中小学教师综合素质测试题(一)
一、单项选择题
1．一位高中教师刚走进教室就看见同座位的小王和小张同学打架，你推我拉，互不相让。下列处理方式，最恰当的一项是（D）。
A．马上制止．让两位同学到班主任办公室解决B．不予理睬．继续课堂教学C．批评训斥学生
D．微笑着说：“怎么啦，你们俩，都已经是高中生了，有了小矛盾还不会处理?双方冷静一下,相信你们能够自己解决的。”
2．阅读下面文段。回答问题。
“天时不如地利．地利不如人和”——选自《孟子?公孙丑下》
【注释】①天时：指适宜作战的时令、气候。②地利：指适宜作战的地理形势。③人和：得人心。上下团结。
下列选项中对上文理解不正确的一项是（D）。
A．强调指出各种客观及诸多因素在战争中都比不上人的主观条件及“人和”的因素B．决定战争胜负的是人而不是物C．反映了孟子“民贵君轻”的政治思想D．磨练、锻造可以担当大任的一代圣君或一代贤臣
3．教师要崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务。用于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。这说明教师要树立（D）职业道德。
A．教书育人B．爱岗就业C．为人师表D．终身学习
4．教育学生的感情基础（B）。
A．爱工作B．爱学生C．爱学校D．爱教育事业
5．（A）是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。
A．义务教育B．中等教育C．职业教育D．高等教育
6．义务教育法规定，自行实施义务教育的社会组织，应当经（C）批准。
A．地市级人民政府B．县级人民政府C．县级人民政府教育行政部门D．国务院
7．学校（B）聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利的人担任工作人员。
A．可以B．不得C．特别情况可以D．经批准可以
8．凡年满（B）周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到（）周岁。
A．5；6 B．6；7 C．7；8 D．4；6
9．关于教师人格的作用，被广泛接受的是（D）的观点，“教师人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光；教育者的人格是教育事业的一切”。
A．加涅B．布鲁纳C．班杜拉D．乌申斯基
10．下列关于中国的航天航空发展说法错误的是（C）。
A．“中国航天第一港”是酒泉卫星发射中心
B．“神舟七号”载人飞船于2008年9月25日发射．翟志刚实现了中国历史上的首次太空漫步
C．我国第一颗人造卫星“东方红”一号于1968年邀游太空
D．航空火箭学家、空气动力学家钱学森被誉为“中国航天之父”和“火箭之王”
11．秦汉时期，中华文化在中国和世界文明史上都有重要地位，表现在（A）。
①开始成为东方文化中心②开始吸收外来文化成就③文化成就开始输出④科技水平居世界前列
A．①②③④B．①②③C．③④D．②③④
12．宋元时期是我国科技发展的第二个黄金时期，居于世界领先地位的科技成就有（C）。
①沈括创制的“十二气历”②郭守敬的“授时历”③张衡发明的“地动仪”④印刷术、指南针、火药和火器发明和使用
A．①②③④B．①②③C．①②④D．②③④
13．明朝时，我国卓越的科学家写出几部总结性的科学著作，它们（B）。
①反映了我国传统科技居世界领先地位②包含有当时中外文化交流的成果
③内容反映了当时的资本主义萌芽④包含着反封建的民主思想
A．①②③④B．①②③C．②③④D．③④
14．20世纪60年代，我国科学技术事业的主要成就是（D）。
①万吨水压机研制成功②原子弹爆炸成功③人工合成牛胰岛素结晶成功④氢弹爆炸成功A．①②B．②③④C．①③④D．①②③④
15．19世纪60、70年代，随着光学研究的发展，一个以表现“光”和“色”和谐统一的画派出现了．下列画家中是这一画派代表人物的是（B）。
A．德拉克洛瓦B．梵高C．罗丹D．毕加索
16．下列关于奥运会说法不正确的是（D）。
A．2008奥运火炬的名称叫“祥云”B．第一届奥运会在雅典举办
C．奥运会周期是四年D．中国首次正式派人参与奥运会是新中国建立以后
17．下面对“扬州八怪”理解有误的是（B）。
A．以金农为首的，一批聚集在扬州的书画家B．“扬州八怪”均为扬州人
C．“扬州八怪”中郑板桥擅画兰竹图D．“扬州八怪”是清代中期最著名的书画流派18．毛泽东诗词“一桥飞架南北，天堑变通途”中的“一桥”是指（D）。
A．钱塘江大桥B．上海浦东大桥C．南京长江大桥D．武汉长江大桥
19．在“首届京剧旦角最佳演员’’的评选中，梅兰芳、程砚秋、尚小云、（A）当选，被誉为京剧“四大名旦”。
A．苟慧生B．常香玉C．王汉伦D．阎立品
20．以下关于中国古代医学，说法不正确的是（B）。A．中医的“四诊法”是扁鹊所总结得出的
B．“五禽戏，，是华佗模仿狮、鹿、熊、猿、鹤5种动物所创的中国传统健身方法
C．“医圣”是指东汉末年的张仲景D．麻沸散是世界上最早的麻醉剂
21．《荷塘月色》的作者是（B）。
A．郁达夫B．朱自清C．鲁迅D．郭沫若
22．近代画家中．最擅长画马的是（A）。
A．徐悲鸿B．齐白石C．张大千D．丰子恺
23．我国古代文学史上篇幅最长的抒情诗是（B）。
A．《天问》B．《离骚》C．《孔雀东南飞》D．《九章》
24．我国历史上推行“罢黜百家，独尊儒术”的皇帝是（D）。
A．秦始皇B．汉高祖C．汉文帝D．汉武帝
25．《资治通鉴》成书于（C）。
A．西汉B．东汉C．北宋D．南宋
26．1918年，歌谣研究会创办了《歌谣》周刊，对发表的适合于儿童歌唱的歌谣冠以“儿歌”之名，倡导者中除了沈尹默、刘半农等学者外，还有当时的北京大学校长（B）。A．周作人B．蔡元培C．赵景深D．叶圣陶
27．下列作品中属于科学小品的是（A）。
A．《蝉的歌唱》B．《秘密时间之路》C．《圆圆和方方》D．《神翼》
28．“阳关大道”原指通往哪里的道路?（B）
A．东海B．西域C．南国D．中原
29．秦始皇灭六国后，统一了全国文字，这种汉字称作（B）。
A．隶书B．小篆C．楷书D．行书
30．我国传统表示次序的“天干”共有几个字?（B）
A．8 B．10 C．12 D．14
31．我们用“羞花”来形容历史上哪位美女?（B）
A．西施B．杨贵妃C．貂禅D．王昭君
32．在吴一枪的刑警生涯中。像今天这样还是头一次。如此近的距离，就形成了一种空前的赌局，是赌就有赢有输，他赢得起，当然也输得起。没了后路的吴一枪出奇地想把射击动作做得完美一些。上一次因为追求完美和动作漂亮让同事献出了生命，可是现在，他还是希望自己在歹徒面前能够完成一次真正意义上的完美绝唱……对“没了后路的吴一枪出奇地想把射击动作做得完美一些”一句理解错误的是（C）。
A．是对上次“血的教训”的弥补B．显示了吴一枪的无所畏惧和镇定自若C．留下一个潇洒漂亮的英名D．在歹徒面前永葆中国刑警完美的光辉形象。完成一次真正意义上的完美绝唱
33．每个人最大的成长空间在其最强的优势领域。一个人才的奇迹都是在最适合自己的岗位上和最能发挥自己优势的领域中创造出来的。使用人才应当唯器是适，用其所长，各得其宜。大才大用，中才中用，小才小用。这段话的主旨是（D）。
A．要重视和培养人才B人才使用应尽其所能C人才的成长空间在其优势领域D．人才使用应各得其所
34．有些具有良好效果的护肤化妆品是诺亚公司生产的。所有诺亚公司生产的护肤化妆品都价格昂贵．而价格昂贵的护肤化妆品无一例外地受到女士们的信任。以下各项都能从题干的断定中推出，除了（A）。
A．受到女士们信任的护肤化妆品中，有些实际效果并不良好B．有些效果良好的化妆品受到女士们的信任C所有诺亚公司生产的护肤化妆品都受到女士们的信任D．有些价格昂贵的护肤化妆品是效果良好的
35．在Windows中。要把图标设置成缩略图方式，应在（C）下面菜单中设置。
A．文件B．编辑C．查看D．工具
二、材料分析题
1．我在单位工作很有成就感，因此，在日常的生活和工作中，我不怕见父母，不怕见邻居，不怕见同事和领导．但是就怕见我孩子的四年级老师。都怪我的儿子不争气，使我也总是挨这位老师的训。我儿子爱说爱动，在课堂上时常有“违反”纪律的现象，因此我被这位教师在电话里或当面训了两三次。“你这个家长是怎么当的，连个孩子都管不好!”“孩子的毛病都是你们大人惯的．就你们这样的家长实在太多了!”“不怎么样的家长，孩子都是这个样，瞎逞能”等。有一次，儿子因同学给他起外号，把一个学生鼻子打出了血，我在老师电话的严厉催促下来到学校。当着一些老师的面．她的第一句话就是：“看你把你儿子教育的，都反了天了!”“这么点的孩子都管不好，你也太无能了吧?这还用我教你吗……”她训
人的时候，神态颇为自豪，总是趾高气扬、盛气凌人的样子，我心里对她已反感至极。要不是我儿子在她的手底下，我非要和她好好理论一番不可。
问题：请分析材料中教师在职业道德上存在的主要问题和危害，你认为在教育中教师应怎样对待与学生家长的关系?为什么?
答案：主要问题：教师缺乏良好的道德修养，自以为是；不能正确(公正平等)地对待学生家长。危害：导致教师与学生家长关系的难以正常发展；使家长与教师的联系逐渐失去兴趣和主动。进而切断家长与教师的联系；难以很好地共同交流和沟通对学生的教育问题，使家长在教师的鄙视冷漠下不能主动参与教育。
与家长应有的关系：社会地位的平等性，联系交往的互尊性，教育过程的配合性的关系；因为这不仅是我国公民基本的社会关系所决定的．是社会公民道德的必然要求，也是搞好教育、提高教育效果的需要
2．李某有一女李霞14岁，系农村某镇初中二年级学生。李莱认为女孩上学无用，还不如早下来赚钱。遂于2003年暑假，将李霞送到邻镇一个体户处打工。开学一周后，学校老师、领导、村干部多次上门家访，李某拒不说明其去向，有时还恶语相报：“孩子读不读书是咱们自家的事．你们不要狗咬耗子——多管闲事。”
问题：该案例中是否有违法行为?违反了什么法律规定?违法主体是谁?应该承担什么法律责任?
