重大改革回眸
一、选择题
◆（2017·内蒙古通辽）9．下列关于中国洋务运动和日本明治维新共同点的叙述，不正确的是（）B
A．都是在内忧外患背景下进行的改革 B．都以发展资本主义为根本目的
C．都向西方学习了生产技术 D．都创办了近代工业
◆（2017·内蒙古鄂尔多斯）22．关于戊戌变法与明治维新的相同之处，下列表述正确的是（）D
A．改革措施都涉及土地问题 B．都使本国走上对外扩张道路
C．改革后两国都走上了资本主义道路 D．都要求摆脱民族危机，发展资本主义
二、非选择题
◆（2017·贵州毕节）25．请阅读下列材料：
材料一及秦公用商君，坏井天、开阡陌、急耕战之赏……倾邻国而雄诸侯。
——《汉书·食货志》材料二
汉族服饰俑鲜卑服饰俑
结合材料及所学知识探究下列问题：
（1）材料一反映了什么历史事件？（1分）依据材料一并结合所学知识谈谈该事件有何影响？（3分）
（2）依据材料而并结合所学知识，谈谈孝文帝采取哪些汉化措施？（2分）
（3）从中国古代社会进行的变法到今天的改革，你能得到什么启示？限80字以内，3分）25．（1）商鞅变法；秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家。（2）官员及家属必须穿戴汉族服饰；在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语。（3）改革是社会发展的动力，改革能促进社会生产力的发展，能促进生产关系的改善等，有理即可。
◆（2017·黑龙江龙东）25．中国要强农业必须强，中国要美农村必须美，中国要富农民必须富。请跟随以下图片足迹，重温不同时期党和政府在农业建设方面的重大举措。（6分）材料一
图一图二河北邯郸市郊农民报名入社图三农民领取生产承包合同材料二这一时期大办公共食堂，吃饭不要钱，生产队及社员家庭的一些财产被无偿地收归公社所有，由公社统一调配。这导致了“共产风”盛行，劳动纪律废弛，农业生产受到极大破坏。
——岳麓版八年级下册（1）图一反映的是哪一历史事件？（1分）
（2）图二反映的是国家对农业的社会主义改造，改造中采取的主要方式是什么？（1分）（3）材料二反映了探索建设社会主义道路中出现的哪一失误？（1分）
（4）图三契合了我国哪次重要会议的精神？随后，在中央的指导下，农村实行了什么制度？（2分）
（5）哪个地方的农民率先进行农业生产责任制的尝试，实行包产到户？（1分）
25.（6分）（1）土地改革；（1分）（2）农业生产合作社；（1分）（3）人民公社化运动；（1分）（4）十一届三中全会；家庭联产承包责任制；（2分）（5）安徽风阳小岗村。（1分）
◆（2017·湖北孝感）23．古今中外，危机与改革相伴随，直面危机，勇于改革，是人类追求历史发展、社会进步的永恒话题。阅读下列材料，回答问题：
材料一卫鞅曰，“治世不一道，便国不法古。”孝公曰，“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。……内容包括：1、承认土地私有、准许自由买卖。2、奖励耕织、按军功大小封爵、授田、踢宅。3、推行县制，全国设31县，由国君直接派官吏治理。
——七年级历史救学参考岳麓版（1）材料一反映的是我国古代哪一次变法？（1分）从推动社会发展进步的角度考虑，其变法内容中那一条最重要？（答案填数字序号即可，不必照抄内容）（1分）
材料二 1898年6月，光绪帝颁布《定国是诏》和一系列诏令，实施变法。变法涉及政治、经济、文化、军事等各方面，但“改科举、废八股”的诏令引发各地士人“民情汹汹，群起反对”，而军事上的措施既少又空洞无法实施。……各省督抚大多持观望态度，这些诏令始终停留在纸面上。梁启超在《变法通议》中记载“西后待皇上疾声厉色，呵斥之声不绝。皇上见西后如对狮虎，战战兢兢。……诸臣之敢履次抗拂上（皇上）意者，皆以恃西后为护符，欺皇上之无权也。……上（皇上、所倚者，唯军机四章京而已。”
