初三英语上册（外研版）Module 7 Great books
知识点总结
一、重点词汇
discuss
·原文再现
I want to join an Internet group to discuss great books by great writers.
我想加入一个网络群讨论名著，列出一系列的伟大作家。
·基本用法
discuss v. 讨论；谈论
（过去式：discussed 过去分词：discussed 现在分词：discussing 第三人称单数：discusses）
We will discuss the proposal at the meeting.
我们将在会议上讨论这项提议。
discuss可用于以下结构中：
1. discuss sth. with sb. 和某人讨论某事。如：
I have something important to discuss with you.
我有一些重要的事和你讨论。
2. discuss about sth.讨论关于某事。如：
We’ll have to discuss about the price.
我们不得不讨论一下价格问题。
3. discuss+带有疑问词的动词不定式。如：
They discussed how to solve the problem.
他们商量如何解决该问题。
·知识拓展--相关单词
discussion n. 讨论，under discussion在讨论中；class discussion课堂讨论；group discussion小组讨论。如：
Their case is now under discussion.
他们的案件正在讨论中。
wise
·原文再现
He was a very wise man.
他是一个很英明的人。
·基本用法
wise adj. 有判断力的；明智的，在句中可以作定语，也可作表语。如：
To a wise person, time is like a diamond.
时间对一个有智慧的人而言，就如钻石般珍贵。
·知识拓展--词义辨析：wise/clever
clever: 强调头脑灵活，接受新事物快，有智有谋，但不一定暗示全面妥当地考虑问题。
wise: 侧重不是一般的聪明伶俐，而是有远见，有智慧，能明智地处理问题。
review
·原文再现
Well, each of us reads a favourite book and writes a review for the discussion.
嗯，我们每一个人看一本最喜爱的书并为讨论写一个书评。
·基本用法
1. review n. 评论（文章），write a review意为“写评论”。如：
Please write a review after you read this book.
读完这本书后请写一则评论。
2. review v. 评论；温习。如：
They review their lessons night after night.
他们每夜都温习功课。
He promised to review the film in one of the evening papers.
他答应在一家晚报上评论这部电影。
influence
·原文再现
We’re still influenced by Confucius’s ideas, and Shakespeare’s plays also make a lot of sense to us today.
我们仍然受孔夫子思想的影响，而且莎士比亚的戏剧现在对于我们来说也仍然很有意义。
·基本用法
1. influence v. 影响；作用于
（过去式：influenced 过去分词：influenced 现在分词：influencing 第三人称单数：influences）
Don’t let me influence your decision.
不要让我影响你的决定。
2. influence n. 影响力；影响，have an influence on/upon意为“对…有影响”。如：
He has an great influence on the team.
他在队中起着举足轻重的作用。
sense
·原文再现
We’re still influenced by Confucius’s ideas, and Shakespeare’s plays also make a lot of sense to us today.
我们仍然受孔夫子思想的影响，而且莎士比亚的戏剧现在对于我们来说也仍然很有意义。
·基本用法
1. sense n. 道理；意义；合理性，make sense意为“易理解；合情理；有意义”。如：
I lost my sense of taste.
我丧失了味觉。
This sentence doesn't make any sense. （make sense 意为：有意义）
这个句子没有意义。
It would make sense to leave early. （make sense 意为：合情理）
还是早点走好。
Can you make sense out of what this book says? （make sense 意为：易理解）
你能理解这本书的内容吗?
2. sense v. 感觉；意识到；理解；检测。如：
Lisa sensed that he did not believe her.
利萨意识到他不相信她。
by the way
·原文再现
By the way, what do you think of Mark Twain, the great American writer in the nineteenth century?
顺便问一下，十九世纪伟大的美国作家马克*吐温怎么样？
·基本用法
by the way意为“顺便一提；附带说说”，常用作插入语，表示离开现在的话题去说些别的事。如：
By the way, have you finished your homework?
顺便问一下，你完成作业了吗？
·知识拓展--相关短语
1. on the way：在途中；在路上，这里的the可换为物主代词，其后接地点名词时用介词to；若为地点副词，则把to省去。如：
On the/my way home, I had a rest.
在回家的路上，我休息了一下。
2. in the way：挡路；妨碍，way后一般不加介词短语，且这里的the也可以用物主代词来代替。如：You must say “sorry” to him when you are in the/his way.
你挡了别人的路时，一定要向人家说“对不起”。
suppose
·原文再现
He was important, but I suppose he isn't as well-known as Confucius or Shakespeare.
他是个重要人物，但是我认为他没有孔夫子或莎士比亚那样著名。
·基本用法
1. suppose v. 推想；假设
Suppose you are a great scientist.
假设你是一名伟大的科学家。
2. suppose v. 想；认为；料想，此时其后接否性的宾语从句时通常将否定转移到主句上。如：
I don’t suppose he is really ill.
我看他不是真病了。
·知识拓展--相关短语
be supposed to 意为“应该；理应”，其后接动词原形，有时为进行式或完成式。如：
You are supposed to be there before dark.
你应该在天黑前赶到那儿。
He’s supposed to be doing his homework at home now.
他现在应该在家里做作业。
He is supposed to have written us a letter.
他本来应该给我们写封信的。
well-known
·原文再现
He was important, but I suppose he isn't as well-known as Confucius or Shakespeare.
他是个重要人物，但是我认为他没有孔夫子或莎士比亚那样著名。
·基本用法
well-known adj. 众所周知的；著名的，be well-known as意为“作为…而著名”，相当于be famous as。如：
She was well-known as an excellent dancer.
她作为一名优秀的舞蹈演员而出名。
adventure
·原文再现
The Adventures of Tom Sawyer.
《汤姆·索亚历险记》。
·基本用法
adventure n. 冒险（经历）；奇遇。如：
No matter how hard he tried, he couldn't persuade his friends to give up the adventure.
无论他怎么努力，都不能说服他的朋友们放弃冒险。
·知识拓展--相关单词
adventure v. 冒险；尝试
No man would adventure it.
无人会冒这个险。
He thinks it is foolish to adventure.
他认为去冒险是愚蠢的。
get into trouble
·原文再现
He does not like people telling him what to do, so he always gets into trouble.
他不喜欢别人告诉他做什么，所以他总是惹麻烦。
·基本用法
get into trouble 意为“遇上麻烦”，be in trouble意为“处于困境中”。如：
Nobody likes to get into trouble.
没有人愿意惹麻烦。
Can you help me when I am in trouble?
