课程设计
题目：某办公楼给排水初步设计
教学院：环境科学与工程学院
专业：给排水工程技术
学号：201330340116
学生姓名：伍绍广
指导教师：黄育刚
2016年月
目录
第一章课程设计任务书 (1)
1.1课程设计题目 (1)
1.2课程设计内容 (1)
1.3基本要求 (1)
1.4参考资料 (2)
第二章设计说明书 (1)
2.1给水工程设计说明书 (3)
2.1.1给水系统的选择 (3)
2.1.2给水系统的组成 (3)
2.1.3给水工程设计参数及水量 (3)
2.1.4给水系统加压设备及构筑物 (3)
2.1.5给水系统的管道及设备的安装 (4)
2.2排水工程设计说明书 (5)
2.2.1排水系统的选择 (5)
2.2.2 排水系统的组成 (6)
2.2.3排水系统主要设备及构筑物 (6)
2.3 消防工程设计说明书 (6)
2.3.1 消防系统的选择 (6)
2.3.2 消防系统的组成 (7)
2.3.3消防系统设计参数 (7)
2.3.4消防系统主要设备 (7)
2.3.5消火栓系统的管道及设备的安装 (7)
第三章计算书 (7)
3.1给水工程计算书 (7)
3.1.1给水系统基本资料 (7)
3.1.2最高日用水量 (8)
3.1.3最高日最大小时用水量 (8)
3.1.4设计秒流量 (8)
3.1.5地下室贮水池容积 (8)
3.1.6屋顶水箱容积计算 (9)
3.1.7 管网的水力计算 (9)
3.1.8地下室加压泵的选择 (12)
3.2排水工程计算书 (12)
3.2.1室内最高排水量 (13)
3.2.2室内设计秒流量 (14)
3.2.3室内排水横管计算 (14)
3.2.4室内排水立管水力计算 (14)
3.2.5通气管安装要求 (15)
3.2.6检查口与清扫口的设置 (15)
3.2.7化粪池容积计算 (16)
3.2.8屋面雨水系统的计算 (17)
3.2.9降雨强度 (17)
3.2.10雨水排水水力计算 (17)
3.3消防工程计算说明书 (18)
3.3.1 消火栓基本参数的确定 (18)
3.3.2 室内消火栓口所需的压力计算 (19)
3.3.3 最不利消火栓静水压力校核 (20)
3.3.4喷淋装置计算 (20)
3.3.5消防水泵的选定 (20)
3.3.6消防贮水池和消防水箱 (21)
第四章工程概预算 (22)
4.1工程使用材料价格表 (22)
4.2人工费 (23)
个人设计总结 (24)
参考文献 (25)
1 课程设计任务书
1.1课程设计题目
某办公楼给排水初步设计
该办公楼地上9层，地下1层，建筑高度34.9m，总建筑面积5070m2，地下室及各层办公楼高度为3.6m，屋顶机房层高2.5m。
1层地面相对标高为±0.000m，市政给水管道位于本工程东侧墙体3.5m处，管道中心线相对首层地面高度为-1.000m，管径DN100，给水压力0.25Mpa；市政污水管网位于本工程西侧公路（见基础图纸），管道中心线相对首层地面标高-1.100m，管径500mm；市政雨水管网位于本工程东、西两侧（见基础图纸），管道中心线相对首层地面标高-1.100m。
地下室主要功能包括车库、变配电、给排水等设施，1至9层为办公楼，电梯机房设于屋顶。
1.2课程设计内容
1、生活给水系统设计
2、污废水、雨水排水系统设计
3、消防系统设计
1.3基本要求
1、格式要求
（1）题目：二号黑体，段前17磅，段后17磅，2倍行距；
（2）一级标题：三号黑体，段前13磅，段后13磅，行距固定值25磅；
（3）二级标题：四号黑体，段前13磅，段后13磅，行距固定值25磅；
（4）正文：宋体，小四，段前段后0磅，行距固定值25磅；
（5）参考文献：5号字体，单倍行距；
（6）表格：5号字体，单倍行距；
（7）数字和英文字母采用新罗马字体。
（8）页眉，5号宋体居中：湖北理工学院《建筑给水排水工程》课程设计
2、内容要求
（1）设计计算书1份（格式参照案例格式）（2）图纸（一册）
3、图纸要求
（1）图纸目录，4#；
（2）设计说明（含图例），4#；
（3）给排水平面图，1#
（4）给排水系统图，1#
（5）消火栓系统图、喷淋系统图，1#
（6）卫生间大样图，2#
1.4参考资料
1、建设给排水工程材料
2、给排水设计手册第1~2册
3、建筑给排水设计手册
4、相关建筑给排水，消防设计规范
5、给排水标准图集
6、建筑设备设计手册
2 设计说明书
2.1给水工程设计说明书
2.1.1给水系统的选择
给水方式即指建筑内部给水系统的供水方案。
设计任务书给定了市政给水管网给水压为0.25MPa。在初步确定给水方式时，对层的民用建筑，给水系统所需的压力（自室外地面算起），根据给水高不超过3.5m O
H
2
最小所需压力估算方法：第一层0.10MPa,第二层0.12MPa，三层及三层以上增加一层压力需增加0.04MPa。得0.25MPa的压力能直接供到第五层还多0.01MPa。所以1到5层为一个区，上面6到9层为一个区。1到5层可以用市政管网直接供水。而6到9层，市政管网提供的压力不能全部直接供水，故必须对生活用水进行提升或加压，一般高层建筑设计都使用高位水箱供水，供水压力稳定，本设计也使用高位水箱。
综上所述，该建筑的给水系统分高、低两区，方案如下：1～5层为低区，利用市政给水管网直接供水，采用下行上给式；6～9层为高区，利用高位水箱供水，采用上行下给式。
高区管道路径为：城市管网-->地下贮水池-->水泵-->层顶水箱-->高区各层用水点。
2.1.2给水系统的组成
建筑内部给水系统由引入管、水表节点、给水管网、给水附件、配水设施、增压和贮水设备和水表组成。
2.1.3给水工程设计参数及水量
生活用水定额：班）
q
（人?
=40L/
d；
最高日用水量：Qd=8280L/班；
最大小时生活用水量：Qh=7.5h/
m3；
小时变化系数：
k=1；
h
每层人数：m=23人；
总人数：M=207人。
2.1.4给水系统加压设备及构筑物
一、提升水泵
本设计中，生活水泵装置设置满足下列要求：
（1）每台水泵设置单独的吸水管；
（2）每台水泵的出水管上装设阀门、止回阀和压力表，吸水管上装设真空压力表；
（3）设置备用泵，备用泵的容量与最大一台水泵相同；
（4）水泵机组的基础侧边之间和至墙面的距离为0.70米，水泵机组的基础端边之间和至墙面的距离为1.0米，水泵机组的基础高出地面0.10米。
选用KQPL200立式单级单吸屏蔽离心泵2台，1备一用，转速n=2900r/min,流量Q=2.2h/
H=57m,功率η=35%，电机型号Y132S1-2，水泵基础尺寸为m3, 扬程
b
450mm×105mm。
二、地下贮水池
根据该建筑的建筑格局，贮水池布置在室外。消防用水与生活用水合用一个贮水池，为了保证消防用水不被动用，在生活水泵吸水管伸入贮水池处开一小孔，当水位下降到此处时，小孔露出水面，空气进入管中，生活水泵则不能再从贮水池中吸水。
标准矩形贮水池，公称容积为43
m；
水池的尺寸为2000mm×2000mm×1000mm。
水池顶部标高-2.6m,最高水位标高-2.65m, 池底标高为- 3.6m,水泵吸水管中心标高为-3.1m,消防水位为-3.35m,生活水位为-2.85m.。
三、高位水箱
本设计中，高位水箱设计成生活用水与消防用水共用。屋顶水箱全部采用钢制，选择方形标准给水箱，生活用水的调节水量按水箱服务区内最高日用水量Qd的百分数来估算，水泵自动启闭时≥5%Qd，尺寸为：1m×1m×1m；
水箱底部到楼顶距离为0.6 米，楼顶标高是32.4m，水箱底部标高为33.0m，水箱顶部标高为34.0m。
设有进水管、出水管、溢流管和泻空管。各管道安装要求如下：
（1）进水管：水箱进水管从侧面接入，进水管出口装设浮球阀，进水管中心距水箱顶200毫米。
（2）出水管：水箱出水管从侧壁接出，出水管内底高出水箱内底50毫米，出水管上装设阀门。
（3）溢流管：水箱溢流管从侧面接出，溢流管直径比进水管大1级，溢流沿口比最高水位高50毫米，溢水管上不设阀门。
（4）泄水管：水箱的泄水管从水箱底部最低处接出，泄水管上面装有阀门，并与溢流管连接，泄水管管径50毫米。
