2017年秋学期中石油华东《计算机维护技术》2017年春学期在线作业（三）
一、单选题（共20 道试题，共100 分。）
1. 下列软件中属于系统优化软件的是（）。
A. Winrar
B. 优化大师
C. GHOST
D. 测试精灵
正确答案：
2. 计算机在使用过程中，对（）有一定的要求。
A. 外部环境
B. 电脑桌
C. 鼠标垫
D. 内部环境
正确答案：
3. 计算机病毒的特点不包括（）。
A. 健壮性
B. 破坏性
C. 传染性
D. 潜伏性
正确答案：
4. 进入注册表编辑器的命令是（）。
A. regedit
B. winrar
C. winzip
D. fdisk
正确答案：
5. 以下哪个不是计算机感染病毒的表现形式？（）。
A. 程序突然工作异常
B. 磁盘空间迅速变小
C. 运行速度变慢
D. 病毒寄生在其它程序中
正确答案：
6. 进行（）是防止硬盘数据被侵害的有效方法之一。
A. 系统杀毒
B. 硬盘分区
C. 系统备份
D. 系统清理
正确答案：
7. 用（）软件可以将现实光盘制作成虚拟光碟。
A. 克隆工具
B. 驱动工具
C. 测试工具
D. 虚拟光驱
正确答案：
8. 用户自己组装的多种品牌器件构成的计算机称为（）。
A. 原装机
B. 品牌机
C. 兼容机
D. 专用机
正确答案：
9. 屏幕显示“Invalid Boot Diskette”，通常表明故障是（）。
A. 读A 盘上的系统引导程序出错
B. 软驱A 中的盘算不是系统盘
C. 硬盘C 上的系统引导程序出错
D. 硬盘C 不是系统引导盘
正确答案：
10. Ghost 是一个（）软件。
A. 分区
B. 测试
C. 硬盘拷贝
D. 故障检测
正确答案：
11. 用注册表编辑器对注册表进行备份后其扩展名是（）。
A. .reg
B. .rar
C. .zip
D. .doc
正确答案：
12. 计算机故障的诊断的第一步是（）。
A. 判断是软件故障还是硬件故障
B. 判断是否为软件故障
C. 判断是否为硬件故障
D. 判断是否为操作系统故障
正确答案：
13. 开机不能完成正常自检，可以认定是（）出了故障。
A. 主板
B. 硬盘
C. 电源
D. 内存
正确答案：
14. 屏幕局部显示马赛克花斑，造成故障的原因是（）。
A. 显示卡显存故障
B. 显示卡控制芯片坏
C. 显示器坏
D. 系统主存故障
正确答案：
15. 如果一开机显示器就黑屏, 故障原因不可能是（）。
A. 显示卡坏或没插好
B. 显示驱动程序出错
C. 显示器坏或没接好
D. 内存条坏或没插好
正确答案：
16. 计算机病毒的实质是（）。
A. 引导型文件
B. Word文件
C. 一段计算机程序
D. Excel文件
正确答案：
17. 计算机故障的诊断的第一步是（）。
A. 判断是软件故障还是硬件故障
B. 判断是否为软件故障
C. 判断是否为硬件故障
D. 判断是否为操作系统故障
正确答案：
18. 用WINRAR压缩软件对文件进行压后的扩展名有（）。
A. 只能是RAR
B. RAR和ZIP
C. ZIP和EXE
D. RAR和CAB
正确答案：
19. 关机后，其中的程序和数据都不会丢失的内存是（）。
A. 硬盘
B. 软盘
C. RAM
D. ROM
正确答案：
20. 能查看计算机硬件设备的工具软件是（）。
A. 分区软件
B. 测试软件
C. 优化软件
D. 压缩软件
正确答案：
第三篇组织 一、单项选择题 1、以下属于组织产生的必要条件 D A 有一定数量额人 B 人们都有自己的目标 C 有一个领导 D 为共同目标协调 2、所谓高耸型组织是指其 C A 管理幅度大管理层次多 B 管理幅度大管理层次少 C 管理幅度小管理层次多 D 管理幅度小管理层次少 3、所谓参谋职权下列哪种解释最为准确 B A 拥有参谋职能的人 B 参谋人员拥有的权力 C 参谋部门拥有的 D 都错 4、所谓集权是指 D A 将所有权利集中在基层 B 将决策权集中在基层 C 全部权利集中在高层 D 绝大多数的决策权集中在高层 5、所谓授权就是 C A 就是临时分权 B按照规定分权于下属 C将自己的部分权力委派下属 D多错 6、职能职权是一种 C A 只授予直线人员的职权 B 只授予参谋人员的职权 C 可以授予直线或参谋人员的职权 D 不能授予直线或参谋人员的职权 7、企业制定、颁布的各项规章制度属于下列哪种企业文化的范畴 D A 物质文化 B 精神文化 C 由精神文化转变为物质文化 D 制度文化 8、所谓统一指挥原则是希望达到下列哪个目标 B A 所有成员由一人指挥 B 所有成员都有一个自己的领导 C 所有成员只对一人负责 D 上述答案都对 9、管理跨度与下列哪一因素的变化成反比 C A 组织员工人数 B 员工素质素质高低 C 工作难度大小 D 工作的标准化程度大小
10、在指挥链原则中，统一指挥与阶梯原理两者之间的关系是 C A 相反 B 互补 C 更加详尽、完整 D 没有任何关系 11、所谓部门化原则是规定 A A 同一部门员工完成相似的工作 B 同一部门员工完成各自不同的工作 C 同一部门员工完成相关的工作 D 同一部门员工共同完成一项工作 12、当组织管理工作简单、技术也较简单时，组织结构设计宜采用 A A 直线型组织 B 职能型组织 C 直线职能型组织 D 事业部组织 13、当组织开展活动是需要更多的利用专业知识和技术方能顺利进行宜选择 B A 直线型组织 B 职能型组织 C 直线职能型组织 D 事业部组织 14、现代工业中最常见的一种组织结构是 C A 直线型组织 B 职能型组织 C 直线职能型组织 D 事业部组织 15、下列属于隐性知识的是 D A 储存在公司电脑中的信息 B 存放在员工私人电脑中的信息 C 存放在保密室中的资料 D 存在于员工头脑中的技术 16、组织中经常举办的经验交流会，是主要为达到 C A 显性知识隐性化 B 显性知识显性化 C 隐性知识显性化 D 隐性知识隐性化 17、对于知识是组织的重要资源来看，相对于显性知识而言隐性知识 D A 更不重要 B 不很重要 C 更重要 D 都重要 二、多项选择题 1、下列属于正式组织中存在的非正式组织的积极作用的有 ABC A 满足员工的情感 B 推动组织开展员工培训 C 增强员工的合作意愿 D 加速信息的传播 E 同意员工的目标 2、有机式组织具有下列特点，即 AB A 高度正规化 B高度集权化 C 高度灵活性 D 高度适应性 E 高度差异性
