博士硕士学位授权审核办法
第一章总则
第一条为做好博士硕士学位授权审核工作，保证学位授予和研究生培养质量，根据《中华人民共和国学位条例》及其暂行实施办法、《中华人民共和国行政许可法》，制定本办法。
第二条博士硕士学位授权审核（以下简称“学位授权审核”）是指国务院学位委员会依据法定职权批准可授予学位的高等学校和科学研究机构及其可以授予学位的学科（含专业学位类别）的审批行为。
学位授权审核包括新增学位授权审核和学位授权点动态调整两种方式。
第三条学位授权审核要全面贯彻国家教育方针，围绕国家区域发展战略和经济社会发展，以服务需求、提高质量、推动研究生教育内涵发展为目的，依法依规进行。
第四条学位授权审核应当保证学位授予质量、服务社会发展需求、支撑研究生教育发展、激发培养单位活力，构建责权分明、统筹规划、分层实施、公正规范的制度体系。
第五条新增学位授权审核分为新增博士硕士学位授予单位审核、学位授予单位新增博士硕士一级学科与专业学位类别（以下简称“新增博士硕士学位点”）审核、自主审核单位新增学位点审核。其中，自主审核单位新增学位点审核是指根据国务院学位委员会的授权，具备条件
的学位授予单位可以自主按需开展新增博士硕士学位点、新兴交叉学位点评审，评审通过的学位点报国务院学位委员会批准。
第六条学位授权点动态调整是指学位授予单位根据需求，自主撤销已有博士硕士学位点，新增不超过撤销数量的其他博士硕士学位点的学位授权点调整行为。具体实施办法按有关规定进行。
第七条新增博士硕士学位授予单位申请基本条件、新增博士硕士学位点申请基本条件、自主审核单位申请基本条件由国务院学位委员会制定，每6年修订一次。
对服务国家重大需求、落实中央重大决策、保证国家安全具有特殊意义或属于填补全国学科领域空白的普通高等学校和学科，可适度放宽申请基本条件。
第二章组织实施
第八条新增学位授权审核由国务院学位委员会统一部署，每3年开展一次。
第九条省级学位委员会受国务院学位委员会委托，负责接收学位授予单位申请，根据本区域经济社会发展对高层次人才需求，在专家评议基础上，向国务院学位委员会择优推荐新增博士硕士学位授予单位、新增博士硕士学位点和自主审核单位。
国务院学位委员会组织专家对新增博士学位授予单位、新增博士学位点和自主审核单位进行评议，并批准新增博士硕士学位授予单位、新增博士硕士学位点和自主审核单位新增博士硕士学位点。
第十条国务院学位委员会在收到省级学位委员会的推荐意见后，应于3个月内完成审批，不包含专家评议时间。
第十一条博士硕士学位点审核按照《学位授予和人才培养学科目录》规定的一级学科和专业学位类别进行。
第三章新增博士硕士学位授予单位审核
第十二条新增学位授予单位审核原则上只在普通高等学校范围内进行。从严控制新增学位授予单位数量。新增硕士学位授予单位以培养应用型人才为主。
第十三条省级学位委员会根据国家和区域经济社会发展对高层次人才的需求，确定本地区普通高等学校的博士、硕士和学士三级学位授予单位比例，制订本地区新增学位授予单位规划，确定立项建设单位，按照立项、建设、评估、验收的程序分批安排建设。建设期一般不少于3年。
第十四条新增学位授予单位需同时通过单位整体条件及一定数量相应级别学位授权点的授权审核，方可获批为博士硕士学位授予单位。新增学位授予单位同时申请的新增学位授权点审核按本办法第十九条规定的程序进行。
第十五条新增博士硕士学位授予单位授权审核的基本程序是：
（一）符合新增博士硕士学位授予单位申请基本条件的普通高等学校向本地区省级学位委员会提出申请，报送材料。
（二）省级学位委员会对申请学校的资格和材料进行核查，将申请材料在本省（区、市）教育主管部门官方网站上向社会公开，并按有关规定对异议进行处理。
（三）省级学位委员会组织专家对符合申请条件的学校进行评议，并在此基础上召开省级学位委员会会议，研究提出拟新增博士硕士学位授予单位的推荐名单，在经不少于5个工作日公示后，报国务院学位委员会。
（四）国务院学位委员会组织专家对省级学位委员会推荐的拟新增博士学位授予单位、按照本办法第七条第二款推荐的拟新增博士硕士学位授予单位进行评议，专家应在博士学位授权高校校领导、国务院学位委员会学科评议组（以下简称“学科评议组”）召集人、全国专业学位研究生教育指导委员会（以下简称“专业学位教指委”）主任委员与副主任委员及秘书长范围内选聘。获得2/3（含）以上专家同意的确定为拟新增博士硕士学位授予单位。
经省级学位委员会推荐的符合硕士学位授予单位申请条件的学校，若无重大异议，可直接确定为拟新增硕士学位授予单位。
（五）国务院学位委员会将拟新增博士硕士学位授予单位名单向社会进行为期10个工作日的公示，并按有关规定对异议进行处理。
（六）国务院学位委员会审议批准新增博士硕士学位授予单位。
第四章新增博士硕士学位点审核
第十六条学位授予单位要根据经济社会发展对人才培养的需求，不断优化博士硕士学位点结构。新增学位点原则上应为与经济社会发展
密切相关、社会需求较大、培养应用型人才的学科或专业学位类别。其中新增硕士学位点以专业学位点为主。
第十七条国务院学位委员会根据国家需求、研究生就业情况、研究生培养规模、教育资源配置等要素提出新增学位点调控意见。各省级学位委员会根据国务院学位委员会部署，结合本地区实际，制订本地区学位点申报指南。
第十八条博士学位授予单位可申请新增博士硕士学位点，硕士学位授予单位可申请新增硕士学位点。原则上不接受已转制为企业的学位授予单位申请新增学位点。
国务院学位委员会予以撤销的学位点（不包括学位点对应调整的），自撤销之日起5年内不得再申请新增为学位点。
第十九条新增博士硕士学位点的基本程序是：
（一）学位授予单位按照申报指南和学位点申请基本条件，确定申报的一级学科和专业学位类别，向本地区省级学位委员会提出申请，报送材料，并说明已有学位点的队伍与资源配置情况。
（二）省级学位委员会对学位授予单位的申请资格和申请材料进行核查，将申请材料在本省（区、市）教育主管部门的官方网站上向社会公开，并按有关规定对异议进行处理。
（三）省级学位委员会根据学位点的类型，组织专家对符合申请基本条件的博士硕士学位点进行评议，专家组人员中应包括相应学科评议组成员或专业学位教指委委员。
（四）省级学位委员会在专家组评议基础上召开省级学位委员会会议，提出拟新增博士硕士学位点的推荐名单，在经不少于5个工作日公示后，报国务院学位委员会。
（五）国务院学位委员会委托学科评议组或专业学位教指委，对省级学位委员会推荐的拟新增博士学位点进行评议，获得2/3（含）以上专家同意的确定为拟新增博士学位点。
（六）国务院学位委员会将拟新增博士硕士学位点名单向社会进行为期10个工作日的公示，并按有关规定对异议进行处理。
