必修1第三单元“近代西方列强的侵华与中国的民主革命”
第1课时教学案
A B C D
“从这个条约的签订，就开始改变了明清以来朝贡贸易、或由政府特许的广州‘十三行’统
“中国历史与西方历史的会合结束了中国的闭关自守，使它越来越多地介入世界事务，乃至于到今天，在中国或西方发生的事情都会即时产生相互的影响。”这强调的是
．近代中国和世界的碰撞与融合
．中国近代史是西学东渐的过程
第三单元“近代西方列强的侵华与中国的民主革命”
第1课时教学案参考答案
【考情分析】
2.A
3.D
4.B
5.A
6.C
7.A
8.B
【备考训练】
1.B
2.D
3.A
4.A
5.B
6.B
7.B
8.D
9.C 10.D 11.D 12.B
13．（1）水平1：能区分事实判断与价值判断并能从材料中提取重要的信息（4分）英王亡故、新女王年轻；英国由大族选出权臣执政，不受王室控制；中国禁烟造成英国权臣的财产损失。
（2）水平1：能根据文本作者的立场、视角、偏见等对文本进行评价（8分）
琦善获得了一些能反映当时英国状况的情报，但他囿于见闻，仍以中国的传统观念，如蛮夷之国、礼义廉耻和君臣上下等来解读这些情报。因此琦善的报告对英国政情、英国大臣的操守和鸦片战争如何发生均有一定的误解。
14．（13分）（1）特点：敌攻我守（被动挨打）；海陆交织（局处海嵎）。（2分）原因：北洋舰队避战不出；将士贪生怕死；洋员鼓动投降；主帅指挥不力。（4分）（2）危害：引发了列强瓜分中国的狂潮；大大加深了中国社会的半殖民地化（民族危机的加深）；刺激了日本军国主义的扩张野心。（3分）
（3）说明：甲午战争客观上唤醒了国人的民族意识；推动了救亡图存运动；激发了政治变革
思潮；加快了中国近代化（现代化）进程。（4分）
15.（1）座位次序（外交礼仪之争）。以天朝上国自居。英国进行工业革命，国力强盛。（6分）
（2）屈辱的服从地位。 19世纪末，西方进入垄断资本主义阶段，输出资本，瓜分世界；资本主义世界体系最终建立，中国完全沦为半殖民地半封建社会。（6分）
（3）日本投降书受降国签字顺序。中国的抗日战争为打败日本法西斯做出了巨大贡献，中国国际地位提高。（4分）
（4）综合国力，国际环境，对世界的贡献等。（2分）
18.（2013大纲卷）1863年，总理各国事务衙门正式任命英国人赫德为海关总税务司，赫德制定了管理海关的相关章程，对海关内部用人、行政等做了详细规定。这表明A．中国关税自主权进一步丧失 B．清政府加强了对海关的管控
C．洋务运动正式展开 D．对外贸易完全被英国控制
鲁迅说：“至于中国所谓的手段，在我看来，有时也应该说有的，但绝非‘以夷制夷’，倒是想‘以夷制华’。然而，夷又哪有这么愚笨呢，却先来一套‘以华制华’给你看”。中国近代史上能体现以夷制夷、以夷制华、以华制华三种策略的历史事件分别是
A.甲午战争，太平天国，《辛丑条约》
B.《辛丑条约》，太平天国，甲午战争
C.太平天国，《辛丑条约》，甲午战争
D.甲午战争，《辛丑条约》，太平天国
5.某条约中有如下条款：“前第二条内言明开关俾英国商民居住通商之广州等五处，应纳进口、出口货税、饷费，均宜秉公议定则例，由部颁晓示，以便英商按例交纳。”几位同学对此发表议论，其中正确的是
A.英国据此取得了领事裁判权
B.有利于英国对中国的商品输出
C.导致中国半殖民地程度大大加深
D.表明英商势力已经深入中国内地
6.马克思在评论鸦片战争时说，“在这场决斗中，陈腐世界的代表是激于道义，而最现代的社
会的代表却是为了获得贱买贵卖的特权——这真是任何诗人想也不敢想的的一种奇异的对联式悲歌。”据此，下列表述正确的是
A．“陈腐世界的代表”是指固守旧制度的清政府
B．“贱买贵卖的特权”说明英国侵华与鸦片无关
C．“对联式悲歌” 是指中英两国在战争中两败俱伤
D．“最现代的社会的代表”体现出人类的正义和道德
11.有人曾对中国近代史上的一场战争发出这样的感慨：“从前我国还只是被西方大国打败过，现在竟被东方的小国打败了，而且失败得这样惨，条约又订得那样苛刻，这是多么大的耻辱啊！”这场战争是
A.第一次鸦片战争
B.第二次鸦片战争
C.八国联军侵华战争
D.甲午中日战争
18.（2015四川卷）1893年，驻外公使薛福成在《出使日记》中写道：“总理衙门大臣萃毕生之全力以经理交涉事物者，殆鲜有其人。或以官高挂名，或以浅尝自喜；或骤出骤入，听其自然。一闻《海国图志》《瀛寰志略》两书之名，尚有色然以惊者。”这主要反映了A．中外交涉事务的减少 B．顽固派对洋务的抵制
C．立宪思想传播的困境 D．洋务人才的匮乏
19．（2015天津卷）天津开埠后，直隶顺德府（今河北邢台）农民开始在农闲时结伙赴陕甘蒙等地贩运皮毛，冬去春回。到20世纪初，收购的皮毛除大量转运到天津供出口外，部分生皮在顺德加工成皮袄、皮褥等向国内销售。在皮毛运销和加工业带动下，从事非农业生产的人越来越多。这一现象主要表明
A．中国内地农村经济市场化程度提高 B．近代天津是北方重要港口城市
C．外国资本主义全面冲击中国传统经济 D．中国农村的自然经济开始解体
20.（2015浙江卷）有学者认为，徽商胡雪岩“垄断蚕丝，冀获暴利。此既为出口大宗，适光绪九年（1893年）外国丝市不振，洋商不购，而胡氏存货山积，悉归腐弊。由是尽丧其资，波及全国，钱庄分设各地者，纷纷倒闭，而胡氏一蹶不振。”该学者看来，胡雪岩破产的主要原因是
A. 没有投资近代工矿企业
B. 买办商人势力的恶性竞争
C. 金融业形势发生了变化
D. 资本主义世界市场的影响
15.有人说：“西方人送来了一份令人不堪忍受的礼物祝贺中国进入20世纪”。这份“礼物”是指
A.列强在华办厂
B.火烧圆明园
C.“门户开放”政策
D.《辛丑条约》
16.胡绳认为：列强支持清政府的政策中包含着一个无法解决的矛盾：一方面它们要清政府保持腐败与懦弱的状态，因而只能屈服与外国的压力，遇事妥协让步；一方而又想使它具有足以镇压亿万人民群众的力量，以造成有利于外国侵略者的内部安定秩序。列强的这种矛盾在以下哪个条约中表现最为明显
A．《南京条约》 B．《天津条约》 C．《马关条约》 D．《辛丑条约》1.（2008海南卷）19世纪30年代，一位来华传教士捐文说：如果不透彻了解中国历史，要解决其长期存在的政治和其他问题将是徒劳的；如果这个民族与世隔绝的“秘密”不被发掘出来，那么，“将他们与世界其他民族相分隔的万里长城就不能连根铲除”。上述言论适应了当时西方国家
A．垄断贸易的要求 B．商品输出的要求
C．瓜分殖民地的要求 D．资本输出的要求
1．（2010四川高考文综）鸦片战争前夕，林则徐致信英国女王，表示相信英国政府是受到英驻华商务监督义律的欺骗而走上歧途，恳请她制止鸦片贸易。这表明林则徐
