偶然看到哈佛大学图书馆墙上的20条训言，仔细读来，充满了深刻的哲理。没有大道理，却句句有理；字字如锥，启人心菲，发人深省，催人奋起。不亏为世界一流大学，训条总共有20条： 仔细区分，这20条大有学问，我解析为几个层面： 一、倡导对人生和生活的积极态度。4条 训言9 请享受无法回避的痛苦。 训言10 只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。 训言11 谁也不能随随便便地成功，它来自彻底的自我管理和毅力。 训言20 没有艰辛，便无所获。 二、认识到学习的意义，重要性与必要性，确立好的态度。从两方面区分：学习的益处，不学的坏处。 1、学习的好处。5条 训言1 此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦。 训言7 幸福或许不排名次，但成功必排名次。 训言13 现在流的口水，将成为明天的眼泪。 训言16 投资未来的人是忠于现实的人。 训言17 受教育程度代表收入。 2、不学习的坏处。3条 训言5 学习时的痛苦是暂时的，未学到的痛苦是终生的。 训言15 今天不走，明天要跑。 训言19 即使现在，对手也在不停地翻动书页。 三、珍惜时间，生命就是时间的函数。5条
1、珍惜时间。因为时间最容易被，荒废，怠惰，拖延。 训言2 我荒废的今日，正是昨天殒身之人祈求的明日。 训言3 觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候。 训言4 勿将今日之事拖到明日。 训言12 时间在流逝。 训言18 一天过完，不会再来。 2、怎么样去学，学习就是生活的一部分。3条 训言6 学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。 训言8 学习并不是人生的全部。但既然连人生的一部分——学习也无法征服，还能做什么呢？ 训言14 狗一样地学，绅士一样地玩。 以上20条据说是哈佛大学图书馆训条，也有人引为校训20条，莫衷一是。而哈佛大学校训确切只有一条：“Amicus Plato, Amicus Aristotle, sed Magis Amicus VERITAS.”（拉丁文）译为“与柏拉图为友，与亚里士多德为友，更要与真理为友。” 何妨参照一下我国各大学校训，多为振振有辞，之乎者也，冠冕堂皇，似在鼓与呼，有慨而康，却多半如口号一般，难以有如此之力量。为什么这所著名的大学和世界上最强大的国家联系在一起，这才是我们需要思考的。20训条是真是假，犹存争议，但若能从中汲取真义，受到教益，已经足够。 附国内部分大学校训：（来源网络） 北大：1.爱国进步民主科学（2.勤奋严谨求实创新3.博学慎思审问明辨），大家意见是： 北大无校训 清华：自强不息，厚德载物
美国哈佛大学教授招聘制度评析 摘要：教师招聘作为高校人力资源管理制度的重要组成部分，对高校师资队伍建设起着至关重要的作用。文章通过介绍哈佛大学教授招聘制度的原则、职务要求、招聘过程等，以期初步了解美国研究型大学教授招聘，并对我国研究型大学教师聘任制改革提出建议。 关键词：美国，研究型大学，终身制教授，招聘制度 兼顾公平和效率的教师招聘制度能够为高校引入高水平、高质量的人才，从而更好地实现高校教学、科研和社会服务的职能。但目前我国高校的人力资源管理工作仍然偏向于“人事管理”的性质，缺少科学管理理论的指导，教师招聘存在程序不完善等方面的不足，会导致学术“近亲繁殖”等不良后果，一定程度上影响了我国高校的师资队伍建设，其教授招聘制度值得我们探讨与借鉴。 近年来，在我国高校广泛兴起的教师聘任制改革对教师招聘提出了新的要求，各高校都希望在借鉴国外大学经验的基础上，形成相对完善并适用于我国高校的教师聘任制度体系。作为美国历史最悠久的研究型大学，哈佛大学以其人性
化的管理和极具竞争力的薪资聘请了来自世界各地的优秀 学术人才，其教授招聘制度值得我们探讨与借鉴。 一、哈佛大学教授招聘制度概述 （一）岗位性质 哈佛大学的教授有终身制与非终身制之分，所谓终身制，实质上是代表一种雇佣关系和合同关系，获得终身教职的教授将一直在学校工作直到退休，除非触犯法律或道德堕落，否则学校不能单方面终止其终身制任期。终身制教授承担教学和科研任务，并以科研为主，但如果不能获得科研经费，终身职位也不能带来工作上的安全感与满足感。但是相对于非终身制教授，终身制教授在薪资收入、社会保障、学术权力和参与治校等方面享有更多权利。 （二）招聘原则 美国是法制化程度较高的国家，所以大学在进行教师招聘时非常注意避免违反相关法律，如涉及种族歧视、权利平等的法规等。哈佛大学明确规定，教师招聘必须遵循《平权法》（Affirmative Action）原则，“任何以种族、肤色、性别、
第四届模拟联合国大会 策 划 书 主办： 承办：
二O 一三年十月
目录 一、活动背景、意义和目标 二、所需会议资源 三、活动时间及地点 四、会议筹备 五、模拟联合国大会具体流程 六、奖项设置 七、经费预算
一、活动背景、意义和目标 1、什么是模拟联合国大会 模拟联合国大会是一项国际性的大学生组织和活动，以拓宽学生 视野，锻炼学生综合性能力为宗旨，以培养国际性人才为目标，有利于提高大学生组织管理、研究写作、公开发言、与人沟通、求同存异等多面的能力，是一项健康积极、极富教育意义的学生活动。 2、模拟联合国在常理工 为丰富我校校园文化，增进我校学生对于当前重大国际议题的理解认识，提高我校学生综合能力，特举办常熟理工学院第三届模拟联合国大会。 3、活动简介 学生白由组队、扮演成所代表国的外交官，参与到“联合国会议” 中，按联合国的规则讨论国际热点问题，模拟联合国会议的全过 程。模拟联合国中所探讨的涉及人权、环保和社会发展等诸多面的国际议题有助于拓展学生的视野，培养学生以国际眼光看待问题 的良好思维模式。同时此次活动以全中文的形式进行，让更多有兴 趣的同学能够有机会参与其中。 4、活动目的和意义