（七）国务院学位委员会审议批准新增博士硕士学位点。
第五章自主审核单位新增学位点审核
第二十条国务院学位委员会根据研究生教育发展，逐步有序推进学位授予单位自主审核博士硕士学位点改革，鼓励学位授予单位内涵发展、形成特色优势、主动服务需求、开展高水平研究生教育。自主审核单位原则上应是我国研究生培养和科学研究的重要基地，学科整体水平高，具有较强的综合办学实力，在国内外享有较高的学术声誉和社会声誉。
第二十一条符合申请基本条件的学位授予单位可向省级学位委员会提出开展自主审核新增学位点申请。省级学位委员会对申请材料进行核查后，将符合申请资格的学位授予单位报国务院学位委员会。国务院学位委员会组织专家评议后，经全体会议同意，确定自主审核单位。
第二十二条自主审核单位应制订本单位学位授权审核实施办法、学科建设与发展规划和新增博士硕士学位点审核标准，报国务院学位委
员会备案，并向社会公开。自主审核单位新增博士硕士学位点审核标准应高于国家相应学科或专业学位类别的申请基本条件。
第二十三条自主审核单位须严格按照本单位自主审核实施办法和审核标准开展审核工作。对拟新增的学位点，应组织不少于7人的国内外同行专家进行论证。所有拟新增的学位点均须提交校学位评定委员会审议表决，获得全体委员2/3（含）以上同意的视为通过。
自主审核单位可每年开展新增学位点审核，并于当年10月31日前，将本单位拟新增学位点报国务院学位委员会批准。
第二十四条自主审核单位可根据科学技术发展前沿趋势和经济社会发展需求，探索设置新兴交叉学科学位点。此类学位点经国务院学位委员会批准后纳入国家教育统计。
第二十五条自主审核单位应加强对新增学位点的质量管理，每6年须接受一次评估。对已不再符合申请基本条件的，国务院学位委员会将取消其自主审核学位授权点的权限。
第二十六条自主审核单位发生严重研究生培养质量或管理问题，或在学位点合格评估和专项评估中出现博士硕士学位点被评为“不合格”的，国务院学位委员会将取消其自主审核学位授权点的权限。
第六章质量监管
第二十七条学位授予单位存在下列情况之一的，应暂停新增学位点。
（一）生师比高于国家规定标准或高于本地区普通本科高校平均水平；
（二）学校经费总收入的生均数低于本地区普通本科高校平均水平；
（三）研究生奖助体系不健全，奖助经费落实不到位；
（四）研究生教育管理混乱，发生了严重的教育教学管理事件；
（五）在学位点合格评估、专项评估、学位论文抽检等质量监督工作中，存在较大问题；
（六）学术规范教育缺失，科研诚信建设机制不到位，学术不端行为查处不力。
第二十八条本省（区、市）研究生教育存在下列情况之一的，应暂停其所属院校新增学位授权。
（一）研究生生均财政拨款较低；
（二）研究生奖助经费未能按照国家有关要求落实。
第二十九条新增学位授权点获得国务院学位委员会批准3年后，应按照《学位授权点合格评估办法》接受专项评估。
分设领域的专业学位类别，招收培养研究生的领域由学位授予单位自主确定，报国务院学位委员会办公室和省级学位委员会备案。此类专业学位点须按招生领域参加合格评估和专项评估，有任一领域评估不合格，则视为该专业学位类别评估不合格。
第三十条学位授予单位应实事求是地填写申报材料，严格遵守评审纪律。对材料弄虚作假、违反工作纪律的学位授予单位，取消其当年申请资格，并予以通报批评。
第三十一条省级学位委员会要加强本地区学位与研究生教育统筹，科学规划学位授予单位和学位点建设，不断优化布局，根据本区域经济
社会发展对高层次人才的需求，加强指导，督导学位授予单位自律，引导学位授予单位特色发展、提高质量、服务需求。要严格按照学位授予单位和学位点申请基本条件进行审核，保证质量。对不能保证质量的省级学位委员会予以通报批评。
第三十二条国务院学位委员会组织对各省（区、市）学位授权审核工作进行督查，对违反本办法规定与程序、不按申请基本条件开展学位授权审核的省级学位委员会，将进行约谈，情节严重的将暂停该地区本次学位授权审核工作。
第七章附则
第三十三条中国人民解放军各学位授予单位的学位授权审核由中国人民解放军学位委员会按照本办法组织进行。
各学位授予单位新增军事学门类一级学科授权点和军事硕士专业学位点，由中国人民解放军学位委员会审核后，报国务院学位委员会批准。
第三十四条本办法由国务院学位委员会负责解释。
第三十五条本办法自发布之日起实施，之前发布的与本办法不一致的有关规定，均按照本办法执行。
申请考核制的博士面试经验 序：2015年刚刚面试完的（别人往年经验和我的感受都在里面了） 本人上传这个文档不求回报，就是希望更多的朋友能面试成功，如果你觉得有用，下载或者看完后，给我点个赞，满足下我的心灵就好了。 需要解释的，可以邮件我 298432800@https://www.doczj.com/doc/1c7700536.html, 一、自我介绍 博士面试如何自我介绍一般来说不用什么介绍的，很简单，只要说清楚你自己叫什么名字。来自那个学校，(硕士)导师是谁，专业方向是什么就是了。 二、面试内容 1.你的毕业学校、硕士论文、发表论文、工作经历等情况 这里老师会重点问你硕士时期都研究了什么，有什么成果，怎么实现的，老师很在乎的地方。 2.针对你所从事的研究领域，提出一些相关的问题。 如果是工作了，那一定要想好，你研究了什么，千万不能重点说你应用了什么。毕竟博士是研究形式的东西多。
3.为什么会报考这个专业，考试动机是什么、以及今后的打算（准 备一个小型的研究计划很简单的那种，比如你喜欢的感兴趣的方向）。 4.对于你所报考的专业，你曾看过什么著名的书，作者，成书的朝 代或者时间，书的编目方式，以及该本书的主要学术思想，有哪一条对你印象最为深刻，并请简单阐述。 5.专业方面面试会提问你看过那些原著，对某些前沿热点问题怎么 看。 6.跨专业考的，请问你以前的相关专业课程，请阐述和现在专业的 联系与对你以后研究的影响等等。 7.人生规划以及专业知识与职业经历 8.对你的经历提问 9.至少需准备2500字左右的内容。 10.对未来的研究计划一定要深思熟虑，研究对象，研究方法，研 究路径等方面都需要全面考虑。 这里的东西非常重要，一定要提前做好功课，必须想清楚你要研究那个方向，研究什么，说的越想详细越好。老师重点关注的是招了你，你能不能毕业，一定要给他这个信心。 11.必问问题就是博士期间的研究计划。 示例1：博士期间的的研究计划当然是越详细越好了，说明你对导师与研究方向极为熟悉，专业功底极为扎实，攻读过程中导师可以