答案：(1)有违法行为。
(2)违反了《中华人民共和国义务教育法》和《未成年人保护法》。《中华人民共和国义务教育法》第十一条第一款规定“父母或者其他监护人必须使适龄的子女或者被监护人按时入学，接受规定年限的义务教育。”第三款规定“禁止任何组织和个人招用应该接受义务教育的适龄儿童少年就业。”对义务教育分别从家庭和社会方面作了法律保障。《未成年人保护法》第九条规定．父母或者其他监护人应当尊重未成年人接受教育的权利，必须使适龄未成年人按照规定接受义务教育．不得使在校接受义务教育的未成年人辍学。第二十八条第一款规定，任何组织和个人不得招用未满十六周岁的未成年人，国家另有规定的除外。
(3)违法主体是李某及个体户。
(4)对李某：根据《义务教育法》第五十八条的规定，适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人无正当理由未依照本法规定送适龄儿童、少年入学接受义务教育的，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门给予批评教育。责令限期改正。对材料中的个体户：根据《劳动法》第九十四条规定，用人单位非法招用未满l6周岁的未成年人的，由劳动行政部门责令改正，处以罚款：情节严重的，由工商行政管理部门吊销营业执照
三、写作题
苏霍姆林斯基说：“一个好老师意味着什么?首先意味着他是这样一个人，他热爱孩子，感到和孩子在一起交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成为好人，善于跟他们交朋友，关心孩子们的快乐和悲伤，了解孩子的心灵。”马克思说：“只能用爱来交换爱，只能用信任来交换信任。”高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人才会教育孩子。”
请以“师爱”为话题。自拟题目。写一篇800字以上的作文。
答案：
中小学教师综合素质测试题(二)
一、单项选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分)
1、据说美国杜鲁门总统的成功与当学生的时候赢得英文教师布朗小姐的爱吻有关，这说明教师的仁慈对学生学习具有【D】
A、榜样作用
B、心理健康功能
C、成功作用
D、激发努力学习动机作用
2、教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是【B】
A、依法执教
B、教书育人
C、爱岗敬业
D、团结协作
3、认为人都有恻隐之心、羞恶之心、恭敬之心、是非之心，这是【A】
A、孟子的观点
B、朱熹的观点
C、王阳明的观点
D、程颐的观点
4、从伦理学的角度看，教师要公正地对待学生，首先是要真正【C】
A、给学生权利
B、教给学生知识
C、尊重和信赖学生
D、尊重学生家长
5、良心中最一般、最基础和最普遍的内容就是【D】
A、特殊良心
B、个人良心
C、职业良心
D、一般良心
6、邓小平理论第一次比较系统地初步回答了【A】
A、如何巩固和发展社会主义
B、发展社会主义先进文化
C、建设社会主义法治国家
D、正确应对和驾驭经济全球化
7、我国境内已知的最早人类是【A】
A、元谋猿人
B、蓝田猿人
C、北京猿人
D、山顶洞人。
8、中国半殖民地半封建社会开端于【A】
A、鸦片战争
B、马关条约
C、辛丑条约
D、百日维新
9、中国新民主主义革命开端的标志是【D】
A、辛亥革命
B、维新运动
C、新文化运动
D、五四运动
10、我国陆地边界全长【B】
A、3、2万公里
B、2、28万公里
C、1、8万公里
D、4、2万公里
11、在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响：一是富于激励和想象的倾向性；二是【C】
A、说到做到
B、敬业精神
C、热心和同情心
D、重义气讲交。
12、教师的批评与不赞扬，与学生的学习成绩【C】
A、存在正相关
B、关系不明显
C、存在负相关
D、有利有弊
13、与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活，以学生为中心并且有【C】
A、系统性
B、结构性
C、预见性
D、实效性
14、教师对学生活动的敏感性以及能根据意外的情况快速作出反应、果断采取恰当教育措施的独特的心理素质，即【B】
A、教育手段
B、教育机智
C、教育反响
D、教育灵感
15、教师的【B】就是教师在学生心目中的威望和信誉，是一种可以使教师对学生施加的影响产生积极效果的感召力和震撼力。
A、权威
B、威信
C、角色
D、社会地位
16、我国未成年人保护法规定，【A】应当树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚，关心、爱护未成年人。
A、全社会
B、学校
C、家庭
D、教师
17、根据未成年人保护法的规定，对违法犯罪的未成年人坚持【A】的原则。
A、教育为主、惩罚为辅
B、惩罚为主、教育为辅
C、教育与惩罚并重
D、开除学籍
18、《教育法》规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究【B】
A、民事责任
B、刑事责任
C、一般责任
D、行政责任
19、《中华人民共和国义务教育法》规定义务教育和基础教育阶段，学校教育必须做到“两个全面”，即【D】
A、全面普及义务教育，全面扫除青壮年文盲
B、全面进行教育改革，全面发展职业教育
C、全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量
D、全面发展，面向全体。
20、我国第八次基础教育课程改革的指导性文件是【C】
A、《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》
B、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》
C、《基础教育课程改革纲要(试行)》
D、《中国教育改革与发展纲要》21、1929年经济危引发了政治革命，当时罗斯福认为，自由的基础不是对政府权力的_________，如果这样的话，会“把人民拱手送给大公司任其奴役”，大公司只有通过政府权力的扩展和延伸才能受到钳制。填入画横线部分最恰当的一项是【B】
A、制约
B、限制
C、放任
D、不拘
22、热天可能会使人烦躁不安，对他人采取负面反应，甚至进攻，发生反社会行为，世界上炎热的地方，也是攻击行为较多的地方。由此可推出的最恰当的结论是【B】
A、自然环境决定人格特征
B、自然物理环境可对特定行为做出一定的解释
C、越是寒冷的地方，人们越不会出现侵犯行为
D、炎热的地方社会治安更好
23、测验题目对预测的内容或行为范围取样的适宜性程度，被称为【D】
A、效标关联效度
B、预测效度
C、构想效度
D、内容效度
24、下列关于日常生活中的做法，不正确的是【D】
A、为了使用方便和最大限度地利用材料，机器上用的螺母大多是六角形
B、在加油站不能使用手机，是因为手机在使用时产生的射频火花很容易引起爆炸，发生危险
C、交通信号灯中红色被用做停车信号是因为红色波长最长
D、家中遇害到煤气泄漏事件应立即使用房间的电话报警。
25、中国近代洋务运动的关键人物是【B】
A、李鸿章陈独秀
B、李鸿章曾国藩
C、容闳孙中山
D、光绪袁世凯
【答案解析】洋务运动中，李鸿章与曾国藩是其中的关键人物，二人分别创办了当时最大的军事工业和洋务派最早的现代军事工业。故本题应选B。
二、材料分析题(本大题共3小题，每小题10分，共30分)
1、某校班主任李老师在批改作业时，发现学生高某的作业本中夹了一封写有×××收的信件，李老师顺便拆封阅读了此信。这是高某写给一位女同学的求爱信，李老师看了十分生气，后来在班会上宣读了此信，同时对高某提出了批评。次日高某在家留了一张字条后离家出走。高某家长找到李老师理论并要求将高某找回。李老师解释说：“我作为教师，对学生进行教育和管理是我的职责，我批评高某是为了教育和爱护他。他是从家中出走的，与我的工作没有关系。”
请问：(1)李老师的哪些做法不正确?试述你的判断所依据的法规及条款。
(2)李老师的解释是否正确?为什么?
【答案解析】(1)李老师私自拆阅学生高某信件的行为和在班会上宣读高某信件的行为是不正确的。因为上述行为违反了《未成年人保护法》第30条和第31条的规定。
(2)李老师的解释不正确，因为李老师有对学生进行教育和管理的职责，但教师对学生的教育和管理必须建立在尊重学生人格、平等相待的基础上。《教师法》规定，教师要“关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。”尊重学生、平等对待学生是教师的最基本的职业道德，不能借口教育和爱护学生而侵犯学生的合法权益。本案例中李老师不适当的教育方式对学生高某的离家出走负有不可推卸的责任。
2、于漪老师在上一节语文公开课时，当她讲到课文中“一千万万颗行星”时，一个同学发问：“老师，‘万万’是什么意思?”惹得全班同学哄堂大笑。于老师见状便问大家：“大
家都知道‘万万’等于‘亿’，那么，这里为什么不用‘亿’而用‘万万’呢?”全班同学的注意力一下子被吸引过来，没有人再发笑了，大家都认真地思考起来，并且发表了自己的看法。在大家讨论完后，于老师进行了总结。最后老师又问了一句：“请大家想想，今天这一‘额外’的收获是怎么来的呢?大家要感谢谁呢?请让我们用掌声表达对他的谢意!”大家把目光转向那位同学，对他鼓起掌来。
请分析上面教学片断中体现的教学原则和教学方法。
【答案解析】(1)教学原则是根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则。该教学案例体现了教学的启发性原则，即在教学中教师承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识，提高分析问题和解决问题的能力。该原则的一个基本要求就是要使学生的兴趣成为推动学习的动力，善于引导他们积极思维，培养分析问题和解决问题的能力。案例中教师利用一学生的提问诱发同学们的思考，鼓励学生自己找答案。这正是启发性原则在实际教学中的一个很好的应用。
(2)教学方法是为完成教学任务而采用的方法，包括教师教的方法和学生学的方法，使教师引导学生掌握知识技能，获得身心发展而共同活动的方法。本案例中教师使用了教学方法中的谈话法，即教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识。该案例中教师很好地吸引了学生的注意力，引起了他们的思维兴奋，通过问题的启发诱导，让学生一步步地获取新知，并在最后进行了归纳，使知识系统化、科学化，有利于学生准确地掌握知识。
3、全面实施素质教育的要求下，怎样评价学生的优、良、中、差呢?为此，我制订了这样的标准：一是在大纲规定的基础科60分以上，并能发现自己的特长且有所发展的，视为及格；二是基础科及格或良好，特长科明显超过同年级学生的，视为良好；三是基础科良好，特长科大大超过同年级学生或有所发明创造的，视为优秀；四是仅基础科及格或仅特长科有所发展的，均视为不及格；五是仅基础科良好，或特长科单方独进的，视为畸形发展，作降格评价。这一评价标准的实施，使绝大部分差生都抬起头来走路，找到了自己成才的优势与途径，也使文化课考试分数好的学生不再自我感觉良好，从而找到了良性互补、和谐发展的新路子。通过一个学期的实践，学生的学习积极性明显高涨，各科学习成绩有了大幅度的提高，各科总分由原来年级的倒数第二，上升到年级的第二名。
问题：请你针对案例中制订的评价标准，谈谈自己的看法。
【答案解析】素质教育要求我们把学生培养成全面发展且具有个人特长的有用人才，其实质就是通过合格加特长的标准和策略培养人才。因此，我们应调动学生的积极性，注意在学生的身心特性确立发展方向时，特长的发展最好与相关方面的发展和谐并进。但和谐发展与全面发展又有所区别。和谐发展是学生对全面发展的具体选择。作为学生整体来说，应把全人类的知识、技能和优良品质都继承下来；但作为学生个体来说，只能以特长为龙头带动相关方面和谐发展，成为基础相对宽厚而特色鲜明的人才。[page]
三、写作题(本大题20分)
请以《如何培养学生自学能力》为题，写一篇论述文。要求观点明确，论述具体，条理清楚，语言流畅。不少于800字。
[写作提示]所谓自主性学习是指学生在明确学习任务的基础上，自觉、自主地进行学习，并努力使自己完成学习任务的一种学习方式。学生是学习的主体，当学生乐于学习，对学习建立自信心时，才会积极主动地去学，才能成为学习的主人。培养学生的自学能力应包括以下几个方面。
(1)培养兴趣，自主学习。
(2)转变陈旧的教学观念，树立“以人为本”的教学理念。
(3)激发学习内部动机，保持自主学习的持久动力。
(4)发展元认知，使学生学会自主学习。
(5)教师多进行思维方面的训练，提高学生独立思考能力。
(6)优化课堂教学结构，使学生成为学习的主人。
中小学教师综合素质测试题(三)
一、单项选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分)
1、“以身立教”、“为人师表”体现了教师劳动的【Ａ】特点。
A、示范性
B、复杂性
C、创造性
D、劳动方式个体性
2、第多斯惠曾说，“教师本人是学校最重要的师表，是最直观的、最有教益的模范，是学生最活生生的榜样。”这说明教师劳动具有【Ｂ】。
A、创造性
B、示范性
C、广延性
D、连续性
3、“教育有法可依，但无定法可抄”，这说明教师劳动具有【Ｂ】。
A、情境性
B、创造性
C、示范性
D、个别性
4、教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有【Ｄ】的特点。
A、创造性
B、长期性
C、复杂性
D、示范性
5、教师的根本任务是【Ｂ】，全面实现教育目的。
A、关心学生的学习
B、教书育人
C、班主任工作
D、教学
6、我国公民道德建设的核心是【D】
A、尊老爱幼
B、竞争与协作
C、集体主义
D、为人民服务
7、人类在长期生活实践中逐渐积累起来的为社会公共生活所必需的，最简单、最起码的公共生活原则是【A】
A、社会公德
B、家庭道德
C、职业道德
D、法律规定
8、社会主义公民道德建设的基本原则是【C】
A、自由主义
B、平均主义
C、集体主义
D、个人主义
9、从【C】上看，应用文的实用性主要体现在有一套为内容服务的相应体式。
A、表现手法
B、表现主题
C、表现形式
D、写作重点。
10、【D】是提高应用文写作质量和行文效率，以及增强权威性和约束力的重要保证。
A、真实性
B、时限性
C、实用性
D、程式性
11、“教书”和“育人”的关系是【C】。
A、并列的
B、递进的
C、相互联系、相互促进的辩证统一
D、互补的
12、教师的教育专业素养除要求先进的教育理念、良好的教育能力外，还要求具有一定的【B】。
A、交往能力
B、研究能力
C、管理能力
D、学习能力
13、对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由【D】予以保障。
A、国家
B、社会
C、学校
D、人民政府
14、关心教好每一堂课，关心班级大小、时间、压力等问题，说明教师成长进入了【A】。
A、关注情境阶段
B、关注自我阶段
C、关注他人阶段
D、关注学生阶段
15、我国现行从法律上对教师职业的规定认为，教师职业是一种【C】。
A、私人职业
B、从属职业
C、专门职业
D、附加职业
16、义务教育法总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务
教育的实施，提高全民族素质，根据【A】，制定本法。
A、宪法和教育法
B、宪法和未成年人保护法
C、宪法和预防未成年人犯罪法
D、教育法和未成年人保护法
17、世界上最早颁布义务教育法的国家是【D】。
A、美国
B、英国
C、法国
D、德国入学，这是最早的义务教育。
18、新义务教育法规定，实施义务教育，不收【C】。
A、学费
B、杂费
C、学费、杂费
D、学费、杂费、住宿费
19、下列法律中含有规定我国小学生法律地位条款的是【A】。
A、《教育法》和《义务教育法》
B、《教育法》和《教师法》
C、《宪法》和《民法》
D、《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》
