闲的理发上；
5）任何时刻最多只能有一个理发师在收银。
要求：（1）界面友好（2）能实现进程同步和互斥
2、问题的解决方案：
根据系统功能要求，可以将问题解决分为以下步骤：
（1）分析系统中的各个实体之间的关系及其属性和行为；
（2）根据问题描述，设计系统的类层次；
（3）完成类层次中各个类的描述（包括属性和方法）；
（4）完成类中各个成员函数的定义；
（5）完成系统的应用模块；
（6）功能调试；
课题2：N皇后算法问题
（一）、课程设计题目：
N皇后算法问题
（二）、目的与要求：
1、目的：
（1）要求学生达到熟练掌握java语言的基本知识和技能；
（2）基本掌握面向对象程序设计的基本思路和方法；
（3）能够利用所学的基本知识和技能，解决简单的面向对象程序设计问题。
2、基本要求：
（1）要求利用面向对象的方法以及java的编程思想来完成系统的设计；
（2）要求在设计的过程中，建立清晰的类层次；
（3）在系统中定义类，每个类中要有各自的属性和方法；
（4）在系统的设计中，至少要用到面向对象的一种机制。
3、创新要求：
在基本要求达到后，可进行创新设计，如根据查找结果进行修改的功能。
4、写出设计说明书
（三）、设计方法和基本原理：
1、问题描述（功能要求）：
N皇后问题是一个经典的问题，在一个N*N的棋盘上放置N个皇后，每行一个并使其不能互相攻击（同一行、同一列、同一斜线上的皇后都会自动攻击）。
下面是算法的高级伪码描述，这里用一个N*N的矩阵来存储棋盘（或用1维矩阵保存放置位置。）
1) 算法开始, 清空棋盘，当前行设为第一行，当前列设为第一列
2) 在当前行，当前列的位置上判断是否满足条件(即保证经过这一点的行,列与斜线上都没有两个皇后)，若不满足，跳到第4步
3) 在当前位置上满足条件的情形：在当前位置放一个皇后，若当前行是最后一行，记录一个解；若当前行不是最后一行，当前行设为下一行, 当前列设为当前行的第一个待测位置；若当前行是最后一行，当前列不是最后一列，当前列设为下一列；若当前行是最后一行，当前列是最后一列，回溯，即清空当前行及以下各行的棋盘，然后，当前行设为上一行，当前列设为当前行的下一个待测位置；以上返回到第2步
4) 在当前位置上不满足条件的情形：若当前列不是最后一列，当前列设为下一列，返回到第2步; 若当前列是最后一列了，回溯，即，若当前行已经是第一行了，算法退出，否则，清空当前行及以下各行的棋盘，然后，当前行设为上一行，当前列设为当前行的下一个待测位置，返回到第2步;
2、问题的解决方案：
根据系统功能要求，可以将问题解决分为以下步骤：
（1）分析系统中的各个实体之间的关系及其属性和行为；
（2）根据问题描述，设计系统的类层次；
（3）完成类层次中各个类的描述（包括属性和方法）；（4）完成类中各个成员函数的定义；
（5）完成系统的应用模块；
（6）功能调试；
（7）完成系统总结报告以及系统使用说明书。
课题3：银行家算法问题
（一）、课程设计题目：
银行家算法问题
（二）、目的与要求：
1、目的：
（1）要求学生达到熟练掌握java语言的基本知识和技能；
（2）基本掌握面向对象程序设计的基本思路和方法；
（3）能够利用所学的基本知识和技能，解决简单的面向对象程序设计问题。
2、基本要求：
（1）要求利用面向对象的方法以及java的编程思想来完成系统的设计；
（2）要求在设计的过程中，建立清晰的类层次；
（3）在系统中定义类，每个类中要有各自的属性和方法；
（4）在系统的设计中，至少要用到面向对象的一种机制。
3、创新要求：
在基本要求达到后，可进行创新设计，如根据查找结果进行修改的功能。
4、写出设计说明书
（三）、设计方法和基本原理：
1、问题描述（功能要求）：
银行家算法问题能实现1）进程和资源的种类的设置2）进程和资源初始状态的生成3）用户执行需求4）给出安全序列和不安全结果
要求：
（1）界面友好
（2）能实现进程和资源初始状态的生成
2、问题的解决方案：
根据系统功能要求，可以将问题解决分为以下步骤：
（1）分析系统中的各个实体之间的关系及其属性和行为；
（2）根据问题描述，设计系统的类层次；
（3）完成类层次中各个类的描述（包括属性和方法）；
（4）完成类中各个成员函数的定义；
（5）完成系统的应用模块；
（6）功能调试；
（7）完成系统总结报告以及系统使用说明书。
课题4：页面置换算法问题
（一）、课程设计题目：
页面置换算法问题
（二）、目的与要求：
1、目的：
（1）要求学生达到熟练掌握java语言的基本知识和技能；
（2）基本掌握面向对象程序设计的基本思路和方法；
（3）能够利用所学的基本知识和技能，解决简单的面向对象程序设计问题。
2、基本要求：
（1）要求利用面向对象的方法以及java的编程思想来完成系统的设计；
（2）要求在设计的过程中，建立清晰的类层次；
（3）在系统中定义类，每个类中要有各自的属性和方法；
（4）在系统的设计中，至少要用到面向对象的一种机制。
3、创新要求：
在基本要求达到后，可进行创新设计，如根据查找结果进行修改的功能。
4、写出设计说明书
（三）、设计方法和基本原理：
1、问题描述（功能要求）：
页面置换算法问题能实现1）最佳置换算法2）先进先出算法3）最近最久未被使用算法4）clock置换算法
要求：
（1）界面友好，能自由选择算法
（2）能实现初始页面的设置
（3）随机生成访问页面（包括数量和页面号）
2、问题的解决方案：
根据系统功能要求，可以将问题解决分为以下步骤：
（1）分析系统中的各个实体之间的关系及其属性和行为；
（2）根据问题描述，设计系统的类层次；
（3）完成类层次中各个类的描述（包括属性和方法）；
（4）完成类中各个成员函数的定义；
（5）完成系统的应用模块；
（6）功能调试；
（7）完成系统总结报告以及系统使用说明书。
课题5：磁盘调度算法问题
（一）、课程设计题目：
磁盘调度算法问题
（二）、目的与要求：
1、目的：
（1）要求学生达到熟练掌握java语言的基本知识和技能；
（2）基本掌握面向对象程序设计的基本思路和方法；
（3）能够利用所学的基本知识和技能，解决简单的面向对象程序设计问题。
2、基本要求：
（1）要求利用面向对象的方法以及java的编程思想来完成系统的设计；
（2）要求在设计的过程中，建立清晰的类层次；
（3）在系统中定义类，每个类中要有各自的属性和方法；
（4）在系统的设计中，至少要用到面向对象的一种机制。
3、创新要求：
在基本要求达到后，可进行创新设计，如根据查找结果进行修改的功能。
4、写出设计说明书
（三）、设计方法和基本原理：
1、问题描述（功能要求）：
磁盘调度算法问题能实现1）先来先服务调度2）SCAN算法调度3）最短时间优先调度4）循环扫描算法调度5）NstepSCAN算法调度。
要求：
（1）界面友好，能自由选择算法
（2）能实现初始磁道的设置和磁头移动方向的设置
（3）随机生成访问磁道（包括数量和磁道号）
2、问题的解决方案：
根据系统功能要求，可以将问题解决分为以下步骤：
（1）分析系统中的各个实体之间的关系及其属性和行为；
（2）根据问题描述，设计系统的类层次；
（3）完成类层次中各个类的描述（包括属性和方法）；
（4）完成类中各个成员函数的定义；
（5）完成系统的应用模块；
（6）功能调试；
（7）完成系统总结报告以及系统使用说明书。
下面是模板，格式相同内容不同
目录
1 系统需求分析 (1)
2 总体设计 (1)
2.1总体设计图 (1)
2.2 各函数之间的调用关系 (1)
2.3 数据结构及数据库 (2)
3 详细设计 (3)
