2015-2016学年贵州省黔南州独山中学九年级（上）月考化学试卷
（1-2单元）
一、选择题
1．《环境空气质量标准》新增PM2.5指标，PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5μm的颗粒物．为实现空气质量达标，合理的做法是（）
A．煤炭直接燃烧 B．秸秆焚烧还田 C．开发清洁能源 D．提倡多开汽车
2．下列物质属于纯净物的是（）
A．食醋 B．碘酒 C．可乐饮料 D．冰水
3．节日里五光十色的霓虹灯内填充的气体是下列哪一种（）
A．氧气 B．氮气 C．稀有气体 D．二氧化碳
4．1774年，法国科学家拉瓦锡发现了金属燃烧后余下的“空气”不支持燃烧和呼吸，这些剩余的空气实际上主要是（）
A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．氦气
5．下列对空气的叙述正确的是（）
A．氧气约占空气质量的1/5，氮气约占4/5
B．除了氮气和氧气外，空气中体积分数最多的是二氧化碳
C．空气中水蒸气的体积分数为0.03%
D．空气是一种宝贵的自然资源
6．关于氧气的用途，叙述不正确的是（）
A．动、植物呼吸 B．医疗急救
C．金属切割 D．发射火箭的燃料
7．关于氮气的性质，叙述错误的是（）
A．常温下是无色、无味的气体
B．难溶于水
C．常温下难与其他物质发生反应
D．化学性质比较活泼
8．下列气体可用作焊接金属的保护气的是（）
A．氢气、氮气B．氮气、氧气
C．二氧化碳、一氧化碳D．氮气、氩气
9．鉴别氮气和二氧化碳可以采用的方法是（）
A．颜色 B．气味 C．燃着的木条D．澄清石灰水
10．下列环境问题与空气污染没有关系的是（）
A．酸雨 B．臭氧层空洞C．白色污染 D．温室效应
11．氧气的下列性质中，属于化学性质的是（）
A．密度比空气大 B．能支持燃烧C．不易溶于水D．无色无味
12．鉴别一瓶气体是否为氧气，下列操作正确的是（）
A．观察气体颜色 B．闻气体的气味
C．插入带火星的木条 D．倒入澄清的石灰水
13．下列反应不属于化合反应的是（）
A．二氧化碳+水→碳酸
B．蜡烛+氧气二氧化碳+水
C．镁+氧气氧化镁
D．氧化钙+水→氢氧化钙
14．下列不属于缓慢氧化反应的是（）
A．动物呼吸 B．钢铁生锈 C．蜡烛燃烧 D．食物腐烂
15．下列说法正确的是（）
A．单独加热氯酸钾不能产生氧气
B．用过氧化氢制取氧气，如果不加二氧化锰，则不能生成氧气
C．工业上制取氧气的方法属于分解反应
D．将带有火星的木条伸入盛有氧气的集气瓶内，木条复燃
16．用托盘天平称量药品的质量时，将其置于右盘上，而砝码放在左盘．当天平平衡时，读数为10.8g，游码最大刻度值1g，则药品的实际质量为（）
A．9.8g B．8.2g C．9.2g D．无法确定
17．如图所示的化学实验基本操作正确的是（）
A．
称量固体B．
用橡皮塞塞住试管
C．
取用固体D．
加热液体
18．下列化学实验基本操作正确的是（）
A．把橡皮塞慢慢转动着塞进容器口
B．向燃着的酒精灯里添加酒精
C．滴瓶上的滴管用过后，先用水洗净再放回滴瓶
D．组装仪器时，一般循环的原则是：从左到右，先上后下
19．下列变化中，属于化学变化的是（）
A．水制冰块 B．菠萝榨汁 C．食物腐烂 D．蔗糖溶解
20．下列爆炸属于物理变化的是…（）
A．汽车轮胎爆炸 B．面粉爆炸 C．火药爆炸 D．煤气爆炸
21．下列说法属于化学性质的是（）
A．
能传热B．
硬度最大C．
常温下呈气态D．
会生锈
二、填空题
22．写出①木炭、②红磷、③铁、④硫四种物质燃烧和⑤加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气文字表达式；
①
②
③
④
⑤．
23．根据①木炭、②红磷、③铁、④硫四种物质在氧气中燃烧时的现象填空．能生成使澄清石灰水变浑浊的气体的是（填物质名称，下同）；能生成无色、带有刺激性气味的气体的是；产生明亮的蓝紫色火焰的是；产生浓厚白烟的是；能生成黑色固体的是；有白色固体生成的是．
24．硫和铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底都需要留有少量液体，这样做的目的分别
为：．
25．实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气时，二氧化锰在反应中充
当，是因为二氧化锰改变了化学反应的，而它在化学反应前后和没有改变．
26．现有四瓶失去标签的气体分别是二氧化碳、氧气、空气和氮气，请简述如何鉴别它们？
三、实验题
27．如图所示是实验室用高锰酸钾制取氧气的装置图．请根据图示及所学知识回答下列问题．（1）写出有标号的仪器名称：①；②（
（2）写出加热高锰酸钾制氧气的文字表达式．
（3）实验室制氧气有以下步骤；
①撤去酒精灯；
②检查装置气密性；
③点燃酒精灯加热；
④收集气体；
⑤撤出水槽中的导管；
⑥往试管中装入高锰酸钾，并将一小团棉花放在试管口；
⑦将装置固定在铁架台上．操作的正确顺序应该是
（4）可用装置图中所示方法收集氧气的原因是，还可以用法收集氧气，因为
若用此方法收集，检验氧气收集满的方法是；
（5）高锰酸钾制氧气，需要在试管口放一团棉花，目的是：
（7）加热时要先预热，目的是：
（8）加热时试管口略向下倾斜的原因是：
（9）用排水法收集氧气，开始收集气体的适宜时刻是：
（10）实验结束时，要先把导管从水槽中取出，再移开酒精灯，这样做的目的是：
（11）收集满氧气的集气瓶应（填“正”或“倒”）放在桌面上，是因为氧气．
28．用来测定空气成分的方法很多，图1所示的是用红磷在空气中燃烧的测定方
法．
实验过程是：
第一步：将集气瓶容积划分为五等份，并做好标记．
第二步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧．
第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的
请回答下列问题：
（1）集气瓶中剩余的气体主要是．
（2）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的，你认为导致这一结果的原因可