20、我国义务教育的立法宗旨是发展【D】。
A、专业教育
B、中等教育
C、职业教育
D、基础教育
21、书法界常有字因人贵的说法，不无道理。而在颜真卿这里，却是字因人重，忠贞正真的人格为其瑰丽书法添辉，骨力遒劲的书法为其雄壮人生添彩，做人与写字________，在颜真卿身上得到了圆满的统一。颜真卿书法的成就一直为后代________，其人格同样颇具感召力。填入画横线部分最恰当的一项是【C】
A、交相辉映尊重
B、和光同尘尊敬
C、相得益彰推崇
D、相辅相成推重
22、经A省的防疫部门检测，在该省境内接受检疫的长尾猴中，有1％感染上了狂犬病，但是只有与人及其宠物有接触的长尾猴才接受检疫。防疫部门的专家因此推测，该省长尾猴中感染狂犬症的比例，将大大小于1％。
以下哪项为真，将最有力地支持专家的预测?【D】
A、在A省境内，与人及其宠物有接触的长尾猴只占长尾猴总数的不到10％
B、在A省，感染有狂犬病的宠物约占宠物总数的0、1％
C、与和人的接触相比，健康的长尾猴更愿意与人的宠物接触
D、与健康的长尾猴相比，感染有狂犬病的长尾猴更愿意与人及其宠物接触
23、【B】是将考试具体化的最重要的工具，使得测验能够与教学的目标和内容保持一致。
A、标准化成就测验
B、细目表
C、自测试题
D、案卷分析。
24、科学发展观的第一要义是【B】
A、以人为本
B、发展
C、统筹兼顾
D、全面协调可持续。
25、不要怕去学新的东西。知识没有_______，是可以随身携带的宝藏，没有人会被它压垮，而且愈多愈身心矫健。填入画线部分最恰当的一项是【A】
A、重量
B、大小
C、困难
D、期限。
二、材料分析题(本大题共3小题，每小题10分，共30分)
1、某初三生平时学习懈怠，课堂自律能力差，且经常干扰其他邻座学习，班主任教师多次教育不见改变。教师联系父母，因种种原因，一直未能联系上。班主任便三番五次找该生谈话，希望其自动退学，该生一来厌学，二来老师不断施压，最后选择了自动退学。
请就该班主任的做法的合理性进行分析，并结合你的经验，给予该班主任建议。
【答案解析】：根据《义务教育法》的规定：适龄儿童少年依法享有平等接受义务教育的权利；学校不得开除学生；适龄儿童少年因为身体状况需要休学，要经乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。案例中某初三学生属于义务教育阶段的在校生，学校应当依法保护其接受义务教育的权利，不得以任何理由和借口，包括“劝退”的方式，来侵犯适龄儿童少年接受义务教育的权利。另外，今后如果因为学生学习差就将学生“劝退”，也不符合“依法实施义务教育的学校应当按照规定标准完成教育教学任务”(第五条)、“保证达
到国家规定的基本质量要求”(第三十五条)、以及使学生“品德、智力、体质等方面全面发展”(第三条)等法律规定。关于材料中学生，有课堂自律差且干扰其他学生的行为，依据法律的规定，学校、教师首先应当批评教育，对学生负有教育的义务，不能简单地将学生推出校门，更不能随意劝退、开除学生。如果学生屡教不改，严重影响了教育教学秩序，可按照有关法律规定的程序，将具有《预防未成年人犯罪法》规定的严重不良行为的适龄少年转送入专门的学校，继续接受义务教育，并接受对严重不良行为的矫治。
2、为改变对教师的评价方式，突出学生主体地位，真正体现以人为本的思想和课改要求。某校创造性地拟定评价方案和表格，让学生对教师的教育教学行为逐条审核，逐项打分，以此来判断教师的教学行为是否符合学生的实际和具体需求，美其名日“学生参与评价”。请对“学生参与评价”的做法阐述您的见解。
【答案解析】：(1)评价是一种手段，旨在通过评价，使教师看到自己的成功之举和不足之处，以便及时调整工作目标和进程，优化教学过程，明确努力方向，对于激发教师发扬优势，克服缺点，增强工作责任心和积极性，提高教育质量不无裨益。
(2)学生是受教育者，是教育的直接对象，他们与教师接触的机会较多，应该最有发言权。案情中，学生参与评教，由于学生年龄还小，认识不成熟，辨别是非能力较差，考虑欠妥，因此，他们没有能力对教师的各方面教学行为作出一个合理、科学、恰当的评价，甚至往往出现“倒挂”的现象，一旦哪位教师对学生要求比较高，就会遭到学生的非议，被学生认定为“不好教师”，普遍不受欢迎；而如果教师对学生放松要求，时时处处迁就忍让，和学生称兄道弟，对学生不负责任，反被说成是“好教师”，深受喜欢。
(3)学校在组织评教时，不能盲目追求“时髦”效应，哗众取宠，注重形式，否则评教就会偏离正确的轨道和方向，不但起不到应有的效果，反而会挫伤大部分教师的工作热情和积极性。
3、在课堂上运用实物投影仪直观地引导学生主动去质疑、调查、撂究“近大远小”的透视原理。[课堂案例]为什么老师给你们看的这幅画也分别画出了一大、一小的两个人物，却不能让我们产生纵深的空间感?我们来做个实验的游戏。(教师利用实物投影仪演示)
第一步：将实物投影仪的摄像头对准学生们，引导学生观察银幕上的图像，第一排的同学在银幕的下方；而后面几排的同学在银幕的上方。
(1)问学生们：“摄像头比你们高还是底?它是向上看还是向下看?”
(2)得到学生的回答后，教师小结：我们把这种向下看称为俯视，往往在这种俯视中近的在画面的下方；而远的在上方。(板书：俯视“近下远上”)
第二步：将实物投影仪的摄像头对准教室天花板的日光灯，引导学生观察银幕上的图像，第一排的日光灯在银幕的上方；而后面几排的目光灯在银幕的下方。
(1)问学生们：“摄像头比日光灯高还是底?它是向上看还是向下看?”
(2)得到学生的回答后，教师小结：我们把这种向上看称为仰视，往往在这种仰视中近的在画面的上方；而远的在下方。(板书：仰视“近上远下”)
第三步：请同学们看一看你们作画的视角是俯视还是仰视?
第四步：学生观察、分析自己作画的视角。
(学生们表现画面的视角一般是俯视，他们往往不太关注作画视角的问题，这个问题非常的直观，教师只靠讲解是讲不清楚的。因此，利用实物投影仪上的摄像头进行演示，并向学生提出简单的问题，让他们进行思考。再结合自己的画观察、分析自己作画的视角。)
请根据教育学和心理学的原理分析以上教师运用直观性教学的优势与启示?
【答案解析】：(1)直观性教学原则是指在教学中通过直观教具和现代技术手段，引导学生形成对所学知识、概念的清晰表象，丰富学生感性认识，为形成科学概念、掌握理性知识、发展智力创设条件。
(2)“从生动的直观到抽象的思维”是人类认识发展的基本规律，在小学教学中正确运用直观性教学方法，可以激发学生的学习兴趣和热情，引起学生对教学内容的选择性知觉。通过这节课的教学实践表明，直观性教学原则适合于激发学生自动学习，自主探究的学习方式。
(3)首先，在美术教学中运用直观性教学，教具要多样，有针对地选。教育心理学告诉我们：小学生以具体形象思维为主，无意注意占主导，年级越低表现得越明显，这就对我们在制作直观教具方面提出了一个要求：考虑到学生、教师、教学条件的实际情况，直观教具应根据教学目标尽可能的丰富、多样；其次，范画要注重思考的过程，包括示范的对象要能够引起学生相关体验和熟悉事物，有助于学生联系生活、理解记忆。范画能针对性的突出直观事物局部，表现力强。教师讲解的语言要直观，用语言生动形象地描述、讲解而起到直观的作用，要直接针对教学重点、难点。
三、写作题(本大题20分)
先贤苏格拉底有句名言“美德即知识”，后人对此提出质疑道德可教吗。请以道德是否可教为话题进行写作。文体不限，诗歌除外。
中小学教师综合素质测试题(四)
一、单项选择题(本大题共25小题。每小题2分，共50分)
1、在《论语》中记载着许多孔子关于仁的解释，孔子“仁”的中心是【A】
A、爱人
B、人心
C、诚信
D、谦让
【答案解析】：教育以人本，因此“爱人”既是“仁”，作为教师应具备“仁”的基本理念。
2、某市教委在教师中随机调查，问“您热爱学生吗?”90％以上的教师都回答“是”。而当转而对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗?”时，回答“体会到”的学生仅占10％这说明【A】
A、教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧
B、教师尚不具有崇高的道德境界
C、教师缺乏信心
D、教师缺乏爱心
【答案解析】：在教育工作中教师应该通过自己的沟通与做法让学生感受的教师对自己的爱。
3、从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到【A】
A、社会生活和群体的影响
B、教育对象的影响
C、教育法规的影响
D、教育原则的影响
4、“父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。”这句话出自【B】
A、孔子
B、孟子
C、韩非子
D、老子
【答案解析】：教育是人生必不可少的，这句话出自孟子。
5、中国人有句俗语说，“师生如父子”，这句话的真正内涵是【D】
A、师生关系就是父子关系
B、师生关系基本等同于父子关系
C、教师对学生既有像父母一样的关爱，又有像父母对自己子女一样的偏爱
D、教师对学生既有像父母一样的关爱，却没有像父母对自己子女一样的偏爱
6、马克思主义哲学的产生是【A】。
A、哲学史上的伟大变革
B、人类哲学思想发展的顶峰
C、科学的哲学体系的最终完成
D、绝对真理的完美体现
【答案解析】：马克思主义哲学的根本特征在于它的阶级性、实践性、革命性和科学性的高度统一。它的出现，是哲学史上的伟大变革。
7、唯物主义一元论同唯心主义一元论对立的根本点在于【C】。
A、世界发展动力问题
B、意识本质问题
C、世界本质问题
D、实践本质问题
【答案解析】：唯物主义是与唯心主义相对立的基本哲学派别，它主张物质第一性，精神第二性。唯物主义坚持按世界的本来面目去说明世界，而不附加任何外来成分，唯物主义精神也就是科学精神。
8、唯物主义的三个发展阶段是【A】。
A、朴素唯物主义、形而上学唯物主义、辩证唯物主义
B、马克思主义、列宁主义、毛泽东思想
C、相对主义、绝对主义、辩证唯物主义
D、朴素唯物主义、直观唯物主义、辩证唯物主义
【答案解析】：朴素唯物主义、形而上学唯物主义、辩证唯物主义是唯物主义的三个发展阶段。
9、【C】的形成和发展，开辟了马克思主义中国化的新境界。
A、邓小平理论
B、“三个代表”重要思想
C、中国特色社会主义理论体系
D、科学发展观
【答案解析】：中国特色社会主义理论体系的形成和发展，表明我们党对共产党的执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识达到了新高度，开辟了马克思主义中国化的新境界。
10、下列说法不正确的是【D】
A、我们所取得的成就，归根结底，都是中国特色社会主义的胜利
B、发展中国特色社会主义理论体系是一项长期历史任务
C、发展中国特色社会主义理论体系必须随着中国特色社会主义实践的发展而发展
D、中国特色社会主义命题是邓小平在十一届三中全会上提出的
【答案解析】：中国特色社会主义命题是邓小平在十二大上提出的。
11、一位教育工作者的真正威信在于他的【D】。
A、权利
B、威严
C、权威
D、人格力量
【答案解析】：精神需要精神的感染，道德需要道德的濡化，教育工作者的人格力量会对学生产生终身影响。
12、现在体育界在国际比赛中得了金牌，奖励一直追溯到运动员的启蒙教练，这说明教师的劳动具有【B】。
A、未来性
B、滞后性
C、连续性
D、广延性
【答案解析】：运动员得到金牌，要奖励启蒙教练，这说明运动员的成绩和启蒙教练的辛苦劳动是密切相关的。说明教师的劳动具有滞后性。
13、反映教师职业与其他职业不同的本质特征是【C】。
A、为人师表
B、献身教育
C、育人
D、公而忘私
【答案解析】：教书育人是教师的根本任务。
14、学生最主要的权利是【C】。
A、人身自由权
B、人格尊严权
C、受教育权
D、隐私权
【答案解析】：受教育权是学生最主要的权利。这是和学生的身份相符合的。
15、公民权利中最基本、最重要、内涵最为丰富的一项权利是【B】。
A、隐私权
B、人身权
C、名誉权
D、荣誉权
【答案解析】：人身权是公民权利中最基本、最重要、内涵最丰富的一项权利。
16、【B】主管全国的教师工作。
A、国务院
B、国务院教育行政部门
C、全国人大
D、全国人大教科文卫委员会
17、教师的平均工资水平应当【C】国家公务员的平均工资水平。
A、高于
B、接近
C、不低于或者高于
D、同等于
【答案解析】：见《中华人民共和国教师法》第二十五条。
18、《中华人民共和国教师法》自【A】起施行。
A、1994年1月1日
B、1994年9月10日
C、1993年11月1日
D、1995年1月1日
【答案解析】：见《中华人民共和国教师法》。
19、《中华人民共和国未成年人保护法》所称未成年人是指未满【C】周岁的公民。
A、14
B、16
C、18
D、15
【答案解析】：见《中华人民共和国未成年人保护法》第二条。
20、未成年人享有【B】，国家、社会、学校和家庭尊重和保障未成年人的【】。
A、学习权
B、受教育权
C、集会权
D、人身权
【答案解析】：见《中华人民共和国未成年人保护法》第三条。
21、国际货币体系是保证国际交易正常进行的某种世界各国——的制度安排。其主要有二：第一，提供流动性，方便商品、资产跨境交易；第二，提供调整贸易不平衡的某种机制。填入画横线部分最恰当的一项是【D】
A、遵照目标
B、遵循目的
C、遵从用途
D、遵守功能
【答案解析】：遵从：遵照、依从。遵守：依照规定行动，不违背。用途：应用的方面或范围。功能：事物或方法所发挥的有利作用。本题根据冒号后面的说明可知答案。
22、据某知名房产中介机构统计，2010年9月份第二周全国十大城市的商品房成交量总体呈上涨趋势，并且与8月份第二周相比上涨幅度更明显。如果没有某他因素抑制，按照这种趋势发展，9月份将创新政以来成交量最高水平，虽然现在还不能明确楼市安全回暖，但未来楼价调控的压力还是很大的。
下列最有可能是上述论证前提假设的是【D】
A、炒房者将大量资金投入楼市
B、国家对楼价的调控手段不足
C、消费者对房子的购买热情没有减退
D、楼市成交量的增长会带动楼价的上涨
【答案解析】：本题属于假设加强型。论点是未来楼价调控的压力大，论据是目前成交量增加。论据与论点谈论的都是楼市，且涉及的点有两个：一是楼价；二是成交量。但成交量增不能必然导致价增，所以需要在量与价之间搭个桥梁，D项恰好完成了量与价之间的桥梁搭设。所以正确答案为D项。
23、就一个测验的优劣而言，最为重要的指标是【B】。
A、信度
B、效度
C、区分度
D、难度
【答案解析】：就一测验的优劣而言，效度是一个比信度更为重要的指标，因为一个低效度的测验，即使具有很好的信度，也不能获得有用的资料。
24、下列有关天文知识的表述，正确的是【B】
A、开普勒制成人类历史上第一台天文望远镜，并证实了哥白尼学说
B、四象青龙、自虎、朱雀、玄武分别代表东、西、南、北四个方向
C、世界最早的哈雷彗星记录是《诗经》中的“鲁庄公七年星陨如雨”
D、月食发生时地球、月球、太阳在一条直线上，且月球居中
【答案解析】：本题考查的是文化常识。第一架天文望远镜是伽利略所做，A项错误；哈雷彗星的最早记录详见《春秋》“秋七月，有星孛入于北斗”，C项错误；D项说的是日食，故答案为B。
25、“四书”是封建社会科举取士的初级标准书。它所指的是下列哪四本书?【B】
A、《史记》、《春秋》、《汉书》、《诗经》
B、《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》
C、《史记》、《论语》、《诗经》、《汉书》
D、《论语》、《春秋》、《诗经》、《中庸》
二、材料分析题(本大题共3小题，每小题10分，共30分)
1、我原来在小学是个很爱提问的人，可每次提问都给否定了。记得有一次，一位语文在教古诗《春晓》时我觉得有异议，就问老师：“老师说诗人春天好睡觉，连天亮都不晓得，那他夜里怎么能听见风雨声呢?”这位老师不以为然地说：“这有什么奇怪的!早上起床到外面看一看不就知道了?”当时我还要再问，老师挥挥手让我坐下，环视一下全班同学，多少带有嘲笑的口吻说道：“大家说说看，是他对还是老师对?”同学们毫不犹豫地答道：“老师对!”当时我感到很尴尬，竟然对自己的判断产生了怀疑。所以，到了中学以后，我很少提问……不像以前那样“炸刺”了。
问题：请根据尊重关爱学生的教师职业道德规范及蕴涵的思想观念，分析说明本例中教师的表现会产生什么危害?教师应该怎样对待这样的事情?
