用所给词的适当形式填空
①How many big _____(city) are there in Hebei Province ?
②Those boys are _______ (America).
③I am twelve ______(year) old now.
④Li Bai was one of the most famous Chinese ______(poet).
⑤What kind of ____(cake) do you like ?
⑥There is only one _____(sport) shop near our school.
⑦It’s about twenty ______(minute) ride from here to the shop.
⑧Miss Li and Miss Chen are both maths _____(teacher) of that school.
⑨These ______(animal) are our friends. We love them very much.
⑩Would you like two cups of ___(tea) ?
①Please get some _____ (leaf) for me.
②Shanghai is one of the largest _____(city) in China.
③She is one of the famous _______(actress) in France.
④I’d like a ____ of _____ (milk).
⑤Tom washes his _____(face) and ____(foot) everyday.
⑥. They also saw some small art ____ (work) made by Peking Man.
⑦. I took a lot of _____(photo) when I was in HongKong.
⑧. There are two science _____(lab) in the school.
⑨. Will you give me some _____-(jelly) ?
⑩. There ____ (be) some orange juice in the bottle.
①.Bingxin wrote many ______ (book) for children.
②.Here are some _____(box) of ____(apple) for you.
③.The shop sells _______(woman) clothes.
④.The house is too old and there are too many ______(mouse) in it.
⑤.Do you know how many ______(country) are there in the world ?
⑥.There ___(be) some orange juice in the bottle.
⑦.These animals ___(be) our friends.
⑧.There is a big ________(shop) center in the university.
⑨.Are there any boxes of _____ (watch) on the table?
⑩.Can I have some _____(bread), please?
①.Each of ______(family) here has a good housewife.
②. A lot of ________(Australia) are going to visit our school.
③.Her mother is a ______ (write).
④.There _____(be) many banana trees in Hainan.
⑤.It is ___ turn to clean the classroom. (Jim)
⑥.They come from different _______.(country)
⑦.There ___(be) a lot of snow in North China.
⑧.Some ______(report) come from Australia.
⑨.There are forty _____(visit) in my home.
⑩.There are so many ______(sheep) there.
①. Please put these ________(potato) in the basket.
②. This is ____________(Kate and Jim) bedroom.
③. March 8th is ________(woman) Day.
④. There is one of my _______(dictionary) in his hand.
⑤. There are all _____(kind) of toys in the shop.
⑥. There are two _______(thousand) students in our school.
⑦. There are many _______(sheep) on the hill.
⑧. What do your parents do? They are _____(worker).
⑨. My parents are both ______(art).
⑩. My h______ is collecting stamps.
①.Her mother gives her a beautiful p______ for her birthday.
②.The kind of vegetables ___(be) nice.
③.How many _______(woman doctor) are there in this hospital.
④.Here is an _______(invite) for you.
⑤.There ___(be) some boys _______(play) football there last Tuesday.
⑥.There will be a _____(sport) meeting next week.
⑦.I think the books look the same. There is no ________(different).
⑧.Each of the English-Chinese ________(dictionary) here is very helpful to us.
⑨.Those ___________(woman doctor) are from Shanghai.
⑩.The nice rooms ____(be) _________(Mary and Helen).
①.June 5th and June 6th are different ______(day)
②.There are many _______(factory) in our city.
③.Computer___(be) one the most important inventions in the world.
④.One of the ______(science) is not very good.
⑤.________(Father) Day is on the third Sunday of June
⑥.There are six_____(visit) in our school.
⑦.The Summer Palace is one of the best _______(building) in the world.
⑧.Huangshan is famous for its _________(mountain).
根据所给中文完成下列各句
①.Could I have most of your _____ (照片) ？
②.Will you tell me something about your _______ (学习) in your primary school ?
③.We learn to be good ________(学生).
④.I learned a lot from some ________(课本).
⑤.How many ________(图书馆) are there in these two ____(国家)？
⑥.We have two English _____ (课) on ________(星期二).
⑦.In ______(秋天), we feel cold.
⑧.How many ______(季节) are there in a year?
⑨._______(九月) 10th is Teacher’s Day.
⑩.How can I get to the City ________(图书馆)？
①.We learned a lot from our _______(课本).
②.The tall ____(建筑物)are just over there.
③.New York is one of the biggest ______(城市) in America.
④.Look at these golden ______(猴子).
⑤.I learned a lot from TV programmes, _______(收音机) and newspapers.
⑥.Lucy is going to ______(颐和园) next month.
⑦.I’d like to see all these famous ______(地方).
⑧.Excuse me, where’s the ________(邮局)?
⑨.Peter is going to the theme park this ______(周末).
⑩.The _____(建筑物) there have some windows.
①.Look! There are two _____(老鼠) eating bananas behind the door.
②.There are four ______(季节) in a year.
③.Teacher s’ Day is in _________(九月).
④.There’s a lot of ______(雪) in winter here.
⑤.On the main street there is a ______(银行).
⑥.We play football with our _______(脚).
⑦.I can make _______.(玩具)
⑧.How was your _______(假期)？
⑨.One of our _______ (医生) is American.
⑩.I want to buy some _______(土豆).
①. There are two ________(女老师) in our room.
②. There are two _________(男老师) in the room.
③. Look! There are so many _______(绵羊) on the hill.
④. Those ______(动物) are lovely.
⑤. How can I get to the city _______(图书馆)?
⑥. They live in ________(中国北方)
⑦. We should learn how to do things from__________(实际生活)
根据句子意思每空填上一个适当的英文单词。
①.Grasses, trees and flowers are ____. All of them need water and sunlight.
②.We can fly to some capital _____from Tianjin now.
③.There are many reference _____in our school library.
④.Big Ben is the name of a big ____ of London.
⑤.What k___ of books do you like best?
⑥.I bought some interesting books in the b________ yesterday.
⑦.It’s hot today. Let’s put food in the f_______.
⑧.How much m_____ is there in the glass?
⑨.There are many s_____ in this book.
⑩.My father is watering flowers in the g______.
①.There is _____ water in the glass.
②.May I ask you a q_______?
③.There will be a s______ meeting in our school next Sunday.
④.There are no d________ between them. They are twins.
⑤.Mrs. Jackson likes Chinese f____ very much. ⑥.Jim and Tim like oranges and apples, so they want to go to a f_______ shop.
⑦.One of the c______ is Jim’s brother.
⑧.He often makes interesting things by p_____.
⑨.Jim is very friendly to me. We are good f_______.
⑩.The sun rises in the e____.
①.Sichuan is the biggest p_____ in our country.
②.Season between summer and winter is _______.
③.There are fifty-two _____ in a year.
④.Let’s go Beijing by _____, not by bus or by train. It can save much time.
⑤.There are four s_______ in a year.
⑥.I am at the b_______. There are a lot of new books in it.
⑦.J_______ is the first month of a year.
⑧.Big Ben and Tower Bridge are in L_____.
⑨.There are two l_______ in our school.
⑩.Classes ___(be) over at 3:30.
根据括号要求填空
Tomato（复数形式）________ potato (复数形式)_______ knife(复数形式)_______ City (复数形式)_______ friendly（名词形式）________ child(复数)_______
五颗树苗（中译英）____________ a glass of juice(复数)________ visit（名词）______
Chinese(复数)______ different(名词)________ radio(复数)______ wolf(复数)_____ Woman(复数)_____ country(复数)____ beach(复数)______ Chinese(名词)_________ Leaves(单数)_____ please(名词)________ The Summer Palace(英译中)_________
根据括号要求改句子。
①.That’s a bus.(改为复数) ________ ________ _______
②.He’s a man teacher.(改为复数句) ______ ______ _______
③.Are there any ____ of ______ on the desk? (box, knife)?