有关幼儿园小班下学期评语大全 黄月钥：你是个活泼、漂亮的小女孩从你天真的目光中教师感到了你的可爱你很有礼貌你早上来时总是热情地向老师、小朋 友打招呼;平时还愿意和老师亲切地交谈。你的歌声很动听舞姿也很优美就像个小天使一样真不错;你喜欢自己的事情自己做你吃饭慢时老师要喂你你不肯坚持要自己吃完;假如你上课能够认真听课不要与周围的小朋友说话那就更好了。 方岚：一年来你的进步可真大了!游戏时总能看见你欢快的 身影你那优美的舞姿获得了小朋友的阵阵掌声。在你的努力下画 的画也好看极了你在学习时积极举手发言大声的跟老师念英语还 学会了折纸、捏橡皮泥呢;你能独立吃饭、穿脱衣鞋、与小朋友叠被子;真能干。要升中班了假如你以后能抓紧时间以最快的速度完成该做的事情那就更棒了。 彭立钧：活泼可爱的你对人有礼貌和小朋友相处时懂得了谦 让进步了不少;你的本领学的真不错：会声音响亮地唱歌、念儿歌;你乐意自己的事情自己做能独立吃饭、穿脱衣鞋、不会的能自动 请老师帮忙;但是你做作业、画画有时不敢下笔不敢剪纸要升中班了老师送你一份礼物：自信。相信自己一定能行的。 庞芝成：你是个聪明、活泼的小男孩自理能力强能独立吃饭、穿脱衣鞋、与小朋友叠被子;你念的儿歌、唱的歌曲真好听。你的绘画很棒总是得到老师的表扬可爱的你还是个小机灵游戏、
区角活动时总能看到你忙碌的身影愉悦的笑声。不过在游戏时你总喜欢大声的与周围的小朋友讲话这样可不好哦在新学期里希望你能养成良好游戏习惯你的进步会更大。 李逸龙：你象只闪烁的小鸟活泼、大方。早上来时总热情地向老师、小朋友打招呼;在吃饭时你总能那么开心聪明的你积极举手发言一学就会你的语言表达能力很强喜欢与老师和小朋友聊天爱表现的你喜欢唱歌、跳舞、绘画;你有较强的模仿能力。在游戏中是那么积极大胆。但是你不太听话做事自我为中心不遵守纪律希望你能改正你的坏毛病做老师的好孩子。 王子轩：相对与上个学期你的表现越来越棒了懂礼貌会谦让学会了和小朋友一起分享你带来的玩具。你个性开朗能多主动地和老师、小朋友交流、游戏小朋友都很喜欢你;你乐意自己的事情自己做能独立吃饭、穿脱衣鞋、与小朋友叠被子;你很喜欢唱歌、跳舞你唱的歌可好听了;你现在也学会了控制自己不去动小朋友上课时也专心了很多希望你再接再励做个老师的乖宝宝。 邱敬雅：活泼可爱的邱敬雅乖巧又能干爱唱歌、跳舞会主动收拾整理玩具。你很好学学习时老师总能看到你专注的眼神;大声的跟老师念英语;你乐意自己的事情自己做能独立吃饭、穿脱衣鞋、与小朋友叠被子; 马上就要成为一名中班的小姐姐了!我们满怀欣喜地期待着邱敬雅的本领会越来越大!文静乖巧的宝宝你很懂事要多练习绘画和剪纸哦。
2018年春七年级语文教学计划 清镇三联学校关柱才 一、指导思想 本期的语文教学工作以语文新课程标准为指导，以学校工作计划为依据，落实常规工作，，养成习惯，夯实基础。坚持识字写字的教学，增加课外阅读量，丰富学生的阅读积累，有的放矢地进行写作训练，全面提高学生的语文素养。使学生的现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力得到提高，具有初步的文学鉴赏能力和阅读课外文言文的能力。掌握语文学习的基本方法，养成自学语文的习惯。 二、教材分析 本册教材分为六大单元。 第一单元的课文介绍了中国杰出人物的非凡生平。他们中有叱咤风云的政治家，有决胜千里的军事家，有博学睿智的科学家，还有为人类奉献宝贵精神食粮的文学艺术家。本单元学习要学会精读的学习方法。 第二单元的作品都是表现家国情怀的文章。本单元在继续学习精读的方法中激发我们的爱国情感。 第三单元的课文都是关于“小人物”的故事，通过普通人身上闪现的优秀品格引导人们向善、务实、求美。在注重熟读精思的学习中体现了普通人也一样可以活得精彩，抵达某种境界。 第四单元的文章从不同角度展现了中华美德以及时代对这些美德的呼唤。本单元重点学习略读。 第五单元的文章或借景抒情或托物言志，字里行间闪烁着哲理的光彩。在学习中可进行比较的方法阅读，分析作品之间的相同和不同之处，拓展视野，加深理解。 第六单元的文章是关于探险与科幻方面的文章。本单元重点学习浏览，学会迅速提取字里行间的主要信息。 三、学情分析 本学期因杨慧老师离职由我接任七年级语文教学工作，全班25人，其中女生5人，男生20人。该班语文基础较差，上学期集团联考语文平均分59.4，居集团倒数第一，班级最高分77分，最低分17分；优秀率为0，及格率66.7%，低分率14.3。清镇市期末统考平均分60.47，最高分83.5，最低分22.5，优秀率9.5%，及格率65%，低分率15%。学生整体学习语文的习惯养成差，学习比较盲目，目标性不强。主动性、合作探究意识不强。基础参差不齐，优生缺乏，差生较多。班级整体语文成绩有待提升。 四、教学目标
