课时知能训练
一、选择题(本大题共12小题，每小题5分，共60分)
1．利普斯(德)在《事物的起源》一书中写道：“中国人……造纸的知识随着阿拉伯人传入欧洲，……这就为‘知识普及’口号打开道路，标志着我们心目中所谓书籍的开端。”这段材料表明造纸术的西传()
A．改变了欧洲人的阅读方式
B．促成了近代欧洲科学兴起
C．促进了欧洲文化的发展
D．消除了人们对宗教的迷信
2．北宋大科学家沈括用笔记文学体裁写成《梦溪笔谈》，遍及天文、数学、物理、地学以及机械、造纸等各个方面，内容十分广泛、丰富。书中记载的当时的发明应该是()
A．造纸术B．雕版印刷术
C．活字印刷术D．指南针
3．一个后来被西方科学家证明的物理力量——反作用力，最开始时却是供人们消遣制造欢乐气氛的花样。当人们运用窜天猴的原理生产出用火药推进的箭矢时，一个新的名词——火箭诞生了。“火箭”这一名词最早可能出现在() A．《史记》B．《唐史》C．《明史》D．《资治通鉴》
4．道教曾被国外一些学者称誉为“世界上惟一不强烈反对科学的神秘主义”。下列能够佐证外国学者这一观点的是()
A．活字印刷术的发明B．纸的发明
C．火药的发明D．指南针的发明
5．“一个奇怪的事实就是，源于中国的技艺似乎需要经过移植才能够获得高度的发展。见证一下火药、印刷术和航海罗盘在应用上所取得的巨大改进就可以证明这一点。”关于这段材料的理解不正确的是()
A．中国人创造了四大发明，但它们未在本国充分发挥作用
B．中国经济停滞、倒退决定了四大发明必须移植才能继续传播
C．欧洲人吸收和借鉴了中国的科技成就并有所创新
D．中国古代四大发明促进了欧洲社会发展
6．(2012·盐城质检)1620年英国王室重臣弗朗西斯·培根在其《新工具论》中指出：“观察发明的结果、影响及其动力是一件有益的事，在此基础上，没有什么能比那在古代鲜为人知的四大发明更能说明问题。”按此说法，下列最能体现作者意图的是()
A．四大发明直接促进了中国社会的转型
B．四大发明对人类历史发展进程影响深远
C．任何科技发明的结果都是有益的
D．四大发明自古以来享誉世界
7．中国南宋数学家秦九韶在《数书九章·序》中说：“周教六艺，数实成之。学士大夫，所从来尚矣。……若昔推策以迎日，定律而知气。”他能得出此结论是因为看到了()
A．珠算的创制应用
B．用赤道坐标记录恒星位置
C．《授时历》颁布
D．十进位值制计数法被采用
8．北魏贾思勰《齐民要术》里说：“取柳枝著户上，百鬼不入家。”是说柳条发芽时节，人们插柳戴柳以辟邪。汉人有“折柳赠别”的风俗，李白有词云：“年年柳色，灞陵伤别。”材料反映的现象应在()
A．立春B．春分C．清明D．芒种
9．北魏贾思勰早在《齐民要术》一书中就提出农业生产要“顺天时，量地力，则用力少而成功多”。他这一观点主要强调了()
A．听天由命，逆天无为B．因时制宜，因地制宜
C．人定胜天，天顺人愿D．勤劳致富
10．(2012·北京模拟)《齐民要术》的序言中写道：“舍本逐末，贤者所非。日富岁贫，饥寒之渐，故商贾之事，阙(同“缺”)而不录。”这说明该书() A．重视商业发展
B．推动了南方农业生产
C．体现了以农为本的思想
D．反映了民族融合的趋势
11．(2012·北京西城区期中)达尔文称《本草纲目》为“中国古代的百科全
书”，主要是因为()
A．记载的药物种类多B．分类方法先进
C．涉及的学科领域广泛D．世界影响巨大
12．(2012·九江调研)《中国的世界纪录》收录的中国古代科技成果统计：数学22项，天文历法25项，地学25项，化学9项，农学25项，机械7项，水利7项，轻工8项，兵器8项。这反映出中国古代科技的特点是()
①注重解决实际问题②与农耕生产密切相关③注重理论研究④涉及领域广泛
A．①②③B．②③④
C．①②④D．①③④
二、非选择题(本大题共2小题，第13题21分，第14题19分，共40分)
13．阅读下列材料：
材料一《中国的世界纪录》收录的中国古代科技成果统计
类别数
学
天文
历
法气
象
地
学
化
学
农
学
机
械
水
利
轻
工
兵
器
项数22 25 25 9 25 7 7 8 8 材料二中国古代几项重大发明：火药、罗盘针和印刷术等对于封建社会末期的欧洲产生了巨大的影响……从15世纪到今天，欧洲科技巨匠辈出，从哥白尼、伽利略到牛顿、瓦特，到卡尔·本茨、爱迪生再到爱因斯坦、比尔·盖茨……而推动世界经济发展的先驱动力正掌握在他们的手中。
——《面向21世纪的科技》
材料三中国古代天文学主要成就
《尚书》中的日食记录；《竹书纪年》记载的流星雨；《淮南子》中记载的太阳黑子；《春秋》中记载的哈雷彗星记录；《汉书》中的新星记录；僧一行对子午线的
测量。
请回答：
(1)根据材料一回答，中国古代领先世界的科学技术主要分布在哪些领域？为什么会有这一特点？(6分)
(2)概述材料二提到的中国三大发明对资产阶级革命或资本主义发展所起的重大作用。(9分)
(3)依据材料三，结合所学知识回答，中国古代天文学研究与西欧文艺复兴时期天文学革命相比有何差异？(6分)
14．阅读下列材料：
材料一16世纪末来华的耶稣会教士利玛窦在一封信中说：“中国人非常博学，医学、自然科学、数学、天文学都十分精通。他们以不同于我们西方人的方法正确地计算日食、月食。”
材料二董仲舒是有汉一代最有影响的思想家，在当时就享有“群儒之首”的声誉，在中国文化史上，也占有重要地位。……董仲舒学说的消极影响也是严重的……我们民族性格中的封闭自我，盲目自足，因循守旧，不思奋进等劣根性，都与之直接相关。
——冯天瑜等著《中国文化史》
材料三中国人在科学实验发明上的确非常伟大。问题是：它为什么没有继续上升到理论，构筑起其理论体系，或如西方那样，发展出现代科学。
——李约瑟《中国科学技术史》
请回答：
(1)结合材料一和所学知识，从医学、数学和天文学方面各举一例证明利玛窦的结论。(6分)
(2)结合材料二和所学知识，董仲舒为什么能在中国文化史上占有重要地位？(6分)
(3)结合材料二、三，从思想文化方面回答材料三中李约瑟先生的“问题”。(7分)
答案及解析
1．【解析】本题考查学生阅读分析材料的能力。造纸术的西传促进欧洲书写材料的伟大革命，以廉价纸张取代了欧洲长期使用的羊皮和小牛皮，促进了欧洲文化的发展，故选C。
【答案】 C
2．【解析】本题考查学生的理解能力。“当时的发明”注意应该是宋代。造纸术是汉代发明的，雕版印刷术是隋唐之际的发明，指南针在北宋已经用于航海，其发明应早于北宋，四个选项中只有活字印刷术是在北宋发明的，故选C。
【答案】 C
3．【解析】根据所学知识可知应选B
【答案】 B
4．【解析】本题考查分析能力和调用知识的能力。火药是由我国古代炼丹家在炼制丹药时发明的。