能是：．（答一条）
（3）写出红磷燃烧的文字表达式．
（4）某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图2所示），你认为改进后的优点是：．
2017年初中毕业学业（升学）统一考试 语文试卷 第Ⅰ卷客观题（30分） 一、选择题（30分，每小题3分） 1．下列加点字注音完全正确的一项是（A） A．踟蹰（chú）吞噬（shì）浩浩汤汤（shāng）气吞斗牛（dǒu） B．雎鸠（jū）忏悔（chàn）乐此不疲（pǐ）选贤与能（jǔ） C．俨然（yǎn）荒谬（miù）花团锦簇（zú）千山万壑（hè） D．滞留（zhì）扶掖（yè）踉踉跄跄（qiàng）引颈受戮（lǜ） 2．下列书写完全正确的一项是（C） A．亵读煞白更胜一筹芸芸众生 B．阔绰诘问物竟天择持之以恒 C．羁绊恻隐张皇失措歇斯底里 D．睥睨荫庇相形见拙沿溯阻绝 3．下列加点成语使用不当的一项是（C） A．在即将亲眼见到大活人之前，他们对自己所想象的这位文坛泰斗形象颔首低眉 ．．．．，敬重有加。 B．月亮渐渐升高了，竹影渐渐与地上描着的木炭线相分离，现出参差不齐 ．．．．的样子来，好像脱了版的印刷。 C．黔南自然资源丰富，投资环境宽松，许多客商针锋相对 ．．．．前来投资兴业。 D．他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血 ．．．．。 4．下列句子有语病的一项是（B） A．按照黔南州“一圈两翼”战略部署，为提升“大都匀”的城市品位和首位度，都匀市强化城市规划引领，加快完善交通路网，积极推进棚户区改造大力打造生态景观，为把“都匀”建设成“都市”而奋斗。 B．我国领海不断被侵扰，为应对复杂多变的海上形势，中国海监局加大海上巡逻密度和执法装备的质量。 C．“一带一路”国际合作高峰论坛在北京圆满闭幕。与会各方达成诸多重要共识，收获270多项具体成果，并发表联合公报。 D．国际金融危机发生后，中国政府在经济领域果断应对、措施有力，在民生领域高度重视、持续投入，均取得良好效果。 5．下列句子标点符号使用不正确的一项是（A） A．而且我这样大年纪的人，难道还不能照料自己么！ B．虽有嘉肴、弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。 C．唯有朱子解得最好，他说：“主一无适便是敬”。 D．在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂…… 6．下列句子排序正确的一项是（D） ①也有的似乎已经看懂了，其实不大懂，后来有了一些实际知识，才真正懂得它的意思。 ②有的书昨天看不懂，过些日子再看才懂得； ③或者一本书读了前面有许多不懂的地方，读到后面才豁然贯通； ④经验证明，有许多书看一遍两遍还不懂得，读三遍四遍就懂得了； ⑤因此，重要的书必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。 A．⑤②①③④B．④①②③⑤ C．②③④⑤①D．④③②①⑤ 7．下列修辞手法判断有误的一项是（B） A．容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！（排比） B．父亲又像是对我，又像是自言自语地感叹。（比喻） C．在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。（通感） D．为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……（设问） 8．下列句子语言表达得体的一项是（D） A．阿姨安慰想念父母哭闹不休的幼儿时说：“别哭！再哭我就不让爸爸妈妈来看你啦！” B．某校为高三学子举行送祝福活动，校内电子屏显示主题语为：“擦干眼泪，从头再来！”
贵州省黔南州独山县年末常住人口数量和增值税收入3年数据分析报告2020版
序言 黔南州独山县年末常住人口数量和增值税收入数据分析报告从年末常住人口数量，增值税收入等重要因素进行分析，剖析了黔南州独山县年末常住人口数量和增值税收入现状、趋势变化。 借助对数据的发掘分析，提供严谨、客观的视角来了解黔南州独山县年末常住人口数量和增值税收入现状及发展趋势。报告中数据来源于中国国家统计局等权威部门，并经过专业统计分析及清洗而得。黔南州独山县年末常住人口数量和增值税收入数据分析报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需注明出处。 黔南州独山县年末常住人口数量和增值税收入数据分析报告以数据呈现方式客观、多维度、深入介绍黔南州独山县年末常住人口数量和增值税收入真实状况及发展脉络，为需求者提供必要借鉴及重要参考。
目录 第一节黔南州独山县年末常住人口数量和增值税收入现状 (1) 第二节黔南州独山县年末常住人口数量指标分析 (3) 一、黔南州独山县年末常住人口数量现状统计 (3) 二、全省年末常住人口数量现状统计 (3) 三、黔南州独山县年末常住人口数量占全省年末常住人口数量比重统计 (3) 四、黔南州独山县年末常住人口数量（2017-2019）统计分析 (4) 五、黔南州独山县年末常住人口数量（2018-2019）变动分析 (4) 六、全省年末常住人口数量（2017-2019）统计分析 (5) 七、全省年末常住人口数量（2018-2019）变动分析 (5) 八、黔南州独山县年末常住人口数量同全省年末常住人口数量（2018-2019）变动对比分析 (6) 第三节黔南州独山县增值税收入指标分析 (7) 一、黔南州独山县增值税收入现状统计 (7) 二、全省增值税收入现状统计分析 (7) 三、黔南州独山县增值税收入占全省增值税收入比重统计分析 (7) 四、黔南州独山县增值税收入（2017-2019）统计分析 (8) 五、黔南州独山县增值税收入（2018-2019）变动分析 (8)
