通假字、词类活用及特殊句式
一、通假字
1、寒暑易节，始一反焉。通“返”。
2、胡瞻尔庭有县鹑兮！通“悬”。
3、逝将去汝，适彼乐土。通“誓”。
4、唯大王与群臣孰计议之。通“熟”。
5、将军禽操，宜在今日。通“擒”。
6、五万兵难卒合。通“猝”。
7、雷鼓大振。通“擂”。
8、则知明而行无过矣。通“智”。
9、君子生非异也，善假于物也。通“性”。
10、政通人和，百废具兴。通“俱”。
11、属予作文以记之。通“嘱”。
12、已得履，臵之其坐。通“座”。
13、在肠胃，火齐之所及也。通“剂”。
14、距关，毋内诸侯。通“拒”。通“纳”。
15、系向牛头充炭直。通“值”。
16、才美不外见。通“现”。
17、三保戒团众装药实弹。通“诫”。
18、或隐弗章。通“彰”。
19、师者，所以传道受业解惑也。通“授”。
20、齐与楚从亲。通“纵”。
21、令壮者无取老妇。通“娶”。
22、至莫夜月明。通“暮”。
23、天下云集响应，赢粮而景从。通“影”。
24、诸侯之地有限，而暴秦之欲无厌。通“餍”。
25、有者半贾而卖。通“价”。
26、以偿责者矣。通“债”。
27、奉厚而无劳。通“俸”。
28、将免者以告，公令医守之。通“娩”。
29、束载，厉兵，秣马矣。通“砺”。
30、文王之所辟风雨也。通“避”。
31、井蛙不可以语于海者，拘于虚也。通“墟”。
32、姊妹兄弟皆列土。通“裂”。
33、其剑自舟中坠于水，遽契其舟。通“锲”。
34、故其畜积足恃。通“蓄”。
35、少益耆食。通“嗜”。
36、今其智乃反不能及，其可怪也与！通“欤”。
37、道而弗牵。通“导”。
38、拜送书于庭。通“廷”。
39、其称文小而其指极大。通“旨”。
40、我心匪石，不可转也。通“非”。
41、操吴戈兮被犀甲。通“披”。
42、公输盘不说。通“悦”。
43、吾知所以距子矣。通“拒”。
44、公输盘诎。通“屈”。
45、屈平既绌。通“黜”。
46、离骚者，犹离忧也。通“罹”。
47、发闾左适戍渔阳九百人。通“谪”。
48、必以此人为不知白黑之辩矣。通“辨”。
49、摧藏马悲哀。通“脏”。
50、寡助之至，亲戚畔之。通“叛”。
51、填国家，吾不如萧何。通“镇”。
52、甚矣，汝之不惠！通“慧”。
53、愿伯具言臣之不敢倍德也。通“背”。
54、旦日不可不蚤自来谢项王。通“早”。
55、要项伯。通“邀”。
56、乡师而哭。通“向”。
57、既陈而后击之。通“阵”。
58、手裁举，则又超忽而跃。通“才”。
59、左手倚一衡木。通“横”。
60、两岸连山，略无阙处。通“缺”。
61、烟炎张天。通“焰”。通“涨”。
62、流血漂卤。通“橹”。
63、今之乐由古之乐也。通“犹”。
64、河曲智叟亡以应。通“无”。
65、弟子趣之。通“促”。
66、欲信大义于天下。通“伸”。
67、罢夫羸老易子而咬其骨。通“疲”。
68、技盖至此乎？通“盍”。
69、寡人所与庶人共者邪？通“耶”。
70、从弟子十人所。通“许”。
71、圣人非所与熙也。通“戏”。
72、今殴民而归之农，皆著于本，使天下各食其力。
通“驱”。通“着”。二、古今异义
请解释下列各句中的古今异义词。
1、卑鄙先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。
2、把握其为物轻微易藏，在于把握，可以周海内而无饥寒之患。
3、不必是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。
4、不避今海内为一，土地人民之众，不避汤禹。
5、便宜释之既朝毕，因前言便宜事。
6、不过今以实校之，彼所将中国人，不过十五六万，且已久疲。
7、不好是女子不好。烦大巫为人报河伯，得更求好女，后日送之。
8、从而生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之。
9、从容然皆祖屈原之从容辞令，终莫敢直谏。
从容中道。
10、赤子皆我东南赤子膏血也。
11、初一初一交战，操军不利。
12、、春秋天子春秋鼎盛。
蟪蛄不知春秋。
孔子成《春秋》而乱臣贼子惧。
13、地方江东虽小，地方千里。
在外监司牧守，亦皆贪鄙成风，不以地方为意。
14、怠慢怠慢忘身，祸灾乃作。
15、反复重念蒙君实视遇厚，于反复不宜卤莽，故今具道所以。
其存君兴国而欲反复之，一篇之中三致意焉。
16、非常所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。
17、风流大江东去，浪淘尽、千古风流人物。
风流总被雨打风吹去。
摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。
18、逢迎新妇识马声，蹑履相逢迎。
19、扶老策扶老以流憩。
20、感激由是感激，遂许先帝以驱驰。
21、更衣权起更衣，肃追于宇下。
22、故事苟以天下之大，而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。
23、豪杰号令召三老、豪杰与皆来会计事。
举天下之豪杰，莫能与之争。
24、何苦而山不加增，何苦而不平！
25、会计号令召三老、豪杰与来会计事。
26、活人丽土之毛足以活人者，多矣。
27、或者或者曰：夏商周汉封建而延，秦郡邑而促。
28、即使即使吏卒共抱大巫妪投之河中。
29、交通因其富厚，交通王侯。
枝枝相覆盖，叶叶相交通。
30、结束婉贞于是率诸少年结束而出。
31、鞠躬我鞠躬不敢息。
鞠躬尽瘁，死而后已。
32、具体亦雁荡具体而微者，但此土彼石耳。
33、绝境先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉。
34、开张诚宜开张圣听，以光先帝遗德。
35、慷慨初至北营，抗辞慷慨，上下颇惊动。
36、可恨用人不当其才，闻贤不试以事，良可恨也。
37、可怜可怜体无比，阿母为汝求。
可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
楚人一炬，可怜焦土！
38、可以忠之属也，可以一战。
39、口舌国事如此，予不得爱身，意北亦尚可以口舌动也。
40、老大门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。
41、烈士烈士暮年，壮心不已。
42、留意先生可留意矣。
43、美人秦王大喜，传以示美人及左右。
44、南面不然，擅齐之强，得一士焉，宜可以南面而制秦。
45、妻子子布、元表诸人各顾妻子……
46、其实叶徒相似，其实味不同。
盛名之下，其实难副。
较秦之所得与战胜而得者，其实百倍。
47、前进相如前进缶，因跪请秦王。
48、亲戚臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。
49、秋天秋天漠漠向昏黑。
50、人情人情一日不再食则饥，终岁不制衣则寒。
51、山东山东豪俊遂并起而亡秦族矣。
52、稍稍宾客意少舒，稍稍正坐。
邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
53、束手近者奉辞伐罪，旌麾南指，刘琮束手。
54、虽然王曰：“善哉！虽然，公输盘为我为云梯之械，必取宋。”