【答案解析】：(1)主要问题是师道尊严的不良反映。
(2)主要危害：如此下去将束缚或压抑学生思考和探讨问题的主动性，伤害学生的自尊、人格，难以形成良好的师生关系。
(3)正确做法：对学生动脑思考、爱问问题在态度和行为上给予肯定；以这一问题激活全班学生的思考和讨论，共同寻求合理的结论。
(4)理由：这是新的师生观的必然要求，有利于良好师生关系的建立和发展，更好地培养学生的主体性。联系案例展开论述。
2、一位教师教因式分解这一单元时，发现学生的基础知识差别较大，于是对8名成绩好的学生提出了不同的要求，让他们到图书馆自学《因式分解及其应用》一书。经过自学，他们完成了规定的习题作业，集体选编了几十道有代表性的习题。教师将习题有选择地按程度分别介绍给其他同学练习和讨论，进一步推动了全班的学习，使全班提前五课时完成了因式分解单元的教学任务。
问题：指出上面案例中教师的教学行为符合或违背什么教学原则，并简要解释。
【答案解析】：这位教师的做法符合因材施教的教学原则。因为他的教学从学生的实际出发，正确对待了学生间的个别差异，提出了不同的要求，从而使包括后进生在内的所有学生都得到了高效率的发展。
3、为推广新的广播操，某学校决定举行广播操比赛。有人选择某年级四个班针对广播操比赛全过程的教育情况进行了调查，发现四个班主任在动员、训练中对学生的教育大同小异，不同的是比赛结束成绩公布之后。
某(1)班(冠军)：同学们，经过全班同学的努力，我们班荣获了四个班级广播操比赛的冠军，老师祝贺你们，真为你们感到骄傲。
某(2)班(第三名)：老师不打算对这件事进行评价。
某(3)班(第四名)：同学们，这次广播操比赛，很多同学都尽力了，但还有一些方面做得不太好，因而成绩不太理想。失败不可怕，只要同学们总结出成功和失败的原因，并将成功的经验用于今后的活动中去，改进这次比赛中反映出来的问题，我想我们一定能够成功!请同学们分组讨论一下，这次比赛同学们成功的经验和失败的教训……
某(4)班(第二名)：这次比赛由于有的同学不努力，我们班没能获得冠军，老师很失望。
问题：请你根据四位老师不同的做法，发表自己的看法。
【答案解析】：比赛结束后，有一个班获得冠军，至于是哪个班并不重要，重要的是老师不能把这次比赛与整体教育割裂开来，只注重比赛成绩。从动员比赛到比赛结束的过程中的教育固然重要，更重要的是如何正确看待成功和失败，更好地总结经验和教训。
三、写作题(本大题20分)
请以《如何成为一名优秀的小学教师》为题，写一篇论述文。要求观点明确，论述具体，条理清楚，语言流畅。不少于800字。
[写作提示]小学教育的特性决定了小学教师培养有特定的方式和要求。在专业化视野中，小学教师的培养必须正确处理好按需培养与提高质量、学科专业与教育专业、综合培养与有所侧重、全面发展与学有所长、市场机制与宏观调控的关系，不断提高小学教师的培养质量和水平。
中小学教师综合素质测试题(五)
一、单项选择题
1．一位语文老师刚刚跨进教室，发现学生都望着天花板，原来一条凳子上的座垫挂在天花板外面的电灯线上。下列处理方式，最恰当的一项是( B)。
A．找班干部把坐垫取下来B．让学生写一篇命题作文《由座垫飞到屋顶上谈起……》C．幽默带过．开始上课D．老师把坐垫取下来
2．阅读下面文段．回答问题
玉不琢，不成器；人不学，不知道。——《学记》
下列选项中对上文理解不正确的一项是( D)。
A．说明学习的重要性B．比喻人不经过培养、锻炼．不能成材
C．玉石不经雕琢。就不能变成好的器物：人不经过学习，就不会明白道理
D．说明磨难的重要作用
3．教师职业道德的核心和精髓是(D )。
A．爱岗敬业B．依法执教C．为人师表D．热爱学生
4．要做到严谨治学，最重要的是要(B )。
A．一视同仁B．实事求是C．宽宏大量D．以书为本
5．教师的表率作用主要体现在( A)。
A．言行一致B．衣着整洁C．举止端庄D．谈吐文雅
6．我国被称为“世界屋脊”的高原是指( A)。
A．青藏高原B．云贵高原C．黄土高原D．内蒙古高原
7．下列对于古代称谓说法错误的是( A)。
A．阁下是对长辈的尊称B．足下是下级对上级或同辈之间相互尊敬的称呼
C．内子用于丈夫对别人称自己的妻子D．“舍”用以谦称自己的家或自己的卑幼亲属
8．参展上海世博会的我国各省市馆基本反映了当地的自然与人文特色。有展示鼓楼、苗寨、银饰等民族元素的；有展示蒙古包、祥云、马鞍等文化元素的；有以冰雪为主线布局展馆的。这些展馆所属省区依次是( A)。
A．贵州、内蒙古、黑龙江B．贵州、西藏、新疆C．山西、内蒙古、黑龙江D．山西、西藏、新疆
9．在丹麦首都哥本哈根的入海口处，塑有一座安徒生童话中的主人公的铜像，这位主人公出自B
A．《丑小鸭》B．《海的女儿》C．《小意达的花儿》D．《卖火柴的小女孩》10．丘克和盖克这两个性格鲜明、活泼可爱的儿童形象的创作者是(C )。
A．尼．诺索夫B．古田足日C．盖达尔D．狄扬
11．动物小说《第七条猎狗》的作者是(C )。
A．董宏猷B．刘先平C．沈石溪D．蔺瑾
12．1835年是近代儿童文学诞生的标志点，一位世界童话大师的《讲给孩子们听的故
事》的发表．开创了文人自觉创作童话的新时代。这位伟大的作家是(C)。
A．夏尔．贝洛B．格林兄弟C．安徒生D．刘易斯?卡洛尔
13．反映少男少女青春期心理世界的小说属于少年小说中的( B)。
A．校园小说B．成长小说C．惊险小说D．侦探小说
14．第一次将十四行诗体引入中国儿童诗创作领域的作家是(B )。
A．圣野B．金波C．高洪波D．徐鲁
15．儒家创始人孔子的中心学说是(B )。
A．中庸之道B．“仁”的学说
C．“生而知之”的唯心主义先验论D．理学思想
16．“子虚乌有”一词出自以下哪部作品?( D)
A．司马相如《上林赋》B．张衡《东京赋》
C．左思《三都赋》D．司马相如《子虚赋》
17．“月落乌啼霜满天．江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”这首诗歌中的“愁”字是指( B)。
A．仕途失意B．思乡之苦C．贫病交加D．寒意袭人
18．“金玉其外．败絮其中”出自哪位作家的作品?( A)
A．刘基《卖柑者言》B．蒲松龄《聊斋志异》
C．吴趼人《二十年目睹之怪现状》D．曾朴《孽海花》
19．杜牧诗中“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”的句子写的是哪一场战役?涉及到哪两个主要人物?( B)
A．官渡之战；曹操、袁绍B．赤壁之战；曹操、周瑜
C．赤壁之战；周瑜、诸葛亮D．官渡之战；周瑜、刘备
20．1957年10月，( B)把世界第一颗人造卫星送上太空，标志着航天技术的诞生，揭开了太空技术的序幕。
A．美国B．前苏联C．中国D．欧共体
21．1938年，德国人( A)在用慢中子轰击铀核时，首次发现了原子核的裂变现象。并放出新的中子
A．哈恩B．查德威克C．卢瑟福D．麦克斯韦
22．以下关于我国科技史，不正确的是( D)。
A．1965年．我国首次人工合成了结晶牛胰岛素
B．世界上首次作出哈雷彗星的确切记录的是《春秋》
C．我国古代最初采用的计算工具是算筹
D．“月光生于日之所照，魄生于日之所蔽，当日则光盈，就日则光尽。”是元朝天文学家郭守敬对日食现象作出的科学解释
23．社会主义价值观分为两类，一是( B)，二是社会主义核心价值观。
A．社会主义荣辱观B．社会主义一般价值观
C．社会主义科学发展观D．社会主义道德观
24．社会主义核心价值体系四个方面的基本内容相互联系、相互贯通、有机统一，共同构成了完整的社会主义核心价值体系，共同构成了( C)。
A．社会主义道德体系B．社会主义荣辱观
C．社会主义意识形态的主体内容D．社会主义价值观的内核
25．社会主义荣辱观是以( B)为主要内容。
A．职业道德B．八荣八耻C．以人为本D．五讲四美
26．2007年11月10日，国务院决定从2008年春季学期起免除( A)。
A．城市义务教育学杂费B．农村义务教育学杂费
C．西部地区义务教育学杂费D．贫困地区义务教育学杂费
27．我国现行从法律上对教师职业的规定认为，教师职业是一种(C )。
A．私人职业B．从属职业C．专门职业D．附加职业
28．为了预防未成年人犯罪，学校应当( D)。
A．让司法机关代劳B．让居委会、村委直接负责
C．让政府部门开展D．聘任从事法制教育的专职或兼职的教师
29．( A)是国家为公民进入教师行业设置的第一道门槛，只有具备法定条件和专业能力．经认定合格的人方可取得相应的任职资格。
A．教师资格制度B．教师职务制度C．教师聘任制度D．教师考核制度30．教师职业教育道德内容主要包括：政治理论、(D )和教师心理健康教育等。
①教育方针②政策③法律法规④教师职业道德规范
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④
31．中国近代人物都比较复杂。它的意识形态方面的代表更是如此。社会解体的迅速，政治斗争的剧烈，新旧观念的交错。使人们思想经常处在动荡、变化和不平衡的状态中。先进者已接受或迈向社会主义思想，落后者仍抱住“子日诗云”、“正心诚意”不放。同一人物、思想或行为的这一部分已经很开通很进步了，另一方面或另一部分却很保守很落后。政治思想是先进的，世界观可能仍是唯心主义：文艺学术观点可能是资产阶级的．而政治主张却依旧是封建主义。如此等等．不一而足．构成了中国近代思想一幅极为错杂矛盾的图景。
这段话支持了这样一个观点( C)。
A．中国近代思想总体上还没有现代思想元素
B．中国近代人物或者是保守落后的．或者是开放进步的
C．中国近代思想的发展是错综复杂、充满矛盾的
D．中国近代思想的复杂性源于西方列强的侵略与经济发展的落后
32．当喝酒的“老习惯”与驾车的“新方式”遭遇的时候．有的人想“鱼与熊掌兼得”，既喝酒又驾车。因此，如果不从社会传统和社会心理的角度，对刚刚走进汽车社会的人们进行引导教育．而只靠疾风暴雨的执法运动，很难根治酒后驾车的顽疾。当然，我们也看到，随着社会舆论的深入讨论和专项行动的持续展开，“喝酒不驾车，驾车不喝酒”的基本理念正在逐步深入人们的生活。
这段文字的主要观点是( C)。
A．根治酒后驾车顽疾不一定要开展专项行动
B．社会习惯的转变往往需要一个漫长的过程
C．转变生活理念是解决酒后驾车问题的根本途径
D．专项行动对于解决酒后驾车问题治标不治本
33．某公司财务部共有包括主任在内的8名职员。有关这8名职员，以下三个断定中只有一个是真的：
(1)有人是上海人；(2)有人不是上海人；(3)主任不是上海人。
以下哪项为真?( A)
A．8名职员都是上海人B．8名职员都不是上海人
C．只有一个是上海人D．无法确定该部上海人的人数
34．在Word中．要绘制一个正立方体图形，可以在选择了“自选图形”下的“立方体”按钮后，按( D)键的同时拖动鼠标来实现。
A．A1t B．Ctr1 C．Esc D．Shift
35．下列不是PowerPoint视图方式的是( B)。
A．大纲视图B．页面视图C．普通视图D．幻灯片视图
二、材料分析题
1．某校班主任李老师在批改作业时，发现学生高某的作业本中夹了一封写有×××收的信件，李老师顺便拆封阅读了此信。这是高某写给一位女同学的求爱信，李老师看了十分生气，后来在班会上宣读了此信。同时对高某提出了批评。次日高某在家留了一张字条后离家出走。高某家长找到李老师理论并要求将高某找回。李老师解释说：“我作为教师，对学生进行教育和管理是我的职责，我批评高某是为了教育和爱护他。他是从家中出走的，与我的工作没有关系。”
问题：(1)李老师的哪些做法不正确?试述你的判断所依据的法规及条款。
(2)李老师的解释是否正确?为什么?