高一化学期末试卷 命题人： 第I卷（选择题共60分） 可能用到的相对原子质量： H: 1 C: 12 N: 14 O: 16 Na: 23 Mg: 24 Al: 27 S: 32 一、选择题（共30小题，每题2分，共60分。只有一个选项 ．．．．．．符合题意。）1．以下是一些常用危险化学品的标志，其中盛放剧毒药品的外包装上应贴的标志是( ) 2．下列实验操作正确的是( ) A．制取蒸馏水时，为了防止瓶内产生暴沸现象，应先向烧瓶内加入几片碎瓷片B．稀释浓硫酸时，常把水加入到盛浓硫酸的烧杯中 C．做CO还原Fe 2O 3 实验时，为防止CO污染环境，实验完毕，常先停止通CO， 再停止加热 D．在用水吸收HCl气体时可把导管直接插入液面下 3．设N A 表示阿伏加德罗常数，下列叙述中正确的是( ) A．常温常压下，11.2L NH 3所含的原子数为2N A B．常温常压下，80g SO 3含有的氧原子数为3N A C．标准状况下，22.4L H 2中所含原子数为N A D．一定条件下，56g铁粉与足量的Cl 2完全反应转移电子数目为2N A 4．下列叙述正确的是（） A．1 mol H 2O的质量为18g/mol B．CH 4 的摩尔质量为16g C．3.01×1023个SO 2 分子的质量为32g D．标准状况下，1 mol任何物质体积均为22.4L 5.厨房中的化学知识很多，下面是有关厨房中的常见操作或者常见现象，其中不属于氧化还原反应的是( ) A.烧菜用过的铁锅，经放置常出现红棕色斑迹 B.用煤气灶燃烧沼气(主要成分为甲烷：CH 4 )为炒菜提供热量
C.牛奶久置变质腐败 D.用醋酸除去水垢[主要成分是CaCO 3、Mg(OH) 2 ] 6.当钠、钾等金属不慎着火时，可以用来灭火的是：（） A、水 B、煤油 C、沙子 D、泡沫灭火剂 7．下列物质中，不属于合金的是( ) A．青铜 B．高碳钢 C．水银 D．黄铜 8．下列物质中，熔点最低的是( ) A．钠 B．钨 C．铁 D．钠钾合金 9．下列说法不存在因果关系的是( ) A．钠容易与空气中的水蒸气和氧气反应，所以钠保存在煤油中 B．碳酸氢钠和碳酸钠的水溶液都呈碱性，所以它们被作为食用碱 C．某化合物的焰色反应为黄色，说明该反应一定不含钾元素，因为钾元素的焰色反应为紫色 D．FeSO 4可以防止油炸食物被氧化，因为FeSO 4 具有还原性 10．下列有关常见的几种金属氧化物的性质和用途的说法不正确的是( ) A．氧化钙可用作干燥剂 B．Al 2O 3 可用作耐火材料 C．Fe 2O 3 可用红色油漆和涂料 D．Na 2O 2 、CuO、FeO都能溶于水，且与水反应都生成相应的碱 11、下列有关胶体和溶液的比较中正确的是( ) A、溶液澄清透明，胶体浑浊不透明 B、溶液呈电中性，胶体带有电荷 C、光束通过溶液没有特殊现象，光束通过胶体有丁达尔效应 D、溶液中溶质粒子的运动有规律，胶体粒子的运动无规律 12．下列离子方程式书写正确的是( ) A．把钠投入到硫酸铜溶液中：Cu2++2Na=Cu+2Na+ B．烧碱溶液与小苏打溶液混合：OH—+HCO 3—=CO 2 ↑+H 2 O C．碳酸钙溶于醋酸：CaCO 3+2H+=Ca2++CO 2 ↑+H 2 O D．氯化亚铁溶液中加入氯水：2Fe2++Cl 2 =2Fe3++2Cl— 13．现榨的苹果汁在空气中会由淡绿色变为棕黄色，其原因可能是（）A．苹果汁中的Fe2+变成Fe3+ B．苹果汁含有Cu2+ C．苹果汁含有OH－ D．苹果汁含有Na+ 14．在硝酸铝和硝酸镁的混合溶液中，逐滴加入稀氢氧化钠溶液，直至过量。下列表示氢氧化钠加入量(x)与溶液中沉淀物的量(y)的关系示意图中正确的是( )
《初中化学探究性实验教学的研究与实践》课题结题报告 执笔人：毕建祯 随着化学新课程的启动和推进，我校作为一所城乡结合部的一所普通完中，在实施化学新课程的过程中，遇到了新的问题和困难。特别是对于新课程提倡的探究性实验，在学生学和老师教的过程中，困惑最大。针对此现状，我校化学组成立了《初中化学探究性实验教学的实践与研究》课题组，并被列为集美区级课题。经过几年的实践和研究，取得了一定的成绩。在总结研究成果的基础上，我们提出如下报告。 一、课题提出的背景 （1）化学是一门以实验为基础的自然学科，化学实验是帮助学生获得化学知识、掌握实验技能，激发学习兴趣、培养实验能力的一种教学手段，它在初三化学教学中始终占有十分重要的位置。初三化学实验课改前以验证性实验为主，而把探究性实验作为初中化学的基本教学要求，第一次在2001年的《九年义务教育全日制初级中学化学教学大纲（试用修订版）》中正式提出。大纲指出：教师应“适当引入一些探究性实验”，“应逐步加强学生的探究性实验”，“适时地安排一些学生自主探究的实验”，“探究性实验和综合实践活动能较好地体现学生的创新思维和实践能力”。等等这些指导性的言语都在告诉我们探究性教学应该启程了。 （2）厦门市从2003年进入国家化学新课程标准实验区，面对新的教材和新的化学课程标准要求原有的实验教学方式是统一的实验要求、实验教学模式，学生的个性发展不利，单一的实验内容又脱离社会实际，已逐渐显示出不足之处。为了增强学生学习的主动性、能动性和独立性。因此开展化学探究性实验的教学与研究，是化学教学走素质教育之路的有效途径。 (3)我校随着厦门市一起进入国家化学新课程标准实验区，在实践过程中，根据我校学生特点和学校化学实验室仪器设备条件，把新人教版教材上的50多个实验按分类可分为学生探究实验、教师演示实验、学生家庭小实验等，而其中有以学生探究实验为主（上册13个，下册11个）。这次我们共选择了其中的19个进行探究教学，但学生在进行探究性实验时存在诸多的问题，如：刚开始大多学生只习惯于思考老师向他们提出的问题，而不会主动地去提出问题、发现问题或者敢于提出自己不同的见解和方案；当老师给学生设置了问题情景后，让他们能独立地设计实验去解决问题时，学生多半会到教材中找现成的实验方案，很少有学生能创造性地去设计新的实验方案。而大家知道，学生会提出问题，设计解决问题的方案恰恰是探究性实验最重要的两个环节。随着新课程实施的不断深入以及我校实验室条件的不断改善，在汲取过去几年新课程实施中的经验和不足，我校化学组确立“初中化学探究性实验教学的研究与实践”课题，旨在进一步以学生为主体，促进学生主体发展。同时也想为进一步提高教师的专业成长搭建一个平台。 