【答案】 C
5．【解析】本题考查学生的理解能力。中国古代的四大发明向外传播主要是在宋元时期，这一时期中国封建经济进一步发展，并未停滞、倒退，B项明显错误，符合题意；A、C、D三项都正确，应排除。
【答案】 B
6．【解析】本题考查学生的理解能力。根据培根的说法可看出他高度评价四大发明，B项最能体现作者的意图；按照“结果、影响及其动力是一件有益的事”判断，A项不符合史实，C、D说法太绝对，答案选B。
【答案】 B
7．【解析】题目中的结论是指历算家用筹算来推演历法。A、D两项都属于数学“形式”，而非题目中的“结论”；C项是元朝郭守敬的成就，与题目中的南宋不符合。《石氏星表》是世界上现存最古老的星表，保留了一百多颗恒星的赤道坐标数据，对天文研究具有重要参考价值。人们知道了用赤道坐标记录恒星位置，就有利于研究历法，故选B。
【答案】 B
8．【解析】本题考查学生历史基础素养能力。在中国，有清明节“插柳戴柳以辟邪”的风俗，故选C。
【答案】 C
9．【解析】本题考查学生的理解能力。题干认为农业生产要按照天时、地力进行，这样可以事半功倍，体现了因时制宜，因地制宜的思想，故选B。
【答案】 B
10．【解析】本题考查学生的理解能力。《齐民要术》是北魏贾思勰的农书。中国古代的“本”是指农业，“末”是指工商业。材料反映的是有关商人的事情不被写进书中，说明轻视工商业，重视农业，故选C。
【答案】 C
11．【解析】《本草纲目》作者在继承和总结以前本草学成就的基础上，结合作者长期学习、采访所积累的大量药学知识，经过实践和钻研，历时数十年而编成的一部巨著。不仅是药学著作，还涉及生物学、矿物学、化学、环境与生物、遗传与变异等诸多科学领域。达尔文称《本草纲目》为“中国古代的百科全书”主要是因为涉及的学科领域广泛。
【答案】 C
12．【解析】从材料反映的项目看可以看出，①②④正确。③所说正是中国古代科技的缺陷之一。
【答案】 C
13．【解析】本题考查学生解读材料信息、调动和运用知识、描述和阐释历史事物的能力。第(1)问，要注意表格中多项科技成果的分布，再得出结论；原因分析应该与中国古代农业社会的特点相联系。第(2)问，主要考虑在欧洲社会转型时期，中国三大发明所起的作用，分别从军事、航海及思想文化等角度分析。第(3)问，从材料三得出信息是：中国古代天文学侧重于观测记录，而缺乏探究与总结。
【答案】(1)分布在与农业生产有关的科技领域(或主要分布在数学、天文学、地学、农学等领域)。
原因：中国古代以农耕经济为主导；历代统治者重视农业，因而与农业有关的科技得到发展。
(2)火药帮助了新兴资产阶级战胜封建势力，推翻了封建制度；指南针为新航路的开辟提供了重要条件，促进了资本主义世界市场的出现；印刷术促进了资产阶级思想文化的传播。
(3)差异：中国古代天文学只局限于对观测到的现象和数据的记载，但缺乏进一步的分析和探究；而西欧天文学注重观测基础上的科学规律总结和严密推算。
14.【解析】本题主要考查学生解读材料、调动和运用知识、描述和阐释历史事物特征的能力。第(1)问，实际上是列举古代中国在医学等三个领域的主要成就。第(2)问，要注意董仲舒对儒学的改造适应了封建统治的需要。第(3)问，分析导致近代以来中国科技落后的原因，回答时一定要注意题目对问题内容的限定，注意从思想文化领域分析原因。
【答案】(1)医学：战国问世、西汉编定了《黄帝内经》。
数学：最早发明了十进位值制记数法。
天文学：最早使用赤道坐标。(列举三方面其他的正确成就同样得分)
(2) 他改造儒家思想，形成了新儒学体系，使儒家思想成为历代统治者推崇的正统思想。
(3)儒家思想束缚人们的思想，导致中华民族存在盲目自足、因循守旧、不思奋进等缺点，没有进行理论创新。
2013届高考一轮复习生物限时训练 (时间：45分钟满分：100分) 考点题号遗传学概念的考查及判断显隐性，纯合子、杂合子的方法3、4、6、10 分离定律的研究方法、适用范围及应用1、2、5、13 综合性应用7、8、9、11、12、14 1．(基础题)“假说—演绎法”是现代科学研究中常用的方法。包括“提出问题→作出假设→演绎推理→检验推理→得出结论”五个基本环节。孟德尔利用该方法发现了两大遗传规律。下列对孟德尔的研究过程的分析中，正确的是 ( )。A．孟德尔在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上提出研究问题 B．孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的” C．孟德尔为了验证所作出的假设是否正确，设计并完成了正、反交实验 D．孟德尔发现的遗传规律能够解释所有有性生殖生物的遗传现象 解析孟德尔通过豌豆的杂交实验提出问题，作出假设，并且通过测交来检验推理，得出结论。孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由遗传因子决定的，而且遗传因子在体细胞中是成对存在的。形成配子时成对的遗传因子分离，每个配子中只含一个遗传因子。受精时，雌雄配子的结合是随机的。”孟德尔的遗传规律并不能解释所有有性生殖生物的遗传现象，例如母系遗传等。 答案 A 2．(基础题)下图能正确表示基因分离定律实质的是( )。 解析基因分离定律的实质是等位基因随同源染色体的分离而分离，进入不同的配子中。 答案 C 3．将具有一对相对性状的纯种豌豆个体间行种植；另将具有一对相对性状的纯种玉米个体间行种植。具有隐性性状的一行植株上所产生的F1是( )。 A．豌豆和玉米都有显性个体和隐性个体 B．豌豆都为隐性个体，玉米既有显性个体又有隐性个体
高一化学必修二知识点总结归纳总复习提纲 第一章 物质结构 元素周期律 一、原子结构 质子（Z 个） 原子核 注意： 中子（N 个） 质量数(A)＝质子数(Z)＋中子数(N) 1.原子） 原子序数=核电荷数=质子数=原子的核外电子数 核外电子（Z 个） ★熟背前20号元素，熟悉1～20号元素原子核外电子的排布： H He Li Be B C N O F Ne Na Mg Al Si P S Cl Ar K Ca 2.原子核外电子的排布规律：①电子总是尽先排布在能量最低的电子层里；②各电子 层最多容纳的电子数是2n 2 ；③最外层电子数不超过8个（K 层为最外层不超过2个），次外层不超过18个，倒数第三层电子数不超过32个。 电子层(n)： 一（能量最低） 二 三 四 五 六 七 对应表示符号： K L M N O P Q 3.元素、核素、同位素 元素：具有相同核电荷数的同一类原子的总称。 核素：具有一定数目的质子和一定数目的中子的一种原子。 同位素：质子数相同而中子数不同的同一元素的不同原子互称为同位素。(对于原子来说) 二、元素周期表 1.编排原则： ①按原子序数递增的顺序从左到右排列 ②将电子层数相同．．．．．．的各元素从左到右排成一横行．．。（周期序数＝原子的电子层数） ③把最外层电子数相同．．．．．．．．的元素按电子层数递增的顺序从上到下排成一纵行．． 。 主族序数＝原子最外层电子数 核外电子层数 元素种类 第一周期 1 2种元素 短周期 第二周期 2 8种元素 周期 第三周期 3 8种元素 元 （7个横行） 第四周期 4 18种元素 素 （7个周期） 第五周期 5 18种元素 周 长周期 第六周期 6 32种元素 期 第七周期 7 未填满（已有26种元素） 表 主族：ⅠA ～ⅦA 共7个主族