④.There are some bags of rice on the floor.（改成单数）
There’s ____ ____ of rice on the floor.
⑤.There is a child in the classroom. (改成复数)
There ____ some _______ in the classroom.
⑥.What color is that knife? (改成复数)
What color ___ _____ ______ ?
⑦.I have only one box of toys.(改成复数)
单项选择填空
①______ Day and _____Day are not in the same month.
A. Women’s, Mothers’
B.Women’Mothers’
C. Women’s , Mothers’
D. Women’, Mother’s
②September 10th is ___________
A. Teachers’ Day
B. Teacher’s Day
C. the Teacher’s Day
D. the Teachers’ Day
③A: Are there any _____in their school ? B: Yes, just only one.
A. arts corners
B. art corner
C. art corners
D. art-corner
④______ many followers. The purple ones are her favorite colour.
A. There are
B. there is
C. there are
D. There is
⑤. Sanya is one of the most beautiful _____ in China.
A. city
B. cities
C. country
⑥. Some of the food here ____ cheap.
A. be
B. is
C. am
D. are
⑦. ______ head was like a _______.
A. Peking Man’s, monkey’s
B. Peking Man’s, monkey’s
C. Peking Man, monkey’s
D. Peking Man, monkey
⑧. There are four ____ in their school.
A. sciences labs
B. science lab
C. science labs
D. science-lab
⑨_______ many festivals in a year. The Chinese people like the Spring Festival best.
A. There are
B. there is
C. there are
D. There is
⑩There are ____ trees near the building.
A. many
B. much
C. more.
①. _____ any paper money in the bag ?
A. Is there
B. There isn’t
C. Is there
D. Are there
②. There are _____ trees in the park.
A. many
B. much
C. more
D. one
③. His eyes looks like _____
A. his mother’s
B. mother’s
C. his sister’s
D. fathers’
④. There ___ some children living with us last night.
A. are
B. were.
C. is
D. was
⑤.Today is _____. The children are dancing at ______ party.
A.Mother’s Day, the Mother’s Day
B. the Mother’s Day, Mother’s Day
C. Mother’s Day, Mother’s Day
D. Mothers’ Day, Mothers’ Day
⑥. There _____ a lot of people in the park every Sunday.
A. is
B. are
C. was
D. were
⑦. Look! ______ many white houses near the river.
A. There are
B. There is
C. There were
D. There was
⑧. I need ____ orange juice. Could you give me ____ ?
A. a few, some
B. a little, some
C. a lot, some
D. a little, any
⑨. I went to the zoo last week. ____ so many people there.
A. were
B. are
C. is
D. was
⑩. The _____ farmers are under the ____ trees. They are picking apples now.
A. women, apples
B. woman, apples
C. women, apple
D. woman, apple
①. Next to the bus stop, _____ a toy shop. A. there are B. are there C. there is D. is there②. People can see green grass and green ______ in March.
A. leaf
B. leaves
C. leafs
③. There ___ a little rice in the bag. A. are B. is C. aren’t ④. There are many ____ in front of the building. A. car B. cars C. a car
⑤. What shape are basketballs? _____. A. Round B. Triangle C. Square D. Rectangle
⑥. Thanksgiving Day comes in _____ in America. A. November B. December
C. January
D. February
⑦. I can see _____ . A. two milk B. two glasses of milks C. two glasses of milk
⑧. ---Would you like a cup of water?
---Sure. I’d like ____, please.
A. a apple and a bread.
B. two apples and a bread
C. an apple and some bread.
D. some apple and some bread
⑨. ----Where is the water? ----_____ in a cup. A. They’re B. That’s C. This is
D. It’s⑩. There ____ an apple and two bananas on the desk.
A. have
B. are
C. has
D. is
①. _____ any orange in the bottle? No.
A. There is
B. There are
C. Is there
D. Are there
②. There are _____ clothes in that shopping center.
A. all kind of
B. a kind of
C. kinds of all
D. all kinds of
③. June 1st is _____ Day. A. Children’s B. Childrens’ C. Childrens D. the Children’s
⑧.The storybook is very easy for me. There are ______ new words in it.
A. a few
B. few
C. a little
D. little
⑤. How many ______ a year does your aunt go to the science museum?
A. times
B. time
C. month
D. people
⑥. There ___ any orange in the bottle, but there __ some oranges on the table.
A. are, aren’t
B. is, are
C. isn’t, are
⑦. It’s not far. It’s only ten ______ walk.
A. minute’s
B. minutes
C. minutes’
⑧. There __ some children ____ with us last night,
A. are, living
B. were, living
C. are, live
D. were, living
⑨. I ate ___ for breakfast. Which of the following is wrong?
A. lots of bread
B. many breads
C. three pieces of bread
D. much bread
⑩. You can say this sentence in _____
A. the different ways
B. same way
C. different way
D. different ways
①. Would you like some ____? A. milks B. milk C. milkes
②. The family ___ celebrating Thanksgiving Day. A. are B. is C. am
③. ____ any sheep behind the house? A. Is there B. are there C. Are there D. Have
④. The old man is ____ grandfather.
A. Lily’s and Lucy
B. Lily and Lucy
C. Lily’s and Lucy’s
D. Lily and Lucy’s
⑤. We collect some ___ for painting. A. leaf B. leafs C. leaves D. leafes
⑨._____the girl under the bed? Oh, she is one of _____
A. Who’s, Jims sister
B. Who’s, Jim’s sisters
C. Whose, Jims sister
D. Whose, Jim’s sister
⑦. In winter red-cranes live in the ____ of China.
A. south
B. east
C. north
D. west
⑧. One of my best friends ___ in Harbin a month ago.
A. is
B. are
C. was
D. were
⑨.There are many ___ in Sanya.
A. coconuts trees
B. coconut tree
C. coconut trees
D. coconuts tree ⑩. There is ___ banana in the shop.
A. not
B. no any
C. no a
D.no
①.____ of the girls is watching TV.
A. One
B. Two
C. Some
D. All
②.How many people ____in your family?
A. there is
B. is there
C. there are
D. are there
③. Each of the books ____ good.
A. is
B. am
C. are
D. be
④. The price of the books ___ expensive.
A. are
B. is
C. be
D. has
⑤. The fish is good. How ___ do you want?
A. some
B. much
C. any
D. many
⑥. I have two ____ in my pencil-box.
A. knife
B. a knife
C. knives
D. knifes
⑦. ____ any paper in the bag.
A. Is there
B. There isn’t
C. Are there
D. There aren’t
⑧. She has three _____.
A. glass
B. box
C. fish
D. baby
⑨. The children ____ on the farm now.
A. are all
B. all are
C. all go
D. go all
⑩. How much ____ is there under the table?
A. pen
B. meat
C. ball
D. cakes
①. Which of the two books ___ John’s?
A. is
B. are
C. be
D./
②. There are _____ on the table.
A. a pen and five books
B. five books and a pen
C. some water and a pen
D. some book and a pens
③. There __ a pen, a book and two boxes on the desk.
A. is
B. are
C. be
D. am
④. Some of the food ___ good.
A. are
B. is
C. does
D. am
⑤. The price of the books ____ cheap.
A. are
B. be
C. has
D. is ⑥. My brother and I _______.
A. am doing my homework.
B. is doing his homework
C. are doing our homeworks
D. are doing our homework
⑦. Could I have ____ orange juice ?
A. a
B. some
C. any
D. an
⑧. There are ___ people and ____ noise in the street.
A. a lot of, much
B. a lot of, many
C. much, a lot of
D. many, many
⑨. There ___ people in the park yesterday.