二、课题研究的理论依据 化学探究性实验是指在教师的引导下，学生根据化学教学的内容或日常生活、生产中遇到的问题，对自然界及研究的现象提出问题，从问题或任务出发，通过形式多样的探究实验活动，利用已知的、外加的因素去作用于研究对象，借助化学探究性实验，独自或与他人合作加以探索，来认识研究对象的未知性质、组成、变化特征，以及与其他对象或现象的联系等的一种教学方式。其教学过程中一般围绕八个要素展开，即：提出问题（或创设情境）、猜想与假设、制定计划、进行实验、收集证据、解释与结论、反思与评价、表达与交流。借助该形式，引导学生主动进行实验设计、现象观察，结果分析，从中发现科学概念或原理，达到获得知识，形成概念，掌握技能，优化思维，培养情感体验，提高综合能力的目的。 在新课标中强调“化学实验是进行科学探究的主要方式”，“教师要注意改进传统的实验教学，精心设计各种探究性实验，促使学生主动学习，逐步学会探究”。本课题着重研究如何帮助学生了解化学探究性实验的基本过程和方法，培养学生初步的科学探究能力和态度，使学生掌握进一步学习和发展所需要的化学基础知识和基本技能，在探究性实验教学实践中让学生获得探究的体验和意识，从而提高学生科学探究的素质。 三、课题研究的目标 1、通过本课题的研究，提炼出化学探究性实验教学实施的指导策略； 2、进一步转变教师的教育观念和教学行为；
贵州省黔南州独山县普通高中毕业生数量和招生数量3年数据洞察报告2020版
序言 黔南州独山县普通高中毕业生数量和招生数量数据洞察报告旨在运用严谨 的数据分析，以更为客观、真实的角度，对黔南州独山县普通高中毕业生数量和招生数量进行剖析和阐述。 黔南州独山县普通高中毕业生数量和招生数量数据洞察报告同时围绕关键 指标即普通高中学校数量，普通高中毕业生数量，普通高中招生数量等，对黔南州独山县普通高中毕业生数量和招生数量进行了全面深入的分析和总结。黔南州独山县普通高中毕业生数量和招生数量数据洞察报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用此报告需注明出处。 黔南州独山县普通高中毕业生数量和招生数量数据洞察报告可以帮助投资 决策者效益最大化，是了解黔南州独山县普通高中毕业生数量和招生数量的重要参考渠道。报告中数据来源于中国国家统计局等权威部门，数据客观、精准。
目录 第一节黔南州独山县普通高中毕业生数量和招生数量现状 (1) 第二节黔南州独山县普通高中学校数量指标分析 (3) 一、黔南州独山县普通高中学校数量现状统计 (3) 二、全省普通高中学校数量现状统计 (3) 三、黔南州独山县普通高中学校数量占全省普通高中学校数量比重统计 (3) 四、黔南州独山县普通高中学校数量（2017-2019）统计分析 (4) 五、黔南州独山县普通高中学校数量（2018-2019）变动分析 (4) 六、全省普通高中学校数量（2017-2019）统计分析 (5) 七、全省普通高中学校数量（2018-2019）变动分析 (5) 八、黔南州独山县普通高中学校数量同全省普通高中学校数量（2018-2019）变动对比分析 (6) 第三节黔南州独山县普通高中毕业生数量指标分析 (7) 一、黔南州独山县普通高中毕业生数量现状统计 (7) 二、全省普通高中毕业生数量现状统计分析 (7) 三、黔南州独山县普通高中毕业生数量占全省普通高中毕业生数量比重统计分析 (7) 四、黔南州独山县普通高中毕业生数量（2017-2019）统计分析 (8) 五、黔南州独山县普通高中毕业生数量（2018-2019）变动分析 (8)
2018年贵州省黔南州中考数学试卷 一、选择题（每小题4分，共40分) 1．（4分）（2018?黔南州）下列四个数中，最大的数是（） A．﹣2 B．﹣1 C．0 D． 2．（4分）（2018?黔南州）如图的几何体是由四个大小相同的正方体组成的，它的俯视图是（） A．B．C．D． 3．（4分）（2018?黔南州）据统计，近十年中国累积节能1570000万吨标准煤，1570000这个数用科学记数法表示为（） A．0157×107B．1.57×106C．1.57×107D．1.57×108 4．（4分）（2018?黔南州）如图，已知AD∥BC，∠B=30°，DB平分∠ADE，则∠DEC=（） A．30°B．60°C．90°D．120° 5．（4分）（2018?黔南州）下列图案中，既是轴对称图形又是中心对称图形的是（） A．B．C． D． 6．（4分）（2018?黔南州）下列运算正确的是（） A．3a2﹣2a2=a2B．﹣（2a）2=﹣2a2C．（a+b）2=a2+b2D．﹣2（a﹣1）=﹣2a+1 7．（4分）（2018?黔南州）下列各图中a、b、c为三角形的边长，则甲、乙、丙
三个三角形和左侧△ABC全等的是（） A．甲和乙B．乙和丙C．甲和丙D．只有丙 8．（4分）（2018?黔南州）施工队要铺设1000米的管道，因在中考期间需停工2天，每天要比原计划多施工30米才能按时完成任务．设原计划每天施工x米，所列方程正确的是（） A．=2 B．=2 C．=2 D．=2 9．（4分）（2018?黔南州）下列等式正确的是（） A．=2 B．=3 C．=4 D．=5 10．（4分）（2018?黔南州）如图在?ABCD中，已知AC=4cm，若△ACD的周长为13cm，则?ABCD的周长为（） A．26cm B．24cm C．20cm D．18cm 二、填空题（每小题3分，共30分) 11．（3分）（2018?黔南州）∠α=35°，则∠α的补角为度． 12．（3分）（2018?黔南州）不等式组 ＜ ＞ 的解集是． 13．（3分）（2018?黔南州）如图为洪涛同学的小测卷，他的得分应是分．
贵州省黔南州独山县国民经济具体情况3年数据分析报告 2020版
序言 黔南州独山县国民经济具体情况数据分析报告从地区生产总值，第一产业增加值，第二产业增加值，工业增加值，第三产业增加值，人均地区生产总值，年末常住人口数量等重要因素进行分析，剖析了黔南州独山县国民经济具体情况现状、趋势变化。 借助对数据的发掘分析，提供严谨、客观的视角来了解黔南州独山县国民经济具体情况现状及发展趋势。报告中数据来源于中国国家统计局等权威部门，并经过专业技术处理而得。黔南州独山县国民经济具体情况数据分析报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用此报告需注明出处。 黔南州独山县国民经济具体情况数据分析报告以数据呈现方式客观、多维度、深入介绍黔南州独山县国民经济具体情况真实状况及发展脉络，为机构和个人提供必要借鉴及重要参考。