开始 () ()0 f x f x +-=结束 是 是 否 否 ()f x 存在零点？ 输入函数()f x 输出函数()f x 左视图 主视图高三下学期文科数学限时训练（十二） 一、选择题 1．设集合2 {|1},{|1}M x x P x x =>=>，则下列关系中正确的是（ ） A ．M ∪P=P B ．M=P C ．M ∪P=M D ．M ∩P=P 2．复数 1+2i i (i 是虚数单位)的虚部是（ ） A ．i 51 B ．25 C ．15- D ．15 3．学校为了调查学生在课外读物方面的支出情况，抽出了一 个容量为n 的样本，其频率分布直方图如右图所示，其中 支出在[50,60)元的同学有30人，则n 的值为（ ） A ．90 B.100 C ．900 D ．1000 4．已知(,0)2π α∈- ，3cos 5α= ，则tan()4π α+=（ ） A ．17- B ．7- C ．7 D ．17 5．已知21,e e 是互相垂直的单位向量，21212,e e e e -=+=λ， 且a 垂直，则下列各式正确的是（ ） A ．1=λ B ．2=λ C ．3=λ D ．4=λ 6．如右图，一个空间几何体的主视图、左视图是周长为4，一个内角 为060的菱形，俯视图是圆及其圆心，那么这个几何体的表面积为（ ） A ．2 π B ．π C ．23π D ．π2 7．两个正数b a ,的等差中项是9 2 ，一个等比中项是25 且,b a >则双曲线 12 22 2=- b y a x 的离心率为（ ） A ． 415 B ． 414 C ．53 D ． 5 3 8．某程序框图如图所示，现输入如下四个函数， 则可以输出的函数是（ ） A ．2 ()f x x = B ．1 ()f x x = C ．()x f x e = D ．()sin f x x = 9．函数x x g x x f -=+=122)(log 1)(与在同一直角坐标系下的图象大致是（ ） 元 频率 组距 20 30 40 50 60 0.01 0.036 0.024
12、纪念白求恩 ——毛泽东 一、教学目标 1、知识与能力目标：（1）初步掌握议论文的三要素；（2）把握分析议论文的方法； （3）理解并背诵经典名句 2、过程和方法目标： 通过诵读、自主、合作和探究，感知课文内容，分析议论文三要素，感受语言特点 3、情感态度价值观目标： 引导学生正确认识共产主义精神，学习白求恩精神，做白求恩式的人 二、教学重点与难点 1、重点：学习白求恩的共产主义精神，理解纪念白求恩的意义；背诵、理解名句含义 2、难点：掌握议论文的要素；学习本文夹叙夹议的写法 三、学生情况分析：本文是毛泽东同志在白求恩同志去世后发表的一篇议论文，学习本文要求学生知道：“纪念”是为了“学习”，因此“学习白求恩精神”是全文的一条主线。而且，引导学生学习夹叙夹议、以议为主的写法和对比的作用是本文教学的重点。 四、教学方法：情景导入法、诵读教学法、圈点勾画法、自主、合作探究法。 五、教学时间：2课时 六、教学过程 第一课时 一、导入新课 《纪念白求恩》是一篇议论文，可以用形象的方法导入新课，激发学生的学习兴趣。例如：通过激情朗诵现代诗人朱子奇先生写的诗歌《白求恩纪念歌》导入。
“秋风吹着细雨，／延水奏着哀曲。／从遥远的五台山，／传来了悲痛的消息。／我们用无边的哀悼，／来纪念您！／这里——／河边的石头，／山上的野草，／也在为您流泪。／但是，亲爱的白求恩大夫。／您静静地安息吧！／在您的后面，全世界被压迫的兄弟，／已经起来了，／我们将追随您的光辉，／高举新医学的旗帜，／向白求恩开辟的道路，／勇往直前！／……” 有条件也可以用多媒体放映电影《白求恩大夫》中白求恩在小庙里给伤员做手术而遭敌机袭击的场景来导入新课。 二、人物介绍。 1、毛泽东（1893-1976），字润之，笔名子任。湖南湘潭人。诗人，伟大的马克思主义者，无产阶级革命家，战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和共和国的主要缔造者和领导人。1949至1976年，毛泽东担任中华人民共和国最高领导人。他对马克思列宁主义的发展、军事理论的贡献以及对共产党的理论贡献被称为毛泽东思想。因毛泽东担任过的主要职务几乎全部称为主席，所以也被人们尊称为“毛主席”。毛泽东被视为现代世界历史中最重要的人物之一，时代杂志也将他评为20世纪最具影响100人之一。 2、白求恩（1890-1939），国际主义战士。加拿大公共产党员，著名的胸外科医师。中国抗日战争爆发以后，为了支援中国人民的解放事业，他受加拿大共产党和美国共产党的派遣，率领由加拿大人和美国人组成的医疗队到中国解放区，1938年3月到达延安，不久又转赴晋察冀边区工作。他对工作极端负责，对中国人民的解放事业作出了卓越的贡献。后因抢救伤员感染中毒，1939年11月12日在河北省唐县逝世。 3、写作背景：毛泽东得知白求恩牺牲的消息后，非常悲痛。12月1日为延安各界追悼白求恩的大会亲笔写了挽词：“学习白求恩同志的国际精神，学习他的牺牲精神，责任心与工作热忱”。12月21日，毛泽东为八路军政治部、卫生部于1940年出版的《诺尔曼·白求恩纪念册》撰写《学习白求恩》一文，高度赞扬了白求恩的共产主义、国际主义精神，号召每一个共产党员向他学习。 三、自读课文，扫清障碍，积累词汇，进行语言训练。