3.1 采用C++语言定义的相关数据类型 (3)
3.2 各模块的类C码算法.......................... 错误！未定义书签。
3.2.1 CLendOutDlg::OnInitDialog()对话框初始化函数错误！未定义书签。
3.2.2 BEGIN_MESSAGE_MAP(CLendOutDlg, CDialog)错误！未定义书签。
3.2.3 CLendOutDlg::CLendOutDlg(CWnd* pParent)数据初始化函数错误！未定义书签。
3.2.4 CLendOutDlg::OnCONFIRM()执行确认按钮的函数错误！未定义书签。
3.2.5 CLendOutDlg::OnCancel()执行取消按钮的函数错误！未定义书签。
4 调试分析及设计体会............................... 错误！未定义书签。
4.1 程序运行结果................................ 错误！未定义书签。
4.1.1 程序设计前先设计各对话框............... 错误！未定义书签。
4.1.2 对话框初始化........................... 错误！未定义书签。
4.1.3 借书功能的实现......................... 错误！未定义书签。
4.1.4 数据保存到数据库结果 (4)
4.2 程序调试中的问题 (5)
5 使用说明 (6)
6 心得体会 (7)
7 附录 (8)
7.1 源代码 (8)
7.2 参考文献： (8)
8 评分表 (9)
1系统需求分析
利用C++语言和access数据库的相关知识设计与开发一个图书管理系统的借书模块,具有读者编号、书籍编号的输入功能；可以在数据库中查询和删除所保存的记录：并具有退出该系统模块的功能。
2 总体设计
2.1总体设计图
2.2 各函数之间的调用关系
该模块完成了图书管理系统中借书的功能，流程图如图2.1所示：
图2.1 各函数的调用关系
2.3 数据结构及数据库
程序利用C++语言编写，数据保存到access 数据库实现数据保存和查询以及数据库的更新。
Access 数据库中包括七个表分别为BOOK 、BORROW 、CLERK 、FINE 、FINE-HISTORY 、HISTORY 、READER ，各自保存表中菜单下的数据。
目录和所需对话框的设计
对话框中各个按钮与程序相连接
在access 中创建数据库以保存和查询数据
数据初始化
输入数据并完成传递 给消息处理函数增加宏项
对话框初始化
确认按钮函数 取消按钮函数
保存数据到access 数据库
图书馆管理系统
准备工作
借书模块函数调用
3 详细设计
3.1 采用C++语言定义的相关数据类型
（1）CLendOutDlg::CLendOutDlg(CWnd* pParent /*=NULL*/)
: CDialog(CLendOutDlg::IDD, pParent)
{
……
m_strBookID = _T("");
m_strReaderID = _T("");
……
}
（2）void CLendOutDlg::DoDataExchange(CDataExchange* pDX) {
CDialog::DoDataExchange(pDX);
……
DDX_Text(pDX, IDC_BOOK_ID, m_strBookID);
……
}
（3）void CLendOutDlg::OnCONFIRM()
{ CWnd *pWnd;
……
m_rsDataSet.m_BOOK_ID =m_strBookID;
……
}
d. void CLendOutDlg::OnCancel()
{
CDialog::OnCancel();
}
（4）OOL CLendOutDlg::OnInitDialog()
{
CDialog::OnInitDialog();
……
return TRUE;
}
4.1.4 数据保存到数据库结果
数据保存到数据库前后的结果显示：
图4.1 数据库BORROW表中的原始数据
图4.2 结束后数据保存到数据库中的BORROW表
表4.1 数据库关键元素表1
表4.2 数据库关键元素表2
4.2 程序调试中的问题
（1）程序设计初期没有在程序中添加初始化函数BOOL CLendOutDlg::OnInitDialog()，因此输入读者编码和书籍编码后，BORROW表中保存该信息，添加了该函数后就可以了。
（2）程序中原来有两个CLendOutDlg::OnCONFIRM()函数，其中一个是空的，但是删掉后会出现错误，在Dialog的IDD_LENDOUT中找到“建立类向导”，删掉其中与对话框按钮名称不同的一个即可。
（3）、CLendOutDlg::OnCONFIRM()函数中原来没有UpdateData(FALSE); UpdateData(TRUE);就会出现错误，经过老师帮忙找到错误所在，就加上使得程序能正常运行。
（4）CLendOutDlg::OnCancel()函数只需一条语句，开始的时候用了很多其他函数，如：DisplayRecord();SetButtonState();SetTextState();但是会出现没有定义之类的错误，是因为在头文件中根本没有这些函数的定义，所以就会出现这样的错误。
（5）在消息映射函数中，本应每个空格和按钮只对应一组
ON_BN_CLICKED(IDC_XX, XX)，而我的程序全部编完以后，而且IDC_后面的是BUTTON。虽然是这样乱七八糟，但是程序运行完全没有错误，也没有警告，于是我就把含有BUTTON的全部都删掉了；再运行时，就出现了错误。错误原因及解决方法：原因在于画出的“借书”界面上，读者条码和书籍编码的属性中的标题没有改。当把界面上所有空格和按钮属性的姓名改为相对应的姓名时，ON_BN_CLICKED(IDC_XX, XX)只有一组，而且运行无误。
（6）刚开始做了结束模块的框图时按“确定”“取消”按扭不会连接到程序中，后来在ClassWizard中添加就可以了。然后双击按扭就可以出现了。
（7）读者编码，书籍编码要定义成数字型，否则，输入字符，特殊符号都会识别，不符合实际情况。
（8）刚开始没有初始化函数BOOL CLendOutDlg::OnInitDialog()，以至于输入读者编码和书籍编码后，BORROW表中没有该信息，添加了该函数后就可以了。
（9）程序中原来有两个confirm函数，其中一个是空函数，但是删掉后又有错误，找过之后从“建立类向导”中删掉一个就可以了。
（10）confirm函数中原来没有UpdateData(FALSE); UpdateData(TRUE);就会出现错误，经过老师帮忙找到错误之所在，就加上去了。
（11）cancel函数只要一句话CDialog::OnCancel();就可以了。刚开始用了好多其他函数，如：DisplayRecord();SetButtonState();SetTextState(); 但是会出现没有定义之类的错误，是因为头文件中根本就没有这些函数，所以就会出现这样的错误。
5使用说明
（1）运行程序到系统界面，点击菜单栏中的“系统”按钮，点击“登录”，
输入用户的姓名和密码即可登录该系统。
（2）单击“日常工作”按钮中的“借书”，在相应的位置输入读者的读者
编码和该读者所借书籍的书籍编码，单击“确认”，即可把所输入的数据保存
到library数据库中的BORROW表中。
6 心得体会