学位授权 点所属 一级学科代码（类别）二级学科代码（领域） 一级指标 1目标与标 准（10 分） 2基本条件（30 分） 河南学位授权点合格评估评分表（自评） 一级学科名称 （类别） 二级学科名称 （领域） 学位授评价指标及主要观测点权点自 评分值 观测点二级指标主要观测点（含相关支撑材料要求） 得分1.1 培养主要考察培养目标制定情况：参照《学位授予和人才培 目标养一级学科简介》，各学位点细化培养目标，突出自己 （5 分）的个性和特色，定位准确。 主要考察本学位授权点授予硕士学位的学位标准制定 1.2 学位 情况：参照《一级学科博士、硕士学位基本要求》及各标准 学科专业完整的培养方案进行拟定, 不得低于国家各学 （5 分） 科学位标准。 2.1 研究 主要考察本学位授权点相对稳定、特色突出、优势明显方向 的主要研究方向。 （5 分） 2.2.1 主要考察本学位点各培养方向带头人情况： （1）国内外学术兼职情况及主要学术荣誉称号；(2 ） 代表性成果（论文、专著、获奖等）情况；（ 3）主要科 2.2 师资研项目。 队伍 （7分） 2.2.2 主要考察师资队伍情况： （1）年龄结构：各年龄段教师、导师占比（突出青年 教师占比）；（2）学历结构：具有高学历或学位的教 师数量及占比；（3）职称结构 : 具有高级职称的教师数 量及占比。 2.3 科学 2.3.1 本学位授权点发表论文情况。 2.3.2 本学位点出版学术专著、获授权发明专利情况。 研究 2.3.3 本学位点获奖成果情况。 （7 分） 2.3.4 本学位点已完成的主要科研项目。 2.3.5 本学位点在研的主要科研项目。
附件 2017年专项评估学位授权点名单 博士学位授权学科 学科代码 学位授予单位名称学科名称 天津理工大学0805 材料科学与工程 计算机科学与技术 0812 1201 管理科学与工程天津体育学院0403 体育学 水利工程华北水利水电大学0815 0818 地质资源与地质工程 1201 管理科学与工程华北理工大学0806 冶金工程 0819 矿业工程 1004 公共卫生与预防医学 土木工程石家庄铁道大学0814 0823 交通运输工程内蒙古科技大学0806 冶金工程 0819 矿业工程大连工业大学0821 纺织科学与工程 0822 轻工技术与工程 食品科学与工程 0832 沈阳建筑大学0802 机械工程 0813 建筑学 土木工程 0814 0833 城乡规划学
沈阳建筑大学0834 风景园林学 东北电力大学0807 动力工程及工程热物理 0808 电气工程 长春工业大学0802 机械工程 材料科学与工程 0805 0817 化学工程与技术 佳木斯大学0805 材料科学与工程 基础医学 1001 南通大学0810 信息与通信工程 1001 基础医学 1002 临床医学 徐州医科大学0710 生物学 1002 临床医学 电子科学与技术 杭州电子科技大学0809 0811 控制科学与工程 0812 计算机科学与技术 教育学 浙江师范大学0401 0501 中国语言文学 0701 数学 安徽工业大学0805 材料科学与工程 0806 冶金工程 安徽中医药大学1005 中医学 1008 中药学 集美大学0824 船舶与海洋工程 0908 水产
控制科学与工程华东交通大学0811 0823 交通运输工程景德镇陶瓷大学0805 材料科学与工程 设计学 1305 江西中医药大学1005 中医学 1008 中药学 济南大学0805 材料科学与工程 0817 化学工程与技术 1002 临床医学 山东理工大学0802 机械工程 0817 化学工程与技术 0828 农业工程 山东财经大学0202 应用经济学 1201 管理科学与工程 1202 工商管理 河南科技大学0802 机械工程 0805 材料科学与工程 0811 控制科学与工程 中医学 河南中医药大学1005 1008 中药学 材料科学与工程武汉工程大学0805 0817 化学工程与技术湖南科技大学0202 应用经济学 0305 马克思主义理论 0802 机械工程 0819 矿业工程
拟攻读博士学位研究报告 ——电子商务背景+网络博弈 作者姓名： 申请专业： 申请导师： 2015年12月
拟攻读博士学位研究报告 ——电子商务背景+网络博弈对现有现状的认识 一、电子商务及其研究现状 电子商务有两大主体，一个是电子商务平台的提供商，另一个是电子商务应用商；运用多种电子形式，特别是通过互联网技术，实现整条产业链上的商品交易、服务交易，也包括人才流动、信息流动、资金流动等；贯穿企业与企业、企业内部、企业与消费者、消费者与消费者之间的各种商务活动；包含了交易的所有环节，如询价、议价、产品展示、订货、物流配送、售后服务等，同时，这些环节的完成也都形成了相应的体系；借助于互联网技术，消除地理位置的限制，节约时间，提高了工作效率。电子商务应用到了供应链的多个环节并发挥了重要作用，研究学者们对电子商务的发展及其发挥的效用是一致看好的。 然而，我国电子商务在发展中也呈现了一些突出特点：相关服务业发展迅猛，已经初步形成功能完善的业态体系；零售电子商务平台化趋势日益明显，平台之间竞争激烈，市场日益集中，开始出现一种新型的垄断（或寡头垄断）局面；电商平台的地位和作用日益凸显，电商平台、政府监管部门与进行网上销售的企业之间正形成一种新的市场治理结构；跨境电子交易发展迅速，但是尚未形成有效的发展模式；区域发展不平衡情况显著，电子商务服务企业主要集中在长三角、珠三角和北京等经济发达地区，而且出现企业日益集中的趋势。 张光前（2011）通过对近十年来电子商务方面文献的分析，综述了电子商务研究的现状，梳理出了其发展脉络，并讨论了电子商务现存问题及其发展方向，指出为电商企业构建更加公平透明的合作平台有利于电子商务的发展。崔健伊（2010）指出电子商务企业成倍增长，但是激烈的竞争和高风险的环境使得能够盈利的企业寥寥无几，这也导致了用户满意度较低，电子商务发展受限。黄晖
