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可爱的小鸡

可爱的小鸡

可爱的小鸡(一)

活动目标

能观察小鸡的形态、特征、涂画小鸡的不同形态。

大胆作画,感受作画带来的快乐。

活动准备

经验准备:请家长带幼儿观察小鸡,培养幼儿喜欢小鸡。

物质准备:(1)活动卡纸小鸡。(2)油画棒人手一份,图画纸若干。

活动指导

1、出示小鸡的图片,引导幼儿回忆小鸡的形态、特征。

引导语:请小朋友说说:小鸡长什么样子?小鸡的头是什么样子的?身体呢?身上有什么?小鸡的嘴巴是怎样的?小鸡的小脚呢?

引导幼儿观察并讲述小鸡的主要结构。

2、以趣味儿歌的形式,讲解并示范涂画小鸡。

教师边唱儿歌边涂画出两个圆:涂涂涂,变小圆;再涂涂,变大圆。两个圆形好朋友,一大一小手牵手。小圆弟弟来当头,大圆哥哥当身体,变成小鸡叽叽叽。

引导幼儿回顾油画棒涂圆的方法,强调小鸡的头和身子必须衔接起来,简单讲解尖尖的嘴巴、小眼睛和小脚的画法。

3、观察、感知。

教师操作活动卡纸小鸡,变换两个圆形的位置,以表现小鸡的不同形态,启发幼儿画出不同形态的小鸡。

4、幼儿作画,教师巡回指导。

鼓励幼儿大胆涂画出不同形态的小鸡,并添画草地、小虫等。

5、展示作品,分享快乐。

组织幼儿相互讲述自己画小鸡在干什么,相互欣赏,感受快乐。

二年级下学期看图写话篇

二年级下学期看图写话 篇 Company number:【0089WT-8898YT-W8CCB-BUUT-202108】

二年级下学期看图写话9篇 1、夏天的夜晚 夏天的一个晚上,圆圆的月儿挂在蓝蓝的天空上。杨爷爷坐在椅子上,摇着蒲扇,正笑眯眯地、绘声绘色地讲嫦娥奔月的故事。 孩子们听得入迷了,小兰、小刚托着腮帮子,在专心地听爷爷讲故事。小琳拉着爷爷的手臂,好奇地问:“世界上真的有嫦娥吗” 风儿轻轻地吹过,树叶沙沙地响着,它们好像在说:“爷爷,你讲的故事真好听呀!” 老师评语:☆☆ 2、植树 三月是个植树的好季节,星期六,阳光明媚,老师带着同学们兴致勃勃地来到了山坡上植树。 老师笑眯眯地扶着树干,同学们有的提着水桶在浇水,有的拿着铲子在培土,有的还在扛树苗。你们看,他们干得多起劲呀! 今天,他们真开心,因为,再过十年、二十年,这里也将是一片青葱翠绿的森林。 老师评语:☆☆

3、救命啊! 一天,小猴明明和欢欢划船过河时,天下起了倾盆大雨。欢欢指着船舱,瞪大眼睛尖叫道:“明明快看,船舱上怎么那么多的雨水”明明弯下腰说:“对呀,怎么那么多的水呢” 明明想:怎么办呢它摸摸后脑勺,高兴地说:“要是把船舱打一个洞,就能把水放到河里去了。” 于是,明明和欢欢找来了榔头和铁钎,一个扶着铁钎,一个拿着榔头锤铁钎,一会儿就在船底打了一个洞。 没想到,水不但没有放到河里去,反而“咕噜咕噜”地冒进船里,船迅速沉了,明明和欢欢跳下了船,抓着船沿大声叫道:“救命啊!救命啊!……” 老师评语:☆☆☆ 4、荡秋千 夏季的一天上午,阳光明媚,我和丁丁、小刚一起去荡秋千。 我和小刚先荡,轮到丁丁荡的时候,我和小刚在旁边观看。只见丁丁两脚用力一蹬,一下子就荡到上了天。太阳公公说:“小朋友,你太棒啦!你都快荡到我这么高了。”

可爱的小鸡作文 状物作文(四篇)

可爱的小鸡作文状物作文(四篇) 可爱的小鸡 早晨,还在睡梦中的我被“叽叽、叽叽”的声音吵醒了。原来是我家的老母鸡带着那一群刚刚孵出不久、只会叽叽喳喳乱叫的可爱小鸡出来溜达了。小鸡们的身上长着金黄色的绒毛,活像一个个小小的金黄色绒球。可爱极了。 说实话,我最喜欢小动物了(除了狗和蛇)。我养过金鱼、巴西龟、草龟、鲤鱼、鹦鹉、兔子、螃蟹、鸭子等许多动物。所以我一看见小鸡手就痒痒,非常想抓一只玩玩。反正12只小鸡少了一只也没关系。因此,我便赤手空拳地跑到一只小鸡面前,抓住小鸡就往回走。“我的妈妈呀!”我大声喊道。我回头一看,原来是老母鸡气势汹汹地把我的小腿肚给狠狠地啄了一下,我立马把小鸡给扔了。我心想:该死的老母鸡,看我不把你杀了炖汤吃。唉,我可怜的小腿肚呀! 中午,我正在看电视。只听“叽叽、叽叽”我想:老母鸡不是带着小鸡们去田里溜达了吗?怎么还会有鸡叫呢?我走到鸡窝跟前一看。咦!果真是小鸡。嘿嘿,早上我抓你不成功,现在你落在手里了。老母鸡,早上你啄我,看我怎么玩你的宝贝小鸡!我立刻拿来一小把米给小鸡吃。结果老母鸡跑了过来又啄了我一下。唉,我可怜的小腿肚呀! 我太喜欢小鸡了,喜欢它们那美丽的外形还有那天真、活泼、

淘气的样子。 可爱的小鸡 小鸡是一个可爱的小动物,它勤劳,活泼。也很勇敢。 我的家里养了一窝小鸡。它们都非常的可爱,圆溜溜的眼睛,长长得脖子,金黄色的绒毛,两只纤细的小腿看起来十分可爱。 小鸡喜欢跟鸡妈妈撒娇。小鸡有时用撒娇的眼神望着鸡妈妈,有时还藏在鸡妈妈怀里,有时跟着鸡妈妈东瞧瞧,西望望,觉得一切都很新鲜。鸡妈妈看见小鸡快乐的样子,它也露出幸福的眼神。 哦!小鸡也爱撒娇,也会开心,鸡妈妈非常庝爱它们。我也喜欢我家的小鸡。 可爱的小鸡 在我们家里啊,有一个又可爱又特殊的小成员,它也是我的好朋友。它就是可爱的小鸡——点点。 点点长得可爱极了。它有一张尖尖的小嘴巴,又细又红。它的小脑袋毛茸茸的,头顶有一小撮白毛,其余的绒毛都是雏黄的,那种淡淡的黄,醉人的黄。小眼睛嵌在这黄绒毛之间,泛出一点点乌黑。点点的身体肥肥壮壮,瞧它的小肚子,里面不知装了多少好吃的。它身上的黄绒毛乱七八糟的,哎,看来这个小可爱又有一段时间没啄毛了。真懒啊!点点的两只小爪子细细的,肥胖的身躯配上尖细的小爪,真有点重心不稳。这小爪是暗红色的,本来鲜红的爪子在地上走来走去,沾满灰尘,渐渐就变成暗红色

三年级语文:《春天的雨点》说课稿(参考文本)

( 语文教案 ) 学校:_________________________ 年级:_________________________ 教师:_________________________ 教案设计 / 精品文档 / 文字可改 三年级语文:《春天的雨点》说 课稿(参考文本) Chinese is known as the "Mother of Encyclopedias", which is the best interpretation of it, so learning Chinese is very important.