开始时候的课程设计完全没有思路，感觉很迷茫，不知道从何做起。幸好在课设之前李老师给我们做了很详细的指点，记得在大一的时候李老师就教过我们，当时就给我们留下了深刻的印象。是一位很负责任的，很有耐心的好老师，我们很爱戴李老师。
课程设计是培养学生综合运用所学知识,发现,提出,分析和解决实际问题,
锻炼实践能力的重要环节,是对学生实际工作能力的具体训练和考察过程.随着科学技术发展的日新日异，java已经成为当今计算机应用中空前活跃的语言，在生活中可以说得是无处不在。因此作为二十一世纪的大学来说掌握java的开发技术是十分重要的。
回顾起此次课程设计，至今我仍感慨颇多，的确，从选题到定稿，从理论到实践，在整整一星期的日子里，可以说得是苦多于甜，但是可以学到很多很多的东西，同时不仅可以巩固了以前所学过的知识，而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。在设计的过程中遇到问题，可以说得是困难重重，这毕竟第一次做的，难免会遇到过各种各样的问题，同时在设计的过程中发现了自己的不足之处，对以前所学过的知识理解得不够深刻，掌握得不够牢固，通过这次课程设计之后，一定把以前所学过的知识重新温故。
在以后会有更多的课程设计，我们现在的努力是为了将来打好基础，李老师很认真的对待我们的答辩，这是一种很负责任的表现，这是要让我们真正的自己动手，了解和掌握一些基本知识，在以后的工作中做到游刃有余。
这次课程设计终于顺利完成了，在设计中遇到了很多编程问题，最后在李老师的辛勤指导下，终于游逆而解。同时，在李老师的身上我学得到很多实用的知识，在次我表示感谢！同时，对给过我帮助的所有同学和各位指导老师再次表示忠心的感谢！
7 附录
7.1 源代码7.2 参考文献
8 评分表
计算机与通信学院课程设计评分表
课程名称：信息系统项目管理与实践
项目评价设计方案的合理性与创造性
设计与调试结果
设计说明书的质量
答辩陈述与回答问题情况
课程设计周表现情况
综合成绩
教师签名：
日期：
综合实验实验指导书 福建工程学院土木工程学院 2013年12月
学生实验守则 1、实验前应认真按教师布置进行预习，明确实验目的、要求，掌握实验内容、方法和步骤。 2、实验前的准备工作，经指导教师或实验技术人员检查，合格后方可进行实验。实验过程中认真观察各种现象，记录实验数据，不能马虎的抄袭。实验完毕必须整理好本组实验仪器，并经指导教师或实验技术人员验收后，方可离开。实验后，认真分析实验结果，正确处理数据，细心制作图表，做好实验报告。不符合要求者，应重做。 3、实验室内必须保持安静，不准高声喧哗打闹，不准抽烟，随地吐痰，乱抛纸屑杂物，不准做与实验无关的事。不准穿背心、裤衩、拖鞋（除规定须换专业拖鞋外)或赤脚进入实验室。 4、必须严格遵守实验制订的各项规章制度，认真执行操作规程。注意人身和设备安全。 5、爱护国家财物。节约水电和药品器材，不得动用他组的仪器、工具材料。凡损坏仪器、工具者应检查原因，填写报损单，并依照管理办法赔偿损失。 前言
为了达到预期目的，试验课必须注意以下几方面问题： 1、试验前认真预习指导书和课本有关内容，同时应复习其它已学有关课程的有关章节，充分了解各个试验的目的要求、试验原理、方法和步骤，并进行一些必要的理论计算。一些控制值的计算工作，试验前必须做好。 2、较大的小组试验，应选出一名小组长，负责组织和指挥整个试验过程，直至全组试验报告都上交后卸任，小组各成员必须服从小组长和指导教师的指挥，要明确分工，协调工作，不得擅离各自的岗位。 3、试验开始前。必须仔细检查试件和各种仪器仪表是否安装稳妥，荷载是否为零，安全措施是否有效，各项准备工作是否完成，要经指导教师检查通过后，试验才能开始。 4、试验时应严肃认真，密切注意观察试验现象，及时加以分析和记录，要以严谨的科学态度对待试验的每一步骤和每一个数据。 5、严格遵守实验室的规章制度，非试验用仪器设备不要乱动；试验用仪器、仪表、设备，要严格按规程进行操作，遇有问题及时向指导教师报告。 6、试验中要小心谨慎，不要碰撞仪器、仪表、试件和仪表架等。 7、试验结束后，要及时卸下荷载，使仪器、设备恢复原始状态，以后小心卸下仪器、仪表，擦净、放妥、清点归还，经教师认可并把试验记录交教师签字后离开。 8、试验资料应及时整理，按时独立完成试验报告，除小组分工由别人记录的原始数据外，严禁抄袭。 9、试验报告要求原始记录齐全、计算分析正确、数据图表清楚。 10、经教师认可，试验也允许采用另外方案进行。 试验一量测仪器的参观与操作练习
课程设计任务书题目：学籍管理系统 组员 学号 组员 学号 组员 学号 专业 课程JAVA 指导教师 完成时间：2011年9月——2011年12月 计算机科学系制
课程设计任务书及成绩评定
本学籍管理系统共有6个java源文件。类之间的主要关系如图所示。 该java文件的类负责创建学籍管理系统主窗口。该类含有main方法，程序从该类开始执行。 该文件的类负责创建学籍管理系统的学生信息录入界面。 该文件的类负责创建学籍管理系统的学生信息修改界面。 该文件的类负责创建学籍管理系统的学生信息查询界面。 该文件的类负责创建学籍管理系统的学生信息删除界面。 负责创建存放学生信息的对象。 1．具体设计 1．1主类StudentManager 1．成员变量（见下表） 主要成员变量（属性） 成员变量描述变量类型名称 基本信息录入界面StudentSituation 基本信息录入 基本信息修改界面ModifySituation 基本信息修改 基本信息查询界面Inquest 基本信息查询 基本信息删除界面Delete 基本信息删除 菜单选项JmenuItem 录入，修改，查询，删除存放基本信息的散列表Hashtable 基本信息 存放散列表的文件File file 2．方法（见下表） 主要方法 名称功能备注 StudentManager 创建程序主窗口构造方法actionPerformed 处理ActionEvent事件接口方法 main 程序开始运行 3．代码 import .*; import .*;
import .*; public class StudentManager extends JFrame implements ActionListener { StudentSituation 基本信息录入=null; ddActionListener(this); 修改.addActionListener(this); 查询.addActionListener(this); 删除.addActionListener(this); card=new CardLayout(); con=getContentPane(); pCenter=new JPanel(); (card); file=new File("基本信息.txt"); if(!()) { try{ FileOutputStream out=new FileOutputStream(file); ObjectOutputStream objectOut=new ObjectOutputStream(out); (基本信息); (); (); } catch(IOException e) { } } 基本信息录入=new StudentSituation(file); 基本信息修改=new ModifySituation(file); 基本信息查询=new Inquest(this,file); 基本信息删除=new Delete(file); ("欢迎语界面",label); ("录入界面",基本信息录入); ("修改界面",基本信息修改); ("删除界面",基本信息删除); (pCenter,; (); addWindowListener(new WindowAdapter() { public void windowClosing(WindowEvent e) { (0); } }); setVisible(true); setBounds(100,50,420,380); validate(); } public void actionPerformed(ActionEvent e) { if()==录入) { (pCenter,"录入界面"); } else if()==修改) { (pCenter,"修改界面"); } else if()==查询) { etVisible(true); }