——八年级历史教学参考岳麓版（2）材料二反映的是我国近代史上的哪次变法？（l分）变法中遇到的阻力和困难有哪些？（不得照抄原文）（2分）
材料三在社会主义的发展道路问题上，要走自己的路，不要把书本当教条，不照搬外国模式，以马克思主义为指导，以实践作为检验真理的唯一标准，解放思想，实事求是，尊重群众的首创精神，建设有中国特色的社会主义。
——中共中央文献研究室《历次中央全会重要文件选编》（3）材料三中所称“群众的首创精神”的典型事例是什么？（l分）我国建设有中国特色的社会主义道路的起点是什么？（l分）
（4）结合材料并根据所学知识回答，你认为促使改革成功的因素有哪些？（3分）
23．（l）商鞅变法（l分）；第l条（l分）；
（2）百日维新或者戊戌变法，答戊戌维新也对。（l分）（答维新变法运动不给分。）
a.旧式知识分于强烈反对；
b.地万各级官员大多持观望态度；
c.中央官员多次违抗光绪皇帝的命令；
d.改革遇到障碍，始终没有落实。
e.光绪皇帝没有实权。
f.支持和参与变法的人员很少，力量薄弱。（任答其中两点即可。2分）
（3）家庭联产承包责任制（答“包产到户”或答“大包干”亦可）。乡镇企业异军突起。（也是正确的）（l分）起点：十一届三中全会（1分）
（4）a.改节的领导者要高瞻远嘱、意志坚定，同时掌握实权，做到政令畅通。b.改革应顺应历史潮流，符合当时的实际。c.改革要措施得当、配套完备，行之有效。d.人民群众对改革要理解、支持和广泛参与。e.要有良好的策略，尽量减少改革中的阻力。f.改革应根据实际情况，循序渐进。（其他答案言之有理者，亦可给分。）
◆（2017·山东威海）22．改革与开放是社会发展的动力。阅读下列材料，回答问题。
材料一商鞅变法是战国时期一次重要的改革，通过这次变法，旧制度废除，新制度建立，国家富裕，军力增强，秦国成为战国后期最强是的国家，为统一六国奠定了基础。
——川教版《中国历史》七年级上册（1）依据材料一并结合所学知识，指出“新制度”是指什么？商鞍变法中的哪些措施使秦国“国家富裕，军力增强”？（2分）
材料二过去，日本以“日本精神、中国知识”为口号，适应了经过挑选的中国文化的某些方面，现在（19世纪），日本又以“东方道德、西方技艺”为口号，向西方借用了它所盼望的东西。
——《全球通史》（2）材料二中日本以“中国知识”和“西方技艺”为口号分别进行了哪两次改革？（2分）材料三
唐朝对外主要交通路线图
（3）结合所学知识分析材料三反映了唐朝的什么现象？玄奘到佛教发源地（填序号）游学；鉴真东渡的国家是（填序号）。（3分）
材料四“实现中国梦必须走中国道路……这条道路来之不易，它是在改革开放30多年的伟大实践中走出来的，是在中华人民共和国成立60多年的持续探索中走出来的，是在对近代以来170多年中华民族发展历程的深刻总结中走出来的……”
——习近平在十二届人大一次会议闭幕会上的讲话（4）材料四中的“改革开放30多年的伟大实践中走出来”的“中国道路”是指什么道路？“近代以来170多年”中，开辟了中国近代化道路的事件是什么？高举“民主”“科学”两
面大旗的思想解放运动是什么？（3分）
22．（1）封建制度；（1分）国家承认土地私自，允许自由买卖；奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。（答对一条即可）（1分）
（2）大化改新；明治维新。（2分）
（3）对外交通发达；对外交往范围广；对外交往活跃。等等。（答对一条即可）（1分）②；④；（2分）
（4）中国特色社会主义道路；洋务运动；新文化运动；（3分）
◆（2017·四川成都）26．（14分）在工业文明的冲击下，19世纪60年代的东西方世界风起云涌，中、俄、日国都进行了不同程度的改革。阅读材料，回答问题。
材料一 京师同文馆的课程设置（部分）