目录 第一节黔南州独山县国民经济具体情况现状 (1) 第二节黔南州独山县地区生产总值指标分析 (3) 一、黔南州独山县地区生产总值现状统计 (3) 二、全省地区生产总值现状统计 (3) 三、黔南州独山县地区生产总值占全省地区生产总值比重统计 (3) 四、黔南州独山县地区生产总值（2017-2019）统计分析 (4) 五、黔南州独山县地区生产总值（2018-2019）变动分析 (4) 六、全省地区生产总值（2017-2019）统计分析 (5) 七、全省地区生产总值（2018-2019）变动分析 (5) 八、黔南州独山县地区生产总值同全省地区生产总值（2018-2019）变动对比分析 (6) 第三节黔南州独山县第一产业增加值指标分析 (7) 一、黔南州独山县第一产业增加值现状统计 (7) 二、全省第一产业增加值现状统计分析 (7) 三、黔南州独山县第一产业增加值占全省第一产业增加值比重统计分析 (7) 四、黔南州独山县第一产业增加值（2017-2019）统计分析 (8) 五、黔南州独山县第一产业增加值（2018-2019）变动分析 (8) 六、全省第一产业增加值（2017-2019）统计分析 (9)
高一化学期末考试复习题 （第一章） 一. 单项选择题 1.以下实验装置一般不用于分离物质的是（） 2．下列图示实验操作正确的是（） D.给液体加热 3．下列化学药品的安全警示标注正确的是 A．酒精——剧毒品B．工业酒精——剧毒品 C．汽油——易燃品D．浓盐酸——易燃品 4．容量瓶上需标有以下五项中的 ①温度②浓度③容量④压强⑤刻度线 A．①③⑤B．②③⑤C．①②③D．②③④ 5．下列实验操作中正确的是 A．应使混合物中的水分完全蒸干后,才能停止加热 B．蒸馏操作时,应使温度计水银球靠近蒸馏烧瓶的支管口处 C．萃取操作时,应选择有机萃取剂，且萃取剂的密度必须比水大 D．分液操作时,下层液体从分液漏斗下口放出后再将上层液体从下口放出到另一个烧杯中 6、下列分离或提纯方法正确的是（） ①用酒精萃取碘水中的碘 ②用NaOH溶液除去Fe中混有的少量Al ③用NaOH溶液除去KCl溶液中的少量MgCl2 ④与新制的生石灰混合后蒸馏可除去乙醇中的少量水 A．①②B．②③C．③④D．②④
7．下列分离或提纯物质的方法正确的是() A．用蒸馏的方法制取蒸馏水 B．用过滤的方法除去NaCl溶液中含有的少量淀粉胶体 C．用溶解、过滤的方法提纯含有少量BaSO4的BaCO3 D．用加热、蒸发的方法可以除去CaCl2、MgCl2等杂质 8．下列叙述正确的是（） A．摩尔是国际单位制七个基本物理量之一 B．标准状况下的气体摩尔体积约为22.4L C．物质的量就是物质的质量 D．物质的量浓度是指单位体积溶液中所含溶质的物质的量 9．同温同压下，两种气体的体积如果不相同，其主要原因是（） A.气体的分子大小不同 B.气体的物质的量不同 C.气体的性质不同 D.气体的分子间距离不同 10．下列气体所含原子数最多的是 A．7g CO B．14g N2C．7.5g C2H6D．24g O2 11．标准状况下，①6.72L NH3②1.204×1023个H2S ③5.6g CH4④0.5mol HCl ，下列关系正确的是 A．体积大小：④>③>②>①B．原子数目：③>①>④>② C．密度大小：④>②>③>①D．质量大小：④>③>②>① 12．下列说法正确的是（） A．1 molH2约含有6.02×1023个微粒B．1 molH2SO4的质量等于98 g/mol C．Na的摩尔质量等于23 D．1 mol H2O中含有的氢原子数为2N A 13．用N A表示阿伏德罗常数，下列叙述正确的是( ) A．标准状况下，22.4LH2O含有的分子数为N A B．1mol Cl2作为氧化剂得到的电子数为N A C．通常状况下，16g O3气体所含氧原子数N A D．物质的量浓度为0.5 mol/L的MgCl2溶液中，含有Cl-个数为N A 14．N A代表阿伏加德罗常数的值，下列说法正确的是 A．17g氨气所含电子数目为10N A B．2g氢气所含原子数目为N A C．在同温同压时，相同体积的任何气体单质所含的原子数目相同 D．在常温常压下，11.2L氮气所含的原子数目为N A 15．与50 mL 0.1 mol━1 Na2CO3溶液中Na+的物质的量浓度相同的溶液是 A．50mL 0.2mol·L━1的NaCl 溶液B．100mL 0.1mol·L━1的NaCl 溶液C．25mL 0.2mol·L━1的Na2SO4溶液D．10mL 0.5mol·L━1的Na2CO3溶液
贵州省黔南州独山县普通中学数量和专任教师情况3年数据研究报告2020版
序言 黔南州独山县普通中学数量和专任教师情况数据研究报告旨在运用严谨的数据分析，以更为客观、真实的角度，对黔南州独山县普通中学数量和专任教师情况进行剖析和阐述。 黔南州独山县普通中学数量和专任教师情况数据研究报告同时围绕关键指标即普通中学总数量，普通初中学校数量，普通高中学校数量，普通中学专任教师总数量等，对黔南州独山县普通中学数量和专任教师情况进行了全面深入的分析和总结。本报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需注明出处。 黔南州独山县普通中学数量和专任教师情况数据研究报告可以帮助投资决策者效益最大化，是了解黔南州独山县普通中学数量和专任教师情况的重要参考渠道。报告中数据来源于中国国家统计局等权威部门，数据客观、精准。