哈佛大学全美模拟联合国大会的会议介绍中，第一句话就提 至V: “Our primary goal is to provide students interested in exploring the difficulties and complexities of international relations with best possible simulation of diplomacy and negotiation ”。参与模拟联合国活动，最初的目的就是让参与者拥有一种对错综复杂的国际关系的基本认识，伴随着这种认识，参与者将展现出更高水平的外交谈判能力。我们认为，这也就是参与模拟联合国活动的意义和最终目的，即是在对国际社会、间关系有一种基本了解的基础上，能够通过语言表达、文件写作和白身的魅力维护本国利益，达到会议目标。并通过整个的活动，重新认识白己，认识白己的，认识到白己的在将来世界的位置。
模拟联合国社团活动课策划 ?活动意义与目标 模拟联合国社团活动课本身所具有的教育意义主要有以下三个： ?开阔视野 模拟联合国活动关注的问题广泛，大都是当今各国面临的热点问题，也可以是过去将来的一些重大问题。积极参与这项活动不仅有助于同学们对联合国的了解，更为同学们打开一扇窗，提供了一个舞台，让大家关心世界，用国际眼光来思考问题，讨论问题。 ?激发学习潜能 阅读背景资料、听取发言、阐述观点这些都对学生的语言和写作水平提出了很高的要求。在会议之前，代表要做好充分的准备，必须密切关注“自己的国家”，研究和学习一个国家的历史、政治、经济、外交政策等方方面面，只有这样才能充分扮演好外交官的角色。代表们需要将政治、经济、历史和地理知识与大会要讨论的问题紧密结合，将多种学科知识进行整合，思考各个要素之间的联系。 ?锻炼领袖才能 模拟联合国活动是一种互动性极强的学习经历，参与者不仅能够学习和讨论国际事务，还能够通过实践来锻炼自己各方面的能力，这会让学生受益终身。 ?活动主题 本学期模拟联合国社团活动课将围绕联合国八项千年发展目标进行讨论： ?To eradicate extreme poverty and hunger 消灭极端贫穷和饥饿 ?To achieve universal primary education 普及小学教育 ?To promote gender equality and empower women 促进两性平等并赋予妇女权力 ?To reduce child mortality 降低儿童死亡率 ?To improve maternal health 改善产妇保健
哈佛校训二十条（中英文对照）博文五周年 (2010-09-30 11:03:50) 转载▼ 标签： 分类：一博到底 哈佛校训 哈佛大学 校园 0、Let Plato be your friend and Aristotle but more let your friend be truth. “Amicus Plato, Amicus Aristotle, sed Magis Amicus VERITAS.”（拉丁文） 0.“与柏拉图为友，与亚里斯多德为友，更与真理为友”。
1. This moment will nap, you will have a dream; But this moment study, you will interpret a dream. 1.此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦。 2. I leave uncultivated today, was precisely yesterday perishes tomorrow which person of the body implored. 2.我荒废的今日，正是昨日殒身之人祈求的明日。
3. Thought is already is late, exactly is the earliest time. 3.觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候。 4. Not matter of the today will drag tomorrow. 4.勿将今日之事拖到明日。 5. Time the study pain is temporary，has not learned the pain is life-long. 5.学习时的苦痛是暂时的，未学到的痛苦是终生的。 6. Studies this matter, lacks the time, but is lacks diligently. 6.学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。 7. Perhaps happiness does not arrange the position, but succeeds must arrange the position. 7.幸福或许不排名次，但成功必排名次。 8. The study certainly is not the life complete. But, since continually life part of - studies also is unable to conquer, what but also can make? 8.学习并不是人生的全部。但，既然连人生的一部分——学习也无法征服，还能做什么呢？ 9. Please enjoy the pain which is unable to avoid. 9.请享受无法回避的痛苦。 10. Only has compared to the others early, diligently diligently, canfeel the successful taste. 10.只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。 11. Nobody can casually succeed, it comes from the thoroughself-control and the will.