55、所以臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。
师者，所以传道受业解惑也。
56、同志同志者或不远千里而致。
57、往往旦日卒中往往语……
58、无赖王子晞为尚书，领行营节度使，寓军邠州，纵士卒无赖。
最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
59、无论问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
60、无日事急而不断，祸至无日矣。
61、牺牲牺牲玉帛，弗敢加也。
62、县官今募天下入粟县官，得以拜爵，得以除罪。
63、小生隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。
64、行为吾社之行为士先者，为之声义。
65、宣言廉颇宣言曰：“我见相如，必辱之。”
66、学者古之学者必有师。
67、一切岂可一切拘以定月哉。
68、以往召有司案图，指从此以往十五都予赵。
69、以为虎见之，庞然大物也，以为神。
70、因而不如因而厚遇之，使归赵。
71、殷勤肃奉权旨，论天下事势，致殷勤之意。
72、用心蚓无爪牙之利、筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一
也。
73、有意先生有意欲为文收责于薛乎？
将军岂有意乎？
74、鱼肉如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？
75、约束秦自缪公以来二十余君，未尝有坚明约束者也。
76、左右王顾左右而言他。
77、丈人汉天子，我丈人行也。
乞丈人一言而生。
78、中国若能以吴越之众与中国抗衡，不如早与之绝。
79、指示璧有瑕，请指示王。
80、智力且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚
不得已。
81、致意其存君兴国而欲反复之，一篇之中三致意焉。
82、至于至于颠覆，理固宜然。
83、祖父思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。
84、作文属予作文以记之。
三、词类活用
请指出下列各句中下加横线词的活用情况：
1、序八州而朝同列。
名作动使动
2、驴不胜怒，蹄之。
名作动
3、不耕而食，不蚕而衣。
名作动名作动
4、如曰今日当一切不事事。
名作动
5、先生之恩，生死而肉骨也。
使动使动
6、赵王之子孙侯者，其继有在者乎？
名作动动作名
7、吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合。
使动名作动
8、及既上，苍山负雪，明烛天南。
名作动
9、汉败楚，楚以故不能过荥阳而西。
方位名词作动词
10、请勾践女女于王，大夫女女于大夫。
名作动名作动
11、凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？
名作动
12、况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。
名作动名作动名作动13、五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。
名作动名作动
14、纵江东父老怜而王我，我何面目见之？
名作意动
15、吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。
意动意动
16、又隆冬，贫者席地而卧，春气动，鲜不疫矣。
名作意动
17、邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
形作意动名作意动
18、天下云集响应，赢粮而景从。
名词作状语
19、项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公。
名词作状语
20、少时，一狼径去，其一犬坐于前。
名词作状语
21、事不目见耳闻而臆断其有无，可乎？
名词作状语
22、北救赵而西却秦，此五霸之伐也。
方位名词作状语
23、君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
名词作状语
四、特殊句式
请指出下列各句的句式特点，并把它们翻译成现代汉语：
1、师者，所以传道受业解惑也。
2、虽有槁暴，不复挺者，糅使之然也。
3、“离骚”者，犹离忧也。
4、弈秋，通国之善弈者也。
5、不战而屈人之兵，善之善者也。
6、刘备，天下枭雄。
7、此非曹孟德之诗乎？
8、若事之不济，此乃天也。
9、此不为远者小而近者大乎？
10、如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？
11、问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
12、同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。
13、台隍枕夷夏之交，宾主尽东南之美。
14、此亡秦之续耳，窃为大王不取也！
15、船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡。
以上为判断句。
16、吾长见笑于大方之家。
17、夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。
18、欲予秦，秦城恐不可得，徒见欺。
19、信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？
20、既自以心为形役，奚惆怅而独悲？
21、羸兵为人马所蹈藉，陷泥中，死者甚众。
22、仲卿妻刘氏为仲卿母所遣，自誓不嫁。
23、固主上所戏弄，倡优畜之，流俗之所轻也。
24、操兵破，必北还。
25、吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。以上为被动句。
26、古之人不余欺也。
27、良问曰：“大王来何操？”
28、莫不欲求忠以自为，举贤以自佐。
29、王问：“何以知之？”
30、学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！
31、微斯人，吾谁与归？
32、保民而王，莫之能御也。
33、宋何罪之有？
34、句读之不知，惑之不解，或师焉，或否焉，小学而大遗，吾未见
其明也。
35、其一人专心致志，惟弈秋之为听。
以上为宾语前臵句。
36、贤哉，回也！
37、甚矣，汝之不惠！
38、安在公子能急人之困也！
以上为主谓倒臵句。
39、计未定，求人可使报秦者，未得。
40、石之铿然有声者，所在皆是也。
41、马之千里者，一食或尽粟一石。
42、蚓无爪牙之利、筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
43、楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水
44、居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。