A. are
B. is
C. were
D. was
⑩. Tom’s father is a famous ____.
A. science
B. sciences
C. scientist
D. scientists
①. The boys ____from different____.
A. comes, country
B. come, country
C. comes, countries
D. come, countries
②. I’d like ___cakes. I don’t want ___bread.
A. these, those
B. those, the
C. the, those
D. this, that
③. Tom is _____
A. one of my friend
B. a friend of mine
C. a friend of mine
D. one friend of my
④. Would you like some ____? A. a milk B. milk C. milks
⑤. All of the food __ for children. A. is B. are C. am
⑥. There __ little rice in the bag. A. is B. are C. aren’t
⑦. There ___ new words in Lesson Five. It’s very easy.
A. a few
B. few
C. a little
D. little
⑧. ____ of bread is left. I ate most of it. A. Some B. Few C. A few D. Little
⑨.Is Beijing one of _____ in China?
⑩. There are ___ students on the playground.
A. a little
B. a lot
C. much
D. lots of
①. He has made _____ by reading and writing.
A. great progress
B. a progress
C. a great progress
D. great a progress
②.There ___ some boats on the river. A. is B. isn’t C. are D. aren’t
③. ____ a park near my home three years ago. _____ many kinds of flowers in that park.
A. There was; There were
B. There is; There are
C. There be; There not
D. have; have
④. One of _____ didn’t sing ______.
A. the singers, good
B. singers, well
C. the singer, well
D. the singers, well
1、微观经济：研究的是经济活动个体决策者的行为及后果。说明现代西方经济社会市场机制的运行和作用，以及改善这种运行的途径。 宏观经济：研究的是社会总体的经济行为及其后果。宏观经济中运行的主要问题：经济波动及与此相联系的就业与失业问题；价格水平和与此相联系的通货膨胀问题；经济增长问题。 2、需求的概念：消费者在某一特定时间内在每一个价格下对一种商品愿意而且能够购买的数量。Qd=f(p) 需求的价格弧弹性表示需求曲线上点之间的弹性；需求的点弹性是需求曲线上某一点上的需求量变动对于价格变动的反应程度。 3、影响需求的价格弹性的因素：商品的可替代性；商品的用途的广泛性；商品对消费者生活的重要程度；商品的消费支出在消费者预算总支出中所占的比重；所考察的消费者调节需求量的时间。 4、均衡：经济中的有关变量在一定条件下所达到的一种相对静止的状态。均衡价格：一种商品的市场供给量相等时的价格。均衡数量：均衡价格水平下相等的供给与需求的数量。 5、总效用（TU）:消费者在一定时期内消费一定量的商品所获得的总的满足程度。 边际效用（MU）：消费者在一定时期内增加或减少一个单位商品的消费所引起的总满足程度的变化。效用函数： U = f ( X1 , X2 ) 6、边际效用递减规律：在一定时间内，在其他商品的消费数量保持不变的条件下，随着消费者对某种商品消费量的增加，消费者从该商品连续增加的每一消费单位中所得的效用增量即边际效用是递减的。 7、无差异曲线：给消费者带来同等程度的满足水平或效用指数的两种商品的各种不同组合的轨迹。 等产量线：经济水平不变的情况下生产同一产量的两种生产要素投入量的所有不同组合的所有轨迹。 8、预算线：在消费者收入和商品价格既定的条件下，消费者的全部收入所能购买到的两种商品的不同数量的各种组合。预算线的方程：I = P1X1 + P2X2
语文易混淆词语辨析100条 1、牟取?谋取：“牟取”指获取名利，贬义词。而“谋取”指的是设法取得，一般用于褒义。 2、勾通?沟通：“勾通”指暗中串通，相互勾结，贬义词。而“沟通”指两方能够通连。 3、定金?订金：“定金”指为了保证成交，预先支付的一部分钱。而“订金”指购买之前约定的价格。 4、预定?预订：“预定”指预先规定或约定。而“预订”指预先订购。 5、作客?做客：“作客”指离开故乡，寄居在别处。而“做客”指访问别人，自己当客人。 6、质疑?置疑：“质疑”指提出疑问。而“置疑”指怀疑，一般用于否定的意义。 7、义气?意气：“义气”指主持公道或忠于兄弟朋友的感情。而“意气”指志趣、性格、气概，也指偏激的情绪。 8、本义?本意：“本义”指词语的本来意义。而“本意”指原来的意思或意图。 9、功夫?工夫：“功夫”指①本领、造诣；②同“工夫”。而“工夫”指①占用的时间； ②空闲时间；③指时候。另外，“功夫”除用于“本领、造诣”之意外，可与“工夫”通用。 10、不齿?不耻：“不齿”指不愿意提到，表示鄙视。“不耻”意思是“不以……为耻”，“不认为……是可耻的”。二者表意正好相反。 11、巨变?剧变：“巨变”指的是巨大的变化，而“剧变”指剧烈的变化。 12、法制?法治：“法制”指法律制度，包括法律的制定、执行和遵守，是一种治理社会的制度和方法。而法治：①先秦法家的政治思想，主张依法治国；②根据法律治理国家。 13、自诩?自许：“自诩”指自夸，贬义词。而自许指以某种崇高的使命激励自己，褒义词。 14、勉励?勉力：勉励，劝人努力。而“勉力”指努力去做。 15、处世?处事：“处世”泛指在社会上的活动，人际交往。而“处事”指处理事务。 16、形迹?行迹：“形迹”指①举动和神色；②痕迹、迹象；③指礼貌，如“不拘形迹”。而“行迹”指行动的踪迹。 17、原形?原型：“原形”指原来的形状，本来的真实面目，常含贬义。原型：原来的类型或模型，特指文艺作品中塑造人物形象所依据的现实生活中的人。 18、年轻?年青：“年轻”指①年纪不大，多指十几岁至二十几岁；②指事业学问的开创的时间不长。而“年青”指处在青少年时期。 19、连播?联播：“连播”指连续播出（节目）。而“联播”指同时转播其他电视台或电台的节目。 20、终止?中止：“终止”指结束，停止。而“中止”指因故中途停止。 21、捉摸?琢磨：“捉摸”指猜测，预料，多用于否定的意思。而“琢磨”指①雕刻和打磨（玉石）；②加工使精美（指文章等）；③思索，考虑；例：老张的话我琢磨了很久。 22、妨害?妨碍：“妨害”指有害于。而“妨碍”指阻碍，不能顺利进行。 23、变换?变幻：“变换”指事物的一种形式或内容换成另一种。而“变幻”指无规则地改变，令人捉摸不定。 24、供品?贡品：“供品”指供奉神佛祖宗用的瓜果酒食等。而“贡品”指古代属国或本国臣民献给帝王的礼物。 25、淹没?湮没：“淹没”指大水漫过，也形容被声音盖过。而“湮没”指名声和成就被埋没。