1、哈佛大学 Harvard University Let Plato be your friend, and Aristotle, but more let your friend be truth. 与亚里士多德为友,与柏拉图为友,更与真理为友. 2、杜尔大学 Drew University Freely have you received; freely give 自由地接受；自由地给予 3、夏威夷大学University of Hawaii Above all nations is humanity 人性超越国界/人性超越种族 4、斯坦佛大学 Stanford University The wind of freedom blows 愿学术自由之风劲吹斯坦福：让自由之风吹拂心灵 5、约翰霍普金斯大学 Johns Hopkins University The truth shall make you free 真理必叫你们得以自由 这句话可追溯于新约圣经的约翰福音第八章32节“你们必晓得真理、真理必叫你们得以自由”英文是: “And ye (you) shall know the truth, and the truth shall make you free.”(King James version)。 6、利哈伊大学 Lehigh University Man, the servant and interpreter of nature 人类是大自然的理解者和仆人或：理解自然；服务自然 7、北达科他大学University of North Dakota Intelligence, the Basis of Civilization 才智是文明的基础 8、麻省理工学院 MIT (Massachusetts Institute of Technology) Mind and Hand 既学会动脑，也学会动手 这真是工程院校的校训。反映了MIT的创建者的办学理想 - 教育的内容一定要有它的实践意义。 9、华盛顿大学 Washington University Strength through Truth 力量借助于真理 10、康涅狄克大学University of Connecticut He who transplants sustains “He who transplants sustains”也是康州的州训，它反映了当初北美的殖民者的信念：上帝(He) ，把他们从英格兰迁移(transplant) 到北美大陆，会继续帮助他们，供给(sustain) 他们。用一个长句子表达这句话，可以是：“God, who transplants us, sustain us.” Or “God, who the colonists believed had Transplanted them from England to the New World, where he continued to sustain them.” 11、佩斯大学 Pace University Opportunity 机遇 12、普林斯顿大学 Princeton University In the Nation's Service and in the Service of All Nations 普林斯顿——为国家服务，为世界服务 13、艾莫利大学 Emory University The prudent heart will possess knowledge 聪明人的心得知识 美国是以基督教立国的国家，很多学校的校训都跟基督教的信仰有关，或是摘自圣经中的某段内容。Emory University也不例外。 这句校训是摘自于旧约圣经的箴言第十八章15节。全句是“聪明人的心得知识．智慧人的耳求知识”英文是“The heart of the prudent getteth knowledge; and the ear of the wise seeketh knowledge. ” (King James version) 。这句话是1890年被Emory University 引为校训。 14、爱荷华州立大学Iowa State University Science with Practice 科学与实践相结合 15、西北大学 Northwestern University Whatsoever Things Are True凡事求真 这句校训是摘自于新约圣经的腓利比书第四章8节。全句是“Finally, brethren, whatsoever things are true, whatsoever things are honest, whatsoever things are lovely, whatsoever things are of good report; if there be any virtue, and if there be any praise, think on these things” 中文意思是：“我还有未尽的话．凡是真实的、可敬的、公义的、清洁的、可爱的、有美名的．若有甚么德行、若有甚么称赞、这些事你们都要思念。”腓利比书是在公元一世纪，在罗马帝国殖民统治时期，圣使徒保罗写给腓利比教会基督徒的勉励。 16、费尔菲尔德大学 Fairfield University Through Faith to the Fullness of Truth 凭借信心到达真理的丰盛 17、瓦尔帕莱索大学 Valparaiso University In Thy Light We See Light 在你的光中、我们必得见光明 这句校训是摘自于旧约圣经的诗篇第三十六篇9节“For with thee is the fountain of life: in thy light shall we see light.”(King James version) 中文意思是：“因为在你那里、有生命的源头．在你的光中、我们必得见光。” 18、美国天主教大学Catholic University of America God Is My Light 上帝是我的光明 19、剑桥大学 Cambridge University Here light and sacred draughts. 求知学习的理想之地.