Java考核 课程名称Java程序设计 题目名称文本编辑器的设计与实现学生学院计算机学院 专业班级计算机17(2)班 学号3117004479 学生姓名李泽豪 指导教师赵锐 2018 年12 月11 日
一、课程题目 编程实现一个文本编辑器 使其具有新建、打开、保存，编辑（查找、替换、大小写转换等）、统计（字数、行数、字符数等）、格式（字体设置、字体大小、字体颜色、背景颜色等）等功能。 要求：基于JFrame窗体设计、使用菜单进行功能选择。 提示：字体颜色，背景颜色的设置，可使用javax.swing包中的JColorChooser类的静态方法showDialog()调用标准颜色对话框来完成；文件操作可通过javax.swing包中JColorChooser类中的showSaveDialog()、showOpenDialog()方法调用标准的的文件对话框来完成。 二、题目分析与设计 2.1开发环境 使用Eclipse开发软件 2.2需求分析 简单的文本编辑器提供给用户基本纯文本的文字编辑功能，能够读取计算机本地磁盘中的文本内容，将用户文本导入到磁盘中之中，以及实现基本的字体设置（字体，字号，字体颜色）简单的编辑字体的功能，以及统计（字数，行数，字符数），增强视觉体验的背景颜色功能等，简单而实用。而网络上的各种编辑器，有的功能不足（如自带的记事本），而有些编辑器功能太繁杂，仅以日常应用方面来说，一个文本编辑器只需要简单的功能就够了。 2.3功能构架 本程序要构建的文本编辑器按照题目要求，分为四个方面： （1）“文件”菜单：包括“新建”并提示是否保存已编辑内容，“打开”计算机本地磁盘的文本文件，主动“保存”自己已经编辑好的内容到电脑的磁盘或“另存为”新的文件之中，以及“退出”并提示是否保存已编辑的内容。 （2）“编辑”菜单：包括对已编辑文本的一个“查找与替换”功能，对已编辑英文文本的一个“大小写转换”功能。 （3）“格式”菜单：实现对文本的“字体”设置，“字体大小”以及“字体颜色”，还有
计算机基础综合实验（2）任务书 一、综合实验目的 C语言程序设计是本科工科类各专业的重要基础课，主要学习程序设计的基本概念和方法，通过本门课程学习，使学生掌握C语言的基本原理，熟练掌握程序设计的基础知识、基本概念；掌握程序设计的思想和编程技巧。 综合实验是在学生已经具备了使用C语言编写简单的应用程序的能力，为使学生对C语言有更全面的理解，进一步提高运用C语言编程解决实际问题的能力，通过提出算法、指定输入输出来设计一个解决方案。并为参加计算机等级考试做准备。 二、综合实验的基本内容和要求 参加综合实验的学生，应当认真完成综合实验的全部内容。最终提交综合实验成果来证明其独立完成各种实际任务的能力。从而反映出理解和运用本课程知识的水平和能力。具体如下： 1、代码编写规范，形成良好的编程习惯； 2、程序须有一定的健壮性和必要的提示信息，考虑问题的多种可能和边界数据。 3、提交综合实验报告电子稿、装订的打印稿。综合实验报告内容包括以下几个方面： ●程序的总体设计和算法分析。 ●程序流程图、函数说明 ●源程序代码清单 ●测试数据和测试过程记录 ●遇到的问题及解决方法分析 ●综合实验小结 4. 程序运行方式 构建一个简易菜单，形如： 用户通过输入数值选择所需运行的子程序，当一个子程序运行结束后回到菜单界面，直至用户输入0后退出程序。 三、综合实验的进度安排 熟悉指针、结构体、文件内容1天 整体设计和详细设计、编代码1天 编代码、调试和测试1天 综合实验报告书写1天 演示软件1天 四、综合实验的考核 评价是检测学生理解问题和解决问题能力的一个重要手段，教师将根据学生提交的综合实验报告，严格检查以下各项任务完成情况：
《Java程序设计》课程设计报告2015—2016学年第二学期 设计题目：《数字连连看》 学生：黄杰 学号： 2 专业班级：软件工程1402 指导教师：国权 2016 年7 月2 日
目录 1.JAVA程序设计书 3 1.1《简易连连看》 3 1.1.1具体要求 3 1.2本系统设计的知识点 3 2.功能设计 3 2.1算法设计 3 2.2部分模块流程图 4 3.代码设计 5 4.界面及运行效果，测试工具与测试效果14 5.设计总结 16 5.1.程序调试情况：16 5.2.本人在程序设计中感想： 16 6.致 16 主要参考文献16
： 1.1Java程序课程设计任务书 1.1《简易连连看游戏》 本程序基本实现了小游戏连连看的功能，玩家找出游戏中2个相同图案的方块，如果它们之间的连接线不多于3根直线，则将其连接起来，就可以成功将图案相同的方块消除，否则不会消失，当游戏中已没有满足条件的图案时，点击重列，可重新排序，游戏结束会跳出所得分数，该游戏的特点是与自己竞争，超过自己之前所创纪录。 1.1.1具体要求（包括技术要求等）： <1>. 该游戏界面为方格类型，由纵6横7的直线平行垂直交叉组成，分别是6行5列方块拼接，共有30格小方块。方块上随机分布一些数字，数字的要至少两两相同，位置随机打乱。 <2>. 当将相同数字的方块连接，但要满足只能至少单边无阻碍呈直线趋势连接，否则无效，若连接一对成功就消失于界面，继续游戏，直到游戏结束，并能返回所得分数。 <3>. 重列按钮（帮助）的功能：游戏过程中，遇到困难难以寻找下一符合要求的一对数字，可按左下按钮重置重新排列方可继续游戏。 <4>. 退出按钮：击左下方的“退出游戏”按钮，即可结束游戏。 1.2本系统涉及的知识点： 循环，javaGUI组件，函数，数组，分支等 2．功能设计 2.1算法设计 本系统需要实现的功能要求： 图一，数字按钮功能模块 图二，三个功能按钮模块
《局域网原理与技术》综合实验任务书 1.设计内容与设计要求 1.1设计内容 1.1.1 中小型企业网的组建 本设计模拟一家中小企业网络的需求，通过对网络架构组建方案的设计、基于安全的网络配置方案设计、服务器架设方案设计、企业网络高级服务设计等方面的仿真研究，详尽的探讨了对该网络进行规划设计时遇到的关键性问题，以及网络相关的服务。该设计主要包括： （1）技术选择及原理 （2）拓扑结构设计 （3）IP 地址规划方案设计及设备配置 （4）服务器架设 （5）网络安全设计设计实施与测试方案 （6）设计实施与测试方案 企业具体应用需求见附件，针对中小企业网络拓扑进行设计和分析，可以选择通过Cisco Packet Tracer 软件进行网络仿真配置和安全设计 1.2设计要求 1.2.1网络实训报告规范 （1）实训报告内容 ①需求分析： 从功能需求，性能需求，运行环境需求，可靠性需求，安全需求等方面进行分析。 ②网络规划 包括网络结构分析，网络架构设计，网络设备选用，IP地址规划，安全规划，网络拓扑图等。 ③网络实施 包括配置的思路，设计的原理及应用，具体的网络配置命令等。 ④调试分析