2.1.5给水系统的管道及设备的安装
一、管道布置原则
给水管道的布置受建筑结构、用水要求、配水点和室外给水管道的位置，以及供暖、通风、空调和供电等其他建筑设备工程管线布置等因素的影响。进行管道布置时，不但要处理和协调好各种相关因素的关系，还要满足以下基本要求：
1．确保供水安全和良好的水力条件，力求经济合理。
管道尽可能与墙、梁、柱平行，呈直线走向，力求管路简短，以减少工程量，降低造价，干管应设置在用水量大或不允许间断供水的配水点附近，既利于供水安全，又可减少流程中不合理的转输流量，节省管材。
2．保护管道不受损坏。
给水埋地管道应避免布置在可能受重物压坏处，管道不得穿越生产设备基础，如遇特殊情况必须穿越时，应与有关专业协商处理。也不宜穿过升缩缝、沉降缝，若需穿过，应采取保护措施。
3．不影响生产安全和建筑物的使用。
为避免管道渗漏，造成配电间电器设备故障或短路，管道不能从配电间通过。也不能布置在妨碍生产操作和交通运输处或遇水易引起燃烧、爆炸、损坏的设备、产品和原料上。
4．便于安装维修。
布置管道要留有一定空间，以满足安装、维修的要求。需进人检修的管道井，其通道不易小雨0.6m。
二、管道敷设
1）各层给水管道采用明装敷设，管材采用给水塑料管（PP-R管）；
2）管道外壁距离墙面不小于150mm，离梁、柱及设备之间的距离为50mm,立管外壁距离墙、梁、柱距离不小于50mm，支管距离墙、梁、柱为20～25 mm；
3）给水管道和排水管道平行、交叉时，其距离分别大于0.5m和0.15m，交叉给水管在排水管上面。给水管道和热水管道平行时，给水管道设在热水管下面；
4）每个和立管相连的横干管上均设置阀门，管径DN>50mm时设置闸阀，DN<50mm 时设置截止阀；
5）引入管穿墙时要设置套管；
6）贮水池采用钢筋混凝土，贮水池上部设置人孔，基础底部设置水泵吸水坑，生活水泵吸水管在消防水位上设置小孔，保证消防贮水量不动用。为了保证水池内水不受
污染，水池底部做防水处理，水池内设置导流墙；
7）生活泵设立于地下一层，所有水泵出水管均设置缓闭止回阀，除消防泵外其他水泵均设置减震基础。
2.2排水工程设计说明书
2.2.1排水系统的选择
建筑内部排水体制分为分流制和合流制两种，分别成为建筑分流排水和建筑合流排水。在确定建筑内部排水体制和设置建筑内部排水系统时主要考虑下列因素：污废水的性质、污废水的污染程度、室外排水体制、污废水综合利用的可能性和处理要求。
基于上述条件，结合本设计的具体情况拟定本设计的排水系统排水方式为合流制，采用有通气的普通单立管排水系统。
2.2.2 排水系统的组成
1．污水排水系统
本设计中，污水排水系统由卫生洁具、横支管、立管、排出管（出户管）、通气管、检查口、清扫口、检查井、抽升设备以及化粪池组成。
2．雨水排水系统
本设计中，屋面雨水内排水系统由雨水斗、连接管、排水立管、排出管以及埋地管组成。
2.2.3排水系统主要设备及构筑物
化粪池：有效容积为：13.01m3
化粪池的选择：查课本附表选择1号钢筋混凝土化粪池，有效容积为203
m。尺寸为：4000mm×5000mm×1000mm。
m。
87型雨水斗：最大汇水面积5852
2.3 消防工程设计说明书
2.3.1 消防系统的选择
消防给水系统按消防给水系统的给水方式不同可分为消火栓、给水系统和自动喷水灭火系统。本设计的对象是9层的小高层，高度不超过50米，根据规范建筑高度不超过50米的高层建筑，一旦发生火灾消防车从室外消火栓或消防水池，通过水泵接合器
向室内管道送水仍然可以加强室内的管网供水能力，协助救火。故本设计选用消火栓给水系统。可不设自动喷水灭火系统。
室内消火栓系统不分区，采用水泵供水的临时高压给水系统，每个消火栓处设置直接启动消防水泵的按钮，消防泵及管道均单独设置。消火栓布置在比较明显, 且经常有人出入使用方便的地方,消火栓箱内均设有远距离启动消防泵的按钮,以便在使用消火栓灭火的同时启动消防泵。采用单栓口消火栓，栓口口径为50mm,水枪喷嘴口径为13mm，充实水柱为12m。采用衬胶水带，水带直径为50mm，长30m。
室外消防管网布置成环状，室外消防管网从两条市政给水管引入。从消防管网引入室内消防水池的引入管为两条，管径DN300。当其中一条进水管发生故障时，另一条能保证进水量。市政管网最低压力0.25MPa，满足要求。
2.3.2 消防系统的组成
室内消火栓系统组成：水枪、水带、消火栓、消防管道、消防水池、高位水箱、水泵接合器及消火栓泵等组成。
2.3.3消防系统设计参数
室内消防用水量：15L/s；
贮水池内的消防水量按火灾延续2h的水量计。
室外消防流量30L/s，沿建筑周边均匀布置，距建筑物外墙不小于5m。
2.3.4消防系统主要设备
1）消防水箱
生活水箱与消防水箱共用，水箱尺寸见生活给水水箱。
2）消防水泵
选消防泵100DL-4型（流量14-28L/S扬程68.0-86.8mH2O N=37KW）2台，一用一备。低区动压大于50 KPa时采用减压稳压消火栓。
3）消火栓
口径为65mm，水枪喷射口径为19mm，龙头水带为衬胶，直径65mm，长30米；
2.3.5消火栓系统的管道及设备的安装
1）消火栓系统的给水管道的安装与生活给水管道基本相同；
2）管材采用热浸镀锌钢管，沟槽式机械接头；
3）消火栓口径为50mm，水枪喷射口径为13mm，龙头水带为麻织，直径50mm，长25米；
4）消火栓口离地面高度1.1米；当消火栓口静水压力大于0.8MPa时要设置减压阀。
3 计算书
3.1给水工程计算书
3.1.1给水系统基本资料
查《建筑给水排水设计规范》(GB50015-2003)，选用最高日生活用水定额q d =40 L/人.班，用水小时变化系数取K h =1.0，用水小时数10h ，办公楼共9层，每层人数为23人，总人数为207人。
3.1.2最高日用水量
最高日用水量按下式计算：
Q d ＝m×q d
式中 Q d —— 最高日用水量，单位（升/天）；
m —— 用水总人数，单位（人）；
q d —— 人均生活用水定额，单位（升/人天）。 则最高日用水量：Q d =m×q d =207×40/1000=8.28 m 3/d 其中，1-5层：Q d1=115×40/1000=4.6 m 3/d 6-9层：Q d2=92×40/1000=3.68 m 3/d
3.1.3最高日最大小时用水量
最高日最大小时用水量：Q h =Q d ·K h /T=8.28×1/8=1.035 m 3/h 其中，1-5层：Q h1=4.6×1/8=0.575 m 3/h 6-9层：Q h2=3.68×1/8=0.46 m 3/h
3.1.4设计秒流量
（1）办公楼的生活给水设计秒流量计算公式：
g g N a q 2.0
式中 g q ——计算管段的给水设计秒流量，L/s ；
α——根据建筑物用途确定的系数，办公楼取1.5:； Ng ——每户设置的卫生器具给水当量数； 0.2——个卫生器具给水当量的额定流量（l/s ）。
3.1.5地下室贮水池容积
本设计上区为设水泵、水箱的给水方式，因为市政给水管不允许水泵直接从管网抽水，故地下室设贮水池。
1．生活调节水量
生活调节水量取不小于建筑最高日用水量的20%～25%，取25%。 最高日用水量：Q d =m×q d =207×40/1000=8.28 m 3/d 生活调节水量：1V ＝8.28×25%＝2.07m 3
2.则贮水池有效容积为：
V=4m 3
水池的尺寸为2000mm×2000mm×1000mm 。
水池顶部标高-0.5m,最高水位标高-0.55m, 池底标高为- 1.5m,水泵吸水管中心标高为-1.0m,消防水位为-1.25m,生活水位为-0.75m.。
3.1.6屋顶水箱容积计算
本设计中，高位水箱设计成生活用水与消防用水共用。由于低区用水由市政管网供给，在高位水箱容积计算时，最高日用水量不包括低区的用水量，但在市政管网停水时，为了满足低区用户用水，在本设计中高位水箱的容积计算时，最高日用水量按所有用户用水计算。水泵采用自动启动式，调节容积取最高日用水量的5%～8%。