哈佛大学研究生博士生录取条件 一、基本资料 哈佛大学全校共设有13所学院。其中:本科生院2所，即哈佛学院与拉德克利夫学院；研究生院11所，即文理学院、商业管理学院、肯尼迪管理学院、设计学院、教育学院、法学院、神学院、医学院、牙医学院、公共卫生学院及大学扩展部等。 文理学院分为生物化学与分子生物学系、生物科学部、应用科学部、地质学系、化学系以及计算机技术研究中心等。 医学院分为细胞与进化生物学系、微生物与分子遗传学系、神经生物学系、生物化学系、生物学与生物物理学系、药物学系、免疫学委员会、与MIT合建的健康科学部等。 公共卫生学院的微生物学系。 设计学院的建筑系和设计专业等。 教育学院分为计划、管理和社会政策专业，教学、课程和学术环境专业，阅读、咨询心理专业和人的发展等。 二、硬性条件 （一）哈佛商业管理学院博士生项目(Harvard Business School-Doctor Program) Doctor Program（即博士课程）分两种，一种叫DBA(Doctor of Business Administration即工商管理博士),
另一种是PHD Program（即哲学博士学位） 材料要求： 1、完整的在线申请 2、简历 3、Statement of Purpose（即意向声明） 4、所有大学期间的课程的官方成绩单，要求在线上传(DBA：工商管理学博士的申请人可以自己汇报成绩，无需官方成绩单) 5、GMAT或者GRE成绩(成绩的有效期有规定，具体可查询官网) 6、TOEFL成绩不低于100分 7、三封推荐信--至少一封来自学术方面，只接受在线提交，不接受纸质版。 8、105美金的申请费(只接受信用卡支付) （二）哈佛文理学院研究生院 材料要求： 1、TOEFL成绩不低于80，只接受iBT（新托福）考试成绩 2、三封推荐信，至少一封来自以前就读的全日制大学的教师 3、GRE成绩单，部分专业也要求GRE subject（即单项成绩单）
模拟联合国活动策划书示 范文本 In the specific time, budget, resource activities plan, in order to achieve the goal effect, specially customized project process and parameters before, in the middle and later stage, make a system and specific scheme, to guide the smooth progress of the project. 某某管理中心 XX年XX月
模拟联合国活动策划书示范文本 使用指引：此方案资料应用在在特定的时间、预算、资源里进行的活动计划，内容包含活动范围、质量等。为实现的目标效果、专门定制的项目前中后期的流程和各项参数做成系统而具体的方案，来指导项目的顺利进行。，文档经过下载可进行自定义修改，请根据实际需求进行调整与使用。 一、活动名称： xx农业大学时事俱乐部第一届模拟联合国活动 二、活动背景: 在如今这个复杂多变的世界,我们大学生这一社会重要 团体已经越来越承担起更多的社会责任,年轻人群需要多多 地关心身边的事,也要放眼未来.关心更多的与国家命运,世界 发展有关的事.联合国秘书长克菲?安南在一封致模拟联合国 大会的贺信中说：“联合国依靠世界上每个人的努力而存 在，尤其是像你们这样的青年。这个世纪，不久就会使你 们的。”当今的年轻人将是未来决策的制定者。模拟联合 国就是这样一个活动，让青年人的领袖才能得到锻炼。中 国正越来越多地在世界舞台上发挥作用，中国的年轻人也
斯坦福大学和哈佛大学的比较 斯坦福大学和哈佛大学哪个好？哈佛大学位于东北部的波士顿城市，美国最古老，最有文化，经济发达的中心城市。如果对海外留学有疑问，可以在线咨询小马过河留学专家，也可拨打全国免费咨询电话：4008-123-267！ 斯坦福大学，则位于正好相反的西部加利福尼亚州，被视作“西岸的哈佛”。加州是美国的人口第一大洲，面积第三大洲。最大最著名的城市是“洛杉矶”，加州是美国经济最发达的州。农业和制造业两大发达产业，因为气候宜人，风景优美，也是世界旅游胜地。 如果说，哈佛大学代表着美国传统的人文精神，那么，斯坦福大学则是二十一世纪科技精神的象征。 因为斯坦福拥有八千多英亩的面积，学校想怎么样用也用不完，于是一九五九年工学院院长特门提出了一个构想——这便是斯坦福大学的转折点：将一千英亩以极低廉、只具象征性的地租，长期租给工商业界或毕业校友设立公司，再由他们与学校合作，提供各种研究项目和学生实习机会。 斯坦福就成为美国首家在校园内成立“工业园区的大学”。 斯坦福使自己置身于在美国的前沿：“工业园区内企业一家接一家地开张，不久就超出斯坦福能提供的土地范围，向外发展扩张，形成美国加州科技尖端、精英云集的“硅谷。 因为离硅谷近，就业创业机会很多。 造就了斯坦福大学以创新为主，学生企业较多。 硅谷相当一部分企业是由斯坦福的教授和学生建立的，像大家熟悉的GOOGLE。 由于在加州，学校的亚裔学生也比较多，著名华裔校友有雅虎创始人杨致远。 校园那是相当的漂亮，可能是世界上最美丽的大学校园之一。 斯坦福的腾飞，是七十年代之后的事，恐怕我们还得归功于斯坦福的“大。八千多英亩的面积，学校想怎么样用也用不完，于是一九五九年工学院院长特门提出了一个构想——这便是斯坦福大学的转折点：将一千英亩以极低廉、只具象征性的地租，长期租给工商业界或毕业校友设立公司，再由他们与学校合作，提供各种研究项目和学生实习机会。斯坦福成为美国首家在校园内成立“工业园区的大学。得益于拿出土地换来的巨大收获这个建议，斯坦福使自己置身于在美国的前沿：“工业园区内企业一家接一家地开张，不久就超出斯坦福能提供的土地范围，向外发展扩张，形成美国加州科技尖端、精英云集的“硅谷(Silicon Valley,也译作“矽谷)。斯坦福大学被科技集团与企业重重包围，与高科技、与商界、更与实用主义和开拓精神这些典型的“美国精神建立密切的联系。随着美国西海岸“高科技带的兴起，