二年级数学上册第一单元表内乘法（一）第12课时练习课教案 西师大版 第12课时练习课 【教学内容】 教材第24~25页的内容。 【教学目标】 通过练习进一步巩固乘法知识，熟记口诀，熟练利用口诀计算和解决问题，培养学生观察能力与发现并解决问题的能力。 【重点难点】 重、难点：进一步巩固乘法知识，熟记口诀，熟练利用口诀计算和解决问题。 教学过程 一、谈话引入 上节课我们复习了乘法的意义和1~5的乘法口诀以及应用口诀进行口算和解决问题，说说看，你都掌握了吗？ 今天这节课，我们通过相关练习进一步巩固这部分知识。（板书课题） 二、解决问题 1.完成教材第24页的第2、3题。 先让学生独立计算，再进行全班交流。 在全班交流时，教师选几题让学生说说是应用哪句口诀进行计算的，乘加、乘减的算式的运算顺序是怎样的。 2.完成教材第25页的第4题。 （1）让学生观察题图并理解题意。 （1）让学生独立解答后，结合具体的情境说说自己的想法。 3.完成教材第25页的第5题。 （1）（课件出示课题图。）认真观察题图，你从图上获得了哪些信息？（牛奶每瓶2元，有5瓶；饼干每包5元，有3包；蛋糕每个4元，有3个；面包每个3元，有6个。） （2）提问：小红买3个蛋糕，要用多少元？ 让学生独立列式解答，指名口答，并让学生说说这样列式的理由。 （3）教师：你还能提出并解决哪些数学问题？ 学生独立思考后，同桌交流，然后全班反馈。 4.完成教材第25页的第6题。 （1）引导学生读题、观察图，弄清题目中隐含的一个条件“共有5只小兔”。 （2）让学生独立列式解答，集体订正时说说这样列式的理由和应用的口诀。 5.完成教材第25页的第7题。 让学生独立思考，然后小组讨论交流，最后集体反馈。 全班交流时引导学生讨论：你用什么方法迅速判断出算式的运算？ 教师小结：方法有：（1）排除法。先用加法试算，如果与算式后面的结果不符那就是要用乘
分式方程（第1课时）教学设计 一、教学目标 知识与能力（1）了解分式方程的概念。 （2）了解需要对分式方程的解进得检验的原因。 过程与方法会用去分母的方法解可化为一元一次方程的简单分式方程，体会化归思想和程序化思想。 情感态度与价值观通过对本节课的学习使学生养成严谨的数学思维，培养学生发现问题，分析问题，解决问题的能力。 二、教学重难点 重点利用去分母的方法解分式方程。 难点了解用去分母的方法解分式方程产生增根的原因。 三、学情及学法分析 这是八年级学生第一次接触分式方程，在对整式方程的认识还不够深入的情况下，就遇到比解整式方程复杂的求解过程和可能产生增根的新情况，学生对此内容的接受会有很大困难，特别是产生增根的原因，学生没有认知准备。 四、教学过程 1、创设情境，引入课题 问题1 为了解决引言中的问题，我们得到了方程 9060 3030 v v = +- 。仔细观察这个方程， 未知数的位置有什么特点？ 师生活动：学生独立思考并作答。 设计意图：由实际问题引出分母中含有未知数胡方程，让学生了解研究分式方程的必要性。 追问1：方程12 23 x x = + ， 2 110 525 x x = -- ， 2 1 133 x x x x =+ ++ 与上面的方程有什么共同 特征？ 追问2：你能再写出几个分式方程吗？ 设计意图：让学生进一步巩固对分式方程概念的认识。 2、思考探索，获取新知 问题2 你能试着解分式方程 9060 3030 v v = +- 吗？ 师生活动：学生分组讨论，相互交流。教师适当给出提示和纠正。并派出学生代表将不同的解法展示在黑板上，学生相互交流。 设计意图：让学生在已有的知道经验基础上，尝试解分式方程。 问题3 这些解法有什么共同特点？ 师生活动：学生讨论之后，教师总结，这些解法的共同点是先去分母将分式方程转化为整式方程式，再解整式方程，进而通过以下几个问题明确解分式方程的方法和依据： （1）如何把它转化为整式方程？ （2）怎样去分母？ （3）在方程两过乘什么样的式子才能把每一个分母都约去？ （4）这样做的依据是什么？ 学生思考后得出结论：分母中含有未知数的方程，通过去分母就化为整式方程了。利用等式的性质2可以在方程两边都乘以一个式子——各分母的最简公分母。 设计意图：通过探究活动，学生探索出解分式方程的基本思路是将分式方程化为整式方程，
限时训练(十二) 课内外古诗词曲分类阅读 (时间:20分钟) 班级:姓名: ★课内鉴赏 1.阅读下面诗歌,回答问题。 野望 王绩 东皋薄暮望,徙倚欲何依。 树树皆秋色,山山唯落晖。 牧人驱犊返,猎马带禽归。 相顾无相识,长歌怀采薇。 (1)诗句“牧人驱犊返,猎马带禽归”描绘了一幅什么样的画面? (2)尾联抒发了诗人怎样的感情?请简要分析。 2.阅读下面这首诗,回答问题。 刘禹锡 巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春, 今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。 (1)这首诗的题目是:《》。 (2)下面对诗歌理解和分析不正确的一项是( ) A.这首诗是作者写给白居易的回赠之作,曲折地表达了诗人遭受政敌打击,长期远贬异地的愤慨不平的心情。 B.一、二句回首往事,抒发感慨并点明酬答题意。从空间和时间的角度,写出诗人贬谪地之偏,贬谪时间之久。
C.三、四句运用两个典故表达回归之后的感受。“闻笛赋”表达怀念友人之情,“烂柯人”抒发了对岁月流逝、人事变迁的感叹。 D.“长精神”即振作精神,表达了诗人重新投入生活的意愿及坚韧不拔的意志。 (3)白居易极其欣赏这首诗的颈联,称赞它“神妙”。这一联景、情、理结合,将思想性和艺术性巧妙融为一体。请你任选角度赏析此联。 ★课外鉴赏 3.阅读下面这首诗,回答问题。 野渡 [清]张謇 野静河流阔,芦梢一向风。 船趋①绳力健,水啮．岸根空。 村栅牛羊熟,滩菰②雁骛丰。 但无沧海警③,安乐是吾通。 【注释】①趋:疾行。②菰:生长在水里的一种草本植物。③沧海警:海上传来的倭寇侵扰的警报。 (1)本诗颔联中“啮”字用得很巧妙。请说说妙在何处。 (2)请以首联或颈联为例,谈谈诗歌抒发了作者怎样的情感。 4.阅读下面古诗,按要求回答问题。 九日送别 [唐]王之涣 蓟庭①萧瑟故人稀,何处登高且送归。 今日暂同芳菊酒,明朝应作断蓬飞。 【注释】①蓟(jì)庭,地名。 (1)请简要分析“今日暂同芳菊酒”中的“暂”字的妙处。
部编版六年级语文下册第四单元第12课 《为人民服务》课后题及答案 一、看拼音，写词语。 ɡé mìnɡ（） tài shān（） mù biāo（）chè dǐ（） xī shēnɡ（） yā pò（） 二、查字典填空。 1.“炊”字用音序查字法，应先查首字母________，再查音节 ________。 2.“鼎”字共有______画，第六笔是______，用部首查字法应查 ________部。 三、选字填空。 （泰、秦）（）山（）朝 （鼎、顶）（）峰（）立 （炊、吹）（）具（）嘘 （牺、栖）（）息（）牲 四、对下面句子中画线词语理解不正确的一项是（） A.精兵简政是减轻群众负担的一项好措施。（缩小机构，精简人员） B.张思德为人民利益而死，死得其所。（死后得到自己想要的地方） C.新建的贸易广场吸引了五湖四海的客商。（指全国各地） D.为个人利益而死，轻于鸿毛。（比大雁的毛还轻，多形容轻微或不足道）