45、仰观宇宙之大，俯察品类之盛。
46、僧之富者不能至，而贫者至焉。
47、亦雁荡具体而微者，但此土彼石耳。
48、安能以身之察察，受物之汶汶者乎？
以上为定语后臵句。
高一语文文言文必修一特殊句式及词类活 用
高一语文必修一文言文之特殊句式及词类活用 一、判断句 （1）是寡人之过也（……也）——《烛之武退秦师》 （2）今日往而不反者，竖子也（……者，……也）——《荆轲刺秦王》（3）此臣日夜切齿拊心也（“也”表判断）——《荆轲刺秦王》 （4）吾令人望其气，皆为龙虎，成五采，此天子气也（……也）——《鸿门宴》 （5）夺项王天下者必沛公也（……也）——《鸿门宴》 （6）楚左尹项伯者，项羽季父也（……者，……也）——《鸿门宴》 （7）亚父者，范增也（……者，……也）——《鸿门宴》 （8）此沛公左司马曹无伤言之（……）——《鸿门宴》 （9）此亡秦之续耳（……）——《鸿门宴》 （10）沛公之参乘樊哙者也。（……者也）——《鸿门宴》 （11）人方为刀俎，我为鱼肉（“为”表判断）——《鸿门宴》 二、状语后置（又叫介词结构后置或介宾短语后置） ①以其无礼于晋，且贰于楚（应“于晋无礼”；应“于楚贰”）——《烛之武退秦师》 ②佚之狐言于郑伯曰（应“于郑伯言”）——《烛之武退秦师》 ③若亡郑有益于君（应“于君有益”）——《烛之武退秦师》 ④见燕使者（于）咸阳宫（应“（于）咸阳宫”见燕使者）——《荆轲刺秦王》
⑤秦王购之（以）金千斤（应“（以）金千斤，邑万家购之”）——《荆轲刺秦王》 ⑥给贡职如郡县（即“如郡县给贡职”）——《荆轲刺秦王》 ⑦常痛于骨髓（应“于骨髓常痛”）——《荆轲刺秦王》 ⑧嘉为（之）先言于秦王（应“于秦王先言”）——《荆轲刺秦王》 ⑨燕王拜送于庭（应“于庭拜送”）——《荆轲刺秦王》 ⑩贪于财货（应“于财货贪”）——《鸿门宴》 ⑾具告以事(应“以事具告”) ——《鸿门宴》 ⑿具以沛公言报项王(应“以沛公言具”) ——《鸿门宴》 ⒀长于臣（应“于臣长”）——《鸿门宴》 ⒁得复见将军于此(应“于此得复见将军”) ——《鸿门宴》 三、宾语前置 ①夫晋，何厌之有（应“有何厌”。之，宾语前置的标志）——《烛之武退秦师》 ②而报将军之仇者，何如（应“如何”）——《荆轲刺秦王》 ③籍何以至此(应“以何”) ——《鸿门宴》④大王来何操(应“操何”) ——《鸿门宴》 ⑤沛公安在(应“在安”) ——《鸿门宴》⑥客何为者（应“为何”）——《鸿门宴》 四、定语后置 ①秦王购之金千斤，邑万家（应“千斤金”和“万家邑”）——《荆轲刺秦王》
劝学 【通假字】 虽有槁暴：有通又；暴通曝 輮使之然也：輮通煣 则知明而行无过矣：知通智 君子生非异也：生通性 【词类活用】 子博学而日参省乎己：日,名词作状语,每日. 假舟楫者,非能水也：水,名词作动词,游水. 上食埃土,下饮黄泉：上、下,方位名词作状语,在地上、在地下. 用心一也：一,数词做动词,专一. 假舆马者,非利足也：利,形容词作动词,走得快. 【古今异义】 君子博学而日参省乎己：参,验、检查.今义为“加入”.；博学：广泛地学习，今义：知识、学识渊博的人 声非加疾也：疾,强、洪亮.今义为“快；疾病”. 假舆马者：假,凭借、借助.今义为“与‘真’相对”. 蟹八跪而二螯：跪,脚或腿.今义为“跪下、下跪”. 用心一也：用心,思想意识活动.今义为“用功、肯动脑筋”. 金就砺则利：金,金属制品.今义为黄金. 【特殊句式】 判断句： 青,取之于蓝而青于蓝；冰,水为之而寒于水. 虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也. 用心一也./用心躁也. 定语后置句： 蚓无爪牙之利,筋骨之强. 状语后置句： 取之于蓝而青于蓝. 水为之而寒于水. 师说 【通假字】 师者，所以传道受业解惑也-受：通“授”，教授 授之书而习其句读-读：通“逗” 或师焉，或不焉-不：通“否” 【古今异义词】 （1）古之学者必有师古义：求学的人.今义：学问上有一定成就的人. （2）所以传道受业解惑也古义：用来.今义：连词,表因果关系. （3）小学而大遗,吾未见其明也古义：小的方面学习今义：初等教育学校 （4）吾从而师之古义：从,跟从；而,连词.今义：连词. （5）今之众人古义：一般人.今义：很多人
【词类活用】 1、意动用法 （1）名词的意动用法 吾从而师之；孔子师郯子.师,以……为师 （2）形容词的意动用法 而耻学于师意动用法,以……为耻 位卑则足羞意动用法,以……为羞 2、形容词作名词 （1）师者,所以传道受业解惑也：惑-形容词作名词：疑惑的问题、糊涂的问题（2）小学而大遗.小、大-形容词作名词：小的方面、大的方面 3、名词作形容词 （1）是故[圣]益圣,[愚]益愚.圣、愚（带中括号的那个）-形容词作名词：圣人、愚人（2）其下圣人也亦远矣下,方位名词作动词,低于 4、名词作动词 吾师道也师,名词作动词,学习 【一词多义】 1、师 古之学者必有师名词,老师 吾师道也动词,学习 吾从而师之意动用法,以……为师 师道之不传也久矣动词,从师 巫医乐师百工之人名词,有专门技艺的人 十年春,齐师伐我名词,军队 2、之 (1) 助词,的.古之学者必有师/彼童子之师 (2) 助词,宾语前置的标志.句读之不知,惑之不解 (3) 助词,主谓之间取消句子独立性.师说之不传也久矣/欲人之无惑也难矣 (4) 代词,指代知识、道理等.人非生而知之者 （5）代词,他.作师说以贻之 （6）代词,这,这一类.巫医乐师百工之人/郯子之徒/ （7) 动词,往,到...去,如欲之南海,何如?《为学》 3、传 所以传道授业解惑也动词,传授 六艺经传皆通习之名词,古代解释经书的书 师道之不传也久矣动词,流传 4、而 (1) 连词,表并列.授之书而习其句读者/小学而大遗 (2) 连词,表转折.惑而不从师 (3) 连词,表承接.吾从而师之/人非生而知之者/择师而教之 (4) 连词,表修饰.则群聚而笑之 (5) 表陈述语气.如是而已 归去来兮辞
初中文言文句式 初中阶段常见的文言文特殊句式有四种：判断句、倒装句、省略句、被动句。 一、判断句 对客观事物表示肯定或否定，构成判断与被判断关系的句子，叫判断句。文言文中，判断句有以下八种形式： （—）、用“……者，……也”来表示。 1、胜者，阳城人也《涉世家》 2、诸孔明者，卧龙也《隆中对》 3、吾之妻美我者，私我也《邹忌讽齐王纳谏》 （二）、用“……者……也”来表示，即主语后面不用“，”号。 1、食马者，不知其能千里而食也《马说》 2、望之蔚然而深秀者，琅琊也《醉翁亭记》 3、醒能述以文者，太守也《醉翁亭记》 4、然侍卫之臣不懈于，忠志之士忘身于外者，盖追先帝知殊遇，欲报之于殿下 也《出师表》 （三）、用“……者也”表示判断，翻译时“者也”不译。 1、二者不可兼得，舍鱼而取熊掌者也《鱼我所欲也》 2、予谓菊，花之隐逸者也《爱莲说》 3、莲，花之君子者也《爱莲说》 4、城北徐公，齐国之美丽者也《邹忌讽齐王纳谏》 （四）、用“……也”来表示。这有两种情况： （1）主语后有“，”号，翻译时便去掉“，”号，再加“是”。 1、奂山山市，邑八景之一也《山市》 2、夫战，勇气也《刿论战》 3、知之为知之，不知为不知，是知也《<论语>十则》 4、子骥，高尚士也《桃花源记》 5、之潮，天下之伟观也《观潮》 6、孤之有孔明，犹鱼之有水也《隆中对》 （2）主语后无“，”号，只在主语后加“是”，“也”字不译。 1、鱼我所欲也《鱼我所欲也》 2、环滁皆山也《醉翁亭记》 3、此则楼之大观也《楼记》 4、此诚危急存亡之秋也《出师表》 5、先生不知何许人也《五柳先生传》 6、此庸夫之怒也《唐雎不辱使命》 （五）、用动词“为”作判断，把“为”直接翻译成“是”，语序不变。 1、此为何若人《公输》 2、为与此同类《公输》 3、天下为公《大道之行也》 4、4、号为楚《涉世家》 5、中峨冠而多髯者为东坡《核舟记》 6、此不为远者小而近者大乎《两小儿辩日》 （六）、用副词表示判断，这个副词不代替判断词，所以翻译时副词照样译，只在其后加判
