科研方法论题库
单选题共207题
1( )主要包括科学实践的具体研究内容、技术路线、研究方法等。题目反馈
A. 确立科研选题
B. 研究资料的分析
C. 设计方案
D. 撰写论文报告
正确答案: C
知识点: 科学研究的步骤
2（）是研究者运用科学实验的原理和方法，是一种受控的研究方法，通过一个或多个变量的变化来评估它对一个或多个变量产生的效应。题目反馈
A. 调查研究
B. 实验研究
C. 观察研究
D. 应用研究
正确答案: B
知识点: 科学研究的类型
3严复在翻译《天演论》等科学著作时，也使用了“科学”代替“（）”题目反馈
A. 福泽瑜吉
B. 西泽修
C. 康有为
D. 格致
正确答案: D
知识点: 科学的概念
4（）是人们对世界总体的规律性认识，是人们对整个自然、社会和思维认识体系，是对自然知识和社会知识概括与总结基础上形成的系统化理论化的世界观。题目反馈
A. 哲学
B. 自然科学
C. 社会科学
D. 其它
正确答案: A
知识点: 科学的分类
5（）指出了科学是个非常复杂的现象，我们无法从某一单一的角度出发去研究它。题目反馈
A. 亚里士多德
B. 西泽修
C. 波塞尔
D. 爱因斯坦
正确答案: C
知识点: 科学的哲学范畴
6“科学”作为一种知识体系，是按照（）关系把已知知识条理化、系统化、综合化，使之成为反映客观事实和规律的知识体系，而且这种知识体系仍旧处于不断的补充和完善之中。题目反馈
A. 研究对象
B. 规律
C. 内在逻辑
D. 知识范围
正确答案: C
知识点: 科学的概念
7不属于自然科学三大支柱方法的是（）。题目反馈
A. 实验方法
B. 概念方法
C. 逻辑方法
D. 历史方法
正确答案: D
知识点:
8库恩否认（）所认为的科学理性可以还原为任何一组显而易见的方法论规则，坚持科学理性存在于科学共同体基于可靠信息所作出的判断之中。题目反馈
A. 逻辑经验主义
B. 批判理性主义
C. 历史主义
D. 科学主义
正确答案: A
知识点:
9（）是以哲学方法为指导，对各门学科研究具有较普遍的指导意义。题目反馈
A. 哲学方法论
B. 一般研究方法
C. 系统的科学方法论
D. 具体的科学方法论
正确答案: B
知识点:
10实证论是指事实必须是透过（）或感觉经验，去认识每个人身处的客观环境和外在事物。题目反馈
A. 演绎法
B. 归纳法
C. 观察法
D. 实证论
正确答案: C
知识点:
11( )注重研究人的活动、意识和社会现象，它包括主体的本质和活动、主客体的关系及主体间的关系等。题目反馈
B. 自然科学
C. 社会科学
D. 其它
正确答案: C
知识点:
12科学研究方法论是关于方法的科学，是以（）作为研究基础，以认识论作为主要手段，来探索科学方法特点和规律。题目反馈
A. 思维科学
B. 哲学
C. 范式
D. 研究
正确答案: A
知识点:
13（）继承了实证主义思想，并创立了逻辑原子主义。题目反馈
A. 柯瓦雷
B. 罗素
C. 孔德
D. 培根
正确答案: B
知识点:
14科学思维的内涵主要表现在：一是高度的（），正确反映客观世界的本质和规律；二是指科学领域的思维，是围绕求得科学答案展开的思维；三是理论思维的形式。题目反馈
A. 客观性
B. 需求性
C. 主观性
D. 感官性
正确答案: A
知识点:
15根据已知真实的判断来确定某一判断的真实性的思维方式是（）。题目反馈
A. 假说
B. 推理
C. 论证
D. 反驳
正确答案: C
知识点:
16反驳是指已有的（）或学说举反例以论证其谬误或不完备，它和论证是论证过程中的对立统一的两个方面。题目反馈
A. 假说
B. 推理
D. 理论
正确答案: D
知识点:
17( )是人在头脑里对已储存的表象进行加工改造形成新形象的心理过程，它是一种高级的、特殊的形象思维方式。题目反馈
A. 推理
B. 论证
C. 反驳
D. 想象
正确答案: D
知识点:
18（）不以人类意志控制的特殊思维方式，它是基于人类的经验和本能存在的一种思维形式。题目反馈
A. 反驳
B. 想象
C. 直觉
D. 判断
正确答案: C
知识点:
19（）是在直观感性的基础上，经过界定概念、客观推理、科学判断后形成正确反映客观世界的本质和规律的认识过程。题目反馈
A. 感性认识
B. 理性思维
C. 科学抽象
D. 逻辑方法
正确答案: B
知识点:
20科学抽象是（）的高级阶段。题目反馈
A. 理性认识
B. 理性思维
C. 感性认识
D. 科学判断
正确答案: A
知识点:
21科学思维方法是人类思维能力的（），是人类认识和改造世界的主观形式。题目反馈
A. 逻辑表现
B. 科学思维内容
C. 科学思维原则
D. 科学思维方案
正确答案: A
22科研素养是指科研人员进行科学研究时，在思想道德上、理论知识、科研能力等方面所应达到的基本要求，它是一种高级的、复杂的（）。题目反馈
A. 思想品德素养
B. 综合素质
C. 能力素养
D. 科研素养
正确答案: B
知识点:
23研究者的（）素养包括社会责任心、科学精神和科研意识、求真务实的科学态度、良好的学术道德规范。题目反馈
A. 思想品德
B. 理论
C. 能力
D. 知识
正确答案: A
知识点:
24（）是一种思维的模式，它是研究者通过巧妙地运用思维内在的结构和用智能标准对思考施加影响来提高他的思考质量。题目反馈
A. 批判思维
B. 创新精神
C. 发现问题
D. 其他
正确答案: A
知识点:
25（）是对问题的解答可以通过科学知识所涉及的内容加以经验或实验检验，并推导出特定的可以验证的论断。题目反馈
A. 范域性
B. 待解性
C. 明晰性
D. 可证性
正确答案: D
知识点:
26（）是指同一领域不同理论之间的矛盾或理论与外部的哲学思想、文化传统等不一致产生的问题。题目反馈
A. 内部概念问题
B. 外部概念问题
C. 概念问题
D. 经验问题
正确答案: B
27存在于同一（）的许多事实，常常可以建立起多种假说之间的差别和对立对其进行解释。题目反馈
A. 经验事实之间的联系
B. 现象范围内
C. 一种理论体系内部的逻辑矛盾
D. 新假说或新事实的检验
正确答案: B
知识点:
28追求科学理论的（）和逻辑简单性是科学界的一贯传统，是科学方法论中的一个十分重要的原则。题目反馈
A. 普适性
B. 知识性
C. 规律性
D. 其他
正确答案: A
知识点:
29在科学研究中，人们通过对科学背景知识的认真思索和分析，从中发现各种矛盾，它是现有人类认识未解决的矛盾，这种矛盾或疑难，就是（）。题目反馈
A. 简单问题
B. 科学问题
C. 一般问题
D. 复杂问题
正确答案: B
知识点:
30下面不属于科研选题评价必须遵循的标准的是（）。题目反馈
A. 事实标准
B. 转化标准
C. 需要标准
D. 逻辑标准
正确答案: B
知识点:
31（）是指在科研人员主攻方向下选定研究的突破口与制高点，明确在这个方向下逐步实现并全面掌握的课题任务，制定实施的计划和步骤，以及所要采取的方法和途径。题目反馈
A. 选题
B. 研究方向
C. 研究课题
D. 科学研究
正确答案: C
知识点:
32（）是指科学研究应选择符合学科理论发展、技术创新发展或社会经济发展的需要。题目反馈
B. 科学性原则
C. 应用性原则
D. 创新性原则
正确答案: A
知识点:
33科研方案的设计中，课题释义是要求阐明课题的含义，是对（）问题的回答。题目反馈
A. 为什么
B. 怎么办
C. 是什么
D. 谁来做
正确答案: C
知识点:
34科研方案的设计中，（）是一个从准备到操作、从简单到复杂、从局部到全局的实施过程。科研方案设计中需要对调研的任务和工作进度做出具体安排，即在什么时间进行，需要多长时间完成。题目反馈
A. 问题的提出
B. 课题释义
C. 课题研究假设
D. 实施步骤
正确答案: D
知识点:
35（）是指研究者根据个人的专业特长、经验与喜好选定的课题。题目反馈
A. 指令性课题
B. 专项研究课题
C. 委托课题
D. 自选课题
正确答案: D
知识点:
36通过分析资料，推敲别人的结论，比较不同的观点，揭露理论与实践的差异，从中找到新的课题的方式是（）。题目反馈
A. 查阅文献选题
B. 从观察研究和考察现实需要方面着手选题
C. 从科研管理和规划中选题
D. 从直觉思维或意外发现中选题
正确答案: A
知识点:
37下列不属于科研选题应遵循的基本原则的是（）。题目反馈
A. 需求性原则
B. 可行性原则
C. 创新性原则
正确答案: D
知识点:
38研究方案一般包括问题的提出、课题释义、（）和课题目标、科研研究的实施步骤等。题目反馈