包括测试目标，测试数据，测试过程，测试结果等。 ⑤心得体会 ⑥参考文献 ⑦评分表 ⑧附件 包括所有的配置命令 （2）书写格式 ①课程设计报告装订顺序：封面、任务书、目录、正文、评分、附件（A4 大小的图纸及程序清单）。 ②正文的格式:一级标题用3号黑体,二级标题用四号宋体加粗, 三级标题 用小四号宋体加粗，正文用小四号宋体;行距为22。 ③正文总字数要求在5000字以上（不含配置命令）。 1.2.2考核方式 指导老师负责验收程序的运行结果，并结合学生的工作态度、实际动手能力、创新精神和设计报告等进行综合考评，并按优秀、良好、中等、及格和不及格五个等级给出每位同学的课程设计成绩。具体考核标准包含以下几个部分： （1）平时出勤（占10%） （2）原理阐述，拓扑结构，交换设备配置合理与否（占10%） （3）实验结果是否正确（占40%） （4）设计报告（占30%） 注意：不得抄袭他人的报告（或给他人抄袭），一旦发现，成绩为零分。（5）独立完成情况（占10%）。 1.2.3 课程验收要求 （1）运行所设计的系统。 （2）回答有关问题。 （3）提交课程设计报告。
《高级语言程序设计（2）》课程设计报告 专业：班级：学号：姓名： 完成日期: 指导教师： 1、程序设计说明书 【设计题目】科学计算器 【问题描述】本程序为设计一个科学计算器，用于进行数值计算。可以进行数据的加减乘除，对数等计算。 【软件功能】 1 图形界面：应用AWT和Swing设计工作界面，按下数字时显示数字，按下“=”时显示结果。 2 计算器基本功能：加减乘除四则运算，倒数，开平方等。 3 附加运算功能：三角函数，对数，阶乘，度转化为弧度等。 4 计算器的存储功能：清除中间结果，使用中间结果，存储中间结果及累加中间结果 5 用不同颜色进行分区 【算法思想】 本程序设计一个主类和四个内部类。通过在主类中调用四个类来实现程序的各个功能。 【类的设计】 1主类SmartCalculator类，继承了JFrame类 ○1成员变量 tf是JTextField对象，单行文本框，用来显示数据。 panel1,panel2,panel3,panel4是JPanel对象，用来盛放按钮。Panel1盛放“←”，“CE”,“C”按钮，Panel2盛放功能区按钮，Panel3盛放记忆区按钮，Panel4盛放面板Panel1和Panel2 isResult,flag是布尔型变量 result是double型变量，存储结果 SpecialNumActionListener是SpecialNum类的对象，监听特殊数字按钮 df是DecimalFormat类的对象，控制输出格式 ○2方法 SmartCauculator是构造方法，完成面板的布局并调用init方法 init方法调用addButton方法向面板中增加按钮 addButtion方法统一设置按钮的使用方式，参数包括panel,name,action,color，每次完成向面板添加按钮，设置名字，添加键盘监听器和设置按钮颜色 getResult方法实现四则运算，并输出 main方法，程序入口 2内部类FunctionSigns，继承接口ActionListener,实现接口的actionProform抽象方法，完成开平方，求对数等操作 3内部类ClearArea，继承接口ActionListener,实现接口的actionProform抽象方法，对清除区三个按钮“←”，“CE”,“C”进行监听，实现删除功能。 4内部类SpecialNum，继承接口ActionListener,实现接口的actionProform抽象方法，对π，e,及数字键监听 5 Dot对小数点进行监听 【用户界面】
淮 海 工 学 院 计算机工程学院
课程设计报告
设计名称： 选题名称： 姓 名： 面向对象课程设计 文本编辑器的设计与实现 学 号：
专业班级： 系 （院） ： 设计时间： 设计地点： 计算机工程学院 2015.6.21~2014.7.4 计算机楼机房、教室、宿舍
指导教师评语：
成绩：
签名：
年 月 日
面向对象课程设计报告
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1．课程设计目的
《面向对象程序设计》是一门实践性很强的计算机专业基础课程，课程设计是学习完该课程 后进行的一次较全面的综合练习。其目的在于通过实践加深学生对面向对象程序设计的理 论、方法和基础知识的理解，掌握使用 Java 语言进行面向对象设计的基本方法，提高运用 面向对象知识分析实际问题、解决实际问题的能力。
2．课程设计任务与要求：
课程设计可选用 NetBeans、Eclipse、JBuilder 等作为开发平台以提高开发效率，尽可能熟 练掌握其中一种集成开发环境。建议采用 UML 建模技术进行系统的分析设计，在 Visio 中画出系 统用例图和类图，并将 UML 图复制到设计报告中。 通过这次设计，要求掌握以下内容： 1）面向对象技术中的继承与多态（重载和覆盖）机制、各种修饰符的使用 2）类、包、接口的定义与使用 3）常用工具类与算法的实现（数组、向量、字符串、链表） 4）Java 常用标准 GUI 组件及其事件处理 5）Java 的异常处理机制 6）Java 的数据库连接技术 7）Java 的多线程技术与动画制作 8）Java 的网络编程 任务： 设计一个类似于 Windows 记事本(Notepad)的 Java 程序。可以打开、新建、保存一个文本 文件；对选中的文本进行各种编辑操作（设置字体、字号、字型、对齐方式、背景、前景色、复 制、粘贴、剪切、查找、替换等） ；在文本中能够插入对象。简单文本编辑器提供给用户基本的 纯文本编辑功能， 能够将用户录入的文本存储到本地磁盘中。 能够读取磁盘中现有的纯文本文件， 以及方便用户进行需要的编辑功能。
设计性实验指导书 实验名称：冷冻鱼糜及鱼糜制品的生产 实验项目性质：本实验是食品科学与工程专业水产品加工方向的学生在学习了《水产食品加工学》这门课程之后，将其课堂上学习的水产品加工理论知识应用到生产实践的一个设计性试验。该实验是由学生自己设计鱼糜制品（鱼丸）的配方和生产工艺。通过实验可以实现以学生自我训练为主的教学模式，使学生更好地掌握实验原理、操作方法、步骤，全面了解掌握鱼糜制品弹性形成的机理、掌握鱼糜制品制造的技术原理、掌握影响鱼糜制品弹性的因素。培养学生思考问题、分析问题和解决问题的能力，提高学生的创新思维和实际动手能力，提高学生驾驭知识的能力，培养学生事实求是的科学态度，百折不挠的工作作风，相互协作的团队精神，勇于开拓的创新意识。通过开展这项工作，将有利于学校培养社会所需要的高素质、创新型人才。 所属课程名称：水产食品加工学 计划学时：10 一、实验目的 1、掌握冷冻鱼糜的生产原理和工艺技术；抗冻剂防治鱼肉蛋白质冷冻变性的作用；鱼肉蛋白质变性的特征变化。 2、掌握鱼糜制品弹性形成的机理及其影响弹性的因素。 3、掌握鱼糜制品制造的生产技术。 4、掌握鱼糜凝胶化和凝胶劣化的性质。 5、学习鱼糜制品弹性感观检验方法。 二、设计指标 设计的鱼糜制品（鱼丸）主要考虑如下质量指标： 1、鱼丸的凝胶强度 2、鱼丸的风味 3、鱼丸的香气 4、鱼丸的产品成数 5、鱼丸的白度 6、鱼丸的水分 三、实验要求（设计要求） 1、要求学生首先查资料，搞清楚不同鱼种在制作冷冻鱼糜时形成凝胶的特性，熟悉冷冻鱼糜的制作工艺过程，了解其相关的机械设备。 2、学生自己设计鱼糜制品（鱼丸）的配方和生产工艺。按5人为一实验小组，学生自己拆装、调试设备。各实验小组自己根据鱼糜制品制造的技术原理、影响鱼糜制品弹性的因素，各组自己制定鱼丸生产工艺，产品配方，用各实验小
