计算机辅助设计
——一级减速器设计说明书
小组成员：孙通帅、曾艮寅
季策、黄景辉、麻彬彬
指导教师：于凤琴（冶金系）
日期：2012-06-17
前言
随着计算机绘图软件的不断快速发展和丰富，计算机绘图、防真等已成为各大企业实际生产制造的重要环节。各大企业在各大高校招聘时，越来越关注学生的计算机绘图的水平以及成图质量，相关制图软件的熟练掌握程度，已经成为单位招聘的重要指标之一。熟练掌握相关计算机三维绘图软件，对于工科学生，尤其机械类专业，的未来发展，具有重要的意义。为使学生更好地掌握Inventor的相关绘图功能，实际的切身了解工程中绘制完整装置产品的过程，学院设立了该三级项目，项目地实施，对于提升学生的综合素质，具有重要作用。
本次三级项目的主要任务是：
（1）小组内成员经过团队的思考、设计，最终团队完成减速器（注：本组设计为一级）各相关零件的三维模型绘制。
（2）掌握减速器的结构组成及其工作原理。
（3）熟练掌握三维绘图软件Inventor的常用基本功能。
（4）合理使用三维软件，实现三维动画的实体仿真模拟。
（5）小组团队成员配合完成，实践中，培养团队合作意识。
2012年6月17日
于燕山大学
目录
1 INVENTOR软件介绍 (4)
1.1软件发展 (4)
1.2软件界面与功能介绍 (5)
1.3I NVENTOR 的主要特点分析 (6)
2 减速器零件设计 (7)
2.1主要零件建模 (7)
1.上、下箱体 (7)
2.齿轮 (7)
3.齿轮轴 (9)
2.3装配设计 (9)
1.装配约束简述 (9)
2.动画演示动作制作 (10)
3心得体会 (10)
3.1任务分工 (10)
3.2收获与总结 (11)
参考文献： (11)
1 Inventor软件介绍
1.1软件发展
Autodesk Inventor软件是美国AutoDesk公司于1999年底推出的三维可视化实体模拟软件，目前已推出最新版本INVENTor 2013。它包含三维建模、信息管理、协同工作和技术支持等各种特征。使用Autodesk Inventor可以创建三维模型和二维制造工程图、可以创建自适应的特征、零件和子部件，还可以管理上千个零件和大型部件，它的“连接到网络”工具可以使工作组人员协同工作，方便数据共享和同事之间设计理念的沟通。Inventor在用户界面简单，三维运算速度和着色功能方面有突破的进展。它是建立在ACIS三维实体模拟核心之上，设计人员能够简单迅速地获得零件和装配体的真实感，这样就缩短了用户设计意图的产生与系统反应时间的距离，从而最小限度的影响设计人员的创意和发挥。Autodesk Inventor 是AutoCAD 用户的最佳选择，它不仅进入了三维设计，而且不会增加在二维设计数据和AutoCAD 专业技术上的附加投资。作为AutoCAD 软件的开发者，Autodesk 了解用户的设计过程，并且研发出系列软件，使得进入三维设计更加简便。Autodesk 更尽心竭力地帮助设计师，用最低的成本，设计出最精良的产品。
图1 界面图示
Inventor为设计者提供了一个自由的环境，使得二维设计能够顺畅地转入三维设计环境，同时能够在三维环境中重用现有的DWG 文件，并且能够与其他应用软件的用户共享三维设计的数据。Inventor 为设计和制造
提供了优良的创新和简便的途径，从而使其销售量连续五年超越了其他竞争对手，掌握好该软件，对于未来的求职会有很大的帮助作用。
1.2软件界面与功能介绍
由于学习与实际完成项目过程中，使用的Inventor版本是2011的，同时，考虑到，不同版本间的差距与变化并不太大，所以在此对于软件界面与功能介绍主要以2011版的为主，对于其他软件版本的使用者，以下介绍如有不同之处，还主要以具体使用的版本为主。
Autodesk Inventor 2011 功能模块主要分为基本模块与专业模块，基本模块可以满足使用者在绘图过程中基本模型的建立，主要有草图零件、部件、资源中心设计加速器、结构生成器、表达视图、工程图、焊接、钣金、Inventor Studio组成（图2），专业模块主要有三维布线三维布管、应力分析、运动仿真（图3）
1.启动软件：双击Autodesk Inventor Professional 2011图标或者单击程序进入启动界面,可以进入图4的启动界面，通过该界面，用户可以选择工具栏中的对应项，如新建、打开、快速入门等进行对应项目的学习与使用。
图4 启动界面图5新建项目界面
2.选择相应项目后界面：新建文件中，Inventor为使用的用户提供了非常全面的三维
建模文件类型，零件、焊接件、表达视图、工程图、部件、钣金零件，可是适应不
同设计产品的设计要求，同时，用户也可以根据设计与使用习惯去选用对应的项目
如单位制、标注形式、背景颜色等。
图5 点击零件后工具栏示意图
图6 创建草图后草图绘制界面
图7点击部件后工具栏界面
图8点击工程图后工具栏界面
图9工程图标注界面
1.3 Inventor 的主要特点分析
计算机绘图软件随着计算机技术的不断发展，目前广为企业、院校使用的软件已经有很多，主要有Solidworks、Inventor、Pro/E、UG、CATIA等,与其他软件相比，Inventor拥有着其自身的优点与优势，现分析如下：
(1).参数化三维特征造型，并融入变量化技术
(2).简捷独特的人机界面设计是该软件一大亮点
(3).非凡的大型装配处理功能，实现基于装配的关联设计，有效的管
理和使用数据流
(4).具有突破性的自适应技术，进一步完善参数化设计方案
(5).三维运算速度和显示着色功能取得突破，提供了简单的方式却增
强了零部件模型的材质、光照和颜色的真实感
(6).世界领先的dwg兼容性，方便导入和导出dwg数据，更大限度利
用原有设计数据
(7).完善的学习和参考资源可以多途径帮助设计人员提高设计能力
2 减速器零件设计
此次三级项目，我们小组设计的减速器是一级减速器，其结构较其它级别减速器而言是最为简单的一种，同时也是如今减速器中使用最为广泛的装置。该装置总共由31个零件（包括标准件）组成，主要零件有上箱体、下箱体、齿轮、齿轮轴等。该减速器组件较少，结构简单明了，非常有助于我们了解减速器的结构、组成及工作原理。以下将我们小组设计与绘制的减速器的主要零件的建模过程做一详述。
2.1主要零件建模
1.上、下箱体
箱体是机械产品中最为常见的零件之一，其结构复杂多变，绘制难度
较大，花费的时间也比一般零件要长许多，但绘制过程中会用到软件中的
较多建模功能与基本技巧，对于我们熟练快速掌握本软件很有帮助。
2.齿轮
我们绘制的直齿轮的基本参数为:模数为3，齿数为55，压力角为20度，根据专业学习的关于齿轮的知识，我们使用该软件中的，来定义相关
的数值，来较为方便地绘制齿轮的相关结构，主要用到的特征有拔模、圆