A. 课题研究目标
B. 课题释义
C. 课题研究假设
D. 实施步骤
正确答案: C
知识点:
39课题评价中，（）是在对几种不同的选题方案进行系统论证的基础上，综合各项目的评定情况，判定各课题方案的整体情况，然后对综合评价结果进行比较，筛选出最佳选题方案。题目反馈
A. 综合评价
B. 系统评价
C. 价值评价
D. 可行性评价
正确答案: A
知识点:
40课题评价中，应用价值是指（）对国家和社会发展的积极作用。题目反馈
A. 选题
B. 研究成果
C. 假说
D. 科学价值
正确答案: B
知识点:
41科研选题评价必须遵循以下标准：事实标准、（）、逻辑标准。题目反馈
A. 判定标准
B. 主观标准
C. 需求标准
D. 客观标准
正确答案: A
知识点:
42科研方案主要解决三方面的问题，即（），怎样开展研究，以及预期的研究成果是什么。题目反馈
A. 研究背景如何
B. 研究意义何在
C. 研究什么
D. 研究目的是什么
正确答案: C
知识点:
43（）是指在进行一项研究之前，首先应当说明为什么要选择这个研究课题？研究它的起因是什么？题目反
A. 问题的提出
B. 课题释义
C. 课题研究假设和课题目标
D. 实施步骤
正确答案: A
知识点:
44课题释义是要求（）的含义，是对“是什么”的回答。题目反馈
A. 阐明课题
B. 研究内容
C. 课题研究假设和课题目标
D. 实施步骤
正确答案: A
知识点:
45（）是对人类所创造的科学知识、文化思想和各种实践活动进行记录、保存、交流和传播的一切印刷品和声像制品的统称。题目反馈
A. 资料
B. 文献
C. 出版物
D. 数据库
正确答案: A
知识点:
46对资料管理的最好方法是（），益处是随时可以快速检索、快速使用。题目反馈
A. 分类
B. 整理
C. 存档
D. 排序
正确答案: A
知识点:
47观察法是直接感知与记录正在发生的一切同研究对象与研究目标有关的社会事实的一种（）。题目反馈
A. 访谈法
B. 调查法
C. 问卷法
D. 研究法
正确答案: B
知识点:
48（）反映了国内外研究学术思想和最新成就，是科研人员了解科研前沿动向并获得新情报新信息的有效途径。题目反馈
A. 文献资料
B. 报刊剪辑
D. 检索工具
正确答案: A
知识点:
49文献检索是以科学的方法，利用检索工具和（），从有序的文献集合中检出所需的信息的一种方法。题
目反馈
A. 文献收集
B. 文献鉴别
C. 检索系统
D. 文献加工
正确答案: C
知识点:
50（）是指人们直接以自己的科研、生产、社会活动等实践经验为依据生产出来的文献。题目反馈
A. 零次文献
B. 一次文献
C. 二次文献
D. 三次文献
正确答案: B
知识点:
51CNKI不属于世界著名的三大科技文献检索系统，它们是国际公认的进行科学统计与科学评价的主要（）。题目反馈
A. 调查方法
B. 科研方法
C. 检索工具
D. 研究方法
正确答案: C
知识点:
52具有时新性，权威性，实用性，条理性等特点的文献是（ )。题目反馈
A. 零次文献
B. 一次文献
C. 二次文献
D. 三次文献
正确答案: D
知识点:
53缩微型文献的优点是体积小、存储密度高、便于( )、保存期长。题目反馈
A. 印刷
B. 查阅
C. 使用
D. 收藏
正确答案: D
54（）检索工具是根据一定的需要，把特定范围内的某些重要文献中的有关款目或知识单元，按照一定的方法编排，并指明出处，为用户提供文献线索的一种检索工具。题目反馈
A. 目录型
B. 题录型
C. 文摘型
D. 索引型
正确答案: D
知识点:
55手工检索方法是指直接利用印刷型检索工具进行（）的方法。题目反馈
A. 阅读
B. 信息检索
C. 使用
D. 整理分析
正确答案: B
知识点:
56下列不属于文献的基本属性的是（）。题目反馈
A. 知识性
B. 记录性
C. 物质性
D. 准确性
正确答案: D
知识点:
57索引是以提供（）内容梗概为目的，不加评论、补充和解释，简明、确切地记叙文献重要内容的短文。题目反馈
A. 文献
B. 研究
C. 假说
D. 方法
正确答案: A
知识点:
58现代信息检索系统中最常用的一种方法是（）。题目反馈
A. 布尔检索
B. 截词检索
C. 原文检索
D. 聚类检索
正确答案: A
知识点:
59按照时间的顺序，由远及近地利用（）系统进行文献信息检索的方法是顺查法。题目反馈
A. 调查
D. 问卷
正确答案: C
知识点:
60未公开于社会，即未经正式发表的原始的文献，或没正式出版的各种书刊资料，如书信、手稿、记录、笔记，属于（）。题目反馈
A. 零次文献
B. 一次文献
C. 二次文献
D. 三次文献
正确答案: A
知识点:
61（）根据性质可以分为宏观市场信息资料、微观的环境信息资料和企业的直接环境信息资料。题目反馈
A. 二手资料
B. 原始资料
C. 电子资料
D. 其他
正确答案: A
知识点:
62（）是指在文献资料中能够对研究问题具有洞察领悟感，能看到明显隐含的意义。题目反馈
A. 理论敏感性
B. 理论价值
C. 理论意义
D. 理论内容
正确答案: A
知识点:
63（）是科研人员做科研的基本功，科研人员应在不断地阅读和研究中提高自己收集资料、整理资料、利用资料的能力。题目反馈
A. 文献整理
B. 实践调研
C. 研读方法
D. 其他
正确答案: A
知识点:
64文献综述的“综”字反映了（）。题目反馈
A. 内容的综合性
B. 信息的前沿性
C. 评述的客观性
D. 文献的价值性
65通过对某些新成就、新理论、新观点、新发明、新方法、新技术、新进展进行各派观点、各家之言、各种方法等的（）和比较，这种文献综述的写法是横式写法。题目反馈
A. 整理
B. 查阅
C. 描述
D. 研究
正确答案: C
知识点:
66（）最显著的特点是预测性，它在对各类事实或数据、理论分别介绍描述后，进行论证、预测的推演，最后提出对今后发展目标和方向的预测及规划。题目反馈
A. 叙述性综述
B. 评论性综述
C. 专题性综述
D. 述评性综述
正确答案: C
知识点:
67综述不是写学科发展的历史，而是要搜集最新资料，获取最新内容，将最新的信息和科研动态及时传递给读者。体现了文献综述的（）特点。题目反馈
A. 内容的综合性
B. 信息的前沿性
C. 评述的客观性
D. 其他
正确答案: B
知识点:
68文献综述的( )字一般不仅是讲述还要有评述性。题目反馈
A. 文
B. 献
C. 综
D. 述
正确答案: D
知识点:
69文献综述的格式与一般研究性论文的格式有所不同。这是因为研究性的论文注重研究的( )和结果。题目反馈
A. 方法
B. 内容
C. 背景
D. 框架
正确答案: A
70从写作规则上来看，（）应该开宗明义，用简练、直接的方法和文字揭示主题。题目反馈
A. 摘要
B. 引言
C. 关键词
D. 文献
正确答案: B
知识点:
71中国科学引文数据库（Chinese Science Citation Database，CSCD）创建于（）年。题目反馈
A. 1987
B. 1988
C. 1989
D. 1990
正确答案: C
知识点:
72（）数据库由国际农业和生物科学中心（CABI）提供。题目反馈
A. PQDD
B. CAB
C. AGRICOLA
D. IEL
正确答案: B
知识点:
73（）是美国电气电子工程师学会（IEEE）和英国电气工程师学会（IEE）出版物的电子版全文数据库。题目反馈
A. Nature
B. IEEE
C. SCI
D. EI
正确答案: B
知识点:
74（）是由科研工作者根据自己的专业领域和专业特点拟定的科研课题，经本单位主管业务部门批准申报。题目反馈
A. 指定题目
B. 自选题目
C. 混合型选题
D. 其它
正确答案: B
知识点:
75适用性原则是科研工作者在进行科研工作时，要从（），根据实际需要、社会需求及科学发展的需要。题目反馈
A. 个人需要
B. 实际出发
C. 指南
76科技攻关计划、星火计划、成果推广计划等属于（）科研课题。题目反馈
A. 应用开发主导型
B. 高技术研究发展型
C. 基础研究型
D. 试验与发展项目
正确答案: A
知识点:
77（）是一种简单的研究，它是将现象和已有的规律和理论，通过自己的理解和验证，给予叙述并解释出来。题目反馈
A. 阐释性研究
B. 综述性研究
C. 一般性研究
D. 创造性研究
正确答案: A
知识点:
78（）是指企事业单位、公司、团体或个人委托进行研究或协作研究的各类课题，包括国际间企业合作项目。题目反馈