辽宁大学第一届模拟联合国大会 策 划 书 世界经济与政治研究生论坛 国际关系学院研究生会 辽宁大学模拟联合国协会 2013.11.5
PART I 模拟联合国活动简介 “模拟联合国”(Model United Nations)是由世界各国官方或民间团体组织的活动。青年学生们模拟真实联合国大会，扮演各个国家的外交官，用英语讨论国际热点问题，通过演讲、游说、谈判、辩论等外交技巧形成决议案。 会议采用英语和中文，大会对参与者的领导能力、语言表达、专业知识、演讲辩论、人际沟通能力、分析解决问题的能力等综合素质要求极强。它可以培养青年人一种全球化、国际化的视野以及领导能力的构建和团队协作精神的形成，让青年人能够挖掘自身潜能。正如联合国秘书长安南所说“模联是在培养明天世界的领导者”。 大会会设置相关奖项颁发给表现突出者。此项活动在以互动交流的主旨基础上，又营造了竞赛的氛围。因此，模拟联合国已成为世界各国的优秀大学和优秀大学生交流的平台和难得的展示才华的国际化大舞台。 PART II 组织模拟联合国活动 经了解，东北地区许多高校都有模拟联合国协会（Model United Nations Association），比较优秀的属东北师大、吉林大学和东北大学。辽宁大学模拟联合国协会也正在筹备本次的第一届模拟联合国大会，国际关系学院也有幸成为这项工作的积极协助者，积极筹备省内校际间模联活动，扩大本校学生、青少年的国际视野，提升大学生的外事处理技能。具体组织活动情况介绍如下： 1.开设委员会：联合国安理会。 2. 会议主题：叙利亚化武危机。 3.代表国家：20个，常任理事国5个：中国、美国、英国、法国、俄罗斯；非常任理事国15个：德国、日本、以色列、巴西、印度、埃及、南非、土耳其、波兰、西班牙、澳大利亚、墨西哥、伊朗、瑞士、沙特阿拉伯。 国际组织：欧盟、国际红十字会、阿拉伯联盟。 4.参加对象：以辽大国际关系学院本科生及研究生为主，亦欢迎其他学院的学生踊跃报名参加。
策划编号：YT-FS-3912-17 模拟联合国大会活动策划 书(完整版) Develop Detailed Rules Based On Expected Needs And Issues. And Make A Written Plan For The Links To Be Carried Out T o Ensure The Smooth Implementation Of The Scheme. 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart
模拟联合国大会活动策划书(完整 版) 备注：该策划书文本主要根据预期的需求和问题为中心，制定具体实施细则，步骤。并对将要进行的环节进行书面的计划，以对每个步骤详细分析，确保方案的顺利执行。文档可根据实际情况进行修改和使用。 一．活动主题 “模拟联合国大会”活动 二．活动目的 旨在通过本次活动来增加同学们对联合国组织的认识，同时培养让大家以国际的眼光来观察问题的能力，提高同学们组织策划管理能力和自身交际能力。 三．活动对象 电子学院全体学生 四．活动时间 （1）学院选拔时间：XX.11.18——XX.11.21 （2）全校活动时间：XX.12.5下午1：30 五．活动开展
（一）学院选拔 （1）宣传方式： 大一新生中到班宣传 （2）选拔方式： 1.自己选取一则英语小演讲进行演讲； 2.接受现场评委临场提问之后有评委通过综合评定，选出两名选手代表电子学院参加全校活动。 （二）全校活动 （1）活动议题： 农业发展和食品安全 （2）活动目标： 激发热情 generating young passion 社会责任 social responsibility 想象创新 imagination for innovation 勇于尝试 willing to try 追求卓越 excellence in execution （3）活动大概： 学院自己内部选出两个代表（一个是正外交官，