周阵列和管理下的参数命令
图10 参数、阵列、拉伸命令
点击管理—参数，进入参数编辑定义窗口（图11），点击“添加”定义与输入以上提到的齿轮参数
图11定义变量及单位
图12根据定义相关参数绘制齿牙草图
将上图进行拉伸（并集）相应齿厚后，可生成一个齿形的三维图，在绘制齿根圆，重复拉伸，可得到图13
图13 齿轮雏形
将齿进行圆周整列（图10），可得出完整齿数的齿轮（图13右图），
在通过建立草图，运用拉伸差集可以绘制出齿轮孔、键槽孔及相应的结构，从而得出最终的齿轮零件。
另外，齿轮也可以采用装配图中的齿轮绘制插件来绘制齿轮，考虑到
该方法交容易就不在此详细赘述。
3.齿轮轴
齿轮轴的绘制可以等效为齿轮与轴的组合体，对于齿轮的绘制过程可以按照上节中提到的方式，按照相应参数绘制即可，而对于轴来说，可以通过旋转实体或拉伸（并集）的方式来绘制，考虑到，其整体过程与上节相仿，轴的绘制较为简单，就不在这里详细介绍。
2.3 装配设计
1.装配约束简述
2.动画演示动作制作
3心得体会
3.1任务分工
经过近三周的努力，我们小组如期顺利地完成了预定的任务，主要安排如上表所示。为何能够按期高效地完成减速器的设计与动画仿真任务，我们小组采用“团队合作，分工到人，互检任务”的原则，首先，进行明确的组内人员分工，建立任务责任制，确保各自高效高质地完成相应任务，具体分工如下：孙通帅负责说明书的文字化制作、排版和17、27号件的绘制，曾艮寅负责上下箱体及6、8、9、13、14号件地绘制，黄景辉负责16、28、24、19以及最后动画仿真，季策负责汇报PPT的制作以及18、20、26、29号件地绘制，在整个过程中以上任务以主要负责人为主，其他人为辅地方式，同时其他人也扮演审图与监工地任务，说明书与PPT地制作是在全体小组成员讨论出最终方案后，才书面化的，初稿确定后，还要经过其他组员一一审稿，方可确定最终结果，保证整个项目完成工程中，每个队员都能真实准确地了解整个完成流程，树立团队责任意识，培养团队合作精神，使人人都有收获，人人都有进步。
3.2 收获与总结
项目作为学生阶段接触工程实践，锻炼实践能力的重要环节，对于提升我们每个组员的综合素质具有重要的促进作用。起初，在选定设计减速器类型时，小组内成员产生了分歧，有的想简单一些，有的想难一点，锻炼一下自己，但经过小组讨论，考虑到我们的整体绘图能力，同时考虑到最终效果，最后还是确定设计一级减速器，这在一定程度上更符合我们现在的能力范围。团队合作，集体考虑问题可以说是我们最主要的收获。在整个完成过程中，我们深深地意识到每个组员肩负的责任。因为最终要实现装配，每个人绘图的质量，小到一个垫片都关系到最终的成败。经过这一段时间的努力，我们提升了各自的绘图水平与团队合作能力，为我们以后项目的顺利完成打下了基础。一个团队要在各个组员相互帮助与支持和信任以及对组员、对团队负责中，才能发挥团队的重大作用。
鸣谢
感谢在制作阶段中于凤琴老师的辛勤授课，感谢燕山大学图书馆相关书籍的提供，感谢机械学院CAD制图中心的相关帮助，对以上人员在这里特提出感谢。
参考文献：
[1]. 胡仁喜.AutodeskInventorProfessional2010.机械工业出版社,2011.
[2] 姜桂荣，董永刚.画法几何与机械制图.秦皇岛:中国标准出版社,2010.
[3].邵晓蓉，曲恩.互换性测量.秦皇岛:中国标准出版社,2011.
（英语专业各分支学科）全国170所高校排名！！！ （英语语言文学）全国160所高校排名！ 1 上海外国语大学A+ 2 北京外国语大学A+ 3 北京大学A+ 4 南京大学A+ 5 厦门大学A+ 6 复旦大学A+ 7 南京师范大学A+ 8 山东大学A 9 大连外国语学院A 10 华东师范大学A 11 四川外语学院A 12 西南大学A 13 湖南师范大学A 14 北京师范大学A 15 华中科技大学A 16 河南大学A 17 四川大学A 18 华中师范大学A 19 福建师范大学A 20 苏州大学A 21 广东外语外贸大学A 22 中山大学A 23 浙江大学A 24 清华大学A 25 南开大学A 26 天津外国语学院A 27 中南大学 A 28 西安外国语大学A 29 东北师范大学A 30 上海大学A 31 北京语言大学A
B+等(47个)：上海交通大学、湖南大学、辽宁大学、中国人民大学、中国海洋大学、山东师范大学、四川师范大学、陕西师范大学、北京第二外国语学院、吉林大学、江西师范大学、安徽大学、广西师范大学、河北师范大学、宁波大学、安徽师范大学、东南大学、湘潭大学、黑龙江大学、深圳大学、河北大学、辽宁师范大学、山西大学、宁夏大学、南昌大学、上海师范大学、暨南大学、西北大学、首都师范大学、广西大学、西北师范大学、浙江师范大学、电子科技大学、华南师范大学、新疆大学、南京农业大学、重庆师范大学、中国石油大学、广西师范学院、武汉大学、上海海事大学、郑州大学、武汉理工大学、哈尔滨工程大学、大连海事大学、中国地质大学、上海对外贸易学院 B等(47个)：天津理工大学、内蒙古大学、东北农业大学、河海大学、北京航空航天大学、长沙理工大学、广东商学院、聊城大学、合肥工业大学、江南大学、华南理工大学、上海财经大学、燕山大学、广州大学、云南师范大学、中国矿业大学、汕头大学、兰州大学、云南大学、中北大学、哈尔滨师范大学、北京理工大学、河南师范大学、西南科技大学、湖南科技大学、扬州大学、福州大学、华东理工大学、上海理工大学、南京航空航天大学、徐州师范大学、浙江财经大学、华侨大学、曲阜师范大学、华北电力大学、杭州电子科技大学、齐齐哈尔大学、哈尔滨理工大学、天津财经大学、山东科技大学、重庆大学、国际关系学院、北京交通大学、东北大学、贵州师范大学、中国政法大学、南通大学 C等(32个)：名单略 报考首选四类院校！！！ 全国210多所拥有英语专业硕士点的高校中，哪一个才是最适合自己的？为了前途，你需要好好考量一番。 据综合分析，目前英语专业研究生录取的院校及其专业方向大致可分为以下5类： 1.研究类高校，如北京大学、清华大学、复旦大学、武汉大学、中山大学、南开大学等。这一类学校的研招考试有一定难度，比较适合那些准备读博或有志于理论研究的人报考。 2.外语院校类，如北京外国语大学、上海外国语大学、天津外国语学院、四川外国语大学、西安外国语大学等。这类院校重视基本功，着重于语言研究。其报考火爆，竞争相对激烈，考生的水平都很强，适合那些既有理论头脑、又有实践能力的人报考。 3.理工科类英语专业，如北京交通大学、上海交通大学、北京航空航天大学、北京理工大学、武汉理工大学、哈尔滨工程大学等。这类高校将语言同科学技术联系在一起，重视词汇量、基本功以及英语在科学技术中的应用。这些院校题目出得整齐，准备起来也比较容易，但不一定好考，因为近年来报考的人数逐年递增。 4.将英语和政治、经济、文化、外交紧密联系的院校，如对外经济贸易大学、外交学院、