电子专业《EDA 》课程设计 目的与要求 1. 正文为宋体，五号字 1. i ------- 任务书 行间距为21 主要内容 三、进度计划 四、设计 < 实验）成果要求 1.正文为宋体，五号字 1. 1 -------- 行间距为21 五、考核方式 1.正文为宋体，五号字 行间距为21 1 . 1 ------ 注：根据课程设计、综合实验的内容将标题任选其一。 1.正文为宋体，五号字 1. 1 ------ 行间距为21
学生姓名： 指导教师： 年月曰 题目一电子琴乐器演奏电路设计（学号1-14> 一、实验前准备 本实验例子使用独立扩展下载板EP1K10_30_50_100QC208（芯片为EP1K100QC208〉。EDAPRO/240H实验仪主板的VCCINT跳线器右跳设定为3.3V ；EDAPRO/240H实验仪主板的VCCIO跳线器组中 “ VCCIO3.3V ”应短接，其余VCCIO均断开；独立扩展下载板 “ EP1K10_30_50_100QC208 ”的VCCINT 跳线器组设定为2.5V ；独立扩展下载板 “ EP1K10_30_50_100QC208 ”的VCCIO跳线器组设定为3.3V。请参考前面第二章中关于“电源模块”的说明。 二、实验目的 学习并掌握应用电子琴乐器演奏电路设计原理、分析和测试方法。 三、实验原理 乐曲演奏电路实现原理概括起来有二个要素：一是产生音符发音的频率，二是频率值的时间控制。具体原理分析如下： 1、音符的频率是通过一个数控分频器来获得，其数控分频器的时钟输入端输入一个较 高的频率12MHz，通过ORGAN模块的ORGAN_OUT输出，由于数控分频得到的信号脉宽较窄，为了有利于驱动扬声器，需另加一个D触发器以均衡其占空比，这时的频率输出 为原来的二分之一。音乐频率的输出将决定每一音符的音调，其预置值与输入的音乐代码有——对应关系。如：MUSIC_CODE为2时对应的音乐频率输出值为912。 2、音符的持续时间须跟乐曲的速度和每个音符的节拍数来确定。MUSIC_FREQ模块 功能首先是为SPEAKER模块提供决定所发音符的分频预置数，而此数在SPEAKER模块 输入口停留的时间即为音符的节拍值。在MUSIC_FREQ模块中提供四组乐曲简谱码，并 且含有对应的分频预置数查表电路。 四、实验内容 用VHDL构成一个音符频率产生模块；用VHDL设计一个发声模块；最后写出顶层文件。 五、实验要求 1、使用VHDL语言实现上述模块 2、编译、下载、验证。 题目二、动态显示8位二进制乘法器的实现<15-28） 一、实验前准备 本实验例子使用独立扩展下载板EP1K10_30_50_100QC208（芯片为EP1K100QC208〉。EDAPRO/240H实验仪主板的VCCINT跳线器右跳设定为3.3V ；EDAPRO/240H实验仪主板的VCCIO跳线器组中 “ VCCIO3.3V ”应短接，其余VCCIO均断开；独立扩展下载板 “ EP1K10_30_50_100QC208 ”的VCCINT 跳线器组设定为2.5V ；独立扩展下载板 “ EP1K10_30_50_100QC208 ”的VCCIO跳线器组设定为3.3V。请参考前面第二章中关于“电源模块”的说明。 二、实验目的 学习并掌握应用8位二进制乘法器的原理、设计、分析和测试方法
Java 面向对象程序设计课程设计》课程设计任务书 学年学期： 2014-2015学年第 1 学期 专业班级： 2014专升本 3 班 指导教师：朱薇 设计时间： 2015.1.12—2014.1.23 学时周数： 20学时/周，共计 40 学时 一、设计目的 通过该课程设计加深学生对面向对象概念、 JAVA 面向对象程序设计思想方法的理解和掌握；使学生熟悉开发一个小型的电子商务项目的基本过程，并能综合运用所学知识，初步应用软件工程方法进行软件开发；增强学生的动手能力。为后续学习和应用打下一定的基础。 二、设计任务及要求 以学过的Java程序设计，web编程基础为工具，完成一个小型电子商务系统的设计开发。要求学生 8-10 人一大组 , 大组中又分为 A,B 组，由 A， B 组分工配合实现前台及后台功能，最后组合成一完整的电子商务系统。详细要求如下： 1、针对给定的业务规划商务模型和商务系统，确定电子商务系统的具体组成部分，写出详细的规划说明书。 2、开发环境： Jsp(JavaBean+Servlet)+Mysql 3、开发一个小型的系统。每组最终提交一个电子商务系统软件和规范的课程设计说明书。 4、每大组设组长两名，(A组，B组)组内成员分工明确、各司其职。
三、设计时间进度安排
四、成绩考核 1、项目评分方法 为更好地体现实训成果，评定学生实训成绩，特制定本评分方法。具体评分细则如下： 项目完成后，应组织同学完成项目评审。评审时，项目经理应根据本小组项目 完成情况，制作PPT介绍本项目，并运行程序，进行演示，同时完成答辩老师 的提问。 根据学生项目的优良情况，评审老师给出项目的等级分。评分有如下等级： A/B/C/D/E/F/G,可根据情况打出A+或者B-等。 A-F 等级系数为：0.9/0.8/0.7/0.6/0.5/0.4/0.3 根据项目组的人数，考评项目的等级，打出学生项目的最后得分。 女口：该项目组等级为A (系数为0.9)，项目组共4人，则该小组得分为： 4*100*0.9=360 女口：该项目组等级为D (系数为0.6)，项目组共5人，则该小组得分为： 5*100*0.6=300 项目经理根据项目组中每个组员的实际完成情况，打出该组员在项目开发工 作中，所占的工作量比数，如： A完成约25%勺开发工作量，则A同学为25% 项目组中，所有成员开发工作量总和为 100% 根据项目小组中，项目经理打出的工作量比数和项目考核的实际分 数，计算项目组中每位同学的实际得分。若该分高于100分，则按
合肥学院建筑工程系 综合实验II 混凝土的质量检测实验技术实验报告 姓名 学号 专业 班级 组别 时间
第一部分实验任务与指导 一、基本要求 建筑结构试验的特点是理论面广、信息量大、实践性强。为了顺利完成试验，应认真做好以下各项工作： 1、学生在试验前应认真预习指导书和课本有关内容，同时应复习其它相关知识，充分了解试验的目的、要求、试验原理、方法和步骤，并进行一些必要的理论计算。一些控制值的计算工作，试验前必须做好。 2、每小组选出一名小组长，负责组织和指挥整个试验过程，直至全组试验报告都上交后卸任，小组各成员必须服从小组长和指导教师的指挥，要明确分工，协调工作，不得擅离各自的岗位。 3、根据试验计划，向实验室申请要使用的仪器、仪表和设备。进场试验时，应严格遵守实验室的规章制度，不要乱动非试验用仪器设备，严格按规程操作仪器，遇有问题应及时向指导教师报告。 4、试验开始前，必须仔细检查试件和各种仪器仪表是否安装稳妥，安全措施是否有效，各项准备工作是否完成。经指导教师检查通过后，试验才能开始。 5、试验时，应严肃认真，密切注意观察试验现象，及时加以分析和记录，要以严谨的科学态度对待试验的每一步骤和每一个数据。 6、试验中要小心谨慎，注意人身和设备安全，不要碰撞仪器、仪表、试件和仪表架等。 7、试验结束后，要及时卸荷，使仪器、设备恢复原始状态，清点归还，经指导教师认可并把试验记录交指导教师签字后方可离开。 