则调节容积为：
V 3d 414.0%5m Q =?≥
屋顶水箱全部采用钢制，尺寸分别为：1m×1m×1m ；
3.1.7 管网的水力计算
一、低区水力校核
H= H 1+H 2+ H 3+ H 4 式中 H ——建筑内给水系统所需水压，a KP ；
H 1——引入管起点至配水最不利点位置高度所要求的进水压力，a KP ；
H 2——引入管起点至配水最不利点的给水管路的沿程与局部水头损失之和，a KP ；
H 3——水流通过水表时的水头损失 ，a KP ； H 4——配水最不利点的流出水头，a KP 。
1—5 层给水管网水力计算草图如图3.1-1所示。水力计算如表3.1-1所示。
H 1=18+0.8=18.8m=188a KP （其中0.8为配水嘴距室内地坪的安装高度） H 2=1.3pa 32.1171.83.13.1H 2K y =?=∑=
计算水表的水头损失，水表的水头损失可按下式计算：
d h =
b
g
K q 2 （3.5）
式中 d h —— 水表的水头损失，kPa ；
g q —— 计算管段的给水设计流量，3m /h ；
b K —— 水表的特征系数，一般由生产厂提供，也可按下述计算：
旋翼式水表：100
2max
Q K b =；
螺翼式水表：10
2max
Q K b =, 其中max Q 为水表的过载流量，3m /h 。
水表的水头损失应满足下表规定，否则应适当放大水表的口径。
表3.1-2水表的水头损失允许值（kPa ）
查表选用LXS-80N 公称口径为50mm 的水表，进水总管设总水表。进水总设计秒流量为16.8h m /3，为了安全，水表均选用常用流量40h m /3，过载流量80h m /3，进水总管总水表损失
4.0808.161010 2
22max
23=?==
Q q h g kPa
H 4=50a KP （即最不利配水点所需的最低工作压力）。 H=188+11.32+0.4+50=249a KP
H 值小于市政给水管网工作压力250a KP ,满足1～5层供水要求,不再进行调整计算。 二、高区给水管网的计算
高区校核：
h≥H 2+ H 4
式中 h ——水箱最低水位至配水最不利点位置高度所需的静水压，a KP ； H 2——水箱出口至配水最不利点的水头损失，a KP ； H 4——配水最不利点的流出水头，a KP 。
表3.1-3 6—9 层给水管网水力计算表
从计算表和高区管网计算用图可知：
h=34-14.4=19.6m O 2H =196kPa 。 H 2=1.87 1.3=2.44a KP H 4= 50a KP
h ＞2H + H 4=2.44+50= 52.44a KP ，所以水箱的安装高度满足要求。
3.1.8地下室加压泵的选择
本设计的加压水泵是为6～9层的给水管网增压.供水箱不直接供水到管网,故水泵出流量最大时用水量5.48 L/s 计。由钢管水力计算表可查得:当水泵出水管侧Q=5.48 L/s 时，选用DN100的钢管，v=0.72m/s ，i=0.120kPa/m 。水泵吸水管选用DN70的钢管，同样可查得，v=0.60m/s ，i=0.143kPa/m 。
压水管长39m ；吸水管长1.5米。
压水管沿程水头损失1y h =0.120×39= 4.68KP a 吸水管沿程水头损失2h y = 0.143×1.5= 0.215KP a 故水泵管路的总水头损失为
(4.68+0.215)×1.3=6.36KP a =0.636O mH 2
水箱最高水位与底层贮水池最低水位之差为:
34-(-1.5)= 35.5O mH 2=355 KP a
取水箱进水浮球阀的流出水头为20KPa
∴水泵扬程Hp= 355+0.636+20=375.64KP a =37.6O mH 2
水泵出水量如前所述为5.48 L/s
选用KQPL200立式单级单吸屏蔽离心泵2台，1备一用，转速n=2900r/min,流量Q=2.2h /m 3, 扬程b H =57m,功率η=35%，电机型号Y132S1-2，水泵基础尺寸为400mm×105mm 。
3.2排水工程计算书
结合本设计的具体情况拟定本设计的排水系统排水方式为合流制。
为了保护存水湾水封，使排水系统内的空气压力与大气压取得平衡。使排水管内排水畅通，形成良好的水流条件。把新鲜空气补入排水管内，使管内进行换气，预防因室
外管道系统积聚有害气体而损伤养护人员、发生火灾和腐蚀管道等隐患。减少排水系统的噪声。排水系统应设置通气管。初步拟定排水系统简图为：
方案（一）
第二层楼板
方案（二）
方案比较：方案（二）设有专门的通气立管，虽然通气能力较好，但造价明显大于方案（一）。本设计对象的底层是车库，排水横干管距离埋地排出管竖直距离大于3米，底层要单独排水。故采用方案（一）。
3.2.1室内最高排水量
可按最高日用水量的80％计算
则: Q p =80％* d Q =0.8?8.28=6.624h /m 3
3.2.2室内设计秒流量
住宅建筑用水设备使用不集中，用水时间长，同时排水百分数随卫生器具数量增加而减少，其设计秒流量计算公式为：
max 12.0q q N p p +=α
式中：q p ——计算管段排水设计秒流量，L/S ； N p ——计算管段卫生器具排水当量总数；
max q ——计算管段上排水量最大的一个卫生器具的排水流量，L/S ；
α——根据建筑物用途而定的系数，本设计中取α=1.5。
用上式计算排水管网起端的管段时，因连接的卫生器具较少，计算结果有时会大于
该管段上所有卫生器具排水流量的总和，这时应按该管段上所有卫生器具排水流量的累加值作为设计秒流量。
其余各管以此类推。与洗手盆、小便器、大便器、污水盆、地漏连接的横支管管径均为50mm ，与大便器连接的横支管管径均为100mm ，坡度一律采用i=0.026。排水横干管坡度一律采用i=0.008。
3.2.3室内排水横管计算
共有一个排水立管，卫生间的平面布置图见大样图。
表3.2-1 各层横支管水力计算表
3.2.4室内排水立管水力计算
(1)每层排水横管排水当量总数为：
9.20)3.13.93.10(=++=P N
(2)九层排水横管排水当量总数为：
1.18899.209=?=?=P P N N 总
(3)立管最下部管段排水设计秒流量：
97.35.11.1885.112.012.0max =+??=+?=q N q p p 总L/s
查课本表5-8，选用立管管径de160mm ，因设计秒流量3.97L/s 小于表中de160mm 排水塑料管最大允许排水流量7.4L/s ，所以不需要设专用通气立管。
(4)立管底部和排出管计算
立管底部和排出管仍取de160mm ，采用通用坡度i=0.007,符合要求。
3.2.5通气管安装要求
⑴举过层顶的通气管须伸出层顶300mm以上，并大于积雪厚度。屋顶作为活动场所时，通气关伸出屋顶2m以上，通气管口必须设耐腐防罩。
⑵通气管的顶端附近有门、窗、换气口时，通气管必须伸出高于这些门、窗、换气口上端至少600mm以上，否则必须离开门、窗、换气口水平距离至少3m以上。
⑶伸顶通气管的顶端有冻结闭锁可能时，可放大管径解决，管径变化点应设在建筑物内部，离屋顶不小于300mm处。
3.2.6检查口与清扫口的设置
⑴立管检查口之间的距离不大于10mm，但在最低层和最高层必须设置检查口，可用通气管代替检查口。
⑵检查口设置高度，从地面到检查口中心一般为1.0m，并高于该层卫生器具上边缘
0.15m。
⑶连接两个及以上的大便器或3个及3个以上的卫生器具的污水横管上，应设置清扫口。
⑷在转弯度小于1350的污水横管上应设检查口或清扫口。
⑸污水横管的直线管段上检查口或清扫口之间的最大距离如下表所示：
⑹污水横管上清扫口设置在楼板上与地面想平。污水管起点的清扫口与管道想垂直的墙面的距离，不小于0.15m。
污水管起点设置墙头代替清扫口时，与墙面距离应有不小于0.4m的距离。
⑺小于100mm的排水管道上设置清扫口，其尺寸与管道同径，等于或大于100的排水管道上设置清扫口，其尺寸应采用100mm。
3.2.7化粪池容积计算
（1）化粪池实际使用总人数：
N＝8.