五、品读下面的句子，完成练习。 1.张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。（1）改为反问句：____________________________________________ ___________________________________________________________ （2）改为感叹句：____________________________________________ ___________________________________________________________ 2.我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。 这句话运用________的修辞手法，增强了气势。我会学着写：我们在______________的时候，要_______________________________，要________________________________，要______________________ ___________________。 3.（）我们是为人民服务的，（），我们（）有缺点，（）不怕别人批评指出。（）是什么人，谁向我们指出（）行。（）你说得对，我们（）改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。 （1）在括号里填上合适的关联词语。 （2）这段话共有四句：第一句讲________，第二句讲________，第 三、四句讲________。（选一选） A.“我们”欢迎任何人的批评 B.“我们”要欢迎批评 C.“我们”接受任何人正确的批评
部编版小学五年级语文下册第四单元第12课 《清贫》课后作业及答案 一、给下面加点的字选择正确读音，打上“√”。 被俘．（fǔ fú）裤裆．（dǎnɡ dānɡ） 筹．集（chóu shòu）矜．持（jīnɡ jīn） 深山坞．（wū wù）企．望（qí qǐ） 金镯．（zhuó shǔ）威吓．（hè xià） 二、比一比，再组词。 俘（）矜（）涛（）坞（）浮（）怜（）筹（）呜（） 三、说说下面句子中加点词的意思。 1. 但我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷 ．．三天？！齿冷：______________________________________________________ 2. 我一向是过着朴素的生活，从没有奢侈 ．．过。 奢侈：_____________________________________________________ 3. 矜持不苟 ．．．．，舍己为公，却是每个共产党员具备的美德。 矜持不苟：__________________________________________________ 四、下面的句子，应用怎样的语气去读？ 1. “哼！你不要做出那难看的样子来吧！我确实一个铜板都没有存；想从我这里发洋财，是想错了。”（） 2. “赶快将钱拿出来，不然就是一炸弹，把你炸死去！”（） 3. 但我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？！
（） 4. “决不会没有钱的，一定是藏在哪里，我是老出门的，骗不得我。”（） 五、判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。 1. 作者运用插叙的方法讲述了“一桩趣事”。（） 2. 《清贫》一文选自《可爱的中国》，作者是方志敏。（） 3. 课文的开头和结尾运用了首尾呼应的写法。（） 4. 因为被俘，所以作者叙述的语言是沉痛而悲伤的。（） 六、品读下面的句子，回答问题。 1.哪知道从我上身摸到下身，从袄领捏．到袜底，除了一只时表和一支自来水笔，一个铜板都没有搜出。 （1）能否将句中的“捏”改为“摸”，为什么？ ___________________________________________________________ （2）搜身之后，国民党士兵的心理活动会是怎样的？ ___________________________________________________________ 2.“你们要相信我的话，不要瞎忙吧！我不比你们国民党当官，个个都有钱，我今天确实是一个铜板也没有，我们革命不是为着发财！”我再次向他们解释。 （1）这句话描写了人物的（）。 A. 神态 B.语言 C. 动作 （2）这句话表现了方志敏同志怎样的美德？ ___________________________________________________________
高三英语 45 分钟限时训练十二 班级_____________ 姓名_____________ 得分_____________ 第一节单项填空（共25 小题；每小题l 分，满分25 分） 1. earlier online survey showed that majority of Chinese believe Yuan Longping deserves a Nobel Peace Prize for his contribution to fighting world hunger. A. The; the B. The; a C. An; / D. An; the 2. The companies are working together to create they hope will be the most efficient medicine to cure patients of lung cancer. A. which B. that C. what D. who 3. B y the side of the teaching building of Taizhou High School , which was completed in 2003. A. there standing the library B. does the library stand C. the library stands D. stands the library 4. Which sport has the most expenses