A. 纵向科研项目
B. 横向科研项目
C. 基础型研究项目
D. 应用型研究项目
正确答案: B
知识点:
79按（）的重要程度和经费需求的大小可分为重大项目、重点项目、一般（面上）项目等。题目反馈
A. 研究性质
B. 研究功能
C. 研究内容
D. 研究层次
正确答案: C
知识点:
80按（）分类，科研课题可分为阐释性研究、综述性研究和创造性研究三种类型。题目反馈
A. 研究性质
B. 研究功能
C. 研究内容
D. 研究层次
正确答案: D
知识点:
81科研立项申报书的（）主要包括课题论证报告的名称、学科门类、项目名称、申请人姓名、工作单位、
B. 简表
C. 正文
D. 备注
正确答案: A
知识点:
82（）实际上就是实施项目的办法，包括理论分析、实验论证、操作程序等一套完整的计划方案。题目反馈
A. 项目名称
B. 项目摘要
C. 立项依据
D. 研究方法
正确答案: D
知识点:
83以下原则不属于科技查新原则的是（）。题目反馈
A. 自愿原则
B. 依法查新原则
C. 独立客观公正原则
D. 喜好原则
正确答案: D
知识点:
84（）是指在查新委托日以前查新项目的科学技术内容部分或者全部没有在国内外出版物上公开发表过。题目反馈
A. 科学技术要点
B. 查新点
C. 新颖性
D. 查新报告
正确答案: C
知识点:
85（）指查新机构根据查新委托人的要求，按照本规范，围绕项目科学技术要点，针对查新点，查证其新颖性的信息咨询服务工作。题目反馈
A. 科技鉴定
B. 科技查新
C. 科技奖励
D. 其他
正确答案: B
知识点:
86查新人指（）查新需求的自然人、法人或者其他组织。题目反馈
A. 组织
B. 提出
正确答案: B
知识点:
87（）为科研管理部门和有关专家进行科技成果和新产品的评估、鉴定和奖励及科研立项的评审等提供了客观而又可靠的文献依据。题目反馈
A. 科技鉴定
B. 科技查新
C. 科技奖励
D. 其他
正确答案: B
知识点:
88专利申请查新是判断发明创造的（）、创造性和实用性。题目反馈
A. 思想性
B. 应用性
C. 可行性
D. 新颖性
正确答案: D
知识点:
89新颖性是指在查新委托日以前查新项目的科学技术内容部分或者全部没有在国内外出版物上公开发表过。该定义对新颖性的概念进行了界定，不包括（）。题目反馈
A. 时间上的界定
B. 内容上的界定
C. 范围上的界定
D. 方法上的界定
正确答案: D
知识点:
90（）是指不带有理论假设而直接深入到社会生活中，采用观察、访谈等方法去收集基本信息或原始资料，然后依靠研究者本人的理解和抽象概括从第一手资料中得出一般性结论的方法。题目反馈
A. 实验研究方法
B. 调查研究方法
C. 实地研究方法
D. 理论研究方法
正确答案: C
知识点:
91（）往往先界定定义、假设和公理，再推导出定理，进而再解释各种现象，然后进行逻辑分析整理。题目反馈
A. 思辨研究
B. 定性研究
C. 定量研究
正确答案: A
知识点:
92按照（）科研方法可以分为思辨研究方法、定性研究方法和定量研究方法。题目反馈
A. 逻辑性的强弱
B. 方法的综合
C. 内容前沿
D. 其他
正确答案: A
知识点:
93( )是对实验的规划设计，包括实验内容的设计和实验步骤的规划。题目反馈
A. 实验设计
B. 实验内容
C. 实验前测
D. 实验后侧
正确答案: A
知识点:
94随机分派有时很难保证两组在处理前同质，因而难以判断两组测量的差异是不是处理的结果。因此，常在处理前先对两组进行（）。题目反馈
A. 分组
B. 前测
C. 后测
D. 忽略
正确答案: B
知识点:
95需要严格控制无关变量的研究方法是（）。题目反馈
A. 推理法
B. 调查法
C. 问卷法
D. 实验法
正确答案: D
知识点:
96实验研究方法是指从问题出发，在相关的（）上或前提假设下进行有计划的验证，从而得出一定的科学结论的方法。题目反馈
A. 假设
B. 理论基础
C. 已有成果
D. 研究方法
正确答案: B
知识点:
97（）就是按照一定的研究目的，通过运用各种科学的方法和经验研究手段，有步骤地实地考察有关的现象，收集大量的、具体的事实，在对这些资料进行定性和定量分析的基础上，探索现象发生、发展、变化的规律
的一种自觉认识活动。题目反馈
A. 实验研究方法
B. 调查研究方法
C. 实地研究方法
D. 理论研究方法
正确答案: B
知识点:
98问卷的形式问题，其中（），又叫开放式问题，就是给出一个问题让被调查者自由回答，而不给出任何
答案。题目反馈
A. 模糊问题
B. 非限定问答式问题
C. 限定回答式问题
D. 清晰问题
正确答案: B
知识点:
99（）又称标准化访谈，是一种高度控制的访谈，即按照统一的标准和方法（一般采用概率抽样）选取访谈对象，按照事先设计的、有一定结构的访谈问卷进行的访谈。访谈要按照问卷进行，遇到问题，使用访谈指
南统一口径。题目反馈
A. 结构式访谈
B. 无结构式访谈
C. 半结构访谈
D. 权结构访谈
正确答案: A
知识点:
100( )又称非引导式访问，其最大特色是让被访人对自己和他所处的社会环境进行一番考察，再客观陈述出来，即访问者鼓励被访问者把自己的信仰、价值观念、行为以及他所生活的社会环境客观地加以描述。这类
访谈意在避免访谈员的主观因素影响，调查者从调查对象那里不仅获得资料还获得对资料的解释题目反馈
A. 重点访谈
B. 深度访谈
C. 客观陈述法
D. 座谈会
正确答案: C
知识点:
101功能问题分为接触性问题、调节性问题、过滤性问题和（）问题。题目反馈
A. 形式性
B. 验证性
C. 实质性
102（）是收集资料的途径，更是一种可以指导研究全过程的研究方式，是社会科学研究中常见的方法之一。题目反馈
A. 实验研究方法
B. 调查研究方法
C. 实地研究方法
D. 理论研究方法
正确答案: C
知识点:
103个案研究也叫个别调查，是（）的一种重要形式，它是指为解决某一问题对特定的个别对象所进行的深入、全面的调查研究方法。题目反馈
A. 推理研究
B. 实验室研究
C. 实地研究
D. 其他
正确答案: C
知识点:
104（）被公认为非全面调查方法中用来推算总体的最完善、最有科学依据的调查方法，它虽然不是一种全
面调查，但却可以起到全面调查的作用。题目反馈
A. 抽样调查
B. 个案研究
C. 观察法
D. 刑侦法
正确答案: A
知识点:
105（）又叫概率抽样，它是依据科学的概率论原理进行的抽样调查，其所得资料经过分析后，可被用来作
统计推断总体。题目反馈
A. 随机抽样
B. 非随机抽样
C. 观察抽样
D. 刑侦抽样
正确答案: A
知识点:
106实地研究方法是指不带有（）而直接深入到社会生活中，采用观察、访谈等方法去收集基本信息或原始资料，然后依靠研究者本人的理解和抽象概括从第一手资料中得出一般性结论的方法。题目反馈
A. 实验数据
B. 理论假设
C. 科研设备
最新小学数学教师招聘与进城考试试题（15套） 第二套：课标与教材教法复习题及答案 一、选择题(1-10单项选择，11-15多项选择)(30%) 1、数学教学活动是师生积极参与，(C )的过程。 A、交往互动 B、共同发展 C、交往互动、共同发展 2、教师要积极利用各种教学资源，创造性地使用教材，学会(B )。 A、教教材 B、用教材教 3、“三维目标”是指知识与技能、( B )、情感态度与价值观。 A、数学思考 B、过程与方法 C、解决问题 4、《数学课程标准》中使用了“经历、体验、探索”等表述(A )不同程度。 A、学习过程目标 B、学习活动结果目标。 5、评价要关注学习的结果，也要关注学习的( C ) A、成绩 B、目的 C、过程 6、“综合与实践”的教学活动应当保证每学期至少( A )次。 A、一 B、二 C、三 D、四 7、在新课程背景下，评价的主要目的是( C ) A、促进学生、教师、学校和课程的发展 B、形成新的教育评价制度 C、全面了解学生数学学习的过程和结果，激励学生学习和改进教师教学
8、学生是数学学习的主人，教师是数学学习的( C )。 A 组织者合作者B组织者引导者C 组织者引导者合作者 9、学生的数学学习活动应是一个( A )的过程。 A、生动活泼的主动的和富有个性 B、主动和被动的生动活泼的 C、生动活泼的被动的富于个性 10、推理一般包括( C )。 A、逻辑推理和类比推理 B、逻辑推理和演绎推理 C、合情推理和演绎推理