5070=
÷取207人
25
202
每层23人
（2）污水容积按下式计算：
V 1＝
1000
24????t
q N
式中 V 1 —— 污水容积，单位（m 3）；
N —— 使用总人数；
α—— 使用卫生器具人数占总人数的百分比，办公楼取40% q —— 每人每天排水量，单位（L/s ）； t —— 停留时间，单位（h ）。
本设计中，每人每天的排水量q=20L/s ；停留时间t=24h 。 （3）污泥容积计算：
V 2＝
1000
)1()1(a ?-??-????c m
K b T N
式中 2V —— 污泥容积，单位（m 3）；
α—— 使用卫生器具人数占总人数的百分比，办公楼取40%； N —— 使用总人数；
a —— 每人每日污泥量，合流排放时取)/(7.0d L ?人； T —— 污水清掏周期，单位（d ）。
b —— 新鲜污泥含水率，取95%； K —— 化粪池中发酵后体积缩减系数，K ＝0.8；
c —— 进化粪池的新鲜污泥含水量，c ＝90%，系数α，b 值根据建筑设计而定； m —— 清掏污泥后遗留的熟污泥量容积系数，取1.2。
（4）化粪池容积计算 V ＝V 1＋V 2＝
1000
*%9012
.1*8.0*%951360*7.0*207*%401000*2424*36*207*%40）（）（--+=13.013m
化粪池的选择：查课本附表选择1号钢筋混凝土化粪池，有效容积为203m 。尺寸为：4000mm×5000mm×1000mm 。
3.2.8屋面雨水系统的计算
雨水管道系统的计算简图如下：
教务处排课系统建模 摘要：为解决教务处排课系统选课问题，通过对问题的分析，设计解决问题的主要数据结构，再设计出算法程序，从时间、教师、周开课次数、冲突检测及解决等方面处理排课问题。 关键词：排课系统，数据结构，算法，冲突检测，建模。 每年开学时需要选课，有时排课系统会出现各种各样的问题，一部分是因为排课系统本身的算法问题。设计一个合理算法对于学生选课方便至关重要，以下是一个排课系统的介绍。 1.排课系统的基本要求： 1.必修课尽可能的排在上午；例如，数学、英语、专业课等安排在上午，而 体育、计算机、实验等安排在下午。 2.一个教师如果上午连续上四节课，尽可能的将四节课都安排在一个教室； 3.一周上多次的课程尽可能间隔至少一天，比如高数，如果一周上六节课， 则尽可能安排周1、3、5上午上课；因此同一节的课程一周最多上六节课，且只能在周一、周三、周五。 4.同一专业的课程不能有冲突。 2. 问题的描述： 根据排课的优先级，应该先将全校各个专业本学期的专业课安排好，再考虑教师的教学问题，即如果某一个教师某天上午或下午连续教四节课，确保后一节课的教室号与前一节相同。判断同一课程一周上几次，一次则可以在五天中无课程的时间中随机抽取一天安排课程，两次则可以分为周一和周 三、周二和周四、周三和周五三周时间来排课，三次则只能是周一、周三、 周五一种排课时间。 3.基本算法的描述： 设要安排的课程为{ C1 , C2 , ., Cn} ,课程总数为n , 而各门课程每周安排次数为{ N1 , N2 , ., Nn} ;每周教学日共5 天,即星期一～至星期五;每个教学日最多安排4 次课程教学,即1 ～ 2 节、3 ～4 节、5 ～ 6 节和7 ～8 节(以下分别称第1 、2 、3 、4 时间段) . 在这种假设下,显然每周的教学总时间段数为5 ×4 = 20 ,并存在以下约束关系: n ≤20 (1) N = 6n，i =1，Ni ≤20 (2) 自动排课问题是:设计适当的数据结构和算法, 以确定{ C1 , C2 , ……, Cn } 中每个课程的教学应占据的时间段,并且保证任何一个时间段仅由一门课程占据. 4. 主要数据结构
第一章设计任务书 一、设计任务 孝感某中学拟建一幢5层教学楼，总建筑面积近5200㎡；建筑高度21.6m；底层为行政办公及实验室，二至五层为教室。每层设卫生间两处，一处为男女厕所；另一处为男女隔层厕所（一、三、五层为男厕）。男厕内设污水池1个，洗手盆1个，小便槽4.9m长，便槽蹲位5个；女厕内设污水池和洗手盆各1个，便槽蹲位8个。层顶水箱间一座。 要求设计建筑给水排水工程。具体内容包括： 1、建筑给水系统设计。选择给水方式，布置给水管道及设备；进行给水管网水力计算及室内所需水压的计算；高位水箱容积计算及校核水箱安装高度；绘制给水系统的平面图、系统图及卫生间大样图。 2、建筑消防系统设计。消防用水量及高位水箱消防贮水量的计算；布置消防管网；进行消防管道水力计算及消防水压计算；选择消防水泵以及确定稳压系统；绘制消水栓系统的平面图及系统图。 3、建筑排水系统设计。排水体制的确定以及排水管道的布置；排水管道水力计算；化粪池的容积计算及选型；绘制排水系统的平面图及系统图。 二、设计资料 1、建筑设计资料 建筑物一层平面图，二层平面图，三至五层平面图及屋顶平面图及水箱间平面，立面图共5张。 本建筑为5层，底层高为4.2m，二至五层层高为3.6m，上人屋面，楼梯间屋顶标高为27.2m，水箱间标高为22.2m。室内外高差为0.3m。冻土深度为0.2m。 2、市政基础资料 （1）给水水源 建筑物北侧和西侧有城市市政给水管道，管径为DN300，常年可提供的资用
水头为0.15MPa，管道埋深为室外地面以下0.5m。 （2）排水资料 本建筑物西侧有城市排水管道，其管径为DN500，管内底深为室外地面以下1.5m，管材为钢筋混凝土。 未预见水量：按日用水量的12%计算。 三、设计要求 1、设计计算说明书1份 2、课程设计图纸 课程设计图纸数量不得少于5张，用CAD绘制。 图纸绘制要求： 建筑给水排水系统图的绘制按轴测正投影法绘制，管道布置方向应与平面图相对应，并按比例绘制。
北京交通大学 《建筑给排水》大作业设计 专业：环境工程 班级：环境1101 学生姓名：沈悦 学生学号：11233017 指导教师：王锦 土建学院建筑市政环境工程系 二○一四年四月
目录 第1篇设计说明书 第1章设计基本内容和要求 1.1设计资料 (3) 1.2设计主要内容 (3) 1.3课程设计基本要求 (3) 1.4设计重点研究问题 (3) 1.5评分标准 (3) 第2章室内给水工程 2.1 给水方式的选择 (4) 2.2 给水管道的布置与敷设 (4) 2.3 管材和管件 (5) 第3章建筑消防给水系统 3.1 消火栓给水系统的布置 (5) 3.2 消火栓布置 (6) 3.3 消防管道布置 (7) 3.5 具体设计图样 (7) 第4章建筑排水系统 4.1 排水系统分类 (7) 4.2 排水系统组成 (7) 4.3 排水方式的选择 (8) 4.4 排水管道的布置与敷设 (8) 4.5 排水管网设计图样 (10) 第5章建筑雨水系统 (11) 第2篇设计计算书 第1章室内生活给水系统 (11) 第2章建筑消火栓给水系统设计 (13) 第3章建筑排水系统设计 (15) 第4章建筑雨水排水系统设计 (18) 第5章参考文献 (18) 第3篇课程设计总结 第1章心得及致谢 (19)
第1篇设计说明书 第一章设计基本内容和要求： 1.1设计资料 1. 工程概况：该建筑为一幢7层高的多层建筑，该建筑为一类、耐火等级一级。该幢楼包括四个单元，各单元各层的建筑结构基本相同（见建筑平面图）。在该幢建筑物的北侧共建四个出口：分别对应于每个单元，每个单元的每层有两个住户，每个住户为三室两厅的一套，每套间均设有厨房与两个卫生间。 该幢建筑物总建筑面积为8733.16m2，总高度为20.9m，标准层高为2.9m，一层地评标高位±0.000m，冻土深度为0.7m。 2. 背景资料 本建筑水源为小区自备井，经给水泵站加压后供给小区各用水点，一层引入管压力不低于0.35MPa。 本建筑±0.00以上排水采用重力排水，±0.00以下采用压力提升排水。污废水经污水管道收集后排入室外化粪池，经化粪池处理后，排入市政污水管网。 3. 建筑图纸：首层及标准层。 4. 气候暴雨强度等条件按各位同学家乡考虑。 1.2设计主要内容 1. 多层建筑给水系统方式选择与设计计算,完成该建筑的给水系统平面图和系统图草图； 2. 多层建筑消防系统方式选择与设计计算,完成该建筑的消防系统平面图和系统图草图； 3. 多层建筑排水系统方式选择与设计计算,完成该建筑的排水平面图和系统图草图； 4. 多层建筑雨水系统方式选择与设计计算,完成该建筑的排水平面图和系统图草图； 1.3基本要求 1. 建筑给水、排水、消防、雨水各系统的体制应当合理选择，注意技术先进性和经济合理性。 2. 根据选定的系统体制，按照相关设计手册，确定有关的设计参数、尺寸和所需的材料、规格等。 3．平面图管线布置合理，并注意各管线交叉连接，注意立管编号。 1.4设计重点研究的问题： 建筑给水、排水、雨水、消防系统的体制选择，尤其是消火栓系统的设计计算。 参考资料推荐： ［1］王增长，《建筑给水排水工程》第六版，中国建筑工业出版社1998 ［2］高明远，《建筑给水排水工程学》中国建筑工业出版社2002 ［3］1998 ［4］中国建筑工业出版社编，《建筑给水排水工程规范》，中国建筑工业出版社 ［5］陈耀宗，《建筑给水排水设计手册》，中国建筑工业出版社1992