A.希望以和平方式实现禁烟
B.希望扩大中英正常贸易
C.开展禁烟得到了英王认可
D.对英国的政治了如指掌
4.（2010海南高考历史单科）恩格斯在评论某次战争时指出：“如果我们将当时所缔结的各项条约比较一下，就不得不承认这样一件一目了然的事实：这次战争不是对英国和法国有利，而是对俄国有利。”恩格斯所评论的战争是指
A.鸦片战争
B.第二次鸦片战争
C.甲午战争
D.八国联军侵华战争
1.（2012海南单科卷）1870年前后，湖南、江西、江苏、湖北、直隶等地教案频发，民间传言，“或称教堂拐骗人口，或称教堂挖眼掏心，或称教堂诱污妇女”，此类传言盛行的主要原因在于
A.请政府允许传教士在华传教
B.民众与外国势力的矛盾加剧
C.普通民众受教育程度较低
D.太平天国运动的影响
3.（2008宁夏卷）《上海县竹枝词》有诗云：“卅年求富更求强，造炮成船法仿洋。海面未收功一战，总归虚牝掷金黄。”与上述内容有关的历史事件是
A．第二次鸦片战争B．中法马尾海战 C．中日甲午战争 D．八国联军侵华
4.（2008天津卷）1895年4月，俄国财政大臣表示，“假使日本占领南满（今东北南部），对我们将是威胁”，为保护西伯利亚铁路的修筑，应“采取适当措施”。此措施是A．阻止签订《马关条约》 B．联合德、法干涉还辽
C．租占旅顺、大连 D．修建满洲铁路
6.（2009广东基础卷）某年，清政府明令各省督抚放宽民间设置工厂的限制。促成这一政策出台的是
A．《南京条约》 B．《北京条约》 C．《马关条约》 D．《辛丑条约》17．（2011重庆卷）重庆海关税务司报告中记载的大足县余栋臣起义布告称：“我大清臣民皆忠孝之人，谁敢信奉夷狄之教。今洋人诈称通商传教……自道光以来……焚我皇宫，灭我属国，既占上海，又割台湾，强迫开埠胶州，竟欲瓜分中国。”这次起义应该发生在A．1851年 B．1895年 C．1898年 D．1906年
8.（2009江苏卷）1937年7月7日，驻华北日军悍然发动卢沟桥事变，全面抗战爆发。日本在华北地区驻军始于
A．甲午中日战争之后 B．八国联军侵华战争之后
C．辛亥革命失败之后 D. 九一八事变之后
40．（16分）史学研究方法影响人们对历史事件的认识和评价。阅读材料，回答问题。
材料一英国的优越地位在十八世纪归功于优越的政治制度……在十九世纪初期则几乎完
全归功于机械技术。在1740年，“效法英国”一词已经成为人们的口头禅，而到1830年，英国已成为“工业欧洲的老师”……
——C·W·克劳利《新编剑桥世界近代史》第九卷材料二《世界近代史》和《全球通史：1500年以后的世界》摘目
（1）据材料一，概括说明英国对于世界近代历史发展的重要贡献（6分）
（2）据材料二，指出两本著作对英国在世界历史上的地位有何不同认识。（4分）
（3）依据材料二所反映的斯塔夫里阿诺斯研究历史的视角，说明近代西方是如何取得“优势地位”的。（6分）
（1）君主立宪制（代议制民主政治）的确立，为其他国家提供了政治上的示范；
工业革命促进了生产技术和社会经济的发展，为其他国家提供了经济上的典范。
（2）前者强调英国革命的开创性，把它作为世界近代史的开端；
后者也承认英国革命的重要性，但只是把它作为政治革命的一部分。
（3）斯塔夫里阿诺斯从全球化的视角研究历史，西方“优势地位”是随着世界市场的形成逐步确立的。它既是西方自身发展领先于世界的结果（西方开辟新航路、拓展世界市场、科技
第7课 抗击八国联军 ?教学分析? 【重点难点】 重点：义和团运动和“扶清灭洋”；八国联军侵华战争 难点：分析《辛丑条约》对中华民族的危害。 ?教学过程? 一、导入新课 我们知道，甲午中日战争的结局是签订《马关条约》而告结束。甲午中日战争以后中国的民族危机空前严重，中国不但支付了巨额的赔款，丧失了大片领土，更重要的是，大片领土的割让，刺激了列强瓜分中国的野心，在19世纪晚期，帝国主义掀起了瓜分中国的狂潮，西方列强在中国强占“租借地”和划分“势力范围”，中华民族到了亡国灭种的关头。中国社会各个阶层都起来实行救亡图存，我们今天将要学到的义和团运动就是在这种情况下发生的。今天就让我们一起学习第7课：抗击八国联军。 二、新课讲授 目标导学一：义和团运动 1.教师讲述：西方列强在侵略中国时，主要用了三种手段：鸦片、枪炮、十字架。自第一次鸦片战争结束后，欧美的天主教、耶稣教和沙俄的东正教，依靠不平等条约和大炮的保护，先后向中国派遣传教士，到19 世纪末已达三千三百多人。他们在中国建立教堂，网罗教徒，收集情报，干涉词讼，挑拨民族关系，实行文化侵略，并为本国政府出谋划策，掠夺中国利权，起到了侵略者的大炮所不能起到的作用。中国人民对此极其痛恨，持续实行反抗。作为较早被传教的山东遭到了外来文化宗教侵略更为严重，所以，山东人民在帝国主义和封建主义的双重压榨下，首先爆发了义和团运动。 2.教师提问：义和团是由哪些组织发展起来的？最初的斗争矛头是谁？ 学生回答：义和团由山东、直隶一带的义和拳、民间结社和练拳习武的组织发展而来。斗争矛头是：腐败的清朝政府。 3.教师讲解：19世纪末，随着帝国主义的侵略的加剧和外国传教士活动的猖獗，义和团转变为具有广泛群众性的反帝斗争组织。为此，义和团提出了“扶清灭洋”的口号。 4.教师提问：谈谈你对“扶清灭洋”口号的理解？（学生回答后，教师总结）
第7课义和团抗击抗击八国联军 二、重点难点 重点：义和团运动和“扶清灭洋”；八国联军侵华战争 难点：分析《辛丑条约》对中华民族的危害。 三、教法：启示法、谈话法、阅读法、讨论法 四、教具:多媒体课件、地图册 五、教学过程： 我们知道，甲午中日战争的结局是签订 《马关条约》而告结束。甲午中日战争以后 中国的民族危机空前严重，中国不仅支付了 巨额的赔款， 大片领土的割让，刺激了列强瓜分中国的野 心，在19世纪晚期，帝国主义掀起了瓜分中 国的狂潮，西方列强在中国强占“租借地” 和划分“势力范围”，中华民族到了亡国灭 种的关头。中国社会各个阶层都起来进行救 亡图存，我们今天将要学到的义和团运动就 是在这种情况下发生的。今天就让我们一起 学习第7课：抗击八国联军。 二、新课讲授 一：义和团运动的兴起 1. 主要用了三种手段：鸦片、枪炮、十字架。 自第一次鸦片战争结束后，欧美的天主教、 耶稣教和沙俄的东正教，依靠不平等条约和 大炮的保护，先后向中国派遣传教士，到19 世纪末已达三千三百多人。他们在中国建立 教堂，网罗教徒，收集情报，干涉词讼，挑
提问：1900年8月，八国联军攻陷北京后，犯下了哪些罪行？