当我遇到困难时，你愿意帮我吗？
·出题建议
题型可选择完成句子，同时在关键词中输入：trouble。
run away
·原文再现
He and his best friend, Huck Finn, run away to an island in the middle of the Mississippi River. 他和最好的朋友—哈克*费恩跑到密西西比河中游的一个岛上。
·基本用法
run away 意为“逃走；逃跑”。如：
He broke the window and ran away.
他打破窗子逃跑了。
·知识拓展--相关短语
1. run out 意为“用尽”。如：
It looks as if oil will run out faster than coal.
石油似乎要比煤炭耗尽得快。
2. run after 意为“追赶；跟踪”。如：
If you run after two hares, you will catch neither.
同时追两兔，全都抓不住。
escape
·原文再现
Later, Tom escapes from a cave with another friend, Becky.
后来，汤姆与另外一个朋友贝克逃离了一个山洞。
·基本用法
escape v. 逃离；逃跑
escape from sth.意为“逃离某事”，escape from doing sth.意为“避免做某事”。如：
To my surprise, he could escape from that big fire.
令我惊讶的是，他能够从那场大火里逃脱出来。
There’s no way to escape from doing the work.
根本无法避免干这个工作。
dead
·原文再现
But when they hear that everyone thinks they are dead, they feel very sorry, so they come back home. 但是当他们听说所有的人都认为他们死了的时候，他们感到很难过，所以他们回到家乡。
·基本用法
dead adj. 死的；去世的。如：
He has been dead for two years.
他已经死了两年。
·知识拓展--相关单词
1. die vi 死亡（过去式：died 过去分词：died 现在分词：dying 第三人称单数：dies）
Nowadays many people die of cancer.
现在有很多人死于癌症。
Many people die from famine in Africa.
在非洲许多人死于饥荒。
2. dying adj. 垂死的
The little girl cried when she saw her dying cat.
看到快死的小猫，小女孩哭了。
surprised
·原文再现
Everyone is surprised to see them at first, but very pleased to find that they are alive.
首先每个人见到他们都很惊讶，但是发现汤姆和哈克还活着都很高兴。
·基本用法
surprised adj. 惊奇的；惊讶的，be surprised to do sth.意为“很惊讶……”。如：
I was surprised to meet him here.
我很惊讶在这里见到他。
·知识拓展
相关单词
1. surprise v. 使吃惊，使惊讶。如：
The news surprised Mike.
那则新闻使迈克很吃惊。
2. surprising adj. 令人惊讶的；出人意料的。如：
It is surprising that a man like that was elected.
那样的人竟然当选真是令人惊讶。
词义辨析: v-ing/v-ed
有一类动词后面加ing和ed转化为形容词。加ing表“令人...的”，加ed表“使人感到...的”如：interesting/interested; terrifing/ terrified; exciting/ excited; amazing/ amazed; relaxing/ relaxed等。例句：
The book is interesting.
这本书很有意思。
I am interested in the book.
我对书很感兴趣。
alive
·原文再现
Everyone is surprised to see them at first, but very pleased to find that they are alive. 首先每个人见到他们都很惊讶，但是发现汤姆和哈克还活着都很高兴。
·基本用法
alive adj. 活着的，通常在句中作表语。如：
Are you grandparents still alive?
你的祖父母还在世吗？
·知识拓展--词义辨析：alive/live/living/lively
alive,live,living均有“活着的，活的”之意。
1. alive: 其反义词为dead，指生命从奄奄一息到精力旺盛的各种状态。
She does not know if he is alive or dead.
她不知道他是活还是死。
2. live: 通常作定语，指活生生的，生气勃勃的，还可表示现场直播的。
They watch all the live matches.
他们观看所有现场直播的比赛。
He has just eaten a living fish.
他刚刚吃了一条活鱼。
3. living: 其反义词为dead，指包括人和动植物的生命没有消失、仍然存在的状态。
4. lively 指轻快，机智，有生气。如：
She is such a slim and lively woman.
她是一个如此苗条的、生气勃勃的女人。
southern
·原文再现
It describes people’s lives in the southern states of America at that time.
它描述了那个时代美国南部各州人们的生活。
·基本用法
southern adj. 南方的，它是south的形容词。如：
He lives in southern China.他住在中国南部。
·知识拓展--相关单词
east东部—eastern东部的；north北方—northern北方的；west西部—western西部的。如：
The eastern situation becomes better now.
东部的情况现在有所好转。
These handkerchiefs sell well in the western market.
这些手帕在西方市场销路很好。
That’s a large city in northern Greece.
那是希腊北部的一个大城市。
注：western还可用作名词，意为“西方人；西部片；西部小说”。如：
India is a mysterious land in the mind of Western.
在西方人心目中，印度是一片神秘的土地。
pay for
·原文再现
It tells how young people grow, how people love each other and how bad people pay for their actions. 它讲述了年轻人如何成长，人们如何相亲相爱，以及坏人如何为他们的行为付出代价。
·基本用法
pay for 意为“支付；付钱；为…付出代价”。如：
His parents have paid for the new house.
他的父母已经付了新房的房款。
The boy has paid for his mistake.
那个男孩已为他的错误付出了代价。
·知识拓展--相关短语
1. pay back 还钱，但不一定还清
I'll pay back the money you lent me next week.
下星期我把你借给我的钱还给你。
2. pay off 还清
Pay off your credit cards.
还清你的信用卡欠款。
action
·原文再现
It tells how young people grow, how people love each other and how bad people pay for their actions. 它讲述了年轻人如何成长，人们如何相亲相爱，以及坏人如何为他们的行为付出代价。
·基本用法
action n. 行动，它是由动词act+-ion构成的名词，这是一种常见的构词法。如：
Your action has affected her normal life.
你的行为已经影响了她的正常生活。
·知识拓展
同类词
graduate+-ion →graduation 毕业
congratulate →congratulation 祝贺
相关短语
1. take action 采取行动。如：
We have to take action to stop them.
我们得采取行动来制止他们。
2. action movie 动作片。如：
I want to see an action movie.我想看动作片。
3. out of action 失去作用。如：
The engine of the car is out of action.
这辆小汽车的发动机出了故障。
everyday
·原文再现
And it is written in everyday English, and the dialogues sound especially real.
这本书用日常英语写成，对话听起来尤其真实。
·基本用法
everyday adj. 日常的；普通的，可以用来作定语。如：
I study everyday English every day.
我每天学日常英语。
·知识拓展--词义辨析：everyday/every day
every day是副词词组，意为“每天、天天”，在句中作状语。如：
We go to school every day.
我们每天去上学。
二、重点句型
I want to join an Internet group to discuss great books by great writers.