小班下学期幼儿评语第1篇(一) 1、你是活泼、乖巧的小女孩，讲文明，有礼貌，和小朋友相处得很好，人人 都愿意和你做朋友。在园吃饭很好，午睡习惯有了改善。本学期你的语言表达能力、动手能力都有了提高。上课能认真听讲，如果能多动脑筋，积极举手发言，那就更好了。 2、你是个可爱、聪明又善良的小女孩。你很懂事，对人热情大方。你的小手 也很能干，会剪好多东西，老师真的很喜欢你！而且，在这次“冬季运动会”文艺演 出中，表现的很出色。你真棒！可是你总不喜欢大胆的发表自己的见解，希望你以后能大胆一些，勇敢一点，好吗？ 3、你是个乖巧懂事、善解人意的孩子。所有女孩子当中你是个听话而又乖巧 的孩子，上课遵守纪律；游戏中主动担当角色非常活跃；与小朋友也能和睦相处，我们大家都很喜欢你。同时老师也希望能在课堂上看见你高举的小手和响亮地回答，能做到吗？加油。 4、你是一个活泼、好动的小男孩，你每天总是高高兴兴上幼儿园，乐意自己 的事情自己做，在老师的帮助下，能穿脱简单衣裤，午睡习惯较好。你上课有时能认真听讲，回答问题声音响亮，但是，你总坐不住小椅子，这样可不好呀！老师希望你在新的学期里能更好地遵守纪律，那样你会学到更多本领的！ 5、爱害羞的小男孩，半年的小班生活即将过去了，你爱笑了，爱和小朋友一 起玩了。看到你一天天的成长，一点点的进步，真为你自豪，加油吧，相信自己，你是最棒的。看你游戏时你当“警察”时多神气啊！希望年以后上课时能开动脑筋、积极发言，老师相信你一定会有更好的成绩的！ 6、你是一个活泼、可爱的小男孩，生活自理能力较强，在一个月里，能在老 师看护下独立穿脱简单衣裤，你愿意为集体做事，动手能力和语言表达能力有了很大的进步，希望覃嘉俊小朋友在新的学期里，继续加油，胆子再大些，学到更多的本领！ 7、活泼好动，用餐习惯好，你是班上最活跃的孩子之一，建构区、操作区里 常见你投入的身影。游戏中你也是积极地争做各种角色，这些足见你是一个聪明而又好动的孩子。假如上课能看见你高举的小手和响亮地回答，那就更好了！ 8、你是一个聪明能干、乖巧懂事的小姑娘，大家可喜欢你了！你很像个大姐姐，会给弟弟妹妹喂饭，乐意帮助同伴、关心同伴，哪个小朋友哭了，想家了，你会告诉他：“别哭，爸爸妈妈下班就来接你了。”玩游戏时，你会认真地记住老师的 要求，愉快地和小朋友一起玩。在我们班里，生活自理能力数你最强！而且，在这次“冬季运动会”文艺演出中，表现的很出色。你真棒！新的一年里，继续努力，相 信你是最棒的！
吴家小学2017年春教学工作计划 吴家小学20**年春教学工作计划 一、指导思想 以提高教学质量为核心，以聚焦课堂，决胜课堂为抓手，以校本研修提高教师素质为突破口，以远教资源应用为主渠道，以打造魅力课堂为重点，深入开展教学研究，树立以学生发展为本的教育思想，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，以逐步实现学科、年级教学质量基本平衡，推进整体质量的提高为目标，全面提高教学质量。 二、主要工作 1、继续完善常规管理，建立集体备课激励和约束机制，完善集体备课流程，向精致化的常规管理要质量。达到区教研室要求并形成学校自身的管理特色。 2、全力优化两支队伍，努力实现三个提升，通过校内公开课、研究课、优质课、示范课、教研课（备课组），师徒结对等活动打造魅力课堂。加快教师专业成长，帮助教师在各项比赛、活动中争创佳绩。 3、深层探索减负增效工作，加强提高课堂教学效益和作业、考试方面的研究，进一步提高教学质量。 4、转变教育观念，让学生真正成为学习的主体，使每一个学生都得到发展。 5、学籍管理过程规范,数据准确,及时上报相关资料。使入学率、巩固率达到100％。
三、工作措施 一）严格执行常规，提高教育质量。 1、严格执行国家课程计划。教导处将不定期抽查教师上课情况，严格督促教师自觉按课表上课，严禁私自调课或侵占艺体课等现象发生，如有特殊情况确实需要调课的必须报请教导处批准。 2、本学期将严格按照《涪城区中小学教学常规管理条例》、《吴家小学教育科研、教学常规考核细则》的规定，切实落实教学常规检查、课堂教学检查，有效地改进教学，全面提高教学水平与质量。重点抓好教师教学六认真管理（教学设计；教学实施；批改作业；辅导学生；实验实践；检测评价）和学生学习六认真的管理（课前预习；专心课堂；及时复习；独立作业；参加实践活动；规范参考）。各年级分管行政、教导处将提倡推门听课，翻本检查，平时检查与随堂听课相结合，采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，继续实行学月常规检查制度，不断促进教、学、管的整体优化，推动学校管理向优质高效的方向迈进。 3、继续坚持教学常规巡查制度，落实行政领导年级负责制和定期行政教学工作交流研究工作制，教学常规定期通报制度。 分管教学的副校长、教导主任每周走课、巡课两次以上，行政每周走课、巡课分管年级和学科一次以上，走课、巡课应做好相应的记录。每两周进行一次汇总，并在教师会上进行通报。 每月学校行政进行一次教学工作情况专题交流研究。 年级分管行政是：一、二年级：何成华； 三、四年级:王顺国；五六年级：谢勇；学前教育:谢成明。
经典幼儿园小班下学期评语 1. 你是一个天真可爱聪明懂事的小朋友，上课能认真地听老师讲故事念儿歌，值日生工作主动积极，你能与小朋友友好相处，但遇到困难你喜欢流眼泪，马上就要上小学了，希望你更加勇敢些能主动与别人交流，老师相信你一定会变得更加能干的，加油吧! 2. 你是一个聪明伶俐的小男孩，这学期你的进步真大，上课时能认真听讲，有时还积极举手发言，平时你很乐意帮助同伴，绘画比以前有进步。不过，有时候还比较淘气，不能管住自己坚持完成任务才出去玩，就要上小学了，你一定会更加努力的，对吗? 3. 你是一个文静内向的小朋友，你的小手很能干：被子能叠得整整齐齐，手工作品做得特别精巧。上课你能认真听讲，有时能举手发言。但你遇到困难不能主动与老师小朋友交流，马上要做小学生了，老师希望你与人相处大胆一些，主动一些，好吗? 4. 你是一个聪明能干的小朋友，本学期你的进步很大，口语表达能力提高了，动手能力也变强了，上课还能积极举手发言，大胆发表自己的见解，遇到困难能主动与老师交流。马上就要上小学了，老师希望你能学会关心别人，帮助别人。争取更大的进步。 5. 你是一个聪明懂事的小女孩，这学期你各方面都有了很大的进步：上课能遵守纪律，积极举手发言。能和小朋友一起合作游戏。还能主动帮助老师为大家服务：发点心叠被子等。但是，你不喜欢主动与别人交流自己的见解，马上就要上小学了，老师希望你能大胆得去展示自我，表现自我。 6. 你是一个聪明可爱的小朋友，上课时能积极参与操作活动，喜欢举手发言了，你的数学操作作业做得真好。平时能与小朋友友好相处合作游戏，还会