教师招聘考试常考名 词解释汇总 Revised on November 25, 2020
1、启发式教学：是指教师在教学过程中，根据教学任务和学习的客观规律，从学生的实际出发，采用多种方式，以启发学生的思维为核心，调动学生学习的主动性和积极性，促使学生生动活泼地学习的一种教学指导思想。 2、讲授法：是教师通过口头语言，系统地向学生传授知识，进行教育的方法。讲授法又可以分为讲述、讲解、讲读、讲演等不同的方式。 3、班级授课制：也叫课堂教学。是将年龄和知识水平相同或相近的学生，编成人数固定的班级，由教师按课表分科轮流上课的一种教学组织形式。 4、课的类型：简称课型，是根据教学任务划分的课的种类，有单一课和综合课。 5、课的结构：是指课的组成部分以及各部分进行的顺序和时间分配。 6、教学模式：是指在某种教学理论指导下所设计的教学活动过程的结构和程序。 41、知行统一原则：又称理论与实践相结合原则，是指在德育过程中，既要对学生进行马克思主义基本理论的教育，又要引导他们进行实际锻炼，把理论教育与组织实际行动、提高思想认识与培养道德行为习惯结合起来，使学生成为知行统一、言行一致的人。 42、自我教育：是指受教育者在自我意识的基础上，为形成良好的思想品德而向自己提出教育任务，自觉实现思想转化和行为控制的活动。 43、陶冶教育法：又称情感陶冶法，是指教育者有目的有计划地设置和利用各种情感和环境因素，让受教育者受到潜移默化、耳濡目染的影响的教育方法。 44、五爱教育：是指爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的教育。 45、教育合力：是指学校、家庭、社会三方面教育在方向上统一要求，时空上密切衔接，作用上形成互补，协调一致，形成合力，发挥教育的整体效应。 46、班集体：是将学生按年龄和知识水平分成有固定人数的教学班，经过一定的培养，使其具备集体特征的正式群体。它是学校进行教育工作的基本单位。 47、班集体心理气氛：是班集体大多数成员在认识、情感、意志特征等方面的综合表现。班级共同心理气氛的提高与发展，对形成良好的班级风气有重要作用。 48、班风：就是班级比较稳定而持久的作风，是道德面貌、行为态度的集中表现。
Alcock管即阴部管，位于坐骨直肠窝的外侧壁上，由阴部内血管和阴部神经穿经闭孔筋膜形成的裂隙. Calot三角由胆囊管、肝总管、肝下面三者围成；为胆囊手术时，寻找胆囊动脉的标志. Camper筋膜即腹前外侧壁的浅筋膜浅层，为富含脂肪组织的脂肪层，与邻近部位的浅筋膜相延续. Hesselbach三角位于腹股沟韧带内侧半的上方，由腹直肌外侧缘、腹壁下动脉和腹股沟韧带围成的三角形区域，是腹壁的薄弱部位.腹腔内容物可由此突出可形成腹股沟直疝. Mcburney点即脐和右髂前上棘连线的中、外1/3交界处，为阑尾根部在腹前外侧壁的体表投影部位. pelvic diaphragm即盆膈，由肛提肌、尾骨肌及盆膈上、下筋膜构成，有肛管通过. perineum即会阴，是指盆膈以下封闭骨盆下口的全部软组织. 臂前骨筋膜鞘臂前深筋膜和臂内、外侧肌间隔及肱骨围成的骨筋膜鞘，内有喙肱肌、肱二头肌和肱肌，以及行于臂前区的血管神经. 边缘动脉由肠系膜上、下动脉的各结肠动脉分支之间，在结肠内缘相互吻合而成，由此发出直动脉，布于结肠壁. 肠系膜根肠系膜根：为肠系膜附着于腹后壁的部分，长约15cm，起自第2腰椎左侧，斜向右下方，止于右骶髂关节前方. 齿状韧带软脊膜增厚并在脊髓两侧向外突，形成的三角形结构称齿状韧带.冠状位介于脊神经前后根之间，有维持脊髓正常位置的作用. 齿状线是通过肛柱下端及肛瓣的边缘连成锯齿状的环状线. 耻骨后隙位于耻骨联合后面与膀胱下外侧面之间，内有大量疏松结缔组织. 耻骨梳韧带为腔隙韧带向外侧延续附于耻骨梳上的部分，构成股环的后界. 从骶骨外侧缘向坐骨结节和坐骨棘各发出一条韧带，即骶结节韧带和骶棘韧带，这两条韧带与坐骨大切迹、坐骨棘和坐骨结节围成坐骨大、小孔. 骶管裂孔骶管裂孔为椎管的下口，是由第4、5骶椎背面的切迹与尾骨围成的沿骶正中嵴向下的孔. 骶角骶角是骶骨裂孔两侧向下的突起易于触及，是骶管麻醉的进针定位标志. 第二肝门在肝的腔静脉沟上端，肝左、中间、右静脉汇入下腔静脉处. 动脉导管三角位于主动脉弓的左前方，其前界为左膈神经，后界为左迷走神经，下界为左肺动脉.三角内有动脉韧带、左喉返神经和心浅丛. 反转韧带为腹股沟管皮下环外侧脚的部分纤维经过精索深面与内侧脚的后方，向内上返转附着于白线的部分.肺根为出入肺门各结构的总称，表面包以胸膜. 肺韧带为肺根下方脏胸膜和纵隔胸膜相互移行部分的双层胸膜结构.它上连肺根，下达肺下缘，呈冠状位，有固定肺的作用半月线又称腹直肌线,为沿腹直肌外缘的弧形线. 腹股沟管浅环（皮下环）即腹股沟管外口，为腹外斜肌腱膜在耻骨结节外上方形成的三角形裂隙，有外侧脚、内侧脚和脚间纤维等结构. 腹股沟管深环腹股沟管内口，为腹横筋膜在腹股沟韧带中点上方以一横指（1.5cm）处形成的卵圆形开口. 腹股沟管是精索或子宫圆韧带由腹膜外间隙斜穿腹前外侧壁至皮下而形成的一个潜在裂隙，位于腹股沟带内侧半上方，长约4~5cm.是腹前外侧壁的重要结构和薄弱部位. 腹股沟镰为腹内斜肌和腹横肌在腹直肌外缘呈腱性结合所形成的结构，若两者以肌性结合则称联合肌，参与腹股沟管后壁内侧1/3的构成. 腹股沟内侧窝腹股沟内侧窝：位于腹股沟韧带上方，脐外侧襞内侧的凹陷.其位置相当于腹股沟三角，其尖端指向腹股沟管深环.是腹壁的薄弱部位，腹腔内容物可由此突出可形成腹股沟直疝. 腹股沟韧带为张于髂前上棘与耻骨结节间的腹外斜肌腱膜下缘，向后卷曲增厚而成的结构，作为腹部与股部的分界. 腹股沟外侧窝位于腹股沟韧带上方，脐外侧襞外侧的凹陷.其尖端指向腹股沟管深环，是腹壁的薄弱部位，腹腔内容物可由此突出可形成腹股沟斜疝. 腹膜后隙腹膜后隙：位于后腹壁的壁腹膜与腹内筋膜之间，上起自膈，下至骶骨岬，两侧向外连于腹膜下筋膜.其内有肾、肾上腺、输尿管、腹部大血管、神经和淋巴结等器官结构以及大量疏松结缔组织. 腹膜间位器官即三面为腹膜所覆盖的腹盆腔器官，如肝、胆囊、升结肠、降结肠、直肠上部、子宫、膀胱腹膜内位器官几乎完全均被腹膜包绕的腹盆腔器官，如胃、十二指肠上部、空肠、回肠、盲肠、阑尾、横结肠、乙状结肠、胰尾和脾等. 腹膜鞘突为睾丸下降过程中，壁腹膜形成囊状突起，随睾丸一起至阴囊.正常情况下，腹膜鞘突的远侧端包绕睾丸形成睾丸固有鞘膜，其余部分闭锁形成鞘突剩件（鞘韧带）. 腹膜外位器官仅前面为腹膜覆盖的腹盆腔器官，如肾、肾上腺、输尿管、胰的大部分、十二指肠降部和水平部、直肠中部和下部等.