1．【参考答案】(1)李老师私自拆阅学生高某信件的行为和在班会上宣读高某信件的行为是不正确的。因为上述行为违反了《未成年人保护法》第30条和第31条的规定。
(2)李老师的解释不正确，因为李老师有对学生进行教育和管理的职责．但教师对学生的教育和管理必须建立在尊重学生人格、平等相待的基础上。《教师法》规定，教师要“关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。”尊重学生、平等对待学生是教师的最基本的职业道德，不能借口教育和爱护学生而侵犯学生的合法权益。本案例中，李老师不适当的教育方式对学生高某的离家出走负有不可推卸的责任。
2．作为一名语文教师，我热爱我的工作，注意在学习中激发学生学习兴趣，让他们主动参与到教学过程中来。但是，我真的感觉学生有的时候实在是太吵闹了。在讲课过程中，有的学生会在下面说话或插话进来；在自学或做练习时，有的学生会在那里窃窃私语或很自由地讨论问题；在课堂讨论的时候更是难以把握，学生会争论不休；在课问休息时更是乱作一团……
问题：如果你是这位老师，对于课堂吵闹的现象，你的基本态度和常规做法是什么? 2．【参考答案】(1)基本态度：课堂确实需要纪律，但课堂气氛更加重要。课堂纪律要有助于营造一个良好的课堂气氛．符合少年儿童的生理和心理发展特点，容纳他们的不同个性。学生的动作与声音(言为心声)是学生成长的一部分，学校应适应学生的发展，允许学生比较自由地参与教师的教学过程。动作和语言是少年儿童情绪、情感的伴随物，在激烈的讨论中少年儿童可以表达自己内心的喜悦、愤怒、遗憾和沮丧。教师要与学生分享这种情感。
(2)常规做法：不追求课堂的绝对安静，保持稍微的喧闹。改变课堂的主体定位，即由教师作为权威的主体和偏向于教师的权威结构向以学生为学习的主体、师生民主平等的权力结构转变．注意发挥教师的主导作用．对学生的学习热情作适当而必要的引导
三、写作题
由新教师成长为专家教师，会经历一段艰难甚至于痛苦的转折，在这一时期，教师可能出现各种问题，其中包括职业倦怠，如果不能得到很好的化解，可能会出现教师情绪低落、缺乏意义感、跳槽等。
四管齐下克服职业倦怠
当前中小学教师中间普遍存在着职业倦怠现象．严重影响着教师的个人意义感和教育教学工作。究其原因．职业倦怠主要是由于动机的缺失造成的。而造成教师动机的缺失又有很多具体原因．如付出与回报不成正比使他们感到失望。对自主和尊重的强烈需求长期得不到满足而使他们失去信心与热情，工作环境中的人文关怀的缺乏也会使他们的热情消退，等等。我认为针对职业倦怠应从下面四个方面着手。
(1)薪酬激励
亚当?斯密首先提出薪酬对教师倦怠的影响。这在现实中也是合乎道理的。人们普遍认
为，对代理人最传统最直接的激励方式是激励性报酬。教师既有其专业性的一面，同时也有其与常人共同的人性。激励性的报酬安排表现在两个方面：一是教师作为一个职业在所有职业收入中所占的地位的高低位次：二是教师工资增长机制和激励机制，即建立在从教年限和国家政策基础上的增长和绩效上的激励。做好第一个方面可以吸引优秀人才从事教育事业，是对在职教师继续从教的激励：做好第二个方面则可以鼓励教师更加尽心工作，提升专业素质，从而提高教学质量。
(2)晋升制度晋升是对教师工作与能力的认可，本身就是激励性质的。专业组织中流行的“非升即走”惯例．越来越影响到聘任制下的教师管理。制定建立在教龄和绩效基础上的晋升制度，一方面是对教师表示认可．鼓励其继续努力；另一方面也起到挽留教师的作用。教龄与经验是教师的宝贵财富。学校应当对之提供相应回馈，经验丰富的老教师理应受到更多的鼓励与尊敬。
（3)授权与问责学校应当建立完整的授权与问责机制．以激发教师的自主性与积极性。思想上和行为上的独立性以及自治是人的基本需要。人们拒绝在外部压力下做事，尤其是在规则、规章、秩序和最后期限的压力下工作．因为这些外部压力干扰了他们的自治需要。人在拥有较大自主权时会更加自信、自尊，对自己的表现也就有更高的要求。通过鼓励个体自主决策，计划自己的行动路线．并且对自己的结果负责，可以增进他们的自主与自我决定需要。问责是对授权效果的监督检查．以激励教师．调动积极性、发挥创造性，尽最大的努力实现目标。
(4)人文关怀
人们总是脱离开人性而只就教师的职业特点强调教师是楷模、人类灵魂的工程师。他们的付出被认为是理所当然的．对教师为人师表提出过高的要求，使教师常常感到疲惫不堪。教师也有被满足的需要．而这却常被忽视。教师是一个情感高投入的职业，情感的高投入及高收益会带来极大的幸福感．但别人往往只看到教师幸福及充实的一面，并不了解教师工作的另一面．即情感高支出的同时，其折磨及挫伤也可能更大。长期以来的专业特性已经融入到教师的人格特质．使他们极其看重其投入的情感价值以及被人的尊重。就学校范围来看，学校领导对教师的关怀可以有效地激励教师的工作热情。对教师的人文关怀体现在方方面面：善于倾听；对教师工作的表扬与支持：多与教师交流；关心教师的家庭生活；重视对教师的培训；等等。这些都可以照亮教师心灵的天空。可以让教师感受到尊重，建立起领导与教师之间的信任感。
我们不应拿圣人的标准来要求教师，教师也有自己的需求以及缺点，需要得到社会和学校的关注与帮助。当他们遭遇到职业生涯发展的瓶颈、产生职业倦怠时，外界的援助无疑是雪中送炭。重新给他们点燃热情之火。助他们顺利走出困境。
中小学教师综合素质测试题(六)
一、单项选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分)
1．下列哪句说法是错误的?（A）
A．素质教育是指以促进知识深刻内化为目标
B．以全面传授更有价值的知识为基础
C．以激活每一位受教育者的个性潜能发展为核心
D．以提高学生综合素质为目的
2．构建素质教育目标，必须遵循青少年儿童身心素质发展的（B），才能保证目标的科学性、可行性。
A．顺序B．客观规律C．特征D．重点
3．下列与“素质教育”意思相近的一项是（B）。
A．博雅教育B．全面发展教育C．应试教育D．终身教育
4．（A）中关于教师素质的规定是制定和执行教师素质要求的根本依据。
A．《教师法》B．《高等教育法》C．《义务教育法》D．《教育法》
5．《义务教育法》总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据（A），制定本法。
A．《宪法》和《教育法》B．《宪法》和《未成年人保护法》
C．《宪法》和《预防未成年人犯罪法》D．《教育法》和《未成年人保护法》
6．我国现行义务教育的法定起始年龄是（B）。
A．五或六周岁B．六或七周岁C．七或八周岁D．未作确定
7．我国法定的教师节是每年的（C）。
A．9月1日B．秋季开学后首个星期日
C．9月10日D．9月份的第一个星期日
8．教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的（C），因材施教，促进学生的充分发展。
A．年龄差异B．性格差异C．个体差异D．民族差异
9．教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施（D）的行为，不得侵犯学生合法权益。
A．体罚B．变相体罚
C．体罚、变相体罚D．体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严
10．在履行教育教学义务的活动中，教师必须遵守职业道德规范，最主要、最基本的是要坚持（B）。
A．团结协作B．教书育人C．严谨治学D．爱岗敬业
11．世界上最早使用麻醉剂的是我国古代的（B）。
A．扁鹊B．华佗C．张仲景D．孙思邈
12．下列文学常识的表述不正确的一项是（D）。
A．《草堂诗余》、《东坡乐府》、《稼轩长短句》、《白石道人歌曲》均是词集。
B．把长篇小说分成若干章节，每一章叫做“一回”，用这种形式写成的小说叫做“章回小说”，如《红楼梦》、《三国演义》、《烈火金刚》等。
C．《阿房宫赋》、《师说》、《论积贮流》、《项脊轩志》、《石钟山记》都在标题中标明了文体。D．“念奴娇”“永遇乐”“水调歌头”“倘秀才”“西江月”“扬州慢”“雨霖铃”等都是词牌名。
13．音序法不包括（B）。
A．汉语拼音字母法B．笔画法C．声部法D．韵部法
14．保险公司X正在考虑发行一种新的保单，为那些身患困扰老年人疾病的老年人提供他们要求的服务。该保单的保险费必须足够低廉以吸引顾客。因此，X公司将为从保单中得到的收入不足以支付将要产生的索赔而忧虑。
以下哪一种策略将最有可能把X公司在该保单上的损失降低到最小?（A）
A．吸引那些将在未来很多年里都不可能提出要求从该保单中获益的中年顾客
B．仅向那些年幼时没有得过任何严重疾病的个人提供保险
C．在该项保单中提供比在其他成本更低的保单中数量更多的服务
D．仅向那些被其他保险公司在类似的保险项目中拒绝的人提供保险
15．按测验的目的分类可分为诊断性测验、终结性测验和（A）。
A．形成性测验B．个别测验C．人格测验D．常模参照测验
16．从“所有罪犯都不是有投票权的公民”推出“所有罪犯都是没有投票权的公民”，是利
中学教师资格证《中学综合素质》测试题及答 案 一、单项选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分) 1.“以身立教”、“为人师表”体现了教师劳动的( )特点。 A.示范性 B.复杂性 C.创造性 D.劳动方式个体性 2.第多斯惠曾说，“教师本人是学校最重要的师表，是最直观的、最有教益的模范，是学生最活生生的榜样。”这说明教师劳动具有( )。 A.创造性 B.示范性 C.广延性 D.连续性 3.“教育有法可依，但无定法可抄”，这说明教师劳动具有( )。 A.情境性 B.创造性 C.示范性 D.个别性 4.教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有( )的特点。 A.创造性 B.长期性 C.复杂性 D.示范性 5.教师的根本任务是( )，全面实现教育目的。 A.关心学生的学习 B.教书育人 C.班主任工作 D.教学
6.我国公民道德建设的核心是( ) A.尊老爱幼 B.竞争与协作 C.集体主义 D.为人民服务 7.人类在长期生活实践中逐渐积累起来的为社会公共生活所必需的，最简单、最起码的公共生活原则是( ) A.社会公德 B.家庭道德 C.职业道德 D.法律规定 8.社会主义公民道德建设的基本原则是( ) A.自由主义 B.平均主义 C.集体主义 D.个人主义 9.从( )上看，应用文的实用性主要体现在有一套为内容服务的相应体式。 A.表现手法 B.表现主题 C.表现形式 D.写作重点 10.( )是提高应用文写作质量和行文效率，以及增强权威性和约束力的重要保证。 A.真实性 B.时限性 C.实用性 D.程式性 11.“教书”和“育人”的关系是( )。 A.并列的 B.递进的 C.相互联系、相互促进的辩证统一
教师综合素质测试题目 1.课程教学目标除了知识、技能、能力目标外，还有“人格情感目标”，本课程所设定的人格情感目标是什么？如何实现？ 情感目标三维度：培养学生良好的学习态度和乐学情操；引发学生有关的情感体验,培养学生高尚的情感；培养师生之间、生生之间的人际情感。 通过引入相关的案例，分析相关案例所蕴含的专业知识、社会现象，培养他们作为一名医药行业的从业者的责任感和荣誉感，树立基本的职业道德，并在此基础上，逐步形成学生高尚的道德情操和健全的人格。 2.“教是为了不教”，培养学生自主学习能力是当今课程教学改革的主要目标，什么是“自主学习能力”？你在课程教学中如何培养学生的自主学习能力？ 自主学习,一般是指学习者自觉确定学习目标、选择学习方法、监控学习过程、评价学习结果的过程。自主学习能力的培养是素质教育的中心任务和核心内容。 在课程教学中我会结合设计性实验的内容引导学生独立的确定实验目的，选择实验方法，独立的进行实验操作，制作ppt，课堂进行汇报。当然为了完成整个过程在教学的每一堂课都会引导学生，告诉学生怎么样做人、做事是好的、正确的。会举一些自己指导的各个年级的本科生在实验中遇到的各种问题（包括正确的和错误的）提醒正在教授的学生如何避免犯同样的错误，如果吸取其他同学优秀的地方。比如会以自己从事的科研为例，说明自己如果进行一个全新的实验，如何进行文献检索、如何制定实验方案、如何组织实验和如何进行相关注意事项的检索。并告知学生在大学阶段不应该以最后的考试为学习目的，而是以获得知识获得技能为学习目的。 3.如何理解批判性思维？你在课程教学中是怎样培养学生的批判性思维能力的？ 批判性思维包括认知技能和情感特质。主要有:解释——包括归类、阐明重要性和澄清意义。分析——审查理念、发现论证和分析论证及其成分。评估——评估主张、评估论证。推论——质疑证据、提出猜想和推出结论。说明——陈述结果、证明程序的正当性和表达论证。自我校准——自我审查和自我校正。 可以在讲授某些药物的研究综述时候，例举一些已经发表的文献，对这些文献所研究的内容进行分析，包括实验设计、实验方法和实验结果等方面的内容，教育学生学会辩证的看待问题，而不是盲目的引用文献。 4. 素质教育的核心内容是什么？你在本课程教学中是怎样贯彻素质教育的？ 素质教育的核心就是人的全面发展，是思想道德素质、文化素质、科学素质和身体心理素质四方面的辨证统一协调发展，文化素质是其中重要的组成部分。 高校素质教育的四大核心内容，即思想素质、思维能力、心理素质和学习能力。 在讲授过程中会穿插一些实际工作中的案例，其中会有负面的案例，并对案例进行相关的分析，告诉学生做人做事的道理，“”“君子爱财” 在本课程的教学中，通过在授课过程中的一些实例介绍，适当的插入一些导向性的言论，根据一些案例中涉及的科学家及医务工作者的先进事迹培养其良好的思想素质。在教授知识同时讲授相应的学习方法，通过学生自主学习培养其学习能力，将教学方式由单纯的知识讲授转变为对素质的培养。通过对前沿知识的讲授以及引导学生对实际案例的分析，培养学生的科学素质和批判性思维。对于学生心理素质的培养，要将心理素质的培养渗透到整个教学过程当中，在传授知识的同时要挖掘人格中的要素既智慧力、道德力和意志力，与教学环节相结合进行心理教育培养其良好的心理素质。