中国半殖民地半封建社会的开始。到《马关条约》使中国社会的半殖民地半封建化程度大大加深。今天我们所学习的《辛丑条约》的签订，即标志着半殖民地半封建社会的形成。 三、课堂总结 八国联军侵华战争是中国近代史上参与国家最多的一次侵华战争。《辛丑条约》的签订使中国完全陷入了半殖民地半封建社会的深渊，中国的失败和不平等条约的签订进一步暴露出清政府的腐朽反动。一些本来对清政府还抱有幻想的人彻底清醒过来，同以孙中山为首的资产阶级革命派一起，决心以武力推翻清朝的腐朽统治，中国近代史上的一场革命的风暴即将来临。 板书设计 教学反思
2017年八年级历史上册第7课义和团抗击八国联军 第7课 义和团抗击抗击八国联军 一、教学目标 知识与能力 了解义和团运动的兴起和八国联军侵华的经过；理解义和团运动中的口号——“扶清灭洋”；理解《辛丑条约》签订的内容和影响过程与方法 通过引导分析义和团运动提出的“扶清灭洋”口号，培养学生抓住主要矛盾、一分为二地分析评价历史现象的能力；通过逐条分析《辛丑条约》的危害，使学生掌握基本的历史分析方法。 情感态度与价值观 通过揭露八国联军破坏和掠夺中国国宝、践踏中华文明的罪行，使学生永远牢记国耻、国难，树立振兴中华的坚定信念 二、重点难点 重点：义和团运动和“扶清灭洋”；八国联军侵华战争 难点：分析《辛丑条约》对中华民族的危害。 三、教法：启示法、谈话法、阅读法、讨论法 四、教具:多媒体、地图册 五、教学过程： 一、导入新课
我们知道，甲午中日战争的结局是签订《马关条约》而告结束。甲午中日战争以后中国的民族危机空前严重，中国不仅支付了巨额的赔款，丧失了大片领土，更重要的是，大片领土的割让，刺激了列强瓜分中国的野心，在19世纪晚期，帝国主义掀起了瓜分中国的狂潮，西方列强在中国强占“租借地”和划分“势力范围”，中华民族到了亡国灭种的关头。中国社会各个阶层都起来进行救亡图存，我们今天将要学到的义和团运动就是在这种情况下发生的。今天就让我们一起学习第7课：抗击八国联军。 二、新课讲授 一：义和团运动的兴起 教师讲述：西方列强在侵略中国时，主要用了三种手段：鸦片、枪炮、十字架。自第一次鸦片战争结束后，欧美的天主教、耶稣教和沙俄的东正教，依靠不平等条约和大炮的保护，先后向中国派遣传教士，到19世纪末已达三千三百多人。他们在中国建立教堂，网罗教徒，收集情报，干涉词讼，挑拨民族关系，进行文化侵略，并为本国政府出谋划策，掠夺中国利权，起到了侵略者的大炮所不能起到的作用。中国人民对此极其痛恨，不断进行反抗。作为较早被传教的山东遭到了外来文化宗教侵略更为严重，因此，山东人民在帝国主义和封建主义的双重压榨下，首先爆发了义和团运动。 2教师提问：义和团是由哪些组织发展起来的？最初的斗争矛头是谁？ 学生回答：义和团由山东、直隶一带的义和拳、民间结社和练拳
第7课抗击八国联军 ?教学分析? 【重点难点】 教学重点：义和团运动；抗击八国联军 教学难点：“扶清灭洋”口号的提出；《辛丑条约》的内容和影响 ?教学过程? 一、导入新课 （多媒体展示一组义和团的拳民被清朝当地政府和八国联军折磨斩杀的现场照） 在19世纪晚期，帝国主义掀起了瓜分中国的狂潮，西方列强在中国强占“租借地”和划分“势力范围”，中华民族到了亡国灭种的关头。中国社会各个阶层都起来进行救亡图存，我们今天将要学到的义和团运动就是在这种情况下发生的。 今天就让我们一起学习第7课：抗击八国联军。 二、新课讲授 目标导学一：义和团运动 （一）义和团运动 1.材料展示：于是西人之教堂遂为若辈之城社，而民教涉讼之案，地方官几于不敢问矣！因而教焰日张，民气日积，自来教堂之变端，何莫非平时积忿之所致哉！ 2.问题思考：结合材料分析义和团是在怎么的历史背景下兴起的？ 3.教师讲述：西方列强在侵略中国时，主要用了三种手段：鸦片、枪炮、十字架。自第一次鸦片战争结束后，欧美的天主教、耶稣教和沙俄的东正教，依靠不平等条约和大炮的保护，先后向中国派遣传教士，到19世纪末已达三千三百多人。他们在中国建立教堂，网罗教徒，收集情报，干涉词讼，挑拨民族关系，进行文化侵略，并为本国政府出谋划策，掠夺中国利权，起到了侵略者的大炮所不能起到的作用。中国人民对此极其痛恨，不断进行反抗。作为较早被传教的山东遭到的外来文化宗教侵略更为严重，因此，山东人民在帝国主义和封建主义的双重压榨下，首先爆发了义和团运动。 4.教师提问：义和团是由哪些组织发展起来的？最初的斗争矛头指向谁？（学生讨论） 提示：义和团由山东直隶一带的义和拳、民间结社和练拳习武的组织发展而来。初期斗争矛头：腐败的清朝政府。
第二单元近代化的早期探索与民族危机的加剧 第7课抗击八国联军 基础达标 1. “最恨和约，误国殃民。上行下效，民冤不伸。”“神助拳，义和团，只因鬼子闹中原。”这两句话说明义和团运动兴起的根本原因是() A. 清政府的腐朽统治 B. 贪官恶霸横行乡里 C. 贫苦农民富有斗争精神 D. 帝国主义侵略的加深 2．1900年，当人类跨入20世纪门槛的时候，新世纪的曙光并未给中国人民带来丝毫的喜悦。让每一个中国人都无法忘记的民族创痛是这一年发生了() A．鸦片战争 B．第二次鸦片战争 C．甲午中日战争 D．八国联军侵华战争 3．“清政府赔款白银4.5亿两，分39年还清，本息共计9.8亿两。”与这一规定相关的不平等条约是() A．《南京条约》 B．《北京条约》 C．《马关条约》 D．《辛丑条约》 4．阅读材料，回答问题。 八国联军最初要求清政府定支持义和团运动的12名官员死罪，最后解决的办法是赐令庄王自裁；端王充军新疆；毓贤即行正法。在各省，从判处死刑直到仅仅加以谴责的官员共有119名。——《剑桥中国晚清史》 (1)八国联军侵华战争结束后，清政府被迫签订了哪一不平等条约？ (2)材料反映了清政府的职能发生了什么变化？ 页 1 第 能力提高 1．义和团到处捣毁教堂、拆毁铁路、砍断电线等行为，体现了义和团运动() A．带有封建迷信色彩 B．盲目排斥外洋事物 C．英勇抗击外国侵略 D．领导者的腐朽堕落 2．图片承载着历史。下列图片反映了八国联军侵华史实的是() A．虎门销烟B．圆明园遗迹 C．侵略者坐在清朝D．日军在旅顺的暴行 皇帝的宝座上 3．爷爷把在北京东交民巷拍的照片给大家看，并介绍说是1905年的作品，而小明马上看出其中