需要掌握的名词： 1、收益性支出（资本性支出）:“资本性支出”的对称。是指企业单位在经营过程中 发生、其效益仅与本会计年度相关、因而由本年收益补偿的各项支出。（资本性 支出是指用于购买或生产使用年限在一年以上的耐用品所需的支出。） 2、可比性原则：一个企业的会计信息与其他企业的同类会计信息尽量做到口径一 致、相互可比。P6 3、谨慎性原则：又称稳健性原则，是指企业进行会计核算时，对于属于估计性质 的事项，要稳妥、谨慎从事，留有余地。通常的处理原则是：应预计可能产生 的损失，但不预计可能产生的收益，不过高估计资产的价值。P26 4、实质重于形式：企业应按照交易或事项的经济实质进行会计确认、计量，而不 仅仅按照它们的法律形式作为确认、计量的依据。P28 5、重置成本：现在重新购置同样资产或重新制造同样产品所需的全部成本。 6、可变现净值：是指在日常活动中，以预计售价减去进一步加工成本和预计销售 费用以及相关税费后的净值。 7、公允价值：亦称公允市价、公允价格。熟悉市场情况的买卖双方在公平交易的 条件下和自愿的情况下所确定的价格，或无关联的双方在公平交易的条件下一 项资产可以被买卖或者一项负债可以被清偿的成交价格。 8、存货：企业在日常生产经营过程中持有以备出售的产成品或商品、处在生产过 程中的在产品、准备在生产或者提供劳务过程中耗用的材料或物料等。（明显区 别于固定资产的特点：不是自用）P86 9、交易性金融资产：企业为了近期内出售而持有的金融资产。如：企业以赚取差 价为目的从二级市场上购买的股票、债券、资金，以及不作为有效套期工具的 衍生金融资产等。P101 10、可供出售金融资产：初始确认是即被指定为口供出售的非衍生性金融资产，以 及除以下各类资产类以外的金融资产：（1）、贷款和应收款项；（2）、持有至到 期投资；（3）、以公允价值计量且其变动计入当期损益的金融资产。例如：企业 购入在活跃市场上有报价的股票、债券、基金，没有划分公允价值计量且其变 动计入当期损益的金融资产或持有至到期投资等。P109 11、无形磨损：固定资产由于科技进步而在价值上的损失。（有形磨损：又称实物磨 损，是指设备在使用或闲置的过程在所发生的实体上的磨损或损失。） 12、无形资产：企业拥有或控制的没有实物形态的可辨认非货币性资产。包括：专 利权、非专利技术、商标权、著作权、土地使用权、特许权等。P152 13、货币性资产：企业持有的货币资金和将以固定或可确定金额收取的资产。（非货 币性资产：企业持有的货币资金和将以固定或可确定金额收取的资产以外的其 他资产。）P154 14、资本公积：由投资者投入但不能构成实收资本，或从其他特定来源取得的由 投资人共享的部分。它属于投入资本的范畴，是所有者权益的重要组成部分。 P206 15、股本溢价：股本溢价是指股份有限公司溢价发行股票时实际收到的款项超过股 票面值总额的数额。（资本溢价：投资者缴付的出资额大于注册资本而产生的 差额，它是资本公积中最主要的项目。P206） 16、期间费用：企业本期日常活动所发生的不能归属于特定核算对象的成本，因而 直接计入当期损益的费用。P228 17、现金等价物：现金等价物现金等价物是指企业持有的期限短、流动性强、易于
易混词语填空专练 1. a/an/the A. There's "u" and ___ "s" in ____ word "us". B. There is ____ young man and ____ old man in the photo. ______ old man is ____ young man's father. 2. one/ones A. I don't like this skirt. Show me that __ . B. The new skirts are mine. The old ___ are yours. 3. by/with/in/use A. Jay can sing the song ___ either Chinese or English. How great! B. I won't believe it until I see it ___ my own eyes. C. We usually ___ a ruler to draw a straight line. D. Miss Zhao goes to work ____ bike. 4. put on/wear/in/dress A. The twins don't always __ the same clothes, B. The woman ___ a red hat is our new English leacher. C. It's very cold today. Please ____ more clothes when you go out. D. Mother is _____ my baby sister now. 5. a lot/a lot of/many/much A. I like eating oranges ___ , so there are always oranges at my home. B. There are so _____ people that I cannot count them. C. ___ people think living in China is ____ better than living in Japan. D. I've learned ___ from him. 6. look for/find/find out A. Please try to __ who stole the computer. B. Please help me ___ my mobile phone, I can't _____ it. 7. look/read/see/watch A. __ at the picture! What can you _____ in it? B. I'll ___ a book instead of _____ TV tonight. 8. and/or/with A. "There is no air ___ no water on the moon."means "There is no air ______ water on the moon." B. "The boy ___ his parents go to Hong Kong every year." means "The boy ____ his parents goes to Hong Kong every year." 9. also/too A. I was at her birlhday party, and he was ____ there. B. Andy Law is a famous actor. He's a good singer, 10. take/bring/carry/get A. The woman was ___ a big bag. Let's help her. B. Next lime when you come, ____ me the book,please. C. Who's ___ away today's newspaper?. I haven't read it yet.