图9 中国派出的最早的留学生（1）根据材料一并结合所学知识，归纳京师同文馆课程内容的特点，（2分）并概括洋务运动教育改革的意义（4分）
材料二 1856年，亚历山大二世向莫斯科贵族发表演说，他说：“到处在谣传，我要给农民自由，这是不公正的，但是，遗憾的是，农民和他们的地主之间存在着敌对情绪，并因此发生了许多不服地主管束的事情。因而，从上面解决要比从下面解决好得多。”
——据孙成木《俄国通史简编》
（1）根据材料二并结合所学知识，指出亚历山大二世怎样“从上面解决”“农民和地主间敌对情绪”的。（2分）
材料三
表3
——据高中历史选修教材《历史上重大改革回眸》整理
（3）根据材并结合所学知识，写出属于“殖产兴业”措施的两项内容（写出表中序号即可）。（2分）并简要评价日本的明治维新。（4分）
26.（14分）（1）特点：重视外语（1分）和自然科学（1分）。
意义：引进西方先进的科学技术；培养了人才；有利于洋务运动的开展；推动了中国教育近
代化。（每点2分。任答两点4分）
（2）进行1861改革（或废除农奴制）。（2分）
（3）内容：④⑥（2分）
评价：是一次自上而下的资产阶级改革；使日本走上了资本主义道路并逐渐强大起来；改革很不彻底，保留了包括“天皇制”在内的大量封建残余。（每点2分。任答两点4分）
◆（2017·湖北襄阳）36．【改革浪潮：巨变时代的强国之策】（8 分）
材料一帝国地方实力派认为，西方的优势是建立在军事基础之上的，一旦这种优势消失，则外患可消，内乱可弥。1861 年，湘派实力人士曾国藩引进西方技术和设备，……创办了第一个近代军事企业。
——《全球通史》材料二 1861 年，对美俄两国来说都是一个不能忘却的时间节点：1861 年4 月，美国南北战争爆发；1861 年，沙皇亚历山大二世不得不签署了一个新法令。
材料三 1868 年，日本（天皇）决心励精图治，锐意改革。改革的动力是西化……英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方面的模范；法国模式用来改革法制、军事；大学归功于美国。
——《资本的年代》（1）材料一反映了我国近代哪一次改革？（1 分）
（2）美国南北战争期间，林肯颁布的哪一文件为联邦政府赢得战争胜利起了巨大作用？（1 分）沙皇亚历山大二世签署的新法令是什么？（1 分）材料二中涉及的两个事件的影响有何相同之处？（1 分）
（3）依据材料三，归纳两条日本改革的措施。（2 分）
（4）比较材料一与材料三，指出在学习西方方面，中日两国存在的差异。（2 分）36．（1）改革：洋务运动；
（2）美国：《解放黑人奴隶宣言》（或《宅地法》）；俄国：废除农奴制的法令；相同点：都促进了本国资本主义的发展。（或都为资本主义的发展扫除了障碍）
（3）措施：引进西方技术；发展近代工业；实行“文明开化”；努力发展教育；学习西方的军事制度等。
（4）差异：中国只学习西方的技术，不学制度；日本不仅学技术，还学法制、军事、教育等。（或全面学习西方；或全方位学习西方；或日本有选择性的学习西方各国的长处等）
◆（2017·江苏无锡）41．（11分）改革是社会发展的动力，每一个国家、每一个民族要发展进步，就必须与时俱进，敢于创新。阅读材料，回答问题。
材料一行之十年，秦民大说（悦），道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。
——《史记?商君列传》（1）材料一记载的是中国历史上的哪次改革？这次改革对秦国起到了什么作用？
材料二孝文帝召见群臣，说：“现在要禁用鲜卑语，统一使用汉语……30岁以下的人和在朝廷做官的人，不得继续使用鲜卑语，明知故犯，就要降职和罢官。”
（2）孝文帝的改革在历史上产生了怎样的影响？
——摘自中华书局版《中国历史》（八年级上册）（3）拉开这场维新运动序幕的是什么？请写出这场维新运动的一位代表人物。