**大学园艺学院关于做好 2015年博士生申请审核制招生工作的通知 园艺学院申请审核制流程：个人申请、学院资格审核，二级学科复核和研究生院审批四个环节。符合报考条件的考生自愿申请，提交能够反映其英语能力、科研能力和综合素质的相关材料，学科依据考生申请材料确定审核名单，审核小组组织考核决定拟录取名单，学院核准后报学校研究生院审批。 一、组织领导 学校研究生招生工作领导小组负责指导和协调博士生招生“申请审核制”的实施，学院研究生招生工作领导小组负责组织、指导、协调和监督本学院“申请审核制”招生工作，并成立材料审核小组、综合审核小组和监督小组等专门组织，报研究生院招生办公室备案。 二、申请条件 （一）申请者的学位要求需符合下述条件之一： 1．已获得硕士或博士学位，境外所获得学位需经教育部相关机构认证。 2．应届硕士毕业生须在博士入学前取得硕士学位。 （二）政治思想表现好，品德优良，遵纪守法，身心健康。诚实守信，学风端正，无任何考试作弊、剽窃他人学术成果及其它违法违纪受处分记录。 （三）本科、硕士阶段课程成绩优良，专业基础扎实，具有较突出的科研能力和较强的创新意识且已取得较为显著的科研成果。 （四）英语水平达到一定要求，至少符合下列条件之一： 1．需提供最近五年内至少一项以下英语考试的成绩证明（英语
成绩计算截止日期至2014年12月31日），包括：TOEFL（65分）、GRE（旧850分，新170分）、IELTS（5分）、CET-4（450分）、CET-6（420分）、国家英语专业考试（TEM-4：50分；TEM-8：45分）、WSK(PETS 5)（笔试：55分）。本科至硕士连续在读的应届生CET-4、CET-6成绩证明不受时间限制。 2．获得硕士学位不超过3年但上述证书已经过期，或者近3年内在所申请专业的SCI或SSCI收录的英语学术期刊上以第一作者（或第二作者且导师为第一作者）发表过研究论文，可以申请破格，通过由学院组织的英语测试（笔试、面试）。 三、申请程序 （一）网上报名 申请人应参照当年**大学博士招生目录中公布的专业或研究方向及导师名单，登录**大学博士研究生网上报名系统进行网上报名（网上报名时间：2014年11月20日8:00至2014年12月31日17:00，考试方式选择申请审核），并按招生简章相应规定缴纳报名费。届时请考生密切关注网报系统审核状态和相关提示。 （二）提交申请材料 网上报名结束后，申请人需于2015年1月10日前向我院提交申请材料（邮寄须用EMS或挂号信方式。申请材料请用A4 纸并按以下顺序排列，以便审核）。申请材料包括： 1．本人签字的《报考攻读博士学位研究生登记表》（南农研招网相关公告下载）； 2．通过网上报名系统打印的《2015年**大学博士报名信息登记卡》；
2019年化学与材料学院博士申请审核与硕博连读工作细则 根据学校博士学位研究生（大陆生）招生简章和《**大学优秀硕士研究生硕博连读管理办法（试行）》（暨研﹝2011﹞66号）相关规定，结合学院学科特点，做好我院博士申请审核制和硕博连读招生工作，特制定本细则。 一、总则 1、招收学科：化学与材料学院（以下简称化材学院）化学学科 2、招收导师：学院所有具有招生资格的博士生导师，每位博导所招博士生不得超过其当年博士招生指标，申请考核制方式的招生指标占用学院（导师）当年博士招生计划。 3、招收组织与原则： （1）设立招生领导小组，由学院院长和书记担任组长，主管副院长具体组织实施。 （2）设立招生审核工作组，由主管副院长、各系分管研究生工作的领导、学科秘书、研究生工作秘书等组成，负责对考生材料进行审核。 （3）设立考核小组，对通过审核取得考核资格的考生进行考核，并给予考核成绩。 二、报考基本条件和审核条件 （一）基本条件：按学校招生简章相关规定要求。 《2019年**大学博士学位研究生（大陆生）招生简章》地址： ******/0d/8b/c701a265611/page.htm （二）申请审核制 1、招生对象：面向符合报考条件的应、往届学术型硕士，不接受同等学力考生报名。 2、网报成功后材料提交清单： （1）一份学习与学术研究的简要经历（自本科起）； （2）一份本科与硕士阶段的学习成绩单（须就读单位盖章）； （3）一本硕士学位论文全文（往届生）或论文摘要（应届生）； （4）一篇已公开发表的学术论文代表作； （5）一份不少于3000字的拟攻读博士学位的研究计划书（自我校研招网下载中心下
学位授权点自我评估总结报告 编写说明 一、本报告是在学位授权点完成自我评估后，根据自我评估结果和专家评议意见，对学位授权点的全面总结，分为三个部分：学位授权点基本情况、自我评估工作开展情况和持续改进计划。 二、本报告按学术学位授权点和专业学位授权点分别编写，同时获得博士、硕士学位授权的学科或专业学位类别，只编写一份总结报告。 三、封面中单位代码按照《高等学校和科研机构学位与研究生管理信息标准》（国务院学位委员会办公室编，2004年3月北京大学出版社出版）中教育部《高等学校代码》（包括高等学校与科研机构）填写；学术学位授权点的学科名称及代码按照国务院学位委员会和教育部2011年印发的《学位授予和人才培养学科目录》填写，只有二级学科学位授权点的，授权学科名称及代码按照国务院学位委员会和原国家教育委员会1997年颁布的《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》填写；专业学位授权点的类别名称及代码按照国务院学位委员会、教育部2011年印发的《专业学位授予和人才培养目录》填写；同时获得博士、硕士学位授权的学科或专业学位类别，授权级别选“博士”；只获得硕士学位授权的学科或专业学位类别，授权级别选“硕士”。 四、本报告采取写实性描述，能用数据定量描述的，不得定性描述。定量数据除总量外，尽可能用师均、生均或比例描述。报告中所描述的内容和数据应确属本学位点，必须真实、准确，有据可查。 五、本报告的各项内容须是本学位点近5年来的情况，统计时间以本报告撰写时间为截止时间，往前推算5年为起始时间。 六、除特别注明的兼职导师外，本报告所涉及的师资均指目前人事关系隶属本单位的专职人员（同一人员原则上不得在不同学术学位点或不同专业学位点重复填写）。 七、本报告中所涉及的成果（论文、专著、专利、科研奖励、教学成果奖励等）应是署名本单位，且同一人员的同一成果不得在不同学术学位点或不同专业学位点重复填写。引进人员在调入本学位点之前署名其他单位所获得的成果不填写、不统计。 八、涉及国家机密的内容一律按国家有关保密规定进行脱密处理后编写。
全日制博士研究生“申请-考核”制实施办法 为深化研究生教育改革，进一步完善招生选拔机制，充分和规范发挥导师在博士生招生中的主导作用，吸引和选拔更多优秀创新人才，提高博士研究生培养质量，我校决定从2020年开始在全日制博士研究生中全面推行“申请-考核”制招生选拔办法。 一、选拔原则 坚持公开、公平、公正，“择优录取、保证质量、宁缺毋滥”选拔原则。注重考核申请者的道德品质、学术修养、基础理论、专业知识、科学素养、创新能力、身心素质和培养潜质，充分发挥学科、导师在博士研究生招生中的主导作用，选拔优秀生源。 二、组织形式及职责 （一）“申请-考核”制博士招生选拔，采取学校和研究生培养单位分级管理，以研究生培养单位为主体。 （二）学校研究生招生工作领导小组制定“申请-考核”制实施方案，各学院制定实施细则，选拔流程及结果报学校审定。 （三）各培养单位成立院长任组长的研究生招生工作领导小组，负责落实本单位“申请-考核”制招生工作。 三、实施范围 从2020级起，学校全日制博士全面实施“申请-考核”制，不再组织原有的博士生统一入学考试。 四、申请条件 （一）拥护中国共产党的领导，积极为全面建设小康社会、建设社会主义现代化强国服务，遵纪守法，品行端正； （二）身心健康； （三）硕士研究生毕业或已获硕士学位的人员；应届硕士毕业生(最迟须在2020年9月1日前毕业或取得硕士学位)；在境外获得硕士学位的考生须提供教育部留学服务中心正式认证书； （四）两名所报考学科专业领域正高级专家的书面推荐意见；