我想加入一个网络群讨论名著，列出一系列的伟大作家。
·基本用法
1. join后通常要接某个组织，指正式成为组织的成员，如join the army 意为：参军。
join in后面通常接某种活动，多指参加正在进行的活动；take part in也指参加活动，但是不强调正在进行
的活动。如：
They are going to join in the singing.
他们将参加唱歌。
Let’s take part in the game.
我们加入这个游戏吧。
2. to discuss great books是动词不定式在句中作目的状语。
I accept that they’re great because their works are still read by many people today.
我承认他们是伟大的，因为现在许多人仍然看他们的著作。
·基本用法
这句话是that引导的宾语从句，其中accept作动词，意为“接受；承认；认可，认为”。accept sth. 意为
“接受某物”；accept后一般不接不定式，要表示“接受做某事”，可用agree to do sth.。如：
He accepted the gift that she gave.
他接受了她给的礼物。
His idea was such a good one that we all agreed to use it.
他的主意很好，我们都接受这么做。（此时不用accept）
·知识拓展--词义辨析：accept/receive
receive 表示客观上收到某物，而accept则表示主观上的接收。
I received an expensive gift from my friend yesterday, but I did not accept it.
昨天我收到了朋友的一件贵重礼物，但我并没有接受它。
But I think I’d describe Confucius more as a teacher a nd thinker than a writer.
但是我更愿意把孔子描述为教师兼思想家，而非作家。
·基本用法
1. would do sth.在这里表示“愿意/宁愿做某事”。如：
I would do anything before that.
我宁愿做任何事，就是不想做那件事。
2. describe…as… 意为“把…描述成…”。如：
The novel was described as well written.
据说该部小说写得很好。
…but I suppose he i s n’t as well as known as Confucius or Shakespeare.…
…但是我认为他没有孔夫子或莎士比亚那样著名。
·基本用法
1. suppose作动词，意为“猜想，认为”，其后可跟宾语从句。如：
Let’s suppose he is right.让我们嘉定他是对的。
suppose还可以引导条件状语从句，此时suppose必须置于主句之前；但supposing用作连词引导条件状语
从句时，则可置于主句之前，也可置于主句之后。如：
Suppose we miss the train, what shall we do?
假如我们误了火车，我们将怎么办？
Supposing he can’t come, who will do the work?
假使他不能来，这工作谁做？
We’d love to come and see you on Saturday, supposing I don’t have to work that day.
我想星期六来看你，假若那天我不上班的话。
2. not as/so…as意为“比不上”，中间常用形容词或副词原级。如：
This book isn't as/so new as that one.这本书不如那本书新。
as…as 意为“与…一样”，中间也常用形容词或副词原级。如：
English is as interesting as Chinese.
英文和中文一样有趣。
It tells some exciting stories about a boy who has many adventures.
它（这本书）讲述了一个有许多冒险经历的男孩子的一些令人激动的故事。
·基本用法
1. 本句中包含一个由who引导的定语从句，who has many adventures作a boy的定语，who是引导词，
a boy
是先行词。在定语从句中若先行词是人，常用who或that作引导词。如：
He is a man who never gives up.
他是个从不放弃的人。
2. tell stories 意为“讲故事”，tell在句中译为“讲述；说；表达”。如：
Can you tell the difference between them?
你能说出他们之间的不同点吗？
Tom has more trouble because a bad man named Injun Joe is looking for him.
汤姆有更多的麻烦因为一个叫做印第安·乔的坏人在找他。
·基本用法
named Injun Joe是过去分词短语作定语，修饰a bad man。name意为：命名为...，与所修饰词为被动关系，
因此采用过去分词，相当于一个定语从句，即：Who is named Injun Joe。
The boy named Jack is Mike’s brother.
那个名叫杰克的男孩子是迈克的哥哥。
The book written by him is very popular.
他写的那本书很受欢迎。
They hide and watch for a time when they see their family and neighbors coming to their funeral in the church.
当他们看见他们的家人和邻居在教堂参加他们的葬礼的时候，他们躲起来看了一会儿。·基本用法
1. for a time意为“一阵，一时；暂时”。如：
I lived in Egypt for a time.
我在埃及住了一阵子。
for a long/short time 长/短时间
2. see sb. doing sth.表示“看见某人正在做某事”。如：
I saw some students playing football on the playground.
我看到一些学生正在操场上踢足球。
see sb. do sth.意为“看家某人做某事了”，强调看见整个动作或整个事件或行为的全过程；而see sb. doing
sth.表示“看见某人正在做某事”，强调看见动作或某个时间正在进行。如：
I saw some children climb tower.
我看见一些孩子爬塔了。
I see some students playing basketball in the playground.
我看见一些学生正在操场上打篮球。
Everyone is surprised to see them at first, but very pleased to find that Tom
and Huck are alive.
首先每个人见到他们都很惊讶，但是发现汤姆和哈克还活着都很高兴。
·基本用法
1. be surprised to do sth.意为“做某事很惊讶”，be pleased to do sth.意为“做某事很高兴”。如：
We were all surprised to hear the bad news.
听到那个坏消息，我们都很惊讶。
We were pleased to see each other again.
再见到彼此我们都很高兴。
2. pleased作形容词，其后多接介词with，be pleased with意为“对…感到满意”，相当于be satisfied with。如：
They were pleased with what I said.
他们对我所说的很满意。
It is more than an adventure story.
它不仅仅是一本探险故事。
·基本用法
1. 本句采用了“more than＋名词”的结构，表示“不仅仅是” 。如：
Modern science is more than a large amount of information.
现在科学不仅仅是大量的信息。
Jason is more than a lecturer; he is a writer, too.
杰森不仅仅是讲师，他还是名作家。
2. “more than＋数词”表示“...以上”或“不止...”之意，如：
I have known David for more than 20 years.
我认识大卫20多年了。
3. “more than＋形容词”表示“很”或“非常”的意思，如：
In doing scientific experiments, one must be more than careful with the instruments.
做科学实验时，必须对仪器非常小心。
I assure you I am more than glad to help you.
我向你保证我非常愿意帮助你。
Today, it is still read and loved by people all over the world, and it is thought
to be one of the greatest American stories.
今天，它仍被全世界人们阅读并喜爱，并被认为是美国最伟大的小说之一。
·基本用法
1. 本句中采用了3个被动语态结构，分别是：it is still read and loved 以及it is thought to be。有关一般现
在时的被动语态结构，可参看本单元的重点语法部分。
2. think sb/ sth to be +n./adj. 意为：认为某人/某物是...
I think him to be a charming boy.
我以为他是个可爱的孩子。
…when Tom is told by his aunt to paint the gate white.