8、试验资料应及时整理，按时独立完成试验报告，严禁抄袭，除小组分工由别人记录的原始数据外，不得雷同。 9、试验报告要求原始记录齐全、计算分析正确、数据图表清楚。 二、试验准备工作 2.1试验安排 试验进度见附表。 2.2 仪器设备标定 为了确定仪器设备的灵敏度和精确度、确定试验数据的误差，应该在试验前对仪器设备进行标定。仪器标定可按两种情况进行，一是对仪器进行单件标定，二是对仪器系统进行系统标定。单件标定可以确定某一件仪器的灵敏度和精确度，系统标定可以确定某些仪器组成的系统的灵敏度和精确度。标定可由实验室工作人员完成，但要向学生作简要介绍。 2.3 混凝土质量检测实验 2.3.1回弹法检测混凝土强度实验 国家标准《混凝土结构设计规范》（GB50010-2002）规定：混凝土强度等级应按立方体抗压强度标准确定；立方体抗压强度标准值系指按标准方法制作养护的边长为150mm的立方体试件，在28d龄期用标准试验方法测得的具有95％保证率的抗压强度。因此立方体抗压强度标准值是《混凝土结构设计规范》中混凝土各种力学指标的基本代表值，根据混凝土强度等级，可以查阅《混凝土结构设计规范》确定混凝土的轴心抗压、轴心抗拉强度标准值和设计值以及混凝土的弹性模量等。 国家标准《普通混凝土力学性能试验方法》（GB/T 50081-2002）规定：以边长为150mm的立方体为 ℃的温度和相对湿度90％以上的潮湿空气中养护28d，按照标准标准试件，将标准立方体试件在203 试验方法测得的抗压强度作为混凝土的立方体抗压强度，单位为N/mm2。
《Java程序设计》课程设计报告 2015—2016学年第二学期 设计题目：《数字连连看》 学生：黄杰 学号： 2 专业班级：软件工程1402 指导教师：国权 2016 年 7 月 2 日 目录 1.JAVA程序设计书 3 1.1《简易连连看》3 1.1.1具体要求 3 1.2本系统设计的知识点 3
2.功能设计 3 2.1算法设计 3 2.2部分模块流程图 4 3.代码设计 5 4.界面及运行效果，测试工具与测试效果14 5.设计总结 16 5.1.程序调试情况：16 5.2.本人在程序设计中感想： 16 6.致 16 主要参考文献16
： 1.1Java程序课程设计任务书 1.1《简易连连看游戏》 本程序基本实现了小游戏连连看的功能，玩家找出游戏中2个相同图案的方块，如果它们之间的连接线不多于3根直线，则将其连接起来，就可以成功将图案相同的方块消除，否则不会消失，当游戏中已没有满足条件的图案时，点击重列，可重新排序，游戏结束会跳出所得分数，该游戏的特点是与自己竞争，超过自己之前所创纪录。 1.1.1具体要求（包括技术要求等）： <1>. 该游戏界面为方格类型，由纵6横7的直线平行垂直交叉组成，分别是6行5列方块拼接，共有30格小方块。方块上随机分布一些数字，数字的要至少两两相同，位置随机打乱。 <2>. 当将相同数字的方块连接，但要满足只能至少单边无阻碍呈直线趋势连接，否则无效，若连接一对成功就消失于界面，继续游戏，直到游戏结束，并能返回所得分数。 <3>. 重列按钮（帮助）的功能：游戏过程中，遇到困难难以寻找下一符合要求的一对数字，可按左下按钮重置重新排列方可继续游戏。 <4>. 退出按钮：击左下方的“退出游戏”按钮，即可结束游戏。 1.2本系统涉及的知识点： 循环，javaGUI组件，函数，数组，分支等 2．功能设计 2.1算法设计 本系统需要实现的功能要求： 图一，数字按钮功能模块 图二，三个功能按钮模块
基于java的文本编辑器开发 当今，计算机以及网络技术的飞速发展，社会正快速向信息化社会前进，我们需要更智能，更专业的软件帮助我们完成工作，从而提高了工作效率。 目前文本编辑器种类很多，所提供的功能也很多，但是能满足用户实现多种功能和进行Java的编译与运行很少，不能更好的适应当前用户的要求。本设计所完成的文本编辑器功能是针对学习Java程序语言，因此我们利用Java程序设计虚拟机和软件对用户及使用者的应用过程形成一整套完整的编写代码，编译，运行。 本文本编辑器的开发主要包括界面窗口的菜单栏和工具栏以及树结构，还有链接Java虚拟机实现编译与运行。使用SUN公司的Java中的GUI作为开发技术，利用其提供的各种类与接口，首先建立系统应用原型。 本文本编辑器的开发采用JDK6.0和 UltraEdit为开发工具，操作系统为Windows98/Windows 2000/Windows XP等。
目录 1 前言 (3) 2 问题的提出及可行性研究 (4) 2.1问题的提出及定义 (4) 2.2可行性研究 (5) 2.2.1 对现行文本编辑器的分析 (5) 2.2.2 新文本编辑器的可行性研究分析 (5) 3 用户需求分析 (7) 3.1用户调查 (7) 3.2确定目标系统的功能 (7) 4 系统设计与开发环境 (8) 4.1系统相关类的设计 (8) 4.2开发语言及其开发环境 (12) 4.2.1开发语言概述 (12) 4.2.2 Java开发环境——JDK的介绍 (14) 4.3环境变量的设置 (15) 4.3.1.环境变量的作用 (15) 4.3.2 如何设置环境变量 (16) 5 关键技术和源代码的实现 (18) 5.1关键技术剖析 (18) 5.2源码分析 (19) 6 系统测试 (46) 6.1测试方案 (46) 6.2测试项目 (46) 6.3编辑器截图演示 (47)
《园林植物遗传育种学》综合性实验指导书 实验名称：种质资源调查 实验项目性质：综合性 所涉及的课程及知识点： 种质资源调查的意义、方法．分类、种质资源的收集、种质资源的保存、研究和利用等。计划学时：4（时间不足，由学生利用课余时间完成） 一、实验目的：熟练掌握种质资源调查的意义、方法．分类、种质资源的收集、 种质资源的保存、研究和利用。 二、实验内容： 1、种质资源调查、分类、研究。 2、种质资源调查状况、利用、及分析评价。 3、本地种质资源保存方式、发展趋势预测。 三、实验仪器设备和材料清单：皮尺（2）、测高器（1）、直径卷尺（2）、生长锥（1）、直尺（1）、，放大镜（1），精密不锈钢尺（1）、指南针（1）、游标卡尺（1）、高枝剪、（1）钢卷尺（1）、海拔表（1）、林业调查测量用表（1）、讲义夹记录本（1）塑料标签牌（2）、种子袋（5）。 注：以上以组为单位 另外还应该配备共用仪器设备恒温培养箱，烘箱，冰箱，精密天平，GPS（2）、数码照相机（2）计算器（2）、温度计，剪刀、镊子解剖针等。 四、实验要求： 以实习小组为单位进行外业工作，内业工作各自独立完成（利用课余时间）。 1，每人提交一份种质资源的专题报告并进行交流。 2．以实习小组为单位完成一份本地种质资源名录及检索表。 五、实验步骤及结果测试： （一）实验步骤： 1、查阅有关本地的文献资料， 2、制定调查方案、路线、仪器设备准备。 3、按照种质资源调查要求进行外业调查、拍照、记载、采集材料。 4、材料整理、分类、测定、研究、分析评价。 5、种质资源保存。 （二）结果测试： 外业现场进行抽查；内业要求写出实验报告。 六、考核形式：内、外业成绩各占50%。 七、实验报告要求：