11、义务教育阶段的数学课程要面向全体学生，适应学生个性发展的需要，使得：( BC ) A、人人学有价值的数学 B、人人都能获得良好的数学教育 C、不同的人在数学上得到不同的发展 12、数学活动必须建立在学生的( AB )之上。 A、认知发展水平 B、已有的知识经验基础 C、兴趣 13、数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标，体现( ABC )。 A、基础性 B、普及性 C、发展性 D、创新性 14、在“数与代数”的教学中，应帮助学生(ABCD )。 A、建立数感 B、符号意识 C、发展运算能力和推理能力 D、初步形成模型思想 15、课程内容的组织要处理好(ABC)关系。 A、过程与结果 B、直观与抽象 C、直接经验与间接经验 二、填空题。(45%) 1、数学是研究（数量关系）和（空间形式）的科学。 2、有效的数学教学活动是教师教与学生学的统一，应体现“以人为本”的理念，促进学生的全面发展。
1、教育学的研究对象是（学校教育现象） 2、教育现象包括（学校教育、家庭教育、社会教育） 3、教育学是一种综合性的学科；既是（理论学科）也是（应用学科） 4、完备的教师知识结构是（学科基础知识）（教育学科基础知识）和广泛的文化科学知识。 5、孔子对我国教育的贡献有三个方面（创立私学）（创立儒学）（删订六经） 6、孔子流传于事的著作是（论语） 7、启发式教学的渊源是（不愤不启）（不排不发）；是孔子提出的。 8、孔子之后儒豪代表是（孟子、荀子） 9、从（性善论）阐述他的观点是（孟子）：从（性恶论）阐述他的观点是（荀子） 10、后期称墨家为（功利主义者）：称道家为（自然主义者） 11、曾子所著；专讲古代大学教育的是（大学） 12、曾子的学生子思的著作是（中庸） 13、（学记）是根据今人的考证是战国末期（乐正刻）的作品；是世界上最早的 教育经典巨著。 14、乐正真考证是（郭沫若）完成的。 15、（大学）是《学记》的教育政治学基础。 16、（中庸）是《学记》的教育哲学学基础。 17、系统总结先秦时代教育理论和实践研究的教育学专著是（学记）；被认为,, 18、西方启发式教育思想的渊源是（苏格拉底的多婆术）。 19、西方教育学传统始于古代希腊的（苏格拉底）（柏拉图）（亚里斯多德） 20、古希腊著名教育家柏拉图的著作是（理想国）。这部著作是后世公共教育思想的源头）。 21、亚里斯多德历史性贡献是他（首次系统阐述了体育、德育、智育、美育和谐 发展的教育思想。 22、昆体良的代表著作是（雄判术原理） 23、夸美纽斯是17世纪的捷克教育家；所著作是（大教学论） 24、洛克是（绅士教育）的代表著作是（教育漫画） 25、卢俊是（自然主义）的代表；著作是（爱弥儿） 26、裴斯泰洛齐是（要素教育）的代表。被成为19世纪中期以后到20世纪世界新教育运动的开创人。 27、赫儿巴特独立化时期的代表作是（普通教育学）；是1860年出版的。 28、福禄贝尔被称为（幼儿园之父） 29、杜威是（进步主义教育学派）的代表。 30、历史研究法的工作是（史料真伪的鉴别）；鉴别包括（外部考证）和（内部考证） 31、调查研究法可分为（确定课题）（搜集资料）（做出结论） 32、调查研究法包括（调查、研究、访问）。 33、教育实验可分为（前实验设计）（准实验设计）（真实验设计）。 34、教育一词最早可以在《孟子；尽心上》说（"得天下英才而教育之） 35、古代教育包括（奴隶制社会教育）（封建制社会教育） 36古代教育发展的首要事件是作为教育的专门机关--（学校的产生） 37教师的来源是我国夏、商、周时代的（师氏、保氏、大司乐、大司徒） 38、我国最早的学校是在夏代；是时称为（校、庠、序）
2016—2017 学年第一学期开学前教师培训方案为了提高我校教师师德修养，提升全体教师的教育教学理念，切实规范 教学行为，提高课堂教学行为的有效性。根据上级教育主管部门的工作要求，同时结合我校教师实际，学校决定从2017 年 8 月 25 日至 27 日进行为期三天的开 学前教师综合培训。 回首过去的一个学年，我校在区委、区政府的高度重视和教科体局的科学指 导下，全校教职员工共同努力、团结奋斗，普通高考和对口高考、专业学生技能 提升、就业社会反响等方面工作，都获得了前所未有的好成绩。面对新的学年、 新的任务，我们的教育教学管理还面临很多困难：一方面生源素质下降，学生学习的规范性、专注性、主动性、有效性亟待提升；另一方面，我们的课堂教学和 管理还不太精准，某种程度上还仅仅停留在维持常规运转，课堂教学效率相对不高，学科教学的针对性、科学性、艺术性和实效性亟待提高。同时, 一部分学生 规则意识淡薄，纪律观念缺失，行为习惯差，求学心态偏颇。这些现象已成为制 约学校进一步发展的瓶颈。要打破这一瓶颈，我们必须改变教师的教学观念，规范教学行为，深化集体备课，优化课堂教学模式，提高课堂教学实效性，努力促 进教师专业成长，促进教学质量进一步提升。必须在德育管理上找到抓手，形成合力，切实培养学生的良好习惯。为此，特安排这次开学前教师培训。 培训时间 2017 年 8 月 25—— 27 日。 培训地点
综合楼一楼学校第二会议室（多媒体综合会议室）。 参加人员全体教师员工 培训安排 时间时段内容负责人时长 8： 40—9：10传达学校新学期教师培训方案。王书记30 分钟 8 月 25 日9： 30—11：00学校管理、教师管理规则与理念要求肖校长90 分钟 15：30—17： 00学生管理与教师成长王主任90 分钟8:30 — 11:00教育教学理念对教师的要求与解读王书 记150 分钟8月26日 15:00 —16:30解读与贯彻中小学教学常规栗主任90 分钟8:30 — 11：00班级管理的科任教师参与魏校长150 分 钟8月27日 15:30-17:00讨论、撰写心得体会年级部90 分钟 相关要求 1、全体教师要准时到场，认真研修，做好笔记。 2、每位教师立足自己岗位，结合自身工作实际，写一篇心得体会， 3、不少于 2000 字。 针对培训内容和学校工作计划安排，制定出本学期工作计划。 2017.08.15
教师进城考试模拟试题： 一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中；选出一个正确的答案；并将其代码填入题干后的括号内。） 1．我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是（D） A《教师资格条例》B《教师资格认定的过渡办法》 C《〈教师资格条例〉实施办法》D《中华人民共和国教师法》 2．制度化教育建立的典型表现特征是（B） A学校的产生B学制的建立C教育实体的出现D定型的教育组织形式出现 3．个体主观能动性的第一层次的活动是人作为生命体进行的（A） A生理活动B心理活动C认识活动D实践活动 4．教育史上“现代教育”的代言人是（B） A赫尔巴特B杜威C夸美纽斯D洛克 5．培养劳动者是（A） A社会主义教育目的的总要求B对人才培养规格的具体要求 C我国教育目的的根本特点D学校的教育质量标准 6．被称为“课程评价之父”的教育家是（C） A杜威B斯塔弗尔比姆C泰勒D裴斯泰洛齐 7．在教学中；通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述；引导学生形成所学事物、过程的清晰表象；丰富他们的感性认识；从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的是（A） A直观性原则B启发性原则C循序渐进原则D巩固性原则 8．教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验；使学生获得知识的方法称之为（D）。A实验法B讲解法C讨论法D演示法 9．马克思认为：实现人的全面发展的惟一方法是（C） A学校教育与社会教育相结合B德、智、体全面发展 C教育与生产劳动相结合D坚持教育的正确方向 10．教师首次被列入“专家、技术人员和有关工作者”类别的文件是（B） A《关于教师地位的建议》B《国际标准职业分类》 C《教师资格条例》D《中华人民共和国教师法》 11．把课程分为必修课程和选修课程的依据是（C） A课程任务B课程制定者C课程设置的要求D课程管理层次 12．下列关于学生学业成绩评定叙述正确的是（A） A评定学生学业成绩；一般采用百分制记分法和等级制记分法 B一般说；题的数量多、便于给小分的；用等级制较便利 C题的数量不多、开卷、理解和灵活运用的题用百分制较方便 D在成绩评定时；不能把等级制换算成一定的分数 13．下列关于复式教学叙述正确的是（C） A复式教学就是对两个以上年级的学生进行教学的一种教学组织形式 B复式教学适用于学生多、教室少的情况下教学 C复式教学课堂教师的教学和学生的自学或做作业同时进行 D复式教学情景下的学生的基本技能和自学能力相对较弱 14．下列关于教学方法和教学策略的关系叙述正确的是（D） A教学策略受制于教学方法B教学策略从层次上低于教学方法 C教学方法的采用不受教学策略的支配D教学方法是教学策略的具体化