中小学教师综合素质测试（简答题） 五、简答题 1、课程的类型有哪些？课程类型是指课程的组织方式或课程设计的种类。1按课程的设计形式 可分为学科课程和活动课程2按学生选择课程的自主性可分为必修课程和选修课程3根据课程的任务可分为基础型课程、拓展型课程和研究型课程4根据课程的制定者可分为国家课程、地方课程和学校课程 2．领会课程标准能力具体体现在几个方面答：一是理解课程标准的性质与课程的基本理念，二 是理解课程标准的总目标与具体目标三是掌握内容标准。四是依据课程标准进行教学改革的实践。 3．教师分析教材的能力包括哪几个方面？答，一是，正确理解教材的特点。二是深入分析教材 内容。 4、什么是课程？简述其内涵。广义的课程是指学生在校期间所学内容的总和及进程安排。狭义 的课程是指学校开设的教学科目的总和以及它们之间的开设顺序和时间比例关系。更狭义的理解，课程特指某一门课程。广义的课程包括三个方面的内容：第一，课程是指学校中所要进行的德、智、体、美等全部教育内容的总和。第二，课程不仅规定了各门学科、课内教学，也包括课外活动、家庭作业和社会实践等活动。第三，课程不仅包括各门学科的目的、内容及要求，而且规定了各门学科设置的顺序和课时分配、学年编制和学周的安排。 5、陈述教学目标的标准是什么答，一是教学目标陈述的是预期的学生学习结果。二是教学目标 要力求明确，具体，可测。 6、组织性研究性学习能力主要包括哪能些能力？答。一是创新教学设计能力。二是指导学生研究性学习的能力。三是开发校内外教育资源能力四是对学生的学习活动进行监控的能力五是合作教学能力。 7、你认为一堂好课的特点应体现在哪些方面？（体现现代教学的新思想、新理念、体现教师的 主导与学生主体的和谐合作、体现教学目标的全面性与层次性、体现教学内容的科学性与系统性、体现教学过程的结构性、合理性、有序性、体现教学方法和教学手段的多样性、灵活性、体现教学语言的规范性与鲜明性、体现教学目标达成效果、效率的显著性 8、中小学教师职业道德规范一、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。三、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。四、教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。五、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。六、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。 9、请简要谈谈目前的学校教学管理制度应该如何重建，才能符合素质教育的要求，才能更好地 促进学生的发展？答：第一，建立以校为本的教学研究制度，使教学研究在学校取得“合法”地位，并真正成为学校教学改革发展的永恒动力。第二，建立民主科学的教学管理机制，使广大教师学生有一种法定的形式和正常的渠道参与学校的管理工作，让广大教师和学生真正成为学校的主人。第三，建立旨在促进教师专业成长的考评制度，在考评内容和标准上，体现新课程的精
2018 年下半年全国教师资格考试《综合素质（中学）》真题及解析（完整版） 注意事项： 1、考试时间为 120 分钟，满分为 150 分 2、请按规定在答题卡上填涂，作答，在试卷上作答无效，不与评分。 一、单填选择题(本大题共 29 小题，每小题 2 分，共 58 分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合目要求的，请用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选，多选或未选均无分。 1.李老师坚持写“作业札记”，其中记录了学生敬作业过程中的一些有趣的，特殊的现象，并据此分析学生在完成作业中的心理变化，然后再将自己的判断结果作为设计、布置、批改和反馈作业的重要依依据，从学生观的角度分析，该教师的做法（） A.注重了学生发展的差异性 B.发挥了教学的专业自主性 C.注重了学生发展的主体性 D.提升了布置作业的有效性 答案： A。 2.关于图 I 反映的情形，正确的说法是（） A.忽视了学生的智力发展 B.忽视了学生的全面发展 C.忽视了学生的主动发展 D.忽视了学生的个性发展 答案： B 3.桂老师专门找朱松谈话,告诉他：“你这段时间虽然学习效果不太好,但比以前刻苦多了，只要你改进学习方法，会有明显进步的。”桂老师的做法（） A.有利于激发朱松的学习动力 B.不利于保护学生的自尊心 C.有利于激发朱松的合作意识
D.不利于发展学生的个性 答案：A。 解析：有利于激发朱松的学习动力。 4.青年教师王老师为提高教学水平，从课堂教学设计，教学方法，乃至教学语言都严格认真模仿特级教师李老师的做法，但教学效果仍然不佳,导致王老师教学效果不佳的原因不包括（） A.王老师缺乏反思意识。 B.王老师忽视学生的差异性 C.王老师缺乏教学创新 D.王老师缺乏诚恳学习态度 答案：D。 5.某中学非法招生获利 80 多万元。依据《中华人民共和国教育法》教育行政部门或其他有关行政部”可以对该校采取的措施是（）。 A.对直接负责的主管人员追究民事责任 B.责令其退回所招学生并退还所收费用 C.对其他直接责任人员处以罚款 D.没收其非法所得的财物 答案：B。 6、某中学规定，教师因体产假不能工作的，其工资由学校扣除用作其他代课教的代课费用。该学校的做法（） A 不合法，侵犯了教师享受国家规定的福利待遇的权利 B.不合法，代课教师的工资应由学校自筹经费予以保障 C.合法，学校享有对教师实施奖励或处分的权利 D.合法，学校享有按照章程进行自主管理的权利 答案： A。 解析：不合法，侵犯了教师享受国家规定的福利待遇的权利 7、某足球学校是专门招收适龄儿童，少年进行足球专门调练的学校，依据《中华人民共和国义务教育法》对该学校自行对适龄儿童、少年实施义务教育具有审批权的主体是（） A.市级人民政府 B.市级人民政府教自行政部门 C.县级人民政府
中学教师资格证考试《综合素质》模拟试题 导读：本文中学教师资格证考试《综合素质》模拟试题，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 一、选择题 1.留白是我国古典绘画中常用的艺术手法，指作者在创作中为了更充分地表现主旨而精心留出的“空白”，以营造出“此处无物胜有物”之境。这一理念体现在教育中，要求教师()。 A.把任何道理都对学生说透、说尽 B.对学生放之任之 C.留给学生独立的空间，让学生有自我反省的机会 D.抓紧课堂，放松课外 【答案】C 【解析】留白，即故意留有一定空白，留有一定余地。在教学过程中，教师千
叮咛、万嘱咐，把学生逼得太紧不一定能取得理想的效果，相反，在适当的时候对学生”晾一晾”，留一个缓冲的余地，也许能取得意想不到的成绩。 2.法国历“雾月政变”的发动者是()。 A.罗伯斯庇尔 B.拿破仑 C.丹东 D.戴高乐 【答案】B 【解析】1799年11月9日，拿破仑以解除雅各宾派过激主义威胁法兰西第一共和国为借口，派军队控制了督政府，接管了革命政府的一切事务，并由此开始了为期15年的独裁统治。这一天是法国共和历雾月18日，所以，历称该政变为”雾月政变”。因此本题选B。 3.最新修订的《中华人民共和国义务教育法》自()开始施行。 年1月1
日 年9月1日 年9月1日 年6月1日 【答案】B 【解析】《中华人民共和国义务教育法》由中华人民共和国第十届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议于2006年6月29日修订通过，自2006年9月1日起施行。因此本题选B。 4.对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由()予以保障。 A.人民政府 B.未成年人的法定监护人 C.教育部门
读书破万卷下笔如有神 中小学教师综合素质测试题(十一) 一、单项选择题(本大题共25小题。每小题2分，共50分) 1．下列哪句说法是错误的?（） A．素质教育是指以促进知识深刻内化为目标 B．以全面传授更有价值的知识为基础 C．以激活每一位受教育者的个性潜能发展为核心 D．以提高学生综合素质为目的 2．构建素质教育目标，必须遵循青少年儿童身心素质发展的（），才能保证目标的科学性、可行性。 A．顺序B．客观规律C．特征D．重点 3．下列与“素质教育”意思相近的一项是（）。 A．博雅教育B．全面发展教育C．应试教育D．终身教育 4（）中关于教师素质的规定是制定和执行教师素质要求的根本依据。 A．《教师法》B．《高等教育法》C．《义务教育法》D．《教育法》 5．《义务教育法》总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据（），制定本法。
A．宪渗和教育法B．宪法和未成年人保护法C．宪法和预防未成年人犯罪法D．教育法和未成年人保护法6．我国现行义务教育的法定起始年龄是（）。 A．五或六周岁B．六或七周岁C．七或八周岁D．未作确定 7．我国法定的教师节是每年的（）。 A．9月1日B．秋季开学后首个星期日 C．9月10日D．9月份的第一个星期日 8．教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的（），因材施教，促进学生的充分发展。 A．年龄差异B．性格差异C．个体差异D．民族差异）的．教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施（9． 读书破万卷下笔如有神 行为，不得侵犯学生合法权益。 A．体罚B．变相体罚 C．体罚、变相体罚D．体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严 10．在履行教育教学义务的活动中，教师必须遵守职业道德规范，最主要、最基本的是要坚持（）。 A．团结协作B．教书育人C．严谨治学D．爱岗敬业11．世界上最早使用麻醉剂的是我国古代的（）。
综合素质主观题答题模板 套路：总-表态（占分，必须表明肯定或否定的态度） 分-观点（要准确）+解释（可用自己的语音）+结合材料 总-简括观点/得出启示 职业道德的三个观中，三选一考，学生观高频。职业理念必有一题。 尽量不写“首先其次最后”，因为常常会写完后突然想到一个新的观点，没法接在最后的后面，建议写第一第二… 教育观 素质教育是以提高全民素质为宗旨的教育，这一点基本不考 下面模板中，第一、二、三高频；第四、五、八常考；第五、七意思基本一样，选一个更贴切的即可 老师的行为符合新课改的教育观的相关要求，值得我们学习。 首先，素质教育是面向全体学生的教育。素质教育不是只注重一部分人，更不是只注重少数人的发展。材料中，…（教师带领全班/不抛弃不放弃某学生） 其次，素质教育是保进学生全面发展的教育。即实现学生在德智体美劳等方面的全面发展。材料中，…（不只重视智育，还注重其他） 第三，素质教育是促进学生个性发展的教育。每一个学生都有其独特性，教育要考虑学的个性差异，充分发展学生的个性。材料中，…（看到特点、特长、因材施教） 第四，素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。培养学生的创新精神和实践能力。材料中，…（采纳学生新颖的想法，不打压学生） 第五，教学观要求教学从“教育者为中心”转向“学习者为中心”。要鼓励学生参与教学，改变学生的学习方式。材料中，…（自主学习、合作学习、探究学习，让学生主动学） 第六，教学观要求教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”。要教会学生学习方法，提升学生学习能力。材料中，…（教方法，不只教知识） 第七，教学观要求教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”。教学不是满堂灌，而要注重引导学生独立思考。材料中，…（引导思考，主动学习） 第八，教学观要求教学从“关注学科”转向“关注人”。教师要关注学生的情绪情感和人格品行。材料中，…（不一味批评，看到学生的情感和价值） 综上所体，作为一名教师，应该...