第7课抗击八国联军 【教学目标】 一、知识与技能 1．了解义和团运动的兴起、发展、口号及抗击八国联军的有关史实。 2．通过对“扶清灭洋”、义和团失败等的分析，培养学生多角度分析历史事物的能力。 二、过程与方法 1．通过梳理八国联军、义和团、清政府之间的活动，学会整理历史发展线索的方法。 2．通过分析《辛丑条约》的内容及其影响，学会透过历史现象看本质的方法。 三、情感态度与价值观 1．认识帝国主义侵略者凶恶而贪婪的本质，帝国主义的侵略是中国近代贫弱的重要根源之一，从而增强对帝国主义侵略的警惕性，激发爱国主义情感，不忘国耻，以振兴中华为己任。 2．义和团的英勇抵抗，显示了中国人民不屈不挠的斗争精神。 【教学重点】 八国联军侵华战争和《辛丑条约》。 【教学难点】 分析《辛丑条约》对中华民族的危害。 情景导入生成问题 甲午中日战争后，帝国主义国家掀起了“瓜分”中国的狂潮，中国面临着半殖民地的严重危机。为救亡图存，以康梁为首的资产阶级维新派进行了维新变法运动，然而事实证明资产阶级改良方案在半殖民地半封建社会 行不通。与此同时，广大人民群众掀起了更大规模的反帝爱国运动，这就是席卷了中国北方，震撼世界的义和团运动。 自主学习梳理知识 一、义和团运动 1．义和团由山东、直隶一带的义和拳、民间秘密结社和练拳习武的组织发展而来。19世纪末，随着帝国主义侵略的加剧和外国传教士活动的猖獗，这些组织转变为具有广泛群众性的反帝斗争组织。
2．清政府为利用义和团，以“招抚”代替“剿灭”。并承认其合法地位。于是，义和团纷纷拥进天津、北京。到1900年夏，他们已控制了京津地区。 3．在义和团兴起的过程中，曾提出“扶清灭洋”口号。“灭洋”鲜明地表达了中国人民反对帝国主义的斗争 意志，但又具有盲目排外的落后性；“扶清”则反映出义和团对清政府的本质认识不清，对它抱有幻想。义和团还带有迷信色彩，相信降神附体、刀枪不入等。这些落后因素为清政府控制、利用和镇压义和团提供了条件。 二、抗击八国联军 1．1900年6月，为镇压义和团运动，英、美、俄、日、法、德、意、奥八国组织联军从天津向北京进犯。 义和团在廊坊一带狙击敌人。 2．清政府利用义和团和清军对教堂和使馆区侵略者的义愤，鼓励他们围攻西什库教堂和东交民巷使馆区，对使馆区的围攻，成为列强扩大对中国侵略的借口。 3．在天津保卫战中，清军直隶提督聂士成壮烈殉国，天津失陷。 4．8月14日，八国联军攻陷北京。慈禧太后携光绪帝西逃。途中，下令剿杀义和团，并无耻地请求八国联军“助剿”。义和团在中外反动势力镇压下失败了。 5．义和团运动虽然失败了，但它沉重打击了帝国主义“瓜分”中国的野心，使侵略者不得不承认中国“尚含 有无限蓬勃生气”。 三、《辛丑条约》的签订 1．1901年，清政府被迫同英、美、俄、日、法、德、意、奥、比、荷、西11国，签订了丧权辱国的《辛丑条约》。主要内容有：清政府赔偿白银 4.5亿两，分39年还清，本息共计9.8亿两；清政府保证严禁人民参加各 种形式的反帝活动；清政府拆毁大沽炮台，允许外国军队驻扎在从北京到山海关的铁路沿线要地；划定北京东交 民巷为使馆界，允许各国派兵驻守，不准中国人居住；改总理衙门为外务部，班列六部之前。 2．《辛丑条约》是中国近代史上赔款数目最庞大、主权丧失最严重的不平等条约。从此，清政府沦为帝国主义列强统治中国的工具，中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。 合作探究生成能力 【探究一】《辛丑条约》的影响。 结论：《辛丑条约》是列强强加给中国的空前严重的不平等条约，给中国带来了严重危害。列强勒索的巨额 赔款，加剧了中国的贫困和经济衰败；外国军队长期驻扎在中国的战略要地，严重破坏了中国的主权完整和国防 安全；设置使馆区，以武力为后盾的公使团，开始凌驾于清政府之上；改变清政府外交机构的地位，更加强了列强向中国勒索、发号施令的权利；禁止中国人民的反帝斗争，使清政府成为帝国主义的“工具”。《辛丑条约》 的订立，标志着中国半殖民地半封建社会完全形成。 【探究二】中国是怎样一步一步沦为半殖民地半封建社会的？ 结论：《南京条约》，使中国开始沦为半殖民地半封建社会；《马关条约》，大大加深了中国社会的半殖民 地化程度；《辛丑条约》，使中国完全沦为半殖民地半封建社会。 总结归纳提升能力 抗击八国联军义和团运动兴起、口号 清政府对义和团态度 抗击八国联军廊坊狙击战 西什库教堂和东交民巷战斗 天津保卫战 联军攻陷北京
《抗击八国联军》 《抗击八国联军》一课是北师大版八年级第二单元第七课的内容，是西方列强侵略与中国人民抗争的重要组成部分，中国主权和国家尊严再一次遭到破坏，正是因为这样才催发了近代有识之士为挽救民族危亡而进行努力，从而为下一单位学习奠定了基础。同时这段历史也是中国半殖民地半封建社会完全形成的重要阶段，在整个近代历史上起着关键的承接作用。21世纪教育网版权所有 【知识与能力目标】 1、了解义和团运动兴起和发展的大致情况； 2、识记八国联军侵华战争爆发的时间和组成八国联军的八个国家及《辛丑条约》签订的时间和主要内容； 3、理解八国联军侵华的目的，知道八国联军抢掠北京的暴行。 【过程与方法目标】 1、通过引导分析义和团运动提出的“扶清灭洋”口号，培养学生抓住主要矛盾、一分为二地分析评价历史现象的能力； 21教育网 2、通过逐条分析《辛丑条约》的危害，使学生掌握基本的历史分析方法。 【情感态度价值观目标】 中国人民不会忘记国耻与苦难，一定要继承和发扬中华民族热爱祖国、坚决反抗外侵的优良传统。八国联军侵华战争具有野蛮残暴的殖民掠夺性质，义和团对八国联军的抗击，显示了中国人民的光荣传统，他们不屈不挠的精神，是阻止帝国主义列强瓜分中国的最主要、最直接的因素。2·1·c ·n ·j ·y 【教学重点】 1、八国联军的侵华战争是本课的重点。义和团的发展壮大，沉重打击了帝国主义列强在华的利益，引起了外国侵略者的极大仇视和恐慌。帝国主义列强一面向清政府施加压力，令其◆ 教材分析 ◆ 教学目标 ◆ 教学重难点 ◆
对义和团运动进行镇压，一面直接出兵疯狂绞杀义和团的反帝爱国运动。八国联军侵华给中国人民带来了深重的灾难，充分暴露了帝国主义列强的凶恶本质。www-2-1-cnjy-com 2、《辛丑条约》是本课的又一重点。通过《辛丑条约》，帝国主义列强对中国进行了又一次骇人听闻的经济掠夺，并使清朝的都城置于帝国主义的武装控制之下。清政府已成了帝国主义列强的忠实走狗，中国陷入了半殖民地半封建社会的深渊。21*cnjy*com 【教学难点】 分析《辛丑条约》对中华民族的危害是本课的难点。学生通过对史实的了解，必然形成初步的认识，应鼓励学生大胆发表自己独特见解或论点，并结合史实进行初步的分析和论证，努力使认识提升到理性高度。21·cn·jy·com ◆课前准备 ◆ 1、电脑、投影仪； 2、相关的文字、图片资料； 3、相关的音像制品及设备。 ◆教学过程 一、导入新课 同学们，前面我们学习过“甲午中日战争”一课，我们知道，甲午中日战争的结局是中国失败，日本胜利。这场战争以中日签订《马关条约》而告结束。甲午中日战争以后中国的民族危机空前严重，我们可以看到我们不仅支付了巨额的赔款，丧失了大片领土，更重要的是，大片领土的割让，刺激了列强瓜分中国的野心，在19世纪晚期，帝国主义掀起了瓜分中国的狂潮，当时主要表现为强占“租借地”和划分“势力范围”。（展示《时局图》）《时局图》是中国近代时事漫画的杰作。它把19世纪末（甲午中日战争后）中国面临的被帝国主义列强瓜分豆剖的严重危机，及时地、深刻地、形象地展示在人们面前，起到了警示钟的作用。图中熊代表俄国，犬代表英国，蛤蟆代表法国，鹰（即鶧）代表美国，太阳代表日本，香肠代表德国。生动形象地反映了封建帝国已沦为半封建半殖民地国家的历史现实。中华民族在这时候已处于亡国灭种的关头。中国社会各个阶层都起来进行救亡图存，我们今天将要学到的义和团运动就是在这种情况下发生的。下面我们来看具体内容。 二、进入新课