(1) 教师在教育活动中存在如下合作关系（ABCD） A ：教师个体与学生集体间的合作 B ：教师个体与教师集体间的合作 C ：教师个体与学生集体间的合作 D ：教师集体与学生集体间的合作 (2) 全面教育的内容，主要包括（ABCD） A ：智力教育 B ：情感教育 C ：社会劳动教育 D ：人际交往教育 (3) 经过形成全员育人局面，要逐步实现（ABCD ） A ：育人队伍网络化 B ：育人内容系列化 C ：育人手段多样化 D ：育人方法科学化 (4) 中国封建社会的道德的主要特点有（ABC） A ：维护封建的宗法等级关系 B ：表达方式上具有明显的政治化、宗教化、理论化、神秘化倾向 C ：道德调节功能进一步强化 D ：主要是借助于宗教来实现的 (5) 封建社会较之奴隶社会道德调节功能的强化体现在（AB ） A ：利用外部强制力量 B ：通过调节人们的内心修养 C ：借助风俗传统 D ：创立比较系统的伦理学体系 (6) 教师职业道德体系，包括三个基本要素（BCD） A ：教师职业道德行为 B ：教师职业道德原则 C ：教师职业道德规范 D ：教师职业道德范畴 (7) 关于幸福的层次性，认识正确的是（ABC） A ：幸福有高级与低级之分 B ：高层次幸福是个人与他人、社会幸福相一致 C ：低层次幸福仅是个人的幸福 D ：我们倡导的幸福是以奉献集体为前提的幸福 (8) 教师道德行为选择中的“两难”、“多难”选择，反映了教师道德行为选择中（ABC）。P141 A ：不同价值的冲突 B ：不同义务的冲突 C ：不同角色的冲突 D ：主观与客观的冲突 (9) 道德的起源在马克思主义产生之前，有以下观点（ABC） A ：神启论 B ：本性论
2017年同侨小学校本培训工作计划 一、指导思想 以全员培训为重点，以骨干培训为龙头，以抓好新教师培训为突破口，以提高教师实施素质教育的能力和水平为主线，进一步加大教师继续教育和校本培训的力度，努力开创我校教师培训工作新局面。建设一支师德修养高尚、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新课程改革需求的高素质的教师队伍。结合我校教育教学实际，特制定同侨小学教师培训工作计划： 二、目标任务： 1、继续学习《中小学教师职业道德规范》，加强师德建设，大力弘扬爱岗敬业和无私奉献精神，培养一支爱岗敬业，乐于奉献的教师队伍。 2、认真进行教师基本功培训，切实提高教师课程改革的能力和素质。抓好新教师培训工作,使之尽快适应工作、投入工作，提高教学质量。 3、继续抓好名师、骨干教师的培养工程，充分发挥骨干教师的辅射示范作用。 4、抓好教师继续教育培训工作。 5、抓好现代化教育技术培训，巩固班班通的培训及使用。以书法课题研究为载体，落实相关培训，提高教师素养。 6、积极做好普通话达标工作。 7、抓好校本培训，成立校本培训领导小组，加强校本培训管理。 8、落实网上交流学习，促进教师各方面水平的提升。 三、校本培训领导小组 组长：陈枫副组长：姚瑞芳黄金喜组员：林丽红钟淑芬 四、培训的主要内容以师德教育为突破口，建立由学科知识为主的本体性知识、以教育基础理论为主的条件性知识和以教育经验的升华为基础的实践性知识三方面构成的教师培训体系，着重是现代教师特殊能力和素质提高，如人际关系与交流、沟通、表达能力，解决问题、教研实践、创新能力等。 1、师德培训 以教师专业法,教师职业道德规范和关于检索两个六认真为主要内容，结合学校自身实际，开展教师思想政治教育和职业道德教育，重点以诚信教育为主，强化教师自我修养，提高教师职业道德素质，依法施教，以自身良好的师德师风、教师形象去感染学生，潜移默化，培养更多的思想健康、行为规范的学生。继续开展四比（比师德、比作风、比敬业、比奉献）活动，树立五种精神（终生从教的敬业精神，刻苦钻研的科学精神，爱生如子的园丁精神，不甘落后的拼搏精神，淡泊名利的奉献精神） 2、教育理论和专业知识的培训。根据教师实际需要和学科教学的特点、要求，进一步组织教师学习心理学、教育学、现代教育理论，使教师能用理论指导教育教学行为，以学科研究为主要形式，巩固、拓宽专业基础知识，使所有教师有较扎实的专业知识，并为老师创造必要的条件，进一步提高学历层次,不断丰 富和更新学科知识，以扎实的专业知识，更好地完成教育教学任务。 3、新课标培训 根据基础教育课改实验工作要求，结合我校正在进行的新课改实验，要进一步组织老师学习新课程标准、课改理论，用新的教育教学观念指导转变为教育教学行为，积极探索教法的改进和学法的指导，探索课堂发展性评价和对学生个体发展性评价的管理体制，学校将根据实际，安排有关新课程的培训，并积极参加各级有关培训，把执行新课程改革过程作为培训过程。 4、教育能力和教学行为培训
新入职教师培训心得体会 2017年，我荣幸地成为XX市XX县教师队伍中的一员，开始了自己人生新的征程。县教育局为了使我们新教师尽快适应教学工作，特地对我们进行了为期四天的培训。这次新教师培训的内容十分丰富，包括教师职业修养与传统文化、教师专业成长、幼儿园环境创设与一日常规、校本研修与教育科研指导以及课堂常规与教师礼仪等等诸多方面的系统学习。这些学习都使我对教师这个职业的内涵有了更深刻的了解，也为我将来的工作指明了方向，让我明白教师这个职业是神圣的。回忆这几天的学习过程，感觉收获颇大，下面就具体谈谈培训的一些心得体会: 做为一名教育战线上的新兵，在很多地方找不到方向，摸不着方法。新教师岗前培训给了我们一缕阳光。不仅丰富了我的教育理论知识，而且对我平日的教育教学也给出了明确的发展目标，指出了成长的途径。只有自己有一桶水，才能给孩子一杯水。我会努力的完善自己，认真的做一名学习型教师。 陶行知说“真正的教育是心心相映的活动，唯独从心里发出来，才能达到心灵的深处”。良好的师德是教师对社会的要求，良好的师德是教师素质的重要组成部分，良好的师德还会产生职业幸福感。作为新教师，要向那些在教学岗位上辛勤工作的优秀教师学习，学习他们那种不怕苦不怕累、乐于奉献的精神。
什么是理想的教育？孩子需要什么样的教育？这是我一直思考 的问题，在培训中老师精彩的案例与分析，常常会让我反思自己的教育观、学生观。正如肖川所说的，“一个有事业心和使命感的教师，理当做为教育的探索者，其探索的最佳途径就是从自我反思开始。”经验加反思等于成长，我想我会把自我反思当成一种习惯，以促进自己的成长。 作为教师，本职工作就是教学，通过培训，我了解了只有在课堂中能激发学生兴趣、拓展教学乐趣的老师，才是一名好老师。所以，首先我就得要求自己掌握最基本的专业知识和基本技能。其次，教学内容应尽量新颖丰富，让学生有所得。教学方式的多样化，可引起学生的新鲜和好奇，两者都可以使学生获得精神的满足而产生学习的兴趣，特别是教学方式的多样化，最能吸引学生的兴趣。除此以外，不断丰富自己的课外知识，总结教学经验，完善自我。 在这四天的培训中，这些来自教育教学一线的专家和老师们给了我很多启发，在此，我想感谢给我们上课的每一位老师，感谢安排培训的每一位领导。我需要在以后的工作中不断地向老教师，优秀教师，同事们学习交流，提高素质，完善自己，希望自己早日成长为优秀的教师，为祖国培养更多的栋梁。
小学语文教师进城考试试题（仅供参考） 小学语文教师考试教学能力试题一 一、小学语文教材教法（１０分） ⒈根据现行《全日制义务教育语文课程标准》并联系教学实际填空（每空１分） （1）语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一是语文课程的基本特点。 （２）阅读教学是教师、学生、文本之间对话的过程。其中学生应当是对话的中心。 （３）在写作教学中，应注重培养学生观察、思考、表现、评价的能力。 （４）口语交际教学活动主要应在具体的交际情境中进行。 （５）综合性学习应强调合作精神，注意培养学生策划、组织、协调和实施的能力。 （６）语文课程评价应突出整体性与综合性，要从知识和能力、过程和方法、__情感、态度和价值观___________几方面进行评价，以全面考察学生的语文素养。 二、基础知识与积累（22分） ⒉填空题（5分，每小题1分） （1）“任”和“种”用于姓氏时，读音分别为 ren 和 chong 。 （2）“佞”字和“衙”字的意符分别是女和行。 （3）谜语“无角牛登上没峰山（猜一字）”和“跳远评分（猜一成语）” 最合适的谜底分别是击和从长计议。 （4）中国文学流派“三曹”指的是汉魏间诗人曹操与曹植和曹丕的合称。