（五）在职人员须经本人所在单位人事部门同意后报考，并提交《单位同意报考定向就业博士研究生证明》或《单位同意报考非定向就业博士研究生证明》（六）现役军人报考我校博士研究生，按照解放军总政治部的有关规定办理； （七）报考我校中医学临床各专业的考生必须具备五年一贯全日制医学本科教育背景； （八）报考中医专业学位博士研究生的考生，须已获得中医类或临床医学类执业医师资格证书。 （九）英语水平要求，须符合以下任一项： 1.CET-6 合格或成绩≥426分； 2.托福（TOEFL）成绩≥85分； 3.雅思（IELTS）成绩≥6.0； 4.全国外语水平考试WSK（PETS5）考试合格； 5.在英语国家或地区获得过学位； 6.以第一作者发表过一篇SCI专业学术论文。 （十）关于少数民族骨干计划 经教育部批准，2019年我校被增列为少数民族高层次骨干人才培养单位，2020年计划招收博士研究生4人，我校《2020年攻读全日制博士学位研究生入学考试专业目录》中公布的所有专业及导师均可报考。考生根据《教育部办公厅关于下达2020年少数民族高层次骨干人才研究生招生计划的通知（教民厅〔2019〕11号）》以及我校《2020年攻读全日制博士学位研究生招生简章》的规定报考。 五、选拔程序 （一）网上报名 申请者应根据当年全日制博士研究生招生简章要求，根据公布的专业或研究方向及导师名单，在我校博士生网上报名系统中进行报名。 （二）提交申请材料 网报通过后，考生根据报考类别要求送交下列相关材料进行现场确认，请按照以下
公司/单位精品方案感谢使用本文档 教育学一级学科学位授权点 专项评估工作方案 根据《学位授权点合格评估办法》（学位〔2014〕4号）、《关于开展2017年学位授权点专项评估工作的通知》（学位〔2017〕11号）文件精神和要求，现就2017年教育学一级学科学位授权点专项评估工作安排如下： 一、评估范围 2013年获得授权的学术学位授权点（以下简称参评点），名单见附件1。 二、评估组织 受国务院学位委员会和教育部的委托，教育学学科参评点的专项评估工作由教育学学科评议组（以下简称“学科评议组”）组织实施。 三、评估内容 专项评估主要是检查参评点研究生培养体系的完备性，包括师资队伍（队伍结构、导师水平）、人才培养（招生选拔、培养方案、课程教学、学术训练或实践教学、学位授予）和质量保证（制度建设、过程管理、学风建设）等。 专项评估的要素见附件2。 四、评估程序及要求 1.学科评议组研究制订专项评估工作方案（包括评估方式、评估指标与内容、异议处理程序及其他评估安排等），报送国务院学位委员会办公室，由国务院学位委员会办公室转发相关省级学位委员会和学位授予单位。
2.有关学位授予单位按照文件要求和评估工作方案组织提交参评点评估材料。评估材料包括自我评估报告（见附件3）和其他有关材料（见附件4）。评估材料应于2017年6月30日前上传至“全国学位与研究生教育质量信息平台”（http:/）向社会公开。 学位授予单位拟主动放弃的参评点，应在2017年6月30日前，向国务院学位委员会办公室以及有关省级学位委员会、学科评议组、教指委提交主动放弃申请。未按时提交参评点评估材料且未申请主动放弃的，该参评点视为评估结果“不合格”。 3.学科评议组成员根据《博士硕士学位基本要求》和学位授予单位上传质量信息平台的有关材料，对参评点进行表决，表决意见分为“合格”与“不合格”。 4.学科评议组根据评议情况和表决意见，依据《学位授权点合格评估办法》，认定参评点评估结果，形成评估意见，提出处理建议。 5.学科评议组向参评高校反馈专家评估意见，参评高校对评估意见如有任何异议，应于2017年8月1日前将书面材料提交至学科评议组。学科评议组将酌情做出是否调整评估意见的处理决定。 6.学科评议组将于2017年8月31日前将评估报告报国务院学位委员会办公室。评估报告包括参评点评估结果（附原始表决结果）、评估意见和处理建议等。 五、结果处理 国务院学位委员会办公室汇总评估结果，报国务院学位委员会审批。国务院学位委员会根据评估结果，对参评点分别做出继续授权、限期整改或撤销学位授权的处理决定。评估结果及处理决定向社会公开。
应用心理专业学位授权点专项评估自我评估总结报告 学位授予单位 授权级别 2018年5月30日
应用心理专业学位授权点专项评估 自我评估总结报告 一、学位授权点基本情况 潍坊医学院应用心理学专业始建于2003年，是我国首批医学院校开设的应用心理学专业之一，招收4年全日制本科生，授予理学学士学位。同年，应用心理学专业经国务院学位委员会批准为硕士学位授权点，2012年，“公共卫生危机管理人才培养项目”经国务院学位委员会批准为国家特殊需求博士人才项目，2013年开始招收“心理危机干预”方向博士生。2014年我校获得应用心理硕士专业学位授予权。 2010年应用心理学专业被评为山东省高等学校品牌特色专业，2013年获批山东省应用型特色名校重点建设专业，2014年应用心理学专业在山东省心理学类专业排名第二，2016年获批山东省高水平应用型立项建设专业。深厚的学科积淀为学位授权点的发展奠定了良好的基础，学位授权点呈现出良好的发展势头。 学位授权点拥有一支教学科研能力突出、实践指导力强的“双师型”师资队伍。本授权点共有专任教师25人，兼职教师10人。8名硕士生导师中，1人享受国务院特殊津贴、1人为山东省专业技术拔尖人才、1人获全国五一劳动奖章、1人入选我校“1258人才工程”优秀青年教师。4人拥有医学相关从业资格，2人拥有二级心理咨询师资格。硕士生导师均开展心理咨询服务，其中4人拥有医学相关从业资格、2人拥有二级心理咨询师资格。长期的心理健康教育及心理咨询工作为学生专业实践能力的培养提供了强大的师资保障。 近5年，学位点教师承担省部级及以上科研项目13项，厅局级科研项目16项，科研经费100余万元；获省部级科研奖励9项，厅局级科研奖励17项，教学成果奖3项。其中“医学院校临床心理学人才培养模式研究”获山东省省级教学成果一等奖，“医学院校应用心理学硕士生的培