第7课《抗击八国联军》知识点 知识点一、义和团运动 1义和团的兴起 义和团由山东、直隶一带的义和拳、民间秘密结社和练拳习武的组织发展而来。 2义和团的性质 群众性的反帝斗争组织。 3义和团的发展 清政府对义和团由“剿灭”到“招抚”，并承认义和团合法地位。实际目的是利用义和团。1900年夏，义和团已经控制了京津地区。 4义和团的口号 义和团兴起的过程中，曾提出”扶清灭洋“。“扶清”反映出义和团对清政府的本质认识不清。“灭洋”反映出了义和团盲目排外的落后性。 知识点二抗击八国联军 1八国联军侵华 1900年5月英、美、俄、日、法、德、意、奥八国组织联军，在西摩尔的率领下为镇压义和团运动而发动侵华战争。 2义和团抗击八国联军 廊坊阻击战 在北京的战斗 天津保卫战（清军直隶提督聂士成殉国） 3义和团的失败 中外反动势力的镇压下义和团失败（慈禧下令剿杀，请八国联军”助剿“） 4八国联军的罪行
2 2 八国联军占领北京后采取了报复性的屠杀、劫掠，充分暴露出了侵略者的凶恶本质。 义和团运动的影响 沉重的打击帝国主义瓜分中国的野心。 知识点三《辛丑条约》的签订 时间及签订国 1901年（庚子年）、英、美、俄、日、法、德、意、奥、比、荷、西 《辛丑条约》内容 ①“钱”：清政府赔款白银4.5亿两，分39年还清，以海关税、盐税等税收作担保。 ②“禁”：清政府保证严禁人民参加各种形式的反帝活动。 ③“兵”：清政府拆毁大沽炮台，允许外国军队驻扎在从北京到山海关的铁路沿线要地。 ④“馆”：划定北京东交民巷为使馆界，允许各国派兵驻守，不准中国人居住。 ⑤“改”：改总理衙门为外务部，班列六部之前。 影响 清政府沦为帝国主义统治中国的工具，中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。
第7课抗击八国联军 01组合列举 知识点1义和团运动 1．19世纪末，随着帝国主义侵略的加剧和外国传教士活动的猖獗，________逐渐由反清转变为反帝斗争组织。 2．义和团提出“________”的口号，既表达了中国人民反对________的斗争意志，又具有________的落后性，同时反映了义和团对清政府的本质认识不清。 知识点2抗击八国联军 3．1900年6月，为镇压__________，英、美、俄、日、法、德、意、奥八国组织联军，在英国海军司令________的率领下发动了侵华战争。 4．义和团与侵略者在天津________火车站展开激战，并炮轰紫竹林租界，天津保卫战中________壮烈殉国。 5．1900年8月14日，联军攻陷北京，慈禧太后请求八国联军“助剿”义和团。义和团在____________的镇压下失败，但它沉重打击了帝国主义________的野心。 知识点3《辛丑条约》的签订 6．1901年，清政府被迫同英、美、俄等11国签订丧权辱国的____________。 7．条约规定清政府赔款白银________亿两，分39年还清，本息共计9.8亿两，以海关税、盐税等税收作担保；清政府保证严禁人民参加各种形式的________；清政府拆毁大沽炮台，允许外国军队驻扎在从北京到山海关的铁路沿线要地；划定北京________为使馆界，允许各国派兵驻守，不准中国人居住；改总理衙门为外务部，班列六部之前。 8．____________是中国近代史上赔款数目最庞大、主权丧失最严重的不平等条约。 9．《辛丑条约》签订后，清政府沦为帝国主义列强统治中国的工具，中国完全陷入__________________的深渊。 1．《辛丑条约》中最能体现“清政府完全沦为帝国主义统治中国的工具”的条款是“清政府保证严禁人民参加各种形式的反帝活动”。 2．区别中国近代史前期列强攻占北京的两个事件：第二次鸦片战争期间，英法联军攻占北京，火烧圆明园；八国联军侵华战争期间，攻占北京，烧杀抢掠，无恶不作。 02辨析改错 10．1900年，列强为镇压中国人民的反抗，发动了八国联军侵华战争。辨别下列史实的正误，在该题前的括号内正确的打“√”；错误的打“×”，并加以改正。 (1)义和团运动兴起于山东，后来发展到京津地区，斗争矛头直指腐败的清政府。 【】改正： (2)1900年，义和团经过激烈战斗，取得廊坊大捷，大败八国联军。 【】改正： (3)20世纪初，清政府与英、美等11国签订了中国近代以来赔款最多的《北京条约》。 【】改正： (4)1860年10月，英法联军攻入北京并火烧圆明园，这是人类文明史上的一次浩劫；40年后，美俄联军又攻入北京，对中国人民犯下了滔天罪行。 【】改正： 03单项选择 知识点1义和团运动 11．“……至于中国所有好战精神，尚未完全丧失，可与此次‘拳民运动’中见之。在山东、直隶
For personal use only in study and research; not f o r c o m m e r c i a l u s e 第7课抗击八国联军 ?教学分析? 【重点难点】 重点：义和团运动和“扶清灭洋”；八国联军侵华战争 难点：分析《辛丑条约》对中华民族的危害。 ?教学过程? 一、导入新课 我们知道，甲午中日战争的结局是签订《马关条约》而告结束。甲午中日战争以后中国的民族危机空前严重，中国不仅支付了巨额的赔款，丧失了大片领土，更重要的是，大片领土的割让，刺激了列强瓜分中国的野心，在19世纪晚期，帝国主义掀起了瓜分中国的狂潮，西方列强在中国强占“租借地”和划分“势力范围”，中华民族到了亡国灭种的关头。中国社会各个阶层都起来进行救亡图存，我们今天将要学到的义和团运动就是在这种情况下发生的。今天就让我们一起学习第7课：抗击八国联军。 二、新课讲授 目标导学一：义和团运动 1.教师讲述：西方列强在侵略中国时，主要用了三种手段：鸦片、枪炮、十字架。自第一次鸦片战争结束后，欧美的天主教、耶稣教和沙俄的东正教，依靠不平等条约和大炮的保护，先后向中国派遣传教士，到19世纪末已达三千三百多人。他们在中国建立教堂，网罗教徒，收集情报，干涉词讼，挑拨民族关系，进行文化侵略，并为本国政府出谋划策，掠夺中国利权，起到了侵略者的大炮所不能起到的作用。中国人民对此极其痛恨，不断进行反抗。作为较早被传教的山东遭到了外来文化宗教侵略更为严重，因此，山东人民在帝国主义和封建主义的双重压榨下，首先爆发了义和团运动。 2.教师提问：义和团是由哪些组织发展起来的？最初的斗争矛头是谁？