燕山大学 课程设计报告自习室座位管理系统 学院信息科学与工程学院年级专业09级计算机科学2班学生姓名XXX 090104010XXX XXX 090104010XXX XXX 090104010XXX 指导教师XXX 提交日期2012-6-14
摘要 本次课程设计在Windows 7平台上，以VS2010作为界面开发工具，分析设计了“图书馆自习室座位管理系统”。学生可以通过终端进行座位申请、座位退还、座位保留操作；管理员可以通过账户登录获取管理权限，对数据库进行更新和修改。 本报告中首先说明了该系统的特点与业务需求，构造了系统的数据模型、功能模型和动态模型，之后详细说明了系统的业务流程和系统开发流程，重点介绍了系统各模块的功能及相关功能的实现方向。 关键词座位管理系统；座位；数据库；VS2010；动态模型；模块
目录 摘要 (1) 第1章绪论 (2) 1.1 课题背景 (3) 1.2 课题意义 (4) 1.3 选题依据 (5) 第2章系统需求分析 (10) 2.1 系统功能描述 (10) 2.2 系统功能需求 (11) 2.3系统功能模块图 (12) 第3章系统总体设计 (13) 2.1 系统方案选取 (14) 2.2 系统功能设计 (15) 2.3数据库设计 (16) 结论 (18) 参考文献 (53)
第一章绪论 1.1 背景和意义 在大学中，公共自习室的座位管理是一个很重要的问题，因为它牵扯到能否让每个同学公平地享用到其应有的公共资源，同时更好的做好配合学校教学的服务工作，所以一个有力的图书馆座位管理系统不可或缺。由于图书馆的座位是免费使用，所以必须要做到公平；但是，图书馆的座位资源有限，应该得到最大限度地使用，所以必须讲究效率。每到学期末或考试周，图书管的公共自习室就变成了紧俏资源，一系列因为管理上的不力所产生的问题接踵而至，例如：一些座位被长期占用却得不到回收，一人同时占用多个座位，座位信息不能及时反馈给同学等等。一个有力的座位管理系统可以公平管理和分配公共资源，使其得以充分利用，并节省人力物力，避免人为因素所导致的错误，同时还可以实时更新信息使得信息统一从而为同学节省宝贵时间。 现代信息技术的飞速发展给我们生活带来了极大的便利，尤其对于复杂的信息管理，计算机能够充分发挥它的优越性。作为计算机应用的一部分，管理信息系统具有着手工管理所无法比拟的优点，例如：检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、寿命长、实时性好、成本低等。如果我们将信息技术运用至自习室座位管理系统，那么再给我们带来方便的同时，也能让我们时刻体会到数字化的乐趣。 1.2 主要内容和工作 (1)前期准备：做好需求分析工作，作为一个座位管理系统，使用者应该以学生为主，自习室座位信息更新界面应简单易用，输入方便，针对学生对系统的实时性要求较高的特点，要做好数据库的设计。需求分析之后要进一步明确问题域，站在用户人群的角度进行开发。进行可行性分析，从经济、技术、操作等方面入手，看问题能否解决。 (2)设计实施：对系统功能进行调查分析，逐步抽象，构造功能模块，建立系统的功能模型、数据模型、动态模型。然后进行总体设计，完成系统的大致框架，画出层次图。然后再进行详细设计工作，完成数据编码工作，设计出数据库和人机界面。
外国语言学及应用语言学----大学排名
（外国语言学及应用语言学）全国170所高校排名！ B+ 等(53 个) ：北京航空航天大学、西南交通大学、苏州大学、南开大学、电子科技大学、深圳大学、四川外语学院、上海海事大学、长春理工大学、哈尔滨师范大学、长沙理工大学、沈阳师范大学、云南师范大学、大连理工大学、华中科技大学、湘潭大学、浙江大学、浙江师范大学、西南政法大学、广西大学、湖南师范大学、河南大学、华东理工大学、太原理工大学、湖北大学、东北财经大学、东北师范大学、天津大学、贵州大学、北京语言大学、东北大学、南京工业大学、西安电子科技大学、西南大学、西南财经大学、安徽大学、中国地质大学、黑龙江大学、江西师范大学、武汉理工大学、上海理工大学、西北师范大学、北京理工大学、重庆师范大学、外交学院、北华大学、西北农林科技大学、大连海事大学、广西民族学院、北京第二外国语学院、西北大学、青岛科技大学、西北工业大学
B 等(52 个) ：武汉大学、南昌大学、北京林业大学、内蒙古大学、山西大学、燕山大学、陕西师范大学、郑州大学、聊城大学、山西师范大学、西华大学、成都理工大学、广西师范大学、东华大学、哈尔滨工业大学、山东科技大学、河南师范大学、长春税务学院、中南民族大学、南华大学、贵州师范大学、华南理工大学、湖北工业大学、西南石油大学、福建师范大学、曲阜师范大学、青岛大学、上海师范大学、北京科技大学、新疆师范大学、济南大学、河南科技大学、长江大学、西安工业大学、山东师范大学、河北师范大学、浙江工商大学、山西财经大学、烟台大学、长春工业大学、中南财经政法大学、扬州大学、武汉科技大学、江苏科技大学、大连大学、天津科技大学、北京交通大学、西安理工大学、南京航空航天大学、河北大学、首都师范大学、天津理工大学 报考首选四类院校！！！ 全国210多所拥有英语专业硕士点的高校中，哪一个才是最适合自己的？为了前途，你需要好好考量一番。
题目:消费结构变化与产业结构调整分析 班级:09测控技术与仪器3班 学号:0912******** 姓名:徐国敬 指导:周艳玲 目录 一从静态观点看消费结构与产业结构的关系二从动态过程看消费结构与产业结构的关系三促进消费结构升级与产业结构调整的建议 消费结构变化与产业结构调整分析 摘要 我国是一个非常特殊的大国,人口众多,人口构成结构复杂,消费结构变化灵活,具有非常特殊的资源条件和无例可引的发展道路,这也就使得产业结构调整具有特殊性。消费结构变化已成为产业结构调整最重要的依据,研究我国居民消费结构的变化特征、变动趋势及对产业结构变动的影响,对改变我国目前内需不足,有着积极的现实意义。要实现消费结构和产业结构的良性互动,推动国民经济的持续、稳定、健康发展,必须深入研究二者之间的关系。本文阐述了消费结构与产业结构的一般关系,然后分别从静态和动态两个方面论述了消费结构变化与产业结构调整的关系,最后简要的提出了促进消费结构升级和产业结构调整的建议。 关键词:产业结构消费结构建议 消费结构是在一定的社会经济条件下,人们(包括各种不同类型的消费者和社会集团在消费过程中所消费的各种不同类型的消费资料的比例关系,有实物和价值两种形式。而产业结构是产业间的技术经济联系与联系方式。我国国民经济中长期发