三年级语文:《春天的雨点》说课稿(参考 文本) 一、教材分析 《春天的雨点》是义务教材第八册第四单元的一篇写人记叙文。文章记叙了乌汉娜老师为上课走神的学生达丽玛补课并护送她回家的事,赞扬了乌汉娜老师关心爱护这位学生的祟高的职业道德。全文按事情的发展顺序分两条思路写。一为达丽玛“走神”——“知错后悔”——“发誓”——“专心”。二为乌汉娜老师“发现”、“补课”——“放心”——“护送”。两者互为因果,相辅相成。文章对乌汉娜老师这个主要人物,主要是通过外在行为、语言、神态的描述,她的思想认识、心理活动没有提及。 再从整个单元来看,抓住重点词句,理解课文内容是单元的阅读训练重点。阅读教学以培养学生的独立阅读能力和良好的阅读习

惯为要义,阅读能力的核心是培养语感能力。语感能力的形成从根本上说,不是通过教师传授获得的,而是学生自己在一定的情境下,借助他人帮助,利用学习资源,通过意义建构的方式习得的。所以在课堂上为学生创设一定的情境,可以更好的唤起学生的情感体验,培养学生对语言文字的感悟能力。《春天的雨点》这篇课文是一篇充满浓浓师生情的课文。“情”是课文的灵魂,如何让学生通过语言文字去感悟这种师生情呢?我想,通过创设情境,领悟课文情感是一种方法。我对本课第二课时的教学做了如下的设想。 二、教学目标: 1、学会9个生字;读写“补课、竭力”等词语,理解“竭力、发誓”等词语的意思。 2、学会运用读书记号学习课文的方法。 3 、能根据课后作业第3题的提示,给课文分段。 4、懂得学习要专心致志,感受教师对学生的关心和爱护。 课时安排:2课时 第一课时:按课后习题要求一自学课文,做读书记号,学习部

警察叔叔600字作文七年级

警察叔叔600字作文七年级 人民警察是一个光辉的职业,全心全意为人民服,值得尊敬,下面给大家带来一些关于警察叔叔的作文,欢迎阅读与借鉴,希望对你们有帮助! 警察叔叔作文1 拿起笔,我不由自主地想到了一年前发生在世博园的是,是他,让我找到了爸爸..... 我和爸爸约定在一个亭子里聚集,就和姐姐排英国馆的队伍了,英国馆的队伍像一条龙,看的见头,见不着尾,我可没那个耐心,就回去找爸爸。 当我来到那个亭子下面,却怎么也不见爸爸的身影,我又去找姐姐,这时姐姐已经排到里面去了。糟糕!我的心不由慌了起来,世博园那么大,我上哪儿找去!茫茫人海,我急切地寻找爸爸的背影,可是....... 太阳挂在高空,闪烁着金色的光芒,我的腿也麻了,靠在栏杆上傻傻发呆......过了许久,我又渴又累,摸索着口袋,可里面居然一分钱也没有,我一忍再忍......

时间一分一秒过去了,我累得几乎要倒在地上,多么希望得到别人的帮助! 我吃力地往警察叔叔那里走去,“警察叔叔,我跟爸.......爸走丢了。”说着说着,不争气的眼泪如泉水般流下来。 “好了,小朋友,不要哭了,告诉叔叔爸爸的电话是多少?”警察叔叔一边安慰我,一边掏手机,询问电话号码。 “×......”我抽噎着,害怕、恐惧涌上心头。过了一会,警察叔叔说电话打不通,这句话犹如晴天霹雳,难道我就这样跟爸爸走散了? 警察叔叔似乎明白了我的心思“不用怕,发个短信看看。”接着,他带着去取了一瓶冰水,我好高兴,这可是我盼了好久的水,我接过水,小声的说:“谢谢。”便埋头大口大口喝了起来,这滋味太爽了!紧接着,警察叔叔把我领到服务处,对开门,一股冷气迎面而来,我望了望警察叔叔,对他充满了感激之情。警察叔叔对我笑了笑,让我在这里等爸爸,又赶往工作之中。不一会,爸爸来了。 回去的路上,我的手里,依旧拿着那瓶水,这里面有一个故事,我永远也不会忘记,谢谢你!警察叔叔! 警察叔叔作文2

小学二年级可爱的小鸡作文

小学二年级可爱的小鸡作文 【第一篇】:可爱的小鸡 圆圆的脑袋,像竹叶般的爪子,尖尖的小嘴可爱极了。 我家养了三只小鸡.它们圆圆的脑袋,像竹叶般的爪子。尖尖的小嘴可爱极了。 其中有一只母鸡特别机灵。有一次它发现了一只虫子,正要吃的时候。那两只公鸡看见了。跑过去想吃那条虫子。这只母鸡叼着虫子指着左边好像对它们说:“我要往左跑。”那两只公鸡以为它真得要往左跑连忙跑到左边。这只母鸡叼着虫子往右边逃走了。 我可喜欢这只母鸡了! 【第二篇】:可爱的小鸡 没想到它一不小心要掉进老鼠洞了,它的叫声十分大,像在说:“救命!”然后我听到它的叫声,就马上跑到它叫的地方,发现它的脚被藤缠得十分紧,当我把藤解开的时候,它显出可怜的样子,像在说:“疼死我啦!”然后我就双手捧着它回家休息。 我家有两只可爱的小鸡,从我的老家带回来的,我给它们取名叫黑黑和黄黄,它们十分可爱,我最喜欢黑黑,黑黑小时候毛绒绒的,它的毛有点黑,翅膀很小,嘴巴尖尖的。