第7课抗击八国联军 课前自主预习 知识点1 义和团运动 1.兴起:义和团由山东、直隶一带的义和拳、民间秘密结社和练拳习武的组织发展而来。19世纪末,随着帝国主义侵略的加剧和外国传教士活动的猖獗,这些组织逐渐由反清的秘密结社或单纯的习武团体,转变为具有广泛群众性的反帝斗争组织。 2.发展:清政府为利用义和团,以“招抚”代替“剿灭”,并承认其合法地位。于是,义和团纷纷进入天津、北京。到1900年夏,义和团已经控制了京津地区。 3.斗争方式:义和团沿途张贴文告,揭露帝国主义的侵略罪行,通过捣毁教堂、拆毁铁道、砍断电线等方式,表达对外国侵略者的愤怒。 4.口号 (1)提出:在义和团兴起的过程中,曾提出“扶清灭洋”口号。 (2)评价:“灭洋”,鲜明地表达了中国人民反对帝国主义的斗争意志,但义和团对洋人、洋教以及轮船、铁路等统统排斥,又具有盲目排外的落后性。“扶清”,则反映出义和团对清政府的本质认识不清,对它抱有幻想。义和团还带有迷信色彩,相信降神附体、刀枪不入等。这些落后因素为清政府控制、利用和镇压义和团提供了条件。 知识点2 抗击八国联军 5.过程 (1)廊坊大捷:1900年6月,为镇压义和团运动,英、美、俄、日、法、德、意、奥八国组织联军2 000多人,在英国海军司令西摩尔的率领下,从天津向北京进犯。义和团破坏沿线铁路,并在廊坊一带阻击敌人。八国联军死伤多人,被迫撤回天津。 (2)围攻教堂、使馆区:在北京,义和团和清军围攻西什库教堂和东交民巷使馆区。对使馆区的围攻,使清政府在政治上处于极为被动的地位,成为列强扩大对中国侵略的借口。 (3)天津保卫战:天津的义和团在清军帮助下,与侵略军在老龙头火车站展开激烈的争夺战,并炮轰紫竹林租界。在天津保卫战中,清军直隶提督聂士成壮烈殉国。7月中旬,天津失陷。 (4)失败:8月14日,联军攻陷北京。慈禧太后携光绪帝狼狈西逃。在逃跑途中,慈禧下令剿杀义和团,并无耻地请求八国联军“助剿”。义和团在中外反动势力的镇压下失败。 6.意义:义和团运动虽然失败了,但它沉重打击了帝国主义瓜分中国的野心,使侵略者不得不承认中国“尚含有无限蓬勃生气”。 7.八国联军侵华罪行:八国联军占领北京后,采取了报复性的屠杀、劫掠,充分暴露了侵略者的凶恶本质。 知识点3 《辛丑条约》的签订 8.签订:1901 年,清政府被迫同英、美、俄、日、法、德、意、奥、比、荷、西11国,签订了丧权辱国的《辛丑条约》。 9. 主要内容危害 清政府赔款白银4.5亿两,分39年还清,本息共计9.8亿两,以海关税、盐税等税收作担保加重了中国人民的负担,使中国税收受到列强控制 清政府保证严禁人民参加各种形式的反帝活动清政府沦为洋人的朝廷,成为帝国主义列强统治中国的工具 清政府拆毁大沽炮台,允许外国军队驻扎在从北京到山海关的铁路沿线要地京津至山海关广大地区,置于列强武装控制之下 划定北京东交民巷为使馆界,允许各国派兵驻使馆界成为列强监控清王朝的场所,
第7课义和团运动与八国联军侵华 【知识管理】 知识点1义和团运动 背景：甲午战争后，列强加紧侵略中国，民族危机空前严重。________数省的贫苦民众，以________为共同目标，形成了一个人数众多的民间组织——________。 开始：1898年，山东冠县义和拳首领________率众攻打当地教堂，揭开了义和团运动的序幕。 发展：1900年前后，义和团打着“___________”旗号，大批涌入________地区，甚至包围外国驻华使领馆。 知识点2八国联军侵华 原因：列强认为义和团运动威胁了他们在华的利益。 开始：1900年6月，英、俄、德、美、日、法、意、奥匈等国组成联军，悍然发动侵华战争。 斗争：义和团和清军奋起抗击八国联军的侵略。在________车站的战斗中，迫使敌人退回天津租界；在________炮台阻击八国联军舰队；________保卫战中，在老龙头火车站和紫竹林租界，痛击外国侵略者。 结果：8月，八国联军攻入________。慈禧太后携光绪帝逃往西安，途中下令清军“铲除”义和团，并请求________“助剿”。在____________联合绞杀下，义和团运动失败。 义和团运动意义：是中国人民郁积多年反抗列强侵略义愤的总爆发，其英勇斗争客观上打乱了列强企图___________的步骤 知识点3《辛丑条约》 签订：________年9月，清政府与列强签订了《辛丑条约》。 主要内容：清政府赔偿白银________亿两，分39年还清，本息共计9.8亿多两；在北京划定________，列强可________；拆除大沽至北京的炮台，准许各国派兵驻守______________铁路沿线要地；清政府保证______________活动。 危害：《辛丑条约》惊人的天价赔款和严重的主权沦丧，使国家和民族蒙受了巨大的灾难，中国________沦为半殖民地半封建社会。从此，列强不但直接控制了中国的财政，还将清政府置于它们的________控制和武装监督之下，致使中华民族的危机进一步加深。 【基础过关】 知识点1义和团运动 1．“神助拳，义和团，只因鬼子闹中原。”这句话揭示了义和团运动兴起和发展的主要原因是() A．列强掀起瓜分中国的狂潮 B．清政府的统治过于残暴 C．中国民族资本主义的发展 D．八国联军侵华 2．1900年前后，义和团运动提出的口号是() A．民主共和B．实业救国 C．扶清灭洋D．师夷长技 知识点2八国联军侵华 3．1900年，八国联军发动侵华战争的直接目的是() A．推翻清政府统治B．灭亡和瓜分中国 C．镇压义和团运动D．抢劫北京的财物 4．再现历史场景、弘扬民族精神是历史影视剧的社会功能。如果要拍摄关于抗击八国联军侵华的历史剧，应该选择的素材是() A．廊坊阻击战B．威海卫战役 C．旅顺大屠杀D．火烧圆明园 5．轰轰烈烈的义和团运动最后还是失败了，其主要原因是()
部编历史八上第7课《抗击八国联军》知识 点 知识点一、义和团运动 1义和团的兴起 义和团由山东、直隶一带的义和拳、民间秘密结社和练拳习武的组织发展而来。 2义和团的性质 群众性的反帝斗争组织。 3义和团的发展 清政府对义和团由“剿灭”到“招抚”，并承认义和团合法地位。实际目的是利用义和团。1900年夏，义和团已经控制了京津地区。 4义和团的口号 义和团兴起的过程中，曾提出”扶清灭洋“。“扶清”反映出义和团对清政府的本质认识不清。“灭洋”反映出了义和团盲目排外的落后性。 知识点二抗击八国联军 1八国联军侵华 1900年5月英、美、俄、日、法、德、意、奥八国组织联军，在西摩尔的率领下为镇压义和团运动而发动侵华战争。 2义和团抗击八国联军 廊坊阻击战 在北京的战斗