四川理工学院计算机学院 《计算机网络》综合实验A大纲 一、设计目的 该综合实验是在学完《计算机网络》课程之后，综合利用所学网络与通信知识完成一个应用系统设计并在实验室实现。其主要任务是通过解决一、两个实际问题，巩固和加深《计算机网络》课程中所学的理论知识和实验能力，基本掌握在网络中进行程序设计的一般方法，提高网络程序的设计和实验能力，加深对网络与通信知识的理解，获得初步的应用经验，为以后从事生产和科研工作打下一定的基础。 二、设计要求 2.课题设计说明书要求 在现有的实验室的网络环境进行软件设计，并调试、进行系统功能测试，设计并实现参考选题中要求设计的系统。要求按设计要求制订方案，直至正确地实现系统功能；写出综合实验计报告；理解设计方案后再自己动手编写程序，通过独立调试实现设计方案。 三、实验内容 1.静态路由
某网络中有四台路由器互联，其中R1和R2，以及R3和R4之间是通过串行电缆连接，而R2和R3之间使用的是快速以太网连接，每个路由器各自连接一个本地局域网。 步骤1：分配IP地址 （1）本实验中所有地址都从172.16.0.0/16中分配，不能用到其它地址。R1所连的本地局域网中的主机数为10，R2所连的本地局域网中的主机数为50，R3所连的本地局域网中的主机数为100，R4所连的本地局域网中的主机数为200。 （2）要求地址分配从172.16.0.0开始向后分配，先分配主机数多的子网，然后依次类推，最后分配最小的路由器互连的子网，一共7个IP子网。 （3）地址借位必须按照最节省的方案来执行，并且所有0子网都可以使用。配置地址时按照以下原则：路由器接口地址使用本子网第一个可用的IP地址，测试用的PC使用第二个可用的IP地址。 步骤2：配置静态路由 要求该网络使用静态路由互通。尽量优化路由配置（提示：stub路由器尽量使用缺省静态路由，另外注意下一跳表示时使用接口还是地址）。 其拓扑结构如图1-1所示： 图1-1 静态路由示意图
课程设计(论文)任务书 软件学院学院_______________________________ 专业_______________________ 班一、 课程设计(论文)题目 ____________________________________________________________ 二、课程设计(论文)工作自2012 年12月_2￡日起至2012年12月_28_日止。 三、课程设计(论文)地点： 软件学院实训中心 四、课程设计(论文)内容要求： 1 ?本课程设计的目的______________________________________________________________ (1)掌握Java语言的程序设计方法； ( 2)理论联系实际，进一步提高学生的软件开发技术; ( 3)培养学生分析、解决问题的能力; ( 4)提高学生实践论文撰写能力。 2 ?课程设计的任务及要求 1 )课程设计任务： (1) 设计一个万年历系统，能查看日期。 ___________________________________________ (2) 能查任意一年任意一月的日期。 _______________________________________________ (3) 背景显示当前年月。 _________________________________________________________ 2) 创新要求: (1)月份查看使用下拉菜单。 (2)查看框可随意拉大拉小，背景显示当前的年月。__________________________________ 3) 课程设计论文编写要求___________________________________________________________ (1)课程设计任务及要求____________________________________________________________ (2 )设计思路--工作原理、功能规划 (3)详细设计---数据分析、算法思路、类设计、功能实现(含程序流程图、主要代码及注 释)、界面等。 (4)运行调试与分析讨论---给出运行屏幕截图，分析运行结果，有何改进想法等。 (5 )设计体会与小结---设计遇到的问题及解决办法，通过设计学到了哪些新知识，巩固了哪些 知识，有哪些提高。
《Java面向对象程序设计课程设计》课程设计任务书 学年学期：2014-2015学年第1学期 专业班级：2014专升本3班 指导教师：朱薇 设计时间：2015.1.12—2014.1.23 学时周数：20学时/周，共计40学时 一、设计目的 通过该课程设计加深学生对面向对象概念、JAVA面向对象程序设计思想方法的理解和掌握；使学生熟悉开发一个小型的电子商务项目的基本过程，并能综合运用所学知识，初步应用软件工程方法进行软件开发；增强学生的动手能力。为后续学习和应用打下一定的基础。 二、设计任务及要求 以学过的Java程序设计，web编程基础为工具，完成一个小型电子商务系统的设计开发。要求学生8-10人一大组,大组中又分为A,B组，由A，B组分工配合实现前台及后台功能，最后组合成一完整的电子商务系统。详细要求如下：1、针对给定的业务规划商务模型和商务系统，确定电子商务系统的具体组成部分，写出详细的规划说明书。 2、开发环境：Jsp(JavaBean+Servlet)+Mysql
3、开发一个小型的系统。每组最终提交一个电子商务系统软件和规范的课程设计说明书。 4、每大组设组长两名，（A组，B组）组内成员分工明确、各司其职。 三、设计时间进度安排
四、成绩考核 1、项目评分方法 为更好地体现实训成果，评定学生实训成绩，特制定本评分方法。具体评分细则如下： ●项目完成后，应组织同学完成项目评审。评审时，项目经理应根据本 小组项目完成情况，制作PPT介绍本项目，并运行程序，进行演示， 同时完成答辩老师的提问。 ●根据学生项目的优良情况，评审老师给出项目的等级分。评分有如下 等级：A/B/C/D/E/F/G,可根据情况打出A+或者B-等。
软件学院 课程设计报告书 课程名称 设计题目文本编辑器的设计与实现 专业班级XXXXXXXXXXX 学号xxxxxxxxxx 姓名xxx 指导教师
2011 年11月
1 设计时间 2011年11月 2 设计目的 《面向对象程序设计》是一门实践性很强的计算机专业基础课程，课程设计是学习完该课程后进行的一次较全面的综合练习。其目的在于通过实践加深学生对面向对象程序设计的理论、方法和基础知识的理解，掌握使用Java语言进行面向对象设计的基本方法，提高运用面向对象知识分析实际问题、解决实际问题的能力，提高学生的应用能力。目前文本编辑器种类很多，所提供的功能也很多，但是能满足用户实现多种功能和进行Java的编译与运行很少，不能更好的适应当前用户的要求。本设计所完成的文本编辑器功能是针对学习Java程序语言，因此我们利用Java程序设计虚拟机和软件对用户及使用者的应用过程形成一整套完整的编写代码，编译，运行。 3设计任务 文本编辑器的设计与实现：设计一个类似于Windows记事本(Notepad)的Java程序。可以打开、新建、保存一个文本文件；对选中的文本进行各种编辑操作（设置字体、字号、字型、对齐方式、背景、前景色、复制、粘贴、剪切、查找、替换等）；在文本中能够插入对象。 4 设计内容 4.1需求分析 需求分析的任务是确定功能必须完成的工作，也就是对目标系统提出完整、准确、清晰、具体的要求。简单文本编辑器提供给用户基本的纯文本编辑功能，能够将用户录入的文本存储到本地磁盘中。能够读取磁盘中现有的纯文本文件，以及方便用户进行需要的编辑功能。文件操作能够实现新建、保存、打开文档等，编辑操作能过实现文本的剪贴、复制、粘贴等，格式操作能过实现字体设置、背景等，帮助操作能够实现关于主题的查看等功能。 4.2概要设计 4.2.1程序基本功能概括