黑黑很顽皮,但很可爱。一天,黑黑跳出他的“家”,来到草丛里,我出去的时候,他就钻进草丛里,想和我玩捉迷藏。没想到它一不小心要掉进老鼠洞了,它的叫声十分大,像在说:“救命!”然后我听到它的叫声,就马上跑到它叫的地方,发现它的脚被藤缠得十分紧,当我把藤解开的时候,它显出可怜的样子,像在说:“疼死我啦!”然后我就双手捧着它回家休息。 它可真是一只可爱的小鸡! 【第三篇】:可爱的小鸡 一天放学回家,我看到妈妈买了许多小鸡。这些小鸡个头都不到拳头大,浑身毛茸茸的,颜色不一。有白的,黄的,黑的,还有黑白相间的……长着尖尖的小嘴和小巧玲珑的爪子。在陽光的照耀下,就显得更可爱啦!它们整天在院子里东奔西跑,蹦蹦跳跳,有说有笑,和我们这些顽皮的孩子没什么两样。真可爱呀! 有一只小鸡,白里透黄的羽毛上点缀着许多小斑点,就像一朵朵“小梅花”。更好玩的是,它圆圆的眼脸边布满了一圈黑褐色的小羽毛,就好像画家特意画上去的。还有一只小鸡长得很奇怪,黑黑的身子滚圆滚圆的,除了小翅膀那圈白色羽毛外,全身纯黑:黑色的眼睛,黑色的嘴巴,黑色的鸡爪子,不注意看,还以为它没长眼晴呢!我小心翼翼地将一只小鸡托在手中,可谁知它却像个顽皮的孩子,在我手中一蹦一跳,用它那爪子不停抓我手心,真痒!我痒得咯咯直笑!

最新北师大版三年级语文下册第一二单元测试题及答案

最新北师大版三年级语文下册第一二单元测试题及答案 第1~2单元达标测试卷 亲情春天的脚步 时间:90分钟满分:100分 基础达标我会做 一、字词积累。(26分) 1.给加点字选择正确的读音,画“____”。(6分) 懂.得(dǒn dǒng)漆.黑(xīqī)跌.倒(diēshī) 沉醉.(zuìzhuì) 建筑.(gǒng zhù) 仿佛.(fófú) 2.请用“√”标出带点字的正确读音。(6分) (1)这件事我们要先调.(diào tiáo)查,然后才能进行调.(diào tiáo) 解。 (2)妈妈用抹.(māmǒ)布把芳芳在桌子上涂抹.(māmǒ)的东西擦 干净了。 (3)那个蒙.(ménɡměnɡ)古族人是我的启蒙.(ménɡměnɡ)老师。3.看拼音,写词语。(8分) 4.选择合适的词语填空。(6分)

渴望愿望希望 (1)成为一名海军一直是我心底的(),因此我的风筝是一顶 水兵帽。 (2)达丽玛多像一只()飞出笼子的小鸟。 (3)我真()爸爸早点回来。 飘扬飘舞飘洒 (4)补课完毕,她才看到窗外正()着细细的雨丝。 (5)五星红旗在空中迎风()。 (6)几片黄叶在秋风中自由自在地()。 二、句子训练。(6分) 1.乌罕娜老师的伞被一个外地的兽医借走了。(改为“把”字句) ________________________________________________________ 2.看见老师出来了,达丽玛的笑脸像绽开的花朵。(仿写比喻句) ________________________________________________________ 3.妈妈一下子搂住冬冬,激动地说:“这是我收到的最好的生日礼物。”(仿写句子,前面写人物动作,后面写人物说的话) ________________________________________________________ 综合训练我能行 三、语言感悟。(10分) 1.我能把有关春天的四字词语补充完整。(8分) 春回()()春意()()()()春色 春光()() 鸟()花() 莺()燕()

春天的雨点阅读答案

春天的雨点阅读答案 禾苗是需要雨露滋润的,孩子是需要老师的关爱和教诲才能成长的。本文讲的就是一个老师关心爱护学生的故事。阅读本文时,要认真地体会反映人物情感和文章中心的句子。 达丽玛坐在教室的板凳上,圆溜溜的一双眼睛正望着老师乌汉娜,但是她的心正和春风一起,游荡到大草原上去了。达丽玛,这个问题你来回答。乌汉娜从四十二双眼睛里,发现了达丽玛这双走了神的眼睛。达丽玛站起来,无法回答,脸羞得红红的。放学后,你到办公室来,我给你补这堂课。达丽玛坐下来,竭力忍住,才没让眼泪掉下来。 孩子们活蹦乱跳地背着书包放学了,达丽玛低着头走进了办公室。乌汉娜让达丽玛坐在自己身边,像是对着四十二位学生,又开始讲课了。达丽玛望着老师(严厉严肃)的面容,认真的表情,心里发誓:上课再也不能让心跑向大草原了。她把老师的每一句话都印在心里&& 补课完毕,她才看见窗外(飘洒飘扬)着细细的春雨。 老师,下雨了达丽玛惊奇地问。你没看见闪电吗没听见雷声吗乌汉娜问。达丽玛摇摇头。你什么都没听见乌汉娜又问。老师,我只听见您给我讲课了。是呀,她只听到老师沙哑的嗓音,只看到老师发干的嘴唇,哪注意到闪电、雷声乌汉娜忘记了一切疲劳,压抑住心头的激动:哦,达丽玛&&你会学好,我放心了&& 二十一岁的乌汉娜解开蒙古袍衣襟,把十岁的达丽玛搂在身旁,在绵绵春雨中,送孩子回到家,然后扭身走了。达丽玛摸着自己干干的衣服,依在门前(深情深沉)地望着老师的背影在细雨朦胧中远去&&春天的雨点,落在草原上,草原上正萌发着蓬勃的(生气生机)。春天的雨点儿,仿佛也落在达丽玛心里。 思考练习 1.划去文章中括号里不恰当的词语。 2.用仿佛写一句话。 仿佛____________________________________ 3.把文章分成三段,在段尾用‖表示,并概括出第一、二段的段意。 第一段__________________________________ 第二段__________________________________ 4.本文有一句话既点了题,又点出了文章的中心思想,在原文中用__________画出来。 5.文章是从哪些方面写乌汉娜老师关心爱护学生达丽玛的