明大教育教师师德规范 为保证学生权利和教学质量，并充分体现一对一教学的个性化，特制定本规范。 一、教师行为规范。 1、教师在上班期间，不得穿奇装异服。天气炎热时，不能穿太短太露太透的衣服，不能穿拖鞋上班。 2、教师应遵纪守法，向学生传达积极向上的人生观、价值观和世界观，不得宣传有违国家法纪的思想，不得从事非法的宗教活动。 3、上课期间，教师不应辱骂和体罚学生，应耐心引导，扮演好指路人的角色。 4、在上课期间，教师严禁在教学区域大声喧哗讨论，以免影响学生的正常上课。 5、上课期间，教师手机调成震动或静音，教师不得以任何理由打接电话，以免影响学生的正常上课。 6、教师应积极与家长进行沟通，向家长传达学生在明大教育上课的进度，学习的情况，通过家长与教师的共同配合，帮助学生进步。二、教师排课原则。 为保障学生权益，在排课时主要依据学生性别，再综合考虑学生所处的年级、科目、性格等条件。 1、如家长没有对教师性别提出特别要求，一般以女学生安排女老师，男学生安排男老师，避免出现不良的师生关系。 2、如家长对教师性别提出要求，则尽可能的依据家长的要求进行排
课。 3、安排教师时，要综合学生与教师的性格匹配问题，尽可能安排性格与学生相匹配的老师，保证学生尽快适应教师的上课方式。 4、如出现学生第一次课对教师不满意的情况，教务部应主动的向学生及学生家长提出更换老师的要求，以此保证教学质量。 5、为了保证教师有充分的休息时间，原则上在每周周一下午及周二全天不安排教师上课。 三、教学质量监督。 1、教师在课前需准备完整的教案，并给学生准备好针对性强的练习题。 2、教师每次课应注重课堂总结及反思，通过学生总结知识点，教师可以了解到学生本次课的吸收状况，每次课必定有反思，反思课堂中出现的问题或值得推广的教学方法。 3、教务专员在学生课后要与学生进行沟通，了解学生对教师的上课方式是否能够适应，如果有问题，教务应与教师进行沟通，调整教学方式。 4、教务教学主管定期向家长回访，了解家长对于明大教育教务部与教学部的满意程度，如出现家长投诉教师或教务的情况，应立即对教务教师进行处罚，并通过协商，给家长满意的答复。 5、教务主管及教务专员，在学生上课期间，要进行课堂巡视，如出现教师与学生进行不恰当的沟通或接触时，应立即制止并向上级反应。
高校排课优化模型 一、问题的提出 随着高校不断扩招，班级数量也不断增加，且各班级有不同的开课计划，而教室数量有限，因此课程表的编排是高等学校教学管理中的一个难题。课程安排的优劣直接影响到教学质量，为了保证在完成教学任务的基础上提高教学质量，我们在编制课程安排时，应尽量使时间、教师、学生、教室合理，均匀，而不冲突地分配。教学资源得到合理、充分的配置，对提高教学质量是至关重要的。因此，尽管我们无法做到课程安排使上课时间绝对均匀，但我们应尽量编制一个简便、可行性强的较优课程安排表。在此背景下出现下面问题：现有数学系6个教学班，其中一年级、二年级各2个，三年级、四年级各1个。各年级的开课计划如下（表一）。可以供使用的教室数量为4个，每周上5天课，每天上午可排4节课，下午可排3节课，但星期二下午不排课。另外，有一个计算机实验室，计算机基础、数学实验和程序设计语言三门课程需要安排在该实验室。担任这6个班级教学任务的13名教师的授课任务如下（表二）。 表一 表二 根据以上一组简化的数据来讨论以下问题： ⑴给这6个班编制一个课程安排表。 ⑵寻找一个通用性的排课方法。
2 二、问题的分析 所考虑的就是如何安排课程，使得各班、各门课程和各位教师的上课时间都比较均匀。对于第一问，我们要解决的问题是：⑴将问题符号化，即用符号数字代替文字说明，简化题目。⑵给出一个符合限制条件的课程安排表。 第二问：排课过程中常要满足各种各样的约束条件，纵观这些约束条件，它们对排课过程产生的影响主要集中在两个方面，一种是对特定资源的需求（时间资源、空间资源）导致了局部资源瓶颈的产生，使得虽然总体上满足有解条件，但局部不满足有解条件而导致求解失败。另一种是对课时排布特性的要求，例如排课要求课时安排有连续性，即在一门课程的一个进程内，编排的课程表在此进程内的任意两个周的授课节次应当是一致的。所以要找到一个通用性的排课的方法，就要解决这两方面的问题。 三、模型的假设 ⑴假设某一课程参加的总人数小于所安排的教室的座位数。 ⑵假设任一个可以使用的教室（除计算机实验室外）其设备配置相同。 ⑶假设任意两个班都没有在同一时间同一教室上同一课程，即没有两个班混合上的大课。 ⑷假设任一门课程都是两节课连上，没有单独的一节课。 四、模型的建立与求解 第一问： 将这6个班级分别记作A1、A2、B1、B2、C 、D ，4个教室分别记作①、②、③、④，计算机实验室记作⑤。 下面给了一个这6个班的课程安排表（表四、表五、表六、表七、表八、表九）： 表四
说明书 本建筑物高度为35.95m的旅馆，共8层，一层层高为6.00，二层层高4.450m，三至八层为3.550m，一层有一个卫生间有大便器两个，洗脸盆三个，污水盆两个，小便器一个，地漏两个；二层有一个卫生间，大便器两个，洗脸盆两个，污水盆一个，地漏两个；三至八层每层有13个卫生间，每个卫生间有，大便器，地漏，洗脸盆各一个。 本设计采用废水与污水分开排放，污水经化粪池处理后排到市政管网，废水直接排到市政管网。建筑物里有四种卫生间分别是：1#卫生间,2#卫生间,3#卫生间,4#卫生间 三至八层有两种卫生间，3#卫生间与4#卫生间。3#卫生间里有大便器，洗脸盆，淋浴地漏各一个。大便器经管径110mm污水横支管排到管径为110mm 的污水立管里；洗脸盆，淋浴地漏经管径50mm的废水横支管排到管径为75mm 的废水排水立管里。4#卫生间为两个小卫生间对称设置，小卫生间有大便器，洗脸盆，淋浴地漏各一个。两个小卫生间的大便器经110mm污水横支管，排到污水立管（管径110mm）里。两个小卫生间的洗脸盆，淋浴地漏经管径50mm的废水横支管排到管径为75mm的废水排水立管里。在二层顶部设置废水横干管与污水横干管收集3#卫生间和4#卫生间的废水与污水,经二层卫生间，一层消防控制室，排到建筑物污水出户管里。卫生间横支管布置图见卫生间放大平面图，横干管管径及布置见二层顶部排水横干管平面图。 二层有2#卫生间，大便器两个，洗脸盆两个，污水池一个，地漏两个。采用合流制排放，污水废水均由污水管排出。地漏，洗脸盆经管径50mm排水横支管，然后与承担大便器的管径110mm的污水横支管汇合，再到管径为110mm 的排水立管，排水立管与建筑物污水出户管相连。另一洗脸盆和污水池由管径为75mm的管道承担，与另一大便器汇合经110mm的管径连接排水立管。卫生间横支管布置图见卫生间放大平面图。 一层为1#卫生间，大便器两个，洗脸盆三个，污水池两个，地漏两个，小便器一个。采用合流制排放，污水废水均由污水管排出。地漏，洗脸盆，污水池经管径75mm排水横支管，然后与承担大便器的管径110mm的污水横支管汇合，再到管径为125mm的排水立管，排水立管与建筑物外污水管相连。另一支管为洗脸盆、大便器、小便器、污水池、洗脸盆（按水流方向），分别由管径50mm、管径110mm、管径110mm、管径110mm、管径110mm、然后到管径125mm的排水立管。卫生间横支管布置图见卫生间放大平面图。 雨水采用坡面雨水斗外排方式。
吉林建筑大学 课程设计(论文)说明书 课题名称长春市正大光明城2#楼 室内给水、排水设计、消防设计 院（系）市政与环境工程学院 专业给水排水工程101班 姓名宋天芳 学号21 起讫日期7月1 日- 7月 12日 指导教师 2013年 7 月12日
前言 建筑给水排水是给水排水工程中比较重要的一部分，本次设计说明书就是针对室内给水排水的设计及其计算，从而了解并掌握建筑室内给水排水设计的方法和要求。 水是我们生活中必不可少的一部分，每个人每天必须摄入一定的水量来满足机体的生活需要，因此建筑给水排水也成为我们现在建筑中必不可少的一部分，做好室内给水排水才能让我们的生活更美好。 室内给水排水的设计要合理的安排好给水管道、排水管道和消防管道的布局，计量避免交叉和错乱。 此次设计说明书也就是针对这个问题而做的一次设计。 此次设计主要依据建筑条件图和设计规范、设计手册、技术措施、标准图集设计。其余参考书详见参考书目。
目录 一、设计指导书 二、设计过程说明 三、室内给水系统计算 四、室内排水系统的计算 五、建筑内部消防系统的计算 六、小结