材料四兹依照本法令……所指导的办法，将用以束缚定居在地主领地上的农民和家务农奴的农奴制度永远废除。
（4）材料四是俄国颁布的法令，它反映的是哪一重大历史事件？这一历史事件对该国历史发展具有什么进步意义？
材料五过去的西洋文明史是外国人引进的，从今后我们日本人要用自己的手将西洋文明带人国内。
——1868年某日本官员（5）材料五反映的是日本近代史上的哪一重大改革性历史事件？
材料六 1978年12月18日的北京，白雪皑皑，空气新鲜。在“文革”结束之后，中国面临向何处的重大历史关头，在这里召开了一次关系党和国家前途命运的极为重要的会议……中国实现了伟大的历史性转折。
请回答：
（6）材料六指的是哪次会议？这次会议做出了怎样的伟大决策？
（7）中国国务院总理李克强3月17日在北京表示，改革进入攻坚期，因为要触动固有的利益格局。“现在触动利益往往比触及灵魂还难。但是，再深的水我们也得趟，因为别无选择，它关乎国家的命运、民族的前途。”中国的发展根本上要靠改革，必须全面深化改革。结合以上内容，谈谈你对改革的认识。
41．（1）商鞅变法；经过商鞅变法，秦国经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最强大的封建国家，为秦的统一奠定基础。
（2）加强了北魏的政治、经济和文化的统治，促进了民族融合。
（3）“公车上书”；康有为等。
（4）俄国1861年改革；废除了农奴制，使俄国走上了发展资本主义的道路，加快了俄国资本主义的发展。1861年改革是俄国历史上的重要转折点。
（5）明治维新。
（6）中国共产党十一届三中全会；做出把党和国家的工作重心转移到社会主义现代化建设上来和实行改革开放的伟大决策。
（7）当社会发展遇到阻碍时，要勇于、善于改革求变，要善于学习他国的长处，要重视科技教育，工业立国、工业强国。
◆（2017·广东深圳）33．（12分）古今中外的改革，都是从解决社会矛盾出发，理顺社会关系，致力于实现国家富强和民族振兴。阅读材料，回答问题。
材料一孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。
——《史记?李斯列传》材料二日本明治维新期间，改革领军人物之一的大久保利通提出：“大凡国之强弱，决定于人民之贫富，人民之贫富则系于物产之多寡，而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业。”
——摘编自大久保利通《殖产兴业建议书》材料三苏联赫鲁晓夫时期（1953年-1964年）的改革，在经济领域主要是对经济管理体制进行改革。在工业方面，精简中央管理机构，把一万多家中央直属企业交给地方管理；扩大加盟共和国的经理管理权和企业厂长的经营权。
——摘编自《世界历史?九年级下册》教材材料四从1985年起，我国城市改革全面展开，重点是国有企业的改革。主要在三个方面进行：把原来单一的公有制经济发展为以公有制经济为主体的多种所有制经济共同发展；对国有企业实行政企分开，逐步扩大企业的生产经营自主权，实行经营责任制；实行按劳分配为主多种分配方式并存的制度。
——摘编自《中国历史?八年级下册》教材问题一：①材料一中，商鞅变法发生在哪一历史时期？（1分）②从土地政策方面分析，导致“民以殷盛”的改革措施是什么？（1分）③“孝公用商鞅之法”表明商鞅变法成功的原因是什么？（1分）
问题二：①材料二中，大久保利通认为决定“国之强弱“的根本是什么？（1分）②明治维新实现了日本社会性质的哪一重大转变？（2分）
问题三：①材料三中，赫鲁晓夫经济领域改革的主要做法是什么？（1分）其改革针对的是哪一模式的弊端？（1分）②这一时期，新中国开始向社会主义工业化迈进的标志性事件是什么？（1分）
问题四：①根据材料四，我国城市改革侧重的是什么？（1分）②根据材料三、材料四，比较两国的改革在具体措施上的相同点和不同点。（2分）