学位授权点自我评估指南 根据《学位授权点合格评估办法》，为指导学位授予单位做好学位授权点自我评估工作，制订本指南。 一、评估内容 自我评估是对本单位学位授权点水平和人才培养质量的全面检查，根据本单位的办学定位和研究生培养质量标准，从目标定位、研究方向、师资队伍、人才培养、科学研究、学术交流、资源配置、制度建设等方面，真实、准确考察学位授权点的目标达成度。 二、组织方式 学位授予单位要建立自我评估组织协调机制，指定专门机构负责组织实施。根据本单位学位授权点数量、学科结构和院系设置等情况，统筹规划评估工作，研究制订工作方案。评估工作方案应包括自我评估的组织机构、组织形式、评估方式、评估内容、时间安排和工作流程等内容。 三、评估方式 评估方式由学位授予单位根据本单位实际情况自主确定，可以是国内同行专家评估、国际评估或质量认证等。 1．专家聘请。学位授予单位根据自主确定的评估方式，聘请外单位同行专家，人数不少于5人。评估专家一般应是本学科领域学术水平较高的研究生导师。专业学位授权点评估专家应包括行业专家。开展国际评估，选聘专家应是本学科领域国际上具有较高学术水平和影响力的境外专家。 2．专家沟通。学位授予单位应事先与评估专家进行充分沟通，向专家说明本单位的办学目标、人才培养质量标准、评估目的、评估方式、工作要求和工作流程等，听取专家对评估工作安排的意见。 3．材料组织。学位授予单位根据最终确定的评估安排和要求，组织自我评估材料。评估材料应提前发送专家，根据专家意见，补充完善自评材料。
4．专家评估。评估专家通过听取总体汇报、与师生和管理人员座谈、查阅有关资料等方式，了解学位授权点基本情况。专家组经过充分讨论，提出诊断式评议意见。专家评议意见应具有较强的针对性，从学位授权点建设的各个方面，指出其存在的问题与不足，并提出改进建议。 四、评估结果 学位授予单位根据专家评议意见确定学位授权点自我评估结果，并根据评估结果，结合本单位发展规划，提出学位授权点调整意见。 五．改进提升方案 学位授予单位根据评估过程中发现的问题和不足，结合评估专家意见，制定各学位授权点改进提升方案。改进提升方案应具有可操作性，包括未来一段时间的发展目标和保障措施。 六．总结报告 学位授予单位应在自我评估的基础上，按照国家规定的撰写提纲和抽评要素，编写各学位授权点的《自我评估总结报告》，并在“全国学位与研究生教育质量信息平台”上向社会公开，用于随机抽评。 七、其他 1．合理安排评估进程。自我评估要根据本单位实际情况，根据学位授权点数量，统筹考虑评估工作安排。可采用先试点，再逐步开展的方式，不断总结经验，改进评估办法，确保评估工作有序进行。 2．确保评估取得实效。学位授予单位应加强评估过程管理，明确评估是手段、诊断是目的，重在发现问题、解决问题，避免评估走过场、形式化，确保自我评估达到预期目标。 3．严格遵守评估纪律。学位授予单位要严明评估纪律，坚决排除非学术因素的干扰，保证自我评估公平公正。对违反评估纪律和材料作假的单位和人员进行严肃处理。
江西财经大学“申请—审核”制博士研究生 招生管理办法 为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《教育部、国家发展改革委、财政部关于深化研究生教育改革的意见》(教研[2013]1号)，深化和完善博士研究生招生改革，探索和构建多样化、多层次符合博士研究生招生规律的机制与模式，扩大博士生导师的招生自主权，切实选拔专业基础扎实、科研能力强、具有培养潜质的优秀创新人才，提高博士生招生、培养质量，特制订本办法 第一条“申请—审核”制属我校公开招考博士研究生部分，须在学校研究生招生领导小组的领导和指导下进行。 第二条相关学院根据申请人拟攻读的博士专业成立由5名以上（含5名，申请人选择的导师必须参加审核工作）博士生指导教师组成的“综合考核专家组”，负责对申请考生的材料进行审查评估和对入围考生进行综合考核。 第三条“申请—审核”制博士生导师范围为学校全体在编在岗博士生导师。 第四条申请条件 1.申请人应为全日制应届学术型硕士毕业生。 2.硕士就读专业应与申请博士专业相同、相近或研究领域有相关性。 3.通过国家英语六级考试（426分以上）。 4.申请人为“985”高校全日制应届学术型硕士毕业生，要求在校期间学习成绩优秀（课程平均成绩在85分以上，且没有不及格课程），且具有较强的科研能力，已在学术刊物上公开发表（独撰或与
导师合作）1篇以上（含）核心以上（含）与申请专业相关的学术论文（参照校科研处科研管理办法认定） 5.非“985”高校的全日制应届学术型硕士毕业生，要求在校期间学习成绩优秀（课程平均成绩在85分以上，且没有不及格课程），且具有较强的科研能力，已在CSSCI或CSCD来源核心期刊上公开发表（独撰或与导师合作）1篇以上（含）与申请专业相关的学术论文（参照校科研处科研管理办法认定）。 6.报考类别为非定向，全脱产在校学习，即入学前将全部人事档案、组织关系等转入学校。 第五条招生名额 1.每名博士生导师每年可招收1名“申请—审核”制博士研究生。 2.通过“申请—审核”制录取的博士研究生，占当年学校下达到培养单位的非专项计划招生指标数。 3.鼓励各学院充分发挥博士点导师组集体力量，加强宣传力度，积极物色、寻找符合条件的优质生源。各专业可招收“申请—审核”制博士研究生人数上限为博士专业我校在编在岗博士生导师数，在工作截止时间前按各博士点上报拟录取名单先后顺序分配指标，总数达到前一年度学校非专项计划招生指标数，研究生招生办公室不再接受新的拟录取名单。 4.符合“申请—审核”制条件考生申请数未达到前一年度学校非专项计划招生指标数，剩余指标用于非“申请—审核”制公开招考指标分配，已确定招收“申请—审核”制博士研究生导师不计入博士点导师基数参与指标分配。 5.已确定招收“申请—审核”制博士的导师，如申请考生在我校分配公开招考指标前放弃资格，则该导师在招生年度视同已分配招生指标，分配公开招考指标时不计入博士点导师基数。如在分配公开招考指标后放弃资格，则该导师在招生年度不再招收公开招考考生，指
2018年资产评估专业硕士学位授权点专项评估工作方案根据国务院学位委员会、教育部《国务院学位委员会教育部关于开展2018年学位授权点专项评估工作的通知》（学位【2018】8号）的文件精神，现就2018年资产评估专业硕士学位授权点专项评估工作安排如下： 一、评估范围 2014年获得授权且未调整的学位授权点和2014年学位授权点专项评估结果为“限期整改”的学位授权点（以下简称参评点），具体名单见附件1。 二、评估组织 受国务院学位委员会、教育部的委托，资产评估硕士专业学位授权点的评估工作由全国资产评估专业学位研究生教育指导委员会（以下简称“MV教指委”）组织实施。 三、评估内容 本次专项评估主要是检查资产评估学位授权点研究生培养体系的完备性，包括师资队伍、人才培养和质量保证等。评估指标和内容详见附件2。 四、评估方式 专项评估采取通讯评议或会议评议的方式进行。MV教指委认为确有必要的，可选择资产评估专业硕士学位授权点进行实地考察，实地考察方案和单位名单，由MV教指委报国务院学位办确定。 五、评估程序 1、2018年4月，MV教指委负责制定专项评估工作方案，由国务院学位办转发相关的资产评估专业硕士学位授予单位；