通假字+词类活用 2018-01-07中学语文好教师 随着中高考的改革，语文成为了所有科目中分值最高的一门学科，也新增了对国学常识，文言文和诗词歌赋的考察，要求学生们更加广泛的阅读。 文言文是初中语文的重点内容，也是升学考试必考的知识点，文言文由于其在写作上注重典故，骈俪个对仗等特点，将知识点细分出来作为考点，也会有至少一般的学生摸不着头脑，其实文言文的学习主要就是语法，掌握了语法重点，语文考试文言文部分拿满分都没有问题。 第一部分、通假字和古今异义 通假字 1、学而时习之，不亦说乎？《论语十则》 说：通“悦”，愉快。 2、诲女知之乎？……是知也。《论语十则》 女：通“汝”，你。知：通“智”，聪明。 3、扁鹊望桓侯而还走。《扁鹊见蔡桓公》 还：通“旋”，回转，掉转。 4、在肠胃，火齐之所及也。《扁鹊见蔡桓》 齐：通“剂”。 5、担中肉尽，止有剩骨。《狼》 止：通“只”。 6、对镜帖花黄……火伴皆惊忙。《木兰诗》 帖：通“贴”。火：通“伙”。 7、无他，但手熟尔。《卖油翁》 尔：通“耳”．相当于“罢了”。 8、争渡，争渡，晾起一滩鸥鹭。《如梦令》李清照 争：通“怎”。 9、路转溪头忽见。《面江月》辛弃疾 见，通“现”。 才美不外见。《马说》 见：通“现”。 何时眼前突兀见此屋。《茅屋为秋风所破歌》 见：通“现”。 10、满坐寂然．无敢哗者。《口技》 坐：通“座”。 11、日扳仲永环谒于邑人，《伤仲永》 扳：通“攀”，牵，引。 12、寒暑易节，始一反焉，《愚公移山》
反：通“返”。 13、甚矣，汝之不惠。《愚公移山》 惠：通“慧”，聪明。 14、一厝逆东，一厝雍南。《愚公移山》 厝：通“措”，放置。 15、日之其所亡。《乐羊子妻》 亡：通“无”。 16、河曲智叟亡以应。《愚公移山》 亡：通“无”。 17、问渠那得清如许。《观书有感》 那：通“哪”，怎幺。 18、两岸连山，略无阙处。《三峡》 阙：通“缺”。 19、昂首观之，项为之强。《童趣》 强：通“僵”，僵硬。 20、傧者更道，从大门人。《晏子故事两篇》 道：通“导”，引导。 21、缚者曷为者世？《晏子故事两篇》 曷：通“何”。 22、左手倚一衡木=《核舟记》 衡：通“横”。 困于心，衡于虑，《生于优患，死于安乐》 衡：通“横”，梗塞，这里指不顺。 23、虞山王毅叔远甫刻。《核舟记》 甫：通“父”。 24、盖简桃核修狭者为之，《核舟记》 简：通“拣”，挑选。 25、以君为长者，故不错意也。《唐雎不辱使命》 错：通“措”。 26、要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。《唐雎不辱使命》 仓：通“苍”。 27、数至八层，裁如星点。《山市》 裁：通“才”，仅仅。 28、发闾左適戍渔阳九百人。《陈涉世家》 適：通“谪”。 29、为天下唱，宣多应者，《陈涉世家》 唱：通“倡”，倡导。 30、得鱼腹中书，固以怪之矣。《陈涉世家》 以：通“己”。 31、将军身被坚执锐。《陈涉世家》 被：通“披”。 32、同舍生皆被绮绣。《送东阳马生序》 被：通“披”。 32、食马者不知其能千里而食也。《马说》
文言文复习之词类活用 （2006安徽）提问：这个君王到底圣明不圣明？ 文言：圣王在上而民不冻不饥者，非能耕而食之，织而衣之，为开其资财之道也。 翻译：圣明的君王在位之上，而老百姓有不受冻挨饿的原因，并不是国君自己能耕种而吃老百姓，国君自己能织布而穿老百姓的衣服，关键是能为他们开辟获取财富的途径。 1.考纲要求： 文言词语与现代汉语不同的用法，主要指词类活用。文言文中，某类词在特定的语言环境中临时具备了另一类词的语法特征，并进而产生出和语境相适合的意义，这就是词类活用现象。 高考应用重点：实词推断文言文翻译 识记：文言文中常见的词类活用类型有：名词用作一般动词；（）动词、名词、形容词用作使动；（）名词用作意动；（）名词用作状语；（）形容词用作名词、动词。（） 2难点：区别判断： （1）使动VS意动——看翻译：“使”vs“认为” 例：项伯杀人，臣活之。活： 舞幽壑之潜蛟舞： 且庸人尚羞之羞： 2名做状VS名做动——看动词：有动词，往往修饰动词做状语。 例：西望夏口，东望武昌。东： 方其破荆州，下江陵，顺流而东也。东： 练习一： 回顾课本《廉颇蔺相如列传》《鸿门宴》 1城入赵而璧留秦；城不入，臣请完璧归赵。完： 2大王必欲急臣，臣头今与璧俱碎于柱矣。急： 3遂许斋五日，舍相如广成传。舍： 4乃使其从者衣褐，怀其壁，从径道亡，归璧于赵。怀： 5卒庭见相如，毕礼而归之。庭： 6左右欲刃相如，相如张目叱之，左右皆靡。刃： 1沛公军霸上，未得与项羽相见。军： 2秦时与臣游，项伯杀人，臣活之。活： 3君为我呼入，吾得兄事之。兄：
4沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门。从： 5常以身翼蔽沛公，庄不得击。翼： 6先破秦入咸阳者王之。王： 练习二：解释词语 1于是皇帝辇出房，百官执职传警。引诸侯王以下至吏六百石以次奉贺。自诸侯王以下莫不振恐肃敬。辇： 2与之语，奇之，立许字以女妻之。奇：妻： 3吴翁者，徽州人，贾于富阳。每岁尽，夜怀金走里巷，见贫家，置其户中，不使知也。夜： 4众皆大笑。李（李千户）出琵琶弹数曲。立恭（人名）折竹，窍而吹之，作洞簘声。窍： 5（六国）争割地而赂秦。秦有余力而制其弊，追亡逐北，伏尸百万，流血漂橹。亡： 6 卫人束氏，举世之物，咸无所好，唯好畜狸狌。狸狌，捕鼠兽也，畜至百余，家东西之鼠捕且尽。狸狌无所食，饥而嗥。束氏日市肉啖之（日：）。狸狌生子若孙，以啖肉故，竟不知世之有鼠；但饥辄嗥，嗥辄得肉食，食已与与如也，熙熙如也。 南郭有士病鼠（病：），鼠群行有堕瓮者，急从束氏假狸狌以去。狸狌见鼠双耳耸，眼突露如漆，赤鬣，又磔磔然，竟为异物也，沿鼠行不敢下。士怒，推入之。狸狌怖甚，对之大嗥。久之，鼠度其无他技，啮其足，狸狌奋掷而出。 [注] 狸狌：野猫。 练习三：找出词类活用的词并解释 1奚以之九万里而南为2其疾病而死 3买五人之头而函之4六王毕，四海一 5泣孤舟之嫠妇6安能屈豪杰之流 7必固其根本8则思知止以安人 9故知一死生为虚诞10上食埃土 11草行露宿12秋水时至 13吾妻之手植也14虽以史迁之善传游侠 15顺流而东行16则耻师焉
通假字、词类活用及特殊句式 一、通假字 1、寒暑易节，始一反焉。通“返”。 2、胡瞻尔庭有县鹑兮！通“悬”。 3、逝将去汝，适彼乐土。通“誓”。 4、唯大王与群臣孰计议之。通“熟”。 5、将军禽操，宜在今日。通“擒”。 6、五万兵难卒合。通“猝”。 7、雷鼓大振。通“擂”。 8、则知明而行无过矣。通“智”。 9、君子生非异也，善假于物也。通“性”。 10、政通人和，百废具兴。通“俱”。 11、属予作文以记之。通“嘱”。 12、已得履，臵之其坐。通“座”。 13、在肠胃，火齐之所及也。通“剂”。 14、距关，毋内诸侯。通“拒”。通“纳”。 15、系向牛头充炭直。通“值”。 16、才美不外见。通“现”。 17、三保戒团众装药实弹。通“诫”。 18、或隐弗章。通“彰”。 19、师者，所以传道受业解惑也。通“授”。 20、齐与楚从亲。通“纵”。