天津保卫战（清军直隶提督聂士成殉国） 3义和团的失败 中外反动势力的镇压下义和团失败（慈禧下令剿杀，请八国联军”助剿“） 4八国联军的罪行 八国联军占领北京后采取了报复性的屠杀、劫掠，充分暴露出了侵略者的凶恶本质。 义和团运动的影响 沉重的打击帝国主义瓜分中国的野心。 知识点三《辛丑条约》的签订 时间及签订国 1901年（庚子年）、英、美、俄、日、法、德、意、奥、比、荷、西 《辛丑条约》内容 ①“钱”：清政府赔款白银4.5亿两，分39年还清，以海关税、盐税等税收作担保。 ②“禁”：清政府保证严禁人民参加各种形式的反帝活动。 ③“兵”：清政府拆毁大沽炮台，允许外国军队驻扎在从北京到山海关的铁路沿线要地。 ④“馆”：划定北京东交民巷为使馆界，允许各国派兵驻守，不准中国人居住。 ⑤“改”：改总理衙门为外务部，班列六部之前。
2.7抗击八国联军 一、教学目标 知识目标 了解义和团运动的兴起和发展以及抗击八国联军的过程；掌握八国联军侵略中国的过程和八国联军在中国犯下的滔天罪行。掌握《辛丑条约》的签订及内容。 情感目标 1、通过学习义和团抗击八国联军的史实，培养学生的情感，使其继承中华民族不屈不挠、前仆后继、反抗外辱的优良传统。 2、通过对八国联军侵华史实的学习，使学生认识到它是一场20世纪初帝国主义列强对外侵略掠夺空前野蛮残暴的殖民战争，真正体会到“落后就要挨打”的道理，初步树立对国家、民族的历史责任感。 技能目标 通过分析《辛丑条约》的内容理解条约给中国社会带来的危害，培养学生分析理解问题的能力。 二、教学重难点 重点：八国联军侵华、义和团抗击八国联军、《辛丑条约》。 难点：对义和团口号的评价、分析《辛丑条约》对中华民族的危害。 三、教学法指导 通过材料展示、列表归纳、教师讲述、学生讨论等方法使学生掌握本课知识。 四、教学过程 [导入新课] 21世纪的钟声敲响时，中国的改革开放取得了辉煌的成就，中国的国际地位不断地提高，以至于有人说21世纪将是中国的世纪；而在20世纪的钟声敲响时，帝国主义发动了第五次大规模的侵华战争--八国联军侵华战争。那么，帝国主义为什么要发动这场战争呢？这场战争给灾难深重的中国又带来了怎样的危害呢？ [讲授新课] 一、义和团运动的兴起和发展
1、展示材料：“义和团，起山东，不到三月遍地红。” 展示图片：义和团成员 思考：义和团为什么迅速在山东兴起？为什么会不到三月就“遍地红”？义和团运动发展到京津地区的原因是什么？ （1）根本原因：19世纪末，帝国主义掀起瓜分中国的狂潮，导致中华民族危机空前严重。 （2）直接原因：洋教势力的猖獗。 （3）发展原因：清政府的招抚、利用。 3、展示材料： 神助拳，义和团，只因鬼子闹中原。…… 天无雨，地焦旱，全是教堂止住天…… 兵法艺，都学全，要平鬼子不费难 拆铁道，拔线杆，紧急毁坏火轮船 大法国，心胆寒，英美德俄尽消然 洋鬼子，尽除兄，大清一统靖江山 —－《只因鬼子闹中原》揭帖这个揭帖宣传了哪些主张？你怎样评价这些主张？（扶清灭洋） 组织学生讨论如何评价“扶清灭洋”的口号？ 进步性：反映出中国人民反对帝国主义、挽救民族危亡的强烈要求和愿望；对动员各阶层人士参加反侵略斗争起积极的作用。 局限性：“扶清”反映义和团对清政府本质认识不清，对它抱有幻想。带有迷信等色彩，为清政府控制、利用和镇压义和团提供了条件。“灭洋”又表现出义和团盲目排外的落后性。 二、抗击八国联军 1、八国联军侵华 讨论：有人认为：八国联军侵华战争纯粹是由义和团运动引起的。你是否同意这种观点，为什么？ （不同意；八国联军侵华的根本原因是为了进一步侵略瓜分中国，镇压义和团运动是其
第二单元近代化的早期探索与民族危 机的加剧 第7课抗击八国联军 基础达标 1. “最恨和约，误国殃民。上行下效，民冤不伸。”“神助拳，义和团，只因鬼子闹中原。”这两句话说明义和团运动兴起的根本原因是() A. 清政府的腐朽统治 B. 贪官恶霸横行乡里 C. 贫苦农民富有斗争精神 D. 帝国主义侵略的加深 2．1900年，当人类跨入20世纪门槛的时候，新世纪的曙光并未给中国人民带来丝毫的喜悦。让每一个中国人都无法忘记的民族创痛是这一年发生了() A．鸦片战争 B．第二次鸦片战争 C．甲午中日战争 D．八国联军侵华战争 3．“清政府赔款白银4.5亿两，分39年还清，本息共计9.8亿两。”与这一规定相关的不平等条约是() A．《南京条约》 B．《北京条约》 C．《马关条约》 D．《辛丑条约》 4．阅读材料，回答问题。 八国联军最初要求清政府定支持义和团运动的12名官员死罪，最后解决的办法是赐令庄王自裁；端王充军新疆；毓贤即行正法。在各省，从判处死刑直到仅仅加以谴责的官员共有119名。 ——《剑桥中国晚清史》 (1)八国联军侵华战争结束后，清政府被迫签订了哪一不平等条约？ (2)材料反映了清政府的职能发生了什么变化？
能力提高 1．义和团到处捣毁教堂、拆毁铁路、砍断电线等行为，体现了义和团运动() A．带有封建迷信色彩 B．盲目排斥外洋事物 C．英勇抗击外国侵略 D．领导者的腐朽堕落 2．图片承载着历史。下列图片反映了八国联军侵华史实的是() A．虎门销烟B．圆明园遗迹 C．侵略者坐在清朝D．日军在旅顺的暴行 皇帝的宝座上 3．爷爷把在北京东交民巷拍的照片给大家看，并介绍说是1905年的作品，而小明马上看出其中一幅不符合史实，它是() A．东交民巷居住着大量北京市民 B．各国大使在东交民巷举行宴会 C．东交民巷有许多西式建筑 D．外国军队在东交民巷进行操练 4．自1840年鸦片战争爆发以来，列强凭借坚船利炮，强迫清政府签订了《南京条约》《马关条约》《辛丑条约》等一系列不平等条约。以上三个条约对中国影响的共同点是() A．巨额赔款，加重了人民的经济负担 B．协定关税，破坏了中国的关税自主权 C．开设工厂，便利了列强资本输出 D．清政府沦为帝国主义列强统治中国的工具 5．阅读材料，回答问题。 材料一义和团民谣：“最恨和约，误国殃民。上行下效，民冤不伸”“神助拳，义和团，只因鬼子闹中原。……兵法艺，都学全，要平鬼子不费难。拆铁道，拔线杆，紧急毁坏火轮船。大法国，心胆寒，英美德俄尽消然。” 材料二1900年7月中旬，八国联军攻陷天津，慈禧太后慌忙向外国求和。八国联军不予理睬，继续向北京进犯。8月14日，联军攻陷北京，慈禧太后携光绪帝狼狈西逃。在逃跑途中，慈禧太后命令清军斩杀义和团，并无耻地请求八国联军“助剿”。 (1)材料一中的“和约”指的是什么？为什么说它“误国殃民”？从材料中可以看出，当时义