描写我的妈妈是警察的作文3篇.docx

描写我的妈妈是警察的作文3篇 01 《妈妈您辛苦了》 我是一名二年级的小学生,我的妈妈是警察。从一岁半起,我就陪妈妈到单位值班。公安局的叔叔阿姨很好,每次见面都给我许多好吃的,还逗我玩。 上幼儿园中班的时候,我的小妹妹出生了,从此,妈妈就更忙了。我的爸爸在乡镇工作,只有周末才能回家,平时都住在单位,家里的一切都由妈妈照顾。妈妈每天下班后要收拾家务、陪我和妹妹玩,给我们讲故事、洗衣服,还要给我辅导作业。有时我不想写作业,妈妈就和我PK,比赛看谁写的字更好看,谁背课文背的快,让我感到学习很有趣。临睡前,我都喜欢听妈妈讲故事,因为我喜欢听妈妈的声音,我觉得妈妈的声音是世界上最好听的声音。可是,每次到这个时候,我都看的出来,妈妈已经是非常疲惫了,可为了满足我的要求,她还是坚持给我讲半个小时故事,然后才让我睡觉。有一次,妈妈讲着讲着,不知不觉就睡着了,我知道妈妈是真的太累了。 去年的寒假,我是在爷爷奶奶家度过的。本来说好过完年以后,妈妈要带我去四川看大熊猫,可是,妈妈告诉我,外面有一种很可怕的病毒,这种病毒叫新型冠状病毒,它会让人生很重很重的病,她要去把病毒赶跑,不让我和妹妹生病,也不让更多的人生病。于是,妈妈每天都工作在和病毒斗争的最前线,没办法照顾我和妹妹,也不能指导我学习。可是,我不埋怨妈妈,我知道妈妈是舍小家顾大家,是为了更多人的健康才去工作的。她的工作很伟大,我长大了也想像她一样当一名保护人民的警察。 我爱我的妈妈。 02 《我的妈妈是警察》 嘿!妈妈, 为何在你汗流浃背巡逻时,嘴角始终挂着微笑; 嘿!妈妈,

为何在你气喘吁吁办理文件时,眼里始终闪着星光; 嘿!妈妈, 为何大家放假休息时,你却将我独自留在家中,只留下一个坚毅的背影。 嘿!妈妈, 我知道,女儿都知道,这些都是为什么? 因为我的妈妈是警察。 嘿!妈妈, 你知道吗? 天空那样瓦蓝, 犹如您身穿的警服, 您和您的战友们的坚守,化作了一片天,时刻守护着我们。 嘿!妈妈, 您知道吗? 您的女儿为您自豪,为您骄傲! 因为我的妈妈是警察! 03 《一手是小家,一手是大家》 自小在我眼里,一米八二的父亲就如同山一般高大。年幼的我曾一度认为父亲是世界上最高的人,没有之一。当他穿上警服的时候,威风凛凛的样子,给人以威严之感,使人感到神圣而不可侵犯。 没错,我的父亲是一名警察。当初参加工作时,父亲通过干部考试,来到了张掖市交通警察支队。凭着对党的忠诚、对国家的热爱、对警察这份职业的尊重以及对家庭的责任,作为家里顶梁柱的他拼命工作。记得儿时不懂事的我问过父亲一个问题:“爸,你这么辛苦的工作是为了什么?”父亲的回答很简单:“还不是为了你上学,给你买好吃的”。我又对父亲说:“那你为什么不去做生意呀?做生意可以挣大钱!”父亲说:“你说得倒简单!做生意哪有那么容易?再说了,我要是去做生意了,我的工作谁来做?”那时的我很幼稚,不明白父亲为什么一定要待在警察这个岗位上而不去做生意赚大钱。直到我大些的时候,老爸告诉我:“每个人,

可爱的小鸡作文

可爱的小鸡作文 可爱的小鸡作文精选1 我们小区里有位奶奶养了一群小鸡。 小鸡毛茸茸的,非常可爱。它们有的是黄色,有的是棕色,有的是麻色。小鸡们头顶上有一撮黑色的毛,还有一个粉嫩粉嫩的小鸡冠。它们的屁股上有一撮向上翘毛的它们的尾巴。它们每只脚上有四个尖尖的爪子。 我们去看它们的时候它们都缩在一个角落里。有几只单子大一点的走出小鸡群,到盆子里去喝水,它们喝水的时候用嘴巴啄一下水,然后把头仰起来,嘴巴再张几下,水就喝下去了。有些小鸡在吃东西,它们吃东西的时候用嘴巴一下一下地啄地面但是动作很快。过了一会儿,小鸡们陆陆续续地走出了小鸡群,去做它们的事了,有的喝水,有的啄东西吃,有的梳理自己的羽毛…… 多么可爱的小鸡啊,我越来越喜欢它们了! 可爱的小鸡作文精选2 我家里养了四只小鸡,它们可爱又顽皮,很讨人喜欢。 它们全都穿着毛茸茸的小皮袄,只不过颜色稍有差异,一只是金黄色的,一只是浅黄色的,一只是黑色的,最后一只则是黑中夹着白花的。两只黑豆似的晶亮的小眼睛像黑色的珍珠镶嵌在它们圆圆的脑袋两侧,稍有个风吹草动它们就会侧着小脑袋谛听。尖尖的嘴巴一率是淡粉色的,两个玲珑的小鼻孔长在上喙的顶部,如果你再仔细看,多出来的喙骨将鼻孔遮挡了一些,我想定是遮雨用的,不然,雨水灌进去

还不呛着?小鸡的耳朵你是看不到的,它们藏在脑袋两侧的绒毛里。它们的脚像叉开的三片竹叶,亮莹莹的,泛着黄色、黑色的光晕。我想,如果是在冬天,它们只要在雪地上走过,一幅竹映瑞雪图定会呈现在人们面前。它们很爱干净,闲暇时就用小嘴梳理绒毛。困了,它们四个就相互拥作一团,像一朵绽放的彩色花朵静静地开在暖暖的小窝里。 吃饱的小鸡像文静的淑女,迈着四平八稳的步子,头一点一点的,既像在给大家施礼,又像在T台上摆珀斯的模特。饿了的小鸡就截然不同了,顽皮的本性一下子就显现出来了。 如果是关在纸箱里,它们就叮叮咚咚的用小嘴敲敲这,敲敲那,仿佛再提醒主人快送食物过来。如果是放在院子里,只要我拿小木棍敲响铁盘,无论它们是躲在菜畦里,还是藏在柴垛里,都会一溜烟的跑过来,叽叽喳喳的叫着,仰着小脑袋,煽动着小翅膀等着你将米粒撒在盘子里。吃饱的小鸡会向水盆走去喝水,它们小心翼翼地将小嘴探进水里,然后仰起头,伸长脖子,像人们吃药一样将水咽到肚子里。 小鸡喜欢吃米粒儿和菜叶子,但它们更喜欢吃虫子。一天下午,我就发现慢悠悠“散步”的小黄鸡突然好像发现了什么似的,用小爪子使劲的扒着地。不一会儿,一条又肥又大的虫子出现在它的面前。正当它侧首欣赏准备举喙享用美食时,没成想半路杀出了个程咬金,小黑鸡箭一般的冲过来。小黄鸡还未来得及将虫子咽到喉咙里,虫子的一端就被小黑鸡紧紧叼住。一场“拔河比赛”开始了。你向自己这方面拽拽,我向自己这方面拉拉,你向前进两步,我向后拖三步,这下可