展过程中的一切重点、难点问题的解决,包括持续增长、启动消费、增加就业、提高国际竞争力、规避国民经济运行风险以及实现可持续发展等,最终都要依赖于二者的和谐发展,也即生产领域中结构性矛盾的缓解。消费结构与产业结构的一般关系是由消费与生产的关系决定的:消费结构与产业结构具有同一性,二者互为前提;产业结构决定消费结构,没有产业结构的变化,消费结构的变化就失去了物质基础;消费结构又在一定意义上决定产业结构,因为生产的根本目的和出发点是消费,没有消费的生产是不存在的,而且消费是生产的动力,消费结构发生变化是产业结构进行调整的拉动力量,产业结构必须与消费结构相适应。一、从静态观点分析消费结构变化与产业结构调整的关系(一消费结构变化是产业结构调整的重要依据 目前我国经济已经走到了“以销定产”的阶段,市场需求变化、消费结构变化正成为产业结构调整最重要的依据。一般来说,产业结构是由需求、以技术为主的供给和比较优势等三方面因素所决定的。而消费需求在社会总需求中所占份额最大,是引导产业结构变动的主导力量。消费结构变化与产业结构调整在相互联系的同时也具有一定的相对独立性,从静态的某一时点来看,产业结构变化对消费结构调整具有决定作用。 (二产业结构的质和量决定了消费结构的质和量 产业结构(具体是产品结构无论是数量还是质量都直接决定了消费结构的数量和质量,在一个具体时点上,消费结构不可能脱离产业结构,其发展情况与产业结构的状况密切相关。比较典型的是我国从建国后到改革开放前这一时期,实行传统的计划经济体制,生产类型为投资导向型,即在市场长期处于供给短缺的状态下。同时投资方向也并不以市场需求为主,而是以扩大积累,增加投资为目的,生产经营的重点也是为了获得更多的资源从而进一步组织生产。这一时期我国片面重视发展重工业,忽视了轻工业和农业的发展,第三产业几乎面临零发展,产业结构严重不合理,中央在用计划手段严格控制主要产品生产的同时,对居民消费品实行计划定量配给制度。在如此缓慢微弱的消费增长和几乎不变
箱体的测绘与绘制报告 组长： 组员：
箱体的测绘与绘制报告本次要测绘的构件是传动器的箱体，箱体在整体中起着支撑，稳定与保护的作用。 箱体的材料： 箱体一般是由灰铸铁制作，由于传动器只是传递轴上的扭矩，本身对于箱体的力学性能没有太高的要求，而且箱体的外形并不是重要尺寸，再加上传动器的工作环境要求箱体有一定的减振性能与耐磨性能，综合上述原因，箱体一般是由灰铸铁（此材料具有良好的铸造性能，减振性能并且有很好的耐磨性，对于缺陷不敏感。）铸造而成，再辅以机加工切削某些重要表面以达到工作要求。灰铸铁可以选用HT200。
箱体的表达方案设计： 此箱体如果以孔洞 一侧为主视图，则前后 两个孔之间的部分表达 不清楚，而且此位置不 是工作位置，不容易使 看图者产生对于箱体的 总体印象，如果以箱体 的俯视图做为主视图， 则底板与肋板表达不清 楚，所以为了使箱体表达的更加清楚，并且满足工作位置，应该以左视图作为主视图，这样可以使得前后两孔之间的轴向部分表达清楚，而且将肋板部分也展现在看图人面前。绘制主视图时，为了将箱体内部的空洞表达清楚我们决定采用全剖视图，但是只有一个左视图是无
法表达清楚整个箱体的，箱体底板上的小圆台，肋板的宽度，底部的四个平台等其他部分还没有说明，因此还需要其他视图，为了表达底板上的四个小圆台相对于底板的具体位置与箱体底部空洞的具体尺寸，我们在主视图下部绘制了箱体的俯视图，但是圆柱部分的存在会遮挡住底部的一部分而且在俯视图中再以长方形的形状表达圆柱部分就和主视图重复了，没有太大的意义，因此，我们决定将箱体的圆柱部分去除掉，这样就可以将整个底板表达清楚，因此我们沿着肋板将上部的圆柱部分切除掉，然后绘画剩余部分的俯视图，这样也可以将肋板顺便表达清楚，之后整个箱体还有底部的四个小平台没有表达清楚，只有一个主视图无法判断小平台的长与宽，另外，虽然通过标注的方式可以说明主视图上部的长方形为圆柱体，但是习惯上还应该有一个圆形视图才可以将整个圆柱表达清楚，综上原因，我们决定再绘制一个箱体的左视图， 为了将箱体内部的圆柱 体洞表达清楚，我们认为 应该采用半剖的方法来 绘制左视图，另外底板上 的小圆台内部有洞，但是 只有俯视图将无法说明 这是孔还是洞，所以我们 决定再使用局部视图将 小圆台上的洞剖切出来，
燕山大学课程设计说明书课程设计名称：操作系统 题目：多道程序缓冲区协调操作 （模拟生产者消费者问题） 课题负责人： 学院：信息科学与工程学院 班级： 姓名： 学号： 课题开发日期：2014年1月13日 自评成绩： A
目录 1概述-------------------------------------------------------------------- ------------------3 目的--------------------------------------------------------3 主要完成的任务----------------------------------------------3 使用的开发工具、开发语言------------------------------------3 本软件解决的主要问题 ---------------------------------------4 2 设计的基本理念、概念和原理------------------------------------------------4 设计的基本理念----------------------------------------------4 基本概念----------------------------------------------------4 基本原理----------------------------------------------------5 3 总体设计----------------------------------------------------5 基本的技术路线：面向对象--------------------------------------------------------5 模块关系及总体流程-------------------------------------------5 4 详细设计----------------------------------------------------7 变量设计----------------------------------------------------7 线程的设计--------------------------------------------------7 button按钮的设计-------------------------------------------8 