2、2018年6月1日前，学位授予单位按照专项评估工作方案的要求撰写评估总结材料并准备相关材料；评估总结材料提交至全国学位与研究生教育质量信息平台（）。评估总结材料和相关材料应以纸质和电子文档方式报送MV教指委秘书处。截止日期未提交的院校，视为自动放弃学位授权。 3、2018年6月2日——6月21日，MV教指委根据《学位授权点合格评估办法》、学位授予单位提交的评估总结报告和有关材料，对学位授权点进行通讯或会议评议。视具体情况，MV教指委报国务院学位办确定实地考察院校名单。 4、2018年6月25——7月5日，MV教指委对确定考察的院校进行实地考察。 5、2018年7月6日——7月31日，MV教指委组织教指委委员在认真评阅材料和实地考察后，根据《学位授权点合格评估办法》进行审议和表决，表决意见分为“合格”、“不合格”。 6、2018年8月1日——8月25日，MV教指委将评估意见反馈至参评点所属学位授予单位。参评点所属学位授予单位在接到反馈意见后的7个工作日内，有权对评估意见提出异议。具体应以书面的形式提出异议的理由，并进一步补充材料。MV教指委对接受异议期内提出的异议进行实质确认。如对评估过程的规范性与纪律性提出异议，经查属实后MV教指委将上报国务院学位办严肃处理。如对评估结果提出异议，MV教指委首先对评估打分、评估意见进行复核。1/2（含1/2）以上的委员认为需要重新评议的，MV教指委组织召开通讯评议专家会议（参加会议的人数应达到通讯评议专家总数的2/3），对参评点进行重新评议。复核结果及重新评议结果均在相关
学位授权点自我评估总结报告 学位授予单位 授权学科 （类别）Array 授权级别 年月日
编写说明 一、本报告是在学位授权点完成自我评估后，根据自我评估结果和专家评议意见，对学位授权点的全面总结，分为三个部分：学位授权点基本情况、自我评估工作开展情况和持续改进计划。 二、本报告按学术学位授权点和专业学位授权点分别编写，同时获得博士、硕士学位授权的学科或专业学位类别，只编写一份总结报告。 三、封面中单位代码按照《高等学校和科研机构学位与研究生管理信息标准》（国务院学位委员会办公室编，4年3月北京出版社出版）中教育部《高等学校代码》（包括高等学校与科研机构）填写；学术学位授权点的学科名称及代码按照国务院学位委员会和教育部年印发的《学位授予和人才培养学科目录》填写，只有二级学科学位授权点的，授权学科名称及代码按照国务院学位委员会和原国家教育委员会1997年颁布的《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》填写；专业学位授权点的类别名称及代码按照国务院学位委员会、教育部年印发的《专业学位授予和人才培养目录》填写；同时获得博士、硕士学位授权的学科或专业学位类别，授权级别选“博士”；只获得硕士学位授权的学科或专业学位类别，授权级别选“硕士”。 四、本报告采取写实性描述，能用数据定量描述的，不得定性描述。定量数据除总量外，尽可能用师均、生均或比例描述。报告中所描述的内容和数据应确属本学位点，必须真实、准确，有据可查。 五、本报告的各项内容须是本学位点近5年来的情况，统计时间以本报告撰写时间为截止时间，往前推算5年为起始时间。 六、除特别注明的兼职导师外，本报告所涉及的师资均指目前人事关系隶属本单位的专职人员（同一人员原则上不得在不同学术学位点或不同专业学位点重复填写）。 七、本报告中所涉及的成果（论文、专著、专利、科研奖励、教学成果奖励等）应是署名本单位，且同一人员的同一成果不得在不同学术学位点或不同专业学位点重复填写。引进人员在调入本学位点之前署名其他单位所获得的成果不填写、不统计。 八、涉及国家机密的内容一律按国家有关保密规定进行脱密处理后编写。 九、本报告文字使用四号宋体，字数不超过8000字，纸张限用A4。
2017年建筑学一级学科学位授权点 专项评估工作方案 根据《学位授权点合格评估办法》、《关于开展2017年学位授权点专项评估工作的通知》（学位〔2017〕11号）文件精神和要求，现就2017年建筑学一级学科学位授权点专项评估工作安排如下： 一、评估范围 2013年获得授权的建筑学一级学科学位授权点（以下简称参评点），具体名单见附件1。 二、评估组织 受国务院学位委员会和教育部的委托，建筑学一级学科学位授权点的专项评估工作由建筑学学科评议组（以下简称“学科评议组”）组织实施。 三、评估内容 专项评估主要检查参评点研究生培养体系的完备性，包括师资队伍（队伍结构、导师水平）、人才培养（招生选拔、培养方案、课程教学、学术训练或实践教学、学位授予）和质量保证（制度建设、过程管理、学风教育）等。具体要素见附件2。 四、评估程序与方式 1. 学位授予单位收到专项评估工作方案后，按照要求撰写自评报告（见附件3），并于2017年6月31日前将自评报告上传至“全国学位与研究生教育质量信息平台”（xxxx）向社会公开。 2. 学位授予单位拟主动放弃的参评点，应在5月31日前，向国务院学位委员会办公室以及有关省级学位委员会、学科评议组、教指委提交主动放弃申请。未按时提交参评点评估材料且未
申请主动放弃的，该参评点视为评估结果“不合格”。 3.学科评议组根据专项评估工作方案，组织专家评阅参评点评估材料。参评专家一般为学科评议组成员。评阅方式依据情况采用函评、会评或函会评结合的模式进行。 4. 学科评议组认为确有必要的，将选择部分参评点进行实地考察。实地考察方案和被考察单位名单，由学科评议组商国务院学位委员会办公室确定，并及时通知有关单位。 5. 学科评议组在充分评议基础上，组织参评专家对参评点进行表决（表决意见分为“合格”和“不合格”两项），根据评议情况和表决意见，依据《学位授权点合格评估办法》，认定参评点评估结果，形成评估意见，提出处理建议。 6. 学科评议组及时向参评高校反馈专家评议意见，如有参评高校对评议意见提出异议，应在收到反馈意见10日内向学科评议组提出。对提出异议处理的学位授予单位，学科评议组进行相应反馈，必要时再度审议。 7.学科评议组于2017年8月31日前将评估报告报国务院学位委员会办公室。评估报告包括参评点评估结果（附原始表决结果）、评估意见和处理建议等。 五、联系方式 学科评议组联系人：唐燕，联系电话：xxxx ，电子信箱：xxxx 附件：1. 建筑学一级学科专项评估学位授权点名单 2. 建筑学一级学科学位授权点专项评估要素 3.学位授权点自评报告 4.评估所需其他文件和档案资料