（5）我国第一部诗歌总集《诗经》中的诗歌分编为三大部分。其中，风这个部分是各个地域的乐曲，也是《诗经》的精华；颂这个部分是贵族统治者祭祀神灵时的乐歌。 ⒊辨析题（２分） 副词“还”作状语可以表示多种意义。下面句中的“还”字，请用意义相同或相近的词替换。（替换的词写在各句后的括号里） ①除了他们，还有谁支持你的意见？（另外） ②他这个人当个一般干部还可以。（勉强） ③你走路还走不稳呢，就想跑？（尚且） ④这么棘手的问题，他还真解决好了。（竟然） ⒋默写题（１０分，第1小题4分，第2小题6分） （1）把成语补充完整 陈词滥调以儆效尤虚无缥缈再接再厉 按部就班颠扑不破叠床架屋枕戈待旦 （2）把名言名句补充完整 ①学而不思则罔，思而不学则殆。（《论语》） ②富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。（《孟子》） ③亦余心之所善兮，虽九死其尤未悔。（屈原） ④感时花溅泪，恨别鸟惊心。（杜甫） ⑤了却君王天下事，赢得生前身后名。（辛弃疾） ⑥千磨万击还坚劲，任尔东南西北风。（郑板桥）
2002年江苏省高校、中专校新教师岗前培训 《高等教育心理学》试卷（A） 一、选择题(每题2分，共30分) 1．教育心理学研究的对象是( D ) A．教师教学 B．教师教育 C．学生学习 D．学生学习与教师教育 2．人本主义心理学的闻名代表是( C ) A．弗洛伊德 B．布鲁纳 C．马斯洛 D．布卢姆 3．当学生取得好的成绩后，老师、家长给予表扬和鼓舞，这符合桑代克学习规律中的( C ) A．预备律 B．练习律 C．效果律 D．动机律 4．发觉学习理论的提出者是( D ) A．苛勒 B．加涅 C．奥苏伯尔 D．布鲁纳 5．在教学过程中，教师运刚多媒体教育手段模拟实物的形象，为学生提供学习的感性材料，这被称( B ) A．实物直观 B．模象直观 C．言语直观 D．想象直观6．在教学过程中，教师为了让学生掌握知识的本质意义，需要变换知识的呈现方式，其中本质属性保持恒在，而非本质属性可有可无，这在心理学中称为( A ) A．变式 B．比较 C．概括 D．抽象 7．某学生具有外向、直爽、精力旺盛、反应迅速、情绪发生快而多变、急躁容易冲动等特点。据此，能够初步判定该生的气质类型属( A ) A．胆汁质 B．粘液质 C．抑郁质 D．多血质 8．个性中具有核心意义的、表现一个人对现实稳定的态度和相应的行为方
式的心理特征叫( C ) A、能力 B．气质 C．性格 D．适应 9．主张学生的学习不是从不知到知的过程，而是在学习者原由知识经验的基础上不断“生长”出新的知识意义的过程，这种学习理论所属学派为( C ) A．人本主义 B。行为主义 C．建构主义 D．认知派10．个体由于群体的舆论压力，在认知和行动上不由自主地趋向于跟多数人一样的现象称( B ) A．凝聚性 B．从众 C．社会助长作用 D．士气 l1．研究表明，学习动机强度与学习效率之间的关系一般表现为( D ) A．正相关 B．负相关 C．无相关 D．动机强度适中，学习效率最高 12．群体中占优势的言论与意见称为( B ) A．规范 B．舆论 C．群体气氛 D．凝聚性 13．心理学中首创两难故事法研究人的道德进展时期的心理学家是( A ) A．科尔伯格 B．皮亚杰 C．斯金纳 D．巴甫洛夫 14．有如此一列数字：149162536496481100，假如孤立地经历，则有18个经历单位，难度专门大，但如将它们看成1，2，3，4，5，6，7，8，9，10的平方，则有10个有规律的经历单位，提高了经历的成效，这是利用了经历编码中的哪种策略( D ) A．系统化 B．联想 C．替换 D．组块化 15．个体在解决问题时往往只看到某种事物的通常功能，而看不到它其他方面的功能，从而阻碍问题的解决，这种现象称为( B ) A．定势作用 B．功能固着 C．变式 D．迁移
2017年学校新教师培训方案 官渡中心小学校 一、指导思想 通过培训，使新教师进一步巩固专业思想，热爱教育事业，熟悉我校教育教学环境和教学常规，树立正确的教育观念和新课程理念，进一步提高教育教学能力，促进专业成长，使其尽快成长为教学能力出众的合格教师。为此，我们根据学校工作计划和学校具体情况特制定我校新教师培训计划。 二、预期目标 1、让新教师在短时间内熟悉学校，熟悉工作岗位，进一步巩固新教师的专业思想，具备良好的道德素养，能热爱本职工作，热爱学生。 2、初步掌握学科的教学常规和技能，理解学科的业务知识和内容体系，课堂教学、作业批改、课外辅导等逐步走向规范化。 3、对课改目标、课程标准、教材教法有较深刻的认识，并能运用到实际教学中，增强驾驭教材、驾驭学生及驾驭课堂能力，提高教学水平及学科质量。 三、培训时间 2017年9月——2018年7月 四、重点工作 1、拜师结对。新教师在本学科内自行选择或学校行政推荐确定师傅，相互提高。 2、先培训后上岗，先听课后上课。学校将对新教师作具体培训，培训后上岗，新教师要在同学科内多听课多学习，将所学知识积极应用在自己的教育教学中。 3、开展教学基本技能竞赛。按计划开展三笔字、普通话、电子白板课堂教学竞
赛等教学基本技能竞赛活动，促进新教师教学技能的提高。 4、开展演讲比赛。演讲主题：“做一个敢于担当的城南人”，培养新教师爱岗敬业的精神，敢于接受挑战。 5、开展“五课”活动。以课堂教学为主阵地，提高课改意识。深入开展新教师备课、上课、说课、听课、评课“五课”活动，要求新教师每月听课至少10节，写出听课心得，取长补短，促其发展。 6、开展新教师教学能手评选活动。通过各项比赛活动，评选新教师教学能手，形成你追我赶的学习态势。 7、培养与提升新教师课改、科研意识，强化现代信息技术的培训。采取理论讲座、自修自练、集中学习、外出培训等方式，不断丰富新教师课改、科研理论水平，并根据自身经验及所教学科特点，在工作中认真实践，及时总结，更好地成长。 8、抓考核，促提高。对新教师实行考核制，采取学期考核与学年考核相结合，学生考核、同行考核与领导考核相结合，定性考核与定量考核相结合的方式进行，考核结果作为新教师提拔、评先、树优的重要依据。全力保证新教师尽快进入角色，力争在一年之内成为合格教师。 五、具体措施 40096 9CA0 鲠25893 6525 攥29018 715A 煚36247 8D97 趗jH5e 1、成立新教师培训培养工作领导小组 2、组建新教师培养培训班 3、采取“青蓝工程”师徒结对的传统方式，通过校内师徒结对培训，充分发挥骨干教师、老教师的传帮带作用，使新教师尽快成长。师傅要从备课、上课等各个环节精心指导徒弟，切实提高其业务水平。徒弟要诚恳、虚心学习师傅的教学艺术。
新进小学音乐教师上岗 实用培训 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】
2017年音乐教师上岗培训计划 一、乐理知识学习的年级分布，及目标设置原则： 一年级： 1、要掌握好歌曲节奏，认识五线谱或简谱音阶，要学会说唱音高，纠正走调。 2、节奏：能读出四分、和八分节奏的不同。 3、节拍：能感觉出两拍子和三拍子，四拍子的不同。 4、音：能听辩出音的长短、高低。 5、连音线、增时线、减时线、三连音。 6、反复记号、 C大调音阶： 12345671。 7、音符： 5----，5--，5-，5,5。 8、休止符： 0----，0---，0-，0，0。 9、情绪：欢快的，优美的，活泼的，悲伤地，天真的。 10、速度：快，慢，稍快， 11、力度： f—强，mf—中强，ff—很强。P—弱， pp—中弱， PPP—很弱。 12、演唱：能用轻声高位、有感情的声音演唱歌曲（清晰、整齐、细腻） 13、打击乐器：（1）长音乐器：三角铁、碰钟、锣、镲。 （2）短音乐器：双响筒、串铃、铃鼓、木鱼、锣、响板。 二年级： 1、要学会手势音阶，唱准，能够听唱歌曲，认识简单音符。 2、认识弱起小节。 3、认识附点 4、认识反复记号，知道其作用。 5、认识字母谱，用唱名唱出旋律。 6、认识重音记号，顿音记号。 7、十六分音符。 8、前十六、后十六、四十六。 三年级： 1、会识谱唱歌。 2、掌握个别音符时值。 3、认识升降记号，掌握其作用。 4、巩固弱起小节的唱法。 5、复习附点的知识，将附点音符唱准。 6、认识五线谱中的八分休止符。 四年级 1、要进入二声部训练，能够识唱整首歌曲乐谱，能够听出敲击的节奏，并记录。可自己创编节奏。