哈佛大学经典校训 2018-02-261、 thismomentwillnap,youwillhaveadream;butthismomentstudy,youwillinter pretadream.此刻打盹，你将做梦;而此刻学习，你将圆梦。 2、 ileaveuncultivatedtoday,waspreciselyyesterdayperishestomorrowwhichper sonofthebodyimplored.我荒废的今日，正是昨日殒身之人祈求的明日。 3、thoughtisalreadyislate,exactlyistheearliesttime.觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候。 4、notmatterofthetodaywilldragtomorrow.勿将今日之事拖到明日。 5、timethestudypainistemporary,hasnotlearnedthepainislife-long.学习时的苦痛是暂时的，未学到的痛苦是终生的。 6、studiesthismatter,lacksthetime,butislacksdiligently.学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。 7、 perhapshappinessdoesnotarrangetheposition,butsucceedsmustarrangethe position.幸福或许不排名次，但成功必排名次。 8、 thestudycertainlyisnotthelifecomplete.but,sincecontinuallylifepartof-
studiesalsoareunabletoconquer,whatbutalsocanmake?学习并不是人生的全部。 但，既然连人生的一部分——学习也无法征服，还能做什么 呢?9、pleaseenjoythepainwhichisunabletoavoid.请享受无法回避的痛苦。 10、 onlyhascomparedtotheothersearly,diligently,canfeelthesuccessfultaste.只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。 11、nobodycancasuallysucceed;itcomesfromthethoroughself-controlandthewill.谁也不能随随便便成功，它来自彻底的自我管理和毅力。 12、thetimeispassing.时间在流逝。 13、nowdripsthesaliva,willbecometomorrowthetear.现在淌的哈喇子，将成为明天的眼泪。 14、thedogequallystudy,thegentlemanequallyplays.狗一样地学，绅士一样地玩。 15、todaydoesnotwalk,willhavetoruntomorrow.今天不走，明天要跑。 16、theinvestmentfuturepersonwillbe,willbeloyaltotherealityperson.投资未来的人是忠于现实的人。 17、theeducationlevelrepresentstheincome.教育程度代表收入。
清华大学所列的大学生应必读的书籍 博通类（总计280种） 一、必读（40种） *《*河蟹*宣言》共,产党 《国家与革命》 《*河蟹*选集》毛,泽东 *《*河蟹*文选》邓, 小平 *《鲁迅选集》 《中国哲学简史》冯友兰 *《国史大纲》钱穆 《近代中国社会的新陈代谢》陈旭麓 《古代汉语》王力主编 *《美的历程》李泽厚 *《万历十五年》黄仁宇 《乡土中国》费孝通 《长征——前所未闻的故事》索尔兹伯里 *《走向世界——近代中国知识分子考察西方的历史》钟书河《陈寅格的最后二十年》陆健东 *《中国：传统与变革》费正清与赖肖尔 《剑桥晚清史》 *《现代化新论》罗荣渠 《古诗源》沈德潜 *《史记选》王伯祥 《傅译传记五种》 *《荒芜英雄路》张承志 *《孤独的狂欢——数字时代的交往》吴伯凡 《经济学》斯蒂格利茨 *《科学史》Q?C?丹皮尔 *《世界史纲》H?G?韦尔斯 《第三帝国的兴亡》威廉?夏伊勒 *《光荣与梦想》曼彻斯特 *《西方哲学史》罗素 *《精神分析引论》弗洛伊德 《理想的冲突》L?T?宾克莱 *《展望二十一世纪》汤因比与池田大作 《权力的转移》阿尔温?托夫勒 *《熵：一种新的世界观》里夫金与霍华德 *《控制论、信息论、系统科学与哲学》王雨田主编 《社会心理学》）时蓉华 《时间简史——从大爆炸到黑洞》霍金 《唐吉河德》塞万提斯，杨绛译 *《莎士比亚悲剧四种》卞之琳译 《幻灭》巴尔扎克，傅雷译
二、选读（80种） 《网络创世纪》郭良 *《数字化生存》尼葛洛庞帝 *《文明的冲突与世界秩序的重建》亨廷顿 *《第三次浪潮》托夫勒 《企业之魂》乔治?吉尔德 《庄子浅注》曹础基 《论语译注》杨伯俊 《诗经注析》程使英、蒋见元 《世说新语校笺》徐震愕 《中古文人风采》何满子 《宋诗选注》钱钟书 *《宋词赏析》沈祖荣 《中国古典小说导论》夏志清 《中国大历史》黄仁宇 《中国科学技术史》李约瑟 《走出中世纪》朱维挣 《在传统与现代性之间——王韬与晚清改革》柯文 *《天朝的崩溃——鸦片战争再研究》茅海建 *《国学概论》章太炎讲演曹聚仁整理 *《中国近代思想史论》李泽厚 《胡适口述自传》唐德刚译注 《我的前半生》爱新觉罗?博仪 《五四运动：现代中国的思想革命》周策纵 《呼兰河传》萧红 《边城》沈从文 *《白鹿原》陈忠实 *《傅雷家书》1995年版 《燕山夜话》邓拓 《新疆探险八年》斯文?赫定 《秘密的中国》基希 《中国的新生》詹姆斯?贝尔登 《中国的惊雷》白修德 《鲍威尔对华回忆录》知识出版社 《逆风沙—一史迪威与美国在华经验》芭芭拉?塔奇程《海上述林》翟秋白 *《朱光潜美学文集》第一、二卷 *《意境》宗白华 《美育书简》席勒 《哥德谈话录》朱光潜泽 《生存空虚说》叔本华 *《菊与刀——日本文化的类型》本尼迪克特