5编码设计----------------------------------------------------9 开发环境----------------------------------------------------9 注意事项----------------------------------------------------9 主要代码设计------------------------------------------------9 PUTTER线程的设计---------------------------------------------------9 MOVER1线程的设计---------------------------------------------------10 GETTER1线程的设计--------------------------------------------------11 “开始”按钮的设计--------------------------------------------------12 “结束”按钮的设计--------------------------------------------------14 解决的主要难题----------------------------------------------16 6测试出现的问题及其解决方案-------------------------------16 7工程总结----------------------------------------------------16 8参考文献----------------------------------------------------16
俄语考研有哪些院校 俄语考研有哪些院校?考研外语不只是英语，还有日语203和俄语202可以选择。当然，像北大这样的学校外语还可以选择法语德语等等。今天我们要介绍的是第二外语可以使用俄语考研的院校。如果觉得自己英语基础不好，而又有一些小语种基础的，大可以在选择目标院校专业的时候把这个因素考虑进去。 众所周知，可以考日语或者俄语的学校终归不太多，这个大家可以在研招网的招生目录来查，现在的研招网的目录都是12年的，可以参考，但是也有可能明年那个学校就不招小语种考生了。 如何选择知道报考院校是否可以使用小语种考研? 第一步，登陆研招网的招生目录查询。https://www.doczj.com/doc/109749510.html,/zsml/zyfx_search.jsp 第二部，选择你想考的地区和门类，比如我选择了北京地区的经济类 第三部，点进去后我选了北京大学作为例子，然后列出了北京大学的经济类的专业。点保存然后点了查看之后在列表外语一项中，如果有途中红框里的内容，那么就可以用小语种代替英语了。 俄语考研有哪些院校? 1、黑龙江大学 2、北京外国语大学 3、上海外国语大学 4、首都师范大学 5、大连外国语学院 6、北京师范大学 7、北京大学 8、西安外国语大学
B+等(12个)：东北师范大学、武汉大学、吉林大学、辽宁大学、哈尔滨师范大学、苏州大学、华中师范大学、河南大学、天津外国语学院、齐齐哈尔大学、中国人民大学、四川外语学院 B等(12个)：燕山大学、南开大学、新疆大学、哈尔滨工业大学、北京第二外国语学院、南京师范大学、山东大学、南京大学、内蒙古大学、广东外语外贸大学、浙江大学、华东师范大学 考研选择小语种的劣势? 既然介绍了选小语种的好处，那也不能不说它的坏处，要综合来评定自己是不是要选择小语种来代替英语。 关于坏处，主要也有两点。 第一，报名选择范围窄。毋庸置疑不多解释。 第二，调剂的选择更窄!这是硬伤! 今年调剂的人多，相信大家会有感触，调剂并非易事，而你选择小语种初试的话，那你如果遇到复试调剂的话，那将比考英语的同学更困难。毕竟么，本来初试可以用小语种的学校就少，而这其中需要复试的就更少了。 不过呢，话也不能说绝对了，并非只有初试可以用日语的学校才接受小语种调剂生，很多学校由于生源不好，所以尽管初试不能用小语种，但却也可以找小语种的调剂生，但是你去复试的时候就只能用英语复试而不是小语种了。
燕山大学里仁学院社会调研报告 关于唐山煤炭资源开采前景的调查 姓名： 性别： 出生年月： 籍贯： 班级： 学号： 联系电话： 指导教师： 完稿时间： 关于唐山煤炭资源开采前景的调查 唐山自洋务运动以来便是中国煤炭的重要产地，为中国的工业化建设作出了重要贡献，经过一百余年的不间断开采唐山的煤炭资源已出现枯竭征兆。 一、社会调研过程简述 1.选题目的和意义 唐山市煤炭资源较丰富，全市的能源消费以煤为主，一方面使得这种不可再生资源迅速减少，另一方面导致大气污染加剧。从1878年成立开平矿务局到现在，煤炭资源已经开采120多年，为全国和华北地区能源工业和工业化作出了重要贡献，但也造成了资源储量的大幅度下降。在此我们有必要对唐山的煤炭资源储量及其开采前景作一个比较系统地分析与调查。 2.调查方法 在此次的社会实践中，我主要采取了访谈法、资料收集法及观察法即采访一些老人，去实地观察一些厂矿企业。 3.调查过程 ⑴.准备过程：2011年7月22号，从网络中查找了开滦各大厂矿企业的各种资料，安排了一下这几天 具体行动路线。 ⑵.调查走访：2011年7月23号我走访了唐山市古冶林西矿；2011年7月24号古冶唐家庄矿；2011 年7月25 26号我走访了唐山矿。 ⑶.调研汇总：2011年7月27号，我将前几天所收集到的资料进行了一下整理，并为下一步撰写报告
做好了准备。 ⑷.撰写报告：2011年7月28 29号，根据前几天的实践调查所获得的资料及学校发的思想政治理论课社会实践教学手册关于撰写报告的规范写完报告。 二、社会调研结果与分析 1.调研资料 唐山市现有煤炭保有储量45.4亿吨，其中目前经济技术条件不可开采的储量约占一半，其余多数埋深超过－1200米，开采困难，且不经济。在可开采储量中，又有相当大一部分处于压煤区，开采难度极大。 2.各项数据统计 开滦集团是唐山地区最主要的煤炭企业，始建于１８７８年。下面我们就以开滦集团为例浅要的分析煤炭资源的现状及前景。 目前，开滦集团面临原有矿区进入衰退期、煤质差、效益低、开采条件困难和成本不断增高、社会负担沉重等多种困难。据了解，２０００年之后，开滦旗下的唐家庄等４个矿相继破产，唐山区域剩余可采储量只有１４．５亿吨，其中的７６．７％还被压在铁路、水体、建筑物之下，且平均采深已达地下８５０米以下，开采成本提高，开采难度日益加大。煤炭质量差，灰分高达４０％，动力煤发热量低，洗精煤回收率低，低于全国平均值１９个百分点，仅此一项减少收入４０％。