目录 第一节黔南州独山县普通中学数量和专任教师情况现状 (1) 第二节黔南州独山县普通中学总数量指标分析 (3) 一、黔南州独山县普通中学总数量现状统计 (3) 二、全省普通中学总数量现状统计 (3) 三、黔南州独山县普通中学总数量占全省普通中学总数量比重统计 (3) 四、黔南州独山县普通中学总数量（2017-2019）统计分析 (4) 五、黔南州独山县普通中学总数量（2018-2019）变动分析 (4) 六、全省普通中学总数量（2017-2019）统计分析 (5) 七、全省普通中学总数量（2018-2019）变动分析 (5) 八、黔南州独山县普通中学总数量同全省普通中学总数量（2018-2019）变动对比分析..6 第三节黔南州独山县普通初中学校数量指标分析 (7) 一、黔南州独山县普通初中学校数量现状统计 (7) 二、全省普通初中学校数量现状统计分析 (7) 三、黔南州独山县普通初中学校数量占全省普通初中学校数量比重统计分析 (7) 四、黔南州独山县普通初中学校数量（2017-2019）统计分析 (8) 五、黔南州独山县普通初中学校数量（2018-2019）变动分析 (8) 六、全省普通初中学校数量（2017-2019）统计分析 (9)
高中化学必修一二练习题 （一）化学必修一1、2章（1~14题） 1、下列关于金属钠的说法中正确的是（） A、钠的还原性很强，在空气中易变质，最后变为过氧化钠 B、钠在工业上用于制氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠等化合物 C、钠与水反应时，会发生剧烈爆炸 D、钠与硫酸铜溶液反应会置换出红色的铜 2、下列不能通过单质间反应而制得的物质是（） A、CuCl2 B、cuS C、FeCl3 D、FeS 3、下列物质的溶液能导电，但不属于电解质的是（） A、Ba(OH)2 B、CH4 C、Cl2 D、HCl 4、下列离子方程式中书写正确的是（） A、FeCl2溶液中通入Cl2Fe2++ Cl2 === Fe3++ 2Cl- B、Al2O3与NaOH溶液反应Al2O3+ 2OH- === 2[ Al（OH）4]- C、FeCl3溶液与铜Fe3++ Cu=== Fe2++ Cu2+ D、用醋酸除水垢2CH3COOH + CaCO3 === 2CH3COO- + Ca2+ + H2O + CO2 5、下列离子组在溶液中因发生氧化还原反应而不能大量共存的是（） A、H+、NO3-、Fe2+、Na+ B、K+、Ba2+、OH-、SO42- C、Ag+、NO3-、Cl-、K+ D、Cu2+、NH4+、Br-、OH- 6、下列关于胶体的叙述中不正确的是（） A、丁达尔现象可用来区别胶体与溶液 B、胶体能透过半透膜 C、胶体的性质主要有：丁达尔现象、电泳、聚沉 D、溶液、胶体、浊液的根本区别是分散质微粒直径的大小 7、下列物质中，含氧原子数不同的两种物质是（） A、质量比为2：1的SO2和O2 B、9g水和23g乙醇 C、标况下44.8L的NO和100ml5mol/L的硫酸溶液 D、物质的量相同的H2SO3和FeSO4 8、下列叙述正确的是（） A、NaCl溶液在电流的作用下电离出Na+ B、离子化合物一定是电解质
初中化学实验探究题专题训练 一、气体的制取、干燥及装置连接 1、某校化学兴趣小组学习了气体的制取和收集后，对相关知识进行总结，请你一起参与，并完成下面题目内容： （1）写出下列仪器名称：a ；b ．图3 （2）若用E装置收集氧气，则氧气应从口通入（填“c”或“d”）． （3）装置B、C都可用来制取二氧化碳，装置C相对于装置B在操作方面的优势是。也可用加热碳酸氢钠（NaHCO3）固体（产物为碳酸钠、二氧化碳、水）来制取CO2，该反应的化学方程 式，若用此法来制取CO2，应选用的发生装置为，收集装置为． （4）实验室制取氧气有以下主要操作步骤：①加热②把药品装入试管后固定在铁架台上③检查装置的气密性④熄灭酒精灯⑤用排水取气法收集气体⑥从水槽中取出导管。正确的操作顺序是（写序号）。（5）若用F收集CO2，要测量生成的CO2气体的体积，其中在水面上放一层植物油目的是；植物油上方原有的空气对实验结果（填“有”或“无”）明显影响． 2、图3所示装置有多种用途。请回答下列问题： （1）洗气：除去CO2中的水蒸气，装置内应盛的物质是，气体应从装置的端通入。 （2）检验：证明CO中混有CO2，装置内应盛。 （3）贮气：若用排空气法收集H2，气体应从装置的端通入（填“A”或“B”，下同。） 若用排空气法收集O2，气体应从装置的端通入。 若用排水法收集H2，瓶内先装满水，气体从端通入。 若用排水法收集O2，瓶内先装满水，气体从端通入。 3、下图是实验室常用的装置。请据图回答： （1）写出仪器①的名称。收集某气体只能采用E装置，由此推测该气体具有的性质； （2）用高锰酸钾制取氧气的装置组合是（填序号），反应的化学方程式为； （3）实验室制得的CO2气体中常含有HCl和水蒸气。为了得到纯净、干燥的CO2气体，除杂装置的导管气流方向连接顺序是（填选项）。A．a→b→c→d B．b→a→c→d C．c→d→a→b D．d→c→b→a 4、实验室用图所示装置制取纯净、干燥的氢气，并进行还原氧化铜的实验。 （1）装置B、C内所盛的液体分别是浓硫酸和氢氧化钠中的一种，则装置B内所盛液体是，装置C的作用是。 （2）为检验氢气还原氧化铜有水生成，装置E中所盛试剂是，反应后装置E中观察到的实验现象是。（3）为证实生成的气体中混有氯化氢气体，装置B应改盛溶液。 （4）氢气还原氧化铜的主要操作步骤有：①加热氧化铜②检验氢气纯度③停止加热④通入氢气⑤停止通入氢气。正确的操作顺序（序号）是。
贵州省独山县高三语文摸底测试试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 (共1题；共6分) 1. （6分） (2019高一上·江门期末) 阅读下面的文字，完成下面小题。 这几年特色小镇在发展过程中，因为概念不清、定位不准，出现了________、缺乏特色的现象，一些特色小镇在规划建设上，没有独到的创意，只是拿别人现成的模板________，失去了自己的特色。 特色小镇需有产业驱动，没有产业就失去了血肉。（）；或者即便有一些产业，也因为盲目引进、________，并无深厚的产业基础，导致一些特色小镇失去了可持续发展的条件，造成资源浪费，一些房地产企业不遗余力建设商品房，特色小镇建设就成了房地产开发，失去了“特色”初衷，失去了靠实体经济实现可持续发展的机会，________。 概而言之，建成一个真正的特色小镇，关键靠的是耐心与决心取得的，切忌不要浮躁与功利。本质上，特色小镇是一种高品质的生产生活综合体，是一项需要长期建设的系统工程，必须坚持因地制宜、因产业制宜、因文化制宜的基本原则。 （1）依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（） A . 大而无当按图索骥焚膏继晷百不失一 B . 徒有其表照猫画虎揠苗助长得不偿失 C . 大而无当照猫画虎揠苗助长百不失一 D . 徒有其表按图索骥焚膏继晷得不偿失 （2）下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（） A . 不少特色小镇既看起来外表光鲜，实际上又缺乏特色的产业支撑 B . 特色小镇不少看起来外表光鲜，只是实际上缺乏特色的产业支撑 C . 特色小镇不少不仅看起来外表光鲜，实际上还缺乏特色的产业支撑 D . 不少特色小镇看起来外表光鲜，但实际上缺乏特色的产业支撑