帮助老师为小朋友服务。马上就要上小学了，老师希望你能积极参加体育锻炼，加强身体协调能力的发展! 7. “你胆子大了，说话的声音也响亮了;每天来园总能主动的和老师、小朋友打招呼;能与小朋友说说话、开开玩笑了。”看到你的转变，老师真高兴。你在幼儿园很懂事，能和小朋友们友好相处，也开始学着自己的事情自己做，你会自己吃饭、自己穿衣裤、自己入厕。你喜欢参加各种活动，画画时的你认真又耐心，作品还真漂亮呢!体育活动中，走高跷、跳圈、爬垫子，你也样样不示弱。你更喜欢音乐活动，总能看见你翩翩起舞的身影。但你胆子太小，在老师、小朋友面前很少表达自己的想法。老师告诉你，你很可爱，大家都很喜欢你，以后多与老师、小朋友说说话，好吗? 8. 一声响亮的“老师早”不用看就知道是你，我们的凯凯。红红的苹果脸上每天绽放着灿烂的笑容。你是个快乐男孩，你乐意和小朋友一起在区角里活动，别看你是个小弟弟却是个懂事的好孩子，从不跟同伴争执，懂得和小朋友一样玩。自参加艺校美术班后，你画画进步可大了，落笔大胆、颜色鲜艳，有耐心，常常得到老师的表扬。平时你喜欢唱歌、跳舞、做游戏，乐于帮助别人，还是老师的小帮手，希望在新一年里，你能多参加体育锻炼，使身体更健康! 9. 胖乎乎的你，口齿伶俐，像百灵鸟一样，很会表达自己的想法。小朋友都很喜欢听你讲笑话，喜欢看你做滑稽动作，常常被逗得哈哈大笑，并嚷着再来一个，再来一个。你真的大家的“开心果”，你聪明活泼，勤奋好学，喜欢动脑筋，你对同伴友好，所以你有许多的朋友，如果你以后吃饭、做事再专心一些，相信你会更出色! 10. 你是个聪明的孩子，许多本领你都会，但是你常常不愿意在同伴面前表现自己，画画时你的想法很奇特，可是你却常常在老师的再三提醒下画完。你
2006年硕士研究生入学考试试题 考试科目: 管理学原理科目代码：471 一、名词解释（共l0题，每题3分,共30分） 1．权力差距（Power distance） 2．目标管理 3．内企业家 4．机械式组织 5．直线职权 6．职务分析 7．晕轮效应（Halo effect） 8．认知失调 9．动机 10、反馈控制 二、简答题（共10题，每题10分，共60分） 1．泰勒科学管理的4个原则。 2．规划和政策的区别。 3．公司层战略和业务层战略的主要区别。 4．战略与结构的关系。 5．职务丰富化和职务扩大化的区别。 6．降低组织变革阻力的主要策略。 7．激励和保健因素理论的主要内容。 8．菲德勒权变模型的主要内容。 9．领导与管理的区别。 10．柔性制造系统如何组织带来竞争优势。 三、论述题（共3题，每题20分，共60分） 1．有人认为有效管理是“制度化、规范化的管理”，有人认为有效的管理应是“人本管理、个性化的管理”，请对这两种说法进行评论，谈谈你对实现有效管理的认识。 2．知识是企业核心竞争力的重要来源，但是企业中的一些员工却不愿意与别人共享自己所拥有的信息和知识。请利用管理学理论，说明如何在企业内部实现知识的共享？ 3．我国一些民营企业的创业者随着年龄的增长，都面临着如何交接班的问题。有的创业者坚持把企业交给自己的子女，另外一些却强调要把企业交给职业经理人。对此你有什么看法？
2006年硕士研究生入学考试试题 考试科目: 管理学原理科目代码：471 一、名词解释（共l0题，每题3分,共30分） 1．权力差距（Power distance）：是由霍夫斯泰德（Geert Hofstede）提出用来衡量社会承认机构和组织内权力分配的不平等程度的一种文化尺度。一个权力差距大的社会接受组织内权力的巨大差别，员工对权威显示出极大的尊敬，称号、头衔及地位是极其重要的。在权力差距大的国家进行谈判时，所派出的代表应至少与对方头衔对等才行。相反，权力差距小的社会尽可能地淡化不平等，上级仍拥有权威，但员工并不恐惧或敬畏老板。 2．目标管理：又称成果管理，或标的管理，是20世纪50年代出现于美国，以泰罗的科学和行为科学理论为基础形成的一套管理制度。目标管理的主要内容：（1）目标管理是一个程序和过程，是一个全面的管理系统，它用系统的方法，使许多关键管理活动结合起来，将组织的整体目标转换为组织单位和成员的目标，通过层层落实和采取保证措施，有效而又高效地实现目标。（2）目标管理能够很好地体现员工参与管理，由德鲁克提出，经由其它一些人发展，逐步成为西方许多国家所普遍采用的一种系统地制定目标并进行管理的有效方法。 目标管理的特点：（1）目标管理是参与管理的一种形式（2）强调自我控制（3）促使外放权力（4）注重成果第一的方针。 目标管理的优点：（1）目标管理对组织内易于度量和分解的目标会带来良好的绩效。（2）目标管理有助于改进组织结构的职责分工，由于组织目标的成果和责任图划分到每一个职位或部门，容易发现授权不足与职责不清等缺陷。（3）目标管理有利于调动员工的主动性、积极性和创造性。由于强调自我控制，自我调节，将个人利益和组织利益紧密联系起来，因而提高了士气。（4）目标管理促进了意见交流和相互了解，改善了人际关系。 目标管理的缺点：（1）偏重操作而忽视原理。（2）制定目标缺乏统一指导。（3）制定目标的困难。（4）过多强调短期目标。