…当汤姆的阿姨告诉他把门刷成白色。
·基本用法
1. paint sth. (to be/as)+adj. 意为“把…涂成…”，其中to be/as通常省略。如：
I think we should paint the wall yellow.
我个人认为墙壁应该粉刷成黄色。
2. paint n. 油漆；颜料；绘画作品。如：
The wall requires a new coat of paint.
这墙需要再涂一层新油漆。
·知识拓展--相关单词
painting n. 画；油画；绘画。如：
The painting took his fancy, so he bought it.
这幅画被他看中了，所以他就把它买了下来。
He asks each friend to give him something valuable, and in return they are allowed to do some of Tom’s work!
他让每一个朋友给他一些有价值的东西，作为回报他们被允许做一些汤姆的工作！·基本用法
1. something valuable中valuable修饰不定代词要后置。如：
I have something important to tell you.
我有一些重要的事要告诉你。
2. in return(for)意为“作为回报”。如：
I bought him a drink in return for his help.
我请他喝酒以酬谢他的帮助。
3. be allowed to do sth. 意为“被允许做某事”，是被动语态。allow的相关句型有：
(1) allow (doing) sth. 允许做某事。如：
The facts allow no other explanation.
事实不允许有其他的解释。
We don’t allow eating in the classrooms.
（我们）不允许在教室里吃饭。
(2) allow sb. to do sth. 允许某人做某事。如：
My parents don’t allow me to go out at night.
我父母不允许我晚上出去。
(3) allow sb. sth.给予某人某物（尤指时间或金钱）；让某人有（拥有或带有）某物。如：
He allows his son too much money.
他给他儿子的钱太多。
We’ll allow you time to answer.
我们将给回答的时间。
He was a great thinker and writer.
他是一位伟大的思想家兼作家。
·基本用法
句中a great thinker and writer意为“一位伟大的思想家兼作家”，指的是一个人的双重身份。在英语中，这样的表达作主语时，谓语动词要用单数形式。如：
The teacher and writer is coming to give us a report next week.
那位老师兼作家下周要给我们作报告。
The singer and dancer was invented to the party.
那位歌唱家兼舞蹈家被邀请参加聚会。
三、重点语法
一般现在时的被动语态
·定义
在英语中，语态是动词的一种形式，表示主语和谓语的关系。英语动词有两种语态，即主动语态和被动语态。主动语态（active voice）表示主语是动作的执行者；被动语态（passive voice）表示主语是动作的承受者。如：
More and more people use computers now.（主动语态）
Computers are more and more widely used now.（被动语态）
·结构
被动语态由“be+动词的过去分词”构成，一般现在时被动语态的结构为：
主语（动作接受者）+is/am/are+动词的过去分词+（by+动作执行者）
肯定句：主语+be+过去分词+（by…）。
否定句：主语+be not+过去分词+（by…）。
一般疑问句：Be+主语+过去分词+（by…）?
特殊疑问句：特殊疑问词+be+主语+过去分词+（by…）?
·用法
1. 要表达“被……”、“受……”、“遭……”、“让……”之类的语义。如：
Teachers are well respected.
老师很受尊敬。
The child is well loved by people.
这孩子很找人喜爱。
2. 强调动作的承受者。如：
He is known far and wide.
他远近闻名。
3. 不知道或没有必要支出动作的执行者。如：
The room is cleaned every day.
房子每天都有人打扫。
4. 主动语态变被动语态的方法
(1) 主动语态的宾语变为被动语态的主语。
(2) 把谓语变成被动语态（be+过去分词）。
根据被动语态句子里主语的人称和数，以及原来主动语态句子中动词的时态来决定be动词的形式。
(3) 把主动语态中的主语放在介词by之后作宾语，将主格改为宾格。
主动：The workers make this kind of bike in Hangzhou.
被动：This kind of bike is made by the workers in Hangzhou.
一般现在时的被动语态
·定义
在英语中，语态是动词的一种形式，表示主语和谓语的关系。英语动词有两种语态，即主动语态和被动语态。主动语态（active voice）表示主语是动作的执行者；被动语态（passive voice）表示主语是动作的承受者。如：
More and more people use computers now.（主动语态）
Computers are more and more widely used now.（被动语态）
·结构
被动语态由“be+动词的过去分词”构成，一般现在时被动语态的结构为：
主语（动作接受者）+is/am/are+动词的过去分词+（by+动作执行者）
肯定句：主语+be+过去分词+（by…）。
否定句：主语+be not+过去分词+（by…）。
一般疑问句：Be+主语+过去分词+（by…）?
特殊疑问句：特殊疑问词+be+主语+过去分词+（by…）?
·用法
1. 要表达“被…”、“受…”、“遭…”、“让…”之类的语义。如：
Teachers are well respected.
老师很受尊敬。
The child is well loved by people.
这孩子很找人喜爱。
2. 强调动作的承受者。如：
He is known far and wide.
他远近闻名。
3. 不知道或没有必要支出动作的执行者。如：
The room is cleaned every day.
房子每天都有人打扫。
4. 主动语态变被动语态的方法
(1) 主动语态的宾语变为被动语态的主语。
(2) 把谓语变成被动语态（be+过去分词）。
根据被动语态句子里主语的人称和数，以及原来主动语态句子中动词的时态来决定be动词的形式。
(3) 把主动语态中的主语放在介词by之后作宾语，将主格改为宾格。
主动：The workers make this kind of bike in Hangzhou.
被动：This kind of bike is made by the workers in Hangzhou.