六年级语文:春天的雨点(教学实录)

小学语文标准教材 六年级语文:春天的雨点(教学 实录) People need to communicate and communicate with each other, and language is the bridge of human communication and the link. 学校:______________________ 班级:______________________ 科目:______________________ 教师:______________________

--- 专业教学设计系列下载即可用 --- 六年级语文:春天的雨点(教学实录) 一、教学目标 1、学会运用读书记号学习课文的方法。 2、学会12个生字,理解21个词语的意思。 3、懂得学习要专心致志,感受教师对学生的关心和爱护。 二、教学重点与难点 1、运用读书记号阅读课文。 2、理解课文中描写人物语言、行动和心理的词句。三、教学过程(一)、古诗导入 1、大家都已学过了《春晓》,我们再来一起背一下好吗? 2、揭示课题,古往今来,赞美春天、春雨的诗篇举不胜举。今天,我们学习的这篇课文,赞美的是什么呢?(二)、自学课文,并检查自学情况

自学课文要求: 1、自由朗读课文,按课后习题1的要求做读书记号。 2、联系上下文或运用工具学习生字新词。 3、想想课文主要写了谁的什么事。 检查自学情况: 1、出示生字新词,让学生自由地读读,议议,记记。 师点拨重点:唇(chǘn),不能读成chén (晨)竭(念jié,不念jí) 2、提出不理解的词句,酌情处理。 3、课文主要写了谁?她们之间发生了什么事? (三)、给课文分段 我们在第七册已经学过了好几种给课文分段的方法,还记得吗? 请自选一种分段方法给课文分段 1,按事情发展顺序给课文分段,2 按时间变换顺序给课文分段, 3 按地点变换顺序给课文分段,

作文:写警察的作文:一个特别的警察

一个特别的警察 警察是一个高尚的职位,没有警察,就不会能我们现在安定生活;没有警察,我们就不会像现在这样幸福。然而,那次那个警察却把我心中那种对警察的爱戴冲击得无影无踪。 那是一个阳光明媚的早晨,我放假和同学出去游玩,我们走在人行道上,看到一位年近60岁的老爷爷肩上挎着一个铁桶,左手拿着厚厚的一叠纸,右手拿着一个刷子,正在往电线杆子上贴着手中的纸。我想,国家不是有规定不让乱贴乱画吗,可这个老爷爷怎么不遵守规定呢?这多影响市容环境呀!我走过去一看,纸上写着:寻人启事,女,30岁,瓜子脸,大眼睛,头发乱蓬,身穿一件破牛仔服,患精神病,有知下落者……。我身边围上来很多人,他们围着那位衣衫褴褛的老爷爷,七嘴八舌热心地询问着,有的说要给电视台打电话,有的要给报社记者打电话,感动得老爷爷直掉眼泪,我想,是好心人多呀,老爷爷在这么多热心的帮助下,一定会找到女儿的。 突然,远处传来一阵刺耳的喊声:“让开,让开”,我扭头一看,两个身穿制服的警察挤进人群,其中一个警察指着电线杆子上的寻人启示说:“这是你贴的吗?”老爷爷微微点了点头。“你这是破坏市容,影响环境,电视、报纸天天讲这些事,你还敢乱贴乱画,走,跟我们去派出所,罚款”。那个警察说完,就伸手拽老爷爷,“俺不去,俺要找俺闺女,俺闺女丢了,她精神不好,会出事的。”说话间,两道浑浊的老泪从暗淡的眼睛中滚落出来。“不行,这次不罚你,下次你还贴,你们这些人没记性。”这时周围的人愤怒了,其中一个妇女生气地说:“你们就知道罚款,老人家又不是贴小报刊的,孩子丢了,又没有钱,

只能用种方式寻找,谁家没有父母,谁家没有孩子呢,你们这样做和你们的警察身份相符吗?简直太过份了。” 两个警察相互看了一眼,脸红了,说:“那好吧,你也挺不容易的,这次就不追究了,下次注意,别在贴了”。说完,两名警察狼狈地挤出了人群。 望着他们远去的背影,我心中那高大的警察形象渐渐淡化了,这难道就是高尚的警察神圣的职责吗,我在心中画了一个很大的问号?

可爱的小鸡作文400字优秀作文_1

可爱的小鸡作文400字 篇一:可爱的小鸡 我家曾经养着两只十分可爱的小鸡,一只名叫小白另一只名叫小黄它们很讨人喜欢。 它们长着一身嫩黄色的绒毛,又圆又小的脑袋上长着一对炯炯有神的眼睛,就像两颗黑珍珠,特别机灵。一张肉红色的小嘴儿总是不停地叫着,好想再说些什么。它们的一对爪子,形状很像竹子。一步一步地走着。 这个小白和小黄喜欢在比较宽敞的地方玩耍,所以,我常把它们放在地上,没想到这两个小家伙见人就追,而且追的很紧,可以说是穷追不舍了。记得有一次这两只小鸡在我的脚下跳起了芭蕾舞,弄得我左躲右闪,险些踩到它们。 它们睡觉的时候喜欢站在窝里,紧紧的靠在一起,身体缩成一个小绒球,眼睛时而睁,时而闭,好像不愿意睡似的,等他们时在熬不住的时候,才沉沉的睡了。但他们很容易被惊醒,不管旁边有没有动静,只要有光它们就会叽叽喳喳地叫起来,真叫人没办法! 它们喜欢吃温水泡过的小米,吃的时候它们弓着身子,争先恐后的一边叫着一边吃,嘴里好像在说给我留点给我留点! 它们玩耍的时候十分有趣。有一次,我吃饭时不小心掉了一根面条,小黄见了,便走跑来,叼起面条就跑,小白看见小黄嘴里叼着东西,就立刻跑过去抢,可有意思了,他们各自叼着面条的一头,拉拉扯扯地。看着它们那顽皮的样子,我不禁笑了起来。 看着那两只可爱的小鸡,我真是爱不释手。 篇二:可爱的小鸡 一天我和妈妈在街上看见有卖毛茸茸的小鸡,可爱极了,我非让妈妈买一只,妈妈拗不过我,只好同意了,我高兴的一蹦三尺高。 到了家,我给小鸡先安了一个窝,就是一个大鞋盒。中午我给小鸡喂小米,可它不吃,而是尖叫个不停,我明白了,它好像再说:我不认识你,我害怕你,请你赶快走吧。我只好躲到一边偷偷看着它。过了一会儿,小鸡估计觉着没有危险了,才津津有味地吃了起来,吃完了,还叽叽的叫了几声,好像在说:谢谢你,小主人,也不再害怕我了。然后它就躺到有太阳的地方晒起太阳来,在太阳光的照耀下,小鸡全身披着金黄色的毛,小眼珠黑溜溜的,小嘴儿尖尖的,很是好看。晚上该睡觉的时候,我去跟小鸡说晚安,这时的小鸡已经和我熟悉了。小鸡对我欢快的叫着,好像也在说晚安。 以后每天早上我要去上学时,都会对小鸡说一声再见,小鸡虽然无言,可是它总是叽叽叽地叫上几声,和我道别。时间过得真快,一晃快一个月了,小鸡也慢慢长大了不少。爸爸妈妈说要把小鸡放了,让它自由地生活。我们把小鸡放到了一块草地上,我心里特别难受。虽然我表面上没有什么,可是每当提起小鸡时,我就会不由自主地流眼泪。我现在最大的愿望就是让小鸡有一个温暖的家,能够快乐的生活! 篇三:可爱的小鸡 下午,我来到姥姥家,一进院,我就听见了唧唧喳喳的声音,我赶紧往养鸡的小房子跑去,看小鸡。 透过铁栏杆,我发现了活泼可爱的小鸡,呀!随着我的感叹,我回想原来的小鸡,蹦蹦跳跳的,像一群灵活的小精灵。它们被装在一个很大的纸箱里。我经常把手伸过去,轻轻地