21、令壮者无取老妇。通“娶”。 22、至莫夜月明。通“暮”。 23、天下云集响应，赢粮而景从。通“影”。 24、诸侯之地有限，而暴秦之欲无厌。通“餍”。 25、有者半贾而卖。通“价”。 26、以偿责者矣。通“债”。 27、奉厚而无劳。通“俸”。 28、将免者以告，公令医守之。通“娩”。 29、束载，厉兵，秣马矣。通“砺”。 30、文王之所辟风雨也。通“避”。 31、井蛙不可以语于海者，拘于虚也。通“墟”。 32、姊妹兄弟皆列土。通“裂”。 33、其剑自舟中坠于水，遽契其舟。通“锲”。 34、故其畜积足恃。通“蓄”。 35、少益耆食。通“嗜”。 36、今其智乃反不能及，其可怪也与！通“欤”。 37、道而弗牵。通“导”。 38、拜送书于庭。通“廷”。 39、其称文小而其指极大。通“旨”。 40、我心匪石，不可转也。通“非”。 41、操吴戈兮被犀甲。通“披”。 42、公输盘不说。通“悦”。
文言句式与词类活用 一、文言句式 课标《考试说明》规定的“与现代汉语不同的句式”主要有：判断句、被动句、宾语前置句、成分省略句等。 (一)判断句 文言文判断句最显著的特点就是基本上不用判断词“是”来表示，而往往让名词或名词性短语直接充当谓语，对主语进行判断。文言文中常用以下几种形式表示判断： 被动句是指主语与谓语之间的关系是被动关系，主语是谓语动词所表示的行为的被动者、受事者。被动句主要有以下几种形式： 文言文语句中，根据习惯省略某词或某种成分的句子叫省略句。有承前省、蒙后省、承宾省、对话省以及概括性省略等。省略句主要有五种形式：
(四)变式句 语序与现代汉语不同的文言句式总称为变式句，主要有主谓倒装、宾语前置、定语后置、介词结构后置等。掌握这些变式句的特点，有助于理解和翻译文言文。 固定句式也叫固定结构或凝固结构。它的语法特点就是由一些不同词性的词凝结在一起，固定成为一种句法格式，表达一种新的语法意义，约定俗成，经久不变。熟练地掌握这些句式，可以收到事半功倍的效果，对快速、正确地翻译非常有帮助。常见的文言固定句式分类归纳如下： 1．“无以”“无从”，译为“没有用来……的(办法)”。 例：故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。(《荀子·劝学》) 译文：因此不积累每一小步，就无法到达千里之外；不汇集细微的水流，就无法形成江海。 2．“……，抑……”，译为“是……，还是……”或“……，或者……”。 例：抑本其成败之迹，而皆自于人欤？(《伶官传序》) 译文：或者考察其成败的事迹，不都是由于人事所决定的吗？ 3．“有所”，译为“有……的”。(人、物、事) 例：死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。(《鱼我所欲也》) 译文：死也是我厌恶的，(但是我)厌恶的还有比死更严重的，所以祸患(也)有(我)不躲避的。 4．“无所”，译为“没有……的”。(人、物、事) 例：质明，避哨竹林中，逻者数十骑，几无所逃死。(《指南录后序》) 译文：天刚亮时，在竹林里躲避哨兵，(碰到)几十名巡逻的骑兵，几乎没法逃脱而死。 5．“如何”“奈何”“若何”，译为“把……怎么办呢？”“对……怎么样呢？”，如果中间没有插入名词、代词或词组，则译为“怎么，怎么样，怎么办”。有询问怎么处理的意思。 例：今者出，未辞也，为之奈何？(《鸿门宴》) 译文：(沛公说：)现在出来了，没有告辞，这该怎么办呢？
文言文词类活用和特殊句式练习 一、解释下列加点的字并指出其特殊用法 1、晋军．函岭，秦军．氾南。驻扎名作动 2、．籍．吏民，封府库。登记造册名作动 3、子孙帝王 ．．万世之业也成为帝王名作动 4、五亩之宅，树．之以桑。种植名作动 5、假舟楫者，非能水．也，而绝江河游水名作动 6、然而不王．者，未之有也称王名作动 7、范增数目．项王使眼色名作动 8、扣弦而歌．唱歌名作动 9、赵王之子孙侯．者，其继有在者乎做诸侯名作动 10、驴不胜怒，蹄．之用蹄踢名作动 11、太守即遣人随其往，寻向所志．，遂迷，不复得路。标记名作动 12、天下云．集响．应，赢粮而景从像云一样像回声一样名作状 13、日．削月．割，以趋于亡一天天一月月名作状 14、卒廷．见相如，毕礼而归之。在朝廷上名作状 15、上．食埃土，下．饮黄泉。往上往下名作状 16、余自临安舟．行适临汝。乘船名作状 17、君为我呼入，吾得兄．事之。用对待兄长一样的礼节名作状 18、群臣吏民能面．刺寡人之过者，受上赏。当面名作状 19、是使民养生．丧死．而无遗憾矣。活着的人死去的人动作名 20、殚其地之出．，竭其庐之入．。出产收入动 作名 21、故远人不服，则修文德以来．之使……来 使动用法 22、燕赵之收藏 ．．，韩魏之经营 ．．收藏经营的金银财宝动作名 23、将军身披坚．执锐．坚硬的盔甲锋利的兵器 形作名 24、而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在险远 ．．，而人之力所罕至焉。危险僻远的地方形作名 25、亲．贤臣，远．小人，此先汉所以兴隆也。亲近疏 远形作动 26、素善．留侯张良。与……交好形作动 27、与苍梧太守吴巨有旧．，欲往投之。旧交情形 作名 28、大王必欲急．臣。使……着急形使动 29、春风又绿．江南岸。使……变绿形使动 30、子谓生．死而肉．骨也。使……生动使动使…… 长肉名使动 31、市中游侠儿得佳者笼养之，昂．其直，居为奇货。 使……昂贵抬高形作使动 32、故王不如东．苏子，秦必疑齐而不信苏子矣 使……往东名使动 33、孔子登东山而小．鲁，登泰山而小．天下。认为…… 小形意动 34、君子病．无能焉，不病．人之不己知也。以……为 病（担心）名意动 35、吾从而师．之。以……为师名意动 36、夫人将启．之。为……打开城门为动用法 37、君行仁政，斯民亲其上，死．其长矣。为…… 1
《鱼我所欲也》通假字、词类活用 引导语：《鱼我所欲也》是孟子以他的性善论为依据，对人的生死观进行深入讨论的一篇代表作，文本身的结构和材料所揭示的中心论点应当是：人皆有“所欲有甚于生，所恶有甚于死”的“本心”，“贤者能勿丧耳”，我们来学习一下其中的词语知识点。 《鱼我所欲也》通假字、词类活用 鱼我所欲也 朝代：先秦 作者：孟子及其弟子 原文： 鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也。使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也!由是则生而有不用也;由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受;蹴尔而与之，乞人不屑也。 万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉!为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与?乡为身死而不受，今为宫室之美为之;乡为身