2017小升初数学综合素质测试卷及答案 1. 瓶内装满一瓶水，倒出全部水的1/2，然后再灌入同 样多的酒精，又倒出全部溶液的1/3，又用酒精灌满，然后 再倒出全部溶液的1/4，再用酒精灌满，那么这时的酒精占全部 溶液的___________ %。 2. 有三堆火柴，共48根。现从第一堆里拿出与第二堆根数相同的火柴并入第二堆，再从第二堆里拿出与第三堆根数相同的火柴并入第三堆，最后，再从第三堆里拿出与第一堆根数相同的火柴并入第一堆，经过这样变动后，三堆火柴 的根数恰好完全相同。原来第一、二、三堆各有火柴_________ 、_______ 、_______ 根。 3. 三边均为整数，且最长边为11的三角形有_____________ 个。 4. 钱袋中有1分、2分、5分三种硬币，甲从袋中取出3 枚，乙从袋中取出2枚。取出的5枚硬币中，仅有两种面值， 并且甲取出的三枚硬币面值的和比乙取出的两枚硬币面值的和少3分，那么取出的钱数的总和最多是________________________。 5. 甲走一段路用40分钟，乙走同样一段路用30分钟。 从同一地点出发，甲先走5分钟，乙再开始追，乙___________ 分钟才能追上甲。 6. 有一个蓄水池装有9根水管，其中一根为进水管，其
余8根为相同的出水管。进水管以均匀的速度不停地向这个蓄水池注水，后来有人想打开出水管，使池内的水全部排光，这时池内已注有一些水。如果8根出水管全部打开，需3小时把池内的水全部排光，如果打开5根出水管，需6小时把池内的水全部排光，要想在小时内把水全部排光，需同时打开根出水管。 7. 老师在黑板上写了从11开始的若干个连续自然数， 后来擦掉了其中一个数，剩下的数的平均数是309/13 ，那 么擦掉的那个自然数是_____________ 。 8. 一个长方体，表面全部涂成红色后，被分割成若干个 体积都等于1立方厘米的小正方体，如果在这些小正方体中，不带红色的小正方体的个数是8.两面带红色的小正方体的个数至多为____________________ 。 9. 已知a x b+3=x，其中a、b均为小于1000的质数，x 是奇数，那么x的最大值是__________ 。 10. 如下图，一块长方形的布料ABCD被剪成大小相等 的甲、乙、丙、丁四块，其中甲块布料的长与宽的比为a: b=3: 2,那么丁块布料的长与宽的比是______________ 。 11. 甲、乙、丙三人去看同一部电影，如用甲带的钱买
教师综合素质测试题（一） 一、填空： 1、新课程要求教师运用多种备课方式，改变单一的（个体）备课、（微观）备课形式。 2、要处置教材，就要学会丰富教材，要丰富教材，就要做到四讲：（讲活）、（讲艺）（讲本）（讲实）。 3、设问教学具有鲜明的（选择性）、（竞赛性）、（透明性）和（过程性），从而使强制提问转变为自告奋勇的生动学习局面。 4、教师讲解是通过教学性语言艺术传播学习信息的（教学方式）和（教学手段）。 5、说课重点是讲教学理念、教学设计和教学艺术的（教学价值）和（学习价值）是怎样在本节课中体现的。 6、（教学价值）的实质性体现就是满足学生的成长和发展需求。 7、校本研修的应用性教学课题，常用的研究方法是（比较研究）、（发现式研究）和（实验研究）三种。 8、导入教学有两个基本功能，一是（宏观学习过程的整合功能），二是（调整学习状态的功能）。 二、判断题 1、教学的科学性在于遵循教师（学生）发展的规律，把握培养学生学习习惯和能力的有效方法，讲究过程的优化和实效。（X） 2、狭义教材是指学生的课本。（∨） 3、分析教材要坚持三结合，即结合学生的实际状况和需求，结合教师的自身的教学经验和教学风格，结合教师（课程标准）的基本要求。（X） 4、教学内容要基于教材活于教材，应当在教学过程中赋予学生自主学习的权利。（V） 5、设问内容的统一性（复合性）和综合性是设问教学在新课成课堂教学中四个基本特征之一。（X） 6、思维是学生最佳学习状态的显著特征（V） 7、帮助、合作、指导是讲解过程中的三个方面，是（而不是）相互独立的三种形式。（X） 8、汇报式说课方式，是对一个阶段的教学积累的成就向有关方面进行，总结式汇报而开展的作课说明。（V） 9、辅导教学中备课艺术最显著的特点在于充分尊重教材不能（能）够对教材进行整合与优化（X） 10、校本研究开题就是对所研究的课题进行论证的报告。（V） 三、单项选择题（每题2分，共10分） 1．课程改革的核心环节是课堂教学，提高课堂教学的（D）已经成为课程与教学改革的核心话题之一。 A．主体性B．全面性C．灵活性D．有效性 2．有效课堂教学已经成为教师发展的必然要求，有效教学的核心能力是（ A ）A．有效提高能力B．清晰授课能力 C．课堂监控能力D．自我反思能力 3．有效教学的根本原则是（ A ） A．目标性原则B．主体性原则 C．可测性原则D．策略性原则 4．（ A ）是有效教学的关键。 A．有效设计B．有效实施C．有效管理D．有效反思 5．课堂“有效对话”的基点在（ D ）
中小学教师资格证《综合素质》考试必背 重要考点1：素质教育的内涵 可能考查形式：简答题，材料分析题 记忆内容： 素质教育是面向全体学生的教育； 素质教育是促进学生全面发展的教育； 素质教育是促进学生个性发展的教育； 素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。 重要考点2：新课改背景下教师角色的转变 可能考查形式：选择题，材料分析题 记忆内容： 从教师与学生的关系看，教师应该是学生学习和发展的促进者； 从教学与课程的关系看，教师应该是课程的建设者和开发者； 从教学与研究的关系看，教师应该是教育教学的研究者； 从学校与社区的关系看，教师应该是社区型的开放教师。
重要考点3：“以人为本”的学生观 可能考查形式：简答题，材料分析题 记忆内容： （1）学生是发展的人： ①学生的身心发展是有规律的； ②学生具有发展潜能； ③学生是处于发展过程中的人。 （2）学生是独特的人： ①学生是完整的人； ②每个学生都有自身的独特性； ③学生与成人之间存在差异。 （3）学生是具有独立意义的人： ①每个学生都是独立于教师的头脑之外，不以教师意志为转移的客观存在； ②学生是学习的主体； ③学生是责权的主体。 重要考点4：个体身心发展的规律
可能考查形式：选择题，简答题 记忆内容： 重要考点5：《教师职业道德规范》可能考查形式：简答题，材料分析题记忆内容： 爱国守法；爱岗敬业； 关爱学生；教书育人； 为人师表；终身学习。 总结：三爱两人一终身。 重要考点6：教师的主要权利 可能考查形式：选择题，材料分析题
记忆内容： 教育教学权；学术研究权； 指导评价权；报酬待遇权； 民主管理权；进修培训权。 重要考点7：学生的主要权利 可能考查形式：选择题，材料分析题 记忆内容： （1）参加教育教学权。 （2）获得学业证书权。 （3）受完法定年限教育权。 （4）隐私权：不得私自查阅学生的日记、信件、电子邮件、短信等；不得公开公布学生的考试成绩和排名等。 （5）人身自由权：学校和教师不得以任何理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭。 （6）人格尊严权：学校、教师不得对学生实施体罚、变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为。
小学教师资格证综合素质练习题及答案
————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期： 2
一、单项选择题(共25小题，每小题2分) 1．素质教育的根本宗旨是()。 A．提高国民素质 B．贯彻教育方针 C．培养四有新人 D．适应市场经济需要 2．教师善于快速准确地抓住学生的重要特征，准确判断学生的情绪和愿望，这说明教师的观察力具有()。 A．客观性 B．全面性 C．精密性 D．敏锐性 3．下列不属于良好师生关系特征的是()。 A．民主平等 B．尊师爱生 C．教学相长 D．尊师重教 4．学校不得使未成年学生在()的校舍和其他教育教学设施中活动。 A．危及人身安全、健康 B．简陋 C．临时搭建
D．不符合环保要求 5．适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由()批准。 A．学校 B．市级人民政府或者县级人民政府教育行政部门 C．市级人民政府或者乡镇人民政府教育行政部门 D．乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门 6．根据《中华人民共和国教师法》第十四条的规定，下列哪种情况不能取得教师资格或已取得教师资格的，丧失教师资格?() A．故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的 B．故意犯罪受到刑事处罚的 C．过失犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的 D．过失犯罪受到刑事处罚的 7．2011年3月5日，温家宝总理在十一届全国人大四次会议上所作的政府工作报告中明确提出要()。 A．保证中小学生每天半小时校园体育活动 B．保证中小学生每天一小时校园体育活动 C．保证中小学生每天半小时校园文艺活动 D．保证中小学生每天一小时校园文艺活动 8．俗话说：“满招损，谦受益”、“虚心使人进步，骄傲使人落后”，在教师团队合作中，最好首先做到()。 A．严于律己，以诚待人
中小学教师综合素质测 试题 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】
中小学教师综合素质测试题(九) 一、单项选择题(本大题共25小题。每小题2分。共50分) 1．（）向来被认为是教师专业发展最为关键的环节。 A．自我反思?B．在职教育?C．职前培养?D．入职指导 2．教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有（）的特点。 A．创造性?B．长期性?c．复杂性?D．示范性 3．教师的根本任务是（），全面实现教育目的。 A．关心学生的学习?B．教书育人?C．班主任工作?D．教学 4．国家建立统一的义务教育教师职务制度。教师职务分为（）职务、中级职务和高级职务。A．初级?B．一级?C．二级?D．讲师 5．下列条款在《学生伤害事故处理办法》中没有规定的是：为了确保在校学生的安全，学校应当（）。A．对在校生进行必要的安全教育和自护自救教育B按照规定建立健全安全制度并予以认真落实C与学生家长签订“学生(子女)安全责任协议” D．加强校园安全管理，预防和消除学生安全隐患 6《禁止使用童工规定》规定任何用人单位均不得招用童工，童工的法定年龄是（）。A．不满18周岁B．不满16周岁C．不满15周岁?D．不满14周岁 7．男同学小陈平时自由散漫，学习不认真，一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信“曾某，我爱你”，被上课的王老师发现收缴，并将小陈的短信向全班同学宣读，同时指责其“思想堕落，道德败坏”。下课后小陈要求王老师归还手机，王老师说：这是罪证不能归还，要交学校教育处。校长指出，王老师①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权。②批评的话语侵犯学生的人格权。③收缴手机侵犯学生的财产权。④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。你认为校长的说法正确的是（）。A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④ 8．教师要适应时代发展需要，拓宽知识视野，更新知识结构不断提高专业素养和教育教学水平，就必须（）。 A．爱岗敬业?B．勇于创新?C．严谨治学?D．终身学习
中小学教师综合素质测试题(一) 一、单项选择题 1．一位高中教师刚走进教室就看见同座位的小王和小张同学打架，你推我拉，互不相让。下列处理方式，最恰当的一项是（）。 A．马上制止．让两位同学到班主任办公室解决 B．不予理睬．继续课堂教学 C．批评训斥学生 D．微笑着说：“怎么啦，你们俩，都已经是高中生了，有了小矛盾还不会处理?双方冷静一下,相信你们能够自己解决的。” 2．阅读下面文段。回答问题。 “天时不如地利．地利不如人和”——选自《孟子?公孙丑下》 【注释】①天时：指适宜作战的时令、气候。②地利：指适宜作战的地理形势。③人和：得人心。上下团结。 下列选项中对上文理解不正确的一项是（）。 A．强调指出各种客观及诸多因素在战争中都比不上人的主观条件及“人和”的因素 B．决定战争胜负的是人而不是物 C．反映了孟子“民贵君轻”的政治思想 D．磨练、锻造可以担当大任的一代圣君或一代贤臣
3．教师要崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务。用于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。这说明教师要树立（）职业道德。 A．教书育人B．爱岗就业 C．为人师表D．终身学习 4．教育学生的感情基础（）。 A．爱工作B．爱学生C．爱学校D．爱教育事业 5．（）是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。 A．义务教育B．中等教育C．职业教育D．高等教育 6．义务教育法规定，自行实施义务教育的社会组织，应当经（）批准。 A．地市级人民政府B．县级人民政府 C．县级人民政府教育行政部门D．国务院 7．学校（）聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利的人担任工作人员。 A．可以B．不得 C．特别情况可以D．经批准可以 8．凡年满（）周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到（）周岁。 A．5；6 B．16；7 C．7；8 D．4；6 9．关于教师人格的作用，被广泛接受的是（）的观点，“教师人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光；教育者的人格是教育事业的一切”。 A．加涅B．布鲁纳C．班杜拉D．乌申斯基