一、《建筑给排水工程课程设计》指导书 一、收集资料：气象、土建、水质资料、参考资料 二、设计计算： 根据建筑性质、卫生器具及用水点位置，布置给水、排水管线，根据相应公式计算给水排水流量。并分别确定其管径、管道坡度、阻力损失等。 三、绘施工图： 1、图纸内容 各系统设计一般由设计说明、平面图、系统图组成(必要时宜带有局部详图)。 A.设计说明 设计图纸上用图线表达不清楚的问题，需要用文字加以说明。主要内容有：给水所需总压力；给排水管道采用的管材及接口方式；对管道敷设的技术要求；对施工质量及验收的要求；各系统主要材料、设备的统计等。 B.平面图 平面图是设计图纸的主要部分。本图应表明给水、排水系统管道(立管，横管、支管)的水平位置及管径、立管编号，管道坡度。 C.系统图 系统图也叫轴侧图，该图表明系统各管道的空间关系，图内除注明管径及立管编号外，还应标明管道标高及坡度。 D.详图 当某些设备的构造或管道的连接情况在以上图中表示不清楚，用文字也说明不清，可将这些部分绘成详图。 E.设备及材料明细表 为方便施工备料，应将工程涉及的管材、阀门、仪表、容器设备等列出并制成明细表。一般表中项目包括：编号、名称、型号规格、单位、数量及备注等项目，其中备注栏内主要写明对材料设备有明确要求的生产厂家等。 2.设计图例 为使工程设计图纸，满足设计、报批、施工、存档、交流等方面的使用要求，图面中的线条粗细及符号的表示应尽量做到标准化、统一化。 A.图线、图例 各种管线、管材、阀门、仪表等所用图例均参见《建筑制图统一标准》、吉林省标《暖卫工程设计综合图例》。 B.文字 图纸上标注的文字均应以规范的仿宋字写出，在设计说明中列出的内容应全面、简明、扼要。 3.参考资料 A.《建筑给水排水工程》，王增长主编第五版中国建筑工业出版社。 B.《建筑给排水设计手册》刘文镔主编中国建筑工业出版社。 C.《建筑给排水设计规范》GBJ15-88。
教务处排课系统建模 HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】
教务处排课系统建模 摘要：为解决教务处排课系统选课问题，通过对问题的分析，设计解决问题的主要数据结构，再设计出算法程序，从时间、教师、周开课次数、冲突检测及解决等方面处理排课问题。 关键词：排课系统，数据结构，算法，冲突检测，建模。 每年开学时需要选课，有时排课系统会出现各种各样的问题，一部分是因为排课系统本身的算法问题。设计一个合理算法对于学生选课方便至关重要，以下是一个排课系统的介绍。 1.排课系统的基本要求： 1.必修课尽可能的排在上午；例如，数学、英语、专业课等安排在上午，而体育、计 算机、实验等安排在下午。 2.一个教师如果上午连续上四节课，尽可能的将四节课都安排在一个教室； 3.一周上多次的课程尽可能间隔至少一天，比如高数，如果一周上六节课，则尽可能 安排周1、3、5上午上课；因此同一节的课程一周最多上六节课，且只能在周一、周 三、周五。 4.同一专业的课程不能有冲突。 2. 问题的描述：
根据排课的优先级，应该先将全校各个专业本学期的专业课安排好，再考虑教师的教学问题，即如果某一个教师某天上午或下午连续教四节课，确保后一节课的教室号与前一节相同。判断同一课程一周上几次，一次则可以在五天中无课程的时间中随机抽取一天安排课程，两次则可以分为周一和周三、周二和周四、周三和周五三周时间来排课，三次则只能是周一、周三、周五一种排课时间。 3.基本算法的描述： 设要安排的课程为{ C1 , C2 , ., Cn} ,课程总数为n , 而各门课程每周安排次数为{ N1 , N2 , ., Nn} ;每周教学日共5 天,即星期一～至星期五;每个教学日最多安排4 次课程教学,即1 ～ 2 节、3 ～ 4 节、5 ～ 6 节和7 ～ 8 节(以下分别称第1 、2 、3 、4 时间段) . 在这种假设下,显然每周的教学总时间段数为5 ×4 = 20 ,并存在以下约束关系: n ≤20 (1) N = 6n， i =1， Ni ≤20 (2) 自动排课问题是:设计适当的数据结构和算法, 以确定{ C1 , C2 , ……, Cn } 中每个课程的教学应占据的时间段,并且保证任何一个时间段仅由一门课程占据. 4. 主要数据结构 对于每一门课程,分配2 个字节的“时间段分配字”(无符号整数) :{ T1 , T2 , ., Tn} . 其中任何一个时间段分配字(假设为Ti ) 都具有如下格式:
西安工业大学 课程设计（论文） 题目：长安印社社员住宅楼给水排水设计院（系）： 专业班级： 姓名： 学号： 指导教师：
目录 第一章设计说明 (5) 1.1 设计任务和设计资料 (5) 1.1.1 设计任务 (5) 1.1.2 设计资料 (5) 1.2 设计内容 (5) 1.2.1 应完成的主要内容 (5) 第二章建筑室内给水设计 (6) 2.1 给水系统设计 (6) 2.1.1给水方式的选择 (6) 2.2给水系统的计算 (8) 2.2.1 生活用水量的计算 (8) 2.3 室内给水管网水力计算 (9) 2.3.1管径确定 (9) 2.3.2水力计算 (9) 第三章建筑室内消防设计 (12) 3.1 消防系统的设计 (12) 3.2 室内消防系统水力计算 (13) 3.1.1参数计算 (13) 3.2.2 水力计算 (14) 3.2.3消防水箱 (15) 3.2.3消防贮水池 (15) 第四章建筑室内排水设计 (15) 4.1 室内排水系统水力计算 (15) 4.2 室内排水管网水力计算 (16) 4.2.1 卫生器具参数 (16) 4.2.2 水力计算 (17) 第五章参考文献 (18)
西安工业大学课程设计（论文）任务书 专业班级：学生姓名：指导教师（签名）： 一、课程设计（论文）题目 长安印社社员住宅楼给水排水工程设计 二、本次课程设计（论文）应达到的目的 1.加深对《建筑给水排水工程》课程内容的理解与掌握； 2.培养学生综合运用和深化所学理论知识，培养学生的工程观念；提高独立分析问题和解决工程实际问题的能力； 3.掌握建筑给水排水系统的工程设计方法。 三、本次课程设计（论文）任务的主要内容和要求（包括原始数据、技术参数、设计要求等） 主要任务： 要求进行室内建筑给水排水工程设计，具体项目为： 1．给水系统； 2．排水系统； 3．消火栓系统； 设计成果： 完成设计说明书1份，设计图纸1套。 设计说明书要求 （1）撰写工整，公式表达严密，公式、图表按序列编号 （2）说明书的内容： 目录；设计资料；设计方案比选；各系统的水力计算；水箱间平面布置及平面尺寸确定；水箱高程确定；其他问题的说明；参考文献。 图纸要求 （1）给水、排水、消火栓系统平面图。 （2）给水、排水、消火栓系统图。 （3）卫生间给水、排水平面及系统大样图。 （4）水箱间平面布置图、水箱配管图。 （5）设计说明及主要工程数量表。内容包括：管道、各类阀门、水箱、消火
建筑给排水课程设计说明书 ?工程概况 拟建学生宿舍楼，地上六层，层高3.15m,建筑面积2412 m?需设计该宿舍楼建筑及排水系统（生活给水系统，生活排水系统以及室内消火栓系统）。 设计原始资料：建筑总平面图及各层平面图；建筑南侧有校园给排水管道, 给水管管径DNl50,覆土深度0. 9m,常年可用水头0. 32MPaO室外排水系统雨污分流，室内污水经化粪池处理进入城市污水管，污水管管径DN400,管顶覆土厚度 1.2InO 设计要求：根据建筑物性质，用途以及建设单位要求，卫生间要设有完整的给排水卫生设备，消防给水安全可靠，设置区域集中临时高压消火栓给水系统, 消防水 池和水泵山学校统一配置，消防水箱设于本建筑南面一幢七层宿舍楼顶。?生活给水系统 1.生活给水方式选择 本设计中建筑高度为6层，工程经验中所需水头为28m水头，室外资用水头为32m,估计可以满足供水水压要求。暂时考虑直接给水方式。 2.生活给水管道布置 本设计管道采用下行上给式，给水立管布置设于卫生间角落。考虑到布置的美观以及检修方便，采用给水立管明装,支管暗装的方式。详细布置见设计图纸。 3.管材和阀门 给水管采用公称压力为PNl. 25MPa的PP-R管材，管径按照设计计算确定，阀门型号见设计图纸。 4.设计计算 1）用水量计算 每根给水立管负责的用水人数为m=6*2*3?6=216人 查《设计指示书》表一可得： Qd一最高日用水定额：200L/人?天