（5）哲学假设不一定都存在。Y理论对于人类的动机做了过于乐观的假设，在监督不力的情况下，情况并非如此。（6）目标商定可能增加管理成本。（7）缺乏灵活性。（8）有时奖惩不一定都能和目标成果相配合，也很难保证公正性，从而削弱了目标管理的效果。 3．内企业家：也翻译为内部创业者，指的是那些在现行公司体制内，富有想象力，有胆识，敢冒个人风险来促成新事物出现的管理者。内企业家是现代大公司的产物，处于公司最高管理层与基层的中间结合部，是连接上面与下面的“过渡层”，因而在企业的创新中居于关键部位。这一概念最早是由美国学者吉福德?平肖第三在其著作《创新者与企业革命》中提出。有以下三个主要特点： （1）内企业家的活动局限于已建立的组织内部，其行动受到企业的规则、政策和制度以及其他因素的限制。 （2）内企业家由于是企业内部的创业者和革新者，他们的行为经常会挑战到现有组织的秩序和稳定性，这很容易在组织内部制造一些摩擦，成为企业内部的不稳定因素，也会因此阻碍内企业家个人能力的施展。 （3）内企业家在企业内部创业获得成功之后得到的报偿是其职业生涯的提升和很少报酬，因此，相比企业家而讲，内企业家的激励不足。 4．机械式组织：也称官僚行政组织，是综合使用传统组织设计原则的自然产物。坚持统一指挥的结果，产生了一条正式的职权层级链，每个人只受一个上级的控制与监督。而组织要保持窄的管理跨度，并随着组织层次的提高而进一步缩小管理跨度，这样就形成了一种
xx小班下学期幼儿评语精选 1、你是活泼、乖巧的小女孩，讲文明，有礼貌，和小朋友相处得很好，人人都愿意和你做朋友。在园吃饭很好，午睡习惯有了改善。本学期你的语言表达能力、动手能力都有了提高。上课能认真听讲，如果能多动脑筋，积极举手发言，那就更好了。 2、你是个可爱、聪明又善良的小女孩。你很懂事，对人热情大方。你的小手也很能干，会剪好多东西，老师真的很喜欢你！而且，在这次“冬季运动会”文艺演出中，表现的很出色。你真棒！可是你总不喜欢大胆的发表自己的见解，希望你以后能大胆一些，勇敢一点，好吗？ 3、你是个乖巧懂事、善解人意的孩子。所有女孩子当中你是个听话而又乖巧的孩子，上课遵守纪律；游戏中主动担当角色非常活跃；与小朋友也能和睦相处，我们大家都很喜欢你。同时老师也希望能在课堂上看见你高举的小手和响亮地回答，能做到吗？加油。 4、你是一个活泼、好动的小男孩，你每天总是高高兴兴上幼儿园，乐意自己的事情自己做，在老师的帮助下，能穿脱简单衣裤，午睡习惯较好。你上课有时能认真听讲，回答问题声音响亮，但是，你总坐不住小椅子，这样可不好呀！老师希望你在新的学期里能更好地遵守纪律，那样你会学到更多本领的！ 5、爱害羞的小男孩，半年的小班生活即将过去了，你爱笑了，爱和小朋友一起玩了。看到你一天天的成长，一点点的进步，真为你自豪，加油吧，相信自己，你是最棒的。看你游戏时你当“警察”时多神气啊！希望年以后上课时能开动脑筋、积极发言，老师相信你一定会有更好的成绩的！ 6、你是一个活泼、可爱的小男孩，生活自理能力较强，在一个月里，能在老师看护下独立穿脱简单衣裤，你愿意为集体做事，动手能力和语言表达能力有了很大的进步，希望覃嘉俊小朋友在新的学期里，继续加油，胆子再大些，学到更多的本领！ 7、活泼好动，用餐习惯好，你是班上最活跃的孩子之一，建构区、操作区里常见你投入的身影。游戏中你也是积极地争做各种角色，这些足见你是一个聪明而又好动的孩子。假如上课能看见你高举的小手和响亮地回答，那就更好了！8、你是一个聪明能干、乖巧懂事的小姑娘，大家可喜欢你了！你很像个大
2017 年专技人员公需课考试参考答案 1、互联网最大的挑战是（安全） 2、 80 年代世界各国研发费投入总量最高的是（美国） 3、以下不属于大数据新安全思维的三个要素范畴的选项是（管理体制） 4、以下不属于大数据新安全思维的三个要素范畴的选项是（管理体制） " ，5、网络安全是信息化推进中出现的新问题，要坚持" 以安全保发展、以发展促安全 坚持创 新，努力破除（懒政）思维 6、从业人员发现事故隐患或者其他不安全因素，正确的处理方法是（立即向现场安全 生产管理 人员或者本单位负责人报告） 7、两个以上生产经营单位在同一作业区域内进行生产经营活动，可能危及对方生产安 全时， 正确的处理方式是（签订安全生产管理协议，明确各自的安全生产管理职责和应当采取的安全 措施，并指定专职安全生产管理人员进行安全检查与协调） 8、新《安全生产法》正式实施时间是?（ 2014 年 12 月 1 日） 9、王某为某国有矿山的主要负责人，下列关于叶某在安全生产方面的职责的表述，不 正确的 是（亲自为职工讲授安全生产培训课程） 10、下面不属于我省加快产业结构战略性调整的发力方向的是（河南工业向河南产业的 转变 11.2016 年河南地区生产总值突破 4 万亿元，稳居全国第（5）位。 12、两不愁三保障"是中央确定的扶贫开发工作的目标，即到2020年，稳定实现农村贫 困人口 不愁吃、不愁穿，义务教育、（基本医疗）和住房安全三个方面有保障。 13、"四区三带 " 区域生态网络是河南推进生态省建设，实施的山水林田湖生态保护与修 复工程 。下列不属于"四区 " 范围的是哪一项?（嵩山生态区） 14,2017 年，我省要确保（100 万）贫困人口实现稳定脱贫。 15.2017 年，我省要确保空气优良天数（200）天以上