training equipme nt, players ’ personal equipment and uniforms? A. in terms of B. in place of C. by way of D. by means of 5. Bob was fired the other day simply because he failed to live up to the boss . ’s A. expectations B. decisions C. judgments D. opinions 6. The new teacher was annoyed that the students couldn ’t his meaning because of his strong accent. A. get across B. make sense of C. get thr ough D. make up 7. where to go, the foreign woman called 110 for help. A. Having lost her way and not knowing B. Losing her way and didn ’t know C. Lost her way and not knew D. Lost her way and not knowing 8. To ensure people ’hasppiness, the central government will not to take the severest measures against the rising housing prices. A. hesitate B. mind C. continue D. forbid 9. I had meant to meet you at the station this afternoon but I was too busy, for I a report which I had to hand in soon. A. was writing B. wrote C. had written D. have written 10. It is very funny that many people who lost weight gain it back after some time and end up back they started. A. when B. after C. where D. since 11. In the future, Google Inc. rules the entire universe, you won ’t necessarily have to type anything to do a search. A. when B. where C. which D. that 12. A powerful typhoon, Megi, struck Taiwan and caused rockslides, dozens of tourists from Guangdong buried in ruins. A. left B. to leave C. being left D. leaving 13．—Your sister ’s birthday is on the．wWahya t do you expect I have got for her? —I expect you ’ll givheer a new English -Chinese dictionary of idioms, but it is being printed
苏教版语文四年级下册第四单元第12课《“番茄太阳”》同步练习（I）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、基础题 (共20题；共99分) 1. （6分）在括号里填上合适的词语 ________的黄瓜________的豆角 ________的番茄________的头发 ________的皮肤________的眉毛 2. （8分）比一比，再组词 蔬________碌________脆________戚________ 疏________绿________危________威________ 3. （6分）照样子，写一写。 声：歌声一串歌声一串银铃般的清脆歌声 心：________ ________ ________ 雨：________ ________ ________ 4. （10分）看拼音，写词语 fān qiémánɡ tónɡmánɡ lùshū cài juān xiàn ________________________________________ qīnɡ cuìfánɡ wūqīn qi tiān shǐwēn nuǎn ________________________________________ 5. （3分）写出反义词
附近—________ 小型—________ 忙碌—________ 6. （4分）形近字组词 情________ 摸________ 请________ 模________ 7. （5分）修改病句。 ①学校开展了学习雷锋。 ②在老师的帮助下，我有了很大的发展。 ③我一条鲜艳的红领巾。 ④《中国少年报》和《东方少年》这两种报纸我都爱看。 8. （5分）说“长”道“短” 提示：其实，每个人都各有所长，也各有所短，如何对待“长”与“短”呢？ 9. （5分）用钢笔描红。 肖咏握忧烛 卡黎 10. （5分）给下面片段加上标点 我去菜场差不多总是中午这时摊上没什么人那位年轻的父亲拉着小女孩的手在面前各种蔬菜上来回抚摸耐心地说这是黄瓜长长的皮上有刺豆角呢扁扁的光滑点番茄很好看圆圆的小女孩一面用手摸一面咯咯地笑妈妈也在旁边笑 11. （5分）把陈述句换成把字句 ①姐姐送我一件最有意义的礼物。