大学模拟联合国活动总结 本次徐州师范大学首届模拟联合国活动，旨在培养我校学生的综合能力和领袖气质、拓宽学生的国际视野、提高跨文化意识、丰富经历、拓展素质，激发热情、分发挥自己的才能、提升学生的社会责任感升学生的社会责任感。 前期准备：从4月下旬开始策划模拟联合国方案，得到院和团委老师的大力支持。经过院里审批后5月开始发布通知招募参赛选手。为了扩大宣传，增强宣传力度，模联的通知和报名表在团委老师的协助下发放到各个院系，包括云龙校区。并于5月9日星期六上午8：30在8#105，让07社工班与政行社携手举办“模拟联合国”，这只是“模拟中的模拟”。 当参赛选手确定之后，我们定期组织培训，让选手了解模联，熟悉流程。距离比赛正式开始还有一星期时，我们开始制作模联展板，加大宣传效应，并着手准备大赛需要的材料。如各国国旗、小旗帜、国家席位卡、胸牌等。邀请主席、助理等，召开社协会议招募志愿者和秘书处工作人员。借摄像机、照相机、音响等一系列的准备工作。 在6月5日晚上，社协工作人员到会议地点布置会场。最困难的是挂模联的条幅。因为考虑到拆卸时避免在墙壁上留下痕迹，我们贴了一层宽胶带后粘贴双面胶，然后才挂条幅。最后一项工作便是通知工作人员、志愿者会议地点时间，
确定人数，分配工作。在会议开始前，各国上交立场文件，并由秘书处发送到各代表国邮箱。 6月6日上午8：00，工作人员已挂牌工作，重点是引导代表国入场。由于地点偏僻，即使在校学生都不一定能找到地点，于是从美术楼开始设置引导人员，并在楼梯口各设两名志愿者，以便轮流引导。 会议流程：6月6日上午9：00模联大会准时召开。主席、助理、代表国、秘书处全部即位。助理点名，然后按照点名顺序各国宣读立场文件，其他国家可以提出动议或问题，并展开讨论阐述观点。一开始，由于代表国对规则不是很了解，显得拘谨、慎重，动议不多，会场似乎很冷清。后来渐渐地熟悉进入角色。11：40会议结束，代表国就餐。这期间他们开始讨论如何发言，商量对策。这预示着一场唇枪舌剑的来临。下午2：30会议继续进行，果然，大家在掌握了游戏潜规则之后表现得游刃有余，更有角色意识，他们站在代表国家的立场阐述观点，提出质疑。到4：30左右，会议即将结束，但日本代表国提出动议要求更改规则，结束联合国会议。这个动议开始通过了，但在主持人的分析解释后。引起了大家的激烈讨论，各国纷纷上台发表言论。结果是按原计划进行。秘书处整理出通过的动议，通知代表国上交工作文件，这样一天的会议结束。 晚上，秘书处整理工作文件拟成决议草案，打印分发到
人文信息管理学院 ﹃ 模 拟 联 合 国 ﹄ 策 划 书 专业师生学习联合会 英语学习实践社 2010年1月20日
“模拟联合国”策划书 【活动背景】 专业师生联合会是人文信息管理学院的一大特色。为了加强学生科老师与教研室老师之间、老师与学生之间、学生与学生之间的交流与学习，提高学生的学习能力，特举办此次活动。 【活动目的】 此活动旨在为同学们提供一个展现英语才能与辩论技巧，充分与老师互动的平台，既提高同学们的英语基础水平，也增加同学们关注国际时事的兴趣，更培养同学们在合作交流中学习进步的习惯。师生同台，共同学习，一齐进步。 【活动时间】 初赛：4月2日； 决赛4月20日。 如遇调整，以实际情况为准。 【活动地点】 阶梯教室 【主办单位】 人文信息管理学院专业学习师生联合会英语学习实践社 【承办单位】 2008级英语2 班
【参赛对象】 人文信息管理学院全体学生 【参赛办法】 各班分派2至4支参赛队，每支参赛队由2位选手组成。 【活动流程】 1、初赛 同年级组织小规模的初赛。同年级班级所有参赛队伍根据给定的题目提前3到5天准备。每支队伍代表一个联合国中较重要的国家，进行初赛的选拔。具体选拔方式，详见下方决赛流程。比赛结束前由评委选出较出色的6至8支队伍，进入决赛。 ２、决赛 决赛队伍确定后，英语学习实践社工作人员将决赛所用议题提前10天交给参赛选手准备，还将让各参赛队抽签决定其所代表国家，并依据活动规模申请教室。 决赛当天，邀请英语教研室老师担任模拟联合国秘书团成员与评委，在赛上与各队伍进行互动。活动主办方届时也将制作一些有关联合国以及相关议题的视频。 首先，由秘书长致开幕辞，并宣布“联合国会议”开始。各参赛队伍通过其准备的PPT或其他方式，简要介绍自己所代表国家的基本情况，如国情、国策等，以便在场观众了解。接下来就是对议题的讨论，由各个与会国家对所给议题分别陈述自己的看法，提出自己的解决办法，然后再对别国的观点进行辩驳。每项议题的讨论时间控制在