集团现有离退休人员７１６２５人，另有等退职工２３４８人，从事生活后勤人员１６１１５人；有１６５个住宅小区，供暖、供水、供电、供气等都由企业承担，每年仅生活后勤补贴就高达１０亿以上。矿区危旧房改造任务繁重，震后危旧房还有１５９．４万平方米，需建设投资２７亿多元……２００２年至２００７年的５年间，开滦在全国５００强排名中的位置后移３０位。 3.对调研问题的评价 开滦是我国最早使用机器开采的大型煤矿，享有“中国煤炭工业源头”“中国北方民族工业摇篮”的美誉。在不同历史时期，为共和国的发展作出了突出贡献。新中国成立后，开滦人更是以“特别能战斗”的精神，创造了无数令世人铭记的奇迹与辉煌。但是，130多年的漫长历程，也让这个曾为国家“出了力、立了功、救了急”的中国煤炭工业“长子”，积累了一系列深层次的经济、社会和环境矛盾，遇到了难以突破的发展瓶颈。显然“一煤独大”的产业格局以不能满足开滦集团生存与发展的要求，转型已迫在眉睫。 三.解决存在问题的具体对策与个人调研收获 1 .针对当前问题的对策： 开滦的前景在于转型，而转型的思路也十分清晰——立足煤、跳出煤、延伸煤。 （一）.“立足煤”“内挖外扩”。所谓“内挖”，就是通过内部技术改造挖掘潜力，通过技术改造，围绕薄煤层开采和深部资源开发、呆滞煤量解放进行技术攻关，延长矿区寿命，稳定唐山本部和蔚州矿区产能。企业发展要算大账，按照国家以前的技术标准，煤层厚度不足700毫米的就不采了，现在虽然没有调整这一标准，但是通过研究薄煤层开采工艺，提高装备水平，用先进的洗煤技术，可以把这块资源挖潜出来。同时，通过现有矿井改革，加快技术攻关，研究深部开采的矿压治理，巷道支护改革，瓦斯治理，除个别矿井之外，大部分资源靠目前技术可以开采到负1500米，增加22亿吨储量，延续矿井30年至50年的发展，这对开滦稳定本部经济具有重要的作用。唐山本部除了14．5亿吨的可采储量，还有76．7%的村庄下压煤，一旦突破可以大幅度解放唐山矿区的资源储量。“外扩”就是利用经济低迷期从原有区域内资源挖潜和企业独立发展，转向区域外拓展空间、强强合作增强发展后劲。开滦集团130多年专注煤炭产业发展，具有技术和管理的优势，当前正充分利用这些优势到外面寻找新的发展地，把国内的新疆、内蒙古、山西等地以及加拿大、澳大利亚等国家纳入资源开发、储备体系，同时积极推进地方煤矿整合重组。 （二）.“跳出煤”作为资源型老企业，开滦有很多优势——独特的区位优势、大量的存量资产、先进的煤炭开采管理和技术、知名的企业品牌以及130多年的历史积淀。这都为开滦产业结构调整奠定了坚实的基础。开滦集团地处环渤海经济开发区腹地，毗邻京津冀大城市群，距秦皇岛港、塘沽港、曹妃甸
燕山大学 机械设计课程设计说明 书题蜗杆- 齿轮二级减速
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电动机选择计算 1．原始数据 ① 运输链牵引力 F=2252N ② 运输链工作速度 V=0.37m/s ③ 滚筒直径 D=0.36m 2 ．电动机型号选择 ⑴运输链所需功率，取 FV 1000ηw 2252 0.37 1000 0.96 0.87kW P w =0.87kW 取 η1=0.99 （联轴器 轮）, η4=0.98（轴承） ）, η2=0.97（齿轮 ） , η3=0.8 （蜗 ηa =0.7 则传动装置总效率 ηa =η1 2 ×η2 × 3η× 4η4 =0.7 ⑵电动机功率 P d =P w / ηa =0.87/0.70=1.24kW ⑶卷筒轮转速 60V 60 0.37 蜗杆—齿轮减速器推荐传动比为 i ' =15~60 故电动机转速可选范围 n 'd =i ' ×n=（15~60） ×19.6=294~1176 r / min 则符合这一范围的同步转速为 综合考虑选电动机型号为 Y100L-6 ，主要性能如下表： P d =1.24kW n=19.6r/m 电动机型号 Y100L-6 n d =1000r/m i n n m =940r/mi n
p 2 p 1× 12=p 1 2 3 1.23 ×0.8 ×0.98=0.96kW P 4= 0.88kW p 3 p 2 23 p 2 2 3 =0.96 ×0.97 ×0.98=0.91kW p 4 p 3 34 p 3 1 3=0.91 ×0.99 ×0.98=0.88kW 3.各轴输入转距： T d =9550 ×P d /n m =9550×1.24/940=12.6N ·m T 1=T d ×η01=T d 1 12.6 ×0.99=12.47 N·m T 2=T 1×i 1×η12=12.47 ×20×0.98 ×0.8=195.5N· m T 3=T 2×i 2× 23 =195.5 ×2.5 ×0.97 ×0.98=464.6 N ·m T 4=T 3× 34 =464.6 ×0.98 ×0.99=450.75 N ·m 运动和动力参数计算结果整理于下 1.0 0 20 2.5 1.00 传动 比i 效率 η 0.99 0.784 0.95 0.97 T d =12.6 N ·m T 1=12.47 N ·m T 2 195.5N T 3 464.6N T 4 450.75N
工程制图B课程项目实施方案 典型零件的表达方案及绘制零件图燕山大学机械工程学院
典型零件的表达方案及绘制零件图 三级项目实施方案 一、课程项目的目标 课程项目是培养学生自主学习能力的重要形式。通过课程项目使学生加深对典型零件的表达方案及图示方法的理解、拓宽识面、具备实际零件表达与绘图的能力，提高学生综合运用本课程理论知识，分析、理解和解决实际问题的能力，并引导学生积极思考、主动学习，锻炼和提高学生之间的交流、沟通和表达能力以及团队合作能力，培养学生的责任感和职业道德。 二、课程项目的内容 本课程针对典型零件的结构和综合表达的相关问题进行讨论。课程项目选题主要包括以下内容： (a) 零件的功用与结构特点分析； (b) 表达方案的选用分析； (c) 结构合理性分析； (d) 尺寸的合理标注； (e) 技术要求的合理确定与标注； (f) 按照国标要求的线型，用正确的表达方法，完成零件图的绘制。 三、讨论思考题 （1）该零件由何种材料制成？（2）该零件的哪些表面为机加工表面？ （3）该零件结构组成及所起作用？（4）选择主视图的投射方向？ （5）零件需要哪些视图表达清楚？（6）哪些尺寸需要标注尺寸精度？ （7）应标注哪些技术要求？ 四、课程项目的实施 课程项目安排零件图授课结束后，针对典型零件进行讨论汇报。 课程项目采用分组的方式进行。每组设组长1人。以小组为单位，在组长组织下完成零件的分析、绘制草图、标注尺寸、粗糙度、填写技术要求及