2）给水管网水力计算 管网布置草图如下，最不利点为节点1或4。该学生宿舍为中学生宿舍，属 于III, IV 类宿舍，管段设计秒流 量采用概率法： Q l = Σ qo*n 0*b 其中： q 。一卫生器具给水额定流量，见 教材2. 1表2-1 n0—同类型卫生器具个数 b —卫生器具同时给水百分数， 见教材2. 3节表2-8 3）给水管网水力计算表 管道 编 号 洗脸盆 延时自闭大便器 设计秒流量 L/s 管 径 mm 流速 m/s 单阻 KpaZm 管长 In 沿程水 头损失 kpa 备注 额定 水量 L/s 个 数 同时 给水 百分 数$ 额定 水量 L/s 个 数 同时 给水 百分 数％ 1-2 0. 15 1 80 1.2 0 2 0. 15(0. 12 ) 15 0. 75 0. 564 0. 78 0. 44 2-3 0. 15 2 80 1.2 0 2 0. 24 15 1.49 1.93 0. 78 1. 51 3-7 0. 15 3 80 1.2 0 2 0. 36 15 1.99 0.7 3. 14 2.20 4-5 0. 15 0 80 1.2 1 2 1.2(0. 024 ) 32 1.47 0. 698 0. 92 0. 64 5-6 0. 15 0 80 1.2 2 2 1.2(0. 048 ) 32 1.47 0. 698 0. 92 0. 64 6-7 0. 15 0 80 1.2 3 2 1.2(0. 072 ) 32 1.47 0. 698 3. 3 2. 30 7-8 0. 15 3 80 1.2 3 2 1.56 32 1.47 0. 698 3. 15 2. 20 Kh-时变化系数：3.0 mq cj 24 216*200 - 24 =5400L∕h 10
一、排课原则 1.所有教学任务安排必须以专业人才培养计划为依据，每门课程的教学任务安排总课时与计划中对应课程总课时应保持一致； 2.除因军训等每届新生集体参加的集中实践环节影响外，所有课程原则上须从第一周开始进行排课；每个专业所开课程安排结束后的一周为机动周，用于补上因法定假日、学校统一安排的全校性活动等情况所占时间的课程；每学期的最后一周为考试周，原则上不安排教学活动； 3.有多个集中实践环节的班级，各系部在安排教学任务时，务必分段安排； 4.每周三下午为教研室活动时间，不得安排课程； 5.教师和学生的周学时平均负担要适宜，每门课程安排要间隔均匀，不得过于集中。 二、排课程序 1.各系部对所承担的各年级、各专业的教学任务进行安排部署，合理配备师资，师资配备及任务安排情况经系部领导审批后报教务处备案； 2.公共教学部优先安排公共课程，再由计算机工程系安排计算机应用基础课程，安排结束后，各系可安排专业课程； 3.有特殊情况需优先安排的课程请提前与相关部门沟通；
4.在校生课程请于上一学期期末前编排完成；每届新生课程在新生录取报到后7个工作日内安排结束，并由各系报教务处备案。 三、教室分配 为保证排课工作科学合理、有序进行，在充分考虑各系班级数量及人数、所开课程授课地点要求等因素的基础上，对现有教室资源分配如下： 系别 教室数量及容量 150人100人50人 机电工程系 1个 （新教学楼114） 2个 （新教学楼101、102） 6个 （2号实验楼111、112、 113、114、115、116） 计算机工程系 1个 （新教学楼115） 1个 （新教学楼103） 7个 （2号实验楼211、212、 213、214、215、216、217） 财经系 10个 （新教学楼116、117、 214、215、216、217、 319、320、321、322） 11个 （新教学楼104、105、 107、201、202、203、 204、205、207、305、 306） 4个 （2号实验楼313、314、 315、317） 书法系 1个 （308） 10个 （2号实验楼316、318、 319、415、416、417、418、 418、420、421） 合计12个15个27个 说明： ①公共教学部承担的公共课程，安排在学生所在系教室； ②计算机应用基础课程由计算机工程系协调本部门机房与信息中心机房统一安排。 ③教室个数及分配为暂时情况，每学年视各系新生报到人数及在
排课问题分析 摘要： 本题要求我们对多约束条件的典型组合进行分析，求解，并作最优化处理。基于此种原因，我们先对各个元素间的冲突做预处理，进行约束条件的规划，再通过matlab软件将教室、教师、课程和时间间的约束条件统一化，构成R-T-C表（详见附表），再将各个元素进行优先级的计算，从而根据排课的优化模型，求出最优解。 经过对所给的表格，数据的深入分析，我们可以得知，教师明显缺少，比如课程学时要求有160个课时，然而教师能上的课时仅有116个课时，所以开始排课时，不考虑教师，向教师中安排课程。?由于同类课程最好不要放在一起，同时根据老师的需求和教室的开放时间进行分配，经过与我们实际的课表的排课情况的分析，比如隔一天排同一课，课程类别不同的课程不在同一时间上课，我们可以大致的排出一个按教室上课的表，即R-T-C表。通过对R-T-C表的分析，发现有很多课没老师上和老师没课上的情况，我们就对其进行相应的，合理的调整。最后发现还是老师要外聘。将外聘14名老师去上相应没人上的科目，具体情况见附表。 最后，我们得到了一张相对优化的，以教室为准的课表（详见附表），从而解决问题（1）的要求。对于我们课表的安排，发现再没对晚自习有其他条件约束是不会对所排的课表有所影响。 关键词：排课问题组合规划多目标函数数据量化优先级 一、问题重述 对于有课程40门，教师共有25名，教室18间的条件下合理的安排课程表，而课程、教师、教室的具体属性及要求详见附表（表1，表2，表3） 对于课表德编排，题目有如下规则：每周以5天为单位进行编排；每天最多只能编排8节课（上午4节，下午4节），特殊情况下可以编排10节课（晚上2节），每门课程以2节课为单位进行编排，同类课程尽可能不安排在同一时间。 要求所要解决的问题： 1.请你结合实际情况建立数学模型，通过编程计算，给出较为合理的课表编排方案，分析 你所给出的方案的合理性。 2.如果不准晚上排课，排课结果是否有所变化，如何变化？ 3.对教师聘用，教室配置给出合理化建议。 二、问题分析 随着现代教学的改革及各项教育工程的实施，新的教育体制对课表的编排提出了更高的要求。但现实生活中，排课问题屡屡皆是，小学如此，中学如此，大学更是如此，不仅科目多样，而且教室、老师多变，这使得排课问题往往是很令人费解的。经过分析，排课问题就是的多资源组合问题，问题的求解就是找出各个元素间的对应关系。进而将各个元素间的联系进一步确定，转化成一个可以量度其大小的值，从而确定优先级，而我们又将如何确定各元素间的关系，目标函数的确定？ 根据已有知识可以知道，本题主要分析的是建立一个排课的优化模型。而它是一个在课程类别、教师编号、教师及时间上的一个四维空间模型，在各种约束条件下的组合规划
建筑给水排水工程 课程设计任务书与指导书 专业给水排水工程专业 班级 学生 指导教师
2010年5月 20日 建筑给水排水设计任务书 一、设计题目 工程学院新校区学生公寓2＃楼 二、设计原始资料 （一）工程概况 根据工程学院新校区总体规划及市规划局批文，拟在工程学院新校区北区F组团修建6幢学生公寓，本工程为6幢中的2＃楼，本建筑共7层，底层为架空层，1～6层为标准层，总建筑面积为4634m2，2梯每层16间学生宿舍，每间按6位学生计，每间宿舍设两个洗涤池4个水龙头。公共卫生间设蹲便器、小便器、淋浴器、拖布池。（二）给水水源 在大学城学员路有DN400mm的市政给水干管，高峰用水时可保证最低水压为0.2Mpa。根据校区给排水总体规划，F组团学生公寓生活用水采用分区供水，低区由市政管网直接供水，高区统一加压供水，F组团学生公寓火灾前期10分钟用水量设于D区1＃楼屋顶专用消防水箱，校区统一设消防水池和消防泵。 （三）污水排放 根据大学城总体规划，大学城污水集中到大学城污水处理厂处理达标后排放。2＃楼学生公寓的污水可排入其东面的校区污水干管，接管点高程为－4.5m（相对室地面标高），根据当地环保部门的要求，生活污水排入下水道之前需经化粪池预处理后排放，公寓北面绿化带有有足够空地设化粪池。 （四）建筑图纸 1、架空层平面图 2、一层平面图 3、二至六层平面图 4、屋顶平面图 三、设计容 本设计只作建筑给水、排水及消防给水设计，建筑雨水由建筑学工种负责。 四、成果 （一）绘制设计图纸 架空层、各楼层及屋顶给排水平面图，给水系统、排水系统图，卫生间大样（1﹕50）（二）计算说明书 说明书要简明扼要的说明设计任务、设计依据、采用方案的理由，计算书要求步骤清楚，容完整。