一、名词解释 1．行动研究：是一种由实际工作者在现实情景中自主进行的反思性探索，并以解决工作情境中特定的实际问题为主要目的，强调研究与活动的一体化，使实际工作者从工作过程中学习、思考、尝试和解决问题。 2．教育评价：是指在一定教育价值观的指导下，依据确立的教育目标，通过使用一定的技术方法，对所实施的各种教育活动、教育过程和教育结果进行科学判定的过程。 3．教学：是一种尊重学生理性思维能力，尊重学生自由意志，把学生看作独立思考和行动的主体，在与教师的交往和对话中，发展个体的智慧潜能、陶冶个体的道德性格，使每一个学生都达到自己最佳发展水平的活动。 4．课程目标：是课程本身要实现的具体目标和意图。它规定了某一教育阶段的学生通过课程学习以后，在发展品德、智力、体质等方面期望实现的程度，它规定了课程内容、教学目标和教学方法的基础。 5．师生关系：是指教师和学生在教育教学过程中结成的相互关系，包括彼此所处的地位、作用和相互对待的态度等。 6．学校生活：是教育者依据一定的教育方针，有目的，有计划和有组织地对受教育者进行培养教育的一种 7．班级组织：是一个有一定人数规模的学生集体，是学校行政根据一定的任务、按照一定的规章制度组织起来的有目标、有计划地执行管理、教育职能的正式小群体。它既是教学活动的基层组织单位，又是学生生活及开展活动的集体单位，也是学校教育管理工作的基本单位。 8．个体内差异评价法：是以被评价对象自身某一时期的发展水平为标准，判断其发展状况的评价方法。 9．师生关系：是教师与学生在教育教学过程中结成的相互关系，包括彼此所处的地位、作用和相互对待的态度等。 10．教师个体专业性发展：是教师作为专业人员,从专业思想到专业知识、专业能力、专业心理品质等方面由不成熟到比较成熟的发展过程，即由一个专业新手发展成为专家型教师或教育家型教师的过程。 11．终身教育：是人一生各阶段当中所受各种教育的总和，是人所受不同类型教育的的统一综合。 12．教学策略：是为了达成教学目的完成教学任务，而在对教学活动清晰认识的基础上对教学活动进行调节和控制的一系列执行过程。
解剖学名词解释 1.骺软骨与骺骨：幼年时干骺端处保留的一片软骨称骺软骨；成年后，骺软骨 骨化，骨干与骺融为一体，其间残留有骨线称骺线。 2.钩椎关节（Luschka关节）：椎体钩与上位椎体下面的两侧唇缘相接，形成钩 椎关节，又称Luschka关节。 3.胸骨角：胸骨柄与胸骨体连接处微向前突，称胸骨角。 4.椎间盘：是连接相邻两个椎体的纤维软骨盘(第1及第2颈椎之间除外)，成 人有23个椎间盘。 5.腹股沟管：为男性精索或女性子宫圆韧带所通过的一条肌和腱之间的裂隙， 位于腹前外侧壁的下部，在腹股沟韧带内侧半的上方，由外上斜贯向内下，长约4.5cm。 6.咽峡：由鄂垂，鄂帆游离缘，两侧鄂舌弓及舌根共同围成，它是口腔和咽之 间的狭窄，也是口腔与咽的分界。 7.角切迹：是胃小弯最低点弯度明显折转处。 8.Meckel憩室：约2%的成人，在距回肠末端0.3-1m范围的回肠游离缘上，有 一囊状突起，称为Meckel憩室，是胚胎时期卵黄囊管未完全消失形成的。 9.胆囊三角（Calot三角）：由胆总管、胆囊管及肝脏面围成的三角区，有胆囊 动脉通过。 10.肝胰壶腹（Vater壶腹）：在十二指肠降部中份后内侧壁内，胆总管与胰管汇 合，形成一略膨大的共同管道，称为肝胰壶腹，又称Vater壶腹，开口于十二指肠大乳头。 11.迈氏点（McBumey点）：为阑尾根部的体表投影点，位于右髂前上棘与脐连线 的中、外1/3交点处。 12.十二指肠悬韧带（Treitz韧带）：又称Treitz韧带，由十二指肠悬肌和包绕 于其下段表面的腹膜皱襞共同构成，是确定空肠起始的重要标志。 13.肝胰壶腹括约肌（Oddi括约肌）：包绕在肝胰壶腹周围的肌组织。 14.上、下呼吸道：上呼吸道指鼻咽喉；下呼吸道指气管和各级支气管。 15.易出血区（Little区）：鼻中隔前下方血管丰富、位置浅表，外伤或干燥刺 激均易引起出血。90%左右的鼻出血发生于此区，故称为易出血区即Little 区或Kiesselbach区。 16.纵膈：是两侧纵膈胸膜全部器官、结构与结缔组织的总称。 17.肋膈隐窝：左右各一，由肋胸膜与膈胸膜返折形成，是诸胸膜隐窝中位置最 低，容量最带的部位。胸膜腔积液首先积存于此。 18.支气管肺段：是每一肺段支气管及其分支分布区的全部肺组织的总称，构成 了肺的形态学和功能学的基本单位。 19.气管隆嵴：气管内在胸骨角平面有一向上凸出，并略偏向左侧的半月状嵴称 气管隆嵴，是支气管镜检查的重要标志。 20.窦房结：位于上腔静脉与右心房交界处的界沟上1/3的心外膜下，呈长梭形， 为心脏的正常起搏点。 21.动脉韧带：在肺动脉分叉处稍左侧有一纤维结缔组织索连于主动脉弓下缘， 它是胚胎时期动脉导管闭锁后的遗迹称为动脉韧带，若生后不闭锁有血液流
2007北大 -------------------------------------------------------------------------------- 解释：奥都威技术，魏敦瑞，西阴村，黄肠题凑，小河墓地，和林格尔壁画墓，湖州镜，世说新语，波斯陶，酋邦 论述： 1、考古发现稻作起源 2、二里头文化宫殿及其特点 3、东汉洛阳城特点 4、唐代西安地区墓葬类型与等级制度 北京大学2005 考古学通论 一、名词解释（每题五分） 1、金石学 2、裴文中 3、碳十四测年技术 4、朱封大墓 5、夏商周断代工程 6、易县燕下都 7、低温釉陶 8、汉代铁官 9、磁县湾漳北朝壁画墓 10、天龙山石窟 二、论述题（每题25分） 1、长江中游地区新“时期”时代考古学文化编年及阶段性特征 2、概述东周列国都城类型多样化的现象及原因 3、举例说明汉代诸侯王墓的主要类型及特点 4、北宋皇陵的建制及特点 北大2003年考题 考古学通论 名词 金沙遗址李济湖州镜萨珊银币 论述 1莫维斯线述评 2商周时期陶鬲的分期特点 3龙山时代黄河流域新石器文化 4铁器的产生及其意义 5大明宫的考古发现与研究 北大2004年考题 广谱革命，葡萄镜，安伽墓，华清池，里耶秦简，沂南汉画像石墓，石器拼合， 柴尔德，还有一个想不起来了 还有长沙窑 还有什么来得,好像是个以前考过的，肯定是以前考过的
嗯嗯 大题是北魏洛阳城，农业起源，铜石并用期主要文化，秦楚墓比较 -------------------------------------------------------------------------------- 2006高校考古学考研试题 北京大学：名词解释： 三大气候信息库 AMS测年蛋壳陶瑶山墓地吴城文化涂金工艺石阙模型明器虞弘墓号墓为陵 论述： 1 什么是考古学文化史研究？中国考古学文化史研究的代表人物有哪些？中国考古学文化史研究的任务史什么？ 2 概述中国农业的起源和其早期的发展情况 3 概述汉代工官的设置和其产品 4 概述六朝墓葬的墓壁装饰内容及其演变 山东大学：考古学通论论述题（每题30分） 1、论述大汶口文化的分期、类型及基本文化特征。 2、论述二里冈文化的发现、命名及基本文化特征。 3、论述曹魏邺城、北魏洛阳城的平面布局及其重要性。 名词解释（每题5分） 山顶洞人、裴里岗文化,石家河文化,半坡类型,夏家店上层文化,琉璃河燕国墓地.虫鸟书体,东下冯遗址,走马楼简牍,马王堆汉墓,镇墓兽,长沙窑 川大 一、名词解释 考古学文化细石器半坡遗址妇好墓侯马晋城模印拼砌画像砖墓影青瓷永乐宫 二、简答 1、史前考古学和历史考古学的断代研究方法并比较其异同 2、唐高宗至德宗时铜镜的类型和艺术风格 三、论述 1 、长江流域新石器文化的谱系关系及近十年来的新发现 2、三星堆及蜀文化发现与蜀文化的研究新进展 3、西汉长安城布局及近十年考古的发现(附西汉长安城平面图)