标题栏，并完成Word文档形式的讨论报告。 各组制作课程项目汇报用PPT（5分钟左右），进行讲演和讨论。PPT报告及word文档文件中应附有表达方案草图的图片及有关讨论思考题解答。 课程项目汇报时，汇报人必须按规定时间完成讲解，汇报时间不足及超时者，均要酌情减分。 课程项目结束后，收齐PPT、B5纸打印的word文档讨论报告（讨论报告不低于4页）；每位学生提交一份正式零件工程图，不能提交正式零件工程图的课程项目成绩为不及格。 五、课程项目的要求与成绩评定 所有参加答辩的学生必须着正装，答辩时于台前站立汇报。 根据报告内容的合理性、正确性、先进性以及PPT报告的完美性对各组成绩进行评定。小组成绩由高到低分为A、B、C、D四个等级，大体按照2、4、3、1比例确定。得出A、B、C、D四个等级后，组员个人成绩在小组成绩的基础上依据绘图质量上下波动。课程项目要求所有学生必须参加，无故不参加课程项目者，课程项目成绩按不及格计。 六、课程项目研究报告要求 项目报告要求B5纸4页以上，图文并茂，事先打印好，在汇报当天上交。 各组的研究报告应独立完成，若有雷同，将会严重影响成绩。 项目报告中应明确说明每位同学负责的内容。 研究内容的正确程度会影响到每组的最终成绩，鼓励学生自己选取感兴趣的研究内容进行创新设计和深入研究。 严禁剽窃抄袭行为，发现有剽窃抄袭行为的，研究项目成绩以零分计。剽窃抄袭行为主要指： （1）从参考资料中引用有关思想或结果，但没有在报告中指明该思想或结果的出处并且没有与你的思想或研究结果进行清晰的区分。 （2）直接拷贝别人的研究结果当作自己的研究结果。 项目报告主要包括以下主要内容： （1）封面封面按模板要求。 （2）摘要摘要应简明、确切地叙述研究报告的主要内容，150字左右，摘要后应注明3~5个关键词。
目录 第一章原始资料的分析 (1) 1.1电压等级 (1) 第二章电气主接线方案 (1) 2.1 电气主接线设计的基本原则 (1) 2.2 具体方案的拟定 (2) 第三章主要电气设备的选择 (4) 3.1 发电机 (4) 3.2 主变压器 (4) 3.4 断路器和隔离开关 (5) 3.5电压互感器 (8) 3.6电流互感器的选择 (9) 3.7 母线的导体 (10) 第四章方案优化 (11) 第五章短路电流计算 (12) 5.1 等效阻抗网络图 (12) 5.2阻抗标幺值计算 (12) 5.3 短路点短路电流计算 (14) Q的计算 (15) 5.4 短路电流热效应 K 第六章校验动、热稳定（设备） (17) 6.1断路器稳定校验 (18) 6.2 隔离开关稳定校验 (18) 6.3电流互感器稳定校验 (19) 6.4 母线导体稳定校验 (20) 第七章心得体会 (20) 参考资料 (21)
大型骨干电厂电气主接线 第一章原始资料的分析 1.1电压等级 根据原始资料的分析可知，需要设计的是一个大型骨干凝汽电厂，共有两个电压等级：220KV，500KV 1.2 系统（电源）、负荷 电压等级进出线回数负荷(max) 负荷(min) 220kv 4 600MW 300MW 500kv 6 1.3 发电机、主变压器容量及台数 发电机容量和台数为6× 300MW (QFSN-300-2） 因此主变压器的台数选为6台。 1.4 联络变压器 选择三绕组变压器，连接两个电压等级，剩余一端引接备用电源。 第二章电气主接线方案 2.1 电气主接线设计的基本原则 电气主接线设计的基本原则是以设计任务书为依据，以国家的经济建设方针、政策、技术规定、标准为准绳，结合工程实际情况，在保证供电可靠、调度灵活、满足各项技术要求的前提下、兼顾运行、维护方便，尽可能的节省投资，就近取材，力争设备元件和设计的先进性与可靠性，坚持可靠、先进、适用、经济、美观的原则。 电气主接线是由高压电器通过连接线，按其功能要求组成接受和分配电能的电路，成为传输强电流，高电压的网络，它要
001 机械工程学院 发布日期:2011-8-24 13:48:35新闻来自:本站原创 080201 机械制造及其自动化 本学科是国家重点学科，具有博士学位授予权，是研究机械制造系统、机械制造过程及制造手段的学科。 本学科主要研究方向：超精密加工与微纳米制造、数字化设计制造及企业信息化、并联机器人设计理论与应用、数控装备与生产自动化、特种加工、复杂刀具设计及制造。 本学科目前承担教学科研项目20余项，其中国家科技重大专项2项，国家自然科学基金3项，省部级项目8项；近年来在国内外重要学术期刊上发表科技论文300余篇，出版专著3部；获教学科研奖励20余项，其中国家级2项，省部级10余项。 本学科现有教师18人，其中教授8人（含博士生导师3人），副教授6人，中青年教师均具有博士学位。 欢迎机械、自动控制、力学类等相关专业的本科毕业生报考。080202 机械电子工程 本学科是国家重点学科，具有博士学位授予权，是将机械学、电子学、流体传动及控制、信息化技术、计算机技术等有机融合而形成的一门综合性学科。 本学科主要研究方向：并联机器人机构学理论与应用、并联机械与数控加工机床、微操作机器人系统、新型传感器技术及应用、嵌入式仿真机器人系统、医用机电一体化系统、机电一体化
综合应用技术、CAD/CAM技术、重型机械电液伺服控制系统与比例控制系统、液压系统控制策略和智能故障诊断预报、新型电液控制元件的开发与应用、流体力学基础理论与应用研究、工程机械液压系统控制技术及主动安全保障技术的研究、机械工况监测及故障诊断技术。 本学科目前承担国家重大专项项目、国家863项目、国家自然科学基金等项目21项，省部级和其他科研项目70余项；近年来在各类学术期刊发表论文570余篇，其中SCI、EI、ISTP收录250余篇，公开出版学术专著和教材17部；获国家发明专利9项、实用新型专利9项；荣获国家科技进步二等奖2项、省部级科技进步奖25项。 本学科现有教师52人，其中教授23人（含博士生导师13人），副教授11人，高级工程师3人，具有博士学位者27人，具有在国外学习经历者14人。现有国家级教学团队2个。 欢迎机械、自动控制、力学类等相关专业的本科毕业生报考。080203 机械设计及理论 本学科是国家重点学科，具有博士学位授予权。下设冶金机械系、机械设计系、机械工学部、工程图学部、国家冷轧板带装备及工艺工程技术研究中心、河北省高精度轧制技术装备工程研究中心和轧制设备及成套技术教育部工程研究中心。 本学科主要研究方向：轧制工程技术理论、现代机械设计理论与方法、加工过程质量控制与计算机仿真技术、现代机械传动