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最新外研版英语九年级上册知识点总结 Module 1 Wonders of the world 短语归纳 1.wonders of the world世界奇观 natural wonders 自然奇观man-made wonders 人造奇观 2.join in参加；加入(活动) = take part in 3. I’m not sure. 我不确信 4. agree with sb. 同意某人的看法sb. agree with sth. 某人适应（食物、气候）agree to do sth. 同意做某事agree to sth.(plan /decision/suggestion) 同意/赞成agree on sth.( plan/ ) 在……方面意见一致 5. on the eastern coast of ...在、、、、、、的东海岸 6. in one’s opinion据某人看来;按某人的意见 7. more than = over 多于，超过8. produce electricity 供电 9. millions of 数百万的；数以百万计的 10. would like to do sth. = want to do sth. 想做某事 Would like sb. to do sth. 想要某人做某事 11. early morning 大清早12. become grey变成灰色 13. get out of ...从....出来 14. go through 意为“穿过，强调从物体内部穿过”；从头至尾的练习 15. fall away突然向下倾斜 16. look over 从（某物上面）看过去：仔细检查 look across眺望 look down to 俯视;向下看 17. on top of 在.....顶部18. at the bottom of在.....的底部 19. on both sides在两边20. be famous for意为“以.......而闻名” 21. do an interview做采访do an interview with sb. 采访某人 22. draw a picture of 画一副......的图画23. go down下去；下沉；坠落 24. wait for 等候25. dozens of 许多 26. in height高度；在高度上 用法集萃 1.agree with sb 同意某人agree to do sth 同意做某事 2.would like to do sth 想要做某事 3.in +一段时间在.....（多长时间）之后，常用于回答How soon 的提问 4.have been/gone to 以及have been in的区别 5.because of+名词因为。。。。。 6.without doing sth 没有做某事 7.be afraid of doing sth. / be afraid to do sth. 害怕做某事
人教版新目标英语九年级上知识点汇总 1 Unit1 1. by + doing通过……方式如：by studying with a group by 还可以表示：“在…旁”、“靠近”、“在…期间”、“用、” “经过”、“乘车”等 如：I live by the river. I have to go back by ten o’clock. The thief entered the room by the window. The student went to park by bus. 2. talk about 谈论，议论，讨论如：The students often talk about movie after class. 学生们常常在课后讨论电影。 talk to sb. === talk with sb. 与某人说话 3. 提建议的句子： ①What/ how about +doing sth.? 如：What/ How about going shopping? ②Why don’t you + do sth.?如：Why don’t you go shopping? ③Why not + do sth. ? 如：Why not go shopping? ④Let’s + do sth. 如：Let’s go shopping 4. a lot 许多常用于句末如：I eat a lot. 我吃了许多。 5. too…to 太…而不能常用的句型too+adj./adv. + to do sth. 如：I’m too tired to say anything. 我太累了，什么都不想说。 6. aloud, loud与loudly的用法
第一模块 自然界的一个伟大奇迹 我到达的时候，正是清晨，天正下着雨。我望着东方—天空变得灰蒙蒙的。我从车内出来，穿过大门，沿着漆黑的小路往前走。没什么可看的，但是我知道它就在那儿。 大约走了一英里后，一个陌生人走在小路边，我问道:“我走的路对吗”他知道我要到哪儿。“是的，”他回答，“五分钟后你会到达那儿。”最后，我来到一些岩石前停了下来。我朝那片岩石望过去，但是一片寂静，还是看不见它。 突然，雨停了，云散了。太阳从我身后升起，照在岩石上。在我下面的远处，地面(仿佛在随光线)向下延伸，逐渐退落，显露出谷底的河流。我眺望这自然界奇观之一的大峡谷。 我俯瞰科罗拉多河，一条在我下方差不多一英里的银色的溪流。如果你把世界上最高的两座建筑物叠放在峡谷的底部，它们仍然不能达到顶部。然后，我眺望峡谷的另一边，它大约有15英里远，或许更多。最后我向左右遥望，在两边，大峡谷延伸超过200英里。大峡谷不仅仅是大。它是无比巨大。 我在大峡谷边停留了约半个小时，我在问自己“大峡谷是自然界最伟大的奇观吗？”我当然知道这个答案。你认为呢？ 第二模块 感恩节 感恩节是美国的一个节日。在十一月份的第四个星期四是庆祝它的日子。它是一个在家人和朋友间进行特别晚餐的时刻。人们做简短的演讲，向他们的食物表示感恩。 自17世纪首批英格兰的拓荒者们乘船抵达美洲大陆以后，我们就一直庆祝这个节日。 他们再穿越大西洋时，很多人死了，在他们登上这片陆地后，他们度过的第一个冬天，比在英国的任何一个冬天都糟糕。当地人，也就是美洲印第安人
教这些拓荒者怎么种植玉米。第二年他们聚在一起品尝新收获的食物，欢庆（丰收）。 今天我们仍然用传统的晚餐方式来庆祝感恩节。在我们家，厨房总是最拥挤的房间，因为我们都帮着准备食物。我们摆设餐具，在开始晚餐之前，我父亲向食物表示感恩，这样能让我们记住为什么庆祝这儿节日。我们通常吃很多食物，但仅一年一次！我们在晚餐后也经常谈了很多事情、讲故事。当一切都结束时，大家都帮着洗餐具。 当家人和朋友们相聚庆祝节日的时候，它也是一个旅游的旺季。在节日期间，有很多可看可做的事情。我们住在纽约市，（所以）去观看梅西感恩节大游行。游行队伍沿着几条街前进，在著名的梅西商店结束。感恩节是圣诞季节的开始，我们开始购买礼物。（美式）足球在感恩节也是很重要的，有多支队伍在比赛。像许多美国人一样，我们通常在电视上看这些比赛，而且过的非常开心。第三模块 我心目中的英雄---白求恩大夫（王玲玲） 在中国，诺曼白求恩是最著名的英雄之一。他是一名加拿大医生。他来到中国帮助中国人民，并为他们而死。 诺曼白求恩出生于1890年。在1916年他成为一名医生，1936年，他前往西班牙治疗那儿在战争期间受伤的士兵。他很快就意识到，很多人是因为没有足够迅速地去医院而面临死亡。白求恩大夫研发了护理病人的新方法。他发明了再医院之外和靠近作战区使用的特殊医疗器械，使医生可以更快地治疗伤员。他的发明挽救了许多人的生命。 1938年，白求恩大夫来到中国帮助救治抗日战争时期的伤员。那时候医生很少，所以他不得不独自一人艰辛工作。他在西班牙治疗（病）人的经验在中国很有用。他为当地的医生和护士研发了培训课程，还写了一些书，以便他们能了解他是如何治疗病人的。 白求恩大夫经常忘我地工作，没有片刻休息，顾不上照顾自己。有一次，他甚至69个小时不间断工作，并成功挽救了一百多条生命。1939年的一天，在
初三英语上册知识点：重点词汇 Unit 1 modern, gold, record, event, close, race, seem, luck (lucky, luckily), tennis, believe, guest, such, able, great, practise, dream, include, age, few Unit 2 tower, thick, whole, weigh, including human farther farthest list, anybody kilo, lift, pull. Unit 3 money, pay, price, advertising, ad, supply, quite, business, success, example, fat, any other, safe, afraid, board, rent, magazine, own. Unit 4 fever, hospital, nurse, pain, chest, lung, breathe, catch a cold, potato, cheese, butter, move, smoke, terrible, worse, rest, plenty, disease, against, unable, disabled, lucky Unit 5 life （lives）, save one's life 挽救某人de生命 all one's life 一生，一辈子 mind n. 头脑，精神 v. 介意 mind doing 介意做某事 century n. 世纪 anyone pron. 任何人，无论谁
初三英语上知识点 英语不管是在学习、生活还是工作中都变得越来越重要，有时候想出国旅游的朋友都不得不临时学上几句实用的英语，以便在国外与人交流使用。想一心学好初三英语知识，基础很重要。小编整理了关于初三上英语知识点，希望对大家有帮助! 初三英语上知识点第一部分 I. 重点短语 1. at the moment 2. used to 3. for a while 4. walk away with sth. 5. leave for some place 6. sooner or later 7. pay for 8. come up with an idea 9. think of 10. have a try 11. all over the world 12. be famous for 13. large numbers of 14. all the year round 15. no matter what 16. give up