哈佛图书馆自习室墙上的20条训言（中英文） 一、此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦。 This moment will nap, you will have a dream; But this moment study,you will interpret a dream. 二、我荒废的今日，正是昨日殒身之人祈求的明日。 I leave uncultivated today, was precisely yesterday perishestomorrow which person of the body implored. 三、觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候。 Thought is already is late, exactly is the earliest time. 四、勿将今日之事拖到明日。 Not matter of the today will drag tomorrow. 五、学习时的苦痛是暂时的，未学到的痛苦是终生的。 Time the study pain is temporary, has not learned the pain islife-long. 六、学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。 Studies this matter, lacks the time, but is lacks diligently
七、幸福或许不排名次，但成功必排名次。 Perhaps happiness does not arrange the position, but succeeds mustarrange the position. 八、学习并不是人生的全部。但，既然连人生的一部分——学习也无法征服，还能做什么呢？ The study certainly is not the life complete. But, sincecontinually life part of - studies also is unable to conquer, what butalso can make? 九、请享受无法回避的痛苦。 Please enjoy the pain which is unable to avoid. 十、只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。 Only has compared to the others early, diligently diligently, canfeel the successful taste. 十一、谁也不能随随便便成功，它来自彻底的自我管理和毅力。 Nobody can casually succeed, it comes from the thoroughself-control and the will.
哈佛大学宿舍详细介绍 哈佛大学作为美国数一数二的名校，也是世界著名的常春藤名校之一，它在国际上的地位和声誉可想而知，那么这所大学的宿舍情况又怎么样呢？下面【蔚蓝留学】小编带你走进哈佛大学宿舍。 哈佛大学宿舍简单介绍 哈佛大学的宿舍称为“Harvard Yard”哈佛大学宿舍有12座标志性建筑，如果是美国本科留学的学生可能会被分配到这些建筑居住。这里有很多传统和多样的学习机会，为学生创造了紧密团结，充满活力的社区。第13座哈佛大学宿舍容纳的是非居民学生和研究生。哈佛大学宿舍是一个学术参与与丰富文化及社会经验相结合的场所，这里的社区生活富有热情，包容的特色。虽然虽然房子内部的程序设计随着本科生的需求和兴趣而不断进化，但实际的房子本身却没有。哈佛大学宿舍大部分房屋建于80至100年前。 新生的哈佛大学宿舍生活 大一新生的哈佛大学宿舍一般都是在挨着哈佛历史中心的“Harvard Yard”。这些宿舍有古树遮蔽，还挨着世界上最大的大学图书馆系统的心脏-威德纳图书馆。如果是吃饭的话可以去“Annenberg Hall”,这里是新生的食堂，这里是哈佛大学新生们的乐土。 哈佛大学宿舍的新生套房环境 哈佛大学新生宿舍是由哈佛大学新生办公室设置，每个人豆浆和其他新生一起被安排在一个套间里(而不是特定的房间)。哈佛大学宿舍的大多数住宅都有双人间，通常包括一个相当大的房间和一个共享的浴室(很少有单人房)。有些套房有自己的浴室，但大多数学生与其他套房共用一间浴室。新生的哈佛大学宿舍是按
照共同的入口通道或者走廊分配的单元，每个单元住宅有20-40名学生，他们分享同一个楼层和宿舍的指定区域。在这里，哈佛大学宿舍的新生学监住在每个入口处/玄关处，为新生提供学术、个人和社会咨询，并计划建立社区的活动。每个入口通道/玄关都是一个多样化的、支持的社区，参与有组织的活动，分享非正式的社会活动，比如学习休息。 高年级学生的哈佛大学宿舍 高年级学生的哈佛大学宿舍可以被分配在12座house里，每个House 可以容纳350-500个人，这里的设施包括设施包括一个图书馆,一个休息室称为“初级公共休息室,和娱乐功能空间,像wood-shop,录音室,或烧烤这样的场所也是应有尽有。 校外居住的本科生 第13所House也是美国哈佛大学宿舍称为达德利学院(Dudley House)为获准在校外居住的本科生提供了一个社交和学术聚会的场所。这些活动是由GSAS 的学生们策划的，包括与教师共进晚餐、经典系列电影、博物馆和餐厅的郊游、学生们组织的音乐团体以及体育和公共服务的机会。 以上就是关于美国哈佛大学宿舍对于新生，高年级学生以及校外本科/研究生对应的住宿场所，以及宿舍环境等的简单介绍。