易混淆词组 1) a big time：尽兴，高兴的时刻 e.g. I had a big time there. the big time：第一流，最高级 e.g. Don’t worry, you are in the big time now. 2) according to：按照，根据 e.g. They were commended or criticized according to their work. according as：随……而定 e.g. The thermometer rises or falls according as the air is hot or cold. 3) admit to：承认 e.g. I have to admit to a dislike for modern music. admit sb.(in) to：允许某人进入某地或加入某组织、行业 e.g. They have admitted me into their club. 4) all for：完全赞成 e.g. I am all for holding a meeting to discuss it. for all：尽管 e.g. They could not open the box for all their forces. 5) all in all：总的说来 e.g. All in all, it is a success. all in：疲倦，筋疲力尽 e.g. He was all in, but he stuck it out. 6) as it is (was)：照目前的情况来看 e.g. As it is, we shall be able to complete our task in time. as it were：可以说，姑且这样说 e.g. He is, as it were, a walking dictionary. 7) as much as：几乎，实际上 e.g. By running away he as much as admitted that he had taken the money. as much…as：与……一样多 e.g. It is as much our responsibility as yours. 8) as well：也，还是……为好 e.g. He gave me advice, and money as well. Since you have begun to do it, you may as well finish it. as well as：不仅……而且，除……之外 e.g. With television, we see a picture as well as hearing sound. Small towns as well as big cities are being rapidly industrialized. 9) at one time从前某个时期
1. 教学过程：教师设计教学情境，组织教学活动，与学生进行信息交流，从而引导学生去理解、思考、探索和发现，使其获得知识、技能和态度的过程。 2.心理发展：指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列心理变化。 3.最近发展区：苏联心理学家维果茨基认为，儿童有两种发展水平，一是儿童的现有水平；二是即将达到的发展水平，这两种水平之 间的差异，即最近发展区。 4.学习动机:是激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动，并使行为朝向一定学习目标的一种内在过程或内部心理状态。 5.自我效能感:是美国心理学家班杜拉于1977年提出的，指人对自己能否成功地进行某一成就行为的主观判断。 6.精细加工策略：是将新学习的材料与头脑中已有知识联系起来，从而增加新信息的意义的深层加工策略。 7.元认知策略：学生对自己认知过程的认知策略，包括对自己认知过程的了解和控制策略，有助于学生有效地安排和调节学习过程。 8.态度定势：个体由于过去的经验，对所面临的人或事可能会具有某种肯定或否定、趋向或回避、喜好或厌恶等内心倾向性，这种事先的心理准备或态度定势常常支配着人对事物的预料与评价，进而影响着是否接受有关的信息和接受的量。
9 教学测量：借助于学业测验来对教学成效进行定量考核的一种方法。 10 晕轮效应：教师对学生的总体印象影响到对论文题目的评价。 11.教师职业道德修养：主要是指教师在教师道德意识、道德情感和道德行为方面，自觉地按照教师职业道德的要求所进行的自我锻炼、自我改造和自我提高等行为活动，以及经过努力所达到的教师道德境界。这里含有两层意思：一是自我修养的过程；二是通过修养活动所达到的道德境界。 12.课程评价：是指检查课程的目标、编订和实施是否实现了教育目的，实现的程度如何，以判定课程设计的效果，并据此作出改进课程的决策。 13.分科课程：亦称“学科课程”，是依据教育目标和受教育者的发展水平从各门学科中选择内容，组成学科，以科学的逻辑体系制定标准，编写教科书，规定教学顺序、教学周期与学时、学科教学的课程。它是学校课程的基本形式。这种课程有悠久的历史，中国古代的六艺，古希腊的七艺，是最早的学科课程。近代学校的学科课程是文艺复兴后逐步形成的百科全书式的课程。
1. 解剖学姿势----身体直立，面向前，两眼平视正前方，两足并立，足尖向前，上肢下垂于躯干两侧，掌心 向前。 2. 内侧和外侧----是描写人体各局部或器官与人体正中矢状面相对距离大小而言的术语，距正中面近者为内侧，反之为外侧。 3. 骺线----成年后，长骨体与骺之间的骺软骨骨化后的遗迹。 4. 板障----颅骨顶内外板之间的骨松质，含有丰富的板障静脉。 5. 椎管----各锥孔贯通，构成容纳骨髓及其被膜等的管道。 6. 椎间孔----由相邻椎骨的椎上下切迹共同围成，其间有脊神经和血管通过。 7. 隆椎----第7颈椎，棘突较长，末端不分叉，体表易于触及，常作为计数椎骨序数的标志。 8. 胸骨角Sternal angle ----胸骨体与胸骨柄交界处向前微突的横嵴，两侧平对第2肋软骨，常作为计数肋的标志。 9. 肋弓---第8-10对肋前端借肋软骨与上位肋软骨连接而形成，是重要的体表标志。 10. 翼腭窝----为上颌骨体，蝶骨翼突与腭骨之间的窄间隙，深藏于颞下窝的内侧，内有神经，血管经过。 11. 颅囟----新生儿颅顶骨的骨缝间较大的未骨化的膜性部位，主要有前（额）囟和后（枕）囟。 12. 翼点Pterion ----为颅侧面额骨，顶骨，颞骨和蝶骨的H形交界处，此处骨质薄弱，内有脑膜中动脉前 支经过。 13. 蝶筛隐窝Sphenoethmoidal recess ---上鼻甲后上方与蝶骨之体间的间隙，内有蝶窦的开口。 14. 鼻旁窦----是上颌骨，额骨和蝶骨以及筛骨内的骨腔，位于鼻腔周围并开口于鼻腔。 15. Luschka关节----即钩椎关节，第3-7颈椎体上面侧缘向上突起为椎体钩，椎体沟与上位椎体下面两侧的 唇缘相连接而成。如果过度增生肥大，可致椎间孔狭窄而压迫脊神经。 16. 腕骨沟----8块腕骨弧形排列而形成的掌面凹陷的浅沟，参与腕管的构成。 17. 桡神经沟----肱骨中部后面自内上斜向外下的浅沟，有桡神经和肱深血管经过。 18. 髋臼----由髂，坐，耻三骨的体构成，是髋关节的重要组成部分。 19. 关节囊Joint capsule ----为附着于关节面周缘以及附近骨面的结缔组织囊，由外层的纤维膜和内层的滑 膜构成。 20. 屈和伸----是关节围绕冠状轴的运动，运动时相关节的两骨之间的角度变小称屈，反之角度增大称伸。 21. 关节盘----是介于关节面之间的纤维软骨板，可适应关节面，起弹性缓冲作用和增加运动轴。 22. 环转----骨的近端在原位转动，远端作圆周运动，其实质是屈、展、伸、收的依次连续运动。 23. 关节----又称滑膜关节，是关节的相对骨面间相互分离，借周围结缔组织相连结，其内充满滑液的腔隙。关节是骨连结的最高形式,一般具有较大的活动性。 24. 椎间盘Intervertebral disc ----是连于相邻椎体之间的纤维软骨盘，由中央的髓核和外周的纤维环组成。 25. 足弓----是跗骨与跖骨连结而成的凸向上的弓，具有支撑，保护和缓冲的作用。 26. 胸廓----由胸椎,肋,胸骨以及骨连结形成的圆锥形骨性框架,具有支持,保护胸腔脏器和参与呼吸运动的功能. 27. 脊柱----由躯干的24块椎骨,1块骶骨1块尾骨借骨连结而形成,构成人体的中轴,上承托颅,下接下肢带骨。 28. 喙肩弓----由喙突、肩峰、喙肩韧带共同构成，架于肩关节上方，有防止肩关节向上脱位的作用。 29. 旋内----是关节沿垂直轴进行的运动，骨沿中心轴向前内侧进行的旋转称旋内。 30. 对掌运动----是拇指指尖掌面和其他四指的掌面相对的运动，可加深手掌的凹陷，是人类进行握持和精 细运动必需的主要动作。 31. 坐骨大孔Greater sciatic foramen --由骶棘韧带和坐骨大切迹共同围成，内有血管神经通过。 32. 骨盆--由骶骨，尾骨和两侧髋骨相连结而成的骨环，具有传导重力，支持，保护盆腔脏器的作用。 33. 界线—由耻骨联合上缘，耻骨结节，耻状梳，弓状线和骶骨岬围成，是大小骨盆的分界线。 34. 耻骨联合--由两侧耻骨联合面借纤维软骨构成的耻骨间盘连结构成。