部编版历史八年级上册第二单元第7课《抗击八国联军》同步练习 一、义和团运动（共5题；） 1.当历史开始进入二十世纪的时候，在中国的心脏地带爆发了一场声势浩大的反对西方侵略的群众运动。材料中的“群众运动”指的是（） A. 虎门销烟 B. 太平天国运动 C. 公车上书 D. 义和团运动 2.义和团运动兴起的过程中，曾提出的口号是（） A. 师夷长技 B. 变法图强 C. 扶清灭洋 D. 民主科学 3.清政府对义和团先“抚”后“剿”，其根本出发点是（） A. 欺骗人民群众 B. 维护清朝统治 C. 讨好外国势力 D. 笼络地方官员 4.下列揭帖中反映义和团运动具有盲目排外性的是（） A. “神助拳，义和团，只因鬼子闹中原” B. “天无雨，地焦旱，全是教堂止住天” C. “拆铁道，拔线杆，紧急毁坏火轮船” D. “洋鬼子，尽除完，大清一统靖江山” 5.“神助拳，义和团，只因鬼子闹中原。……拆铁道，拔线杆，紧急毁坏火轮船。……洋鬼子，尽除完，大清一统靖江山。”从这份揭帖中你可以得出关于义和团的哪些信息？（） ①兴起的背景②“扶清灭洋”的口号③是一场反帝爱国运动④盲目排外 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④ 二、抗击八国联军（共4题；） 6.京津陷落后，西方列强虽没有把慈禧太后列为“祸首”，却以另一种方式“惩办”了她，把她赶出了深宫，使她在仓皇“西狩”途中亲尝了颠沛流离之苦的滋味，几乎丧尽了皇太后昔日的威严，给慈禧太后造成此影响的事件是（） A. 太平天国的北伐 B. 英法联军进入北京 C. 义和团在北京的发展 D. 八国联军侵华战争 7.义和团运动成为了这次侵华战争的导火索，侵华的联合国军总人数前后约为5万人，装备精良，声势浩荡，北京城又一次彻底沦陷。这里的战争指的是（） A. 鸦片战争 B. 第二次鸦片战争 C. 甲午中日战争 D. 八国联军侵华战争 8.八国联军侵华的直接目的是为了镇压（） A. 五四运动 B. 武昌起义 C. 义和团运动 D. 南昌起义 9.从下图中能够直接提取到的历史信息是（） A. 义和团抗击八国联军路线 B. 清政府采取了不抵抗政策 C. 《辛丑条约》屈辱签订 D. 八国联军从中国沿海侵入内陆 三、《辛丑条约》的签订（共5题；） 10.《辛丑条约》签订的消息一出，全国上下一片哗然。下列议论符合史实的一项是（） A. 割地赔款，丧权辱国 B. 清政府已成为“洋人的朝廷” C. 允许外国人在中国开办工厂，中国民族工业没指望了 D. 清政府的统治已经被洋人的统治完全取代了 11.1901年，有报纸刊登了一篇评论，愤怒地指出清政府已成为“洋人的朝廷”。该评论与下列哪一条约的签订有关（）
第7课义和团运动与八国联军侵华 一、选择题 1900年7月，清政府曾发布这样的诏书：“（列强）欺凌我国家，侵犯我土地，蹂躏我人民，勒索我财物……此义勇（义和团）焚烧教堂、屠杀教民所由来也……与其苟且图存，贻羞万古，孰若（不如）大张挞伐（讨伐），一决雌雄”据此回答1-3题 1．义和团运动爆发的主要原因是（） A．推翻清政府的残酷统治 B．抵抗帝国主义的疯狂侵略 C．消除鸦片对中国的毒害 D．维护清政府对中国的统治 2．八国联军的侵华战争是为了镇压（） A．禁烟运动 B．太平天国运动 C．戊戌变法运动 D．义和团运动 3.面对义和团运动的爆发及八国联军的侵华初期，清政府的态度是( ) A．对义和团“招抚”，对各国宣战 B．对义和团“招抚”，对各国投降 C．对义和团“剿灭”，对各国宣战 D．对义和团“剿灭”，对各国议和 4. 下列不属于《南京条约》《马关条约》和《辛丑条约》共同点的是（） A．都极大地损害了中国的主权和利益 B．都有列强割占中国领土的内容 C．都有巨额赔款 D．都是列强强迫清政府签订的不平等条约5. 小明在旧书摊上发现了一本《庚子西狩丛谈》，该书的序言上写道：“庚子之役，国家以乱民肇衅，外国连衡而入京师，两宫微服出狩……”读到这，小明对该书的内容做出了判断。你认为下列哪项是小明做出的正确判断（） A．描绘了古代史上某位皇后出宫打猎的情形 B．分析了太平天国给清王朝带来的打击和混乱 C．叙述了第二次鸦片战争中侵略者胡作非为的历史 D．记录了八国联军侵华中太后皇帝出逃的过程 6. 〈辛丑条约〉规定清政府赔偿白银 ( ) 万元亿两亿两亿两 7. 清政府成为洋人的“守土官长”是在签订下列哪个条约之后（） A．《马关条约》 B．《辛丑条约》 C．《南京条约》 D．《北京条约》 8. 晚清北京流传着这样一首歌谣：“西太后，真不赖，腿儿长，跑得快，长安一住把国卖，赔钱数不清，割地好大块”这歌谣反映当时（） ①清政府腐败无能及帝国主义疯狂侵略的社会现实②八国联军侵华攻陷北京后西太后逃
第7课八国联军侵华与《辛丑条约》 教学目标： 1.知识与能力：了解义和团运动的兴起、发展、口号及抗击八国联军的有关史实；通过对“扶清灭洋”、义和团失败等的分析，培养学生多角度分析历史事物的能力。 2.过程与方法：通过梳理八国联军、义和团、清政府之间的活动，学会整理历史发展线索的方法；通过分析《辛丑条约》的内容及其影响，学会透过历史现象看本质的方法。 3.情感态度与价值观：认识帝国主义侵略者凶恶而贪婪的本质，帝国主义的侵略是中国近代贫弱的重要根源之一，从而增强对帝国主义侵略的警惕性，激发爱国主义情感，不忘国耻，以振兴中华为己任；义和团的英勇抵抗，显示了中国人民不屈不挠的斗争精神。 教学重点：八国联军侵华战争和《辛丑条约》。 教学难点：分析《辛丑条约》对中华民族的危害。 教学过程： 一、导入新课： 甲午中日战争以《马关条约》的签订而告终。甲午中日战争以后，中国的民族危机空前严重，中国不仅支付了巨额的赔款，丧失了大片领土，而且还刺激了列强瓜分中国的狂潮，西方列强在中国强占“租借地”和划分“势力范围”，中华民族到了亡国灭种的关头。中国社会各个阶层都起来进行救亡图存，义和团运动就是在这种情况下发生的。这节课，我们就一起来学习第7课：抗击八国联军。 二、讲授新课： （一）义和团运动 1．多媒体展示材料。 材料一：“义和团，起山东，不到三月遍地红。” 材料二：“不下雨，地发干，都因教堂遮住天” 材料三：“还我江山还我权，刀山火海爷敢钻。哪怕皇上服了外，不杀洋人誓不还。” 思考：①从材料一可以看出义和团运动首先爆发在哪里？发展状况如何？ ②从材料二可以看出义和团运动的起因与什么有关？ ③从材料三可以看出义和团运动把斗争的矛头指向了谁？由此可以判断义和团运动的性质是什么？ 2.展示图片：义和团战士。思考：义和团为什么迅速在山东兴起？为什么会不到三月就“遍地红”？义和团运动发展到京津地区的原因是什么？ （1）根本原因：19世纪末，帝国主义掀起瓜分中国的狂潮，导致中华民族危机空前严重。