死而不受，今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎?此之谓失其本心。 一、通假字 1.辟：“避”,躲避 2.辩：“辨”,辨别 3.得：“德”,感激 4.与：“欤”,吗 5.乡：“向”,从前 二、一词多义 1.与 所识穷乏者得我与：“欤”语气词,“吗” 蹴尔而与之：给予 未复有能与其奇者：欣赏 2.而①修饰：蹴尔而与之 呼尔而与之 笑而应曰 杂然而前陈者 ②顺接：乡为身死而不受 [知识拓展] 《鱼我所欲也》鉴赏 《鱼我所欲也》选自《孟子·告子上》，论述了孟子的一个重要主张：义重于生，当义和生不能两全时应该舍生取义。
高考语文知识点：词类活用和特殊句式本文是关于高考语文知识点：词类活用和特殊句式，感谢您的阅读！ 1.名词活用 (1)名词活用作动词 晋军函陵(驻扎，驻军)越国以鄙远(以…..为边邑)既东封郑(以……为疆界)与郑人盟(结盟)宦士三百人于吴(使….做宦，帝王的仆隶)四方之士来者，必庙礼之(以礼相待)无不bù之(给….食物吃)老臣病足(患病)赵王之子孙侯者(封侯)质于齐(做人质)树之以桑(种植)五十者可以衣帛矣(穿)然而不王者(称王，此处指一统天下)王无罪岁(归罪，归咎)狗髭食人食而不知检(吃)填然鼓之(敲起鼓)假舟楫者，非能水也(游泳) (2)名词作状语 夜缒而出(在夜间) 朝济而夕设版焉(朝，在早上;夕，在晚上)既东封郑(向东)必庙礼之(在庙堂上)朝服衣冠(在早上)暮寝而思之(在晚上)能面刺寡人之过也(当面)日饮食得无衰乎(每日)蚓无爪牙之利，筋骨之强，上事埃土，下饮黄泉，用心一也。(上，向上;下，向下。均作状语。) ⒉动词活用 今寡人不能。(才能。)其继有在者乎。(继承人。)若不阙秦。(使……阕。)今媪尊长安君之位。(使……尊。)夫如是，故远人不服。则修文德以来之。(使……来，使……归顺。)既来之，则安之。(使……
安定。)有能助寡人谋而退吴者。(使``````退) ⒊形容词活用 越国以鄙远。(远方的国家。)共其乏困。(缺少的东西。)以待乏也。(物质匮乏的时候。)吊有忧，贺有喜。(忧愁的事;喜，高兴的事。)虽无四方之忧。(忧愁的事，指外患。)而患其志行之少耻也。(羞恶之心。)邻之厚。君之薄也。(厚，变雄厚;薄，削弱。)然后卑事夫差。(降低身份)昔者夫差耻吾君于诸侯之国。(羞辱，侮辱。)洁其居。美其服。(洁，使……洁;美，使…..美。)媪之爱燕后贤于长安君。(胜过。)谨庠序之教。(认真从事。作动词。) 特殊句式>> ⒈判断句 ①此寡人之罪也——这是我的过错。 ②昔者之战也，非二三子之罪也——过去与吴国的战争，不是你们几个人的过错。 ③是社稷之臣也。 ④养生丧死无憾，王道之始也。 ⑤非我也，岁也。 ⑥ 虽有槁暴，不复挺者，rou使之然也。 ⑦南冥者，天池也。 ⑧《齐谐》者，志怪者也。
必修三文言文知识梳理 一．词类活用（例） 予分．当引决（名词作状语，按名分） 诡．踪迹（形容词作动词，诡秘，隐蔽） 草．行露．宿（名词作状语，在草丛里，在露天） 道．海安、如皋（名词作动词，取道） 庐陵文天祥自序．其诗（名词作动词，为……作序） 去今之墓．而葬焉（名词作动词，修墓） 其疾病 ．．而死（名词作动词，患疾病） 缇骑按剑而前．（名词作动词，走上前） 以大中丞抚．吴者为魏之私人（名词作动词，抚慰） 众不能堪，而仆．之（动词使动用法，使……倒地） 买五人之头而函．之（名词作动词，用盒子装） 不敢复有株治 ．．（动词作名词，株连治罪的事情） 不能容于远近 ．．（形容词作名词，远近的百姓） 则尽．其天年（形容词作动词，享尽） 人皆得以隶．使之（名词作状语，像对待奴仆那样） 安能屈．豪杰之流（动词使动用法，使……屈身） 哀斯墓之徒有其石也，而为之记．（名词作动词，作记） 晋军函陵 ．．．（名词作动词，驻军、驻扎在函陵） 邻之厚．，君之薄．也（形容词作动词，变雄厚，变削弱） 若亡．郑而有益于君（动词使动用法，使……亡） 越国以鄙远 ．．（名词意动用法，以……为鄙，形容词用作名词，远地）阙．秦以利．晋（动词使动用法，使……损害；形容词使动用法，使……受益） 既东封 ．．郑，又欲肆其西．封．（名词作状语，在东方、在西方；名词使动用法，使……为边境） 乐．盘游（意动用法，以……为乐） 宏．兹九德（使动用法，使……光大） 将有作．（动词作名词，兴建，指兴建宫室一类事情） 何必劳．神苦．思，代百司之职役哉（使动用法，使神劳，使思苦） 赵王于是遂遣相如奉璧西．入秦（名词作状语，向西） 间．至赵矣（名词作状语，从小路） 卒廷．见相如（名词作状语，在朝廷上） 相如视秦王无意偿赵城，乃前．曰（名词作动词，走上前） 怒发上．冲冠（名词作动词，向上，竖起） 臣乃敢上．璧（名词作动词，献上） 舍．相如广为传（名词作动词，安置住宿） 乃使其从者衣．褐，怀．其璧（名词作动词，穿，怀里藏着） 秦王与群臣相视而嘻．（名词作动词，发出苦笑声） 赵王鼓．瑟（名词作动词，弹） 秦御史前．书曰（名词作动词，走上前） 左右欲刃．相如（名词作动词，用刀杀） 臣舍人相如止．臣曰（使动用法，使……止，阻止） 宁许以负．秦曲（使动用法，使……承担） 归．璧于赵（使动用法，使……归） 臣请完．璧归赵（使动用法，使……完整） 大王必欲急．臣（使动用法，使……急，逼迫） 秦王恐其破．璧（使动用法，使……破） 未尝有坚明 ．．约束者也（使动用法，使……坚明，坚守，恪守） 毕．礼而归之（使动用法，使……完毕） 且庸人尚羞．之（意动用法，以……为羞） 以先．国家之急而后．私仇也（意动用法，以……为先，以……为后） 吾得兄．事之（名词作状语，像对待兄长那样）
一、通假字： 强通“僵”，僵硬的意思。 女通“汝”，你。 是知也通“智”，聪明、智慧。 日扳仲永：通“攀”，牵，引。 不同“否”。 裁同“才”。 策勋十二转“策”通“册” 出门看火伴“火”通“伙”对镜帖花黄“帖”通“贴” 为博士邪“邪”通“耶” 满坐寂然：“坐”通“座”，座位。 “知”通“智”，孰为汝多知乎？ “止”通“只”，只有，止有剩骨。 三、词类活用： 父异焉：对……感到诧异，形容词的意动用法 邑人奇之：对……（感到）奇怪，形容词的意动用法 宾客其父：以宾客之礼相待，名词的意动用法 父利其然：认为……有利可图，形容词的意动用法 愿为市鞍马：买，名词作动词用 其一犬坐于前（犬，名词作状语，像狗一样）； 一屠晚归（屠，动词作名词，指屠户，一个屠户傍晚回家。） 一狼洞其中（洞，名词作动词，“打洞”的意思。另一只狼正在那里打洞。） 恐前后受其敌（敌，名词做动词，攻击，胁迫的意思） 意将隧入以攻其后也（隧，名词作动词状语，“钻洞”的意思，企图打穿柴草堆钻过去…） 四、一词多义： 忽啼求之：代词，指书具并自为其名：代词，自己的并自为其名：题上 借旁近与之：代词，指仲永其诗以养父母收族为意：代词，仲永的卒之为众人：成为 邑人奇之：代词，指这件事其文理皆有可观者：代词，代诗的 或以钱币乞之：代词，指仲永的诗其受之天也：代词，代他的 贤于材人远矣：比 则其受于人者不至也：被 大兄何见事之晚乎：认清：见往事耳：了解 自以为大有所益：认为 蒙辞以军中多务：用 六、特殊句式 京中有善口技者（善，形容词作动词，擅长；京城中有个擅长口技艺术的人。） 不能名其一处（名，名词作动词，说出；不能够说出其中的一个地方。） 1.会宾客大宴。（应为“会大宴宾客”，宾语前置。）正碰上由家人大摆宴席请客。 2.凡所应有，无所不有：应有尽有。文中形容声音之杂。 3.于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走： 在这时候，客人们没有一个不惊慌变色离开座位，个个捋起袖子，露出胳膊，两条腿直发抖，几乎都想抢先逃走。 1.孰为汝多知乎？(应“孰为汝知多乎”，谓语前置，起强调作用。)谁说你知识渊博呢？ 2.省略句：未至，道渴而死。（“未至”前省略了“夸父”）夸父还没有赶到太湖，就