AA大学博士研究生招生“申请-审核制”实施办法 第一章总则 第一条为进一步深化和完善博士研究生招生改革，探索和构建多样化、多层次符合博士研究生招生规律的机制与模式，扩大博士生导师的招生自主权，切实选拔专业基础扎实、科研能力强、具有培养潜质的优秀创新人才，提高博士生招生、培养质量。根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和教育部、国家发展改革委员会、财政部《关于深化研究生教育改革的意见》(教研〔2013〕1号)等文件精神，结合学校实际，特制定本实施办法。 第二条“申请-审核制”是指学校面向符合申请条件的入学申请人，试点选拔具有优秀科研业绩和培养潜质的应届毕业硕士研究生，以个人申请审核取代统一入学考试选拔博士生的招生方式。 第三条“申请-审核制”包括个人申请、研究生部资格审查、博士招生单位综合能力审核、学校审批四个环节。符合报考条件的入学申请人自愿申请，提交能够反映其科研能力、综合素质、英语水平的相关材料，经研究生招生办公室审核后，符合条件者到博士招生单位参加综合能力审核，博士招生单位根据综合能力审核成绩确定初步拟录取名单，最后上报学校研究生招生工作领导小组审批。 第四条博士生招生单位须成立由院长和项目负责人及博士生招生导师组成的招生领导小组。项目负责人任组长，负责领导、组织本单位博士生的申请、审核工作，并根据“申请-审核制”工作要求制定符合本学科特点的申请审核方案。 第二章个人申请 第五条申请者必须符合我校博士生招生简章规定的报考条件，志愿攻读我校博士研究生。 第六条入学申请人须在规定时间内进入AA大学博士研究生报名系统进行网上报名，并按招生简章的要求向AA大学研究生招生办公室提交申请材料。 第七条研究生招生办公室将对所有入学申请人的各项申请材料进行逐一审核，审核通过者可参加博士招生单位组织的综合能力审核。入学申请人必须保证申请材料的真
资产评估硕士专业学位授权点专项评估工作方案
资产评估专业硕士学位授权点专项评估工作方案根据国务院学位委员会、教育部《国务院学位委员会教育部关于开展学位授权点专项评估工作的通知》（学位【】8号）的文件精神，现就资产评估专业硕士学位授权点专项评估工作安排如下： 一、评估范围 获得授权且未调整的学位授权点和学位授权点专项评估结果为“限期整改”的学位授权点（以下简称参评点），具体名单见附件1。 二、评估组织 受国务院学位委员会、教育部的委托，资产评估硕士专业学位授权点的评估工作由全国资产评估专业学位研究生教育指导委员会（以下简称“MV教指委”）组织实施。 三、评估内容 本次专项评估主要是检查资产评估学位授权点研究生培养体系的完备性，包括师资队伍、人才培养和质量保证等。评估指标和内容详见附件2。 四、评估方式 专项评估采取通讯评议或会议评议的方式进行。MV教指委认为确有必要的，可选择资产评估专业硕士学位授权点进行实地考察，实地考察方案和单位名单，由MV教指委报国务院学位办确定。
五、评估程序 1、 4月，MV教指委负责制定专项评估工作方案，由国务院学位办转发相关的资产评估专业硕士学位授予单位； 2、 6月1日前，学位授予单位按照专项评估工作方案的要求撰写评估总结材料并准备相关材料；评估总结材料提交至全国学位与研究生教育质量信息平台（）。评估总结材料和相关材料应以纸质和电子文档方式报送MV教指委秘书处。截止日期未提交的院校，视为自动放弃学位授权。 3、 6月2日——6月21日，MV教指委根据《学位授权点合格评估办法》、学位授予单位提交的评估总结报告和有关材料，对学位授权点进行通讯或会议评议。视具体情况，MV教指委报国务院学位办确定实地考察院校名单。 4、 6月25——7月5日，MV教指委对确定考察的院校进行实地考察。 5、 7月6日——7月31日，MV教指委组织教指委委员在认真评阅材料和实地考察后，根据《学位授权点合格评估办法》进行审议和表决，表决意见分为“合格”、“不合格”。 6、 8月1日——8月25日，MV教指委将评估意见反馈至参评点所属学位授予单位。参评点所属学位授予单位在接到反馈意见后的7个工作日内，有权对评估意见提出异议。具体应以书面的形式提出异议的理由，并进一步补充材料。MV教指委对接受异议期内提出的异议进行实质确认。如对评估过程的规范性与纪律
个人详细经历博士申请申请人姓名 申请人教育类型 所申请学位类型 学科专业（类型领域） 申请学位门类 申请日期年月日 兰州大学学位评定委员会办公室制
填表说明 .学位申请书需在通过学位论文答辩后提出学位申请时填写。本表除必须要求手写部分外其余可电子版填写打印或全部用钢笔填写，内容力求详尽，字迹务必清楚，如栏内填写不下，可另加附页。 .本表由学位申请书封面、填表说明、申请人基本信息、在学期间取得主要成果情况、课程学习及考核情况、博士学位论文答辩材料、学位申请和学位评定部分组成，请严格按照顺序排列装订。 .本表打印、复制时保持原格式不变，严格按照各部分的排列顺序装订，纸张限用规格，单面打印（学位论文同行专家评阅意见书双面）。封面填写使用宋体四号字，其余均用宋体五号字。 .本申请书需提交一式二份，用于学校档案馆保留一份，个人档案保留一份。有审批盖章、贴照片页的均需为原件，其余页可复印，学位论文同行专家评阅意见书、表决票也可复印。 .封面部分字段填写说明 教育类型：统招研究生（双证，含留学生）填“学历教育”；同等学力申请博士学位人员（单证）填“非学历教育（同等学力人员申请博士学位）”； 申请学位类型：填“学术学位”或“专业学位”； 学科专业（类型领域）：学术学位填写学科专业，根据实际录取专业填写，按一级学科招生录取的只填一级学科名称，如“马克思主义理论”；按专业招生的需同时填一级学科和专业名称，如“数学（计算数学）”；专业学位填写类型领域，根据实际录取专业填写，需按照类型（领域）格式填写，如“临床医学（内科学）”；以上要求下同。 申请学位门类：学术学位根据学科专业限填“哲学、经济学、法学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学”；专业学位直接填写专业学位类型名称：如“临床医学”。 .填表时请将表中部分注释示例说明文字去除后再填写。部分审批环节处如无特殊情况外请使用预置的审批意见模板。 .所有涉及审核签字处请务必手写签名，确因特殊情况的可用签名章代替。 .第部分学位申请个人申请手写参照模板：“本人已完成兰州大学相关学科博士研究生培养方案规定的课程学习及必修环节并考核合格，满足兰州大学相关学科博士学位标准要求，并通过了博士学位论文答辩，特申请兰州大学博士学位。”