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电子产品展策划案

大学生电子产品需求调查

策划人:

王婧

大学生电子产品需求调查

关于大学生电子产品消费的调查报告

1.大学生拥有电子产品的种类及购买方式

2.大学生购买电子产品的动机,考虑因素及电子产品存在的问题

3.大学生对电子产品不断更新换代的看法

4.总结

可行性分析

2012山大校区电子产品展策划方案

目录

一、大学生电子产品需求调查

亲爱的同学:您好!随着生活节奏的加快,物质生活的丰富,为满足大家的日常生活需求,学校进行暑期大学生电子产品推广交流。为能更好的互相推广,恳请你能抽空填写次问卷。谢谢您的大力支持与合作!

1、您的性别 A 、男 B 、女

2、您在学校所学专业?

3、在大学里您拥有的数码产品有(多选)

第1题

男, 54%,30人

女, 46%,24人

大学生电子产品调查问卷

1

NO.

70

85%

26

31%

45

51%

95

100%

27

35%14

19%7

10%020*********MP系列

学习机

电脑

手机

电子词典

数码相机

其他

第3题

比例人数

A 、MP 系列

B 、学习机

C 、电脑

D 、手机

E 、电子词典

F 、数码相机

G 、其他

4、您可以接受多少价位的电子产品?

A 、500元以下

B 、500~2000

C 、2000~5000

D 、5000元以上

45

50%

62

68%

58

62%

35

37%

10203040506070500元以下500~2000元2000~5000元5000元以上

第4题

比例人数

5、有什么电子产品是想买但是因为客观原因总是买不到的?

6、在购买的问题上,父母对您的一般态度是?

A 、基本同意您可以随意花钱

B 、总是要求勤俭节约项

C 、只要是对学习有帮助的,怎么花基本都不成问题

D 、不清楚

2527%

48

52%

60

68%

510%0

10203040506070越新越好

够用就好

考虑实际情况

无所谓

第7题

比例人数

7、科技日新月异,产品不断升级和更新,您的态度是?

A 、越新越好

B 、够用就可以

C 、考虑实际情况

D 、无所谓

8、您在购买电子产品时注重产品的什么?(多选) A 、价格

B 、质量

C 、售后服务

D 、外观

E 、功能

55

60%

60

69%

36

41%

39

47%56

62%

15

20%0

20406080价格

质量

售后服务

外观

品牌

其他

第8题

比例人数

F 、品牌

G 、其他

9、个人拥有的电子产品的价位以哪类居多?

A 、相比同类产品价格较高

B 、属于平均水平左右

C 、相比同类产品价格较低

55

61%

33

55%

27

47%

20

33%0

102030405060

食堂门口

篮球场

男女生交叉口教学楼大厅

第10题

比例人数

10、你认为这次物品展最好在什么地方举办? A 、食堂门口 B 、篮球场

C 、男女生宿舍交叉口

D 、教学楼大厅

11、您在消费过程中,购买促销商品的频率是?

A 、只要促销我就买

B 、经常

C 、偶尔

D 、绝不

50

82%

36

54%

28

41%

1935%0

102030405060去专卖店购买

通信市场

网上购物

百汇商场

第12题

比例人数

12、您通过什么渠道购买电子产品?*

A 、去专卖店购买

B 、通信市场

C 、网上购物

D 、百货商场

摘要:

随着经济发展与科技进步,电子产品发展日新月异,大学生日趋成为电子产品的主要消费群体。为了了解大学生在电子产品方面的消费情况,我们进行了此次调查并分析。

关键字:大学生,电子产品消费,购买动机,资金状况,山寨

1、大学生拥有的电子产品种类及购买方式。

据调查数据显示,100%的大学生都拥有手机.电子词典作为学习用品,并广泛应用于各门学科的学习,由于其体积小,携带方便,内容丰富,对于学生学习英语语法,查阅英语词汇更是有很大的帮助,颇受学生的青睐,在调查中,35%的大学生拥有电子词典.而高达85%的大学生表示购买过MP3、MP4,19%的被调查者拥有相机,有12%的大学生表示拥有游戏机,51%的大学生拥有电脑。

同样,购买电子产品的方式也是多样化的。其中以大型广场集团专卖店为主,随后是通信市场,百货商场和网上购买。

2、大学生购买电子产品的动机,考虑因素及电子产品存在的问题

(一)大学生购买电子产品的动机

大学生电子产品购买问题越来越引起社会各界的关注。而大学生在购买电子产品时,有着不同的购买动机。从得到的数据中,从以下四个方面进行分析:1.有利于学习。大学生作为学生的一个特殊群体,在购买电子产品时,往往有出于学习的动机;2. 有16%的人为追 求时尚新潮。由于大学生的价值观、消费观还没有完全稳定,消费经验不够丰富,加之求新、求美的个性;3.提高生活质量。有大约31%人为了追求生活品质,满足自己的物质、精神需求而购买;此外,还有14%的大学生出于其他的目的购买了相关的电子产品。

(二)大学生购买电子产品时考虑的因素及电子产品存在的问题

大学生作为一个没有独立经济来源的特殊群体,由于大多数学生来自农村和普通工薪家庭,很多人的生活费用来源于父母、兼职、奖学金等,因而没有太

关于大学生电子产品消费的调查报告

2

NO.