贵州省黔南州独山县各项生产总值、人口数量、财政收支综合情况3年数据洞察报告2020 版
前言 本报告主要收集权威机构数据如中国国家统计局，行业年报等，通过整理及清洗，从数据出发解读黔南州独山县各项生产总值、人口数量、财政收支综合情况现状及趋势。 黔南州独山县各项生产总值、人口数量、财政收支综合情况数据洞察报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用此报告需注明出处。本报告深度解读黔南州独山县各项生产总值、人口数量、财政收支综合情况核心指标从地区生产总值，第一产业增加值，第二产业增加值，工业增加值，第三产业增加值，人均地区生产总值，年末常住人口数量等不同角度分析并对黔南州独山县各项生产总值、人口数量、财政收支综合情况现状及发展态势梳理，相信能为你全面、客观的呈现黔南州独山县各项生产总值、人口数量、财政收支综合情况价值信息，帮助需求者提供重要借鉴。
目录 第一节黔南州独山县各项生产总值、人口数量、财政收支综合情况现状 (1) 第二节黔南州独山县地区生产总值指标分析 (3) 一、黔南州独山县地区生产总值现状统计 (3) 二、全省地区生产总值现状统计 (3) 三、黔南州独山县地区生产总值占全省地区生产总值比重统计 (3) 四、黔南州独山县地区生产总值（2017-2019）统计分析 (4) 五、黔南州独山县地区生产总值（2018-2019）变动分析 (4) 六、全省地区生产总值（2017-2019）统计分析 (5) 七、全省地区生产总值（2018-2019）变动分析 (5) 八、黔南州独山县地区生产总值同全省地区生产总值（2018-2019）变动对比分析 (6) 第三节黔南州独山县第一产业增加值指标分析 (7) 一、黔南州独山县第一产业增加值现状统计 (7) 二、全省第一产业增加值现状统计分析 (7) 三、黔南州独山县第一产业增加值占全省第一产业增加值比重统计分析 (7) 四、黔南州独山县第一产业增加值（2017-2019）统计分析 (8) 五、黔南州独山县第一产业增加值（2018-2019）变动分析 (8) 六、全省第一产业增加值（2017-2019）统计分析 (9)
高一化学期末考试必会100题 （一）化学必修一1、2章（1~15题） 1、下列关于金属钠的说法中正确的是（） A、钠的还原性很强，在空气中易变质，最后变为过氧化钠 B、钠在工业上用于制氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠等化合物 C、钠与水反应时，会发生剧烈爆炸 D、钠与硫酸铜溶液反应会置换出红色的铜 2、下列不能通过单质间反应而制得的物质是（） A、CuCl2 B、CuS C、FeCl3 D、FeS 3、下列物质的溶液能导电，但不属于电解质的是（） A、Ba(OH)2 B、CH4 C、Cl2 D、HCl 4、下列离子方程式中书写正确的是（） A、FeCl2溶液中通入Cl2Fe2++ Cl2 === Fe3++ 2Cl- B、Al2O3与NaOH溶液反应Al2O3+ 2OH- === 2[ Al（OH）4]- C、FeCl3溶液与铜Fe3++ Cu=== Fe2++ Cu2+ D、用醋酸除水垢2CH3COOH + CaCO3 === 2CH3COO- + Ca2+ + H2O + CO2 5、下列离子组在溶液中因发生氧化还原反应而不能大量共存的是（） A、H+、NO3-、Fe2+、Na+ B、K+、Ba2+、OH-、SO42- C、Ag+、NO3-、Cl-、K+ D、Cu2+、NH4+、Br-、OH- 6、下列关于胶体的叙述中不正确的是（） A、丁达尔现象可用来区别胶体与溶液 B、胶体能透过半透膜 C、胶体的性质主要有：丁达尔现象、电泳、聚沉 D、溶液、胶体、浊液的根本区别是分散质微粒直径的大小 7、下列物质中，含氧原子数不同的两种物质是（） A、质量比为2：1的SO2和O2 B、9g水和23g乙醇 C、标况下44.8L的NO和100ml5mol/L的硫酸溶液 D、物质的量相同的H2SO3和FeSO4 8、下列叙述正确的是（） A、NaCl溶液在电流的作用下电离出Na+ B、离子化合物一定是电解质 C、氨水呈弱碱性，故NH3是弱电解质 D、溶于水电离出氢离子的化合物都是酸 9、物质在反应中可表现氧化性、还原性、酸性、碱性等，下面方程式中划线的物质，能在同一反应中同时表现上述两种或两种以上性质的有（） ①3FeO + 10HNO3 === 3Fe(NO3)3 + NO + 5H2O ②C + 2H2SO4 (浓) === CO2 + 2SO2 + 2H2O ③8NH3 + 3Cl2 === NH4Cl + N2④2Na2O2 + 2H2O === 4NaOH + O2 A、①② B、①④ C、③④ D、全部 10、下列变化必须加入其他物质作还原剂才能发生的是（） A、CuO CuCl2 B、CO2 CO C、I-I2 D、H2O H2 11、要配制浓度约为2mol/L NaOH溶液100ml，下列操作正确的是（） A、称取8gNaOH固体，放入100ml量筒中，边搅拌边慢慢加入蒸馏水，待固体完全溶解后用蒸馏水稀释至100ml B、称取8gNaOH固体，放入100ml容量瓶中，加入适量蒸馏水，振荡容量瓶使固体溶解，再加入水到刻度，盖好瓶塞，反复摇匀