综合素质能力测试题 一、时势风云 1、获得2012年夏季奥运会举办权的城市是伦敦。 2、联合国的五个常任理事国分别是：中国、美国、英国、法国、俄罗斯。 3、2008年9月30日，国务院总理温家宝在接受美国《科学》杂志主编布鲁斯·艾伯茨的专访时指出：“只有创新的精神和务实的态度才能救中国。” 二、五花八门 1、、被称为花中之魁的是梅花；被称为花中之王的是牡丹；被称为花中王后的是月季；被称为花中之仙的是水仙；被称为花中西施的是杜鹃； 2、既是法国最大的王宫建筑，又是世界上最著名的艺术殿堂的是：罗浮宫 3、佛家所说的六根清净指的是：眼、耳、鼻、舌、身、意。 4、紫禁 5 6、古代的皇帝死后，都要举行隆重的安葬仪式，为什么在神州大地上，我们从来没有发现元朝皇帝的陵寝？( c ) a、直接抛掉了； b、埋外国去了； c、被盗墓贼给平了； d、埋得太深了； 7、许多科学家认为宇宙起源于一次大爆炸，你估计现今宇宙的年龄 是： 150亿年 四、历史长廊 1、战国时期，出现了名传天下的“四大公子”他们是：齐国的孟尝君，名田文；魏国的信陵君，名魏无忌；赵国的平原君，名赵胜；楚国的春申君，名黄歇。 2、东道主一词，产生于公元前630 年，晋、秦两大强国出兵伐郑国，该国派烛之武说退秦军，使本国得救。 3、古代欧洲文明发源于：爱琴文明 4、请将以下人物按生活年代先后排列：（）
a、武则天； b、王昭君； c、杨玉环；d 、貂蝉；e、西施；f、卓文君；g、陈圆圆；h、褒姒；i、吕后；k、慈禧 5、唐代妇女以肥胖为美，源于一位大美女，这位美女是杨贵妃； 6、西藏大昭寺是为了纪念迟遵公主入藏而修建的，是汉藏民族团结的象征。 7、地球的历史至今已有46 亿年的历史。 8、战国四大名将是白起、廉颇、王翦、李牧，请分别指出他们属于哪一国；赵：李牧、廉颇；秦：白起、王翦 9、“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。”这首诗是以三国时孙刘二家联合抗曹的赤壁之战为背景写的。 10、第一个把儒学变成国教的人是汉武帝。 11、我国著名的赵州桥是隋朝的石匠李春主持修造的； 12、曹操在政治上采用了什么方针，使自己在与各个割据势力的斗争中取得了战略主动权？１挟天子以令诸侯２发展经济，实行屯田，稳定后方３打破门第，选拔贤才； 13、王昭君没有得到汉元帝的召见而远嫁匈奴单于，是因为：（ C ） A、她喜欢呼韩耶单于； B、画师歪曲她的形象； C、大臣说她的坏话；d 王妃对她的陷害； 14、唐太宗历史明曾经说过他有三面镜子，分别是：以铜为镜、： 以人为镜、：以古为镜。 15、请将下面对联中所缺失的历史人物的名字补上，使对联完整： 上联：蔺相如司马相如，名相如实不相如； 下联：魏无忌长孙无忌，人无忌我亦无忌 16、古代王侯将相死后被追加的称号就是谥号。谥号的文字是根据死者生前事迹综合提炼出来的： 表示褒义的有：文、武、明、睿、康、景、庄，表示贬义的有：炀、历、灵，表示同情的：哀、怀、愍、悼。 五、文学大观园
西安市中小学教师综合素质测试模拟试题 七，设计题。 1、结合所教学科教学内容设计一堂课的教学策略。（可以，从，教学目标，学生，教学媒体。等三方面，出发，来考虑） 2、准备一节课的教案。给一个教学分析教师应用了哪些组织研究性能力？（参考。一是创新教学设计能力。二是指导学生研究性学习的能力。三是开发校内外教育资源能力三是对学生的学习活动进行监控的能力四是合作教学能力。 八、分析说明题 1、结合教学案例，谈谈如何在教学中培养学生的创造性？ （1）培养学生主动地学习，鼓励他们亲自实践（2）放弃权威态度，在班上倡导学生相互合作、相互支持，使集体创造力得以发挥（3）鼓励学生广泛涉猎，开阔视野，使学生对知识加深理解，灵活运用（4）对学生进行专门的创造性思维训练（5）延迟判断，给他们足够的时间去创造（6）发展学生思维的灵活性（7）鼓励学生独立评价，即用自己的标准评价别人的想法，不要受其他人的影响或暗示（8）训练学生的感觉敏锐性（9）重视提问，既对学生的提问表现出浓厚的兴趣，并认真对待；也向学生提一些不拘泥与课本的问题，以刺激学生的思维。10）尽可能创造多种条件，让学生接触不同的概念、观点以及材料、工具等（11）注重对学生挫折忍受力的培养。（12）注重整体结构，把知识系统地教给学生。 2、简述教师应具备哪些心理品质，及这些心理品质对教育、教学工作的作用。 （1）合作及民主的态度（2）仁慈、体谅（3）有忍耐心（4）兴趣广泛（5）和蔼可亲（6）公正无私（7）有幽默感（8）言行稳定一致（9）有兴趣研究学生问题（10）处事有伸缩性（11）了解学生、给予鼓励（12）精通教学技术 3、联系实际谈谈如何培养学生的道德品质 要形成道德品质，就必须使知情意行这些心理成分都得到相应的发展，品德形成是这些心理成分共同发生作用的综合过程。但在培养道德品质的过程中，这几方面心理成分的培养并不是齐头并进的。一般认为，在品德形成和发展中，应沿着知情意行的顺序进行。但由于道德品质的发展具有年龄阶段特征，影响道德品质发展的因素又是多方面且相互影响的，因此在道德教育中要选择最需要、最迫切、最有效的方面入手。例如，可以通过阐明道德概念从提高学生的道德认识开始，也可以从激发道德情感入手，还可以从行为技能和习惯的训练起步。所以，道德品质的培养可以有多种开端，但最终还是要使各种心理成分都得到发 4、小芳的家住在农村，在村里的小学上五年级。一天，爸爸突然对她说："明天你不要去上学了，到小卖部给你妈帮忙吧，你妈一个人忙不过来。"小芳听了后，伤心地哭了。她想念书，她舍不得学校的老师和同学们。但是，她又不能不听爸爸的话，只好不去学校读书了。老师了解到小芳的情况后，找到了小芳的爸爸，劝他让小芳继续上学。小芳爸爸说："女孩子比不得男孩子，读书多了也没什么用，还不如让她在家里干点活呢。再说了小芳是我的女儿，让不让她上学得由我说了算。"请问：小芳爸爸的说法对吗？小芳的爸爸都违反了哪些规定？ 不对。中华人民共和国宪法》第46条规定：中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。《中华人民共和国教育法》第9条规定：公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会。《中华人民共和国义务教育法》第5条规定：凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。 让孩子上学接受教育是法律规定的父母必须履行的义务，而且法律规定，女孩和男孩享有平等的权利，不能歧视女孩。小芳的爸爸让小芳中途辍学的行为是违法的。听了老师的话应当让小芳赶快回到学校继续读书。如果不改正的话，当地政府应对他进行批评教育，并责令他
2019年下半年中小学教师资格考试 《综合素质》(中学)参考答案及解析 一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分) 1.答案：B。素质教育主要适用于基础教育 2.答案：C。复杂性 3.答案：C。行动研究 4.答案：A。违反了义务教育的公平性 5.答案：C。领导 6.答案：C。侵犯了张某的隐私权 7.答案：D。人民法院对17岁的张某抢劫一案进行了不公开审理 8.答案：C。由教育行政部门进行管理 9.答案：B。不正确，不得歧视犯错误学生 10.答案：B。付某的监护人应承担全部赔偿责任 11.答案：C。违法，侵犯了蒋某的隐私权 12.答案：B。申请将其送到工读学校 13.答案：D。学生品行的引导者 14.答案：B。学而不已，阖棺乃止 15.答案：D。批评教育学生，督促学生养成好习惯 16.答案：A。取得同事支持，继续指导学生活动 17.答案：A。昼夜的变化 18.答案：A。尚未正式进入民用市场 19.答案：C。阿蒙森
20.答案：B。《老人与海》 21.答案：D。《湘夫人》 22.答案：A。《世界记忆遗产名录》 23.答案：D。商鞅方升 24.答案：C。君主立宪。 25.答案：C。甲地标准差系数为0.295，甲地学生体重更具有代表性 26.答案：B。整个表格被删除 27.答案：D。=RANK(E2, $E$2:$E$7) 28.答案：C。学生—运动员 29.答案：B。96 二、材料分析题(本大题共3小题，每小题14分，共42分)阅读材料，并回答问题。 30.参考答案 材料中徐老师的做法是正确的，贯彻了新课改所倡导的教师观的理念。 (1)从教师与学生的关系来看，新课改倡导教师要成为学生学习和发展的促进者，对待学生要帮助、引导、尊重和赞赏。这要求教师充分尊重学生的主体地位，在教学中激发学生的学习动机，指导学生的学习方法，培养学生自主学习能力、发现和探究能力，激发学生的潜能。材料中，徐老师设计了课前演讲并共同评议、自编课本剧、班级读书交流会等形式多样的教学环节，激发了学生学习的积极性，尊重了学生的主体性，培养了学生多方面的能力，激发了学生的潜能，真正体现了教师要成为学生学习和发展的促进者的要求。 (2)从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者。这就需要老师改变学科本位的观念和被动实施课程的做法，变“教教材”为“用教材教”，创造性地使用教材。材料中，徐老师针对不同教学内容运用不同的教学方法，与时俱进，重视利用现代教育技术手段，不断变换教学思路寻找新的切入口，玩转课堂，让自己的课程更加的丰富多彩，符合建设者和开发者的要求。 (3)从教师与教学的关系来看，新课改倡导教师要成为教育教学的研究者，这就需要老师不断的对自己的教育教学工作进行反思，在教学前、中、后进行反思。材料中，材料中徐老师坚持每天梳理课堂，形成了二十多万字的教学日志，正体现了对待教学的深入研究，对待自己不断反思，凸显了新课改倡导教师要成为教育教学的研究者的要求。
水平能力测试题及参考答案 一、选择题（每小题2分，共20分） 1、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》是对2010至20_____（C）年的教育改革和发展进行了全面部署。C.20 2、新课程政革的根本理念是为了（C） C.学生的发展 3、与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并有（B） B.预见性 4、师生关系在人格上是（A）的关系。 A.民主平等 5、最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点，其提出者是（A）A.孔子 6、新课程倡导的学生的学习方式有（D） D．自主学习、合作学习、探究学习 7、如果高水平学生在测验项目上能得高分，而低水平学生只能得低分，那么就说明下列哪种质量指标高（C）C.区分度 8、衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（D） D.学生 9、衡量品德的一个最重要的标志是道德（D.行为 10、新修订的九年义务教育法的时间是(A) A、2006年9月1日 二、简答题（每小题8分，共32分。） 1、中小学教师职业道德规范的基本内容是什么？ 答案：一、爱国守法。二、爱岗敬业。三、关爱学生。四、教书育人。五、为人师表。六、终身学习。 2、如何构建和谐的师生关系？ 参考答案：我认为要建立和谐的师生关系，我们平时在教学过程中就应该要做到以下几点： 一、以赏识的目光期待学生。首先我们老师应该坚信每个学生都有极大的潜能。应用赏识的眼光挖掘学生身上的“闪光点”，对学生进步和发展的激励作用是巨大的。 二、以发展的眼光激励学生。“十年树木，百年树人”就很好的说明学生的成长和成材是需要时间和空间的，是不可能一蹴而就的。当前我们老师特别要关注的是学生的良好态度、需要、兴趣、习惯等非智力因素的开发和利用上。 三、以科学的育人观启迪学生。如果我们将教育的重心只放在分数的教育上，就势必导致我们对学生的做人、个性品质、心理素质、创新精神等方面的忽视，特别是会使我们的教育步入重智轻德的误区。 只要我们在教育过程中，以对学生的爱为基础，做到以学生为本，一定能建立起和谐的师生关系，从而为学生的健康成长创造良好的环境。 3、听课笔记包括哪些内容？ 参考答案：听课记录包括两个主要方面：一是教学实录，二是教学评点。 （一）教学实录。这一部分我们可以记录： 1、听课时间、学科、班级、执教者、课题、第几课时等。（这一般听课笔记的开头都已明确注出） 2、教学过程。包括教学环节和教学内容，以及教学时采用的方法。（记录教学方法对于改进自己的教学帮助更大。特别是要详细记录自己认为比较精彩的教学处理方法。每堂课都雷同的环节，或一些平实的述说性语言适当少作记录，把自己从记录员的身份中解脱出来，把注意力投向学生的课堂学习状态的观察） 3、各个教学环节的时间安排。（这往往是我们常常忽略的地方。当然时间安排是否得当，还有待于学生课堂状态。） 4、学生活动情况。（学生精彩的回答绝对有记录的必要。课堂中学生的学习状态，也是我们记录并进行教学反思的重要内容。） 5、教学效果（主要看学生在课堂中获得了什么） 听课记录的三种形式：1、简录：简要记录教学步骤、方法、板书等。2、详录：比较详细地把教学步骤记下来3、记实：把教师开始讲课，师生活动，直到下课的过程全都记录下来。 （二）教学评点：听课者对本节课的优缺点的初步分析与评估，以及提出的建议。包括： 1、教材处理与教学思路、目标。（教者对教材的解读是否准确，也可以写出自己对于某部分教材的处理看法。教者的教学思路是否明晰，如果自己上会采用何种思路，教学目标的定位是否准确，目标达成度如何等等）