高考常见文言18个虚词 1．【而】 （一）用作连词。 1．表示并列关系。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄者（《劝学》） 2．表示递进关系。可译为"并且、而且"。君子博学而日参省乎己（《劝学》） 3．表示承接关系。可译为"就""接着"，或不译。人非生而知之者，孰能无惑（《师说》） 4．表示转折关系。可译为"但是""却"。青，取之于蓝，而青于蓝（《劝学》） 5．表示假设关系。可译为"如果""假如"。秦一城求璧而赵不许（《完璧归赵》） 6．表示修饰关系，即连接状语。可不译。吾尝跂而望矣，不如登高之博见也（《劝学》） 7．表示因果关系，余亦悔其随之而不得极夫游之乐也（《游褒禅山记》） 8．表示目的关系，缦立远视，而望幸焉（《阿房宫赋》） （二）通“尔”，第二人称，译为"你的"；也作主语，译为"你"。妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。 （三）通“如”：好像，如同。军惊而坏都舍。（《察今》） 【而已】放在句末，表示限止的语气助词，相当于“罢了”。闻道有先后，术业有专攻，如是而已（《师说》）【而后】才，方才。臣鞠躬尽瘁，死而后已。 【而况】即“何况”，用反问的语气表示更进一层的意思。 【既而】不久，一会儿。 2．【何】 （一）用作疑问代词。 1．后常接有语气助词"哉""也"，可译为"为什么"。予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？（《岳阳楼记》）2．作动词或介词的宾语，可译为"哪里""什么"。译时，"何"要后置。大王来何操？（《鸿门宴》） 3．作定语，可译为"什么""哪"。然则何时而乐耶？（《岳阳楼记》） （二）用作疑问副词。 1．用在句首或动词前，常表示反问，可译为"为什么""怎么"。徐公何能及君也？（《邹忌讽齐王纳谏》）2．用在形容词前，表示程度深，可译为"怎么""多么""怎么这样"。何其衰也！（《伶官传序》） （三）作语助词，相当于“啊”。新妇车在后，隐隐何甸甸。（《孔雀东南飞》） （四）何：通“呵”，呵问。信臣精卒陈利兵而谁何。（谁何：呵问他是谁何。意思是检查盘问。）（《过秦论》）【何如】【奈何】【若何】表示疑问或反问，译为“怎么样”“怎么办”“为什么”。 【何以】即“以何”，介宾短语，用于疑问句中作状语，根据"以"的不同用法，分别相当于"拿什么""凭什么"。【无何】译为“不久”“没多久”。 【何乃】译为“怎能”。 3．【乎】 （一）用作语气助词。 1．表疑问语气。可译为"吗""呢"。欲安所归乎？（《赤壁之战》） 2．表示反问语气，相当于“吗”、“呢”。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？（《师说》） 3．表测度或商量语气，可译为"吧"。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？（《师说》）4．用于感叹句或祈使句，可译为"啊""呀"等。长铗归来乎！出无车（《冯谖客孟尝君》） 5．用在句中的停顿处。 （二）用作介词，相当于"于"，在文中有不同的翻译。 ①醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。（《岳阳楼记》）（乎：于） ②生乎吾前，其闻道也固先乎吾?（《师说》）（前一个“乎”：在；后一个“乎”：比） ③君子博学而日参省乎己。（《论语》）（乎：对）④亦无怪乎其私之也。（乎：对于） （三）作词尾，译为“……的样子”。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止（《赤壁赋》） 4.【乃】
课时跟踪检测（三）词类活用与文言句式 一、考点针对练 1．翻译文中画横线的句子。 晏平仲婴者，莱之夷维人也。事齐灵公、庄公、景公，以节俭力行重于齐。既相齐，食不重肉，妾不衣帛。其在朝，君语及之，即危言；语不及之，即危行。国有道，即顺命；无道，即衡命。以此三世显名于诸侯。 越石父贤，在缧绁中。晏子出，遭之涂，解左骖赎之，载归。弗谢，入闺。久之，越石父请绝。晏子戄然，摄衣冠谢曰：“婴虽不仁，免子于厄，何子求绝之速也？”石父曰：“不然。吾闻君子诎于不知己而信于知己者。方吾在缧绁中，彼不知我也。夫子既已感寤而赎我，是知己；知己而无礼，固不如在缧绁之中。”晏子于是延入为上客。 (选自《史记·管晏列传》，有删节) 晏平仲婴者，莱之夷维人也。事齐灵公、庄公、景公，以节俭力行重于齐。 省略句的翻译，“谢”应 朝，因为节俭，身体力行，在齐国被人尊重。 (2)晏子没有跟越石父告辞，就走进门去。过了很长时间他才出来，越石父提出要与晏子绝交。 (3)君子在不了解自己的人那里受到委屈，而在了解自己的人那里得到尊重。 [参考译文] 晏婴字平仲，是春秋时期齐国莱地夷维人。侍奉齐灵公、齐庄公、齐景公三朝，因为节
俭，身体力行，在齐国被人尊重。他担任齐国宰相之后，吃饭每顿不吃两种肉，姬妾不穿丝织物。他在朝廷上，国君跟他说话，他就直言回答；国君没有跟他说话，他就直道而行。国家有道，就服从命令去做事；国家无道，就衡量命令，酌情而行。因此连续三朝在诸侯中闻名。 越石父是贤人，不幸被抓进牢狱。晏子出门，在路上遇见了他，当即解下马车左边的马将他赎了，载回来。(到了家，)晏子没有跟越石父告辞，就走进门去。过了很长时间他才出来，越石父提出要与晏子绝交。晏子大惊，整顿衣冠，表示道歉，说：“我虽不仁，不过刚把你从灾难中救出来，为什么你这么快就提出绝交呢？”越石父说：“不对。我听说，君子在不了解自己的人那里受到委屈，而在了解自己的人那里得到尊重。刚才我在牢狱中，是因为人们不了解我。您已经了解我把我赎出来，这就是知己；是知己却还对我这样没有礼貌，因此不如在牢狱之中。”于是，晏子请他进去，奉为上客。 2．翻译文中画横线的句子。 太史公曰：吾闻之周生曰：“舜目盖重瞳子。”又闻项羽亦重瞳子。羽岂其苗裔邪？何 身死东城，尚不觉寤， 译文： (2)自矜功伐，奋其私智而不师古，谓霸王之业，欲以力征经营天下。 译文： (3)五年卒亡其国，身死东城，尚不觉寤，而不自责，过矣。 译文：