高二历史限时训练： 必修1 第12课 使用班级：高二 一、选择题（四个选项只有一项正确，每题2分） 1、以下对英国对华走私鸦片的影响表述正确的是( ) A．破坏了中国“男耕女织”的传统经济结构 B．加重中国民众的生活负担和政府财政危机 C．英国为维护鸦片走私对中国发动侵略战争 D．有利于英国对中国的商品倾销的持续增长 2．下列关于鸦片战争前中国社会状况的表述，正确的有( ) ①土地高度集中，农民丧失土地现象十分严重 ②清朝政治腐败，财政困难③军备废弛，军纪败坏④对外实行闭关锁国政策 A．①②③ B．①②③④ C．②③④ D．①②④ 3．西方媒体曾批评中国的对外贸易政策，说“中国贸易是一种垄断贸易；广州，是一个帝国对外贸易垄断的港口；行商是地方上的垄断者……”这一局面被打破始于( ) A．17世纪后期 B．18世纪晚期 C．19世纪中期 D．20世纪初期 4．历史题材的漫画可以形象地再现历史，从某种程度上也可以看出作者的基本立场和思维角度。下面这幅漫画反映了( ) ①漫画的作者可能是中国人②《南京条约》是在平等基础上签订的③中英两国在鸦片战争中的胜败④作者意在表达对外国侵略的不满 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．1844年，英国怡和洋行的一支满载茶叶的船队来到中国，它可以在下列哪些城市进行合法通商贸易( ) A．宁波、上海 B．杭州、福州 C．厦门、重庆 D．苏州、广州 6．据《大清律例》规定：“化外人有犯并依律拟断。”最早以条约文本形式打破这一规定的国家是( ) A．英国 B．美国 C．法国 D．俄国 7．陈旭麓在《近代中国社会的新陈代谢》中讲道：“人们多注意1840年的划时代意义……”此处的“划时代”的含义主要是( ) A．中国第一次遭到外国的武装侵略 B．中国与列强签订了一系列不平等条约 C．英国完全把中国变为殖民地国家 D．中国开始沦为半殖民地半封建国家 8．从世界政治文明发展的潮流看，鸦片战争对中国社会的最根本性的影响是( ) A．主权丧失，沦为半殖民地 B．自然经济日益解体，日益封建化 C．思想界出现“西学东渐”态势 D．开始进入民主革命时期 9．1854年英国外交大臣克勒拉得恩说：“自从条约缔结以来，因我们对华通商的扩展有限而感到许多失望……届时我们当有权要求中英条约修订。”英国提出修约的要求被清政府拒绝以
人教部编版四年级上学期语文第四单元第12课《盘古开天地》同步练习B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！ 一、积累运用 (共9题；共51分) 1. （9分）给加横线的字注音 撩________起衣襟________ 鲫________鱼 2. （2分）下列说法有错误的一项是（） A . “匪”的最后一笔是“竖折”。 B . 《匆匆》和《桃花心木》的作者分别是林清玄、朱自清。 C . “孰为汝多知乎？”中“孰”的意思是“谁”。 D . 许云峰是革命小说《红岩》中的人物。 3. （3分）写出下列成语中的错别字，并改正。 完碧归赵________ 谈笑风生________ 绳池相会________ 不动生色________ 不屈不饶________ 赞不决口________ 再接再励________ 可成之机________ 4. （8分）读拼音写词语 xīshēng zhuóyuèxiāo yān kǎi xuán ________________________________ 5. （4分）用画线词语的反义词填空。 鲁滨逊远离文明世界，流落到________的荒岛；远离了________的城市，居住在这寂寞的荒野；豪华的卧室入梦，________的帐篷成真。城市中司空见惯的灯红酒绿不见了，开始了一段世界上________的忧郁生活，他表现得________，开始郑重其事地考虑目前的情形和环境。
6. （6分）解释划线词在句中的意思。（选填序号） ①碧水东流至此回________ A．到这里回旋 B．回到这里来 ②山色空蒙雨亦奇________ A．云雾迷茫的样子B．空的，没有东西 ③水光潋滟晴方好________ A．非常美丽B．波光闪动的样子 ④山色空蒙雨亦奇________ A．奇怪B．奇妙 7. （9分）连一连。 一条________ 蜻蜓游过来 一群________ 青蛙飞过来 一只________ 小鱼跳过来 8. （4分）补全成语，并选择恰当的成语填空。 气喘________ 磕磕________ 声________击________ 一丝________ ________不乐若无________ 四面________ 赏心________ ①只见绿叶嫩绿，一片初春景色，令人________。 ②无论做什么事，他都表现得________，真是我们学习的好榜样！ 9. （6分）把能搭配的词语用线连起来。 遇到________ A、发现 意外________ B、问题 二、阅读理解 (共2题；共28分) 10. （7分）课内阅读 我以前见过的含笑花都是庭院种植的，叶细花小，象牙色的花蕊吐着幽香，有一种水果般的甜沁。含笑不(以、已)艳丽著称，妙的是一缕沁香。 在井冈山深处，我被另一种含笑花折服!几株两三丈高的乔木体如游龙，散发出弥天的清香气息，这就是野生的深山含笑。
第四单元 第12课动物游戏之谜 叶猴们在跳荡着、嬉闹着，它们有时会打架吗？北极渡鸦们滑上、滑下，它们这是在表演吗？露脊鲸们扬起“帆”，乘风远航，它们是在游戏吗？有人认为它们是在演习，演习生存的本领；有人认为它们是在娱乐，娱乐是它们的天性；有人认为它们是在学习，学习是实践的预演；还有人认为它们是在锻炼，锻炼就像体育运动。动物充满了奥秘，奥秘有待于揭开，揭开还需要做更加深入的研究。
【课内挖掘】 课内素材 《动物游戏之谜》告诉我们，动物会游戏，而关于游戏的目的，虽然有专家研究出了成果，但这些并不是最终成果，还有许多未解之谜。动物并不是像我们以前所认为的那样简单，它们有着丰富多彩的身体活动和内心活动。 爱护动物，已经是个老话题了，可是我们不得不重新来思考这个话题。自以为主宰世界、智慧独有的人类，原来总认为对动物的杀戮是理所应当的，对动物的保护是给予它们的恩惠。现在看来未必如此。动物也许是有着较高的智慧甚至丰富的内心世界的。抛弃偏见，重新审视世界，给予动物——我们地球家园的好朋友应有的尊重和保护，也许是我们最应该做好的事。 [运用角度] “保护动物”“关爱生命”“人与动物和谐相处”等。 【课外运用】 1．动物与人类同属于地球母亲的骄子，它们虽然与人类“言语”不通、“风俗”不同，但