新教师岗前培训内容 《一日环节安全要素》 1、来园： 注意幼儿的健康状况、情绪状态，热情招呼幼儿，注意他们是否带有危险物品，如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等。如果有，我们要及时将其收藏，以免发生意外。 2、晨间活动： 按照活动计划表或根据天气情况安排幼儿进行体育锻炼。活动前，教师检查场地、器械的安全性。较高气温的情况下，组织幼儿在阴凉处活动，以平和活动为主，提醒幼儿休息、擦汗、调节活动量。 教育幼儿正确、安全地使用体育器械，用正确的方法运动，如走跑跳攀爬钻等，防止幼儿互相碰撞，提醒幼儿注意运动方向，灵活躲避。 3、早操： 要求幼儿有力度、合拍地做早操，对个别体弱幼儿可以安排其适当休息。 4、晨谈： 教师可以根据预设的晨谈内容与幼儿讨论、交流，也可以根据临时情况变动。交谈内容：怎样玩滑滑梯又有趣又安全；喝水也要讲科学；用伞的安全；厨房里的安全；怎样用学习工具等等。 5、午餐： 要求幼儿正确使用餐具安静用餐，不打闹、嬉笑，以防止饭菜误入气管内。吃完后自己收拾残渣倒进桶中。 6、午睡： 睡前提醒幼儿解好小便，自查有无玩具、小颗粒材料、危险品带入寝室内，教师复查。在幼儿睡时，教师和保育员要巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯，如看到幼儿蒙被、咬被等情况要及时制止。 7、下午游戏： 游戏活动所用的材料、工具必须安全、卫生，尤其要检查剪刀、铅笔塑料玩具等，是否太尖或有损害。要教育幼儿正确使用工具，切勿以尖端指向自己或他人，切勿手持工具在室内跑动，用完后要及时放入盒子内。在组织科学游戏时，除了要保证材料安全外，还要教育幼儿探索时注意安全，及时帮助他们安全地操作探索。 8、离园： 离园时提醒幼儿整理衣物，家长来接时，要认真核对接送证，亲手把孩子交到家长手中，提醒家长带孩子玩大型玩具时要关注孩子，防止孩子发生意外，要制止孩子不正确的玩法，教育孩子和同伴友好地玩。 教师岗前安全须知 1、牢固树立“安全第一、预防为主”的思想，严格执行各项规章制度、程序、规程，不违章作业，不冒险蛮干。 2、在带班时间严禁穿高跟鞋、拖鞋，严禁佩戴饰品。 3、要按时进班，严禁脱岗，一律不接、打电话，不准体罚和变相体罚幼儿。
贵州现代经济学校 2017级教师培训工作简报 ——教务处 一、贵州现代经济学校《新入职教师培训》历程 首先教务处陈处长对教学培训历程进行宣读，到场23位教师来自不同的地方却为了共同的目的，走进一个崭新的校园。大家在一个新的工作环境，新的工作区域上相互沟通，相互促进。3月13日上午9:00在学校三楼会议室召开了新入职教师培训会。 教务处陈华处长对教学培训历程进行宣读 二、由贵州现代经济学校执行校长彭校长对新入职教师做开会前的工作指示。
对《人事管理条例》、《教师教学行为规范》进行了解读。同时对教师《如何备课》、《如何上课》内容进行指点迷津。 学校执行校长彭校长培训前做工作指示 紧接着彭校长对我校新进教师提出几点要求：、专业教师要求较高的专业水平；、教师具有高尚的思想素质；、青年教师必须爱岗敬业；④、教师要做到为人师表。 各位教师在培训过程中认真做笔记、学习情绪高涨；在进一步完善学校教学、提高自我；不断用前辈的经验和阅历来武装自己的头脑，为迎接新生的到来作好充分准备。
在彭校长的培训会上，教师们认真作笔记 三、由教务处陈处长为期两天对教师的“师德、师风”进行培训 一个优秀教师的标准一个好教师的标准是什么呢？ 一个优秀的教师是具有强大的精神力的，具有热情与温暖人的力量。理解学生的人格差异们并能够因材施教，在课堂上用生动的教学去感染学生，深谙教育学和心理学，理解学生的成长规律和发展规律,为学生提供发展的机会；善于沟通，尊重学生的人格和个性的发展。创造积极的环境促进学生的交往和自我激励，善于反思、不断评估自己和学生的人格发展。首先要爱岗敬业，热爱学生，能够为人师表。其次善于学习，具有教师的专业素质和良好的教学能力，优秀教师必须具有，包括教学设计能力和教学实施能力。 同时在培训过程中，陈处长着重强调了一下的几点：
1.教育技术绝非仅指用于教育的媒体和手段，而是指人类在教育活动中所采用的一切技术手段和方法的总和，它分为（有 形技术）物化形态和（无形技术）智能形态大类。 2.远程教育的基本矛盾是增加学习机会和（保证学习质量）之间的矛盾，宽带高速网络的发展使这个矛盾的解决成为可 能。 3.教育信息化是指在教育与教学领域的各个方面，在先进的教育思想指导下，积极应用（信息技术），深入开发、广泛 利用信息资源，培养适应信息社会要求的创新人才，加速实现教育现代化的系统工程。 4.教师的（现代教育技术能力）是教师在现代教学理论指导下，以信息技术为支持，利用现代教育技术手段进行教学的 能力，它要求教师在观念、组织、内容、模式、技术、评价、环境等一系列教学因素上设计与创新，适应时代的需求，促进教师的专业发展。 5.以下不属于集体教学模式的基本特征的是（根据个人特点为每个学生选择学习方法、媒体和材料）。 6.从教学形式上看，信息化教学环境包括多媒体演示教室和（网络教室环境）。 7.（彩色图像）是由三幅不同颜色的灰度图像组合而成，一个为红色，一个为绿色，另一个为蓝色。 8.根据采样数目及特性的不同数字图像可以划分为二值图像、灰度图像和（彩色图像）。 9.数字化的文字、图形、图像、声音、视频影像和动画均属于（感觉媒体）。 10.CD的采样频率通常采用（44.1KHz）。 11.靠特制感应激光的判断位置的白板是（激光跟踪式白板）。 12.（虚拟现实技术），又称灵境技术，是以沉浸性、交互性和构想性为基本特征的计算机高级人机交互技术。 13.虚拟现实造型语言英文简写是（VR）。 14.百度搜索引擎属于（全文搜索引擎）类型的搜索引擎。 15.搜索引擎是一种网络用户用于（查询）各种信息资源的网络应用程序。 16.（自主学习型网络课程）是以学习者为中心进行设计，一般以Web页面组织、整合一门课程的内容，栏目包括课程介 绍、课程内容、学习论坛、模拟测试等，提供丰富的学习资源，满足学习者个性化学习的需要。 17.（远程教学）是具有学生与教师在地点上的分离、实施有组织的教学项目、应用远程传播媒体系统、有双向交流的渠 道等特性的教育形式。 18.现代教育技术的三个主要的相对独立的应用实践领域有课堂教学领域、远程教学领域、（企业培训领域）。 19.远程教育的基本矛盾是增加学习机会和保证学习质量之间的矛盾，（宽带高速网络）的发展使这个矛盾的解决成为可 能。 20.在多媒体学习材料中，各画面之间好像有无形的链条互相串联，这种无形的链条被称为超链，这种带超链的多媒体又 称为（超媒体）。 21.可以把高校教师现代教育技术能力要求归纳为（工具/应用）、资源/管理、教学/设计、绩效/发展四个方面。 22.教师的现代教育技术能力具有以下四个特点：多维性、（动态性）、阶段性、差异性。 23.网络教学环境是基于网络系统的，以（学习者）为中心，支持教学与学习活动的静态和动态要素的总和。 24.（采样）是指对模拟音频信号的连续波形进行分割使之变成离散数字信号的方法。 25.人耳对声音调子高低的主观感觉称为（音调）。 26.下面的（Photoshop）是目前使用最为广泛的图像处理软件。 27.（多媒体技术）是指利用计算机来交互地综合处理文字、数字、图形、图像、动画、音频、视频等多种媒体信息综合 技术。 28.下面属于静止图像的文件是（K.jpeg）。 29.（虚拟现实技术）又称灵境技术，是以沉浸性、交互性和构想性为基本特征的计算机高级人机交互技术。 30.下列（网络虚拟社区会员）不属于数字化学习资源中的非人力资源。 31.表示查询的结果要同时满足用户给出的所有的关键词的布尔逻辑操作符是（AND）。 32.以下不属于布尔逻辑操作符的是（&&）。 33.从网络课程的表现形式来看，网络课程主要有三种形式：课堂授课型、自主学习型和（协作探究性）。 34.现代教育技术是运用现代教育思想、理论和现代信息技术，通过对教与学的过程和资源的设计、开发、利用、管理和 评价，以实现（教学优化）的理论和实践。 35.下面有关远程教育的描述，不正确的是（学生与教师之间完全丧失了联系）。 36.（有形技术）是指凝固和体现在有形物体中的科学知识，它包括从黑板、粉笔等传统教具一直到计算机、网络、卫星 通讯等各种现代教育教学媒体。 37.利用网络，特别是（Internet），可以使全世界的教育资源连成一个信息海洋，供广大教育用户共享。 38.教学过程要素一般包括教师、学生、教材（内容）和（媒体）四个基本要素。 39.影响教师专业发展的因素很多，以下不属于的是（和谐社会的发展）。