行政管理学（专）课程阶段练习（一） 一、单项选择题：（每题1分，共15分，每小题给出的四个选项中，只有一项是正 确答案） 1、认为一切社会组织通过运用组织、领导、计划、人事等手段，处理行政事务以完成任务的活动都是行政。这是从什么角度对行政定位？（ C ） A、从“政治行政二分法”的角度 B、从“三权分立”和“权力制衡”的角度 C、从管理的角度 D、从经济学角度 2、传统的公共行政学的主要学科基础是（ A ） A、政治学 B、经济学 C、工商管理学 D、法学 3、被称为“科学管理之父”的是（ C ） A、威尔逊 B、韦伯 C、泰勒 D、沃尔多 4、中国真正有自己的行政学研究成果始于（ C ） A、19世纪末20世纪初 B、20世纪30年代 C、20世纪80年代 D、20世纪90年代 5、我国行政系统分为国务院、省一级政府、县（市）政府和乡（镇）政府，这是属于哪种结构类型？（ A ） A、直线式组织结构 B、职能式组织结构 C、事业部制组织结构 D、矩阵型组织结构 6、下列最为简单的组织结构形式是（ A ） A、直线式组织结构 B、职能式组织结构 C、事业部制组织结构 D、矩阵型组织结构 7、按照职能划分的部门和按产品和工程项目划分的部门结合起来，使一名员工既同原职能部门保持组织与业务上的联系，又参加产品或项目小组的工作。这种结构类型是（ D ） A、直线式组织结构 B、职能式组织结构 C、事业部制组织结构 D、矩阵型组织结构 8、行政组织中规模最大、分支机构和人员最多的子系统是（ B ） A、领导决策机构 B、执行机构 C、监督机构 D、参谋辅助机构 9、审计机构属于（ C ） A、领导决策机构 B、执行机构 C、监督机构 D、参谋辅助机构 10、THC技能集中的H是指（ B ） A、技术技能 B、人事技能 C、观念技能 D、预测技能
幼儿园小班下学期幼儿评语大全 诚实善良是你的优点，多动脑、多举手回答问题是你要努力做到的，老师希望你在学习上有更棒的表现。转眼间写学期结束了为幼儿园小班的小朋友写期末评语，本文是小编为大家整理的幼儿园小班下学期幼儿评语大全，仅供参考。 1、可爱的小木子，现在的你进步可真大。再也看不到你哭得红红的眼睛、再也听不 到你紧张地说："要到妈妈那里去!"你愿意帮助小伙伴，主动帮助老师做事情。每天看到你 和小朋友一起愉快的活动，我们真的很高兴。学习活动时也总能看到你专注的眼神。如果 你以后能好好吃饭，不挑食、不剩饭，多吃点，这样你会更加聪明，能学到更多的本领。 快加油啊! 2、优优是一个又干净又漂亮的小姑娘，大家可喜欢你拉!你很乐意自己的事情自己做，生活自理能力有了很大的进步。你在课上、游戏活动中表现认真，能积极举手发言，老师 也为你的进步感到高兴。老师希望在新的一年里看到优优有更大、更出色的进步! 3、你是一个能说会道的的女孩子，每天你都用好听的声音和老师、小朋友打招呼， 真有礼貌!你的语言表达能力很强，时不时会从你的嘴巴里冒出好听的词语。现在你吃饭 进步很大不用老师操心了，要是速度在快一点能集中精力吃饭就更棒了!在新的一年里， 祝福苗苗开心快乐的成长，做个勇敢、自信、全面发展的宝宝! 4、你是个聪明好动的男孩子，老师喜欢你不发脾气时的可爱样子，更喜欢看到上课 坐端正、积极举手发言的你。你的小手真能干，画的图画越来越漂亮了，你还学会了使用 剪刀做手工呢!如果你以后能做到不乱发脾气，早上积极来园参加晨间活动的话，你一定 能得到更多小红花的。 5、天真烂漫、稚拙可爱的你适应能力很强，第一天来幼儿园你一点也不觉得陌生， 你会自己吃饭、睡觉\不需要老师操心。只是你管不住你的小椅子，老是要离开，你还讲" 悄悄话"。瞧!现在你坐多神气啊，小眼睛也能忽闪忽闪的看着老师了，偶尔也能管住你的 小嘴巴，跟着老师学本领了，可是老师在课堂上能看到你高高举起的小手，希望能看到你 把学到的本领表演给小伙伴们看. 6、机灵可爱的你，很讨人欢喜。你是个快乐的小精灵，是老师的开心果。老师喜欢 看你撒娇时笑眯眯的样子;喜欢看你游戏时大笑的表情;喜欢看你念儿歌时认真的模样。鹏 鹏知道吗，与小伙伴分享你的好东西，你会得到更多的快乐，还有要好好吃饭，这样才有营养，你的身体才会越来越棒! 7、李坤林：你是一个能干、乖巧的好孩子，这学期，你好像一下子长大了许多。你 开始学着自己的事情自己做，学会自己吃饭、自己穿衣裤。老师真高兴啊!老师希望上课
部编新教材《中国历史》七年级下册教学计划 一、主要教学内容 这一学期七年级历史下册选用的是人教版2016年部编最新教材，融思想性、政治性、科学性、知识性于一体。可读性强，图文并茂，新增了许多趣味性较强的课堂知识活动。 本学期中国历史教学内容共分为三个单元，叙述从隋朝到清朝（1840年鸦片战争以前）的历史，共21课。第一单元：隋唐时期：繁荣与开放的时代（第1－5课）；第二单元：辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化（第6－13课）；第三单元：明清时期：统一多民族国家的发展与巩固（第14－第21课）。另外，增加了一节活动课：中国传统节日的起源。共需34课时（其中新课讲授占20个课时，活动课占1课时，单元复习占3个课时，期中复习占2个课时，期末总复习占4个课时,其余为考试检测试卷分析）。 二、教学目标及要求 历史教师要用好教科书，必须在钻研课程标准的基础上，认真研究教科书的体例、结构、脉络和内容，并以教科书为依托，精心地进行教学设计。 因此，教师要钻研教科书，搞清楚教科书的整体结构及各个组成部分的功用，全面掌握教科书中的基本线索、基本内容、基本概念、基本观点等；要把握每课在全书中的地位，关注课与课之间的联接，力图做到融会贯通；要梳理清楚每课课文的逻辑层次，精心设计每节课的教学过程及其各个环节，并设计好相应的课堂提问和教学活动。 继续增强学生对历史的学习兴趣，使学生掌握重要的历史事件，历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。培养学生识图、读史料的分析能力，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。增强学生的民族自豪感和爱国主义情感，弘扬世界各民族的优秀文化。