《出师表》一词多义词类活用特殊句式古今异义《出师表》一词多义词类活用特殊 句式古今异义 一、古今异义 1、诚宜开张圣听(开张:扩大。今指店铺开业) 2、引喻失义(义:适意，恰当。今常用义为:正义，意义，人与人之间的情谊等) 3、陟罚臧否(否:恶，坏。不是今常用的"否定""是否"的"否") 4、晓畅军事(晓畅:精通，熟练。今常用义为:语言表达通顺明白) 5、此先汉所以兴隆也("所以"是特殊的指示代词"所"与介词"以"结合而成的名 词性词组，不是今用作表因果关系的连词。其义为:…的原因。下文"此后汉所以倾 颓也"中"所以"同此) 6、先帝不以臣卑鄙(卑鄙:低微而鄙俗。今常用义为:言语、行为恶劣) 7、猥自枉屈(猥:辱。这里有降低身份的意思。今常用义为:卑鄙，下流) 8、由是感激(是:此，这。今常用作判断词。感激:感动。今义是指激动 感谢) 9、庶竭驽钝(庶:希望，期望。今常用义为:众多) 10、此臣所以报先帝("所以"是特殊的指示代词"所"与介词"以"结合而成的名 词性词组，不是今用作表因果关系的连词。其义为:用来…的) 11、此诚危急存亡之秋也(秋:"时"的意思。今义是指四季中的第三个季节。) 12、未尝不叹息痛恨于桓、灵也(痛恨:痛心遗憾。今义是指十分憎恨。) 二、词类活用 1、名词作状语 臣本布衣，躬耕于南阳(名词"躬"用作动词"耕"的状语，表示动作行为使用
的方法:亲身) 北定中原(方位名词"北"用作"定"的状语，表示动作行为的方向:向北) 2、形容词作动词 愿陛下亲之信之(形容词"信"，原义为"言语真实"，在此用于代词"之"前，用作动词:相信，信任) 不宜妄自菲薄(形容词"菲薄"带前置宾语"自"，用作动词:轻视，看不起) 庶竭驽钝(形容词"竭"带宾语"驽钝"，用作动词:用尽) 则责攸之。讳、允等之慢。(慢，形容词用为动词。怠慢) 3、名词作动词 恐托付不效(名词"效"受否定副词"不"修饰，用作动词:奏效，有效果。下 文"不效则治臣之罪"中"效"同此) 4、使动用法 以光先帝遗德(光:形容词的使动用法:使…光，发扬光大) 恢弘志士之气(恢弘，形容词的使动用法:使…恢弘，发扬扩大) ?亲贤臣，远小人(亲，远，形容词的使动用法:使…亲，亲近;使…远， 疏远。下文"亲小人，远贤臣"、"愿陛下亲之信之"中"亲"、"远"同此) 苟全性命于乱世(全，形容词的使动用法:使…全，保全) 5、动词作名词恐托付不效(动词"托付"作"恐"的宾语，用作名词，托付的事) 6、形容词作名词 此皆良实(形容词"良"、"实"充当判断句主语"此"的谓语，用作名词:善良 笃实的人) 攘除奸凶(形容词"奸"、"凶"作"攘除"的宾语，用作名词:奸臣恶人) 优劣得所。(优劣，形容词用为名词。才能高的和才能低的) 三、一词多义、中 1 而中道崩殂(半，形容词)
古代汉语越王勾践世家选段古今异义通假字词类活用特殊句式总结归 纳 集团公司文件内部编码：（TTT-UUTT-MMYB-URTTY-ITTLTY-
其后四年，越复伐吴。吴士民罢弊，轻锐尽死于齐、晋。而越大破吴，因而留围之三年，吴师败，越遂复栖吴王于姑苏之山。吴王使公孙雄肉袒膝行而前，请成越王曰：“孤臣夫差敢布腹心，异日尝得罪于会稽，夫差不敢逆命，得与君王成以归。今君王举玉趾而诛孤臣，孤臣惟命是听，意者亦欲如会稽之赦孤臣之罪乎”句践不忍，欲许之。范蠡曰：“会稽之事，天以越赐吴，吴不取。今天以吴赐越，越其可逆天乎且夫君王蚤朝晏罢，非为吴邪谋之二十二年，一旦而弃之，可乎且夫天与弗取，反受其咎。‘伐柯者其则不远’，君忘会稽之戹乎”句践曰：“吾欲听子言，吾不忍其使者。”范蠡乃鼓进兵，曰：“王已属政于执事，使者去，不者且得罪。”吴使者泣而去。句践怜之，乃使人谓吴王曰：“吾置王甬东，君百家。”吴王谢曰：“吾老矣，不能事君王！”遂自杀。乃蔽其面，曰：“吾无面以见子胥也！”越王乃葬吴王而诛太宰嚭。 1、越复伐吴。复，副词，又。 2、吴士民罢弊。罢，通“疲”，疲惫。 3、吴王使公孙雄肉袒膝行而前。肉、膝，名词作状语，译为“把肉（袒）、用膝（行）。 4、孤臣惟命是听。命，宾语前置。 5、意者亦欲如会稽之赦孤臣之罪乎？之，用在主谓之间，取消句子独立性，不译。（虚词用法） 6、且夫君王蚤朝晏罢。蚤，通“早”，早晨。 7、范蠡乃鼓进兵。鼓，名词用作动词，击鼓。 8、不者且得罪。不，通“否”，否则。 9、吾置王甬东。省略句，“甬东”前省略了介词“于”。（省略句） 10、君百家。君，名词用作动词，做……君。 11、吾无面以见子胥也！判断句，用“也”表判断。 一、古今词义的异同 1.死古：①丧失生命②尸体今：单指丧失生命 2.大古：通“太”，如姜太公今：指大小之大 3.布古：本义是麻布今：发布，宣布；陈列，展开 4.尝古：曾经今：品尝 5.听古：张口笑的意思今：用耳朵感受声音 6.意古：①心意②预料，猜想今：意思 7.亦古：胳肢窝今：副词，作“也”讲 8.欲古：欲望，中性词今：贪欲，情欲，物欲，多用于贬义 9.取古：获取猎物或抓获俘虏时，断取左耳今：指获取，求取，嫁娶等义 10.属同“嘱”古：连接今：嘱托，请托 11.不古：本义指花萼今：指否定 12.君古：①指古代帝王、诸侯②统治今：敬词，对对方的尊称
文言文实词练习 请把选择题答案写在下面表格中 通假字】 1、对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ） A 、愿伯其言臣之不敢倍．德也 B 、料大王士卒足以当．项王乎 C 、泰伯说．，与郑人盟 D 、群臣惊愕，卒．起不意，尽失其度 2、下列句子中没有通假宇的一项是（ A 、召有司案图 B 、距关，毋内诸侯，泰地可尽王也 C 、或师焉，或不焉 D 、之二虫又何知 3. 下列句子中没有通假字的一项是（ A ，涂有饿殍而不知发 B ，范增说项羽曰：“沛公居山东时 C ，今者有小人之言，令将军与臣有郤 D.唯大王与群臣孰计议之 4、对下列子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ） A 、举酒属．客 属：通“嘱”，劝人饮酒 B 、夙遭闵．凶 闵：通“悯”， 指可忧患的事 （多指疾病死丧 ） C 、不．者，若属皆且为所虏 不：通“否 " ，不这样 D 、直．不百步耳 直：通“只”只是。 倍：通“背”，违背 当：通“挡”，抵挡 说：通“悦”，高兴 卒：通“猝”，突然 ）
【一词多义】 １、对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（） A 、清风徐．来，水波不兴徐：缓慢。 B、纵一苇之所如．，凌万顷之茫然如：好像。 C、驾一叶之扁舟，举匏樽以相属．属：劝酒 D、是造物者之无尽藏．也藏：宝藏。
２、对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是( A 、蒙故业，因．遗策 B 、不爱．珍器重宝肥饶之地 C 、焚百家之言，以愚黔首．． D 、谪戍之众，非亢．于九国之师也 ３、对下列句子中加点词语“谢”的解释全都正确的一项是( ) ① 阿母谢媒人：“女子先有誓，老姥岂敢言 ! ” 推辞，谢绝 ② 秦王恐其破璧，乃辞谢 感谢 ③ 往昔初阳岁，谢家来贵门 辞别 ④ 哙拜谢，起，立而饮之 道歉，认错 ⑤ 多谢后世人，戒之慎勿忘 告诉 ⑥ 及花之既谢 凋谢 ⑦ 使君谢罗敷：“宁可共载不 ?” 谢绝 A 、①②③④ B 、①③⑤⑥ C 、②④⑥⑦ D 、③⑤⑥⑦ ４、解释下列句子中“道”的含义。 (1) 有碑仆道 (2) 何可胜道也哉 (3) 其闻道也固先乎吾 (4) 师道之不传也久矣 (5) 得道多助，失道寡助 (6) 以其人之道，还治其人之身 (7) 《书》以道事，《诗》以达意 【古今异义】 １、下列句子中加点的词语，古今含义相同的一项是( ) A 、穷发．之北，有冥海者 B 、引以为流觞曲水，列坐其次．． 因：沿袭。 爱：吝惜。 黔首：秦朝对百姓的称呼