17. for example 18. by the way 19. on business 20. so far 21. come true 22. set off 23. slow down 24. go on doing 25. wait for 26. be proud of 27. be afraid of 28. speak highly of 29. a year and a half 30. half a year 31. pick up 32. as soon as 33. keep… clean 34. take care of 35. cut down 36. make a contribution to 37. base on 38. make sure 39. take away
M1 U1 Tony:Let`s call Wonders of the World and join in the discussion. I think natural wonders are more interesting than man-made ones. And I think the Giant`s Causeway is the most fantastic natural wonder. Lingling:Hm,I`ve never seen it,so I`m not sure I agree with do you like it,Tony? Tony:Well,I visited the Giant`s Causeway two years `s huge. There`re about 40,000 rocks,most of them with six sides. It goes for several hundred metres on the eastem coast of Northem Ireland. Lingling:That sounds great,though I think Victoria Falls in Africa are even more fantastic. They`re about 1,700 metres wide and 100 metres can hear the loud noise a few kilometres away. Betty:Wow,tha`s huge! But in my opinion,man-made wonders are more exciting than natural at the Terracotta `s more than 2,000 years old. Daming:I agree with you,Betty. And I think the Three Gorges Dam is fantastic too. It`s about 2,300 metres long,185 metres high and 15 metres wide at the top. It lions of people in China. Betty:Now,who`d like to call first? M1 U2 A great wonder of the natural world When I arrived,it was early morning and it was raining. I looked to the east—the sky was becoming got out of the car,went through a gate and walked along a dark path. There was nothing to see,but I knew it was there. After about a mile,a stranger appeared beside the path.“Am I going the right way?”I knew where I was going,“yes,”he replied,“you`ll get there in five minutes.”
（151页）人教版九年级上册（全册）教案汇总 Unit 1How can we become good learners? Section A (1a－2d) 1．重点单词：textbook，conversation，aloud，pronunciation，sentence 2．重点短语：make word cards，work with friends，ask the teacher for help，listen to tapes，speaking skills，word by word，be patient 3．重点句式： How can we become good learners? —How do you study for a test? —I study by working with a group. What about reading aloud to practice pronunciation? It's too hard to understand spoken English. —Have you ever studied with a group? —Yes，I have.I've learned a lot that way. Try to guess a word's meaning by reading the sentences before and after it. You can become better by reading something you enjoy every day. The more you read，the faster you'll be.
初三上学期英语知识点 同学们在学初三上册英语知识的过程中要掌握学习的方法，所以说归纳对于英语语法的学习是非常重要的。小编整理了关于初三英语上学期知识点，希望对大家有帮助! 初三上学期英语知识点第一部分 I. 重点短语 1. at the moment 2. used to 3. for a while 4. walk away with sth. 5. leave for some place 6. sooner or later 7. pay for 8. come up with an idea 9. think of 10. have a try 11. all over the world 12. be famous for 13. large numbers of 14. all the year round 15. no matter what 16. give up 17. for example 18. by the way 19. on business 20. so far 21. come true 22. set off 23. slow down 24. go on doing 25. wait for 26. be proud of 27. be afraid of 28. speak highly of 29. a year and a half 30. half a year 31. pick up 32. as soon as 33. keep… clean 34. take care of 35. cut down 36. make a contribution to 37. base on
初三英语上册期末考试知识点汇总 动词不定式 一。定义： 动词不定式是非谓语动词的一种，它没有人称和数的变化，在句子中不能独立作谓语，但它仍保持动词的特点，既可以有自己的宾语和状语。同时动词不定式又具有名词、形容词、副词的特征，在句中可以作主语、表语、宾语、宾语补足语、定语和状语。 二。动词不定式的构成：to+动词原形 三。动词不定式作宾语 后面能接不定式作宾语的动词有：agree，ask，choose，decide，forget， hope， learn， want， wish， would like等。 We hope to get there before dark. 我们希望天黑以前到那儿。 The girl decided to do it herself. 那个姑娘决定自己做那件事。 动词不定式作宾语的注意事项（2点） 1. 有些动词既可跟不定式作宾语，也可跟动名词作宾语，但含义不同：remember to do 记住要做某事 remember doing 记得曾经做过某事 forget to do忘记要做某事 forget doing 忘记曾经做过某事 stop to do 停下来去做某事 stop doing 停止做某事
go on to do 继续做另一件事 go on doing 继续做原来在做的事 I remember seeing you somewhere before. 我记得以前在哪儿见过你。 Please remember to turn off the light when you leave. 离开时请记得关好灯。 2. 不定式作宾语时，如带有宾语补足语，则要把不定式放到后面，用it 作形式宾语，构成“主语+动词+it+宾补（形容词、名词）+不定式”结构。 如：He found it very difficult to get to sleep. 他发现很难入睡。 四。动词不定式作宾语补足语 1. 后面能接to不定式作宾语补足语的动词有：ask，order，teach，tell， want， wish， help等。 The teacher told us to do Exercise 1. 老师要我们做练习一。 I want both of you to go. 我要你们俩去。 We helped her （to） repair her bike. 我们帮助她修理自行车。 2. 使役动词let， have， make及感官动词see， watch， notice， hear，feel等要以不带to的不定式作宾补。 Let‘s have a rest. 我们休息一会吧。