练习题1

练习1、 一、按要求填空。(3分) 学校有“金、杨、王、张、孙、胡、费、高、徐”几位老师,按音序表中的顺序排列,排在最前的应是______老师,排在最后的是______老师,排在第五位的是_____老师。 二、字词句部分。 1、补充词语。(12分) 心悦()服腾云()雾喜出()外身()其境深情厚()寸草春()()然而生不()而同雪中送()死而后()()学步气()吁吁 2、选出加点词语在句中的意思。(5分) ①、久别重逢,同学们显得格外亲热。() ②、卡车装不下,我们格外找了一辆大车。() 备选答案:①格子以外②额外、另外③超乎寻常④规格、格式 ③、这孩子大大的眼睛,看上去怪精神的。() ④、雷锋精神永远激励着我们每一个少先队员。() ⑤、我们要领会这次会议的精神。() 备选答案:①宗旨、主要的意义②活跃、有生气。③人的思想④指人的意识、思维活动和一般心理状态 3、根据句子的意思,用“望”字写七个词语,再分别填入句中括号里。(不能重复。)(7分) ①五位壮士屹立在狼牙山顶峰,()着群众和部队主力远去的方向。 ②对未来,他充满了()。 ③家里虽穷,但他非常()读书。 ④实现四个现代化,是全国人民的共同()。 ⑤我们要珍惜幸福的学习生活,决不辜负党对我们的() ⑥旧社会,劳动人民的生活没有()。 ⑦去北海公园过队日,是我们()已久的一项活动。 4、用“——”画出下列各组中不是同一类的词语。(4分) ①足球排球棒球气球网球 ②武断勇敢坚强坚定机智 ③曲艺电影歌舞报纸戏剧 ④四川云南广州江苏西藏 5、按要求写句子。(4分) ①用一个比喻句写出老师育人的辛苦。 _________________________________________________________ ②小草出土。(写成拟人句) _________________________________________________________ 6、下列各句不是病句的,请打“√”,是病句的请在原句上修改。(5分) ①万里长城、赵州桥、黄河都是我国古代的伟大工程。( ) ②语文对我很感兴趣,所以上语文课我总是特别用心。( ) ③通过一个学期的不懈努力,使我的学习成绩有了很大的提高。( ) ④自然老师带我们到野外采集了许多植物和昆虫标本。( )

我最敬佩的人—警察叔叔8篇_写人作文教学文案

我最敬佩的人—警察叔叔8篇_写人作文

我最敬佩的人—警察叔叔8篇 篇一:我最敬佩的一个人交警800字 每个人的心中都有一个自己最敬佩的人,而且每个人心中的那个人都不同,我心中这个最敬佩的人是我的一个叔叔,我的这个叔叔是一位警察。 几乎所有人都觉得警察是一个威风的行业,但是又有多少人知道这样一个威风的行业背后要付出多少的心血和汗水呢?就说说我的叔叔吧。一个月,要值六天班,而且都是夜班,第二天早上还要接着上班,其他行业的值班很轻松,只要坐在那里,睡睡觉也可以。但警察不同,他们平均每次值班要出警(所谓的出警就是说有人报案后警察要赶到案发现场)30到40次,也就是说他们每次出警回来坐在凳子上,也许屁股都还没坐热,他们就又要出警了。我叔叔曾说过:如果在值班的那天晚上,他能睡上两个小时他就非常满足了,可是做警察这一行就连睡两个小时的觉这么一个小小的愿望都满足不了。 暑假里,我们经常和叔叔一起吃饭,每次看到叔叔,他的皮带上都挂着一个无线对讲机,生怕哪里发生大案子的时候他不知道。很多人也许会说可以不去啊,又没有人会特意监视着你。我告诉你,你想的大错特错了,我叔叔说现在的每辆警车上都装有先进的GPS定位系统,就算你熄了火都可以知道这辆车在什么地方,如果有案子发生你去不去都是可以查出来,如果不去的后果可想而知,所以你不要妄想能够不去。 前不久长沙有人被杀了,而且这次的犯罪嫌疑人在去年已经杀了三个人了,所以长沙市公安局不管说什么都要把这个嫌疑人给抓起来。这案子一来叔叔他们的工作就更忙了。叔叔经常由于要进行排查或者开会而不回家,并且这排查并不同于普通的排查,而是在长沙市内地毯式的排查,不仅晚上睡觉的时间几乎没有而且早上5点钟又要开会和点名,白天也要开很多的会,所以他休息的时间几乎为0、因为犯罪嫌疑人身上带有枪械,所以他们又要到这手枪,这是精神与体力双层的极度消耗啊! 大家都说“有困难找警察”但我却觉得这根本就是一句不正确的话,应该改成“有危难找警察”,在这里我想对大家说:“请大家多为警察想想,能不找警察尽量不找,也为我们辛苦的警察省一些力气,让他们多休息一下吧!警察也是个人啊,也经不起这样的折腾啊!” 叔叔我在这里代表人民谢谢您,也谢谢所有为人民而在辛苦工作的警察们说声“谢谢”。叔叔,您是我心中永远不会倒的一座“丰碑”。 篇二:我最敬佩的人—警察叔叔作文400字 说起办案,肯定少不了警察,而我敬佩的正是警察。 原因是这样的,我和家人一起出去旅游,我和家人走散了,我当时迷迷糊糊的向前走,走了大约两个小时也没找到家人,我当时彻底绝望了,因为我走到了一个非常陌生的地方,我想起老师教育我的,立刻就向路人借用手机,我打到警察局的时候,是一位非常热情的叔叔,我跟他说我当时的情况,所在的地点,那位叔叔很快就找到我了,我跟他说我家在哪,叔叔就让我跟他回去,他说一回去就会把你送回家的,我半信半疑的跟去了,我走了好长一段时间才到,他让我上车,我上车之后,他就开着车出发了,我问他要带我去哪,他说送我回家,当时我就特别高兴,但走到快到家的时候,车子没油了,我们俩只好步行,回家的时候他却病倒了,家人立刻把他送到医院,医生说他是体力不