完成中国历史七年级上册的历史教学任务，争取平均分、优秀率、合格率有很大的提高。 三、重难点及措施 重难点：教材重点在于与历史发展的线索相关的重大事件和人物以及经济、文化的发展。难点在于向学生进行思想教育及对历史事件、人物的评价。 措施：以转变学生的学习方式为核心，注重学生学习历史知识的过程和方法，使学生学会学习。鼓励学生通过独立思考和交流合作学习历史，培养发现历史问题和解决历史问题的能力，养成探究式学习的习惯。 四、学情分析 七年级学生表现为:好奇、好动、上进心强、学习的积极性高；虽然经过上个学期历史课程的学习，有了一定的历史学习经验和方法，但是，学生个体差异较大。有的学生已经完全能自主学习了，有的学生不会听讲和自学、不会做笔记、个别学生不交作业、课堂吵闹、学习习惯差。各个班级在班风、学风上存在着差异，许多学生不重视历史课的学习。虽然绝大部分学生上课时能围绕着老师思路转,但仍有学生回答问题跑调。由于学习态度不端正,习惯又较差,认识又不足,故要达到预期的教学目标较难。所以从起始年级就要抓课堂常规管理、
2001年华东理工大学管理学原理（代码472）考研真题（含部分答案） 华东理工大学 二OO一年硕士研究生入学考试试题 考试科目代码及名称：472管理学原理 一、简述题（每题5分，共30分） 1．什么是管理?其含义是什么？ 答：管理是指在特定的组织内外环境下，通过对组织的资源有效地进行计划、组织、领导、控制而实现组织目标的过程。这一概念包含着以下几个方面的含义： （1）管理存在于组织之中，是为了实现组织目标而服务的。管理依存于组织的集体活动，离开了组织的集体活动讨论管理是没有意义的；管理的目的是为了有效地实现组织的目标，明确地设定目标是进行管理的起点。 （2）管理是由计划、组织、领导和控制这样一系列相互关联、连续进行的活动所构成的。这些活动称为管理的职能。 （3）管理活动既强调目的又注重过程。强调目的就是要选择去“做正确的事”，这关系到管理活动的效果问题；注重过程则重视“正确地做事”，这关系到管理活动的效率问题。在效果与效率两者之中，效果是本、效率是标，有效地管理就是要标、本兼重，“正确地去做适当的事情”。 2．一个拥有多种事业（业务）的公司往往需要哪些层次的战略？它们各应寻求（解决）的是什么问题? 答：一个拥有多种事业（业务）的公司往往需要三个层次的战略：公司层战略、事业层
战略和职能层战略。它们各应寻求（解决）的问题如下： （1）公司层战略 公司层战略（Corporate—level strategy）寻求回答这样的问题：公司应当拥有什么样的事业组合？如果一个组织拥有一种以上的事业将需要公司层战略，它应当决定每一种事业在组织中的地位。 （2）事业层战略 事业层战略（Business—level strategy）寻求回答这样的问题：在公司的每一项事业领域里应当如何进行竞争？对于只经营一种事业的小企业，或是不从事多元化经营的大型组织，事业层战略与公司层战略是一回事。对于拥有多种事业的组织，每一个经营部门会有自己的战略，这种战略规定该经营单位提供的产品或服务，以及向哪些顾客提供产品或服务。 当一个组织从事多种不同的事业时，建立战略事业单位更便于计划和控制。战略事业单位代表一种单一的事业或相关的事业组合，每一个战略事业单位应当有自己独特的使命和竞争对手，这使得每一个战略事业单位有自己独立于组织的其他事业单位的战略。 （3）职能层战略 职能层战略（Functional—level strategy）寻求回答这样的问题：公司怎么支撑事业层战略？职能部门如研究与开发、制造、市场营销、人力资源和财务部门，应当与事业层战略保持一致。 3．简述需要层次理论。 答：（1）需要层次理论是美国心理学家亚伯拉罕?马斯洛在其1943年出版的《人类动机的理论》一书中提出的一种激励的理论。这一理论强调两个基本点：第一，人类有五种基本的需要：生理需要、安全需要、社交需要、受尊重的需要以及自我实现的需要。这五种需
小班教师下学期评语大全 小班教师下学期评语精选： 1) 宝宝聪明、可爱，有礼貌，每天早上能主动和老师打招呼。和同伴能友好相处，乐意和小朋友分享自己喜欢的东西。喜欢和老师亲近，能主动和老师进行交流，把自己的想法告诉老师。每天能开心地和同伴游戏、玩耍。和同伴发生矛盾后，会主动告诉老师，不乱发脾气，现在也很少为小事哭鼻子了。能愉快地吃完自己的一份饭菜，自己的事情能学着自己做。学习活动中能认真听讲，积极举手发言，能较快学会新本领。如果能快快地午睡的话，老师就更喜欢你了。最后祝宝宝新年快乐!愿宝宝度过一个开心、快乐的假期! 2) 宝宝聪明、可爱，与同伴能友好相处，喜欢和老师说说话。每天能开心地和同伴游戏、玩耍。在老师的提醒下能吃干净自己的饭菜，自己的事情能学着自己做，自理能力提高了。在学习活动中现在比以前认真听讲了，也能积极举手发言，发表自己的意见，能较快地学会新本领。如果宝宝学着和小朋友分享自己喜欢的玩具或图书的话，宝宝就更棒了!最后祝宝宝新年快乐!愿宝宝度过一个开心、快乐的假期! 3) 宝宝活泼、可爱，能和同伴友好相处，每天能开心地和同伴游戏、玩耍。和同伴发生矛盾后，会主动告诉老师。能较快的吃完自己的饭菜，很少挑食;自己的事情能学着自己做，动手能力提高了。学习活动中能认真听讲，注意力集