名词解释 1、九品中正制： 是魏晋南北朝时期施行的一种选士制度。具体的实施办法大致是：朝廷在州、郡设立大、小中正官，由他们负责考察士人的家世和德才表现，据此将士人评定为九个品级，然后逐级上报。最后，朝廷选择前三个品级者授以官职，所以又称九品官人法。这种制度施行之初，试图通过品评，客观、公正地考察人才，但是后来，中正官一职完全被世族把持，这种制度逐渐贵族化了，丧失了选举贤能的功能，影响了教育的发展。九品中正制的实施，是选士制度发展史上一个不可或缺的过程，对选士制度的完善是有意义的。 2、六学二馆 隋唐时官学有了较完善的发展，唐在隋的基础上，中央设有国子学、太学、四门学、书学、算学、律学六学和广文馆一馆。六学中前三学似属大学性质，学习儒家经典。后三学似属专科性质。广文馆则是为准备参加进士科考试的人提供学习的地方。这些学校构成了唐代中央官学的主题，都直属国子监统领。 3、学田： 我国封建社会书院或地方官学拥有的资以维持办学的田产，是其办学经费的重要来源。学田在宋代开始盛行，一般由官府赐予书院或地方官学，尤其是一些著名的书院一般都拥有数量较多的学田。 4、苏湖教法： 是北宋教育家胡瑷在苏州、湖州讲学时采用的一种教学及教学管理方法，其主要做法是：设立经义斋和治事斋，创行分斋教学制度。经义斋主修六经经义，属“明体”之学，培养高级统治人才；治事斋分“治民、讲武、堰水、历算”等科，属“达用”之学，培养专业人才。学生可以主修一科，兼学一个或几个副科。胡瑗的苏湖教法是中国教育史上最早创立的分科教学和学科的必修、选修制度，在世界教育史上也是最早的。 5、三舍法 是北宋王安石改革太学体制中创立的教学管理方法。即：太学生员按等差分隶于外舍、内舍、上舍。学员依学业程度，定期考试，依次升舍。初入学为外舍生，每年经内舍试，按名额升内舍，内舍生则经上舍试按名额升入上舍。上舍生按等级可取得科举考试的相应资格，其上等生可相当于科举及第，由太学推荐朝廷授以官职。三舍法强化了学校的职能，一定程度上也使太学学业与入仕做官直接挂钩，提高了学校教育的地位。
易混淆词语辨析汇集 高三 2012-03-30 11:40 易混淆词语辨析汇集 1、“终生”和“终身” “终生”和“终身”的意思大致相同。尽管辞书说：终身指一生、一辈子（多就切身的事说），如终身之计、终身大事；终生指一生（多就事业说），如奋斗终生（《现代汉语词典》），但是，有时仍然难以区分。例如：（1）蒋南翔认为，学生年轻时作些思想政治工作，将对终生有益。（《**接班与中美关系》，新加坡联合早报网2002年11月27日社论∕言论∕天下事） （2）这种读书习惯会使国人终身受益，并促使他们不断地汲取知识，提升自己。（《读万卷书出小状元》，新加坡联合早报网2002年12月2日社论∕言论∕天下事） 例（1）说“终生有益”，例（2）说“终身受益”，区别在哪里？台湾的《远东国语辞典》说，“终生”是“一生”，“终身”是“一生一世”。这样解释不能解决问题。《国语日报辞典》就只收“终身”，不收“终生”，对“终身”的解释是：人的一生。也作“终生”。这样处理似乎要用“终身”取代“终生”。那么“终身”和“终生”是否就毫无区别了呢？ 就字面讲，“终生”应该指一个人从出生到去世的一生。按照这个理解，如果一个人从小就不爱吃肉，甚至根本不吃肉，一直到老，应当说“终生吃素”；一个人受某种影响，从小就受戒，一辈子信佛，可以说“终生信佛”。同样还可以说“这个人终生住在山区，没见过世面”。“他终生胆小怕事，毫无作为”。这些都跟事业无关或关系不大。 “终身”的“身”可理解为某种身份。“终身”指具有某种身份后直至去世的一生。如“一日为师，终身为父”是从某人“为师”那天开始的。“终身总统”是从当选总统那天算起的。“终身大事”指男女婚姻，自然得从达到婚龄算起。“终身不娶”或“终身不嫁”也不是从出生之日说起的。为某种信念奋斗终身，得从确立这一信念之日算起。“剥夺政治权利终身”是从判决生效之日算起，而且这种处罚涉及死亡之后。例如中国的著作权法规定，公民的作品，其发表权、使用权和获得报酬的保护期，为作者终生及其死后五十年。可见“终生”只到生命结束为止，“其死后五十年”为著作权的终身。如果某作家活了80岁，他的“终生”就是这80年，而“终身”则指他具有公民权后的时间，包括他去世以后享有政治权利的时间，无疑超过80年。 以下两个例句可以体现二者的区别： （3）家的某一个角落，总会有一份珍藏的记忆。而家的某一个平时少有开启的橱柜里，也会有一样让人终生思念的东西。（《温暖我终生的两条被单》，新加坡联合早报网2002年12月3日副刊） （4）重新拿起课本笔记将是工作生涯的重要组曲，终身学习将是下一个碗
教师招聘考试 教育基础知识名词解释 1．教育：教育是一定社会背景下发生的促使个体社会化和社会的个性化的实践活动。 2．广义的教育，指增进人的知识与技能、发展人的智力与体力、影响人的思想观念的活动。它包括社会教育、学校教育和家庭教育。 3．狭义的教育：指学校教育，是教育者依据一定的社会要求，依据受教育者的身心发展规律，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响，促使其朝着所期望的方向发展变化的活动。 4．教育媒介：指建构于教育者和被教育者之间起桥梁或沟通作用的一切事物的总和，包括教育内容、教育方法与组织形式和教育手段等。 5．教育功能：指教育者在教育教学活动中通过教育媒介对受教育者的个体发展和社会发展所产生的影响和作用。 6．六艺：是两周各级各类学校教育的基本学科，具体指礼、乐、射、御、书、数。 7．七艺：教会教育的教育内容，包括“三科”（文法、修辞、辩证法）和“四学”算术、几何、天文、音乐）。 8．教育学：是研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的一门科学。 9．教育现象：是教育活动在运动发展中的表现形式，是教育活动外在的、表面的特征，包括社会现象和教育认识现象。 10．教育问题：是指反映到人们大脑中的、需要探明和解决的教育实际矛盾和理论疑难。 11．教育规律：是教育活动内在的本质的和必然的联系，包括教育内部诸要素、教育与外部诸因素之间的具有本质性的联系，以及教育发展变化的必然趋势。 12．苏格拉底“产婆术”：苏格拉底的产婆术又叫问答法。这种问答法分为三步：第一步称为苏格拉底讽刺；第二步称为定义，在问答中经过反复诘难和归纳，从而得出明确的定义和概念；第三步称为助产术，引导学生自己进行思索，自己得出结论。 13．白板说：洛克反对天赋观念，提出了“白板说”他认为人的心灵原来就像一块内板，没有一切特性，没有任何观念，天赋的智力人人平等。一切思想、观念都是后天获得的，都是从经验中获得的。 14．个体身心发展：是指作为复杂整体的个体在从生命开始到生命结束的全部人生过程中，不断发生的变化过程，特别是指个体的身心特点向积极方面变化的过程。 15．遗传：也叫遗传素质，是指从上一代继承下来的生理解剖上的特点，如机体的形态、结构以及器官和神经系统的特征等。 16．个体主观能动性：是指人的主观意识和活动对于客观世界的积极作用，包括能动地认识客观世界和改造客观世界，并统一于人们的社会实践活动中。 17．教育目的：指教育要达到的预期结果，是根据一定社会发展和受教育者自身发展需要及规律，对受教育者提出的总的要求，规定了把受教育者培养成什么样的人，是培养人的质量规格标准，同时也反映了教育在人的努力方向和社会倾向性等方面的要求。 18．教育方针：是国家最高权力机关根据政治、经济要求，明令颁布实行的一定历史阶段教育工作的总的指导方针或总方向。 19．人的全面发展：人的全面发展是指人的劳动能力，即人的体力和智力的全面、和谐、充分的发展，还包括人的道德的发展和人的个性的充分发展的。 20.智育：是传授给学生系统的科学的文化知识、技能，发展他们的智力和与学习有关的