多的消费资金。经调查,有60%的人会考虑价格因素。因而价格中低档、薄利多销应该是企业最佳的选择,电子产品企业可以针对大学生制定相应的营销策略。有69%的人在购买电子产品时会考虑到质量因素和有47%的会考虑其功能因素因此,企业应该把产品营销与大学生的相应需求结合起来,在提高质量的同时,注重产品功能的多样化。具有62%品牌因素影响和较小的其他因素中,分别有62%和33%的人认为在品牌上和外观应有所改进。 3、大学生对电子产品不断更新换代的看法

在这次调查中,27%的人对不断升级的电子产品认为是越新越好,他们认为产品越新功能就越强大,也就能更加符合自己的口味,当新电子产品刚打入市场时,这类人是消费的主力军。认为实用就好的比例最大,达到了68%,他们认为,电子产品只要能满足自己的对电子产品某些功能的需求就行,越实用越好。对升级的电子产品不感兴趣的仅为3%。其他原因占2%。

4、总结

通过以上分析,我们对大学生电子产品消费概况有了粗略的了解。电子产品是随着时代的发展走进大学生群体的,它既有革命性的,先进性的一面,同时也不可避免的 产生了消极影响。而在这一进程中,大学生更应该关注各方面 信息,大学生应该思索如何在享受先进科技带来的文化成果的同时尽量减少其不利影响。

下面,就大学生电子产品消费方面提出几点建议:对大学生而言,要树立合理的理智的消费观念;对学校而言,应加强学生消费观念的培养,使大学生消费心理和行为与人生观、国情观与世界观等思想观念紧密结合起来,协调发展;对 于社会而言,要积极开拓大学生电子产品消费市场,从产品的种类、价格、售后服务等多方面满足不同经济条件下大学生的消费需求,同时,要规范市场秩序,为大 学生确立一个公正的消费环境。

2011大学生科技文化节电子产品展销会可行性分析

背景分析:

2011电子产品展将于12月25日——28日在学校隆重举行,本届展会面积200平方米左右,参展商来自昆明和安宁的各个厂家,涉及电子产品,我们初定参展规模为25家。其次,不断升级的电子产品认为是越新越好,他们认为产品越新功能就越强大,也就能更加符合自己的口味,因此,即使是老生对不断更

可行性分析

3 NO.

新的科技文化电子产品具有浓厚的兴趣。我们认为此次展会具有广阔的前景,同时我们也对参展商和参展观众做了大量的调查工作。通过此次调查我们对参展企业和观众有了一定的了解,认为此次展会的可实施性较高。

一、优势:

大学生消费品展本身就是一个由会展专业学生自行组织,自我分配,自己举办的展会。这对学生个人而言是极具挑战,极具锻炼性的。他挑战的不仅仅是知识运用,更是社交能力,他锻炼的不仅是组织策划能力,更是营销策略与手段。而对于学校而言是给学生一个锻炼的舞台,更是文化科学传扬。

(一)们将优势归为以下几点:

1、地点优势:学校是消费的重要场所,目前我校区在校大学生5000左右,庞大的消费主体便成为我们展销会前提之一。

2。、产品优势:本次展销会的货源都是由学生主动寻求,在同一立场更了解同学的需求,从而做到卖同学所需,供同学所求。

3. 各商家可以宣传自己的产品,提高营销额。

4. 让学生在实践过程中创造物质财富和精神财富,学校作为主办单位进一步开展校园风采,扩展校园文化。

5. 提升我们应对的能力,这是校展会给予我们最大的优势。

(二)发展空间

1.每年新生的到来,把握商机,充分发挥专业优势与商业意识,而此次科技文化电子产品展销会便成了一次开拓性的活动。

2.电子商务专业的同学可以实现网上销售与市场销售的目的。同时又促进网店的发展,调动专业学习的积极性,达到双赢效果。

二、媒体效应:

此次展会是会展专业学生举办的一次较大的展会,同时也是对冶专的一次较好的宣传机会,通过举办此次展会将冶专的校园文化充分的展现出来,我们到时会进行宣传报道。

三、经济效益:

对于此次展会我们将进行大规模的宣传,在观众有保障的前提下,我们会努力的争取更多的参展商和赞助商,我们的经费来源主要是赞助商的赞助和参展

商的展位费,我们预计展位费收入为4000元,赞助费收入为1000元左右,支出费用1000元左右,预计可盈利4000元。

四、长远效益:

通过举办此次活动我们学生在锻炼自己的能力的同时,也为以后举办类似的活动积累了宝贵的经验。而且这个活动可以传承下去,作为冶专办学的一个特色,为大学教学改革开辟一个新的思路,更是对冶专办学理念的一次勇敢的创新。

五、展会详情:

项目名称:2011大学生电子产品展

主办方:学校

承办方: 0806班同学

举办日期:2011年12月25至28号

举办地点:学校食堂门口

六、参展商调查:

2011年11月初,0806班学生共有10人去县市场和市的,可挖掘市场做针对参展商的调查,共50份调查,有效调查为45份,主要针对价格、参展天数、以及参展意愿的调查。调查结果是24家有参展意愿,有21家无参展意愿。参展商有32家选择4天,有7家选择5天,有4家选择2天,有1家选择2天。

七、参展观众的调查:

2011年12月1号,0806班成员在本校安宁校区针对学生做了调查。调查总计220份,有效200份,问题主要关注学生是否会参加展会和现在最需求的物品是什么。调查结果为有150人选择愿意参加此次展会,有40人看情况而定,他们最缺少的物品为手机、MP3/MP4/MP5、电脑等。

八、总结:

通过以上的分析及先前作的大量的调查问卷,得出参展商和广大师生都有积极参与的意愿。所以我们认为举办此次“2011安宁校区电子产品展”是可行的且具有广阔的市场,望校领导给予大力支持。

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