33．（13分）问题一：①战国时期。（或春秋战国时期；东周时期，1分）②承认土地私有。（或允许自由买卖，答“奖威农耕”不给分，1分）③秦孝公的支持（或国君的支持，1分）问题二：①政府鼓励发展工业。（1分）②使日本从一个闭关锁国的封建国家逐步转变为资本主义国家。（得分点为“封建”和“资本主义”两个词。答“摆脱了沦为半殖民地国家的命运、是日本历史的重大转折点”不给分，2分）
问题三：①对经济管理体制进行改革。（1分）斯大林模式。（或高度集中的政治经济体制，1分）②一五计划（的实施）。（或第一个五年计划的实施，1分）
问题四：①国有企业改革。（1分）②相同点：都扩大企业的生产经营自主权。（1分）不同点：A．中国进行了所有制的改革（或原来单一的公有制经济发展为以公有制经济为主体的多种所有制经济共同发展）。材料中苏联没有。B．中国实行了政企分开，苏联是将中央直属企业交给地方管理。C．中国进行了分配制度的改革（或实行按劳分配为主多种分配方式并存的制度），材料中苏联没有。（不同点答对以上任意一点即可，1分）
◆（2017·吉林）16．阅读下列材料，回答问题。
材料一
材料二 1933年罗斯福在总统就职演说中说：……叹交换手段难逃贸易长流冰封；看工业企业尽成枯枝残叶；农场主的产品找不到市场……
材料三 1978年邓小平指出：“再不实行改革，我们的社会主义事业就会被葬送……现在我们的经济管理体制过于集中……要学会用经济方法管理经济。”
（1）材料一中苏俄（联）农业生产情况的变化得益于列宁实施的什么政策？这一政策有什么作用？（2分）
（2）材料二中的经济状况是由什么事件造成的？罗斯福为解决“工业企业尽成枯枝残叶”的问题颁布的法律文献是什么？（2分）
（3）结合材料三，做出改革开放伟大决策的是哪次会议？为了“用经济方法管理经济”，党的十四大作出了什么决定？（2分）
（4）结合上述材料，你有什么感悟？（1分）
16．（1）新经济政策。（1分）促进了国民经济的恢复和发展。（1分）]
（2）1929—1933年经济大危机（经济大危机）。（1分）《国家工业复兴法》。（1分）（3）中共十一届三中全会。（1分）建立社会主义市场经济体制。（1分）
（4）杰出人物推动社会进步；改革创新推动社会进步；顺应历史潮流的改革推动社会发展等。（符合题意即可，1分）
◆（2017·四川眉山）45．中外历史上为解决本国面临的问题，很多国家采取的措施就是进行改革，改革就是改变不适应生产力发展的方面和环节。阅读材料，回答问题。
材料一 1933年，罗斯福就任美国总统，他一上任就宣布实行新政……新政取得了显著的成效，新政在美国和世界资本主义发展史上具有重要意义。
——人教版九下历史教材（1）材料一中“新政”的背景是什么？（1分）其中心措施是什么？（2分）
材料二过去西洋文明是外国人引进的，从今以后我们日本人要用自己的手将西方文明带入国内。
——《日本政治史》（2）材料二中日本这次改革的名称是什么？（2分）
材料三 1978年，党和政府决定实行改革开放，在农村实行包产到户……1985年，城市改革全面展开，重点是国有企业的改革。对外开放也开始起步，1980年在深圳、珠海等地建立四个经济特区。
——人教版八下历史教材（3）材料三中“改革开放”的决策是通过什么会议决定的？（1分）“包产到户”对农民起到什么作用？（2分）
（4）日本的改革和中国的对外开放在内容方面有何共同之处？（1分）
（5）上述三个国家改革产生的作用给我们什么启示？（2分）
45．（1）1929～1933年经济危机使美国出现了严重的经济危机和政治危机；对工业的调整；（2）明治维新；（3）中共十一届三中全会；农民有了生产自主权，生产积极性大大提高了。（4）学习西方先进技术。（5）改革促进社会发展。（或：面临社会问题，必须即时调整生产关系。）
◆（2017·内蒙古巴彦淖）22．（20分）创新是一个民族发展和进步的灵魂。纵观中外历