Module 1 Wonders of the world Unit1 What is a wonder of the world? 贝蒂：好吧，进来坐下！ 大明：什么事？ 玲玲：我们在开会。 大明：我一点都不知道，我在做作业。这个会是关于什么的？ 玲玲；校园杂志。 大明：什么校园杂志？ 贝蒂：好吧，大家请注意。昨晚有人看电视了吗？你们看到对贝基·王的采访了吗？ 玲玲：她和Crazy Feet 乐队一起演唱。她是我最喜欢的歌手。 托尼：是的，我看了，她去过我们学校！ 贝蒂：噢，当她还在这儿上学的时候，创办了一份叫做《新标准》的校园杂志。那么我们为什么不也创办一份校园杂志呢？我已经写下了一些想法。我们要记录下学校每天发生的事，还要告诉大家校园音乐会以及舞蹈俱乐部的事情。 托尼：还有校园篮球比赛。 玲玲：但是谁写文章呢？ 贝蒂：我们来写文章，还有什么想法吗？ 托尼：我知道了，我要就我们喜爱的乐队和电影写一些评论！ 玲玲：我要采访贝基·王！ 贝蒂：太好了，还有别人吗？ 大明：“家庭作业小助手”怎么样？ 托尼：是的，一些关于如何取得好成绩的想法！ 玲玲：大明，你的作业呢？ 大明：我在写出一篇叫做《什么是世界奇观？》的作文。我在读有关埃及古老的金字塔的事情。 贝蒂：“家庭作业小助手“。大明，我想那是一个极好的主意。 Unit 2 I was on the edge of the Gran Canyon. 自然界最伟大的奇观 我到达的时候是一大早，天正在下雨。我走出汽车，穿过一个门口，沿着一条小路前行。在东方，天空正在变亮，但路边仍然很黑。我知道，它就在那里，但什么也看不见。 大约过了1000米，一个陌生人出现在我面前。我问：“我走的路对吗？他知道我要去哪里。他回答：“对，5分钟后你就会到那里。”最后，我来到一些岩石旁边停下。我仔细地从这些岩石上面看，但是天仍然太黑，我看不见任何东西。 突然，云散了，雨停了。太阳从我身后升起，它离那些岩石很远。我看见地面沉降到下面深谷中的一条河里，离我特别遥远。我站在自然界的奇观之一——大峡谷的边缘。 我俯视着距我大约2000米之遥的科罗拉多河。如果你把世界上最高的三座建筑物放在峡谷的底部，它们也不能达到顶部。然后，我眺望峡谷的另一边，它多远？20000米或许更远。最后，我向左右遥望，在两边，大峡谷消失在远方……400多千米长。大峡谷不仅是大。它是巨大！ 那天早上在大峡谷的边缘，我问了自己一个问题。它不是“它多深？”或者“它多宽？”或者“它多长？”而是“大峡谷是自然界最伟大的奇观吗？”我知道答案。但是你怎样认为？
人教版九年级英语上册全册教案 Unit 3 Could you please tell me where the restrooms are? 一、教学目标： 1. 语言知识目标 基本词汇：restroom, stamp, bookstore, postcard, pardon, washroom, bathroom, normal, rush, suggest, staff, grape, central, mail, east, fascinating, convenient, mall, clerk, corner, polite, politely, speaker, request, direction, correct, direct, whom, address, underground 基本句型：Excuse me, do you know where I can buy some medicine? Sure. There’s a superm arket down the street. Could you please tell me how to get to the post office? Sorry, I’m not sure how to get there. I wonder where we should go next. Could you tell us when the band starts playing this evening? You should try that new ride over there. 2. 技能目标: （1）能用宾语从句礼貌的寻求帮助。 （2）能用正确的方法指路。 3. 情感目标: 培养学生尊重他人，对人有礼貌，热爱生活。 二、教学重难点： 1. 教学重点：（1）礼貌的向他人寻求帮助。 （2）正确使用宾语从句。 2. 教学难点：运用宾语从句礼貌的寻求帮助。 三、教学步骤: Section A 1 (1a-2d) Step 1 Warming –up Greeting Step 2 Presentation （1）Guessing game Show pictures to the whole class, one student explains the places in English and another one who doesn’t look at the blackboard guesses what place it is. For example, one student say: We can save money or exchange money in this place, another one guess it is a bank. Get students to guess the places like bank, post office, bookstore, museum, bathroom, washroom, mall and so on. （2）Show some stamps to students and present the new sentences: Could you tell me where I can buy some stamps? Could you please tell me where I can get a dictionary? Do you know where I can get some magazines? Step 3 Practice 1) Match each thing with a place in the picture in 1a. 2) Read the phrases.
初三英语上册知识点：交际用语 表示购物的习惯用语 May / Can I help you? How many / much would you like? What colour / size would you like? I want / I'd like… How much is it / are they? That's too expensive, I'm afraid. Do you have any other colours / sizes / kinds? That's fine. I'll take it. 表达开心的句子 How wonderful / nice! That's lovely/great/wonderful! I'm so happy. It's well done. I'm pleased to know that. 表示祝愿的交际用语： Have a good time! Good Luck! Well done! Congratulations! Enjoy yourself! Marry Christmas! Happy Birthday! 表达"看病"的句子 What's wrong with you? How are you feeling?
It's nothing serious. You'll recover soon. Take some medicine three times a day. It can make you feel better. I don't feel well. It hurts here. I feel terrible / bad. I've got a pain here. I've got a headache / cough / fever / cold. 重点词组（词）的辨析： 1. have to /must 不得不，必须 have to 强调客观，must强调主观。例： Mother is ill. I have to look after her. I must study hard. have to有时态、人称变化，否定问句结构用助动词。 have to →don't have to has to →doesn't have to had to →didn't have to will have to →won't have to must的否定式有mustn't和needn't，must只有一般现在时，needn't常作否定回答。You mustn't eat in class. 上课不要吃东西。 Must I come here so early? 我必须这么早来吗？ No, you needn't . 不，不必。
外研初一上单词表Words and expressions Module 1 *meet 认识，遇见(2) *first 第一(2) *English 英语(2) lesson (一节)课(2) class 班级(2) *student 学生(2) Miss 女士；小姐(对未婚女性的称呼) twelve 十二(2) year ……岁(2) thirteen 十三(2) too 也(2) *from 从……来 (3) *close 关闭(3) open 打开(3) match 相称；匹配(3) *write 写(3) practice 练习(3) *city 城市(4) *England 英国；英格兰(4) *English 英国的(4) fourteen 十四(5) eleven 十一(5) blackboard 黑板(7) twenty-nine 十九(7) fifty 五十(7) Module 2 *parent 父；母(p1. parents父母) (8) can 能够(8) *basketball 篮球(8) piano 钢琴(8) tennis 网球(8) *table tennis乒乓球(8) *ride 骑；开(车) (8) horse 马(8) *welcome 欢迎(8) *international 国际的(8)*factory 工厂(10) hotel 饭店；宾馆(10) university 大学(10) hospital 医院(10) office 办公室(10) *doctor 医生(10) *worker 工人(10) manager 经理(10) secretary 秘书(10) *at 在(工作或学习地点)；向， 朝(11) *photo 照片(11) *family 家庭(12) *her 她的(13) Module 3 there (用于引导句子) forty-six 四十六(14) *dictionary 字典，词典(14) library 图书馆(14) *picture 图片；照片(14) *right正确的(14) fifteen 十五(15) sixteen 十六(15) seventeen 十七(15) eighteen 十八(15) nineteen 十九(15) thirty 三十(15) sixty 六十(15) seventy 七十(1 5) eighty 八十(15) ninety 九十(15) dining hall 饭厅；饭堂(15) gym =gymnasium 体育馆(16) *science 科学；科学课(16) lab (=laboratory) 实验室(16) in front of在……前面(16) next to在……旁边(16) behind 在……后面(16) *some 一些(17) *any 任何(一个) (14) *one 一个物；一个人(17) building 建筑物(17) Module 4 many 许多(20) *people 人们；人(20) aunt姨；伯母；婶母；舅母；姑 母(20) grandfather 祖父；外祖父(20) grandmother 祖母；外祖 母(20) *grandparent (外)祖父；(外)祖 母(20) uncle 叔叔；伯伯；舅舅；姑父； 姨夫(20) *sister 姐；妹(20) *have 有(21) have got 拥有(21) *grandma 奶奶；姥姥(22) *grandpa 爷爷；姥爷(22) *email 电子邮件(23) him 他(宾格) (23) *make 做，制造(25) Module 5 healthy 健康的(26) *orange 橘子(26) drink 饮料 喝(26) *fruit 水果(26) *vegetable 蔬菜(26) beef 牛肉(26) carrot 胡萝I、(26) *chicken 鸡肉(26) *juice 果汁f26) melon 甜瓜(26) *milk 牛奶(26) onion 洋葱(26) pork 猪肉(26) potato土豆(26) *tomato 西红柿(26) *favourite 最喜欢的(28) *noodle 面条(28) candy 糖果(28) Coke 可口可乐(28) *hamburger 汉堡包(28) *ice cream 冰激凌(28) unhealthy 不健康的(29)
人教版九年级英语上册知识点总结全集 九年级英语Unit 7 1. tired 累的tiring 令人疲惫的 bored 讨厌 boring 令人厌烦/讨厌的 excited 兴奋的 exciting 令人兴奋/激动的 amazed 惊讶的 amazing 令人惊讶的 2. education n. 教育 educational 有教育意义的 3. 想要做…：would like to do 想要…：would like sth. 常用的句型有： What would you like to do?你想要做什么？ I would like to visit GuiLin.我想去参观桂林。 What would you like ?你想要什么？ I would like some tea.我想来些茶。 Would you like to go to my party?你来不来参加我的晚会？(表邀请) Yes, I’d love/ like to . No, thanks. Would you like some tea or coffee?你是要点茶还是咖啡？Yes, I’d love/ like. No. thanks. Where would you like to visit/ go? 你想去哪呢？(本单元的重点句型)
4. go on vacation 去度假 go on a trip 去旅行 go on a picnic 去野炊 5. hope to do 希望做某事 I hope to go to Beijing. 我希望去北京。 hope (that) + 从句希望…. I hope that I can go to Beijing.我希望我能去北京。 I hope (that) she can pass the test.我希望她能通过考试。 6. I love places where the people are friendly. 我喜欢人们友好的地方。 where 关系副词，引导定语从句 where引导定语从句修饰表示地点的先行词如：the place, the city等 That is the school where I studied 10 years ago. 那就是我10年前所就读的学校。 7. 不定代词参看课本P141 注：形容词必须放在不定代词、不定副词的后面 8. consider doing考虑做某事 I am considering changing my job. 我正在考虑换工作。 9. cost (sb.) 钱、时间 The book cost me 10 yuan这本书花了我10元。 10. in general 一般来说，大体上，通常
初三上册英语知识点初三上册英语知识点第一部分 I. 重点短语 1. at the moment 2. used to 3. for a while 4. walk away with sth. 5. leave for some place 6. sooner or later 7. pay for 8. come up with an idea 9. think of 10. have a try 11. all over the world 12. be famous for 13. large numbers of 14. all the year round 15. no matter what 16. give up 17. for example 18. by the way 19. on business
20. so far 21. come true 22. set off 23. slow down 24. go on doing 25. wait for 26. be proud of 27. be afraid of 28. speak highly of 29. a year and a half 30. half a year 31. pick up 32. as soon as 33. keep… clean 34. take care of 35. cut down 36. make a contribution to 37. base on 38. make sure 39. take away 40. begin with 41. right now
人教版九年级英语上册知识点总结 目录 Unit 1 How can we become good learners? (2) Unit 2 I think that mooncakes are delicious! ................................................................. 4 (7) unit3 Could you please tell me where the restaurants are? unit 4 I used to be afraid of the dark. ............................................................................. 9 12 unit5 What are the shirts made of ? ............................................................................. Unit6 When was it invented ? .. (16)
Unit 1 How can we become good learners?短语总结: 1. good learners 优秀的学习者 2.work with friends 和朋友一起学习 3. study for a test 备考 4.have conversations with 与……交谈 5.speaking skills 口语技巧 6.a little 有点儿 7.at first 起初起先8.the secret to......，.......的秘诀 9.because of 因为10.as well 也 11.look up (在词典中等)查阅；抬头看12.so that 以便，为了 13.the meaning of ……的意思14.make mistakes 犯错误 15.talk to 交谈16.depend on 依靠依赖 17.in common 共有的18.pay attention to 注意关注 19.connect……with……把……联系。20.for example 例如 21.think about 考虑22.even if 即使尽管纵容 23.look for 寻找24.worry about 担心担忧 25.make word cards 制作单词卡片26.ask the teacher for help 向老师求助 27.read aloud 大声读28.spoken english 英语口语 29.give a report 作报告30.word by word 一字一字地
(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 外研版初三英语（下）Module 1 Travel教学设计I. Teaching goals 模块教学目标
本模块以―Travel‖为话题，以学习谈论自己或他人的旅行为主线，介绍了旅行中发生的事件。通过模块学习，学生将重点掌握定冠词与不定冠词的用法，并能运用所学知识介绍自己或他人的旅行经历。 Unit 1 The flight was late. Target language 语言目标: 1.Key vocabulary 重点词汇 airplane coach departure lounge transport 2.Key phrases 重点短语 departure lounge full of because of in China because of Spring Festival. Better get back to work. We’ll to and talk about trips. To improve listening and speaking ability. Teaching methods 教学方法 Listening and speaking, pairwork, group work Teaching importantdifficult points教学重难点 How to talk about trips. Teaching procedures and ways 教学过程 Step 1 Greeting Step 2 Warming up and lead-in In this procedure, try to make students understand the new words.