一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将其代码填入题干后的括号每小题2分，共40分） 1．教育主体确定，教育对象相对稳定，形成系列的文化传播活动，有相对稳定的活动场所和设施等特点的出现意味着（） A 教育现象刚刚萌芽 B 教育形态已趋于定型 C 教育制度初步形成 D 教育活动趋于完善 2．提出“罢黜百家，独尊儒术”建议，并对后世的文化教育及选士制度产生了深远影响的人是（） A 汉武帝 B 董仲舒 C 玄 D 朱熹 3．对教育的等级化、特权化和专制化否定的教育特征是（） A 教育的终身化 B 教育的多元化 C 教育的化 D 教育的全民化 4．墨子的教育思想中，除注重文史知识的掌握和逻辑思维能力的培养外，主要的思想是（） A “兼爱、非攻” B “弃仁绝义” C “道法自然” D “化性起伪” 5．主“教育即生活、教育是经验的改组和改造、在做中学”的教育家是（） A 布鲁纳 B 赫尔巴特 C 杜威 D 贤江 6．国家对在小学中培养什么样的人才的总要求称为（） A 小学教育目的 B 小学教育目标 C 小学教育原则 D 小学教育容 7．我国制定教育目的的理论基础是马克思的（） A 剩余价值学说 B 资本和商品的学说 C 劳动学说 D 关于人的全面发展学说 8．认为人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。提出这一观点的学者是（） A 弗洛伊德 B 华生 C 桑代克 D 巴甫洛夫 9．个体在不同的年龄段表现出的身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的（） A 差异性 B 顺序性 C 不平衡性 D 阶段性 10．小学生的思维（） A 正处于具体思维与抽象思维并行发展阶段 B 正处于抽象思维向具体思维过渡阶段 C 正处于具体思维向抽象思维过渡阶
高等教育与学等教育高1-1一、单选（共2道试题，共60分）1.恩格斯在辩证 唯物主义的客观性原则和发展性原则基础上，对科学知识作了() 、理论性分类、“解剖分类” DA、主观性分类 B、客观性分类 C C标准答案： 2.潘懋元主编的《高等教育学》 中写到高等教育学的研究对象是() 、高等专业教育的特殊规律、高等教育 BA D、高等教育发展的客观规律、教育科学C A标准答案：30分）二、多选（共1道试题， 共培根按照人类理性的哪三种能力对科学知识做出了主观性分类()3. 、分析 D、 想象 C、判断A、记忆 B标准答案：A,B,C2-1西方高等教育发展 史分）2道试题，共60一、单选（共 1.美国第一所真正的州立大学是() 、弗吉尼亚 大学、麻省理工学院 D、哈佛大学A、亚历山大大学 B C D标准答案：()年时 任威斯康辛大学校长的范海斯，他主张高等学校的基本任务不包括 A、把学生培养成有知识能工 作的公民 B、进行科学研究，发展科学与文化 C、由社区公共财政资助，以社区为服务重点本 地社会与经济服务、把知识传播给广大民众，直接为D C标准答案：40分）1二、多选 （共道试题，共修辞学校，由智者派创办，教学内容主要是“三艺”，包括：()3. 、经济法 D、修辞 C、辩证法 BA、文法标准答案：A,B,C 2-2中国高等教育发展史 一、单选（共2道试题，共60分） 1.中国近代第一所具有高等教育性质的专门学校是() 、江南制造局工艺学堂 B、江南水师学堂A． C、京师同文馆 D、广州同文馆C标准答案：“癸卯学制”纵向将教育机构 划分为初、中、高三个阶段，在高等教育阶段又分为三级，第一2.级是()A、高等学堂 B、 是大学堂 C、通儒院 D、研究生院A标准答案：分）二、多选（共1道试 题，共40 3.下列书院哪些属于宋代四大书院() BA、江西庐山白鹿洞书院、湖南衡阳石鼓书 院、湖南长沙岳麓书院C、河南商丘应天府书院 D A,B,C,D标准答案：高等教育 理念的构成要素3-160一、单选（共2道试题，共分）从高等教育发展的历史来看， 大学人特别看重学术研究层面的理念，把哪个理念称为大学的灵1. 魂。 CA、学生自治理 念 B、教授治校理念、学术自由理念、大学自治理念 D C标准答案：大学拥有不受政府、 教会和任何其他社会力量的干预和控制，独立自主地决定自己的一切事务的()权利，指的是哪 个理念大学自治理念A、学生自治理念 B、教授治校理念 C、管理专业化理念 D、 D标准答案：分）二、多选（共1道试题，共40()3.大学校长职业化理念中大学校长 扮演哪些角色、协调者A、募捐者 B、管理专家、政治家 C D A,B,C,D标准答案：高等教育理念的主要流派3-260一、单选（共2分）道试题， 共()1.实用主义的代表人物有、德雷克·博克 C、克拉克·克尔 BA、博克、 杜威 D B标准答案：2.中国最着名的杜威思想的解读者是() A、蒋梦麟 D、胡适 C、陶行知 B、陈鹤琴． C标准答案：二、多选（共1道试题，共40分）3.高等教育理念中持理性主义的典 型代表人物有()A、纽曼 B、赫钦斯 C、维布伦 D、弗莱克斯纳 A,B,C,D标准答案：4-1高等学校教育制度道试题，共一、单选（共260分）()1. 在硬件方面，基本的逻辑是A、“现存即合理”、“越发达、越复杂” B”、“突出差 异 D、“教育受制于社会”C A标准答案：()2.在特定情境方面，基本逻辑是、“现 存即合理”、“越发达、越复杂”A B D、“突出差异”C、“教育受制于社 会”B标准答案：分）道试题，共二、多选（共140高等学校根据设立性质和经费来
考试时间安排 高等教育心理学：08:30-09:10 （闭卷，50 分） 09:15-09:55 （开卷，40 分，论述题10分× 4题）高等教育法规概论：10:15-11:35 （开卷，90分，简答5分×6 题，论述15分×4 题）高等教育学：13:30-14:10 （闭卷，50 分） 14:15-14:55 （开卷，40分，论述题10 分×4 题） 教师职业道德修养：15:15-16:35 （开卷，90分，简答5分×6 题，论述15分×4 题）*闭卷均由名词解释（5 分×4题）和4道简答题（7分×2 题，8 分×2题）组成 名词解释 76 期：高等教育心理学，校度，教师机制，？ 2017 年a：人生观，发现学习，自我效能感，创造性思维 2017 年b：知识的定义和类型，教学目标，群体及其特点，最佳激起水平理论 72 期：群体，知识，自我意识，成就动机 71 期：高等教育心理学，集体，心理发展，自我意识（和66 期相同） 69 期：高等教育心理学，知识，集体，心理发展 68 期：群体，心理发展，社会助长，成就动机 67期：群体（集体），自我意识，知识，最佳刺激水平理论 66期：集体，自我意识，心理发展，高等教育心理学 64 期：群体定义和类型，知识的定义和类型，教学目标，最优计划理论 63 期：知识，群体，自我效能感，成就动机理论 59 期：群体、意识、最佳刺激理论、心理发展 简答题 2017 年a：高等教育心理学的学科特征， 布鲁纳的认知发现理论，激发高校学生学习动机的方法，心理咨询的原则76 期：高等教育心理学的发展趋势，迁移对学习的作用，大学生心理健康的标准，加涅学习理论 2017 年b：影响学习迁移的因素有哪些， 高等心理学研究方法，简述教师的教育智慧（机智）及教育能力，简述情绪情感分类 72 期：心理咨询的主要形式，教学测验的分类，心理学研究原则，大学生形式逻辑的发展状况 71 期：大学生人际交往的特点，加涅学习结果分类理论，正迁移负迁移（举例），教学 测验的种类 69 期：成熟的自我意识有哪些表现，学习迁移的概念及其类型，大学生人际交往的特点，教育心理学的研究方法 68期：心理咨询的主要形式，加涅学习结果分类理论，教师智慧与教师能力的关系，正迁移负迁移（举例） 67期：大学生人际交往的特点，测验的分类，高等教师的社会角色和社会功能，教师的教学能力有哪些 66期：大学生人际交往特点，群体对个体影响，教学测量与评价，正迁移负迁移 64 期：学习迁移的影响因素，教育心理学的研究方法，教师智慧与教师能力的关系，情绪情感的分类 63 期：高等教育心理学的研究原则与研究方法，成熟的自我意识包含的内容，学习迁移及其类型 59 期：影响学习迁移的因素、教学测验的种