史，许多国家都通过制度创新来推动国家的发展和社会的进步。阅读材料，回答问题材料一
秦朝行政简图
（1）依据材料一结合所学知识，提出它反映的是什么政治制度？（2分）对后世有什么样的深远影响。（2分）
材料二梭伦，克利斯蒂尼和伯利克里不是平民，也不是工商业者，都是贵族出身。然而他们却主动适时地让步妥协，将权力下放，让权于平民，鼓励平民参政议政，并创立
了许多至今仍令后人羡慕的制度和方法……雅典人的智慧照亮了历史，给后人留下来巨大财富。
（2）依据材料二，请说出雅典民主政治发展到古代世界高峰时期的执政者是谁？（2分）材料三 1688年，议会邀请荷兰执政威廉与其妻子玛丽继承英国王位，赶走了斯图亚特王朝的詹姆士二世。这是一场不流血的政变，史称“光荣革命”。
“光荣革命”创造了一种适合英国历史和政治传统的新的社会进步方式，那就是：用和平变革的方式实现社会进步……现代社会的许多特征都是从英国开始的，是英国率先敲开了通向近代世界的大门。
（3）对材料三中的威廉来说，天上掉下了顶大王冠，同时掉下来的还有一个“紧箍咒”。
这个“紧箍咒”指的是什么？（2分）
（4）依据材料三结合所学知识，请说出“英国率先敲开了通向近代世界的大门”的历史事件。（提示从政治，经济两方面说明）（4分）
材料四
从1933年罗斯福上台开始，美国出台《工业复兴法》等700多个法令，建立了全国工业复兴署、联邦紧急救济署等几十个委员会和管理局，国家支出达350亿美元……使经济在1936年和1937年出现明显的复兴迹象，1939年国民经济形势得到完全扭转。
（5）依据材料四结合所学知识，概括罗斯福新政的特点及作用。（作用说出一点即可）（4分）
材料五邓小平指出：“我们搞的现代化，是中国式的现代化……我们主要是根据自己的实际情况和自己的条件，以自力更生为主。”
习近平总书记指出：“世界上没有放之四海而皆准的发展模式，我们愿意借鉴人类一切文明成果，但不会照抄照搬任何国家的发展模式。”
（6）材料五中的“中国式的现代化”是指什么样的发展模式？（2分）
（7）通过学习上述各国的制度创新及涉及到的历史人物，谈谈你有哪些收获。（2分）（说出两点即可）
22．（20分）（1）专制主义的中央集权制度（或君主专制中央集权制度或秦代中央集权制）。
（2分）
影响：他影响了中国2000多年的封建制度，秦以后的历朝历代都引用了这一制度；是我国几千年封建社会的基本政治制度；一直到今天，中国的政治治理方式大体上还是秦开创。（2分）（任意说一点即可）
（2）执政者：伯利克里（2分）
（3）“紧箍咒”：权利法案（或君主立宪制）。（2分）
（4）政治：英国资产阶级革命（2分）经济，英国工业革命。（2分）
（5）罗斯福的特点：国家对经济的干预和指导（2分）
作用：新政取得了显著成效，美国经济缓慢恢复过来，是美国度过了经济危机；人民的
生活得到了改善；资本主义制度得到调整、巩固与发展；资本主义国家对经济的宏观控制与管理得到加强；美国联邦政府的权力明显增强；为美国日后发展成为世界上最强大的国家奠定基础；新政在美国和资本主义发展史上具有重要意义。（2分）
（6）模式：中国特色社会主义。（2分）
（7）收获：开拓创新要有科学思维，要强化创新意识；要敢于标新立异，不唯上，不唯书，只唯实；要有发展问题的能力和提出问题的勇气；开拓创新，要坚定信心，保持恒心，不断进取等，一个国家一个民族只有不断的学习世界先进文化精髓，善于吸收和消化他国的科技成就，才能促进国家的进步和繁荣，才能永远七立于世界民族之林；制定符合人民利益的政策措施；杰出人物对社会发展能起一定推动作用；改革是经济发展和社会进步的重要推动力，我们要坚持改革开放，坚持以经济建设为中心，加快现代化建设；改革没有固定模式，结合本国的实际情况，制定恰当的政策，走适合自己的道路；善于学习别人长处，对外来文明不能照搬照抄，取其精华，去其糟粕等。（2分）（说出两点即可）