初中化学实验探究题合集 1、请你参与某学习小组研究性学习的过程，并协助完成相关任务。 【研究课题】探究水壶内部水垢的主要成分 【查阅资料】通过查阅资料知道，天然水和水垢所含的物质及其溶解性如下表： 物质Ca(HCO3) 2 Mg(HCO3)2 Ca(OH) 2 Mg(OH )2 CaCO3 MgCO 3 溶解 性可溶可溶微溶不溶 不 溶 微 溶 【提出猜想】水垢的主要成分一定含有Mg(OH)2和，可能含有Ca(OH)2和。 【设计方案】 （1）甲同学在烧杯中放入少量研碎的水垢，加入适量蒸馏水充分搅拌，静置。取上层清液滴入Na2CO3溶液，如果没有白色沉淀，说明水垢中 无 (填化学式)。 （2）乙同学设计了下列实验装置，进一步确定水垢中含有碳酸盐的成分。 其主要实验步骤如下： ①按图组装仪器，将50g水垢试样放 入锥形瓶中，逐滴加入足量稀盐酸。若D瓶增重22g，则水垢全部是CaCO3。
②待锥形瓶中不再产生气泡时，打开活塞b，从导管a处缓缓鼓入一定量的空气； ③称量D瓶内物质增加的质量； ④重复②和③的操作，直至D瓶内物质质量不变。 测量滴加稀盐酸体积与D瓶内物质增加质量的关系如右 图曲线所示； 【评价】 （1）A瓶中的NaOH溶液起到作用。若A瓶中无NaOH溶液，D瓶中的质量将（填“增大”、“不变”或“减小”）。 （2）一般情况下，两种不同金属形成的碳酸盐与足量盐酸反应时，若两金属的化合价相同、两种盐的质量相同，则相对分子质量小者放出的气体多。分析曲线图可知：水垢中一定含有（化学式），理由 是 。 （3）装置图中“？”所指处有三根导管同时穿过橡胶塞，已知：导管的 直径为8mm，橡胶塞细段直径为3cm。从坚固和美观的角度考虑，请你在由图中标出应在哪三点打孔为好（用圆圈“○”表示打孔位 置）。 以上实验（填“能够”或“不能”）检测出水垢中含有Mg(OH)2。
贵州省黔南州独山县普通中学数量和初中在校学生情况3年数据专题报告2020版
序言 本报告对黔南州独山县普通中学数量和初中在校学生情况做出全面梳理，从普通中学总数量，普通初中学校数量，普通高中学校数量，普通中学在校学生总数量，普通中学初中在校学生数量等重要指标切入，并对现状及发展态势做出总结，以期帮助需求者找准潜在机会，为投资决策保驾护航。 黔南州独山县普通中学数量和初中在校学生情况数据专题报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用此报告需注明出处。 本报告借助客观的理论数据为基础，数据来源于权威机构如中国国家统计局等，力求准确、客观、严谨，透过数据分析，从而帮助需求者加深对黔南州独山县普通中学数量和初中在校学生情况的理解，洞悉黔南州独山县普通中学数量和初中在校学生情况发展趋势，为制胜战役的关键决策提供强有力的支持。
目录 第一节黔南州独山县普通中学数量和初中在校学生情况现状 (1) 第二节黔南州独山县普通中学总数量指标分析 (3) 一、黔南州独山县普通中学总数量现状统计 (3) 二、全省普通中学总数量现状统计 (3) 三、黔南州独山县普通中学总数量占全省普通中学总数量比重统计 (3) 四、黔南州独山县普通中学总数量（2017-2019）统计分析 (4) 五、黔南州独山县普通中学总数量（2018-2019）变动分析 (4) 六、全省普通中学总数量（2017-2019）统计分析 (5) 七、全省普通中学总数量（2018-2019）变动分析 (5) 八、黔南州独山县普通中学总数量同全省普通中学总数量（2018-2019）变动对比分析..6 第三节黔南州独山县普通初中学校数量指标分析 (7) 一、黔南州独山县普通初中学校数量现状统计 (7) 二、全省普通初中学校数量现状统计分析 (7) 三、黔南州独山县普通初中学校数量占全省普通初中学校数量比重统计分析 (7) 四、黔南州独山县普通初中学校数量（2017-2019）统计分析 (8) 五、黔南州独山县普通初中学校数量（2018-2019）变动分析 (8) 六、全省普通初中学校数量（2017-2019）统计分析 (9)
2017年贵州省黔南州中考数学试卷 一、选择题（共13小题，每小题4分，满分52分） 1．（4分）2017的相反数是（） A．﹣2017 B．2017 C．﹣D． 2．（4分）下列计算正确的是（） A．=8 B．（x+3）2=x2+9 C．（ab3）2=ab6D．（π﹣3.14）0=1 3．（4分）如图，建筑工人砌墙时，经常在两个墙脚的位置分别插一根木桩，然后拉一条直的参照线，其运用到的数学原理是（） A．两点之间，线段最短 B．两点确定一条直线 C．垂线段最短 D．过一点有且只有一条直线和已知直线平行 4．（4分）下面四个图形分别是低碳、节水、节能和绿色食品标志，在这四个标志中，是轴对称图形的是（） A．B．C．D． 5．（4分）2017年春节黄金周期间，受旅行发展大会宣传效应的影响，都匀毛尖茶、平塘大射电、罗间高原千岛湖、三都水族文化、荔波世界自然遗产等，吸引了大批国内外游客，黔南州旅游接待人次和收入实现双增长，据统计，全州共接待游客4138900人次，比上年同期增长58.79%，将4138900用科学记数法表示为（） A．41.389×105 B．4.1389×105 C．4.1389×106 D．0.41389×106 6．（4分）我国古代数学家利用“牟合方盖”找到了球体体积的计算方法．“牟合方盖”是由两个圆柱分别从纵横两个方向嵌入一个正方体时两圆柱公共部分形成的
几何体，如图所示的几何体是可以形成“牟合方盖”的一种模型，它的主视图是（） A．B．C．D． 7．（4分）如图，在正方形ABCD中，AB=9，点E在CD边上，且DE=2CE，点P 是对角线AC上的一个动点，则PE+PD的最小值是（） A．3B．10C．9 D．9 8．（4分）如果一个正多边形的内角和等于外角和2倍，则这个正多边形是（）A．正方形B．正五边形C．正六边形D．正八边形 9．（4分）下列调查中，适宜采用全面调查（普查）方式的是（） A．了解我国民众对乐天集团“萨德事件”的看法 B．了解湖南卫视《人们的名义》反腐剧的收视率 C．调查我校某班学生喜欢上数学课的情况 D．调查某类烟花爆竹燃放的安全情况 10．（4分）如图，已知直线AD是⊙O的切线，点A为切点，OD交⊙O于点B，点C在⊙O上，且∠ODA=36°，则∠ACB的度数为（） A．54°B．36°C．30°D．27°