基础部教师课时量、教学班级分配及代、顶课规定 指导思想：根据学校总课时量，各学科教研组尽可能均衡分配，尽可能满足教师工作量的饱和。各任课教师应以大局为重，服从安排。 教师排课具体规定： 按照上级有关工作量计算的规定，每个教师尽可能均衡承担本学科教学，在无法实现均衡的情况下，按以下原则顺序优先安排。 1、班主任。排课时没有担任班主任（不含实习年级班主任）的教师优先安排； 2、教研组长。排课时没有担任教研组长（不含备课组长）的教师优先安排； 3、特殊情况。特殊情况是指经学校认定的特殊情况。排课时没有特殊情况的教师优先安排。 4、年龄。年龄相对较轻的教师优先安排。 教师任课专业及班级分配原则规定： 教师任课专业及班级分配要有利于各专业的发展、有利于教师业务水平的提高，有利于系部教师的和谐、团结。 1、技能高考优先。 2、专业均衡优先。同一个教师尽可能多地担任不同专业的基础课教学任务，以熟悉学校不同专业发展的特点及学生特点。 3、课时量超饱和的教师优先。 4、有特殊情况的教师优先。特殊情况是指经学校认定的特殊情况。 5、班主任优先。这里的班主任是指正在担任班主任（不含实习年级班主任）的教师。班主任担任所任班主任的班级教学，不受前面优先顺序的影响。 教师代、顶课原则规定: 教师的临时性代、顶课，由各学科教研组长统筹安排。一般情况下，按照以下规定进行。 1、每个教师都有责任承担临时性代、顶课任务，原则上所代或顶课不与本人所任课教学安排发生冲突的教师优先安排代、顶课。 2、安排教师代、顶课满足以下原则：同学科、同头优先；同专业，同班级优先。 3、如果没有符合上述条件的教师，则综合临时调课的可能性由教研组长会同
课程设计论文 题目：用c++设计一个排课程序学院： 专业名称：电子科学与技术 班级学号： 学生姓名： 指导教师： 2013年 6月
目录 一、课题背景 (3) 1.1选题的意义 (4) 二、课题要求 (4) 2.1设计功能要求 (4) 2.2 报告要求 (5) 三、系统总体方案： (5) 3.1方案描述 (5) 3.3各功能模块： (6) 四、源程序代码 (7) 五、测试数据及结果 (24) 六、总结 (25) 参考书籍 (26) 致谢 (26)
摘要：随着社会经济的迅速发展和科学技术的全面进步，计算机事业的飞速发展，以计算机与通信技术为基础的信息系统正处于蓬勃发展的时期。随着经济文化水平的显著提高，人们对生活质量及工作环境的要求也越来越高。如何通过计算机为我们完成更多的事情，进而达到办公自动化和优化日常工作的目的，也就成了一个大众化的课题。作为计算机应用的一部分,使用计算机对信息进行管理,具有与手工管理所无法比拟的优点.例如:检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。 关键词：计算机c++程序语言排课系统 一、课题背景 1.1实际应用的需要 近几年来，随着各高校办公自动化工作的推进，教务管理自动化也被摆上了日程。在教务工作中占有很大比重的一项就是每学期的课程排定工作。由于教工、教室和设备的相对紧张，如何进行合理地安排和分配，从而充分利用教学资源是我们不得不面对的问题。而人工进行排课不仅任务重，效率低，而且易出错，难于维护，想要排出一张各方面都满意的课表非常困难。并且随着高校规模的扩大手工排课的难度和工作量呈几何级数增长。学校教务的管理作为高校教育信息化工作中的一项重要工作，如何构建一个具有开放性、实用性和灵活性的平台，是一个值得探讨
《桥梁工程》课程设计 姓名：粟峰 班级：交建12-1班 学号： 02120482 中国矿业大学力学与建筑工程学院 二О一五年一月
中国矿业大学桥梁工程课程设计简支梁桥课程设计 装配式钢筋混凝土T型梁桥设计 设计说明书 课程编号：021141 《桥梁工程》课程设计大纲 2周2学分 一、课程设计性质、目的及任务 桥梁工程课程设计是土木工程专业交通土建专业方向重要的实践性教学环节，是学生修完《桥梁工程》课程后对梁式桥设计理论的一次综合性演练。其目的是使学生深入理解梁式桥的设计计算理论，为今后独立完成桥梁工程设计打下初步基础。其任务是通过本次课程设计，要求熟练掌握以下内容： 1．梁式桥纵断面、横断面的布置，上部结构构件主要尺寸的拟定。 2．梁式桥内力计算的原理，包括永久作用的计算、可变作用的计算（尤其是各种荷载横向分布系数的计算）、作用效应的组合。 3．梁式桥纵向受力主筋的配置、弯起钢筋和箍筋的配置，以及正截面抗弯、斜截面抗剪、斜截面抗弯和挠度的验算，预拱度的设置。 4．板式橡胶支座的设计计算。 二、适用专业 交通土建专业 三、先修课程 材料力学、弹性力学、结构力学、结构设计原理、地基与基础工程、交通规划与道路勘测设计、道路工程、桥涵水力水文 四、课程设计的基本要求 本设计为装配式钢筋混凝土简支T型梁桥设计（上部结构），其下部结构为重力式桥墩和U型桥台，支座拟采用板式橡胶支座。学生在教师的指导下，在两周设计时间内，综合应用所学理论知识和桥梁工程实习所积累的工程实践经验，贯彻理论联系实际的原则，独立、认真地完成装配式钢筋混凝土T型梁桥的设计。 基本要求为：计算书应内容完整，计算正确，格式规范，叙述简洁，字迹清楚、端正，图文并茂；插图应内容齐全，尺寸无误，标注规范，布置合理。
数学建模排课系统
监制: 数学建模协会 计算机上机课安排 摘要 本模型用于较为方便的排课，其步骤主要分三个部分。 第一部分主要解决那些学生空课特别少的特殊班级，由于此种班级可供选择的空课时间不多，故而最为优先的进行考虑。这一部主要靠人工完成。 第二部分也就是本模型的核心部分，用于初步解决余下班级的排课问题。首先将老师和学生的课表转化成相应的0-1分布的形式，然后利用所确定的优先级别，对课表中学生空课状态（记为X1），老师在原任课天内空课情况（记为X2）根据不同时段的空课情况赋予不同的值，以及实验室每个时段的上机占有情况（X3），即可通过参数的大小反应各个空课处优先被安排的程度，然后将老师的课表矩阵与其所教班级的课表矩阵相加，使得学生上午优先、教师指导自己班学生最大化及实验室占有情况同时考虑，找出Y（Y= （X1+ X2 +X3）*e）最大值处的坐标，即为该班级上机实践应该安排在课表中的位置。而将0-1分布的矩阵转化为带有优先级别的矩阵通过Matlab很容易的实现，两个矩阵的相加也可以通过Matlab实现。 这一模块将在智能化排课的过程中用到两次。第一次，把老师任课天内可以指导自己所教班级最大限度的排满。然后通过C程序选出需要加天的老师，及具体哪天，使得被选择的那天为所有可选天中，最大化指导学生的那天。关键代码将在附录二中给出。而后再对于还没有排课的班级进行下一轮的排课，这时只需可虑老师所附加来校的那一天。这样就保证老师尽可能多的指导自己所教班级，教师来学校的意义最大化。 以上的两轮排序，较为简便并且智能的实现了课表的基本确定。 第三部分主要依靠人工完成。此部分主要考虑因第二部分机械排序以后还存在没有排到课的班级，这些班级是那些在老师加天后还无法在这几天中被自己老师指导到的班级，对于这样的班级，只能交给管理员指导。由于这只是极少的一部分，不会给人工排课人员带来很大的工作量。 我们优先级别的确定原则： 1.通过首次全部用人工进行课表的实际抄做安排所出现的现象，发现学生的空课时间主要集中在下午（见附录一表1），若不考虑上午优先的话，则所有班级很难安排下去并且会出现下午一定面积的溢出。 2.教师优先：如果老师可以带自己所教的班级，那么这种情况也是应该优先考虑的，这来源于问题中提出的硬性要求和实际的教学效果的统计。 3.此模型须要人工的地方，虽有两处，但所做工作量都不大；通过此模型建
课程设计 题目：上海东陆花苑住宅 楼建筑给排水设计 教学院：环境科学与工程学院 专业：给水排水工程 学号：201040320238 学生姓名：郑旭 指导教师：孙清斌 2014 年 3 月8 日
第一篇设计说明书 (4) 1.1设计依据 (4) 1.2设计概况 (4) 1.4设计范围 (4) 1.5 设计成果 (4) 第二篇设计说明书 (5) 2.1室内给水工程 (5) 2.1.1系统选择及方案比较 (5) 2.1.2系统组成 (5) 2.1.3加压设备及构筑物 (5) 2.2 室内排水工程 (5) 2.2.1系统选择 (5) 2.2.2系统组成 (6) 2.2.3 排水管道布置与敷设 (6) 2.3.1系统选择 (7) 2.3.2系统组成 (7) 2.3.3消火栓系统管网布置 (7) 2.3.4消火栓的布置原则 (7) 2.3.5消防水泵接合器 (7) 第三篇设计计算书 (8) 3.1室内给水系统的计算 (8) 3.1.1给水用水定额及时变化系数 (8) 3.1.2最高日用水量 (8) 3.1.3最高日最大时用水量 (8) 3.1.4设计秒流量 (8) 3.1.5屋顶水箱容积 (9) 3.1.6贮水池容积 (10) 3.1.7室内所需的压力 (12) 3.1.8加压水泵的选择 (15) 3.2消火栓给水系统计算 (16) 3.2.1消火栓的布置 (16) 3.2.2水枪喷嘴处所需的水压 (16) 3.2.3水枪喷嘴的出流量 (16) 3.2.4水带阻力 (17) 3.2.5消火栓口所需的水压 (17) 3.2.6校核 (17) 3.2.7水力计算 (18) 3.2.8消防水箱 (19) 3.2.9消防水池 (19) 3.3建筑内部排水系统的计算 (19) 3.3.1 1~10层卫生间1的排水水力计算 (20) 3.3.2 1~10层卫生间2的排水水力计算 (21) 3.3.3 1~10层厨房的排水水力计算 (22) 3.3.4污水排水横干管排水水力计算 (23)