大校11计算机《编译原理》课程设计安排 时间：18周（12月30日-1月3日）地点：信息馆317、318实验室 一、设计目的：研究、改进或自行设计、开发一个简单的编译程序或其部分功能，加深对编译理论和编 译过程的理解。编程语言不限。 二、设计任务 (学号最后一位%4+1)： 1．扩展PL/0编译程序功能 目的：扩充PL/0编译程序功能， 要求：(1)阅读、研究PL/0编译程序源文件。 (2)在上述工作基础上，可有选择地补充、完善其中词法分析、语法分析、语义分析、目标代码生成、目标代码解释执行等部分的功能。如以语法分析部分为例，则可以增加处理更多语法成分的功能，如可处理一维数组、++、--、+=、-=、*=、/=、%（取余）、！（取反）、repeat、for、else、开方、处理注释、错误提示、标示符或变量中可以有下划线等。还可以增加类型，如增加字符类型、实数类型；扩充函数如有返回值和返回语句的，有参数函数等； (3)设计编制典型的运行实例，以便能反映出自己所作的改进。 2. 基于LL(1)方法的语法分析程序 目的：设计、编制和调试一个典型的语法分析方法，进一步掌握常用的语法分析方法。 要求： (1)根据LL(1)分析法编写一个语法分析程序，可根据自己实际情况，选择以下一项作为分析算法 的输入：a.直接输入根据已知文法构造的分析表M; b.输入文法的FIRST(α)和FOLLOW(U)集合，由程序自动生成文法的分析表M； c.输入已知文法，由程序自动构造文法的分析表M。 (2)所开发的程序可适用于不同的文法和任意输入串，且能判断该文法是否为LL(1)文法。 (3)如完成前两项，可增加运行实例，对于输入的文法和符号串，所编制的语法分析程序应能正确判断此串是否为文法的句子，并要求输出分析过程。 3.基于LR(0)方法(或SLR(1)方法、或LR(1)方法)的语法分析程序 要求： 可根据自己实际情况，选择以下一项作为分析算法的输入： （1）直接输入根据己知文法构造的LR(0)(或SLR(1) 、或LR(1))分析表。 （2）输入已知文法的项目集规范族和转换函数，由程序自动生成LR(0) ( 或SLR(1) 、或LR(1))分析表； （3）输入已知文法，由程序自动生成LR(0) ( 或SLR(1) 、或LR(1))分析表。 目的和其它要求参考“基于LL(1)方法的语法分析程序” 4．词法分析程序设计 目的：设计、编制和调试一个具体的词法分析程序，加深对词法分析的理解。 要求： 通过对PL/0词法分析程序(GETSYM)的分析，编制一个具有以下功能的词法分析程序： a.输入为待进行词法分析的源程序，输出为单词串，即由（单词，类别）所组成的二元组 序列； b.有一定的错误检查能力，例如能发现2a这类不能作为单词的字符串。 选作题目：若以上题目均不感兴趣，可申请做选作题目。 ①基于Lex和Y acc的C-Minus编译器。 基于W indows环境下的Lex和Yacc集成环境Parser Generator, 实现了以C _ M inus ( C 语言子集) 语言为源语言的编译器。主要从编译技术的角度对C _ M inus语言的词法分析、语法分析、符号表的建立以及目标代码生成的过程进行详细的阐述。 ②利用Lex和Yacc工具制作一个小型的计算器编译器。 功能如下：1. 分别能够完成十进制、八进制、十六进制的一些基本运算。可以通过DEC_ON,OCT_ON,HEX_ON三个开关进行控制。 2.能够完成一些基本的算术运算和逻辑运算，如：加、减、乘除、乘方、取模、与、或、非等运算。 3.提供帮助提示操作，如：HELP命令，清屏命令CLEAR等，错误提示信息等。
单项选择题 1.信息技术大致上可以归纳为______相互区别又相互关联的层次。 A.5个 B.4个 C.3个 D.2个 2.信息获取技术属于信息技术的______。 A. 主体层次 B.应用层次 C.外围层次 D.其它层次 3.下列技术不属于信息获取技术的是______。 A.传感技术 B.遥测技术 C.遥感技术 D. 机器人技术 4.信息技术的主体层次，除了包括信息存储技术、信息处理技术、信息传输技术外，还包括______。 A. 激光技术 B.微电子技术 C. 卫星通信技术 D.信息控制技术 5. 世界上第一台计算机的名称是______。 A. ENIAC B. APPLE C. UNIV AC-I D. IBM-7000 6. 第2代电子计算机使用的电子元件是______。 A. 晶体管 B. 电子管 C. 中、小规模集成电路 D.大规模和超大规模集成电路 7. 以下是冯?诺依曼体系结构计算机的基本思想之一的是______。 A.计算精度高 B.存储程序控制 C.处理速度快 D.可靠性高 8.专门为学习目的而设计的软件是______。 A.工具软件 B.应用软件 C.系统软件 D.目标程序 9.在计算机内部能够直接执行的程序语言是______。 A.数据库语言 B.高级语言 C.机器语言 D.汇编语言 10.在ENIAC的研制过程中，由美籍匈牙利数学家总结并提出了非常重要的改进意见，他是 A. 冯?诺依曼 B. 阿兰?图灵 C. 古德?摩尔
D. 以上都不是 11. CAM表示为______。 A.计算机辅助设计 B.计算机辅助制造 C.计算机辅助教学 D.计算机辅助模拟 12. 第1代电子计算机使用的电子元件是______。 A.晶体管 B.电子管 C.中、小规模集成电路 D.大规模和超大规模集成电路 13.一种计算机所能识别并能运行的全部指令的集合，称为该种计算机的______。 A.程序 B.二进制代码 C.软件 D.指令系统 14. 冯·诺依曼计算机工作原理的核心是______和“程序控制”。 A.顺序存储 B.存储程序 C.集中存储 D.运算存储分离 15. 冯·诺依曼体系结构的计算机系统由哪两大部分组成______。 A.CPU和外围设备 B.输入设备和输出设备 C.硬件系统和软件系统 D.硬件系统和操作系统 16. 计算机将程序和数据同时存放在机器的______中。 A.控制器 B.存储器 C.输入/输出设备 D.运算器 17. 冯·诺依曼型计算机的硬件系统是由控制器、运算器、存储器、输入设备和______组成。 A. 键盘、鼠标器 B. 显示器、打印机 C. 外围设备 D. 输出设备 18. 下列哪一项表示一个完整的计算机系统？______。 A. 主机、键盘、显示器 B. 主机和它的外围设备 C. 系统软件和应用软件 D. 硬件系统和软件系统 19. 机器语言程序在机器内部以什么编码形式表示？______。 A. 条形码 B. 拼音码 C. 内码 D. 二进制码 20．编译程序将高级语言程序翻译成与之等价的机器语言程序，编译前的程序如何称呼？______。 A．源程序B．原程序 C．临时程序D．目标程序 21．将汇编语言源程序翻译成机器语言程序，需要使用下列哪一个软件？______。 A．汇编程序B．解释程序 C．连接程序D．编译程序 22. 计算机能够直接执行的是哪一类程序? ______。 A．汇编语言程序B．高级语言程序 C．自然语言程序D．机器语言程序