它们的的确确是一些可爱的生命，它们有喜怒哀乐，也有生老病死。它们与我们人类一样，也时刻为自己的安全和生命担忧，而我们人类呢？却常常无视它们的权利和生命。 在地球上，人类和自然界中的所有动、植物都是地球母亲的“孩子”，从这个角度看，我们和这些可爱的动物乃是 “一母同胞”。在《动物游戏之谜》一文中，我们可以发现它们是那么的活泼有趣：猴子“走钢丝”、玩“倒立”，渡鸦“坐滑梯”，鲸鱼学“扬帆”；它们会单独游戏、战斗游戏，还会操纵周围事物游戏；野象能模仿人类踢球，黑猩猩会嚼烂树叶汲取树洞中的水解渴，等等。它们都以自己的智慧生活在这个“万类霜天竞自由”的大地上，我们不应该因一己之私来惊扰它们，更不能因自己的“口腹之需”来杀害它们。 2．动物是人类的朋友，我们应该保护它们，而不是伤害它们。我们拥有了这个世界，为什么不能让动物们和我们人类一起共同生存在这个世界上？如果我们人类再不制止自己的行为，生态就会不平衡，世界的资源就会没法循环，我们人类也会灭绝。虽然有些动物会伤害我们人类，但那是我们人类破坏了它们的生存环境和食物才导致的。只要我们保护环境、保护动物，让动物和我们一起生活在这个美丽的家园——地球，那我们的生活就会更美好。让我们和动物们一起来珍惜这个美丽的家园吧！ 一、基础巩固 1．下列各组词语中，加点字的注音完全正确的一组是( ) A．教诲．(huì)反馈．(kuì)汲．水(jí)濒．临(pín) B．舀．水(yǎo) 嚼．舌(jué) 干涸．(hé) 称．心(chèn) C．衔．接(xián) 聒．噪(ɡuō) 圈．子(quān) 棘．手(jí) D．赔偿．(chánɡ) 歼．灭(jiān) 嬉．闹(xī) 氛．围(fèn) 解析：A项，“濒”应读bīn；B项，“嚼”应读jiáo；D项，“氛”应读fēn。 答案：C
最新文件---------------- 仅供参考--------------------已改成-----------word文本 --------------------- 方便更改 赠人玫瑰，手留余香。 Unit 1 那部关于古代战争的电影采用了先进的技术，令观众仿佛身临其境。 1.Thanks to the modern technology, the film about that ancient battle gives the audience the illusion of being on the battlefield themselves. 在那场大火中，整个古城毁于一旦，但是这块石碑却幸运的保存了下来。 2.That ancient city was devastated by the fire, but fortunately the stone tablet survived. 他们看了那段录像，听了那位妇女的讲述，心里充满了对那位地震孤儿的同情。 3.The videotape and the story by the women filled them with sympathy for the child who had become an orphan in the earthquake. 那场大地震中，我们听到过太多太多教师的事迹，他们拒绝离开学生自己逃生，献出了自己的生命。 4.in that earthquake, we heard many stories of teachers who had refused to leave their students behind and laid down their lives. 豫园的建造始于1558年，但由于资金短缺时建时停，1578年才建成。 5.the construction of the Yu Yuan Garden began in 1558, but it was not completed until 1578 because building went off and on for lack of money. 1980年我遇到她时，她刚从国外读完硕士回来。 6. in 1980, when I met up with her,, she had just returned from abroad with a master’s degree. 这是我第一次来纽约，但我还是设法找到了那家小公司。 7.It was my first visit to New York, but I managed to find my way to the little firm. 在电影界要达到顶峰是非常困难的，但是作为一名导演谢晋做到了。 8.It is hard to make it to the top in the movie industry, but as a director Xie Jin did it. Unit 2
课题：8.5分式方程 （第1课时） 教学目标：1 ?经历分式方程的概念，能将实际问题中的等量关系用分式方程表示，体会分式方程的模型作用. 2. 经历“实际问题-分式方程方程模型”的过程，发展学生分析问题、解决 问题的能力，渗透数学的转化思想人体，培养学生的应用意识。 3. 在活动中培养学生乐于探究、合作学习的习惯，培养学生努力寻找解决问 题的进取心，体会数学的应用价值. 教学重点：将实际问题中的等量关系用分式方程表示 教学难点：找实际问题中的等量关系 教学过程 教学过程集体讨论内容 一、情境创设 1、甲、乙两人加工同一种服装，乙每天比甲多加工1件,已知乙加工 24件服装所用时间与甲加工20件服装所用时间相同.甲每天加工多少服 装？ 如果设甲每天加工x件服装，那么乙每天加工件服装， 根据题意，可列出方程： 2、一个两位数的各位数字是4，如果把各位数字与十位数字对调，那 么所得的两位数与原两位数的比值是-。原两位数的十位数字是几？ 4 如果设原两位数的十位数字是X，那么可以列出方程： 3、某校学生到距离学校15km的山坡上植树，一部分学生骑自行车出 发40min后，另一部分学生乘汽车出发，结果全体学生同时到达。已知汽 车的速度是自行车的速度的3倍，求自行车速度。 如果设自行车的速度是x km/h，那么可列出方程： 二、探索活动 1、可以米取不同的方式，探寻各个实际问题中的数量关系。（如列表、画 线段示意图等） 2、上面所得到的方程有什么共同特点？（学生可分组讨论交流） 分母中含有未知数的方程叫做分式方程。 3、分式方程与整式方程有什么区别？ 4、探寻分式方程的解法：如何解分式方程24=20?（让学生各抒己见） X 1 X 可以引导学生类比猜想，可以先猜想在验证。 说明：解分式方程的一般步骤是先去分母，；把不熟悉的分式方程转化 为熟悉的一兀一次方程来解决。 三、例题教学 3 2 例1解方程：---- 0。 x x 2 教师可以板书出解分式方程的一般过程及完整的书写格式。
广东省廉江市实验学校2020届高三数学上学期限时训练十二 文（高 补班）（无答案） 考试时间2019年11月2日 11:20-12:00（1-8班使用） 一、选择题（本大题共12小题，每小题5分，共60分. 在每小题给出的四个选项中，只有 一项是符合题目要求的．请在答题卷的相应区域答题．．．．．．．．．．．． .） 1、已知集合A ＝{x |x 2 －3x －4≤0}，B ＝{x |－2