小学语文湘教版四年级下册第八单元《口语交际》教师招聘面试试讲教案资格证面试试讲教案模板
1教学目标
形成独立购买简单生活和学习用品的能力。具备初步的消费者自我保护意识。
2学情分析
已经是四年级的学生,大部分的学生对学习用品的购买有一定的了解。
3重点难点
在口语交际过程中,锻炼自己的表达能力,形成 "生活处处皆学问"的大语文观。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【讲授】教学过程
一、导入谈话
1.联系生活导人:我们生活在社会上;就会有购物消费的经历。可现在的消费市场,给人的感觉是陷阱多多
2.今天,我们就围绕怎样"做聪明的消费者"这个话题,谈谈购物的学问。
二、展示课前调查访问的笔记及收集的资料,为口语交际作准备
如:商品的价格。
1.购物场所不同,价格可能不同;
2.时间不同,价格也可能不同;
3.品牌不同,价格可能不同;
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4.社会需求不同,价格可能有变。
心得体会:货比三家;购买打折商品;学会讨价还价;日常生活用品,可成批购买……
三、开展"口语交际"