二年级下学期看图写话9篇

二年级下学期看图写话9篇 1、夏天的夜晚 夏天的一个晚上,圆圆的月儿挂在蓝蓝的天空上。杨爷爷坐在椅子上,摇着蒲扇,正笑眯眯地、绘声绘色地讲嫦娥奔月的故事。 孩子们听得入迷了,小兰、小刚托着腮帮子,在专心地听爷爷讲故事。小琳拉着爷爷的手臂,好奇地问:“世界上真的有嫦娥吗?” 风儿轻轻地吹过,树叶沙沙地响着,它们好像在说:“爷爷,你讲的故事真好听呀!” 老师评语:☆☆

2、植树 三月是个植树的好季节,星期六,阳光明媚,老师带着同学们兴致勃勃地来到了山坡上植树。 老师笑眯眯地扶着树干,同学们有的提着水桶在浇水,有的拿着铲子在培土,有的还在扛树苗。你们看,他们干得多起劲呀! 今天,他们真开心,因为,再过十年、二十年,这里也将是一片青葱翠绿的森林。 老师评语:☆☆

3、救命啊! 一天,小猴明明和欢欢划船过河时,天下起了倾盆大雨。欢欢指着船舱,瞪大眼睛尖叫道:“明明快看,船舱上怎么那么多的雨水?”明明弯下腰说:“对呀,怎么那么多的水呢?” 明明想:怎么办呢?它摸摸后脑勺,高兴地说:“要是把船舱打一个洞,就能把水放到河里去了。” 于是,明明和欢欢找来了榔头和铁钎,一个扶着铁钎,一个拿着榔头锤铁钎,一会儿就在船底打了一个洞。 没想到,水不但没有放到河里去,反而“咕噜咕噜”地冒进船里,船迅速沉了,明明和欢欢跳下了船,抓着船沿大声叫道:“救命啊!救命啊!……” 老师评语:☆☆☆

4、荡秋千 夏季的一天上午,阳光明媚,我和丁丁、小刚一起去荡秋千。 我和小刚先荡,轮到丁丁荡的时候,我和小刚在旁边观看。只见丁丁两脚用力一蹬,一下子就荡到上了天。太阳公公说:“小朋友,你太棒啦!你都快荡到我这么高了。” 我指着丁丁笑眯眯地说:“小刚,快看,丁丁都荡到天上去了!”小刚说:“我真佩服丁丁呀!我要好好学习这种巧妙地方法。” 丁丁荡着荡着就想回家了,他便不再用力,而是让秋千慢慢停了下来。我们三人一起快活地走了。 今天,我们很开心,我们永远也忘不了这快乐的一刻。 老师评语:☆☆

可爱的小鸡作文(3篇)

可爱的小鸡作文(3篇) 可爱的小鸡作文(3篇)可爱的小鸡作文可爱的小鸡(1)这对小鸡是我从学校门口买来的。我提着这对绒球,把它们放在地板上,小鸡们左顾右盼。我心想:好一个有趣的动物!我把它们放在地板上,刚走一步,他们就滑了个大马趴。我便想:不能这样下去了。我便找来个纸箱子,在中间插上一根竹签子,这就是它们的家。冬天,我在箱底放上一些棉花,这样,我的鸡宝宝们就不会冷啦!小鸡们的滑稽主要表现在步态和吃相上。鸡宝宝的步态,十分紧凑,两步过去,不到三秒钟。也正是因为步态的紧凑,使它们在地板、瓷砖上,走一步,摔一跤,你见了,准会哈哈大笑。鸡宝宝的吃相也颇为有趣。它们在啄米粒时,不辞辛苦。譬如把米粒放在远处,它们会急急忙忙的跑过去,啄呀啄,饱餐一顿。可有的时候,它们急于求成,在跑步的时候,一个接一个的摔跤。我看着十分心疼,便把米粒放在眼前。可是,鸡宝宝就像得了白内障似的,东找找,西看看,就是找不到米粒,看着它那认真的样子,总是让我忍不住噗嗤笑出声来。日子一天天过去,虽然每天的精心照料令我不胜其烦,但当我看着自己的杰作一天天长大,心中的那份喜悦便油然而生! 六年级:靖晓希 可爱的小鸡作文(2)家养了两只可爱的小鸡。 小鸡长得毛茸茸的,像两个黄色的毛球。小鸡的眼睛又小又黑,

就像嵌上了两颗黑珍珠。小鸡的嘴又尖又小,上面还有两个微小的孔。小鸡的脚是桔黄色的,像两个个字。 有一天,我把一些米撒在地上,一只小鸡看见了,飞快地跑过来啄起地上的米;另一只小鸡也跑过来啄米吃。你瞧,小鸡吃得多香啊! 这天,小鸡在草地上散步。忽然,两只小鸡同时看到了一只又大又肥的毛毛虫,急忙跑过去,一只咬着毛毛虫的头,另一只咬住尾巴,各不相让,啪的一声,毛毛虫被小鸡扯断了;它们各吃了一半,吃完又和好了。 我真喜欢这两只可爱的小鸡呀! 六年级:彭倩 可爱的小鸡作文(3)我家养了两只小鸡,它们在我家已经住了一个月了,已经完全长成了精神百倍的少年鸡。这是姥姥为了祝贺我跆拳道升带成功面送给我的礼物。 回想刚买回来的时候它们那可爱的样子,我还是忍不住要笑。毛绒绒,圆滚滚的身体托着一个圆圆的小脑袋,黑豆般大小的眼睛,一张尖尖的小黄嘴,凑成了一只可爱的小鸡雏。 我很喜欢让两个小家伙陪我写作业,就把它们放在写字台上。可它们并不听话,唧唧唧地叫个不住,一会儿在写字台上面乱跑,一会儿溜到我的本子上踩来踩去。我不过去了一趟洗手间,结果回来时就发现笔没有了。四处一找,才发现小鸡把我的笔叼到台灯后边,正起劲地啄呢。我真是哭笑不得,忙把笔抢回来继续写作业。

春天的雨点教学反思.