中的时间比以前长了，能较快学会新本领。宝宝做事认真、细心，能静下心来完成老师布置的任务。最后祝宝宝新年快乐!愿宝宝度过一个开心、快乐的假期! 4) 宝宝聪明、可爱，有礼貌，每天早上能主动和老师打招呼。和同伴能友好相处，乐意和小朋友分享自己喜欢的东西。喜欢和老师亲近，能主动和老师进行交流，把自己的想法告诉老师。每天能开心地和同伴游戏、玩耍。和同伴发生矛盾后，会主动告诉老师，很少为小事哭鼻子了。能愉快地吃完自己的一份饭菜，自己的事情能学着自己做，自理能力提高了。学习活动中能认真听讲，积极举手发言，能较快学会新本领。宝宝做事认真、细心，能静下心来完成老师布置的任务。最后祝宝宝新年快乐!愿宝宝度过一个开心、快乐的假期! 徐涵洁 5) 宝宝聪明、可爱，有礼貌，每天早上能主动和老师打招呼。和同伴能友好相处，乐意和小朋友分享自己喜欢的东西。喜欢和老师亲近，能主动和老师进行交流，把自己的想法告诉老师。每天能开心地和同伴游戏、玩耍。能愉快地吃完自己的一份饭菜，自己的事情能学着自己做，自理能力提高了。学习活动中比以前认真了，注意力集中的时间比以前长了，但有时还会自己玩，需要老师的提醒。宝宝做事认真、细心，能静下心来完成老师布置的任务。最后祝宝宝新年快乐!愿宝宝度过一个开心、快乐的假期! 6) 宝宝聪明、可爱，有礼貌，每天早上能主动和老师打招呼。和同伴能友好相处，乐意和小朋友分享自己喜欢的
《中国历史》七年级下册教学计划 一、主要教学内容 这一学期七年级历史下册选用的是人教版2016年部编最新教材，融思想性、政治性、科学性、知识性于一体。可读性强，图文并茂，新增了许多趣味性较强的课堂知识活动。 本学期中国历史教学内容共分为三个单元，叙述从隋朝到清朝（1840年鸦片战争以前）的历史，共21课。第一单元：隋唐时期：繁荣与开放的时代（第1－5课）；第二单元：辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化（第6－13课）；第三单元：明清时期：统一多民族国家的发展与巩固（第14－第21课）。另外，增加了一节活动课：中国传统节日的起源。共需34课时（其中新课讲授占20个课时，活动课占1课时，单元复习占3个课时，期中复习占2个课时，期末总复习占4个课时,其余为考试检测试卷分析）。 二、教学目标及要求 历史教师要用好教科书，必须在钻研课程标准的基础上，认真研究教科书的体例、结构、脉络和内容，并以教科书为依托，精心地进行教学设计。 因此，教师要钻研教科书，搞清楚教科书的整体结构及各个组成部分的功用，全面掌握教科书中的基本线索、基本内容、基本概念、基本观点等；要把握每课在全书中的地位，关注课与课之间的联接，力图做到融会贯通；要梳理清楚每课课文的逻辑层次，精心设计每节课的教学过程及其各个环节，并设计好相应的课堂提问和教学活动。 继续增强学生对历史的学习兴趣，使学生掌握重要的历史事件，历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。培养学生识图、读史料的分析能力，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。增强学生的民族自豪感和爱国主义情感，弘扬世界各民族的优秀文化。完成中国历史七年级上册的历史教学任务，争取平均分、优秀率、合格率有很大的提高。 三、重难点及措施 重难点：教材重点在于与历史发展的线索相关的重大事件和人物以及经济、文化的发展。难点在于向学生进行思想教育及对历史事件、人物的评价。 措施：以转变学生的学习方式为核心，注重学生学习历史知识的过程和方法，使学生学会学习。鼓励学生通过独立思考和交流合作学习历史，培养发现历史问题和解决历史问题的能力，养成探究式学习的习惯。 四、学情分析 七年级学生表现为:好奇、好动、上进心强、学习的积极性高；虽然经过上个学期历史课程的学习，有了一定的历史学习经验和方法，但是，学生个体差异较大。有的学生已经完全能自主学习了，有的学生不会听讲和自学、不会做笔记、个别学生不交作业、课堂吵闹、学习习惯差。各个班级在班风、学风上存在着差异，许多学生不重视历史课的学习。虽然绝大部分学生上课时能围绕着老师思路转,但仍有学生回答问题跑调。由于学习态度不端正,习惯又较差,认识又不足,故要达到预期的教学目标较难。所以从起始年级就要抓课堂常规管理、学习习惯的培养，严格管理和规范学生的行为，在教学中必须加大力度备好课,做好每一个课件,及时巩固消化，力求每一节课都能有实际成效。
2017年湖南省公需科目考试真题及答案 1.一个计算机信息系统是否属于涉密系统，主要看（是否存储、处理或传输了涉密信息） 2.国际秘密的保密期限，除另有规定外，绝密级事项不超过三十年，机密级事项不超过二十年，秘密级事项不超过十年。 3.机关、单位对所产生的国际秘密事项应当及时进行定密，定密的内容包括确定国际秘密的密级、保密期限和知悉范围。 4.确定知悉范围的基本原则是实际需要原则和最小化原则。 5.机关、单位定密工作的直接依据是保密事项范围。 6.法定定密责任人通常是机关单位的主要责任人（法人代表或党政一把手）。 7.国家秘密的密级分为绝密、机密、秘密三级。 8.保密法律关系的源头是定密。 9.涉密载体及设备保密防护包括防复印、磁介质载体防护、涉密物品管控防护。 10.各级机关、单位对产生的国家秘密事项，应当按照（国家秘密及其密级具体范围的规定）及时确定密级。 11.涉密工程保密管理应该按照（签订保密协议）原则，明确涉密工程建设单位的工作职责，以及涉密工程建设各个环节的管理要求。 12.会议保密工作的基础是（制定会议保密工作方案）。 13.在政府相关工作中（政府网站）是政府信息公开的第一平台。 14.属于主动公开范围的政府信息，应当自政府信息或者变更之日起（20个）工作日内予以公开。 15.机关、单位在信息公开前，一般应按照下列程序和职责进行保密审查顺序正确的是自审-复审-终审-送审-报审-解密查审。 16.信息安全的虚拟世界（信息安全）保障。 17.信息安全的真实世界（物理安全）保障。 18.大数据元年是哪一年（）2013年 19.从技术上看，大数据与云计算的关系就像一枚硬币的正反面一样密不可分。大数据必然无法用单台）的计算机进行处理，必须采用分布式架构。 20.数据换算错误的是1DB=1024NB.