春天的雨点教学反思 2019-05-13 篇一:春天的雨点教学反思范文 我把这篇文章放到我班进行试讲,出乎我意料的是这篇文章并没有没有我想象的那么难以理解。大部分学生都能感受到老师与学生之间的真挚感情。但是理解都不深刻,有些同学理解了不会用语言表达感情。 第一、这可能与同学们的认知水平有关,如果放到五六年级我想学生们会有更深的体会,语言表达更上一个层次,体现出情感深入,也是课堂的高潮。 第二、新课标中指出语文教学最重的指向是语言文字的运用。而我现在的课堂几乎就是以课文理解为主朝向的是人文,与语言文字的运用结合较少。这也是我现阶段正在努力改进的目标。 本堂课中我自认为比较成功的事:第一、在整个课堂教学中,我注意营造以读为本的学习氛围,给学生充足的朗读文章的时间,运用自己喜欢的方式读、指名读课文,到默读、有感情地朗读重点句子边读边谈体会,学生在读中感悟到了课文所表达的师生间那真挚的情感。第二、春天的雨点的含义,学生表述的一知半解,我索性直接告诉了学生,我认为这比学生懵懵懂懂的更好。 篇二:《春天的雨点》教学设计 陕西省宝鸡市高新区千河镇黄贺小学李继红 【教材依据】 北师大版小学语文三年级下册第二单元“春天的脚步”第三课《春天的雨点》 【设计思路】 指导思想:本册教材以《全日制义务教育语文课程标准实验教科书》为依据,致力于构建开放的、富有活力的教材体系,倡导自主、合作、探究的学习方式,全面提高学生的语文素养,培养创新精神和实践能力,促进每个学生的全面发展,为他们的终身学习、生活和工作,在语文方面奠定基础。 设计理念:在阅读中引发疑问,在质疑中学会探究,在探究中求得感悟。 教材分析: 《春天的雨点》选自北师大版小学三年级下册第二单元,它是一篇写人。记叙了学生达丽玛在上课溜号之后,老师为其补课并在雨中将其送回家,从而

写警察的作文:一个特别的警察【精选】

写警察的作文:一个特别的警察 写警察的作文:一个特别的警察 警察是一个高尚的职位,没有警察,就不会能我们现在安定生活;没有警察,我们就不会像现在这样幸福。然而,那次那个警察却把我心中那种对警察的爱戴冲击得无影无踪。 那是一个阳光明媚的早晨,我放假和同学出去游玩,我们走在人行道上,看到一位年近60岁的老爷爷肩上挎着一个铁桶,左手拿着厚厚的一叠纸,右手拿着一个刷子,正在往电线杆子上贴着手中的纸。我想,国家不是有规定不让乱贴乱画吗,可这个老爷爷怎么不遵守规定呢?这多影响市容环境呀!我走过去一看,纸上写着:寻人启事,女,30岁,瓜子脸,大眼睛,头发乱蓬,身穿一件破牛仔服,患精神病,有知下落者……。我身边围上来很多人,他们围着那位衣衫褴褛的老爷爷,七嘴八舌热心地询问着,有的说要给电视台打,有的要给报社记者打,感动得老爷爷直掉眼泪,我想,是好心人多呀,老爷爷在这么多热心的帮助下,一定会找到女儿的。 突然,远处传来一阵刺耳的喊声:“让开,让开”,我扭头一看,两个身穿制服的警察挤进人群,其中一个警察指着电线杆子上的寻人启示说:“这是你贴的吗?”老爷爷微微点了点头。“你这是破坏市容,影响环境,电视、报纸天天讲这些事,你还敢乱贴乱画,走,跟我们去派出所,罚款”。那个警察说完,就伸手拽老爷爷,“俺不去,俺要找俺闺女,俺闺女丢了,她精神不好,会出事的。”说话间,两道浑浊的老泪从暗淡的眼睛中滚落出来。“不行,这次不罚你,下次你还贴,你们这些人没记性。”这时周围的人愤怒了,其中一个妇女生气地说:“你们就知道罚款,老人家又不是贴小报刊的,孩子丢了,又没有钱,只能用种方式寻找,谁家没有父母,谁家没有孩子呢,你们这样做和你们的警察身份相符吗?简直太过份了。” 两个警察相互看了一眼,脸红了,说:“那好吧,你也挺不容易的,这次就不追究了,下次注意,别在贴了”。说完,两名警察狼狈地挤出了人群。 望着他们远去的背影,我心中那高大的警察形象渐渐淡化了,这难道就是高尚的警察神圣的职责吗,我在心中画了一个很大的问号?

可爱的小鸡作文100字_二年级作文

可爱的小鸡作文100字_二年级作文 篇一:可爱的小鸡 可爱的小鸡是我们的好朋友,圆呼呼毛茸茸的身体,真像是一个个的小毛球,真可爱啊——!今天小二班的宝宝就运用水彩笔来给小鸡穿上了漂亮艳丽的衣服,有红的、有黄的、有蓝的……五颜六色,一只只可爱的小鸡在小宝宝们的手中被装饰的更加可爱生动! 篇二:可爱的小鸡 一大清早,森林里传来了一件喜事。鸡妈妈生了四只可爱的小鸡。 有一天,四只可爱的小鸡来到了一片绿油油的草上。东看看,西瞧瞧。有两只小鸡好像锇了,在绿油油的草地上捉虫子吃。另外两只小鸡在碧绿的草地上做游戏呢! 篇三:可爱的小鸡 小鸡是我最喜欢的动物。姥姥从市场给我卖了两只小鸡,装在鞋盒子里。一只长着黄色的绒毛,一只长着黑色的绒毛,样子十分好看。我在地上铺了一张报纸,把小鸡放在上面。两只小鸡顿时高兴起来,昂起头,扑打着小翅膀,好像自由了一样。我拿了一只‘面包虫’给他们吃,一只叼住小虫的头,一只叼住小虫的尾巴,好像拔河一样,把我逗得哈哈大笑。 篇四:可爱的小鸡 我家养了一群小鸡。这些小鸡还不如一个拳头大,毛绒绒的,颜色各异有白的、黄的、黑的,整天在院子里东跑西跑,叽叽喳喳的,我们这群顽皮的孩子没有什么两样。 太阳暖洋洋地晒着大地,吃得饱饱的小鸡大部分蹲在地上休息,只一两只不安分的捣蛋鬼,一会儿站到小树下,一会儿又跑到田里去找东西吃,嘴里还不时的“叽叽喳喳”地唱上几句只有它们自己才懂的“流行歌曲”。 我很喜欢小鸡,喜欢它们可爱的外表,还有那淘气的样子! 篇五:可爱的小鸡 今天下午,我到楼下玩。看见了姐姐放在草坪里的两只小鸡,它们很可爱,小鸡身上的羽毛长得很丰满,就是它们不太听主人的话,让它干什么它就是不干,让它跳它也不跳。我非常喜欢这可爱的小鸡。 易水说:我懂了,不听话的有时候也可以说是很可爱。“丰满”这个词用得太恰当了。

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